Mere Abramowicz

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Iidiche

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo e Avaliação Educacional/Especialidade: Educação.

ABRAMOWICZ, M. . VII Encontro de Pesquisadores em educação: currículo da PUC-SP. 2008. (Outro).

ABRAMOWICZ, M. . Encontro Internacional Comemorativo dos 30 anos do Programa de Pós-Graduação em Educação Currículo. 2005. (Outro).

Ciclo de debates: 25 anos da Avaliação de Sistemas Educacionais no Brasil.Reflexões a partir de estudos e experiências de avaliação - Fundação Carlos Chagas - Debates. 2012. (Outra).

Ciclo de debates: 25 anos da Avaliação de Sistemas Educacionais no Brasil.Tessituras entre avaliação, currículo e formação docente - Fundação Carlos Chagas - Mesa Redonda. 2012. (Outra).

Ciclo de debates: 25 anos da Avaliação de Sistemas Educacionais no Brasil.Avaliação como instrumento de gestão das redes - Fundação Carlos Chagas - Mesa Redonda. 2012. (Outra).

III Seminário Web Currículo: Educação e Mobilidade - Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo da PUC/SP. 2012. (Seminário).

XXV Simpósio Brasileiro e II Congresso Ibero Americano de Política e Administração da Educação: Jubileu de Ouro da ANPAE (1961-2011). 2011. (Simpósio).

IX Encontro de Pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo PUC SP. 2010. (Encontro).

IX Encontro de Pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo - PUC SP.Currículo e avaliação. 2010. (Encontro).

IV Colóquio Luso Brasileiro de questões curriculares.O desafio de fazer pesquisa em um grupo de formação reflexiva.. 2008. (Outra).

IV Colóquio Luso Brasileiro de questões curriculares.Políticas públicas de avaliação universitária: SINAES. 2008. (Outra).

I Web Currículo. 2008. (Outra).

VI Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire. 2008. (Encontro).

VII Encontro de Pesquisadores em Educação: Currículo da PUC-SP.O grupo de pesquisa em currículo - questões atuais: um grupo de formação reflexiva. 2008. (Encontro).

IV Colóquio Internacional Paulo Freire.IV Colóquio Internacional Paulo Freire - Ética, Política e Educação: mesa redonda A ética como fundamento e práxis de um currículo emancepador. 2003. (Outra).

Política Educacional da Educação da USP.Concurso para provimento efetivo de um Cargo Professor/Doutor - USP-SP. 2001. (Outra).

Currículo.Currículo - Prof. Stephen Fain - Florida International University - USA. 2000. (Seminário).

Currículo e Avaliação.Currículo. 2000. (Outra).

Encontro de Formação de Educadores.Concepção de Currículo DREM-10. 2000. (Encontro).

Estudos Avançados de Currículo.Estudos Avançados de Currículo - Doutorado. 2000. (Oficina).

Nova Concepção de Currículo.Nova Concepção de Currículo - Curso de Matemática - PUC/SP. 2000. (Outra).

Os processos de Avaliação Institucional e a utilização de seus resultados.O uso dos resultados da avaliação - ampliando o debate. 2000. (Seminário).

Seventh Annual Conference of the America Association.For Teaching and Curriculum New Perspectives to approach the school curriculum in the new millenium. 2000. (Outra).

Teoria de Currículo para o Mestrado - 1o. semestre.Teoria de Currículo para o Mestrado. 2000. (Oficina).

Um olhar sobre Paulo Freire. Uma prática docente iluminada pelas reflexões de Paulo Freire - Évora. 2000. (Congresso).

