Fábio da Purificação de Bastos

Graduação em Física pela Universidade Federal de Santa Catarina (1985), Mestrado em Educação e Ciência pela Universidade Federal de Santa Catarina (1990), Doutorado em Educação/Didática pela Universidade de São Paulo (1995) e Estágio de Pós-Doutorado em Educação Científica e Tecnológica pela Universidade Federal de Santa Catarina (2007). Atualmente é professor titular do Departamento de Metodologia do Ensino do Centro de Educação da Universidade Federal de Santa Maria. Tem experiência na área de Ensino de Ciências das Natureza e suas Tecnologias, com ênfase em Física, atuando principalmente nos seguintes temas: educação dialógico-problematizadora, pesquisa-ação escolar, ensino científico-tecnológico mediad por tecnologias livres e abertas e meio ambiente.

Informações coletadas do Lattes em 04/05/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1991 - 1995

Universidade de São Paulo
Título: Pesquisa-ação emancipatória e pratica educacional dialógica em ciências naturais
José André Peres Angotti. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Investigação-Ação Escolar; Educação dialógico-problematizadora; Educação em Ciências Naturais e Tecnologia; Currículo.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional. Setores de atividade: Educação; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Mestrado em Educação

1988 - 1990

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Alfabetização Técnica na disciplina de Física: uma experiência educacional dialógica,Ano de Obtenção: 1990
Orientador: Maria Oly Pey
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Setores de atividade: Educação; Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos.

Especialização em Especialização Em Ensino de Ciências

1987 - 1988

Fundação Universidade Regional de Blumenau
Título: Educação em Ciências Naturais e suas Tecnologias para o Ensino Noturno
Orientador: José André Angotti
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Licienciatura Em Física

1981 - 1985

Universidade Federal de Santa Catarina
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Pós-doutorado

2007 - 2007

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Formação complementar

2005 - 2005

Formação para Docência em EaD. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2005 - 2005

Fudamentos da EaD e Produção de Material Didático. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2003 - 2004

Educação Científica e Tecnológica. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação em Ciências Naturais e suas Tecnologias.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação mediada por Tecnologias.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.

Organização de eventos

DE BASTOS, F. da P. ; MALLMANN, Elena Maria ; ABEGG, Ilse ; REAL, M. P. C. . IX Escola de Investigação-Ação. 2005. (Congresso).

Participação em eventos

Semana de Planejamento da FE/UFG.Educação a Distância e Diálogo-Problematizador mediado pelas TIC livres. 2009. (Seminário).

II Seminário Diálogos com Paulo Freire: educação popular, formação profissional e movimentos sociais.Paulo Freire: educação popular e formação profissional. 2008. (Seminário).

Worshop: Planificación Estratégica para la Gestión Transfronteriza y la Sustentabilidad SocioAmbiental de la Cuenca Hidrográfica da la Laguna Merín (Brasil-Uruguay).Produção Colaborativa de Materiais Didáticos Mediados pelo wiki-moodle. 2008. (Outra).

Encontro Regional de EJA em Bagé, RS..Educação de Jovens e Adultos e Mediação Tecnológica Livre.. 2006. (Encontro).

Seminário: Paulo Freire e Software livre.Mediação Tecnológica Livre e Educação como Prática da Liberdade. 2006. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Maria Aparecida Honorato

DE BASTOS, F. da P.MION, R. A.. A Problemtizaçao e o Ensino de Ciencias Naturais. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Maria Aparecida Honorato

DE BASTOS, F. da P.MION, R. A.. A Problematização e o Ensino de Ciências Naturais. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Rosemeri Henn

DE BASTOS, F. da P.. Desafios Ambientais na Educação Infantil. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Vanderlei André Cima

ANGOTTI, José André PeresCRUZ, S. M. S.DE BASTOS, F. da P.. Ensino de Física Moderna e Contemporânea na Educação Básica: retratos de um desafio docente. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Mariglei Severo Maraschin

DE BASTOS, F. da P.; BELLOCHIO, C. R.;KIELING, José Fernando. Formação de Professores e Desenvolvimento Profissional na EJA. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Raul Teixeira de Mello Filho

DE BASTOS, F. da P.; ANDREOLA, B.; GUIGHI, Gomercindo;KIELING, José Fernando. Investigação-Ação numa Experiência Integradora de Educação Profissional e EJA. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Paulo Roberto Quintana Rodrigues

DE BASTOS, F. da P.KIELING, José Fernando. A Licenciatura em Geografia como suporte para a Emancipação dos Professores. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Sandra Maria de Castro Rocha

DE BASTOS, F. da P.. As Inovações Tecnológicas inseridas na escola: representações no discurso dos professores. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Ana Maria Feijó Bório Xavier

DE BASTOS, F. da P.KIELING, José Fernando; GUIGHI, Gomercindo. Uma Experiência de Educação Colaborativa e Continuada com Jovens e Adultos. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Ana Maria Feijó Bório Xavier

DE BASTOS, F. da P.; GUIGHI, Gomercindo. Educação de Jovens e Adultos; buscando uma educação que qualifique um modo de vida. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Raul Texeira de Mello Filho

DE BASTOS, F. da P.; GUIGHI, Gomercindo;KIELING, José Fernando. Educação Profissional: conhecimento e emancipação. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Francisco da Costa Vieira

DE BASTOS, F. da P.; GUIGHI, Gomercindo;KIELING, José Fernando. A Práxis dos sujeitos do assentamento São Virgílio na construção curricular. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Paulo Roberto Quintana Rodrigues

DE BASTOS, F. da P.; GUIGHI, Gomercindo;KIELING, José Fernando. A Licenciatura de Geografia como suporte para Emancipação dos Professores Alunos no Projeto de Licenciatura Jaguarão e Região. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Márcia Bianchi da Silva

DE BASTOS, F. da P.. O Emprego da Informática na Trajetória acadêmica dos alunos do Centro de Educação da UFSM. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Gionara Tauchen

DE BASTOS, F. da P.. Abrindo as Portas: revelações do trabalho docente. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Marli Terezinha Wagner Adams

DE BASTOS, F. da P.; AUTH, Milton Antônio. Formação Continuada no Contexto Escolar: intencionalidades, resistências e desafios. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação Nas Ciências) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luiz Carlos Barcellos

DE BASTOS, F. da P.. Ação-Reflexão nas aulas de ciências dos professores das séries iniciais. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Elaine da Silva Neves

DE BASTOS, F. da P.. A Problemática Ambiental de uma Comunidade, discutida a partir de encontros democráticos. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Luiz Carlos Barcelos Rodrigues

DE BASTOS, F. da P.KIELING, José Fernando. Uma Reflexão sobre as aulas de Ciências Naturais no Programa para Formação de Professores em Serviço nas redes públicas de ensino da região sul do Rio Grande do Sul.. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Elisabete da Silveira Ribeiro

DE BASTOS, F. da P.KIELING, José Fernando; ANDREOLA, B.. De Acampado a Assentado - modificações que ocorrem no ser colono, com a passagem do acampamento para o assentamento: contribuições da escola itininerante e da escola rural que recebe estudantes de assentamento.. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Christian Niel Berlinck

DE BASTOS, F. da P.. Educação Ambiental e Investigação-Ação apoiada em técnicas de Geoprocessamento voltada para a instrumentalização de Comitê de Bacia Hidrográfica. 2003. Dissertação (Mestrado em Ecologia) - Universidade de Brasília.

Aluno: Andrea Paz Genovese

DE BASTOS, F. da P.KIELING, José Fernando; GUIGHI, Gomercindo. Inovações no Ensino de Física em uma escola pública da periferia de Pelotas. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Edgardo Gustavo Fernández

DE BASTOS, F. da P.MÜLLER, Felipe MartinsANGOTTI, José André Peres. Ambiente Multimídia para Educação Mediada por Computador na perspectiva da Investigação-Ação Educacional: modelagem em implementação. 2003. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Elizandra Fiorin Soares

DE BASTOS, F. da P.; BELLOCHIO, C. R.. Investigação-ação educacional: construindo uma proposta dialógica-problematizadora nas séries iniciais do ensino fundamental e cursos de formação de professores. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Claudete Inês Sroczynski

DE BASTOS, F. da P.. Formação de Professores: um olhar sobre a pesquisa educacional como espaço curricular em ação - UNEMAT - SINOP/MT. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rose Adriana Andrade de Miranda

MIRANDA, R. A. A.;DE BASTOS, F. da P.. Tecendo Redes de Categorias com Professores em Formação. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Viviana Sperotto de Bem

DE BASTOS, F. da P.; ANDRADE, Carmen Maria. Aplicativo de Apoio versus Qualidade de vida: percepção do usuário colostomizado. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Anelise Rebelato Mozzato

