Marcelo Pinheiro Cigales

Licenciado em Ciências Sociais e Mestre em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel), com período de intercâmbio acadêmico na Universidade de Coimbra (Portugal). Doutor em Sociologia Política pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), com estágio de pesquisa no Centro de Pesquisa Manuais Escolares (MANES) da UNED, em Madri (Espanha). Realizou dois pós-doutorados pela UFSC: no Programa de Pós-Graduação em Sociologia Política (2019) e no Programa de Pós-Graduação em Educação (2025). Atualmente, é professor adjunto do Departamento de Sociologia da Universidade de Brasília (UnB) e vice-coordenador do Programa de Pós-Graduação em Sociologia (PPGSOL/UnB). Atuou como professor visitante na Universidade de Buenos Aires (UBA), com financiamento CAPES-Print, e na Universidade Autônoma de Barcelona (UAB), com apoio do CNPq. É líder do Grupo de Pesquisa "Laboratório de Ensino de Sociologia Lélia Gonzalez" e integra a Diretoria Nacional da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais (ABECS) nas gestões 2022-2024 e 2024-2026. Coordena o GT "História do Ensino de Sociologia" no Encontro Nacional de Ensino de Sociologia na Educação Básica (2015, 2019 e 2023), o GT "História da Sociologia" no Congresso da Sociedade Brasileira de Sociologia (2023 e 2025), o SPG "Educação no Brasil" (2023 e 2024) e o GT "Ensino de Ciências Sociais " (2025) na ANPOCS . Atua também como editor-chefe da Sociological Teaching Journal, vinculada ao Grupo Temático 09 da Associação Internacional de Sociologia (ISA). Na UnB, foi coordenador de Integração das Licenciaturas (2022-2023), coordenador do PIBID-Sociologia (2020-2022) e membro do Comitê de Ética em Pesquisa em Ciências Humanas e Sociais (2020-2024). Suas pesquisas e orientações concentram-se nas áreas de Ensino de Sociologia e História das Ciências Sociais. E-mails: marcelo.cigales@gmail.com | marcelo.cigales@unb.br

Informações coletadas do Lattes em 10/06/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Sociologia Política

2015 - 2019

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: A Sociologia Católica no Brasil: análise sobre os manuais escolares (1920-1940)
Orientador: em Universidad Nacional de Educación a Distancia ( Gabriela Ossenbach Sauter)
com Amurabi Pereira de Oliveira. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Ensino de Sociologia; Manuais escolares; Pensamento Social Católico.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia Política. Setores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico.

Mestrado em Educação

2012 - 2014

Universidade Federal de Pelotas
Título: A sociologia educacional no Brasil (1946-1971): análise sobre uma instituição de ensino católica
, Ano de Obtenção: 2014.Eduardo Arriada.Palavras-chave: Ensino de Sociologia.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico.

Graduação em Ciências Sociais

2007 - 2011

Universidade Federal de Pelotas
Título: Refletindo a prática docente: o papel da sociologia na educação básica
Orientador: Maiane Liana Hatschbach Ourique
com

Ensino Médio (2º grau)

2004 - 2006

escola técnica estadual canguçu

Pós-doutorado

2024 - 2025

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

2019 - 2021

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Formação complementar

2020 - 2020

Oficina Moodle. (Carga horária: 20h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2020 - 2020

Ética no contexto de trabalho da UnB. (Carga horária: 40h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2020 - 2020

Gestão e Documentos e uso do SEI na UnB. (Carga horária: 58h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2017 - 2017

Doutorado Sanduíche no Exterior. (Carga horária: 360h). , Universidad Nacinal de Educación a Distancia, UNED, Espanha.

2013 - 2017

Curso de Inglês - My English On-line.. , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2009 - 2009

Intercâmbio em Sociologia/Relações Internacionais. (Carga horária: 240h). , Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra, FEUC, Portugal.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Ensino de Sociologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Sociologia da Educação.

Organização de eventos

CIGALES, MARCELO ; BODART, Cristiano ; OLIVEIRA, A. P. . Congresso Internacional do Ensino de Ciências Sociais. 2023. (Congresso).

OLIVEIRA, A. P. ; CIGALES, M. ; ENGERROFF, A. M. B. ; SILVEIRA, T. G. ; GREINERT, D. . VI Encontro Nacional sobre Ensino de Sociologia na Educação Básica. 2019. (Congresso).

CIGALES, M. ; BRUNETTA, A. A. ; CARVALHO, M. . II Colóquio das Licenciaturas em Ciências Sociais da UFSC: experiências a partir do estágio supervisionado. 2018. (Outro).

CIGALES, M. . I Encontro Regional do PIBID/UFPel - O Ensino da Sociologia na Educação Básica. 2011. (Outro).

Participação em eventos

48º Encontro da ANPOCS.Coordenação do SPG Educação no Brasil. 2024. (Encontro).

VI Congresso da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais. As pesquisas sobre o ensino de Sociologia na pós-graduação no Brasil e na Argentina. 2024. (Congresso).

XII Jornadas de Jóvenes Investigadores. Ponência - Ser profesor de Sociología en Brasil: elementos de la afirmación de una identidad profesional". 2024. (Congresso).

21º Congresso Brasileiro de Sociologia. .. 2023. (Congresso).

47º ANPOCS.MR 31: Pesquisando contextos escolares: contribuições das Ciências Sociais para analisar criatividades e conflitos emergentes no chão das escolas públicas. 2023. (Encontro).

50 anos das Ciências Sociais na Universidade de Londrina. Desafios e perspectivas do Ensino de Ciências Sociais no Brasil. 2023. (Congresso).

8º Encontro Nacional de Ensino de Sociologia na Educação Básica. .. 2023. (Congresso).

XII Congresso Português de Sociologia. "As pesquisas sobre o Ensino de Sociologia na Pós-graduação brasileira". 2023. (Congresso).

XII Congresso Português de Sociologia. "O ensino de Sociologia no Brasil: história, currículo e formação de professores". 2023. (Congresso).

46º ANPOCS. Organização de Mesa Redonda sobre as pesquisas sobre ensino de Ciências Sociais na Pós-graduação. 2022. (Congresso).

V Congresso da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais. As pesquisas sobre o ensino de Sociologia na Pós-graduação. 2022. (Congresso).

IV ISA Forum of Sociology.Historia De La Enseñanza De La Sociología Católica: Proyectos y Disputas En El Campo Educativo Brasileño. 2021. (Outra).

44º Encontro Nacional da ANPOCS. Coordenação do SPG 10 Ciências Sociais e Educação. 2020. (Congresso).

IV Congresso Nacional da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais. Acompanhamento da implementação do novo Ensino Médio no Distrito Federal: especificidades da área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. 2020. (Congresso).

Programa de Fortalecimiento Institucional (PROFOIN): Capacitándonos sin fronteras Convenio Internacional: ESCMB (UNC) y CLCH (UEL, Paraná; Brasil) Actividades Pre- JIBA (Jornadas Internacionales Brasil Argentina). 2020. (Congresso).

VII Encontro Estadual de Ensino de Sociologia.Práticas e desafios docentes em Sociologia no Distrito Federal. 2020. (Encontro).

Webinário Contribuciones a la construcción de la DCS: formación, investigación e innovación,. 2020. (Seminário).

19º Congresso Brasileiro de Sociologia. História do ensino de sociologia católica: projetos e disputas no campo educacional brasileiro. 2019. (Congresso).

VI Encontro Nacional sobre o Ensino de Sociologia na Educação Básica.Sentidos do Ensino de Sociologia: O que pensam os egressos da licenciatura em Ciências Sociais da UFSC?. 2019. (Encontro).

6 Encontro Estadual de Ensino de Sociologia ENSOC/LABES/UFRJ.História e sentidos pedagógicos da sociologia no Brasil. 2018. (Encontro).

II Colóquio das Licenciaturas em Ciências Sociais da UFSC: experiências a partir do estágio supervisionado. 2018. (Outra).

III Congresso Nacional da ABECS - Encontro Gaúcho de Ensino de Ciências Sociais. A procura de Cristo: configurações históricas sobre a sociologia católica no Brasil. 2018. (Congresso).

VIII SEMINÁRIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO DOS CORPOS, CULTURAS, HISTÓRIA: sociologias críticas da educação.. 2018. (Congresso).

XIII Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana. (apresentação do trabalho "A sociologia do manual escolar: aspectos metodológicos"). 2018. (Congresso).

The International Meeting Textbook Catalogue. 2017. (Encontro).

6º Seminário Nacional de Sociologia e Política.O ensino de Ciência Política no Brasil: histórico, conteúdos e recursos didáticos. 2015. (Seminário).

Colóquio 90 anos de Ensino de Sociologia no Brasil. 2015. (Outra).

Congresso Brasileiro de Sociologia. A pesquisa como princípio pedagógico. 2015. (Congresso).

IV Encontro Nacional de Ensino de Sociologia.Coordenação de GT: História do Ensino de Sociologia no Brasil. 2015. (Encontro).

Simpósio Internacional de Ciências Sociais UFG.Coordenação de GT - Ensino de CIências Sociais no Brasil Contemporâneo. 2015. (Simpósio).

20ª Encontro da Associação Sul-riograndense em História da Educação.A sociologia Cristã no Brasil: análise a partir dos manuais de Amaral Fontoura. 2014. (Encontro).

4 Encontro Estadual sobre Ensino de Sociologia - ENSOC.As relações étnico-raciais nas aulas de sociologia: a possibilidade da música como recurso didático. 2014. (Encontro).

5º Seminário Nacional Sociologia & Política.A Música como recurso didático para trabalhar as questões sociais e étnico-raciais nas aulas de sociologia: uma perspectiva freireana. 2014. (Seminário).

IV Encontro Internacional de Ciências Sociais.A sociologia educacional no interior de um colégio católico na década de 1940 em Pelotas. 2014. (Encontro).

19ª ASPHE - História da Educação e as Culturas do Pampa: diálogos entre Brasile e Uruguai.Programa de Sociologia de Amaral Fontoura: notas sobre um compêndio da década de 1940. 2013. (Encontro).

III Encontro Nacional sobre o Ensino da Sociologia na Educação Básica.Quem formam os professores de sociologia da educação básica? Uma análise sobre a formação e atuação do corpo docente do curso de Ciências Sociais/UFPel. 2013. (Encontro).

18º Encontro da Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação. 2012. (Encontro).

Encontro Estadual de Ensino de Sociologi.Algumas considerações sobre a sociologia na educação brasileira: 1882-1942. 2012. (Encontro).

Encontro Nacional sobre Ensino de Sociologia na Educação Básica.O ensino da Sociologia através do Xadrez. 2011. (Encontro).

Risco e Estado num mundo globalizado, Portugal. 2009. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Manuel Jesus Guerra Sepúlveda Neto

CIGALES, MARCELO; CARVALHO, L. D. P.; MOREIRA, N. R.. Entre o Ensino de Sociologia e a Educação para as Relações Étnico-Raciais: um estudo de narrativas. 2025. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade de Brasília.

Aluno: Flávia Lima da Silva

AMARAL, M.;CIGALES, MARCELO; OLIVEIRA, J. P.. Formação docente no PIBID: Trajetórias de Ensino e Pesquisa nas Ciências Sociais. 2025. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Beatriz Gomes do Nascimento

OLIVEIRA, A. P.; MOREIRA, N. R.;CIGALES, M.. O ensino da Sociologia no Brasil: as contribuições de Guerreiro Ramos, a partir da obra Cartilha Brasileira do Aprendiz de Sociólogo. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Vandeir Gonçalves da Silva

SILVA, E. R.;CIGALES, M.; FAGNER, A.; PEREIRA, M. F. R.. Análise do fenômeno da violência escolar em escola pública do Distrito Federal de 2017 a 2023. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

Aluno: Lucivânia Gosaves da Silva

SILVA, K.;CIGALES, M.; GIRALDIN, R. M.. "O empreendedorismo é o novo futebol": genealogias e narrativas sobre o Nono enisno Médio (Lei n. 13.415/2027). 2024. Dissertação (Mestrado em Antropologia) - Universidade de Brasília.

