Vilma Miranda de Brito

Doutora em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS (Campo Grande-MS, 2012). Mestre em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS (Campo Grande, 2002). Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul ? UFMS/Campus de Dourados (1990). Atuou na docência na Educação Infantil e no Ensino Fundamental em escolas públicas e privadas em Dourados-MS e como Técnica Pedagógica na Secretaria Municipal de Educação de Dourados. Atualmente é professora Sênior da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul-UEMS, atuando no Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu - Curso Mestrado Profissional em Educação, na Unidade de Campo Grande. Estuda e pesquisa política educacional, gestão educacional e educação básica.

Informações coletadas do Lattes em 30/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2008 - 2012

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: A política educacional brasileira recente: novos contornos da ampliação da escolaridade obrigatória
, Ano de obtenção: 2012. Ester Senna. Bolsista do(a): Fundação de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS, FUNDECT, Brasil. Palavras-chave: Política Educacional; Gestão Educacional; Ensino Fundamental.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Educação

2000 - 2002

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: O PROFESSOR NECESSÁRIO PARA O ENSINO FUNDAMENTAL NA POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA A PARTIR DOS ANOS 1990, Ano de Obtenção: 2002
Orientador: ESTER SENNA
Palavras-chave: Políticas Públicas; Ensino Obrigatório; Formação de professores.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação; Educação Superior.

Graduação em Pedagogia

1987 - 1990

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

BRITO, VILMA MIRANDA DE ; PERBONI, F. ; BIGARELLA, N. ; MILITAO, A. N. . IV Seminário Estadual da Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE/MS). 2019. (Outro).

BRITO, V. M. . XIV Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste,. 2018. (Outro).

BRITO, V. M. ; LACERDA, L. T. ; PINTO, M. L. ; FIGUEIRA, K. C. N. ; BROSTOLI, M. R. ; ARAUJO, C. B. Z. . I Jornada Brasileira de Educação e Linguagem/X Jornada de Educação de Mato Grosso do Sul/I Encontro dos Mestrados Profissionais em Educação e em Letras.. 2014. (Outro).

BRITO, V. M. . XII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste- ANPEd-CO. 2014. (Outro).

BRITO, V. M. ; SILVA, W. G. ; DOMINGUES, A. T. ; SANTOS, J. B. ; PAIXAO, R. O. ; CARDOSO, L. C. B. ; DITTMAR, S. H. M. G. . II Ciclo de Palestras do Curso de Geografia Reflexões sobre a Relação do Homem com o Espaço Geográfico: Modos de ser, viver e aprender.. 2012. (Outro).

NOGUEIRA ; BRITO, V. M. . 1º Encontro Científico do Curso de Pedagogia de Maracaju-MS - Pesquisa e Formação Docente: princípios e reflexões. 2007. (Outro).

Participação em eventos

Colóquio Pedagógico da Linha de Pesquisa Organização do Trabalho Didático - O Método em Gramsci. 2018. (Outra).

VI Congreso Iberoamericano de Política y Administración de lá Educación / IX Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. 2018. (Congresso).

VI Seminário do Conselho Municipal de Educação - A nova Base Nacional Comum Curricular:implicações para o trabalho docente. 2018. (Seminário).

X Seminário de Política e Administração da Educação da ANPAE Centro-Oeste.Grupo de Trabalho Política e Gestão da Educação Básica e Superior. 2018. (Seminário).

X Seminário de Política e Administração da Educação da ANPAE Centro-Oeste.Mesa Redonda "Políticas e Direitos Sociais: Formação e Valorização dos Profissionais da Educação Básica". 2018. (Seminário).

X Seminário de Política e Administração da Educação da ANPAE Centro-Oeste.Grupo de Trabalho Políticas de Financiamento da Educação Básica e Superior e Avaliação e Qualidade da Educação. 2018. (Seminário).

X Seminário de Política e Administração da Educação da ANPAE Centro-Oeste. 2018. (Seminário).

IX Seminário de Política e Administração da Educação da ANPAE Centro-Oeste. 2016. (Seminário).

V Congresso Ibero-Americano e VIII Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. 2016. (Congresso).

VI Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores e II Seminário da Associação Nacional de Política e Administração da Educação de MS (ANPAE/MS). 2015. (Encontro).

I Jornada Brasileira de Educação e Linguagem/X Jornada de Educação de Mato Grosso do Sul e I Encontro dos Mestrados Profissionais em Educação e em Letras. 2014. (Encontro).

IV Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação. 2014. (Congresso).

IV Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação/Políticas e Práticas de Administração e Avaliação da Educação Ibero-Americana. 2014. (Congresso).

XII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste. 2014. (Encontro).

II Conferência Estadual de Educação - COEED/MS. 2013. (Outra).

II Conferência Intermunicipal de Educação Pólo.Coordenação dos trabalhos do Eixo V: Gestão democrática, participação popular e controle social. CONAE 2014: Educação e Diversidade: Justiça Social, Inclusão e Direitos Humanos. 2013. (Seminário).

V Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores e I Seminário ANPAE-MS. Formação Continuada de Professores. 2013. (Seminário).

VII Simpósio Internacional O Estado e as Políticas Educacionais no Tempo Presente. 2013. (Simpósio).

XXVI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação sobre Políticas, Planos e Gestão da Educação: democratização e qualidade social. 2013. (Simpósio).

II Ciclo de Palestras do Curso de Geografia - Reflexões sobre a Relação do Homem com o Espaço Geográfico: Modos de ser, viver e aprenderder.Mesa redonda: "Educação e Ensino de Geografia". 2012. (Outra).

IX Jornada de Educação de Mato Grosso do Sul. 2012. (Outra).

VII SEMINÁRIO DA ANPAE CENTRO-OESTE e IX SEMINÁRIO DA ANPAE ? SEÇÃO GOIÁS. 2012. (Seminário).

34ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós -Graduação e Pesquisa em Educação - ANPED. 2011. (Outra).

I Congresso Ibero-Brasileiro de Política e Administração da Educação; VI Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação e IV Congresso do Fórum Português de Administração Educacional. 2010. (Congresso).

X Encontro de Pesquisa em Educação da Anped-CO. 2010. (Encontro).

V Simpósio Internacional O Estado e as Políticas Educacionais no Tempo Presente. 2009. (Simpósio).

XXIV Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação e III Congresso Interamericano de Política e Administração da Educação. 2009. (Simpósio).

31ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós -Graduação e Pesquisa em Educação - ANPED. 2008. (Outra).

9º Encontro de Pesquisa em Educação da ANPEd ? Centro-Oeste. Educação: tendências e desafios de um campo em movimento.Ensino Fundamental no Brasil: avanços, exigências e desafios e Vivendo o estágio e construindo a autonomia profissional.. 2008. (Encontro).

II Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores e III Encontro Estadual da ANFOPE.A construção identitária dos profissionais da educação infantil: a realidade em Jardim-MS. 2008. (Encontro).

30ª Reunião Anual da Anped.Participante. 2007. (Outra).

IX Congresso Estadua lPaulista sobre Formação de Educadores - A articulação dos saberes na sociedade atual: o papel do educador e sua formação. FORMAÇÃO DOCENTE: cenários, passagens e rumos. 2007. (Congresso).

V Jornada de Educação de Mato Grosso do Sul.Políticas Públicas de Educação Infantil: exigências, desafios e realidade. 2007. (Outra).

V Encontro de Educação do Oeste Paulista. 2006. (Encontro).

XV Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação - UFG. 2006. (Simpósio).

Encontro de Professores. 2005. (Encontro).

I Encontro de Educação sobre questões regionais do Mato Grosso do Sul e eventos integrados.. 2003. (Encontro).

VI EPECO. 2003. (Encontro).

Reunião Anual da ANPED. 2002. (Outra).

24ª Reunião Anual da ANPED. 2001. (Outra).

23ª Reunião da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2000. (Outra).

Minicurso A Escola Atual, Currículo, Inclusão/Exclusão. 1999. (Outra).

Programa de Extensão.Processos de Ensino na Educação Especial. 1998. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Patrick Ramalho de Oliveira

BRITO, VILMA MIRANDA DE; SALES, A.; SANTOS, E. S. C.. Probabilidade no 3º ano do Ensino Médio: contribuições do jogo discos para o ensino e aprendizagem. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: ELIANE DA SILVA ANDRADE

BRITO, VILMA MIRANDA DE; SILVA, W. G.; FONSECA, R. O.; BATISTA, R. L.. A Geografia Regional nas Orientações Curriculares e no Livro Didático na Rede Municipal de Ensino de Campo Grande-MS. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Edna Célia Barbosa Roque de souza

BRITO, VILMA MIRANDA DE; NOGUEIRA, E. G. D.; ARANDA, M. A. de M.. A alfabetização na proposta de escola de tempo integral da Rede Municipal de Ensino de Campo Grande ? MS. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Maria Gorete Siqueira Silva

BRITO, VILMA MIRANDA DE; CATANANTE, B. R.; BIGARELLA, N.. Ensino Médio em Tempo Integral como Política Pública no Estado de Mato Grosso do Sul: Impasses e Desafios. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Rosângela Cristina Teixeira Fernandes

BRITO, V. M.; NOGUEIRA, E. G. D.; PAVAN, R.. A formação dos professores alfabetizadores da rede municipal de ensino em Campo Grande/MS no período de 2005/2016: uma análise da concepção de docência que norteia o processo alfabetizador. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Tânia Mara dos Santos Bassi

BRITO, V. M.; NERES, C. C.; MACIEL, C. E.; ALANIZ, E. P.. O Plano Educacional Individualizado (PEI) e a escolarização dos alunos com deficiência Intelectual: práticas e processos em curso. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Graziela de Brito Napi

BRITO, V. M.; NERES, C. C.; GUIMARÃES, M. C.. Estudantes com deficiência beneficiários da prestação continuada: o acesso à escola e ao atendimento educacional especializado. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Alessandra Domingos de Souza

BRITO, V. M.; ALVES, A. V. V.; ARANDA, M. A. de M.. Atuação do Conselho Municipal de Educação de Dourados/MS na garantia do direito à educação infantil. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Flávia Miguel Ribeiro

BRITO, V. M.; SAMBUGARI, M. R. do N.; SANTOS, F. A.; RODRIGUES, S. A.. O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa na Rede Municipal de Corumbá-MS (2013-2018). 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Young Shim Gonçalves

BRITO, V. M.; NOGUEIRA, E. G. D.; RIOS, J. A. V. P.. Cadernos de alunos (des)velam: o que há de pantaneiro na escola pantaneira?. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Gilvania Marques Rosa Leonardo

BRITO, V. M.; CATANANTE, B. R.; ARANDA, M. A. de M.. A gestão da Formação Continuada na Rede Municipal de Ensino de Campo Grande-MS no cenário do Pacto Nacional pela Alfabetização na idade certa. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Cristina Pires Dias Lins

BRITO, V. M.; ARANDA, M. A. de M.; PERBONI, F.. A função do coordenador pedagógico na implementação do Pacto Nacional pela Alfabetização na idade certa em escolas da rede municipal de Dourados/MS (2012-2017). 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Rosa Neiva Streit

CATANANTE, B. R.;BRITO, V. M.; FERNANDES, M. D. E.. Provinha Brasil: um estudo sobre sua aplicação em escolas da rede municipal de ensino de Campo Grande-MS.. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Lilian Flávia Müller

BRITO, V. M.; NOGUEIRA, E. G. D.; SORDI, M. R. L.. Política de avaliação em larga escala no Brasil: a Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA). 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Elio Antonio Ceribola Crespam

BRITO, V. M.; SILVA, F. C. T.; NOVAES, L. C.. Escolas públicas municipais de tempo integral em Campo Grande-MS: escolarização e currículo para a qualidade da educação?. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Maria Joana Durbem Mareco

SILVA, W. G.;BRITO, VILMA MIRANDA DE; SOUZA, R. A. M.. Avaliação Nacional da Alfabetização sob a ótica das formações do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa no estado de Mato Grosso do Sul, entre os anos de 2013 a 2016. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Adriana Rodrigues de Souza Lopes Lima

