Jane Bittencourt

Possui graduação em Matemática Bacharelado e Licenciatura pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1984), Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (1997) e Doutorado em educação - Université Toulouse III Paul Sabatier (2008). Atualmente é professora adjunta da Universidade Federal de Santa Catarina, na área de Didática. Atua no ensino, pesquisa e extensão nos seguintes temas: Didática, Ensino e aprendizagem; Formação de professores; Currículo; Políticas públicas.

Informações coletadas do Lattes em 27/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em educação

2004 - 2008

Université Toulouse III Paul Sabatier
Título: Analyse didactique des rapports à l'enseigner: étude de cas de deux enseignants en mathématiques
Orientador: André Antibi
Palavras-chave: práticas docentes; pesquisa colaborativa; Formação de professores; Ensino de Matemática.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

1994 - 1997

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Conhecimento, complexidade e transdisciplinaridade.,Ano de Obtenção: 1997
Orientador: Ubiratan D'Ambrósio
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Complexidade; Epistemologia; Didática.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Graduação em Matemática Bacharelado e Licenciatura

1981 - 1984

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Alemão

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Participação em eventos

Colóquio Internacional de Educação especial e Inclusão. Escolarização para todos? Escolas plurais em pedagogias decoloniais.. 2019. (Congresso).

IV COLBEDUCA E II CIEE. Integração curricular e formação integral: trajetórias e inter-relações. 2018. (Congresso).

16a. SEPEX.Formação inicial de professores: o Portal das Licenciaturas. 2017. (Seminário).

III Colóquio Luso-Brasileiro de Educação - COLBEDUCA. Narrativas e história das mulheres: possibilidades para o ensino de história. 2017. (Congresso).

XIII EDUCERE. A BNCC: uma análise a partir do ciclo de políticas. 2017. (Congresso).

XII Col[oquio Luso-Brasileiro sobre questões curriculares. Princípios educativos ou objetivos de aprendizagem? reorientações em torno da questão da integração curricular. 2016. (Congresso).

XXIII Colóquio da AFIRSE Portugal. A implementação da educação integral no Brasil: tendências pedagógicas emergentes e implicações para o ensino. 2016. (Congresso).

XII EDUCERE - Congresso Nacional de Educação. Saberes Docentes, conhecimento escolar e formação: possibilidades para práticas pedagógicas interdisciplinares. 2015. (Congresso).

XIV SEPEX.Gestão democrática e a autonomia dos municípios. 2015. (Seminário).

EDUCERE 2013. Princípios teóricos e metodológicos na formação docente: algumas contribuições. 2013. (Congresso).

IV Jornada Nacional de Educação Matemática. Diários de aula online: análise de um dispositivo de formação docente na licenciatura em matemática. 2012. (Congresso).

SEPEAD 2012.Diários de aula online e formação de professores a distância. 2012. (Seminário).

XVI ENDIPE. Princípios formativos e dispositivos de formação docente: reflexões, análises e experiências. 2012. (Congresso).

2 Congresso Internacional de Avaliação em educação. Formação continuada de conselheiros municipais de educação: análise de processos formativos a distância. 2010. (Congresso).

X Encontro nacional de educação matemática - ENEM. A prática pedagógica de professores experientes de matemática: análise de relações com o ensinar. 2010. (Congresso).

Seminário temático: O movimento da matemática moderna nas escolas do Brasil e de Portugal.História e história da educação matemática: recuperando contribuições de uma arqueologia do saber. 2009. (Seminário).

3 Seminário brasileiro de estudos culturais em educação.Relações com o ensinar e a questão sócio-cultural: contribuições de um estudo de caso no ensino de matemática. 2008. (Seminário).

IV ECEM - Encontro Catarinense de Educação Matemática.Nova proposta curricular para os cursos de matemática, habilitação licenciatura. 2007. (Seminário).

IV ECEM - Encontro Catarinense de Educação Matemática.Opções didáticas e práticas docentes. 2007. (Seminário).

III HTEM - Colóquio de História e Tecnologias no Ensino de Matemática.História comparada, práticas docentes e ensino de matemática. 2006. (Seminário).

Seminário de Pesquisa Formação de Professores: História, Políticas e Práticas.Ação docente, experiência profissional e formação. 2005. (Seminário).

27a. Reunião Anual Anped. Didática e Práticas docentes: uma abordagem comparatista. 2004. (Congresso).

Journées de Didactique Comparée. 2004. (Seminário).

XII ENDIPE.Políticas e práticas de formação de professores: contribuições de uma análise comparada. 2004. (Seminário).

25a. Reunião Anual da ANPEd (Associação Nacional de Pesquisa em Educação). Problemática do bacharelado e da licenciatura: o sentido da pesquisa e da formação para a docência. 2002. (Congresso).

IX Encontro Estadual de História.A formação inicial de professores de história: elementos e características. 2002. (Encontro).

XI ENDIPE ( Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino).Disciplinaridade e formação de professores. 2002. (Encontro).

Fórum Mundial de Educação. A problemática da formação de professores e a perspectiva interdisciplinar. 2001. (Congresso).

V Encontro Nacional de Pesquisadores do ensino de história.Currículos de história e histórias de vida: entre o vivido e o prescrito. 2001. (Encontro).

VII ENEM (Encontro Nacional de Educação Matemática).Geometria simbólica. 2001. (Encontro).

23a. Reunião Anual da ANPEd (Associação Nacional de Pesquisa em Educação). Herança pedagógica moderna e a interdisciplinaridade resignificada. 2000. (Congresso).

