Agustina Rosa Echeverría

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Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Ambiental.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Epistemologia das Ciências.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação em Química.

SOARES, M. H. F. B. ; MESQUITA, N. A. S. ; ECHEVERRÍA, A. R. ; BENITE, A. M. C. ; BENITE, C. R. M. . XVII Encontro Centro - Oeste de Debates sobre o Ensino de Química. 2019. (Congresso).

ECHEVERRÍA, A. R. ; MESQUITA, N. A. S. ; MALHEIRO, J. M. S. . VI ESCOLA DE FORMAÇÃO DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (VI EFPEC). 2016. (Outro).

BENITE, C. R. M. ; ECHEVERRÍA, A. R. ; BENITE, A. M. C. ; SOARES, M H F B ; MESQUITA, N. A. S. . VII Seminário de Estágio da Licenciatura em Química e III Seminário Institucional do PIBID/Química da UFG. 2016. (Outro).

SELLES, S. E. ; ECHEVERRÍA, A. R. ; SOARES, M. H. F. B. ; MESQUITA, N. A. S. . X ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS (ENPEC). 2015. (Congresso).

SELLES, S. E. ; ECHEVERRÍA, A. R. ; MARTINS, I. ; MOHR, A. ; MESQUITA, N. A. S. ; SOARES, M. H. F. B. ; LIMA, C. B. . X ENPEC (Encontro de Pesquisa em Educação em Ciências). 2015. (Congresso).

ECHEVERRÍA, A. R. . XII Encontro Nacional de Ensino de Química. 2004. (Congresso).

ECHEVERRÍA, A. R. . VII Encontro Centro-Oeste de Debates sobre o Ensino de Química e Ciências - ECODEQC. 1995. (Outro).

150 anos da Tabela Periodica.A tabela periódica dos elementos químicos: uma organização sistêmica do mundo material. 2019. (Seminário).

XII SEMINÁRIO DE INTEGRAÇÃO DO PPGECM - UFG.Por que um programa de Pós-graduação em Educação e Ciências e Matemática?. 2019. (Seminário).

XII SEMINÁRIO DE INTEGRAÇÃO DO PPGECM - UFG.Por que um programa de Pós-graduação em Educação e Ciências e Matemática?. 2019. (Seminário).

XVII Encontro Centro-Oeste de Debates sobre o Ensino de Química.A tabela periódica dos elementos químicos: a mais bela sistematização do mundo material. 2019. (Encontro).

II Encontro Regional da SBQ - CO.A Sustentabilidade é possível?. 2018. (Encontro).

IV Semana de Ciência e Tecnologia (SECITEC).Ciência para a redução das desigualdades. 2018. (Outra).

VI Seminario Iberoamericano CTS y X Seminário CTS.Como formar professores críticos de su propia práctica pedagógica. 2018. (Seminário).

XIX Encontro Nacional de Ensino de Química.Para além da sala de aula, qual o futuro da química brasileira?. 2018. (Encontro).

5 th International ISCAR Congress. The formation of environmental educators: a study of the processes of knowledge appropriation and conceptual development in the school context. 2017. (Congresso).

Simpósio Internacional ENSINO DESENVOLVIMENTAL E DIDÁTICAS ESPECÍFICAS.Ensino Desenvolvimental no Ensino de Ciências. 2017. (Simpósio).

39ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química.Culture and self-consciousness in social and historical perspective: triggers concepts for a critical approach to environmental education. 2016. (Encontro).

Seminário sobre a Base Nacional Comum Curricular.Base Nacional Comum Curricular. 2016. (Seminário).

XVIII ENEQ (Encontro Nacional de Ensino de Química).Coordenador de Sessões de Comunicação Oral.. 2016. (Encontro).

XVIII ENEQ (Encontro Nacional de Ensino de Química).As Reformas Curriculares para a Educação Básica e a Formação de Professores. 2016. (Encontro).

I SIMPÓSIO DE CIÊNCIAS AMBIENTAIS.CIÊNCIAS AMBIENTAIS E INTERDISCIPLINARIDADE. 2015. (Simpósio).

IV Congreso Internacional de Docencia Universitaria. A dimensão afetiva num grupo de estudos entre alunos do Instituto de Química da UFG - Brasil. 2015. (Congresso).

37 Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química - SBQ. ASPECTOS METODOLÓGICOS DA PESQUISA EM ENSINO DE QUÍMICA (curso). 2014. (Congresso).

Encontro Nacional de Ensino de Química.Coordenador de Sessão de Comunicação Oral. 2014. (Encontro).

Encontro Nacional de Ensino de Química.AS REFORMAS CURRICULARES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2014. (Encontro).

VI Semana da Química de Catalão - GO.Aspectos Metodológicos da Pesquisa em Ensino de Química. 2014. (Seminário).

XVII ENEQ.A Educação Ambiental e a Formação de professores: consideração dos espaços pedagógicos no direcionamento da prática educativa. 2014. (Encontro).

XVII ENEQ.Concepções de educação ambiental de sujeitos de uma escola situada na região de uma Unidade de Conservação de Goiás: possibilidades para uma Educação Ambiental Crítica. 2014. (Encontro).

10 CONPEEX. Coordenadora Sessão oral. 2013. (Congresso).

10 CONPEEX Congresso de pesquisa ensino e extensão da UFG. Sessão de apresentações orais. 2013. (Congresso).

2ª Reunião Geral de Coordenadores PLI. 2013. (Encontro).

33 EDEQ - Encontro de Debates sobre o Ensino de Química.Os grupos de pesquisa na mobilização de processos de reconstrução curricular em química/ciências. 2013. (Encontro).

33 EDEQ - Encontro de Debates sobre o Ensino de Química.Formação do professor em processos de reconstrução curricular em química/ciências. 2013. (Encontro).

36ª Reunião Anuala da Sociedade Brasileira de Química. A NOVA REALIDADE PARA A ÁREA DE ENSINO NO CONTEXTO DA CAPES. 2013. (Congresso).

36ª Reunião Anuala da Sociedade Brasileira de Química. Sessão Coordenada - ENSINO DE QUÍMICA. 2013. (Congresso).

36ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. Perspectivas da pós-graduação em Ensino de Química. 2013. (Congresso).

7 th WORLD ENVIRONMENTAL EDUCATION CONGRESS (WEEC). AGRICULTURE MODERNIZATION IN GOIÁS - BRAZIL AND ITS ENVIRONMENTAL IMPACTS: MODERNIZING RATIONALITY AND RISK SOCIETY. 2013. (Congresso).

9 Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las s Cienciass. A PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ABORDAGENS INTERACIONISTAS NA CONSTRUÇÃO DE SIGNIFICADOS. 2013. (Congresso).

IV Encontro Nacional das Licenciaturas e III Seminário Nacional do PIBID.Pesquisa como fio condutor da prática do professor. 2013. (Encontro).

IX ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.A PERSPECTIVA DA FORMAÇÃO AMBIENTAL EXPRESSA NAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CIÊNCIAS NO BRASIL. 2013. (Encontro).

Reunião APCN Acadêmico da área de Ensino.Análise APCN Área de Ensino. 2013. (Encontro).

Seminário \internacional Educação Comparada e Novas Abordagens na Formação Docente. 2013. (Seminário).

Seminário de Acompanhamento da Área de Ensino.Seminário área de ensino. 2013. (Seminário).

V EDIPE - Encontro de Didática e Prática de Ensino.Políticas Curriculares para o ensino de ciências em Goiás.. 2013. (Encontro).

V EDIPE - ENCONTRO ESTADUAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO.Políticas curriculares para o ensino de ciências em Goiás. 2013. (Encontro).

VIII Jornada de Pesquisa e Pós-graduação.Interdisciplinaridade na Pós-Graduação. 2013. (Encontro).

V Semana da Química - UFG - Campus Catalão.Pesquisa no ensino de química. 2013. (Encontro).

XI Seminário de iniciação científica/ VIII Jornada de pesquisa e pós-graduação da UEG.Interdisciplinaridade na pós-graduação. 2013. (Seminário).

XIV ENCONTRO REGIONAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE QUÍMICA (XIVERSBQ - Rio).POLÍTICAS E ORGANIZAÇÃO DO ENSINO DE QUÍMICA NO CENÁRIO NACIONAL BRASILEIRO. 2013. (Encontro).

Aula Inaugural do Mestrado em Ensino de Ciências da Saúde e do Meio Ambiente do Centro Universitário de Volta Redonda - UniFOA.A necessidade da Discusão Epistemológica nos Cursos de Pós-graduação. 2012. (Outra).

