ANDRE LUIS MATTEDI DIAS

Pós-doutorado

Formação complementar

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Orientou

Produções bibliográficas

• SILVA, TAÍS OLIVEIRA DA ; ALMEIDA, ALEXANDER MOREIRA DE ; DIAS, ANDRÉ LUIS MATTEDI ; WELBY-BORGES, MARCUS . Percepção de docentes brasileiros sobre as relações entre saúde, religião, espiritualidade e seu ensino. HORIZONTE: REVISTA DE ESTUDOS DE TEOLOGIA E CIÊNCIAS DA RELIGIÃO (ONLINE) , v. 19, p. 1057-1077, 2022.

• ALMEIDA, B. O. ; ALVES, L. R. G. ; DIAS, André Luís Mattedi . Tecnologias e letramentos digitais: uma experiência com o Zotero. OBRA DIGITAL: JOURNAL OF COMMUNICATION AND TECHNOLOGY , v. 21, p. 17-32, 2021.

• LAPA, Tânia Guimarães ; ROCHA, Marcelo Nunes Dourado ; ALMEIDA FILHO, NAOMAR MONTEIRO ; MATTEDI DIAS, ANDRÉ LUIS . History of science providing better understanding of some current issues of medical education and practice: a brief report on the controversies about evidence-based medicine. International Journal of Health Education , v. 3, p. 64-67, 2019.

• LAPA, Tânia Guimarães ; ROCHA, Marcelo Nunes Dourado ; ALMEIDA FILHO, NAOMAR MONTEIRO ; MATTEDI DIAS, ANDRÉ LUIS . A brief history of evidence-based medicine. Journal of Evidence-Based Healthcare , v. 1, p. x, 2019.

• LIMA, Eliene Barbosa ; DIAS, André Luís Mattedi . A Universidade de São Paulo: uma rota internacional do desenvolvimento da geometria algébrica. REVISTA BRASILEIRA DE HISTÓRIA DA CIÊNCIA , v. 10, p. 1-23, 2017.

• DIAS, ANDRÉ LUÍS MATTEDI ; DA SILVA, TAIS OLIVEIRA . Saúde mental, Religião e espiritualidade na trajetória acadêmica de três psiquiatras brasileiros (1968-1999). Maracanan , v. 13, p. 34-49, 2015.

• PINHEIRO, Mariana Lobo ; LANDO, Janice Cássia ; DIAS, André Luís Mattedi . DISCIPLINA E CONTROLE DOS ALUNOS COMO BASES NECESSÁRIAS PARA O ÊXITO DA EXPERIMENTAÇÃO PEDAGÓGICA NAS CLASSES-PILOTO DE MATEMÁTICA DO COLÉGIO ESTADUAL DA BAHIA (1966-1969). Revista Brasileira de História da Ciência , v. 7, p. 186-202, 2014.

• GOULART, Jany S. S. ; DIAS, André Luís Mattedi . Um olhar investigativo sobre as interpretações gráficas dos protagonistas de uma sala de aula de Geometria Analítica An investigative look on the protagonists graphic interpretations of a classroom Analytic Geometry. Revemat : Revista Eletrônica de Educação Matemática , v. 8, p. 82-99, 2013.

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• DIAS, André Luís Mattedi . O movimento da matemática moderna: uma rede internacional científica-pedagógica no período da Guerra Fria. In: Jornadas Latino-americanas de estudos sociais das ciências e das tecnologias, ESOCITE, VII, 2008, Rio de Janeiro. Jornadas Latino-americanas de estudos sociais das ciências e das tecnologias, ESOCITE, VII. Rio de Janeiro: Núcleo de Computação Eletrônica da UFRJ, 2008.

• DIAS, André Luís Mattedi . História e memória: algumas questões para a historiografia da matemática. In: Seminário Nacional de História da Matemática, VII, 2008, Guarapuava. Seminário Nacional de História da Matemática, VII. Guarapuava: UNICENTRO, 2007. p. 143-162.