Aluno: Matheus Rolim Florentino de Paiva

TAVOLARO, S. B.;CIGALES, MARCELO; PETERS, G. M.. Os Sentidos de Uma Nova Formação: análise do empreendedorismo nos currículos paulista e paraense para o Novo Ensino Médio. 2024. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade de Brasília.

Aluno: Éric Carneiro dos Santos

CIGALES, M.; MARTINS, C. B.;BODART, Cristiano. A Sociologia nos manuais escolares: uma análise a partir de Norbert Elias. 2024. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade de Brasília.

Aluno: Fábio Rodrigo Severiano Guelber

SILVA, C. F.; BISSOLI, M. F.; LIMA, F. S. C.;CIGALES, M.. Políticas públicas e a organizacão da educação primária na província do Amazonas durante o Segundo Reinado (1872-1889). 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Lara Andréia Sant'Ana Cardoso

SILVA, E. R.;CIGALES, M.; RODRIGUES, F. S.; RIBEIRO, O. M.. Análise da escolarização e inclusão social de estudantes migrantes venezuelanos(as) na escola pública do Distrito Federal. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

Aluno: Caio Tavares

BODART, CristianoCIGALES, M.; PIRES, W.. A construção do habitus Sociológico de Fernando de Azevedo e a Sociologia no Brasil. 2022. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Lucas de Almeida Soares

LEON, A. D.; FERNANDES, C. M. B.; BONOW, D.;CIGALES, M. P.. O desafio da implementação da disciplina de Sociologia no IFSUL - Câmpus Pelotas. 2022 - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Danielle Soares Gomes

COSTA, J. B.; FILICE, R. C. G.; FERREIRA, M. A. C.;CIGALES, M. P.. Educação para as relações étnico-raciais no Distrito Federal: a implementação do Artigo 26-A da LDB. 2022. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade de Brasília.

Aluno: Cristiane Moura Lopes

CIGALES, M. P.; SANTOS, D. B. C.; ALMEIDA, T. M. C.; PONTE, V. P.. TDAH na perspectiva das crianças: subjetividades, narrativas e reproduções interpretativas no contexto escolar. 2025. Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade de Brasília.

Aluno: Diego Greinert

OLIVEIRA, A. P.; SILVA, E. F.;CIGALES, M.BRUNETTA, A. A.; LIMA, A. M. S.. A sociologia do possível? O ensino de Sociologia nos documentos oficiais (1996-2018). 2023. Tese (Doutorado em Sociologia Política) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ana Martina Baron Engerroff

OLIVEIRA, A. P.MEUCCI, S.; BORDIGNON, R.;CIGALES, M.. A Sociologia no Brasil, os livros didáticos e o Direito: estudo a partir de Pontes de MIranda (1892-1979) e seu manual de Sociologia Geral (1926). 2023. Tese (Doutorado em Sociologia Política) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Janderson Alves Sauma

ANTUNES, K. V.;CIGALES, MARCELO; REIS, R.. Um olhar sociológico sobre os livros didáticos de Ciências Humanas Aprovados no PNLD 2021. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

Aluno: Kíssila Neves Soares Vitorino

MESQUITA, W. A. B.; SHIOTA, R. R.;CIGALES, M.; CAMPOS, M. M.; LIMA, J. C.. Os reflexos da Reforma do Ensino Médio no contexto de Políticas Neoliberais: análise da realiade da Sociologia. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Sociologia Política) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

Aluno: Tainá Melo Silveira

OSORIO, M. R. V.; HYPOLITO, A. L. M.; GARCIA, M. M. A.;CIGALES, M. P.; DIAS, R. E.. Docências nos currículos dos cursos de Licenciatura em Ciências Sociais de Universidades Públicas do Rio Grande do Sul. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Cristiane Moura Lopes

CIGALES, MARCELO; ALMEIDA, T. M. C.;OLIVEIRA, A. P.; PONTE, V. P.. TDAH, narrativas e desenhos infantis: uma correlação possível para compreender o processo de socializacão no espaço escolar a partir das percepções de crianças com déficit de atenção e hiperatividade. 2023.

Aluno: Jardel Pereira da Silva

WELLER, W.;CIGALES, M.; SALES, C. M. V.; SANGINES, C. P.. O novo ensino médio e projetos de vida: um estudo comparado do processo de implementação no Ceará e no Distrito Federal. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação (Doutorado)) - Universidade de Brasília.

Aluno: Diego Greinert de Oliveira

OLIVEIRA, A. P.; SILVA, E. F.;CIGALES, M.. A sociologia do Possível? O ensino de Sociologia nos Documentos Oficiais (1996-2018). 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Sociologia Política) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Lucas Matheus de Lima Santos

PIRES, W.;CIGALES, MARCELOBODART, Cristiano. Entre a Pesquisa Social e a Fé: uma análise dos manuais de Sociologia de Amaral Fontoura. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Sociologia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Órion Macunaíma Basso Coppe

FESTI, R.;CIGALES, MARCELO; FACAS, E. P.. Na Linha de Frente com Educadores: Estratégias de Defesa de Professores e Professoras para a Manutenção da Saúde no Trabalho. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Sociologia) - Universidade de Brasília.

Aluno: Flávia Lima da Silva

MARTINS, L. S.; OLIVEIRA, J. P.;CIGALES, M.. Formação docente através do PIBID: Caminhos de Ensino e Pesquisa em Ciências Sociais. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Sociologia) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Gabriela Twyza Leite Bessa Guedes

BODART, Cristiano; PIRES, W.;CIGALES, M.. O ensino de Sociologia na formação de professores primários durante a primeira metade do século XX. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Sociologia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Ana Sofia Xavier da Rosa Paixão

OLIVEIRA, A. P.CIGALES, M. P.BONALDI, E. V.. Percepção dos professores de Sociologia sobre a Reforma do Ensino Médio: uma análise na Rede de Ensino Estadual de Florianópolis. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Beatriz Gomes do Nascimento

OLIVEIRA, A. P.CIGALES, M. P.; MOREIRA, N. R.. O ensino da Sociologia no Brasil: as contribuições de Guerreiro Ramos, a partir da obra, Cartilha Brasileira de Aprendiz de Sociólogo. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Matheus Rolim Florentino de Paiva

TAVOLARO, S. B.; PEETERS, G.;CIGALES, MARCELO. Empreendedorismo no Novo Ensino Médio: os sentidos de uma nova formação. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Sociologia) - Universidade de Brasília.

Aluno: Mateus Paula Leite Paz

CIGALES, MARCELOOLIVEIRA, A. P.; LEAL, S. A.;ENGERROFF, A. M. B.. A recontextualização pedagógica dos livros didáticos de Sociologia no Distrito Federal. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Sociologia) - Universidade de Brasília.

Aluno: Vandeir Gonçalves da Silva

SILVA, E. R.; FAGNER, A.;CIGALES, MARCELO. Análise do fenômeno da violência escolar em escola pública do Distrito Federal de 2017 a 2023. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Brasília.

Aluno: Manuel Jesus Guerra Sepúlveda Neto

CIGALES, MARCELO; CARVALHO, L. D. P.; MOREIRA, N. R.. Práticas pedagógicas antirracistas no ensino de sociologia. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Sociologia) - Universidade de Brasília.

Aluno: Éric Carneiro dos Santos

CIGALES, MARCELOBODART, Cristiano; PIRES, W.; MARTINS, C. B.. Figurações da Sociologia no Brasil: Sociogênese e Psicogênese de uma disciplina a partir de livros escolares (1920-2020). 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Sociologia) - Universidade de Brasília.

Aluno: Danielle Gomes

COSTA, J. B.; FILICE, R. C. G.;CIGALES, M.. A implementação da Lei 10.639/2003 no Distrito Federal: um diagnóstico. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Sociologia) - Universidade de Brasília.

Aluno: Lucas Almeida Soares

LEON, A. D.;CIGALES, M.; BONOW, D.; FERNANDES, C. M. B.. A disciplina de Sociologia no Instituto Federal Sul-Rio-Grandense: campus Pelotas. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal Sul-rio-grandense Câmpus Pelotas.

Aluno: Fábio Rodrigo Severino Guelber

CIGALES, M. P.; SILVA, C. F.; BISSOLI, M. F.; LIMA, F. S. C.. Políticas Públicas e a organização da Educação Primária na Província do Amazonas durante o segundo Reinado (1872-1889). 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.

Aluno: Caio dos Santos Tavares

BODART, Cristiano; PIRES, W.;CIGALES, M.. A construção do habitus sociológico: uma análise disposicionalista de Fernando de Azevedo. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Sociologia) - Universidade Federal de Alagoas.

Aluno: Caroline Santos de Souza

OLIVEIRA, A. P.; GUSMAO, N.;CIGALES, M.. Quem são os alunos e alunas refugiados? Uma análise configuracional da inserção do fluxo de migração forçada no sistema de educação básica. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Sociologia Política) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Lucia Belen Mascia

CIGALES, M.; PEREYRA, D. E.. ¿Cómo estudiamos Sociología? Un estudio comparativo sobre la formación en la disciplina en Argentina. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educación) - Universidad Nacional de Lanus.

Aluno: Fernanda Menezes Raposo

LIMA, A. M. S.; ERAS, L. W.;CIGALES, M. P.. Programa de Avaliação Seriada da Universidade de Brasília (PAS/UnB): o papel da criatividade na sociologia. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Sociologia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Delma Nadir Martins

ODININO, J. P. Q.;CIGALES, M. P.; ROSA, S. M. M.. O brincar na educação infantil: estereótipos de gêneros nas relações sociais entre meninos e meninas. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gênero e Diversidade na Escola) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Marinete Maria Sodré Pereira

ODININO, J. P. Q.;CIGALES, M. P.; ROSA, S. M. M.. Gênero e Educação Infantil. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gênero e Diversidade na Escola) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Shyrlene Bezerra dos Santos

ODININO, J. P. Q.;CIGALES, M.; ROSA, S. M. M.. Relações étnico-raciais e educação: (re)construindo cidadania nas aulas de sociologia. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gênero e Diversidade na Escola) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Barnyson Rêgo da Paixão Farias

CIGALES, M.; LEAL, S. A.; LIMA, V. C.. As pesquisas sobre o ensino de Sociologia na pós-graduação brasileira: um estudo dos últimos anos. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade de Brasília.

Aluno: Wanessa Oliveira Paes Landin

LEAL, S. A.;CIGALES, M.. Inclusão digital nas escolas públicas do Distrito Federal em tempos de pandemia da Covid-19: (in)justiça social e (des)continuidades das experiências escolares. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade de Brasília.

Aluno: Beatriz Amorim de Barros

CIGALES, M.; CARUSO, H. G.;OLIVEIRA, A. P.. O PIBID Sociologia na percepção dos(as) egressos(as): uma análise do Programa na Universidade de Brasília. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Sociais) - Universidade de Brasília.

Aluno: Lucas Marques Ferreira Lima

ALMEIDA, J.; NARITA, F. M.;CIGALES, M. P.. Reforma do Ensino Médio e BNCC-EM à luz da teoria histórico-crítica de Dermeval Saviani. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Música) - Universidade de Brasília.

Aluno: Raquel da Silva Sousa

COELHO, C. M.;CIGALES, M.. Políticas públicas e representações sociais: a situação de adolescentes socioeducandos no Distrito Federal. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Sociais) - Universidade de Brasília.

Aluno: Irene do Planalto Chemin

FLEISHER, S.;CIGALES, M.; SANTOS, A. C. S. D.. Aprender sobre a cultura e diversidade que existe na nossa escola: produzindo e experimentando podcasts de Antropologia no ensino médio. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Sociais) - Universidade de Brasília.

Aluno: Clara Chaves

LEAL, S.;CIGALES, M.. A construção do sujeito neoliberal na Reforma do Ensino Médio: Currículo, Projeto de Vida e Empreendedorismo. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Sociais) - Universidade de Brasília.

