Thiago Baptistella Cabral

Thiago Baptistella Cabral é Licenciado em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP/Botucatu. Atualmente é bolsista CNPq no programa de mestrado em Psicobiologia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Trabalhou na Escola do Meio Ambiente de Botucatu (EMA) como bolsista da Secretaria de Educação do município de Botucatu-SP; Foi bolsista PROGRAD - Pró Reitoria de Graduação da UNESP quando estagiou no departamento de Educação da UNESP (2006 a 2008), obtendo experiência na área de educação.Trabalhou como professor concursado de Ciências do município de Parnamirim-RN (2009 a 2010). Atualmente é mestrando (bolsista CNPq) do curso de Pós-graduação em Psicobiologia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), estudando a processos de motivação e memória em estudantes do Ensino Fundamental. É professor voluntário no projeto de extensão Semente, que envolve oficinas de capoeira, ciências e música a crianças e jovens, além de ser colaborador da ONG Instituto de Desenvolvimento da Educação (IDE). Tem experiência nos seguintes temas: Ensino de Ciências Baseado em Investigação, Políticas Públicas e Educação em espaços formais e não-formais.

Informações coletadas do Lattes em 04/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Psicobiologia

2012 - Atual

Unoversidade Federal do Rio Grande do Norte
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Palavras-chave: aprendizado; memória; área de Broca; motivação.Grande área: Ciências Biológicas / Área: Fisiologia. Grande Área: Ciências Biológicas / Área: Fisiologia / Subárea: Fisiologia de Órgãos e Sistemas. Grande Área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral / Subárea: Neurociência. Setores de atividade: Educação.

Graduação em andamento em Gestão de Políticas Públicas

2010 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Graduação em ciências biológicas

2004 - 2008

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Orientador: Maria de Lourdes Spazziani

Formação complementar

2010 - 2010

Física Para Poetas. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2008 - 2008

Fazer a Ponte - Propostas Pedagógicas Inovadoras. (Carga horária: 60h). , Aquifolium Educacional.

2006 - 2006

Biologia, Ecologia e Conservação do Boto-cinza. (Carga horária: 12h). , Instituto de Pesquisas Cananéia.

2005 - 2005

Curso de Férias Aracatu. (Carga horária: 10h). , Secretaria Municipal de Educação - Botucatu.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Outros / Área: Divulgação Científica.

Participação em eventos

VII Seminário de Metodologia para Projetos de Extensão (VII SEMPE).Semente: Socialização Científica de Crianças em Situação de Risco Social.. 2011. (Seminário).

Conferência Internacional de Cidades Inovadoras. 2010. (Outra).

Conferência Internacional das Redes Sociais. 2010. (Outra).

VII Congresso Internacional de Educação. 2009. (Congresso).

Congresso Nordestino de Biólogos. Aprendendo Sobre Peixes!. 2009. (Congresso).

3º Seminário Potiguar Prazer em ler. 2009. (Seminário).

A Educação com Gestão participativa em Busca de Resultados. 2009. (Seminário).

Seminário de Formação de Educadores Como enraizar a alfabetização nas práticas do livro. 2009. (Seminário).

VI Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire. 2008. (Encontro).

III Simpósio de Biologia Humana.. 2006. (Simpósio).

Núcleo de Educação Integrada-Fundação Romi. 2006. (Outra).

III Encontro de Caos, Complexidade e Transdisciplinariedade em Saúde e Educação. 2005. (Encontro).

IX Semana da Bio. 2005. (Outra).

VIII Semana da Bio. 2004. (Outra).

Workshop "Riscos Ambientais em APAs - Identificação de Problemas e Busca de Soluções na Área de Proteção Ambiental (APA), Perímetro Botucatu/SP". 2004. (Outra).