• LIMA, Eliene Barbosa ; DIAS, André Luís Mattedi . A Institucionalização da Análise Matemática Moderna no Brasil. In: Jornadas Latino-Americanas de Estudos Sociais das Ciências e das Tecnologias, ESOCITE, VII, 2008, Rio de Janeiro. Jornadas Latino-Americanas de Estudos Sociais das Ciências e das Tecnologias, ESOCITE, VII. Rio de Janeiro: UFRJ, 2008. v. 1. p. 1-21.

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• DIAS, André Luís Mattedi . Tecnicismo e internalismo: discutindo as bases epistemológicas do ensino autoritário e reprodutivo da matemática. In: SEMINÁRIO NACIONAL DE HISTÓRIA DA MATEMÁTICA, 1998, Recife. Anais. Recife: Universidade Federal Rural de Pernambuco, 1998. p. 7-28.

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• LANDO, Janice Cássia ; LIMA, Eliene Barbosa ; FREIRE, Inês Angélica ; DIAS, André Luís Mattedi . Experimentações pedagógicas no Colégio de Aplicação da Universidade da Bahia: ensino de conjuntos. In: I Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática, 2012, Vitória da Conquista. I Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática. Vitória da Conquista: UESB, 2012. p. 101-102.

• DIAS, André Luís Mattedi . A modernização da matemática escolar na Bahia: explorando as relações entre a historiografia da matemática, da educação e da cultura. In: Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia, 2008, Niterói. XI Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia. Caderno de Resumos. Rio de Janeiro: Museu de Astronomia e Ciências Afins, Sociedade Brasileira de História da Ciência, 2008.

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• DIAS, André Luís Mattedi . O Instituto de Matemática e Física da Universidade da Bahia: um projeto de implantação de uma matemática de padrão internacional (1960-1968). In: Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia, 10, 2005, Belo Horizonte. Cadernos de Resumos. São Paulo: SBHC, 2005. v. 1. p. 124-124.

• DIAS, André Luís Mattedi . Logaritmos dos números negativos: análise histórica de controvérsias sobre a definição de logaritmo. In: Seminário Nacional de História da Matemática, V, 2003, Rio Claro.. Caderno de Resumos. Rio Claro,: Sociedade Brasileira de História da Matemática, 2003. p. 7.

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• DIAS, André Luís Mattedi . Atividades matemáticas na Bahia, 1896-1968.. In: Encontro Nacional de Educação Matemática, VII, 2001, Rio de Janeiro. Encontro Nacional de Educação Matemática, Livro de Resumos. São Paulo, Rio de Janeiro: SBEM, UFRJ, 2001.

• DIAS, André Luís Mattedi . As fundadoras do Instituto de Matemática e Física da Universidade da Bahia. In: Simpósio Baiano de Pesquisadoras(es) sobre a mulher e relações de gênero, 2001, Salvador. Feminismo, ciência e tecnologia - Livro de Resumos. Salvador: Núcleo de Estudos Interdisciplinares sobre a Mulher (NEIM-UFBA), 2001.

• DIAS, André Luís Mattedi . O Instituto de Matemática e Física da Bahia (1960-1968): um foco de interesses conflitantes. In: Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia, 8, 2001, Rio de Janeiro. Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia, Livro de Resumos. Rio de Janeiro: SBHC, MAST, 2001.

• DIAS, André Luís Mattedi ; HANI, C. N. E. ; TENÓRIO, R. M. . Tópicos de história da Bahia. In: Reunião Anual da SBPC, 53, 2001, Salvador. Reunião Anual da SBPC, 53, Caderno de Resumos. São Paulo: SBPC, 2001.

• DIAS, André Luís Mattedi . Transformações institucionais da Matemática e da Física no Brasil: o Instituto de Matemática e Física da Universidade da Bahia (1960-1968). In: Simpósio Nacional de História da ANPUH: História: Fronteiras, 1999, Florianópolis. Programas e Resumos, 1999. p. 343.

• DIAS, André Luís Mattedi . As fundadoras do Instituto de Matemática e Física da Universidade da Bahia. In: Congresso Latino-americano de História das Ciências e da Tecnologia, 1998, Rio de Janeiro. Resumos. Campinas: UNICAMP, 1998. p. 81-82.

