Bruno Tovar Falciano

Professor do Departamento de Educação da PUC-Rio, pesquisador do grupo de pesquisas Educação Infantil e Políticas Públicas (EIPP/UNIRIO) e coordenador do Fórum Permanente de Educação Infantil do Estado do Rio de Janeiro (FPEI-RJ). Possui doutorado e mestrado em educação pela UNIRIO, especialização em educação infantil pela PUC-Rio, licenciatura em pedagogia pela FUNIP e graduação em engenharia de produção pela PUC-Rio. Dedica-se a projetos e pesquisas educacionais com ênfase na avaliação de redes de ensino e na proposição e implementação de políticas públicas para a educação básica. Tem experiência na área de educação infantil, na área de gestão e na área de análise de dados, bem como é especialista em finanças corporativas pelo IBMEC e mediador de conflitos pelo Mediare.

Informações coletadas do Lattes em 08/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2018 - 2022

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Título: Por uma avaliação em larga escala da rede escolar que respeite a educação infantil e subsidie a gestão pública
Maria Fernanda Rezende Nunes. Bolsista do(a): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ, FAPERJ, Brasil. Palavras-chave: educação infantil; avaliação educacional; políticas públicas; gestão pública; indicadores de qualidade.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Políticas Públicas. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2015 - 2017

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Título: A trajetória escolar de crianças desde a Educação Infantil aos primeiros anos do Ensino Fundamental: a construção de uma metodologia a partir do Censo da Educação Básica
, Ano de Obtenção: 2017.Maria Fernanda Rezende Nunes.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: trajetória escolar; avaliação educacional; censo educacional; políticas públicas; educação infantil.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Políticas Públicas. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Educação Infantil

2013 - 2014

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Políticas Públicas para Educação: O Acesso à Educação Infantil na Cidade do Rio de Janeiro
Orientador: Aristeo Gonçalves Leite Filho

Especialização em MBA Executivo em Finanças Corporativas

2002 - 2003

Grupo IBMEC
Título: Desmistificando a Previsão de Vendas
Orientador: Luiz de Magalhães Ozorio

Graduação em Licenciatura em pedagogia

2021 - 2021

Faculdade Única de Ipatinga
Título: Uma vivência de outras infâncias a partir de contos e brincadeiras africanas

Graduação em Engenharia de Produção Mecânica

1994 - 1998

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Um Estudo de Planejamento Estratégico: A Nabisco no Brasil.
Orientador: José Paulo Teixeira

Formação complementar

2020 - 2020

Extensão universitária em Revisão Sistemática e Meta-análise. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2019 - 2019

Conhecendo e aplicando critérios técnico-políticos na avaliação de mérito. (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de Avaliação Educacional, ABAVE, Brasil.

2019 - 2019

Avaliação de Programas e Políticas Públicas. (Carga horária: 16h). , Escola Nacional de Ciências Estatísticas, ENCE, Brasil.

2019 - 2019

Avaliação sistêmica de programas. (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de Avaliação Educacional, ABAVE, Brasil.

2014 - 2017

Formação Profissional em Mediação de Conflitos. (Carga horária: 200h). , MEDIARE - Diálogos e Processos Decisórios, MEDIARE, Brasil.

2016 - 2016

Reproducible Research. (Carga horária: 36h). , Johns Hopkins Bloomberg School of Public Health, JHBS, Estados Unidos.

2015 - 2015

The Data Scientist?s Toolbox. (Carga horária: 16h). , Johns Hopkins Bloomberg School of Public Health, JHBS, Estados Unidos.

2015 - 2015

Exploratory Data Analysis. (Carga horária: 36h). , Johns Hopkins Bloomberg School of Public Health, JHBS, Estados Unidos.

2015 - 2015

R Programming. (Carga horária: 36h). , Johns Hopkins Bloomberg School of Public Health, JHBS, Estados Unidos.

2015 - 2015

Formação Profissional em Facilitação de Práticas de Justiça Restaurativa. (Carga horária: 24h). , Mediativa - Instituto de Mediação Transformativa, MEDIATIVA, Brasil.

2015 - 2015

Getting and Cleaning Data. (Carga horária: 36h). , Johns Hopkins Bloomberg School of Public Health, JHBS, Estados Unidos.

2012 - 2013

Formação Profissional em Amadurecimento Lúdico. (Carga horária: 225h). , Espaço Néctar, NECTAR, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Distúrbios de Aprendizagem no Ambiente Escolar. (Carga horária: 24h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.

2000 - 2000

Extensão universitária em Desenvolvimento Gerencial - Gestão de Negócios. (Carga horária: 124h). , FGV - Escola de Administração de Empresas de São Paulo, FGV-EAESP, Brasil.

2000 - 2000

Extensão universitária em Desenvolvimento Gerencial - Gestão de Processos. (Carga horária: 88h). , FGV - Escola de Administração de Empresas de São Paulo, FGV-EAESP, Brasil.

1998 - 1998

Extensão universitária em Técnicas Quantitativas de Previsão de Vendas. (Carga horária: 20h). , Instituto Coppead de Administração - UFRJ, COPPEAD, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Políticas Públicas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional.

