Simone Estigarribia de Lima

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Orientou

Produções bibliográficas

• LIMA, SIMONE ESTIGARRIBIA DE ; SCAFF, ELISANGELA ALVES DA SILVA . O protagonismo do Fórum Estadual de Educação na elaboração do plano estadual de educação de Mato Grosso do Sul. Revista Exitus , v. 10, p. e020040, 2020.

• SCAFF, E.A.S. ; OLIVEIRA, M.S. ; LIMA, S. E. . O planejamento educacional frente às fragilidades do processo democrático brasileiro. ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL , v. 20, p. 905-923, 2018.

• ARANDA, F.P.N. ; LIMA, S. E. ; SCAFF, E.A.S. . A valorização docente, PSPN e PCCR - Um estudo no município de Dourados-MS. RETRATOS DA ESCOLA , v. 10, p. 259-273, 2016.

• SPESSOTO, M. M. R. L. ; LIMA, S. E. . Gramsci: conceitos básicos. PERSPECTIVAS EM DIÁLOGO: REVISTA DE EDUCAÇÃO E SOCIEDADE , v. 4, p. 1-20, 2016.

• RAMIREZ, V. R. ; LIMA, S. E. . Fatores explicativos de bom desempenho no Ideb:a realidade de Bela Vista/MS. Revista Pedagogia em Foco , v. 6, p. 133, 2011.

• FREITAS, D.N.T. (Org.) ; LIMA, S. E. (Org.) . POLÍTICAS E QUALIDADE DE ENSINO EM REDES ESCOLARES MUNICIPAIS SUL-MATO-GROSSENSES. DOURADOS: UFGD, 2012.

• LIMA, S. E. ; SCAFF, E.A.S. ; ARANDA, M.A.M. . O FÓRUM ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE MATO GROSSO DO SUL NO ÂMBITO DO PLANEJAMENTO EDUCACIONAL DO ESTADO. In: r Fabiany de Cassia Tavares Silva; Juarez José Tuchinski dos Anjos. (Org.). ESCRITA DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO NA REGIÃO CENTRO-OESTE. 1ed.CAMPO GRANDE-MS: EDITORA OESTE, 2020, v. 4, p. 201-2019.

• POTT, F.P ; LIMA, S. E. . FORMAÇÃO DOCENTE E EDUCAÇÃO INFANTIL. In: Magda Sarat; Marta coelho. (Org.). Formação docente para a educação infantil: experi~encias em curso. 1ed.DOURADOS: UFGD, 2018, v. , p. 1-252.

• Ovando, N.G. ; LIMA, S. E. . O índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) e o monitoramento educacional na esfera municipal. In: Dirce Nei Teixeira de Freitas; Simone Estigarribia de Lima. (Org.). Políticas e qualidade de ensino em redes esscolares municipais sul-mato-grossesnses. 1ed.: , 2012, v. , p. 0-.

• LIMA, S. E. . A política educacional em municípios com bons desempenho no Ideb: Mapeamento de características. In: Dirce Nei Teixeira de Freitas; Simone Estigarribia de Lima. (Org.). Políticas e qualidade de ensino em redes esscolares municipais sul-mato-grossesnses. 1ed.Dourados: UFGD Editora, 2012, v. , p. 00-.

• LIMA, S. E. . CENÁRIOS MUNICIPAIS. In: DIRCE NEI TEIXEIRA DE FREITAS; GISELLE CRISTINA MARTINS REAL. (Org.). POLÍTICAS E MONITORAMENTO DA QUALIDAADE DO ENSINO FUNDAMENTAL: CENÁRIOS MUNICIPAIS. DOURADOS: UFGD, 2011, v. , p. 155-168.

• LIMA, S. E. ; FREITAS, D.N.T. . CENÁRIOS EDUCACIONAIS: REDES ESCOLARES MUNICIPAIS. In: DIRCE NEI TEIXEIRA DE FREITAS; GISELLE CRISTINA MARTINS REAL. (Org.). POLÍTICAS E MONITORAMENTO DA QUALIDAADE DO ENSINO FUNDAMENTAL: CENÁRIOS MUNICIPAIS. DOURADOS: UFGD, 2011, v. , p. -.

