Modesto Pantaleo Junior

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• TEIXEIRA, R. R. P. ; PANTALEO JUNIOR, M. ; TAKEUCHI, M. Y. . Perfil dos alunos ingressantes no curso de Licenciatura em Física do CEFET-SP. Sinergia (CEFETSP) , v. 6, p. 36-43, 2005.

• PANTALEO JUNIOR, M. ; TEIXEIRA, R. R. P. ; GOLFETTI, B. H. . Perfil dos professores de física do ensino médio de São Paulo. Sinergia (CEFETSP) , v. 5, p. 103-116, 2004.

• PANTALEO JUNIOR, M. . Um estudo sobre o início da Pós-Graduação em Física no Rio de Janeiro no caso da fundação do Centro Brasileiro de Pesquisas Físicas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Projetos de pesquisa

• 2010 - Atual

  História da Ciência e Ensino: construindo interfaces, Descrição: O Grupo desenvolve pesquisas na interface entre história da ciência e ensino, promove seminários de pesquisa e eventos voltados a análise e construção dessas interfaces, bem como à elaboração de propostas didáticas e à formação inicial e continuada de professores. Atualmente grande parte dos membros do grupo faz parte da equipe do projeto "História da ciência e ensino: abordagens interdisciplinares no Ensino Superior (diagnóstico, formação continuada e especializada de professores)", apoiado pela Capes, dentro do Programa Observatório da Educação. Esse projeto volta-se à análise epistemológica da construção de interfaces entre história da ciência e estrutura-se em três eixos de desenvolvimento: 1) Pesquisa sobre os cursos de história da ciência e disciplinas afins oferecidos no ensino superior; 2) Formação de pessoal especializado para atuar em ensino e pesquisa na interface entre história da ciência e ensino, bem como formação continuada de professores por meio de cursos a distância, oficinas e cursos intensivos. 3) Desenvolvimento de materiais instrucionais de história da ciência para formação superior e para ensino básico Com isso, pretende-se atingir o objetivo geral de incrementar o desenvolvimento de pesquisas sobre e na interface entre história da ciência e ensino, considerando as novas tendências historiográficas e suas relações com posturas pedagógicas atuais, de modo a contribuir com a formação de professores de cursos superiores e da educação básica. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (13) . , Integrantes: Modesto Pantaleo Junior - Coordenador / Maria Helena Roxo Beltran - Integrante / Fumikazu Saito - Integrante / Lais dos Santos Pinto - Integrante., Número de produções C, T & A: 2