Ricardo Barbosa Bitencourt

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• Bitencourt, R. ; AMORIM, D. G. ; AMORIM, RICARDO JOSÉ ROCHA . Perspectivas sobre a teoria bioecológica de Bronfenbrenner para estudos na era digital: um mapeamento da literatura. RIOS ELETRÔNICA (FASETE) , v. 19, p. 153-173, 2024.

• BITENCOURT, RICARDO BARBOSA ; AMORIM, RICARDO JOSÉ ROCHA ; AMORIM, DINANI GOMES . Percepções de moradores de comunidades rurais sobre o celular: um olhar bioecológico sobre a ecologia algorítmica. REVISTA CONEXÕES - CIÊNCIA E TECNOLOGIA , v. 18, p. e022016, 2024.

• BITENCOURT, R. B. ; AMORIM, D. G. ; AMORIM, R. J. R. . Análise comparativa da aplicação de uma escala de dependência de celular em comunidades rurais. ACTA SCIENTIARUM. HUMAN AND SOCIAL SCIENCES , v. 45, p. e68319, 2023.

• BITENCOURT, RICARDO . Fluindo no jogo: explorando a gamificação como ferramenta engajadora na educação. Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade , v. 16, p. 816-823, 2023.

• BITENCOURT, RICARDO B. ; GOMES AMORIM, DINANI ; JOSÉ ROCHA AMORIM, RICARDO ; SANTOS, R. S. R. . Percepções dos moradores de uma comunidade rural sobre a influência das tecnologias sociais digitais no cotidiano. SEMIÁRIDO DE VISU , v. 11, p. 75-87, 2023.

• Bitencourt, R. ; CABRAL VIANA, ESDRIANE ; Souza, Pascoal Eron Santos de ; AMORIM, D. G. ; AMORIM, R. J. R. . Ecologia Humana e a teoria bioecológica de Bronfenbrenner: Diálogos possíveis. ECOLOGIAS HUMANAS: REVISTA DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE ECOLOGIA HUMANA , v. 9, p. 9-17, 2023.

• MONTEIRO, W. M. ; OLIVEIRA, T. M. ; Bitencourt, R. . Entre o play e o game over: possibilidades dos jogos eletrônicos no desenvolvimento de inteligências múltiplas. REVASF - REVISTA DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO , v. 12, p. 57-78, 2022.

• CARVALHO, V. H. R. ; BRITO, J. A. ; BITENCOURT, R. B. ; AMORIM, D. G. . Uma gamificação analógica para conteúdos teóricos inspirada em jogos do gênero card game. REVASF - REVISTA DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO , v. 11, p. 30-57, 2021.

• BITENCOURT, R. B. ; AMORIM, D. G. ; AMORIM, R. J. R. . CENÁRIOS SOBRE INTERNET E SMARTPHONES EM COMUNIDADES RURAIS: UM MAPEAMENTO SISTEMÁTICO. Revista Ouricuri , v. 11, p. 67-80, 2021.

• CARVALHO, VITOR HUGO RODRIGUES ; AMORIM, DINANI GOMES ; AMORIM, RICARDO JOSÉ ROCHA ; BITENCOURT, RICARDO BARBOSA . Considerations on the Use of Instagram as a Pedagogical Tool under the View of Contextualized Education. CREATIVE EDUCATION , v. 12, p. 1679-1691, 2021.

• Bitencourt, R. ; SANTOS, R. S. R. ; AMORIM, D. G. ; AMORIM, RICARDO JOSÉ ROCHA . Análise da aplicação de uma escala de dependência do uso do telefone celular na pós-graduação durante a pandemia da Covid-19. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 19, p. 345-353, 2021.

• PEREIRA, NILMA CARVALHO ; BANDEIRA, FÁBIO PEDRO S. DE F. ; MARQUES, JURACY ; TOMAZ, ALZENI DE FREITAS ; MORIMITSU, PAULO WATARU ; MIRANDA, ALEXANDRE VASCONCELOS DE ; SANTOS, RALLINY SOARES ROCHA DOS ; BITENCOURT, RICARDO . Sacred Medicinal Plants and Impacts on the Traditional Healing System of the Rodelas/BA?s Tuxá Indigenous People. INTERNATIONAL JOURNAL OF ADVANCED ENGINEERING RESEARCH AND SCIENCE , v. 7, p. 19-25, 2020.