• LIMA, S. E. ; SCAFF, E. A. S. . Contribuições do fórum estadual de educação para o planejamento educacional em Mato Grosso do Sul. In: V Congresso Ibero?Americano e VIII Congresso Luso-Brasileiro, 2016, GOIANIA. POLÍTICA E GESTÃO DA EDUCAÇÃO: DISCURSOS GLOBAIS E PRÁTICAS LOCAIS, 2016. v. 41. p. S/P-S/P.

• ARANDA, F.P.N. ; LIMA, S. E. ; SCAFF, E. A. S. . Piso Salarial Profissional no Município de Dourados-MS: um desafio da profissão docente na atualidade. In: II Congresso de Educação da Grande Dourados, 2016, DOURADOS. II Congresso de Educação da Grande Dourados. DOURADOS: UFGD, 2016. p. S/P-S/P.

• MAGALHAES, A. M. ; CARNEIRO, M. T. S. ; ELIAS, V. O. M. ; ANDRADE, M. E. G. ; CASAGRANDE, F. ; ROSSI, E. M. ; VASCONCELOS, I. A. ; LIMA, S. E. . HORTA AGROECOLÓGICA COMO ESPAÇO DE EDUCAÇÃO ALIMENTAR. In: 11º Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva, 2015, Goiania. 11º Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva, 2015.

• LIMA, S. E. ; SCAFF, E. A. S. . O planejamento como elo articulador para a criação de um sistema nacional de educação.. In: Anais do VI encontro de políticas e práticas de formação de professores e II seminário da Associação Nacional de Política e Administração da Educação de MS, 2015, Campo Grande. Anais do VI encontro de políticas e práticas de formação de professores e II seminário da Associação Nacional de Política e Administração da Educação de MS. Campo Grande: UEMS, 2015. p. 1492-1503.

• ARANDA, F.P.N. ; SCAFF, E. A. S. ; LIMA, S. E. . Política de valorização docente no município de Dourados-MS: piso salarial e plano de cargos e carreira.. In: Anais do VI encontro de políticas e práticas de formação de professores e II seminário da Associação Nacional de Política e Administração da Educação de MS, 2015, Campo Grande. Anais do VI encontro de políticas e práticas de formação de professores e II seminário da Associação Nacional de Política e Administração da Educação de MS. Campo Grande: UEMS. p. 1379-1393.

• LIMA, S. E. ; SCAFF, E. A. S. . O protagonismo do Fórum Estadual de Educação no Planejamento Educacional Sul Mato-grossense. In: 1º Congresso de Educação da Grande Dourados., 2015, Dourados. Escola, família e sociedade: construindo novos caminhos, 2015.

• ARANDA, F.P.N. ; SCAFF, E. A. S. ; LIMA, S. E. . Política de valorização docente no município de Dourados-MS: piso salarial e plano de cargos e carreira.. In: 1º Congresso de Educação da Grande Dourados., 2015, Dourados. Escola, família e sociedade: construindo novos caminhos.

• ARANDA, F.P.N. ; SCAFF, E.A.S. ; LIMA, S. E. . PISO SALARIAL PROFISSIONAL NO MUNICÍPIO DE DOURADOS-MS: UM DESAFIO DA PROFISSÃO DOCENTE NA ATUALIDADE. In: VI encontro de políticas e práticas de formação de professores e II seminário da Associação Nacional de Política e Administração da Educação de MS., 2015, CAMPO GRANDE-MS, 2015, CAMPO GRANDE. Anais do VI encontro de políticas e práticas de formação de professores e II seminário da Associação Nacional de Política e Administração da Educação de MS. CAMPO GRANDE: UEMS, 2015. v. 1. p. 1379-1393.

• LIMA, S. E. ; SCAFF, E.A.S. . O planejamento como elo articulador para a criação de um sistema nacional de educação. In: VI Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores e II Seminário da ANPAE - MS, 2015, CAMPO GRANDE. VI Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores e II Seminário da ANPAE - MS, 2015. v. 1. p. 1492-1502.

• LIMA, S. E. . A política educacional em municipios com bons resultados no Ideb - mapeamento de características (resultados). In: Mudanças climáticas naturais prevenção de risco - 2º encontro de ensino de graduação; 4º encontro de pós-graduação; 5º encontro de iniciação científica e 5º encontro de extensão UFGD, 2011, DOURADOS. Mudanças climáticas naturais prevenção de risco. DOURADOS: UFGD, 2011.