I Congresso Brasileiro de Etnomatemática. Etnomatemática e formação de professores: desafios e perspectivas na construção de uma etnopedagogia. 2000. (Congresso).

II Encontro sobre Imaginário, Cultura e Educação.Complexidade e transdisciplinaridade: a dimensão do simbólico. 2000. (Encontro).

III Seminário Pesquisa em Educação - Região Sul.Movimento do currículo e as didáticas: mapeamento de processos de organização acadêmico-pedagógica. 2000. (Seminário).

I Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC.A monitoria como espaço de formação pedagógica. 2000. (Outra).

I Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC.Pesquisa e Identidade disciplinar da Didática. 2000. (Outra).

X ENDIPE.Complexidade, interdisciplinaridade e formação de professores. 2000. (Encontro).

II Simpósio de Pesquisadores em Educação da Região Sul - ANPEd.Geometria simbólica: um exemplo de abordagem transdisciplinar para o ensino de matemática. 1999. (Simpósio).

Seminário Educação 99.Complexidade e transdisciplinaridade em educação: desafios para a educação no próximo milênio. 1999. (Seminário).

Encontro sobre Teoria e Pesquisa em ensino de ciências: LInguagem, cultura e cognição.Entre as raízes biológicas e os condicionantes sócio-culturais: o construtivismo revisitado. 1997. (Encontro).

19a. Reunião Anual da ANPEd ( Associação Nacional de Pesquisa em Educação). Informática na Educação? Considerações a partir de um exemplo. 1996. (Congresso).

3a. Reunião Especial da SBPC ( Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência). Complexidade, Interdisciplinaridade e Educação. 1996. (Congresso).

48a. Reunião Anual da SBPC (Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência). Matemática e Criatividade: busca de novas perspectivas em educação. 1996. (Congresso).

VIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Interdisciplinaridade nas séries iniciais: considerações epistemológicas e didáticas a partir de uma disciplina. 1996. (Congresso).

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Participação em bancas

Aluno: João Victor Loures

Silveira, A.D.; SANTO, J. P. E.; OLIVEIRA, H. L. P.;BITTENCOURT, J.. Podcasts de storytelling: a produção de narrativas históricas digitais para o ensino de história. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Luciana Dos Santos Menezes

Silveira, A.D.; Sigolo, R.P.;BITTENCOURT, J.. Cidadania e participação por meio das hortas escolares. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Viviane da Silva Moreira

BITTENCOURT, J.; NECKEL, R.; Seffner, F.. Ensinar mulheres na história: abordagens biográficas. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Paula Cortinhas de Carvalho Becker

BITTENCOURT, J.; CARVALHO, D. C.; Moll, J.; Durli, Z.. Do Programa Mais Educação à Educação Integral: o currículo como movimento indutor.. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós- Graduação em Educação - CED/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Piersandra Simão dos Santos

BITTENCOURT, J.; FLORES, C.R.; Garnica, A.V.M.; Costa, D.A.. A escolarização matemática no grupo escolar Lauro Muller - 1950-1970. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Rosângela de Amorim Teixeira de Oliveira

BITTENCOURT, J.. Concepção de integração curricular presente no curso de ensino médio integrado em agropecuáriia do instituto federal catarinense. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós- Graduação em Educação - CED/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Daiani Lodete Pirola

BITTENCOURT, J.. Aprendizagem em geometria nas séries iniciais: uma possibilidade pela integração entre as apreensões em geometria e as capacidades de percepção visual. 2012. Dissertação (Mestrado em Pós graduação em Educação científica e tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Débora Regina Wagner

FLORES, C.R.;BITTENCOURT, J.; COELHO, M. C.. Qualificação de mestrado: História, arte e educação matemática: vendo e desenhando perspectiva do renascimento. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Daiani Lodete Pirola

Moretti, M.T.;BITTENCOURT, J.; BRANDT, C. F.. Qualificação de mestrado: Integração das apreensões na aprendizagem em geometria com as categorias de capacidades de visualização: um estudo de caso com alguns alunos das séries iniciais do ensino fundamental. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Hellen da Silva Zago

Flores, C.R.; CIFUENTES, J.C.;BITTENCOURT, J.. Ensino, Geometria e Arte: um olhar para as obras de Rodrigo de Haro. 2010. Dissertação (Mestrado em Pós graduação em Educação científica e tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Simone Raquel Casarin Machado

Cakdeira, A.D.; SOUZA, S. C.; BURAK, D.;BITTENCOURT, J.. Percepções da modelagem matemática nos anos iniciais. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: JULIANA PIROLA DA CONCEIÇÃO

BITTENCOURT, J.; Dias, M.F.S.; ZAMBONI, E.; VENERA, R. A. S.. Ensino de história e consciência histórica latino-americana. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Valdir Damázio Junior

FLORES, C.R.; VIANNA, C. A.;BITTENCOURT, J.. Qualificação de mestrado: Relação entre transposição didática e a universalização do conhecimento científico: apontamentos para uma insurreição dos saberes escolares em educação matemática. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ronald França

Dias, M.F.S.;BITTENCOURT, J.; REIS, M. J.. Qualificação de mestrado: O colégio de aplicação na UFSC e as representações sobre a América Latina na cultura escolar. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Aline Santana Martins

CRUZ, D. M.;BITTENCOURT, J.; QUARTIERO, E. M.. Qualificação de mestrado: A formação inicial de professores na disciplina de didática: que práticas pedagógicas os docentes universitários realizam com as mídias. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Elenita de Lima Ramos