Aluno: Inaê Iabel Barbosa

OLIVEIRA, A. P.BRUNETTA, A. A.CIGALES, M.. Gênero e sexualidade no ensino de sociologia: uma alternativa pedagógica. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Sociais) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Vanusa Rodrigues de Sena

OLIVEIRA, A. P.; MAZON, M. S.;CIGALES, M. P.. Pensamento social brasileiro: clássicos e contemporâneos no livro didático. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Sociais) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Gabriela Hoffmann

MULLER, R. G.;BRUNETTA, A. A.CIGALES, M. P.. O teatro como experiência: um estudo sobre teatro como prática pedagógica, a partir do caso das Ciências Sociais/UFSC. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Sociais) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: James Tholl

OLIVEIRA, A. P.BRUNETTA, A. A.CIGALES, M. P.. A reintrodução do ensino de sociologia em Santa Catarina (1996-2008). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Sociais) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Elias Festa Paludo

OLIVEIRA, A. P.BRUNETTA, A. A.BONALDI, E. V.CIGALES, M. P.. Habitus de classe e cultura escolar: reflexos da disputa simbólica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Sociais) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ana Martina Baron Engerroff

OLIVEIRA, A. P.BRUNETTA, A. A.CIGALES, M. P.. A sociologia no ensino médio e as concepções da disciplina nos livros didáticos: quê sociologia é esta?. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Sociais) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Andréa de Lima Corrêa

CIGALES, M. P.; RIBEIRO, M. L. D.; GOMES, C. A.. A importância dos estágios supervisionados para a formação profissional. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Ana Paula Mota Alves

CIGALES, M.; SANTOS, A. G.; RIBEIRO, M. L. D.. Experiências de aprendizagens vividas na educação. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Beatriz Dias de Carvalho

CIGALES, M.; SILVA, S. R.; RIBEIRO, M. L. D.. Meio Ambiente e tecnologia: uma grande proposta pedagógica para um futuro melhor. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Angelisa Coelho Veleda

CIGALES, M. P.; WALTER, C. N.; RIBEIRO, M. L. D.. O respeito às individualidades na educação. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Denise de Lima Moraes

CIGALES, M. P.; RIBEIRO, J. A. B.; COELHO, M. G.. O estágio na educação do campo: reflexões sobre a formação enquanto docente. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação no Campo) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Darcy Sérgio Machado Ferreira

CIGALES, M. P.; LUZARDO, J. E. S.; COELHO, M. G.. A educação do campo no passado aos nossos olhos no presente. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Pelotas.

LOURENCO, L. C.;CIGALES, M.; SOUZA, A. C. G.. Concurso Público para Professor Adjunto A - Metodologia de Ensino e estágio supervisionado em Ciências Sociais. 2023. Universidade Federal da Bahia.

MOCELIN, D. G.;CIGALES, M.BRUNETTA, A. A.. Concurso Público para professor Adjunto A para o Departamento de Sociologia (Sociologia da Educação/Ensino de Sociologia na Educação Básica). 2021. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

ROCHA, E. F.; MARTINS, C. B.;CIGALES, M.. Concurso Público para Professor Substituto Departamento de Sociologia. 2020. Universidade de Brasília.

TONHATI, T.; MARTINS, C. B.;CIGALES, M. P.. Presidente da banca de avaliação de mestrado e doutorado acadêmico estrangeiros PPGSOL/UnB. 2023. Universidade de Brasília.

CIGALES, M. P.; SANTOS, E. C.; CARVALHO, L. D. P.; LEAL, S. A.. Membro da Banca de Seleção de estudantes do Doutorado PPGSOL/UnB. 2023. Universidade de Brasília.

FERREIRA, E. R.; MARTINS, C. B.;CIGALES, M. P.; TONHATI, T.; PUZONNI, V.. Comissão de seleção do Mestrado em Sociologia da UnB. 2021. Universidade de Brasília.

CIGALES, M.; COELHO, C. M.; TORRE, B. D.. Processo seletivo para professor voluntário (UnB). 2021. Universidade de Brasília.

GUIMARAES, D.; LEAL, S.;CIGALES, M.. Processo seletivo para Professor voluntário do Departamento de Sociologia. 2020. Universidade de Brasília.

CIGALES, M. P.. II Mostra de Extensão e 6ª Jornada de Iniciação Científica. 2013. Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Orientou

Chirley Mikeline Torres Batista

A violência em contexto escolar no Distrito Federal; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Sociologia) - Universidade de Brasília; (Orientador);

Beatriz amorim

A institucionalização do curso de Ciências Sociais na Universidade de Brasília; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Sociologia) - Universidade de Brasília; (Orientador);

Tatiane Rocha Vieira

Dificuldades docentes em Sociologia com as temáticas de gênero e sexualidade na escola; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Sociologia) - Universidade de Brasília; (Orientador);

Tarsila Amora Sanches

As disputas pela legitimação do ensino técnico no Brasil a partir da Reforma do Ensino Médio 2024; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Sociologia) - Universidade de Brasília; (Orientador);

Jussara Cristina Gusmão Ribeiro

A Sociologia da educação e os transtornos psico-tecnológicos no processo de ensino e aprendizagens de estudantes do Ensino Médio; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Acadêmico em Sociologia) - Universidade de Brasília; (Orientador);

Fernanda Menezes Raposo

Institucionalização e profissionalização da Sociologia na Universidade de Brasília; Início: 2024; Tese (Doutorado em Doutorado em Sociologia) - Universidade de Brasília; (Orientador);

César Portantiolo Maia

Início: 2024; Universidade de Brasília;

Mariana Alves de Sousa

A história da Sociologia escolar nos currículos do Distrito Federal (2002-2020); Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Sociais) - Universidade de Brasília; (Orientador);

Maria Eduarda Barboza da Silva

As pesquisas sobre a História do Ensino de Sociologia: um Estado da Arte dos estudos pós-graduados no Brasil; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Sociais) - Universidade de Brasília; (Orientador);

Fabrício Pupo Antunes

Gênero e sexualidade em tempos de pânico moral: uma análise dos desafios docentes em Sociologia no ambiente escolar; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Sociais) - Universidade de Brasília; (Orientador);

Marina Ribeiro Souza Santos Reis

Ensino para as Relações Étnico-Raciais nas aulas de Sociologia: Percepções e Práticas de Professoras pretas; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Sociais) - Universidade de Brasília; (Orientador);

Luana Nunes Lica

Adoecimento docente no Ensino Médio: um estado da arte de artigos acadêmicos (2013-2023); Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Sociais) - Universidade de Brasília; (Orientador);

Maria Eduarda Barboza da Silva

Por uma sociologia Amefricana: guia de legislações sobre o ensino da categoria ?raça? na educação básica brasileira; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Sociais) - Universidade de Brasília; (Orientador);

Andressa de Oliveira Feitosa

Pessoas negras no livro didático: uma análise iconográfica da coleção Multiverso de Ciências Sociais e Humanas Aplicadas do PNLD 2021; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Sociais) - Universidade de Brasília; (Orientador);

Maria Eduarda Baboza da Silva

As pesquisas sobre a história do ensino de Sociologia no Brasil e na Argentina: Um estado da arte na pós-graduação; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Abi - Ciências Sociais) - Universidade de Brasília, Fundação de Apoio a Pesquisa do Distrito Federal; (Orientador);

Manuel de Jesus Sepulveda Neto

Entre o Ensino de Sociologia e a Educação para as Relações Étnico-Raciais: um estudo de narrativas; 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Sociologia) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Pinheiro Cigales;

Eric dos Santos

A sociologia nos manuais escolares: uma análise a partir de Norbert Elias; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Sociologia) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Marcelo Pinheiro Cigales;

Mateus Paz

Livros didáticos de Sociologia e a recontextualização pedagógica no ensino médio público do Distrito Federal; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Sociologia) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Pinheiro Cigales;

Cristiane Moura Lopes

TDAH na perspectiva das crianças: subjetividades, narrativas e reproduções interpretativas no contexto escolar; 2025; Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcelo Pinheiro Cigales;

Cristiano das Neves Bodart

2024; Universidade de Brasília, ; Marcelo Pinheiro Cigales;

Vinícius Carvalho Lima

2024; Universidade de Brasília, ; Marcelo Pinheiro Cigales;

Sara Esther Zaruck Tabac

2022; Universidade de Brasília, ; Marcelo Pinheiro Cigales;

Beatriz Amorin de Barros

O PIBID Sociologia na percepção dos(as) egressos(as): uma análise do Programa na Universidade de Brasília; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Ciências Sociais) - Universidade de Brasília; Orientador: Marcelo Pinheiro Cigales;

Khamai Leo Guarino Guerra Araujo

"Gênero," segundo o campo de pesquisa do ensino de Sociologia; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Ciências Sociais) - Universidade de Brasília; Orientador: Marcelo Pinheiro Cigales;

Odara Preto

Implementação da Lei 10; 639/2003 nas Escolas do Distrito Federal: uma análise dos Projetos Políticos Pedagógicos; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Ciências Sociais) - Universidade de Brasília; Orientador: Marcelo Pinheiro Cigales;

Doralice de Assis

As Ciências Humanas e a Reforma do Ensino Médio: concepções e práticas dos agentes educacionais; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Ciências Sociais) - Universidade de Brasília; Orientador: Marcelo Pinheiro Cigales;

Cecília Aguiar Palau

Saberes docentes e o Sociologia escolar na Pandemia: análise das práticas docentes no Distrito Federal; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Ciências Sociais) - Universidade de Brasília; Orientador: Marcelo Pinheiro Cigales;

Barnyson Farias

As pesquisas sobre o ensino de Sociologia na Pós-graduação brasileira: um estudo dos últimos anos; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Ciências Sociais) - Universidade de Brasília; Orientador: Marcelo Pinheiro Cigales;

Vinícius Gabriel Chaves dos Santos

A Sociologia no Programa de Avaliação Seriada da UnB: 2009-2019; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Ciências Sociais) - Universidade de Brasília; Orientador: Marcelo Pinheiro Cigales;

Luca Fonseca de Castro Silva

Agenciamento dos problemas emocionais na vida acadêmica; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Ciências Sociais) - Universidade de Brasília; Orientador: Marcelo Pinheiro Cigales;

Léa Milani

Uma reflexão sobre a importância da relação professor/aluno no processo educativo; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação no Campo) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Marcelo Pinheiro Cigales;

Geovanna Gabrielle Pereira Brito

Ser professor de Sociologia no Brasil: elementos da afirmação de uma identidade profissional; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Sociais) - Universidade de Brasília, Fundação de Apoio a Pesquisa do Distrito Federal; Orientador: Marcelo Pinheiro Cigales;

Marina Ribeiro Souza Santos Reis

Ensino das Relações Étnico-Raciais nas aulas de Sociologia: percepções e Práticas de Professoras Negras; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Sociais) - Universidade de Brasília; Orientador: Marcelo Pinheiro Cigales;

Juan Lucas de Santana Costa

Os desafios docentes em Sociologia no Brasil pela percepção dos professores; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Sociais) - Universidade de Brasília; Orientador: Marcelo Pinheiro Cigales;

Marina Isabel Correria da Silva Dantas

Os usos do livro didático de Sociologia pelos professores do Distrito Federal; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Ciências Sociais) - Universidade de Brasília; Orientador: Marcelo Pinheiro Cigales;

Luca Fonseca de Castro Silva

As dificuldades docentes em Sociologia no Distrito Federal; 2020; Iniciação Científica - Universidade de Brasília; Orientador: Marcelo Pinheiro Cigales;

Fabrício Pupo Antunes

A docência em sociologia frente aos desafios do racismo e do sexismo na escola braisleira; 2024; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade de Brasília, Decanato de Extensão da Universidade de Brasília; Orientador: Marcelo Pinheiro Cigales;

Emily Dias

A sociologia frente aos desafios do racismo e do sexismo na escola brasileira (Projeto de Extensão); 2024; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade de Brasília, Decanato de Extensão da Universidade de Brasília; Orientador: Marcelo Pinheiro Cigales;

Sara Coelho de Farias

A Sociolofia frente aos desafios do racismo e do sexismo na escola brasileira (Projeto de extensão); 2024; Orientação de outra natureza; (Ciências Sociais) - Universidade de Brasília, Decanato de Extensão da Universidade de Brasília; Orientador: Marcelo Pinheiro Cigales;

