Gilson da Silva Domingues

Tecnólogo em Design de Interiores pelo SENAC-SP em 1995, Graduado em Artes Visuais, e Mestre em Artes pela UNESP, é Designer e professor de ensino superior. Lecionou nos cursos de Design de interiores, Arquitetura e Design de produtos, Jogos e Multimídia em universidades como Anhembi Morumbi, Belas Artes e Instituto Europeu de Design em disciplinas de Elétrica, Hidraulica, Automação, Modelagem 3D para maquetes de realidade virtual, prototipagem para desenvolvimento de peças de design e mobiliário.Na pós Graduação é docente do Curso da UNITAU de design de Ecovilas e assentamentos sustentáveis, onde ministrou disciplinas ligadas a captação e gerenciamento de energias renováveis e oficinas de bioconstrução. Também desenvolve projetos e pesquisas que envolvem automação, prototipagem e ecodesign. Na área de prototipagem vem pesquisando e utilizando máquinas de fabricação digital (impressoras 3D e CNCs) para a produção e desenvolvimento de objetos das mais variadas escalas. Na área de ecodesign desenvolve soluções de design que vão desde o reaproveitamento de materiais até o uso de recursos para captação e otimização de energia.Foi bolsista no projeto de educação maker da Universidade de Stanford, no programa fablearn Fellows.

Informações coletadas do Lattes em 21/01/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Artes

2006 - 2008

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Inventania - Interfaces tecnológicas em invenções poéticas
, Ano de Obtenção: 2008.Milton Terumitsu Sogabe.Palavras-chave: Arte-tecnologia; Interface; Interatividade; Interfaces tangíveis; Computação física.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Engenharias / Área: Engenharia Elétrica / Subárea: Circuitos Elétricos, Magnéticos e Eletrônicos. Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Desenho Industrial. Setores de atividade: Educação.

Especialização em História da arte e cultura contemporânea

2005 - 2005

Instituto de artes - UNESP - Capital

Graduação em Educação artística - Licenciatura Plena

2002 - 2004

Faculdade Montessori

Formação complementar

2018 - 2018

Metodologias de Ensino e aprendizagem. (Carga horária: 10h). , Centro Universitário Belas Artes de São Paulo, FEBASP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Desenho Industrial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Desenho Industrial / Subárea: Programação Visual.

Participação em eventos

Digital Futures 2020.0 PP - Ano zero pós-pandemia. 2020. (Oficina).

1o E-Hal - Primeiro Encontro de Hardware Livre e Aberto.Mesa redonda: HAL para educação. 2016. (Encontro).

Campus Party - 2016. Simulador Com Oculos RIFT e Arduino. 2016. (Exposição).

Fab Learn Brasil.Making de Baixo Custo. 2016. (Seminário).

VIII Semana Acadêmica da Universidade Anhembi Morumbi.Computação Física com GoGo Board. 2012. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: FLÁVIA ALESSANDRA ROCIO DE SOUZA

JESION, J.; MIZAEL, V.;DOMINGUES, G. S.. DE ONDE VOCÊ É?: UMA DIVERGÊNCIA ATÉ ENTÃO IMPERCEPTÍVEL. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais, Pintura, Gravura e Escultura) - Centro Universitário Belas Artes de São Paulo.

Aluno: LÍVIA HORTENCIO

JESION, J.; MIZAEL, V.;DOMINGUES, G. S.. ADENTRO: Grandes miudezas. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais, Pintura, Gravura e Escultura) - Centro Universitário Belas Artes de São Paulo.

Aluno: Amira Rodrigues Varteresian

JESION, J.; MIZAEL, V.;DOMINGUES, G. S.. 26 DIAS: DIÁRIO DE UM ESGOTAMENTO MATÉRICO. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais, Pintura, Gravura e Escultura) - Centro Universitário Belas Artes de São Paulo.

Aluno: Ermerson Ferreira Santos

DOMINGUES, G. S.; SOMMA; ZUANON. São João. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes) - Universidade Anhembi Morumbi.

Aluno: Gabriel Daher

DOMINGUES, G. S.; SOMMA; ZUANON. Homem/máquina. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes) - Universidade Anhembi Morumbi.

Aluno: Thiago Augusto de Siqueira

DOMINGUES, G. S.; SOMMA; ZUANON. Co- autoria. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes) - Universidade Anhembi Morumbi.

Aluno: Diego Silva Carvalho

DOMINGUES, G. S.; SOMMA; ZUANON. Luz. 2011 - Universidade Anhembi Morumbi.

Orientou

Arthur Bandeira

Projeto Lotus; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Design de Produto) - Centro Universitário Belas Artes de São Paulo; Orientador: Gilson da Silva Domingues;

Pedro Pacheco

Mobiliário Urbano sustentável construído com técnicas de fabricação Digital; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Design de Produto) - Centro Universitário Belas Artes de São Paulo; Orientador: Gilson da Silva Domingues;

Alberto Motta Tassinari

Kit de montagem educacional para construção protótipos de mobiliário; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Design de Produto) - Centro Universitário Belas Artes de São Paulo; Orientador: Gilson da Silva Domingues;

Danilo Mogadouro Calciolari

Sistema de leitura digital para abastecimento de veiculos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Design de Produto) - Centro Universitário Belas Artes de São Paulo; Orientador: Gilson da Silva Domingues;