• SANTOS, ROBSON MARQUES DOS ; BOMFIM, LUCIANO SERGIO VENTIN ; RIBEIRO, MARCELO SILVA DE SOUZA ; FELIPE, JOELMA CONCEIÇÃO REIS ; BITENCOURT, RICARDO BARBOSA ; NASCIMENTO, LUIS EDUARDO GOMES DO ; ALVES, MARIA ROSA ALMEIDA ; TOMAZ, ALZENI ; MENEZES, LUCIANO SILVA DE ; MARQUES, JURACY ; SOUZA, ANDRÉ LUIS O. P. DE ; SILVA, DANIELA SANTOS . Small Leaves: Children in the Temples of Candomblé in the Backwoods of Brazil. INTERNATIONAL JOURNAL OF ADVANCED ENGINEERING RESEARCH AND SCIENCE , v. 6, p. 156-162, 2019.

• RODRIGUES, S. M. ; Bitencourt, R. . Distribuição de bolsas de Extensão, por área temática, no IF Sertão-PE em 2016 e 2017. SEMIÁRIDO DE VISU , v. 7, p. 342-351, 2019.

• GOMES, Filipe A. V. ; BITENCOURT, RICARDO B. . Análise do discurso de alunos sobre o processo escolar à luz da teoria do flow. REVISTA BRASILEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA , v. 5, p. 16-31, 2018.

• BITENCOURT, RICARDO B. ; MARQUES, Juracy. ; MOURA, G. . O imaginário sobre a Caatinga representada nos desenhos infantis de estudantes do Nordeste do Brasil. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL (ONLINE) , v. 9, p. 254-269, 2014.

• FEITOSA, J. R. B. ; Bitencourt, R. . História da EAD no Sertão Pernambucano: o rádio e o movimento de educação de base. REVISTA BRASILEIRA DE APRENDIZAGEM ABERTA E A DISTÂNCIA , v. 13, p. 99-113, 2014.

• ALENCAR, G. A. ; MOURA, M. R. ; Bitencourt, R. . Facebook como Plataforma de Ensino/Aprendizagem: o que dizem os Professores e Alunos do IFSertão ? PE. Educacao, Formacao & Tecnologias , v. 6, p. 86-93, 2013.

• MARQUES, Juracy. ; ROCHA, J. C. S. ; Bitencourt, R. . O índio e seu espelho virtual: Reflexões sobre a auto-identificação Pankararu na contemporaneidade.. REVASF - REVISTA DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO , v. 2, p. 55-69, 2013.

• EVANGELISTA. Jean Lúcio S. ; BITENCOURT, RICARDO B. ; ANDRADE, Williams S. ; OLIVEIRA, E. G. S. . Utilização do jogo para PC -Age of Empires- como ferramenta didática para aulas de História Antiga. SEMIÁRIDO DE VISU , v. 2, p. 338-346, 2012.

• BITENCOURT, RICARDO B. . Novas Tecnologias, Novas Educações. (!?). CONTEXTO , v. 4, p. 110-112, 2012.

• BITENCOURT, R. B. . ECOLOGIA ALGORÍTMICA. 1. ed. Paulo Afonso: SABEH, 2025. v. 1. 118p .

• MARQUES, Juracy. ; FERREIRA, E. ; ANDRADE, E. ; FELIPE, J. C. R. ; MENEZES, J. ; BITENCOURT, R. B. . Um Geral-do Brasil: Histórias de Um menino Ribeirinho. 1. ed. Petrolina: Sabeh, 2015. v. 1. 80p .

• BITENCOURT, R. B. ; AMORIM, R. J. R. ; AMORIM, DINANI GOMES . ECOLOGIA ALGORÍTMICA: REFLEXÕES SOBRE A CONDIÇÃO ECO-TECNOLÓGICA HUMANA. In: Mateus das Neves Gomes; Bianca Dantas Nascimento; Amanda Ávila Rodrigues.. (Org.). Uma reflexão acerca dos aspectos humanos frente aos avanços da inteligência artificial ? III ENICTS. 1ed.Curitiba, PR: Editora Appris, 2025, v. 1, p. 730-759.

• Amorim, Ricardo ; BITENCOURT, R. B. ; AMORIM, D. G. ; LINS, L. D. . Diálogos entre a aprendizagem significativa e a teoria do fluxo para um debate escolar. In: Leonardo Diego Lins. (Org.). Metodologias Interculturais no ensino de Ciências da Natureza e Matemática. 1ed.Paulo Afonso: 2022, 2022, v. 1, p. 131-142.

• BITENCOURT, R. B. . Caminhos da extensão no IF Sertão-PE: um pequeno retrato. In: Régia Lúcia Lopes; Renato Tannure Rotta de Almeida. (Org.). 10 ANOS DE EXTENSÃO NA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL. 1ed.Campos dos Goytacazes: Essentia, 2021, v. 1, p. 151-156.