FLORES, C.R.;BITTENCOURT, J.; LAFFIN, M. H. L. F.. Qualificação de mestrado: O ensino de funções em turmas de proeja numa perspectiva de educação matematica crítica. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Simone Raquel Casarin Machado

BITTENCOURT, J.. Percepções da modelagem matemática nos anos iniciais. 2010. Dissertação (Mestrado em Pós graduação em Educação científica e tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Emilia Melo Vieira

CALDEIRA, A. D.;BITTENCOURT, J.; SOUZA, S. C.. Qualificação de mestrado: Análise de textos sobre formação de professores do ICTMA-books. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Simone Raquel Casarin Machado

CALDEIRA, A. D.;BITTENCOURT, J.; SOUZA, S. C.. Qualificação de mestrado: Formação continuada de educadores das séries iniciais sob a perspectiva da modelagem matemática. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Hellen da Silva Zago

BITTENCOURT, J.; FLORES, M.B.R.; FLORES, C.R.; CIFUENTES, J. C.. Qualificação de mestrado: A representação geométrica na relação entre matemática e arte: possibilidades de ensino por meio de obras de Rodrigo de Haro. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: JULIANA PIROLA DA CONCEIÇÃO

Dias, M.F.S.;BITTENCOURT, J.; OTTO, C.. Qualificação de mestrado: Os jovens e a América Latina: a história ensinada e a construção de uma consciência histórica latino-americana. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Gislaine Teixeira Borges Guérios

BITTENCOURT, J.. O ensino da perspectiva: ensaio de uma escrita histórica. 2009. Dissertação (Mestrado em Pós graduação em Educação científica e tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Elenita Eliete de Lima Ramos

FLORES, C.R.;BITTENCOURT, J.. Propondo práticas e desafiando certezas: um estudo em turma do proeja numa perspectiva de educação matemática crítica. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós- Graduação em Educação - PPGECT) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Sandro Celeste

BITTENCOURT, J.; PEREIRA, N. M.; DANTAS, J. S.; OLIVEIRA, H. L. P.. Ensino de História, Música e Identidades afro-brasileiras. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Izolete dos Santos Riqueti

Durli, Z.; Cerny, R.Z.;BITTENCOURT, J.; BAZZO, J.. Currículo dos anos iniciais nas redes municipais de ensino de Santa Catarina: conhecimentos e formas de participação dos professores. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós- Graduação em Educação - CED/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Viviane da Silva Moreira

BITTENCOURT, J.; NECKEL, R.; OLIVEIRA, N. A. S.. Narrativas e história das mulheres: possibilidades para o ensino de história. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Cleyton Machado

BITTENCOURT, J.; Pompeu, M.; Oliveira, H.. Ensino de História e Narrativa Teatral. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Edilene Eva de Lima

Thiesen, J.; Habkost, N.M.;BITTENCOURT, J.. Cartografia da Educação em Tempo Integral no estado de Santa Catarina. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós- Graduação em Educação - CED/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Paula Corintas de Carvalho Becker

Thiesen, J.; Habkost, N.M.;BITTENCOURT, J.. Do Mais Educação à formação integral: o currículo como movimento indutor. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós- Graduação em Educação - CED/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Joseane Maria de Aguiar Amorim

BITTENCOURT, J.. Docência e Educação Integral: percepção das professoras da escola básica Adotiva Liberato Valentim. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Integral) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Claudia Maria Dutra Neves

BITTENCOURT, J.. Educação Integral e Transdisciplinaridade. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Integral) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Sônia Madalena Ferronato da Silva

BITTENCOURT, J.. A pedagogia frenetiana e as vivências no Programa Mais Educação na oficina Jornal Escolar. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Integral) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Silvia Regina Bastos Silva

BITTENCOURT, J.. Educação integral em tempo integral: o desafio que vem dando certo. 2013 - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Edilene Eva de Lima

BITTENCOURT, J.. Um estudo sobre o Programa Mais Educação na rede municipal de ensino de São José. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Integral) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Nailma Silveira

BITTENCOURT, J.. Análise da implementação do ensino médio inovador na EEB São João Batista. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Integral) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Adriana Goulart Garcia

BITTENCOURT, J.. Programa de Ensino Médio Inovador: em direção à educação integral e à alfabetização científica. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Integral) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Giane Paula Amagro

BITTENCOURT, J.. Experiência didática: aulas de reforço de matemática para alunos de ensino fundamental. 2013 - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Gilmar Elpidio Cordeiro

BITTENCOURT, J.. Análise de um projeto interdisciplinar para implantação na educação integral. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Integral) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Gevelson Ajamil Fernandes

BITTENCOURT, J.. Transitando do ideal para o real: análise de experiência didática com projeto interdisciplinar na educação integral. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Integral) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Fabio Jaime Raimundo

BITTENCOURT, J.. Aulas práticas de física no ensino médio inovador das escolas públicas da grande Florianópolis. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Integral) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Franciélli do Amaral Parisotto

Bazzo, V.L.;BITTENCOURT, J.; BIANCHEZZI, C.. Gestão democrática e a parceria entre APP e o conselho escolar. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Giovana Morais

BITTENCOURT, J.; Dias, M.F.S.; SANTIAGO, L. A. S.. A atuação do conselho escolar no acompanhamento da aprendizagem no CEI Norma Berneck. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Denimara Aparecida Brocardo

BITTENCOURT, J.; SANTIAGO, L. A. S.; Dias, M.F.S.. O conselho escolar e o acesso e permanência da criança na escola. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Indiara Pétala Varela

BITTENCOURT, J.; SANTIAGO, L. A. S.; Dias, M.F.S.. A implantação do conselho escolar: análise de uma experiência. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Monica Maestri Granemann