LANCILLOTTI, S. S. P.;BRITO, VILMA MIRANDA DE; MORAES, F. C. C.. Atividades de esporte e lazer em escolas de tempo integral de Campo Grande-MS: uma análise a partir da organização do trabalho didático. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Rosimeire da Silva Rosa Moura

SALES, A.;BRITO, V. M.; SANTOS, E. S. C.. Conhecimentos e práticas sobre o ensino de matemática expressos pelas professoras que atuam na educação infantil no município de Ribas do Rio Pardo/MS.. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Maria Arlete Leite Ribeiro Cabral

BRITO, V. M.; NOGUEIRA, E. G. D.; CUNHA, R. C. O. B.. Os dilemas de uma coordenadora pedagógica frente aos desafios e possibilidades no/do/com o cotidiano escolar, narrados em um diário. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Marcia Cristina Paganini Piva

BRITO, V. M.; CATANANTE, B. R.; RODRIGUEZ, M. V.. A valorização docente no planejamento educacional do município de coxim (2007-2015). 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Alessandra Ferreira Braga Carrilho

BRITO, V. M.; COSTA, L. S.; PEREIRA, D. C.. A literatura infantil no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - PNAIC: práticas literárias em sala de aula. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Aroldo Alcantara de Paula Souza

BRITO, V. M.; PAIXAO, R. O.; PEREIRA, J. G.. A integração entre dois parques urbanos e escolas de educação básica de Campo Grande (MS). 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Celi Traude Kellermann

BRITO, V. M.; NOGUEIRA, E. G. D.; TEIXEIRA, L. R. M.. . As narrativas de professoras alfabetizadoras desvelando as implicações da provinha Brasil.. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Melissa Azevedo Nogueira

BRITO, V. M.; SANTINHO, G. D. S.; RASSLAN, M. C.. A formação de professores de música no estado de Mato Grosso do Sul e o diálogo com a educação básica. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Carla de Brito Ribeiro Carvalho

BRITO, V. M.; FIGUEIRA, K. C. N.; Scaff, E.A.da S.. O Programa Mais Educação no contexto da educação integral: estratégia para ressignificar tempos, espaços e aprendizagens escolares?. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Patricia Pato dos Santos

BRITO, V. M.; Scaff, E.A.da S.; CATANANTE, B. R.. O Programa Mais Educação no contexto do PAR: uma estratégia para a melhoria da qualidade da educação?. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Tania Maria Terra Serra dos Passos

BRITO, V. M.; ARANDA, M. A. de M.; NOGUEIRA. Análise da implementação do Programa de Formação Continuada dos Professores da Rede Municipal de Ensino de Campo Grande/MS (2005-2012): investimento no desenvolvimento profissional docente?. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Franciele Ribeiro Lima

BRITO, V. M.; ARANDA, M. A. de M.; Scaff, E.A.da S.. Política e Gestão do Processo Alfabetizador na Relação PAR/PNAIC em Dourados-MS: qual qualidade?. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Mareide Lopes de Arruda

NOGUEIRA;BRITO, V. M.; SOUZA, R. A. M.. O ritmo e o tom da atuação do coordenador pedagógico no contexto do programa Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) e o desenvolvimento profissional docente em Aquidauana-MS.. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Silvia Cristiane Alfonso Viedes

BRITO, V. M.; NOGUEIRA, E. G. D.; ARANDA, M. A. de M.. Políticas Públicas em Alfabetização: o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa em Anastácio - MS.. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Débora Cristina Gonçalves

BRITO, V. M.; CATANANTE, B. R.; MALINA, A.. O Terceiro Setor e a Educação: parceria entre o Instituto Ayrton Senna e a Secretaria Municipal de Educação de Campo Grande/MS.. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: ANA MARIA GODOY

BRITO, V. M.; NERES, C. C.; OLIVEIRA, S. M. B. de. PDE e PDE Interativo: análise da implantação e da implementação nas escolas municipais de Campo Grande- MS.. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Aline Mara Alves Maciel

NERES, C. C.;BRITO, V. M.; ANACHE, A. A.. O TRABALHO DIDÁTICO DA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL NA ESCOLARIZAÇÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL.. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Carlos Sérgio de Oliveira

BRITO, V. M.; SALES, A.; RAIMANN, A.. Pró-letramento em ação: a formação continuada de professores para o ensino de matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental de Ri.o Verde-GO. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Edinalvo Raimundo de Lima

CATANANTE, B. R.;BRITO, V. M.; Scaff, E.A.da S.. A formação de professores no Plano de Ações Articuladas-PAR: a materialização das ações na rede municipal de ensino de Bataguassu-MS. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: André Afonso Vilela

NOGUEIRA, E. G. D.;BRITO, V. M.; MONTEIRO, F. M. de A.. Diálogos hermenêutcos e narrativas autopoiéticas sobre o desenvolvimento profissional docente no/do início da docência. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Sandra NOvais Sousa Fidelis

NOGUEIRA, E. G. D.;BRITO, V. M.; MORAIS, A. G.. O cenário educativo em Mato Grosso do Sul nas narrativas de si: as cores e o tom da alfabetização com os programas "Alfa e Beto" e PNAIC.. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Lindalva Souza Ribeiro de Resende

NOGUEIRA, E. G. D.; ALMEIDA, O. A.;BRITO, V. M.; BARBOSA, M. C. S.. A prática docente sob o olhar das crianças: o que vivem e o que expressam.. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Tania Maria Terra Serra dos Passos

BRITO, VILMA MIRANDA DE; COSTA, A. C.; GUEDES, M. D.. As entrelinhas da Política de Formação Continuada da Rede Municipal de Ensino de Campo Grande/MS: qualifica, treina ou generaliza em prol de uma educação mercadológica?. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - UNESP Campus de Rio Claro.

Aluno: Letícia Casagrande Oliveira

ASSIS, J. H. V. P.;BRITO, VILMA MIRANDA DE; ANACHE, A. A.; MARIN, J. R.; SETTON, M. G. J.. Famílias e estabelecimentos escolares confessionais conveniados com o poder público em Campo Grande-MS: em questão as práticas, o habitus religioso e a laicidade. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Marco Antonio Oliva Monje

OLIVEIRA, R. T. C. de;BRITO, V. M.; Scaff, E.A.da S.; BIGARELLA, N.; SILVA, C. M. C. S. E.. Plano Municipal de Educação de Corumbá-MS:o processo de materialização da Meta 7 - Qualidade da Educação Básica (2015-2018). 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Tania Maria Terra Serra dos Passos

BRITO, VILMA MIRANDA DE; COSTA, A. C.; GUEDES, M. D.. ANÁLISE DA POLÍTICA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES EM CAMPO GRANDE/MS: QUALIFICAR OU TREINAR?. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - UNESP Campus de Rio Claro.

Aluno: Silvia Cristiane Alfonso Viedes

ARANDA, M. A. de M.;BRITO, VILMA MIRANDA DE; MORTATTI, M. R. L.; REAL, G. C. M.; ALVES, A. V. V.. Avaliação da Implementação da Política Nacional de Alfabetização em Mato Grosso do Sul. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Letícia Casagrande Oliveira

BRITO, V. M.; ASSIS, J. H. V. P.; ANACHE, A. A.; MARIN, J. R.; SETTON, M. G. J.. Famílias e estabelecimentos escolares confessionais conveniados com o poder público em Campo Grande/MS: em questão as práticas e o habitus religioso. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Marco Antonio Oliva Monje

OLIVEIRA, R. T. C. de;BRITO, VILMA MIRANDA DE; Scaff, E.A.da S.; BIGARELLA, N.; SILVA, C. M. C. S. E.. Plano Municipal de Educação de Corumbá-MS avaliação e qualidade do Ensino Fundamental (2015-2018). 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Francisco Carlos de Oliveira

BIGARELLA, N.;BRITO, VILMA MIRANDA DE; PAVAN, R.. ESCOLA PLENA: EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL NO ESTADO DE MATO GROSSO (2015-2018). 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Luciane

CATANANTE, B. R.;BRITO, VILMA MIRANDA DE; REIS, M. C. G.. As práticas pedagógicas frente à implementação da Lei 10.639/2003 na escola estadual Dóris Mendes Trindade no município de Aquidauana-MS (2016 a 2019). 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL/UNIDADE DE CAMPO GRANDE.

Aluno: DEBORA APARECIDA FERNANDES DE OLIVEIRA LACERDA

BRITO, VILMA MIRANDA DE; FERNANDES, S. J.; CATANANTE, B. R.. A valorização docente no Plano Municipal de Educação (PME) do município de Campo Grande/MS. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Ingrid Ferreira Viana

BRITO, VILMA MIRANDA DE; SILVA, W. G.; OLIVEIRA, J. A. M.. Evasão e permanência nos cursos técnicos de nível médio integrado, do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul, campus Campo Grande: análise da meta 11 do Plano Nacional de Educação. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: ELIANE DA SILVA ANDRADE

BRITO, V. M.; SILVA, W. G.; FONSECA, R. O.. Análise dos conteúdos de Geografia e a prática do professor do quarto ano do ensino fundamental. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Patrick Ramalho de Oliveira

BRITO, V. M.; SALES, A.; SANTOS, E. S. C.. Contribuição dos jogos dos discos para o ensino e aprendizagem de probabilidade no 3º ano do Ensino Médio. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Maria Gorete Siqueira Silva

BRITO, V. M.; CATANANTE, B. R.; BIGARELLA, N.. Ensino Médio em Tempo Integral como política pública no estado de Mato Grosso do Sul: em foco a materialização da escola da autoria. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Dorismar Recaldes

BRITO, V. M.; NERES, C. C.; MACIEL, C. E.; MENDES, E.. Ensino colaborativo entre professores da educação especial e os professores do ensino comum entre propostas e práticas. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: NATALI ALLAS DOS SANTOS

BRITO, V. M.; SANTINHO, G. D. S.; HERNANDEZ, M. M. S.; FERNANDES, V. L. P.. Ensino de Arte (teatro e dança) na REME de Campo Grande/MS: narrativas de professores e formação continuada. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Edna Célia Barbosa Roque de souza

BRITO, V. M.; NOGUEIRA, E. G. D.; ARANDA, M. A. de M.. A alfabetização na proposta de escola de tempo integral da Rede Municipal de Ensino de Campo Grande/MS. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Flávia Miguel Ribeiro

BRITO, V. M.; SAMBUGARI, M. R. do N.; SANTOS, F. A.; RODRIGUES, S. A.. O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa no discurso e prática de professores alfabetizadores da Rede municipal de Corumbá-MS. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/Campus do Pantanal.