• LIMA, S. E. ; RAMIREZ, V. R. . Fatores explicativos de bom desempenho no ideb: a realidade de Bela Vista/MS. In: XXV Simpósio Brasileiro e II Congresso Ibero-Americano de Política Administração da Educação, Jubileu de Ouro da ANPAE (1961-2011)., 2011. XXV Simpósio Brasileiro e II Congresso Ibero-Americano de Política Administração da Educação, Jubileu de Ouro da ANPAE (1961-2011)., 2011.

• LIMA, S. E. . A política educacional em municípios com bons resultados no Ideb: mapeamento de características.. In: XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte. Convergencias e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais, 2010.

• Nataly Gomes Ovando ; LIMA, S. E. . O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (ideb) e o Monitoramento Educacional na Esfera Municipal. In: XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010. Convergencias e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais, 2010.

• LIMA, S. E. . Iniciativas recentes da União para a qualificação do ensino fundamental. In: 10º Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED - Centro Oeste, 2010, Uberlandia. 10º Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED - Centro Oeste, 2010.

• LIMA, S. E. ; Dirce Nei Teixeira de Freitas . Direito à Educação: em busca do ensino fundamental de qualidade. In: III Congresso transdisciplinar Direito e cidadania, 2009, Douraos. III encontro científico transdisciplinar Direito e cidadania I Forum de segurança pública. Dourados: UFGD. p. 118-130.

• LIMA, S. E. . Ações do PDE para a qualificação do ensino fundamental: estudo do guia de programas. In: : III Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores: história e diversidade, 2009. : III Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores: história e diversidade, 2009.

• RAMIREZ, V. R. ; LIMA, S. E. . Desafios da educação básica em Mato Grosso do Sul. In: II Seminário de Pesquisa em educação, 2008, Dourados. II Seminário de Pesquisa em Educação. Dourados, 2008.

• Dirce Nei Teixeira de Freitas ; LIMA, S. E. . AÇÃO NORMATIVA E EFETIVAÇÃO DO DIREITO À EDUCAÇÃO BÁSICA EM MUNICÍPIOS SUL-MATO-GROSSENSES. In: II Encontro de iniciação científica UFGD/UEMS e I Encontro de pós-graduação, 2008, Dourados. II Encontro de iniciação científica UFGD/UEMS e I Encontro de pós-graduação, 2008.

• RAMIREZ, V. R. ; LIMA, S. E. . Os Desafios da Educação Básica no Mato Grosso do Sul. In: 9º Encotro de pesquisa em educãção da ANPED - Centro Oeste, 2008, Taguatinga DF. Educação: tendencias e desafios de um campo em movimento, 2008. p. 438-449.

• LIMA, S. E. . Discurso sobre o desafio da educação básica brasileira: convergência e divergências. In: II encontro de políticas e prática de formação de professores e III encontro estadual da ANFOPE, 2008, Campo Grande. II encontro de políticas e prática de formação de professores e III encontro estadual da ANFOPE, 2008.

• LIMA, S. E. ; SCAFF, E.A.S. . Contribuições do fórum estadual de educação para o planejamento educacional em Mato Grosso do Sul. In: V Congresso Ibero?Americano e VIII Congresso Luso-Brasileiro, 2016, GOIANIA. POLÍTICA DA GESTÃO E EDUCAÇÃO: DISCURSOS GLOBAIS E PRÁTICAS LOCAIS, 2016. v. 41. p. S/P-S/P.

• LIMA, S. E. . O planejamento educacional no diretório dos grupos de pesquisa: estudo exploratório da produção brasileira. In: XI Seminário de Política e Administração da Educação da ANPAE Centro Oeste, 2016, CAMPO GRANDE. XI Seminário de Política e Administração da Educação da ANPAE Centro Oeste. CAMPO GRANDE: UCDB, 2016. v. Vol 40. p. S/P-S/P.

• SCAFF, E.A.S. ; OLIVEIRA, M.S. ; LIMA, S. E. . O planejamento educacional frente às fragilidades do processo democrático brasileiro. ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL , 2018.

