Marcus de Souza Araújo

2025

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada. , Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Inteligência Artificial Generativa.

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Ensino e Aprendizagem de Inglês.

DIAS, Reinildes ; ARAÚJO, MARCUS DE SOUZA ; SOUZA, Romulo . I Seminário de Pesquisas em Linguagem e Tecnologia (SEPLITEC). 2025. (Outro).

ARAÚJO, Marcus de Souza . I Jornada de Tecnologias Educacionais Digitais (TEDi).. 2019. (Outro).

SILVA, W. M. E. ; RABELO, J. A. A. ; FARIA, A. L. G. ; MELO, A. ; CARRERA, C. C. ; ALMEIDA, C. H. L. ; OLIVEIRA, C. Z. ; PORTO, C. ; BRITO, D. L. ; CRUZ, E. B. ; CASTRO, E. ; FORMIGOSA, E. ; LOBATO, H. K. G. ; BORGES, K. ; BORGES, L. D. R. ; SILVA, L. F. R. ; ALVES, M. ; ARAÚJO, Marcus de Souza ; MATTOS, M. C. ; CUNHA, M. C. C. ; et.al . VII Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. 2018. (Congresso).

ARAÚJO, Marcus de Souza ; TAVARES, O. G. . I Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão de Língua e Literatura. 2018. (Outro).

ARAÚJO, Marcus de Souza ; NIWA, Sônia Lumi. ; NAVARRO, Maisa de Souza. ; RODRIGUES, Johwyson da Silva. ; RODRIGUES, Larissa Dantas. ; SILVA, Antônio Messias Nogueira da. . IV Fórum de Línguas Estrangeiras. FALEM/UFPA.. 2012. (Outro).

ARAÚJO, Marcus de Souza ; RODRIGUES, Johwyson da Silva. ; NAVARRO, Maisa de Souza. ; NIWA, Sônia Lumi. . III Fórum de Línguas Estrangeiras. FALEM/UFPA.. 2010. (Outro).

14o Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada (CBLA). O que pensam os alunos de língua inglesa sobre o uso da inteligência artificial generativa?. 2025. (Congresso).

1o Seminário Pilha de IA Nacional. 2025. (Seminário).

2o Seminário do Observatório Brasileiro de Inteligência Artificial. 2025. (Seminário).

6o Congresso de Inteligência Artificial da PUC-SP. 2025. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de Pesquisa, Inovação Tecnológica e Práticas Pedagógicas (COBPIT). As vozes de licenciandos de Letras-Língua Inglesa sobre o uso da inteligência artificial generativa no cenário educacional amazônico: um estudo de caso no campus Belém-Pará. 2025. (Congresso).

III Encontro Nacional de Linguística Aplicada (ENALA).A inteligência artificial generativa para fins educacionais na formação de professores. 2025. (Encontro).

I Seminário de Pesquisas em Linguagem e Tecnologia (SEPLITEC).Coordenador do Painel Temático: Formação de professores e os desafios no processo de ensino e aprendizagem. 2025. (Seminário).

X Simpósio Internacional de Tecnologias Digitais na Educação.Teachers professional education through artificial intelligence: becoming reflective practitioners. 2025. (Simpósio).

5o Seminário de Inteligência Artificial da PUC-SP. 2024. (Seminário).

76o Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC). Uma selfie das tecnologias digitais de um curso de Letras-Língua Inglesa. 2024. (Congresso).

I Ciclo de Formação à Iniciação ao Ensino de Línguas Segundas, Estrangeiras e e de Libras.Tecnologias digitais e inteligência artificial no ensino de línguas: potencializando a formação docente. 2024. (Encontro).

IX Simpósio Internacional de Tecnologias Digitais na Educação..Understanding the principles of gamification in teaching and learning.. 2024. (Simpósio).

II Encontro Nacional de Linguística Aplicada (ENALA).Mediação pedagógica por meio das tecnologias digitais na cultura digital.. 2023. (Encontro).

VIII Seminário Internacional Web Currículo.Aprendizagem digit@l na formação docente no contexto acadêmico. 2023. (Seminário).

13o Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada (CBLA). Letramentos digitais de alunos de Letras-Língua Inglesa. 2022. (Congresso).

Congresso Internacional de Educação e Tecnologias (CIET) / Encontro de Pesquisadores em Educação e Tecnologias (EnPET) / Congresso de Ensino Superior a Distância (ESUD) / Congresso Internacional de Ensino Superior a Distância (CIESUD). Tecnologias digitais na aprendizagem de língua inglesa. 2022. (Congresso).

II Encontro de Coordenadores e Professores de Pós- Graduação em Ensino da Região Norte (COPPGEN). 2022. (Encontro).

68o Seminário do GEL.Práticas pedagógicas com TDIC na formação pré-serviço de professores de inglês. 2021. (Seminário).

II Encontro de História do Livro da Amazônia (II EHLDA).O livro da Era Digital. 2021. (Encontro).

II Seminário do Núcleo de Línguas para Fins Acadêmicos (NELFA).Inglês para Fins Acadêmicos: foco na análise de necessidades. 2021. (Seminário).

II Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão em Língua e Literatura (II SIEPELL).Reflexão sobre engajamento no Ensino, na Pesquisa e na Extensão. 2021. (Seminário).

IV Congresso Nacional de Línguas para Fins Específicos. Análise de necessidades em um curso de escrita acadêmica em língua inglesa. 2021. (Congresso).

IV Congresso Nacional de Línguas para Fins Específicos. Princípios teóricos-metodológicos sobre análise de necessidades. 2021. (Congresso).

Projeto de Extensão TEAM-Teaching Materials: produção de materiais pedagógicos para o ensino e a aprendizagem.A Base Nacional Comum Curricular: o que muda no currículo de língua inglesa?. 2021. (Outra).

Seminário de Projetos Educacionais da UFPA - SEPEDUC 2021.Multifuncionalidades do Laboratório de Línguas: um espaço sem fronteiras. 2021. (Seminário).

XV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade (EDUCON).Tecnologias e o Ensino de Línguas. 2021. (Outra).

XI Jornada sobre Ensino e Aprendizagem de Línguas em Ambientes Virtuais (JEALAV).Da sala de aula presencial à sala virtual: refletindo sobre o ensino de línguas em diferentes contextos.. 2020. (Outra).

12o Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada (CBLA). Letramentos digitais e currículo.. 2019. (Congresso).

I Jornada de Tecnologias Educacionais Digitais (TEDi).As trajetórias de letramentos digitais no ensino-aprendizagem de línguas. 2019. (Outra).

Seminário de Projetos Educacionais da UFPA / 2o Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFPA (SIEPE)..Educar com Tecnologias.. 2019. (Seminário).

VIII Seminário de Geossociolinguística (SEGEL).Língua, cultura e sociedade: interfaces entre a Sociolinguística e o ensino de línguas estrangeiras na UFPA. 2019. (Seminário).

VI Seminário Interação e Subjetividade no Ensino de Línguas (SISEL)..Percepções de alunos de Letras-Inglês sobre letramentos digitais. 2019. (Seminário).

VI Seminário Web Currículo..Tecnologias digitais no currículo do curso de Letras-Inglês.. 2019. (Seminário).

XV Encontro Nacional de Coordenadores do Idiomas sem Fronteiras (IsF). 2019. (Encontro).

21o Intercâmbio de Pesquisa em Linguística Aplicada (InPLA).Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação para fins educacionais na formação inicial de professores de inglês. 2018. (Outra).

III Simpósio Nacional de Tecnologias Digitais na Educação..Integração das TDIC na formação de professores. 2018. (Simpósio).

I Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão de Língua e Literaturas.Tecnologias no currículo do curso de Letras-Inglês: implicações para práticas de letramentos digitais. 2018. (Seminário).