DE BASTOS, F. da P.FARIA, Nedison; MÜLL, E.. Investigação-ação educacional dialógica e emancipatória e o ensino em Administração de Recursos Humanos. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Claudete Inês Sroczynski

DE BASTOS, F. da P.. Formação de Professores: um olhar sobre a pesquisa educacional como espaço curricular em ação - UNEMAT - SINOP/MT. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rose Adriana Andrade de Miranda

DE BASTOS, F. da P.KIELING, José Fernando. Tecendo Redes de Referências com Professores em Formação.. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Rosiclei Aparecida Cavichioli Lauermann

DE BASTOS, F. da P.MÜLLER, Felipe Martins. Ambiente Multimídia para Educação mediada por computador na perspectiva da investigação-ação educacional: avaliação e tutorial.. 2002. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Roberto Carlos Grings

DE BASTOS, F. da P.MÜLLER, Felipe MartinsJOSÉ, Wagner Duarte. Ambiente para Gestão do Conhecimento de Tecnologia da Informação para Intranet. 2001. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Awdry Feisser Miquelin

ANGOTTI, José André PeresDE BASTOS, F. da P.; DELIZOICOV, Demétrio;MÜLLER, Felipe Martins. Contribuições dos Meios Tecnológicos Comunicativos para o Ensino de Física na Escola Básica. 2009. Tese (Doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Elena Maria Mallmann

CATAPAN, A. H.DE BASTOS, F. da P.. Mediação Pedagógica em Educação a Distância: cartografia da perfomance docente no processo de elaboração de materiais didáticos. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Paulo Celso Ferrari

ANGOTTI, José André PeresDE BASTOS, F. da P.ALVES FILHO, José de Pinho; DELIZOICOV, Demétrio. Temas Comtemporâneos na Formação Docente a Distância: uma introdução à teoria do caos. 2008. Tese (Doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Andre Zanki Cordonesi

DE BASTOS, F. da P.. Ambientes, Objetos e Dialogicidade: uma estratégia de ensino superior em heurísiticas e metaheurísticas. 2008. Tese (Doutorado em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Elza Cristina Giostri

ANGOTTI, José André PeresDE BASTOS, F. da P.; Da Cunha, M. I.;CRUZ, S. M. S.. Comunidades Virtuais de Prática como Alternativa na Formação Continuada de Docentes da Educação Superior Tecnológica. 2008. Tese (Doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Raimundo Nonato Barroso de Oliveira

ANGOTTI, José André PeresDE BASTOS, F. da P.; DELIZOICOV, Demétrio. Una Metodología de Ensenanza Globalizada para la Asgnatura Sierurgia en el curso Técnico de Metalurgia del Centro Federal de Educacíon Tecnológica do Maranhão. 2007. Tese (Doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maria do Perpétuo Socorro Soares Teixeira

ANGOTTI, José André PeresANDRADE, S. G.DE BASTOS, F. da P.; DELIZOICOV, Demétrio. Modelo Pedagógico para Educacíon a Distância com el uso de las Tecnologías de la Informacíon y las Comunicaciones en el Centro Federal de Educacíon Técnica de Maranhão. 2007. Tese (Doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Nilson Bueno Kominek

ANGOTTI, José André PeresDE BASTOS, F. da P.CRUZ, S. M. S.. Desarrollo de habilidades practicas mediante software de simulacion,. 2007. Tese (Doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Márcio Penna Corte Real

DE BASTOS, F. da P.; FLEURI, R. M.. As Musicalidades das Rodas de Capoeira(s): diálogos interculturais, campo e atuação de educadores. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Hugo Norberto Krug

DE BASTOS, F. da P.; ANDRADE, Carmen Maria. Rede de Autoformação Participada como forma de Desenvolvimento do Profissional de Educação Física. 2004. Tese (Doutorado em Ciência do Movimento Humano) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Neila Barbosa Osório

DE BASTOS, F. da P.; ANDRADE, Carmen Maria. Uma Proposta de Instrumentalização para Jovens Universitários atuarem junto a idosos institucionalizados, inspirada na Pedagogia Salesiana.. 2002. Tese (Doutorado em Ciência do Movimento Humano) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Cleonice Maria Tomazzetti

TOMAZZETTI, Cleonice MariaDE BASTOS, F. da P.; FLEURI, R. M.. Formação Profissional para a Educação na Infância: uma perspectiva da pedagogia intercultural. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: TAÍS FIM ALBERTI

DE BASTOS, F. da P.; Campos Bordas;Kieling Franco; Martins Giraffa. Das possibilidades da formação profissional a distância: um estudo na perspectiva da teoria da atividade. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Denise Nogueira Heidrich

ANGOTTI, José André PeresSOUZA, C. A.DE BASTOS, F. da P.; Galembeck, E.. Construção e Avaliação de Atividades Experimentais em Tópicos de Bioquímica (carboidratos) através da Hipermídia. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Andre Zanki Cordonesi

DE BASTOS, F. da P.MÜLLER, Felipe Martins. Ambientes, Objetos e Dialogicidade: uma estratégia de ensino superior em heurísiticas e metaheurísticas. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luis Fernando Minasi

DE BASTOS, F. da P.. Formação de Professores em Serviço: contradições na prática pedagógica. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Hugo Norberto Krug

DE BASTOS, F. da P.; ANDRADE, Carmen Maria. Rede de Auto-Formação Parcipada como forma de Desenvolvimento do Profissional de Educação Física. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Ciência do Movimento Humano) - Universidade Federal de Santa Maria.

DE BASTOS, F. da P.ANGOTTI, José André Peres; Cruz, D. M.. Metodologia e Prática de Ensino de Física na modalidade a Distância. 2009. Universidade Federal de Santa Catarina.

DE BASTOS, F. da P.ANGOTTI, José André Peres; Mackiuchi, M. F. R.. Ensino de Física. 2009. Universidade de Brasília.

HOELZEL, C. G. M.;DE BASTOS, F. da P.. Professor Assistente - Área Desenho Industrial, Programação Visual e Design Instrucional. 2008. Universidade Federal de Santa Maria.

DE BASTOS, F. da P.ANGOTTI, José André Peres; Brandt, A.. Professor de 1 e 2 Graus - Física. 2007. Instituto Federal de Santa Catarina.

DE BASTOS, F. da P.. Professor Adjunto na área da Educação a Distância. 2006. Universidade Federal de Santa Maria.

DE BASTOS, F. da P.ANGOTTI, José André PeresCATAPAN, A. H.. Concurso Público para Docente (Adjunto) na área Educação e Mídia. 2006. Universidade Federal de Santa Catarina.

DE BASTOS, F. da P.KIELING, José Fernando. Concurso Público para Docente (Asistente) na área Educação - Fundamentos da Educação. 2006. Universidade Federal de Pelotas.

DE BASTOS, F. da P.TOMAZZETTI, Cleonice Maria. Didática, Metodologias, Práticas e Estágios em Educação. 2005. Universidade Federal de Santa Maria.

DE BASTOS, F. da P.. Comissão Avaliadora do II prêmio Paulo Freire de Talentos em Educação na Cãmara de Vereadores de Santa Maria. 2004. Prefeitura Municipal de Santa Maria.

DE BASTOS, F. da P.. Banca Examinadora do Concurso Pública para Professor de Informática no CAC/UFSC.. 2003. Universidade Federal de Santa Catarina.

DE BASTOS, F. da P.TOMAZZETTI, Cleonice Maria. Educação Mediada por TIC. 2008. Universidade Federal de Santa Maria.

ANGOTTI, José André PeresDE BASTOS, F. da P.. Observatório da Educação - CAPES/INEP. 2008. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

DE BASTOS, F. da P.. Banca para Seleção de Monitoria da Disciplina de Didática I da Física. 2005.

DE BASTOS, F. da P.. Coordenação de Mesa-Redonda no CONAHPA sobre Hipermídia Adaptativa. 2004. Universidade Federal de Santa Catarina.

DE BASTOS, F. da P.. Comissão de Seleção do Mestrado em Educação da UFSM.. 2002. Universidade Federal de Santa Maria.

DE BASTOS, F. da P.. Comissão de Seleção do Mestrado em Educação da UFSM.. 2002. Universidade Federal de Santa Maria.

DE BASTOS, F. da P.. Colegiado do Curso de Física da UFSM. 2002. Universidade Federal de Santa Maria.

DE BASTOS, F. da P.. Comissão de Seleção do Mestrado em Educação da UFSM.. 2002. Universidade Federal de Santa Maria.

DE BASTOS, F. da P.. Colegiado do Curso de Física da UFSM. 2002. Universidade Federal de Santa Maria.

DE BASTOS, F. da P.. Colegiado do Curso de Física da UFSM. 2002. Universidade Federal de Santa Maria.

