Josmário de Albuquerque Silva

Mestrado em Modelagem Computacional de Conhecimento e Graduação em Ciência da Computação na Universidade Federal de Alagoas (UFAL). Atualmente é aluno de Doutorado na Open University (UK), onde trabalha com Inteligência Artificial aplicada à Educação. Tem experiência em Engenharia e Desenvolvimento de Software e interesse em tecnologias sociais.

Informações coletadas do Lattes em 04/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em PhD in Educational Technology

2019 - Atual

The Open University
Orientador: Bart Rienties
Coorientador: Wayne Holmes. Bolsista do(a): The Open University, OU, Inglaterra.

Mestrado em Modelagem Computacional de Conhecimento

2016 - 2019

Universidade Federal de Alagoas
Título: A supervised learning approach to detect gender stereotype in online educational technologies,Ano de Obtenção: 2019
Ig Ibert Bittencourt.Coorientador: Jorge Artur Peçanha de Miranda Coelho. Palavras-chave: Stereotype threat; Gender studies; educational technology; supervised learning.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.

Graduação em Ciência da Computação

2012 - 2016

Universidade Federal de Alagoas
Orientador: em University of Wisconsin - Milwaukee ( Sarah Coban)
com Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Curso técnico/profissionalizante

2008 - 2011

Instituto Federal de Alagoas - Campus Palmeira dos Índios

Ensino Fundamental (1º grau)

2004 - 2007

Escola Municipal Professor Orlando Lins

Formação complementar

2014 - 2014

English as a Second Language (ESL) - Intensive English Program (IEP). (Carga horária: 320h). , University of Wisconsin - Milwaukee, UWM, Estados Unidos.

2012 - 2012

Mineração de Dados Educacionais: Conceitos, T. , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2011 - 2011

Segurança em Redes IPv6. (Carga horária: 6h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2011 - 2011

Qualificação em Tecnologia Digital. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2010 - 2010

Desenvolvimento de Aplicações com GINGA-NCL. (Carga horária: 6h). , Centro de Estudos Superiores de Maceió, CESMAC, Brasil.

2010 - 2010

Visão Computacional para Robótica. (Carga horária: 6h). , Centro de Estudos Superiores de Maceió, CESMAC, Brasil.

2009 - 2009

Robótica Evolutiva. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Brasil.

2009 - 2009

JOOMLA, Gerenciando o Conteúdo do seu Site. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal de Alagoas - Campus Palmeira dos Índios, IF-AL, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Metodologia e Técnicas da Computação/Especialidade: Sistemas de Informação.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Metodologia e Técnicas da Computação/Especialidade: Linguagens de Programação.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Metodologia e Técnicas da Computação/Especialidade: Engenharia de Software.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Metodologia e Técnicas da Computação/Especialidade: Banco de Dados.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Sistemas de Computação/Especialidade: Software Básico.

Organização de eventos

ALBUQUERQUE, J. . IV Congresso Brasileiro de Informática na Educação e X Conferência Latino-Americana de Objetos e Tecnologias de Aprendizagem. 2015. (Congresso).

ALBUQUERQUE, J. . Congresso da Sociedade Brasileira de Computação. 2013. (Congresso).

ALBUQUERQUE, J. ; CALIL, Eduardo . Jornada de Estudos do Manuscrito Escolar. 2012. (Outro).

Participação em eventos

XXV Encontro de Iniciação Cientifica da UFAL. 2015. (Encontro).

Congresso da Sociedade Brasileira de Computação. 2013. (Congresso).

Encontro de Iniciação Científica da UFAL. 2013. (Encontro).

Jornada de Estudos do Manuscrito Escolar. 2012. (Outra).

Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE).Uma Ferramenta para Monitorar o Processo de Escrita Colaborativa entre Alunos em Sala de Aula. 2012. (Simpósio).

Escola Regional de Computação Bahia Alagoas Sergipe (ERBASE). 2011. (Congresso).

IV Encontro de Iniciação Científica - IFAL. 2011. (Encontro).

Encontro de Iniciação Científica - IFAL.UTILIZANDO O GREENSTONE PARA A IMPLANTAÇÃO DA BIBLIOTECA DIGITAL DO IFAL CAMPUS PALMEIRA DOS ÍNDIOS. 2010. (Encontro).

Escola Regional de Computação Bahia Alagoas Sergipe (ERBASE). 2010. (Congresso).

Encontro de Iniciação Científica - IFAL. 2009. (Encontro).

Escola Regional de Computação Bahia Alagoas Sergipe (ERBASE). 2009. (Congresso).

Núcleo de Estudos Políticos Estratégicos e Filosóficos - NEPEF. 2009. (Congresso).

Produções bibliográficas

  • da Silva, Alan Pedro ; ISOTANI, SEIJI ; Dermeval, Diego ; Leite, Glauber ; ALMEIDA, JOAO ; Albuquerque, Josmário ; BITTENCOURT, IG I. ; SIQUEIRA, SEAN W.M. . An ontology-driven software product line architecture for developing gamified intelligent tutoring systems. International Journal of Knowledge and Learning , v. 12, p. 27, 2017.