Encontro Acadêmico Internacional Interdisciplinaridade e Transdisciplinaridade no Ensino, Pesquisa e Extensão em Educação, Ambiente e Saúde. 2012. (Encontro).

Fórum Nacional do CNE. 2012. (Outra).

1ª Semana de Ciência e Tecnologia do IF Goiano.A Importância da Pesquisa na Formação de Professores de Química. 2011. (Seminário).

II Seminário de Estágio de Licenciatura em Química do IQ - UFG.O Papel do Livro Didático de Química no Ensino Médio. 2011. (Seminário).

O curso/currículo das Licenciaturas de Ciências, Matemática e Geografia da UFG em análise.Matriz curricular dos cursos de ciências. 2011. (Seminário).

Semana de Planejamento Estratégico do IQ/UFG.A natureza simbólica do conhecimento científico e suas implicações para o ensino de química: notas sobre as contribuições de Lev Vigotski. 2011. (Outra).

Seminário da licenciatura em Química da UFRJ.Os desafios atuais dos professores de Química no Ensino Médio. 2011. (Outra).

VIII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.PRODUÇÃO DE POLÍTICAS CURRICULARES EM GOIÁS: ANÁLISE DO PROCESSO DE ELABORAÇÃO DE UM REFERENCIAL CURRICULAR OFICIAL DE QUÍMICA PARA O ENSINO MÉDIO.. 2011. (Encontro).

VII Seminario Internacional de Desarrollo Rural - Mundos rurales y transformaciones globales: Desafíos y estrategias de respuesta.Agricultura familiar en el marco del agro negocio brasileo - Un estudo en el municipio de Rio Verde - Goiás - Brasil. 2011. (Seminário).

Workshop da Divisão de Ensino da 34ª RASBQ.A proposta curricular estadual de química para o ensino médio em Goiás: análise e proposições. 2011. (Outra).

50 Congresso Brasileiro de Química. A formação de professores de Química no Brasil. 2010. (Congresso).

50 Congresso Brasileiro de Química. Educação Ambiental. 2010. (Congresso).

Encontro de Diretrizes Curriculares - 2a Etapa -.Conteúdos Básicos Obrigatórios e Transdisciplinaridade. 2010. (Seminário).

Encontro Nacional de Ensino de Química - ENEQ. Afinal, o que é e quais são os objetivos da Educação Ambiental?. 2010. (Congresso).

I Seminário de Estágio da Licenciatura em Química - IQ - UFG.Formação Inicial pela Pesquisa na Licenciatura em Química. 2010. (Seminário).

IV colóquio internacional de epistemologia e educação em ciências.A NECESSIDADE DA DISCUSSÃO EPISTEMOLÓGICA NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS. 2010. (Simpósio).

International Congress of Science Education. Analysis of the conceptual elaboration process in chemistry classes of a tecnician secondary level course of young and adult people. 2009. (Congresso).

International Congress of Science Education. Interdisciplinary perspectives on "approximation" between teaching civil engeneering and science in a unit of research. 2009. (Congresso).

VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias. A construção da interdisciplinaridade a partir da aproximação entre a engenharia civil e o ensino de ciências em um núcleo de pesquisa. 2009. (Congresso).

5ª Semana de licenciatura.O princípio investigativo na educação. 2008. (Outra).

Fórum de Pró-Reitores de Graduação REGIONAIS CENTRO-OESTE E NORTE.Formação de professores no atual contexto: desafios e perspectivas. 2008. (Simpósio).

I Encontro de Coordenadores.Os Desafios da Docência. 2008. (Encontro).

V Congreso Internacional Didáctica de las Ciencias. Ensino de Ciências para Jovens e Adultos num curso Técnico de Nível Médio em Serviços de Alimentação. 2008. (Congresso).

VI Evento de Educação em Química.A pesquisa como eixo de formação de professores de Química. 2008. (Encontro).

XIV ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE QUÍMICA.EDUCAÇÃO PARA JOVENS E ADULTOS: DO CONHECIMENTO COTIDIANO AO CONHECIMENTO CIENTÍFICO, UM CAMINHO DE SUPERAÇÃO. 2008. (Encontro).

XIV ENCONTRO NACIONAL DE ENSNO DE QUÍMICA.O Programa Nacional para o Livro Didático - PNLEM 2008. Um marco na história do livro didático de Química no Brasil. 2008. (Encontro).

30ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química.A formação química e pedagógica nos cursos de graduação em química do país. 2007. (Encontro).

3ª Semana de Química da UEG.A pesquisa na Formação Inicial e Continuada de Professores. 2007. (Encontro).

II ENCONTRO ESTADUAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO.A pesquisa na formação inicial e continuada de professores. 2007. (Encontro).

IV CONGRESSO DE PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO. O Processo de Ensino-Aprendizagem como Objeto de Pesquisa. 2007. (Congresso).

VI ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS.Discussão conceitual em espaços assimétricos de formação. 2007. (Encontro).

VI ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS.Sessão de apresentação de trabalhos. 2007. (Encontro).

XV ENCONTRO CENTRO-OESTE DE DEBATES SOBRE O ENSINO DE QUÍMICA.A pesquisa na formação inicial e continuada de professores de química. 2007. (Encontro).

1 Congresso de Goiânia sobre o Acidente do Césio 137. 2006. (Congresso).

I SIMPÓSIO DE ESTUDOS E PRÁTICAS EDUCACIONAIS DA REDE MUNICIPAL DE GOIÂNIA.Princípios Epistemológicos das Áreas de Conhecimento, Ensino e aprendizagem. 2006. (Simpósio).

Seminários sobre Culturas Hispânicas.Aspectos culturales y linguisticos de Argentina. 2006. (Seminário).

V Congresso Ibero-Americano de Educação Ambiental. O conhecimento ambiental dos trabalhadores de indústrias de Goiás. 2006. (Congresso).

VI WORKSHOP NACIONAL DA PÓS-GRADUAÇÃO EM QUÍMICA.A ontribuição da Pós-Graduação em educação/ensino de ciências para a formação do professor e dos formadores de professores. 2006. (Encontro).

XIII Encontro Nacional de Ensino de Química.Formação de professores e as tendências educacionais das últimas décadas.. 2006. (Encontro).

XIII Encontro Nacional de Ensino de Química.Livros didáticos de Química - políticas e práticas. 2006. (Encontro).

III EPEA Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental.Educação Ambiental em escolas particulares de Goiânia: do diagnóstico a proposições em formação de professores.. 2005. (Encontro).

XIV Encontro Centro-Este de Debates sobre o Ensino de Química.Núcleo de Pesquisa em Ensino de Ciências - NUPEC. Uma experiência de interação no município de Goiânia. 2005. (Encontro).

XIV Encontro Centro-Este de Debates sobre o Ensino de Química.Grupo de Estudos entre calouros e veteranos - uma experiência de aprendizagem no ensino superior. 2005. (Encontro).

XIV Encontro Centro-Este de Debates sobre o Ensino de Química.Construção do conhecimento a partir da reflexão sobre a prática em um núcleo de estudos. 2005. (Encontro).

XIV Encontro Centro-Este de Debates sobre o Ensino de Química.A compreensão do espaço vazio - dos primórdios aos nossos dias. 2005. (Encontro).

SEMINÁRIO INTERNACIONAL - INTERDISCIPLINARIDADE, MEIO AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO: DESAFIOS E AVANÇOS DO ENSINO E DA PESQUISA. 2004. (Seminário).

V Fórum Brasileiro de Educação Ambiental.A história ambiental como ferramenta para ações críticas em Educação Ambiental. 2004. (Outra).

XII Encontro Nacional de Ensino de Química.Coordenadora Geral do XII Encontro Nacional de Ensino de Química. 2004. (Encontro).

XXIV Encontro de Debates sobre o Ensino de Química - Saberes e Fazeres do Educador em Química: fenômeno de múltiplas áreas.A Educação dos Novos Tempos: desafios da docência em Química. 2004. (Encontro).

XXVI Congreso Latinoamericano de Química. Participante do XXVI Congreso Latinoamericano de Química. 2004. (Congresso).

26ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química.26ª Reunião Anual da Sociedade Bresileira de Química. 2003. (Outra).

II Encontro Internacional Linguagem, Cultura e Cognição - reflexões para o ensino.O ensino de fotossíntese e as relações intersubjetivas. 2003. (Encontro).

II EPEA Encontro Pesquisa em Educação Ambiental: abordagens epistemológicas e metodológicas.Concepções sobre meio ambiente de pequenos agricultores da região metropolitana de Goiânia -Goiás. 2003. (Encontro).