IX Jornada sobre ensino-aprendizagem de línguas em ambientes virtuais (IX JEALAV).O estado-da-arte na Linguística Aplicada na formação de professores de inglês com tecnologias digitais. 2018. (Outra).

Palestra: Noções de Direitos Autorais. 2018. (Encontro).

Projeto de Extensão: Elaboração de Materiais Pedagógicos para o Ensino e a Aprendizagem de Língua Inglesa/TEAM.A Base Nacional Comum Curricular: Língua Inglesa, TDIC e Currículo.. 2018. (Outra).

VI Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários na Amazônia (VI CIELLA).. Letramentos digitais no ensino de línguas: diálogos brasileiros. 2018. (Congresso).

VI Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários na Amazônia (VI CIELLA).. Aprendizagem móvel: repensando o futuro da Educação brasileira. 2018. (Congresso).

VII Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE)/ XXIV Workshop de Informática na Escola (WIE).. Letramentos digitais na formação de professores de inglês. 2018. (Congresso).

VII Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas (VII CLAFPL).. A formação tecnológico-digital e pedagógica de professores pré-serviços de inglês. 2018. (Congresso).

XIV Encontro dos Coordenadores Gerais e Pedagógicos do Programa Idiomas sem Fronteiras (IsF-Inglês)). 2018. (Encontro).

18th World Congress of Applied Linguistics. Jogos educacionais digitais: novas práticas na aprendizagem de inglês como língua adicional. 2017. (Congresso).

VIII Jornada sobre Ensino e Aprendizagem de Línguas em Ambientes Virtuais (JEALAV).Metodologias Ativas na aprendizagem de língua inglesa. 2017. (Outra).

V Seminário Web Currículo.Metodologias ativas com tecnologia em um curso de licenciatura Letras-Inglês. 2017. (Seminário).

8o Simpósio Ação Cidadã (SIAC).Formação inicial de professores de inglês: conectados no ciberespaço. 2016. (Simpósio).

8o Simpósio Ação Cidadã (SIAC).O uso pedagógico do correio eletrônico no PARFOR de língua inglesa. 2016. (Simpósio).

V Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários na Amazônia (CIELLA). Prática de escrita colaborativa em língua inglesa no contexto acadêmico. 2016. (Congresso).

VI Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. Ensino-aprendizagem de jogos digitais na formação inicial do professor de inglês. 2016. (Congresso).

20o Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada (InPLA). Gênero Textual na abordagem de Inglês para Fins Específicos. 2015. (Congresso).

III Congresso Nacional de Línguas para Fins Específicos (LINFE). Inglês para Fins Específicos: análise de necessidades como instrumento de ensino-aprendizagem. 2015. (Congresso).

IV Seminário Web Currículo e XII Encontro de Pesquisadores em Currículo.Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação: um inventário da pesquisa no Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem da PUC-SP. 2015. (Seminário).

VIII Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais (SIGET).Gênero digital blog na formação do professor 2.0. 2015. (Simpósio).

VI Jornada sobre Ensino e Aprendizagem de Línguas em Ambientes Virtuais (JEALAV).TDIC no ensino e aprendizagem de línguas: um recorte das pesquisas na contemporaneidade. 2015. (Outra).

3o ISCAR / 7o Simpósio Ação Cidadã (SIAC).Reflexão crítica na formação inicial de professores de inglês: (re)construindo significados de aprendizagem. 2014. (Simpósio).

Fórum - Linguagem em Atividades no Contexto Escolar (LACE).Multimodality in ESL activities. 2014. (Outra).

I Colóquio Web Currículo: contexto, aprendizado e conhecimento. 2014. (Outra).

V Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. Educação on-line na formação do professor de inglês: aprendendo e ensinando com o uso do e-mail. 2014. (Congresso).

V Jornada sobre Ensino e Aprendizagem de Línguas em Ambientes Virtuais (JEALAV).Tecnologia Digital no ensino-aprendizagem de inglês no contexto acadêmico: rede social, colaboração e conectividade.. 2014. (Outra).

5o Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação / 1o Colóquio Internacional de Educação com Tecnologias..Uso de smartphones e tables no ensino e aprendizagem de inglês.. 2013. (Simpósio).

5o Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação / 1o Colóquio Internacional de Educação com Tecnologias..Whatsapp messenger: uma ferramenta para motivar os alunos na produção escrita em língua inglesa.. 2013. (Simpósio).

5o Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação / 1o Colóquio Internacional de Educação com Tecnologias..Mediação pedagógica com o uso do Facebook: relato de experiência com licenciandos do Curso de Letras/Inglês da UFPA.. 2013. (Simpósio).

IV Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários da Amazônia (IV CIELLA). A comunicação mediada por computador na formação de futuros professores de inglês. 2013. (Congresso).

IV Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas (IV CLAFPL). Práticas de formação inicial de professores de inglês: refletindo sobre a autoavaliação.. 2013. (Congresso).

IV Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas (IV CLAFPL).. A formação crítica-reflexiva de professores de inglês: ensino e aprendizagem de gêneros textuais no material didático.. 2013. (Congresso).

IV Simpósio sobre o Livro Didático de Língua Materna e Estrangeira (SILID) / III Simpósio sobre Materiais e Recursos Didáticos (SIMAR).Projeto Facebook: um alfabetizador 2.0 na formação pré-serviço do professor de inglês.. 2013. (Simpósio).

VII Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais (SIGET)..Gêneros discursivos mediados pela Web 2.0: práticas de escrita na formação inicial do professor de inglês.. 2013. (Simpósio).

X Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada (CBLA).. O gênero textual-acadêmico 'abstract': uma abordagem de ensino. 2013. (Congresso).

X Encontro Virtual de Documentação em Software Livre (EVIDOSOL) / VII Congresso Internacional de Linguagem e Tecnologia online (CILTEC-online). 2013. (Congresso).

4o Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação..Gênero Digital e Ensino: o uso do blog no contexto acadêmico.. 2012. (Simpósio).

II Congresso Nacional de Línguas para Fins Específicos.. Gênero Textual no Ensino de EAP: práticas didáticas.. 2012. (Congresso).

II Congresso Nacional de Línguas para Fins Específicos.. Inglês para Fins Específicos: análise e avaliação pedagógica de livros didáticos.. 2012. (Congresso).

III Congresso Internacional da ABRAPUI.. O gênero digital blog: ferramenta pedagógica para o ensino de leitura em língua inglesa.. 2012. (Congresso).

IV Fórum de Línguas Estrangeiras..O Estado da Arte do Ensino de Inglês para Fins Específicos: Contribuições para a Linguística Aplicada no Brasil.. 2012. (Outra).

18o INPLA (Intercâmbio de Pesquisa em Linguística Aplicada).. Gênero textual ´note-taking´ no ensino de inglês para fins específicos.. 2011. (Congresso).

I Encontro Nacional de Tutores da Educação a Distância.. 2011. (Encontro).

III Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários na Amazônia (CIELLA).. Autonomização no livro didático de língua inglesa da educação básica brasileira.. 2011. (Congresso).

I Seminário PARFOR-UFPA.. 2011. (Seminário).

IX Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada.. Professores de inglês em formação incial: contribuições do papel da autoavaliação no processo de ensino e aprendizagem.. 2011. (Congresso).

IX Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada.. Panorama de Línguas para Fins Específicos: focalizando a produção acadêmica brasileira.. 2011. (Congresso).

Palestra: ´Gêneros textuais em aulas de língua estrangeira: implementação e reflexões´, proferida pela Professora Dra. Rosinda de Castro Guerra Ramos (PUC-SP)..Palestra ´Gêneros textuais em aulas de língua estrangeira: implementação e reflexões´ proferida pela Professora Dra. Rosinda de Castro Guerra Ramos (PUC-SP).. 2011. (Outra).