• BITENCOURT, RICARDO ; Viana, Esdriane Cabral ; Souza, Pascoal Eron Santos de ; Amorim, Dinani ; Amorim, Ricardo . REFLEXÕES SOBRE O TRABALHO DOCENTE DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19. In: Viviane Brito Silva; Lilian Pereira da Silva Teixeira; Osvaldo Barreto Oliveira Júnior. (Org.). Interações digitais e reinvenção das práticas escolares. 1ed.: Atena Editora, 2021, v. , p. 1-9.

• PORTO, D. A. ; PORTO, E. R. S. ; BITENCOURT, R. B. . A representação dos estudantes de matemática sobre o processo interativo e colaborativo proporcionado pela plataforma do Facebook no processo de aprendizagem de matemática aplicada.. In: Editora. (Org.). Educação no Século XXI - Volume 14 ? Matemática. 1ed.Belo Horizonte: Editora Poisson, 2019, v. 1, p. 91-98.

• BITENCOURT, RICARDO B. ; MARQUES, Juracy. . Redes Sociais e Ciberespaço: Outras Possibilidades de Convergência Epistemológica em Ecologia Humana. In: Juracy Marques. (Org.). ECOLOGIAS HUMANAS. 1ed.Feira de Santana: UEFS Editora, 2014, v. 1, p. 287-300.

• Bitencourt, R. . RELATOS SOBRE A PRESENÇA/USO DE TELEFONES CELULARES EM COMUNIDADES RURAIS. In: VII Seminário Internacional do ForTEC, 2024, Salvador. Anais do VII Seminário Internacional do ForTEC. Salvador, 2024.

• CARLA PEREIRA MARTINS CONSELHO, ANA ; DA SILVA MOURA, DINOELMA ; BITENCOURT, RICARDO ; GOMES AMORIM, DINANI ; JOSÉ ROCHA AMORIM, RICARDO . Quilombos como espaços de resistência e esperança. In: XXIV International Conference of the Society for Human Ecology, 2022. Proceedings of the XXIV International Conference of the Society for Human Ecology (SHE), 2021.

• BITENCOURT, RICARDO ; CABRAL VIANA, ESDRIANE ; ERON SANTOS DE SOUZA, PASCOAL ; JOSÉ ROCHA AMORIM, RICARDO ; GOMES AMORIM, DINANI . Ecologia Humana e a Teoria Bioecológica de Bronfenbrenner: Diálogos Possíveis. In: XXIV International Conference of the Society for Human Ecology, 2022. Proceedings of the XXIV International Conference of the Society for Human Ecology (SHE), 2021.

• BITENCOURT, RICARDO ; JOSÉ ROCHA AMORIM, RICARDO ; GOMES AMORIM, DINANI . Ecologia Algorítmica: ensaio sobre o futuro da relação entre o ser humano, a natureza e os ecossistemas eco-tecnológicos. In: XXIV International Conference of the Society for Human Ecology, 2022. Proceedings of the XXIV International Conference of the Society for Human Ecology (SHE), 2021.

• REIS, F. M. ; Bitencourt, R. . Games no Ensino de História: Aplicação na Disciplina de História no Ensino Fundamental. In: XV Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, 2016, São Paulo. Anais do SBGames 2016. São Paulo: SBC, 2016. p. 930-936.

• OLIVEIRA, T. M. ; MONTEIRO, W. M. ; Bitencourt, R. . Experiências com Gamificação no Ensino de Computação para Jovens e Adultos no Sertão Pernambucano.. In: XV Simpósio Brasileiro de jogos e entretenimento digital, 2016, São Paulo. Anais do SBGames 2016. São Paulo: SBC, 2016. v. 1. p. 914-919.

• PORTO, D. A. ; PORTO, E. R. S. ; SOUZA, V. ; BITENCOURT, RICARDO . A REPRESENTAÇÃO DOS ESTUDANTES DE MATEMÁTICA SOBRE O PROCESSO INTERATIVO E COLABORATIVO PROPORCIONADO PELA PLATAFORMA DO FACEBOOK NA NO PROCESSO DE APREDIZAGEM DE MATEMATICA APLICADA.. In: III Congresso Nacional de Educação, 2016, Campina Grande. Anais III CONEDU. Campina Grande: Realize editora, 2016.

• BITENCOURT, RICARDO B. ; DANTAS, R. F. B. ; REBOUCAS, M. D. A. . Entre a verdade e a falácia: articulações da mídia independente nos protestos do Movimento #OValeAcordou na cidade de Petrolina ? PE. In: I CONGRESSO INTERNACIONAL DE NET-ATIVISMO, 2013, São Paulo. ANAIS DO I CONGRESSO INTERNACIONAL DE NET-ATIVISMO, 2013.

