Mere Abramowicz

Possui graduação em Pedagogia - F.F.C.L pela Universidade de São Paulo(1962), mestrado em Supervisão Currículo pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo(1984) e doutorado em Educação (Psicologia da Educação) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo(1990). Atualmente é professor titular da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Currículo e Avaliação Educacional. Atuando principalmente nos seguintes temas:Avaliação da Aprendizagem.

Informações coletadas do Lattes em 26/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)

1985 - 1990

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Avaliação de Aprendizagem: Como Trabalhadores - Estudantes de uma Faculdade Particular Noturna vêem o Processo - Em busca de um Caminho
Orientador: Maria Laura P B. Franco
Palavras-chave: Avaliação da Aprendizagem.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Supervisão Currículo

1979 - 1984

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Análise Crítica do Processo de Implantaçâo de um Programa de Ensino Inovador no Sistema Educacional Paulista,Ano de Obtenção: 1984
Ana Maria Saul.Palavras-chave: Programa de Ensino Inovador Implantação.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Graduação em Pedagogia - F.F.C.L

1958 - 1962

Universidade de São Paulo

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Hebraico

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Iidiche

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo e Avaliação Educacional/Especialidade: Educação.

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Organização de eventos

ABRAMOWICZ, M. . VII Encontro de Pesquisadores em educação: currículo da PUC-SP. 2008. (Outro).

ABRAMOWICZ, M. . Encontro Internacional Comemorativo dos 30 anos do Programa de Pós-Graduação em Educação Currículo. 2005. (Outro).

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Participação em eventos

Ciclo de debates: 25 anos da Avaliação de Sistemas Educacionais no Brasil.Reflexões a partir de estudos e experiências de avaliação - Fundação Carlos Chagas - Debates. 2012. (Outra).

Ciclo de debates: 25 anos da Avaliação de Sistemas Educacionais no Brasil.Tessituras entre avaliação, currículo e formação docente - Fundação Carlos Chagas - Mesa Redonda. 2012. (Outra).

Ciclo de debates: 25 anos da Avaliação de Sistemas Educacionais no Brasil.Avaliação como instrumento de gestão das redes - Fundação Carlos Chagas - Mesa Redonda. 2012. (Outra).

III Seminário Web Currículo: Educação e Mobilidade - Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo da PUC/SP. 2012. (Seminário).

XXV Simpósio Brasileiro e II Congresso Ibero Americano de Política e Administração da Educação: Jubileu de Ouro da ANPAE (1961-2011). 2011. (Simpósio).

IX Encontro de Pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo PUC SP. 2010. (Encontro).

IX Encontro de Pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo - PUC SP.Currículo e avaliação. 2010. (Encontro).

IV Colóquio Luso Brasileiro de questões curriculares.O desafio de fazer pesquisa em um grupo de formação reflexiva.. 2008. (Outra).

IV Colóquio Luso Brasileiro de questões curriculares.Políticas públicas de avaliação universitária: SINAES. 2008. (Outra).

I Web Currículo. 2008. (Outra).

VI Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire. 2008. (Encontro).

VII Encontro de Pesquisadores em Educação: Currículo da PUC-SP.O grupo de pesquisa em currículo - questões atuais: um grupo de formação reflexiva. 2008. (Encontro).

IV Colóquio Internacional Paulo Freire.IV Colóquio Internacional Paulo Freire - Ética, Política e Educação: mesa redonda A ética como fundamento e práxis de um currículo emancepador. 2003. (Outra).

Política Educacional da Educação da USP.Concurso para provimento efetivo de um Cargo Professor/Doutor - USP-SP. 2001. (Outra).

Currículo.Currículo - Prof. Stephen Fain - Florida International University - USA. 2000. (Seminário).

Currículo e Avaliação.Currículo. 2000. (Outra).

Encontro de Formação de Educadores.Concepção de Currículo DREM-10. 2000. (Encontro).

Estudos Avançados de Currículo.Estudos Avançados de Currículo - Doutorado. 2000. (Oficina).

Nova Concepção de Currículo.Nova Concepção de Currículo - Curso de Matemática - PUC/SP. 2000. (Outra).

Os processos de Avaliação Institucional e a utilização de seus resultados.O uso dos resultados da avaliação - ampliando o debate. 2000. (Seminário).

Seventh Annual Conference of the America Association.For Teaching and Curriculum New Perspectives to approach the school curriculum in the new millenium. 2000. (Outra).

Teoria de Currículo para o Mestrado - 1o. semestre.Teoria de Currículo para o Mestrado. 2000. (Oficina).

Um olhar sobre Paulo Freire. Uma prática docente iluminada pelas reflexões de Paulo Freire - Évora. 2000. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: Fabiana Borelli Gomes do Nascimento

ABRAMOWICZ, M.; SILVEIRA, Nádia Dumara Ruiz; ISHII, Antonella Bianchi Ferreira. Currículo integrador na educação infantil: concepção e visão de educadores do ensino municipal da cidade de São Paulo. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Damares Araújo Teles

ABRAMOWICZ, M.; SILVEIRA, Nádia Dumara Ruiz; POSSANI, L. F. P.. Prática docente na alfabetização e letramento de crianças nas séries iniciais: uma experiência em Parnaíba-PI. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Ronaldo Gonçalves Balsalobre

ABRAMOWICZ, M.; SILVEIRA, Nádia Dumara Ruiz; POSSANI, L. F. P.. O olhar docente sobre o material pedagógico e o curso de formação continuada do universitário sistema educacional. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Regiane Paulino

ABRAMOWICZ, M.; NOFFS, Neide; POSSANI, L. F. P.. Educação infantil e currículo: conceitos e fazeres pedagógicos na rede municipal de educação de São Paulo. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Mariana Vilella

ABRAMOWICZ, M.; CASALI, A. M. D.; POSSANI, L. F. P.. Autonomia pedagógica da escola: base legal e conceitual e os desafios de uma experiência na rede municipal de São Paulo. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Marcelo da Silva de Alcantara Duarte

ABRAMOWICZ, M.; SILVEIRA, Nádia Dumara Ruiz; ISHII, Antonella Bianchi Ferreira. Ciências no ensino fundamental: concepções de professore - linites e possibilidades. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Cláudia Kampus Mantovani

ABRAMOWICZ, M.; FAZENDA, Ivani Catarina Arantes; ISHII, Antonella Bianchi Ferreira. A assembléia como prática possibilitadora da vivência democráticas: uma experiência com alunos do Ensino Fundamental 2. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Adriana Aparecida Coan

ABRAMOWICZ, M.; NOFFS, Neide; ISHII, Antonella Bianchi Ferreira. A prática docente de uma professora de educação infantil e seus desafios. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Mirian Nere Martins Zanotta

ABRAMOWICZ, M.; FELDMAN, M. G.; ISHII, Antonella Bianchi Ferreira. Educação corporativa e currículo: avanços e desafios. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Patrícia Mara dos Santos Machado

ABRAMOWICZ, M.; SILVEIRA, Nádia Dumara Ruiz; POSSANI, L. F. P.. O atendimento pedagógico domiciliar: uma experiência de implantação no sertão da Bahia, para crianças com paralisia cerebral. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Vivian Alboz

ABRAMOWICZ, M.; SILVEIRA, Nádia Dumara Ruiz; POSSANI, L. F. P.. O olhar docente sobre a escuta, autoria e protagonismo das crianças de uma escola municipal de educação infantil na cidade de São Paulo: conquistas e desafios. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Terezinha Cristina Nakamatsu Siraque

ABRAMOWICZ, M.; SILVEIRA, Nádia Dumara Ruiz; POSSANI, L. F. P.. A educação profissional numa perspectiva critica e libertadora em São Bernardo do Campo - SP: o olhar docente e gestor sobre sua implantação, de 2010 a 2015. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: FABIANA BERGAMIN

ABRAMOWICZ, M.; SILVEIRA, Nádia Dumara Ruiz; POSSANI, L. F. P.. Avaliação institucional no ensino superior: os desdobramentos de uma experiência avaliativa. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Claudia Tondato

ABRAMOWICZ, M.; SILVEIRA, Nádia Dumara Ruiz; POSSANI, L. F. P.. A construção de uma proposta curricular na rede municipal de São Caetano do Sul: o olhar dos coordenadores pedagógicos. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Sandra Maria Fodra