Comissão julgadora das bancas

João Zanetic

Angotti, José A.; DELIZOICOV, D.;ZANETIC, J.. Pesquisa-ação emancipatória e prática educacional dialógica em ciências naturais. 1995. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

João Zanetic

Angotti, José A.;ZANETIC, J.. Prática educacional dialógica em ciências naturais e concepção de conhecimento. 1994. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Orientou

Ana Cláudia De Nardin

Produção de Material Didático Hipermídia e Educação Ambiental; Início: 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Fabiane Sarmento de Olivira Fruet

Educação Mediada por Tecnologias; Início: 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria; (Orientador);

Eliane Kiss de Souza

Curriculo e novas tecnologias no ensino; Início: 2005; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria; (Orientador);

TAÍS FIM ALBERTI

A construção da prática docente a partir da mediação tencológica e seus desafios ao processo de ensino-aprendizagem; Início: 2005; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Adriane Danni da Silva

Software livre na educação; Início: 2004; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Mara Denize Mazzardo

Investigando as potencialidades dos ambientes virtuais de ensino-aprendizagem na formação continuada de professores; Início: 2004; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria; (Orientador);

Elena Maria Mallmann

Acoplando Aprendizagens presenciais e a distância; Início: 2002; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Elena Maria Mallmann

Acoplando Aprendizagens presenciais e a distância; Início: 2002; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Awdry Feisser Miquelin

Ensino de Física numa abordagem sistêmica; Início: 2001; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Fábio Bayer

Alfabetização Científico-Tecnológica na Formação Incial de professores; Início: 2004; Iniciação científica (Graduando em Licenciatura Em Física) - Universidade Federal de Santa Maria, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Thaiane da Silva Socolonski

Acoplando ensinos presencial e a distância no âmbito do monitoramento dos temas de casa; Início: 2002; Iniciação científica (Graduando em Licenciatura Em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

PATRÍCIA ARAUJI PUJOL

RECURSOS E ATIVIDADES DO MOODLE EM DISPOSITIVOS MÓVEIS PARA EDUCAÇÃO ABERTA; 2017; Dissertação (Mestrado em TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS EM REDE) - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Fábio da Purificação de Bastos;

Muryel Pyetro Vidmar

Atividades de estudo de Física hipermidiáticas: flexibilidade cognitiva, interatividade, interação e visualização; 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Fábio da Purificação de Bastos;

Sabrina Skrebsky Richter

Tecnologia e Interação Colaborativa no Ensino-aprendizagem de Física,Ano de Obtenção; 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Fábio da Purificação de Bastos;

ANA CLAUDIA DENARDIN

AVALIAÇÃO DO POTENCIAL DIALÓGICO-PROBLEMATIZADOR DOS MATERIAIS DIDÁTICOS PRODUZIDOS PELO EAPROBIO; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Fábio da Purificação de Bastos;

Fabiane Sarmento Oliveira Fruet

Atividades de Estudo Hipermidiática mediadas por Ambiente Virtual de Ensino-Aprendizagem livre; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Fábio da Purificação de Bastos;

Vera Lúcia Biscaglia Pereira

INVESTIGAÇÃO ? AÇÃO ESCOLAR: SITUAÇÃO-PROBLEMA NA APRENDIZAGEM DE CONCEITOS MATEMÁTICOS; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Fábio da Purificação de Bastos;

Rosemeri Henn

Desafios Ambientais na Educação Infantil; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Fábio da Purificação de Bastos;

Eliane Kiss de Souza

Mobilização de Saberes Curriculares em Ambiente Virtual de Ensino-Aprendizagem; 2007; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Fábio da Purificação de Bastos;

TAÍS FIM ALBERTI

A Mediacão Tecnológica Livre e seus Desafios frente ao Processo de Ensino-Aprendizagem na Construcão da Prática Docente; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fábio da Purificação de Bastos;

Mara Denize Mazzardo

Investigando as Potencialidades dos Ambientes Virtuais de Ensino-Aprendizagem na Formação Continuada de Professores; 2005; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Fábio da Purificação de Bastos;

Adriane Danni da Silva

A Cultura Informática Livre no Espaco Escolar-Universitário; 2005; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fábio da Purificação de Bastos;

Elena Maria Mallmann

Monitoramento Eletrônico das Tarefas Extraclasse: acoplando aprendizagens presencial e a distância; 2004; 250 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fábio da Purificação de Bastos;

Awdry Feisser Miquelin

Ensino-Investigativo de Física: trabalhando numa abordagem sistêmica em ambiente multimídia-telemático; 2004; 200 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fábio da Purificação de Bastos;

Márcio Penna Corte Real

Círculos de Cultura na Investigação Temática de Músicas Negras: organizando as práticas educativas; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fábio da Purificação de Bastos;

Vilmar Bagetti

Projeto CUIA: sua história e contribuição para educação na reforma agrária; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Fábio da Purificação de Bastos;

Luisa Mendonça Furtado da Costa

Formação dos Profisssionais da Educação e Informática: a via da investigação-ação educacional; 2000; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fábio da Purificação de Bastos;

CARLOS ROBERTO DO NASCIMENTO

Fortalecimento e Esclarecimento do Professor via Investigação-Ação Educacional; 1998; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fábio da Purificação de Bastos;

Osmarilda de Borba

O Potencial da Investigação-Ação para Criar no Espaço Escolar; 1998; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fábio da Purificação de Bastos;

Ione Ternes

Investigação-Ação, Conhecimento e Ensino Fundamental; 1998; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fábio da Purificação de Bastos;

Sandra Escouto de Carvalho

Porque os doutores têm em suas cozinhas panos de pratos com pontilhas de crochê!; 1998; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fábio da Purificação de Bastos;

Cleonice Maria Tomazzetti

As Práticas Pedagógicas em Educação Infantil: do assistencialismo à emancipação como construção da cidadania; 1997; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Fábio da Purificação de Bastos;

Luis Fernando Minasi

Participação Cidadã e Escola Pública: a importância da APM; 1997; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fábio da Purificação de Bastos;

Rejane Aurora Mion

Processo Reflexivo e Pesquisa-Ação: apontamentos sobre uma prática educacional dialógica em física; 1996; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Fábio da Purificação de Bastos;

Awdry Feisser Miquelin

Contribuições dos Meios Tecnológicos Comunicativos para o Ensino de Física na Escola Básica; 2009; Tese (Doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Coorientador: Fábio da Purificação de Bastos;

Regina Maria Mello

A formação escolar da prática educativa-alfabetizadora; 2002; 250 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Fábio da Purificação de Bastos;

Hugo Norberto Krug

A Construção do Conhecimento Prático do Professor de Educação Física: um estudo de caso etnográfico; 2001; 250 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Fábio da Purificação de Bastos;

Claiton Jose Grabauska

Investigação-Ação na Formação dos Profissionais da Educação: redimensionando as atividades curriculares de ciências naturais no curso de Pedagogia; 1999; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria,; Orientador: Fábio da Purificação de Bastos;

Conceição Tagliapietra

Prática Escolar Investigativa e Resolução de Problemas nas Aulas de Matemática; 2004; 150 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Fundamental) - Universidade de Cruz Alta; Orientador: Fábio da Purificação de Bastos;

Foi orientado por

José André Angotti

2007; Universidade Federal de Santa Maria, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Jose Andre Angotti;

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  • DE BASTOS, F. da P. ; ANGOTTI, José André Peres . Redes e Formação de Professores em Ciências Naturais e Tecnologia. In: III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2001, Atibaia, SP. Atas do III ENPEC. São Paulo, SP.: Editora da UFRGS. v. 1. p. 67-77.

  • DE BASTOS, F. da P. ; FARIA, Nedison . Educação Problematizadora e Formação de Professores no Contexto Universitário. In: III Colóquio Internacional Paulo Freire, 2001, Recife, PE. Atas do III Colóquio Internacional Paulo Freire. Recife, PE.: Editora da UFPE, 2001. v. 1. p. 121-131.

  • DE BASTOS, F. da P. ; ANDREOLA, B. . Paulo Freire: reinvenção da ética. In: III Colóquio Internacional Paulo Freire, 2001, Recife, PE. Atas do III Colóquio Internacional Paulo Freire. Recife, PE.: Editora da UFPE, 2001. v. 1. p. 233-243.

  • DE BASTOS, F. da P. ; MALLMANN, Elena Maria ; FARIA, Nedison ; ANDRADE, S. G. . Ações Colaborativas: dinamizando os temas de casa e as aprendizagens.. In: I Seminário Internacional de Educação, 2001, Cianorte, PR.. Anais do I Seminário Internacional de Educação. Cianorte, PR.: Editora da UNIOESTE, 2001. v. 1. p. 440-450.

