Felipe Alckmin Carvalho

É Psicólogo pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2011) e discente do curso de Medicina da Faculdade de Medicina de Itajubá (FMIT) (2021). Mestre (2012) e Doutor (2018) em Ciências pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia Clínica do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (IP-USP). Atualmente cursa estágio de Pós-Doutorado no Departamento de Enfermagem em Saúde Coletiva da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo (EE-USP), com projeto de pesquisa em que se investiga o impacto da homofobia internalizada, da sorofobia e de psicopatologias na adesão ao tratamento antirretroviral de homens gays que vivem com HIV/AIDS. É professor, desde 2014, nos níveis de graduação e pós-graduação em Psicologia Clínica e Psicologia da Saúde. Foi editor associado da Revista da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar (2019-2021). É parecerista de diversos periódicos científicos, nacionais e internacionais, nas áreas de Psicologia Clínica, Psicologia da Saúde e Saúde Coletiva. Tem experiência nas áreas de Psicologia Clínica, Psicologia da Saúde e Saúde Coletiva, com ênfase em avaliação psicológica e tratamento psicoterápico em contextos de saúde. Membro do Grupo de Pesquisa do CNPq: "Vulnerabilidade, Adesão e Necessidades em Saúde Coletiva", do Programa de Pós-Graduação de Enfermagem em Saúde Coletiva Universidade de São Paulo. Vencedor do Prêmio Carolina Bori, da Sociedade Brasileira de Psicologia (2018), na categoria de melhor trabalho de Doutorado. Membro da European Health Psychology Society, da Sociedade Brasileira de Psicologia e da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar. Atua como Psicólogo Clínico na Contexto-Psicologia Clínica (www.contextopsicologia.com). E-mail: felipealckminc@gmail.com

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia Clínica

2015 - 2018

Universidade de São Paulo
Título: Desenvolvimento e avaliação dos efeitos de uma intervenção psicoterápica destinada a adolescentes com Anorexia Nervosa e a seus pais: coletânea de casos
Márcia Helena da Silva Melo. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Transtornos Alimentares e obesidade; Adversidade Familiar; Estilos Parentais; Habilidades Sociais; Terapia Analítico-Comportamental.Grande área: Ciências da SaúdeGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica / Especialidade: Intervenção Terapêutica. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica / Especialidade: TRANSTORNOS ALIMENTARES E OBESIDADE. Setores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico.

Mestrado em Psicologia Clínica

2012 - 2014

Universidade de São Paulo
Título: Bullying, adversidade familiar e problemas de comportamento entre adolescentes de escolas paulistas,Ano de Obtenção: 2014
Márcia Helena Silva Melo.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Bullying; Adversidade Familiar; Problemas de comportamento; Youth Self-Report (YSR); Teacher Report Form (TRF); Comportamento Agressivo. Grande área: Ciências Humanas

Aperfeiçoamento em Transtornos Alimentares e Obesidade

2014 - 2014

Universidade de São Paulo
Título: não se aplica. Ano de finalização: 2014
Bolsista do(a): CEPSIC, CEPSIC, Brasil.

Graduação em andamento em Medicina

2021 - Atual

Faculdade de Medicina de Itajubá

Graduação em Psicologia

2007 - 2011

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: Análise dos critérios diagnósticos utilizados de anorexia nervosa utilizados em estudos brasileiros
Orientador: Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira

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Pós-doutorado

2020

Pós-Doutorado. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Saúde Pública. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica.

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Formação complementar

2021 - 2021

Cuidados básicos para a utilização de EPI's - Máscara Cirúrgica. , Faculdade Israelita de Ciências da Saúde Albert Einstein, FICSAE, Brasil.

2020 - 2020

O Cuidado Integral da Pessoa que vive com HIV na Unidade Básica de Saúde. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2020 - 2020

Psicanálise e Psiquiatria: sobre a lógica do tratamento medicamentoso. (Carga horária: 8h). , Clínica Lacaniana de Atendimento e Pesquisas em Psicanálise, CLIPP, Brasil.

2020 - 2020

Manejo psicoprofilático/terapêutico em Psicologia da Saúde na era Covid-19. (Carga horária: 4h). , Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.

2020 - 2020

O que não fazer em uma revisão sistemática de literatura. (Carga horária: 4h). , Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.

2020 - 2020

A relação terapeuta-cliente na Terapia Analítico-comportamental. (Carga horária: 4h). , Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.

2020 - 2020

Como melhorar meu artigo de pesquisa qualitativa?. (Carga horária: 4h). , Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.

2019 - 2019

V Simpósio: A clínica das Psicoses. (Carga horária: 12h). , Instituto de Psiquiatria da Faculdade de Medicina do Hospital das Clínicas, IPQ-HC-FMUSP, Brasil.

2019 - 2019

Novas formas de abordar o fenômeno da psicose: neuropsicologia, genética e. (Carga horária: 4h). , Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.

2019 - 2019

Onde está o Gênero do Sexo? Biologia e Cultura no estudo da Sexualidade. (Carga horária: 4h). , Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.

2018 - 2018

Estágio Plataforma Sucupira. (Carga horária: 20h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em IV Congresso de Psicologia e Análise do Comportamento (CPAC-UEL). (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em IV encontro sul-mineiro de Terapia Cognitivo-Comportamental. (Carga horária: 10h). , Centro Universitário de Itajubá, FEPI, Brasil.

2016 - 2016

Workshop com Dr. Michael Twohig: Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT). (Carga horária: 14h). , Centro de Mindfulness Bem Humano, CMBH, Brasil.

2016 - 2016

Terceira Onda de Psicoterapias: DBT e ACT e Ativação Comportamental. (Carga horária: 4h). , Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas, IPQ FMUSP, Brasil.

2016 - 2016

IV Congresso Clínica Psiquiátrica. (Carga horária: 24h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Análise Funcional da Cognição. Aplicações em Psicologia Clínica. (Carga horária: 8h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Psicologia. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2013 - 2013

Artigo científico: dos fundamentos à submissão. (Carga horária: 6h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em III Jornada de Análise do Comportamento da USP. (Carga horária: 30h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2012 - 2012

Casos de violência sexual contra crianças e adoles. (Carga horária: 4h). , Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.

2012 - 2012

ACT e FAP na prática clínica. (Carga horária: 4h). , ABPMC - Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.

2012 - 2012

Relação Terapeutica: Contribuições prática / pesqu. (Carga horária: 4h). , Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.

2012 - 2012

EndNote Web. (Carga horária: 6h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2012 - 2012

ABA e Psicologia Clínica. (Carga horária: 4h). , ABPMC - Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.

2012 - 2012

Curso de Lingua Francesa - Poliglota (USP). (Carga horária: 50h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2012 - 2012

Treinamento inventários ASEBA. (Carga horária: 6h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2010 - 2011

Curso de espanhol. (Carga horária: 60h). , COINED, COINED, Argentina.

2010 - 2010

Extensão universitária em Análise do Comportamento. (Carga horária: 80h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2010 - 2010

IV Curso de atualização em Psicopatologia-AMBULIM. (Carga horária: 12h). , Hospital das Clínicas, HC, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em V Curso de Extensão em Distúrbios do Desenvolvimen. (Carga horária: 40h). , Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

2009 - 2009

II Curso de atualização em Psicopatologia. (Carga horária: 12h). , Hospital das Clínicas, HC, Brasil.

2009 - 2009

TREINAMENTO INVENTÁRIO HOME. (Carga horária: 20h). , Núcleo de Estudos sobre Violência e Humanização da Assistência a Saúde, NEVHAS, Brasil.

1997 - 2004

Curso de inglês. (Carga horária: 700h). , Fisk English Graduation, FISK, Brasil.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Saúde.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Clínica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Avaliação Psicológica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Transtornos do Neurodesenvolvimento.

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Organização de eventos

MELO, M. H. S. ; Alckmin-Carvalho, F. ; QUEIROZ, F. ; Fernandes, L.F.B. . I Seminário de Prevenção em Psicologia. 2016. (Congresso).

HOCHGRAF, P. B. ; BRASILIANO, S. ; KACHANI, A. T. ; BRITO, L. ; Alckmin-Carvalho, F. ; ELY, P. . IV Jornada do Programa da Mulher Dependente Química: Crack e Mulheres. 2014. (Congresso).

BERTOLLA, M. H. M. ; Alckmin-Carvalho, F. . Bases teóricas da terapia cognitivo-comportamental.. 2013. (Congresso).

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Participação em eventos

"Homem dos Ratos e o Transtorno Obsessivo-Compulsivo (CLIPP-São Paulo). 2020. (Encontro).