Produções bibliográficas

CABRAL, T. B. . Românticos Conspiradores. Jornal Diário de Natal, Caderno Opinião, p. 19 - 19, 03 ago. 2012.
CABRAL, T. B. . Cérebro nas Políticas Públicas. Jornal Diário de Natal, Caderno Opinião, p. 19 - 19, 22 jun. 2012.
CABRAL, T. B. . 'Fazer Amor com as Palavras'. Jornal Diário de Natal, Caderno Opinião, p. 19 - 19, 11 maio 2012.
CABRAL, T. B. . A Rede é uma, as Escolas são Muitas. Jornal Diário de Natal, Caderno Opinião, p. 19 - 19, 30 mar. 2012.
CABRAL, T. B. . Os 'Gestores Kodak' e a Educação. Jornal Diário de Natal, Caderno Opinião, p. 19 - 19, 10 fev. 2012.
CABRAL, T. B. . Investimentos na Educação. Jornal Diário de Natal, Caderno Opinião, p. 19 - 19, 23 dez. 2011.
CABRAL, T. B. . Neurociências e Educação. Jornal Diário de Natal, 04 nov. 2011.
CABRAL, T. B. . Tecnologia e a Formação na Cidadania. Jornal Diário de Natal, Caderno Opinião, p. 19 - 19, 16 set. 2011.
CABRAL, T. B. . Pobrezas. Jornal Diário de Natal, 12 ago. 2011.
CABRAL, T. B. . Homossexualidade, Educação e Direitos Humanos. Jornal Diário de Natal, 17 jun. 2011.
CABRAL, T. B. . Auto-engano na educação. Jornal Diário de Natal, 06 maio 2011.
CABRAL, T. B. . Raça e Racismo. Jornal Diário de Natal, 25 mar. 2011.
CABRAL, T. B. . Saneamento e Educação. Jornal Diário de Natal, 04 fev. 2011.
CABRAL, T. B. . O Futuro da Escola. Jornal Diário de Natal, 24 dez. 2010.
CABRAL, T. B. . Conhecimento científico e religioso. Jornal Diário de Natal, 05 nov. 2010.
CABRAL, T. B. . Abandono Intelectual. Jornal Diário de Natal, 10 set. 2010.
CABRAL, T. B. . O papel da Evolução nas escolas. Jornal Diário de Natal, 16 jul. 2010.
CABRAL, T. B. . Parnamirim: Greve da Educação. Diário de Natal, Caderno Opinião, 28 maio 2010.
CABRAL, T. B. . Incompetência, Poder e Educação. Diário de Natal, Caderno Opinião, 02 abr. 2010.
CABRAL, T. B. . O incrível professor..de papel!. Diário de Natal, Caderno Opinião, 05 fev. 2010.
CABRAL, T. B. . Um conselho óbvio. Diário de Natal, Caderno Opinião, 04 dez. 2009.
CABRAL, T. B. . A educação do bicho Homem. Diário de Natal, Caderno Opinião, p. 23 - 23, 23 out. 2009.
CABRAL, T. B. . Eu preciso tirar nove?. Diário de Natal, Caderno Opinião, 28 ago. 2009.
CABRAL, T. B. . Educação não se faz só com palavras. Diário de Natal, 03 jul. 2009.
CABRAL, T. B. ; Frederico Horie Silva ; RIBEIRO, S. T. G. ; CAMELO, M. H. . Semente: Socialização Científica de Crianças em Situação de Risco Social.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CABRAL, T. B. ; Frederico Horie Silva ; CAMELO, M. H. ; RIBEIRO, S. T. G. . Corrida Espacial: Uma Oficina do Projeto semente. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CABRAL, T. B. ; Silva, F.H. ; SPAZZIANI, M.L. . Aprendendo Sobre Peixes!. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Silva, F.H. ; CABRAL, T. B. ; PALEARI, M. L. . Chuva de Sementes. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

CABRAL, T. B. ; Silva, F.H. . Por que os submarinos afundam e flutuam? O mecanismo é parecido com e dos peixes?. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARAUJO, D.S. ; CABRAL, T. B. ; CAMELO, M. H. ; Silva, F.H. ; RIBEIRO, S. T. G. ; REIS, K.C.A. ; CENCI, A.B.O. . Semente: Socialização Científica Música e Capoeira. 2011 (Estande de Divulgação).