ABRAMOWICZ, M.; SILVEIRA, Nádia Dumara Ruiz; ISHII, Antonella Bianchi Ferreira. Currículo integrador na educação infantil: concepção e visão de educadores do ensino municipal da cidade de São Paulo. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; SILVEIRA, Nádia Dumara Ruiz; POSSANI, L. F. P.. Prática docente na alfabetização e letramento de crianças nas séries iniciais: uma experiência em Parnaíba-PI. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; SILVEIRA, Nádia Dumara Ruiz; POSSANI, L. F. P.. O olhar docente sobre o material pedagógico e o curso de formação continuada do universitário sistema educacional. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; NOFFS, Neide; POSSANI, L. F. P.. Educação infantil e currículo: conceitos e fazeres pedagógicos na rede municipal de educação de São Paulo. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; CASALI, A. M. D.; POSSANI, L. F. P.. Autonomia pedagógica da escola: base legal e conceitual e os desafios de uma experiência na rede municipal de São Paulo. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; SILVEIRA, Nádia Dumara Ruiz; ISHII, Antonella Bianchi Ferreira. Ciências no ensino fundamental: concepções de professore - linites e possibilidades. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; FAZENDA, Ivani Catarina Arantes; ISHII, Antonella Bianchi Ferreira. A assembléia como prática possibilitadora da vivência democráticas: uma experiência com alunos do Ensino Fundamental 2. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; NOFFS, Neide; ISHII, Antonella Bianchi Ferreira. A prática docente de uma professora de educação infantil e seus desafios. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; FELDMAN, M. G.; ISHII, Antonella Bianchi Ferreira. Educação corporativa e currículo: avanços e desafios. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; SILVEIRA, Nádia Dumara Ruiz; POSSANI, L. F. P.. O atendimento pedagógico domiciliar: uma experiência de implantação no sertão da Bahia, para crianças com paralisia cerebral. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; SILVEIRA, Nádia Dumara Ruiz; POSSANI, L. F. P.. O olhar docente sobre a escuta, autoria e protagonismo das crianças de uma escola municipal de educação infantil na cidade de São Paulo: conquistas e desafios. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; SILVEIRA, Nádia Dumara Ruiz; POSSANI, L. F. P.. A educação profissional numa perspectiva critica e libertadora em São Bernardo do Campo - SP: o olhar docente e gestor sobre sua implantação, de 2010 a 2015. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; SILVEIRA, Nádia Dumara Ruiz; POSSANI, L. F. P.. Avaliação institucional no ensino superior: os desdobramentos de uma experiência avaliativa. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; SILVEIRA, Nádia Dumara Ruiz; POSSANI, L. F. P.. A construção de uma proposta curricular na rede municipal de São Caetano do Sul: o olhar dos coordenadores pedagógicos. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; SILVEIRA, Nádia Dumara Ruiz; POSSANI, L. F. P.. O projeto de vida no ensino médio: o olhar dos professores de História. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; BRITO, R. L. G. L.; POSSANI, L. F. P.. O olhar de professores sobre o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB): possibilidades e limitações. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; SILVEIRA, Nádia Dumara Ruiz. O olhar de professores sobre o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB): possibilidades e limitações. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; MASETTO, M.; TAVARES, C. Z.; CRUZ, M. L. I. G.. Compreensão do processo de avaliação formativa da aprendizagem e sua presença em projetos curriculares inovadores. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; CAPPELLETTI, Isabel; SAMESHIMA, D. C. T.; BRITO, REGINA GIFFONI LUZ. Um breve panorama da educação de jovens e adultos: um olhar sobre a realidade do município de Mauá. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; BRITO, REGINA GIFFONI LUZ; MARIN, H.. Práticas pedagógicas de professores de história dos anos finais do ensino fundamental e saberes curriculares. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; BRITO, REGINA GIFFONI LUZ; CISOTTO, Laurindo.. Planejamento: um instrumento de possibilidades na cultura da escola. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; BRITO, REGINA GIFFONI LUZ; POSSANI, L. F. P.. Escola de tempo integral e currículo: desafios e perspectivas do núcleo gestor sobre o Programa do Sistema Municipal de Educação de Mogi das Cruzes -SP, no período de 2009 a 2013. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; BRITO, REGINA GIFFONI LUZ; ALVES, R. M.. Práticas pedagógicas e a educação infantil: desafios e possibilidades. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; BRITO, REGINA GIFFONI LUZ; FELICIO, Helena Maria dos Santos. Currículo em ação e educação infantil: análise comparativa sobre concepções e práticas de professores de duas realidades socio-econômicas diversas. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; BRITO, REGINA GIFFONI LUZ; POSSANI, L. F. P.. Contribuições da coordenação pedagógica para a formação continuada de professores do ensino fundamental I na área de matemática. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; ALMEIDA, Fernando José de; FUSARI, Jose Cerchi. Coordenador pedagógico e os condicionantes do ser e do vir a ser um formador. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CAPPELLETTI, Isabel;ABRAMOWICZ, M.; IANONNE, L. T.. O significado do erro na avaliação da aprendizagem entre o ideal e o real apontado por professores do ensino fundamentaI da zona oeste da cidade de São Paulo. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; CAROLENO, M. C. M.; SANTO, V. M.. Currículo de matemática da educação de jovens e adultos: análise de prescrições na perspectiva cultural da matemática. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; BRITO, REGINA GIFFONI LUZ; MARIN, H.. C. de Andrade. Saberes e fazeres do supervisor de ensino de uma Diretoria da Rede Estadual Paulista, em relação ao trio gestor. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; SCHILLING, FLAVIA; CORTELLA, MARIO SERGIO. CURRÍCULO ESCOLAR: POSSIBILIDADE DE APOIO AO ENFRENTAMENTO DA VIOLÊNCIA DOMÉSTICA (ESTUDO DE UMA PRÁTICA EM SÃO JOSÉ DOS CAMPOS - SÃO PAULO). 2011. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; SANTOS, H. M.; BRITO, REGINA GIFFONI LUZ. DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA E COMPETÊNCIAS. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.. Tecnologia e mundaça no currículo de uma escola técnica. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; Ponce, Branca Jurema; Tosi, Rosana. Fatores intervenientes na adesão às práticas pedagógicas propostas pelo projeto Toda Força ao Primeiro Ano (TOF): a voz de professoras alfabetizadoras. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.. A atuação da coordenação pedagógica como um dos possibilitadores do reencanto docente no Ensino Fundamental de uma escola pública no município de São Paulo. 2009. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.. Avaliação de currículo na opinião dos alunos concluintes de um curso de Pedagogia. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Currículo) - Pontifícia Uiversidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; CAPPELLETTI, Isabel. Auto-avaliação de escolas: uma experiência diferenciada na educação de jovens e adultos em Campinas. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; MASETTO, M.. Currículo por projetos: inovação do ensinar e do aprender na educação superior. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.. A ética e a estética como princípios norteadores da aprendizagem em um curso de turismo. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.. Políticas Públicas de educação para o sucesso escolar: correções de fluxo no Paraná (1995-1999). 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.. Parâmetros curriculares nacionais para o ensino médio: a perspectiva dos professores. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.. Prática educativa e sexualidade: condições escolares para a formação da subjetividade não heterosexual de alunos (as) de escola católica da zona sul de São Paulo. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.. A prática pedagógica desenvolvida por um professor no ensino-aprendizagem de Estudos Sociais na 5ª série do Ensino Fundamental em El Savador. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.. L Marçal. Ensino das ciências naturais nos currículos de cultura de Cabo Verde que adotam a pedagogia do texto. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.. Educação e resistência na geração 1980: em busca de uma utopia necessária. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.. O Sistema de progressão avaliada em Santos na voz dos professores.. 2005 - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.. A reformulação curricular da Universidade Federal da Amazonea (UFRA).. 2005 - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.. A Construção da avaliação formativa no currículo do Ensino Fundamental: Possibilidades e limites.. 2005 - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.. Avaliação Formativa: Um estudo sobre a prática avaliativa dos professores de 1ª a 4ª series.. 2005 - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.. Um olhar sobre a escola: intenções expectativas e críticas dos diferentes sujeitos da comunidade escolar. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.. Avaliação em educação matemática à distância: uma experiência de geometria no ensino médio. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.. Avaliação da aprendizagem no regime de progressão continuada: o que dizem os alunos. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.. Estágio probatório: análise do processo avaliativo do professor ingressante no magistério estadual catarinense na busca de subsídios para a gestão pública.. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

