Beatriz Judith Lima Scoz

Psicanalista pelo Centro de Estudos Psicanalíticos/CEP-SP; Pós-doutorado em Psicologia da Educação pela Universidade Federal de Brasília/UnB; Doutorado e mestrado em Psicologia da Educação pela pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo/PUC; Psicopedagoga pelo Instituto Sedes Sapientiae/SP e pela Escola de Psicopedagogia de Buenos Aires/EPSIBA, participou de cursos e palestras na Sociedade Brasileira de Psicanálise, na Sociedade Brasileira de Psicologia Analítica, no Centro de Estudos Psicanalíticos/CEP-SP e em grupos de psicoterapia com a técnica do Sandplay ( Jogo de Areia); participa de grupo de estudos sobre Winnicott, Ferenczi, Jéssica Benjamin e Chistopher Bollas; Atua como psicanalista clinica, coordenadora de cursos e grupos de estudos nas áreas da Psicanálise e da Psicologia da Educação ( esta, com ênfase na produção de sentidos e na construção da subjetividade nos processos de aprender e de ensinar; Supervisora em Psicopedagogia Clinica e Institucional; Orientadora de teses de doutorado, dissertacoes de mestrado e monografias (TCCs) nas áreas da Psicanálise, Psicopedagogia, Psicologia da Educação e Psicologia Educacional; Membro e ex Representante Nacional no Brasil da Sociedade Interamericana de Psicologia/SIP; Ex Coordenadora e membro do GT Subjetividade, Ensino e Aprendizagem e Membro visitante no GT Psicanálise, Subjetividade e Cultura na Contemporaneidade da Associação Nacional de Pesquisa e Educação em Psicologia/ANPEPP; Sócia fundadora e ex presidente da Associação Brasileira de Psicopedagogia/ABPp; Ex pesquisadora do CNPq e docente dos cursos de mestrado e doutorado em programas de Psicologia Educacional e Psicopedagogia; Ex fundadora de cursos de pós-graduação lato sensu ( Especialização em Psicopedagogia) na Universidade Federal do Rio Grande do Norte ( UFRN), na Universidade Católica de Pernambuco ( UNICAP), nas Faculdades Pio-Décimo de Aracajú/SE e no Centro de Estudos Superiores de Maceió/ UNICAP-Alagoas. Ex diretora da Divisão de Educação Infantil da Secretaria Municipal da Educação em São Paulo/SME; autora e organizadora de livros, autora de capítulos de livros e de artigos publicados em periódicos científicos, Palestrista em congressos e outros eventos nacionais e internacionais.

Informações coletadas do Lattes em 15/06/2019

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia da Educação

2001 - 2004

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Subjetividade e Identidade de Professoras/es: sentidos do aprender e do ensinar
Bernardete Angelina Gatti. Palavras-chave: Ensino/Aprendizagem; Jogo de Areia- Sandplay; identidade; subjetividade; produção de sentidos.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicologia da Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: PSICOPEDAGOGIA. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Psicologia da Educação

1986 - 1992

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Problemas de Aprendizagem na Escola Pública: um desafio para a Psicopedagogia no Brasil,Ano de Obtenção: 1992
Orientador: Antonio Carlos Caruso Ronca
Palavras-chave: Educação; Ensino/Aprendizagem; Psicopedagogia; dificuldade de aprendizagem; formação de professores; problemas de aprendizagem. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: PSICOPEDAGOGIA. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicologia da Educação. Setores de atividade: Educação; Educação Pré-Escolar e Fundamental; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Especialização em FORMAÇÃO EM PSICANÁLISE

2012 - 2015

Centro de Estudos Psicanalíticos
Título: O LUGAR DO ANALISTA: TRANSFERÊNCIA, CONTRATRANSFERÊNCIA E NEUTRALIDADE
Orientador: SILVIA MARINA M. P. DE MELO E PAIVA

Especialização em Psicopedagogia Clinica

1996 - 1998

Escuela Psicopedagógica de Buenos Aires

Especialização em Reeducação Psicopedagógica

1980 - 1982

Instituto Sedes Sapientiae

Especialização em Supervisão Escolar

1980 - 1981

Faculdade Ideal de Letras e Ciências Humanas

Especialização em Orientação Educacional

1979 - 1979

Faculdade de Educação E Ciências Pinheirense

Especialização em Preparação Docente para o Ensino Pré Primário

1972 - 1973

Instituto de Educação Piratininga

Aperfeiçoamento em Introdução ao Pensamento de C G Jung

1997 - 1997

Sociedade Brasileira de Psicologia Analítica Junguiana
Ano de finalização: 1997;

Aperfeiçoamento em Modificabilidad Cognitiva y Enriquecimiento Instr.