FÓRUM DE PRÓ-REITORES DE GRADUAÇÃO E II ENCONTRO REGIONAL CENTRO-OESTE.Formação de professores. 2002. (Encontro).

EPEA - Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental - tendências e perspectivas.EPEA - Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental. 2001. (Encontro).

Encontro sobre Teoria e Pesquisa em Ensino de Ciências.Linguagem e Conhecimento na Sala de Aula de Ciências. 1997. (Encontro).

IX Encontro Centro-Oeste de Debates sobre o Ensino de Química.Debatedora de Mesa Redonda: Teoria-prática e os modelos no ensino de Química. 1997. (Encontro).

IV Encontro de Químca da Região Sul - "A Química no Mercosul".Ministrante de palestra: "Relação teoria-prática no ensino de Química". 1996. (Encontro).

VII Encontro Nacional de Ensino de Química e VIII Encontro Centro-Oeste de Debates sobre Ensino de Química e ciências.Ministrante de mini curso: "Os conceitos envolvidos na aprendizagem de Soluções". 1996. (Encontro).

17ª Reunião anual SBQ- VII Simpósio Nacional de Química Inorgânica.Concepções de professores sobre soluções. 1994. (Outra).

Curso de Extensão para professores do ensino Fundamental da FE da UFG.Ministrante de curso de Extensão: "Processo de transformação, separação e utilização de matéria prima". 1994. (Oficina).

Curso de Extensão para professores do Ensino Fundamental da FE da UFG.Ministrante de curso de Extensão: "Reações Químicas como Fonte de Energia". 1994. (Oficina).

VII Encontro Nacional de Ensino de Químca.Ministrante de mini curso: "A Química das Soluções". 1994. (Encontro).

VII Encontro Nacional de Ensino de Química.Mesa Redonda: "O que acontece na sala de aula?". 1994. (Encontro).

VI Seminário de Avaliação em Ciência e Tecnologia.VI Seminário de Avaliação em Ciência e Tecnologia. 1994. (Seminário).

Third International Seminar: Misconceptions and Educational Strategies in Science and Mathematics.Systematization as a basic procedure for learning the chemical concept of Solution. 1993. (Seminário).

V ECODEQC.V Encontro Centro-Oeste de Debates sobre o Ensino de Química e Ciências. 1993. (Encontro).

15ª Reunião anual da Sociedade Brasileira de Química.Uma análise da aprendizagem do conceito "soluções" no segundo grau. 1992. (Outra).

ECHEVERRÍA, A. R.COSTA, L. S. O.. ENSINO DE QUÍMICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: à luz da pedagogia histórico-crítica. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica - PROFEPT) - Instituto Federal de Goiás - Câmpus Anápolis.

HORA, K. E. R.;ECHEVERRÍA, A. R.; LEANDRO, W. M.. HORTAS ESCOLARES URBANAS: DA PRODUÇÃO DE ALIMENTOS AO ENSINO DA SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL. 2022. Dissertação (Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Goiás.

BENITE, A. M. C.; SILVA, J. S. E.;ECHEVERRÍA, A. R.. ESTUDOS SOBRE A COMUNICAÇÃO POPULAR CRÍTICA E AS RELAÇÕES RACIAIS EM AULAS DE QUÍMICA. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

BENITE, C. R. M.ECHEVERRÍA, A. R.; SILVA FILHO, J. C.. Alisamento Capilar: de experimentos da Ciência Moderna ao design de Objeto Virtual de Aprendizagem para a contextualização no Ensino de Química. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

PIETRAFESA, J. P.;ECHEVERRÍA, A. R.; MAGALHAES, S. M. O.. Educação Ambiental: encontros e desencontros na Escola Pública de Goiânia. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

ECHEVERRÍA, A. R.; ECHALAR, A. D. L. F.;COSTA, L. S. O.. DILEMAS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM TEMPOS DE CRISE CIVILIZATÓRIA: A ABORDAGEM DO TEMA TRANSGÊNICOS SOB A ÓTIMA INTERDISCIPLINAR. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

TOASSA, G.; RODRIGUES, A. B.; SMOLKA, A. L. B.;ECHEVERRÍA, A. R.. A questão da técnica nos trabalahos de Lev Semionovitch Vigotski. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

QUEIROZ, J. R. O.; SELLES, S. E.;ECHEVERRÍA, A. R.. O Conceito de Célula em Livros Didáticos de Biologia: análise sob uma perspectiva histórico-crítica. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

MESQUITA, N. A. S.; BRITO, N. N.;ECHEVERRÍA, A. R.. Abordagem dos princípios da Química Verde por meio do lúdico na formação ambiental de profissionais da Química. 2018. Dissertação (Mestrado em Química) - Universidade Federal de Goiás.

SHUVARTZ, Marilda; REIS, G.;ECHEVERRÍA, A. R.. O currículo referência da Rede Estadual de Educação de Goiás: implicações nas atividades de professores de ciências. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

ECHEVERRÍA, A. R.; CASSIANO, K. D.; MIRANDA, J. L.. Análise crítica dos conteúdos de documentos sobre Educação Ambiental do MEC e do MMA. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

ECHEVERRÍA, A. R.; REIS, G.; GUIMARAES, S. S. M.. O Currículo e seu papel no ensino: compreensão de docentes de Ciências da Natureza do Ensino Fundamental II de Escolas Estaduais em Goiânia. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

ECHEVERRÍA, A. R.; MACHADO, M. M.;SOARES, M. H. F. B.. A RELAÇÃO DO JOVEM EM CONFLITO COM A LEI E A INSTUIIÇÃO ESCOLAR: ENTRAVES, POSSIBILIDADES E CONSEQUÊNCIAS. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

OLIVEIRA, L. G.;ECHEVERRÍA, A. R.; SANTOS, O. R.. Educação Ambiental em Parques Urbanos da Cidade de Goiâni /GO. 2016. Dissertação (Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Goiás.

BOFF, E. T. O.; FRISON, M. D.; SCHWENGBER, M. S. V.;ECHEVERRÍA, AGUSTINA ROSA. Produção e uso de Materiais Didáticos Audiovisuais no Contexto de Situação de Estudo: Implicações no Ensino e no Desenvolvimento Profissional Docente. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Nas Ciências) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

ECHEVERRÍA, AGUSTINA ROSA; Gonçalves Rosa D. E.; VITORETTE, J. M. B.. UM ESTUDO SOBRE O PERFIL DE ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO NOS DOCUMENTOS OFICIAIS E EM ESCOLAS ESTADUAIS DE GOIÂNIA - GO. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

FURTADO, W. W.ECHEVERRÍA, A. R.; Guimarães G. M. A.. O ENSINO DA TEORIA DA EVOLUÇÃO: A CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

BOFF, E. T. O.; FRISON, M. D.; SCHWENGBER, M. S. V.;ECHEVERRÍA, A. R.. PRODUÇÃO E USO DE MATERIAIS DIDÁTICOS AUDIOVISUAIS NO CONTEXTO DE SITUAÇÃO DE ESTUDO: IMPLICAÇÕES NO ENSINO E NO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação Nas Ciências) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

MESQUITA, N. A. S.ECHEVERRÍA, A. R.; FRANCISCO JUNIOR, W. E.. O PIBID como espaço de construção das relações socioafetivas na aulas de química do ensino médio. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

FREITAS, R. C. O.;ECHEVERRÍA, A. R.; OLIVEIRA, A. J.; PAIVA, M. A. V.. PRÁTICAS E APRENDIZAGENS DOS PROFESSORES TUTORES: A FORMAÇÃO DOS FORMADORES NO CURSO DE APERFEIÇOAMENTO DO OBECIM-EJA.. 2015. Dissertação (Mestrado em Progarma de Pós-graduação em Educação em Ciências) - Instituto Federal do Espírito Santo-Campus Vitória.