ABRAMOWICZ, M.. Trilha da Vida e Ambientes de Aprendizagem: uma análise na busca de convergÊncias. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.. Políticas de Currículo em Conflito: uma análise da estrutura curricular em ciclos na Secretaria Municipal de São Paulo (1989-1997). 2000. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.. Reorientação Curricular na Área de Educação Física Escolar. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.. Construindo a Rede do Projeto Pedagógico - fios trançados da avaliação e da participação. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.. Indisciplina Escolar: Multiplicidade de Causas e Sujeitos. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; SILVEIRA, Nádia Dumara Ruiz; PICOLLO, C.; STANO, R. C. M. T.; POSSANI, L. F. P.. Trajetória curricular da disciplina de ciências humanas e sociais nos cursos de engenharia de Universidade Federal. 2015. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; MASETTO, M.; MIZUKAMI, M. G. N.; ANDRE, M. E. D. A.. Movimentos de mudança: um estudo de caso sobre inovação curricular em cursos de licenciatura da UFPR Litoral. 2014. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; BRITO, REGINA GIFFONI LUZ; JEFFREY, Débora Cristina; AGUILAR, Luis Enrique. Coordenação de curso no ensino superior: atuação, funções, possibilidades e limites. 2014. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; CAMPOS, M. M.; FERREIRA, M. V.; PINAZZA, M. A.; OLIVEIRA, Z. M. R.. Avaliação na educação infantil: a participação da criança. 2014. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; CAPPELLETTI, Isabel; Rios, Monica P. G.; SILVA, Antônio Fernando Gouvêa da. Repercussões, na prática pedagógica, da política de formação de professores de educação de jovens e adultos da Secretaria Municipal de Educação ? SEMED, Maceió AL. 2013. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; CHIZZOTTI, A.; SILVEIRA, Nádia Dumara Ruiz; JEFFREY, Débora Cristina; AGUILAR, Luis Enrique. Escola de tempo integral ou escola fora do tempo escolar: o caso de barretos. 2013. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; BRITO, REGINA GIFFONI LUZ; CAMPOS, Terezinha Calil Padis; PONCIANO, Vera Lúcia de Oliveira; LAZZARIN, Sandra Regina. Concepções, práticas pedagógicas e diversidade cognitiva em classes heterogêneas. 2013. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; CAPPELLETTI, Isabel; Rios, Monica P. G.. PROUNI: influências sobre a inclusão social dos seus egressos. 2012. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; ALONSO, MYRTES; BRITO, REGINA GIFFONI LUZ; MASETTO, M.. ESTÁGIO - EIXO ARTICULADOR DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA OS PRIMEIROS ANOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2011. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; LANGER, ELIANE; ROSENCHAN, NANCY; WALDMAN, BERTA. MÊNDELE - O PEQUENO HOMENZINHO. 2011. Tese (Doutorado em Língua Hebraica, Literatura e Cultura Judaica) - Universidade de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; CAPPELLETTI, Isabel. A avaliação da recuperação da aprendizagem em escolas públicas do ensino fundamental. 2011. Tese (Doutorado em Educação Currículo) - Pontifícia Uiversidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.. A percepção de docentes sobre a formação continuada em educação musical, apoiada pela educação à distância, em um contexto orquestral. 2010. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.. Avaliação institucional: do processo construído à vivência do SINAES. A consolidação do sujeito coletivo institucional.. 2010. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.. A atualidade do pensamento de Paulo Freire na Educação de Jovens e Adultos no século XXI. 2010. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