Aluno: Tânia Mara dos Santos Bassi

BRITO, VILMA MIRANDA DE; NERES, C. C.; MACIEL, C. E.; ALANIZ, E. P.. O Trabalho Docente com Alunos com Deficiência Intelectual na Rede Municipal de Ensino de Campo Grande/ MS, por meio do uso do Plano Educacional Individualizado (PEI): avanços e desafios. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Alessandra Domingos de Souza

ARANDA, M. A. de M.;BRITO, VILMA MIRANDA DE; ALVES, A. V. V.. Atuação do Conselho Municipal de Educação de Dourados-MS na garantia do direito à Educação Infantil. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Graziela de Brito Napi

NERES, C. C.;BRITO, VILMA MIRANDA DE; GUIMARAES, M. C.. O Plano Estadual de Educação de Mato Grosso do Sul: o acesso à escola e ao atendimento educacional especializado dos estudantes com deficiência beneficiários da prestação continuada. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Patrícia Lúcia do Nascimento

CENTENO, C. V.;BRITO, VILMA MIRANDA DE; BRITO, S. H. A.. O Projeto Avanço do Jovem na Aprendizagem em Mato Grosso do Sul (AJA-MS): análise de um conteúdo de história no bloco final (2016-2017). 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Rosângela Cristina Teixeira Fernandes

BRITO, VILMA MIRANDA DE; NOGUEIRA, E. G. D.; PAVAN, R.. A Formação dos Professores Alfabetizadores da Rede Municipal de Ensino em Campo Grande/MS no período de 2005/2016: uma análise da concepção de docência que norteira o processo alfabetizador. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Maria Joana Durbem Mareco

SILVA, W. G.;BRITO, VILMA MIRANDA DE; SOUZA, R. A. M.. Avaliação Nacional da Alfabetização sob a ótica das formações do Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) no estado de MS entre os anos de 2013 a 2016. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Rosa Neiva Streit

BRITO, V. M.; CATANANTE, B. R.; FERNANDES, M. D. E.. Provinha Brasil: ônus e bônus para a gestão escolar das escolas da rede municipal de educação de Campo Grande-MS. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Gilvania Marques Rosa Leonardo

BRITO, V. M.; CATANANTE, B. R.; ARANDA, M. A. de M.. A gestão das políticas públicas do processo alfabetizador e da formação continuada do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) no município de Campo Grande/MS. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Lilian Flávia Müller

BRITO, V. M.; NOGUEIRA, E. G. D.; SORDI, M. R. L.. Política de avaliação em larga escala no Brasil - a avaliação nacional de alfabetização (ANA): contribuições para a qualidade do processo alfabetizador?. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Adriana Rodrigues de Souza Lopes Lima

BRITO, V. M.; LANCILLOTTI, S. S. P.; MORAES, F. C. C.. Atividades de esporte e lazer em escolas de tempo integral de Campo Grande-MS: uma análise a partir da organização do trabalho didático. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Maria Cicera Ferreira

BRITO, V. M.; NERES, C. C.; CORREA, N. M.. Plano Estadual de Educação de Mato Grosso do Sul e a educação especial: estudo sobre a meta 4 ? o atendimento educacional especializado de crianças com deficiência na educação infantil, no estado de Mato Grosso do Sul. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Cristina Pires Dias Lins

BRITO, V. M.; ARANDA, M. A. de M.; PERBONI, F.. A função do coordenador pedagógico e o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa em escolas da rede municipal pública de Dourados/MS (2012-2017). 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Elio Antonio Ceribola Crespam

BRITO, V. M.; SILVA, F. C. T.; NOVAES, L. C.. Escolas públicas municipais de tempo integral em Campo Grande-MS: escolarização e currículo. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Geruza Soares de Souza Papa Rodrigues

BRITO, V. M.; SOUZA, R. A. M.; ARANDA, M. A. de M.. Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa/PNAIC e as políticas de avaliação externa: os (im)pactos na prática escolar da rede municipal de ensino de Corumbá/MS. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Maria Arlete Leite Ribeiro Cabral

BRITO, V. M.; NOGUEIRA, E. G. D.; CUNHA, R. C. O. B.. Os dilemas de uma coordenadora pedagógica frente aos desafios e possibilidades no/do/com o cotidiano escolar, narrados em um diário. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Young Shim Gonçalves

BRITO, V. M.; NOGUEIRA, E. G. D.; RIOS, J. A. V. P.. A identidade pantaneira nas práticas dos professores e nos cadernos dos alunos da Escola Municipal Pantaneira Nejar do município de Aquidauana/MS: em busca de indicativos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Marcia Cristina Paganini Piva

BRITO, V. M.; CATANANTE, B. R.; Scaff, E.A.da S.. A Valorização docente no Plano de Ações Articuladas -PAR do Município de Coxim e suas interfaces com o Plano Municipal de Educação. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Alessandra Ferreira Braga Carrilho

BRITO, V. M.; COSTA, L. S.; PEREIRA, D. C.. Literaura Infantil e Letramento: análise crítica dos atores e práticas literárias em três escolas da região de Anhanduízinho em Campo Grande. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Melissa Azevedo Nogueira

SANTINHO, G. D. S.;BRITO, V. M.; FIGUEIREDO, S. L.. Formação de professor de música em MS. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Rosimeire da Silva Rosa Moura

SALES, A.;BRITO, V. M.; SANTOS, E. S. C.. Conhecimentos e Práticas das professoras que ensinam matemática na etapa da educação infantil no município de Ribas do Rio Pardo-MS. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Aroldo Alcantara de Paula Souza

PAIXAO, R. O.; SILVA, W. G.;BRITO, V. M.; PEREIRA, J. G.. A integração entre parques urbanos e escolas de educação básica em Campo grande. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Patricia Pato dos Santos

BRITO, V. M.; Scaff, E.A.da S.; CATANANTE, B. R.. O Programa Mais Educação no contexto do Plano de Ações Articuladas (PAR): uma estratégia para o fortalecimento da aprendizagem e/ou inclusão social?. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Celi Traude Kellermann

NOGUEIRA;BRITO, V. M.; TEIXEIRA, L. R. M.. A contribuição da Provinha Brasil na atuação do professor alfabetizador. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: André Afonso Vilela

NOGUEIRA;BRITO, V. M.; MONTEIRO, F. M. de A.. Diálogos hemenêuticos e narrativas autopoiéticas no/do ínicio da vida profissional. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Dayse Centurion da Silva

CATANANTE, B. R.;BRITO, V. M.; Scaff, E.A.da S.. O Plano de Desenvolvimento da Escola - PDE-Escola - numa perspectiva de democratização das políticas públicas de financiamento das escolas da Rede Estadual de Mato Grosso do Sul. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Carla de Britto Ribeiro Carvalho

FIGUEIRA, K. C. N.;BRITO, V. M.; Scaff, E.A.da S.. O Programa Mais Educação no contexto da Educação Integral: estratégia para ressignificar tempos, espaços e aprendizagens escolares. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Tania Maria Terra Serra dos Passos

BRITO, V. M.; NOGUEIRA; ARANDA, M. A. de M.. Desenvolvimento profissional docente: o programa de formação continuada dos professores da rede municipal de ensino de Campo Grande/MS. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Franciele Ribeiro Lima

BRITO, V. M.; ARANDA, M. A. de M.; Scaff, E.A.da S.. Política e gestão do processo alfabetizador na relação PAR/PNAIC em Dourados, MS: qual qualidade?. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Aline Mara Alves Maciel

BRITO, V. M.; NERES, C. C.; ANACHE, A. A.. O trabalho didático da escola de tempo integral na escolarização do aluno com deficiência intelectual. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Sandra Novais Sousa

BRITO, V. M.; NOGUEIRA; MORAIS, A. G.. A alfabetização nos Programas Além das Palavras e PNAIC: um estudo de suas matrizes teóricas e dos contextos de formação.. 2014.

Aluno: Lindalva Souza Ribeiro de Resende

BRITO, V. M.; NOGUEIRA, E. G. D.; ALMEIDA, O. A.; BARBOSA, M. C. S.. A prática docente sob o olhar das crianças: o que vivem e o que expressam (dizem). 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Edinalvo Raimundo de Lima

BRITO, V. M.; CATANANTE, B. R.; Scaff, E.A.da S.. A formação de professores no Plano de Ações Articuladas (PAR): a materialização das ações da rede municipal de ensino de Bataguassu-MS.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Silvia Cristiane Alfonso Viedes

BRITO, V. M.; NOGUEIRA, E. G. D.; ARANDA, M. A. de M.. Políticas Públicas em Alfabetização: uma imersão no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa em Anastácio - MS.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Débora Cristina Gonçalves

BRITO, V. M.; CATANANTE, B. R.; MALINA, A.. TERCEIRO SETOR E A EDUCAÇÃO: PARCERIA ENTRE O INSTITUTO AYRTON SENNA E A SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CAMPO GRANDE/MS.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: ANA MARIA GODOY

BRITO, V. M.; NERES, C. C.; OLIVEIRA, S. M. B.. PDE ESCOLA E PDE INTERATIVO: ANÁLISE DA IMPLANTAÇÃO E DA IMPLEMENTAÇÃO NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE CAMPO GRANDE-MS.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Carlos Sérgio de Oliveira

BRITO, V. M.; SALES, A.; SAMBUGARI, M. R. do N.. Pró-letramento em ação: a formação continuada de professores para o ensino de matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Elizangela Tiago da Maia

BRITO, V. M.. Memória de Emília e o Movimento Ativo do Leitor sobre o Texto. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Básica ? Educação Infan) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Elida Rojas Franco

BRITO, V. M.. Formação de Professores: A Disciplina Didática na Formação de Professores: um ensaio teórico. 2002 - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Joana Margareth Saldivar Cristaldo Lera

BRITO, V. M.. O Curso de Pedagogia e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96). 2002 - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Zenilda Alves dos Santos Pagnoncelli

BRITO, V. M.. A Universidade e seu Ensino numa Perspectiva de Inovação. 2002 - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Eloisa Seraphim Lopes da Silva

BRITO, V. M.. O pensamento Didático-Pedagógico do Professor Marcos Tarciso Maseto. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Magistério Superior) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: José Antônio da silva

BRITO, V. M.. Projetos no Ensino Médio: um estudo em Caarapó-MS. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Magistério Superior) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Tatiana Ferreira Robaina

BRITO, V. M.. Educação Continuada: condição para o trabalho odontológico na atualidade. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Magistério Superior) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: ROSEMARY BUENO

BRITO, V. M.. Formação de Professores em Área de Fronteira. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Magistério Superior) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Marina Nogueira Gomes Neta

BRITO, VILMA MIRANDA DE; FERNANDES, E.; SILVA, I. A.. A cartilha para o ensino da leitura e escrita: uma análise das produções acadêmicas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Ana Lucia de Jesus Vasconcelos

GUERRA, V. L.;BRITO, VILMA MIRANDA DE; ALANIZ, E. P.. A importância da leitura para bebês e crianças pequenas na Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Gleiciane de Souza Pedrosa

BRITO, VILMA MIRANDA DE; NOGUEIRA, E. G. D.; CATANANTE, B. R.. A prática docente de professores iniciantes egressos do curso de Pedagogia da UEMS/Campo Grande. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Jolcilayne Cristina Sampaio

BRITO, VILMA MIRANDA DE; CATANANTE, B. R.; CARVALHO, P. A.. Programa Mais Alfabetização: uma nova proposta em busca da qualidade no processo alfabetizador. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Milene Costa Ferreira Oliveira

BRITO, VILMA MIRANDA DE; GUERRA, V. L.; ALANIZ, E. P.. A prática do professor alfabetizador e o Pnaic: O que há de novo?. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Solange Araujo Missirian

BRITO, V. M.; NOGUEIRA, E. G. D.; PINTO, M. L.. A formação da criança: o letramento na prática docente na educação infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Cibelle Evellyn Martins

BRITO, V. M.; NOGUEIRA, E. G. D.; GUERRA, V. L.. A formação do professor alfabetizador e as boas práticas pedagógicas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Valéria Vanessa Batista Pinheiro

BRITO, V. M.; FERNANDES, E.; SILVA, I.; SILVA, I. A.. Os livros didáticos na educação no campo na produção acadêmica. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Maria Dolores Oliveira da Silva

BRITO, V. M.; FERNANDES, E.; SILVA, I.. O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa: o caderno que orienta a avaliação nos três primeiros anos do Ensino Fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Ana Vilma Magalhães de Queiroz

BRITO, V. M.; CATANANTE, B. R.; SCHART, M. Eleição de diretores e Plano Municipal de Educação: questões e desafios. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Juliane de Souza Pereira

BRITO, V. M.; FERNANDES, E.; SILVA, I.. O pensamento de Luria sobre a aquisição da escrita pela criança nas interpretações acadêmicas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Ana Cláudia Thimóteo Andrade Maciel

NOGUEIRA, E. G. D.;BRITO, V. M.; MELIM, A. P. G.. Transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental na ótica da criança. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Luana Kelly Dias Souza Benites

NOGUEIRA, E. G. D.;BRITO, V. M.; MELIM, A. P. G.. A Provinha Brasil e as (im)possibilidades de promover mudanças nas práticas alfabetizadoras. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Fernanda Lohrainy Martins Rodovalho

NOGUEIRA, E. G. D.;BRITO, V. M.; MELIM, A. P. G.. Práticas de Alfabetização e Programas de Formação de Professores: rupturas e permanência. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Igor Acácio Novaes Lira

CATANANTE, B. R.;BRITO, V. M.; SILVA, M. L.. Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica-PARFOR: organização e possibilidades de implantação em Mato Grosso do Sul. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Ariely da Silva Mello