Sabinne Aliz de Araujo Baldi

Bolsista do Laboratório de Ensino de Sociologia Lélia Gonzalez; 2023; Orientação de outra natureza; (Abi - Ciências Sociais) - Universidade de Brasília, Decanato de Ensino de Graduação; Orientador: Marcelo Pinheiro Cigales;

Letícia Salomão Nunes

Bolsista do Laboratório de Ensino de Sociologia Lélia Gonzalez; 2023; Orientação de outra natureza - Universidade de Brasília, Decanato de Extensão da Universidade de Brasília; Orientador: Marcelo Pinheiro Cigales;

Ana Beatriz Carasek Cascudo

Emily Dias Ribeiro

Laísa Fernanda Alves da Silva

Programa Institucional de Bolsa de iniciação à Docência - Sociologia; 2022; Orientação de outra natureza - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Pinheiro Cigales;

Nathalia Luiza Alves Silva

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - Sociologia; 2022; Orientação de outra natureza; (Abi - Ciências Sociais) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Pinheiro Cigales;

Beatriz Amorim de Barros

Luiza Letícia Mendes de Acantâra

Gabriela Gomes Rabelo Borges de Freitas

Isabella Cristina Barbosa Ramos

Guilherme Henrique Cruz Quevedo

Alice Rocha Santana

Guilherme Fernandes Carvalho da Luz

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - Sociologia; 2022; Orientação de outra natureza; (Abi - Ciências Sociais) - Universidade de Brasília; Orientador: Marcelo Pinheiro Cigales;

Ricardo Daniel Lucas Monteiro de Sousa

Maria Eduarda Barboza da Silva

Projeto de extensão: Ensino de Sociologia, Currículo e Pandemia: diálogos com o Laboratório de ensino Lélia Gonzalez; 2022; Orientação de outra natureza; (Sociologia) - Universidade de Brasília, Decanato de Extensão da Universidade de Brasília; Orientador: Marcelo Pinheiro Cigales;

Maysa Lannah da Silva

Projeto de extensão: Ensino de Sociologia, Currículo e Pandemia: diálogos com o Laboratório de ensino Lélia Gonzalez; 2022; Orientação de outra natureza - Universidade de Brasília, Decanato de Extensão da Universidade de Brasília; Orientador: Marcelo Pinheiro Cigales;

Caio Henrique Fiuza Moreira

Beatriz Amorim de Barros

Projeto de extensão: A construção da identidade profissional docente em Sociologia frente aos desafios curriculares e pandêmicos no Distrito Federal; 2022; Orientação de outra natureza; (Abi - Ciências Sociais) - Universidade de Brasília, Decanato de Ensino de Graduação; Orientador: Marcelo Pinheiro Cigales;

Joanna Mendes Vale

Suzi Cristina Paiva de Moura

Projeto de extensão: A construção da identidade profissional docente em Sociologia frente aos desafios curriculares e pandêmicos no Distrito Federal; 2022; Orientação de outra natureza - Universidade de Brasília, Decanato de Ensino de Graduação; Orientador: Marcelo Pinheiro Cigales;

Paulo Cesar Martins Stumpf

Orientação de tutoria na disciplina de Estágio 1: Sociologia do Ensino de Sociologia; 2022; Orientação de outra natureza; (Abi - Ciências Sociais) - Universidade de Brasília; Orientador: Marcelo Pinheiro Cigales;

Gabriela Gomes Rabelo Borges de Freitas

Estágio no Ministério dos Direitos Humanos; 2022; Orientação de outra natureza; (Abi - Ciências Sociais) - Universidade de Brasília, Ministério dos Direitos Humanos e da Cidadania; Orientador: Marcelo Pinheiro Cigales;

Caio Henrique Fiuza Moreira

Estágio no Secretaria de Estado do Distrito Federal; 2022; Orientação de outra natureza; (Abi - Ciências Sociais) - Universidade de Brasília, Secretaria de Estado de Economia do Distrito Federal; Orientador: Marcelo Pinheiro Cigales;

Marina Ribeiro Souza Santos Reis

Estágio no Ministério das Relações Exteriores; 2022; Orientação de outra natureza; (Abi - Ciências Sociais) - Universidade de Brasília, Ministério das Relações Exteriores; Orientador: Marcelo Pinheiro Cigales;

Olavio Neres Dos Santos

Orientação de projeto de extensão Laboratório de Ensino de Sociologia Lélia Gonzalez; 2021; Orientação de outra natureza; (Abi - Ciências Sociais) - Universidade de Brasília, Universidade de Brasília; Orientador: Marcelo Pinheiro Cigales;

Hannara Catarine Cunha Dias

Larissa Gabrielle Vieira de Sousa

Estágio docente na disciplina de Introdução à Sociologia; 2021; Orientação de outra natureza; (Abi - Ciências Sociais) - Universidade de Brasília; Orientador: Marcelo Pinheiro Cigales;

Carolina Monteiro De Castro Nascimento

Estágio docente na disciplina de Introdução à Sociologia; 2021; Orientação de outra natureza; (Abi - Ciências Sociais) - Universidade de Brasília; Orientador: Marcelo Pinheiro Cigales;

Maria Carolinna Rodrigues Arruda

Monitoria da disciplina de Introdução à Sociologia; 2021; Orientação de outra natureza; (Abi - Ciências Sociais) - Universidade de Brasília; Orientador: Marcelo Pinheiro Cigales;

Ana Maria Lima Falcão

Monitoria da disciplina de Introdução à Sociologia; 2021; Orientação de outra natureza; (Abi - Ciências Sociais) - Universidade de Brasília, Universidade de Brasília; Orientador: Marcelo Pinheiro Cigales;

Sabrina Raquel da Silva Vale

Monitoria da disciplina de Sociologias da Educação; 2021; Orientação de outra natureza; (Abi - Ciências Sociais) - Universidade de Brasília; Orientador: Marcelo Pinheiro Cigales;

Manuel Jesus Guerra Sepúlveda Neto

Monitoria da disciplina de Prática de Ensino em Ciências Sociais; 2020; Orientação de outra natureza; (Abi - Ciências Sociais) - Universidade de Brasília; Orientador: Marcelo Pinheiro Cigales;

Aline Rezende

Estágio docente na disciplina de Prática de Ensino em Ciências Sociais; 2020; Orientação de outra natureza; (Abi - Ciências Sociais) - Universidade de Brasília; Orientador: Marcelo Pinheiro Cigales;

Eduardo Rodrigues

Estágio Docente na disciplina de Sociologia do Desenvolvimento Rural; 2020; Orientação de outra natureza; (Abi - Ciências Sociais) - Universidade de Brasília; Orientador: Marcelo Pinheiro Cigales;

Rafael Moreira da Silva

Monitoria da disciplina de Prática de Ensino em Ciências Sociais; 2020; Orientação de outra natureza; (Abi - Ciências Sociais) - Universidade de Brasília; Orientador: Marcelo Pinheiro Cigales;

Kathlen Karine Sousa Felix

Monitoria da disciplina de Prática de Ensino em Ciências Sociais; 2020; Orientação de outra natureza; (Abi - Ciências Sociais) - Universidade de Brasília; Orientador: Marcelo Pinheiro Cigales;

Doralice Pereira de Assis

Projeto de Extensão acompanhamento e análise do novo ensino médio na área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas no Distrito Federal; 2020; Orientação de outra natureza; (Abi - Comunicação Social) - Universidade de Brasília, Decanato de Extensão da Universidade de Brasília; Orientador: Marcelo Pinheiro Cigales;

Guilherme Quevedo

Projeto de Extensão acompanhamento e análise do novo ensino médio na área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas no Distrito Federal; 2020; Orientação de outra natureza; (Abi - Ciências Sociais) - Universidade de Brasília; Orientador: Marcelo Pinheiro Cigales;

Lucas Sales Figueredo

Projeto de Extensão acompanhamento e análise do novo ensino médio na área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas no Distrito Federal; 2020; Orientação de outra natureza; (Abi - Ciências Sociais) - Universidade de Brasília; Orientador: Marcelo Pinheiro Cigales;

Gabriela Fortunato

Monitoria da disciplina de Estágio Supervisionado em Ciências Sociais I; 2019; Orientação de outra natureza; (Abi - Ciências Sociais) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Marcelo Pinheiro Cigales;