NOFFS, Neide; CAPPELLETTI, Isabel;ABRAMOWICZ, M.. Avaliação da aprendizagem: um estudo sobre a produção acadêmica dos programas de Pós-graduação em Educação (PUC-SP, USP, Unicamp) - 2000 - 2007. 2010. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; SAUL, Ana Maria; GOUVEIA, A.; PONTUAL, P.; FELDMAN, M. G.. Educação de jovens e adultos: análise da política e da prática de formação de educadores no programa Brasil Alfabetizado. 2009. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.. Formação básica em engenharia: articulação das disciplinas pelo Cálculo Diferencial Integral. 2009. Tese (Doutorado em curso de pós-graduação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.. O sistema municipal de ensino de Santos e o atendimento às demandas da educação na cidade: estudo crítico. 2009. Tese (Doutorado em curso de pós-graduação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.. Gênero e docência: infantilização e feminização nas representações dos discentes do curso de Pedagogia na Universidade Estadual de Londrina. 2009. Tese (Doutorado em curso de pós-graduação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.. Formação de professores de alunos com necessidades especiais no ensino regular.. 2008. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.. Negros e indígenas cotistas da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul: desempenho acadêmico do ingresso à conclusão do curso. 2008. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.. Formação em avaliação: a formação de docentes no enfrentamento de um processo de avaliação a serviço da aprendizagem. 2008. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.. A formação docente em odontologia: um processo curricular em construção. 2008. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.. As políticas curriculares no curso de Filosofia da Universidade Federal do Maranhão. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