ABRAMOWICZ, M.; SILVEIRA, Nádia Dumara Ruiz; POSSANI, L. F. P.. O projeto de vida no ensino médio: o olhar dos professores de História. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Gisele Alves da Costa Cordeiro

ABRAMOWICZ, M.; BRITO, R. L. G. L.; POSSANI, L. F. P.. O olhar de professores sobre o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB): possibilidades e limitações. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Marli Luiza de Souza

ABRAMOWICZ, M.; SILVEIRA, Nádia Dumara Ruiz. O olhar de professores sobre o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB): possibilidades e limitações. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Dinah Feijó Capelo

ABRAMOWICZ, M.; MASETTO, M.; TAVARES, C. Z.; CRUZ, M. L. I. G.. Compreensão do processo de avaliação formativa da aprendizagem e sua presença em projetos curriculares inovadores. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Izaura Naomi Yoshioka Martins

ABRAMOWICZ, M.; CAPPELLETTI, Isabel; SAMESHIMA, D. C. T.; BRITO, REGINA GIFFONI LUZ. Um breve panorama da educação de jovens e adultos: um olhar sobre a realidade do município de Mauá. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Silvia Helena Brandão Gialluca

ABRAMOWICZ, M.; BRITO, REGINA GIFFONI LUZ; MARIN, H.. Práticas pedagógicas de professores de história dos anos finais do ensino fundamental e saberes curriculares. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Suellen Beatriz Martins Casagrande

ABRAMOWICZ, M.; BRITO, REGINA GIFFONI LUZ; CISOTTO, Laurindo.. Planejamento: um instrumento de possibilidades na cultura da escola. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Juliana de Paula Guedes de Melo Santos

ABRAMOWICZ, M.; BRITO, REGINA GIFFONI LUZ; POSSANI, L. F. P.. Escola de tempo integral e currículo: desafios e perspectivas do núcleo gestor sobre o Programa do Sistema Municipal de Educação de Mogi das Cruzes -SP, no período de 2009 a 2013. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Patrícia Ferreira de Morais

ABRAMOWICZ, M.; BRITO, REGINA GIFFONI LUZ; ALVES, R. M.. Práticas pedagógicas e a educação infantil: desafios e possibilidades. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Aline Paes de Barros

ABRAMOWICZ, M.; BRITO, REGINA GIFFONI LUZ; FELICIO, Helena Maria dos Santos. Currículo em ação e educação infantil: análise comparativa sobre concepções e práticas de professores de duas realidades socio-econômicas diversas. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Andrea Ramires Alves

ABRAMOWICZ, M.; BRITO, REGINA GIFFONI LUZ; POSSANI, L. F. P.. Contribuições da coordenação pedagógica para a formação continuada de professores do ensino fundamental I na área de matemática. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Débora Rana de Camargo

ABRAMOWICZ, M.; ALMEIDA, Fernando José de; FUSARI, Jose Cerchi. Coordenador pedagógico e os condicionantes do ser e do vir a ser um formador. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Cláudia Damiani Mileo

CAPPELLETTI, Isabel;ABRAMOWICZ, M.; IANONNE, L. T.. O significado do erro na avaliação da aprendizagem entre o ideal e o real apontado por professores do ensino fundamentaI da zona oeste da cidade de São Paulo. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Gilberto Januário

ABRAMOWICZ, M.; CAROLENO, M. C. M.; SANTO, V. M.. Currículo de matemática da educação de jovens e adultos: análise de prescrições na perspectiva cultural da matemática. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria de Fátima C

ABRAMOWICZ, M.; BRITO, REGINA GIFFONI LUZ; MARIN, H.. C. de Andrade. Saberes e fazeres do supervisor de ensino de uma Diretoria da Rede Estadual Paulista, em relação ao trio gestor. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Daniela de Araújo Ando

ABRAMOWICZ, M.; SCHILLING, FLAVIA; CORTELLA, MARIO SERGIO. CURRÍCULO ESCOLAR: POSSIBILIDADE DE APOIO AO ENFRENTAMENTO DA VIOLÊNCIA DOMÉSTICA (ESTUDO DE UMA PRÁTICA EM SÃO JOSÉ DOS CAMPOS - SÃO PAULO). 2011. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Nilton Luiz Souto

ABRAMOWICZ, M.; SANTOS, H. M.; BRITO, REGINA GIFFONI LUZ. DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA E COMPETÊNCIAS. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Marta Maria Esteves

ABRAMOWICZ, M.. Tecnologia e mundaça no currículo de uma escola técnica. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Sandra Nogueira Viana

ABRAMOWICZ, M.; Ponce, Branca Jurema; Tosi, Rosana. Fatores intervenientes na adesão às práticas pedagógicas propostas pelo projeto Toda Força ao Primeiro Ano (TOF): a voz de professoras alfabetizadoras. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria Isabel Prandina

ABRAMOWICZ, M.. A atuação da coordenação pedagógica como um dos possibilitadores do reencanto docente no Ensino Fundamental de uma escola pública no município de São Paulo. 2009. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Isabele Leite Mendes Eleres

ABRAMOWICZ, M.. Avaliação de currículo na opinião dos alunos concluintes de um curso de Pedagogia. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Currículo) - Pontifícia Uiversidade Católica de São Paulo.

Aluno: Edinalda Guedes

ABRAMOWICZ, M.; CAPPELLETTI, Isabel. Auto-avaliação de escolas: uma experiência diferenciada na educação de jovens e adultos em Campinas. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Elize Keller Franco

ABRAMOWICZ, M.; MASETTO, M.. Currículo por projetos: inovação do ensinar e do aprender na educação superior. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Thiago Rodrigues Schulze

ABRAMOWICZ, M.. A ética e a estética como princípios norteadores da aprendizagem em um curso de turismo. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Zélia Maria Lopes Marochi

ABRAMOWICZ, M.. Políticas Públicas de educação para o sucesso escolar: correções de fluxo no Paraná (1995-1999). 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Anderson Severino Gomes

ABRAMOWICZ, M.. Parâmetros curriculares nacionais para o ensino médio: a perspectiva dos professores. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Laurindo Cisotto

ABRAMOWICZ, M.. Prática educativa e sexualidade: condições escolares para a formação da subjetividade não heterosexual de alunos (as) de escola católica da zona sul de São Paulo. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Sonia Lorena Díaz Cáceres

ABRAMOWICZ, M.. A prática pedagógica desenvolvida por um professor no ensino-aprendizagem de Estudos Sociais na 5ª série do Ensino Fundamental em El Savador. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Lena Maria Pires C

ABRAMOWICZ, M.. L Marçal. Ensino das ciências naturais nos currículos de cultura de Cabo Verde que adotam a pedagogia do texto. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria Noemi Gonçalves do Prado

ABRAMOWICZ, M.. Educação e resistência na geração 1980: em busca de uma utopia necessária. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria Marcia Mariani Guirardi

ABRAMOWICZ, M.. O Sistema de progressão avaliada em Santos na voz dos professores.. 2005 - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Lucélia Tavares Guimarães

ABRAMOWICZ, M.. A reformulação curricular da Universidade Federal da Amazonea (UFRA).. 2005 - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Helvia Tomaselli Krause

ABRAMOWICZ, M.. A Construção da avaliação formativa no currículo do Ensino Fundamental: Possibilidades e limites.. 2005 - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Arnilde Marta Uler

ABRAMOWICZ, M.. Avaliação Formativa: Um estudo sobre a prática avaliativa dos professores de 1ª a 4ª series.. 2005 - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Érica Stefanutto Pinto Ardeto

ABRAMOWICZ, M.. Um olhar sobre a escola: intenções expectativas e críticas dos diferentes sujeitos da comunidade escolar. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Anderson Lopes

ABRAMOWICZ, M.. Avaliação em educação matemática à distância: uma experiência de geometria no ensino médio. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Paulo Henrique Arcas

ABRAMOWICZ, M.. Avaliação da aprendizagem no regime de progressão continuada: o que dizem os alunos. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Mara Regina Hermes Luz

ABRAMOWICZ, M.. Estágio probatório: análise do processo avaliativo do professor ingressante no magistério estadual catarinense na busca de subsídios para a gestão pública.. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