Projetos de pesquisa

  • 2015 - 2016

    Construção em Larga Escala de Sistemas Tutores Inteligentes Gamificados, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Alan Pedro da Silva em 10/04/2016., Descrição: Este projeto tem como objetivo produzir uma abordagem computacional de uma linha de produto de software (LPS) para o desenvolvimento de sistemas tutores inteligentes (STI) gamificados. Dessa forma, a variabilidade proporcionada pela tecnologia de LPS provê customização, reuso e baixo custo de desenvolvimento para novas instâncias, enquanto a gamificação trabalha a questão motivacional visando otimização do processo de aprendizagem uma vez que a abordagem tradicional de STI não leva em consideração tais questões. Além disso, técnicas de Engenharia de Software serão utilizadas para a construção arquitetural da proposta e ontologias para a definição e reuso do domínio em subsequentes produtos. Portanto, pretende-se produzir uma ferramenta de autoria onde pessoas sem conhecimentos teóricos prévios em tópicos como programação e inteligência artificial possam construir sistemas tutores inteligentes gamificados customizados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Josmário de Albuquerque Silva - Integrante / Glauber Rodrigues Leite - Integrante / Diego Dermeval Medeiros da Cunha Matos - Integrante / Alan Pedro da Silva - Coordenador / João Victor de Almeida Santos - Integrante.

  • 2012 - 2014

    Representação e Processamento Inteligente em Processos de Aprendizagem a partir da Escritura., Descrição: Considerando como estratégia didática a interação entre dois alunos solicitados a escrever um único texto, o dispositivo é composto pela sincronização de diferentes mídias, como i) a imagem, através da interação entre a díade, ii) a voz, de acordo coma conversa entre alunos e professor e iii) o texto, através da escrita feita pela díade. Esta solução computacional é feita através da conjunção de tecnologias da informação e comunicação, como os tablets, webcams, canetas, microfones e gravadores. A ideia é que esta sincronização seja viabilizada por ferramentas computacionais baseadas em Inteligência Artificial.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Josmário de Albuquerque Silva - Integrante / Glauber Rodrigues Leite - Integrante / Ig Ibert Bittencourt Santana Pinto - Integrante / Alan Pedro da Silva - Coordenador / Eduardo Calil - Integrante / João Victor de Almeida Santos - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2011 - 2011

    Estudo da modelagem na produção de ácidos graxos usados como matéria prima na produção de biodiesel por reação de esterificação, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Josmário de Albuquerque Silva - Integrante / Enio Costa - Coordenador / Mayara Leite Alves da Silva - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Alagoas - Campus Palmeira dos Índios - Outra.

  • 2009 - 2011

    Desenvolvimento e Implantação de uma Biblioteca Digital para o Campus Palmeira dos Índios do IF-AL, Descrição: A grande maioria das instituições de ensino, dentre elas o IFET-AL, não possui controle efetivo da sua informação, uma vez que as informações estão desordenadas e espalhas pelos computadores dos diversos setores da instituição, sem que haja uma integração dessas informações, podendo a qualquer momento serem extraviadas ou perdidas. Não existe uma preocupação da organização da informação como um todo, de modo que possa haver a catalogação, classificação e indexação para que seja possível identificar, localizar e recuperar documentos. As bibliotecas digitais possibilitam a construção de repositórios de dados organizados, que prestarão auxílio aos usuários do IFET-AL (funcionários administrativos, professores e alunos) nas suas diversas atividades de ordem informacional. As bibliotecas digitais oferecem uma variedade de serviços que permitirão a eles tirar melhor proveito dos dados representados, organizados e disponibilizados em mídia eletrônica. Uma biblioteca tem como função básica tornar o acesso à informação mais disseminado, rápido e eficiente. Conforme a tecnologia evoluiu, o acesso a informação diversificou-se e as bibliotecas deixaram de trabalhar apenas com livros e passou a receber vários outros tipos de registros de informação como fotografias, conteúdos multimídias: áudio e/ou vídeo, programas de computador, etc. O surgimento das tecnologias da informação e da comunicação, principalmente, com o surgimento da Internet possibilitou o registro, publicação e disseminação de um volume cada vez mais crescente de informação digital, em suas mais variadas formas. Assim, começaram a surgir bases de dados que disponibilizaram a informação dos seus textos completos através da Web (MARCONDES, 2006). . .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Josmário de Albuquerque Silva - Integrante / Hélio Martins do Nascimento - Coordenador / Danylo Lucio Ferreira Cabral - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Alagoas - Campus Palmeira dos Índios - Outra., Número de produções C, T & A: 1

Prêmios

2010

Menção Honrosa (Matemática - Nível 3), Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas(OBMEP).

2009

XI Olimpíada Brasileira de Informática (OBI) - Modalidade Programação Nível 1, Sociedade Brasileira de Computação - SBC.

2008

Menção Honrosa (Matemática - Nível 3), Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP).

2007

Medalha de Bronze (Matemática - Nível 2), Olimpíada Alagoana de Matemática (OAM).

2007

Menção Honrosa (Espanhol - Nível Intermediário), Festival de Espanhol - AL.

2006

Menção Honrosa (Matemática - Nível 2), Olimpíada Alagoana de Matemática (OAM).

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal de Alagoas, Reitoria, Instituto de Comptuação. , Av. Lourival Melo Mota, s/n, Cidade Universitária, 57072900 - Maceió, AL - Brasil, Telefone: (82) 32141401

Experiência profissional

2016 - 2016

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20

2012 - 2014

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20

2011 - 2011

Instituto Federal de Alagoas - Campus Palmeira dos Índios

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20

2010 - 2010

Instituto Federal de Alagoas - Campus Palmeira dos Índios

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20

2009 - 2009

Instituto Federal de Alagoas - Campus Palmeira dos Índios

Vínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor de Algorítmos, Carga horária: 20

2015 - 2015

University of Wisconsin - Milwaukee

Vínculo: Intern, Enquadramento Funcional: Innovation Mobile Developer, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - 2019

Systemic Bilingual

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Programador Backend, Carga horária: 44