IVÁN GREGORIO SILVA MIGUEL

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• FREITAS, GUSTAVO DA SILVA ; SILVA MIGUEL, I. G. ; GRAEFF, BILLY . Projetos sociais esportivos: uma revisão de literatura integrativa sobre temas, locais, referenciais, modalidades e desenvolvimento. CADERNOS DE EDUCAÇÃO -UFPEL (ONLINE) , v. 67, p. e023040, 2023.

• FREITAS, GUSTAVO DA SILVA ; SILVA MIGUEL, IVÁN GREGORIO ; FERNANDES, DAIANA VIACELLI ; REIS, MAURICIO CRAVO DOS ; MORTOLA DIAS, THAIS ; SARAIVA BORGES, DEISE ; DE SOUZA RODRIGUES, LEONARDO ; COTTING TEIXEIRA, JULIANA ; GRAEFF, BILLY . Esporte para o Desenvolvimento e a Paz nas revistas acadêmicas brasileiras. Revista Movimento , v. 28, p. e28045, 2022.

• SILVA MIGUEL, IVÁN GREGORIO . Resenha do livro Retrotopía de Zygmunt Bauman. REVISTA INTERINSTITUCIONAL ARTES DE EDUCAR , v. 6, p. 531-534, 2020.

• SILVA MIGUEL, I. G. ; TOMAZETTI, E. M. . #Zikazero: o empreendedorismo na educação como estratégia produtora de governamentalidade neoliberal. ACTA SCIENTIARUM. EDUCATION (ONLINE) , v. 41, p. 35321, 2019.

• SILVA MIGUEL, I. G. ; MORAES, S. B. A. . El big data como actualización del panóptico de Bentham y los movimientos de la educación entre los mundos físicos y virtuales. REVISTA COCAR (ONLINE) , v. 4, p. 118-143, 2017.

• SILVA MIGUEL, I. G. ; TOMAZETTI, E. M. . Utilizando algumas ferramentas da caixa de Michel Foucault na pesquisa em educação. IMAGENS DA EDUCAÇÃO , v. 6, p. 75, 2016.

• SILVA MIGUEL, I. G. . Gubernamentalidad, emprendedorismo y educación; o la tríada que implementamos en nuestras clases. Revista Digital do Laboratório de Artes Visuais ? UFSM/RS , v. 8, p. 175-189, 2015.

• SILVA MIGUEL, I. G. ; TOMAZETTI, E. M. . La experiencia de ser alumno en las instituciones educativas formales. ACTA SCIENTIARUM. HUMAN AND SOCIAL SCIENCES , v. 36, p. 47, 2014.

• SILVA MIGUEL, I. G. ; TOMAZETTI, E. M. . As competências no sistema educativo contemporâneo: estratégias da governamentalidade neoliberal. POLÍTICAS EDUCATIVAS - REVISTA DO PROGRAMA DE POLÍTICAS EDUCATIVAS DO NÚCLEO EDUCAÇÃO PARA A INTEGRAÇÃO DA ASSOCIAÇÃO DE UNIVERSIDADES DO GRUPO MONTEV , v. 7, p. 43-59, 2013.

• MORAES, S. B. A. ; SILVA MIGUEL, I. G. ; TOMAZETTI, E. M. . A competência tecnológica na educação do século XXI: uma análise do atual PNE e algumas das suas perspectivas. In: Alicia Rivera Morales; Caetano Castro Rosso; Valeska Fortes de Oliveira. (Org.). Redes de formação em educação: experiências com pesquisas entre Brasil e México. 1ºed.Curitiba: CRV, 2013, v. , p. 27-35.

• SILVA MIGUEL, I. G. . Salto Ventoso: mucho más que una linda cascada. Esparriba Revista de Escalada, 17 nov. 2021.

• SILVA MIGUEL, I. G. . Noel Rocks: una joyita escondida en la Serra Gaúcha. Esparriba Revista de Escalada, Internet, 04 dez. 2020.

• SILVA MIGUEL, I. G. . Escalar en tiempos de cuarentena. Esparriba Revista de Escalada, 06 maio 2020.

• SILVA MIGUEL, I. G. . Tres uruguayos y una brasileña en el Galpão da Pedra, Caçapava do Sul. Esparriba Revista de Escalada, 13 abr. 2020.