NOGUEIRA, E. G. D.;BRITO, V. M.; MELIM, A. P. G.. A prática docente expressa nas narrativas infantis: a experiência vivida em uma turma de educação infantil de Campo Grande. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Janete dos Reis Silva Barbosa Domingues

BRITO, V. M.; NOGUEIRA; CATANANTE, B. R.. Políticas Públicas voltadas para a alfabetização. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Patricia Damas Felix

BRITO, V. M.; CATANANTE, B. R.; FIGUEIRA, K. C. N.. Gestão Escolar: reflexões sobre conselho escolar e escolha do diretor. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Bruna Dutra de Araujo

BRITO, V. M.; AREDES, A.; MELIM, A. P. G.. O ensino da Geografia para adolescentes em cumprimento de medida sócioeducativa. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Gislaine da Silva Rosa

CATANANTE, B. R.;BRITO, V. M.; FIGUEIRA, K. C. N.. O processo de seleção dos gestores escolares em Campo Grande-MS: perspectiva de gestão democrática. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Janine Cano Quintino

NOGUEIRA;BRITO, V. M.; LACERDA, L. T.. Professores iniciantes na alfabetização: identidades em formação. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Cristina Espínola

LANCILLOTTI, S. S. P.;BRITO, V. M.; SECCHI, L. de M.. Ensino fundamental de nove anos: o discurso oficial acerca dos desafios didáticos para o primeiro ano. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Maria das Dores de Lima Oliveira

BRITO, V. M.; FIGUEIRA, K. C. N.; LACERDA, L. T.. A implementação do Ensino Fundamental de nove anos na Escola Municipal Rural Leonida La Rosa Balbuena. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Maria Cristina Cusinato de Araujo

CATANANTE, B. R.;BRITO, V. M.; SILVA, M. de L.. As Contribuições do Plano de Ações Articuladas/PAR ao processo de alfabetização e aprendizagem no município de Dourados-MS. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

Aluno: Monike Romeiro Gonçalves

BRITO, V. M.. A Demanda do Santo Graal: análise da lenda sob uma perspectiva histórica. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Roselaine Correa Guedes

BRITO, V. M.. Educação Ambiental no Balneário Municipal de Jardim-MS: percepção e ação. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Daiany Lopes Ferreira

BRITO, V. M.. Levantamento das potencialidades turísticas do Município de Nioaque-MS. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Juçara Gruber da Silva

BRITO, V. M.. O trabalho da produção de leitura. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Nair barbosa da Costa

BRITO, V. M.. A agitação das crianças no dia de prova. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Sandra Regina Alez Herter Pereira

BRITO, V. M.. A concepção de leitura do SAEB e uma análise da prática de leitura. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Laidiane Cavalheiro Costa

BRITO, V. M.. .Qualidade no atendimento do hotel Tropical: uma proposta de fidelização.. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Ivone Luz Fonseca

BRITO, V. M.. .Turismo Pedagógico no atrativo Seu Assis ? Camping e Balneário ? Jardim ? uma proposta alternativa.. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Siméia Rocha Pereira

BRITO, V. M.. Formação de Professores Indígenas: breve retrospectiva da Legislação Educacional Brasileira.. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Ana Paula Benitez Fernandes

BRITO, V. M.. Percalços na Constituição identitária de Adolescentes em Cumprimento de Medidas Socioeducativas: um estudo na unidade educacional de internação em Dourados/MS.. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Cleonice Izaias da Silva

BRITO, V. M.. Formação de Professores para Educação Especial na Perspectiva da Escola Inclusiva,. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Katia Nakamura

BRITO, V. M.. Diversidade: um desafio para escola inclusiva, 2004.. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Irecê Fernandes de Lima Takahara

BRITO, V. M.. Creche: educação ou assistência?. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Andyara Jácome de Azevedo de Cortez Lucena Oliveira

BRITO, V. M.. Educação Infantil: um estudo sobre os centros de educação infantil de Dourados-MS. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Lucimar Nobrega

BRITO, V. M.. Percalços da Alfabetização: a Pré-Escola deve alfabetizar?. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Alzenir de Jesus Borges Nascimento

BRITO, V. M.. Novas Tendências na Relação Família-Escola. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Shisleny Scariotte Oliveira

BRITO, V. M.. A Concepção de Gestão Democrática no âmbito de um Periódico Pedagógico: um estudo da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (RBEP).. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Simone Sandri

BRITO, V. M.. Formação Docente para Educação Especial. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Priscila Ruiz Marques Sato

BRITO, V. M.. Parâmetros Curriculares Nacionais: um estudo crítico de adaptações curriculares para alunos com necessidades educativas especiais.. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

BRITO, V. M.; ARANDA, M. A. de M.; PERBONI, F.. Banca Examinadora do Concurso Público para Provimento de Cargos Efetivos da Carreira do Magistério Superior da Universidade Federal da Grande Dourados. 2016. Universidade Federal da Grande Dourados.

BRITO, V. M.. Banca Examinadora de Concurso Público para provimento de cargos efetivos de Professor Auxiliar I, da Universidade Federal da Grande Dourados. 2013. Universidade Federal da Grande Dourados.

BRITO, V. M.; BERNARDELLI, M. L. F. H.; SILVA, W. G.. Banca examinadora de seleção de docentes da Universidade Estadual de Mato grosso do Sul. 2012. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

BRITO, V. M.; NOGUEIRA, E. G. D.; SCHART, M. Banca examinadora de seleção de docentes da Universidade Estadual de Mato grosso do Sul. 2011. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS.

BRITO, V. M.. Banca para seleção de Professores para o curso de Pedagogia em Paranaíba-MS. 2004. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

BRITO, V. M.. Banca para avaliação e seleção dos candidatos inscritos no Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Currículo, Ensino e Avaliação. 2002. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Orientou

DEBORA APARECIDA FERNANDES DE OLIVEIRA LACERDA

A valorização docente no Plano Municipal de Educação (PME) e sua materialização na Rede Municipal de Ensino de Campo Grande/MS; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL/UNIDADE DE CAMPO GRANDE; (Orientador);

Ingrid Ferreira Viana

Evasão escolar e permanência nos cursos técnicos de nível médio integrado, do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul, Campus Campo Grande: a materialização da meta 11 do Plano Nacional de Educação; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL/UNIDADE DE CAMPO GRANDE; (Orientador);

Maria Gorete Siqueira Silva

Dificuldades e desafios do Programa de Ensino Médio em Tempo Integral em MS: percepções dos educadores; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS, ; Orientador: Vilma Miranda de Brito;

Edna Célia Barbosa Roque de souza

A Alfabetização na proposta de escola de tempo integral na Rede Municipal de Ensino de Campo Grande-MS; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS, ; Orientador: Vilma Miranda de Brito;

Rosângela Cristina Teixeira Fernandes

A formação dos professores alfabetizadores da rede municipal de ensino em Campo Grande/MS no período de 2005/2016: uma análise da concepção de docência que norteia o processo alfabetizador; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS, ; Orientador: Vilma Miranda de Brito;

Tânia Mara dos Santos Bassi

O Plano Educacional Individualizado (PEI) na escolarização dos alunos com deficiência intelectual: uma prática em construção; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS, ; Orientador: Vilma Miranda de Brito;

Gilvania Marques Rosa Leonardo

A gestão da formação continuada no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC), na rede municipal de ensino de Campo Grande ? MS; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS, ; Orientador: Vilma Miranda de Brito;

Lilian Flávia Müller

PPolítica de avaliação em larga escala no Brasil ? A Avaliação Nacional de Alfabetização (ANA): contribuições para a qualidade do processo alfabetizador em Alcinópolis - MS; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS, ; Orientador: Vilma Miranda de Brito;

Patricia Pato dos Santos

O Programa Mais Educação no contexto do Plano de Ações Articuladas (PAR): uma estratégia para a melhoria da qualidade da educação?; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL/UNIDADE DE CAMPO GRANDE, ; Orientador: Vilma Miranda de Brito;

Tania Maria Terra Serra dos Passos

Análise da implementação do programa de formação continuada dos professores da rede municipal de ensino de Campo Grande/MS (2005-2012): investimento no desenvolvimento profissional docente?; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS, ; Orientador: Vilma Miranda de Brito;

Fabiano Francisco Soares

A formação continuada de professores alfabetizadores no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) na rede estadual de ensino do estado de Mato Grosso do Sul; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS, ; Orientador: Vilma Miranda de Brito;

Silvia Cristiane Alfonso Viedes

Políticas Públicas em Alfabetização: o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa em Anastácio - MS; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Vilma Miranda de Brito;

ANA MARIA GODOY

PDE e PDE Interativo: análise da implantação e da implementação nas escolas municipais de Campo Grande- MS; ; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Vilma Miranda de Brito;

Carlos Sérgio de Oliveira

Pró-letramento em ação: a formação continuada de professores para o ensino de matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental de Rio Verde-GO; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Vilma Miranda de Brito;

Débora Cristina Gonçalves

O Terceiro Setor e a Educação: parceria entre o Instituto Ayrton Senna e a Secretaria Municipal de Educação de Campo Grande/MS; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, ; Orientador: Vilma Miranda de Brito;

Reorientação Curricular em Dourados: um novo olhar sobre a e

Luiza da Silva Feitosa; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Básica ? Educação Infan) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Vilma Miranda de Brito;

Laís Freitas Monteiro

A relação família-escola no processo pedagógico: desafios e possibilidades; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL/UNIDADE DE CAMPO GRANDE; Orientador: Vilma Miranda de Brito;

Jolcilayne Cristina Sampaio

Programa Mais Alfabetização: uma nova proposta em busca da qualidade no processo alfabetizador?; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS; Orientador: Vilma Miranda de Brito;

Gleiciane de Souza Pedrosa

A prática docente de professores iniciantes egressos do curso de Pedagogia da UEMS/Campo Grande; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS; Orientador: Vilma Miranda de Brito;

Milene Costa Ferreira Oliveira

A prática do professor alfabetizador e o PNAIC: o que há de novo?; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS; Orientador: Vilma Miranda de Brito;

Janete dos Reis Silva Barbosa Domingues

Políticas Públicas voltadas para a alfabetização; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS; Orientador: Vilma Miranda de Brito;

Patricia Damas Felix

Gestão Escolar: reflexões sobre conselho escolar e escolha do diretor; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS; Orientador: Vilma Miranda de Brito;

Bruna Dutra de Araujo

O ensino da Geografia para adolescentes em cumprimento de medida sócioeducativa: um estudo em Campo Grande-MS; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS; Orientador: Vilma Miranda de Brito;

Sandra Nantes Amaral Novaes

BRINCADEIRAS E JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade de Maracaju; Orientador: Vilma Miranda de Brito;

Regina Costa Barbosa e Maria Aparecida Pereira Gomes

APRENDIZAGEM ATRAVÉS DO LÚDICO; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade de Maracaju; Orientador: Vilma Miranda de Brito;

Viviane Corrêa Gomes Taube e Inácia Amélia Landigraf Camilo

ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade de Maracaju; Orientador: Vilma Miranda de Brito;

Erenil Cardoso

(Erenil Cardoso) Projeto Político Pedagógico e Plano de Desenvolvimento da Escola: buscando a distinção; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Vilma Miranda de Brito;

Daiany Lopes Ferreira

Planejamento de atrativos turísticos no Município de Nioaque; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Turismo) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Vilma Miranda de Brito;

Odete Henrique de Azevedo

Política de Formação do Professor da Educação Infantil: a valorização docente; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Vilma Miranda de Brito;

Sueli Cristina da Cruz

Políticas e Prioridades do Banco Mundial para a Educação na América Latina; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Vilma Miranda de Brito;

Sueli Sartarelo Moreira

A Qualidade da Educação Básica na Política Educacional Brasileira Contemporânea; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Vilma Miranda de Brito;

Angela Selma Nonato da Costa

A Diversidade Cultural e a Política de Formação de Professores para as séries iniciais do Ensino Fundamental, no Brasil, a partir da década de 1990; ; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Vilma Miranda de Brito;

Jane da Silva Lins Schmidt

Formação de Professores no Curso Normal Superior: uma análise crítica da política oficial; ; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Vilma Miranda de Brito;

Elisângela Cavalcante de Matos Pires

O Lúdico na Política de Educação Infantil: brincadeira ou recurso pedagógico?; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Vilma Miranda de Brito;

Milene Costa Ferreira Oliveira

A formação continuada de professores alfabetizadores no município de Campo Grande: uma análise a partir do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC); 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vilma Miranda de Brito;

SILVANA HARUMI TANAKA

Monitoria na disciplina Estágio Curricular Supervisionado II; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade Campo Grande-MS, UEMS; Orientador: Vilma Miranda de Brito;

Silvia Regina Lissarassa

Monitoria; 2007; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/Unidade de Maracaju, Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Vilma Miranda de Brito;

Cristiane Maidana Aguilera

Orientação de Monitoria com bolsa; 2006; Orientação de outra natureza; (LETRAS) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Vilma Miranda de Brito;

Ana Marta Garcia Alves

Orientação de Monitoria com bolsa; 2006; Orientação de outra natureza; (LETRAS) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Vilma Miranda de Brito;

Rosimar Pires Alves

Disciplina Psicologia da Educação; 2004; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Vilma Miranda de Brito;

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  • BRITO, V. M. ; NOGUEIRA . Vivendo o estágio e construindo a autonomia profissional. In: I Seminário Nacional de Estágio Supervisionado: diálogos entre licenciaturas e II Fórum das Licenciaturas, 2009, Dourados-MS. I Seminário Nacional de Estágio Supervisionado e II Fórum de Licenciaturas. Dourados-MS: UEMS/UFGD, 2009.