Aluno: Angela Ferreira Schimidt

ABRAMOWICZ, M.. Trilha da Vida e Ambientes de Aprendizagem: uma análise na busca de convergÊncias. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Isabel Cristina Nache Borges

ABRAMOWICZ, M.. Políticas de Currículo em Conflito: uma análise da estrutura curricular em ciclos na Secretaria Municipal de São Paulo (1989-1997). 2000. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Sandra Maria Tedeschi

ABRAMOWICZ, M.. Reorientação Curricular na Área de Educação Física Escolar. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Clarice Dirschnabel

ABRAMOWICZ, M.. Construindo a Rede do Projeto Pedagógico - fios trançados da avaliação e da participação. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Rosana Aparecida Argento Rebelo

ABRAMOWICZ, M.. Indisciplina Escolar: Multiplicidade de Causas e Sujeitos. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Giovanni Horácio Guimarães

ABRAMOWICZ, M.; SILVEIRA, Nádia Dumara Ruiz; PICOLLO, C.; STANO, R. C. M. T.; POSSANI, L. F. P.. Trajetória curricular da disciplina de ciências humanas e sociais nos cursos de engenharia de Universidade Federal. 2015. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Elize Keller Franco

ABRAMOWICZ, M.; MASETTO, M.; MIZUKAMI, M. G. N.; ANDRE, M. E. D. A.. Movimentos de mudança: um estudo de caso sobre inovação curricular em cursos de licenciatura da UFPR Litoral. 2014. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria Christina Justo

ABRAMOWICZ, M.; BRITO, REGINA GIFFONI LUZ; JEFFREY, Débora Cristina; AGUILAR, Luis Enrique. Coordenação de curso no ensino superior: atuação, funções, possibilidades e limites. 2014. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Cristina Aparecida Colasanto

ABRAMOWICZ, M.; CAMPOS, M. M.; FERREIRA, M. V.; PINAZZA, M. A.; OLIVEIRA, Z. M. R.. Avaliação na educação infantil: a participação da criança. 2014. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Abdizia Maria Alves Barros

ABRAMOWICZ, M.; CAPPELLETTI, Isabel; Rios, Monica P. G.; SILVA, Antônio Fernando Gouvêa da. Repercussões, na prática pedagógica, da política de formação de professores de educação de jovens e adultos da Secretaria Municipal de Educação ? SEMED, Maceió AL. 2013. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Silene Fontana

ABRAMOWICZ, M.; CHIZZOTTI, A.; SILVEIRA, Nádia Dumara Ruiz; JEFFREY, Débora Cristina; AGUILAR, Luis Enrique. Escola de tempo integral ou escola fora do tempo escolar: o caso de barretos. 2013. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Ivete Picarelli Milanesio

ABRAMOWICZ, M.; BRITO, REGINA GIFFONI LUZ; CAMPOS, Terezinha Calil Padis; PONCIANO, Vera Lúcia de Oliveira; LAZZARIN, Sandra Regina. Concepções, práticas pedagógicas e diversidade cognitiva em classes heterogêneas. 2013. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Beatriz Di Marco

ABRAMOWICZ, M.; CAPPELLETTI, Isabel; Rios, Monica P. G.. PROUNI: influências sobre a inclusão social dos seus egressos. 2012. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: SANDRA REGINA LAZZARIN

ABRAMOWICZ, M.; ALONSO, MYRTES; BRITO, REGINA GIFFONI LUZ; MASETTO, M.. ESTÁGIO - EIXO ARTICULADOR DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA OS PRIMEIROS ANOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2011. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Genha Migdal

ABRAMOWICZ, M.; LANGER, ELIANE; ROSENCHAN, NANCY; WALDMAN, BERTA. MÊNDELE - O PEQUENO HOMENZINHO. 2011. Tese (Doutorado em Língua Hebraica, Literatura e Cultura Judaica) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Maria Márcia Guirardi

ABRAMOWICZ, M.; CAPPELLETTI, Isabel. A avaliação da recuperação da aprendizagem em escolas públicas do ensino fundamental. 2011. Tese (Doutorado em Educação Currículo) - Pontifícia Uiversidade Católica de São Paulo.

Aluno: Susana Ester Kruger Dissenha

ABRAMOWICZ, M.. A percepção de docentes sobre a formação continuada em educação musical, apoiada pela educação à distância, em um contexto orquestral. 2010. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Vanda Rutkowski Tognarelli

ABRAMOWICZ, M.. Avaliação institucional: do processo construído à vivência do SINAES. A consolidação do sujeito coletivo institucional.. 2010. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Silvana Donadio Vilela Lemos

ABRAMOWICZ, M.. A atualidade do pensamento de Paulo Freire na Educação de Jovens e Adultos no século XXI. 2010. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Arnilde Marta Uler

NOFFS, Neide; CAPPELLETTI, Isabel;ABRAMOWICZ, M.. Avaliação da aprendizagem: um estudo sobre a produção acadêmica dos programas de Pós-graduação em Educação (PUC-SP, USP, Unicamp) - 2000 - 2007. 2010. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Francisca Gorette Bezerra Sepúlveda

ABRAMOWICZ, M.; SAUL, Ana Maria; GOUVEIA, A.; PONTUAL, P.; FELDMAN, M. G.. Educação de jovens e adultos: análise da política e da prática de formação de educadores no programa Brasil Alfabetizado. 2009. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Janice Valia dos Santos

ABRAMOWICZ, M.. Formação básica em engenharia: articulação das disciplinas pelo Cálculo Diferencial Integral. 2009. Tese (Doutorado em curso de pós-graduação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Elisabeth dos Santos Tavares

ABRAMOWICZ, M.. O sistema municipal de ensino de Santos e o atendimento às demandas da educação na cidade: estudo crítico. 2009. Tese (Doutorado em curso de pós-graduação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Adriana Regina de Jesus

ABRAMOWICZ, M.. Gênero e docência: infantilização e feminização nas representações dos discentes do curso de Pedagogia na Universidade Estadual de Londrina. 2009. Tese (Doutorado em curso de pós-graduação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria Aparecida de Menezes

ABRAMOWICZ, M.. Formação de professores de alunos com necessidades especiais no ensino regular.. 2008. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria José de Jesus Alves Cordeiro

ABRAMOWICZ, M.. Negros e indígenas cotistas da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul: desempenho acadêmico do ingresso à conclusão do curso. 2008. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Cristina Zukowsky Tavares

ABRAMOWICZ, M.. Formação em avaliação: a formação de docentes no enfrentamento de um processo de avaliação a serviço da aprendizagem. 2008. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Andréa Mara de Oliveira Azevedo

ABRAMOWICZ, M.. A formação docente em odontologia: um processo curricular em construção. 2008. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Rosemary Ferreira da Silva

ABRAMOWICZ, M.. As políticas curriculares no curso de Filosofia da Universidade Federal do Maranhão. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Regina Lúcia Lourido dos Santos

CAPPELLETTI, Isabel;ABRAMOWICZ, M.; HAGE, S.; CHIZZOTTI, A.; Rios, Monica P. G.. Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica: situando olhares e construindo perspectivas. 2007. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: VERENA WIGGERS

CAMPOS, M. M.; KUHLMAN, Moyses; SARMENTO, Manuel;ABRAMOWICZ, M.. As orientações pedagógicas da educação infantil em municípios de Santa Catarina. 2007. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria de Lourdes Crepaldi

CAPPELLETTI, Isabel;ABRAMOWICZ, M.. Avaliação e reorganização curricular: uma experiência no curso de odontologia. 2007. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria Cecília Damas Gaeta

MASETTO, M.;ABRAMOWICZ, M.; ALONSO, Mirtes. A formação docente para o ensino superior: renovação em curso de lato sensu. 2007. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Verbena Moreira Soares de Sousa Lisita

ABRAMOWICZ, M.. Didática e formação de professores: um estudo sobre as possibilidades da reflexão crítica. 2006. Tese (Doutorado em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Edith Gross Hojda

ABRAMOWICZ, M.. Escola judaica: integração social e preservação cultural (1937-1972). 2006. Tese (Doutorado em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: VANIA MARIA DE OLIVEIRA VIEIRA

ABRAMOWICZ, M.. Representações sociais e avaliação educacional. 2006. Tese (Doutorado em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Claudio Piccolo