Produções bibliográficas

CIGALES, M. ; BODART, Cristiano . O ensino de Sociologia como tema de pesquisa na Pós-graduação brasileira (1993-2021). Sociologias (UFRGS) , v. 27, p. 1-44, 2025.
SIEDE, I. ; CIGALES, M. ; SILVA, M. E. B. . Enseñar Sociología en Argentina: una entrevista con Isabelino Siede. Sociological Teaching , v. 3, p. 21-35, 2025.
SANTOS, A. C. S. D. ; CIGALES, M. . 20 anos da Lei 10.639: sociologia, educacão e ensino étnico-racial - entrevista com Marcelo Cigales. REVISTA CAFÉ COM SOCIOLOGIA , v. 13, p. 131-141, 2024.
OLIVEIRA, A. P. ; BODART, Cristiano ; CIGALES, M. . Como os livros didáticos de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas abordam as fake news? uma análise de coleções do PNDL 2021. REVISTA SOCIEDADE E ESTADO , v. 39, p. 1-31, 2024.
CIGALES, M. . Ensino da sociologia católica no Brasil: Uma análise do Programa de Sociologia de Amaral Fontoura (1940). Temas Sociológicos , v. 1, p. 51-80, 2024.
CIGALES, MARCELO . A autonomização do campo do ensino de sociologia no Brasil. PRÓ-POSIÇÕES (UNICAMP. ONLINE) , v. 35, p. 1-7, 2024.
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CIGALES, M. ; ARRIADA, E. . As primeiras propostas de implantação da sociologia na educação brasileira. In: XIV Encontro de Pós-Graduação - UFPel, 2012, Pelotas. Ciências Humanas. Pelotas: UFPEL, 2012. p. 1-4.
CIGALES, M. P. . Quem forma os professores de sociologia da educação básica? Uma análise sobre a formação e atuação do corpo docente do curso de Ciências Sociais/UFPel. In: III Encontro Nacional sobre o Ensino da Sociologia na Educação Básica, 2013, Fortaleza. Formação de Professores. Fortaleza: Universidade Federal de Fortaleza, 2013. p. 23-23.
CIGALES, M. P. . Programa de Sociologia de Amaral Fontoura: notas sobre um compêndio da década de 1940. In: 19º Encontro da Associação Sul- riograndense de Pesquisadores em História da Educação - ASPHE, 2013, Pelotas. História da Educação. Pelotas: S.D, 2013. v. 19. p. 71-71.
CIGALES, M. . Estudo sobre o Ensino da Sociologia nas Escolas de Ensino Médio de Pelotas envolvidas no PIBID. In: II Encontro Interinstitucional do PIBID ? II Encontro Institucional do PIBID, 2011, Porto Alegre. Rodas de Conversa, 2011.
CIGALES, M. P. . Género, Educación y Conservadurismo: el 'Pánico Moral' en Brasil y en otros países. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
COSTA, J. L. S. ; CIGALES, M. P. . Os desafios do ensino de Sociologia no Brasil na percepção dos professores. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, M. E. B. ; CIGALES, M. P. . O que temos pesquisado sobre a História do ensino de Sociologia no Brasil e na Argentina? Um estado da arte na pós-graduação. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
REIS, M. R. S. S. ; CIGALES, M. P. . A educação étnico-racial nas aulas de Sociologia: uma análise das trajetórias sociais e profissionais de professoras negras. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CIGALES, M. ; SANTOS, E. C. . Histórias da Sociologia no Brasil: reflexões a partir do livro 'O que é Sociologia' em diálogo com o autor. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
TABAC, S. E. Z. ; CIGALES, M. P. . A construção das identidades profissionais docentes em Sociologia frente a Reforma do Ensino Médio. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CIGALES, M. P. . As pesquisas sobre ensino de Sociologia nos Programas de Pós-graduação em Ciências Sociais no Brasil (1999-2021). 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CIGALES, M. P. . O que é Sociologia de Carlos Benetido Martins: uma análise da obra em diálogo com o autor. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CIGALES, M. ; OLIVEIRA, A. P. . Práticas e desafios docentes em Sociologia no Distrito Federal. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CIGALES, M. P. ; OLIVEIRA, A. P. . Historia De La Enseñanza de la Sociología Católica: proyectos y disputas en el campo educativo brasileño. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CIGALES, MARCELO ; SOUZA, R. D. ; QUEVEDO, G. H. C. . Acompanhamento da implementação do novo Ensino Médio no Distrito Federal: especificidades da área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CIGALES, MARCELO ; ASSIS, D. ; SALES, L. . Implementação do Novo Ensino Médio na área de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas no Distrito Federal: o que pensam os alunos?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CIGALES, M. P. ; FONSECA, L. ; DANTAS, M. I. C. S. . Práticas e desafios docentes em Sociologia no Distrito Federal. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CIGALES, M. P. . Novo Ensino Médio: Itinerário formativo para as Ciências Humanas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CIGALES, M. . História do ensino de sociologia católica: projetos e disputas no campo educacional brasileiro. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CIGALES, M. . A sociologia do manual escolar: aspectos metodológicos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CIGALES, M. ; FRANKE, F. ; DALLMANN, M. . História e Sentidos da Sociologia no Brasil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CIGALES, M. P. ; DAL MOLIN, N. ; ORSATO, A. . O ensino de Ciência Política no Brasil: história, conteúdos e recursos didáticos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CIGALES, M. P. . Raymond Murray e a sociologia no Brasil: análise a partir de um manual didático da década de 1940. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
OLIVEIRA, A. P. ; CIGALES, M. P. . A pesquisa como princípio pedagógico nas aulas de Sociologia: uma análise a partir dos livros aprovados pelo PNLD 2015. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DAL MOLIN, N. ; CIGALES, M. P. . A Música como recurso didático para trabalhar as questões sociais e étnico-raciais nas aulas de sociologia: uma perspectiva freireana. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CIGALES, M. P. . A institucionalização da sociologia no sul do Brasil: análise a partir de uma instituição de ensino católica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CIGALES, M. P. . A sociologia Cristã no Brasil: uma análise sobre dos manuais de Amaral Fontoura. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CIGALES, M. P. ; DAL MOLIN, N. . As relações étnico-raciais nas aulas de sociologia: a possibilidade da música como recurso didático. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CIGALES, M. P. . A sociologia educacional no interior de um colégio católico na década de 1940 em Pelotas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CIGALES, M. P. . Quem formam os professores de sociologia da educação básica? Uma análise sobre a formação e atuação do corpo docente do curso de Ciências Sociais/UFPel. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CIGALES, M. P. . Currículo e Ensino de Ciências Sociais - Mesa redonda da Semana Acadêmica das Ciências Sociais - UFPEL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CIGALES, M. P. . Programa de Sociologia de Amaral Fontoura: notas sobre um compêndio da década de 1940. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CIGALES, M. ; ARRIADA, E. . Algumas Considerações sobre o ensino da Sociologia na Educação brasileira: 1882-1942. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CIGALES, M. . Imaginário, representação e narrativa: algumas considerações sobre o trabalho científico do historiador. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CIGALES, M. ; ARRIADA, E. . Uma abordagem histórica sobre o ensino da sociologia na educação brasileira (1882-142). 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CIGALES, M. . A Sociologia no ensino secundário Rio Grandense entre as reformas Rocha Vaz a Gustavo Capanema. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ISQUIERDO, A. C. ; KATREIN, Camila Siqueira ; LIGABUE, Lucas Pinto ; CIGALES, M. . O trabalho com a disciplina de Sociologia no projeto Desafio Pré-vestibular. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CIGALES, M. . Estudo sobre o ensino da sociologia nas escolas de ensino médio de Pelotas envolvidas no PIBID. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, T. C. ; CIGALES, M. ; CORREA, D. B. . A importância do PIBID para a formação docente. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CIGALES, M. . Violência contra a mulher em Portugal. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CONNELL, R. ; CIGALES, M. ; NASCIMENTO, C. . Por perspectivas democráticas na educação em Ciências Sociais. Maceió: Café com Sociologia, 2025. (Tradução/Artigo).
CIGALES, M. ; ANTUNES, F. P. ; NASCIMENTO, C. . Visões e passos iniciais para uma rede internacional de ensino de Sociologia de educadores globais. Maceió: Café com Sociologia, 2025. (Tradução/Artigo).
SOUZA, D. M. ; CIGALES, M. . Formação de professores e ensino de Sociologia por meio das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICS): o caso Uruguaio. Maceió: Café com Sociologia, 2025. (Tradução/Artigo).
SIEDE, I. ; CIGALES, M. . Pensar sobre a eealidade social a partir da sala de aula. Maceió: Café com Sociologia, 2025. (Tradução/Artigo).
OLIVEIRA, A. P. ; ENGERROFF, A. M. B. ; GREINERT, D. ; CIGALES, M. . Conquistas e resistências do ensino de Sociologia: ENESEB 2019. Maceió, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
BRUNETTA, A. A. ; BODART, Cristiano ; CIGALES, M. P. . Apresentação do Dicionário do Ensino de Sociologia. Maceió, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
CIGALES, M. . Manifesto de Popayán. Porto Alegre: Civitas, 2019. (Tradução/Outra).
CIGALES, M. . CAJAPIÓ RECEBE RONDONISTAS DO RIO GRANDE DO SUL E SÃO PAULO. Brasilia: Ministério da Defesa, 2012 (Notícia no site do Ministério da Defesa).
CIGALES, M. . UFPEL (RS) E CUSC (SP) DESENVOLVEM AÇÕES ATRAVÉS DO PROJETO RONDON EM CAJAPIÓ NO MARANHÃO. Brasília: Ministério da Defesa - MD, 2012 (Notícia no site do Ministério da Defesa).

Outras produções

CIGALES, M. . Parecer a Revista - REIDICS. Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias. 2025.

CIGALES, MARCELO . Parecer a Revista Brasileira de Educação. 2025.

CIGALES, MARCELO . Parecer para Capítulo do Livro Teaching Introduction to Sociology - Edward Elgar Publishing. 2025.

CIGALES, M. . Parecer à Revista Pro.Posições (Unicamp). 2024.

CIGALES, M. . Parecer à Revista Ciências Sociais Unisinos. 2024.

CIGALES, M. . Parecer à Revista Sociedade e Estado (UnB). 2024.

CIGALES, M. . Parecer a Revista Educação e Emancipação (UFMA). 2024.

CIGALES, M. . Parecer a Revista Vibrant (Associação Brasileira de Antropologia). 2024.

CIGALES, M. P. . Parecer à Revista Lua Nova. 2023.

CIGALES, M. P. . Parecer à revista Cadernos de Educação (UFPel). 2023.

CIGALES, M. P. . Parecer para livro da Revista Café com Sociologia. 2023.

CIGALES, M. P. . Parecer para livro Editora UNESP. 2023.

CIGALES, M. P. . Parecer à Revista História, Ciência e Saúde (Manguinhos). 2023.

CIGALES, M. P. . Parecer å revista Perspectiva (UFSC). 2023.

CIGALES, M. P. . Parecer å Revista História, Ciências e Saúde (Manguinhos). 2023.

CIGALES, M. P. . Parecer para Journal of Educational Media, Memory, and Society (Georg-Eckert-Institut). 2023.

CIGALES, M. P. . Parecer para projeto do Edital PROIC/DPG/UnB. 2023.

CIGALES, MARCELO . Parecer à Revista Brasileira de Sociologia. 2023.

CIGALES, M. . Parecer científica à Revista Ciências Sociais (Unisinos). 2022.

CIGALES, M. . Parecer cientifico à Revista BIB (Anpocs). 2022.

CIGALES, M. . Parecer científico à revista Sociologias Plurais (UFPR). 2022.

CIGALES, M. . Parecer à Revista História, Ciência e Saúde - Manguinhos. 2022.

CIGALES, M. . Parecerista do Concurso de Teses e Dissertações da ANPOCS 2022. 2022.

CIGALES, M. . Parecer à revista Cadernos de Educação (UFPEL). 2022.

CIGALES, M. . Parecer à revista Estado e Sociedade (UnB). 2022.

CIGALES, M. . Parecer à revista acadêmica Plural (USP). 2022.

CIGALES, M. . Parecer à revista Ciências Sociais (Unisinos). 2022.

CIGALES, MARCELO . Parecer à Revista Brasileira de Educação (ANPED). 2022.

CIGALES, M. P. . Parecer para a Revista Brasileira de História da Educação. 2022.

CIGALES, M. P. . Parecer à Revista Sociedade e Estado (UnB). 2022.

CIGALES, M. P. . Parecer acadêmico à revista Cadernos da Associação Brasileira de Ciências Sociais. 2022.

CIGALES, M. P. . Parecer científico à revista Plural (USP). 2021.

CIGALES, M. . Parecer científico à revista Sobretudo (UFSC). 2021.

CIGALES, M. . Parecer científico à Educação em Revista (UFMG). 2021.

CIGALES, M. . Parecer científico à revista Com Senso: estudos educacionais do Distrito Federal. 2021.

CIGALES, M. . Parecer científico à Revista Brasileira de Educação. 2021.

CIGALES, M. . Parecer científico à revista Mundaú (UFAL). 2021.

CIGALES, M. . Parecer científico à revista Três Pontos (UFMG). 2021.

CIGALES, M. . Parecer científico à Revista Chronos (UFRN). 2021.

CIGALES, M. . avaliador ad hoc de projetos submetidos à chamada institucional do Programa de Iniciação Científica e Tecnológica do IFB (PIBIC/PIBITI). 2021.

CIGALES, M. . Parecer científico à Revista Estudos de Sociologia. 2020.

CIGALES, M. . Parecer científico para a revista Em Tese (UFSC). 2020.

CIGALES, M. ; KLEIN, S. ; FESTI, R. . Leitor crítico do Currículo em Movimento do Ensino Médio do Distrito Federal. 2020.

CIGALES, M. . Parecer científico à Revista Espaço do Currículo (UFPB). 2020.

CIGALES, M. . Parecer científico à Revista Cadernos de Educação (UFPel). 2020.

CIGALES, M. . Parecer científico à Revista Sociedade e Cultura (UFG). 2020.

CIGALES, M. . Parece científico para artigo em língua inglesa a Revista Perspectiva (UFSC). 2020.

CIGALES, M. . Parecer cientifico para a revista Perspectiva (UFSC). 2020.

CIGALES, M. P. . Parecer científico a revista Ciências Sociais Unisinos. 2020.

CIGALES, M. P. . Parecer científico a Revista Sociedade e Estado UnB. 2020.

CIGALES, MARCELO PINHEIRO . Parecer científico a revista Cadernos do Aplicação (UFRGS). 2020.

CIGALES, MARCELO PINHEIRO . Parece científico para Editora Café com Sociologia. 2020.

CIGALES, MARCELO PINHEIRO . Parecer científico a revista Ciências Sociais (Unisinos). 2020.

CIGALES, M. . Parecer científico à revista Sociedade & Estado (UnB). 2020.

CIGALES, M. P. . Parecer científico à revista Latitude (UFAL). 2020.

CIGALES, M. P. . Parecer científico à revista Espaço Acadêmico (UEL). 2020.

CIGALES, M. P. . Parecer científico à revista Pensata (UNIFESP). 2020.

CIGALES, M. P. . Avaliação do Programa Nacional do Livro Didático (Projetos Integradores e Projeto de Vida). 2020.

CIGALES, M. . Parecer científico à Revista NORUS (UFPel). 2019.

CIGALES, M. . Parecer científico à Revista Em Tese (UFSC). 2019.

CIGALES, M. . Parecer científico à Revista Brasileira de Educação (RBE). 2019.

CIGALES, M. . Parecer científico à Revista Educação (PUCRS). 2019.

CIGALES, M. . Parecer científico à Revista Civitas (PUCRS). 2019.

CIGALES, M. . Parecer acadêmico para livro da Editora UnB. 2019.

CIGALES, M. . Parecer acadêmico para livro da Editora Café com Sociologia. 2019.

CIGALES, M. . Parecer científico à Revista Brasileira de Sociologia. 2019.

CIGALES, M. . Parecer ad hoc a revista Citivas (PUC/RS). 2018.