50ª Reunião da Socieade Brasileira de Psicologia. 2020. (Congresso).

Histeria Masculina (CLIPP-SP). 2020. (Encontro).

O caso Dora e as novas Histerias: O que é uma mulher?. 2020. (Encontro).

49ª Reunião da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2019. (Congresso).

A Psicanálise e as Psicoses: as estruturas (IPq-HC-FMUSP). 2019. (Congresso).

Mal-estar na civilização e suicídio. 2019. (Congresso).

Movimentos nas Fronteiras: Psicanálise e Comunidade (Sociedade Brasileira de Psicanálise). 2019. (Encontro).

O Obsessivo e seu desejo (CLIPP-São Paulo). 2019. (Encontro).

17 Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico (ANPEPP). 2018. (Simpósio).

48 Reunião da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2018. (Congresso).

Simpósio 25 anos AMBULIM. 2017. (Simpósio).

XV JORNADA CATARINENSE DE PSIQUIATRIA. 2017. (Congresso).

I Encontro Brasileiro de Terapia de Aceitação e Compromisso. 2016. (Encontro).

I Seminário de Pesquisa em Prevenção. 2016. (Seminário).

I Simpósio Multiprofissional da Liga Acadêmica de Psicologia da Saúde.Intervenção Psicológica no tratamento de Transtornos Alimentares em Crianças e Adolescentes. 2016. (Simpósio).

IV Congresso de Clínica Psiquiátrica (IPq-HC-FMUSP). 2016. (Congresso).

IV encontro sul-mineiro de Terapia Cognitivo-Comportamental.Consumo e tecnologia na pós-modernidade: estamos mais felizes?. 2016. (Encontro).

Pesquisa em Psicanálise: algumas obervações de inspiração Freudiana. 2016. (Encontro).

III Jornada de Análise do Comportamento do ABC. Orientações a pais de crianças e adolescentes com diagnóstico de transtornos alimentares. 2015. (Congresso).

Medicalização na Escola: Paradigma Clínico-Terapêutico ou Pedagógico?. 2015. (Congresso).

VII Congresso Interno da Universidade de São Paulo. 2015. (Congresso).

44ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2014. (Congresso).

III Congresso de Psicologia e Análise do Comportamento. 2014. (Congresso).

IV Jornada do Programa da Mulher Dependente Química: Crack e Mulheres. Presidente da mesa: Mulheres, Crack e Violência. 2014. (Congresso).

Jornada de Análise do Comportamento da UNINOVE (JAC). Contribuições da Análise do Comportamento para a compreensão da Anorexia Nervosa. 2014. (Congresso).

II Encontro Brasileiro da Associação Internacional de Psicanálise de casal e família. 2013. (Congresso).

IX Congresso Brasileiro de transtornos alimentares e obesidade. 2013. (Congresso).

42ª Reunião anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2012. (Congresso).

CICLO DE DEBATES SOBRE DIVERSIDADE SEXUAL: QUANDO AS POLÍTICAS DE GÊNERO E DIVERSIDADE SEXUAL ENTRAM NA ESCOLA. 2012. (Encontro).

Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina comportamental. 2012. (Congresso).

IV Congresso Interno do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. ANÁLISE FUNCIONAL COM CONTRIBUIÇÕES DA CONCEITUALIZAÇÃO DE CASO PROPOSTA PELA FAP E ACT. 2012. (Congresso).

Psicologia Cultural e as Questões Indígenas.Rede de Atenção à Pessoa Indígena: A extensão universitária na fronteira entre demandas indígenas e a universidade. 2012. (Congresso).

IV Semana da Psicologia Mackenzista. 2011. (Congresso).

V Congresso Internacional de Ética e Cidadania. 2011. (Congresso).

I ENCONTRO DE PSICOLOGIA COGNITIVA E COMPORTAMENTAL: UM OLHAR SOBRE A INTERDISCIPLINARIDADE. 2010. (Congresso).

III SEMANA DE PSICOLOGIA MACKENZISTA. 2010. (Outra).

IV CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2010. (Congresso).

IX SIMPÓSIO DE PSICOLOGIA E ANÁLISE INSTITUCIONAL.ANÁLISE INSTITUCIONAL DE UM CAPS AD DA CIDADE DE SÃO PAULO. 2010. (Simpósio).

VI ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2010. (Encontro).

XI MOSTRA DE PSICOLOGIA DO COTIDIANO. 2010. (Encontro).

II CURSO DE ATUALIZAÇÃO EM PSICOPATOLOGIA PARA EQUIPES DE SAÚDE MENTAL. 2009. (Congresso).

III ENCONTRO DE ANÁLISE APLICADA DO COMPORTAMENTO. 2009. (Encontro).

II SEMANA DE PSICOLOGIA MACKENZISTA. 2009. (Congresso).

X MOSTRA DE PSICOLOGIA DO COTIDIANO.MÚSICA, COMPORTAMENTO E ROCK'N'ROLL. 2009. (Encontro).

III ENCONTRO DE PRÁTICAS CLÍNICAS EM PSICOLOGIA DA SAÚDE. 2008. (Encontro).

II SEMANA SOBRE OS TRANSTORNOS INVASIVOS DO DESENVOLVIMENTO. 2008. (Congresso).

I SIMPÓSIO INTERNACIONAL: DARWINISMO HOJE. 2008. (Simpósio).

IV ENCONTRO DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO. 2008. (Encontro).

VII MOSTRA DE PSICOLOGIA DO COTIDIANO. 2008. (Encontro).

ENCONTRO DE DESENVOLVIMENTO HUMANO E MORTE. 2007. (Outra).

O PAPEL DA PSICOLOGIA EM NOSSA SOCIEDADE ATUAL. 2007. (Encontro).

VI MOSTRA DE PSICOLOGIA DO COTIDIANO. 2007. (Encontro).

V MOSTRA DE PSICOLOGIA DO COTIDIANO. 2007. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Cristyan Mattoso de Oliveira

Alckmin-Carvalho, F.. PSICOTERAPIA E QUALIDADE DE VIDA: ANÁLISE DOS RELATOS VERBAIS DE UMA PACIENTE DIAGNOSTICADA COM ESQUIZOFRENIA. 2014 - Faculdade Guairacá.

Aluno: Mara Gheller Lins

Alckmin-Carvalho, F.. ALGUMAS TÉCNICAS DA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO UTILIZADAS NO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/ HIPERATIVIDADE. 2014 - Faculdade Guairacá.

Aluno: Solemar Legnani

Alckmin-Carvalho, F.. TERAPIA COMPORTAMENTAL E A SEXUALIDADE NA TERCEIRA IDADE ? REVISÃO INTEGRATIVA. 2014 - Faculdade Guairacá.

Aluno: Edilaine dos Santos

Alckmin-Carvalho, F.. ANÁLISE DO COMPORTAMENTO NO TRATAMENTO DA DISFUNÇÃO SEXUAL EM MULHERES NOS CASOS DE VAGINISMO. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Analise do Comportamento) - Faculdade Guairacá.

Aluno: Beatriz Morales da Silva

HAMAZAKI, E.; FOGACA, M. C.;Alckmin-Carvalho, F.. Comportamentos emitidos durante eventos religiosos: uma comparação entre diferentes doutrinas religiosas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Graziele Alves Soares

Alckmin-Carvalho, F.. A nova legislação do Autista: É preciso mudar a cultura da escola para que aconteça uma inclusão com qualidade?. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia - Formação de Psicólogo) - Universidade Nove de Julho.

Aluno: Anderson Ribeiro da Silva

Alckmin-Carvalho, F.; EMERICH, D. R.. O DECÁLOGO NA METACONTINGÊNCIA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE.

Aluno: Barbara Petrella Perino

Alckmin-Carvalho, F.; EMERICH, D. R.. INTERFACE PSICOLOGIA X MODA: COMPORTAMENTO E ESTILO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE.

Aluno: Miguel Bunge

Alckmin-Carvalho, F.; EMERICH, D. R.. TERAPIA DE ACEITAÇÃO E COMPROMISSO: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE.

Aluno: Vinicius Pereira de Sousa

Alckmin-Carvalho, F.. LEITURA MUSICAL E RELAÇÕES DE EQUIVALÊNCIA DE ESTÍMULOS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE.

Aluno: Marinalva Gonçalves Requião

Alckmin-Carvalho, F.. PRÁTICAS EDUCATIVAS UTILIZADAS POR PAIS DE CRIANÇAS COM QUEIXAS DE DESATENÇÃO E HIPERATIVIDADE. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE.