BITTENCOURT, J.; SANTIAGO, L. A. S.; Dias, M.F.S.. O conselho escolar no centro de educação infantil Norma Berneck. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Marcia Cristina Borba de Oliveira

VENERA, R. A. S.; Bazzo, V.L.;BITTENCOURT, J.. A prática pedagógica do professor do século XXI. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Sirley Antunes Moreira Fantinel

Bazzo, V.L.; VENERA, R. A. S.;BITTENCOURT, J.. Gestão democrática e a indisciplina na escola: considerações a partir de uma experiência. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Sandra Lechineski

Bazzo, V.L.;BITTENCOURT, J.; VENERA, R. A. S.. A atuação do conselho escolar em campanha de cunho social. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Sandra Aparecida Rodrigues Wordell

BITTENCOURT, J.; Bazzo, V.L.; VENERA, R. A. S.. O papel do gestor e o conselho escolar. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Isabelle Amorielle

BURIN, N. E.;BITTENCOURT, J.. Matemática no ensino médio e o ENEM. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: João Adoilso Schiessl

BITTENCOURT, J.. Aproximações entre formação emancipatória, educação no/do campo e abordagem temática freiriana. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação do Campo) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Angela Cristina Puerari

BURIN, N. E.;BITTENCOURT, J.. O jogo no ensino de matemática:possibilidades e desafios. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Alexsandro Schneider

BITTENCOURT, J.. A aprendizagem da álgebra nos anos finais do ensino fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Alice Stephanie Tapia Sartori

BITTENCOURT, J.. Diários de bordo na formação de professores de matemática. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Silvia Semprebom Rocha

BITTENCOURT, J.. O ensino de matemática e suas possibilidades metodológicas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Amanda Magalhães

DUARTE, C. G.; Moretti, M.T.;BITTENCOURT, J.. Práticas sociais e etnomatemática: estudo em uma comunidade pesqueira. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Aralan Gessé Ribeiro de Jesus

BURIN, N. E.; BRAVIANO, G.;BITTENCOURT, J.. Ensino de matemática no curso pré-vstibular da UFSC: o ponto de vista dos alunos.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: David Jonnes Francez

BEAN, S. P.; BURIN, N. E.;BITTENCOURT, J.. A modelagem matemática como estratégia na construção do conhecimento. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Juliana Cristina da Silva

GIMENEZ, C. S. C.;BITTENCOURT, J.; LATERMAN, I.. Jogos matemáticos na educação do ser integral: uma investigação no Lar Fabiano de Cristo. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Thiago da Silva

BRIGO, J.;BITTENCOURT, J.; BURIN, N. E.. Ensino de matemática numa abordagem interdisciplinar. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Fernanda Silveira da Rosa

BITTENCOURT, J.. Começar de novo: pelo tempo e desigualdades de gênero na matemática. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Michely de Melo Pellizaro

BITTENCOURT, J.. A abordagem da matemática nas olimpíadas e na escola. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Elisângela Schmitz

BORGES, G. T.; GIMENEZ, C. S. C.;BITTENCOURT, J.. Pedagogia Waldorf: um olhar sobre o ensino de matemática e a prática docente. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Giliar Ferreira Pacheco

BITTENCOURT, J.; FERREIRA, G. A.; TANEJA, I. J.. A gestão dos recursos financeiros da educação: o caso da escola de educação básica professor José Rodrigues Lopes. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Anelize Zomkowski Salvi

Carvalho, M.F.L.; Pinho, J.L.R.;BITTENCOURT, J.. Ensino de frações: uma abordagem segundo a teoria da aprendizagem signfiicativa de Ausubel e Novak. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Rafael Quadra e Silva

BITTENCOURT, J.; Flores, C.R.; Pinho, J.L.R.. A importância do desenho geométrico na escola: um estudo a partir de cadernos de alunos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Roberto Rosa Machado

BITTENCOURT, J.; BURIN, N. E.; Batista, E.. Transposição didática e livros didáticos no ensino de matemática de 5as. a 8as. séries. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Lucas Ramiro Talarico

BITTENCOURT, J.; BURIN, N. E.; Cakdeira, A.D.. O ensino de matemática no contexto dos pré-vestibulares comunitários. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Cristina Lostada

BITTENCOURT, J.; Dias, M.F.S.; JANESH, S.M.H.de. Escolha acadêmica, memória e formação: um estudo com licenciando em matemática. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Edson Mayer

BITTENCOURT, J.. O currículo de 1994 do curso de Licenciatura em Matemática da UFSC na visão dos egressos. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Diogo Castanho Santana

BITTENCOURT, J.; LAFFIN, M. H. L. F.; Moretti, M.T.. Currículo, Projetos de trabalho e Inteligências Múltiplas. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Iara Maria Emmendoerfer

BITTENCOURT, J.; Moretti, M.T.; BURIN, N. E.. A comunicação entre as disciplinas na busca do saber. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Learcino dos Santos Luiz

BITTENCOURT, J.. O jogo no ensino fundamental:alternativa para uma aprendizagem significativa. 2001 - Universidade Federal de Santa Catarina.

GASPARI, S.; FREITAS, P. G.; SANTORO, E. A. R. M. C.;BITTENCOURT, J.. Banca Examinadora - Concurso Público para Docente Magistério Superior professor efetivo - Área Língua Estrangeira. 2017. Universidade Federal de Santa Catarina.

SCHEIBE, L.; CATAPLAN, A. H.;BITTENCOURT, J.. Banca examinora de concurso público para professor efetivo - Didática. 2016. Universidade Federal de Santa Catarina.