ECHEVERRÍA, A. R.; GALLI, L. G.; GUIMARAES, S. S. M.. OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM DA TEORIA DA EVOLUÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE BIOLOGIA: IMPLICAÇÕES DO CONHECIMENTO RELIGIOSO. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

SOARES, M. H. F. B.; MELLO, I. C.;ECHEVERRÍA, A. R.. Abordagem contextual nos capítulos de soluções em livros didáticos de Química aprovados pelo PNLD/2012. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

ECHEVERRÍA, A. R.; LIMA, S. M. F.; ROSA, D. E. G.. A INSERÇÃO DA TEMÁTICA AMBIENTAL NO ENSINO SUPERIOR: UMA ANÁLISE DOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA DA ufg. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

ECHEVERRÍA, A. R.; Reigota, M.; SOARES, Márlon Herbert Flora Barbosa. ABORDAGEM AMBIENTAL NOS LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA APROVADOS PELO PNLEM/2007: PRINCÍPIOS DA CARTA DE BELGRADO. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

ECHEVERRÍA, A. R.; Andrade, J.; Cedro, W. L.. FORMAÇÃO ENTRE PARES: ANÁLISE DAS INTERAÇÕES DISCURSIVAS COM VISTAS À APRENDIZAGEM DE CONCEITOS CIENTÍFICOS EM UM GRUPO DE ESTUDOS. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

MELLO, I. C.;ECHEVERRÍA, A. R.; Passos, L. A.. Educação do campo na Amazônia legal de Mato Grosso: o perfil do estudante egresso em relação à aprendizagem de química.. 2012. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

GAUCHE, R.;ECHEVERRÍA, A. R.; LOOTENS, P.. QUÍMICA, AMBIENTE E ATMOSFERA: ESTRATÉGIAS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE EM QUÍMICA. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

ECHEVERRÍA, A. R.; MACHADO, M. Z. V.; AGUIAR JUNIOR, O. G.. Ler para aprender ligações químicas em aulas de ciências: investigação, reflexões e lições. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

MORADILLO, E. F.;ECHEVERRÍA, A. R.; SILVA, J. L. P. B.. Análise de uma proposta de médiação didática contextual para a incorporação de conceitos cinetíficos em Química com base na perspectiva Histórico Crítica. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

FURTADO, W. W.ECHEVERRÍA, A. R.; GAUCHE, R.. JOGOS TEATRAIS NO ESTUDO DA CONSTRUÇÃO HISTÓRICA DO CONHECIMENTO SOBRE MODELOS ATÔMICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

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SHUVARTZ, Marilda; REIS, G.;ECHEVERRÍA, A. R.. O Currículo de Referência da Rede Estadual de Educação de Goiás: implicações das atividades de professores de ciêncvias. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

ECHEVERRÍA, A. R.; CASSIANO, K. D.; OLIVEIRA, L. G.. Análise Crítica dos Conteúdos dos Documentos Sobre Educação Ambiental do MEC e do MMA. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

ECHEVERRÍA, A. R.; MACHADO, M. M.;SOARES, M. H. F. B.. A RELAÇÃO DO JOVEM EM CONFLITO COM A LEI E A INSTITUIÇÃO ESCOLAR: ENTRAVES, POSSIBILIDADES E CONSEQUÊNCIAS. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

MARCO, P.;ECHEVERRÍA, A. R.. Intersecção termodinâmica-ecologia: bases científicas e epistemológicas para a agricultura sintrópica. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ecologia e Evolução) - Universidade Federal de Goiás.

TOASSA, G.;ECHEVERRÍA, A. R.; RODRIGUES, A. B.. A questão da técnica nos trabalhos de Lev Semionovitch Vigotski. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

MESQUITA, N. A. S.; BRITO, N. N.;ECHEVERRÍA, A. R.. Abordagem dos princípios da Química Verde por meio do lúdico na formação ambiental de profissionais da Química.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em QUÍMICA - CAMPUS CATALÃO) - Universidade Federal de Goiás.

ECHEVERRÍA, A. R.; ROSA, D. E. G.; VITORETTE, J. M. B.. UM ESTUDO SOBRE O PERFIL DE ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO DE ESCOLAS ESTADUAIS DE GOIÂNIA: COMPARANDO COM O QUE SE PRETENDE FORMAR SEGUNDO DOCUMENTOS OFICIAIS. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

FURTADO, W. W.ECHEVERRÍA, A. R.; Guimarães G. M. A.. A CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS SEGUNDO VIGOTSKI: O ENSINO DA TEORIA DA EVOLUÇÃO POR MEIO DE JOGOS TEATRAIS. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

FREITAS, R. C. O.; OLIVEIRA, A. J.; PAIVA, M. A. V.;ECHEVERRÍA, A. R.. PRÁTICAS E APRENDIZAGENS DOS PROFESSORES TUTORES: A FORMAÇÃO DOS FORMADORES NO CURSO DE APERFEIÇOAMENTO DO OBECIM-EJA.. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Progarma de Pós-graduação em Educação em Ciências) - Instituto Federal do Espírito Santo-Campus Vitória.

ECHEVERRÍA, A. R.; PEIXOTO, J.; QUEIROZ, J. R. O.. EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UM ESTUDO DA ESTRUTURAÇÃO DOS DISCURSOS AMBIENTAIS PARA O DIRECIONAMENTO DA PRÁTICA EDUCATIVA. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

MESQUITA, N. A. S.; FRANCISCO JUNIOR, W. E.;ECHEVERRÍA, A. R.. O PIBID COMO ESPAÇO DE CONSTRUÇÃO DAS RELAÇÕES SOCIOAFETIVAS NAS AULAS DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

ECHEVERRÍA, A. R.; Guimarães G. M. A.; SCALIZE, P. S.. A implementação das agendas do Jardins do Cerrado: uma visão de profissionais da educação e saúde. 2015.

MORTIMER, E. F.;ECHEVERRÍA, A. R.; Giordan M.; CAMPOS, A. F.. MEMORIAL DE TRAJETÓRIA ACADÊMICA. 2021. Universidade Federal de Pernambuco.

LEAO, M. C.; MORTIMER, E. F.; ZANON, L. B.;ECHEVERRÍA, A. R.. Uma trajetória lúdico-científica. 2020. Universidade Federal de Goiás.

Quadros A. L.; JUSTI, R. S.; SILVA, N. S.;ECHEVERRÍA, A. R.; REIS, I. F.. Comissão Examinadora do Concurso Público para Professor Adjunto A Nível 1. 2016. Universidade Federal de Minas Gerais.

RAMOS, M. G.;ECHEVERRÍA, A. R.; MACHADO, A. H.. Concurso para professor Adjunta A, nível I do Instituto de Química da UnB. 2016. Universidade de Brasília.

Ribeiro, R. M. Jr.ECHEVERRÍA, A. R.COSTA, L. S. O.. Concurso Público (Edital n 001 - 08/01/2014. 2014. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

LOBO, S. F.;ECHEVERRÍA, A. R.; SA, C. S. S.. Concurso para Professor Assistente do Instituto de Química da Universidade Federal da Bahia. 2013. Universidade Federal da Bahia.

ECHEVERRÍA, A. R.; Silva, R. R. Banca Examinadora do Concruso Público na Área de Concentração Ensino de Química da UFRJ. 2011. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

SHUVARTZ, Marilda;ECHEVERRÍA, A. R.. Banca Examinadora do Concurso Público para o Cargo de PROFESSOR ADJUNTO, na área: Didática e Formação de Professores e Estágio nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Educação Infantil. 2010. Universidade Federal de Goiás.

ECHEVERRÍA, A. R.BENITE, A. M. C.; MELLO, I. C.. Concurso Público para Ingresso na Carreira do Magistério Superior. 2009. Universidade Federal de Goiás.

ECHEVERRÍA, A. R.; SOARES, Márlon Herbert Flora Barbosa; Ghisolfi, R. M. da Silva. Concurso Público para Cargo de Professor Adjunto na Área de Ensino de Química. 2008. Universidade Federal de Goiás.

ECHEVERRÍA, A. R.; Silva, R. R;SOARES, M H F B. Banca Examinadora do Concurso Público para o cargo de PROFESSOR ASSISTETE, Área: Educação Química. 2006.

ECHEVERRÍA, A. R.; MEGID NETO, J.; ZANON, L. B.; ALMEIDA, M. J. P. M.; BRUZZO, C.. Concurso de Professor Doutor na Área de Metodologia de Ensino: Química, Disciplina EL 767 - Prática de Ensino de Química e Estágio Supervisionado I, do Departamento de Metodologia de Ensino da Faculdade de Educação - Universidade Estadual de Campinas.. 2003. Universidade Estadual de Campinas.

ECHEVERRÍA, A. R.; Romanelli, L. I.; BOTTER JÚNIOR, Wilson. Concurso público para o cargo de PROFESSOR ASSITENTE, Área: Ensino de Química. 2002. Universidade Federal de Goiás - Instituto de Química.

ECHEVERRÍA, A. R.; Silva, R. R. Concurso para professor adjunto do Departamento de Química do ICEx/UFMG, com exercício no COLTEC. 1997. Universidade Federal de Minas Gerais.

ECHEVERRÍA, A. R.. Concurso Público, para docente, área de Educação em Química. 1994. Universidade Federal de Uberlândia.