Produções bibliográficas

DOMINGUES, G. S. . Inventania: interfaces tecnológicas em invenções poéticas. 1. ed. Lisboa: Novas Edições Acadêmicas, 2018. v. 1. 216p .
DEC, J. ; FLORES, C. ; KLIMCZAK, S. ; OMBATTI, R. ; MALPICA, D. ; OSTFELD, K. ; PANG, H. A. ; RUDZITIS, T. ; RILEY, E. ; SCHREIBER, M. ; TESCONI, S. ; VANDERWERFF, A. ; TUTIYAPHUENGPRASERT, N. ; WANYIRI, J. ; DOMINGUES, G. S. ; DOMINGUES, P. T. . The Young Papaneks: In the Face of a Problem, a Project. In: Paulo Blistein; Silvia Libow Martinez; Heater Allen Pang. (Org.). Meaningful Making - Projects and inspirations for Fab Labs and Makerspaces. 1ed.Torrance, CA USA: Constructing Modern Knowledge Press, 2016, v. 1, p. 53-56.
DEC, J. ; FLORES, C. ; KLIMCZAK, S. ; OMBATTI, R. ; MALPICA, D. ; OSTFELD, K. ; PANG, H. A. ; RUDZITIS, T. ; RILEY, E. ; SCHREIBER, M. ; TESCONI, S. ; VANDERWERFF, A. ; TUTIYAPHUENGPRASERT, N. ; WANYIRI, J. ; DOMINGUES, G. S. ; DOMINGUES, P. T. . The Young Papaneks: In the Face of a Problem, a Project. In: Paulo Blistein; Silvia Libow Martinez; Heater Allen Pang. (Org.). Meaningful Making - Projects and inspirations for Fab Labs and Makerspaces. 1ed.Torrance, CA USA: Constructing Modern Knowledge Press, 2016, v. 1, p. 53-56.
DOMINGUES, G. S. . Brincar/buscar/experimentar x jogar controlar/disputar. O rio começa no olho d'água. São Paulo: Imprensa Oficial, 2003, v. , p. 64-65.
DOMINGUES, G. S. ; DOMINGUES, G. S. . Veículo PVC - Sistema motriz para robôs com redução artesanal. Mecatrônica Fácil, São Paulo, p. 14 - 19, 15 jul. 2005.
DOMINGUES, G. S. ; DOMINGUES, G. S. . NaLata Interface Paralela Experimental. Mecatrônica Fácil, São Paulo, p. 44 - 48, 19 maio 2005.
DOMINGUES, P. T. ; DOMINGUES, G. S. . Dia de Luz Festa de Sol e barquinho para todo mundo. In: 10a FEBRACE- FEIRA BRASILEIRA DE CIENCIAS E ENGENHARIA, 2012, São Paulo. 10a FEBRACE - Feira Brasileira de Ciências e Engenharia. São Paulo: EPUSP, 2012. v. 1. p. 161-161.
DOMINGUES, G. S. ; DOMINGUES, G. S. ; SILVA, U. M. P. ; BARBOSA, W. L. Q. . Recicleta. In: FEBRACE 3 - Feira brasileira de ciências e engenharia, 2005, São Paulo. Anais - FEBRACE 3 - Feira brasileira de ciências e engenharia. São Paulo: EPUSP, 2005. p. 193-193.
DOMINGUES, G. S. ; DOMINGUES, G. S. . Dispositivo para controle de braço eletromecânico. In: Febrace 3- Feira Brasileira de Ciências e Engenharia, 2005, São Paulo. Anais Febrace 3 - Feira Brasileira de Ciências e Engenharia. São Paulo: EDUSP, 2005. p. 168-168.
DOMINGUES, G. S. ; DOMINGUES, G. S. ; CORREIA, J. S. ; SODRE, L. R. . Container inteligente - sistema informatizado de armazenamento de lixo seletivo. In: Febrace 3 - Feira Brasileira de Ciências e Engenharia, 2005, São Paulo. Anais - Febrace 3 - Feira Brasileira de Ciências e Engenharia. São Paulo: EPUSP, 2005. p. 164-164.
DOMINGUES, G. S. . Apresentação do Jogo de realidade Virtual ?YBY- Terra sem males?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DOMINGUES, G. S. . A critica à automação. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DOMINGUES, G. S. . Making de Baixo Custo - Fab Learn Brasil 20016. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DOMINGUES, G. S. ; SAUIDE, A. ; BRANDAO, R. . Mesa redonda: Hardware Aberto e Livre para educação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

DOMINGUES, G. S. . Construtora Cyrela - Consultoria para soluções de automação residencial. 2019.

DOMINGUES, G. S. . Participação em Grupo de Trabalho sobre Mobilidade Urbana Sustentável promovido pela Câmara de comércio Brasil-Alemanha. 2019.

DOMINGUES, G. S. . Prefeitura de São Paulo - Rede Fab Labs. 2017.

DOMINGUES, G. S. . Consultoria para escola FECAP - Atividade Maker e metodologia projetual para professores de ensino Fundamental e Médio. 2017.

DOMINGUES, G. S. . Implantação do Fab Lab da escola Alef-Peretz. 2016.

DOMINGUES, G. S. . Proposta de curso de pós-graduação sobre Internet das Coisas - IoT - Universidade Anhembi Morumbi. 2016.