  • DE BASTOS, F. da P. . Pedagogia Freireana: da pedagogia do primido à pedagogia da autonomia. In: Seminário Nacional Paulo Freire: ensinando/aprendendo a ser cidadão, 2001, Cruz Alta, RS. Atas do SNPF. Porto Alegre, RS.: Sercetaria de Educação do RS, 2001. v. 1.

  • DE BASTOS, F. da P. ; ANGOTTI, José André Peres ; MION, R. A. . Fazendo Investigação-Ação Educacional na Formação de Professores de Física. In: XXIII Journées Internationales sur I'Education et la Communication Scientifiques, 2001, Chamonix. XXIII Journées Internationales sur I'Education et la Communication Scientifiques. Chamonix, Fraça., 2001. v. 1. p. 112-122.

  • DE BASTOS, F. da P. ; MALLMANN, Elena Maria ; ABEGG, Ilse ; ANGOTTI, José André Peres . Ensino Investigativo em Ciências Naturais e Tecnologia e Formação de Professores. In: II Encontro de Investuigação na Escola, 2001, Lajeado, RS. Atas do II EIA. Lajeado, RS: Editora da Univates, 2001. v. 1. p. 44-54.

  • DE BASTOS, F. da P. ; FARIA, Nedison . Educação Problematizadora e Formação de Professores no Contexto Universitário. In: III Colóquio Internacional Paulo Freire, 2001, Recife, PE. Atas do III Colóquio Internacional Paulo Freire. Recife, PE.: Editora da UFPE, 2001. v. 1. p. 121-131.

  • DE BASTOS, F. da P. . Pedagogia Freireana: da pedagogia do primido à pedagogia da autonomia. In: Seminário Nacional Paulo Freire: ensinando/aprendendo a ser cidadão, 2001, Cruz Alta, RS. Atas do SNPF. Porto Alegre, RS.: Sercetaria de Educação do RS, 2001. v. 1.

  • DE BASTOS, F. da P. ; ANGOTTI, José André Peres ; MION, R. A. . Fazendo Investigação-Ação Educacional na Formação de Professores de Física. In: XXIII Journées Internationales sur I'Education et la Communication Scientifiques, 2001, Chamonix. XXIII Journées Internationales sur I'Education et la Communication Scientifiques. Chamonix, Fraça., 2001. v. 1. p. 112-122.

  • DE BASTOS, F. da P. . Formação de Professores e Movimentos Sociais. In: I Jornada Pedagógica do SINPRO-SC, 2000, Itajaí-SC. Cadernos dos SINPRO-SC. Itajaí-SC, 2000. v. 1. p. 1-7.

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  • DE BASTOS, F. da P. ; MALLMANN, Elena Maria ; ABEGG, Ilse . Investigação-ação na educação recorrente: fortalecendo a formação inicial e continuada de profissionais da educação. In: I Encontro de Investigação na Escola, 2000, Lajeado, RS.. Anais do IEIE. Lajeado, RS.: Editora da Univates, 2000.

  • DE BASTOS, F. da P. ; ANGOTTI, José André Peres ; MION, R. A. . Investigação-ação e a formação de professores de Física (investigadores ativos): construindo o conhecimento emancipatório. In: I Encontro de Investigação na Escola, 2000, Lajeado, RS.. Anais do IEIE. Lajeado, RS.: Editora da Univates, 2000.

  • DE BASTOS, F. da P. . Quefazeres educativos: a viabilidade da colaboração na formação de professores. In: I Encontro de Investigação na Escola, 2000, Lajeado, RS.. Anais do IEIE. Lajeado, RS.: Editora da Univates, 2000.

  • DE BASTOS, F. da P. ; MION, R. A. . Redes e Conhecimento Educacional em Física na Escola. In: VII Conferência Intyeramericana sobre Educação em Física, 2000, Porto Alegre, RS.. Atas do VII IACPE. Porto Alegre, RS.: Editora da UFRGS, 2000.

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  • DE BASTOS, F. da P. . Educação Problematizadora e Formação de Professores. In: Um Olhar sobre Paulo Freire, 2000, Évora, Portugal. Cadernos dos Trabalhos. Évora, Portugal.: Editora da Universidade de Évora, 2000.

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  • DE BASTOS, F. da P. ; COSTA, L. F. M. ; MÜLLER, Felipe Martins ; ABEGG, Ilse . Educação, Informática e Colaboração em Ambientes Tecnológicos. In: XI Salão de Iniciação Científica, 1999, Porto Alegre, RS. Anais do XISIC. Porto Alegre, RS: Editora da UFRGS, 1999. v. 1.

  • DE BASTOS, F. da P. . Políticas Públicas de Pós-Graduação. In: X Semana da Pós-Graduação em Educação, 1999, Santa Maria, RS. Anais da XSPPGE. Santa Maria, RS: Editora da UFSM, 1999. v. 1.

  • DE BASTOS, F. da P. ; MALLMANN, Elena Maria ; ABEGG, Ilse ; FARIA, Nedison ; ANDRADE, S. G. . Formação Colaborativa de professores: ações de um grupo multidisciplinar. In: II Seminário de Pesquisadores em Educação da Região Sul, 1999, Curitiba, PR.. Atas do II SPERS. Curitiba, PR.: Editora da UFPR, 1999.

  • DE BASTOS, F. da P. . Investigação-Ação Educacional: princípio educativo para a formação de professores na pedagogia. In: II Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 1999, Curitiba. Atas do II SPERS. Curitiba: Editora da UFPR, 1999. v. 1.

  • DE BASTOS, F. da P. . Políticas Públicas de Pós-Graduação. In: X Semana da Pós-Graduação em Educação, 1999, Santa Maria, RS. Anais da XSPPGE. Santa Maria, RS: Editora da UFSM, 1999. v. 1.

  • DE BASTOS, F. da P. . Investigação-Ação e a Formação dos Profissionais da Educação. In: VI Simpósio de Ciências Humanas, Letras e Artes, 1999, Ponta Grossa. Atas do VISCLA. Ponta Grossa, PR: Editora da UEPG, 1999. v. 1.

  • DE BASTOS, F. da P. ; COSTA, L. F. M. ; MÜLLER, Felipe Martins ; ABEGG, Ilse . Educação, Informática e Colaboração em Ambientes Tecnológicos. In: XI Salão de Iniciação Científica, 1999, Porto Alegre, RS. Anais do XISIC. Porto Alegre, RS: Editora da UFRGS, 1999. v. 1.

  • DE BASTOS, F. da P. . Fundamentos para uma Pedagogia na Escola: a potencialidade da investigação-ação educacional para refudamentar a formação de professores. In: Seminário Brasileiro em Pedagogia do Esporte, 1998, Santa Maria. Anais do Seminário Brasileiro em Pedagogia do Esporte. Santa Maria, RS., 1998. v. único. p. 206-216.

  • DE BASTOS, F. da P. ; COSTA, L. F. M. . Formação de Profissionais da Educação em Informática via ações colaborativas. In: II Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 1998. Atas do II SPERS. Curitiba: Editora da UFPR. v. 1.

  • DE BASTOS, F. da P. ; ANGOTTI, José André Peres ; MION, R. A. ; JOSÉ, Wagner Duarte . Mudando a Prática de Formar Professores de Física. In: VI Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 1998, Florianópolis. Atas do V EPEF. Florianópolis: Editora da UFSC, 1998. v. 1.

  • DE BASTOS, F. da P. . Fundamentos para uma Pedagogia na Escola: a potencialidade da investigação-ação educacional para refudamentar a formação de professores. In: Seminário Brasileiro em Pedagogia do Esporte, 1998, Santa Maria. Anais do Seminário Brasileiro em Pedagogia do Esporte. Santa Maria, RS., 1998. v. único. p. 206-216.

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  • DE BASTOS, F. da P. . Fundamentos para uma Pedagogia na Escola: a potencialidade da investigação-ação educacional para refudamentar a formação de professores. In: Seminário Brasileiro em Pedagogia do Esporte, 1998, Santa Maria. Anais do Seminário Brasileiro em Pedagogia do Esporte. Santa Maria, RS., 1998. v. único. p. 206-216.

  • DE BASTOS, F. da P. ; COSTA, L. F. M. . Formação de Profissionais da Educação em Informática via ações colaborativas. In: II Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 1998. Atas do II SPERS. Curitiba: Editora da UFPR. v. 1.

  • DE BASTOS, F. da P. ; ANGOTTI, José André Peres ; MION, R. A. ; JOSÉ, Wagner Duarte . Mudando a Prática de Formar Professores de Física. In: VI Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 1998, Florianópolis. Atas do V EPEF. Florianópolis: Editora da UFSC, 1998. v. 1.