VI Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais (SIGET)..Os gêneros textuais apresentação pessoal e homepage como ferramentas para o ensino de produção escrita em língua inglesa.. 2011. (Simpósio).

I Congresso Nacional de Línguas Estrangeiras para Fins Específicos.. Análise de Necessidades no ensino e aprendizagem de língua inglesa para fins específicos no contexto acadêmico.. 2010. (Congresso).

III Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas (CLAFPL).. A reflexão de professores de um curso de especialização sobre o livro didático de inglês.. 2010. (Congresso).

III Fórum de Línguas Estrangeiras..Proposta de didatização via gêneros textuais para a formação de leitores de línguas.. 2010. (Outra).

III Simpósio sobre o Livro Didático de Língua Materna e Estrangeira (SILID) e II Simpósio sobre Materiais e Recursos Didáticos (SIMAR).O livro didático de inglês: em busca de um aprendente autônomo?. 2010. (Simpósio).

III Simpósio sobre o Livro Didático de Língua Materna e Estrangeira (SILID) e II Simpósio sobre Materiais e Recursos Didáticos (SIMAR).Propostas de material didático para o fomento da autonomia na aprendizagem de língua estrangeira.. 2010. (Simpósio).

17o INPLA (Intercâmbio de Pesquisa em Linguistica Aplicada). Avaliação de Material Didático para o Ensino de Gêneros Textuais e Compreensão Leitora: focalizando o livro didático de inglês.. 2009. (Congresso).

II Congresso Internacional de Estudos Lingüísticos e Literários na Amazônia (II CIELLA).. As competências do professor no ensino de língua estrangeira instrumental.. 2009. (Congresso).

VI Congresso Internacional da ABRALIN.. Gêneros textuais no ensino de línguas estrangeiras: foco na leitura.. 2009. (Congresso).

VI Seminário Nacional Sobre Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura (SELIMEL)."Uma proposta de implementação de gêneros do discurso no ensino médio". 2009. (Seminário).

V Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais (SIGET)."Gêneros textuais na elaboração de material didático em Língua Inglesa". 2009. (Simpósio).

XXII Seminário Nacional de Inglês Instrumental e X Seminário de Línguas Instrumentais..Material Didático e Ensino-Aprendizagem de Línguas: um trabalho a partir dos gêneros discursivos.. 2009. (Seminário).

II Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Lïnguas (II CLAFPL).. O professor em serviço de língua inglesa: implicações pedagógicas na seleção do livro didático.. 2008. (Congresso).

II Fórum de Línguas Estrangeiras..As práticas de leitura no livro didático de língua estrangeira no cenário escolar brasileiro: um olhar crítico sobre as estratégias de leitura.. 2008. (Outra).

II Simpósio sobre o Livro Didático de Língua Materna e Estrangeira (II SILID)..O ensino de gêneros discursivos no livro didático de inglês: uma avaliação teórico-prática.. 2008. (Simpósio).

4 Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais (SIGET)..Gêneros textuais e leitura em livro didático de língua inglesa do ensino médio no contexto brasileiro.. 2007. (Simpósio).

I Congresso Internacional da ABRAPUI.. Uma análise das estratégias de leitura em livros didáticos do ensino médio.. 2007. (Congresso).

I Congresso Internacional de Estudos Lingüísticos e Literários na Amazônia (CIELLA).. Reflexões e contribuições dos PCN de LE para o professor do Ensino Médio.. 2007. (Congresso).

Palestra: Motivação na aprendizagem de Línguas Estrangeiras. Palestrante: Professora- Dra. Walkyria Magno e Silva.. 2007. (Outra).

I Encontro de Lingüística Aplicada da Região Norte (ELAN)..O livro didático de língua inglesa: as condições dos gêneros textuais em atividades de compreensão escrita.. 2006. (Encontro).

II Semana de Ciência e Tecnologia do CEFET-PB..Atividade Interdisciplinar em contexto de EAP.. 2006. (Outra).

XXI Jornada de Estudos Lingüísticos do Nordeste (GELNE).Proposta de uma unidade didática baseada em gênero textual para um curso de inglês para fins específicos (ESP).. 2006. (Outra).

XX Seminário Nacional de Inglês Instrumental..Abordagem de gêneros textuais nos livros didáticos de Língua Inglesa.. 2006. (Seminário).

XX Seminário Nacional de Inglês Instrumental..Atividade Interdisciplinar em contexto de EAP.. 2006. (Seminário).

15 Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada (INPLA).. Aplicação de gênero textual em sala de aula.. 2005. (Congresso).

III Fórum de Línguas..A abordagem instrumental na formação do aluno do Curso de Letras.. 2005. (Outra).

IX Jornada de Estudos Lingüísticos e Literários..Unidade didática para um curso de inglês instrumental: uma abordagem via gêneros textuais.. 2005. (Encontro).

IX Jornada de Estudos Lingüísticos e Literários (JELL)..Aprendizagem autônoma de línguas estrangeiras: enfoque no material didático.. 2005. (Encontro).

XIX Seminário Nacional de Inglês Instrumental..A produção de material didático a partir de gêneros textuais.. 2005. (Seminário).

14 Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.. Avaliando atividades de compreensão de leitura: o papel do leitor crítico/proficiente no material didático de inglês.. 2004. (Congresso).

The 5th In-House Seminar / Third Seminar for Teacher of English..Comprehension activities in the classroom: interacting models of reading.. 2004. (Seminário).

XVIII Seminário Nacional de Inglês Instrumental..Contextualizando gênero textual em sala de aula: uma proposta interdisciplinar.. 2004. (Seminário).

The 4th In-House Seminar / Second Seminar for Teachers of English..The ESP approach in a high school context: practicing the PCN.. 2003. (Seminário).

XVII Seminário Nacional de Inglês Instrumental..Análise de material didático: o ato de ler/compreender e a formação do leitor crítico/proficiente.. 2003. (Seminário).

3rd In-House Seminar / First Seminar for Teachers of English..The English textbook: evaluating reading comprehension activities.. 2002. (Seminário).

XVI Seminário Nacional de Inglês Instrumental..A elaboração de 'note-taking': uma abordagem interdisciplinar (inglês instrumental x literatura) no ensino da Universidade Federal do Pará.. 2002. (Seminário).

XVI Seminário Nacional de Inglês Instrumental..Avaliação das provas de língua inglesa do exame vestibular nas instituições de ensino superior no Pará.. 2002. (Seminário).

VI Encontro de Professores de Línguas e Literaturas Estrangeiras (EPLLE). 2001. (Encontro).

XV Seminário Nacional de Inglês Instrumental..A elaboração de um glossário como fator de motivação nas aulas de inglês instrumental.. 2001. (Seminário).

XV Seminário Nacional de Inglês Instrumental..Por uma abordagem significativa para o ensino-aprendizagem de leitura em língua inglesa: estratégias de marcas tipográficas e intertextualidade.. 2001. (Seminário).

XIV Seminário Nacional de Inglês Instrumental..Introdução à leitura instrumental a partir da abordagem de textos em línguas estrangeiras.. 2000. (Seminário).

XIII Seminário Nacional de Inglês Instrumental..A instrumentalidade de leitura no Curso de Letras: uma proposta para o ensino de língua inglesa na Universidade Federal do Pará.. 1999. (Seminário).

XII Seminário Nacional de Inglês Instrumental..Preparação, aplicação e avaliação de uma apostila com estratégias de leitura.. 1998. (Seminário).

IX Seminário Nacional do Projeto Ensino de Inglês Instrumental. 1995. (Seminário).