CAPPELLETTI, Isabel;ABRAMOWICZ, M.; HAGE, S.; CHIZZOTTI, A.; Rios, Monica P. G.. Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica: situando olhares e construindo perspectivas. 2007. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CAMPOS, M. M.; KUHLMAN, Moyses; SARMENTO, Manuel;ABRAMOWICZ, M.. As orientações pedagógicas da educação infantil em municípios de Santa Catarina. 2007. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CAPPELLETTI, Isabel;ABRAMOWICZ, M.. Avaliação e reorganização curricular: uma experiência no curso de odontologia. 2007. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MASETTO, M.;ABRAMOWICZ, M.; ALONSO, Mirtes. A formação docente para o ensino superior: renovação em curso de lato sensu. 2007. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.. Didática e formação de professores: um estudo sobre as possibilidades da reflexão crítica. 2006. Tese (Doutorado em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.. Escola judaica: integração social e preservação cultural (1937-1972). 2006. Tese (Doutorado em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.. Representações sociais e avaliação educacional. 2006. Tese (Doutorado em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.. A Arte de ensinar como arte da descoberta: Uma investigação interdisciplinar.. 2005 - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.. Educação Física no Ensino Médio: subsídios para um projeto crítico e inovador. 2005 - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.. Referências para a construção de um currículo crítico-emancipatório na Universidade: Construindo o projeto educativo do Centro Universitário de Brusque - Santa Catarina.. 2005 - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.. A Formação de alfabetizadores no programa Alfabetização Solidária: Um estudo a partir da práxis.. 2005 - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.. Leitura da Palavra e Leitura do Mundo: Os desafios da leiturização na Universidade.. 2005. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.. Política de reformulação curricular e a formação em educação física no Brasil: uma arena de conflitos. 2004. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.. Politicas educacionais de formação de professores do estado do Tocantins. 2004. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.. Meta-avaliação de docentes no ensino superior. 2004. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.. Currículo, subjetividade e sexualidade: a experiência homoeróica na escola. 2004. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.. O Enem como elemento democratizador do acesso ao ensino superior público pelos alunos oriundos da rede pública. 2004. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.. Avaliação institucional: uma análise da produção do conhecimento (1990-2002). 2004. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.. Educação médica: construindo a professoralidade. 2003. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.. A questão de gênero como tema transversal nos Parâmetros Curriculares Nacionais. 2001. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.. Racionalidade Médica e Conhecimento Escolar - a trajetória da Biologia Educacional na Formação de Professores Primários. 2000. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.. Atividade Física, Qualidade de Vida e Currículo: Por uma velhice bem sucedida. 2000. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; CHIZZOTTI, A.; GUIMARAES, L. T.; MARIM, V.. Programa Mais Educação: uma análise das experiências de ampliação da jornada escolar. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; CHIZZOTTI, A.; GUIMARAES, L. T.; MARIM, V.. Programa Mais Educação: uma análise das experiências de ampliação da jornada escolar. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; CHIZZOTTI, A.; MONIZ, Maria Isabel Dandrade de Souza. O processo de autoavaliação a partir dos resultados da comissão própria de avaliação: a ótica dos gestores de uma instituição de ensino superior. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; BRITO, R. L. G. L.; POSSANI, L. F. P.. A formação docente em História na vertente do multiculturalismo crítico em 3 Instituições de Ensino Superior no Espírito Santo: pistas e perspectivas. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; MASETTO, M. T.; GONCALVES, Yara P.. Análise crítica do processo de implantação da Proposta Curricular no Estado de São Paulo a partir da ótica de uma supervisora de ensino. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; SILVEIRA, Nádia Dumara Ruiz; POSSANI, L. F. P.. O "universitário sistema educacional": evolução histórica, desafios, obstáculos, avanços e a formação continuada do professor - a ótica de um assessor. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; NOFFS, Neide; POSSANI, L. F. P.. Currículo de educação infantil na rede municipal de São Paulo: avanços e entraves. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; SILVEIRA, Nádia Dumara Ruiz; POSSANI, L. F. P.. O currículo integrador da infância paulistana: concepção, análise e aplicação - a ótica de professores da educação infantil de uma unidade do distrito de cidade Tiradentes. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; SILVEIRA, Nádia Dumara Ruiz; POSSANI, L. F. P.. Prática docente na alfabetização e letramento de crianças: uma experiência em Parnaíba - PI. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; CASALI, A. M. D.; POSSANI, L. F. P.. Autonomia pedagógica da escola: da consagração nas leis à dimensão de uma escola municipal de São Paulo - contribuições para seu estudo. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; FAZENDA, Ivani Catarina Arantes; ISHII, Antonella Bianchi Ferreira. A assembleia de classe como prática possibilitadora da vivência democrática: uma experiência com alunos do ensino fundamental II. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; NOFFS, Neide; ISHII, Antonella Bianchi Ferreira. O planejamento e a atuação de uma professora do ensino infantil para a possibilidade de investigar seus alunos em sua prática docente. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; BRITO, R. L. G. L.; CISOTTO, Laurindo.. Planejamento: um instrumento de possibilidades na cultura da escola. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; BRITO, R. L. G. L.; POSSANI, L. F. P.. Escola de tempo integral, currículo e núcleo gestor : percepções e perspectivas. Reflexões a cerca da escola de tempo integral, de ensino fundamental, em Mogi das cruzes - SP, no período de 2009 a 2013. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; BRITO, R. L. G. L.; POSSANI, L. F. P.. Repercussões do índice de desenvolvimento da educação básica em duas escolas municipais de São Paulo com índices diferentes: avanços e dificuldades na ótica dos professores. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; BRITO, R. L. G. L.; MARIN, H.. Prática pedagógicas de professores de história do Ensino Fundamental II: problemas e soluções. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.; CASALI, A. M. D.; SOUSA, S. M. Z. L.. O fluxo de comunicação sobre o IDESP entre as coordenadorias de ensino e as escolas da rede de ensino do Estado de São Paulo. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.. Banca de Concurso de Marta Topel para professor Assistente Doutor do Curso de Hebraico da F.F.LCH. 2000. Universidade de São Paulo.

NICOLAU, Marieta Lúcia Machado. Avaliação da Aprendizagem : Como Trabalhadores - Estudantes de uma Escola particular noturna vêem o processo - Em Busca De Um Caminho. 1990. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

NICOLAU, Marieta Lúcia Machado; MAZOTTA, M. J. S.; FREIRE, P.. Avaliação de Aprendizagem : Como Trabalhadores - Estudantes de uma Faculdade Particular Noturna vêem o processo - Em busca de um caminho. 1989. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CHIZZOTTI, A.. Análise crítica do processo de implantação de uma programa de ensino inovador no sistema educacional paulista. 1984. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Bebês e crianças pequenas: a escuta daqueles que não falam; Início: 2018; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; (Orientador);

Formação inicial de professores de geografia na fronteira franco-brasileira na cidade de Oiapoque/AP: uma contribuição para o desenvolvimento da formação teórica, crítico-reflexivo do egresso; Início: 2018; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; (Orientador);

Construtivismo na graduação: uma realidade possível?; Início: 2018; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; (Orientador);

O ENADE em uma instituição de ensino superior: influência do processo avaliativo na formação dos professores; Início: 2017; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; (Orientador);

A educação profissional crítica e libertadora em São Bernardo do Campo: o olhar dos/as educandos/as e o impacto em suas vidas; Início: 2017; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; (Orientador);

Repercussões curriculares da violência à escola: a experiência do uso de políticas públicas no enfrentamento da violência na rede municipal de ensino de Santo André; Início: 2016; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; (Orientador);