ABRAMOWICZ, M.. A Arte de ensinar como arte da descoberta: Uma investigação interdisciplinar.. 2005 - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Walter Roberto Corrêa

ABRAMOWICZ, M.. Educação Física no Ensino Médio: subsídios para um projeto crítico e inovador. 2005 - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Clarice Pires

ABRAMOWICZ, M.. Referências para a construção de um currículo crítico-emancipatório na Universidade: Construindo o projeto educativo do Centro Universitário de Brusque - Santa Catarina.. 2005 - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria Angélica Batista

ABRAMOWICZ, M.. A Formação de alfabetizadores no programa Alfabetização Solidária: Um estudo a partir da práxis.. 2005 - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Eliana Ribeiro da Silva

ABRAMOWICZ, M.. Leitura da Palavra e Leitura do Mundo: Os desafios da leiturização na Universidade.. 2005. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Fernando Reis do Espirito Santo

ABRAMOWICZ, M.. Política de reformulação curricular e a formação em educação física no Brasil: uma arena de conflitos. 2004. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria José do Pinho

ABRAMOWICZ, M.. Politicas educacionais de formação de professores do estado do Tocantins. 2004. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Mônica Piccione Gomes Rios

ABRAMOWICZ, M.. Meta-avaliação de docentes no ensino superior. 2004. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria de Lourdes Mazza de Farias

ABRAMOWICZ, M.. Currículo, subjetividade e sexualidade: a experiência homoeróica na escola. 2004. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Jesse Pereira Felipe

ABRAMOWICZ, M.. O Enem como elemento democratizador do acesso ao ensino superior público pelos alunos oriundos da rede pública. 2004. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Dumara Coutinho Tokunaga

ABRAMOWICZ, M.. Avaliação institucional: uma análise da produção do conhecimento (1990-2002). 2004. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: José Gilberto da Silva

ABRAMOWICZ, M.. Educação médica: construindo a professoralidade. 2003. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria Gildemar Andrade Almeida

ABRAMOWICZ, M.. A questão de gênero como tema transversal nos Parâmetros Curriculares Nacionais. 2001. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Dayse Martins Hora

ABRAMOWICZ, M.. Racionalidade Médica e Conhecimento Escolar - a trajetória da Biologia Educacional na Formação de Professores Primários. 2000. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Geni de Araújo Costa

ABRAMOWICZ, M.. Atividade Física, Qualidade de Vida e Currículo: Por uma velhice bem sucedida. 2000. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Marília Beatriz Ferreira Abdulmassih

ABRAMOWICZ, M.; CHIZZOTTI, A.; GUIMARAES, L. T.; MARIM, V.. Programa Mais Educação: uma análise das experiências de ampliação da jornada escolar. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Marília Beatriz Ferreira Abdulmassih

ABRAMOWICZ, M.; CHIZZOTTI, A.; GUIMARAES, L. T.; MARIM, V.. Programa Mais Educação: uma análise das experiências de ampliação da jornada escolar. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: NELSON LAMBERT DE ANDRADE

ABRAMOWICZ, M.; CHIZZOTTI, A.; MONIZ, Maria Isabel Dandrade de Souza. O processo de autoavaliação a partir dos resultados da comissão própria de avaliação: a ótica dos gestores de uma instituição de ensino superior. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Aldieriz Braz Amorim CapriniI

ABRAMOWICZ, M.; BRITO, R. L. G. L.; POSSANI, L. F. P.. A formação docente em História na vertente do multiculturalismo crítico em 3 Instituições de Ensino Superior no Espírito Santo: pistas e perspectivas. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Sandra Faria Fernandes

ABRAMOWICZ, M.; MASETTO, M. T.; GONCALVES, Yara P.. Análise crítica do processo de implantação da Proposta Curricular no Estado de São Paulo a partir da ótica de uma supervisora de ensino. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Ronaldo Gonçalves Balsalobre

ABRAMOWICZ, M.; SILVEIRA, Nádia Dumara Ruiz; POSSANI, L. F. P.. O "universitário sistema educacional": evolução histórica, desafios, obstáculos, avanços e a formação continuada do professor - a ótica de um assessor. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Regiane Paulino

ABRAMOWICZ, M.; NOFFS, Neide; POSSANI, L. F. P.. Currículo de educação infantil na rede municipal de São Paulo: avanços e entraves. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Fabiana Borelli Gomes do Nascimento

ABRAMOWICZ, M.; SILVEIRA, Nádia Dumara Ruiz; POSSANI, L. F. P.. O currículo integrador da infância paulistana: concepção, análise e aplicação - a ótica de professores da educação infantil de uma unidade do distrito de cidade Tiradentes. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Damares Araújo Teles

ABRAMOWICZ, M.; SILVEIRA, Nádia Dumara Ruiz; POSSANI, L. F. P.. Prática docente na alfabetização e letramento de crianças: uma experiência em Parnaíba - PI. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Mariana Vilella

ABRAMOWICZ, M.; CASALI, A. M. D.; POSSANI, L. F. P.. Autonomia pedagógica da escola: da consagração nas leis à dimensão de uma escola municipal de São Paulo - contribuições para seu estudo. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Cláudia Kampus Mantovani

ABRAMOWICZ, M.; FAZENDA, Ivani Catarina Arantes; ISHII, Antonella Bianchi Ferreira. A assembleia de classe como prática possibilitadora da vivência democrática: uma experiência com alunos do ensino fundamental II. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Adriana Aparecida Coan

ABRAMOWICZ, M.; NOFFS, Neide; ISHII, Antonella Bianchi Ferreira. O planejamento e a atuação de uma professora do ensino infantil para a possibilidade de investigar seus alunos em sua prática docente. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Suellen Beatriz Martins Casagrande

ABRAMOWICZ, M.; BRITO, R. L. G. L.; CISOTTO, Laurindo.. Planejamento: um instrumento de possibilidades na cultura da escola. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Juliana de Paula Guedes de Melo Santos

ABRAMOWICZ, M.; BRITO, R. L. G. L.; POSSANI, L. F. P.. Escola de tempo integral, currículo e núcleo gestor : percepções e perspectivas. Reflexões a cerca da escola de tempo integral, de ensino fundamental, em Mogi das cruzes - SP, no período de 2009 a 2013. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Gisele Alves da Costa Cordeiro

ABRAMOWICZ, M.; BRITO, R. L. G. L.; POSSANI, L. F. P.. Repercussões do índice de desenvolvimento da educação básica em duas escolas municipais de São Paulo com índices diferentes: avanços e dificuldades na ótica dos professores. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Silvia Helena Brandão Gialluca

ABRAMOWICZ, M.; BRITO, R. L. G. L.; MARIN, H.. Prática pedagógicas de professores de história do Ensino Fundamental II: problemas e soluções. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Fábio Rodrigues Galindo

ABRAMOWICZ, M.; CASALI, A. M. D.; SOUSA, S. M. Z. L.. O fluxo de comunicação sobre o IDESP entre as coordenadorias de ensino e as escolas da rede de ensino do Estado de São Paulo. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

ABRAMOWICZ, M.. Banca de Concurso de Marta Topel para professor Assistente Doutor do Curso de Hebraico da F.F.LCH. 2000. Universidade de São Paulo.