SOARES, Márlon Herbert Flora Barbosa;ECHEVERRÍA, A. R.MESQUITA, N. A. S.. Banca Examinadora do Processo Seletivo para Contratação de Professor Substituto para Química Geral. 2012. Universidade Federal de Goiás.

ECHEVERRÍA, A. R.; Gonçalves Rosa D. E.; BARRIO, J. B. M.; SHUVARTZ, Marilda;SOARES, M H F BMESQUITA, N. A. S.; FERRARI, P. C.; Furtado, W. W.; Cedro, W. L.. Comissão de Seleção do Processo Seletivo do Programa de Pós-Graduação, Nível Mestrado, en Educação em Ciências e Matemáticas do ano de 2011. 2011. Universidade Federal de Goiás.

ECHEVERRÍA, A. R.; GAUCHE, R.; MALDANER, Otávio Aloísio; MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro; MOL, Gerson de Souza; SANTOS, Wildson Luiz Pereira dos; Silva, R. R; ZANON, L. B.. Membro da Comissão Científica do XIII Encontro Nacional de Ensino de Química - ENEQ. 2006. Universidade Estadual de Campinas.

ECHEVERRÍA, A. R.. Membro da comissão científica do III EPEA - Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental. 2005. Universidade de São Paulo.

ECHEVERRÍA, A. R.; LIMA, P. R. M.; OKUDA, M.; MITSUKO, M.. 2ª Reunião de Avaliação dos Projetos do PADCT/SPEC. 1997. Ministério da Educação.

ECHEVERRÍA, A. R.; LIMA, P. R. M.; MITSUKO, M.; OKUDA, M.. Comitê de Avaliação do SPEC/CAPES/PADCT. 1997. Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

A INTERDISCIPLINARIDADE NOS DOCUMENTOS OFICIAIS E NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

O Processo de Implementação da Usina Serra da Mesa: Uma Investigação Através dos Impactos Ambientais; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Gontijo; Provisório: qual sujeito se propõe formar a Reforma do Ensino Médio?; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

Trabalho sem título; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

A formação integrada e a curricularização da Extensão: limites e possibilidades para a educação politécnica; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

Trabalho sem título; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Trabalho sem título; Início: 2022; Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

Experiências de Práxis Transdisciplinar nos três setores da economia; Início: 2022; Tese (Doutorado em Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Fundamentos da Escola do Trabalho para um Ensino de Ciências Emancipador; Início: 2019; Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

Professora, por que preciso usar camisinha, sendo que os outros animais não precisam? Uma abordagem sócio-histórica sobre os conceitos de gênero, sexualidade e Educação sexual na formação inicial de professores de ciências; Início: 2019; Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

Investigando a Atividade Docente e Discente: Decifrando a relação entre Significado/Sentido do Ensino de Ciências e a Motivação do Aluno em Aprender Ciências; Início: 2017; Tese (Doutorado em Programa de pós graduação em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

Rodrigues; ARTICULAÇÃO DO ENSINO DE QUÍMICA COM A PROBLEMÁTICA AMBIENTAL: A DEPLEÇÃO DA CAMADA DE OZÔNIO; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

Cerumenograma como ferramenta de diagnóstico de doenças raras como Xeroderma Pigmentoso (XP); Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

Trabalho sem título; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

Da BNCC ao DCGO-EM: O impacto de um novo currículo no ensino de química em Goiás; Início: 2020; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

Situação de estudo e ensino de Ciências: desdobramentos metodológicos e formação humana em tempos de pandemia; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Química) - Universidade Federal de Goiás, UFG; (Orientador);

COMO A NOVA BNCC PODERÁ INTERFERIR NA VIDA DOS ALUNOS E PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO; Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em Química) - Universidade Federal de Goiás; (Orientador);

DILEMAS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM TEMPOS DE CRISE CIVILIZATÓRIA: ABORDAGEM DO TEMA TRANSGÊNICOS SOB A ÓTICA INTERDISIPLINAR; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

O Currículo e o seu papel no ensino: compreensão de docentes de Ciências da Natureza do Ensino Fundamental II de Escolas Estaduais em Goiânia; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás,; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

Análise crítica dos conteúdos de documentos sobre Educação Ambiental do MEC e do MMA; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás,; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

A RELAÇÃO DO JOVEM EM CONFLITO COM A LEI E A INSTITUIÇÃO ESCOLAR: ENTRAVES, POSSIBILIDADES E CONSEQUÊNCIAS; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás,; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

Dilemas da Educação Ambiental em tempos de crise civilizatória; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás,; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

UM ESTUDO SOBRE O PERFIL DE ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO NOS DOCUMENTOS OFICIAIS E ME ESCOLAS ESTADUAIS DE GOIÂNIA - GO; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

UM ESTUDO SOBRE O PERFIL DE ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO NOS DOCUMENTOS OFICIAIS E NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE GOIÂNIA - GO; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás,; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM DA TEORIA DA EVOLUÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE BIOLOGIA: IMPLICAÇÕES DO CONHECIMENTO RELIGIOSO; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

A INSERÇÃO DA TEMÁTICA AMBIENTAL NO ENSINO SUPERIOR: UMA ANÁLISE DOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA DA UFG; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás,; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

ANÁLISE DO CONTEXTO DE PRODUÇÃO DO TEXTO DE UM REFERENCIAL CURRICULAR OFICIAL DE QUÍMICA PARA O ENSINO MÉDIO EM GOIÁS; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

Sem título; 2013; Dissertação (Mestrado em Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Goiás,; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

Sem título; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estdo de Goiás; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

ABORDAGEM AMBIENTAL NOS LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA APROVADOS PELO PNLEM/2007: PRINCÍPIOS DA CARTA DE BELGRADO; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás,; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

FORMAÇÃO ENTRE PARES: ANÁLISE DAS INTERAÇÕES DISCURSIVAS COM VISTAS À APRENDIZAGEM DE CONCEITOS CIENTÍFICOS EM UM GRUPO DE ESTUDOS; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

Análise da elaboração conceitual nos processos de ensino-aprendizagem em aulas de química para jovens e adultos: por uma formação integrada; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação em Ciêncisa e Matemática) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

ASPECTOS RELEVANTES DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: CONSIDERAÇÕES DOS GESTORES EDUCACIONAIS DA CIDADE DE GOIÂNIA; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás,; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

Diálogos interdisciplinares construídos a partir da aproximação entre a engenharia civil e o ensino de ciências em um núcleo de pesquisa; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás,; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

Discussão Curricular a Partir do Tema Energia numa Perspectiva de Intervenção na Formação Continuada de Professores; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

O Sistema de Ciclos de Formação na Rede Municipal de Educação de Goiânia na Visão de Professores de Ciências do Ciclo II; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás,; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

ANÁLISE DA APROXIMAÇÃO ENTRE PROFESSORES DA ENGENHARIA CIVIL E DO ENSINO DE CIÊNCIAS NO PROJETO ?O ENSINO DE CIÊNCIAS PARA A CONSERVAÇÃO DOS RECURSOS NATURAIS E O AMBIENTE CONSTRUÍDO"; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás,; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

Investigação dos Processos de Significação Conceitual na disciplina de Química num Curso Técnico Integrado em Serviços de Alimentação para Jovens e Adultos; 2008; Dissertação (Mestrado em Química) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

Formação Inicial e Continuada de Professores num Núcleo de Pesquisa em Ensino de Ciências; 2007; Dissertação (Mestrado em Química) - Universidade Federal de Goiás,; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

Educação Ambiental em Escolas Particulares de Goiânia: do Diagnóstico a Proposições em formação de Professores; 2005; 89 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Química) - Universidade Federal de Goiás - Instituto de Química, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

Embalagens descartáveis: da necessidade e praticidade ao desperdício e geração de impactos sócio-ambientais; ; 2005; 103 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Química) - Universidade Federal de Goiás - Instituto de Química,; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

Nas falas dos pequenos agricultores do entorno de Goiânia sinalizadores para uma Educação Ambiental no campo; ; 2003; Dissertação - Universidade Federal de Goiás - Instituto de Química,; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

Práticas de Educação Ambiental de um grupo de professores do município de Goiânia: conecer para avançar; 2001; Dissertação (Mestrado em Licenciatura Em Químca) - Universidade Federal de Goiás/ Faculdade de Educação,; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

NARRATIVAS INSPIRADORAS E UTOPIAS NEBULOSAS: UM ESTUDO DA RELAÇÃO COM O SABER DE SUJEITOS DA EJA-EPT DO INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS; 2022; Tese (Doutorado em Programa de pós graduação em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás,; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