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Comissão julgadora das bancas

Claudia Kami Bastos Oshiro

BERTOLLA, M. H. S. M.; SOARES, M. R. Z.; TEIXEIRA, M. C. T. V.; Rocha, M. M.; SAVOIA, M. G.;OSHIRO, C. K. B.. Desenvolvimento e avaliação dos efeitos de uma intervenção psicoterápica destinada a adolescentes com Anorexia Nervosa e seus pais: coletânea de casos. 2018. Tese (Doutorado em Psicologia Clínica) - Universidade de São Paulo.

Márcia Helena da Silva Melo Bertolla

BERTOLLA, M. H. S. M.; SOARES. M. R. Z; SAVOIA, M. G.; ROCHA, M. M.;TEIXEIRA, M.C.T.V; CLEMENTE, C. K. B. O.. Desenvolvimento e avaliação dos efeitos de uma intervenção psicoterápica destinada a adolescentes com Anorexia Nervosa e a seus pais: coletânea de casos. 2018. Tese (Doutorado em Psicologia Clínica) - Universidade de São Paulo.

Márcia Helena da Silva Melo Bertolla

BERTOLLA, M. H. S. M.TEIXEIRA, M.C.T.V; SOARES. M. R. Z. Desenvolvimento e avaliação preliminar de um protocolo de psicoterapia destinado a pais de adolescentes com anorexia nervosa. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade de São Paulo.

Márcia Helena da Silva Melo Bertolla

BERTOLLA, M. H. S. M.TEIXEIRA, M.C.T.V; Ribeiro, Wagner Silva. Bullying, problemas de comportamento e características familiares de adolescentes de escolas públicas paulistas. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade de São Paulo.

Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira

Melo, Márcia Helena S; RIBEIRO, W.;TEIXEIRA, M. C. T. V.. Bullying, problemas de comportamento e adversidade familiar em adolescentes de escolas públicas paulistas.. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia Clínica) - Instituto de Psicologia da USP.

Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira

Melo M H S; RIBEIRO, W. S.;Teixeira, Maria Cristina Triguero Veloz. Bullying, Problemas de Comportamento e características Familiares em Adolescentes de Escolas Públicas Paulistas. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação do Instituto de Psicologia da USP) - Instituto de Psicologia da USP.

Wagner Silva Ribeiro

BERTOLLA, M. H. S. M.; TEIXEIRA, M. C. T. V.;RIBEIRO, W. S.. Bullying, problemas de comportamento e características familiares em adolescentes de escolas públicas paulistas. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Clínica) - Universidade de São Paulo.

Nicolau Kuckartz Pergher

PERGHER, N. K.. Bullying, problemas de comportamento e características familiares em adolescentes de escolas públicas paulistas. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Experimental) - Universidade de São Paulo.

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Orientou

Renata Gerolin

Identificação de bullying por meio de múltiplos informantes; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Felipe Alckmin Carvalho;

Larissa Tamashiro

Problemas de comportamento em crianças e adolescentes alvos de bullying; 2013; Iniciação Científica - Universidade de São Paulo, Bolsa Santander; Orientador: Felipe Alckmin Carvalho;

Lívia Pinheiro

Desenvolvimento e avaliação da eficácia de um programa de prevenção de problemas de comportamento em filhos de mulheres que abusam de substâncias psicoativas; 2014; Orientação de outra natureza - Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas; Orientador: Felipe Alckmin Carvalho;

Julia Gampietro

Desenvolvimento e avaliação da eficácia de um programa de prevenção de problemas de comportamento em filhos de mulheres que abusam de substâncias psicoativas; 2014; Orientação de outra natureza - Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas; Orientador: Felipe Alckmin Carvalho;

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Foi orientado por

Márcia Helena da Silva Melo Bertolla

Bullying, problemas de comportamento e características familiares em adolescentes de escolas públicas paulistas; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Psicologia Clínica) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Márcia Helena da Silva Melo Bertolla;

Márcia Helena da Silva Melo Bertolla

Desenvolvimento e avaliação dos efeitos de uma intervenção psicoterápica destinada a adolescentes com Anorexia Nervosa e a seus pais: coletânea de casos; 2018; Tese (Doutorado em Psicologia Clínica) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Márcia Helena da Silva Melo Bertolla;

Márcia Helena da Silva Melo Bertolla

Estágio de Docência - Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE); 2016; Orientação de outra natureza; (Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade de São Paulo; Orientador: Márcia Helena da Silva Melo Bertolla;

Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira

Análise de critérios diagnósticos utilizados em estudos brasileiros sobre anorexia nervosa, publicados no período de 2005 a 2010; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira;

Cristiane Silvestre de Paula

SEGUIMENTO DE CRIANÇAS COM ALTO RISCO DE DESENVOLVER TRANSTORNOS DO ESPECTRO AUTISTA; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Faculdade de Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cristiane Silvestre de Paula;

Lúcia Yasuko Izumi Nichiata

Início: 2020; Escola de Enfermagem da USP;

Maria Eloisa Famá D'Antino

Sinais precoces do transtorno do espectro autista em crianças de creche; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Maria Eloisa Famá D'Antino;

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Produções bibliográficas

  • ALCKMIN-CARVALHO, FELIPE ; Silva, N.S. ; RAFIHI-FERREIRA, RENATHA EL ; MELO, MÁRCIA HELENA DA SILVA . Teenagens targets of bullying and family adversity: case-control study. PENSANDO FAMÍLIAS , v. 25, p. 257-272, 2021.

  • RAFIHI-FERREIRA, RENATHA EL ; SILVARES, E. F. M. ; CARVALHO, FELIPE ALCKMIN ; OLLENDICK, T. . Biblioterapia para Medos Noturnos em Crianças: Um Estudo de Caso. PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO (ONLINE) , v. 41, p. 1-13, 2021.

  • ROCHA, MARINA ; OLLENDICK, THOMAS ; ALCKMIN-CARVALHO, FELIPE ; CAMPOS, LIVIA ; ASBAHR, FERNANDO ; EL RAFIHI-FERREIRA, RENATHA ; DE PAULA, CRISTIANE . Fears in preschoolers: translation, reliability and validity of the Fear Survey Schedule for Infant-Preschoolers (RSSIP) - Brazilian version. TRENDS IN PSYCHIATRY AND PSYCHOTHERAPY , v. 1, p. 1-21, 2021.

  • Alckmin-Carvalho, F. ; MELO, M. H. S. . Terapia familiar Analítico-Comportamental para Anorexia Nervosa na adolescência: estudo de caso. REVISTA PERSPECTIVAS EM ANÁLISE DO COMPORTAMENTO , v. 12, p. 102-115, 2021.

  • ALCKMIN-CARVALHO, FELIPE . Impacto da pandemia por COVID-19 em pacientes com transtornos alimentares: considerações para profissionais de saúde mental. Revista Brasileira de Psicoterapia , v. 23, p. 3-7, 2021.

  • ALCKMIN-CARVALHO, FELIPE ; Rocha, M.M. ; RAFIHI-FERREIRA, RENATHA ; MELO, M. H. S. . Compreensão Analítico-Comportamental da Anorexia Nervosa. PSICOLOGIA, SAÚDE & DOENÇAS , v. 21, p. 423-434, 2020.

  • Alckmin-Carvalho, F. ; SOARES, M. R. Z. ; SANTOS, D. ; Silva, N.S. ; MELO, M. H. S. . Anorexia Nervosa e estilos parentais: uma análise sob enfoque analítico-comportamental. PERSPERCTIVAS EM PSICOLOGIA , v. 1, p. 1-22, 2020.