DOMINGUES, G. S. . Consultoria para implantação de Fab Lab na Universidade Anhembi Morumbi - Escola de Arquiterura, Artes, Design e Moda. 2014.

DOMINGUES, G. S. ; DOMINGUES, P. T. . Implantação de uso de impressoras 3D no SESC Consolação. 2014.

DOMINGUES, G. S. . Implantação da plataforma GoGo Board na Escola Alef. 2013.

DOMINGUES, G. S. ; DOMINGUES, P. T. . Implantação da plataforma GoGo Board no Centro Educacional Pedreira - CEAP. 2011.

DOMINGUES, G. S. . Implantação da plataforma GoGo Board no Colégio Saint Exupery. 2010.

DOMINGUES, G. S. . Implantação da plataforma GoGo Board na Escola Viva. 2009.

RIEDERER, R. ; LOBO, E. ; DOMINGUES, G. S. . Implantação de estudio de Audio Visual no Colégio Santo Américo. 2006.

DOMINGUES, G. S. . Implantação de uso da plataforma Arduino no Colégio Santo Américo. 2005.

DOMINGUES, G. S. ; DOMINGUES, G. S. ; BLIKSTEIN, P. ; LOBO, E. . Consultoria para implantação de uso da placa GoGo Board no Colégio Santo Américo. 2004.

DOMINGUES, G. S. . Implantação do uso do programa Macromedia Flash nas produção de web sites e atividades educativas no Colegio Santo Américo. 1998.

DOMINGUES, G. S. . Mosteiro Virtual. 2005.

DOMINGUES, G. S. . Shockwave Player IO - Programa de Interface de comunicação entre portas de entrada e saída de PC e Aplicativos em Macromedia Flash. 2004.

SERAPHIM, E. ; DOMINGUES, G. S. . Alça para para protetor facial. 2020.

DOMINGUES, P. T. ; DOMINGUES, G. S. . Simulador de Iatismo com realidade virtual. 2015.

DOMINGUES, G. S. ; DOMINGUES, P. T. . Digitalizador 3D experimental. 2009.

DOMINGUES, G. S. ; DOMINGUES, P. T. . Kit de robótica pedagógica de Baixo custo. 2009.

DOMINGUES, G. S. . Laboratório de desenvolvimento de circuitos baseados em Microcontroladores PIC 16f877. 2008.

DOMINGUES, G. S. . Interface Inventania - Dispositivo de conversão de dados analógicos para formato digital. 2008.

DOMINGUES, G. S. . Gira S.O.L. I - Protótipo de Escultura Mecatrônica baseada em servo-motores. 2006.

DOMINGUES, G. S. . NaLata - Interface artesanal entre PC e Dispositivos mecatronicos. 2004.

DOMINGUES, G. S. . Joystick em forma de carrinho de rolimã. 2003.

TREVISAN, D. ; CLUA, E. ; TIZUKA, M. ; DOMINGUES, G. S. . III Conexão com a Plataforma - Experiências com Realidade Virtual no Ensino. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

DOMINGUES, G. S. . Podmaker #6 - O Artesão Maker. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

DOMINGUES, G. S. . Tavola pod cast - Cultura Maker (Prof. Gilson Domingues). 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

DOMINGUES, G. S. . Patrimônio Cultural Naval de São Paulo ? Restauração do Iole Olímpíco de Florio Zorarelli. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

DOMINGUES, G. S. ; POLTRONIERI, F. ; CENTOLA, N. . Programa de Rádio - Radio Pirata ao Vivo - O AMOR sob o Manah Quântico -. 2020.

DOMINGUES, G. S. ; POLTRONIERI, F. ; CENTOLA, N. . Programa de Rádio - Radio Pirata ao Vivo - O TEMPO sob o Manah Quântico ?. 2020.

DOMINGUES, G. S. ; POLTRONIERI, F. ; CENTOLA, N. . Programa de Rádio - Radio Pirata ao Vivo - A VIDA sob o Manah Quântico ?. 2020.

DOMINGUES, G. S. . A cara do futuro - Episodio 3. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

DOMINGUES, G. S. ; BARBOSA, W. L. Q. ; SODRE, L. R. . Divulgação de Ação educativa Maker no Programa Domingão do Faustão. 2006. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

TUTIYAPHUENGPRASERT, N. ; DOMINGUES, G. S. ; VANDERWERFF, A. ; FLORES, C. ; MALPICA, D. ; RILEY, E. ; WANYIRI, J. ; OSTFELD, K. ; RUDZITIS, T. ; KLIMCZAK, S. ; OMBATTI, R. . Stanford Fab Learn Fellows. 2015; Tema: Cultura Maker, Educação STEM, Metodologia Ativa. (Blog).

DOMINGUES, G. S. . Oficina de sistemas fotovoltáicos para assentamentos sustentáveis. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DOMINGUES, G. S. . YBY - terra sem males. 2021. (Video Game de realidade virtual).

DOMINGUES, G. S. ; DOMINGUES, P. T. . GoGo Board para Maker Spaces - Red Bull Maker Faire. 2016. .

DOMINGUES, G. S. . Mobiles e Tendências - Design de IoT. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

DOMINGUES, G. S. ; DOMINGUES, P. T. . Learn Shield - Como usar Arduino de forma simples - Red Bull Station. 2016. .