  • VIDMAR, M. P. ; DE BASTOS, F. da P. ; ABEGG, Ilse . INVESTIGANDO A HIPERMÍDIA EDUCACIONAL NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE FÍSICA. In: Encontro de Física 2011: integração da Física na América Latina, 2011, Foz do Iguaçu, PR. Anas do EPEF. São Paulo: SBF, 2011. v. 1. p. 1-1.

  • ABEGG, Ilse ; MALLMANN, Elena Maria ; DE BASTOS, F. da P. . Educação Dialógico-Problematizadora e Docência Investigativa: potencialidade das pesquisas de avaliação tipo survey do Moodle. In: XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte, MG. Anais do XV ENDIPE. Belo Horizonte, MG: EDUFMG, 2010. v. 1. p. 1050-1060.

  • DE BASTOS, F. da P. ; MALLMANN, Elena Maria . Conhecimento Científico-Tecnológico na Formação de Professores. In: XVII Jornada Acadêmica Integrada, 2002, Santa Maria, RS.. Cadernos de Resumo da XVII JAI. Santa Maria, RS.: EDUFSM, 2002. v. 1. p. 288-289.

  • DE BASTOS, F. da P. ; ABEGG, Ilse . Web, Educação e Investigação-Ação. In: XVII Jornada Acadêmica Integrada, 2002, Santa Maria, RS.. Caderno de Resumos. Santa Maria, RS.: EDUFSM., 2002. v. 1. p. 290-291.

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  • DE BASTOS, F. da P. ; ANGOTTI, José André Peres ; MION, R. A. . O potencial dos equipamentos geradores na formação docente. In: VII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2000, Florianópolis, SC.. Atas do VII EPEF. São Paulo, SP.: SBF, 2000.

  • DE BASTOS, F. da P. ; MALLMANN, Elena Maria ; ABEGG, Ilse . Atuação em espaços escolares informais: uma possibilidade na formação inicial e continuada dos profissionais da educação. In: I Congresso Ibero-americano de formação de professores, 2000, Santa Maria, RS.. Caderno de Resumo. Santa Maria, RS.: Editora da UFSM, 2000.

  • DE BASTOS, F. da P. ; MION, R. A. . Formação de profissionais da educação e escolas de verão de investigação-ação educacional emancipatória. In: I Congresso Ibdero-americano de formação de professores, 2000, Santa Maria. Caderno de Resumos. Santa Maria, RS.: Editora da UFSM, 2000.

  • DE BASTOS, F. da P. . A educação recorrente na UFSM: adendo ao projeto CUIA. In: PROLICEN 2000, 2000, Santa Maria, RS. Anais do PROLICEN 2000. Santa Maria, RS.: Editora da UFSM, 2000. p. 37-37.

  • DE BASTOS, F. da P. ; ANGOTTI, José André Peres ; MION, R. A. . O potencial dos equipamentos geradores na formação docente. In: VII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2000, Florianópolis, SC.. Atas do VII EPEF. São Paulo, SP.: SBF, 2000.

  • DE BASTOS, F. da P. ; ANDRADE, S. G. ; OLIVEIRA, E. F. ; ABEGG, Ilse ; FARIA, Nedison . Erradicação do Analfabetismo e Formação dos Profissionais da Educação. In: III Congressoi Nacional de Educação, 1999, Porto Alegre. Cadernos de Resumo do III CONED. Porto Alegre, RS: Editora da SEC/RS, 1999. v. 1.

  • DE BASTOS, F. da P. ; MÜLLER, Felipe Martins . Prática Dialógica e Investigação-Ação no Ensino do Word97. In: 51ª Reunião Anual da SBPC, 1999, Porto Alegre. Cadernos de Resumo da 51ª Reunião Anual da SBPC. Porto Alegre, RS: Editora da PUCRS, 1999. v. 1.

  • DE BASTOS, F. da P. ; OLIVEIRA, E. F. ; ABEGG, Ilse . Conteúdos Culturais, Redes, Conhecimento Científico e Investigação-Ação Educacional. In: 51ª Reunião Anual da SBPC, 1999, Porto Alegre, RS. Caderno de Resumos da 51ª Reunião Anual da SBPC. Porto Alegre, RS: Editora da PUCRS, 1999. v. 1.

  • DE BASTOS, F. da P. . Perspectivas atuais da EaD no cenário nacional. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DE BASTOS, F. da P. . INVESTIGAÇÃO-AÇÃO MEDIADA POR TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS EM REDE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DE BASTOS, F. da P. . Educação a Distância: limites e desafios na formação de professores. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DE BASTOS, F. da P. . Problematização da Prática Mediada por Tecnologia Educacional Livre e Aberta. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DE BASTOS, F. da P. . Diversidades na Educação Contemporânea. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DE BASTOS, F. da P. . Educação Dialógico-Problematizadora, Investigação-Ação e Ensino de Ciências Naturais mediados por Tecnologias Livres e Abertas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DE BASTOS, F. da P. ; JOSÉ, Wagner Duarte . Seminário: Paulo Freire e Software livre. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • DE BASTOS, F. da P. ; ABEGG, Ilse ; OLIVEIRA, E. F. . Ciências Naturais e suas Tecnologias na EJA. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • DE BASTOS, F. da P. ; ANGOTTI, José André Peres . A PROBLEMATIZAÇÃO DE SISTEMAS NO ENSINO DE FÍSICA E O MONITORAMENTO ESCOLAR À DISTÂNCIA. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DE BASTOS, F. da P. . Material Didático para a disciplina de Didática do Curso de Licenciatura em Educação Especial da UFSM modalidade a distância. Santa Maria: EDUFSM, 2005 (Didática e Organização do Trabalho Escolar).

  • DE BASTOS, F. da P. . Ementa e Programa das Disciplinas de Pesquisa Educacional da Proposta Curricular do CE/UFSM para as Licenciaturas da UFSM. Santa Maria, RS: CE/UFSM, 2000 (Didática e Organização do Trabalho Escolar).

  • DE BASTOS, F. da P. . Capacitando Monitores-Alfabetizadores. Santa Maria: Editora da UFSM, 1999 (Didática e Organização do Trabalho Escolar).

  • DE BASTOS, F. da P. . Educação Dialógico-Problematizador. Santa Maria, RS: Editora da UFSM, 1999 (Didática e Organização do Trabalho Escolar).

Outras produções

DE BASTOS, F. da P. ; HOELZEL, C. G. M. ; MALLMANN. E. M. ; MOLIN, R. D. . Elaboração Projeto Unidade Universitária CITE. 2010.

ANGOTTI, José André Peres ; Heidrich, D. N. ; DE BASTOS, F. da P. . RECONSTRUÇÃO DE MATERIAL HIPERMÍDIA E CONSTRUÇÃO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM EM BIOQUÍMICA DE CARBOIDRATOS A PARTIR DE PROTÓTIPO. 2007.

DE BASTOS, F. da P. ; ANGOTTI, José André Peres . PAPED 2005. 2005.

DE BASTOS, F. da P. . Projeto Integração Universidade Escola. 2005.

DE BASTOS, F. da P. . Consultor ad hoc Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 2003.

DE BASTOS, F. da P. . Consultor ad hoc CAPES - Doutorado pleno no exterior. 2003.

DE BASTOS, F. da P. . Projetos Educacionais em Ciência e tecnologia. 2002.

DE BASTOS, F. da P. . Consultoria ad hoc para o IV SPERS - Anped. 2002.

DE BASTOS, F. da P. . Projetos de Pesquisa Educacional em Ciências Naturais eTecnologia. 2002.

DE BASTOS, F. da P. . Consultoria ad hoc para o IV SPERS - Anped. 2002.

DE BASTOS, F. da P. . Consultor de projetos de pesquisa educacional em ciências naturais e tecnologia. 2002.

DE BASTOS, F. da P. ; ABEGG, Ilse . Formação de professores no contexto da EJA. 2001.

DE BASTOS, F. da P. ; ABEGG, Ilse . Educação Ambiental e Formação de Professores. 2001.

DE BASTOS, F. da P. ; ABEGG, Ilse . Educação Ambiental e Formação de Professores. 2001.

DE BASTOS, F. da P. . Assessoria como consultor no Projeto MOVA-RS.. 2000.

DE BASTOS, F. da P. ; FERNÁNDEZ, Edgardo Gustavo ; ANGOTTI, José André Peres . AMEM-TEIA. 2003.

DE BASTOS, F. da P. ; FERNÁNDEZ, Edgardo Gustavo ; MALLMANN, Elena Maria ; MÜLLER, Felipe Martins ; ABEGG, Ilse ; CAVICHIOLI, Rosiclei A. . Ambiente Multimída para Educação Mediada por Computador na perspectiva da Investigação-Ação. 2001.