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  • BRITO, V. M. . Ensino Fundamental no Brasil: avanços, exigências e desafios. In: 9º Encontro de Pesquisa em Educação da ANPEd ? Centro-Oeste. Educação: tendências e desafios de um campo em movimento., 2008, Taguatinga-DF. 9º Encontro de Pesquisa em Educação da ANPEd ? Centro-Oeste, 2008. p. 483-497.

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  • BRITO, V. M. ; NOGUEIRA . Formação Docente: cenários, passagens e rumos. In: IX Congresso Estadua lPaulista sobre Formação de Educadores - A articulação dos saberes na sociedade atual: o papel do educador e sua formação, 2007, Águas de Lindóia - SP. IX Congresso Estadua lPaulista sobre Formação de Educadores - A articulação dos saberes na sociedade atual: o papel do educador e sua formação, 2007. p. 33-41.

  • FREITAS, Dirce Nei Teixeira de ; BRITO, V. M. . Avaliação da efetivação do direito à educação: principiando pelas normas constitucionais (Somente publicação). In: 30ª Reunião anual da ANPEd, 2007, Caxambu-MG. Portal da ANPEd e anais do evento, 2007.

  • BRITO, VILMA MIRANDA DE . Tendências e Desafios da Gestão do Processo Alfabetizador na Contemporaneidade. In: VI Congreso Iberoamericano de Política y Administración de lá Educación / IX Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da da Educação, 2018, Lleida - Espanha. Anais do VI Congreso Iberoamericano de Política y Administración de lá Educación / IX Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da da Educação, 2018.

  • BRITO, V. M. ; BASSI, T. M. S. . A gênese histórica da construção do Plano Educacional Individualizado (PEI) na educação especial. In: IV ENCONTRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DA REGIÃO-CENTRO OESTE-EHECO, 2017, Campo Grande-MS. IV ENCONTRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DA REGIÃO-CENTRO OESTE-EHECO, 2017.

  • BRITO, V. M. ; FERNANDES, R. C. T. . Trajetória Histórica da Formação de Professores Alfabetizadores no Brasil.. In: IV EHECO - Encontro de História da Educação do Centro-Oeste, 2017, Campo Grande-MS. IV EHECO - Encontro de História da Educação do Centro-Oeste, 2017.

  • BRITO, V. M. ; MULLER, L. F. . Avaliação em larga escala: análise concisa dos marcos históricos e legais.. In: IV ENCONTRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO CENTRO-OESTE (EHECO), 2017, Campo Grande-MS. IV ENCONTRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO CENTRO-OESTE (EHECO) - A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NA ESFERA PÚBLICA E PRIVADA: INSTITUIÇÕES, IMPRESSÕES E PRÁTICAS, 2017.

  • BRITO, V. M. . Ampliação do Ensino Obrigatório no Brasil: bases legais de sua implantação. In: X Encontro de Pesquisa em Educação da Anped-CO - Desafios da Produção e Divulgação do Conhecimento, 2010, Uberlândia - MG. X Encontro de Pesquisa em Educação da Anped-CO-Desafios da Produção e Divulgação do Conhecimento, 2010.

  • BRITO, V. M. ; SENNA, E. . A política de ampliação do ensino fundamental e sua efetivação no estado de Mato Grosso do Sul. In: XXIV Simpósio Brasileiro e III Congresso Interamericano de Política e Administração da Educação, 2009, Vitória-ES. Cadernos ANPAE. Niterói-RJ: ANPAE, 2009. p. 283-283.

  • KASSAR, Mônica de Carvalho Magalhães ; SENNA, E. ; BRITO, V. M. . Políticas públicas para a infância e adolescência no governo Luiz Inácio Lula da Silva. In: XXIV Simpósio Brasileiro e III Congresso Interamericano de Política e Administração da Educação, 2009, Vitória-ES. Cadernos ANPAE. Niterói-RJ: ANPAE, 2009. p. 184-184.

  • BRITO, V. M. . Ensino Fundamental no Brasil: avanços, exigências e desafios.. In: 9º Encontro de Pesquisa em Educação da ANPEd ? Centro-Oeste. Educação: tendências e desafios de um campo em movimento, 2008, Taguatinga/DF. I Seminário Nacional de Estágio Supervisionado e II Fórum de Licenciaturas, 2008. p. 1475-1486.

  • BRITO, V. M. . Educação Infantil: construindo identidades. In: Encontro de Educação do Oeste Paulista, 2006, Assis-SP. Encontro de Educação do Oeste Paulista, 2006.

  • BRITO, V. M. . Profissionalização docente e políticas públicas no Brasil: a educação infantil em foco. In: XV Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação - UFG, 2006, Goiânia-GO. Anais do XV Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação - UFG, 2006.

  • BRITO, V. M. . Formação de Professores na Política Pública Nacional e as Implicações para o Trabalho Docente. In: VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste - EPECO, 2003, Campo Grande-MS. VI EPECO, 2003.

  • BRITO, V. M. . Pluralidade cultural e alfabetização: os (des)caminhos no processo de seleção e admissão do professor. In: XII Encontro Internacional "A Educação e o Mercosul/Conesul" - Desafio Político e Pedagógico, 2003, Campo Grande-MS. XII Encontro Internacional "A Educação e o Mercosul/Conesul - Desafio Político Pedagógico, 2003.

  • BRITO, V. M. . O Ensino Obrigatório na Política Pública Nacional: concepções e desafios. In: 25ª Reunião Anual da ANPED, 2002, Caxambu - MG. Educação: manifestos, lutas e utopias. Rio de Janeiro: Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2002. p. 5-286.

  • BRITO, V. M. . O Professor Necessário para o Ensino Obrigatório na Política Educacional Brasileira dos Anos 90. In: V Congresso de Psicologia do Pantanal, II Seminário de Pesquisa do CREIA, Semana da Pedagogia e II Encontro de Línguia de Sinais, 2001, Corumbá - MS, 2001.

  • BRITO, V. M. . Educação Básica: Políticas de Alfabetização na Esfera Local. In: Encontro de Formação de Professores nos Países do Mercosul, 2000, Campo Grande-MS. Encontro de Formação de Professores nos Países do Mercosul, 2000.

  • BRITO, V. M. . Políticas de Seleção e Formação Continuada do Alfabetizador. In: III Encontro de Pesquisa em Educação do Centro-Oeste, 2000, Cuiabá - MT. III Encontro de Pesquisa em Educação do Centro-Oeste, 2000.

  • BRITO, V. M. . Plano Nacional de Educação: perspectivas para a gestão do processo alfabetizador. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BRITO, VILMA MIRANDA DE . Políticas Educacionais no contexto do século XXI. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • FERNANDES, R. C. T. ; BRITO, V. M. . Análise do papel da formação continuada na prática dos professores alfabetizadores. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRITO, V. M. ; LEONARDO, G. M. R. . A Gestão do Processo Alfabetizador no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • BRITO, V. M. . Obrigatoriedade Escolar e Direito à Educação no Brasil: um balanço dos principais desafios. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MULLER, L. F. ; BRITO, V. M. . Avaliação em larga escala e Plano Nacional de Educação (2014-2024): Perspectivas e Desafios. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LEONARDO, G. M. R. ; BRITO, V. M. . Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa: Gestão da Formação Continuada para os Docentes nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino de Campo Grande/MS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRITO, V. M. ; SOARES, F. F. . Cadernos de Formação do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa - PNAIC: aprimoramento do trabalho do professor alfabetizador?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRITO, V. M. ; PASSOS, T. M. T. S. . A política de formação continuada de professores da Rede Municipal de Ensino de Campo Grande, no período de 2005 a 2012.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRITO, V. M. ; MULLER, L. F. . Avaliação em larga escala: instrumento de subsídio para melhoria da qualidade e equidade da educação?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRITO, V. M. ; MULLER, L. F. . AVALIAÇÃO NACIONAL DA ALFABETIZAÇÃO (ANA): AVALIAÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO OU DA FORMAÇÃO?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRITO, V. M. ; LEONARDO, G. M. R. . ORGANIZAÇÃO DO TRABALO PEDAGÓGICO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES ALFABETIZADORES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CAMPO GRANDE.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRITO, V. M. ; MULLER, L. F. . AVALIAÇÃO NACIONAL DA ALFABETIZAÇÃO (ANA): POLÍTICA PÚBLICA PARA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DIDÁTICO NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRITO, V. M. ; CATANANTE, B. R. . Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica-PARFOR: implantação e implementação no estado de Mato Grosso do Sul. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PASSOS, T. M. T. S. ; VILELA, A. A. ; BRITO, V. M. . A política educacional na história da gestão das escolas municipais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRITO, V. M. . Perspectivas e desafios da ampliação da escolarização obrigatória no Brasil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRITO, V. M. . A Política Educacional Brasileira Recente: os desafios da gestão educacional. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRITO, V. M. . Ampliação da Educação Básica: a obrigatoriedade da educação para crianças e adolescentes de 4 a 17 anos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Scaff, E.A.da S. ; BRITO, V. M. . Ampliação dos anos de escolaridade no Brasil: uma anãlise das políticas educacionais vigentes. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRITO, V. M. ; SENNA, E. . Ampliação do Ensino Obrigatório no Brasil: bases legais de sua implantação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRITO, V. M. . Políticas Públicas para o Ensino Fundamental: o cenário e as garantias legais do processo de ampliação para nove anos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRITO, V. M. ; SENNA, E. . A política de ampliação do ensino fundamental e sua efetivação no estado de Mato Grosso do Sul. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • KASSAR, Mônica de Carvalho Magalhães ; SENNA, E. ; BRITO, V. M. . Políticas públicas para a infância e adolescência no governo Luiz Inácio Lula da Silva. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • BRITO, V. M. ; NOGUEIRA . Vivendo o estágio e construindo a autonomia profissional II. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRITO, V. M. . Ensino Fundamental no Brasil: avanços, exigências e desafios. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRITO, V. M. ; NOGUEIRA . Vivendo o estágio e construindo a autonomia profissional.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRITO, V. M. . A construção identitária dos profissionais da educação infantil: a realidade em Jardim-MS. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

BRITO, V. M. . Comitê científico do VIII Seminário da ANPAE Centro-Oeste.. 2015.

BRITO, V. M. . Comitê científico do I Congresso de Educação da Grande Dourados.. 2015.

BRITO, V. M. . Membro da comissão organizadora do VI Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores e II Seminário da Associação Nacional de Política e Administração da Educação de MS (ANPAE/MS). 2015.