BITTENCOURT, J.; MOHR, A.; SILVA, S. D. M.. Comissão avaliadora do processo seletivo para professor substituto - área Didática. 2016. Universidade Federal de Santa Catarina.

CINTRA, E. P. O.;BITTENCOURT, J.; CASTRO, R. M.. Banca examinadora de concurso público para professor efetivo - área de Didática. 2016. Universidade Estadual de Maringá.

BITTENCOURT, J.; PELANDRE, N. L.; AGUIAR, M. A. L.. Comissão examinadora do processo seletivo - professor substituto - área Língua Portuguesa. 2016. Universidade Federal de Santa Catarina.

BITTENCOURT, J.; SILVEIRA, E.; HALMENSCHLAGER, K. R.. comissão examinadora do processo seletivo - professor substituto - área Educação Matemática. 2016. Fundação de Apoio Institucional ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico.

Blume, R.F.;BITTENCOURT, J.; HEIDERMANN, W.. Banca examinadora do concurso público para magistério superior quadro permanente. 2014. Universidade Federal de Santa Catarina.

BITTENCOURT, J.; Ramos, D.K.; Faggion, J.C.. Comissão examinadora do processo seletivo para professor temporário. 2013. Universidade Federal de Santa Catarina.

BITTENCOURT, J.; Ramos, D.K.; LAFFIN, M. H. L. F.. Comissão examinadora do processo seletivo para professor temporário. 2013.

Dias, M.F.S.;BITTENCOURT, J.; SILVEIRA, M.; OTTO, C.. Comissão examinadora do concurso público seletivo simplificado para professor substituto - História. 2011. Universidade Federal de Santa Catarina.

BITTENCOURT, J.; ARRUDA, C. R.; OLIVEIRA, C. L. P.. Comissão examinadora do concurso público seletivo simplificado para professor substituto - Metodologia e Estágio supervisionado de francês. 2011. Universidade Federal de Santa Catarina.

BITTENCOURT, J.. Comissão examinadora do processo seletivo para professor temporário - Letras Alemão. 2011. Universidade Federal de Santa Catarina.

Neto, D.D.; Silva, R.M.G.da;BITTENCOURT, J.. Comissão examinadora do concurso público seletivo simplificado para professor substituto- área Física. 2010. Universidade Federal de Santa Catarina.

CALDEIRA, A. D.; SILVA, R. M. G.;BITTENCOURT, J.. Comissão examinadora do concurso público seletivo simplificado para professor substituto - Metodologia e Prática de ensino de matemática. 2010. Universidade Federal de Santa Catarina.

Bazzo, V.L.;BITTENCOURT, J.; LUNARDI, G. M.; LAFFIN, M. H. L. F.. Banca examinadora do concurso para professor magistério superior, quadro permanente. 2009. Universidade Federal da Fronteira Sul.

Habkost, N.M.; Pintio, F.M.;BITTENCOURT, J.. Comissão examinadora do concurso público seletivo simplificado para professor substituto - área Filosofia. 2009. Universidade Federal de Santa Catarina.

Habkost, N.M.;BITTENCOURT, J.. Comissão examinadora do concurso público seletivo simplificado para professor substituto - Filosofia. 2008. Universidade Federal de Santa Catarina.

BITTENCOURT, J.; MOHR, A.; SOUZA, S. C.. Comissão para seleção de professor substituto na área de Metodologia e Prática de Ensino de Biologia. 2003. Universidade Federal de Santa Catarina.

BITTENCOURT, J.; MOHR, A.; MACHADO, J. P.. Comissão para seleção de professor substituto na área de Fundamentos, Metodologia e Prática de Ensino de Matemática. 2003.

MACHADO, J. P.;BITTENCOURT, J.; GUIMARAES, L. B.. Comissão para seleção simplificada para contratação de professor substituto - Área de Fundamentos e Metodologia do Ensino de Matemática e Estatística Aplicada à Educação. 2002. Universidade Federal de Santa Catarina.

CARVALHO, D. C.;BITTENCOURT, J.; LAFFIN, M. H. L. F.. Comissão para seleção em processo simplificado de professor substituto - Área de Didática. 2002. Universidade Federal de Santa Catarina.

TRAUER, E.;BITTENCOURT, J.; XAVIER, R. P.. Comissão para seleção simplificada para contratação de professor substituto - Área de Metodologia e Prática de Ensino de Alemão. 2002. Universidade Federal de Santa Catarina.

COSTA, W. A.;BITTENCOURT, J.; PELANDRE, N. L.. Comissão para seleção simplificada para contratação de professor substituto - Área de Metodologia e Prática de Ensino de Português. 2002. Universidade Federal de Santa Catarina.

MACHADO, J. P.;BITTENCOURT, J.; GUIMARAES, L. B.. Comissão para seleção simplificada para contratação de professor substituto - Área de Prática de Ensino de Matemática. 2001. Universidade Federal de Santa Catarina.

PELANDRE, N. L.;BITTENCOURT, J.; GUIMARAES, L. B.. Comissão para seleção simplificada para contratação de professor substituto - Área de Metodologia e Fundamentos de Português e Alfabetização. 2000.

PELANDRE, N. L.;BITTENCOURT, J.; SCRAMIM, S. C. L.. Comissão para seleção simplificada para professor substituto - Área de Metodologia e Prática de Ensino de Francês. 2000. Universidade Federal de Santa Catarina.

BITTENCOURT, J.. Comissão para seleção simplificada para contratação de professor substituto. 1999. Universidade Federal de Santa Catarina.