Organização de eventos

FALCIANO, B. T. . XXXVII Encontro Nacional do Movimento Interfóruns de Educação Infantil do Brasil (MIEIB) articulado com o Seminário sobre a Política Nacional de Educação Infantil do MEC. 2023. (Congresso).

FALCIANO, B. T. . Reuniões mensais do Fórum Permanente de Educação Infantil do Estado do Rio de Janeiro. 2023. (Outro).

FALCIANO, B. T. . Reuniões mensais do Fórum Permanente de Educação Infantil do Estado do Rio de Janeiro. 2022. (Outro).

FALCIANO, B. T. ; NUNES, M. F. R. ; SCRAMINGNON, G. B. S. ; SOUZA, M. P. C. E. . Diálogos sobre pesquisa e políticas públicas: proposições para a Educação Infantil. 2022. (Congresso).

FALCIANO, B. T. . Reuniões mensais do Fórum Permanente de Educação Infantil do Estado do Rio de Janeiro. 2021. (Outro).

FALCIANO, B. T. . Reuniões mensais do Fórum Permanente de Educação Infantil do Estado do Rio de Janeiro. 2020. (Outro).

FALCIANO, B. T. . Reuniões mensais do Fórum Permanente de Educação Infantil do Estado do Rio de Janeiro. 2019. (Outro).

FALCIANO, B. T. . Movimentos de transformação da educação: tensões e tendências. 2018. (Congresso).

FALCIANO, B. T. . Workshop Amadurecer Brincando: recursos lúdicos para educadores. 2016. (Congresso).

FALCIANO, B. T. . II Evento sobre Amadurecimento Lúdico. 2015. (Congresso).

FALCIANO, B. T. . I Evento sobre Amadurecimento Lúdico. 2013. (Congresso).

Participação em eventos

41ª Reunião Nacional da ANPEd. A produção científica sobre educação infantil no Brasil: três gerações de orientadoras. 2023. (Congresso).

XII Reunião da Abave - 20 anos. Avaliando o potencial de interação das redes de educação infantil: uma proposta para subsidiar o processo de decisão do dirigente municipal. 2023. (Congresso).

39a Reunião Nacional da ANPEd. A obrigatoriedade da pré-escola leva à sua universalização?. 2019. (Congresso).

Educação Infantil no sudeste brasileiro: indicadores de oferta.Educação Infantil no sudeste brasileiro: indicadores da oferta do estado do Rio de Janeiro. 2019. (Seminário).

Semana de Ação Mundial 2019 - Educação: Já tenho um plano! Precisamos falar do PNE e do PEE-RJ.Plano Estadual de Educação: monitoramento da Meta 1. 2019. (Seminário).

X Reunião ABAVE. 2019. (Congresso).

13a Reunião Científica Regional da ANPEd-Sudeste. Precisamos avaliar a Educação Infantil e garantir que a criança seja o sujeito central desse processo. 2018. (Congresso).

Avaliação na/da Educação Infantil: debates e embates presentes no cenário nacional. 2018. (Seminário).

38a Reunião Nacional da ANPEd. 2017. (Congresso).

Autoavaliação institucional participativa: a experiência da rede municipal de Educação Infantil de São Paulo - 2013/2016. 2017. (Seminário).

IX Reunião ABAVE. 2017. (Congresso).

Reforma da educação: avaliação da Educação Infantil. 2017. (Seminário).

12a Reunião Científica Regional Sudeste da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação (ANPEd). Políticas Públicas para Educação: O Acesso à Educação Infantil na cidade do Rio de Janeiro. 2016. (Congresso).

2a Jornanda de Pós-Graduação da UNIRIO.Processos de Expansão da Rede Educacional e as Políticas Públicas para à Educação Infantil na cidade do Rio de Janeiro. 2016. (Encontro).

5o GRUPECI - Semiário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias. A Transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental nos Planos Municipais de Educação de Municípios do Rio de Janeiro. 2016. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: FRANCELINE RODRIGUES SILVA

FALCIANO, B. T.VIEIRA, L. M. F.; OLIVEIRA, R. F.; XAVIER, F. P.; NASCIMENTO, A. M.. Infraestrutura Escolar da Educação Infantil em Minas Gerais: uma análise das condições de oferta. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Conhecimento e Inclusão Social em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: FRANCELINE RODRIGUES SILVA

FALCIANO, B. T.VIEIRA, L. M. F.; XAVIER, F. P.. Infraestrutura Escolar da Educação Infantil em Minas Gerais: uma análise das condições de oferta. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação: Conhecimento e Inclusão Social em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Sofia Ferreira Rabelo de Carvalho

FALCIANO, BRUNO TOVAR; PAES, E. R. B. D.;CORSINO, P.; CEIA, E. M.. As políticas públicas de acesso às vagas em creche no Município do Rio de Janeiro: articulações e desafios institucionais. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Direito) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

FALCIANO, B. T.. Prêmio Prudential Espírito Comunitário. 2018. Prudential do Brasil.