Currículo integrador na educação infantil: concepção e visão de educadores no ensino municipal da cidade de São Paulo; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

Prática docente na alfabetização e letramento de crianças nas séries iniciais: uma experiência em Parnaíba-PI; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mere Abramowicz;

Educação infantil e currículo: conceitos e fazeres pedagógicos na rede municipal de educação de São Paulo; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

O olhar docente sobre o material pedagógico e o curso de formação continuada do universitário sistema educacional; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

Ciências no ensino fundamental: concepções de professore - linites e possibilidades; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

O atendimento pedagógico domiciliar: uma experiência de implantação no sertão da Bahia, para crianças com paralisia cerebral; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mere Abramowicz;

A prática docente de uma professora de educação infantil e seus desafios; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

A assembléia como prática possibilitadora da vivência democráticas: uma experiência com alunos do Ensino Fundamental 2; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

Autonomia pedagógica da escola: base legal e conceitual e os desafios de uma experiência na rede municipal de São Paulo; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

Educação corporativa e currículo: avanços e desafios; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

O olhar docente sobre a escuta, autoria e protagonismo das crianças de uma escola municipal de educação infantil na cidade de São Paulo: conquistas e desafios; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

A educação profissional numa perspectiva critica e libertadora em São Bernardo do Campo - SP: o olhar docente e gestor sobre sua implantação, de 2010 a 2015; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

Avaliação institucional no ensino superior: os desdobramentos de uma experiência avaliativa; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

A construção de uma proposta curricular na rede municipal de São Caetano do Sul: o olhar dos coordenadores pedagógicos; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

O projeto de vida no ensino médio: o olhar dos professores de História; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

O olhar do conselho de escola numa escola municipal de Santo André; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

O olhar de professores sobre o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB): possibilidades e limitações; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mere Abramowicz;

Um breve panorama da educação de jovens e adultos: um olhar sobre a realidade no município de Mauá; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Coorientador: Mere Abramowicz;

Arte na escola: a experiência estética como um dos caminhos para promoção da vocação humana para o "ser mais"; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Avaliação externa na educação de jovens e adultos: análises e perspectivas; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

A atuação de uma gestora como uma das possibilitadoras da construção de uma escola pública com uma perspectiva democrática-emancipadora na Rede Estadual de São Paulo; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Cruzando fronteiras curriculares: a educação física sob o enfoque cultural na ótica de docentes de escolas municiparis de São Paulo; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Uma análise dos mediadores curriculares do Programa São Paulo faz escola: um olhar sobre o consumo; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mere Abramowicz;

Análise da implantação de um currículo para Educação Infantil do Centro Social Marista Itaquera: desafios e perspectivas; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Subsídios para um currículo integrado a partir do olhar dos professores participantes do projeto "Voluntários da Paz"; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação Currículo) - Pontifícia Uiversidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Currículo, educação física e diversidade de gênero; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

O lazer e sua articulação com a educação: Concepções de alunos e professores de um curso de extensão universitária sobre educação e envelhecimento; ; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

História oral no percurso de vida e de formação de professores e professoras de matemática: possíveis implicações curriculares; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

solidariedade como um dos valores norteadores da formação do professor de ciência e de biologia; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

A concepção de cidadania dos professores dos Cursos de Graduação Tecnológica de uma Universidade Particular Paulista; ; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

Ciclos e Avaliação: Repercusões da reforma do ensino da rede estadual de São Paulo (1996-2003), na sala de aula; ; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

O Conceito de participação da família no cenário politico educacional em São Paulo na década de 90: O Olhar de pais-atores dos movimentos populares de São Mateus; ; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

Temas Transversais: Concepções, fazeres e formação docente de um grupo de professores de Ciências da Rede Pública Paulista; ; 2005; Dissertação (Mestrado em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Repensando o significado da Reforma Curricular para o Ensino Médio: Parâmetros e Desafios; ; 2005; Dissertação (Mestrado em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Entre Muros e Pontes a Prática do Educador no Cotidiano de uma Escola Pública; 2004; Dissertação (Mestrado em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

O Estágio Currícular na Formação de Professores: Diversos Olhares; 2004; Dissertação (Mestrado em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

O olhar dos egressos sobre sua formação na Pós-Graduação em Marketing: implicações curriculares; 2003; 120 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

A construção da Rede Municipal de Ensino em Taubaté (1997-2000): uma análise crítica sobre a ótica de uma supervisora de ensino; 2003; 136 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

As práticas pedagógicas das(os) alfabetizadoras(es) do Programa de Alfabetização Solidária de Igaci, Alagoas: a ótica de uma coordenadora pedagógica setorial; 2003; 126 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Avaliação do processo de formação dos professores alfabetizadores do programa PAS em um município do interior do Ceará, a partir do olhar de uma coordenadora setorial; 2003; 112 f; Dissertação (Mestrado em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

O Olhar dos Egressos do Curso Superior de Tecnologia em Hotelaria Sobre sua Formação - Senac; 2002; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Um Estudo com Egressos do Programa Educação para o Trabalho do Senac São Paulo: em busca da cidadania; 2002; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Ensino de História: concepções e suas implicações no currículo; 2002; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