• LIMA, S. E. . O planejamento educacional nos diretórios grupo de pesquisa: estudo exploratório. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, S. E. ; SCAFF, E.A.S. . CONTRIBUIÇÕES DO FÓRUM ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PARA O PLANEJAMENTO EDUCACIONAL EM MATO GROSSO DO SUL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARANDA, F.P.N. ; LIMA, S. E. ; SCAFF, E.A.S. . PISO SALARIAL PROFISSIONAL NO MUNICÍPIO DE DOURADOS-MS: UM DESAFIO DA PROFISSÃO DOCENTE NA ATUALIDADE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, S. E. . Alimentação saudável incorporada ao cotidiano da educação infantil - práticas CEI UFGD. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LIMA, S. E. . O PAR nos municípios de Ponta Porã e Naviraí.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIMA, S. E. ; SCAFF, E. A. S. . O planejamento como elo articulador para a criação de um sistema nacional de educação.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARANDA, F.P.N. ; SCAFF, E. A. S. ; LIMA, S. E. . Política de valorização docente: avanços na melhoria da qualidade educacional. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ARANDA, F.P.N. ; SCAFF, E. A. S. ; LIMA, S. E. . Política de valorização docente no município de Dourados-MS: piso salarial e plano de cargos e carreira.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MAGALHAES, A. M. ; CARNEIRO, M. T. S. ; ELIAS, V. O. M. ; ANDRADE, M. E. G. ; CASAGRANDE, F. ; ROSSI, E. M. ; VASCONCELOS, I. A. ; LIMA, S. E. . HORTA AGROECOLÓGICA COMO ESPAÇO DE EDUCAÇÃO ALIMENTAR. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, S. E. ; SCAFF, E. A. S. . Fórum Estadual de Educação de Mato Grosso Do Sul: histórico e importância na construção do Plano Estadual De Educação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LIMA, S. E. ; Dirce Nei Teixeira de Freitas . A política educacional em municípios com bons resultados no Ideb: mapeamento de características - resultados finais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, S. E. . Qualidade de ensino em redes sul-mato-grossense: estudos exploratórios. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LIMA, S. E. . Qualidade de ensino em redes sul-mato-grossenses: estudos exploratórios. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LIMA, S. E. . Iniciativas recentes da União para a qualificação do ensino fundamental. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Nataly Gomes Ovando ; LIMA, S. E. . O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) e o Monitoramento Educacional na Esfera Municipal. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, S. E. . A política educacional em municípios com bons resultados no Ideb ? mapeamento de característica.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Nataly Gomes Ovando ; LIMA, S. E. . Monitoramento da Educação Básica no Brasil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, S. E. ; Dirce Nei Teixeira de Freitas . Direito à educação: em busca de um ensino fundamental de qualidade. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, S. E. . Ações do PDE para a qualificação do Ensino Fundamental: estudo do guia de programas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RAMIREZ, V. R. ; LIMA, S. E. . Os desafios da educação básica em Mato Grosso do Sul. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RAMIREZ, V. R. ; LIMA, S. E. . Os desafios da educação básica no Mato Grosso do Sul. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, S. E. . Discursos sobre desafios da efetivação da educação básica brasileira: convergências e divergências. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, S. E. ; Dirce Nei Teixeira de Freitas . Ação normativa e efetivação do direito à educação básica em municípios Sul-Mato-Grossense. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2016 - Atual