Orientou

Izabella de Souza dos Santos Lima

A evolução das creches no Brasil: do surgimento às políticas atuais de atendimento à primeira infância; ; Início: 2025; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil: Perspectivas de trabalho em Creche e Pré-escolas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; (Orientador);

Sarah Helena Vernier Pinto

Com que língua eu vou?: Uma reflexão sobre a escolha da língua no processo de acolhimento na Educação Infantil em uma escola bilíngue; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil: Perspectivas de trabalho em Creche e Pré-escolas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Bruno Tovar Falciano;

Estela Squianque Vieira Umbelino

?Ai, mas fica feio? ? o lugar do belo na Educação Infantil; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil: Perspectivas de trabalho em Creche e Pré-escolas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Bruno Tovar Falciano;

Thaís Araújo Figueiredo

A Pedagogia de Projetos como caminho na construção de conhecimentos na educação infantil; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil: Perspectivas de trabalho em Creche e Pré-escolas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Bruno Tovar Falciano;

Viviane dos Santos Silva

Política de acesso à Educação Infantil: Uma análise da política de conveniamento de creches no município do Rio de Janeiro; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil: Perspectivas de trabalho em Creche e Pré-escolas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Bruno Tovar Falciano;

Stephanie Liane dos Santos Barbosa

Reflexões sobre a participação da família na vida escolar; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil: Perspectivas de trabalho em Creche e Pré-escolas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Bruno Tovar Falciano;

Agata Aparecida Mayrink Barros Ribeiro

A Infância no Complexo da Maré: A Prática Educativa no Cotidiano de Violência; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil: Perspectivas de trabalho em Creche e Pré-escolas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Bruno Tovar Falciano;

Júlia Ribeiro Aguiar

?Eles falam mais inglês do que eu!?: concepções de infância e bilinguismo na Educação Infantil de uma escola privada da cidade de São Paulo; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil: Perspectivas de trabalho em Creche e Pré-escolas) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Bruno Tovar Falciano;