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  • SILVARES, E. F. M. ; Alckmin-Carvalho, F. ; EMERICH, D. R. ; RAFIHI-FERREIRA, R. . O ATENDIMENTO PSICOLÓGICO EM CLINICA-ESCOLA E EM DIFERENTES CONTEXTOS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • Carvalho, F.A. ; BONINI, A. F. ; RAFIHI-FERREIRA, R. ; MELO, M. H. S. . Evolução dos critérios diagnósticos de Bulimia Nervosa: revisão integrativa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Alckmin-Carvaho, Felipe ; RAFIHI-FERREIRA, R. ; PEREIRA, R. F. ; MELO, MÁRCIA HELENA DA SILVA . Terapia Cognitivo-Comportamental para bulimia nervosa crônica e severa: estudo de caso. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALCKMIN-CARVALHO, FELIPE ; MELO, MÁRCIA HELENA DA SILVA . Terapia Analítico-Comportamental para Anorexia Nervosa na adolescência: estudo de caso. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RAFIHI-FERREIRA, R. ; SILVA, J. A. ; Alckmin-Carvaho, Felipe ; SILVARES, E. F. M. . BIBLIOTERAPIA PARA MEDOS NOTURNOS EM CRIANÇAS: UM ESTUDO DE CASO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Alckmin-Carvalho, F. ; BERGAMO, J. ; FABBRI, A. ; COBELO, A. W. ; PINZON, V.D. . Boys and eating disorders: patient?s profile from an eating disorders center of Sao Paulo, Brazil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Alckmin-Carvalho, F. ; BERGAMO, J. ; FABBRI, A. ; COBELO, A. W. ; PINZON, V.D. . EVIDENCE-BASED PSYCHOTHERAPY FOR TREATMENT OF ANOREXIA NERVOSA IN CHILDREN AND ADOLESCENTS: SYSTEMATIC REVIEW. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BONINI, A. F. ; RAFIHI-FERREIRA, R. ; ALCKMIN-CARVALHO, FELIPE . EVOLUÇÃO DOS CRITÉRIOS DIAGNÓSTICOS PARA BULIMIA NERVOSA: REVISÃO INTEGRATIVA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Alckmin-Carvalho, F. ; COBELO, A. W. ; MELO, M. H. S. ; Zeni, R. ; PINZON, V.D. . IDADE E GÊNERO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM TRANSTORNOS ALIMENTARES ATENDIDOS NO PROTAD: O QUE MUDOU NOS ÚLTIMOS ANOS?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Alckmin-Carvalho, F. ; MELO, M. H. S. . Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT) no tratamento de Anorexia Nervosa na Infância e Adolescência. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Alckmin-Carvalho, F. ; SAMPAIO, A. L. ; RUSSO, S. ; LONGO, R. ; PIMENTEL, V. ; SOUZA, J. ; COBELO, A. W. . A 'Metáfora do Bolo' como recurso de empoderamento dos pais no tratamento de seus filhos com Anorexia Nervosa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Alckmin-Carvalho, F. ; RAFIHI-FERREIRA, R. ; SANTOS, D. ; SOARES, M. R. Z. . Possibilidades de atuação de terapeutas Analítico-Comportamentais na prevenção e tratamento de doenças cardiovasculares. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PAULA, C.S ; VALVERDE, L. ; Alckmin-Carvalho, F. ; TEIXEIRA, M. C. T. V. . Nível de conhecimento sobre Transtornos do Espectro do Autismo entre alunos de graduação em Psicologia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Alckmin-Carvalho, F. ; BERGAMO, J. ; FABBRI, A. ; COBELO, A. W. ; PINZON, V.D. . QUEM SÃO OS MENINOS ADOLESCENTES EM TRATAMENTO PARA TRANSTORNOS ALIMENTARES NO PROTAD?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Penteado, L. ; GAMPIETRO, J. ; Alckmin-Carvalho, F. ; HOCHGRAF, P. B. ; BRASILIANO, S. . Transmissão transgeracional do abuso de substâncias psicoativas em familias de mulheres farmacodependentes. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Alckmin-Carvalho, F. ; MELO, M. H. S. . AVALIAÇÃO DOS EFEITOS DE INTERVENÇÃO DESTINADA A CUIDADORES DE ADOLESCENTES COM ANOREXIA NERVOSA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Alckmin-Carvalho, F. ; MELO, M. H. S. . ARTICULAÇÃO ENTRE CONCEITOS DE TRATAMENTO PRECOCE DE TRANSTORNOS ALIMENTARES E RESISTÊNCIA À EXTINÇÃO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Alckmin-Carvalho, F. ; BERTOLLA, M. H. M. . Convergências e divergências na avaliação de problemas de comportamento referidos por alunos vítimas de bullying e por seus professores. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Alckmin-Carvalho, F. ; BERTOLLA, M. H. M. . Problemas de comportamento em vítimas e não vítimas de bullying: um estudo caso-controle. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Alckmin-Carvalho, F. ; BERTOLLA, M. H. M. . Adversidade familiar e vitimização por pares: um estudo caso-controle. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Alckmin-Carvalho, F. ; BERTOLLA, M. H. M. . A presença de discórdia conjugal grave no casal parental é fator de risco para a vitimização de seus filhos?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Alckmin-Carvalho, F. ; BRASILIANO, S. ; GAMPIETRO, J. ; Penteado, L. ; BRITO, L. ; ELY, P. ; HOCHGRAF, P. B. . Idade e droga de escolha de mulheres dependentes de substâncias psicoativas: o que mudou nos últimos 15 anos?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GAVEA, R. C. G. ; Alckmin-Carvalho, F. ; BERTOLLA, M. H. M. . Autorrelato e relato de pares na identificação de bullying: concordâncias e discordâncias. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Penteado, L. ; GAMPIETRO, J. ; Alckmin-Carvalho, F. ; BRASILIANO, S. ; HOCHGRAF, P. B. . Transmissão transgeracional do abuso de substâncias psicoativas em familias de mulheres farmacodependentes. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • TAMASHIRO, L. ; Alckmin-Carvalho, F. ; BERTOLLA, M. H. M. . Concordância entre jovens e professores sobre problemas de comportamento a partir do Youth Self Report e do Teacher Report Form. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GAVEA, R. C. G. ; Alckmin-Carvalho, F. ; BERTOLLA, M. H. M. . AUTO-RELATO E RELATO DOS PARES NA IDENTIFICAÇÃO DE BULLYING: CONCORDÂNCIAS E DISCORDÂNCIAS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ZAQUEU, L. ; Alckmin-Carvalho, F. ; Paula ; TEIXEIRA, M. C. T. V. ; D'ANTINO, M. E. F . ESTUDO EPIDEMIOLÓGICO PARA RASTREAMENTO DE SINAIS PRECOCES DE TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO NO MUNICÍPIO DE BARUERI. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • TRINCA, R. T. ; SANCHES, M. V. ; Alckmin-Carvalho, F. ; ELY, P. ; BRASILIANO, S. . Antropofagia e Sustentabiliade: Vínculos em mulheres dependentes de substâncias psicoativas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Alckmin-Carvalho, F. ; Cristiane de Paula Silvestre ; STRAUSS, V. ; SERACENI, M. ; TEIXEIRA, M. C. T. V. . SEGUIMENTO DE CRIANÇAS COM ALTO RISCO DE DESENVOLVER TRANSTORNOS DO ESPECTRO DO AUTISMO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Alckmin-Carvalho, F. ; HOCHGRAF, P. B. ; SANCHES, M. V. ; BRITO, L. ; ELY, P. ; KACHANI, A. T. ; BRASILIANO, S. . ABORDAGEM AMBULATORIAL DE MULHERES FARMACODEPENDENTES QUINZE ANOS DE SEGUIMENTO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Alckmin-Carvalho, F. ; BRASILIANO, S. ; BRITO, L. ; HOCHGRAF, P. B. ; ELY, P. . RELATO DE ABUSO SEXUAL EM MULHERES DEPENDENTES DE SUBSTÂNCIAS PSICOATIVAS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BRASILIANO, S. ; Alckmin-Carvalho, F. ; KACHANI, A. T. ; GAMPIETRO, J. ; HOCHGRAF, P. B. . IMAGEM CORPORAL EM PACIENTES DEPENDENTES DE SUBSTÂNCIAS PSICOATIVAS COM E SEM TRANSTORNOS ALIMENTARES. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Alckmin-Carvalho, F. ; NASCIMENTO, E. ; FAGGIANI, R. ; MEYER, S. B. . Análise funcional com contribuições da conceitualização de caso proposta pela FAP e ACT. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Alckmin-Carvalho, F. ; BERTOLLA, M. H. M. . Prevenção em Psicologia: Bullying e problemas de comportamento. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Alckmin-Carvalho, F. ; BERTOLLA, M. H. M. ; Fernandes, L.F.B. ; Toledo, T.A.S. . INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DE BULLYING ? UM PANORAMA DA LITERATURA NACIONAL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Alckmin-Carvalho, F. ; TEIXEIRA, M. C. T. V. . ANÁLISE DE CRITÉRIOS DIAGNÓSTICOS UTILIZADOS EM ESTUDOS BRASILEIROS SOBRE ANOREXIA NERVOSA PUBLICADOS NO PERÍODO DE 2005 A 2010.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Fernandes, L.F.B. ; Toledo, T.A.S. ; Alckmin-Carvalho, F. ; BERTOLLA, M. H. M. . Programas de Prevenção Seletiva para problemas de comportamento internalizantes na infância e adolescência: Panorama da literatura internacional. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Alckmin-Carvalho, F. ; TRIGUERO, M. C. V. . ANÁLISE DE CRITÉRIOS DIAGNÓSTICOS UTILIZADOS EM ESTUDOS BRASILEIROS SOBRE ANOREXIA NERVOSA PUBLICADOS NO PERIODO DE 2005 A 2010.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Alckmin-Carvalho, F. ; PAULA, C.S ; TRIGUERO, M. C. V. ; ZAQUEU, L. ; D'ANTINO, M. E. F . AVALIAÇÃO DE SINAIS PRECOCES DOS TRANSTORNOS DO ESPECTRO AUTISTA EM CRIANÇAS DE CRECHE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CEVALLOS, P.V ; PAULA, C.S ; MONTEIRO, C. R. C ; Alckmin-Carvalho, F. ; ZAQUEU, L. ; D'ANTINO, M. E. F ; TRIGUERO, M. C. V. . IDENTIFICAÇÃO DE SINAIS DE ATRASO NEUROPSICOMOTOR EM CRIANÇAS DE 12 A 24 MESES: UM ESTUDO PILOTO EM CRECHES PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE BARUERI. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Alckmin-Carvalho, F. ; PAULA, C.S ; D'ANTINO, M. E. F ; TRIGUERO, M. C. V. . SINAIS PRECOCES DOS TRANSTORNOS DO ESPECTRO AUTISTA EM CRIANÇAS DE CRECHE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Zaqueu, L, C, C ; Alckmin-Carvalho, F. ; CEVALLOS, P.V ; TRIGUERO, M. C. V. ; Cristiane de Paula Silvestre . ATRASOS NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL E SINAIS PRECOCES DE TRANSTORNOS DO ESPECTRO AUTISTA EM CRIANÇAS DE CRECHE DE UM MUNICIPIO PAULISTA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Alckmin-Carvalho, F. ; MELO, M. H. S. . Anorexia Nervosa na adolescência: como a família pode ajudar? 2016 (Livreto Psicoeducativo).