• DIAS, André Luís Mattedi . Omar Catunda: alguns aspectos de suas concepções científicas e educacionais. In: Meeting of the International Study Group on the Relations Between History and Pedagogy of Mathematics, 1998, Lorena, SP. Caderno de Resumos, 1998.

• DIAS, André Luís Mattedi . Abordagens atuais em História das matemáticas. In: Encontro Nacional de Educação Matemática, VI, 1998, São Leopoldo, RS. Anais. São Leopoldo, RS: UNISINOS, SBEM, 1998. p. 227-228.

• DIAS, André Luís Mattedi . Mentalidades científicas e disuputas político-acadêmicas: o caso da criação do IMF da Universidade da Bahia. In: Simpósio Nacional de História, XIX: História e cidadania, 1997, Belo Horizonte. Programas e Resumos. Belo Horizonte: ANPUH, FAFICH-UFMG, 1997. p. 142.

• DIAS, André Luís Mattedi ; TENÓRIO, R. M. ; PITOMBO, N. C. S. ; BORGES, C. C. . Aprendendo pelas raízes, alguns caminhos da Matemática na História. In: Encontro Paulista de Educação Matemátia, IV, 1996, São Paulo. Anais. São Paulo: SBEM-SP, PUC-SP, Atual, 1996. p. 345.