  O PLANEJAMENTO EDUCACIONAL EM MUNICÍPIOS SUL-MATO-GROSSENSES: DO PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS AO PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, Descrição: A proposta de pesquisa aqui apresentada propõe uma análise do processo de elaboração dos Planos Municipais de Educação em 5 municípios sul-mato-grossenses, com vistas a identificar sua articulação com o Plano de Ações Articuladas (PAR). A aprovação do Plano Nacional de Educação (PNE), pela Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014, coloca em pauta a elaboração de Planos Estaduais e Municipais de Educação, que já se encontram em andamento em inúmeras unidades da federação. Tais Planos, no entanto, não devem deixar de considerar a existência de uma experiência de pelo menos 7 anos de colaboração federativa na direção do fortalecimento do planejamento como instrumento de gestão educacional no município, realizada por meio do PAR, cujas fragilidades e avanços podem contribuir para o processo de elaboração dos atos normativos a partir de um patamar mais avançado. Entendendo o planejamento como o referido autor considera-se indispensável a articulação entre o PAR e os Planos de Educação, de forma a garantir, via o primeiro, a realização das metas e estratégias estabelecidas no segundo, com vistas à efetivação da qualidade educacional em nível local. O estado do Mato Grosso do Sul foi uma das primeiras unidades da federação a aprovar o Plano Estadual de Educação e vários municípios do estado encontram-se em processo de elaboração de seus Planos Municipais de Educação, motivo pelo qual o acompanhamento da relação entre PME e PAR nos municípios sul-mato-grossenses se reveste de fundamental importância. Para tanto, elege-se como objetivo geral da pesquisa: Analisar o processo de elaboração dos Planos Municipais de Educação em cinco municípios sul-mato-grossenses, de forma a identificar sua articulação com o Plano de Ações Articuladas (PAR) e as contribuições desse processo para a qualidade da educação municipal. São objetivos específicos: Identificar, no processo de elaboração do PME dos municípios selecionados, como se efetivou a articulação com o PAR; Analisar, no texto dos PMEs aprovados pelos municípios, como se expressa a relação com o PAR; Examinar o conteúdo da Meta 7 dos PMEs de forma a identificar as aproximações e distanciamentos em relação à meta estabelecida no PNE; Identificar as estratégias previstas no PME para atingir a meta 7 do PNE; Examinar o papel atribuído ao PAR para a efetivação dessas estratégias; Apontar e discutir as contribuições da articulação entre PME e PAR para o fortalecimento do planejamento e da avaliação educacional em nível local. O percurso metodológico adotado considera o Plano Nacional de Educação como uma política pública educacional que se efetiva no âmbito de condições objetivas que se processam em âmbito local. Dessa forma, a efetivação de planos e a relação que se estabelece entre eles, em nível local, se constitui em objeto de estudo do presente projeto. Palavras-chave: Planejamento educacional, Plano de Ações Articuladas, Plano Nacional de Educação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Simone Estigarribia de Lima - Integrante / Elisângela Alves da Silva Scaff - Coordenador / Maria Alice de Miranda Aranda - Integrante / Marilia Fonseca - Integrante / Regina Tereza Cestari de Oliveira - Integrante / Adriana Valadão - Integrante / Celeida Maria Costa de Souza e Silva - Integrante / FLÁVIA PAULA NOGUEIRA ARANDA - Integrante / MARLI DOS SANTOS OLIVEIRA - Integrante / ANA PAULA OLIVEIRA - Integrante / CARMEM LIGIA CALDAS - Integrante / FABIO PERBONI - Integrante / ANDREIA NUNES MILITÃO - Integrante.

• 2012 - 2014

  A produção acadêmica em políticas educacionais no Brasil: características e tendências (2000-2010), Descrição: Este projeto problematiza a produção acadêmica em políticas educacionais no Brasil no período de 2000 a 2010. A pesquisa tem como objetivo central identificar e analisar as possíveis mudanças nas características da produção em políticas educacionais no período em tela, confrontando-a ao debate mais amplo sobre a produção em políticas públicas. Estas são compreendidas como movimentos complexos que arregimentam esforços de diferentes agentes para dar corpo a séries de ações e comportamentos que produzem repercussões na vida social. Tal compreensão busca, simultaneamente, destacar o Estado além do aparelho de governo e as políticas públicas como movimentos que disputam as agendas de Estado e sua hegemonia. A metodologia da pesquisa, de natureza qualitativa, será pautada pela análise de conteúdo baseada em categorias temáticas, procurando explorar o repertório dos textos selecionados, suas características argumentativas, opções teórico-metodológicas e o contexto que circunstanciou as produções. O corpus será constituído por teses e dissertações produzidas no âmbito de programas de pós-graduação em educação e que alcançaram no período do estudo nota igual ou superior a cinco.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Simone Estigarribia de Lima - Integrante / Elisângela Alves da Silva Scaff - Coordenador.