BARROS, Silvia Helena Benchimol; FRAUSTO, Isabel Pettermann;ARAÚJO, Marcus de Souza. Tradução como ferramenta de ensino-aprendizagem de língua inglesa no Instagram: uma reflexão sobre a potencialidade dos posts no Instagram. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução) - Universidade Federal do Ceará.

SILVA, PAULO ROBERTO BOA SORTE; FERREIRA, SIMONE DE LUCENA;ARAÚJO, Marcus de Souza. Camaleão Digital: o ensino remoto emergencial no Instituto Federal de Alagoas. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

MALCHER, MARIA ATAIDE (ORIENTADORA); ALVAREZ, MARIA LUISA ORTIZ (COORIENTADORA); FLANZER, VIVIAN;ARAÚJO, Marcus de Souza. Portguês Pai D´Égua: o ensino do dialeto belenense como língua de acolhimento a imigrantes e refugiados venezuelanos. 2023. Dissertação (Mestrado em Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior) - Universidade Federal do Pará.

RODRIGUES, Ronaldo de Oliveira (orientador);ARAÚJO, MARCUS DE SOUZA; MIRANDA, Andréa da Silva; GONCALVES, Arlete Marinho. _STUDIO: ambiente virtual de aprendizagem por pares para produção de conteúdo no ensino superior, acessível por pessoas com distrofia muscular que fazem uso de acionadores. 2021. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior) - Universidade Federal do Pará.

SILVA, Antônio Messias Nogueira da.; RAMOS, F. S.;ARAÚJO, Marcus de Souza. Língua Inglesa, interculturalidade e aprendizagem móvel: o smartphone no processo de sensibilização intercultural em alunos da escola pública. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultura (PPGLINC)) - Universidade Federal da Bahia.

MONTEIRO, Marta Faria Cunha;ARAÚJO, MARCUS SOUZA; COSTA, L. C. S.. Análise de necessidades de inglês para Fins Específicos (IFE) nos cursos da UFAM em Itacoatiara: um estudo de caso. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras.) - Universidade Federal do Amazonas.

ELIASQUEVICI, M. K.; FRANCO, E. S.;ARAÚJO, Marcus de Souza. HQ CRIATIVA: uma narrativa com elementos hipermídia para estimular docentes a trabalharem a competência criatividade por meio da produção de histórias em quadrinhos em sala de aula.. 2020. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior) - Universidade Federal do Pará.

DINIZ, M. M.; BOTTENTUIT JUNIOR, J. B.;ARAÚJO, Marcus de Souza. Inglês na palma da mão: de um projeto inspirador à construção de um guia digital.. 2020. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior) - Universidade Federal do Pará.

SEIXAS, N. S. A.;ARAÚJO, Marcus de Souza; ALMEIDA, C. H. L.. Metodologia ativa com uso de dispositivos móveis no ensino superior: propostas didáticas para o ensino de língua espanhola. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior) - Universidade Federal do Pará.

DINIZ, M. M.; SILVA, G. P.;ARAÚJO, Marcus de Souza. Abordagem para aprendizagem de língua inglesa em cursos intervalares por meio de Whatsapp: primeiros passos. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior) - Universidade Federal do Pará..

VELOSO., J. M. M.; OIKAWA., E.;ARAÚJO, Marcus de Souza. . @Mídiasnoensino: uma proposta de uso do Instagram como ferramenta educacional para o Ensino Superior.. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de PósG Criatividade e Inovação em Metodologias do Ensino Superior) - Universidade Federal do Pará.

ZANOTTO, Mara S. (orientadora);ARAÚJO, Marcus de Souza; BORN, B. B.; PALMA, Dieli V.; FREIRE, Maximina Maria. Entre artes, entre vozes: a imersão artístico-literária em rotação por estações e a formação de leitoras/es de mundo. 2024. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

FERREIRA, Maríla. N. O.; CHAGAS, Angela F. A.;ARAÚJO, Marcus de Souza; SANTOS, Jonise N.; SOARES, Maria E.. Política linguística para o ensino do português para cidadãos estrangeiros recém-ingressos no Brasil. 2023. Tese (Doutorado em Letras: Lingüística e Teoria Literária) - Universidade Federal do Pará.

FERREIRA, M. N. O.; GOMES, A. A. S.;ARAÚJO, Marcus de Souza; FACUNDES, S. S.. Aplicativo móvel gamificado Jênsino: uma proposta para aprendizagem da língua Parkatêjê. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras.) - Universidade Federal do Pará..

SILVA, Antonio Messias Nogueira (orientador); PEREIRA, F. M.; RAMOS, F. S.;ARAÚJO, MARCUS SOUZA; FIGUEIREDO NETO, R. B.. O que dizem os formadores? Representações sobre o ensino de língua inglesa em escolas públicas baianas.. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Língua e Cultura (PPGLLINC)) - Universidade Federal da Bahia.

FAIRCHILD, T. M.; CAMPOS, S. F.;ARAÚJO, Marcus de Souza; SILVA, W. M. E.; PESSOA, F. C. C.. A escrita do professor de inglês em formação: indícios de conhecimentos a respeito da aula e da escrita acadêmica.. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras.) - Universidade Federal do Pará..

NOBREGA, M. H.;ARAÚJO, Marcus de Souza; BRAGA, C. B. O.; GHIRARDI, A. L. R.. Análise de objetos de aprendizagem em websites de Português Língua Adicional: foco na competência interacional.. 2020. Tese (Doutorado em Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas.) - Universidade de São Paulo.

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ZANOTTO, Mara S. (orientadora); PALMA, Dieli V.;ARAÚJO, Marcus de Souza; ABUD, Telma F. D.. Entre artes, entre vozes: imersão artístico-literária em rotação por estações para a co-construção dos sentidos de textos (3o Qualificação). 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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FARIAS, A. L. G.; VILAROUCA, C. G.;ARAÚJO, Marcus de Souza. Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto em Linguística.. 2018. Universidade Federal do Pará.

FACIOLA, R. A.; RAMOS, M. F. H.; PEREIRA, R. R.; REIS, M. I. A.;ARAÚJO, Marcus de Souza; PENA, S. C.. Concurso Público para Professor Efetivo de Fundamentos da Educação.. 2018. Universidade Federal do Pará.

EIRÓ, Jessiléia; FERNANDES, E. C. S.;ARAÚJO, Marcus de Souza. Concurso Público para provimento de cargo de Professor da Carreira do Magistério Superior de Língua Inglesa.. 2013. Universidade do Estado do Pará.

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EIRÓ, Jessiléia;ARAÚJO, Marcus de Souza; FERNANDES, Edwiges da Conceição. Concurso Público para Professor Assistente de Língua Inglesa para o Campus Belém da Universidade Estadual do Pará (UEPA).. 2010. Universidade do Estado do Pará.

ARAÚJO, Marcus de Souza; HASEN, Fábio.; CUNHA FILHO, Francisco Arimir Alves. Banca examinadora para efeito de progressão funcional de docente do Instituto de Letras e Comunicação(ILC)/UFPA. 2025. Universidade Federal do Pará..

MIRANDA, F. C.; COUTO, Danielle Costa Carrara; OLIVEIRA, Glaucia Caroline Silva; ELLIASQUEVICI, Marianne Kogut;ARAÚJO, MARCUS SOUZA; OLIVEIRA, Sandro Ronaldo Bezerra; NASCIMENTO, Márcio Lima. Membro da Comissão do Processo Seletivo do Programa de Pós-Graduação Criatividade e Inovação em Metodologias do Ensino Superior (PPGCIMES) - Turma 2025. 2025. Universidade Federal do Pará.