Produções bibliográficas

MUYLAERT, NAIRA ; FALCIANO, BRUNO TOVAR . Avaliação das subcapacidades municipais demandadas pela Meta 1 do PNE 2014-2024. Estudos em Avaliação Educacional (Online) , v. 35, p. e10423, 2024.
FALCIANO, B. T. ; NUNES, M. F. R. . Qual é o valor de uma educação infantil de qualidade?. EDUCAÇÃO EM REVISTA (ONLINE) , v. 39, p. 1-17, 2023.
SOUZA, M. P. C. E. ; FALCIANO, B. T. . Os reflexos de uma política de acesso à educação infantil destinada a bebês e crianças desnutridas. EDUCAR EM REVISTA , v. 39, p. 1-19, 2023.
VIEIRA, L. M. F. ; FALCIANO, B. T. . Docência na educação infantil durante a pandemia: percepções de professoras e professores. RETRATOS DA ESCOLA , v. 14, p. 788-805, 2021.
FALCIANO, B. T. ; NUNES, M. F. R. . Obrigatoriedade da pré-escola em perspectiva. PESQUISA E DEBATE EM EDUCAÇÃO , v. 10, p. 1047-1063, 2020.
FALCIANO, BRUNO TOVAR ; NUNES, MARIA FERNANDA REZENDE ; DOS SANTOS, EDSON CORDEIRO . Dez anos do proinfância: efeitos de uma política pública de indução. ESTUDOS EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL (IMPRESSO) , v. 30, p. 254-278, 2019.
FALCIANO, BRUNO TOVAR ; DOS SANTOS, EDSON CORDEIRO ; NUNES, MARIA FERNANDA REZENDE . Infraestrutura escolar: um critério de comparação da qualidade na educação infantil. ESTUDOS EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL (IMPRESSO) , v. 27, p. 880-906, 2016.
SOUSA, S. M. Z. L. ; PIMENTA, C. O. ; Fernandes, F. S. ; FALCIANO, BRUNO TOVAR ; COUTO, A. A. A. . Avaliação da educação infantil. Exploração de bancos de dados oficiais e construção de indicadores. 1. ed. Brasília, DF: Anpae, 2024. v. 1. 125p .
NUNES, M. F. R. ; FALCIANO, B. T. ; SCRAMINGNON, G. B. S. ; SOUZA, M. P. C. E. . Caminhos da pesquisa em educação infantil: pistas sobre as políticas de atendimento aos bebês no estado do rio de janeiro. In: ngela Scalabrin Coutinho; Catarina Moro; Fernanda Gonçalves Daniel; Gioconda Ghiggi; Rubian Mara de Paula. (Org.). Acesso e oferta na Educação Infantil: qualidade e desigualdade em debate. 1ed.Curitiba, PR: NEPIE/UFPR, 2023, v. 1, p. 115-131.
NUNES, M. F. R. ; FALCIANO, B. T. . Educação Infantil e Fundeb: um caminho de resistência. In: Flavia de Figueiredo de Lamare; Késia Pereira de Matos D'Almeida; Silvia Laccouth Motta. (Org.). Educação Infantil e as suas interfaces: reflexões do primeiro ano da pandemia de Covid-19 no Brasil. 1ed.Rio de Janeiro, RJ: Autografia, 2022, v. , p. 131-148.
FALCIANO, B. T. ; NUNES, M. F. R. . Universalização do atendimento da pré-escola e o impacto na creche: o que dizem os dados. In: Maria Fernanda Rezende Nunes. (Org.). Expansão da Escolaridade Obrigatória e Políticas de Educação Infantil no Estado do Rio de Janeiro. 1ed.Rio de Janeiro: UNIRIO, 2019, v. , p. 123-138.
MARINHO, A. J. M. C. ; FALCIANO, B. T. ; PONTE, N. M. . PISA - Múltiplas vozes e uma só nota: uma avaliação colonizadora. In: Reinaldo Matias Fleuri; Marta Olmo-Extremera. (Org.). Colonialidade e Resistências. 1ed.Curitiba: Appris, 2019, v. , p. 147-160.
FALCIANO, B. T. ; SANTOS, E. C. ; NUNES, M. F. R. ; SOUZA, M. P. C. E. . Referenciais teórico-metodológicos do estudo. In: Maria Fernanda Rezende Nunes. (Org.). Expansão da Escolaridade Obrigatória e Políticas de Educação Infantil no Estado do Rio de Janeiro. 1ed.Rio de Janeiro: UNIRIO, 2019, v. , p. 11-19.
RICCI, A. N. ; FALCIANO, B. T. ; SILVA, L. P. . A influência do Plano Nacional de Educação nos planos municipais: a transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental nos Planos Municipais de Educação. In: Maria Fernanda Rezende Nunes. (Org.). Expansão da Escolaridade Obrigatória e Políticas de Educação Infantil no Estado do Rio de Janeiro. 1ed.Rio de Janeiro: UNIRIO, 2019, v. , p. 65-69.
FALCIANO, B. T. ; SANTOS, E. C. ; NUNES, M. F. R. . Uma proposta para mensurar a qualidade da infraestrutura na Educação Infantil. In: Maria Fernanda Rezende Nunes. (Org.). Expansão da Escolaridade Obrigatória e Políticas de Educação Infantil no Estado do Rio de Janeiro. 1ed.Rio de Janeiro: UNIRIO, 2019, v. , p. 103-121.
FALCIANO, B. T. ; NUNES, M. F. R. . Processos de Expansão da Rede Educacional e as Políticas Públicas para à Educação Infantil na cidade do Rio de Janeiro. In: Evelyn Orrico; Wellington Amorim; Fernando Porto. (Org.). Ensaios de Pós-Graduação. 1ed.: Nova Moinhos Comunicações, 2016, v. 1, p. 139-142.
SANTOS, E. C. ; NUNES, M. F. R. ; FALCIANO, B. T. . As Políticas Públicas indutoras e o Programa Proinfância. In: Maria Fernanda Rezende Nunes. (Org.). Proinfância e as estratégias municipais de atendimento a crianças de 0 a 6 anos. 1ed.: Traço e Cultura, 2015, v. , p. 14-26.
FALCIANO, B. T. . Avaliando o potencial de interação das redes de educação infantil: uma proposta para subsidiar o processo de decisão do dirigente municipal. In: XII Reunião da Abave - 20 anos, 2023, Campinas, SP. A Avaliação do Futuro e o Futuro da Avaliação. 9786527203025: Even3, 2023.
FALCIANO, B. T. ; NUNES, M. F. R. . A obrigatoriedade da pré-escola leva à sua universalização?. In: 39ª Reunião Nacional da ANPEd, 2019, Niterói. Educação Pública e Pesquisa: ataques, lutas e resistências. Rio de Janeiro: ANPEd, 2019.
FALCIANO, B. T. . Precisamos avaliar a Educação Infantil e garantir que a criança seja o sujeito central desse processo. In: 13a Reunião Científica Regional da ANPEd-Sudeste, 2018, Campinas. 13a Reunião Científica Regional da ANPEd-Sudeste. Rio de Janeiro: ANPEd, 2018.
FALCIANO, B. T. . Políticas Públicas para Educação: o acesso à Educação Infantil na cidade do Rio de Janeiro. In: 12a Reunião Científica Regional Sudeste da ANPEd, 2016, Vitória-ES. XII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2016. p. 97-103.
FALCIANO, B. T. . A produção científica sobre educação infantil no Brasil: três gerações de orientadoras. In: 41ª Reunião Nacional da ANPEd, 2023, Manaus, AM. 41ª Reunião Nacional da ANPEd, 2023.
FALCIANO, B. T. . Repercussões do novo Fundeb para a avaliação da Educação Infantil. In: 40a Reunião Nacional da ANPEd, 2021. 40a Reunião Nacional da ANPEd.
SOUSA, S. M. Z. L. ; FALCIANO, B. T. ; COUTO, A. A. A. ; PIMENTA, C. O. . Avaliação da educação infantil: instrumento subsidiário ao planejamento municipal. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
FALCIANO, B. T. . Indicadores para avaliação da educação infantil. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FALCIANO, B. T. . Avaliando o potencial de interação das redes de educação infantil: uma proposta para subsidiar o processo de decisão do dirigente municipal. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FALCIANO, B. T. . A produção científica sobre educação infantil no Brasil: três gerações de orientadoras. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FALCIANO, B. T. . Análise e reflexões sobre o acesso e o direito dos bebês e suas famílias a vagas em creche. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FALCIANO, B. T. . Aspectos políticos e pedagógicos de uma proposta de atendimento para as crianças de 0 a 6 anos. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FALCIANO, B. T. . Proposições para uma avaliação da Educação Infantil. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FALCIANO, B. T. . Desafios para a Educação Infantil: um debate necessário. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FALCIANO, B. T. . Onde estão as vagas da educação infantil?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FALCIANO, B. T. . Por uma avaliação em larga escala da rede escolar que respeite a educação infantil e subsidie a gestão pública. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FALCIANO, B. T. . Contribuições de uma avaliação da rede escolar para a Educação Infantil - um estudo de caso no município do Rio de Janeiro. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FALCIANO, B. T. . Avaliação da rede escolar de educação infantil: subsídios para o dirigente municipal. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FALCIANO, B. T. . Por uma avaliação em larga escala da rede escolar que respeite a educação infantil e subsidie a gestão pública. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FALCIANO, B. T. . Avaliação educacional como ferramenta de gestão. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FALCIANO, B. T. . A educação básica começa na Educação Infantil. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FALCIANO, B. T. . Quais são os limites e possibilidades de superação das desigualdades na oferta educacional?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FALCIANO, B. T. . O acesso a educação infantil para as crianças de 0 a 3 anos no estado da Paraíba. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FALCIANO, B. T. ; NUNES, M. F. R. . Conversando sobre o Fundeb. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FALCIANO, B. T. ; LEITE FILHO, A. G. . Desafios da Política Atual para Educação Infantil: um debate necessário. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FALCIANO, B. T. . Panorama da Educação Infantil no estado do Rio de Janeiro. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FALCIANO, B. T. ; NUNES, M. F. R. . A obrigatoriedade da pré-escola leva à sua universalização?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FALCIANO, B. T. . Educação Infantil no sudeste brasileiro: indicadores da oferta do estado do Rio de Janeiro. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FALCIANO, B. T. . Educação: Já tenho um plano! Precisamos falar do PNE e do PEE-RJ. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FALCIANO, B. T. . A busca pelos direitos humanos na educação em tempos em que até a inteligência é artificial. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FALCIANO, B. T. . Precisamos avaliar a Educação Infantil e garantir que a criança seja o sujeito central desse processo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FALCIANO, B. T. . Tendências da educação: como saber se estamos no caminho certo?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FALCIANO, B. T. . É possível uma educação que busque a igualdade sem eliminar as diferenças?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FALCIANO, B. T. . Estratégias de expansão e garantia de qualidade no atendimento de 0 a 3 anos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FALCIANO, B. T. . Políticas Públicas para Educação: o acesso à Educação Infantil na cidade do Rio de Janeiro. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FALCIANO, B. T. . Recursos Tecnológicos para Ciências Sociais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FALCIANO, B. T. . Políticas Públicas para Educação: o acesso à Educação Infantil na cidade do Rio de Janeiro. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FALCIANO, B. T. . Processos de Expansão da Rede Educacional e as Políticas Públicas para à Educação Infantil na cidade do Rio de Janeiro. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
RICCI, A. N. ; FALCIANO, B. T. ; SILVA, L. P. . A Transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental nos Planos Municipais de Educação de Municípios do Rio de Janeiro. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FALCIANO, B. T. . Processo de produção da monografia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FALCIANO, B. T. . Educação Infantil: a demanda desta faixa etária na cidade do Rio de Janeiro. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FALCIANO, B. T. . Políticas públicas: o acesso à Educação Infantil na cidade do Rio de Janeiro. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