BRITO, V. M. . Membro do Comitê Externo de Avaliação no XVI Encontro de Iniciação Científica da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. 2015.

BRITO, V. M. . Membro da Comissão de elaboração do Plano Estadual de Educação de MS. 2014.

BRITO, V. M. . Membro da Comissão Organizadora ANPEd-Centro-Oeste. 2014.

BRITO, V. M. . Comitê Científico da I Jornada Brasileira de Educação e Linguagem/X Jornada de Educação de Mato Grosso do Sul/ I Encontro dos Mestrados Profissionais em Educação e em Letras. 2014.

BRITO, V. M. . Prêmio Gestão Escolar em MS. 2013.

BRITO, V. M. . Consultora Ad Hoc Externo no 1º Encontro de Ensino de Graduação, 3º Encontro de Pós-Graduação, 4º Encontro de Iniciação Científica e 4º Encontro de Extensão da UFGD. 2010.

BRITO, V. M. . Consultora Científica. 2007.

FERNANDES, R. C. T. ; BRITO, V. M. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES POR MEIO DE OFICINAS PEDAGÓGICAS DE ALFABETIZAÇÃO - OPA. 2019.

BASSI, T. M. S. ; BRITO, V. M. . Plano de formação continuada/ em serviço na perspectiva da inclusão dos alunos público alvo da Educação Especial no ensino comum. 2019.

BRITO, V. M. ; LEONARDO, G. M. R. . FORMAÇÃO CONTINUADA DA EQUIPE GESTORA DAS UNIDADES ESCOLARES E DA EQUIPE DE FORMAÇÃO, DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CAMPO GRANDE - MS. 2018.

MULLER, L. F. ; BRITO, V. M. . Documento Orientador sobre a Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA). 2018.

BRITO, V. M. ; SOARES, F. F. . Formação continuada nos moldes do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). 2016.

BRITO, V. M. ; SANTOS, P. P. . Oficina de Formação Continuada: um espaço para reflexão dos educadores do Programa Mais Educação. 2016.

BRITO, V. M. ; OLIVEIRA, C. S. . FORMAT ? Formação em Matemática. 2015.

BRITO, V. M. ; GONCALVES, D. C. . Programa de Aceleração de Aprendizagem e Acompanhamento Escolar. 2014.

BRITO, V. M. . Presidente do Comitê Científico do IV Seminário Estadual da Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE/MS). 2019.

BRITO, V. M. . Coordenador de Mesa redonda no IV Seminário Estadual da Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE/MS). 2019.

BRITO, VILMA MIRANDA DE ; MILITAO, A. N. . Membro da banca avaliadora dos projetos de mestrado da Linha de Políticas e Gestão Educacional. 2018.

BRITO, V. M. . Comissão Científica do X Seminário de Política e Administração da Educação da ANPAE Centro-Oeste. 2018.

BRITO, V. M. . Membro do Comitê Externo dos Pôsters no XXII Encontro de Iniciação Científica, durante o V Congresso Internacional Saberes em Ação. 2018.

BRITO, V. M. . Comissão Científica do VII Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores e III Seminário da Associação Nacional de Política e Administração da Educação de MS. 2017.

BRITO, V. M. . Coordenador de Grupo de Trabalho 'Formação e profissão docente' no IV Encontro de História da Educação do Centro-Oeste (EHECO). 2017.

BRITO, V. M. . Coordenadora de Sessão de Comunicação no VII Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores e III Seminário da Associação Nacional de Política e Administração da Educação de MS. 2017.

BRITO, V. M. . Membro da Comissão Científica do 2º Congresso de Educação da Grande Dourados. 2016.

BRITO, V. M. . Avaliador Ad Hoc, GT05 - Estado e Política Educacional, do XIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste ? Reunião Científica Regional da ANPED. 2016.

BRITO, V. M. . Mediadora da Confêrncia de Abertura: A Base Nacional Comum Curricular e as Políticas Públicas, da II Jornada Brasileira de Educação e Linguagem, XI Jornada de Educação de Mato Grosso do Sul e II Encontro dos Mestrados Profissionais em Educação e Letras. 2016.

BRITO, V. M. . Membro do Comitê Externo de Avaliação no XVII Encontro de Iniciação Científica da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. 2016.

BRITO, V. M. ; NOGUEIRA ; NERES, C. C. . Membro da comissão de Estágio Curricular Supervisionado do Curso de Pedagogia. 2016.

BRITO, V. M. . Parecer técnico sobre artigo - Revista Interfaces da Educação (ISSN: 2177-7691). 2015.

BRITO, V. M. . Parecer de Projeto de Iniciação Científica - UEMS. 2015.

BRITO, V. M. . Parecer de Projeto de Pesquisa - UEMS. 2015.

BRITO, V. M. . Parecer de Relatório Final de Iniciação Científica - PIBIC/UEMS. 2015.

NERES, C. C. ; BRITO, V. M. ; CATANANTE, B. R. ; COSTA, L. S. . Membro da Comissão do Processo Seletivo do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação - Mestrado Profissional. 2015.

BRITO, V. M. ; NERES, C. C. ; NOGUEIRA . Membro da Comissão de Estágio Curricular Supervisionado do Curso de Pedagogia da UEMS. 2015.

BRITO, V. M. ; NERES, C. C. ; CATANANTE, B. R. ; COSTA, L. S. . Membro da comissão do processo seletivo para ingresso de alunos regulares no Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação, Mestrado Profissional em Educação da UEMS. 2015.

BRITO, V. M. . Parecerista ad hoc do XII Encontro de Pesquisa em Educação - Reunião Científica Regional da ANPEd-Centro-Oeste. 2014.

BRITO, V. M. . Membro do Conselho Universitário - COUNI/UEMS. 2014.

BRITO, V. M. ; LANCILLOTTI, S. S. P. ; NOGUEIRA . Presidente da Comissão do Processo Seletivo do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação - Mestrado Profissional. 2014.

BRITO, V. M. ; NERES, C. C. ; LACERDA, L. T. ; NOGUEIRA, E. G. D. ; SCHART, M ; MELIM, A. P. G. . Comissão de Estágio Curricular Supervisionado do Curso de Pedagogia/UEMS. 2014.

BRITO, V. M. . Presidente da Comissão para Elaboração das Normas de Dissertação do Programa de Pós-Graduação stricto sensu, Mestrado Profissional em Educação, Unidade Universitária de Campo Grande. 2013.

BRITO, V. M. . Membro da comissão para reformulação do Regulamento do Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Educação da UEMS. 2013.

BRITO, V. M. ; NERES, C. C. ; LACERDA, L. T. ; NOGUEIRA, E. G. D. . Membro da Comissão de Estágio Curricular Supervisionado do Curso de Pedagogia/UEMS. 2012.

BRITO, V. M. . Consultora no 3º Encontro de Extensão - 3º Encontro de Iniciação Científica e 2º Encontro de Pós-Graduação da UFGD. 2009.

BRITO, V. M. . Reformulação do Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia da Unidade Universitária de Maracajú. 2007.

BRITO, V. M. . Membro do Grupo de Gestão do Fórum Permanente de Educação de Mato Grosso do Sul/Conselho Estadual de Educação.. 2007.

BRITO, V. M. . Membro da Comissão Organizadora do I Encontro Científico da UEMS/Unidade de Maracaju. 2007.

NOGUEIRA, E. G. D. ; BRITO, V. M. . I Encontro Científico do Curso de Pedagogia de Maracaju - Pesquisa e Formação Docente: Princípios e Reflexões. 2007.

BRITO, V. M. . Comissão de elaboração do Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Geografia da UEMS/Unidade Universitária de Jardim/MS.. 2006.

BRITO, V. M. . Reformulação do Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia da Unidade Universitária de Maracajú. 2006.

BRITO, V. M. . Reformulação do`Projeto do Curso de Especialização em Educação Básica. 2005.

BRITO, V. M. . Levantamento de Inventário de Bens Móveis/2003 do Departamento de Educação do Campus de Dourados/UFMS.. 2003.

BRITO, V. M. . Membro da Comissão de Estágio Supervisionado/UFMS/Campus de Dourados. 2002.

BRITO, V. M. ; BIGARELLA, N. ; ARANDA, M. A. de M. ; OSORIO, A. C. N. . PESQUISA EM EDUCAÇÃO: DIÁLOGOS PARA O FORTALECIMENTO DA PÓS- GRADUAÇÃO EM MATO GROSSO DO SUL.. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BRITO, V. M. . Plano Nacional de Educação: Perspectivas para a Gestão do Processo Alfabetizador. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BRITO, V. M. . Plano Nacional de Educação: desafios e Perspectivas para a Gestão e Financiamento. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BRITO, V. M. ; FERNANDES, M. D. E. . PEE 2014: a gestão democrática e o financiamento da educação. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BRITO, V. M. ; Scaff, E.A.da S. ; OLIVEIRA, R. T. C. de ; Fonseca, M. . Política e Planajamento Educacional no Brasil do século XXI. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BRITO, V. M. . I Seminário de Tese e Dissertação do PPGEdu/UFGD. 2014. (Debatedora).

OLIVEIRA, R. T. C. de ; SENNA, E. ; Scaff, E.A.da S. ; BRITO, V. M. ; KASSAR, Mônica de Carvalho Magalhães ; CATANANTE, B. R. ; SAMBUGARI, M. R. do N. ; CARMO, J. C. do . GESTÃO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS: O IMPACTO DO PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS (PAR) EM MUNICÍPIOS SUL-MATO-GROSSENSES.. 2013. (Relatório de pesquisa).

KASSAR, M. de C. M. ; SILVA, A.S.da ; SENNA, E. ; CONTINI, M.de L.J ; AMORIM, S. M. de F. ; BRITO, V. M. ; LEITE, J. S. ; GARCIA, E. S. ; ROSA, C. M. C. P. da ; COSTA, A. C. P. ; RUIZ, J. de S. . Inclusão social e garantia de direitos: a criança e o adolescente como sujeitos da história. 2010. (Relatório de pesquisa).

Scaff, E. A. da S. ; BRITO, V. M. ; CATANANTE, B. R. ; GUIMARÃES, M. C. ; MESQUITA, N. . Ensino Fundamental de Nove Anos: regulamentação X implementação.. 2010. (Relatório de pesquisa).

BRITO, V. M. . Coordenação de sessão de apresentação de trabalhos. 2010. (Coordenação).

BRITO, V. M. . I Seminário em Educação.. 2004 (Curso de curta duração) .

BRITO, V. M. . Política de Ação Afirmativa para Afrodescendentes.. 2004 (Curso de curta duração) .

BRITO, V. M. . Formação de Professores: o curso de Pedagogia em questão. 2004 (Mesa Redonda) .

BRITO, V. M. . Certificação Docente e Formação do Educador: formação e profissionalização do magistério ou controle e regulação docente?. 2004 (Curso de curta duração) .

BRITO, V. M. . Formação dos Profissionais que atuam na Educação Infantil. 2003 (Mesa Redonda) .

BRITO, V. M. . Pluralidade Cultural e Alfabetização: os (des)caminhos no processo de seleção e admissão do professor. 2003 (Trabalho Científico) .

BRITO, V. M. . O Projeto Político Pedagógico. 2002 (Oficina Pedagógica) .

BRITO, V. M. . Alfabetização: ensino-aprendizagem, conhecimentos e sujeitos. 2000 (Curso de curta duração) .

Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    A gestão escolar do processo alfabetizador com enfoque na política educacional: do nacional ao local, Descrição: Estudar o tema da gestão escolar e da política educacional focando para as ações da escola pública de Educação Básica no que diz respeito a atender aos encaminhamentos voltados principalmente para a alfabetização da criança, oriundos do MEC e outros organismos nacionais e internacionais afins. Identificar e analisar a materialização, apreensão, ressignificação e processos de gestão escolar na escola pública e instituições correlatas, a exemplo da SEMED, SED, COMED, CEE, Conselho Tutelar, PIBID, definidos como ?local?, identificando instrumentos legais, administrativos e pedagógicos e focando para as práticas, ações, programas e projetos em curso, bem como buscar apreender o processo educacional e escolar decorrente dos encaminhamentos, proposições, orientações oriundasdo MEC e seus organismos, definido como ?nacional?. Estudar os temas bases da gestão educacional e escolar, a formação inicial e continuada de gestores (Coordenação Pedagógica, Direção Escolar, Secretarios de Educação, Conselheiros). Palavras-Chave: Políticas de Avaliação da Educação Básica. PNAIC. Gestão educacional e escolar. Direitos de aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (1) . , Integrantes: Vilma Miranda de Brito - Integrante / Maria Alice de Miranda Aranda - Coordenador / Andréia Vicência Vitor Alves - Integrante / Silvia Cristiane Alfonso Viédes - Integrante / Cristina Ávila Santana - Integrante / Cristina Pires Dias Lins - Integrante / Fabio Perboni - Integrante / Rosineia Piva Mancin - Integrante / Deborah Salette Fernandes Cruz - Integrante / Fabiana Honório do Amaral França - Integrante.

  • 2016 - 2019

    Plano de articulação para o desenvolvimento das atividades de pesquisa e formação do Programa de Pós- Graduação, Mestrado Profissional em Educação, Descrição: Este projeto tem como objetivo o desenvolvimento ações e estratégias para a consolidação e qualificação das atividades de ensino e pesquisa no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação, Mestrado Profissional em Educação (Profeduc), da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), Unidade Universitária de Campo Grande, mediante ampliação da produção intelectual de docentes e discentes; formação de redes de cooperação nacional e internacional; produção e socialização de trabalhos científicos; participação de estudantes e pesquisadores em eventos científicos da área; mobilidade acadêmica e internacionalização do Programa. A finalidade de tais ações é a elevação da nota do Programa na avaliação da CAPES.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Vilma Miranda de Brito - Integrante / Bartolina Ramalho Catanante - Integrante / Eliane Greice Davanço Nogueira - Integrante / Kátia Cristina Nascimento Figueira - Integrante / Léia Teixeira Lacerda - Integrante / Walter Guedes da Silva - Integrante / Samira Saad Pulchério Lancillotti - Integrante / Celi Corrêa Neres - Coordenador / Antonio Sales - Integrante / Lucilene Soares da Costa - Integrante / Gabriela Di Donato Salvador Santinho - Integrante / Carla Villamaina Centeno - Integrante / Patrícia Alves - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS - Auxílio financeiro.

  • 2016 - 2019

    Planejamento da Educação em Municípios Sul-Mato-Grossenses: implicações para a gestão democrática e o direito à educação, Descrição: O objetivo desta pesquisa é analisar o processo de implementação do Plano de Ações Articuladas (PAR) 2007-2010 em municípios do Estado de Mato Grosso do Sul, assim como as ações redimensionadas no PAR 2011-2014, no âmbito da Dimensão Gestão Educacional e as decorrências para a gestão democrática e o direito à educação. Para tanto, foram selecionados os cinco municípios mais populosos e localizados em diferentes regiões do estado, ou seja: Campo Grande (centro-oeste do estado), com população acima de 200.000 habitantes; Dourados (sul do estado), Corumbá (noroeste do estado) e Três Lagoas (extremo leste do estado), entre 100.000 e 200.000 habitantes; e Ponta Porã (oeste do estado), abaixo de 100.000 habitantes. Para a consecução do objetivo definido serão utilizados os seguintes procedimentos metodológicos: análise bibliográfica; análise de documentos oficiais; entrevistas de caráter semiestruturado com gestores responsáveis pela implementação do PAR nos municípios selecionados e como representantes dos Conselhos Municipais de Educação; levantamento de dados estatísticos da base de dados do INEP/MEC e do IBGE; organização e análise dos dados à luz do referencial teórico adotado. Chamada FUNDECT/CNPq nº 15/2014-PRONEM-MS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vilma Miranda de Brito - Integrante / Elisângela Alves da Silva Scaff - Integrante / Regina Tereza Cestari de Oliveira - Coordenador / Marcia Regina do Nascimento Sambugari - Integrante / Celeida Maria Costa de Souza e Silva - Integrante / Adir Casaro Nascimento - Integrante / Nadia Bigarella - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS - Auxílio financeiro.

  • 2013 - 2016

    EU TÔ VOLTANDO PRÁ CASA: NARRATIVAS SOBRE A FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE ALUNOS EGRESSOS DO CURSO DE PEDAGOGIA, INICIANTES NA DOCÊNCIA., Descrição: O presente projeto origina-se da sistematização de estudos dos pesquisadores envolvidos e de preocupações voltadas à qualificação da prática docente de professores que se iniciam na docência, aos desafios e dilemas mais frequentes que esses professores enfrentam no aprender a articular seus saberes disciplinares à realidade do cotidiano, a gestão da sala de aula, a refletir sobre sua prática e outras questões que ficam no entorno da ação docente institucional. Mais do que preocupações, este tem sido o foco de um grupo de pesquisadores oriundos de experiências anteriores de investigação/formação, dentre elas o projeto intitulado, Diálogos e acompanhamento: itinerários para a formação de professores iniciantes no Estado de Mato Grosso do Sul, desenvolvido no período de 2011 a 2013, com financiamento da FUNDECT. Este projeto de pesquisa anuncia em seu título um movimento de retorno, isso porque pretende trabalhar com alunos egressos do curso de Pedagogia com o objetivo de construir diálogos que articulem teoria e prática na formação inicial e no exercício inicial da profissão docente, por meio de acompanhamento pedagógico e pretende investigar a docência na educação básica, ou seja, o professor que atua na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental, em dois vieses: a formação inicial, tendo como sujeitos os acadêmicos, aqui denominados residentes, e professores iniciantes egressos dos Cursos de Pedagogia das IES: Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/UEMS, Universidade Católica Dom Bosco/UCDB e Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/UFMS. Os egressos devem atuar preferencialmente, na rede pública municipal, já que esta rede estabeleceu parcerias anteriores com o grupo de pesquisadores e já se mostrou interessada em dar continuidade, por meio deste projeto. O intuito é de compreender os processos de aprendizagem da profissão, ou seja, a articulação que se realiza entre a formação inicial e o desenvolvimento profissional desse egresso. A intencionalidade política do objeto proposto deve ser entendida na perspectiva social de sua totalidade, dada a sua importância alçada no âmbito das políticas públicas educacionais, tratada como direito social, ao mesmo tempo em que busca superar o estágio das iniciativas individuais para o aperfeiçoamento próprio entre teoria e prática no espaço coletivo. Além de direito social dos iniciantes na profissão docente, as instituições públicas também enfrentam situações difíceis no momento das chamadas dos concursos, já que muitos docentes iniciantes pedem exoneração assim que surgem os primeiros desafios na sala de aula, por sentirem-se solitários e despreparados no enfrentamento da complexidade exigida pela ação docente. Na América e Europa, vários países buscam a solução para esse problema e já adotaram políticas públicas de acompanhamento aos professores iniciantes, fato este comprovado por ocasião do III Congresso Internacional sobre professorado principiante e inserción profisional a la docência, realizado em Santiago do Chile, no período de 29 a 02 de março de 2012. A participação nesse congresso nos permitiu, além de socializar nossas produções teóricas, resultantes de pesquisa, conhecer as pesquisas, os avanços e dificuldades das propostas em andamento nos diferentes países. Esses estudos nos incentivaram a criar esta proposta de pesquisa, que visa no Estado de Mato Grosso do Sul, especialmente no município de Campo Grande, uma ação investigativa que apresente condições de discutir a realidade do professor iniciante, o contexto de sua formação e os desafios encontrados no exercício da docência.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (6) . , Integrantes: Vilma Miranda de Brito - Integrante / Eliane Greice Davanço Nogueira - Coordenador / Ana Paula G. Melim - Integrante / Celi Corrêa Neres - Integrante / Ordália A. Almeida - Integrante / Flavinês Rebolo - Integrante / Marta Regina Brostolin - Integrante.

  • 2012 - 2015

    O PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL: análise do impacto da formação de professores no quadro do magistério., Descrição: A pesquisa tem como objeto o ?Plano Nacional de Formação dos Profissionais do Magistério da Educação Básica - PARFOR?. O objetivo geral é analisar o impacto que a falta da colaboração entre a União, o Estado e os Municípios gerou Plano Nacional de Formação de Professores (PARFOR) provocou no estado de Mato Grosso do Sul no que se refere a formação de professores. Os objetivos específicos são: a) analisar as atribuições de cada ente federativo no âmbito do PARFOR; b) identificar as ações desenvolvidas pelas redes estadual e municipal de Mato Grosso do Sul com vistas a viabilizar a participação dos docentes nos cursos presenciais ofertados pelo PARFOR. O projeto será desenvolvido por meio de pesquisa qualitativa, consistindo em análise bibliográfica, documental e empírica, esta última realizada a partir de aplicação de questionários aos sujeitos envolvidos no programa em análise.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vilma Miranda de Brito - Integrante / Elisângela Alves da Silva Scaff - Integrante / Maria Dilnéia Espíndola - Integrante / Bartolina Ramalho Catanante - Coordenador.

  • 2010 - 2013

    Gestão das Políticas Educacionais: o impacto do Plano de Ações Articuladas (PAR) em municípios Sul-Mato-grossenses, Descrição: Trata-se de um projeto em rede que apresenta como objeto de pesquisa o Plano de Ações Articuladas (PAR), implantado em 2007, como instrumento de apoio técnico e financeiro, articulado ao Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), para promover a melhoria da qualidade da educação básica, tendo como indicador o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) dos entes federativos. O projeto está integrado à pesquisa nacional ?Gestão das políticas educacionais no Brasil e seus mecanismos de centralização e descentralização: o desafio do plano de ações articuladas (PAR)?, coordenado pela Profa Dra Marília Fonseca( UnB). Apoio CNPQ ? pesquisa nacional - (Processo: 479142/2009-2). Apoio CNPq ? pesquisa estadual ? (Processo: 401619/2010-9). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (4) . , Integrantes: Vilma Miranda de Brito - Integrante / Mônica de Carvalho Magalhães Kassar - Integrante / Nesdete Mesquita Correa - Integrante / Elisângela Alves da Silva Scaff - Integrante / Ester Senna - Integrante. - Integrante / Regina Tereza Cestari de Oliveira - Coordenador / Bartolina Ramalho Catanante - Integrante / Elielma V. de Souza Maiolino - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2008 - 2011

    As políticas educacionais e a ação do estado brasileiro: análise do processo de ampliação do ensino fundamental, Descrição: Em desenvolvimento junto ao curso de Doutorado em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, na linha "Estado e Políticas Públicas de Educação" sob orientação da Professora Dra. Ester Senna. O objeto do presente estudo é a implantação e a implementação do programa de ampliação do Ensino Fundamental para nove anos na Rede Pública Estadual de Ensino do Estado de Mato Grosso do Sul. O objetivo é analisar as condições que possibilitaram a emergência de um programa de ampliação do Ensino Fundamental para nove anos, as conseqüências de sua implementação para este nível de ensino, bem como o tratamento dado ao tema na legislação e no planejamento educacional. Este estudo será orientado por princípios do materialismo histórico (totalidade, historicidade e contradição). Como procedimento metodológico o estudo se apoiará na abordagem da análise documental como técnica da análise de conteúdo. O ponto de partida será a dinamicidade do processo da reforma educacional para a compreensão do material empírico (documentos oficiais, legislação, documentos elaborados por diversos setores, estatísticas públicas e entrevistas). No campo científico a presente pesquisa visa contribuir na superação da lacuna existente na análise de implementação de políticas educacionais para o ensino fundamental de nove anos no estado de Mato Grosso do Sul.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vilma Miranda de Brito - Coordenador / SENNA, Ester - Orientadora - Integrante.