• Gramacho, Larissa Tristão ; DIAS, ANDRÉ LUÍS MATTEDI ; OLIVEIRA, Marcus Welby Borges . O ENSINO DE RELIGIOSIDADE ESPIRITUALIDADE NO CONTEXTO DE FORMAÇÃO EM CUIDADOS PRIMÁRIOS À SAÚDE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, André Luís Mattedi ; LAPA, Tânia Guimarães ; ROCHA, Marcelo Nunes Dourado . Controvérsias acerca da medicina baseada em evidências. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, André Luís Mattedi . Prof.a Martha Dantas e a Educação Matemática na Bahia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, André Luís Mattedi ; ALMEIDA, Beatriz Oliveira . Aspectos de digital literacy no currículo inovador dos Bacharelados Interdisciplinares da Universidade Federal da Bahia:. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, Eliene Barbosa ; DIAS, André Luís Mattedi . A Universidade de São Paulo na rede internacional da geometria algébrica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, André Luís Mattedi . História das ciências no Bacharelado Interdisciplinar da UFBA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LANDO, Janice Cássia ; DIAS, André Luís Mattedi . Práticas pedagógicas de modernização do ensino da matemática no Colégio de Aplicação da Universidade da Bahia: os métodos de ensino. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, André Luís Mattedi . Martha Dantas at Centre International d'Études Pédagogiques (Sèvres, 1953): an interpretation for historiography of Mathematics Education in Brazil.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, André Luís Mattedi . Historiografia e história das ciências. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• PINHEIRO, Mariana Lobo ; DIAS, André Luís Mattedi . O IBECC e a modernização do ensino de matemática: alguns aspectos históricos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, André Luís Mattedi ; SANTANA, Irani Parolin . Modernização da matemática nas escolas da Bahia (1942-1976): interpretações baseadas no depoimento de um professor. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, André Luís Mattedi . O papel da pesquisa na formação do professor de matemática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, André Luís Mattedi . Modernização da matemática em instituições educativas baianas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, André Luís Mattedi . A formação pedagógico dos professores de matemática e o processo de modernização da matemática na Bahia e Portugal: as cadernetas e as publicações percebidas como materialização de práticas (1946-19650. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, André Luís Mattedi . Coordenadoria de Ensino de Ciências do Nordeste. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTANA, Irani Parolin ; DIAS, André Luís Mattedi . O movimento da matematica moderna nas escolas secundarias de Vitoria da Conquista; uma analise do periodo de 1960-1970. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, André Luís Mattedi . Historia, epistemologia e ensino de matematica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, André Luís Mattedi ; BERTANI, Januária . Os novos saberes para a formação inicial dos professores de Matemática nos cursos da Faculdade de Filosofia da Bahia (1942-1968). 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, André Luís Mattedi . O movimento da matemática moderna: uma rede internacional científica-pedagógica no período da Guerra Fria. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, André Luís Mattedi . História das disciplinas escolares: sujeitos, saberes e práticas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, André Luís Mattedi . Modernização da Matemática em instituições escolares na Bahia (1943-1976): possibilidades de pesquisa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, André Luís Mattedi . Intersecçoes teorico-metodologicas entre a historia do ensino a historia da matematica: discutindo a pesquisa sobre o movimento da matematica moderna. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, André Luís Mattedi . A matemática moderna nas escolas do Brasil e de Portugal: estudos históricos comparativos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• DIAS, André Luís Mattedi . Os novos saberes para a formação inicial dos professores de matemática nos cursos da Faculdade de Filosofia da Bahia (1942-1968). 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• DIAS, André Luís Mattedi . Historia da matematica e educaçao matematica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, André Luís Mattedi ; MIORIM, Maria Ângela ; Vianna, Carlos Roberto ; Pinto, Neuza Bertoni ; NOBRE, Sergio Roberto . História e memória: algumas questões para a história da matemática. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DIAS, André Luís Mattedi ; HENRIQUES, Afonso ; NEVES, Marcos Rogério . Desafios da Pesquisa em Educação Matemática no Sul da Bahia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DIAS, André Luís Mattedi . Sobre os logaritmos das quantidades negativas: a correspondência epistolar entre Euler e D´Alembert. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, André Luís Mattedi . A matemática moderna na Bahia: uma análise das possibilidades de pesquisa histórica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, André Luís Mattedi . A história da matemática na Bahia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, André Luís Mattedi . A controvérsia de Euler e d'Alembert sobre os logaritmos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, André Luís Mattedi . A pesquisa em história da matemática do Grupo de História das Ciências no Brasil da UEFS. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, André Luís Mattedi ; BROLEZZI, A. C. ; ZUFFI, E. M. . Internet, história da matemática e educação matemática. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, André Luís Mattedi ; RIOS, D. F. . Memorias da matematica no Brasil: praticas e lugares na Internet. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, André Luís Mattedi . Política e cultura: a modernização conservadora na Bahia (1930-1960). 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, André Luís Mattedi . A história dos números. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, André Luís Mattedi . Profissionalização do professor de história. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, André Luís Mattedi . História de vida: construção das identidades de gênero e profissionalização das professores de matemática. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, André Luís Mattedi . Controvérsias na História da Matemática:. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, André Luís Mattedi ; ABUD, Kátia ; VILALTA, Luis Carlos ; MACEDO, Janete Ruiz . Mesa-Redonda: Fórum das Graduações da ANPUH. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DIAS, André Luís Mattedi . Logaritmos dos numeros negativos: analise historica de controversias sobre as definiçoes de logaritmo. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• DIAS, André Luís Mattedi . XIV Ciclo de estudos históricos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DIAS, André Luís Mattedi . História e Filosofia da Matemática. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DIAS, André Luís Mattedi . Números, algarismos, números - problemas históricos da construção do conceito de número. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, André Luís Mattedi . História dos logaritmos: definições e controvérsias. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, André Luís Mattedi . Educação, História e Novas Tecnologia. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• DIAS, André Luís Mattedi . Educaçao Matematica, Historia e Cultura. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DIAS, André Luís Mattedi . Euclides da Cunha: Ciência & Arte. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DIAS, André Luís Mattedi . A Revista Brasileira de Matemática. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, André Luís Mattedi . Historia da matematica na Bahia e suas contribuiçoes para a historiografia da matematica no Brasil contemporaneo. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, André Luís Mattedi . Formação dos professores de matemática. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, André Luís Mattedi . História da matemática na Bahia: uma curiosidade. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, André Luís Mattedi . As fundadoras do instituto de matemática e física da Universidade da Bahia. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, André Luís Mattedi . Transformaçoes institucionais da matematica e da fisica no Brasil: o instituto de matematica e fisica da Universidade da Bahia (1960-1968). 1999. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• DIAS, André Luís Mattedi . Perspectivas em história das ciências e qualidade do ensino da matemática. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, André Luís Mattedi . Omar Catunda: alguns aspectos de suas concepçoes academicas, cientificas e educacionais. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DIAS, André Luís Mattedi . Omar Catunda: alguns aspectos de suas concepçoes academicas, cientificas e educacionais. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, André Luís Mattedi . História e difusão da ciência tecnicismo e internalismo: discutindo perspectivas em história da ciência. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• DIAS, André Luís Mattedi . Aprendendo pelas raízes, alguns caminhos da Matemática na História. 1996. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DIAS, André Luís Mattedi . Aprendendo pelas raízes, alguns caminhos da Matemática na História. 1995. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DIAS, André Luís Mattedi ; JESUS, Adelmo Ribeiro de ; DOMENICO, Ettiene Gueiros de ; LOPES, Antonio J. . Seminario III. 1995. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DIAS, André Luís Mattedi ; FILHO, Antonio dos Santos ; JESUS, Adelmo Ribeiro de . O ensino de ciências. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• RIBEIRO FILHO, A. ; PEPE, Leopoldo ; FREIRE JR, O. ; DIAS, André Luís Mattedi . III Simpósio de Filosofia. 1994. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• DIAS, André Luís Mattedi . Contribuições da história da ciência para o ensino. 1994. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• DIAS, André Luís Mattedi . História da matemática e ensino da matemática imersa na história. 1991. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - Atual