Projetos de pesquisa

2007 - 2008

Aprendendo com Alegria: Prazer e Autonomia na Escola, Descrição: O trabalho teve como objetivo analisar as relacões entre autonomia e prazer pelo aprender em um grupo de alunos do Ensino Fundamental I, que apresentavam problemas de relacionamento no ambiente escolar. O projeto foi desenvolvido durante o ano de 2007 e início de 2008, e teve como foco central melhorar as relações dos alunos consigo mesmo, entre si e com a escola, através do aumento da auto-estima dos participantes, de sua autonomia e do prazer pelo aprender. Optou-se pela pela metodologia de a pesquisa-ação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Thiago Baptistella Cabral - Integrante / Maria de Lourdes Spazziani - Coordenador.
2007 - 2007

Materiais Didáticos Para a Educação Básica, Descrição: Análise de 5 trabalhos de conclusão de curso no que se refere ao papel da interações sociais em contextos de aprendizagem em Educação Ambiental. A parte empírica do estudo se desenvolveu por meio da análise de conteúdo dos TCC apresentados em 2007 ao Departamento de Educação do Instituto de Biocências/Unesp Botucatu/SP. Os dados foram analisados de forma predominantemente qualitativa... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Thiago Baptistella Cabral - Integrante / Frederico Horie Silva - Integrante / Maria de Lourdes Spazziani - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Bolsa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2010 - 2010

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Extensão Universitária, Enquadramento Funcional: Pós-Graduação em Neurociências

Outras informações:
Atividade de extensão realizada Ação de Extensão "Projeto Semente: socialização científica de crianças em situação de risco". Corrdenador: Professor Dr. Sidarta Tollendal Gomes Ribeiro.

2009 - 2010

Secretaria da Educação e Cultura de Parnamirim

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Ciências Ensino Fundamental II, Carga horária: 30

2009 - 2009

Instituto de Desenvolvimento da Educação

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Educador

Outras informações:
Atividade de extensão realizada Projeto Político Pedagógico "Casa de Saberes". Coordenadora: Dra. Cláudia Sueli Rodrigues Santa Rosa (Instituto de Desenvolvimento da Educação)

2006 - 2008

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Estudante, estagiário, Enquadramento Funcional: estudante, estagiário, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Desde 2006 faz estágio no Departamento de Educação do Instituto de Biociências, Unesp Botucatu. Adiquiriu experiência na área de Educação Ambiental, com Mapeamento Ambiental pela metodologia da pesquisa-ação. Foi Bolsista PROGRAD- Pró Reitoria de graduacão da UNESP, colaborando na análise de 5 trabalhos de conclusão de curso de graduandos em Ciências Biológicas no que se refere ao papel das interacões sociais em contextos de aprendizagem em Educacão Ambiental. Foi estagiário de Iniciação Científica, adiqurindo experiência em tématicas relacionados ao fracasso escolar, autonomia, auto-estima, autoconceito, trabalho coletivo, diálogo, relacionamentos dentro do ambiente escolar e práticas pedagógicas inovadoras.

Atividades

03/2007 - 06/2008
Estágios , Instituto de Biociências, .,Estágio realizado, Depto de Educação; Orientadora: Profª Dra Maria De Lourdes Spazziani - Objetivo: Aumentar a auto-estima e despertar o prazer pelo aprender de alunos que apresentam problemas de comportamento no ambiente escolar..
07/2006 - 12/2006
Estágios , Instituto de Biociências, .,Estágio realizado, Dpto de Educação; Orientadora:Profa. Dra.Marília de Freitas Rodrigues Tozoni Reis - Mapeamento Ambiental com alunos do ensino Fundamental utilizando a metodologia da pesquisa-ação..

2005 - 2005

Secretaria Municipal de Educação de Botucatu-SP

Vínculo: Estagiário Voluntário, Enquadramento Funcional: Educador Ambiental (Voluntário), Carga horária: 20

Outras informações:
Estágio realizado Implementação do espaço de educação ambiental "Escola do Meio Ambiente". Coordenadora: Dra. Eliana Maria Nicolini Gabriel (Secretaria Municipal de Educação de Botucatu/SP)