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Comissão julgadora das bancas

Marieta Lucia Machado Nicolau

NICOLAU, Marieta Lúcia Machado. Avaliação da Aprendizagem : Como Trabalhadores - Estudantes de uma Escola particular noturna vêem o processo - Em Busca De Um Caminho. 1990. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Marieta Lucia Machado Nicolau

NICOLAU, Marieta Lúcia Machado; MAZOTTA, M. J. S.; FREIRE, P.. Avaliação de Aprendizagem : Como Trabalhadores - Estudantes de uma Faculdade Particular Noturna vêem o processo - Em busca de um caminho. 1989. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Antonio Chizzotti

CHIZZOTTI, A.. Análise crítica do processo de implantação de uma programa de ensino inovador no sistema educacional paulista. 1984. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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Orientou

Vivian Alboz

Bebês e crianças pequenas: a escuta daqueles que não falam; Início: 2018; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; (Orientador);

Maria de Jesus Ferreira César de Albuquerque

Formação inicial de professores de geografia na fronteira franco-brasileira na cidade de Oiapoque/AP: uma contribuição para o desenvolvimento da formação teórica, crítico-reflexivo do egresso; Início: 2018; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; (Orientador);

Paula Franceschelli de Aguiar Barros

Construtivismo na graduação: uma realidade possível?; Início: 2018; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; (Orientador);

FABIANA BERGAMIN

O ENADE em uma instituição de ensino superior: influência do processo avaliativo na formação dos professores; Início: 2017; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; (Orientador);

Terezinha Cristina Nakamatsu Siraque

A educação profissional crítica e libertadora em São Bernardo do Campo: o olhar dos/as educandos/as e o impacto em suas vidas; Início: 2017; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; (Orientador);

Marli Luiza de Sousa

Repercussões curriculares da violência à escola: a experiência do uso de políticas públicas no enfrentamento da violência na rede municipal de ensino de Santo André; Início: 2016; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; (Orientador);

Fabiana Borelli Gomes do Nascimento

Currículo integrador na educação infantil: concepção e visão de educadores no ensino municipal da cidade de São Paulo; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

Damares Araújo Teles

Prática docente na alfabetização e letramento de crianças nas séries iniciais: uma experiência em Parnaíba-PI; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mere Abramowicz;

Regiane Paulino

Educação infantil e currículo: conceitos e fazeres pedagógicos na rede municipal de educação de São Paulo; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

Ronaldo Gonçalves Balsalobre

O olhar docente sobre o material pedagógico e o curso de formação continuada do universitário sistema educacional; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

Marcelo da Silva Alcantara Duarte

Ciências no ensino fundamental: concepções de professore - linites e possibilidades; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

Patrícia Mara dos Santos Machado

O atendimento pedagógico domiciliar: uma experiência de implantação no sertão da Bahia, para crianças com paralisia cerebral; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mere Abramowicz;

Adriana Aparecida Coan

A prática docente de uma professora de educação infantil e seus desafios; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

Cláudia Kampus Mantovani

A assembléia como prática possibilitadora da vivência democráticas: uma experiência com alunos do Ensino Fundamental 2; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

Mariana Vilella

Autonomia pedagógica da escola: base legal e conceitual e os desafios de uma experiência na rede municipal de São Paulo; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

Mirian Nere Martins Zanotta

Educação corporativa e currículo: avanços e desafios; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Vivian Alboz

O olhar docente sobre a escuta, autoria e protagonismo das crianças de uma escola municipal de educação infantil na cidade de São Paulo: conquistas e desafios; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

Terezinha Cristina Nakamatsu Siraque

A educação profissional numa perspectiva critica e libertadora em São Bernardo do Campo - SP: o olhar docente e gestor sobre sua implantação, de 2010 a 2015; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

FABIANA BERGAMIN

Avaliação institucional no ensino superior: os desdobramentos de uma experiência avaliativa; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Claudia Tondato

A construção de uma proposta curricular na rede municipal de São Caetano do Sul: o olhar dos coordenadores pedagógicos; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

Sandra Maria Fodra

O projeto de vida no ensino médio: o olhar dos professores de História; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Marli Luiza de Sousa

O olhar do conselho de escola numa escola municipal de Santo André; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Gisele Alves da Costa Cordeiro

O olhar de professores sobre o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB): possibilidades e limitações; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mere Abramowicz;

Izaura Naomi Yoshioka Martins

Um breve panorama da educação de jovens e adultos: um olhar sobre a realidade no município de Mauá; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Coorientador: Mere Abramowicz;

Lisie de Lucca

Arte na escola: a experiência estética como um dos caminhos para promoção da vocação humana para o "ser mais"; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Juliana Miranda

Avaliação externa na educação de jovens e adultos: análises e perspectivas; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Maria Aparecida Dias de Oliveira

A atuação de uma gestora como uma das possibilitadoras da construção de uma escola pública com uma perspectiva democrática-emancipadora na Rede Estadual de São Paulo; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Saulo Françoso

Cruzando fronteiras curriculares: a educação física sob o enfoque cultural na ótica de docentes de escolas municiparis de São Paulo; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Julciane Castro da Rocha

Uma análise dos mediadores curriculares do Programa São Paulo faz escola: um olhar sobre o consumo; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mere Abramowicz;

Viviane Aparecida da Silva

Análise da implantação de um currículo para Educação Infantil do Centro Social Marista Itaquera: desafios e perspectivas; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Silmara Rascalha Casadei

Subsídios para um currículo integrado a partir do olhar dos professores participantes do projeto "Voluntários da Paz"; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação Currículo) - Pontifícia Uiversidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Fabio Alves dos Santos Pereira

Currículo, educação física e diversidade de gênero; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Monica Ferreira de Araujo

O lazer e sua articulação com a educação: Concepções de alunos e professores de um curso de extensão universitária sobre educação e envelhecimento; ; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Antonella Bianchi Ferreira Ishii

História oral no percurso de vida e de formação de professores e professoras de matemática: possíveis implicações curriculares; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Carlos Gomes

solidariedade como um dos valores norteadores da formação do professor de ciência e de biologia; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Marcia Regina Vainer Santos Rossini

A concepção de cidadania dos professores dos Cursos de Graduação Tecnológica de uma Universidade Particular Paulista; ; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

Maria Isabel D'andrade de Souza Moniz

Ciclos e Avaliação: Repercusões da reforma do ensino da rede estadual de São Paulo (1996-2003), na sala de aula; ; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

Maria Lúcia Salgado Cordeiro Santos

O Conceito de participação da família no cenário politico educacional em São Paulo na década de 90: O Olhar de pais-atores dos movimentos populares de São Mateus; ; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

Ana Lúcia Leça

Temas Transversais: Concepções, fazeres e formação docente de um grupo de professores de Ciências da Rede Pública Paulista; ; 2005; Dissertação (Mestrado em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Delminda Durant

Repensando o significado da Reforma Curricular para o Ensino Médio: Parâmetros e Desafios; ; 2005; Dissertação (Mestrado em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Gilcia Maria Salomon Bezerra Mouallen

Entre Muros e Pontes a Prática do Educador no Cotidiano de uma Escola Pública; 2004; Dissertação (Mestrado em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Helena Maria dos Santos

O Estágio Currícular na Formação de Professores: Diversos Olhares; 2004; Dissertação (Mestrado em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

MARCOS RODRIGUES DE LARA

O olhar dos egressos sobre sua formação na Pós-Graduação em Marketing: implicações curriculares; 2003; 120 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Odila Amélia Veiga

A construção da Rede Municipal de Ensino em Taubaté (1997-2000): uma análise crítica sobre a ótica de uma supervisora de ensino; 2003; 136 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Francisca Goreti Bezerra Sepulveda

As práticas pedagógicas das(os) alfabetizadoras(es) do Programa de Alfabetização Solidária de Igaci, Alagoas: a ótica de uma coordenadora pedagógica setorial; 2003; 126 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Iris D'Arc da Silva Pacheco

Avaliação do processo de formação dos professores alfabetizadores do programa PAS em um município do interior do Ceará, a partir do olhar de uma coordenadora setorial; 2003; 112 f; Dissertação (Mestrado em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

Ana Lúzia Magalhães Carneiro

O Olhar dos Egressos do Curso Superior de Tecnologia em Hotelaria Sobre sua Formação - Senac; 2002; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Jacira Rodrigues Pereira

Um Estudo com Egressos do Programa Educação para o Trabalho do Senac São Paulo: em busca da cidadania; 2002; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Franceli Catharina de Almeida

Ensino de História: concepções e suas implicações no currículo; 2002; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

Heldina Pereira Pinto

Os saberes das Práticas Religiosas da Comunidade Rural Negra de Barra do Parateca: Uma articulação com a Cultura Escolar; 2000; 164 f; Dissertação (Mestrado em Educação Currículo) - Pontifícia Uiversidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

Joao Joaquim Campos da Costa

Análise das Políticas Públicas do Estado do Pará; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

Ruy Cesar Pietropaolo

Parâmetros curriculares nacionais de matemática: um estudo dos pareceres; 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Lourdes de Fátima Paschoaletto Possani

Sombras e Luzes: A exclusão na suplência organizada em ciclos na Rede Municipal de Ensino da Cidade de São Paulo 1992-1998; 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