FALCIANO, B. T. . Consultoria especializada para Coordenação Geral de Educação Infantil do Ministério de Educação (Cogei/SEB/MEC). 2024.

FALCIANO, B. T. . Serviços técnicos para o Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF). 2024.

FALCIANO, B. T. . Parecer com subsídios para as discussões junto ao Ministério da Educação, ao Congresso Nacional e a outros atores relevantes sobre as metas e estratégias para a educação infantil no novo Plano Nacional de Educação previsto para o decênio 2024-2034. 2023.

FALCIANO, B. T. ; COUTO, A. A. A. . Monitoramento/Avaliação da rede escolar de educação infantil do município de Louveira/ SP: exploração de bancos de dados oficiais. 2023.

FALCIANO, B. T. . Consultoria especializada para Coordenação Geral de Educação Infantil do Ministério de Educação (Cogei/SEB/MEC). 2023.

FALCIANO, B. T. . Mapeamento nacional das ações das Secretarias e dos Conselhos Municipais de Educação no período da pandemia de Covid-19. 2020.

FALCIANO, B. T. . Interveniente na proposta de termo de acordo judicial entre o MPRJ e o município do Rio de Janeiro. 2018.

FALCIANO, B. T. . Proposta de uma sistemática de avaliação e monitoramento da educação no Estado do Rio de Janeiro. 2018.

FALCIANO, B. T. . Estudo diagnóstico e qualitativo sobre as desigualdades observadas no panorama da oferta da educação infantil, Creche e Pré-escola, zona Rural e Urbana.. 2024.

FALCIANO, B. T. . Estudo diagnóstico e analítico sobre a formação de gestores escolares, docentes e profissionais das escolas de educação infantil, na zona Rural e Urbana, incluindo contrato modalidade de formação e agência formadora.. 2024.