DE BASTOS, F. da P. ; ABEGG, Ilse . Novas Tecnologias para o Ensino de Ciências e Matemática. 2005.

DE BASTOS, F. da P. . Curso de Windows para todos. 1999.

DE BASTOS, F. da P. . Alfabetização científico-tecnológica para monitores-alfabetizadores. 1999.

DE BASTOS, F. da P. ; HOELZEL, C. G. M. . Avaliação do Sistema Universidade Aberta do Brasil. 2010.

DE BASTOS, F. da P. . Membro da Comissão avaliadora de Trabalhos da Jornada Acadêmica Integrada da UFSM. 2010.

DE BASTOS, F. da P. . Revista Alexandria de Educaçao em Ciencia e Tecnologia. 2009.

DE BASTOS, F. da P. . Cooperação Internacional - CAPES. 2009.

DE BASTOS, F. da P. . 4 Conahpa. 2009.

DE BASTOS, F. da P. . Ensino de Química na Educação de Jovens e Adultos: estilos de pensamento na formação e atuação docente. 2009.

DE BASTOS, F. da P. . O Ensino de corrente elétrica a alunos com deficiência visual. 2009.

DE BASTOS, F. da P. . Revista Ensaio. 2009.

DE BASTOS, F. da P. . Ciência & Educação. 2009.

DE BASTOS, F. da P. . Fundamentos Filosóficos do Ensino de Ciências Naturais. 2008.

DE BASTOS, F. da P. . FAPESB. 2008.

DE BASTOS, F. da P. . Revista Electrónica de Enseanza de las Ciencias. 2008.

DE BASTOS, F. da P. ; DENARDIN, J. C. . Colegiado do Curso de Física. 2008.

DE BASTOS, F. da P. . Revista do INEP. 2007.

DE BASTOS, F. da P. . Chamada Pública para FAPESC. 2007.

DE BASTOS, F. da P. . MÉTODO PARA DETECTAR DIFICULDADES DOS ESTUDANTES UTILIZANDO DADOS DE PROCESSOS SELETIVOS. 2007.

DE BASTOS, F. da P. . Ambiente Virtual de Ensino-Aprendizagem e Internet. 2007.

DE BASTOS, F. da P. . CBEF. 2006.

DE BASTOS, F. da P. . Revista Ciência & Educação. 2006.

DE BASTOS, F. da P. ; ANGOTTI, José André Peres . REDISUL - Física a Distância. 2005.

DE BASTOS, F. da P. ; GUIGHI, Gomercindo ; KIELING, José Fernando . Investigação-Ação, Formação de Professores e Ensino Fundamental. 2003.

DE BASTOS, F. da P. . Grupo de Trabalho sobre Formação Dialógico-Problematizadora de Professores na Universidade. 2002.

DE BASTOS, F. da P. . Implementando a Física Moderna através de Atividades Experimentais. 2001.

DE BASTOS, F. da P. ; KIELING, José Fernando ; ANDREOLA, B. . Produção contra-cultural do assentado. 2001.

DE BASTOS, F. da P. . Investigação-Ação na formação de professores de educação física. 2001.

DE BASTOS, F. da P. . Sobre a expansão do ensino superior no RS. 2001.

DE BASTOS, F. da P. . Prática educativa-formativa alfabetizatória. 2001.

DE BASTOS, F. da P. ; FARIA, Nedison . Dicotomia entre Teoria e Prática na Formação de Professores. 2001.

DE BASTOS, F. da P. ; REAL, M. P. C. ; FLEURI, R. M. . Círculos de Cultura na Investigação temática de Músicas Negras: organizando as práticas educativas.. 2001.

DE BASTOS, F. da P. ; KIELING, José Fernando ; ANDREOLA, B. . Produção contra-cultural do assentado. 2001.

DE BASTOS, F. da P. ; FARIA, Nedison . A Expansão das Instituições de Enasino Superior no Rio Grande do Sul (1950-2000): implicações filosóficas, históricas e sociológicas.. 2001.

DE BASTOS, F. da P. . Relatório Parcial do Projeto Redes. 2000.

DE BASTOS, F. da P. . Relatório Parcial do Projeto CUIA. 2000.

DE BASTOS, F. da P. ; MÜLLER, Felipe Martins . Redes e Conhecimento Científico na Escola. 1998.

DE BASTOS, F. da P. ; TOMAZZETTI, Cleonice Maria ; MÜLLER, Felipe Martins ; KIELING, José Fernando ; FARIA, Nedison . Construindo a Unificação entre Investigação e Ação. 1998.

DE BASTOS, F. da P. ; TOMAZZETTI, Cleonice Maria ; MÜLLER, Felipe Martins ; KIELING, José Fernando ; FARIA, Nedison . Construindo a Unificação entre Investigação e Ação. 1998.

DE BASTOS, F. da P. ; MÜLLER, Felipe Martins . Redes e Conhecimento Científico na Escola. 1998.

DE BASTOS, F. da P. ; TOMAZZETTI, Cleonice Maria ; MÜLLER, Felipe Martins ; KIELING, José Fernando ; FARIA, Nedison . Construindo a Unificação entre Investigação e Ação. 1998.

DE BASTOS, F. da P. ; Cordenonsi, A. Z. ; MALLMANN. E. M. ; ABEGG, Ilse. ; Bernardi, G ; Tolentino-Neto . Curso de Capacitação de Tutores do Sistema UAB/UFSM 2010-1. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DE BASTOS, F. da P. . VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2010. (parecer técnico).

DE BASTOS, F. da P. . XII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. 2010. (parecer técnico).

DE BASTOS, F. da P. . I Congresso Internacional de Educação a Distância da UFPel: desafios metodológicos. 2010. (parecer técnico).

DE BASTOS, F. da P. . Atividades Práticas, Experimentais e Teórico-Experimentais Hipermídia de Física. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DE BASTOS, F. da P. . TIC na Educação: a interação mediada pelo moodle. 2009. (Aula Inaugural).

DE BASTOS, F. da P. ; MÜLLER, Felipe Martins ; ALVES FILHO, José de Pinho ; MALLMANN, Elena Maria . Interação Mediada por TIC. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

ANGOTTI, José André Peres ; DE BASTOS, F. da P. . EDUCAÇÃO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA, AMBIENTES VIRTUAIS DE ENSINOAPRENDIZAGEM E OBJETOS ESCOLARES HIPERMÍDIAS. 2008. (Relatório de pesquisa).

DE BASTOS, F. da P. . XI Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. 2008. (Parecerista no XI EPEF).

ANGOTTI, José André Peres ; DE BASTOS, F. da P. . Educação C&T mediada por novas tecnologias. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ABEGG, Ilse ; DE BASTOS, F. da P. . Educação Ambiental para Gestão Transfronteriça da Bacia Hidrográfica da Lagoa Mirim. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DE BASTOS, F. da P. ; MÜLLER, Felipe Martins ; ABEGG, Ilse . RELATÓRIO TÉCNICO (PROGRAMA APOIO A PROJETOS DE PESQUISA / EDITAL CNPQ 19/2004 - UNIVERSAL ) DO PROJETO Potencial Mediador do AMEM para Educação Científico-Tecnológica. 2007. (Relatório de pesquisa).

DE BASTOS, F. da P. ; ABEGG, Ilse ; MÜLLER, Felipe Martins . Projeto Pedagógico, Currículo e Avaliação dos Cursos de Computação e Informática. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DE BASTOS, F. da P. ; ABEGG, Ilse ; MÜLLER, Felipe Martins . Partindo de um Projeto Pedagógico Baseado em Habilidades e Competências, como gerar uma Estrutura Curricular?. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ABEGG, Ilse ; DE BASTOS, F. da P. ; OLIVEIRA, E. F. . CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS (CN&T) NO ENSINO FUNDAMENTAL DA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA (EFEBB) PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA). 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

DE BASTOS, F. da P. ; ABEGG, Ilse ; OLIVEIRA, E. F. . CIÊNCIAS DA NATUREZA, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS (CNM&T) NO ENSINO MÉDIO DA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA (EMEBB). 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

DE BASTOS, F. da P. ; JOSÉ, Wagner Duarte . Investigação-Ação Educacional: formação de professores e redes de conhecimentos. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DE BASTOS, F. da P. ; ABEGG, Ilse . Materiais didáticos do Ministério do Meio Ambiente sobre o tema transversal meio ambiente.. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DE BASTOS, F. da P. ; ABEGG, Ilse . Ciência e Tecnologia na Educação Básica. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DE BASTOS, F. da P. ; ABEGG, Ilse . Educação Ambiental Probio: Livro do Professor. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático).

DE BASTOS, F. da P. ; ABEGG, Ilse . Jogo da Biodiversidade: educação ambiental Probio. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Jogo Didático).