MARIA DO PERPÉTUO SOCORRO DUARTE

A ressignificação do processo educativo a partir da integração ensino/pesquisa: análise da percepção docente da FACED da Universidade do Amazonas; 1998; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Priscilla Cornalbas

A evolução do pensamento de quatro autores nacionais nas décadas de 80/90: educação escola conhecimento; 1998; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Elisabeth Aquilino Bacchi

A atuação do enfermeiro de saúde pública: análise e perspectivas; 1998; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Vilma Keiko Magami Yamada

Dificuldades que os professores encontram no ensino da algebra: das concepções a superação das dificuldades; 1997; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

Marinisa Murakami

A ação educadora da enfermeira; 1996; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Verônica Gesser

A avaliação institucional da Universidade; 1996; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Norinês Panicacci Bahia

O significado de uma década no contexto da democratização no ensino de São Paulo (1984-1994); 1995; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Silvia Moretti Rosa

Formação docente revendo o pensar e o fazer a partir do olhar das alunas do Curso de Magistério; 1995; Dissertação (Mestrado em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

ALMÉRIO MELQUÍADES ARAÚJO

A reformulação curricular nas escolas técnicas do CEETEPS: uma experiência inovadora; 1995; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

RICARDO LUIS DE SOUZA

A atitude interdisciplinar como fundamentação para o ensino da matemática; 1995; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Esther Alves de Souza

Didática: Reflexão em parceria; 1994; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Dirce Camargo Riani

O caminhar do estágios supervisionados: convite a uma releitura crítica; 1994; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Lais Helena Malaco

As disciplinas humanísticas e o currículo de Educação Física; 1994; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Maria Aparecida Mazzili

Formação Continuada de professores de ciências: descrição e análise; 1994; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Carlos Onório Areas Pinheiro

A prática pedagógica do professor de matemática; 1994; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Rita de Cassia de Andrade Ferreira

O renascer da esperança: em busca do apaziguamento pedagógico; 1993; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

Amandia Maria de Borba Batschauer

Do sujeito avaliador na prática da avaliação escolar a identidade que fala e sente; 1993; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

Leci Soares de Moura e Dias

Sala de Aula: o espaço onde se constrói a metodologia, a ótica dos alunos; 1993; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

Giovanni Horácio Guimarães

Trajetória curricular da disciplina de ciências humanas e sociais nos cursos de engenharia de Universidade Federal; 2015; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Renilda Martins Garcia

O curso de bacharel em teologia da Universidade Metodista de São Paulo, UMESP, a partir do olhar de concluintes da turma 2009-2012: caminhos, desafios e perspectivas curriculares; 2014; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Sandra Faria Fernandes

Reforma curricular na escola: análise do processo de implantação da proposta curricular no estado de São Paulo - um novo olhar; 2014; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Manoel Antonio Oliveira Araujo

Reformulação curricular do curso de ciências contábeis na Universidade Estadual Sudoeste da Bahia, a partir do olhar dos concluintes do curso do ano de 2012; 2014; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Viviane Aparecida da Silva

Participação e expressão das culturas infantis no primeiro ano do ensino fundamental de noves anos: possibilidades de escuta das crianças; 2014; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Aldieriz Braz Amorim CapriniI

A formação docente em história na vertente do multiculturalismo crítico em instituições de ensino superior no Espírito Santo: desafios e perspectivas; 2014; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

NELSON LAMBERT DE ANDRADE

Autoavaliação a partir da ótica dos gestores de uma instituição de ensino superior; 2014; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Leci Soares de Moura e Dias

Professores para a educação ambiental: a interdependência entre saberes na construção da prática docente; 2013; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Antonella Bianchi Ferreira Ishii

Orientações curriculares e proposição de expectativas de aprendizagem para o curso II de matemática - contribuições para a formação continuada de professores de matemática de uma escola da rede municipal da cidade de São Paulo; 2013; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Maria das Graças Ferreira de Oliveira

Espiritualidade e Currículo: a voz dos professores de uma escola confessional do Estado do Piauí; 2012; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Regina Rizzo Ramires

A formação docente em Geografia na PUCSP a partir do projeto de reorientação curricular da licenciatura no período de 2005 a 2009; 2011; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Patrícia Peres de Olliveira

A formação do enfermeiro: estado da arte nas publicações científicas no Brasil no período de 1996 a 2010; 2011; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Maria Lúcia Salgado Cordeiro dos Santos

A participação da família em questão: a interação escola-família sob a ótica de mães e pais e alguns aspectos curriculares; 2010; Tese (Doutorado em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

Ilisabet Pradi Krames

Na trilha do PROUNI: implantação, acompanhamento e perspectivas em uma Instituição de Ensino Superior de Santa Catarina; 2010; Tese (Doutorado em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Marilde Queiroz Guedes

Limites e possibilidades dos processos de reestruturação e implantação curricular: a experiência de um curso de Pedagogia no estado da Bahia; 2010; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

ANTONIO CARLOS SOUZA

Os significados de ser e formar-se professor: saberes mobilizados na formação em um curso de Pedagogia; 2010; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Laurindo Cisotto

A formação docente continuada sobre a educação para a sexualidade em uma escola pública no munícipio de Diadema: a ótica de professores participantes e gestora; 2010; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Maria Isabel d Andrade de Sousa Moniz

Formação inicial de professores: um estudo de caso sobre a participação de estudantes de Pedagogia no Projeto Bolsa Alfabetização - 2007 a 2009; 2010; Tese (Doutorado em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

Gílcia Maria Salomon Bezerra

A mediação do teatro na formação continuada de professores da rede municipal de ensino de Guarulhos / São Paulo; 2009; Tese (Doutorado em Educação Currículo) - Pontifícia Uiversidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

Lourdes de Fátima P

Possani; Currículos emancipatórios para educação de jovens e adultos na perspectiva das políticas públicas: resistências e esperanças; 2008; Tese (Doutorado em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

Helena Maria dos Santos Felício

Currículo e Emancipação - Redimensionamento de uma escola instituída em um contexto advindo do processo de desfavelização; 2008; Tese (Doutorado em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

Yara Pires Gonçalves

Currículo e prática docente: assistentes sociais no exercício da docência - aprendizagem do saber ensinar; 2007; Tese (Doutorado em Educação Currículo) - Pontifícia Uiversidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Camila Lima Coimbra

A pesquisa e a prática pedagógica como componente curricular do curso de Pedagogia: possibilidade de articulação entre teoria e prática; 2007; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

Marcos Rodrigues Lara

Avaliação institucional: em busca de um currículo crítico emancipatório em construção; 2007; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Patricia Pires de Oliveira

Currículo e curso de enfermagem; 2007; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Heldina Pereira Pinto

O Global e o local na construção de práticas curriculares; ; 2005; 0 f; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

Joyce Jaqueline Caetano

Formação de Professores de Matemática: uma perspectiva freiriana; 2004; Tese (Doutorado em Educação Currículo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Carmem Tereza Velanga Moreira

Currículo e realidade multicultural na fronteira: a universidade federal de Rondônia - possibilidades e enfrentamentos; 2003; 240 f; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mere Abramowicz;

Targélia Ferreira Bezerra de Souza Albuquerque

Pelos caminhos da avaliação: uma possibilidade de recontruir a escola numa perspectiva democrática; 2003; 270 f; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Maria Sandra Montenegro Silva Leão

Construções de sentido sobre a educação nas vozes da literatura de cordel: caminhos para currículos multiculturais; ; 2003; 160 f; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mere Abramowicz;

Lúcia Helena de Andrade Gomes

O desencadear do processo de construção de um Projeto Pedagógico participativo em um curso de Direito: Avanços e desafios; 2003; 0 f; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

Roberto Luiz Machado

O processo de reorientação curricular: desvelando conflitos e buscando mediações; 2002; 0 f; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Albêne Lis Monteiro

Auto formação, Histórias de vida e construções de identidades do/a educador/a; 2002; 0 f; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

Célia Regina Teixeira Shimazu

A concepção de avaliação educacional veiculada na produção acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo (1975-2000); 2002; 0 f; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Rita de Cássia Magalhães Trindade Stano

Ser professor no tempo do envelhecimento: professoralidade em cena; 2001; 0 f; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Mere Abramowicz;