FALCIANO, BRUNO TOVAR ; COUTO, A. A. A. . Monitoramento/Avaliação da rede escolar de Educação Infantil do município de Louveira/SP: exploração de bancos de dados oficiais. 2024.

FALCIANO, BRUNO TOVAR . Análise dos dados coletados no levantamento nacional Retrato da Educação Infantil no Brasil - Acesso e Disponibilidade de Vagas, desagregada por região e por estado. 2024.

FALCIANO, BRUNO TOVAR . Avaliação crítica do texto da Base Nacional Comum Curricular. 2024.

FALCIANO, BRUNO TOVAR . Avaliação crítica de referenciais curriculares estaduais e municipais. 2024.

FALCIANO, B. T. . Parecer sobre pontos cruciais da validação da Matriz proposta e dos itens que compõem o Questionário do(a) Diretor(a) de Educação Infantil - Saeb 2023. 2024.

FALCIANO, B. T. . Parecer sobre a educação infantil no novo Plano Nacional de Educação. 2023.

FALCIANO, B. T. . Estudo diagnóstico e analítico sobre a oferta da educação infantil, Creche e Pré-escola, em jornada de tempo integral considerando a zona rual e urbana. 2023.

FALCIANO, B. T. ; COUTO, A. A. A. . Proposta de Monitoramento/Avaliação da rede escolar de educação infantil do município de Louveira/ SP: exploração de bancos de dados oficiais. 2023.

FALCIANO, B. T. . Estudo diagnóstico e analítico sobre a infraestrutura escolar da Creche e Pré-escola, na zona Rural e Urbana, da rede Pública e Conveniada. 2023.

FALCIANO, B. T. . Avaliação diagnóstica do município de Duque de Caxias: etapa quantitativa. 2022.

FALCIANO, B. T. . Avaliação do atendimento das crianças de 0-3 anos do município de Niterói. 2022.

FALCIANO, B. T. . Onde estão os bebês na rede escolar de educação infantil do Estado do Rio de Janeiro?. 2022.

FALCIANO, B. T. . Análise técnica das respostas das Secretarias Municipais de Educação. 2020.

FALCIANO, B. T. . Análise técnica das respostas dos Conselhos Municipais de Educação. 2020.

FALCIANO, B. T. . Especificação de critérios mínimos para se garantir a transparência da lista de espera de vagas em creche no município do Rio de Janeiro. 2019.

FALCIANO, B. T. ; NUNES, M. F. R. ; SOUZA, M. P. C. E. . Premissas para ampliação da oferta de matrículas em creches e pré-escolas na rede municipal do Rio de Janeiro. 2018.

FALCIANO, B. T. . Estimativa da demanda de creches e pré-escolas no município do Rio de Janeiro. 2017.

FALCIANO, B. T. . Audiência Pública: Creches no sistema público ou conveniado de Educação Infantil no Brasil. 2023. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

FALCIANO, B. T. ; SOUSA, S. M. Z. L. ; ALVIM, S. J. G. . Perspectivas para a Política Nacional de Avaliação para a Educação Infantil. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FALCIANO, B. T. . Audiência Pública Extraordinária: estratégias e diretrizes que devem nortear a elaboração do novo Plano Nacional de Educação (PNE). 2023. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

FALCIANO, B. T. ; BONFIM, R. ; ALMEIDA, C. . Educação Infantil: esperançando com o novo cenário político. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FALCIANO, B. T. ; MANHÃES, F. ; FACHADA, R. ; CARBONELL, C. . A Ludicidade do Adulto à Serviço da Infância. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FALCIANO, B. T. . Audiência Pública Extraordinária: O corte de 96,6% da educação infantil em 2023. 2022. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

FALCIANO, B. T. ; COELHO, R. C. F. ; CARA, D. T. ; RIBEIRO, C. M. . 163º Encontro do FSMEI e Encontro Ampliado do Fórum Mineiro de Educação Infantil: Os Fóruns e os Compromissos Democráticos com a Educação Infantil. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FALCIANO, B. T. ; SOUZA, M. P. C. E. ; BRANCO, J. C. . Avaliação na/da Educação Infantil: Entre Políticas e Práticas. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FALCIANO, B. T. . Seminário Educação: Já tenho um plano! Precisamos falar do PNE e do PEE-RJ. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FALCIANO, B. T. . Audiência Pública: Propostas e soluções para o déficit de vagas nas creches e pré-escolas da Cidade do Rio de Janeiro. 2019. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

FALCIANO, B. T. ; GOIS, A. C. M. ; SOUTO, V. . Conexão Futura. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FALCIANO, B. T. ; MOSE, V. ; PINTO, J. M. R ; GOIS, A. C. M. . Movimentos de transformação da educação: tensões e tendências. 2018.

FALCIANO, B. T. . Para que serve a infância?. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FALCIANO, B. T. ; PLASTINO, C. A. . Os antônimos do lúdico: entraves contemporânios. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FALCIANO, B. T. . O que as famílias, as professoras e as gestoras têm a dizer sobre a educação infantil no novo Plano Nacional de Educação. 2024. (Relatório de pesquisa).