• SILVA MIGUEL, I. G. . Escalando por Rio Grande do Sul: Bagé. Esparriba Revista de Escalada, 18 nov. 2019.

• SILVA MIGUEL, I. G. . La Resistencia Aeróbica en el Liceo. Nexo Sport, p. 10 - 16, 01 fev. 2001.

• SILVEIRA, NATANAEL LUIZ ACUNHA DA ; MIGUEL, IVÁN GREGORIO SILVA . Idosos do Núcleo Universitário da Terceira Idade (NUTI/FURG) e suas relações com a prática de atividade física no curso de suas vidas. In: VII Congresso Internacional de Estudos do Envelhecimento Humano, 2024, Passo Fundo. Anais do VII Congresso Internacional de Estudos do Envelhecimento Humano - VII CIEEH, 2024.

• SILVA MIGUEL, I. G. ; TOMAZETTI, E. M. . #ZIKAZERO: a educação convocada a ser produtora de governamentalidade através do empreendedorismo. In: VIII Colóquio Internacional de Filosofia e Educação, 2016, Rio de Janeiro. Anais do VIII Colóquio Internacional de Filosofia e Educação, 2016. p. 01-14.

• SILVA MIGUEL, I. G. ; TOMAZETTI, E. M. . Utilizando algumas ferramentas da caixa de Michel Foucault na pesquisa em Educação. In: V Colóquio Latino-Americano de Biopolítica | III Colóquio Internacional de Biopolítica e Educação | XVII Simpósio Internacional IHU. Saberes e Práticas na Constituição dos Sujeitos na Contemporaneidade, 2015, São Leopoldo. V Colóquio Latino-Americano de Biopolítica | III Colóquio Internacional de Biopolítica e Educação | XVII Simpósio Internacional IHU. Saberes e Práticas na Constituição dos Sujeitos na Contemporaneidade. São Leopoldo: Casa Leiria, 2015. p. 1539-1546.

• SILVA MIGUEL, I. G. . Gubernamentalidad, emprendedorismo y educación; o la tríada que implementamos en nuestras clases. In: I Seminário Internacional de Filosofia e Educação - V Seminário Nacional de Filosofia e Educação, 2015, Santa Maria. Anais do V SENAFE - I SEINFE, 2015.

• SILVA MIGUEL, I. G. ; TOMAZETTI, E. M. . O enfoque por competências em educação: problematizando a experiência europeia. In: IV Seminário Nacional de Filosofia e Educação ? Confluências Tema: Interatividade, Singularidade e Mundo Comum, 2012, Santa Maria. IV Seminário Nacional de Filosofia e Educação ? Universidade Federal de Santa Maria - Anais 2012. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 2012. v. 1. p. 0-0.

• SILVA MIGUEL, I. G. ; BASTIANI, T. M. . Las relaciones de poder en el salón de clase: análisis y problematización de la distribución del poder y su influencia sobre los procesos de enseñanza y de aprendizaje. In: VI Colóquio Internacional de Filosofia da Educação - Filosofar: aprender e ensinar, 2012, Rio de Janeiro. Anais do VI Colóquio Internacional de Filosofia da Educação - Filosofar: aprender e ensinar, 2012.

• NOVAIS, W. C. ; KARSBURG, L. T. ; SILVA MIGUEL, I. G. . PROJETO DE EXTENSÃO SAI JOGO!: UM DESDOBRAMENTO A PARTIR DA PRÁTICA DESPORTIVA VOLEIBOL. In: 22ª Mostra de Produção Universitária da Universidade Federal do Rio Grande, 2023, Rio Grande. Anais da 22ª Mostra de Produção Universitária da Universidade Federal do Rio Grande, 2023.

• MEIRELES, D. L. ; SILVA MIGUEL, I. G. . AUTOPERCEPÇÃO DOS IDOSOS E IDOSAS DO NUTI ADVINDOS DO BENEFÍCIO DA PRÁTICA DE ALONGAMENTO NO ENVELHECIMENTO. In: 22ª Mostra de Produção Universitária da Universidade Federal do Rio Grande, 2023, Rio Grande. Anais da 22ª Mostra de Produção Universitária da Universidade Federal do Rio Grande, 2023.