• 2012 - Atual

  Parcerias público privadas em municípios sul-mato-grossenses: uma análise a partir do Plano de Ações Articuladas - PAR, Descrição: Descrição: A proposta de pesquisa aqui apresentada propõe uma análise do Plano de Ações Articuladas (PAR) em 5 municípios sul-mato-grossenses, no que se refere à indução de parcerias publico-privadas para a efetivação de melhoria dos resultado do IDEB. Tem como objetivo geral analisar os impactos do Plano de Ações Articuladas (PAR) para a realização de parcerias público-privadas, em municípios do estado de Mato Grosso do Sul, buscando identificar os efeitos dessas parcerias sobre os resultados do IDEB. Para tanto, será desenvolvida pesquisa quantitativa e qualitativa, com vistas a identificar os municípios que realizam parcerias com o setor privado para o setor da educação, selecionar os 5 municípios a serem pesquisados, levantar os dados empíricos por meio de pesquisa nos sites do PAR, do IDEB/INEP, do Diário Oficial desses municípios, em jornais eletrônicos e nas próprias secretarias de educação. A organização e análise dos dados visa a relacionar o estabelecimento de tais parcerias a melhoria dos resultados educacionais das escolas desses municípios no IDEB.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Simone Estigarribia de Lima - Coordenador / Elisângela Alves da Silva Scaff - Integrante / Vilma Miranda de Brito - - Integrante / Marilia Fonseca - Integrante / Maria Alice Miranda Aranda - Integrante / Regina Tereza Cestari de Oliveira - Integrante / Adriana Valadão - Integrante / Carolina Stefanello Pires - Integrante / Fabiana Rodrigues Santos - Integrante / Celeida Maria Costa de Souza e Silva - Integrante / Espedito Saraiva Monteiro - Integrante.

• 2011 - 2013

  A gestão escolar como suporte da política educacional para a educação básica: do nacional ao local, Descrição: frentes. A primeira, quanto ao significado, conceito e concepção na literatura educacional produzida pelos pesquisadores da área na primeira década do século XXI. A segunda frente se propõe a identificar a materialização, apreensão e ressignificação da gestão escolar e seus instrumentos legais, administrativos e pedagógicos como suporte da política educacional, com base em práticas, ações, programas e projetos em curso, tanto nos espaços das escolas públicas de educação básica e seus órgãos coordenadores/gestores/administrativos, a exemplo da SEMED, SED, COMED, CEE, Conselho Tutelar, definidos como local como também nos encaminhamentos, proposições, orientações oriundas do MEC e seus organismos, definido como nacional .. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Simone Estigarribia de Lima - Integrante / Maria Alice de Miranda Aranda - Coordenador.

• 2011 - 2012

  O monitoramento de metas de desenvolviemnto do ensino fundamental em municípios da grande Dourados, Descrição: A pesquisa empírica tem como proposta analisar os reflexos do monitoramento das metas de desenvolvimento do ensino fundamental, realizado pela União, na política educacional municipal e na gestão escolar. O campo de investigação é a região da Grande Dourados onde foram selecionados seis municípios com base no IDH-M e doze escolas municipais com base no Ideb. Com método misto (quantitativo-qualitativo), a pesquisa utiliza estatísticas educacionais e demográficas, análise de registros e documentos, entrevistas estruturadas. A pesquisa deverá disponibilizar conhecimentos sobre a questão investigada à comunidade acadêmica sul-mato-grossense e brasileira, aos gestores educacionais dos municípios da região, ao MEC e a instituições sul-mato-grossenses de pesquisa e de formação de profissionais da educação,. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Simone Estigarribia de Lima - Integrante / DIRCE NEI TEIXEIRA DE FREITAS - Coordenador.

• 2009 - 2010

  Bons resultados do Ideb: estudo exploratório de fatores explicativos, Descrição: A pesquisa agregou núcleos de três universidades brasileiras: Universidade de São Paulo USP por meio da Faculdade de Educação (FEUSP), Universidade Estadual do Ceará - UECE e da Universidade Federal da Grande Dourados UFGD, por meio de sua Faculdade de Educação (FAED) . O seu objetivo foi identificar iniciativas de políticas educacionais de municípios dos estados de São Paulo, Ceará e Mato Grosso do Sul, as quais possam ser atribuídas contribuições para alterar positivamente o Ideb de 2005 para 2007. Essa pesquisa é financiada pela CAPES/INEP, atendendo a propósitos do Programa Observatório da Educação. O financiamento ofereceu bolsas a pós-graduandos cuja dissertação se vincularam à referida pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Simone Estigarribia de Lima - Integrante / SANDRA MARIA ZÁQUIA LIAN SOUZA - Integrante / ROMUALDO PORTELA DE OLIVEIRA - Coordenador / DIRCE NEI TEIXEIRA DE FREITAS - Integrante / SOFIA LERCH VIEIRA - Integrante.

Prêmios