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Outras produções

Alckmin-Carvalho, F. . Parecer ad hoc de artigo científico submetido à Revista da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo (EE-USP). 2022.

Alckmin-Carvalho, F. . Parecer de manuscrito submetido à Revista Brasileira de Psicoterapia. 2021.

Alckmin-Carvalho, F. . Parecer de manuscrito submetido à revista Perspectivas em Psicologia. 2021.

Alckmin-Carvalho, F. . Parecer de manuscrito submetido à apreciação do conselho editorial da Revista Psicologia: Ciência e Profissão. 2021.

ALCKMIN-CARVALHO, FELIPE . Parecer de manuscrito submetido à apreciação do conselho editorial da Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2021.

Alckmin-Carvalho, F. . Parecer ad hoc de artigo científico submetido à Revista da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo (EE-USP). 2021.

CARVALHO, FELIPE ALCKMIN . Parecer ad hoc de artigo científico submetido à Revista Perspectivas em Análise do Comportamento. 2021.

Alckmin-Carvaho, Felipe . Parecer de manuscrito submetido à apreciação do conselho editorial da Revista Acta Comportamentalia. 2021.

Alckmin-Carvalho, F. . Parecer ad hoc de manuscrito submetido à apreciação do conselho editorial da Revista Psicologia: Teoria e Prática. 2020.

Alckmin-Carvalho, F. . Parecer ad hoc de manuscrito submetido à revista Plos One. 2020.

Alckmin-Carvalho, F. . Parecer ad hoc de manuscrito submetido à Revista Brasileira de Psicoterapia. 2020.

Alckmin-Carvalho, F. . Parecer de manuscrito submetido à apreciação do conselho editorial da Revista Psicologia USP. 2020.

Carvalho, F.A. . Parecer de manuscrito submetido à apreciação do conselho editorial do Journal of Public Health. 2020.

Alckmin-Carvalho, F. . Parecer de manuscrito submetido à apreciação do conselho editorial da Revista da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar. 2020.

Alckmin-Carvalho, F. . Parecer de Manuscrito submetido ao Journal of Public Health (OXFORD University). 2020.

Alckmin-Carvalho, F. . Parecer de manuscrito submetido à apreciação do conselho editorial da Revista Brasileira de Enfermagem. 2020.

Alckmin-Carvalho, F. . Parecer ad hoc de artigo científico submetido à Revista Brasileira de pós-graduação, da CAPES. 2020.

Alckmin-Carvalho, F. . Parecer ad hoc de artigo científico submetido à Revista da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo (EE-USP). 2020.

ALCKMIN-CARVALHO, FELIPE . Parecer ad hoc de manuscrito submetido à Revista Psicologia Hospitalar. 2019.

Alckmin-Carvaho, Felipe . Parecer ad hoc de manuscrito submetido aos Cadernos de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvolvimento. 2019.

Alckmin-Carvaho, Felipe . Parecer Ad Hoc de manuscrito submetido à Revista Brasileira de Psicoterapia. 2019.

Alckmin-Carvaho, Felipe . Parecer Ad hoc de manuscrito submetido à revista Educação Temática Digital (UNICAMP). 2019.

ALCKMIN-CARVALHO, FELIPE . Parecer Ad Hoc de manuscrito submetido à apreciação do conselho editorial da Revista da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar. 2019.

Alckmin-Carvalho, F. . Parecer de artigo (J1.14365-60906) submetido à revista da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar. 2018.

ALCKMIN-CARVALHO, FELIPE . Parecer de manuscrito submetido à revista da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar (SBPH). 2018.

Alckmin-Carvalho, F. . Parecer ad hoc de manuscrito submetido à Revista Psicologia Hospitalar. 2018.

ALCKMIN-CARVALHO, FELIPE . Parecer ad hoc de manuscrito (JBP-D-18-00030) submetido ao Jornal Brasileiro de Psiquiatria. 2018.

ALCKMIN-CARVALHO, FELIPE . Parecer ad hoc de manuscrito submetido à revista PSICO (RS). 2018.

Alckmin-Carvaho, Felipe . Parecer de manuscrito submetido à revista PSICO-USF. 2018.

Alckmin-Carvaho, Felipe . Parecer ad hoc de manuscrito submetido à Revista Psicologia: Teoria e Prática. 2018.

Alckmin-Carvalho, F. . Parecer ad hoc de 15 painéis enviados para a 47ª Reunião da Sociedade Brasileira de Psicologia (SBP). 2017.

Alckmin-Carvalho, F. . Parecer ad hoc de 2 sessões coordenadas enviadas à 47ª Reunião da Sociedade Brasileira de Psicologia (SBP). 2017.

Alckmin-Carvalho, F. . Parecer de artigo submetido à revista PSICO-USF (processo 124-16). 2017.

Alckmin-Carvalho, F. . Parecer ad hoc de manuscrito (B114546-61819) submetido à Revista Psicologia Hospitalar da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar (SBPH). 2017.

Alckmin-Carvalho, F. . Parecer de artigo submetido à revista Estudos e Pesquisas em Psicologia (EPP-A851). 2016.

Alckmin-Carvalho, F. . Parecer de manuscrito submetido à Revista da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar. 2015.

Alckmin-Carvalho, F. . Parecer de manuscrito submetido à Revista de Saúde Pública (CSP_1709/15 C). 2015.

Alckmin-Carvalho, F. . Enfrentamento da Pandemia por COVID-19 - considerações psicológicas. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

Alckmin-Carvalho, F. . Cuidar dos netos aumenta a expectativa de vida dos avós: comentando resultados de um estudo longitudinal. 2017.

Alckmin-Carvalho, F. . Atualização sobre bullying no Brasil. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Alckmin-Carvalho, F. ; PEREIRA, R. F. . Vamos falar sobre Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT)?. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Alckmin-Carvalho, F. . https://www.scolartic.com/pt/web/bullying-na-sala-de-aula. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Alckmin-Carvalho, F. . Habilidades de comunicação: é possível treiná-las. 2017. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

Alckmin-Carvalho, F. . Bullying e problemas de comportamento entre adolescentes de escolas públicas paulistas. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Alckmin-Carvalho, F. . Transtornos Alimentares: o que são, principais sintomas e tratamento. 2016; Tema: Tratamento psicológico de transtornos alimentares. (Site).

Alckmin-Carvalho, F. . Aspectos psicológicos na obesidade e cirurgia bariátrica. 2016; Tema: Transtornos Alimentares e Obesidade. (Site).

Alckmin-Carvalho, F. . Avaliação e tratamento psicológico para pacientes candidatos à cirurgia bariátrica. 2016; Tema: Cirurgia Bariátrica e Obesidade. (Site).