• BITENCOURT, RICARDO B. ; MARQUES, Juracy. . O Narciso Pankararu: imagens projetadas no ciberespaço. In: I CONGRESSO INTERNACIONAL DE NET-ATIVISMO, 2013, São Paulo. ANAIS DO I CONGRESSO INTERNACIONAL DE NET-ATIVISMO. São Paulo: ECA/USP, 2013. p. 265-279.

• SANTANA, C. R. S. ; AGUIAR, L. O. ; BITENCOURT, RICARDO B. . A IMPORTÂNCIA DAS AULAS PRÁTICAS PARA O ENSINO DE QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO. In: Congresso Norte, Nordeste de Pesquisa e Inovação, 2013, Salvador. Anais do VIII CONNEPI. Salvador: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia, 2013.

• BITENCOURT, RICARDO B. ; AMORIM, R. J. R. ; AMORIM, D. G. . A INFOESFERA E SUAS CONEXÕES COM A ECOLOGIA HUMANA. In: II Workshop de Educação Ambiental Interdisciplinar, 2013, Juazeiro. Anais do II Workshop de Educação Ambiental Interdisciplinar. Juazeiro: Editora Franciscana, 2013. v. 1. p. 77-79.

• BITENCOURT, RICARDO B. ; QUEIROZ, R. B. R. ; ROCHA, Joana D'arque da C. ; LIMA, Bruno Teles O. ; GOMES, K. D. X. . CYBERBULLYING: ESTUDOS PRELIMINARES SOBRE O CONCEITO E SUA PRESENÇA NO IF-SERTÃO ? CAMPUS PETROLINA. In: 18º Congresso Internacional de Educação à Distância, 2012, São Luiz. 17º CIAED - Congresso Internacional ABED de Educação a Distância, 2012.

• SILVA, Tiago F. da ; BITENCOURT, RICARDO B. . O que é educação? O olhar de uma empresa japonesa instalada no Sertão Pernambucano. In: VII Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e Inovação, 2012, Palmas - TO. Anais do VII Connepi, 2012.

• SANTANA,Q. S. ; BITENCOURT, RICARDO B. . Acesso à educação escolar por crianças circenses: Um estudo de caso realizado em Petrolina - PE. In: VII Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e Inovação, 2012, Palmas - TO. Anais do VII CONNEPI, 2012.

• BITENCOURT, RICARDO B. . O QUE PENSAM OS LICENCIANDOS EM COMPUTAÇÃO: PARTICIPAÇÃO, INTERAÇÃO OU NADA DISSO?.. In: IV Encontro de Hipertexto e Tecnologias Educacionais, 2011, Sorocaba. Anais do Evento, 2011.

• SOUZA, Isva Maria Modesto Morais de. ; ROCHA, Janete Batista. ; BITENCOURT, RICARDO B. . As novas tecnologias e a contação de histórias em sala de aula. In: 3º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação, 2010, Recife. Anais Eletrônicos. Recife, 2010.

• CASTRO, G. A. ; REIS, J. S. ; BISPO, R. ; BITENCOURT, R. B. . Lousa Digital: uma ferramenta de ensino inovador. In: 68ª Reunião Anual da SBPC, 2016, Porto Seguro - BA. Anais/Resumos da 68ª Reunião Anual da SBPC, 2016.

• SANTOS, V. D. ; SANTOS, E. R. S. ; Bitencourt, R. . Counter Strike no ensino de Redes de Computadores. In: XV Simpósio Brasileiro de jogos e entretenimento digital, 2016, São Paulo. Anais do SBGames 2016. São Paulo: SBC, 2016. v. 1. p. 1149-1152.

• SANTOS, V. D. ; Bitencourt, R. . ESTUDO SOBRE UM MODELO DE EDUCAÇÃO ULTRAPASSADO. In: III Conedu - Congresso Nacional de Educação, 2016, Natal. Anais III CONEDU. Campina Grande: editora realize, 2016. v. 1.

• BITENCOURT, RICARDO B. . Experiência de gamificação do ensino na Licenciatura em Computação no IF Sertão Pernambucano. In: XIII Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, 2014, Porto Alegre. SBC ? Proceedings of SBGames 2014 Culture Track. Porto Alegre: SBC, 2014. p. 593-596.

• BITENCOURT, R. B. ; SOUZA, V. F. S. ; CASTRO, G. A. ; ALMEIDA, R. G. ; MARTINS, D. J. S. . Um estudo de caso sobre a utilização de Tablet-PC pelos discentes em uma escola pública estadual no município de Petrolina. In: XX Congresso Internacional de Informática Educativa, 2014, Fortaleza. Um estudo de caso sobre a utilização de Tablet-PC pelos discentes em uma escola pública estadual no município de Petrolina. Foratelza: UFC, 2014. v. 10. p. 578-580.