  • 2008 - 2010

    Ensino Fundamental de Nove Anos: regulamentação x implementação., Descrição: O projeto destina-se a análise do processo de implantação e implementação do Ensino Fundamental de Nove anos na Rede Pública Municipal de Ensino do Estado de Mato Grosso do Sul, por meio da identificação e análise do aparato legal produzido pelas redes Municipais de Ensino de Campo Grande e Dourados, bem como a verificação do processo de implementação desse aparato legal em escolas municipais urbanas selecionadas. A abordagem metodológica a ser adotada será de natureza qualitativa, do tipo estudo de múltiplos casos, em que serão investigadas, in loco, duas escolas de cada rede de ensino selecionada, totalizando quatro escolas pesquisadas, além dos respectivos Conselhos e Secretarias de Educação. Será realizada análise documental e investigação empírica, com base em entrevistas a serem realizadas com os atores envolvidos no processo de implantação e implementação do Ensino Fundamental de Nove Anos nas Redes Municipais de Campo Grande e Dourados.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vilma Miranda de Brito - Integrante / Elisângela Alves da Silva Scaff - Coordenador . - Coordenador / Eni Vian - Integrante / Mariuza Camilo Guimarães - Integrante / Nesdete Mesquita - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS - Auxílio financeiro.

  • 2007 - 2010

    Inclusão social e garantia de direitos: a criança e o adolescente como sujeitos da história, Descrição: O objetivo da pesquisa é acompanhar e avaliar o processo de implantação de projetos e o financiamento de serviços públicos para o atendimento de crianaças e adolescentes e seus impactos, levando-se em conta a participação dos sujeitos envolvidos no processo. O presente projeto é o desdobramento do trabalho de um grupo de pesquisadores que desde 1994 vem desenvolvendo pesquisas coletivas que têm como foco central a garantia dos direitos das crianças e dos adolescentes. Essa população, apesar de receber grande atenção de projetos e propostas do Poder Público e da sociedade civil, ainda enfrenta grandes problemas no que se refere à implementação plena de seus direitos... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Vilma Miranda de Brito - Integrante / Ester Senna - Integrante / Anamaria Santana da Silva -Integrante - Integrante / Maria de Lourdes Jeffery Contini - Integrante - Integrante / Catarina Maria Costa Marques Pereira da Rosa - Integrante - Integrante / Sandra Maria de Francisco Amorim - Integrante - Integrante / Sandra Francellino - Integrante - Integrante / Jolise Saad Leite - Integrante - Integrante / Nosimar Ferreira dos Santos Rosa - Integrante - Integrante / Carmem Adélia Saad Costa - Integrante - Integrante / Monica de Carvalho Magalhães Kassar - Coordenador - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2007 - 2009

    Avaliação de impacto do Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE) no Estado de Mato Grosso do Sul (1998 2008), Descrição: O projeto tem como objetivo realizar uma avaliação de impacto do Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE) no Estado de Mato Grosso do Sul, por meio de levantamento da sua configuração em nível nacional, estadual e municipal, no período que vai de 1998, quando teve início sua implantação, até 2008, quando inicia a última etapa de seu desenvolvimento. Buscar-se-á, assim, identificar a forma como o Programa foi e está sendo operacionalizado por cada instância executora, verificando o seu impacto na gestão das escolas e secretarias de educação. Foram eleitas cinco microrregiões do Estado de Mato Grosso do Sul, entre as nove que o compõem, e cada uma delas terá a representatividade de um Município. Em cada Município selecionado definiu-se uma amostra de 10% das escolas da rede municipal urbana de ensino, as quais se constituirão em lócus de investigação empírica, totalizando assim 08 escolas a serem pesquisadas, 05 Secretarias Municipais de Educação e 01 Secretaria de Estado de Educação. Nesse cenário, será desenvolvida pesquisa documental e empírica, por meio de entrevistas com os atores envolvidos na concepção e execução do programa, além de pesquisa bibliográfica e documental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Vilma Miranda de Brito - Integrante / Elisângela Alves da Silva Scaff - Coordenador . - Coordenador / Eni Vian - Integrante / Maria Dilnéia E. Fernandes - Integrante / Sônia Maria Borges de Oliveira - Integrante / Alaíde Pereira Japecanga Aredes - Integrante / Mary Sylvia Miguel Falcao - Integrante / Eliane Terezinha Tulio Ferronatto - Integrante / Elizete Cardoso - Integrante / Eduardo Henrique Oliveira da Silva - Integrante / Janira de Lourdes Radaelli da Silva - Integrante.

  • 2005 - 2010

    O direito à Educação Básica e sua efetivação em Mato Grosso do Sul no período de 1992 ? 2004., Descrição: A pesquisa se propõe a examinar o problema da efetivação do direito à educação básica no estado de Mato Grosso do Sul no período 1992-2004. Busca explicitar e compreender as peculiaridades desse direito como resultante da relação que se configurou, nesse espaço, entre garantias jurídico-legais, demanda e atendimento escolar, políticas, gestão e avaliação educacional. A pesquisa compreende dois subprojetos. Um deles centra no propósito de mapear o cenário da efetivação desse direito no estado, examinando o equacionamento de seu atendimento frente à demanda educacional e os desdobramentos das garantias jurídico-legais nas normas dos sistemas municipais e do sistema estadual de ensino. O outro se propõe, principalmente, a examinar o equacionamento desse direito na esfera da implementação de políticas e das práticas de gestão e de avaliação educacional do sistema de ensino estadual. Trata-se de pesquisa qualitativa orientada por princípios do método dialético (totalidade, historicidade e contradição), com enfoque da análise documental e análise de conteúdo complementado com procedimentos de análise estatística e estudos bibliográficos. Utilizará como fontes documentos oficiais, censos (IBGE), indicadores educacionais (INEP), questionários respondidos por gestores que atuam em Secretarias de Educação e por membros de Conselhos Municipais de Educação, além da produção educacional sobre o assunto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Vilma Miranda de Brito - Integrante / Dirce Nei Teixeira de Freitas - Coordenador / Sônia Maria Borges de Oliveira - Integrante / Nilce Aparecida da Silva Freitas Fedatto - Integrante / Andréia Vicência Vitor Alves - Integrante / Maria Dilnéia Espíndola - Integrante / Flávia Roberta Corrêa de Carvalho - Integrante / Márcia Bueno Gomes - Integrante.

  • 2005 - 2007

    Projeto de Pesquisa: Educação Infantil em Jardim-MS: construindo identidades, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Vilma Miranda de Brito - Coordenador.

  • 2003 - 2004

    Projeto de pesquisa Ensino Médio Noturno: registro e análise de experiências, Descrição: Pesquisa nacional realizada pelo Centro de Estudos e Pesquisas em Políticas Públicas de Educação (CEPPPE) da FEUSP, atendendo a solicitação da SEMTEC/MEC no âmbito do Projeto 914BRA1065- Melhoria e Expansão do Ensino Médio. Objetivo Geral: subsidiar a formulação de políticas, programas, planos e ações para a melhoria do Ensino Médio no Brasil, particularmente aquele oferecido pela escola noturna. Objetivos específicos: identificar, registrar e analisar experiências de Ensino Médio noturno que permitam identificar fatores que vêm contribuindo para a concretização de um ensino de qualidade;caracterizar condicionantes de diferentes naturezas (administrativa, legal, pedagógica, cultural e outras) que contribuem para o fracasso ou o sucesso das experiências desenvolvidas pelas escolas pesquisadas. Coordenação Nacional: Romualdo Portela de Oliveira e Sandra Zákia Sousa (FEUSP) Pesquisadores: Valeria Virgínia Lopes, Sálua Guimarães, Ocimar Munhoz Alavarse, João Galeão Bachetto e Sabrina Moehlecke. Suporte estatístico: Adilson Simonis (IME-USP) Banco de Dados: Daniel Dantas Coordenação nas Unidades Federadas Para: Rosana Gemaque (UFPA) Rio Grande do Norte: Maria Dorinha (UFRN) Paraíba: Luiz de Sousa Jr. (UFPB) Minas Gerais: Dalila Andrade Oliveira (UFMG) São Paulo: Theresa Adrião (UNESP - Rio Claro) Santa Catarina: Maria das Dores Daros (UFSC) Rio Grande do Sul: Vera Peroni (UFRS) Mato Grosso do Sul: Dirce Nei Teixeira de Freitas (UFMS). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vilma Miranda de Brito - Integrante / Dirce Nei Teixeira de Freitas - Coordenador / Sônia Maria Borges de Oliveira - Integrante / Maria Alice de Miranda Aranda - Integrante / Loreni Giordani - Integrante., Financiador(es): Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura - Outra.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Unidade de Campo Grande. , Rodovia MS 080, Conjunto José Abrão, 79043080 - Campo Grande, MS - Brasil, Telefone: (67) 39014608, URL da Homepage:

Experiência profissional

2018 - Atual

Universidade Federal da Grande Dourados

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2012 - Atual

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Prof.Sênior do Mestrado Profissional em Educ, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora do Programa de Pós- graduação Strictu Sensu em Educação- Mestrado Profissional em Educação - na Linha de Pesquisa Organização do Trabalho Didático.

2004 - 2019

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora aposentada, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - 2015

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Conselheira do Conselho Universitário, Carga horária: 2

Atividades

  • 04/2016

    Direção e administração, Unidade de Campo Grande.,Cargo ou função, Coordenador Adjunto do PROFEDUC.

  • 02/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Fórum Estadual de Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Monitoramento e Avaliação do PEE/MS.

  • 03/2013

    Ensino, Mestrado Profissional em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Formação de professores em alfabetização, Processos de Gestão da Educação Básica, Formação Docente para a Educação Básica

  • 11/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Forum Municipal de Educação.,Cargo ou função, Representante do segmento de Ensino Superior.

  • 03/2012

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado, Gestão Escolar

  • 03/2014 - 03/2015

    Direção e administração, Unidade de Campo Grande.,Cargo ou função, Coordenadora do Programa de Mestrado Profissional em Educação.

  • 09/2014 - 12/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade de Campo Grande.,Cargo ou função, Presidente da Comissão do Processo Seletivo do Programa de Mestrado Profissional em Educação da UEMS.

  • 03/2012 - 12/2014

    Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

  • 04/2014 - 06/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade de Campo Grande.,Cargo ou função, Membro da Comissão para a Elaboração do Plano Estadual de Educação de Mato Grosso do Sul..

  • 05/2014 - 05/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade de Campo Grande.,Cargo ou função, Presidente da Comissão do Exame de Proficiência do Mestrado Profissional em Educação.

  • 02/2008 - 12/2011

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio supervisionado nas séries iniciais do ensino fundamental, Pesquisa em educação I, Pesquisa em educação II, Pesquisa em educação III

  • 02/2007 - 01/2008

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado na Educação Infantil, Pesquisa em Educação

  • 02/2006 - 01/2007

    Ensino, LETRAS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História e Filosofia da Educação, Psicologia da Educação

  • 02/2006 - 12/2006

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

  • 03/2004 - 03/2006

    Ensino, Especialização em Educação Básica - Educ. Infantil, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação Infantil

  • 02/2005 - 01/2006

    Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica e Técnicas Pesquisa aplicadas ao Turismo

  • 02/2005 - 01/2006

    Ensino, LETRAS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia e História da Educação, Psicologia da Educação

  • 08/2004 - 02/2005

    Extensão universitária , Unidade de Naviraí.,Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão- Educação pelo Cinema.

  • 02/2004 - 08/2004

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação, Sociologia da Educação

2002 - 2004

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Cedida, Carga horária: 40

Atividades

  • 03/2003 - 12/2003

    Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Metodologia Científica

  • 03/2003 - 12/2003

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos em Didática

  • 04/2002 - 02/2003

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Gestão da Educação Básica, Legislação e Normas, Princípios e Métodos da Gestão Educacional

2003 - 2004

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS - UNIGRAN

Vínculo: Registro em Carteira, Enquadramento Funcional: Não, Carga horária: 2

Outras informações:
Término do contrato em 2004.

Atividades

  • 02/2003

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamento de Alfabetização

1994 - 2002

Secretaria Municipal de Educação de Dourados

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Concursada, Carga horária: 40

Atividades

  • 02/1994 - 03/2002

    Outras atividades técnico-científicas , Secretaria Municipal de Educação de Dourados, Secretaria Municipal de Educação de Dourados.,Atividade realizada, Técnica Pedagógica.

2016 - 2018

Conselho Municipal de Educação de Campo Grande

Vínculo: Conselheira, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 2