ALCKMIN-CARVALHO, FELIPE . Revisão Narrativa e Revisão Sistemática com e sem Metanálise. 2019. (Palestra).

Alckmin-Carvalho, F. . Escolha da Revista Científica, Fator de Impacto e WEBQUALIS. 2019. (Palestra).

ALCKMIN-CARVALHO, FELIPE . A construção da introdução de uma revisão sistemática da literatura. 2019. (Palestra).

Alckmin-Carvalho, F. . Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT). 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALCKMIN-CARVALHO, FELIPE . Instrumentos de avaliação na Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT). 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Alckmin-Carvaho, Felipe . Avaliação e tratamento Cognitivo-Comportamental do Transtorno de Ansiedade Generalizada (TAG). 2018. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Alckmin-Carvalho, F. . Avaliação e tratamento Cognitivo-Comportamental dos Transtornos da Personalidade Grupos A e C. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Alckmin-Carvaho, Felipe . Compreensão de sofrimento a partir na Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT). 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Alckmin-Carvalho, F. . Modelo de Psicopatologia da Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT). 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Alckmin-Carvaho, Felipe . Relação Terapeutica na Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT). 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALCKMIN-CARVALHO, FELIPE . Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT): uma nova modalidade de Terapia Comportamental. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Alckmin-Carvaho, Felipe . Avaliação e tratamento Cognitivo-Comportamental dos Transtornos Alimentares. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Alckmin-Carvalho, F. . Desfusão Cognitiva (ACT). 2018. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Alckmin-Carvalho, F. . Self como conceito e self como contexto (ACT). 2018. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Alckmin-Carvaho, Felipe . Avaliação na Terapia de Aceitação e Compromisso. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Alckmin-Carvalho, F. . Valores a partir da perspectiva da ACT. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Alckmin-Carvalho, F. . Tratamento Cognitivo-Comportamental (TCC) dos Transtornos de Personalidade Cluster A e C. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Alckmin-Carvaho, Felipe . Avaliação e tratamento Cognitivo-Comportamental dos Transtornos da Personalidade Grupos A e C. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Alckmin-Carvalho, F. . Avaliação e Tratamento Cognitivo-Comportamental de Transtorno de Ansiedade Generalizada. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Alckmin-Carvalho, F. . Avaliação e tratamento cognitivo-comportamental de transtornos relacionados ao abuso de substâncias (Florianópolis). 2017. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Alckmin-Carvalho, F. . Aspectos gerais de epidemiologia e bioestatística. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Alckmin-Carvalho, F. . Sofrimento humano e Modelo de Psicopatologia na Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT). 2017. .

Alckmin-Carvaho, Felipe . Relação Terapêutica na Terapia de Aceitação e Compromisso. 2017. .

ALCKMIN-CARVALHO, FELIPE . Self como conceito e como contexto. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Alckmin-Carvalho, F. . Avaliação e Tratamento Cognitivo-Comportamental de Transtorno de Ansiedade Generalizada. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Alckmin-Carvalho, F. . Avaliação e Tratamento Cognitivo-Comportamental de Transtorno de Ansiedade Generalizada. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Alckmin-Carvaho, Felipe . Transtorno de Ansiedade na infância e adolescência: avaliação e tratamento cognitivo-comportamental. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Alckmin-Carvalho, F. . Terapia de Aceitação e Comprimisso: a questão dos valores. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Alckmin-Carvalho, F. . Avaliação e tratamento Analítico-Comportamental da Anorexia Nervosa em adolescentes. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Alckmin-Carvalho, F. . Tratamento Cognitivo-Comportamental (TCC) das fobias específicas. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Alckmin-Carvalho, F. . Tratamento Cognitivo-Comportamental do Abuso de Substâncias Psicoativas. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Alckmin-Carvalho, F. . Intervenção Psicológica no tratamento de Transtornos Alimentares em Crianças e Adolescentes. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Alckmin-Carvalho, F. . Coordenador de Sessão de Comunicação Oral. 2016. (Palestra).

Alckmin-Carvalho, F. . Treinamento dos inventários ASEBA - YSR e TRF. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Alckmin-Carvalho, F. . Treinamento instrumentos de avaliação de bullying - Escala de Violência Escolar (EVE) e Peer Assesssment. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Alckmin-Carvalho, F. ; PAULA, C.S . Observação Estruturada para Rastreamento de Autismo (OERA). 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Instrumento de pesquisa científica).

Alckmin-Carvalho, F. ; BERTOLLA, M. H. M. . Bullying: O que é, como identificar e o que a escola pode fazer?. 2013. (Palestra).

Alckmin-Carvalho, F. . Identificação e manejo de comportamentos de bullying entre escolares. 2013. (Palestra).

Alckmin-Carvalho, F. ; BERTOLLA, M. H. M. . Bullying para pais: O que é, como identificar e o que fazer?. 2013. (Palestra).

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Projetos de pesquisa

  • 2020 - Atual

    Adesão ao tratamento antirretroviral, psicopatologias e qualidade de vida de homens que fazem sexo com homens e que vivem com HIV, Descrição: Objetivo: avaliar correlações entre adesão ao tratamento antirretroviral, indicadores de psicopatologia e qualidade de vida de homens que fazem sexo com homens que vivem com HIV. Além disso, pretende-se investigar, qualitativamente, condicionantes psicológicos relacionados à adesão ao tratamento antirretroviral. Trata-se de um estudo com delineamento transversal misto (quantitativo e qualitativo). Estima-se a participação de aproximadamente 120 homens que fazem sexo com homens que vivem com HIV, com idades entre 18 e 40 anos, na avaliação quantitativa e de 10 participantes na etapa qualitativa. O estudo será conduzido no Centro de Referência e Treinamento em IST/Aids. A adesão será avaliada pelo Questionário para a Avaliação da Adesão ao Tratamento Antiretroviral e por entrevista semiestruturada orientada pelo método Clínico-Qualitativo. Os indicadores de psicopatologias serão avaliados pelo Inventário de Autoavaliação para Adultos de 18 a 59 anos. A qualidade de vida será avaliada pelo Inventário da Organização Mundial de Saúde para Avaliação da Qualidade de Vida em Pessoas que Vivem com HIV ? Versão Reduzida. Espera-se que os resultados provenientes dessa pesquisa possam contribuir para compreender as variáveis psicológicas associadas à adesão ao tratamento de homens que fazem sexo com homens que vivem com HIV na capital paulista e também para produzir conhecimentos que possam embasar dispositivos clínicos para o cuidado dessa população.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Felipe Alckmin Carvalho - Coordenador.

  • 2019 - 2021

    Tradução e validação da versão brasileira do instrumento Fear Survey Schedule for Infant- Preschoolers (FSSIP), Descrição: O objetivo do presente projeto de pesquisa é traduzir e apresentar evidências de validade do instrumento Fear Survey Schedule for Infant- Preschoolers (FSSIP). Trata-se de um parceria entre pesquisadores brasileiros, liderados pela Profa. Dra. Profa. Dra. Renatha Rafihi, e Prof. Dr. Thomas Ollendick, criador do FSSIP, professor da Virginia Polytechnic Institute and State University | VT Department of Psychology. Resultados disponíveis em: Rocha, M. M. D., Ollendick, T. H., Alckmin-Carvalho, F., Branco, L. C., & Asbahr, F. R. (2021). Fears in preschoolers: translation, reliability and validity of the Fear Survey Schedule for Infant-Preschoolers (FSSIP)-Brazilian version. Trends in Psychiatry and Psychotherapy.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Felipe Alckmin Carvalho - Integrante / RAFIHI-FERREIRA, RENATHA - Coordenador / SILVARES, EDWIGES FERREIRA DE MATTOS - Integrante / Marina Monzani Rocha - Integrante / Thomas Ollendick - Integrante.