ARAÚJO, Marcus de Souza; OLIVEIRA, C. Z.; FACIOLA, R. A.. Banca examinadora para efeito de progressão funcional de docente do Instituto de Letras e Comunicação (ILC)/UFPA. 2024. Universidade Federal do Pará..

CUNHA FILHO, F. A. A.;ARAÚJO, Marcus de Souza; CARDOSO JUNIOR, W. S.. Banca examinadora para efeito de progressão funcional de docente do Instituto de Letras e Comunicação(ILC)/UFPA. 2024. Universidade Federal do Pará..

RODRIGUES, Johwyson Silva; PORTO, Cristina Vasconcelos;ARAÚJO, Marcus de Souza. Banca examinadora para efeito de progressão funcional de docente do ILC/UFPA. 2024. Universidade Federal do Pará..

ARAÚJO, Marcus de Souza. Banca de Exame de Proficiência em Leitura em Língua Estrangeira (PROFILE) - Área do Conhecimento: Ciências Agrárias e Veterinárias., língua inglesa.. 2024. Universidade Federal do Pará..

ARAÚJO, Marcus de Souza; MAYRINK, LIDIA ALCANTARA. Banca de Exame de Proficiência em Leitura em Línguas Estrangeiras (PROFILE) ? Área do Conhecimento: Ciências Agrárias e Veterinárias, língua inglesa, 2023.1.. 2023. Universidade Federal do Pará.

ARAÚJO, MARCUS DE SOUZA; PORTO, CRISTINA VASCONCELOS. Banca de Exame de Proficiência em Língua Inglesa V para o curso de Graduação de Licenciatura em Letras-Língua Inglesa, da Universidade Federal do Pará (UFPA). 2023. Universidade Federal do Pará..

ARAÚJO, MARCUS DE SOUZA; NEVES, I. S.; CARDOSO JUNIOR, W. S.. Banca Examinadora para efeito de Progressão Funcional de docente do ILC/UFPA. 2023. Universidade Federal do Pará.

HANSEN, F.; NEVES, I. S.;ARAÚJO, Marcus de Souza. Banca Examinadora para efeito de Progressão Funcional de docente do ILC/UFPA. 2023. Universidade Federal do Pará..

ARAÚJO, MARCUS DE SOUZA; SILVA, I. M.. Banca de Exame de Proficiência em Leitura em Línguas Estrangeiras (PROFILE) ? Área do Conhecimento: Ciências Agrárias e Veterinárias, língua inglesa, 2023.2. 2023. Universidade Federal do Pará.

MIRANDA, F. C.; GONCALVES, A. M.; DINIZ, M. M.;ARAÚJO, Marcus de Souza; RODRIGUES, R. O.. Membro da Comissão do Processo Seletivo do Programa de Pós-Graduação Criatividade e Inovação em Metodologias do Ensino Superior (PPGCIMES) - Turma 2022. 2022. Universidade Federal do Pará.

ARAÚJO, Marcus de Souza; CUNHA FILHO, F. A. A.; BORGES, L. D. R.. Banca Examinadora para efeito de Avaliação de Estágio Probatório de Docente da Faculdade de Letras Estrangeiras Modernas (FALEM) da UFPA. 2022. Universidade Federal do Pará.

MAYRINK, L. A.;ARAÚJO, Marcus de Souza. Banca de Exame de Proficiência em Leitura em Línguas Estrangeiras (PROFILE) - Ciências Agrárias e Veterinárias, língua inglesa, 2022.1. 2022. Universidade Federal do Pará.

ARAÚJO, MARCUS DE SOUZA; OLIVEIRA, C. Z.; TOSCANO, M. E. S.. Banca Examinadora para efeito de Progressão Funcional de docente do ILC/UFPA.. 2022. Universidade Federal do Pará..

FREITAS, M. F. P.;ARAÚJO, Marcus de Souza; TOSCANO, M. E. S.. Banca Examinadora para efeito de Progressão Funcional de docente do ILC/UFPA.. 2022. Universidade Federal do Pará.

BRITO, R. S.; NASCIMENTO, M. F.;ARAÚJO, Marcus de Souza. Banca Examinadora para efeito de Progressão Funcional de docente do ILC/UFPA.. 2022. Universidade Federal do Pará.

ARAÚJO, Marcus de Souza; OLIVEIRA, C. Z.; TOSCANO, M. E. S.. Banca Examinadora para efeito de Progressão Funcional de docente do ILC/UFPA.. 2022. Universidade Federal do Pará.

ARAÚJO, MARCUS DE SOUZA; BORGES, L. D. R.. Banca de Exame de Proficiência em Inglês Instrumental (Leitura) para Cursos de Graduação da Universidade Federal do Pará (UFPA). 2022. Universidade Federal do Pará.

ARAÚJO, MARCUS DE SOUZA; MAYRINK, L. A.. Banca de Exame de Proficiência em Leitura em Línguas Estrangeiras (PROFILE) - Ciências Agrárias e Veterinárias, língua inglesa, 2022.2. 2022. Universidade Federal do Pará..

MIRANDA, F. C.; NASCIMENTO, M. L.; ELIASQUEVICI., M. K.;ARAÚJO, MARCUS DE SOUZA; RODRIGUES, R. O.. Membro da Comissão do Processo Seletivo do Programa de Pós-Graduação Criatividade e Inovação em Metodologias do Ensino Superior (PPGCIMES) - Turma 2023. 2022. Universidade Federal do Pará.

MIRANDA, F. C.; ELIASQUEVICI, M. K.;ARAÚJO, Marcus de Souza; NASCIMENTO, M. L.. Membro da Comissão Examinadora do Processo de Credenciamento Docente no Programa de Pós-Graduação Criatividade e Inovação em Metodologias do Ensino Superior (PPGCIMES) da UFPA.. 2021. Universidade Federal do Pará.

ELIASQUEVICI, M. K.; NASCIMENTO, M. L.; MIRANDA, F. C.;ARAÚJO, Marcus de Souza; VELOSO, J. M. M.. Membro da Comissão do Processo Seletivo do Programa de Pós-Graduação Criatividade e Inovação em Metodologias do Ensino Superior da UFPA, Turma 2021. 2021. Universidade Federal do Pará.

ARAÚJO, MARCUS DE SOUZA; FARIAS, A. L. G.; BRANCO, Rosanne Cordeiro de Castelo. Banca Examinadora para efeito de Avaliação de Estágio Probatório de Docente da Faculdade de Letras Estrangeiras Modernas (FALEM) da UFPA. 2021. Universidade Federal do Pará..

ARAÚJO, Marcus de Souza; PORTO, Cristina Vasconcelos.; FACIOLA, R. A.. Banca Examinadora da Seleção Simplificada para Professor Bolsista do Núcleo de Línguas do Programa Idiomas sem Fronteiras da Universidade Federal do Pará.. 2019. Universidade Federal do Pará.

ARAÚJO, Marcus de Souza; BORGES, L. D. R.. Banca de Exame de Proficiência em Inglês Instrumental (Leitura) para Cursos de Graduação da Universidade Federal do Pará.. 2019. Universidade Federal do Pará.

ELIASQUEVICI, M. K.; SEIXAS, N. S. A.; VELOSO, J. M. M.;ARAÚJO, Marcus de Souza. Membro da Comissão do Processo Seletivo de Mestrado Profissional em Ensino do Programa de Pós-Graduação Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior (PPGCIMES). 2019. Universidade Federal do Pará..

ARAÚJO, Marcus de Souza; OLIVEIRA, M. A.. Banca de Exame de Proficiência em Inglês Instrumental para cursos de graduação da Universidade Federal do Pará.. 2018. Universidade Federal do Pará.