BITTENCOURT, J.. Comissão para seleção simplificada para contratação de professor substituto - Área de Didática. 1999. Universidade Federal de Santa Catarina.

BITTENCOURT, J.. Comissão julgadora de seleção de trabalhos para XXIV Jornadas AUGM. 2016. Universidade Federal de Santa Catarina.

SOUZA, C. A.;BITTENCOURT, J.; SOUZA, S. C.; CALDEIRA, A. D.. Formação continuada de educadores das séries iniciais sob a perspectiva da modelagem matemática. 2009. Universidade Federal de Santa Catarina.

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Orientou

Jaison Benting

Educação e Direitos humanos; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Flávio Teixeira da Cunha

Currículo como performance; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Sayonara Silva da Luz

História local e saberes comunitários; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Andreza Kirchner

Operações matemáticas nos anos iniciais; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Sandro Celeste

Ensino de história, canção e identidades afro-brasileiras: o rap como possibilidade; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Jane Bittencourt;

Viviane da Silva Moreira

Ensinar mulheres na história: abordagens biográficas; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Jane Bittencourt;

Cleyton Machado

Práticas teatrais no ensino de História: contribuições de Augusto Boal e Paulo Freire; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Jane Bittencourt;

Claiton Machado

Ensino de História e narrativa teatral; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Jane Bittencourt;

Claudia Maria Dutra Neves

Educação Integral e Transdisciplinaridade; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Integral) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Jane Bittencourt;

Sônia Madalena Ferronato da Silva

A Pedagogia frenetiana e as vivências no Programa Mais Educação; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Integral) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Jane Bittencourt;

Silvia Regina Bastos Silva

Educação integral em tempo integral: um desafio que vem dando certo; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Integral) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Jane Bittencourt;

Edilene Eva de Lima

Um estudo sobre o Programa Mais Educação na rede municipal de São José; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Integral) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Jane Bittencourt;

Nailma Hilma Silveira

Análise da implementação do ensino médio inovador na EEB São João Batista; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Integral) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Jane Bittencourt;

Franciélli do Amaral Parisotto

Gestão democrática e a parceria entre APP e o conselho escolar; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Jane Bittencourt;

Giovana Morais

A atuação do conselho escolar no acompanhamento da aprendizagem no CEI Norma Berneck; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Jane Bittencourt;

Denimara Aparecida Brocardo

O conselho escolar e o acesso e permanência da criança na escola; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Jane Bittencourt;

Indiara Pétala Varela

A implantação do conselho escolar: análise de uma experiência; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Jane Bittencourt;

Monica Maestri Granemann

O conselho escolar no centro de educação infantil Norma Berneck; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Jane Bittencourt;

Marcia Cristina Borba de Oliveira

A prática pedagógica do professor do século XXI; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Jane Bittencourt;

Sirley Antunes Moreira Fantinel

Gestão democrática e a indisciplina na escola: considerações a partir de uma experiência; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Jane Bittencourt;

Sandra Lechineski

A atuação do conselho escolar em campanha de cunho social; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Jane Bittencourt;

Sandra Aparecida Rodrigues Wordell

O papel do gestor e o conselho escolar; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Jane Bittencourt;

Isabelle Amorielle

Matemática no ensino médio e o ENEM; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Jane Bittencourt;

Guilherme Wagner

Ensino crítico da matemática: análise de duas perspectivas; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Fundação de Apoio Institucional ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Jane Bittencourt;

Angela Cristina Puerari

O jogo no ensino de matemática:possibilidades e desafios; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Jane Bittencourt;

Alexsandro Schneider

A aprendizagem da àlgebra no anos finais do ensino fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Jane Bittencourt;

Amanda Magalhães

Práticas sociais e etnomatemática: estudo em uma comunidade pesqueira; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Jane Bittencourt;

Aralan Gessé Ribeiro de Jesus

Ensino de matemática no curso pré-vstibular da UFSC: o ponto de vista dos alunos; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Jane Bittencourt;

Juliana Cristina da Silva

Jogos matemáticos na educação do ser integral: uma investigação no Lar Fabiano de Cristo; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Jane Bittencourt;

Thiago da Silva

Ensino de matemática numa abordagem interdisciplinar; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Jane Bittencourt;

Roberto Rosa Machado

Transposição didática e livros didáticos no ensino de matemática de 5a a 8a séries; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Jane Bittencourt;

Lucas Ramiro Talarico

O ensino de matemática no contexto dos pré-vestibulares comunitários; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Jane Bittencourt;

Rafael Quadra e Silva

A importância do desenho geométricona escola: um estudo a partir de cadernos de alunos; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Jane Bittencourt;

Cristina Lostada

Escolha acadêmica, memória e formação: um estudo com licenciandos em matemática; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Jane Bittencourt;

Vanessa Fuchter

O texto paradidatico e o ensino de matematica; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Jane Bittencourt;

Katiane Morfim

Interdisciplinaridade e educaçao matematica: a literatura no ensino; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Jane Bittencourt;

Sandra Matias

Etnomatematica e Educaçao; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Jane Bittencourt;

Diogo Castanho Santana

Currículo, Projetos de Trabalho e Inteligências Múltiplas; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Jane Bittencourt;

Learcino dos Santos Luiz

O jogo no ensino fundamental:alternativa para uma aprendizagem significativa; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Jane Bittencourt;

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Produções bibliográficas

  • BITTENCOURT, JANE . EDUCAÇÃO INTEGRAL NO CONTEXTO DA BNCC. REVISTA E-CURRICULUM (PUCSP) , v. 17, p. 1759-1780, 2019.