  • 2015 - 2018

    Desenvolvimento e avaliação dos efeitos de uma intervenção psicoterápica destinada a adolescentes com Anorexia Nervosa e a seus pais: coleânea de casos, Descrição: O objetivo no presente projeto de pesquisa foi desenvolver e avaliar os efeitos de uma intervenção psicoterápica, de orientação Analítico-Comportamental, destinada a adolescentes com Anorexia Nervosa e a seus pais. O delineamento do estudo foi de coletânea de casos. Participaram da pesquisa cinco tríades, compostas do adolescente com Anorexia Nervosa e de seus pais. Foram realizados, ao longo de seis meses, de 20 a 25 encontros com cada família, incluindo avaliação inicial, final e de seguimento. Na avaliação inicial os pais preencheram os seguintes instrumentos: Inventário de Autoavaliação para Adultos (ASR), Inventário de Percepção de Suporte Familiar (IPSF) e Questionário Sociodemográfico. Os filhos foram submetidos ao exame antropométrico, realizado por uma nutricionista especialista em transtornos alimentares, e preencheram os seguintes instrumentos: Questionário sobre Alimentação (EDE-q), Escala de Responsividade e Exigência (ERE), Inventário de Autoavaliação para Adolescentes (YSR) e o IPSF. A intervenção psicoterápica envolveu: (a) psicoeducação sobre Anorexia Nervosa para adolescente e pais; (b) manejo comportamental dos pais para recuperação do peso de seus filhos e (c) treinamento de habilidades socioemocionais e educativas. Todas as fases do tratamento tiveram como guia o livro ?Anorexia Nervosa na adolescência: como a família pode ajudar??, elaborado pelo autor desta tese. Resultados disponíveis em: www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde.../carvalho_corrigida.pdf (ARTIGO SUBMETIDO).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Felipe Alckmin Carvalho - Integrante / Márcia Helena Melo Bertolla - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2015 - 2017

    Psicoterapias baseadas em evidências para tratamento de Anorexia Nervosa na infância e adolescência: revisão sistemática, Descrição: O objetivo do projeto de pesquisa é revisar sistematicamente sobre as modalidades de intervenção psicológica baseadas em evidências utilizadas no tratamento de AN na infância e adolescência. A pesquisa foi realizada nas bases de dados: PUBMED, PsycINFO e Cochrane, utilizando as palavras-chave combinadas: anorexia nervosa e terapia baseada em evidências. Artigos publicados entre 1990 e 2015 foram avaliados. As buscas foram condizidas por dois pesquisadores especialistas em transtornos alimentares, de forma independente. Resultados disponíveis em: Alckmin-Carvalho, F., Vega, J. B., Cobelo, A. W., Fabbri, A. D., Pinzon, V. D., & Melo, M. H. D. S. (2018). Evidence-based psychotherapy for treatment of anorexia nervosa in children and adolescents: systematic review. Archives of Clinical Psychiatry (São Paulo), 45(2), 41-48.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (1) . , Integrantes: Felipe Alckmin Carvalho - Coordenador / Márcia Helena da Silva Melo - Integrante / Alicia Wais Cobelo - Integrante / Vanessa Pinzon - Integrante / Alessandra Fabbri - Integrante / VEGA, JULIANA BERGAMO - Integrante.

  • 2012 - 2014

    Bullying, adversidade familiar e problemas de comportamento entre adolescentes de escolas paulistas, Descrição: Os objetivos do presente estudo foram: (1) avaliar e comparar os escores de problemas de comportamento em dois grupos (vítimas e não vítimas de bullying), obtidos por meio do autorrelato e por através do relato dos professores e (2) verificar correlações entre os escores de adversidade familiar e de problemas de comportamento nos dois grupos. Resultados disponíveis em:Alckmin-Carvalho, F., Izbicki, S., & Melo, M. H. D. S. (2014). Problemas de comportamento segundo vítimas de bullying e seus professores. Estudos e Pesquisas em Psicologia, 14(3), 834-853 e em Alckmin-Carvalho, F., Rafihi-Ferreira, R. E., & Melo, M. H. D. S. (2017).Bullying and behavior problems reported by victims and teachers: Brazilian findings. Psico, 48(1), 31-39.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Felipe Alckmin Carvalho - Integrante / Márcia Helena Melo Bertolla - Coordenador., Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Bolsa.

  • 2010 - 2013

    SEGUIMENTO DE CRIANÇAS COM ALTO RISCO DE DESENVOLVER TRANSTORNOS DO ESPECTRO AUTISTA, Descrição: O presente estudo baseou-se no seguimento de crianças de creches públicas de Barueri-SP, que tiveram sinais precoces de TEA rastreados na pesquisa de 2009, e teve como objetivo verificar se uma observação estruturada desenvolvida por nossa equipe foi capaz de discriminar crianças de alto risco e de baixo risco para TEA. Além disso, buscou-se verificar se os sinais precoces de TEA rastreados no estudo anterior mostraram-se associados ao estabelecimento do diagnóstico de TEA, quando essas crianças completaram de 3 a 5 anos de idade. Resultados disponíveis em:Carvalho, F. A., Teixeira, M. C. T. V., Brunoni, D., Strauss, V. G., & Paula, C. S. (2014). Identificação de sinais precoces de autismo segundo um protocolo de observação estruturada: um estudo de seguimento. Psico, 45(4), 502-512.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Felipe Alckmin Carvalho - Integrante / PAULA, C. S - Coordenador / Maria Eloisa FAmmá Dantino - Integrante / Livia da Conceição Costa Zaqueu - Integrante / Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

  • 2010 - 2012

    Identificação de sinais precoces para o diagnóstico de Transtornos Globais do Desenvolvimento, Descrição: Os objetivos do projeto foram: (1) Avaliar diversos aspectos do desenvolvimento infantil de um grupo de crianças de creches públicas, menores de 31 meses de idade, sendo uma parte considerada de alto e outra de baixo risco de serem futuramente diagnosticadas com TGD, buscando indícios de sinais precoces deste transtorno; (2) Descrever habilidades relacionadas a sinais precoces da tríade sintomatológica de TGD nestas mesmas crianças, envolvendo aspectos de: (a) Atenção Compartilhada, (b) Comportamento Adaptativo, (c) Linguagem, (d) Cognitiva e (e) Comportamento; (3) Analisar a percepção familiar e o início de possíveis preocupações sobre atrasos no desenvolvimento neste mesmo grupo de crianças menores de 31 meses de idade; (4) Acompanhar a evolução do desenvolvimento destas crianças num período de seis a 12 meses, verificando se estes sinais precoces foram capazes de discriminar crianças com TGD de crianças típicas, após elas completarem três anos de idade; (5) Estabelecer ou refutar o diagnóstico de TGD neste grupo de crianças quando estas tiverem entre 36 e 42 meses de idade; (6) Apresentar um plano de assistência individualizado para cada criança diagnosticada com TGD e instrumentalizar profissionais da Secretaria Municipal de Educação de Barueri a identificarem, encaminharem e assistirem crianças com TGD. Resultados disponíveis em:Zaqueu, L. D. C. C., Teixeira, M. C. T. V., Alckmin-Carvalho, F., & Paula, C. S. D. (2015). Associations Among Early Signs of Autism, Joint Attention and Developmental Delays in Children. Psicologia: Teoria e Pesquisa, 31(3), 293-302.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Felipe Alckmin Carvalho - Integrante / Maria Eloisa Famá D'antino - Integrante / Cristiane de Paula Silvestre - Coordenador / Muro, K - Integrante / Maria Cristina Triguero Veloz Teixeia - Integrante.

  • 2009 - 2010

    RASTREAMENTO DE SINAIS PRECOCES DO TRANSTORNOS DO ESPECTRO DO AUTISMO EM CRIANÇAS DE CRECHE, Descrição: O presente projeto teve como objetivo rastrear sinais precoces do Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) entre crianças com idades entre 16 e 24 meses, matriculadas em creches públicas do município de Barueri, Estado de São Paulo (n=104). Para o rastreamento de sinais precoces do transtorno nesta população foram investigadas as habilidades de Orientação Social e Atenção Compartilhada. Foram utilizadas a escala Pictorial Infant Communication Scales (PICS) e também a Modified Checklist for Autism in Toddlers (M-CHAT). Resultados disponíveis em:Carvalho, F. A., de Paula, C. S., Teixeira, M. C. T. V., Zaqueu, L. D. C. C., & D?Antino, M. E. F. (2013). Rastreamento de sinais precoces de transtorno do espectro do autismo em crianças de creches de um município de São Paulo. Revista Psicologia-Teoria e Prática, 15(2), 144-154.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Felipe Alckmin Carvalho - Integrante / Cristiane de Paula Silvestre - Integrante / Maria Eloisa Famá Dantino - Coordenador / Maria Cristina Veloz Triguero - Integrante / Priscilla Veloz Cevallos - Integrante / Camila Rondinelli Cobra Monteiro - Integrante / Livia da Conceição Costa Zaqueu - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

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Prêmios

2018

1 lugar do Prêmio Carolina Martuscelli Bori (categoria Doutorado) - 48ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia (SBP), Sociedade Brasileira de Psicologia (SBP).