DOMINGUES, G. S. . Mobiles e Tendências - Design de IoT. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

DOMINGUES, G. S. ; DOMINGUES, P. T. . Learn Shield - Placa de prototipagem rápida. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Learn Shield: Placa para prototipagem Rápida com Arduino).

DOMINGUES, G. S. ; DOMINGUES, P. T. . Construção de impressoras 3D - Sesc Consolação. 2014. .

DOMINGUES, G. S. ; DOMINGUES, P. T. . Curso de introdução ao Arduino. 2014. .

DOMINGUES, G. S. . Sustentabilidade em design Digital. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

DOMINGUES, G. S. ; DOMINGUES, P. T. . Construção de Impressoras 3D. 2013. .

DOMINGUES, G. S. ; TERUYA, K. Y. ; DOMINGUES, P. T. . Mapas Mentais - enriquecendo inteligências. 2005. (Editoração/Livro).

DOMINGUES, G. S. . Domesticando o Dragão - Aprendizagem acelerada de línguas estrangeiras. 2001. (Editoração/Livro).

DOMINGUES, G. S. . O salto descontínuo. 1996. (Editoração/Livro).

DOMINGUES, G. S. . Ludotrônicos - Brinquedos tradicionais transcriados com mecatrônica. 2003. Instalação.

SOGABE, M. T. ; HILDELBRAND, H. R. ; DOMINGUES, G. S. ; FOGLIANO, F. ; LEOTE, Rosangela da Silva ; BLUMENSCHEIN, J. . Atrator Poético. 2007.

SOGABE, M. T. ; DOMINGUES, G. S. ; FOGLIANO, F. ; HILDELBRAND, H. R. ; LEOTE, Rosangela da Silva ; BLUMENSCHEIN, J. . DEZ-ENCONTROS. 2007.

SOGABE, M. T. ; HILDELBRAND, H. R. ; DOMINGUES, G. S. ; FOGLIANO, F. ; LEOTE, Rosangela da Silva ; BLUMENSCHEIN, J. . DEZ-ENCONTROS II. 2007.

SOGABE, M. T. ; HILDELBRAND, H. R. ; DOMINGUES, G. S. ; FOGLIANO, F. ; LEOTE, Rosangela da Silva ; BLUMENSCHEIN, J. . DEZ-ENCONTROS. 2007.

SOGABE, M. T. ; HILDELBRAND, H. R. ; DOMINGUES, G. S. ; FOGLIANO, F. ; LEOTE, Rosangela da Silva ; BLUMENSCHEIN, J. . GIRA S.O.L.. 2006.

SOGABE, M. T. ; HILDELBRAND, H. R. ; DOMINGUES, G. S. ; FOGLIANO, F. ; LEOTE, Rosangela da Silva ; BLUMENSCHEIN, J. . MAR-CISO. 2006.

Projetos de desenvolvimento

2010 - 2010

Placa de expansão para Gogo Board - PWM GENERATOR e Drivers para controle de potência AC, Descrição: Criação de dispositivo de expansão da Placa de robotica Pedagógica de baixo custo GoGo Board. A placa GoGo Board, desenvolvida por pesquisadores do MIT Media Lab permite a criação de dispositivos automatizados e é muito usada em ambientes escolares em substituição/complemento a outros recursos e kits (Ex. MindStorm Lego) e também por profisionais e hobbistas. É possivel programar dispositivos robóticos com o uso de linguagem LOGO. A placa permite o acoplamento de placas de expansão. A placa desenvolvida permite a criação de sistemas de domótica (robótica doméstica) em que se pode definir acionamento de dispositivos como lâmpadas e motores (ventiladores, exaustores) ou chuveiros (ex. para compensar eletricamente a temperatura da água em sistemas de aquecimento solar), é possível gerenciar até 8 dispositivos simultanente, com intensidade variável em até 256 níveis diferentes (8 bits de resolução). Seu princípio de funcionamento se baseia em um chip (microcontrolador) que recebe os dados da GoGo Board via um protocolo especial de comunicação (I2C) e gera um sinal com gradações de intensidade (por meio de PWM). Este sinal é enviado a chaves de comutação de estado sólido (Triacs) que acionam as potências ligadas (chuveiros, lampadas ou motores de baixa potência).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gilson da Silva Domingues - Coordenador.
2010 - 2010