Os saberes das Práticas Religiosas da Comunidade Rural Negra de Barra do Parateca: Uma articulação com a Cultura Escolar; 2000; 164 f; Dissertação (Mestrado em Educação Currículo) - Pontifícia Uiversidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

Análise das Políticas Públicas do Estado do Pará; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

Parâmetros curriculares nacionais de matemática: um estudo dos pareceres; 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Sombras e Luzes: A exclusão na suplência organizada em ciclos na Rede Municipal de Ensino da Cidade de São Paulo 1992-1998; 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

A ressignificação do processo educativo a partir da integração ensino/pesquisa: análise da percepção docente da FACED da Universidade do Amazonas; 1998; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

A evolução do pensamento de quatro autores nacionais nas décadas de 80/90: educação escola conhecimento; 1998; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

A atuação do enfermeiro de saúde pública: análise e perspectivas; 1998; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Dificuldades que os professores encontram no ensino da algebra: das concepções a superação das dificuldades; 1997; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

A ação educadora da enfermeira; 1996; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

A avaliação institucional da Universidade; 1996; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

O significado de uma década no contexto da democratização no ensino de São Paulo (1984-1994); 1995; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Formação docente revendo o pensar e o fazer a partir do olhar das alunas do Curso de Magistério; 1995; Dissertação (Mestrado em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

A reformulação curricular nas escolas técnicas do CEETEPS: uma experiência inovadora; 1995; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

A atitude interdisciplinar como fundamentação para o ensino da matemática; 1995; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Didática: Reflexão em parceria; 1994; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

O caminhar do estágios supervisionados: convite a uma releitura crítica; 1994; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

As disciplinas humanísticas e o currículo de Educação Física; 1994; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Formação Continuada de professores de ciências: descrição e análise; 1994; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

A prática pedagógica do professor de matemática; 1994; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

O renascer da esperança: em busca do apaziguamento pedagógico; 1993; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

Do sujeito avaliador na prática da avaliação escolar a identidade que fala e sente; 1993; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

Sala de Aula: o espaço onde se constrói a metodologia, a ótica dos alunos; 1993; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

Trajetória curricular da disciplina de ciências humanas e sociais nos cursos de engenharia de Universidade Federal; 2015; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

O curso de bacharel em teologia da Universidade Metodista de São Paulo, UMESP, a partir do olhar de concluintes da turma 2009-2012: caminhos, desafios e perspectivas curriculares; 2014; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Reforma curricular na escola: análise do processo de implantação da proposta curricular no estado de São Paulo - um novo olhar; 2014; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Reformulação curricular do curso de ciências contábeis na Universidade Estadual Sudoeste da Bahia, a partir do olhar dos concluintes do curso do ano de 2012; 2014; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Participação e expressão das culturas infantis no primeiro ano do ensino fundamental de noves anos: possibilidades de escuta das crianças; 2014; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

A formação docente em história na vertente do multiculturalismo crítico em instituições de ensino superior no Espírito Santo: desafios e perspectivas; 2014; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Autoavaliação a partir da ótica dos gestores de uma instituição de ensino superior; 2014; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Professores para a educação ambiental: a interdependência entre saberes na construção da prática docente; 2013; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Orientações curriculares e proposição de expectativas de aprendizagem para o curso II de matemática - contribuições para a formação continuada de professores de matemática de uma escola da rede municipal da cidade de São Paulo; 2013; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Espiritualidade e Currículo: a voz dos professores de uma escola confessional do Estado do Piauí; 2012; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

A formação docente em Geografia na PUCSP a partir do projeto de reorientação curricular da licenciatura no período de 2005 a 2009; 2011; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

A formação do enfermeiro: estado da arte nas publicações científicas no Brasil no período de 1996 a 2010; 2011; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

A participação da família em questão: a interação escola-família sob a ótica de mães e pais e alguns aspectos curriculares; 2010; Tese (Doutorado em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

Na trilha do PROUNI: implantação, acompanhamento e perspectivas em uma Instituição de Ensino Superior de Santa Catarina; 2010; Tese (Doutorado em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Limites e possibilidades dos processos de reestruturação e implantação curricular: a experiência de um curso de Pedagogia no estado da Bahia; 2010; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

Os significados de ser e formar-se professor: saberes mobilizados na formação em um curso de Pedagogia; 2010; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

A formação docente continuada sobre a educação para a sexualidade em uma escola pública no munícipio de Diadema: a ótica de professores participantes e gestora; 2010; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Formação inicial de professores: um estudo de caso sobre a participação de estudantes de Pedagogia no Projeto Bolsa Alfabetização - 2007 a 2009; 2010; Tese (Doutorado em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

A mediação do teatro na formação continuada de professores da rede municipal de ensino de Guarulhos / São Paulo; 2009; Tese (Doutorado em Educação Currículo) - Pontifícia Uiversidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