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Contexto - Psicologia Clínica. , Avenida Paulista, 91 - Sala 812, Bela Vista, 01311000 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 966621437, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2019 - Atual

Contexto: Psicologia Clínica

Vínculo: Sócio Fundador (proprietário), Enquadramento Funcional: Psicólogo Clínico (Autônomo), Carga horária: 30

Outras informações:
Sócio-fundador da Contexto-Psicologia Clínica (www.contextopsicologia.com), onde exerce a atividade de Psicólogo Clínico desde Maio de 2019

2016 - 2019

Núcleo Interface de Psicologia Clínica

Vínculo: Psicólogo Clínico, Enquadramento Funcional: Psicólogo Clínico, Carga horária: 30

Outras informações:
Psicólogo Clinico membro da equipe do Núcleo Interface de Psicologia, situado na Avenida Paulista, 352, Conjunto 51 (https://nucleointerface.com.br/)

2020 - Atual

Universidade de São Paulo

Vínculo: Pós-Doutorando, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20

Outras informações:
Pesquisador vinculado ao Pós-Doutorado da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo (EE-USP), onde desenvolve pesquisa sobre psicopatologias, sorofobia, homofobia internalizada e suas associações com a adesão ao tratamento antirretroviral de homens que fazem sexo com homens e que vivem com HIV.

2015 - 2018

Universidade de São Paulo

Vínculo: Aluno de Doutorado (PSC), Enquadramento Funcional: Doutorado (bolsista CAPES), Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Aluno de doutorado, bolsista CAPES. Projeto de pesquisa com objetivo de desenvolver e avaliar a eficácia de um protocolo de intervenção psicoeducativo e psicoterápico destinado a pais de adolescentes com anorexia nervosa.

2016 - 2016

Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor PAE, Carga horária: 6

Outras informações:
Monitor bolsista da disciplina de Atendimento Clínico: o Processo Diagnóstico

2012 - 2014

Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mestrado (bolsista CAPES), Carga horária: 25, Regime: Dedicação exclusiva.

2013 - 2013

Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor - Teorias e Técnicas Psicoterápicas, Carga horária: 6

Outras informações:
Monitor bolsista na disciplina Teorias e Técnicas Psicoterápicas: Terapia Cognitivo-comportamental e Gestalt-terapia, da graduação do IP-USP

2012 - 2012

Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor da disciplina Psicologia e Saúde, Carga horária: 6

Outras informações:
Monitor bolsista do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE), na disciplina de Psicologia da Saúde, destinada aos alunos da graduação do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.

Atividades

  • 03/2012 - 03/2014

    Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Clínica.,Linhas de pesquisa

2015 - 2015

Universidade Nove de Julho

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 32

Outras informações:
Professor das disciplinas: Análise Experimental do Comportamento I Análise do Comportamento II Análise do Comportamento III - Comportamento Verbal Técnicas e Métodos de Observação do Comportamento Etologia

2014 - 2014

Universidade Nove de Julho

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior, Carga horária: 32

Outras informações:
Professor/Supervisor das disciplinas de Estágio Básico II a) Turma 1 - Contribuições da Análise do Comportamento para o tratamento de Anorexia Nervosa. b) Turma 2 - Contribuições da Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT) para o tratamento de Transtornos Alimentares.

Atividades

  • 08/2014

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise do Comportamento I, Análise do Comportamento II, Análise do Comportamento III - Comportamento Verbal, Análise do Comportamento IV - Controle Aversivo, Etologia, Tópicos Avançados em Violência - ênfase em Educação, Tópicos Avançados em Violência - ênfase em Saúde

  • 08/2014

    Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Avançados: Violência na Contemporaneidade, ênfase em Saúde

2020 - Atual

Universidade Presbiteriana Mackenzie

Vínculo: Pesquisador de Grupo do CNPq, Enquadramento Funcional: Pesquisador Colaborador

Outras informações:
Pesquisador vinculado ao grupo de pesquisa "Psicodiagnóstico e Intervenção em Distúrbios do Desenvolvimento", do Programa de Pós-graduação em Distúrbios do Desenvolvimento, da Universidade Presbiteriana Mackenzie, liderado pela Profa. Dra. Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira

2012 - 2016

Universidade Presbiteriana Mackenzie

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Psicólogo pesquisador

Outras informações:
Psicólogo pesquisador colaborador, vinculado ao programa de Distúrbios do Desenvolvimento da Universidade Presbiteriana Mackenzie, onde participa, desde 2008, de projetos de pesquisa sobre desenvolvimento infantil.

2007 - 2011

Universidade Presbiteriana Mackenzie

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Aluno de graduação, Carga horária: 25, Regime: Dedicação exclusiva.

2009 - 2009

Universidade Presbiteriana Mackenzie

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor-Instrumentos de Avaliação Psicológica, Carga horária: 6

2015 - 2019

Programa de Atendimento, Ensino e Pesquisa em Transtornos Alimentares

Vínculo: Psicólogo Colaborador, Enquadramento Funcional: Psicólolo Pesquisador, Carga horária: 10

Outras informações:
Psicólogo clínico e pesquisador no Programa de Atendimento, Ensino e Pesquisa em Transtornos Alimentares na Infância e Adolescência (PROTAD), ambulatório do Instituto de Psiquiatria da Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (IPq-HC-FMUSP).

2019 - Atual

Ambulatório de Bulimia e Outros Transtornos Alimentares (AMBULIM)

Vínculo: Professor de Pós-Graduação, Enquadramento Funcional: Professor Convidado

Outras informações:
Professor convidado do Curso "Oficina de artigos de revisão da literatura científica AMBATA", idealizado pelo Núcleo de Pesquisa e Ensino do Programa de Transtornos Alimentares (NUPE/AMBULIM) (2019)

2017 - 2017

Ambulatório de Bulimia e Outros Transtornos Alimentares (AMBULIM)

Vínculo: Professor de Pós-Graduação, Enquadramento Funcional: Professor Convidado

Outras informações:
Professor convidado do Curso de Aprimoramento em Transtornos Alimentares para Nutricionistas e Estudantes de Nutrição, promovido pelo Programa de Transtornos Alimentares (Ambulim), e Serviço de Nutrição e Dietética (SND) do Hospital das Clínicas da Universidade de São Paulo. Disciplina: Aspectos gerais de epidemiologia e bioestatística (2018)

2012 - 2014

Programa da Mulher Dependente Química (PROMUD)

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Psicólogo Clínico e Pesquisador, Carga horária: 10

2017 - Atual

Instituto WP

Vínculo: Supervisor de casos clínicos, Enquadramento Funcional: Professor de pós-gradução

2016 - Atual

Instituto WP

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor convidado (pós-gradução)

2017 - 2017

Instituto WP

Vínculo: Professor Convidado, Enquadramento Funcional: Professor de pós-gradução, Carga horária: 16

2016 - 2016

Centro Universitário de Itajubá

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de pós-gradução

Outras informações:
Professor convidado do 1 Curso de Especialização em Psicologia Clínica com ênfase em Terapia Cognitivo-Comportamental.

2018 - Atual

Centro de Estudos e Desenvolvimento Educacional

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor convidado (pós-gradução)

2017 - Atual

Centro de Estudos e Desenvolvimento Educacional

Vínculo: Professor Convidado, Enquadramento Funcional: Professor de pós-gradução, Carga horária: 6

2017 - 2017

Conscientia

Vínculo: Professor Convidado, Enquadramento Funcional: Professor de pós-graduação

Outras informações:
Professor convidado do curso de pós graduação em Terapia Cognitivo Comportamental na infância e adolescência (2017). Aula ministrada: Transtorno de Ansiedade na infância e adolescência (São Paulo/12h/aula).

2017 - Atual

Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia

Vínculo: Membro, Enquadramento Funcional: Membro do Grupo de Trabalho

Outras informações:
Membro do grupo de trabalho "Atendimento psicológico em clínicas-escola e em diferentes contextos", da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia (ANPEPP)

2011 - Atual

Sociedade Brasileira de Psicologia

Vínculo: Membro Associado, Enquadramento Funcional: Membro Associado

2020 - Atual

Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar

Vínculo: Associado, Enquadramento Funcional: Associado

2020 - Atual

European Health Psychology Society

Vínculo: Membro, Enquadramento Funcional: Associado

2020 - Atual

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Membro de grupo de Pesquisa, Enquadramento Funcional: Pesquisador

Outras informações:
Membro dos grupos de pesquisa do CNPq: "Vulnerabilidade, Adesão e Necessidades em Saúde Coletiva", da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo, e do grupo "Estudos em Psicodiagnóstico e Intervenção em Distúrbios do Desenvolvimento", da Universidade Presbiteriana Mackenzie.