• BITENCOURT, R. B. ; CASTRO, E. T. R. ; BRITO, G. T. ; GOMES, R. F. . O USO DOS JOGOS DE LÓGICA NO ENSINO DA MATEMÁTICA. In: I Seminário Multidisciplinar sobre Games no Vale do São Francisco, 2014, Petrolina. Revista OPARA - Anais do I Seminário Multidisciplinar sobre Games no Vale do São Francisco. Petorlina: Facape, 2014. v. 6.

• BITENCOURT, R. B. ; GOMES, Filipe Augusto Vieira . OS GAMES NO APRENDIZADO LÚDICO DO INGLÊS. In: I Seminário Multidisciplinar sobre Games no Vale do São Francisco, 2014, Petrolina. Revista OPARA - Anais do I Seminário Multidisciplinar sobre Games no Vale do São Francisco. Petrolina: Facape, 2014. v. 6.

• MELO, Micarlla. A. P. ; BITENCOURT, R. B. . Inclusão digital na escola: um estudo sobre a qualificação dos funcionários com as tecnologias da informação e comunicação.. In: 65ª Reunião Anual da SBPC, 2013, Recife. Anais/Resumos da 65ª Reunião Anual da SBPC. Recife: SBPC, 2013.

• BITENCOURT, RICARDO B. ; MARQUES, Juracy. . CONCEPÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS PARA INVESTIGAÇÕES DE BASE ETNOGRÁFICA NO CIBERESPAÇO. In: 1º Seminário Internacional de Ecologia Humana., 2012, Paulo Afonso. Anais do Iº Seminário Internacional de Ecologia Humana.. Salvador: EDUNEB, 2012. v. 1.

• CONCEICAO, R. S. ; BORGES, C. R. ; QUEIROZ, L. O. S. ; SANTOS, R. S. R. ; BITENCOURT, R. B. . Entre conexões e rupturas: Análise crítica, acerca da dependência digital. In: JINCE/JID, 2025, Santa Maria da Boa Vista. https://ifsertaope.edu.br/publicacoes/anais-de-eventos/. Petrolina: IFSertãoPE, 2025.

• QUEIROZ, L. O. S. ; BITENCOURT, R. B. . Observatório de dependência digital. In: JINCE/JID, 2025, Santa Maria da Boa Vista. https://ifsertaope.edu.br/publicacoes/anais-de-eventos/. Petrolina: IFSertãoPE, 2025.

• BORGES, C. R. ; QUEIROZ, L. O. S. ; BITENCOURT, R. B. . DIÁLOGOS SOBRE DEPENDÊNCIA DIGITAL. In: JINCE/JID, 2025, Santa Maria da Boa Vista. Anais da jince/JID. Petrolina: IFSertãoPE, 2025.

• MARREIROS, M. A. ; MARTINS, D. J. S. ; NASCIMENTO, C. A. ; BITENCOURT, R. B. . Ressignificando a Química para ex-usuárias de drogas licitas e ilícitas do CRELPS.. In: Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química (RASBQ), 2014, Natal. Anais da 37ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química (RASBQ). Natal: SBQ, 2014.

• SANTOS, M. L. G. ; SILVA, H. V. C. ; MARTINS, D. J. S. ; BITENCOURT, R. B. . Auxílio escolar nas aulas de Química do 1º Ano do Ensino Médio da Escola Estadual Dom Antônio Campelo (EDAC): Suporte aos alunos.. In: 37ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química (RASBQ), 2014, Natal. Anais da 37ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química (RASBQ). NATAL: SBQ, 2014. v. 1.

• QUEIROZ, L. O. S. ; BORGES, C. R. ; BITENCOURT, R. B. . DEPENDÊNCIA DIGITAL NO CONTEXTO ESCOLAR BRASILEIRO: UM MAPEAMENTO SISTEMÁTICO DA LITERATURA. REVASF - REVISTA DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO , 2025.