CIGALES, M. . Parecer Ad hoc à revista Perspectiva em Diálogo: Educação e Sociedade (UFMS). 2018.

CIGALES, M. P. . Parecer Ad hoc à revista Alabastro (ELSP-São Paulo). 2018.

CIGALES, M. . Parecer acadêmico à revista Conversas e Controversias (PUC-RS). 2018.

CIGALES, M. . Parecerista Ad Hoc à revista Estudos de Sociologia (UNESP). 2018.

CIGALES, M. P. . Parecer ad hoc à Revista Espaço Acadêmico (UEM). 2017.

CIGALES, M. . Parecer ad hoc à revista Brasileira de Educação. 2017.

CIGALES, M. . Parecer à revista Cronos. 2017.

CIGALES, M. . Parecer ad hoc à Educação em Revista (UFMG). 2017.

CIGALES, M. . Parecer à Revista Civitas (PUC-Porto Alegre). 2016.

CIGALES, M. P. . Parecer Ad Hoc a Revista Brasileira de Educação. 2016.

CIGALES, M. . Parecer junto à Revista Três Ponto [...] UFMG. 2015.

CIGALES, M. . Parecer à Revista Textos Graduados UnB. 2015.

CIGALES, M. P. . Parecer à Revista Inter-Legere. 2015.

PEREYRA, D. E. ; OLIVEIRA, A. P. ; BODART, Cristiano ; BLOIS, J. P. ; CIGALES, M. P. . Lançamento do livro 'O ensino de Ciências Sociais em Perspectiva Internacional'. 2025. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

REIS, R. ; CIGALES, M. . O ensino de Sociologia como tema de pesquisa na Pós-graduação brasileira (1993-2021). 2024. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

REIS, R. ; CIGALES, M. ; ESTEVES, T. ; TABAC, S. E. Z. . Ser professor(a) de Sociologia no Brasil: práticas pedagógicas e desafios docentes. 2024. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BODART, Cristiano ; CIGALES, M. P. ; BARBOSA, V. S. L. ; TOSCANO, G. S. . Ensino de Sociologia: História e perspectivas. 2024. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CIGALES, M. ; BODART, Cristiano ; OLIVEIRA, A. P. . Ensino de Sociologia: debates emergentes (Seminário da Pós-graduação em Sociologia/UnB). 2022. (Programa de rádio ou TV/Outra).

BRUNETTA, A. A. ; ENGERROFF, A. M. B. ; CARVALHO FILHO, J. L. ; CIGALES, MARCELO . Debate | Novo Ensino Médio: Mudanças, Questões e Possibilidades | 1° Seminário de Ciências Sociais UFNT. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CIGALES, M. P. ; BODART, Cristiano.das.Neves. ; PEREIRA, T. I. ; MARTINACHE, I. . Lançamento do Dossiê Sociologia, Currículo e Ensino: debates e desafios no Brasil e na França. 2021.

CIGALES, M. ; BODART, Cristiano.das.Neves. . O subcampo de pesquisa do ensino de Sociologia no Brasil. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CIGALES, M. . Os intelectuais católicos e a Sociologia (1930-1950). 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

ANGULO, KIRA MAHAMUD ; BODART, Cristiano ; CIGALES, M. . Aspectos teórico-metodológicos para investigação em livros didáticos. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PIRES, W. ; CIGALES, M. . Avaliação das aprendizagens no ensino da Sociologia Escolar. 2021.

CIGALES, M. . Palestra de Abertura do VII Simpósio Paranaense de Ciências Sociais (UNIOESTE). 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

CIGALES, M. ; PEDREIRA, A. J. L. A. ; SILVA, E. C. M. ; SILVA, D. M. S. . Estágio curricular remoto nas Licenciaturas na UnB. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CIGALES, MARCELO PINHEIRO ; BODART, Cristiano . História do Ensino de Sociologia no Brasil. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CIGALES, MARCELO PINHEIRO . A Educação pública no contexto de pandemia no Distrito Federal. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LUNARDI, G. ; SANTOS, G. L. ; CIGALES, M. P. . Diálogos Virtuais da Semana de Sociologia da UnB: Educação em Tempos de pandemia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CIGALES, M. P. ; PORTELA, C. ; GONTIJO, P. . A pesquisa como estratégia metodológica para o ensino de História e Sociologia em Educação Básica. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CIGALES, M. P. ; BODART, Cristiano ; BRUNETTA, A. A. ; BARBOSA, M. V. ; SILVA, I. ; OLIVEIRA, L. F. . Lançamento do Dicionário do Ensino de Sociologia. 2020; Tema: Ensino de Sociologia. (Rede social).

CIGALES, M. P. . Em nome do pai, do filho e do Espírito Sociológico!? Notas sobre a Sociologia Católica no Brasil. 2017; Tema: Ensino de Sociologia e História da Sociologia. (Blog).

CIGALES, M. P. ; TABAC, S. E. Z. . Educação no Brasil: Política, Interseccionalidade e resistência. 2024. (Coordenação de SPG - 48º ANPOCS).

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CIGALES, M. P. ; ALCANTARA, F. . Coordenação do GT 07: História da Sociologia (Congresso Brasileiro de Sociologia). 2023. (Coordenação de GT).

BODART, Cristiano ; CIGALES, M. P. ; BRUNETTA, A. A. . Coordenação do GT História do Ensino de Sociologia (Encontro Nacional do Ensino de Sociologia). 2023. (Coordenação de GT).

ALCANTARA, F. ; CASTRO, C. ; CIGALES, M. ; MONTEBELLO, N. ; ALVES, C. G. . As Teóricas Clássicas e Contemporâneas na Sociologia (SBS). 2023. (Coordenação de Sessão Especial (SE) 21º Congresso da SBS).

CIGALES, MARCELO ; MACEDO, R. G. M. . Educação e Ciências Sociais: Política, interseccionalidade e resistências. 2023. (Coordenação de Simpósio Pós-graduandos - 47º ANPOCS).

CIGALES, M. P. ; OLIVEIRA, A. P. ; MACAIRA, J. P. ; BARBOSA, M. V. . Um balanço das pesquisas sobre o ensino de ciências sociais na pós-graduação. 2022. (Coordenação de mesa redonda (ANPOCS)).

CIGALES, M. P. ; OLIVEIRA, A. P. . Ensino de Ciências Sociais na América Latina. 2022. (Coordenação de GT).

CIGALES, M. P. ; OLIVEIRA, A. P. ; BODART, Cristiano.das.Neves. . As pesquisas sobre ensino de Sociologia na graduação e pós-graduação brasileira. 2022. (Mesa redonda).

CIGALES, M. ; TONHATI, T. ; BARBOSA, L. M. A. . Guia para pais e educadores sobre integração de crianças e adolescentes refugiados na escola. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia).

CIGALES, M. ; PILATI, E. N. S. ; PORTELA, C. A. ; PEDREIRA, A. J. L. A. ; GONTIJO, P. E. ; TUXI, P. ; SOUZA, R. D. ; AMARO, R. ; SANTOS, D. P. ; OLIVEIRA, R. M. . Orientações e sugestões pedagógicas para os estágios obrigatórios no ensino remoto emergencial nas Licenciaturas UnB. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Orientações e sugestões didáticas para o estágio supervisionado na UnB).

CIGALES, M. P. ; MACAIRA, J. P. . Livros didáticos de Sociologia (IV ABECS). 2020. (Coordenação de GT).

CIGALES, M. P. ; SILVA, C. F. . 44º ANPOCS - SPG 10: Ciências Sociais e Educação: dilemas na produção do conhecimento. 2020. (Coordenação de GT).

CIGALES, M. ; BODART, Cristiano . História do Ensino de Sociologia no Brasil (ENESEB 2019). 2019. (Coordenação de GT).

CIGALES, M. . Comunicação Livre Ensino de Sociologia (SBS). 2019. (Coordenação de GT).

CIGALES, M. ; BODART, Cristiano . História do Ensino de Ciências Sociais no Brasil (ABECS). 2018. (Coordenação de GT).

CIGALES, M. P. ; BRUNETTA, A. A. . Religião Gênero e Ensino de Sociologia. 2016. (Coordenação de GT).

CIGALES, M. P. ; BODART, Cristiano . História do Ensino de Sociologia no Brasil (ENESEB). 2015. (Coordenação de GT ENESEB 2015).

MARTINS, L. S. ; CIGALES, M. P. . Ensino de Ciências Sociais no Brasil Contemporânio. 2015. (Coordenação de GT).

Projetos de pesquisa

2024 - Atual

História do ensino de sociologia na América Latina: uma perspectiva comparada entre Brasil e Argentina, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Amurabi Pereira de Oliveira em 01/01/2024., Descrição: A história das ciências sociais na América Latina é marcada por uma profunda heterogeneidade, havendo diversos pontos de proximidade e distanciamento mesmo em países próximos, como Brasil e Argentina. No que tange ao ensino esse cenário se torna ainda mais complexo, considerando as particularidades existentes nos diferentes sistemas educacionais, uma vez que na Argentina predomina um modelo de formação disciplinar de sociólogos, com presença da Sociologia no currículo escolar de algumas províncias na orientação de humanidades e ciências sociais, ao passo que no Brasil predomina um modelo de formação interdisciplinar com o ensino de Sociologia na formação geral do ensino médio, com maior presença em algumas orientações no contexto do chamado Novo Ensino Médio. Neste projeto buscaremos analisar de forma comparativa a história do ensino de Sociologia no Brasil e na Argentina, utilizando-se de diversos recursos metodológicos para esse fim. Utilizaremos principalmente dos seguintes recursos metodológicos: análise documental, entrevistas semi-estruturadas, análises de manuais escolares. Demais informações: Trata-se de um projeto em cooperação com comprovada articulação internacional financiado pelo CNPq (2024-2025), envolvendo a Universidade Federal de Santa Catarina, Universidade Federal de Alagoas, Universidade de Brasília, Universidad Nacional de Cuyo (Argentina), Universidad Nacional de General Sarmiento (Argentina), Universitat Autònoma de Barcelona (Espanha), Universidad de Buenos Aires (Argentina) e Universidad Nacional de Educación a Distancia (Espanha). Contemplado pela Chamada Pública MCTI/CNPq no 14/2023 - Apoio a Projetos Internacionais de Pesquisa Científica, Tecnológica e de Inovação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (10) . , Integrantes: Marcelo Pinheiro Cigales - Integrante / Amurabi Pereira de Oliveira - Coordenador / Cristiano das Neves Bodart - Integrante / Gabriela Ossenbach Sauter - Integrante / Welkson Pires - Integrante / Marina Félix de Melo - Integrante / André Zanotto - Integrante / Juan Pedro Blois - Integrante / Diego Ezequiel Pereyra - Integrante / Antoni Santisteban Fernandez - Integrante / Fernanda Beigel - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2
2024 - Atual

O que temos ensinado sobre teoria sociológica no Brasil?, Descrição: Esta pesquisa exploratório de análise documental busca compreender as dinâmicas de consolidação e transformação do que temos ensinado sobre teoria sociológica no Brasil, com ênfase na análise dos PPGs em Sociologia nota 06 e 07 nos quadriênios de 2017 e 2021. As fontes privilegiam o estudo das ementas de disciplinas obrigatórias voltadas a teoria sociológica, sendo que as variáveis: a) autores(as) e b) temáticas serão analisadas com o objetivo de compreender o efeito de fenômenos que atravessam tanto o cenário internacional como a globalização do ensino superior, quanto nacional como a consolidação das ações afirmativas que amplia e diversifica o público de pesquisadores da pós-graduação no Brasil. Os resultados serão divulgados em formato de relatório e artigo científico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (3) . , Integrantes: Marcelo Pinheiro Cigales - Coordenador / Carlos Benedito Martins - Integrante / Matheus Ribeiro - Integrante.
2022 - Atual