O USO DO CONTEXTO DO SURGIMENTO DO FUNDAMENTAL FYSICS GROUP PARA O DEBATE SOBRE A NATUREZA DA CIÊNCIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES; 2022; Tese (Doutorado em Programa de pós graduação em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás,; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA AMÉRICA LATINA: MAPEANDO CONVERGÊNCIAS E DIVERGÊNCIAS COM AS DIRETRIZES GLOBAIS; 2017; Tese (Doutorado em Química) - Universidade Federal de Goiás,; Coorientador: Agustina Rosa Echeverría;

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA E A FORMAÇÃO HUMANA: A TOMADA DE CONSCIÊNCIA E O DESENVOLVIMENTO DAS FUNÇÕES PSICOLÓGICAS SUPERIORES NA FORMAÇÃO DE EDUCADORES AMBIENTAIS; 2017; Tese (Doutorado em Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Goiás, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

CONCEPÇÕES E ATUAÇÃO DOS SUJEITOS DE SÃO JORGE: UMA ANÁLISE PELA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA DA PARTICIPAÇÃO DA POPULAÇÃO NO CONTEXTO SOCIAL DE DIFÍCIL SOBREVIVÊNCIA PARA A MAIORIA DO POVOADO; 2016; Tese (Doutorado em Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Goiás,; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

A CAPACIDADE DE SUORTE DE CURSOS DÁGUA URBANOS SOB A PERSPECTIVA TÉCNICA E EPISTEMOLÓGICA DA ENGENHARIA; 2015; Tese (Doutorado em Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Goiás,; Coorientador: Agustina Rosa Echeverría;

O GERENCIAMENTO DE RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS EM RIO POMBA - MG NA VISÃO DE ATORES SOCIAIS QUE PARTICIPARAM DO PROCESSO; 2014; Tese (Doutorado em Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Goiás,; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

AS PRÁTICAS DA EXTENSÃO RURAL NO PROCESSO DE MODERNIZAÇÃO DA AGRICULTURA: PRODUTORES FAMILIARES GOIANOS E A QUESTÃO AMBIENTAL (1975-2008); 2011; Tese (Doutorado em Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Goiás, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estdo de Goiás; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

AGRONEGÓCIO, DESENVOLVIMENTO E SUSTENTABILIDADE: UM ESTUDO DE CASO EM RIO VERDE - GO; 2010; Tese (Doutorado em Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Goiás,; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

Aproveitamento de Filer de Pedreiras da Região Metropolitana de Goiânia em Pavimentos Flexíveis Urbanos - Avaliação Técnica e Sócio-Ambiental; 2008; Tese (Doutorado em Doutorado Em Ciências Ambientais) - Universidade Federal de Goiás,; Coorientador: Agustina Rosa Echeverría;

Educação ambiental e cidadania: uma proposta participativa na escola; 2001; Monografia - Instituto de Estudos Sócio-ambientais; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

Educação Ambiental na proposta pedagógica do Núcleo Educacional Comunitário Finsocial - NUEC; 2001; Monografia - Instituo de Estudos Sócio-Ambientais; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

PNEUS e sua destinação final: uma proposta ambiental para o município de Goiânia; 2001; Monografia - Universidade Federal de Goiás - IESA; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

Capacitação de professores e funcionários da Escola Municipal Rui Barbosa em Educação Ambiental; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Química) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

Educação Ambiental para alunos de 5a série do ensino fundamental do Colégio Estadual 16 de julho; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Química) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

Lyra; Com(ns)ciência ambiental: construindo cidadania no CEPAE; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Química) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

Crispim; Concepções dos professores do ensino fundamental sobre a problemática do Meio Ambiente; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Engenharia Civil) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

A Educação Ambiental nos documentos oficiais e no cotidiano da escola; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Engenharia Civil) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

de Paula Gonçalves; Fotossíntese: um conceito muito estudado e pouco apreendido; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Engenharia Civil) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

Educação Ambiental e interdisciplinariedade; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Engenharia Civil) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

Análise de conceitos físicos em livros didáticos; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Engenharia Civil) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

O papel mediador do professor na aprendizagem dos conceitos de transformação química e física pelo aluno; 1995; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Engenharia Civil) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

Abordagem do modelo atômico de Rutherford-Bohr; 1995; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Engenharia Civil) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

Situação de estudo e ensino de Ciências: desdobramentos metodológicos e formação humana em tempos de pandemia; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

ANÁLISE DO CONTEXTO DE ELABORAÇÃO DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR PARA O ENSINO MÉDIO: UMA PERSPECTIVA A PARTIR DE LEIS EDUCACIONAIS E TEORIAS DE CURRÍCULO; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

A PROBLEMÁTICA DOS MOTIVOS DA ATIVIDADE DE ESTUDO NA TEORIA DA RELAÇÃO COM O SABER DE BERNARD CHARLOT E SUA RELAÇÃO COM OS CONCEITOS FUNDANTES DA TEORIA HISTÓRICO CULTURAL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

Gontijo; A evolução da matéria e a origem da vida: uma proposta de ensino da química dos elementos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

A Temática Ambiental nas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica 2010; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

A Temática Ambiental nas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica 2010; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

A Temática Ambiental nas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica 2010; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

A crise hídrica no século XXI: uma abordagem contextual; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

A problemática dos motivos da atividade de estudo na Teoria da RElação com o Saber de Bernard Charlot; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

IMPACTO AMBIENTAL DEVIDO AO USO DE GLIFOSATO EM LAVOURAS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA FORMAÇÃO DOCENTE; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

O QUE PENSAM ALUNOS DE ENSINO MÉDIO EM RELAÇÃO À PENA DE MORTE E Á REDUÇÃO DA MAIORIDADE PENAL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

GRUPO DE ESTUDOS ENTRE ALUNOS INGRESSANTES (CALOUROS) E VETERANOS DO INSTITUTO DE QUÍMICA DA UFG: ANÁLISE DO PROCESSO DE REFORMULAÇÃO; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

CONCEPÇÕES SOBRE AMBIENTE DE TRABALHADORES DE UMA EMPRESA DE PESQUISAS CIENTÍFICAS E AS POTENCIALIDADES DE REALIZAÇÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NÃO FORMAL; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Química) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

A DIMENSÃO AMBIENTAL EM DOCUMENTOS CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO MÉDIO; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Química) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

CONCEPÇÕES SOBRE AMBIENTE DE TRABALHADORES DE UMA EMPRESA DE PESQUISAS CIENTÍFICAS E AS POTENCIALIDADES DE REALIZAÇÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NÃO FORMAL; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Química) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

A Educação Ambiental como componente da gestão do Comitê de Bacia Hidrográfica do Rio Vermelho; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Química) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

ANÁLISE DA ELABORAÇÃO DO REFERENCIAL CURRICULAR OFICIAL DE QUÍMICA PARA O ENSINO MÉDIO DO ESTADO DE GOIÁS; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Químca) - Universidade Federal de Goiás, Pró-reitoria de Extensão e Cultura - UFG; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

GRUPOS DE ESTUDO ENTRE CALOUROS (ESTUDANTES INGRESSANTES) E VETERANOS: UMA PROPOSTA ALTERNATIVA DE ESTUDO E DISCUSSÃO NA FORMAÇÃO INICIAL EM QUÍMICA; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Química) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

GRUPOS DE ESTUDO ENTRE CALOUROS (ESTUDANTES INGRESSANTES) E VETERANOS: UMA PROPOSTA ALTERNATIVA DE ESTUDO E DISCUSSÃO NA FORMAÇÃO INICIAL EM QUÍMICA; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Química) - Universidade Federal de Goiás, Pró Reitoria de Graduação; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

GRUPOS DE ESTUDO ENTRE CALOUROS (ESTUDANTES INGRESSANTES) E VETERANOS: UMA PROPOSTA ALTERNATIVA DE ESTUDO E DISCUSSÃO NA FORMAÇÃO INICIAL EM QUÍMICA; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Química) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

UM ESTUDO COMPARADO DAS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL E NO CHILE A PARTIR DA DÉCADA DE 1960; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Química) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

É possível a aproximação universidade/escola numa proposta alternativa de ensino? - Relato de uma experiência; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Químca) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

MINISTÉRIO PÚBLICO DO ESTADO DE GOIÁS EM INTERLOCUÇÃO COM A SOCIEDADE: UMA EXPERIÊNCIA DE ATENDIMENTO SISTÊMICO A REDES SOCIAIS; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Química) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

ESTUDO DE UMA PROPOSTA DE ENSINO PARA A DISCIPLINA DE QUÍMICA NUM CURSO TÉCNICO INTEGRADO EM COZINHA PARA JOVENS E ADULTOS; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Química) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