1996 - 1997

Instituto Superior S
Pio X, ISSPD, Espanha;Ano de finalização: 1997;

Graduação em Pedagogia

1976 - 1979

Faculdade de Educação E Ciências Pinheirense

Ensino Médio (2º grau)

1959 - 1961

Instituto de Educação Fernão Dias Pais

Ensino Fundamental (1º grau)

1950 - 1958

Instituto de Educação Fernão Dias Pais

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: PSICANÁLISE.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: PSICOPEDAGOGIA.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: PSICOLOGIA EDUCACIONAL.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicologia da Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: SUBJETIVIDADE, ENSINO E APRENDIZAGEM.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: FORMACAO DE EDUCADORES E DE PSICOPEDAGOGOS.

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Comissão julgadora das bancas

Bernardete Angelina Gatti

GATTI, B. A.; PLACCO, Vera Maria Nigro de Sousa; ALMEIDA, Laurinda Ramalho de; GONZÁLEZ, Fernando Luis; MENEZES, Luis Carlos de. Identidade e Subjetividade de professoras/es: sentidos do aprender e do ensinar.. 2004. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Fernando Luis González Rey

REY, Fernando Luis González. Identidade e subjetividade de professoras / es: sentidos do aprender e do ensinar. 2004. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Marli Eliza Dalmazo Afonso de Andre

ANDRE, M. E.D.A.; GATTI, Bernardete Angelina;PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza; MARONI, Amnéris. Identidade de professor em construção: aprendizagens na vida. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Vera Maria Nigro de Souza Placco

PLACCO, V. M. N. S.; GATTI, Bernardete Angelina;ALMEIDA, Laurinda Ramalho de; REY, Fernando Luis González; MENEZES, Luis Carlos de. Identidade e subjetividade de professoras/es: sentidos do aprender e do ensinar.. 2004. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Vera Maria Nigro de Souza Placco

PLACCO, V. M. N. S.; GATTI, Bernardete Angelina; ANDRÉ, Marli Eliza Dalmazo Afonso de; MARONI, Amneris. Identidade do Professor em construção: aprendizagens na vida. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Laurinda ramalho de Almeida

ALMEIDA, L.R.; GATTI, Bernardete Angelina;PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza; REY, Fernando Gonzalez; MENEZES, Luiz Carlos. Identidade e subjetividade de professores: sentidos do aprender e do ensinar. 2004. Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Nádia Aparecida Bossa

Gatti,Bernadete A.; Gonzalez, Fernando L.;Almeida, Laurinda R.; Menezes, Luis C.;Placo, Vera M. N.S.BOSSA, N. A.. Identidade e Subjetividade de Professoras/es: Sentidos do aprender e do Ensinar.. 2004. Tese (Doutorado em Pós Graduação em Educação; Psicologia da Educação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

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Projetos de desenvolvimento

  • 2005 - 2005

    Concepções de Subjetividade que aparecem em alguns estudos sobre formação de professores, Descrição: Este estudo visa compreender as várias concepções de subjetividade que aparecem em alguns estudos que tem se preocupado com a formação pessoal dos professores. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (7) . , Integrantes: Beatriz Judith Lima Scoz - Coordenador / Carla Maria de Albuquerque Santos - Integrante / Maria Isabel G S Peixoto - Integrante / Raquel Leite de Ramos Maciel - Integrante / Marilda A Pedroso - Integrante / Janice Carneiro de Pontes - Integrante / Sirlene de Faria Santos Zuim - Integrante.