• Bitencourt, R. . Algorithmic Ecology. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Bitencourt, R. ; PIRES, I. M. ; LIMA, A. V. A. S. ; MEZA, M. J. A. ; ITUNU, A. B. ; OGANAH-IKUJENYO, B. C. ; KHAN, T. I. . Human Ecology Education: Institutions & Programs. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COX, G. ; DAZELEY-GAIST, P. ; DYBALL, R. ; Bitencourt, R. . A.I. and Our Common Future: Human Ecological Approaches to the Challenges and Opportunities of Artificial Intelligence. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Bitencourt, R. . OBSERVATÓRIO DE DEPENDÊNCIA DIGITAL. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• OLIVEIRA, T. M. ; MONTEIRO, W. M. ; BITENCOURT, R. B. ; MARTINS, D. J. S. . CONSTRUINDO OBJETOS DE APRENDIZAGEM: UMA PRODUÇÃO LÚDICA UTILIZANDO A FERRAMENTA LIVRE GIMP. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BITENCOURT, RICARDO B. ; AMORIM, R. J. R. ; MARQUES, Juracy. ; PIRES, I. M. . Virtual Ethnography of Pankararu Indians in Sertão Pernambucano. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MELO, Micarlla. A. P. ; BITENCOURT, RICARDO B. . Inclusão digital na escola: um estudo sobre a qualificação dos funcionários com as tecnologias da informação e comunicação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BITENCOURT, RICARDO B. ; MARQUES, Juracy. . O Narciso Pankararu: imagens projetadas no ciberespaço. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BITENCOURT, RICARDO B. . O que pensam os Licenciandos em Computação: Participação, Interação ou nada disso?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BITENCOURT, RICARDO B. . Leituras Fundamentais - O livro Linked de Albert Barabási. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BITENCOURT, RICARDO B. ; LIMA, Bruno Teles O. ; QUEIROZ, R. B. R. ; ROCHA, Joana D'arque da C. ; GOMES, K. D. X. . Cyberbullying: Um risco a sua exposição virtual. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BITENCOURT, RICARDO B. ; SOUZA, Isva Maria Modesto Morais de. ; ROCHA, Janete Batista. . As Novas Tecnologias e a Contação de Histórias em Sala de Aula. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BITENCOURT, RICARDO B. . I Concurso Estudantil de Poesia. Senhor do Bonfim, 2002. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2025 - 2025

  OBSERVATÓRIO DE DEPENDÊNCIA DIGITAL (Ano II), Descrição: O avanço exponencial da tecnologia digital transformou profundamente a forma como nos comunicamos e interagimos com o mundo, mas também trouxe à tona preocupações sobre seus impactos na saúde mental e no bem-estar. A Dependência Digital, enquanto fenômeno crescente, demanda uma abordagem investigativa que integre diferentes disciplinas. Apesar do uso massivo de dispositivos tecnológicos, ainda há lacunas significativas na compreensão de como essa dependência afeta indivíduos e comunidades. Nesse sentido, o "Observatório de Dependência Digital" busca, por meio da aplicação do Internet Addiction Test (IAT), avaliar o nível de dependência tecnológica entre os estudantes do Instituto Federal do Sertão Pernambucano, Campus Petrolina. A expectativa é que os dados obtidos contribuam para o desenvolvimento de estratégias que mitiguem os impactos desse problema no contexto acadêmico. Ampliando essa investigação, torna-se essencial explorar também o papel das dinâmicas familiares na configuração desse cenário. A tecnologia, integrada de maneira quase onipresente à vida cotidiana, trouxe benefícios incontestáveis, mas também desafiou relações interpessoais, especialmente dentro do ambiente doméstico. Problemas como cyberbullying, cybercrimes e, de forma mais ampla, o vício digital, são frequentemente associados ao comportamento de crianças e adolescentes. No entanto, a relação dos pais com dispositivos tecnológicos tem igualmente um impacto crucial, muitas vezes negligenciado. Nesse contexto, a tecnoferência entendida como as interrupções nas interações sociais causadas pelo uso excessivo de dispositivos digitais emerge como um fator determinante para compreender as relações familiares na contemporaneidade. Este estudo investiga, assim, o grau de dependência tecnológica entre os pais de alunos do Instituto Federal do Sertão Pernambucano Campus Petrolina, utilizando novamente o Internet Addiction Test (IAT). O objetivo é identificar como o uso problemático da tecnologia por parte dos pais interfere na convivência familiar, influenciando, direta ou indiretamente, a relação dos jovens com dispositivos digitais. Ao relacionar a dependência tecnológica parental com o bem-estar das crianças e adolescentes, os resultados esperados visam promover reflexões sobre práticas que incentivem o uso equilibrado da tecnologia no ambiente doméstico. Essa abordagem busca não apenas mitigar os efeitos negativos da tecnoferência, mas também fortalecer os vínculos familiares, contribuindo para uma convivência mais saudável em um mundo cada vez mais mediado pelo digital.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ricardo Barbosa Bitencourt - Coordenador / Ralliny Soares Rocha dos Santos - Integrante / RAFAEL DA SILVA CONCEICAO - Integrante / CAIO ZUFFO BORGES - Integrante.