ABEGG, Ilse ; DE BASTOS, F. da P. . Educação Ambiental Probio: portfólios. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Portfólios didático-metodológicos).

DE BASTOS, F. da P. ; ABEGG, Ilse . Problemas Matemáticos: aprender e ensinar por meio do diálogo. 2005. .

DE BASTOS, F. da P. ; ABEGG, Ilse ; ALBERTI, T. F. . Metodologia do Ensino de Ciências Naturais e suas Tecnologias. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático).

DE BASTOS, F. da P. ; ABEGG, Ilse . Educação Ambiental PROBIO. 2005. (Relatório de pesquisa).

DE BASTOS, F. da P. ; ANGOTTI, José André Peres . Educação Mediada por Tecnologia. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DE BASTOS, F. da P. ; MÜLLER, Felipe Martins . Investigação-Ação Escolar e Ambiente Virtual de Ensino-Aprendizagem. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DE BASTOS, F. da P. . Consultoria ad hoc. 2005 (Consultoria) .

DE BASTOS, F. da P. ; ANGOTTI, José André Peres . PAPED. 2005 (Consultoria) .

DE BASTOS, F. da P. . Novas Tecnologias para o Ensino a Distância. 2004 (Coordenação de Mesa Temática em Evento Científico) .

DE BASTOS, F. da P. ; MÜLLER, Felipe Martins . Educação Mediada por Tecnologia: AMEM-UFSM. 2004 (Palestra) .

DE BASTOS, F. da P. . Disserminando o pensasmento freireano no ciberespaço. 2003 (Coordenação de Mesa Temática em Evento Científico) .

DE BASTOS, F. da P. . Ética e Formação de Professores. 2002 (Palestra) .

DE BASTOS, F. da P. . Conhecimento Científico-Tecnológico e Investigação-Ação Escolar. 2002 (Palestra) .

DE BASTOS, F. da P. . Concepções de Educação. 2002 (Coordenação de Mesa Temática em Evento Científico) .

DE BASTOS, F. da P. . Comunidades Virtuais de Aprendizagem e Desenvolvimento Profissional. 2002 (Coordenação de Mesa Temática em Evento Científico) .

DE BASTOS, F. da P. . Ética e Formação de Professores. 2002 (Palestra) .

DE BASTOS, F. da P. . Educação Dialógico-Problematizadora e Cultura para a Paz. 2002 (Coordenação de Mesa Temática em Evento Científico) .

DE BASTOS, F. da P. . Metodologia do Ensino-Investigativo e relação Professor-Aluno. 2002 (Palestra) .

DE BASTOS, F. da P. . Comunidades Virtuais de Aprendizagem e Desenvolvimento Profissional. 2002 (Coordenação de Mesa Temática em Evento Científico) .

DE BASTOS, F. da P. . Aprendendo e Ensinando Paulo Freire. 2001 (Palestra) .

DE BASTOS, F. da P. . Educando o Educador: pedagogia de Paulo Freire e Linhas progressistas. 2000 (Palestra) .

DE BASTOS, F. da P. . Organização do I Congresso Íbero-Americano de Formação de Professores. 2000 (Consultoria) .

DE BASTOS, F. da P. . Formação de Professores e Currículo no I Congresso Íbero-Americano de Formação de Professores. 2000 (Coordenação de Mesa Temática em Evento Científico) .

DE BASTOS, F. da P. . II Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire. 2000 (Coordenação de Mesa Temática em Evento Científico) .

DE BASTOS, F. da P. . Ciências Naturais versus Ciências Sociais. 2000 (Palestra) .

DE BASTOS, F. da P. . Educação e Movimentos Sociais: outros 500 para o Brasil. 2000 (Palestra) .

DE BASTOS, F. da P. . Formação de professor na perspectiva crítico-dialógica: aproximações entre Paulo Freire e a teoria crítica. 2000 (Coordenação de Mesa Temática em Evento Científico) .

DE BASTOS, F. da P. . educação e movimentos: o diálogo necessário. 2000 (Palestra) .

DE BASTOS, F. da P. . Educação Dialógica-Problematizadora e Investigação-Ação Educacional Emancipatória no Projeto CUIA-EJA-PRONERA. 2000 (Palestra) .

DE BASTOS, F. da P. . EJA-MOVA. 2000 (Palestra) .

DE BASTOS, F. da P. . Os Cursos de Física vão mudar. O que de fato vai ocorrer em breve?. 2000 (Palestra) .

DE BASTOS, F. da P. . Inquietações freireanas: ao encontro de mudanças em nosso modo de encarar as práticas pedagógicas. 2000 (Palestra) .

DE BASTOS, F. da P. . Formação de Professores e prática educacional dialógica-problematizadora com os movimentos sociais. 2000 (Coordenação de Mesa Temática em Evento Científico) .

DE BASTOS, F. da P. . Formaçãoescolar inicial e continuada de professores e os movimentos sociais. 2000 (Palestra) .

DE BASTOS, F. da P. . Organização do I Congresso Íbero-Americano de Formação de Professores. 2000 (Consultoria) .

DE BASTOS, F. da P. . Formação de Professores e Currículo no I Congresso Íbero-Americano de Formação de Professores. 2000 (Coordenação de Mesa Temática em Evento Científico) .

DE BASTOS, F. da P. . II Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire. 2000 (Coordenação de Mesa Temática em Evento Científico) .

DE BASTOS, F. da P. . Ciências Naturais versus Ciências Sociais. 2000 (Palestra) .

DE BASTOS, F. da P. . Educação Dialógica-Problematizadora e Investigação-Ação Educacional Emancipatória no Projeto CUIA-EJA-PRONERA. 2000 (Palestra) .

DE BASTOS, F. da P. . Os Cursos de Física vão mudar. O que de fato vai ocorrer em breve?. 2000 (Palestra) .

DE BASTOS, F. da P. . Organização da Comissão da I Reunião Anual do Fórum Gaúcho de Estudos: Leituras de Paulo Freire. 1999 (Consultoria) .

DE BASTOS, F. da P. . Ciência, Tecnologia e Movimentos Sociais no Brasil. 1999 (Palestra) .

DE BASTOS, F. da P. . Educação e Pesquisa-Ação Ambiental. 1999 (Consultoria) .

DE BASTOS, F. da P. . A Educação na Engenharia Florestal: a questão da consicência profissional e o compromisso social-político e ambiental. 1999 (Palestra) .

Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DE ENSINO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO MEDIADO POR TECNOLOGIAS CRIATIVAS EDUCACIONAIS EM REDE, Descrição: Nossa preocupação temática central nas últimas décadas de trabalho docente no ensino superior público, no âmbito da formação inicial de professores da área de Ciências Naturais e suas Tecnologias, tem sido a iniciação à docência no escopo curricular. Como docentes das disciplinas de Estágio Curricular Supervisionado de Ensino Científico e Tecnológico, acopladas às práticas de ensino-aprendizagem nos ensinos médio politécnico e profissional da educação básica brasileira, investigaremos ativamente a orientação colaborativa mediada por Tecnologias Criativas Educacionais em Rede. Focando na atividade de orientação mediada tecnologicamente, o presente projeto se justifica pela carência de produção (bibliográfica) e desenvolvimento (práticas escolares mediadas) otimizado e customizado da produtividade dos recursos humanos envolvidos no par universidade-escola básica, ou seja: docente universitário, estudante de graduação, professor supervisor e estudante dos ensinos médio politécnico e profissional. A meta é customizar o par recurso-atividade com ferramentas do ambiente virtual de ensino-aprendizagem para a produção colaborativa. O objetivo geral deste projeto é pesquisar ativamente o estágio curricular supervisionado de ensino científico e tecnológico mediado por tecnologias criativas educacionais em rede. Especificamente pretendemos: desenvolver pesquisa bibliográfica sobre o tema, em especial aquele mediado por tecnologias criativas educacionais em rede, com foco em ambientes virtuais de ensino-aprendizagem livres e abertos; propor estratégias didático-metodológicas de customização do par recurso-atividade em ambiente virtual de ensino-aprendizagem, numa perspectiva dialógico-problematizadora contemplando a via conceitual-unificadora do conhecimento em Ciências Naturais e suas Tecnologias; problematizar práticas escolares e os conhecimentos educacionais de Ciências Naturais e suas Tecnologias, caracterizando-as como investigação-ação escolar na interface ensinos superior ? médio politécnico e profissional e sistematizar as práticas investigativas no escopo do estágio como pesquisa-ação emancipatória mediada. O tripé teórico-sustentador do projeto está amparado nas concepções de educação como prática da liberdade, estágio curricular de ensino científico-tecnológico mediado por tecnologias criativas educacionais em rede e pesquisa-ação emancipatória. Durante o desenvolvimento do mesmo, realizaremos pesquisa bibliográfica com o intuito de atualização da rede conceitual que guia nossas ações de pesquisa e investigação. Tecnologicamente falando, implementaremos heurísticas hipermidiáticas (resolução aberta das questões de exames nacionais) na ferramenta de atividade wiki do Moodle, como estratégia de trabalho colaborativo em rede. Esperamos os resultados de pesquisa-ação: parametrização sistemática e esquemática do estágio, visando ações junto aos cursos de formação inicial de professores de Ciências Naturais e suas Tecnologias da UFSM e UESB; publicação de um artigo em evento e/ou periódico QUALIS no mínimo B2 da área da Educação, Multidisciplinar e de Ensino de Ciências; discussão dos resultados junto a estudantes e docentes dos referidos cursos de graduação da UFSM e UESB e em eventos das áreas e planejamento de atividades de estudo hipermidiáticas com o(a)s estudantes estagiário(a)s, para serem implementadas no estágio nos ensinos médio politécnico e profissional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (90) / Mestrado acadêmico: (10) / Mestrado profissional: (5) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Fábio da Purificação de Bastos - Coordenador / Wagner Duarte José - Integrante / Ilse Abegg - Integrante., Número de produções C, T & A: 4