  • 2005 - 2005

    Concepções de Subjetividade que aparecem em alguns estudos sobre formação de professores, Descrição: Este estudo visa compreender as várias concepções de subjetividade que aparecem em alguns estudos que tem se preocupado com a formação pessoal dos professores. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (7) . , Integrantes: Beatriz Judith Lima Scoz - Coordenador / Carla Maria de Albuquerque Santos - Integrante / Maria Isabel G S Peixoto - Integrante / Raquel Leite de Ramos Maciel - Integrante / Marilda A Pedroso - Integrante / Janice Carneiro de Pontes - Integrante / Sirlene de Faria Santos Zuim - Integrante.

  • 2005 - 2005

    Concepções de Subjetividade que aparecem em alguns estudos sobre formação de professores, Descrição: Este estudo visa compreender as várias concepções de subjetividade que aparecem em alguns estudos que tem se preocupado com a formação pessoal dos professores. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (7) . , Integrantes: Beatriz Judith Lima Scoz - Coordenador / Carla Maria de Albuquerque Santos - Integrante / Maria Isabel G S Peixoto - Integrante / Raquel Leite de Ramos Maciel - Integrante / Marilda A Pedroso - Integrante / Janice Carneiro de Pontes - Integrante / Sirlene de Faria Santos Zuim - Integrante.

  • 2005 - 2005

    Concepções de Subjetividade que aparecem em alguns estudos sobre formação de professores, Descrição: Este estudo visa compreender as várias concepções de subjetividade que aparecem em alguns estudos que tem se preocupado com a formação pessoal dos professores. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (7) . , Integrantes: Beatriz Judith Lima Scoz - Coordenador / Carla Maria de Albuquerque Santos - Integrante / Maria Isabel G S Peixoto - Integrante / Raquel Leite de Ramos Maciel - Integrante / Marilda A Pedroso - Integrante / Janice Carneiro de Pontes - Integrante / Sirlene de Faria Santos Zuim - Integrante.

  • 2005 - 2005

    Concepções de Subjetividade que aparecem em alguns estudos sobre formação de professores, Descrição: Este estudo visa compreender as várias concepções de subjetividade que aparecem em alguns estudos que tem se preocupado com a formação pessoal dos professores. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (7) . , Integrantes: Beatriz Judith Lima Scoz - Coordenador / Carla Maria de Albuquerque Santos - Integrante / Maria Isabel G S Peixoto - Integrante / Raquel Leite de Ramos Maciel - Integrante / Marilda A Pedroso - Integrante / Janice Carneiro de Pontes - Integrante / Sirlene de Faria Santos Zuim - Integrante.

  • 2005 - 2005

    Concepções de Subjetividade que aparecem em alguns estudos sobre formação de professores, Descrição: Este estudo visa compreender as várias concepções de subjetividade que aparecem em alguns estudos que tem se preocupado com a formação pessoal dos professores. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (7) . , Integrantes: Beatriz Judith Lima Scoz - Coordenador / Carla Maria de Albuquerque Santos - Integrante / Maria Isabel G S Peixoto - Integrante / Raquel Leite de Ramos Maciel - Integrante / Marilda A Pedroso - Integrante / Janice Carneiro de Pontes - Integrante / Sirlene de Faria Santos Zuim - Integrante.

  • 2005 - 2005

    Concepções de Subjetividade que aparecem em alguns estudos sobre formação de professores, Descrição: Este estudo visa compreender as várias concepções de subjetividade que aparecem em alguns estudos que tem se preocupado com a formação pessoal dos professores. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (7) . , Integrantes: Beatriz Judith Lima Scoz - Coordenador / Carla Maria de Albuquerque Santos - Integrante / Maria Isabel G S Peixoto - Integrante / Raquel Leite de Ramos Maciel - Integrante / Marilda A Pedroso - Integrante / Janice Carneiro de Pontes - Integrante / Sirlene de Faria Santos Zuim - Integrante.

  • 2005 - 2005

    Concepções de Subjetividade que aparecem em alguns estudos sobre formação de professores, Descrição: Este estudo visa compreender as várias concepções de subjetividade que aparecem em alguns estudos que tem se preocupado com a formação pessoal dos professores. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (7) . , Integrantes: Beatriz Judith Lima Scoz - Coordenador / Carla Maria de Albuquerque Santos - Integrante / Maria Isabel G S Peixoto - Integrante / Raquel Leite de Ramos Maciel - Integrante / Marilda A Pedroso - Integrante / Janice Carneiro de Pontes - Integrante / Sirlene de Faria Santos Zuim - Integrante.