Placa de expansão para Gogo Board - PWM GENERATOR e Drivers para controle de potência AC, Descrição: Criação de dispositivo de expansão da Placa de robotica Pedagógica de baixo custo GoGo Board. A placa GoGo Board, desenvolvida por pesquisadores do MIT Media Lab permite a criação de dispositivos automatizados e é muito usada em ambientes escolares em substituição/complemento a outros recursos e kits (Ex. MindStorm Lego) e também por profisionais e hobbistas. É possivel programar dispositivos robóticos com o uso de linguagem LOGO. A placa permite o acoplamento de placas de expansão. A placa desenvolvida permite a criação de sistemas de domótica (robótica doméstica) em que se pode definir acionamento de dispositivos como lâmpadas e motores (ventiladores, exaustores) ou chuveiros (ex. para compensar eletricamente a temperatura da água em sistemas de aquecimento solar), é possível gerenciar até 8 dispositivos simultanente, com intensidade variável em até 256 níveis diferentes (8 bits de resolução). Seu princípio de funcionamento se baseia em um chip (microcontrolador) que recebe os dados da GoGo Board via um protocolo especial de comunicação (I2C) e gera um sinal com gradações de intensidade (por meio de PWM). Este sinal é enviado a chaves de comutação de estado sólido (Triacs) que acionam as potências ligadas (chuveiros, lampadas ou motores de baixa potência).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gilson da Silva Domingues - Coordenador.
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Placa de expansão para Gogo Board - PWM GENERATOR e Drivers para controle de potência AC, Descrição: Criação de dispositivo de expansão da Placa de robotica Pedagógica de baixo custo GoGo Board. A placa GoGo Board, desenvolvida por pesquisadores do MIT Media Lab permite a criação de dispositivos automatizados e é muito usada em ambientes escolares em substituição/complemento a outros recursos e kits (Ex. MindStorm Lego) e também por profisionais e hobbistas. É possivel programar dispositivos robóticos com o uso de linguagem LOGO. A placa permite o acoplamento de placas de expansão. A placa desenvolvida permite a criação de sistemas de domótica (robótica doméstica) em que se pode definir acionamento de dispositivos como lâmpadas e motores (ventiladores, exaustores) ou chuveiros (ex. para compensar eletricamente a temperatura da água em sistemas de aquecimento solar), é possível gerenciar até 8 dispositivos simultanente, com intensidade variável em até 256 níveis diferentes (8 bits de resolução). Seu princípio de funcionamento se baseia em um chip (microcontrolador) que recebe os dados da GoGo Board via um protocolo especial de comunicação (I2C) e gera um sinal com gradações de intensidade (por meio de PWM). Este sinal é enviado a chaves de comutação de estado sólido (Triacs) que acionam as potências ligadas (chuveiros, lampadas ou motores de baixa potência).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gilson da Silva Domingues - Coordenador.
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Placa de expansão para Gogo Board - PWM GENERATOR e Drivers para controle de potência AC, Descrição: Criação de dispositivo de expansão da Placa de robotica Pedagógica de baixo custo GoGo Board. A placa GoGo Board, desenvolvida por pesquisadores do MIT Media Lab permite a criação de dispositivos automatizados e é muito usada em ambientes escolares em substituição/complemento a outros recursos e kits (Ex. MindStorm Lego) e também por profisionais e hobbistas. É possivel programar dispositivos robóticos com o uso de linguagem LOGO. A placa permite o acoplamento de placas de expansão. A placa desenvolvida permite a criação de sistemas de domótica (robótica doméstica) em que se pode definir acionamento de dispositivos como lâmpadas e motores (ventiladores, exaustores) ou chuveiros (ex. para compensar eletricamente a temperatura da água em sistemas de aquecimento solar), é possível gerenciar até 8 dispositivos simultanente, com intensidade variável em até 256 níveis diferentes (8 bits de resolução). Seu princípio de funcionamento se baseia em um chip (microcontrolador) que recebe os dados da GoGo Board via um protocolo especial de comunicação (I2C) e gera um sinal com gradações de intensidade (por meio de PWM). Este sinal é enviado a chaves de comutação de estado sólido (Triacs) que acionam as potências ligadas (chuveiros, lampadas ou motores de baixa potência).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gilson da Silva Domingues - Coordenador.
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Placa de expansão para Gogo Board - PWM GENERATOR e Drivers para controle de potência AC, Descrição: Criação de dispositivo de expansão da Placa de robotica Pedagógica de baixo custo GoGo Board. A placa GoGo Board, desenvolvida por pesquisadores do MIT Media Lab permite a criação de dispositivos automatizados e é muito usada em ambientes escolares em substituição/complemento a outros recursos e kits (Ex. MindStorm Lego) e também por profisionais e hobbistas. É possivel programar dispositivos robóticos com o uso de linguagem LOGO. A placa permite o acoplamento de placas de expansão. A placa desenvolvida permite a criação de sistemas de domótica (robótica doméstica) em que se pode definir acionamento de dispositivos como lâmpadas e motores (ventiladores, exaustores) ou chuveiros (ex. para compensar eletricamente a temperatura da água em sistemas de aquecimento solar), é possível gerenciar até 8 dispositivos simultanente, com intensidade variável em até 256 níveis diferentes (8 bits de resolução). Seu princípio de funcionamento se baseia em um chip (microcontrolador) que recebe os dados da GoGo Board via um protocolo especial de comunicação (I2C) e gera um sinal com gradações de intensidade (por meio de PWM). Este sinal é enviado a chaves de comutação de estado sólido (Triacs) que acionam as potências ligadas (chuveiros, lampadas ou motores de baixa potência).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gilson da Silva Domingues - Coordenador.
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Placa de expansão para Gogo Board - PWM GENERATOR e Drivers para controle de potência AC, Descrição: Criação de dispositivo de expansão da Placa de robotica Pedagógica de baixo custo GoGo Board. A placa GoGo Board, desenvolvida por pesquisadores do MIT Media Lab permite a criação de dispositivos automatizados e é muito usada em ambientes escolares em substituição/complemento a outros recursos e kits (Ex. MindStorm Lego) e também por profisionais e hobbistas. É possivel programar dispositivos robóticos com o uso de linguagem LOGO. A placa permite o acoplamento de placas de expansão. A placa desenvolvida permite a criação de sistemas de domótica (robótica doméstica) em que se pode definir acionamento de dispositivos como lâmpadas e motores (ventiladores, exaustores) ou chuveiros (ex. para compensar eletricamente a temperatura da água em sistemas de aquecimento solar), é possível gerenciar até 8 dispositivos simultanente, com intensidade variável em até 256 níveis diferentes (8 bits de resolução). Seu princípio de funcionamento se baseia em um chip (microcontrolador) que recebe os dados da GoGo Board via um protocolo especial de comunicação (I2C) e gera um sinal com gradações de intensidade (por meio de PWM). Este sinal é enviado a chaves de comutação de estado sólido (Triacs) que acionam as potências ligadas (chuveiros, lampadas ou motores de baixa potência).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gilson da Silva Domingues - Coordenador.
2010 - 2010