Sociologia do Ensino de Sociologia no Brasil, Descrição: A pesquisa objetiva realizar uma sociologia do ensino de Sociologia no Brasil, investigando as práticas pedagógicas e desafios docentes em Sociologia no Brasil. Destaca-se que o projeto compõe as atividades do Grupo de Pesquisa cadastrado no CNPq intitulado "Laboratório de Ensino de Sociologia Lélia Gonzalez". Teoricamente, a pesquisa mobiliza os conceitos de campo e habitus de Pierre Bourdieu para compreender a constituição de um espaço autônomo sobre o ensino de Sociologia no Brasil (2008-2025), e seus efeitos na aquisição de um senso prático de pesquisa e ensino da Sociologia na educação brasileira. Também utilizamos da teoria das identidades profissionais proposta por Claude Dubar (1997) para compreender a relação entre origem e trajetórias sociais e educacionais com a constituição de suas identidades profissionais diante do ingresso no mercado de trabalho. Destaca-se que a pesquisa busca aprofundar tais debates teóricos a partir das transformações curriculares dada a Base Nacional Comum Curricular e a Reforma do Ensino Médio, assim como da implementação de uma política do livro didático com caráter interdisciplinar. Metodologicamente, a pesquisa visa coletar dados via aplicação de questionário e entrevista semi-estruturada com os professores da educação básica do Brasil e também do contexto do Distrito Federal, para compreender as condições objetivas, dentro dos espaços acadêmicos e escolares, que propiciaram a constituição de um habitus docente em Sociologia, e como as recentes reformas curriculares afetam o grau de autonomia da disciplina na educação básica. Busca-se, com esta pesquisa, avançar na qualificação do debate teórico e pedagógico sobre o ensino de Sociologia no Brasil, e mais especificamente, no contexto de formação de professores de Sociologia do Distrito Federal.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Marcelo Pinheiro Cigales - Coordenador / Cristiano das Neves Bodart - Integrante / Beatriz Amorim de Barros - Integrante / Éric Carneiro dos Santos - Integrante / Sara Esther Zarucki Tabac - Integrante / Maria Eduarda Barbosa da Silva - Integrante / Manuel Guerra Neto - Integrante / Mateus Paula Leite Paz - Integrante / Marina Ribeiro Souza Santos Reis - Integrante / Geovanna Gabrielle Pereira Brito - Integrante / Juan Lucas de Santana Costa - Integrante / Jussara Cristina Gusmão Ribeiro - Integrante / Cristiane Moura Lopes - Integrante / Vinicius Carvalho Lima - Integrante / Fernanda Menezes Raposo - Integrante / Tarsila Amoras Sanches - Integrante / Tatiana Rocha Vieira - Integrante / Fabricio Pupo Antunes - Integrante / Andressa de Oliveira Feitosa - Integrante / Luana Nunes Lica - Integrante / Mariana Alves de Sousa - Integrante / Chirley Mikeline Torres Batista - Integrante., Número de produções C, T & A: 23 / Número de orientações: 1
2019 - 2021

Práticas e desafios docentes em Sociologia no Ensino Médio no Distrito Federal, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Amurabi Pereira de Oliveira em 04/08/2019., Descrição: A pesquisa a nível de Pós-doutorado em Sociologia e Ciência Política da UFSC, visa investigar as práticas e os desafios dos/as professores/as de Sociologia na Educação Básica, tendo em vista sua formação e trajetória acadêmica, bem como, da utilização do livro didático em sala de aula. A metodologia está baseada na aplicação de questionários, entrevistas e etnografias nas escolas do Distrito Federal. O referencial teórico baseia-se na sociologia de Pierre Bourdieu, principalmente dos conceitos sobre campo, habitus e capital cultural, uma vez que esses conceitos podem servir de base analítica para o estudo das práticas e desafios docentes em Sociologia, bem como, do uso do livro didático no cotidiano de trabalho desses professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Marcelo Pinheiro Cigales - Coordenador / Amurabi Pereira de Oliveira - Integrante / Maria Clara Pereira de Araújo - Integrante / Marina Isabel Correia da Silva Dantas - Integrante / Luca Fonseca - Integrante., Financiador(es): Universidade de Brasília - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4
2019 - 2020

Dicionário do Ensino de Sociologia, Descrição: O projeto "Dicionário do Ensino de Sociologia" visa uma ação colaborativa entre autores de diversas Instituições brasileiras de pesquisa e ensino, coordenada pelos professores Antonio Alberto Brunetta (UFSC), Cristiano das Neves Bodart (UFAL) e Marcelo Cigales (UnB), com a finalidade de produzir um livro de verbetes cujo escopo é o subcampo de pesquisa sobre o ensino de Sociologia no Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (82) . , Integrantes: Marcelo Pinheiro Cigales - Coordenador / Cristiano das Neves Bodart - Integrante / Antonio Alberto Brunetta - Integrante., Número de produções C, T & A: 4
2018 - 2020

Após a licenciatura em Ciências Sociais na UFSC: trajetórias e e perfis de egressos, Descrição: Este projeto de pesquisa busca prever e organizar uma proposta coletiva de estudo qualitativo, a ser conduzida no âmbito do NEJUC, visando reconstruir as trajetórias a) sociais (compreendidas aqui como as origens e as trajetórias performadas pelos grupos familiares dos licenciados através do espaço social estratificado, sobretudo, em termos de volumes desiguais de capital econômico e cultural), b) escolares (origens e percursos que caracterizam diferentes trajetos dos licenciados pela educação básica) e c) acadêmicas (trajetórias pelo ensino superior que caracterizam sua passagem pelos itinerários formativos da licenciatura e/ou do bacharelado na carreira de Ciências Sociais da UFSC, que envolvem ou não o ingresso e passagem por outras carreiras em diferentes instituições de ensino superior [IES, doravante], nas condições de graduando em tempo integral ou de estudante-trabalhador.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Marcelo Pinheiro Cigales - Integrante / Amurabi Pereira de Oliveira - Integrante / Eduardo Villar Bonaldi - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1
2017 - 2017

Os manuais escolares como fonte de pesquisa sociológica, Descrição: O projeto de doutorado Sanduíche no Exterior tem como objetivo conhecer e desenvolver instrumentos metodológicos para análise de manuais escolares. O referido projeto é desenvolvido junto ao Centro de Investigação Manuais Escolares (MANES) vinculado a Faculdade de Educação da Universidad Nacional de Educação a Distancia (UNED). A metodologia do projeto será desenvolvida com base na realização de entrevistas com pesquisadores vinculados ao MANES, da leitura e fichamento de textos especializados em metodologia manualistica, e da visita a outros Centros de pesquisa sobre manuais escolares. Espera-se que através deste projeto seja possível avançar na construção de modelos históricos e sociológicos sobre analise de manuais escolares, principalmente aqueles voltados para meu projeto de pesquisa de doutoramento em Sociologia Política.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Marcelo Pinheiro Cigales - Coordenador / Amurabi Pereira de Oliveira - Integrante / Gabriela Ossenbach Sauter - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4
2015 - 2019

A sociologia Católica no Brasil: análise sobre os manuais escolares (1920-1940), Descrição: A institucionalização da sociologia no Brasil caracterizou-se por diversos acontecimentos históricos que marcaram o espaço acadêmico-científico. Entre esses, destaca-se o projeto empreendido pelos intelectuais ligados à Igreja Católica, o qual visou desenvolver uma sociologia cristã, em defesa dos interesses católicos. Visto que a Igreja possuía, no início do século XX, relevante poder sobre as instituições educacionais no Brasil, esta pesquisa busca investigar a sociologia cristã a partir da análise de manuais didáticos produzidos por intelectuais católicos entre os anos de 1920 e 1960. Entre os objetivos específicos, busca-se: (i) compreender o cenário que propíciou o surgimento da sociologia cristã no Brasil; (ii) realizar uma análise sobre os manuais de sociologia, nacionais e internacionais, produzidos por intelectuais católicos no período proposto; (iii) conhecer a trajetória social, política e institucional dos autores responsáveis pela produção desses manuais didáticos; (iv) investigar as lutas políticas e sociais em torno da produção dos manuais de sociologia no período proposto; (v) evidenciar o projeto intelectual católico para a sociologia no campo científico-educacional. O referencial teórico se apoia em Bourdieu e em seu conceito de campo. Esse conceito é importante para pensar como uma ciência em processo de construção teórico e metodológico (caso da sociologia no final do século XIX e no início do século XX) conseguiu se desenvolver em um espaço social normatizado pelo poder de uma instituição social cristã. Qual foi o projeto da Igreja Católica em relação à sociologia? Seria essa sociologia capaz de legitimar o discurso intelectual católico sobre o mundo social? Será que essa concepção representou um discurso político da Igreja na tentativa de angariar legitimidade junto aos espaços em que vinha perdendo força? A metodologia que este trabalho vislumbra é de cunho qualitativo, e, como as fontes remetem aos manuais didáticos, busca-se privilegiar a discussão sobre o método de análise documental. Uma das hipóteses é a de que intelectuais vinculados à Igreja foram responsáveis pelo desenvolvimento de uma sociologia que resguardasse os interesses da Igreja Católica em suas diversas instâncias: política, social, educacional. Desse modo, a escrita dos manuais de sociologia realizada pela corrente católica tendeu a acompanhar a produção no espaço acadêmico-científico. Porém, destaque-se que a Igreja Católica refutava as ideias teóricas de autores contrários a seus pressupostos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Marcelo Pinheiro Cigales - Coordenador / Amurabi Pereira de Oliveira - Integrante., Número de produções C, T & A: 18
2012 - 2014

A Sociologia Educacional na Escola Normal do Colégio São José (1946-1971), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Eduardo Arriada em 21/08/2013., Descrição: O projeto de pesquisa visa conhecer as especifidades da disciplina de sociologia educacional na escola normal, no período em que foi obrigatória por lei. O ministro Capanema em prosseguimento as suas reformas de ensino iniciadas em 1942, institui o decreto-lei n. 8530 de 1946 regulamentando o ensino normal. A partir dessa reforma a disciplina passa a constar como obrigatória no currículo dessa modalidade de ensino, sendo modificada apenas em 1971 pela reforma de Jarbas Passarinho. Além da realização de uma ampla revisão bibliográfica sobre a institucionalização da sociologia no Brasil, a pesquisa buscará evidenciar os conflitos entre Renovadores e Católicos na produção de manuais voltados ao ensino da disciplina na formação dos professores primários. Além disso será evidenciado na pesquisa quais eram os manuais utilizados na escola confessional em questão, os professores, planos de ensino e questões cobradas nos exames. Sendo assim, busca-se compreender essas questões a partir da História das Disciplinas Escolares e por alguns conceitos de Pierre Bourdieu, a metodologia será embasada na Análise Documental e as fontes compostas por documentos primários encontrados no Arquivo Escolar da instituição de ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Marcelo Pinheiro Cigales - Integrante / Eduardo Arriada - Coordenador., Número de produções C, T & A: 3

Prêmios

2023

Menção Honrosa no II Prêmio de Extensão Universitária em Ciências Sociais. Projeto "Diálogos com o Laboratório Lélia Gonzalez: as relações étnico-raciais e o ensino de Sociologia na Educação Básica", ANPOCS.

2023

Menção Honrosa no II Prêmio de Direitos Humanos Anísio Teixeira. Projeto de Extensão do Laboratório de Ensino de Sociologia Lélia Gonzalez, Câmara dos Direitos Humanos da Universidade de Brasília.

2023

Menção Honrosa do Prêmio Anual de Inovação no Ensino de Graduação - Laboratório de Ensino de Sociologia Lélia Gonzalez, Universidade de Brasília.

2022

Paraninfo da turma de formandos(as) em Ciências Sociais, Universidade de Brasília.

2021

Indicação ao Prêmio Destaque - PIBIC (Estudante Luca Fonseca)., 27 Congresso de Iniciação Científica da Universidade de Brasília..

2019

Aprovado em 1º lugar para Bolsa CAPES/PNPD, UFSC.

2019

Aprovado em 2º lugar para professor efetivo de Sociologia, UnB.

2018

Aprovado em 1º lugar para professor substituto da Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC.

2016

Aprovado em concurso público para Professor Substituto de Sociologia, Colégio de Aplicação - Universidade Federal de Santa Catarina.

2014

Professor homenageado no curso de Licenciatura em Educação do Campo, UFPel.