  • BITTENCOURT, J. . Encontros. INTERESPE. INTERDISCIPLINARIDADE E ESPIRITUALIDADE NA EDUCAÇÃO , v. 11, p. 11, 2018.

  • BITTENCOURT, J. ; SANTANNA, D. C. ; OLSSON, S. . Transposição e Mediação didática no ensino de frações. Bolema (Rio Claro) , v. ano 20, p. 71-91, 2007.

  • BITTENCOURT, J. . Sentidos da integração curricular e o ensino de matemática nos Parâmetros Curriculares Nacionais. Zetetike (UNICAMP) , Campinas, v. 12, n.22, p. 71-87, 2004.

  • BITTENCOURT, J. . Interdisciplinaridade e modernidade: desafios para a escola. Espaço (INES) , Rio de Janeiro, v. 15, p. 48-51, 2001.

  • BITTENCOURT, J. . Espaço Simbólico. Revista Imaginário, São Paulo, n.5, p. 139-151, 1999.

  • BITTENCOURT, J. . Obstáculos epistemológicos e a pesquisa em didática da matemática. Educação Matemática Em Revista, São Paulo, v. 5, n.6, p. 13-17, 1998.

  • BITTENCOURT, J. . Informática na Educação? Considerações a partir de um exemplo. Revista da Faculdade de Educação (USP), São Paulo, v. 24, n.1, p. 23-36, 1998.

  • BITTENCOURT, J. . A epistemologia genética o ensino de matemática. Zetetike (UNICAMP) , Campinas, v. 4, n.6, p. 75-85, 1996.

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Outras produções

BITTENCOURT, J. . Parecer ad hoc. Revista Perspectiva. 2019.

BITTENCOURT, J. . Parecer ad hoc. Revista Em Aberto (INEP). 2019.

BITTENCOURT, J. . Parecer ad hoc. Revista Faces da História. 2019.

BITTENCOURT, J. . Avaliação de Cursos Superiores - Guia do Estudante. 2019.

BITTENCOURT, J. . Avaliação de cursos superiores do guia do estudante (GE). 2017.

BITTENCOURT, J. ; BIANCHEZZI, C. . Curso de formação continuada de conselheiros municipais de educação. 2013.

BITTENCOURT, J. . Parecerista ad hoc da Revista Perspectiva - desde 2013. 2013.

BITTENCOURT, J. . Parecerista ad hoc da Revista Alexandria - Desde 2012. 2012.

BITTENCOURT, J. . PRODOCÊNCIA - Programa de Consolidação das Licenciaturas - Coordenação. 2011.

BITTENCOURT, J. . Parecerista da Revista EntreVer - desde 2011. 2011.

BITTENCOURT, J. . Parecerista ad hoc da Revista Brasileira de Estudo Pedagógicos (INEP) - desde 2011. 2011.

BITTENCOURT, J. . Parecerista da Revista Linhas - UDESC. 2010.

BITTENCOURT, J. . Parecerista da editora IBPEX. 2010.

BITTENCOURT, J. . Parecerista ad-hoc do V Colóquio Luso-Brasileiro sobre questões curriculares. 2010.

BITTENCOURT, J. . Parecerista ad hoc da Revista Revemat - desde 2010. 2010.

BITTENCOURT, J. . Formação continuada de conselheiros municipais de educação - Coordenação. 2009.

BITTENCOURT, J. . Formação continuada de conselheiros municipais de educação - Caderno de Oficinas. 2009.

Cerny, R.Z. ; BITTENCOURT, J. . Cadernos do Curso de Formação Continuada de Conselheiros Municipais de Educação. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de material didático).

BITTENCOURT, J. ; LAFFIN, M. H. L. F. ; SANTOS, R. ; LUNARDI, G. M. . Didática Geral. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - livro texto para educação a distância).

BITTENCOURT, J. ; MENDONCA, G. ; SANTOS, R. . Didática Geral. 2001. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - livro texto para educação a distância).

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    Ensino de História, teorias curriculares e saberes escolares: uma investigação a partir de livros didáticos, Descrição: O presente projeto de pesquisa se inscreve em um âmbito de investigação que busca explorar a inter-relação entre os campos do currículo e do Ensino de História, em razão de suas implicações para a prática pedagógica escolar, por meio de subsídios conceituais especialmente relevantes para a formação de futuros professores, contexto principal de atuação das pesquisadoras proponentes da pesquisa. A proposta é compreender, em coleções didáticas de História escolhidos pelo PNLD 2017, o alcance dos debates conceituais de ambos os campos de pesquisa, especialmente no que diz respeito à discussão de noções como diferença, diversidade e inclusão, frente ao contexto contemporâneo de políticas como Educação para as relações étnico-raciais, Educação para as Relações de Gênero e Educação Inclusiva. Pretende-se indicar de que modo os livros didáticos analisados, aqui compreendidos como objetos de mediação do conhecimento histórico, expressam, por meio de suas abordagens, tensões, alcances e limites da configuração do saber histórico escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Jane Bittencourt - Coordenador / Mônica Martins Silva - Integrante.