  Pesquisa-ação para melhorar a prática docente no componente curricular Estudos sobre a contemporaneidade, Descrição: O projeto dos Bacharelados Interdisciplinares da UFBA trazem impositivos institucionais sob a forma de objetivos curriculares inovadores a serem cumpridos em cada um dos componentes curriculares, em particular, nos componentes "Estudos sobre a contemporaneidade" I e II. Lecionar esses componentes temáticos e interdisciplinares constitui-se num desafio para o docente nas suas atividades de ensino e pesquisa, por um lado, para oferecer aos estudantes oportunidades para reflexão e debate sobre as transformações da sociedade contemporânea globalizada em que vivemos, por outro, para lhes oferecer oportunidades para conhecer, dominar e praticar as tecnologias digitais de leitura e escrita que constituem parte das TIC que estruturam e ambientam essa mesma sociedade contemporânea globalizada. Encontramos na pesquisa-ação uma metodologia de pesquisa que consideramos adequada e apropriada para o planejamento, a execução e a avaliação da nossa prática docente no âmbito dos "Estudos sobre a contemporaneidade", visando a sua contínua melhoria, com base na nossa própria experiência e reflexão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: André Luís Mattedi Dias - Coordenador / Beatriz Oliveira Almeida - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2015 - Atual

  Secularização das Ciências: demarcação, naturalismo e boundary work., Descrição: Segundo Peter Berger, eminente teórico da secularização, a cultura científica é uma exceção no processo de (des)secularização contemporâneo. As ciências e os grupo sociais onde prevalece uma cultura científica permanecem altamente secularizados, embora uma série de restrições e questionamentos possam ser feitos ao processo de secularização nas sociedades e às teorias da secularização. O processo de secularização das ciências possui uma marca histórica fundamental no século XIX, quando se intensifica e se consolida de diversas formas a separação entre ciências e religiões na Europa, inclusive, quando é construído o discurso da incompatibilidade e do conflito essencial entre ciência e religião. Entre o XIX e o XX, quando as disciplinas científicas vão se formando, se consolidando e assumindo suas identidades atuais, ocorrem invariavelmente processos de secularização. No âmbito da filosofia, as tentativas de demarcação realizadas por Comte, pelos Neopositivistas, por Popper, bem como por Bachelard, podem ser interpretadas como tentativas de realização de um ideal secularista. As críticas e as revisões a esses projetos, feitas principalmente a partir da década de 1960, no âmbito da filosofia da ciência, mas também na história e nos estudos sociais das ciências, resultam numa série de revisões e problematizações do projeto secularista. Por um lado, ganha proeminência o naturalismo filosófico e sociológico, por outro surgem as críticas históricas, filosóficas e sócio-políticas ao naturalismo e às tentativas de demarcação: o boundary work surge como uma proposta de análise do discurso científico e das diversas práticas de demarcação, de exclusão, de preservação da autoridade e do poder no âmbito dos territórios científicos. Esse projeto pretende produzir ensaios compreensivos e críticos acerca da produção literária sobre essas temáticas, que se encontra dispersa por razões de disciplinaridade e especialidade. Tenho expectativa de que os resultados teóricos alcançados possam contribuir no campo da educação científica e da educação universitária, por um lado, problematizando as discussões em torno do conceito de Natureza da Ciência (NOS) e de como vem sendo construída uma certa identidade naturalista hegemônica e dominante, por outro problematizando o próprio caráter secular / laico da universidade e do currículo universitário.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: André Luís Mattedi Dias - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2