FALCIANO, B. T. . O que os interlocutores-chave têm a dizer sobre a educação infantil no novo Plano Nacional de Educação. 2023. (Relatório de pesquisa).

NUNES, M. F. R. ; SCRAMINGNON, G. B. S. ; SOUZA, M. P. C. E. ; FALCIANO, B. T. . Políticas de avaliação na/da Educação Infantil: concepções e ações dos sistemas municipais de ensino no Estado do Rio de Janeiro. 2022. (Relatório de pesquisa).

NUNES, M. F. R. ; FALCIANO, B. T. . Expansão da escolaridade obrigatória e políticas de Educação Infantil no Rio de Janeiro. 2018. (Relatório de pesquisa).

NUNES, M. F. R. ; FALCIANO, B. T. . Políticas de Educação Infantil no Estado do Rio de Janeiro: o programa Proinfância e as estratégias municipais de atendimento a crianças de 0 a 6 anos. 2015. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

2019 - Atual

Políticas de avaliação na/da Educação Infantil: concepções e ações dos sistemas municipais de ensino no Estado do Rio de Janeiro, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria Fernanda Rezende Nunes em 02/01/2020., Descrição: Este projeto visa identificar as estratégias de avaliação desenvolvidas pelos sistemas municipais de ensino que impactam na qualidade da oferta e dos processos de atendimento às crianças na Educação Infantil, bem como os novos marcos regulatórios que incidem na avaliação e na qualidade do atendimento. O estudo abrange, ao nível macro, os programas suplementares que se tornam imperativos a partir da expansão da escolaridade obrigatória e, ao nível micro, um levantamento das estratégias utilizados pelos sistemas municipais de educação do estado do Rio de Janeiro, incluindo as propostas de avaliação experimentadas no cotidiano das instituições de Educação Infantil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Bruno Tovar Falciano - Integrante / Maria Fernanda Rezende Nunes - Coordenador / Edson Cordeiro dos Santos - Integrante / Leandro Henrique de Jesus Tavares - Integrante / Camila dos Anjos Barros - Integrante / Marina Pereira de Castro e Souza - Integrante / Adriene Quésia Nóbrega Dias - Integrante / Andressa Ferreira de Oliveira Bittencourt Lopes - Integrante / Domenique Sendra Heiderique - Integrante / Eline Moreira Ferreira de Oliveira - Integrante / Renata de Lima Costa - Integrante / Stephani Oliveira Coelho - Integrante / Carla Bazílio de Oliveira - Integrante / Vera Lúcia Santos Moura - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2015 - 2018

Expansão da escolaridade obrigatória e políticas municipais de Educação Infantil no Rio de Janeiro, Descrição: Este projeto acompanhou às disposições do Governo Federal em relação à expansão da escolaridade obrigatória para as crianças de quatro e cinco anos a partir da Emenda Constitucional 59/2009. Foram levantados o comportamento das matrículas da creche e pré-escola nos municípios do estado do Rio de Janeiro, mapeada a expansão do atendimento obrigatório para toda a população de 4 e 5 anos e verificado o impacto desta medida, a obrigatoriedade de matrícula, nas creches municipais, percebendo as condições políticas desta expansão tanto na creche quanto na pré-escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (7) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Bruno Tovar Falciano - Integrante / Maria Fernanda Rezende Nunes - Coordenador / Edson Cordeiro dos Santos - Integrante / Leandro Henrique de Jesus Tavares - Integrante / Rosária de Fátima Corrêa Maia - Integrante / Thaysa Galeano do Vale - Integrante / Aline do Nascimento Ricci - Integrante / Lucidalva Porcina da Silva - Integrante / Camila dos Anjos Barros - Integrante / Marina Pereira de Castro e Souza - Integrante / Adriene Quésia Nóbrega Dias - Integrante / Andressa Ferreira de Oliveira Bittencourt Lopes - Integrante / Domenique Sendra Heiderique - Integrante / Eline Moreira Ferreira de Oliveira - Integrante / Renata de Lima Costa - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa.
2015 - 2016

Políticas de Educação Infantil no Estado do Rio de Janeiro: o programa Proinfância e as estratégias municipais de atendimento a crianças de 0 a 6 anos, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria Fernanda Rezende Nunes em 03/01/2020., Descrição: O objetivo desta pesquisa foi o de compreender as repercussões da política nacional de educação investigando os impactos do Programa Nacional de Reestruturação e Aquisição de Equipamentos para Rede Escolar Pública de Educação Infantil (Proinfância) no atendimento às crianças de 0 a 6 anos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bruno Tovar Falciano - Integrante / Maria Fernanda Rezende Nunes - Coordenador / Edson Cordeiro dos Santos - Integrante / Leandro Henrique de Jesus Tavares - Integrante / Rosária de Fátima Corrêa Maia - Integrante / Thaysa Galeano do Vale - Integrante / Aline do Nascimento Ricci - Integrante / Fernanda Bezerra de Almeira - Integrante / Gabriela Barreto da Silva Scramingnon - Integrante / Luiz Gustavo Prado de Oliveira - Integrante / Mariana Roncarati de Souza Rocha - Integrante / Pablo Luiz de Faria Vieira da Silva - Integrante / Priscila de Melo Basílio - Integrante / Rosane Monteiro Gomes - Integrante / Roseléa Siles - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
1997 - 1997

Usos de Redes de Computadores em Engenharia de Produção, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Bruno Tovar Falciano - Integrante / Sílvio Hamacher - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Prêmios

2023

Indicação ao Prêmio Capes de Teses Edição 2023, Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

2020

Selecionado como bolsista pelo programa "Bolsa Nota 10" na modalidade "Doutorado Nota 10", Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro.