Possani; Currículos emancipatórios para educação de jovens e adultos na perspectiva das políticas públicas: resistências e esperanças; 2008; Tese (Doutorado em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

Currículo e Emancipação - Redimensionamento de uma escola instituída em um contexto advindo do processo de desfavelização; 2008; Tese (Doutorado em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

Currículo e prática docente: assistentes sociais no exercício da docência - aprendizagem do saber ensinar; 2007; Tese (Doutorado em Educação Currículo) - Pontifícia Uiversidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

A pesquisa e a prática pedagógica como componente curricular do curso de Pedagogia: possibilidade de articulação entre teoria e prática; 2007; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

Avaliação institucional: em busca de um currículo crítico emancipatório em construção; 2007; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Currículo e curso de enfermagem; 2007; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

O Global e o local na construção de práticas curriculares; ; 2005; 0 f; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

Formação de Professores de Matemática: uma perspectiva freiriana; 2004; Tese (Doutorado em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Currículo e realidade multicultural na fronteira: a universidade federal de Rondônia - possibilidades e enfrentamentos; 2003; 240 f; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mere Abramowicz;

Pelos caminhos da avaliação: uma possibilidade de recontruir a escola numa perspectiva democrática; 2003; 270 f; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Construções de sentido sobre a educação nas vozes da literatura de cordel: caminhos para currículos multiculturais; ; 2003; 160 f; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mere Abramowicz;

O desencadear do processo de construção de um Projeto Pedagógico participativo em um curso de Direito: Avanços e desafios; 2003; 0 f; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

O processo de reorientação curricular: desvelando conflitos e buscando mediações; 2002; 0 f; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Auto formação, Histórias de vida e construções de identidades do/a educador/a; 2002; 0 f; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

A concepção de avaliação educacional veiculada na produção acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo (1975-2000); 2002; 0 f; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Ser professor no tempo do envelhecimento: professoralidade em cena; 2001; 0 f; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

Avaliação de reformulação Curricular do Curso de Administração e Avaliação de Dispositivos Educacionais a partir do Método de Referencialização de Figari; 2001; 299 f; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Gênese de um Currículo multicultural: tramas de experiência em construção no contexto da educação escolar indígena; 2000; 234 f; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Identidade em construção: investigando professores das séries iniciais do ensino fundamental na prática da avaliação escolar; 1999; 0 f; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mere Abramowicz;

Maues da Silva; Escolarização e produção de subjetividades: capturas e sedições; 1998; 0 f; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Compreensão das situações multiplicativas elementares; 1995; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

A construção de uma Proposta Curricular na Rede Municipal de São Caetano do Sul: o olhar dos Coordenadores Pedagógicos; Início: 2015; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; (Orientador);

Análise crítica do processo de implantação de um programa de ensino inovador no sitema educacional paulista; 1984; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Ana Maria Saul;

ABRAMOWICZ, M. . Programa UCA - Um computador por aluno. 2013.

ABRAMOWICZ, M. . Programa UCA - Um computador por aluno. 2012.

ABRAMOWICZ, M. . Programa UCA - Um computador por aluno. 2011.

ABRAMOWICZ, M. . Programa UCA - Um computador por aluno. 2010.

ABRAMOWICZ, M. . Avaliação de currículo do curso de fonoaudiologia da USP. 1996.

ABRAMOWICZ, M. . IV Seminário Web Currículo e XII Encontro de Pesquisadores em Currículo: contexto, aprendizado e conhecimento. 2015.

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ABRAMOWICZ, M. . Colóquio Web Currículo: contexto aprendizado e conhecimento. Mostra de Pesquisa em Currículo. 2014.

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ABRAMOWICZ, M. . Revista Educação & Linguagem da Faculdade de Educação e Letras da Universidade Metodista de São Paulo. 2013.

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ABRAMOWICZ, M. . Parecerista ad-hoc da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos - INEP. 2010.

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ABRAMOWICZ, M. . Avaliação e currículo no ensino superior. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ABRAMOWICZ, M. . Currículo no Ensino Superior. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ABRAMOWICZ, M. . Avaliação: das impossibilidades às possibilidades. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ABRAMOWICZ, M. . Concepção de currículo no novo milênio. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ABRAMOWICZ, M. . Avaliação da aprendizagem. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ABRAMOWICZ, M. . Educação e Envelhecimento. 2005. (Curso de Extensão).

ABRAMOWICZ, M. . Educação e Envelhecimento. 2004. (Curso de extensão).

ABRAMOWICZ, M. . Currículo: Teorias e Práticas - olhar contemporâneo - SENAI. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ABRAMOWICZ, M. . Educação e Projetos Curriculares para atuação junto ao idoso. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ABRAMOWICZ, M. . Educação & Linguagem - Faculdade de Educação e Letras da Universidade Metodista. 2010 (parecerista ad-hoc) .

ABRAMOWICZ, M. . Revista da ANPG - Associação Nacional de Pós-graduação. 2008 (Membro de Comitê Científico) .