• 2013 - 2017

  Contemporaneous emergence of research on the relationship between mental health, religion and spirituality, Descrição: Many researchers are asking if and how religion or spirituality can help patients to cope their sufferings and how health providers can use religiosity or spirituality in health care. Harold Koenig (Center for Spirituality, Theology and Health of the University of Duke) and Christopher Cook (Project of Spirituality, Theology and Health at Durham University, UK) and Andrew Powell argued that scientific research on health, religion and spirituality has increased very much last 20 years, and this is registered in mainstream databases of the scientific field of mental health. In UK, The Spirituality and Psychiatry Special Interest Group of The Royal College of Psychiatrists, "was founded in 1999 to provide a forum for psychiatrists to explore the influence of the major religions, which shape the cultural values and aspirations of psychiatrist and patient alike", published a textbook on "Spirituality and Psychiatry" that "that approaches the field from a new perspective ? that of integrating spirituality into traditional theoretical and service models of mental health and mental illness". In Brazil, Alexander Moreira-Almeida (Federal University of Juiz de Fora, Brazil), guest editor of the first issue of Brazilian Journal of Clinical Psychiatry dedicated exclusively to Health and Spirituality, received in 2012 the ?Top Ten Cited? Prize because he is the first author of the most cited paper published in RBP Psychiatric (of the Brazilian Psychiatric Association). It seems undoubtedly that there are sufficient evidence of the emergence of the scientific field of Health, Religion and Spirituality, although there are some questions that still must be answered about the historical process of its recent emergence. What changed in the last 20 years? What happened in the field of Health and Medical Sciences? What about the cultural, political, social and epistemic changes in the field that allowed themes like religion and spirituality to become part of the list of legitimated objects of research in the scientific field of Health? What changed in the scientific forums ? e.g. scientific mainstream journals ? so that we can find now more than 20.000 papers about (mental) health, religion and spirituality? What controversies followed the emergence of the field? These are questions I pretend search for answers by doing historical research following a social cultural approach.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: André Luís Mattedi Dias - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

• 2013 - 2015

  SAÚDE MENTAL E ESPIRITUALIDADE NO PONTO DE VISTA DOS DOCENTES DO BACHARELADO INTERDISCIPLINAR EM SAÚDE: REPERCUSSÕES PARA A FORMAÇÃO DISCENTE, Descrição: O campo de pesquisa sobre as relações entre saúde mental e espiritualidade tem crescido muitíssimo nas últimas décadas. Pesquisadores, projetos, programas e fóruns nacionais e internacionais sobre esta temática têm adquirido visibilidade e reconhecimento profissional e científico, a tal ponto, que um artigo de revisão sobre saúde mental e religiosidade foi premiado em 2012 como o mais citado da história da Revista Brasileira de Psiquiatria. Partindo de evidências deste crescimento, esta pesquisa pretende, num primeiro momento, fazer uma revisão da literatura sobre o assunto com o objetivo de identificar inovações temáticas, conceituais, teóricas e metodológicas introduzidas neste campo, bem como suas implicações para o campo profissional da saúde, para, num segundo momento, verificar a recepção e compreensão destas inovações e implicações junto ao corpo docente do Bacharelado Interdisciplinar em Saúde da Universidade Federal da Bahia. Desta forma, indagando ao referido corpo docente sobre a validade científica e a aceitabilidade profissional destas inovações, pretende-se apontar possibilidades de incorporação pedagógica das mesmas no currículo do referido Bacharelado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: André Luís Mattedi Dias - Coordenador / André Luiz Peixinho - Integrante / Tais Oliveira da Silva - Integrante / Maurício da Silva Fonseca - Integrante / Jessica Plácido Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