ARAÚJO, Marcus de Souza; PORTO, Cristina.. Banca de Exame de Proficiência de Língua Inglesa I e Língua Inglesa II.. 2013. Universidade Federal do Pará.

ARAÚJO, Marcus de Souza; RODRIGUES, Johwyson da Silva.. Banca de Exame de Proficiência em Leitura em Língua Inglesa. PROFILE - Ciências da Saúde e Ciências Biológicas.. 2012. Universidade Federal do Pará.

ARAÚJO, Marcus de Souza; PORTO, Cristina Vasconcelos.. Banca para Exame de Proficiência para Língua Inglesa I e Língua Inglesa II da FALEM / UFPA.. 2011. Universidade Federal do Pará.

ARAÚJO, Marcus de Souza; MACAMBIRA, Sheila Fecury; PEREIRA, Rosamaria Reo.. Banca para exame de teste de Proficiência em Língua Inglesa Instrumental para alunos de graduação da Universidade Federal do Pará (2o período).. 2010. Universidade Federal do Pará..

MACAMBIRA, Sheila Fecury;ARAÚJO, Marcus de Souza. Banca para Exame de Proficiência em Leitura em Língua Inglesa - PROFILE - Ciências Agrárias.. 2010. Universidade Federal do Pará..

ARAÚJO, Marcus de Souza; PEREIRA, Rosamaria Reo.; MACAMBIRA, Sheila Fecury. Banca para Exame de Proficiência de Inglês Instrumental para cursos da graduação da UFPA (4o período).. 2010. Universidade Federal do Pará..

ARAÚJO, Marcus de Souza; MACAMBIRA, Sheila Fecury. Banca para Exame de Proficiência em Leitura em Língua Inglesa - PROFILE - Ciências Exatas, Engenharias e Ciências da Terra.. 2010. Universidade Federal do Pará.

ARAÚJO, Marcus de Souza. Banca de correção de língua espanhola do Vestibular da Universidade Federal do Pará. 2004. Universidade Federal do Pará.

ARAÚJO, Marcus de Souza. Banca de correção de língua inglesa do Vestibular da Universidade Federal do Pará. 2003. Universidade Federal do Pará.

ARAÚJO, Marcus de Souza; PEREIRA, Rosamaria Reo.; RAZKY, Abdelhak.. Banca de Exame de Proficiência em Leitura - Língua Inglesa para candidatos ao Mestrado em Sociologia.. 2003. Universidade Federal do Pará.

ARAÚJO, Marcus de Souza. Banca de correção de língua inglesa do Vestibular da Universidade Federal do Pará. 2002. Universidade Federal do Pará.

ARAÚJO, Marcus de Souza; Pereira; PINTO, Antônio Sérgio da Costa.. Banca Examinadora de Proficiência em Leitura para o Curso de Mestrado em Direito.. 2002. Universidade Federal do Pará.

ARAÚJO, Marcus de Souza; PEREIRA, Rosamaria Reo.. Banca de Exame de Proficiência em Língua Inglesa I e II para alunos do Curso de Letras.. 2002. Universidade Federal do Pará.

ARAÚJO, Marcus de Souza; PINTO, Antônio Sérgio da Costa.; MOURA, Rosana Galvão de.. Banca de Exame de Proficiência em Língua Inglesa I,II, III e IV para alunos do curso de Letras. 2002. Universidade Federal do Pará.

Guia didático para o uso de inteligência artificial na elaboração de aulas comunicativas de língua inglesa (título provisório); Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em PPG Criatividade e Inovação em Medotologias em Ensino Superior) - Universidade Federal do Pará; ; (Orientador);

O processo do design thinking para o planejamento de tarefas criativas de produção oral em língua inglesa; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Programa Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior) - Universidade Federal do Pará; ; (Orientador);

Design instrucional na formação de professores de inglês para fins específicos; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Programa Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior) - Universidade Federal do Pará; ; (Orientador);

Cultura digital da BNCC e intelegência artificial: um framework para formação de professores no ensino superior (título provisório); Início: 2025; Tese (Doutorado em PPG Criatividade e Inovação em Medotologias em Ensino Superior) - Universidade Federal do Pará; ; (Orientador);

Write Up!: contribuições de uma abordagem processual para o desenvolvimento da escrita em inglês no ensino superior; ; 2025; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior) - Universidade Federal do Pará, ; Coorientador: Marcus de Souza Araújo;

O design de oficina pedagógica para o uso de podcast como material midiático-educacional para alunos do curso de Licenciatura Letras-Língua Inglesa; 2025; Dissertação (Mestrado em Programa Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Marcus de Souza Araújo;

Aprendizagem Baseada em Projetos mediada pelo uso de WebQuest na formação inicial de professores de língua inglesa; 2024; Dissertação (Mestrado em Programa Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior) - Universidade Federal do Pará; , ; Orientador: Marcus de Souza Araújo;

Formação continuada on-line para professores de língua inglesa da educação básica do Estado do Pará: BNCC e cultura digital; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior) - Universidade Federal do Pará; , ; Orientador: Marcus de Souza Araújo;

Método PLAN - Mapping, Writing, Learning: uma proposta de ensino de gêneros acadêmicos escritos para alunos de Letras-Língua Inglesa; 2022; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Marcus de Souza Araújo;

Tell me a story! Card Game: jogo de cartas digitais para o desenvolvimento da comunicação oral em língua inglesa no ensino superior; 2022; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Marcus de Souza Araújo;

Oficina de curadoria de aplicativos para o ensino de língua inglesa; 2022; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Marcus de Souza Araújo;

Oral Skill Development Assistant (O; S; D; A; ): conjunto de atividades com o uso do voicethread para o desenvolvimento da produção oral para alunos de Licenciatura em Letras-Língua Inglesa; 2021; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior) - Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Marcus de Souza Araújo;

SOS - Stimulate our Skills: um guia de estratégias didáticas criativas pautadas em metodologias ativas e na abordagem comunicativa para o desenvolvimento das habilidades linguísticas produtivas em discentes de Letras-Língua Inglesa; 2021; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior) - Universidade Federal do Pará, ; Coorientador: Marcus de Souza Araújo;

Learning to learn English: technology mediation in digital culture; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras-Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará; ; Orientador: Marcus de Souza Araújo;

Producing podcasts as a learning tool: let students´ voices be heard; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Marcus de Souza Araújo;

Exploring writing skill as process through padlet as a pedagogical tool; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Marcus de Souza Araújo;

Understanding the principles of gamification in teaching and learning; ; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras-Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará; ; Orientador: Marcus de Souza Araújo;

A website as a support tool for teaching reading skills for foreign English learners; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras-Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Marcus de Souza Araújo;

Gamification in public school: curricular dynamics for teaching and learning English as a foreign language; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras-Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará; ; Orientador: Marcus de Souza Araújo;

DEMANDS OF ESP TEACHING BASED ON NEEDS ANALYSIS AS A COURSE DESIGN PROCESS; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Marcus de Souza Araújo;

The role of effective reading comprehension for English language learners; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras-Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará; ; Orientador: Marcus de Souza Araújo;

Digital games in English teaching: Kahoot! from pre-service teachers´ perspective; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Marcus de Souza Araújo;

Digital technologies in academic context; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Marcus de Souza Araújo;

Enhancing English as a foreign language: reading comprehension in high school context; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras-Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará; ; Orientador: Marcus de Souza Araújo;

Technology and digital literacies: a framework on Instagram for English teaching and learning; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras - Habilitação em Língua Inglesa; ) - Universidade Federal do Pará; ; Orientador: Marcus de Souza Araújo;

Digital literacies enhanced English language learning; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras (Lïngua Inglesa)) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Marcus de Souza Araújo;