• 2024 - 2025

  Observatório de dependência digital, Descrição: O avanço exponencial da tecnologia digital revolucionou a maneira como nos comunicamos e interagimos com o mundo, mas também levanta preocupações sobre seu impacto na saúde mental e no bem-estar. A Dependência digital é um fenômeno crescente que requer investigação multidisciplinar. Apesar do uso generalizado de dispositivos, a compreensão abrangente dessa dependência e seus efeitos ainda é limitada. Dessa forma, o "Observatório de Dependência Digital" busca identificar, através da aplicação do Internet Test Addiction, avaliar o nível de dependência dos estudantes do Instituto Federal do Sertão Pernambucano, Campus Petrolina. Espera-se que a compreensão do cenário da dependência digital entre os alunos do Instituto Federal do Sertão Pernambucano possa fornecer subsídios para a implementação de ações de mitigação do problema no contexto acadêmico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ricardo Barbosa Bitencourt - Coordenador / Ralliny Soares Rocha dos Santos - Integrante / Luiz Otávio Santos De Queiroz - Integrante / Caren Ribeiro borges - Integrante.

• 2020 - 2023

  Ecologia Algorítmica: Análise sobre a influência de tecnologias sociais digitais no contexto rural., Descrição: Dados oficiais mostram que no Brasil existem mais aparelhos celulares ativos que habitantes. Apesar dessa situação não configurar um acesso universal à tecnologia, esse quadro demonstra o quanto a tecnologias interativas passam a povoar o cotidiano, ultrapassando uma mera ideia de uso. São interações entre humanos e máquinas que atuam no ciberespaço (Levy 1999) e que compõem a infosfera (Floridi, 2014) numa nova configuração relacional complexa entre humanos e máquinas. Esse oceano informacional trouxe também um alerta sobre como tecnologias persuasivas provocam atitudes e/ou mudanças de comportamento, através de dispositivos e aplicativos que são utilizados no dia a dia. Nesse contexto, a captologia (Fogg, 2003) provoca a percepção de que quanto mais engendradas na vida das pessoas, mais elas passam a tratar as tecnologias interativas como um ser vivo. Diante deste cenário, esse trabalho objetiva analisar como a presença de Tecnologias Interativas, tendo como base o smartfone, influenciam no contexto social de comunidades rurais com acessos distintos à internet. Para realização do estudo, será aplicado questionário com Escala para avaliar a Dependência do Telefone Celular (EDTC) (KING, 2019), nas comunidades rurais de Serra dos Morgados e Varzinha localizadas no município de Jaguarari-BA. Em seguida, serão realizadas entrevistas com participantes que responderam ao questionário (selecionados aleatoriamente) tendo a amostra definida por saturação (DE SOUZA MINAYO, 2017). Será realizada análise qualitativa de dados (GIBBS, 2009), que resultará na transcrição de tais dados, seguido pelas codificações e categorização. Espera-se que com o estudo se possa evidenciar mudanças no tecido social a partir da combinação do tecido social rural com tecnologias inteligentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Ricardo Barbosa Bitencourt - Coordenador / Ricardo Jose Rocha Amorim - Integrante / Dinani Gomes Amorim - Integrante., Número de produções C, T & A: 9

• 2016 - 2017

  Análise do discurso de alunos sobre processo escolar à luz da teoria do flow, Descrição: Apesar de todo o investimento em Educação e os novos contextos educativos vivenciados, ainda encontramos um cenário escolar que possuem metodologias defasadas, especialmente as de ensino. É comum termos professores ainda ensinam com os mesmos métodos que os seus mentores os ensinaram, o que muitas vezes causa frustração nos alunos ao tempo que em que não corresponde com as mudanças que acontecem com os alunos dentro e fora da escola. Apesar de várias pesquisas apontarem o processo de aprendizagem como o resultado da consolidação das experiências dos sujeitos e suas formas de aprender, ainda se insiste em manter um ensino generalizado, vertical e sem se importar com as características próprias de cada aprendiz. Assim, essa pesquisa propõe analisar a percepção desses alunos a esse contexto ao qual estão imersos, combinando a técnica da análise de discurso com extratos da teoria do Flow. Estão programadas entrevistas pessoais, onde pretende-se identificar o quanto o contexto escolar se aproxima ou se afasta de proporcionar aos seus aprendizes um estado de satisfação e felicidade que os ajude a aprender de forma mais eficiente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ricardo Barbosa Bitencourt - Coordenador / Filipe Augusto Vieira Gomes - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal do Sertão Pernambucano - Bolsa / instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2

• 2014 - 2015

  Políticas públicas de inclusão digital: Um estudo de na rede pública de ensino no Sertão Pernambucano, Descrição: Analisar as políticas públicas de inserção de recursos tecnológicos na escola, observando os impactos demostrados pelos agentes educacionais no processo de ensino aprendizagem .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ricardo Barbosa Bitencourt - Coordenador / Bruno Teles de Oliveira Lima - Integrante.