• 2010 - 2017

  A modernização da matemática escolar em instituições educacionais baianas (1942-1976) - aprovado no edital Edital MCT/CNPq 02/2009 - Ciências Humanas, Sociais e Sociais Aplicadas, n. 401463/2009-5, Descrição: O propósito deste projeto é analisar historicamente a apropriação da matemática moderna e o processo de produção de uma nova matemática escolar em instituições educacionais baianas, principalmente, mas não exclusivamente, por professores de matemática do ensino secundário e primário, num período que se inicia aproximadamente em 1942, quando foi implantado o curso de matemática da Faculdade de Filosofia da Bahia (FF), e que vai até aproximadamente 1976, quando foram encerradas as atividades da Escola de Aplicação (EA) da Universidade da Bahia (UBa).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (4) . , Integrantes: André Luís Mattedi Dias - Coordenador / Diogo Franco Rios - Integrante / Gildenor Carneiro dos Santos - Integrante / Januária Bertani - Integrante / Inês Angélica Freire - Integrante / Mariana Lobo Pinheiro - Integrante / Janice Cássia Lando - Integrante / Claudinei de Camargo Santana - Integrante / Daniela da Silva Rocha - Integrante / MARIA NILSA SILVA BRAGA - Integrante / Ivanise Gomes Arcanjo - Integrante / Joubert Lima Ferreira - Integrante., Número de produções C, T & A: 25

• 2010 - 2013

  Ciência, história, educação e cultura: dos centros de treinamento professores de ciências aos atuais centros e museus interativos (aprovado edital 7/2008 CAPES/MINC Programa Pró-Cultura), Descrição: Este projeto envolve pesquisadores e grupos de pesquisas de três instituições brasileiras, a PUC-RS, a UFPE e a UEFS, com o objetivo de analisar historicamente a trajetória dos Centros de Ensino de Ciências criados no Brasil na década de 1960, instituições onde ocorreram processos de difusão e apropriação de culturas científicas, que engendraram a produção de uma nova cultura científica escolar; como também as ações desenvolvidas nos seus sucedâneos atuais, incluindo museus interativos, em relação à popularização das ciências e à cultura científica e tecnológica no Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: André Luís Mattedi Dias - Coordenador / Inês Angélica Freire - Integrante / Mariana Lobo Pinheiro - Integrante.

• 2009 - 2010

  Ciência, história, educação e cultura: dos centros de treinamento professores de ciências aos atuais centros e museus interativos (aprovado edital 7/2008 CAPES/MINC Programa Pró-Cultura), Descrição: Este projeto envolve pesquisadores e grupos de pesquisas de três instituições brasileiras, a PUC-RS, a UFPE e a UEFS, com o objetivo de analisar historicamente a trajetória dos Centros de Ensino de Ciências criados no Brasil na década de 1960, instituições onde ocorreram processos de difusão e apropriação de culturas científicas, que engendraram a produção de uma nova cultura científica escolar; como também as ações desenvolvidas nos seus sucedâneos atuais, incluindo museus interativos, em relação à popularização das ciências e à cultura científica e tecnológica no Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: André Luís Mattedi Dias - Coordenador.

• 2009 - 2010

  A modernização da matemática escolar em instituições educacionais baianas (1942-1976) - aprovado no edital Edital MCT/CNPq 02/2009 - Ciências Humanas, Sociais e Sociais Aplicadas, n. 401463/2009-5, Descrição: O propósito deste projeto é analisar historicamente a apropriação da matemática moderna e o processo de produção de uma nova matemática escolar em instituições educacionais baianas, principalmente, mas não exclusivamente, por professores de matemática do ensino secundário e primário, num período que se inicia aproximadamente em 1942, quando foi implantado o curso de matemática da Faculdade de Filosofia da Bahia (FF), e que vai até aproximadamente 1976, quando foram encerradas as atividades da Escola de Aplicação (EA) da Universidade da Bahia (UBa).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: André Luís Mattedi Dias - Coordenador / Diogo Franco Rios - Integrante / Januária Bertani - Integrante / Inês Angélica Freire - Integrante / Mariana Lobo Pinheiro - Integrante / Janice Cássia Lando - Integrante / Irani Parolin Santana - Integrante / Daniela da Silva Rocha - Integrante / MARIA NILSA SILVA BRAGA - Integrante / Ivanise Gomes Arcanjo - Integrante.