Formação de grupos interdisciplinares de professores numa interação universidade/escola - Relato de uma experiência; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Química) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

Abordagem da Química Ambiental nos Livros Didáticos de Química do Ensino Médio; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Química) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

Grupos de Estudos entre Estudantes Ingressantes (Calouros) e Veteranos: Uma Perspectiva Alternativa de Estudo e Discussão na Universidade; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Químca) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

Educação ambiental junto aos trabalhadores das pedreiras do município de Goiânia; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Química) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

Elaboração conceitual nas interações discursivas produzidas em aulas de Química para jovens e adultos - EJA; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Químca) - Instituto de Químca; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

Assentamento OZIEL: luta e vida no campo - sinalizações na construção de uma nova sociedade; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Químca) - Instituto de Químca; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

A formação de Professores e Professoras de Química: uma análise nas escolas de Goiânia; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Químca) - Instituto de Químca; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

Situação de estudo e ensino de Ciências: desdobramentos metodológicos e formação humana; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Universidade Federal de Goiás, Universidade Federal de Goiás; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

A problemática dos motivos da atividade de estudo na Teoria da Relação com o Saber de Bernard Charlot; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Universidade Federal de Goiás, UFG; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

Dilemas da Educação Ambiental em tempos de crise civilizatória; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Universidade Federal de Goiás, UFG; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO NO ESTADO DE GOIÁS; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Universidade Federal de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

GRUPO DE ESTUDOS ENTRE ALUNOS INGRESSANTES (CALOUROS) E VETERANOS DO INSTITUTO DE QUÍMICA DA UFG: ANÁLISE DO PROCESSO DE REFORMULAÇÃO; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Universidade Federal de Goiás, UFG; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

A AUTORIDADE NOS PROCESSOS FORMATIVOS: CONSIDERAÇÕES A RESPEITO DE UM GRUPO DE ESTUDOS ENTRE CALOUROS E VETERANOS DO INSTITUTO DE QUÍMICA DA UFG; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Química) - Universidade Federal de Goiás, Pró Reitoria de Graduação; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

AS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NOS PAÍSES DO CONE SUL ? SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS COM O CASO BRASILEIRO; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Químca) - Universidade Federal de Goiás, Pró Reitoria de Graduação; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

Ensino de Ciências para Jovens e Adultos num Curso Técnico de Nível Médio em Serviços de Alimentação no CEFET - GO; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Química) - Universidade Federal de Goiás, Pró Reitoria de Graduação; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

Movimentos de Idéias sobre Espaços Vazios e a Constituição da Matéria; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Químca) - Instituto de Químca, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

Projeto Água; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Químca) - Universidade Federal de Goiás, Pró Reitoria de Graduação; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

Grupo de estudos entre calouros e veteranos; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Em Químca) - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

UMA INVESTIGAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE CONCEITOS QUÍMICOS NO ENSINO MÉDIO A PARTIR DAS RESPOSTAS Uma investigação da aprendizagem de conceitos químicos no ensino médio a partir das respostas dadas a uma questão da prova de Química da segunda etapa do concurso vestibular do ano de 2004 da Universidade Federal de Goiás; 2004; 1 f; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Química) - Universidade Federal de Goiás - Instituto de Química, Pró Reitoria de Graduação; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

Formação de um banco de dados para pesquisa em educação química; 2003; Iniciação Científica - Universidade Federal de Goiás - Instituto de Química, Pró Reitoria de Graduação; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (PCN) e as escolas de Goiânia; 2001; Iniciação Científica - Universidade Federal de Goiás - Instituto de Química, Pró Reitoria de Graduação; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (PCN) e as escolas de Goiânia; 2001; Iniciação Científica - Universidade Federal de Goiás - Instituto de Química, Pró Reitoria de Graduação; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

O que produzem e como produzem os pequenos agricultores dos municípios do entorno de Goiânia - uma abordagem educativa; 2000; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade Federal de Goiás, Pró Reitoria de Graduação; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

O que produzem e como produzem os pequenos agricultores dos municípios do entorno de Goiânia - uma abordagem educativa; 2000; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade Federal de Goiás, Pró Reitoria de Graduação; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

Elaboração de módulos instrucionais de Química para o ensino médio centrados no estudo de problemas relevantes; ; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade Federal de Goiás, Pró Reitoria de Graduação; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

GRUPOS DE ESTUDO ENTRE CALOUROS (ESTUDANTES INGRESSANTES) E VETERANOS: UMA PROPOSTA ALTERNATIVA DE ESTUDO E DISCUSSÃO NA FORMAÇÃO INICIAL EM QUÍMICA; 2010; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Goiás, Ministério da Educação; Orientador: Agustina Rosa Echeverría;

ECHEVERRÍA, A. R. ; MESQUITA, N. A. S. . Comissão Verificadora in loco. 2017.

ECHEVERRÍA, A. R. . Membro da Comissão de Especialistas para a Elaboração de Proposta da Base Nacional Comum Curricular. 2015.

ECHEVERRÍA, AGUSTINA ROSA ; ALVES, M. F. . Representante da Universidade Federal de Goiás no Comitê Estadual da Base Nacional Comum Curricular da Secretaria de Estado de Educação, Cultura e Esporte - SEDUCE,. 2015.

ARAUJO-JORGE, T. C. ; ECHEVERRÍA, A. R. . Reunião APCN Acadêmico da área de Ensino. 2013.

ECHEVERRÍA, A. R. ; Oliveira F. F. ; Souza, A. L. A. B. ; CHAAR, Jamar da Silva ; MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro ; BRIENZA, Sandra Maria Boscolo ; Salgado, T. D. M. . Comissão Assessora da área de Química do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes - Enade 2011. 2013.

PAIVA, D. ; ECHEVERRÍA, A. R. ; Ribeiro, F. L. ; SOUZA, C. B. ; NASCIMENTO, T. ; LETTRY, E. ; ROVERY, M. ; SARTORE, M. . Políticas Públicas em Goiás: diagnóstico, avaliação e proposição. 2013.

ECHEVERRÍA, A. R. ; Souza, A. L. A. B. ; CHAAR, Jamar da Silva ; MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro ; BRIENZA, Sandra Maria Boscolo ; Salgado, T. D. M. ; Oliveira F. F. . Comissão Assessora da Área de Química para o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) 2011. 2011.

ECHEVERRÍA, A. R. . Consultor Ad Hod dos Projetos Programsa CAPES/DGU Edital N 022/2011. 2011.

ECHEVERRÍA, A. R. ; Ristoff Dilvo . Consultora ad-hoc da Diretoria de Educação Básica Presencial da CAPES.. 2008.

ECHEVERRÍA, A. R. ; CHAAR, Jamar da Silva ; MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro ; BASSO, Nara Regina de Souza ; SILVA, Sandra Aparecida Martins e ; BRIENZA, Sandra Maria Boscolo ; LOBO, Soraia Freaza . Commissão Assessora de Avaliação da Área de Química - ENADE - DEAES - INEP. Portaria INEP n 95, de 24 de junho de 2008. DOU de 25/06/08. Seção 2, p.18.. 2008.

ECHEVERRÍA, A. R. . Apoio a Projetos de Pesquisa/ Edital MCT/CNPq 61/2005 Ciências Humanas. 2006.

ECHEVERRÍA, A. R. ; CHAAR, Jamar da Silva ; MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro ; BASSO, Nara Regina de Souza ; MALDANER, Otávio Aloísio ; SILVA, Sandra Aparecida Martins e ; BRIENZA, Sandra Maria Boscolo . Comissão Assessora de Avaliação da Área de Química - ENADE - DEAES - INEP. Portaria INEP N 19, de 14 de fevereiro de 2005. Diário Oficial de 16/02/2005, Seção 2, pág. 11. 2005.

ECHEVERRÍA, A. R. ; MOREIRA, Ildeu de Castro ; LOBO NETO, Francisco José da Silveira ; ALMEIDA, Maria Lucia Horta de . Comitê de Consultores de avaliação da Chamada Pública MCT/FINEP - Ciência de Todos. 2004.

ECHEVERRÍA, A. R. ; ROMUALDO, L. L. . Coordenador local do Programa de Licenciatura Internacional (PLI) da UFG. 2012.

ECHEVERRÍA, A. R. . Coordenadora do Mestrado em Educação em Ciências e Matemática da UFG. 2010.

GAUCHE, R. ; ECHEVERRÍA, A. R. ; MELLO, I. C. . PNLEM 2007 (Programa Nacional do Livro de Ensino Médio). 2006.