Hilda Maria Cordeiro Barroso Braga

Avaliação de reformulação Curricular do Curso de Administração e Avaliação de Dispositivos Educacionais a partir do Método de Referencialização de Figari; 2001; 299 f; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Cássia Ferri

Gênese de um Currículo multicultural: tramas de experiência em construção no contexto da educação escolar indígena; 2000; 234 f; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Amandia Maria de Borba Batschauer

Identidade em construção: investigando professores das séries iniciais do ensino fundamental na prática da avaliação escolar; 1999; 0 f; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Mere Abramowicz;

Josenilda M

Maues da Silva; Escolarização e produção de subjetividades: capturas e sedições; 1998; 0 f; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

Anna Franchi

Compreensão das situações multiplicativas elementares; 1995; Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Mere Abramowicz;

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Foi orientado por

Claudia Tondato

A construção de uma Proposta Curricular na Rede Municipal de São Caetano do Sul: o olhar dos Coordenadores Pedagógicos; Início: 2015; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; (Orientador);

Ana Maria Saul

Análise crítica do processo de implantação de um programa de ensino inovador no sitema educacional paulista; 1984; Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Orientador: Ana Maria Saul;

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  • ABRAMOWICZ, M. . A inspiração de Paulo Freire na orientação concepção e expressão escrita de teses e dissertações no programa de estudos pós-graduados em educação (currículo - PUC-SP). In: IV Colóquio Internacional Paulo Freire - Ética Política e Educação, 2003, Recife. IV Colóquio Internacional Paulo Freire - Ética Política e Educação, 2003.

  • ABRAMOWICZ, M. . Avaliação do desempenho profissional do professor e formação do educador. In: 48º Reunião Anual da SBPC, 1996. Anais da SBPC. São Paulo, 1996. v. 01. p. 240-241.

  • ABRAMOWICZ, M. ; LUCCA, L. . Arte na escola: a experiência estética como um dos caminhos para a promoção da vocação humana para o ser mais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABRAMOWICZ, M. ; STANO, R. C. M. T. ; GONCALVES, Yara P. . Participação discente no desenho curricular: repercussões na formação de professores. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABRAMOWICZ, M. . XI Encontro de Pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABRAMOWICZ, M. . VIII Colóquio Internacional Paulo Freire: Educação como prática da liberdade: saberes, vivências e re(leituras) em Paulo Freire. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABRAMOWICZ, M. . X Encontro de Pesquisadores do Programa de Pós Graduação em Educação: Currículo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABRAMOWICZ, M. . Palestra com mesa de diálogo: Currículo: perspectivas para um diálogo crítico. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABRAMOWICZ, M. ; PEREIRA, Fábio Alves dos Santos. ; OLIVEIRA, Patrícia Pires. ; CISOTTO, Laurindo. . Políticas públicas de avaliação universitária: SINAES. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABRAMOWICZ, M. ; MONIZ, Maria Isabel Dandrade de Souza . O desafio de fazer pesquisa em um grupo de formação reflexiva.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABRAMOWICZ, M. ; MONIZ, Maria Isabel Dandrade de Souza . O grupo de pesquisa em currículo - questões atuais: um grupo de formação reflexiva. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABRAMOWICZ, M. . Ensino e Pesquisa na Cátedra Paulo Freire da PUC-SP. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABRAMOWICZ, M. . A construção do Currículo: Categorias Freireanas. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABRAMOWICZ, M. . Quando os Doutorandos vão à Escola Pública: oficinas pedagógicas numa perspectiva freiriana. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABRAMOWICZ, M. . O uso dos resultados da avaliação. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABRAMOWICZ, M. . Currículo e Avaliação. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABRAMOWICZ, M. . Prefácio do livro Beirute, Moóca, panelas e amor. São Paulo, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • ABRAMOWICZ, M. . A construção do saber docente por bacharéis no ensino superior: desafios de uma formação. Curitiba, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • ABRAMOWICZ, M. . Apresentação do livro " Qualidade em Educação. Série Currículo: questões atuais". Curitiba, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • ABRAMOWICZ, M. . Apresentação do livro "Educação de jovens e adultos: um olhar sobre a exclusão". São Paulo, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • ABRAMOWICZ, M. . Apresentação do livro "Ser professor no tempo do envelhecimento: professoralidade em cena". São Paulo, 2005. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

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Outras produções

ABRAMOWICZ, M. . Programa UCA - Um computador por aluno. 2013.

ABRAMOWICZ, M. . Programa UCA - Um computador por aluno. 2012.

ABRAMOWICZ, M. . Programa UCA - Um computador por aluno. 2011.

ABRAMOWICZ, M. . Programa UCA - Um computador por aluno. 2010.

ABRAMOWICZ, M. . Avaliação de currículo do curso de fonoaudiologia da USP. 1996.

ABRAMOWICZ, M. . IV Seminário Web Currículo e XII Encontro de Pesquisadores em Currículo: contexto, aprendizado e conhecimento. 2015.

ABRAMOWICZ, M. . Revista E-curriculum. 2014.

ABRAMOWICZ, M. . Colóquio Web Currículo: contexto aprendizado e conhecimento. Mostra de Pesquisa em Currículo. 2014.

ABRAMOWICZ, M. . Colóquio Web Currículo: contexto aprendizado e conhecimento. Mostra de Pesquisa em Currículo. 2014.

ABRAMOWICZ, M. . Revista E-curriculum. 2013.

ABRAMOWICZ, M. . Revista Educação & Linguagem da Faculdade de Educação e Letras da Universidade Metodista de São Paulo. 2013.

ABRAMOWICZ, M. . Parecer estágio pós doutoral de Carmem Lúcia C. Pinto. 2012.

ABRAMOWICZ, M. . Revista E-curriculum. 2012.

ABRAMOWICZ, M. . Revista Educação & Linguagem da Faculdade de Educação e Letras da Universidade Metodista de São Paulo. 2012.

ABRAMOWICZ, M. . Revista E-curriculum. 2011.

ABRAMOWICZ, M. . Revista Educação & Linguagem da Faculdade de Educação e Letras da Universidade Metodista de São Paulo. 2011.

ABRAMOWICZ, M. . Parecerista ad-hoc da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos - INEP. 2010.

ABRAMOWICZ, M. . Revista E-curriculum. 2010.

ABRAMOWICZ, M. . Revista da Associação Nacional de Pós- Graduação. 2008.

ABRAMOWICZ, M. . IV Colóquio Luso-brasileiro sobre questões curriculares. 2008.

ABRAMOWICZ, M. . Avaliação. 2003. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ABRAMOWICZ, M. . Avaliação Educacional. 2001. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ABRAMOWICZ, M. . Avaliação e currículo no ensino superior. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ABRAMOWICZ, M. . Currículo no Ensino Superior. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ABRAMOWICZ, M. . Avaliação: das impossibilidades às possibilidades. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ABRAMOWICZ, M. . Concepção de currículo no novo milênio. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ABRAMOWICZ, M. . Avaliação da aprendizagem. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ABRAMOWICZ, M. . Educação e Envelhecimento. 2005. (Curso de Extensão).

ABRAMOWICZ, M. . Educação e Envelhecimento. 2004. (Curso de extensão).

ABRAMOWICZ, M. . Currículo: Teorias e Práticas - olhar contemporâneo - SENAI. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ABRAMOWICZ, M. . Educação e Projetos Curriculares para atuação junto ao idoso. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ABRAMOWICZ, M. . Educação & Linguagem - Faculdade de Educação e Letras da Universidade Metodista. 2010 (parecerista ad-hoc) .

ABRAMOWICZ, M. . Revista da ANPG - Associação Nacional de Pós-graduação. 2008 (Membro de Comitê Científico) .