• DA SILVEIRA, N. L. ; SILVA MIGUEL, I. G. . LAZER NA TERCEIRA IDADE: UMA POSSIBILIDADE DE RESGATAR O VALOR DO IDOSO NA SOCIEDADE. In: 22ª Mostra de Produção Universitária da Universidade Federal do Rio Grande, 2023, Rio Grande. Anais da 22ª Mostra de Produção Universitária da Universidade Federal do Rio Grande, 2023.

• MEIRELES, D. L. ; HELLER, C. A. ; SILVA MIGUEL, I. G. . NÚCLEO UNIVERSITÁRIO DA TERCEIRA IDADE: PERCEPÇÕES ACERCA DO RETORNO DAS ATIVIDADES PRESENCIAIS. In: 21ª Mostra da Produção Universitária da Universidade Federal do Rio Grande, 2022, Rio Grande. Anais da 21ª Mostra da Produção Universitária da Universidade Federal do Rio Grande, 2022.

• DA SILVEIRA, N. L. ; DA CRUZ, M. A. ; SILVA MIGUEL, I. G. . O LAZER DOS IDOSOS E IDOSAS DO NÚCLEO UNIVERSITÁRIO DA TERCEIRA IDADE (NUTI): CONCEPÇÕES, VIVÊNCIAS E FRUIÇÃO NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA. In: 22ª Mostra de Produção Universitária da Universidade Federal do Rio Grande, 2022, Rio Grande. Anais da 22ª Mostra de Produção Universitária da Universidade Federal do Rio Grande, 2022.

• DA SILVEIRA, N. L. ; SILVA MIGUEL, I. G. . O LAZER DOS IDOSOS E IDOSAS DO NÚCLEO UNIVERSITÁRIO DA TERCEIRA IDADE (NUTI/FURG): CONCEPÇÕES, VIVÊNCIAS E FRUIÇÃO NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA. In: 20ª Mostra de Produção Universitária da Universidade Federal do Rio Grande, 2021, Rio Grande. Anais da 20ª Mostra de Produção Universitária da Universidade Federal do Rio Grande, 2021.

• SILVA MIGUEL, I. G. ; TOMAZETTI, E. M. . Las relaciones de poder en la escuela: problematización de algunos factores intrínsecos y extrínsecos que influyen sobre procesos de enseñanza y de aprendizaje. In: 2º Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación, 2013, Montevidéu. Anales del 2º Congreso Latinoamericano de Filosofía de la Educación. Montevidéu: UDELAR, 2013.

• SILVA MIGUEL, IVÁN GREGORIO . Evaluación de la Educación Física Escolar. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA MIGUEL, I. G. . Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior (PDSE-CAPES): Experiências e sugestões. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA MIGUEL, I. G. . #ZIKAZERO: A educação convocada a ser produtora de governamentalidade através do empreendedorismo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA MIGUEL, I. G. . Problematizando as relações de poder no espaço escolar do ensino médio: os casos do Rio Grande do Sul e do Uruguai. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA MIGUEL, I. G. ; TOMAZETTI, E. M. . Utilizando algumas ferramentas da caixa de Michel Foucault na pesquisa em educação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA MIGUEL, I. G. . Gubernamentalidad, emprendedorismo y educación; o la tríada que implementamos en nuestras clases. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA MIGUEL, I. G. ; TOMAZETTI, E. M. . O enfoque por competências na educação: estratégias neoliberais da governamentalidade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA MIGUEL, I. G. ; TOMAZETTI, E. M. . Las relaciones de poder en la escuela: problematización de algunos factores intrínsecos y extrínsecos que influyen sobre procesos de enseñanza y de aprendizaje. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA MIGUEL, I. G. ; TOMAZETTI, E. M. . O enfoque por competências em educação: problematizando a experiência europeia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  O lazer de pessoas idosas de ações extensionistas do Fórum Gaúcho do Ensino Superior sobre o Envelhecimento Humano: concepções e fruição na sociedade contemporânea, Descrição: O projeto de pesquisa qualitativa busca analisar e problematizar as percepções e experiências relacionadas ao lazer por parte de pessoas idosas participantes em ações extensionistas de oito Instituições de Ensino Superior (IES) do Fórum Gaúcho do Ensino Superior sobre o Envelhecimento Humano (FGESEH). A pesquisa, de natureza descritiva e explicativa, foca na compreensão dos significados atribuídos ao lazer por essa população e nas implicações dessas concepções na vivência desse direito fundamental durante o processo de envelhecimento. O projeto utiliza grupos focais como instrumento metodológico, envolvendo pessoas idosas de oito ações extensionistas desenvolvidas em universidades que compõem o FGESEH. A execução da pesquisa envolve a participação ativa das IES do FGESEH, que terão a responsabilidade de organizar, moderar e transcrever as sessões dos grupos focais. Os dados coletados serão compartilhados entre as oito IES participantes - mantendo-se o devido anonimato dos sujeitos da pesquisa -, fortalecendo as redes de produção de conhecimento entre as universidades.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Ivan Gregorio Silva Miguel - Coordenador.