2013

Aprovado em 1ª lugar no concurso público de provas e títulos para o cargo de professor substituto de sociologia, Instituto Federal Sul-riograndense - IFSUL.

2013

Aprovado em Concurso Público de Provas e Títulos para o cargo de Professor Efetivo de Sociologia, Universidade do Estado do Mato Grosso - UNEMAT.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade de Brasília, Campus Darcy Ribeiro, Departamento de Sociologia. , Universidade de Brasília (UnB), Asa Norte, 70910900 - Brasília, DF - Brasil, Telefone: (61) 30211455

Experiência profissional

2019 - Atual

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto Classe C Nível 2, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Estágio Probatório (25/10/2019 - 24/10/2022) - Professor Adjunto C1 (25/10/2022 até 24/10/2024) - Professor Adjunto C2 (24/10/202 até 25/10/2026) -

Atividades

03/2025
Ensino, Abi - Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio 1: Sociologia do Ensino de Sociologia (135h), Laboratório Docente em Sociologia (60h), Prática de Ensino em Ciências Sociais (120h), Prática de Pesquisa 1 - Licenciatura (120), Prática de Pesquisa 2 (120h), Prática de Pesquisa 2 - Licenciatura (120h)
05/2024
Extensão universitária , Campus Darcy Ribeiro.,Atividade de extensão realizada, Coordenador da Empresa Junior de Ciências Sociais - SOCIUS.
02/2024
Direção e administração, Campus Darcy Ribeiro, Programa de Pós-graduação em Sociologia.,Cargo ou função, Vice-Coordenador do Programa de Pós-graduação em Sociologia.
11/2021
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Darcy Ribeiro.,Linhas de pesquisa
10/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Darcy Ribeiro.,Linhas de pesquisa
12/2021 - 07/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê de Ética em Pesquisa em Ciências Humanas - Universidade de Brasília.,Cargo ou função, Representante do Instituto de Ciências Sociais no Comitê de Ética em Pesquisa da UnB.
03/2024 - 06/2024
Ensino, Abi - Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Pesquisa 2 Dissertação - (120h), Prática de Pesquisa 2 Licenciatura - (120h), Teorias Sociológicas Clássicas (90h), Teorias Sociológicas Clássicas II (60h), Tópicos Especiais em Sociologia 5 (60h)
06/2023 - 12/2023
Ensino, Sociologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa para Doutorandos 1 (15h), Seminário de pesquisa para Doutorandos 2 (15h), Tópicos Espeiciais em Teoria Sociológica 1 (60h)
06/2023 - 12/2023
Ensino, Abi - Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio 2: Prática de ensino em Ciências Sociais 1 (135h), Prática de Pesquisa 1 Licenciatura (120h), Prática de Pesquisa 2 Dissertação (120h)
12/2019 - 12/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Darcy Ribeiro, Departamento de Sociologia.,Cargo ou função, Integrante da Comissão Central de Estágio das Licenciaturas.
01/2022 - 10/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Decanato de Ensino e Graduação.,Cargo ou função, Integrante da Comissão de Acompanhamento do PAS/UnB.
01/2022 - 09/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Decanato de Ensino e Graduação.,Cargo ou função, Coordenador da Coordenadoria de Integração das Licenciaturas (CIL).
03/2023 - 06/2023
Ensino, Abi - Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Pesquisa 01 (90h), Tópicos Especiias em Sociologia 8 (60h)
03/2023 - 06/2023
Ensino, Sociologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa para Mestrandos 1 (15h), Seminário de Pesquisa para Mestrandos 2 (15h), Teoria Sociológica Contemporânea (60h)
12/2019 - 03/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Darcy Ribeiro.,Cargo ou função, Integrante do Núcleo Docente Estruturante.
06/2022 - 12/2022
Ensino, Abi - Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio 2: Prática de Ensino em Ciências Sociais 1 (135h), Prática de Pesquisa 2 - Dissertação (120h), Tópicos Especiais em Sociologia 6 (60h)
03/2022 - 06/2022
Ensino, Abi - Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio 1: Sociologia do Ensino de Sociologia (135h), Prática de Pesquisa 1 (90h)
03/2022 - 06/2022
Ensino, Sociologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Avançados em Ciência e Tecnologia 1 (60h), Tópicos Avançados em Ciência e Tecnologia (60h)
06/2021 - 12/2021
Ensino, Abi - Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Pesquisa 02 - Dissertação (120h), Sociologias da Educação (60h), Teorias Sociológicas Clássicas II (60h)
04/2021 - 11/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Darcy Ribeiro.,Cargo ou função, Coordenador do GT para Formação de Professores Supervisores de estágio, com a finalidade de planejar, implementar, acompanhar e avaliar o Curso de Formação de Professores Supervisores de Estágio da educação básica (Ato do Decano de Graduação N. 11/2021).
03/2021 - 06/2021
Ensino, Abi - Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Sociologia (60h), Prática de Pesquisa 01 (90h), Prática de Pesquisa 2 - Dissertação (120h), Sociologias da Educação (60h)
08/2020 - 12/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Darcy Ribeiro, Decanato de Ensino de Graduação.,Cargo ou função, Membro da Comissão Especial para Elaboração de Orientações para o Estágio Remoto das Licenciaturas, com a finalidade de elaborar os estágios de observação e regência das licenciaturas. Ato do Decanato de ensino de graduação n. 26/2020 em 17/08/2020.
06/2020 - 12/2020
Ensino, Abi - Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Sociologia (60h), Prática de Pesquisa 1 (90h), Tópicos Especias em Sociologia 2 (60h)
04/2020 - 12/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Darcy Ribeiro, Departamento de Sociologia.,Cargo ou função, Membro da comissão de aproveitamento de estudos da graduação em Sociologia.
03/2020 - 06/2020
Ensino, Abi - Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino em Ciências Sociais (120h), Prática de pesquisa 1 (90h), Sociologia do Desenvolvimento Rural (60h)
06/2019 - 12/2019
Ensino, Sociologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Sociologia (60h)

2024 - 2024

Universidad de Buenos Aires

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Bolsista CAPES-PrInt, Carga horária: 40

Outras informações:
Bolsista CAPES-PrInt. Professor visitante júnior no exterior. Desenvolveu pesquisas sobre a história do ensino de Sociologia na Argentina, coletando dados sobre teses, dissertações voltadas a pesquisa da temática, e realizou entrevistas com sociólogos que pesquisam a temática na Argentina. Esteve sob a supervisão do professor Diego Pereyra (UBA/Conicet). Durante o período também ministrou aulas para estudantes da graduação e pós-graduação na Universidade Católica da Argentina e Universidade Nacional de General Sarmiento, além disso, participou do Grupo de Pesquisa sobre ensino e história da Sociologia.

Atividades

08/2024 - 10/2024
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Investigaciones Gino Germani.,Linhas de pesquisa

2024 - 2025

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pós-doutorando, Carga horária: 40

Outras informações:
Realiza Pós-doutorado junto ao Programa de Pós-graduação em Educação.

2019 - 2021

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pós-doutorado, Carga horária: 10

Outras informações:
Pós-doutorando em Sociologia e Ciência Política. Bolsista PNPD de agosto a outubro de 2019, colaborador voluntário de novembro de 2019 a julho de 2020, desenvolvendo pesquisa sobre o Ensino de Sociologia e formação de professores no Brasil.

2018 - 2019

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40

2015 - 2019

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Aluno de Pós-Graduação, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 40

Outras informações:
Bolsista de doutorado em Sociologia Política.

Atividades

04/2018 - 07/2019
Ensino, Abi - Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular em Ciências Sociais I (2018/1; 2019/1), Estágio Curricular em Ciências Sociais II (2018/2), Metodologia do Ensino de Ciências Sociais (2018/2)
03/2016 - 03/2019
Serviços técnicos especializados , UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - UFSC, Laboratório de Sociologia do Trabalho.,Serviço realizado, Editor da Revista Em Debate.
08/2016 - 12/2016
Estágios , UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - UFSC.,Estágio realizado, Estágio docência em Metodologia do Ensino de Ciências Sociais.
03/2016 - 07/2016
Estágios , UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - UFSC, Programa de Pós-graduação em Sociologia Política.,Estágio realizado, Estágio docente na disciplina de Sociologia da educação.

2025 - 2025

Universitat Autònoma de Barcelona - UAB

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Bolsista CNPQ, Carga horária: 40

Outras informações:
Esteve como professor visitante na UAB, entre o período de 05 de fevereiro a 10 de março de 2025, realizando atividades do projeto de pesquisa "História do Ensino de Sociologia na América Latina: perspectiva comparada entre o Brasil e a Argentina", financiado pelo CNPq. Na ocasião participou de atividades do Mestrado e Doutorado em Didática das Ciências Sociais, realizando uma conferência sobre o "El Pánico Moral ante el profesorado en Brasil". Também participou das XXI jornadas de Didática das Ciências Sociais realizada pelo GREDICS. Além disso, esteve na Universidade Nacional de Educação a Distância (UNED/Madrid), realizando a conferência para o mestrado em Memória e História Crítica da Educação, intitulada "Gênero, Conservadorismo e Educação: o pânico moral no Brasil e em outros países". E realizou o lançamento do livro "O ensino de Ciências Sociais em perspectiva internacional" na Universidade Complutense de Madrid.

2023 - Atual

Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro da Diretoria Nacional - Tesoureiro

2020 - 2022

Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais

Vínculo: Membro da Comissão de Pesquisa, Enquadramento Funcional: Membro da Comissão de Pesquisa, Carga horária: 2

2013 - 2015

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador II - Sup. de Estágio, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor Pesquisador II - Supervisor de Estágio da Educação no Campo - CLEC/UFPel. Atua no Polo de Camargo, noroeste do Rio Grande do Sul.

2012 - 2015

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Aluno de Pós-Graduação, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20

Outras informações:
Aluno de Mestrado em Educação do Programa de Pós-graduação, atuado na linha de pesquisa História da Educação, vinculado ao grupo de pesquisa Centro de Estudos e Investigação da História da Educação.

2012 - 2015

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 3

Outras informações:
Participação no grupo de pesquisa Trabalho, Subjetividade e memória.

2010 - 2012

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Bolsita, Carga horária: 12

Outras informações:
É Bolsita do Programa Institucional de Iniciação a Docência. Atua na Escola Sylvia Mello em Pelotas, pesquisando sobre novas metodologias de ensino sobre a sociologia no Ensino Médio.

2007 - 2012

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Aluno de Graduação, Enquadramento Funcional: Aluno de Graduação em Ciências Sociais

Atividades

08/2013 - 02/2015
Ensino, Educação no Campo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação para projeto de estágio em extensão - EaD, Supervisão de estágio de regência em Educação Infantil - EaD, Supervisão de estágio de regência em Séries Iniciais - EaD

2017 - 2017

Universidad Nacional de Educación a Distancia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista CAPES doutorado Sanduíche no Exterior.

2023 - Atual

International Sociological Association - Madrid

Vínculo: Editor-Chefe, Enquadramento Funcional: Editor-Chefe da Revista Sociological Teaching, Carga horária: 10

2017 - 2017

Centro Intenacional de la Cultura Escolar

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador convidado, Carga horária: 20

Outras informações:
Esteve durante os dias 29 a 31 de maio junto ao Centro Internacional da Cultura Escolar (CEINCE), na cidade de Berlanga de Duero. Esta estadia fez parte do projeto sanduíche no Exterior desenvolvido junto ao MANES-Madrid. Entre as atividades desenvolvidas, destacam-se uma entrevista sobre a manualística com o professor Agustín Escolano, e pesquisa documental e bibliográficas nos acervos do referido centro.

2009 - 2009

Universidade de Coimbra

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mobilidade acadêmica internacional, Carga horária: 20

Atividades

02/2009 - 07/2009
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Economia de Coimbra, Faculdade de Economia de Coimbra.,Atividade realizada, Cursou as disciplinas na graduação em Sociologia e Relações Internacionais: Organizações Internacionais; Sociologia das Relações Internacionais; Fundamentos Teóricos de Sociologia e Sociologia da Família.

2013 - 2013

Instituto Federal Sul-Rio-Grandense

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

Atividades

04/2013 - 09/2013
Ensino,,Disciplinas ministradas, Sociologia