Developing digital literacies in English students: a teaching proposal; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras - Habilitação em Língua Inglesa; ) - Universidade Federal do Pará; ; Orientador: Marcus de Souza Araújo;

Google translate: an analysis of its use in the context of an English language course; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Marcus de Souza Araújo;

Teaching and Learning English with Mobile Devices; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Marcus de Souza Araújo;

The lyric genre in English classes to improve written skills: a pedagogical proposal; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras - Habilitação em Língua Inglesa; ) - Universidade Federal do Pará; ; Orientador: Marcus de Souza Araújo;

; Letramento em Língua Inglesa: uma proposta didático-metodológica para o ensino e aprendizagem de leitura; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Licenciatura em Língua Inglesa/PARFOR) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Marcus de Souza Araújo;

Reflexões teóricas e prática pedagógica em língua inglesa para o Ensino Fundamental 1; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Licenciatura em Língua Inglesa/PARFOR) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Marcus de Souza Araújo;

Pereira Araújo e Lilian de Fátima S; Cavalcante; A leitura literária na escola: uma proposta didática para o ensino de inglês; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Licenciatura em Língua Inglesa/PARFOR) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Marcus de Souza Araújo;

A Task-Based on Genre Approach for Teaching Writting Skill; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Marcus de Souza Araújo;

Teaching oral communication for adult EFL learners: a survey of literature review; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Marcus de Souza Araújo;

Conducting the reader toward literature: focus on the fantastic genre; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras (Lïngua Inglesa)) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Marcus de Souza Araújo;

E-Tool for English Teaching: a pedagogical enhancement of Twitter; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras (Lïngua Inglesa)) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Marcus de Souza Araújo;

The ESP teaching at Cursos Livres at Federal University of Pará on online environment; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras (Lïngua Inglesa)) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Marcus de Souza Araújo;

The use of literary texts to explore reading in language education; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Letras - Habilitação em Língua Inglesa; ) - Universidade Federal do Pará; ; Orientador: Marcus de Souza Araújo;

; Developing reading comprehension ability through pre, during and post-reading activities; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Letras (Lïngua Inglesa)) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Marcus de Souza Araújo;

Aprender a aprender língua inglesa: mediação por tecnologias na cultura digital; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras-Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará, FUNDACAO AMAZONIA DE AMPARO A ESTUDOS E PESQUISAS - FAPESPA; Orientador: Marcus de Souza Araújo;

Pesquisas em tecnologias e mídias digitais no ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras em Linguística Aplicada; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras-Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará, FUNDACAO AMAZONIA DE AMPARO A ESTUDOS E PESQUISAS - FAPESPA; Orientador: Marcus de Souza Araújo;

PIBIC PRODOUTOR PARD Renovação: Educação tecnológico-digital do professor de inglês; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras-Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará; , Pró Reitoria de Pesquisa e Pós-Gradução; Orientador: Marcus de Souza Araújo;

PIBIC/FAPESPA; Concepções de tecnologias digitais no material educacional de língua inglesa; ; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras-Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará; , FUNDACAO AMAZONIA DE AMPARO A ESTUDOS E PESQUISAS - FAPESPA; Orientador: Marcus de Souza Araújo;

PIBIC/PRODOUTOR; ; Práticas de letramentos digitais; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras-Língua Inglesa) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcus de Souza Araújo;

Estágio Docência - PPGCIMES; 2025; ; 2025; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior) - Universidade Federal do Pará; ; Orientador: Marcus de Souza Araújo;

Estágio Docência - PPGL; 2024; Orientação de outra natureza; (Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; ; Orientador: Marcus de Souza Araújo;

Estágio Docência - PPGCIMES; 2023; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Marcus de Souza Araújo;

Estágio Docência - PPGCIMES; 2023; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Marcus de Souza Araújo;

Estágio Docência - PPGCIMES; 2021; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior) - Universidade Federal do Pará; ; Orientador: Marcus de Souza Araújo;

Estágio Docência - PPGCIMES; 2021; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Marcus de Souza Araújo;

Estágio Docência - PPGCIMES; 2021; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Marcus de Souza Araújo;

ARAÚJO, Marcus de Souza . Membro do Conselho Editorial do Livro 'Práticas de Ensino, Tecnologias Digitais e Formação de Professores de Línguas', organizado por Reinildes Dias e Ana Clara Gonçalves Alves de Meira, Editora Mercado de Letras.. 2025.

ARAÚJO, MARCUS SOUZA . Parecerista ad hoc de 1 artigo para Revista Princípia, IFPB, 2024.1. 2024.

ARAÚJO, Marcus de Souza . Parecerista ad hoc de 1 artigo para a Revista Linguagem em Foco.. 2024.

ARAÚJO, Marcus de Souza . Parecerista ad hoc de 1 artigo para Revista Princípia, IFPB, 2024.2. 2024.

ARAÚJO, Marcus de Souza . Parecerista ad hoc de 2 artigos para a Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico (Educitec), IFAM.. 2024.

ARAÚJO, MARCUS SOUZA . Parecerista ad hoc de 2 artigos para a Revista Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada, da PUC-SP. 2023.

ARAÚJO, MARCUS SOUZA . Parecerista ad hoc de 1 artigo para a Revista Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada, da PUC-SP.. 2021.

ARAÚJO, MARCUS SOUZA . Parecerista ad hoc de 1 artigo para a Revista Calidoscópio.. 2021.

ARAÚJO, Marcus de Souza . Parecerista ad hoc para a Revista Brasileira de Ciências da Comunicação (RBCC), Intercom. 2020.

ARAÚJO, Marcus de Souza . Parecerista ad hoc de 4 artigos para a Revista Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada, PUC-SP.. 2020.

ARAÚJO, MARCUS SOUZA . Parecerista ad hoc para a Revista Linguagem em Foco.. 2020.

ARAÚJO, Marcus de Souza . Parecerista ad hoc para Irtercom - Revista Brasileira de Ciências da Comunicação (RBCC).. 2019.

ARAÚJO, Marcus de Souza . Assistente Editorial da Revista 'The ESPecialist'.. 2014.

ARAÚJO, Marcus de Souza . Membro do Conselho Consultivo da Associação de Linguística Aplicada do Brasil (ALAB). 2013-2015. 2013.

ARAÚJO, Marcus de Souza . Membro da Comissão Científica do 14o Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada (CBLA). 2025.

ARAÚJO, Marcus de Souza . Membro da Comissão Científica da 77o SBPC - Área: Letras/Línguas Estrangeiras Modernas - Linguística/Linguística Aplicada. 2025.

ARAÚJO, Marcus de Souza . Membro da Comissão Científica da 76o SBPC - Áreas: Letras/Línguas Estrangeiras Modernas e Linguística/Linguística Aplicada. 2024.

ARAÚJO, Marcus de Souza . Membro da Comissão Científica Nacional do IX Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas (CLAFPL). 2024.

ARAÚJO, MARCUS SOUZA . Membro da Comissão Científica do VIII Seminário Internacional Web Currículo. 2023.

ARAÚJO, Marcus de Souza . Membro da Comissão Científica do IV Congresso Nacional de Línguas para Fins Específicos (LinFE). 2021.

ARAÚJO, MARCUS DE SOUZA . Membro da Comissão Científica do VII Seminário Web Currículo.. 2021.

ARAÚJO, Marcus de Souza . Membro da Comissão Científica da X Jornada sobre Ensino-Aprendizagem de Línguas em Ambientes Virtuais (JEALAV). 2019.

ARAÚJO, Marcus de Souza . Membro da Comissão Científica do VI Seminário Web Currículo.. 2019.

ARAÚJO, Marcus de Souza . Avaliador de recursos do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) 2017 - Inglês - Ensino Fundamental - Anos Finais.. 2016.