• 2014 - 2014

  Imagem em Jogo: Análise sobre a projeção do nordeste nos jogos eletrônicos., Descrição: Analisar o uso da temática ?Nordeste? nos jogos eletrônicos, visando contribuir para o desenvolvimento de estudos na área de Game e suas relações com a narrativa e design.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ricardo Barbosa Bitencourt - Coordenador / Rodrigo Bezerra Remígio de Queiroz - Integrante.

• 2012 - 2014

  Especialização em Educação Intercultural do IF Sertão PE: desenvolvimento participativo de um currículo a serviço dos professores indígenas e quilombolas do Sertão Pernambucano, Descrição: Pesquisa de desenvolvimento curricular, que objetiva, inspirada no movimento político-epistemológico da Pesquisa-Intervenção como Investigação Colaborativa e Formativa, Auxiliar, metodológica e teórico-conceitualmente, o planejamento do curso de Especialização em Educação Intercultural, a ser ofertado no campus Floresta do IF Sertão PE, contribuindo com a qualidade final de seu Projeto Pedagógico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Ricardo Barbosa Bitencourt - Coordenador / Giselda de Souza Moraes - Integrante / Emanuel Lucas Santos Alves - Integrante / Adriano Oliveira Muniz da Silva - Integrante / Filipe Augusto Vieira Gomes - Integrante / Herlon Alves Bezerra - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal do Sertão Pernambucano - Bolsa.

• 2012 - 2014

  Os Games no aprendizado lúdico do Inglês, Descrição: Com a crescente intervenção das Tecnologias da Informação e Comunicação na vida dos jovens, surge uma necessidade de se avaliar quais são as consequências na educação escolar destes jovens. Como grande parte dos jovens atualmente tem acesso e gastam tempo com videogames, que é o objeto de estudo desse projeto, devemos estudar possíveis formas de utilizar os videogames em benefício ao aprendizado. Caracterizando o ato de jogar, percebemos que este se classifica como lúdico, pela forma em que os jovens jogam, sem se buscar frutos da ação, apenas importando aquele momento vivido, a própria ação. Com isso buscamos diagnosticar as consequências do ato lúdico de jogar videogame na educação, identificando e analisando possibilidades do uso desses games, direta ou indiretamente para o ensino de língua inglesa, disciplina obrigatória nas Escolas, além de ser um idioma muito popular.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ricardo Barbosa Bitencourt - Coordenador / Filipe Augusto Vieira Gomes - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2012 - 2014

  O uso do Projetor Interativo como ferramenta auxiliar do processo de ensino-aprendizagem na rede ública municipal de educação de Petrolina-PE., Descrição: Trabalho que visa analisar a atuação dos professores na utilização do Projetor Interativo em seu trabalho didático, indicando possíveis estratégias de utilização do equipamento como ferramenta auxiliar no desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ricardo Barbosa Bitencourt - Coordenador / Jailma Samara Silva Campos - Integrante / José Rivaldo Matias - Integrante.

• 2012 - 2013

  Inclusão digital: ampliando os olhares na escola., Descrição: Projeto que tem como objetivo contribuir para inclusão digital dos servidores da linha de base da Escola Municipal de Tempo Integral São Domingos Sávio por meio de um curso de capacitação em informática visando as suas necessidades e dificuldades, observando potenciais melhorias na atuação desses profissionais e possibilitando a inclusão digital dos mesmos no dia a dia fora do lócus profissional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Ricardo Barbosa Bitencourt - Coordenador / Micarlla Anniele Pinheiro de Melo - Integrante / Josafá da SIlva - Integrante / Rodrigo Ferreira da Rocha - Integrante / Romualdo Ferreira - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

• 2012 - 2013

  Utilização do Game Age of Empires como ferramenta didática nas aulas de História no IF Sertão Pernambucano - Campus Petrolina., Descrição: Atividade de pesquisa que visa identificar a potencialidade do uso do jogo "Age of Empires" como ferramenta auxiliar no trabalho da disciplina História, especificamente, história antiga. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ricardo Barbosa Bitencourt - Coordenador / Edivania Granja da Silva Oliveira - Integrante / Jean Lúcio Santos Evangelista - Integrante / Williams Silva Andrade - Integrante., Número de produções C, T & A: 2