• 2021 - 2024

  ECCOS - Educação, Corpo, Cultura do movimento humano e Sociedade, Descrição: Membro do Grupo de Estudo e Pesquisa ECCOS - Educação, Corpo, Cultura do movimento humano e Sociedade. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Ivan Gregorio Silva Miguel - Integrante / Ângela Adriane Schmidt Bersch - Coordenador.

• 2021 - 2023

  O lazer dos idosos e idosas do Núcleo Universitário da Terceira Idade (NUTI/FURG): concepções, vivências e fruição na sociedade contemporânea, Descrição: O projeto pretende pesquisar sobre as concepções de lazer por parte dos idosos do Núcleo Universitário da Terceira Idade (NUTI) e sobre a fruição dos ambientes naturais como espaço de lazer por parte da população idosa. Dessa maneira, partindo de uma realidade local no município de Rio Grande, dada pelo grupo de idosos participantes do NUTI, almeja-se, numa segunda etapa, a expansão da pesquisa para outros núcleos ou âmbitos frequentados pelos idosos do município, assim como para contextos mais amplos através da criação de parcerias com outras instituições para além da Universidade Federal do Rio Grande (FURG). Inicialmente projeta-se investigar como entendem o conceito de lazer os idosos do NUTI, e quais as vinculações que eles têm estabelecido historicamente e estabelecem entre esses entendimentos e as atividades na natureza. Para tanto, utilizar-se-á a análise do discurso como ferramenta, trabalhando com relatos produzidos pelos idosos, que descrevam suas vivências pessoais a respeito desses temas. Partindo de relatos históricos sobre as experiências de lazer dos participantes de maneira geral e sobre práticas de lazer em ambientes naturais em particular, pretende-se produzir um arquivo sobre essas vivências, que sirva como base para a ampliação da pesquisa a outros núcleos e/ou diversos âmbitos. Por outra parte, e vinculando o projeto a atividades de extensão, vislumbra-se a possibilidade de abertura ou reabertura de espaços ao ar livre que possam ser usufruídos por essa população. A pesquisa, de cunho exploratório, pretende iniciar um percurso de trabalho no sentido de conhecer como os idosos entendem suas práticas de lazer, e particularmente sobre a relação dessas práticas com as atividades na natureza. As projeções a partir disso são de produzir um arquivo histórico que promova a continuidade do trabalho com o escopo de gerar oportunidades de fruição dos ambientes naturais por parte dos idosos e idosas. Essas ações serão trabalhadas a partir das diferentes relações que possam ser produzidas entre esta pesquisa, o projeto de extensão "Atividades Físicas e de Lazer para a Terceira Idade", vinculado ao NUTI e as atividades de ensino que se relacionam à disciplina "Educação Física e envelhecimento humano" no Curso de Educação Física da FURG.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ivan Gregorio Silva Miguel - Coordenador.