  • 2018 - Atual

    Pressupostos educativos e Arranjos curriculares em Educação/Formação Integral, Descrição: Este projeto de pesquisa pretende dar continuidade e aprofundamento à pesquisa anterior, intitulada "Integração curricular, formação docente e conhecimento escolar", desenvolvida entre 2015 e 2018, que buscou investigar os pressupostos teóricos e metodológicos associados às diversas possibilidades de integração curricular nos currículos escolares, assim como suas implicações para a formação docente. Nos estudos realizados em torno das políticas curriculares atuais associadas às possibilidades de integração curricular, destacamos, principalmente a partir de meados dos anos 2000, a questão da educação integral. Esta temática mostra-se especialmente relevante diante de exigências legais para a integralização do turno escolar, assim como diante de demandas contemporâneas de ampliação e de diversificação curricular. Destacamos ainda a busca por outros arranjos curriculares possíveis, para além da interdisciplinaridade, tendo em vista trazer algum grau de inovação nos currículos desenvolvidos em jornada escolar de tempo integral. Com base nestes argumentos, este projeto tem por foco principal a temática da educação/formação integral, tratada no entrecruzamento entre os campos do Currículo e da Didática e tem por objetivo principal contribuir para a construção de um repertório analítico (teórico e metodológico), crítico, inovador e propositivo, numa perspectiva inter e transdisciplinar, tanto para a análise do debate em torno da escola em tempo integral, quanto para o fortalecimento de projetos educativos futuros em educação/formação integral, com suas implicações para a formação de futuros professores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jane Bittencourt - Coordenador.

  • 2015 - 2018

    Integração curricular, formação docente e conhecimento escolar, Descrição: Esta pesquisa tem por objetivo relacionar as categorias saberes docentes e conhecimento escolar com o intuito de contribuir, por meio de análises bibliográficas e documentais, para os estudos a respeito da questão da integração curricular, conforme proposta nas políticas publicas em vigor. Pretende-se investigar tanto os documentos curriculares para a educação básica quanto materiais didáticos que trazem indicativos teóricos e metodológicos a respeito desta questão. Além disso, damos destaque à investigação sobre a integração curricular no âmbito dos princípios curriculares norteadores das propostas de educação em tempo integral.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jane Bittencourt - Coordenador.

  • 2013 - 2015

    Conselhos Municipais de Educação em Santa Catarina: um estudo exploratório, Descrição: O objetivo principal desta pesquisa é mapear e analisar a constituição de Conselhos Municipais de Educação no estado, sua distribuição nos municípios, sua composição, sua forma de funcionamento, as dificuldades e avanços dos Conselhos instituídos até o presente, e ainda investigar a contribuição da formação de conselheiros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Jane Bittencourt - Coordenador / Lidnei Ventura - Integrante / Márcia Regina Cordeiro Bavaresco - Integrante / Darli Amorim Zunino - Integrante / Vera Regina Simão Rzatki - Integrante.

  • 2012 - 2015

    Processos constitutivos da docência: saberes, sujeitos e práticas, Descrição: Este projeto busca investigar as características dos processos constitutivos da docência assim como as relações entre princípios formativos e dispositivos de formação docente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jane Bittencourt - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    A escola e os jovens e crianças no mundo contemporâneo: processos de formação histórica latino americana, Descrição: O objetivo geral do presente projeto a ser desenvolvido por uma equipe de pesquisadores e estudantes da UFSC é ampliar o campo de pesquisa sobre o Ensino de História procurando investigar o conjunto de saberes que formam a cultura escolar e em que medida os projetos dos professores de História, os livros didáticos, as práticas docentes e as políticas públicas da educação se aproximam ou se distanciam dos saberes da infância e da juventude relacionados à cultura contemporânea, sobretudo no contexto latino-americano.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jane Bittencourt - Integrante / DIAS, Maria de Fátima Sabino - Coordenador / Raquel Alvarenga Sena Venera - Integrante / Maria José Reis - Integrante / Juliana Pirola - Integrante / Ronald França - Integrante.

  • 2008 - 2009

    Relações com o ensinar, práticas docentes e formação de professores, Descrição: Este projeto visa investigar de que maneira se desenvolvem as práticas docentes escolares e quais suas relações com a formação inicial e continuada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jane Bittencourt - Coordenador / Diogo Castanho Sant'Anna - Integrante.

  • 2004 - 2008

    Analyse didactique comparée des rapports aux savoirs des enseignants novices e experimentés, Descrição: Trata-se do projeto de doutoramento desenvolvido na Université de Toulouse - França.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jane Bittencourt - Coordenador / André Antibi - Integrante.

  • 2003 - 2004

    Formação de professores como campo de atuação e pesquisa: análise de experiências e avaliação de resultados no contexto educacional francês, Descrição: Este projeto busca estudar e analisar as reformulações ocorridas nos currículos e práticas pedagógicas na formação de professores na França nos últimos anos, de modo a obter elementos que possam fomentar o debate a respeito das mudanças curriculares em cursos de licenciatura em andamento no Brasil. Trata-se de um projeto de colaboração com o Instituto de Formação de professores (IUFM) de Toulouse.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jane Bittencourt - Coordenador / André Antibi - Integrante.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Departamento de Metodologia de Ensino. , Campus Universitário Trindade, Trindade, 88040-900 - Florianopolis, SC - Brasil - Caixa-postal: 5161, Telefone: (48) 37219243, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2004 - 2008

Université de Toulouse

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2003 - 2004

Institut de Formation de Maîtres

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2019 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Programa de Pós-graduação

1999 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 40

2016 - 2017

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Sub chefe de Departamento

Atividades

  • 08/1999

    Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências da Educação, Departamento de Metodologia de Ensino.,Linhas de pesquisa

  • 04/1999

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Didática Geral

  • 04/1999

    Extensão universitária , Centro de Ciências da Educação, Departamento de Metodologia de Ensino.,Atividade de extensão realizada, Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa em Ensino de História.