2020

Selecionado como bolsista de doutorado por desempenho acadêmico, Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

2016

Prêmio Paulo Freire de melhor trabalho da 2a Jornada de Pós-Gradução, Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

2015

Selecionado como bolsista de mestrado por desempenho acadêmico, Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

1997

Selecionado como bolsista de iniciação científica por desempenho acadêmico, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Histórico profissional

Endereço profissional

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. , Departamento de Educação, 10 andar, sala 1054, Gávea, 22451900 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 35271816, URL da Homepage:

Experiência profissional

2025 - Atual

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor horista

2021 - Atual

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor horista

Outras informações:
Professor do Curso de Especialização em Educação Infantil: Perspectivas de trabalho em Creche e Pré-escolas.

Atividades

03/2025
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia I, Política Educacional II
06/2022
Ensino, Especialização em Educação Infantil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Iniciação a pesquisa, História e Política
06/2021
Ensino, Educação Infantil: Perspectivas de trabalho em Creche e Pré-escolas, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Orientação de monografias
03/1997 - 12/1997
Pesquisa e desenvolvimento, Reitoria, Coordenação Central de Graduação.,Linhas de pesquisa

2019 - Atual

Fórum Permanente de Educação Infantil do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Voluntário

Outras informações:
Os membros do colegiado atuam voluntariamente, sem qualquer remuneração, de maneira coletiva e democrática exercendo dentre outras atribuições as de organizar e coordenar as reuniões mensais e representar o FPEI-RJ junto as mais variadas instancias da sociedade, sejam elas públicas ou privadas.

Atividades

01/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado.,Cargo ou função, Membro do colegiado.

2022 - 2024

Movimento Interfóruns de Educação Infantil do Brasil

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Voluntário

Outras informações:
O Mieib é uma articulação nacional, interinstitucional e suprapartidária que atua desde 1999 em defesa do direito à educação pública, gratuita, laica, inclusiva e de qualidade para todas as crianças de 0 a 6 anos. Possui representação em todas as unidades da federação, além de mais de 40 outras regionais. Diversos setores da sociedade brasileira participam de sua rede mobilizando pessoas e instituições na defesa da educação infantil como primeira etapa da educação básica.

Atividades

05/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê Diretivo.,Cargo ou função, Representante da Região Sudeste.

2019 - 2021

Fórum Municipal de Educação do Rio de Janeiro

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador

Outras informações:
O FME-RJ é uma entidade constituída paritariamente por 34 representantes do poder público e da sociedade civil e instaurado pela Resolução 138 de 28 de maio de 2019 com a finalidade de monitorar e avaliar a implementação do Plano Municipal de Educação do Rio de Janeiro.

Atividades

11/2019 - 11/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Permanente de Acompanhamento e Monitoramento.,Cargo ou função, Coordenador da Comissão Permanente de Acompanhamento e Monitoramento do Plano Municipal de Educação.

2017 - Atual

Escola Oga Mitá

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultor

Outras informações:
Atua na consultoria e assessoria de atividades de planejamento educacional, organização e gestão escolar que visam definir objetivos, desenvolver estratégias e implementar ações que aprimorem a política operacional, pedagógica, administrativa e financeira da instituição.

Atividades

05/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Planejamento.,Cargo ou função, Coordenador.
07/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Direção escolar.,Cargo ou função, Consultor.

2015 - 2017

Escola Alemã Corcovado

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Conselheiro

Outras informações:
Representante da Educação Infantil no Conselho de Pais com atribuições de promover e estimular a integração entre a família e os diversos órgãos da escola, bem como colaborar com o corpo docente e a direção escolar no aperfeiçoamento das condições gerais de atuação da escola.

Atividades

05/2015 - 05/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Grupo de gestão.,Cargo ou função, Conselheiro.
06/2016 - 12/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Grupo de gestão.,Linhas de pesquisa
03/2016 - 06/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Grupo de gestão.,Linhas de pesquisa

2015 - 2017

MEDIARE - DIÁLOGOS E PROCESSOS DECISÓRIOS

Vínculo: Associado, Enquadramento Funcional: Mediador de conflitos

Atividades

03/2016 - 03/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Diretor.,Cargo ou função, Vice-Presidente.

2003 - 2012

SM21 Engenharia e Construções Ltda.

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Gerente Geral, Regime: Dedicação exclusiva.

2001 - 2003

Telemar Norte Leste - Rio de Janeiro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Gerente Nacional de Marketing e Vendas, Regime: Dedicação exclusiva.

1997 - 2000

Fleischmann Royal Nabisco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Gerente de Produto, Regime: Dedicação exclusiva.