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Projetos de pesquisa

  • 2009 - Atual

    Perspectivas curriculares e avaliação nas Instituições de Ensino Superior (IES): acompanhamento do processo e debates, Descrição: Este projeto constitui um desdobramento do projeto anterior: A Reforma do Ensino Superior - SINAES: 2006-2008 que foi desenvolvido em quatro eixos: Eixo 1 - Continuidade dos temas SINAES, Avaliação interna e Avaliação externa Eixo 2 - Vestibular e novas regras do Enem Eixo 3 - A força da mídia Eixo 4 - Qualidade em educação Utilizamos uma amostra da IES de todo o Brasil (Universidades, Centros Universitários, faculdades isoladas, públicas e privadas). Nossos sujeitos eram diretores de cursos e/ou coordenadores de cursos. Usamos como instrumento um questionário que foi pré-testado e aperfeiçoado para a aplicação definitiva. Durante 2010 e 2011 realizamos um acompanhamento do processo ampliando a discussão sobre a temática. Como resultado dessa trajetória publicamos 4 livros que constituem uma Coleção denominada: "Currículo: questões atuais". Em 2012 elegemos como foco a qualidade da educação que resultou em 2013 na publicação do 5º volume da Coleção, cujo título é Reflexões sobre práticas docentes de qualidade no ensino superior.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Mere Abramowicz - Coordenador.

  • 2006 - 2008

    Avaliação dos cenários das instituições de ensino superior a partir da proposta de reforma universitária, Descrição: Esta proposta objetiva, num plano mais geral, retomar as bases teóricas sobre as políticas de currículo e de políticas públicas de educação no Brasil a partir da proposta de Reforma Universitária. Consiste na atualização e aprofundamento de estudos nessas áreas de conhecimento, em especial, problematizando criticamente as tais políticas públicas e documentos com uma intencionalidade ética de contribuir para a democratização dos processos de gestão educacional, subsidiando a construção de políticas, programas e projetos destinados a uma educação para a qualidade social. A pesquisa tem como objetivo geral avaliar o impacto da Reforma Universitária nas Instituições de Ensino Superior (instituições públicas, privadas e confessionais), no decorrer de três anos, através do estudo de multicasos. Durante o ano de 2006 o projeto objetivou discutir e acompanhar o impacto da Reforma Universitária analisando a sua implementação em diferentes modalidades de instituições de ensino superior no País. Metodologia: A metodologia utilizada foi a participativa, de abordagem qualitativa, que promoveu o diálogo com gestores de diversas instituições de ensino superior, desvelando a compreensão e os processos de implementação das políticas públicas, sua materialização no quotidiano das instituições e interferências na vida dos sujeitos que integram tais comunidades. Desenvolvimento da pesquisa: O trabalho de campo desenvolvido de março a outubro de 2006 entrevistou gestores de instituições de ensino superior: reitores, pró reitores, diretores e vice diretores de Faculdades Privadas, Centros Universitários, Universidades Privadas e Universidade Federal com localização geográfica em São Paulo ( Capital e Interior ) e Sul de Minas Gerais. Instrumentos de coleta de dados: Foi construído coletivamente um primeiro instrumento de coleta de dados, aplicado de forma piloto em um grupo de instituições. Foi feita uma análise preliminar deste instrumento com sua reelaboração coletiva.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (6) Doutorado: (12) . , Integrantes: Mere Abramowicz - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2

  • 2002 - 2005

    Análise Crítica das Políticas Públicas de Avaliação: a voz dos gestores, Descrição: O projeto integra o projeto-mãe Currículo Estado e Sociedade: Políticas Públicas de Currículo e pretende retomar as bases teóricas sobre políticas de Currículo e especialmente de avaliação no Brasil através das vozes dos gestores com a intenção de contribuir para a democratização dos processos de gestão educacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Mere Abramowicz - Coordenador / Targélia de Souza Albuquerque - Integrante / Marcos Lara - Integrante / Rita de Cássia Magalhães Trindade Stano - Integrante / Hilda Maria Cordeiro Barroso Braga - Integrante / Ana Maria Saul - Integrante / Isabel Cappelletti - Integrante., Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - Outra.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. , Rua Ministro de Godói, 969, Perdizes, 05015001 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 36708514

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Experiência profissional

1984 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Atividades

  • 01/2019

    Ensino, Pós Graduação Educação Currículo, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Projetos Integrados: currículo: questões atuais II, Teoria de Currículo

  • 03/1989

    Pesquisa e desenvolvimento , Pró-Reitoria de Pós-Graduação da PUC/SP, Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo.,Linhas de pesquisa

  • 07/2018 - 12/2018

    Ensino, Educação (Currículo), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Projetos Integrados: Currículo: questões atuais, Teoria de Currículo

  • 01/2018 - 06/2018

    Ensino, Educação (Currículo), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de Projetos Integrados: temáticas contemporâneas III , Teoria de Currículo

  • 07/2017 - 12/2017

    Ensino, Educação (Currículo), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de Projetos Integrados: temáticas contemporâneas II , Teoria de Currículo

  • 01/2017 - 06/2017

    Ensino, Educação (Currículo), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de Projetos Integrados: temáticas contemporâneas, Teoria de Currículo

  • 07/2016 - 12/2016

    Ensino, Educação (Currículo), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de Projetos Integrados: politicas de formação do professor de ensino superior , Teoria de Currículo

  • 01/2016 - 07/2016

    Ensino, Educação (Currículo), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de Projetos Integrados: currículo e avaliação: ampliando o debate II, Teoria de Currículo

  • 07/2015 - 12/2015

    Ensino, Educação (Currículo), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de Projetos Integrados: currículo e avaliação: ampliando o debate, Teoria de Curriculo

  • 01/2015 - 06/2015

    Ensino, Educação (Currículo), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Projetos Integrados: currículo e avaliação: uma articulação necessária, Teoria do Currículo

  • 07/2014 - 12/2014

    Ensino, Educação (Currículo), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Projetos Integrados: currículo: questões atuais VI, Teoria do Currículo

  • 01/2014 - 06/2014

    Ensino, Educação (Currículo), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Projetos Integrados: currículo: questões atuais V, Teoria do Currículo

  • 07/2013 - 12/2013

    Ensino, Educação (Currículo), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de Projetos Integrados: Currículo: questões atuais IV, Teoria do Currículo

  • 01/2013 - 06/2013

    Ensino, Educação (Currículo), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de Projetos Integrados: Currículo: questões atuais III, Teoria do Currículo

  • 07/2012 - 12/2012

    Ensino, Educação (Currículo), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de Projetos Integrados: Currículo: questões atuais II, Teoria do Currículo

  • 01/2012 - 06/2012

    Ensino, Educação (Currículo), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminários de Projetos Integrados: Currículo: questões atuais, Teoria do Currículo

  • 01/2006 - 12/2011

    Ensino, Educação (Currículo), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria do Currículo

  • 07/2005 - 12/2005

    Ensino, Educação (Currículo), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Avançados em Currículo

  • 01/2005 - 06/2005

    Ensino, Educação (Currículo), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria do Currículo

  • 07/2004 - 12/2004

    Ensino, Educação (Currículo), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Avançados em Currículo

  • 01/2004 - 06/2004

    Ensino, Educação (Currículo), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria do Currículo

  • 07/2003 - 12/2003

    Ensino, Educação (Currículo), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Avançados em Currículo

  • 01/2003 - 06/2003

    Ensino, Educação (Currículo), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria do Currículo

  • 07/2002 - 12/2002

    Ensino, Educação (Currículo), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Avançados em Currículo

  • 01/2002 - 06/2002

    Ensino, Pós Graduação Educação Currículo, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Atividade Programada: Práticas Avaliativas e Curriculares-Fundamentos, Sentidos e Perspectivas, Teoria do Currículo

  • 07/2001 - 12/2001

    Ensino, Educação (Currículo), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Avançados em Currículo

  • 01/2001 - 06/2001

    Ensino, Pós Graduação Educação Currículo, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria de Currículo

  • 07/2000 - 12/2000

    Ensino, Educação (Currículo), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Avançados em Currículo

  • 01/2000 - 06/2000

    Ensino, Educação (Currículo), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria do Currículo

  • 03/1984 - 03/1999

    Direção e administração, Pró-Reitoria de Pós-Graduação da PUC/SP, Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo.,Cargo ou função, Docente.

  • 01/1990 - 02/1999

    Ensino, Pós Graduação Educação Currículo, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação Educacional, Teoria de Currículo

  • 03/1993 - 08/1993

    Direção e administração, Pró-Reitoria de Pós-Graduação da PUC/SP, Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.

  • 03/1991 - 02/1993

    Direção e administração, Pró-Reitoria de Pós-Graduação da PUC/SP, Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo.,Cargo ou função, Vice Coordenador.