Placa de expansão para Gogo Board - PWM GENERATOR e Drivers para controle de potência AC, Descrição: Criação de dispositivo de expansão da Placa de robotica Pedagógica de baixo custo GoGo Board. A placa GoGo Board, desenvolvida por pesquisadores do MIT Media Lab permite a criação de dispositivos automatizados e é muito usada em ambientes escolares em substituição/complemento a outros recursos e kits (Ex. MindStorm Lego) e também por profisionais e hobbistas. É possivel programar dispositivos robóticos com o uso de linguagem LOGO. A placa permite o acoplamento de placas de expansão. A placa desenvolvida permite a criação de sistemas de domótica (robótica doméstica) em que se pode definir acionamento de dispositivos como lâmpadas e motores (ventiladores, exaustores) ou chuveiros (ex. para compensar eletricamente a temperatura da água em sistemas de aquecimento solar), é possível gerenciar até 8 dispositivos simultanente, com intensidade variável em até 256 níveis diferentes (8 bits de resolução). Seu princípio de funcionamento se baseia em um chip (microcontrolador) que recebe os dados da GoGo Board via um protocolo especial de comunicação (I2C) e gera um sinal com gradações de intensidade (por meio de PWM). Este sinal é enviado a chaves de comutação de estado sólido (Triacs) que acionam as potências ligadas (chuveiros, lampadas ou motores de baixa potência).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gilson da Silva Domingues - Coordenador.
2010 - 2010

Placa de expansão para Gogo Board - PWM GENERATOR e Drivers para controle de potência AC, Descrição: Criação de dispositivo de expansão da Placa de robotica Pedagógica de baixo custo GoGo Board. A placa GoGo Board, desenvolvida por pesquisadores do MIT Media Lab permite a criação de dispositivos automatizados e é muito usada em ambientes escolares em substituição/complemento a outros recursos e kits (Ex. MindStorm Lego) e também por profisionais e hobbistas. É possivel programar dispositivos robóticos com o uso de linguagem LOGO. A placa permite o acoplamento de placas de expansão. A placa desenvolvida permite a criação de sistemas de domótica (robótica doméstica) em que se pode definir acionamento de dispositivos como lâmpadas e motores (ventiladores, exaustores) ou chuveiros (ex. para compensar eletricamente a temperatura da água em sistemas de aquecimento solar), é possível gerenciar até 8 dispositivos simultanente, com intensidade variável em até 256 níveis diferentes (8 bits de resolução). Seu princípio de funcionamento se baseia em um chip (microcontrolador) que recebe os dados da GoGo Board via um protocolo especial de comunicação (I2C) e gera um sinal com gradações de intensidade (por meio de PWM). Este sinal é enviado a chaves de comutação de estado sólido (Triacs) que acionam as potências ligadas (chuveiros, lampadas ou motores de baixa potência).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gilson da Silva Domingues - Coordenador.
2010 - 2010

Placa de expansão para Gogo Board - PWM GENERATOR e Drivers para controle de potência AC, Descrição: Criação de dispositivo de expansão da Placa de robotica Pedagógica de baixo custo GoGo Board. A placa GoGo Board, desenvolvida por pesquisadores do MIT Media Lab permite a criação de dispositivos automatizados e é muito usada em ambientes escolares em substituição/complemento a outros recursos e kits (Ex. MindStorm Lego) e também por profisionais e hobbistas. É possivel programar dispositivos robóticos com o uso de linguagem LOGO. A placa permite o acoplamento de placas de expansão. A placa desenvolvida permite a criação de sistemas de domótica (robótica doméstica) em que se pode definir acionamento de dispositivos como lâmpadas e motores (ventiladores, exaustores) ou chuveiros (ex. para compensar eletricamente a temperatura da água em sistemas de aquecimento solar), é possível gerenciar até 8 dispositivos simultanente, com intensidade variável em até 256 níveis diferentes (8 bits de resolução). Seu princípio de funcionamento se baseia em um chip (microcontrolador) que recebe os dados da GoGo Board via um protocolo especial de comunicação (I2C) e gera um sinal com gradações de intensidade (por meio de PWM). Este sinal é enviado a chaves de comutação de estado sólido (Triacs) que acionam as potências ligadas (chuveiros, lampadas ou motores de baixa potência).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gilson da Silva Domingues - Coordenador.
2010 - 2010