• 2007 - 2008

  A matemática moderna nas escolas da Bahia, Descrição: A institucionalização da matemática moderna nas escolas de ensino secundário ou primário na Bahia nos anos 50-70, com ênfase em aspectos relacionados com a profissionalização dos professores e suas práticas de ensino e aprendizagem.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: André Luís Mattedi Dias - Coordenador / Januária Bertani - Integrante / Inês Angélica Freire - Integrante / Janice Cássia Lando - Integrante., Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - Cooperação / Pontifícia Universidade Católica do Paraná - Cooperação / Universidade Federal de Santa Catarina - Cooperação / Universidade Nova de Lisboa - Cooperação / Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Cooperação., Número de produções C, T & A: 6

• 2003 - 2008

  Logaritmos dos negativos: uma história de controvérsias, Descrição: Analise histórica da controvérsia epistolar entre Euler e d´Alembert sobre os logaritmos dos números negativos. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: André Luís Mattedi Dias - Coordenador., Número de produções C, T & A: 8

• 2002 - 2008

  2002 - Processos Institucionais de profissionalização e modernização da matemática na Bahia (1945-1968), Descrição: Análise histórica da institucionalização da matemática na Bahia, em particular, dos processos resultantes da implantação da Universidade da Bahia e do Curso de Matemática da sua Faculdade de Filosofia a partir de 1943, com ênfase nos problemas da difusão, recepção, apropriação e institucionalização da matemática moderna de raízes européias no contexto sócio-cultural baiano.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: André Luís Mattedi Dias - Coordenador / Diogo Franco Rios - Integrante / Eliene Barbosa Lima - Integrante / Januária Bertani - Integrante / Inês Angélica Freire - Integrante / Mariana Lobo Pinheiro - Integrante / Janice Cássia Lando - Integrante., Número de produções C, T & A: 48

• 1996 - 2002

  Engenheiros, mulheres, matemáticos: interesses e disputas na profissionalização da matemática na Bahia (1896-1968), Descrição: Análise histórica dos processos de modernização e profissionalização da matemática ocorrido depois da implantação do curso de matemática da Faculdade de Filosofia da Bahia (FF), em 1941, que culminou com a fundação Instituto de Matemática e Física da Universidade da Bahia (IMF) em 1960, com ênfase nos problemas da difusão, recepção, apropriação e institucionalização da matemática moderna de raízes européias no contexto sócio-cultural baiano.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: André Luís Mattedi Dias - Coordenador.

• 1993 - 1995

  Subsídios substantivos para o ensino da matemática com ênfase na história, Descrição: Pesquisa histórica sobre conhecimentos matemáticos incluídos no currículo de ensino-aprendizagem dos diversos níveis de ensino com a finalidade de produzir subsídios para a produção de materiais didáticos - textos paradidáticos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: André Luís Mattedi Dias - Integrante / Robinson Moreira Tenório - Coordenador., Financiador(es): Instituto de Estudos e Pesquisas Em Educação Anísio Teixeira - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

• 1990 - 1993

  Uma crítica aos fundamentos do ensino autoritário e reprodutivo da matemática, Descrição: Análise dos fundamentos históricos e epistemológicos do ensino da matemática, tomando como referências a especificidade da educação contemporânea e a transição pela qual a matemática passou no século XIX, quando o modelo formal, abstrato e algébrico estabeleceu as bases para a produção tecnicista da matemática. Critica da polarização na reprodução da atividade matemática tecnicista, através de um processo autoritário que deforma a práxis pedagógica marginalizando professor e aluno. Análise das contribuições da história internalistas no processo de ensino autoritário e reprodutivo e da insuficiência da abordadgem externalista na transformação deste ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: André Luís Mattedi Dias - Coordenador.

Prêmios