ARAÚJO, Marcus de Souza . Membro da Comissão Acadêmico-Científica do III Congresso Nacional de Línguas para Fins Específicos.. 2015.

ARAÚJO, Marcus de Souza ; MACEDO, Célia Maria Macêdo de. ; BRANCO, Rosanne Cordeiro de Castelo . Comissão Eleitoral para eleição do novo Diretor da Faculdade de Letras Estrangeiras Modernas/UFPA.. 2012.

ARAÚJO, Marcus de Souza . Avaliador de livros didáticos de inglês para o Programana Nacional do Livro Didático (PNLD) 2012 Ensino Médio.. 2011.

ARAÚJO, MARCUS DE SOUZA ; CRUZ, A. P. V. D. ; SANTO, Cleide Oliveira Espírito ; SILVA, William Pinheiro ; GERVAZ, Camila Lima . Painel Temático: Formação de professores e os desafios no processo de ensino e aprendizagem - I Seminário de Pesquisas em Linguagem e Tecnologia (SEPLITEC). 2025. (Programa de rádio ou TV/Outra).

DIAS, Reinildes ; ARAÚJO, MARCUS DE SOUZA ; SOUZA, Romulo . Inteligência artificial: ética, responsabilidade e desafios de línguas - Live de divulgação do I Seminário de Pesquisas em Linguagem e Tecnologia (SEPLITEC). 2025. (Programa de rádio ou TV/Outra).

COSTA, Heloisa Albuquerque ; MAYRINK, Monica ; ARAÚJO, MARCUS DE SOUZA ; HERNANDES, Roberta ; VIACEK, Elaine . Da sala de aula presencial à sala virtual: refletindo sobre o ensino de línguas em diferentes contextos - XII Jornada sobre ensino e aprendizagem de línguas em ambientes virtuais (JEALAV). 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ROSA, Emanuelle Oliveira ; ARAÚJO, Marcus de Souza . Educational workshops: teaching reflections through podcasts.. 2025. (Desenvolvimento de material didático ou institucional - Material Didático).

SANTOS, Daniel Carmo ; ELLIASQUEVICI, Marianne Kogut ; ARAÚJO, Marcus de Souza . Write Up!: conjunto de atividades para a escrita em língua inglesa.. 2025. (Desenvolvimento de material didático ou institucional - Material Didático).

ARAÚJO, Marcus de Souza ; DIAS, Reinildes . Tecnologias digitais, recursos de IA e o processo de aprender/ensinar na era contemporânea: possibilidades de formação de alunos e docentes de línguas. 2025. (Coordenador de Simpósio Temático no III Encontro Nacional de Linguística Aplicada (ENALA)).

ARAÚJO, MARCUS DE SOUZA . Formação de professores e os desafios no processo de ensino e aprendizagem. 2025. (Coordenador de Painel Temático no I Seminário de Pesquisas em Linguagem e Tecnologia (SEPLITEC)).

MARTINS, Tania Cristina Silva ; ARAÚJO, Marcus de Souza . WEBQUEST: Aprendizagem Baseada em Projetos no Ensino de Língua Inglesa.. 2024. (Desenvolvimento de material didático ou institucional - Material Didático).

SANTO, Cleide Oliveira Espírito ; ARAÚJO, MARCUS DE SOUZA . I-TEACH: digital competence for English teachers. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou institucional - Material Didático).

ARAÚJO, Marcus de Souza . Tecnologias digit@is na formação de professores de língua inglesa na educação presencial e on-line - Coordenador de Simpósio Temático no II Encontro de Linguística Aplicada. 2023. (Coordenador de Simpósio Temático no II Encontro Nacional de Linguística Aplicada (ENALA)).

ARAÚJO, MARCUS DE SOUZA . O uso do laboratório de línguas estrangeiras como espaço de aprendizagem. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARAÚJO, MARCUS DE SOUZA . A sala de aula on-line no novo contexto educacional. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CRUZ, Ana Paula Viana Dias ; ARAÚJO, Marcus de Souza . Tell me a story! Card Game: jogo de cartas digitais para o desenvolvimento da comunicação oral em língua inglesa no ensino superior. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou institucional - Jogo de cartas).

MONTEIRO, Eliene Botelho ; ARAÚJO, Marcus de Souza . Apps for language learning. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou institucional - Curadoria).

MESCOUTO FILHO, Rinaldo de Souza ; ARAÚJO, Marcus de Souza . Método PLAN - Mapping, Writing, Learning. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou institucional - Material Didático).

MORAES FILHO, Moacir José de Almeida ; ELLIASQUEVICI, Marianne Kogut ; ARAÚJO, Marcus de Souza . S.O.S - Stimulate our skills. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou institucional - Material Didático).

TORRES, Rayza Cristina Bahia ; ARAÚJO, Marcus de Souza . Oral Skill Development Assistant (O.S.D.A.): conjunto de atividades com o uso do Voicethread para o desenvolvimento da produção oral para alunos de Licenciatura em Letras-Língua Inglesa. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou institucional - Material Didático).

ARAÚJO, Marcus de Souza . Organizador da comunicação coordenada 'Formação de professores com TDIC em ambientes presenciais e virtuais'. no VII CLAFPL. 2018. (Organizador da comunicação coordenada "Formação de professores com TDIC ").

ARAÚJO, Marcus de Souza ; DIAS, R. . Coordenador do Simpósio Temático 'Tecnologias e mídias digitais em foco: práticas pedagógicas em contextos diversos de ensino-aprendizagem'. 2018. (Coordenador de Simpósio Temático no VII CIELLA.).

ARAÚJO, Marcus de Souza . Mediador de mesa de comunicações durante a VIII JEALAV. 2017. (Mediador de mesa de comunicações durante a VIII JEALAV).

ARAÚJO, Marcus de Souza . V Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários na Amazônia (CIELLA). 2016. (Coordenador de sessão de comunicação).

ARAÚJO, Marcus de Souza ; FERREIRA, N. A. ; BORGES, K. S. ; FERREIRA, L. . Oficina de Formação Continuada: A Era Digital na Sala de Aula de Língua Estrangeira (coordenador). 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARAÚJO, Marcus de Souza . Línguas para Fins Específicos: o traçado de um percurso, um rumo para o debate. Coordenador de Comunicação. IV Fórum de Línguas Estrangeiras/UFPA.. 2012. (Coordenador de Comunicação).

ARAÚJO, Marcus de Souza . A formação do professor de LE: desafios e perspectivas futuras. Coordenador de Mesa Redonda. III Fórum de Línguas Estrangeiras/UFPA.. 2010. (Coordenador da Mesa Redonda "A formação do professor de LE: desafios e perspectivas futuras".).

MAGNO e SILVA, Walkyria ; ARAÚJO, Marcus de Souza ; MACEDO, Tatiana S. de. . Gêneros Textuais no Ensino e Aprendizagem de Produção de Textos à Luz da Perspectiva Sócio-Retórica.. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARAÚJO, Marcus de Souza . "O livro didático de língua inglesa: olhares e implicações". 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARAÚJO, Marcus de Souza ; LUZ, Rita de Cássia Amaral da . Introdução à leitura em Língua Inglesa: uma abordagem instrumental.. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARAÚJO, Marcus de Souza ; MACAMBIRA, Sheila Fecury . ESP: Reading Skillis (volume 2).. 1999. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de material didático).

ARAÚJO, Marcus de Souza ; MACAMBIRA, Sheila Fecury . ESP: Reading Skills (volume 1). 1998. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de material didático).

2007

Concurso Público para Professor Substituto de Língua Inglesa, Centro Federal de Educação Tecnológica do Pará (CEFET-PA).