BENITE, C. R. M. ; ECHEVERRÍA, A. R. ; BENITE, A. M. C. ; SOARES, M. H. F. B. ; MESQUITA, N. A. S. ; SARTORATTO, P. P. C. ; IONASHIRO, E. Y. ; SILVA FILHO, J. C. ; SOUZA, T. L. . Membro titular do o Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Licenciatura em Química do Instituto de Química da UFG. 2020.

ECHEVERRÍA, A. R. ; NUNES, L. M. ; SARTORATTO, P. P. C. ; Souza, A. R. . Comissão de Avaliação Docente do IQ (CAD/IQ), específica para promoção a Titular na Carreira do Magistério Superior. 2020.

BENITE, C. R. M. ; ECHEVERRÍA, A. R. ; BENITE, A. M. C. ; SOARES, M H F B ; MESQUITA, N. A. S. ; IONASHIRO, E. Y. ; SARTORATTO, P. P. C. ; SILVA FILHO, J. C. ; SOUZA, T. L. . Membro titular do o Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Licenciatura em Química do Instituto de Química da UFG. 2019.

ECHEVERRÍA, A. R. ; SILVEIRA, E. A. ; PAIVA, D. ; MIZIARA, F. ; OLIVEIRA, I. J. ; PINTO, J. P. ; FERNANDES, K. F. ; CAVALCANTI, L. S. ; BATION, M. M. . Comissão de Acompanhamento do Relatório SUCUPIRA vinculada à Pró-reitora de Pós-graduação da UFG. 2019.

SARTORATTO, P. P. C. ; LIMA, Emília Celma de Oliveira ; ECHEVERRÍA, A. R. . Membro titular da Comissão de Graduação do Instituto de Química da UFG.. 2019.

ECHEVERRÍA, A. R. ; NUNES, L. M. ; SARTORATTO, P. P. C. ; Souza, A. R. . Comissão de Avaliação Docente do IQ (CAD/IQ), específica para promoção a Titular na Carreira do Magistério Superior. 2019.

ECHEVERRÍA, A. R. ; MESQUITA, N. A. S. . Comissão Verificadora in loco das condições de oferta, aspectos físicos e pedagógicos do CURSO DE QUÍMICA , mantido pela UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS - UEG em FORMOSA. 2017.

ALVES, M. F. ; ECHEVERRÍA, A. R. ; HENNING, C. E. ; SILVA, G. M. V. L. ; INACIO, H. L. D. ; CIVARDI, J. A. ; BALDUINO, J. C. ; LOPES, L. G. ; Romualdo, L. L. ; SILVA, L. N. D. E. ; OLIVEIRA, M. J. P. ; MESQUITA, N. A. S. ; PESSOA, R. A. S. ; FURTADO, R. P. ; SANTOS, R. A. ; LOPES, R. P. ; GUIMARAES, S. S. M. ; PEREIRA, Z. M. . Grupo de trabalho. 2016.

ECHEVERRÍA, A. R. . Avaliação de trabalhos do IX ENPEC (coordenadora da avaliação de linha temática). 2013.

ECHEVERRÍA, A. R. . Parecerista ad hoc da Revista Ciência e Educação. 2012.

ECHEVERRÍA, A. R. . Parecerista ad hod da REvista Química Nova na Escola. 2012.

Colmati Júnior, F. ; ECHEVERRÍA, A. R. ; MESQUITA, N. A. S. ; BENITE, A. M. C. ; SOARES, Márlon Herbert Flora Barbosa ; Tomazelli, W. K. C. ; Barros, O. S. do R. . Comissão de Revisão dos Projetos Pedagógcos do Curso de Química da UFG. 2011.

ECHEVERRÍA, A. R. . Parecerista Ad Hoc da Revista Química Nova na EScola. 2011.

ECHEVERRÍA, A. R. . Parecerista Ad Hoc da REvista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (RBPEC). 2011.

ECHEVERRÍA, A. R. . Avaliação de trabalhos do VIII ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2011.

ECHEVERRÍA, A. R. . Assessor (Parecer Ad Hoc) Revista Química Nova na Escola. 2010.

ECHEVERRÍA, A. R. . Assessor (Parecer Ad Hoc) Revista Pesquisa em Educação Ambiental. 2010.

ECHEVERRÍA, A. R. ; MELLO, I. C. ; GAUCHE, R. ; MOL, Gerson de Souza ; Silva, R. R ; Quadros A. L. ; BENITE, A. M. C. ; SOARES, Márlon Herbert Flora Barbosa . Membro da Comissão Científica do XV Encontro Nacional de Ensino de Química. 2010.

ECHEVERRÍA, A. R. ; NAVES, Amanda T ; COSTA, L. S. O. ; Larceda, N. O. S. ; MESQUITA, N. A. S. ; Ribeiro, R. M. Jr. ; Cruz T. M. G. dos Santos . Referenciais Curriculares para o Ensino Médio - Área - Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias. Componenete Curricular - Química. 2010.

Azevedo, N. R. ; ECHEVERRÍA, A. R. ; KATO, L. ; Souza, A. R. ; ARRUDA, A. F. ; Colmati Júnior, F. . Comissão de Graduação do Instituto de Química da UFG. Portaria N 09/IQ de 07 de abril de 2009. 2009.

ECHEVERRÍA, A. R. . Parecer Ad-hoc Revista Química Nova na Escola. 2009.

BARRIO, J. B. M. ; ECHEVERRÍA, A. R. . Sub-coordenador do Mestrado em Educação em Ciências e Matemática da UFG. Portaria N 0194. 2008.

ECHEVERRÍA, A. R. . Parecer Ad hoc Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2006.

ECHEVERRÍA, A. R. . Parecer Ad hoc Revista Pro-Posições. 2006.

ECHEVERRÍA, A. R. . Parecer Ad hoc Revsita Química Nova na Escola. 2006.

Azevedo, N. R. ; ECHEVERRÍA, A. R. ; KATO, L. ; SOARES, M H F B . Comissão de Graduação do Instituto de Química da UFG. Portaria n 011/2006. 2006.

BARRIO, J. B. M. ; ECHEVERRÍA, A. R. . Sub-coordenador do Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemárica. Portaria N 3594 da Reitoria da UFG. 2006.

ECHEVERRÍA, A. R. ; LODI, L. H. ; BERTO, M. S. C. ; SOARES, M. R. C. A. ; GONCALVES, A. O. ; GOMES, M. E. S. ; NEVES, J. ; LAPORTA, M. Z. ; CHAVES FILHO, H. ; FERRACIOLI, L. . Avaliação Técnico-Pedagógica da segunda fase do Programa Nacional de Incentivo à Formação Continuada de Professores do Ensino Médio - PRO-IFEM. 2004.

ECHEVERRÍA, A. R. ; SARTORATTO, Patricia Confessori ; KATO, L. ; SOARES, M H F B . Comissão de Graduação do Instituto de Química da Universidade Federal de Goiás. Portaria n 015/2004. 2004.

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ECHEVERRÍA, A. R. ; SILVA, M. G. L. ; FRANCISCO JUNIOR, W. E. . Esquenta ENEQ: Democratização do Ensino de Química: Para quê? Para quem? Como?. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

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ECHEVERRÍA, A. R. . Tabela Periódica: 150 anos de inspiração para a ciência. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

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ECHEVERRÍA, A. R. ; Ribeiro, R. M. Jr. . Reforma do Ensino Médio e Formação de Professores - incertezas e desafios diante da realidade atual. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

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MARTINS, I. P. ; ALONSO, A. V. ; ECHEVERRÍA, A. R. ; SIGUA, R. N. T. . Júri Prémio AIA-CTS ? Tese de Doutoramento ou Dissertação de Mestrado. 2016. (Júri do Prémio CTS atribuído pela AIA-CTS.).

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ECHEVERRÍA, A. R. . Formação de Professores de Ciências nos Institutos Federais. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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ECHEVERRÍA, A. R. . A concepção de ciência e suas implicações no processo de ensino-aprendizagem. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ECHEVERRÍA, A. R. ; COSTA, L. S. O. ; NAVES, Amanda T . A Contribuição da Teoria Sócio-histórica de LevVigotski para o Ensino de Química e para a Pesquisa no Ensino de Química,. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ECHEVERRÍA, A. R. ; COSTA, L. S. O. ; NAVES, Amanda T . A Contribuição da Teoria Sócio-Histórica de Lev Vigotski para o Ensino de Química e para a Pesquisa no Ensino de Química. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2013

ORDEM DO MÉRITO CIENTÍFICO EM AGROPECUÁRIA SUSTENTÁVEL, Universidade Federal de Viçosa. II Congresso Internacional de Agropecuária Sustentável.