  • 2005 - 2005

    Concepções de Subjetividade que aparecem em alguns estudos sobre formação de professores, Descrição: Este estudo visa compreender as várias concepções de subjetividade que aparecem em alguns estudos que tem se preocupado com a formação pessoal dos professores. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (7) . , Integrantes: Beatriz Judith Lima Scoz - Coordenador / Carla Maria de Albuquerque Santos - Integrante / Maria Isabel G S Peixoto - Integrante / Raquel Leite de Ramos Maciel - Integrante / Marilda A Pedroso - Integrante / Janice Carneiro de Pontes - Integrante / Sirlene de Faria Santos Zuim - Integrante.

  • 2005 - 2005

    Concepções de Subjetividade que aparecem em alguns estudos sobre formação de professores, Descrição: Este estudo visa compreender as várias concepções de subjetividade que aparecem em alguns estudos que tem se preocupado com a formação pessoal dos professores. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (7) . , Integrantes: Beatriz Judith Lima Scoz - Coordenador / Carla Maria de Albuquerque Santos - Integrante / Maria Isabel G S Peixoto - Integrante / Raquel Leite de Ramos Maciel - Integrante / Marilda A Pedroso - Integrante / Janice Carneiro de Pontes - Integrante / Sirlene de Faria Santos Zuim - Integrante.

  • 2005 - 2005

    Concepções de Subjetividade que aparecem em alguns estudos sobre formação de professores, Descrição: Este estudo visa compreender as várias concepções de subjetividade que aparecem em alguns estudos que tem se preocupado com a formação pessoal dos professores. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (7) . , Integrantes: Beatriz Judith Lima Scoz - Coordenador / Carla Maria de Albuquerque Santos - Integrante / Maria Isabel G S Peixoto - Integrante / Raquel Leite de Ramos Maciel - Integrante / Marilda A Pedroso - Integrante / Janice Carneiro de Pontes - Integrante / Sirlene de Faria Santos Zuim - Integrante.

  • 2005 - 2005

    Concepções de Subjetividade que aparecem em alguns estudos sobre formação de professores, Descrição: Este estudo visa compreender as várias concepções de subjetividade que aparecem em alguns estudos que tem se preocupado com a formação pessoal dos professores. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (7) . , Integrantes: Beatriz Judith Lima Scoz - Coordenador / Carla Maria de Albuquerque Santos - Integrante / Maria Isabel G S Peixoto - Integrante / Raquel Leite de Ramos Maciel - Integrante / Marilda A Pedroso - Integrante / Janice Carneiro de Pontes - Integrante / Sirlene de Faria Santos Zuim - Integrante.

  • 2005 - 2005

    Concepções de Subjetividade que aparecem em alguns estudos sobre formação de professores, Descrição: Este estudo visa compreender as várias concepções de subjetividade que aparecem em alguns estudos que tem se preocupado com a formação pessoal dos professores. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (7) . , Integrantes: Beatriz Judith Lima Scoz - Coordenador / Carla Maria de Albuquerque Santos - Integrante / Maria Isabel G S Peixoto - Integrante / Raquel Leite de Ramos Maciel - Integrante / Marilda A Pedroso - Integrante / Janice Carneiro de Pontes - Integrante / Sirlene de Faria Santos Zuim - Integrante.

  • 2005 - 2005

    Concepções de Subjetividade que aparecem em alguns estudos sobre formação de professores, Descrição: Este estudo visa compreender as várias concepções de subjetividade que aparecem em alguns estudos que tem se preocupado com a formação pessoal dos professores. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (7) . , Integrantes: Beatriz Judith Lima Scoz - Coordenador / Carla Maria de Albuquerque Santos - Integrante / Maria Isabel G S Peixoto - Integrante / Raquel Leite de Ramos Maciel - Integrante / Marilda A Pedroso - Integrante / Janice Carneiro de Pontes - Integrante / Sirlene de Faria Santos Zuim - Integrante.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Centro Universitário FIEO. , Rua Evezu, Vila Madalena, 05447160 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 38127919, Fax: (11) 30377845

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Experiência profissional