• 2020 - 2023

  Vozes do Esporte para o Desenvolvimento da América do Sul e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, Descrição: Contemporaneamente, iniciativas esportivas destinadas a mitigar grande variedade de \'questões sociais\' existem na maior parte do mundo (Levermore 2011; Spaaij et al. 2014). Na literatura acadêmica, elas foram pesquisadas sob os termos de Esporte para o Desenvolvimento (EPD), Esporte e Desenvolvimento (EeD) ou Esporte para o Desenvolvimento e pela Paz (EDP - usado principalmente pela ONU). Inclusive, o principal documento da ONU sobre a estratégia de desenvolvimento a longo prazo, a Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável (2015), reconhece o esporte como um fator importante no contexto do desenvolvimento e da paz. Ao mesmo tempo, existe uma forte corrente crítica na literatura acadêmica sobre a distribuição desigual do poder para planejar e gerenciar iniciativas no setor de EPD, principalmente no contexto da divisão global entre o Norte Global e o Sul Global. O objetivo do nosso estudo é duplo: primeiro, com base em uma série de estudos de caso nos países da América do Sul, construiremos evidências que consistem em visões de atores locais das iniciativas da EPD sobre o alcance desses objetivos da Agenda de Desenvolvimento Sustentável da ONU (2015) onde o esporte é capaz de dar uma contribuição substancial (Dudfield 2019). Segundo, daremos espaço para que os atores locais avaliem criticamente o potencial das iniciativas da EPD para contribuir para o alcance das metas de desenvolvimento em nível local, dentro do contexto específico dos países da América do Sul. Os objetivos da Agenda 2030 (2015) da ONU são os seguintes: Vida saudável e bem-estar para todos (Objetivo 3), Educação inclusiva e aprendizagem ao longo da vida (Objetivo 4), Igualdade de gênero e empoderamento das mulheres (Objetivo 5), Crescimento econômico sustentável e trabalho decente para todos (Objetivo 8), cidades e assentamentos sustentáveis e seguros (Objetivo 11) e Promoção de sociedades pacíficas com acesso à justiça para todos com instituições inclusivas em todos os níveis (Objetivo 16).A pesquisa de campo será realizada em 3 países da América do Sul, totalizando 5 locus de pesquisa. Os procedimentos metodológicos qualitativos a serem utilizados em campo são entrevistas (online), grupos focais (online) e análise de documentos. A decisão pelas entrevistas e grupos focais online se deu em decorrência da pandemia COVID-19. Os dados coletados no trabalho de campo serão analisados por meio de análise temática. Com base no trabalho de campo, vários vídeos documentais serão produzidos para divulgar os resultados, popularizar o campo da EPD na América do Sul e atingir um público mais amplo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Ivan Gregorio Silva Miguel - Integrante / Billy Graeff Bastos - Coordenador.

• 2014 - 2015

  Ensino e Aprendizagem Filosófica em Discurso, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Elisete Medianeira Tomazetti em 03/08/2018., Descrição: Este projeto de pesquisa insere-se na linha investigativa que toma a temática ensino e aprendizagem filosófica na escola de ensino médio como central. Terá como foco de investigação os livros produzidos a partir do evento Simpósio Sul-Brasileiro de Filosofia e Ensino, organizado pelo Fórum Sul de Cursos de Filosofia, e posteriormente publicada em livro do evento. Desde o ano de 2000 até hoje, anualmente, é realizado o referido evento e constituída sua decorrente publicação, configurando uma década de produção de discursos sobre o ensino e a aprendizagem de filosofia no contexto do ensino médio e da formação dos professores de filosofia nas instituições de ensino superior. Conflui neste período a luta pelo retorno da disciplina ao currículo escolar, a sua efetiva volta no ano de 2008 e a consequente erupção de preocupações acerca das condições e desafios para que tal retorno seja coroado de sentido e de legitimidade. Esta investigação procurará responder - Como foram constituídos os discursos acerca do ensino e da aprendizagem de filosofia na escola de ensino médio nos textos publicados nos livros resultantes do Evento - Simpósio Sul-Brasileiro de Filosofia e Ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ivan Gregorio Silva Miguel - Integrante / Elisete M. Tomazetti - Coordenador / Simone Becher Araujo Moraes - Integrante / Cláudia C. Benetti - Integrante.

• 2012 - 2015

  Culturas Juvenis e Formação Educacional: um estudo com jovens estudantes das escolas públicas de Santa Maria, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ivan Gregorio Silva Miguel - Integrante / Elisete M. Tomazetti - Coordenador.

Prêmios