Placa de expansão para Gogo Board - PWM GENERATOR e Drivers para controle de potência AC, Descrição: Criação de dispositivo de expansão da Placa de robotica Pedagógica de baixo custo GoGo Board. A placa GoGo Board, desenvolvida por pesquisadores do MIT Media Lab permite a criação de dispositivos automatizados e é muito usada em ambientes escolares em substituição/complemento a outros recursos e kits (Ex. MindStorm Lego) e também por profisionais e hobbistas. É possivel programar dispositivos robóticos com o uso de linguagem LOGO. A placa permite o acoplamento de placas de expansão. A placa desenvolvida permite a criação de sistemas de domótica (robótica doméstica) em que se pode definir acionamento de dispositivos como lâmpadas e motores (ventiladores, exaustores) ou chuveiros (ex. para compensar eletricamente a temperatura da água em sistemas de aquecimento solar), é possível gerenciar até 8 dispositivos simultanente, com intensidade variável em até 256 níveis diferentes (8 bits de resolução). Seu princípio de funcionamento se baseia em um chip (microcontrolador) que recebe os dados da GoGo Board via um protocolo especial de comunicação (I2C) e gera um sinal com gradações de intensidade (por meio de PWM). Este sinal é enviado a chaves de comutação de estado sólido (Triacs) que acionam as potências ligadas (chuveiros, lampadas ou motores de baixa potência).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gilson da Silva Domingues - Coordenador.
2010 - 2010

Placa de expansão para Gogo Board - PWM GENERATOR e Drivers para controle de potência AC, Descrição: Criação de dispositivo de expansão da Placa de robotica Pedagógica de baixo custo GoGo Board. A placa GoGo Board, desenvolvida por pesquisadores do MIT Media Lab permite a criação de dispositivos automatizados e é muito usada em ambientes escolares em substituição/complemento a outros recursos e kits (Ex. MindStorm Lego) e também por profisionais e hobbistas. É possivel programar dispositivos robóticos com o uso de linguagem LOGO. A placa permite o acoplamento de placas de expansão. A placa desenvolvida permite a criação de sistemas de domótica (robótica doméstica) em que se pode definir acionamento de dispositivos como lâmpadas e motores (ventiladores, exaustores) ou chuveiros (ex. para compensar eletricamente a temperatura da água em sistemas de aquecimento solar), é possível gerenciar até 8 dispositivos simultanente, com intensidade variável em até 256 níveis diferentes (8 bits de resolução). Seu princípio de funcionamento se baseia em um chip (microcontrolador) que recebe os dados da GoGo Board via um protocolo especial de comunicação (I2C) e gera um sinal com gradações de intensidade (por meio de PWM). Este sinal é enviado a chaves de comutação de estado sólido (Triacs) que acionam as potências ligadas (chuveiros, lampadas ou motores de baixa potência).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gilson da Silva Domingues - Coordenador.
2010 - 2010

Placa de expansão para Gogo Board - PWM GENERATOR e Drivers para controle de potência AC, Descrição: Criação de dispositivo de expansão da Placa de robotica Pedagógica de baixo custo GoGo Board. A placa GoGo Board, desenvolvida por pesquisadores do MIT Media Lab permite a criação de dispositivos automatizados e é muito usada em ambientes escolares em substituição/complemento a outros recursos e kits (Ex. MindStorm Lego) e também por profisionais e hobbistas. É possivel programar dispositivos robóticos com o uso de linguagem LOGO. A placa permite o acoplamento de placas de expansão. A placa desenvolvida permite a criação de sistemas de domótica (robótica doméstica) em que se pode definir acionamento de dispositivos como lâmpadas e motores (ventiladores, exaustores) ou chuveiros (ex. para compensar eletricamente a temperatura da água em sistemas de aquecimento solar), é possível gerenciar até 8 dispositivos simultanente, com intensidade variável em até 256 níveis diferentes (8 bits de resolução). Seu princípio de funcionamento se baseia em um chip (microcontrolador) que recebe os dados da GoGo Board via um protocolo especial de comunicação (I2C) e gera um sinal com gradações de intensidade (por meio de PWM). Este sinal é enviado a chaves de comutação de estado sólido (Triacs) que acionam as potências ligadas (chuveiros, lampadas ou motores de baixa potência).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gilson da Silva Domingues - Coordenador.
2010 - 2010

Placa de expansão para Gogo Board - PWM GENERATOR e Drivers para controle de potência AC, Descrição: Criação de dispositivo de expansão da Placa de robotica Pedagógica de baixo custo GoGo Board. A placa GoGo Board, desenvolvida por pesquisadores do MIT Media Lab permite a criação de dispositivos automatizados e é muito usada em ambientes escolares em substituição/complemento a outros recursos e kits (Ex. MindStorm Lego) e também por profisionais e hobbistas. É possivel programar dispositivos robóticos com o uso de linguagem LOGO. A placa permite o acoplamento de placas de expansão. A placa desenvolvida permite a criação de sistemas de domótica (robótica doméstica) em que se pode definir acionamento de dispositivos como lâmpadas e motores (ventiladores, exaustores) ou chuveiros (ex. para compensar eletricamente a temperatura da água em sistemas de aquecimento solar), é possível gerenciar até 8 dispositivos simultanente, com intensidade variável em até 256 níveis diferentes (8 bits de resolução). Seu princípio de funcionamento se baseia em um chip (microcontrolador) que recebe os dados da GoGo Board via um protocolo especial de comunicação (I2C) e gera um sinal com gradações de intensidade (por meio de PWM). Este sinal é enviado a chaves de comutação de estado sólido (Triacs) que acionam as potências ligadas (chuveiros, lampadas ou motores de baixa potência).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Gilson da Silva Domingues - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Centro Universitário Belas Artes de São Paulo. , Rua Dr. Álvaro Alvim, nº 90,, Vila Mariana,, 05629020 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 23378710, URL da Homepage:

Experiência profissional

2014 - 2018

Stanford University

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Fellow no programa Stanford Fab Learn, Carga horária: 10

2010 - 2010

Stanford University

Vínculo: Outro - Bolsista (Gogo Fellow), Enquadramento Funcional: Bolsista - GoGo Board Stanford Fellowship, Carga horária: 3

Atividades

09/2010 - 12/2010
Pesquisa e desenvolvimento, Stanford University.,Linhas de pesquisa

2023 - 2023

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 10

Outras informações:
Professor visitante no curso de extensão universitária denominado Estaleiro Escola, promovido com recursos públicos oriundos de edital de ajustamento de conduta. O curso foi oferecido para pescadores das comunidades dos municípios do entorno da baia de Guanabara.

2014 - 2020

Centro Universitário Belas Artes de São Paulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 23

Outras informações:
Atuando nos cursos de Design de interiores, arquitetura, design de produtos e Games, Ministrando disciplinas de Realidade virtual para maquetes eletrônicas, Elétrica, Hidráulica, Luminotécnica, Prototipagem rápida e fabricação digital para desenvolvimento de mobiliário, e objetos de design.

Atividades

08/2017 - 12/2020
Ensino, Desenho de Animação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Games
08/2017 - 12/2020
Ensino, Desenho de Animação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Modelos e Protótipos
02/2017 - 12/2020
Ensino, Comunicação Social - Publicidade e Propaganda, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Games
02/2017 - 12/2020
Ensino, Design de Produto, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Robotica
02/2017 - 12/2020
Ensino, Comunicação Social - Jornalismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Games - Realidade Virtual e experiencias Imersivas
02/2017 - 12/2020
Ensino, Design, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Modelos e Protótipos III
02/2017 - 12/2020
Ensino, Design, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Robótica
02/2017 - 12/2020
Ensino, Design Digital, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tendencias - Mobilidade e Convergencia
08/2016 - 12/2016
Ensino, Desenho de Animação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Games, Modelos e protótipos
08/2016 - 12/2016
Ensino, Design de Moda, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Modelos e protótipos, com recursos de prototipagem rápida
04/2016 - 05/2016
Ensino, Design Digital, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Mobilidade e Tendências - Design de IoT
04/2015 - 05/2015
Ensino, Design Digital, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Mobilidade e Tendências - Design de IoT
05/2014 - 06/2014
Ensino, Design Digital, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Sustentabilidade no design digital

2022 - 2023

IED São Paulo, IED São Paulo

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 4

Outras informações:
Atuando nos cursos de design de produtos, digital e gráfico nas disciplinas de produção de maquetes em realidade Virtual, mobiliário e objetos de design com prototipagem rápida em maquinas de fabricação digital (Laser Cutters e impressoras 3D)

2008 - 2016

Universidade Anhembi Morumbi

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 35

Outras informações:
Atuando nos cursos de Design de interiores, Arquitetura, design de Games, Animação e design Digital. Ministrando disciplinas de instalações elétricas, hidráulicas, prototipagem rápida com fabricação digital para desenvolvimento de mobiliário e peças de design.

Atividades

08/2016 - 12/2016
Ensino, Design de Games, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Projetual
02/2008 - 12/2016
Ensino, Design de Interiores, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Instalações Hidráulicas e Elétricas
02/2008 - 12/2016
Ensino, Design Digital, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Animação e modelagem 3D, Animação para Web, Expressão artística em novas mídias (optativa), Interfaces digitais, Linguagem Visual
02/2008 - 02/2016
Ensino, Design de Games, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Animação vetorial, Design de Games: Processos e dispositivos interativos, Games para web, Imagem gráfica e digital, Introdução à programação, Linguagem Visual, Sistemas de Jogos
02/2008 - 02/2016
Ensino, Arquitetura e Urbanismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, InstalaçõesPrediais: Elétrica
02/2008 - 02/2016
Ensino, Design Gráfico, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Animação para web, Ilustração digital, Imagem gráfica e visual, Laboratório de expressão e criação, Linguagem visual
02/2008 - 02/2016
Ensino, Artes, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Animação vetorial, Laboratório de expressão e criação

2022 - Atual

Universidade de Taubaté

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6

Atividades

01/2022
Ensino, Design de ecovilas e assentamentos sustentáveis, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Captação e gerenciamento de energias renováveis

1998 - 2008

Mosteiro São Geraldo de São Paulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: WEB DESIGNER, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

09/1998 - 08/2008
Serviços técnicos especializados , Colégio Santo Américo.,Serviço realizado, Desenvolvimento de sites para internet e aplicativos multimídia.

2013 - 2014

Escola Antonietta e Leon Feffer

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6

Atividades

08/2013 - 12/2013
Ensino,,Disciplinas ministradas, Arte-tecnologia e Design

2019 - 2023

Centro Universitário FAM

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Atividades

08/2019
Ensino, Design de Jogos, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Modelagem de cenários, Princípios de animação, Serious Games e Gamificação, Metodologia projetual

2017 - 2017

faculdade de informática e administração paulista

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

2017 - 2017

Centro Universitário FECAP

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 2

Outras informações:
Consultoria para Escola FECAP - Para Atividades Maker, com professores da escola.