  • 2013 - Atual

    Tecnologias Educacionais em Rede na Formação Inicial e Continuada de Professores: impacto das políticas públicas nas práticas escolares, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ilse Abegg em 19/01/2015., Descrição: O foco dessa pesquisa científico-tecnológica é analisar o impacto do fomento e indução das políticas públicas educacionais para integração das tecnologias em rede nas práticas escolares dos cursos de formação inicial e continuada de professores da UFSM. A estratégia é analisar a congruência entre a legislação vigente para formação de professores e as práticas escolares de integração das tecnologias em rede efetivamente implementadas nos currículos do ensino superior na UFSM. As contribuições previstas são: a) gerar indicadores institucionais a partir do mapeamento de práticas escolares que tem sido implementadas na UFSM em decorrência da indução e fomento das políticas públicas vigentes para formação de professores (licenciaturas, especializações, mestrados e doutorados); b) diagnosticar e divulgar as práticas escolares inovadoras do ponto de vista da performance docente para integração das tecnologias parametrizadas pela legislação vigente; c) sinalizar avanços e situações-limite nas políticas públicas e práticas escolares mediadas por tecnologias educacionais em rede no ensino superior.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (50) / Especialização: (10) / Mestrado acadêmico: (12) / Mestrado profissional: (12) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fábio da Purificação de Bastos - Integrante / Elena Maria Mallmann - Coordenador / Ilse Abegg - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 7

  • 2013 - Atual

    Estágio Supervisionado de Ensino mediado pelo wiki do Moodle, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ilse Abegg em 23/06/2014., Descrição: Pretendemos investigar colaborativamente, qualificando como principal problema a ser abordado, se as ações de estágios supervisionados de ensino, mediadas pela ferramenta wiki do Moodle, potencializam fluência para integração das tecnologias e convergência das modalidades educativas. O contexto do desenvolvimento desta pesquisa são cursos de formação inicial de professores nas modalidades presencial, semipresencial e a distância no âmbito da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) e sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB). Nosso objetivo é potencializar, na interface teórico-prática da escolaridade presencial, semipresencial e a distância, a produção escolar colaborativa mediada pelo wiki do Moodle, buscando fluência em Ciência e Tecnologia na vida cotidiana, como essencialidades do processo ensino-aprendizagem. No percurso metodológico, cíclico-espiralado que caracteriza a pesquisa-ação escolar, produziremos no par docência-discência, desenvolvimento e inovação tecnológica-educacional. Como principais contribuições, científicas e tecnológica-educacionais da proposta, vislumbramos integração das tecnologias e convergência das modalidades. Além disso, contribuir-se-á para a prática da educação mediada pelas Tecnologias da Informação e Comunicação, de forma colaborativa, desenvolvendo fluência tecnológica, no âmbito das disciplinas de estágio supervisionado de ensino, tanto nos cursos a distância, semipresencial, quanto presencial. Tecnologicamente participaremos do desenvolvimento de ferramentas tecnológicas-educacionais (wiki do Moodle), no âmbito da comunidade internacional (moodle.org). , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) / Especialização: (10) / Mestrado acadêmico: (6) / Mestrado profissional: (6) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fábio da Purificação de Bastos - Integrante / Ilse Abegg - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro / FIPE/UFSM - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 7

  • 2013 - Atual

    PROBLEMATIZAÇÃO DAS QUESTÕES DE CIÊNCIAS DO PISA NA PERSPECTIVA TOTALIZADORA DO CONHECIMENTO MEDIADO POR AMBIENTE VIRTUAL DE ENSINO-APRENDIZAGEM, Descrição: Avaliação em escala mundial, como o Programme for International Student Assessment (Pisa) - Programa Internacional de Avaliação de Estudantes, tem sido aplicado nos 34 países membros da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) e outros 30 convidados, dentre eles, o Brasil. (INEP, 2014). A avaliação de ciências é referenciada no letramento científico, verificando-se o domínio de fenômenos e questões de Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) na produção de nossa existência (INEP, 2012). O banco de questões disponível em http://download.inep.gov.br/download/internacional/pisa/Itens_liberados_Ciencias.pdf sugere dimensões interdisciplinares e contextualizadas do conhecimento em ciências naturais, matemáticas e suas tecnologias. Assim, pesquisaremos: as questões do Pisa, quando problematizadas em torno do tripé CTS, segundo a dimensão totalizadora do conhecimento, na formação inicial de professores de Física, potencializam mudanças na prática educativa, na perspectiva da educação dialógico-problematizadora? Desenvolveremos neste projeto uma continuidade da pesquisa que vem sendo realizada com o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), investigando os conhecimentos relacionados à Física presentes nas questões de Ciências do Pisa e como estas articulam a dimensão totalizadora do conhecimento (ANGOTTI, 1993) aos princípios de interdisciplinaridade e contextualização, contidos nos temas estruturadores do ensino de Física dos Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio (PCN+). Realizaremos estudo comparativo da educação entre Brasil e Argentina no âmbito do Pisa, contribuindo para o desenvolvimento do projeto CAFP-BA n. 044/13 (Programa de Centros Associados para el Fortalecimento de Posgrados Brasil-Argentina), suscitando temas de pesquisa correlata das práticas pedagógicas e dos conhecimentos educacionais de Física nesse nível de escolaridade e na formação de professores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (5) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (6) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fábio da Purificação de Bastos - Coordenador / Ilse Abegg - Integrante / Wagner Duarte José - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico da UESB - Auxílio financeiro / FIPE/UFSM - Bolsa., Número de produções C, T & A: 7

  • 2009 - 2012

    Regularidades e Transformações em Hipermídia Educacionais, Descrição: Resumo: Pretendemos investigar colaborativamente, qualificando como principal problema a ser abordado, a gestão e organização de módulos didáticos dos recursos (objetos de aprendizagem) e atividades (de estudo) hipermídia nos cursos de graduação e pós-graduação na modalidade a distância, mediados pelo Ambiente Virtual de Ensino-Aprendizagem Livre (Moodle), no âmbito da Universidade Aberta do Brasil (UAB), sob a responsabilidade da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), nos pólos educacionais de ensino superior onde atuamos como docentes. Tendo como teoria-guia a educação dialógico-problematizadora, delimitaremos a área temática pelas ferramentas tecnológicas de informação e comunicação (wiki, fórum, glossário, tarefa e pesquisas de avaliação). Nossos objetivos e metas a serem alcançados estarão na esfera da criação de padrões de regularidades e transformações nos esquemas de representação do conhecimento e organização conceitual hipermidiático. No percurso metodológico, cíclico-espiralado que caracteriza a investigação-ação escolar, produziremos no par docência-discência arquitetura distribuída, coordenada e interrelacionada como uma rede conceitual hipermidiática, priorizando o ensino-aprendizagem, orientados pela simetria invertida: partir da problematização da realidade para o estudo crítico dos conceitos, leis, teorias e fenômenos. Como principais contribuições científicas e tecnológicas educacionais da proposta, vislumbramos participação (validação dialógica dos resultados de pesquisa) no desenvolvimento da referida mediação tecnológica livre (Moodle), no âmbito da comunidade internacional (moodle.org) e orientação didático-metodológica no componente da mediação tecnológica livre da UAB. Palavras-Chave: Ambiente Virtual, Hipermídia, Educação Dialógico-Problematizadora. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Fábio da Purificação de Bastos - Coordenador / CLEONICE MARIA TOMAZZETTI - Integrante / José André peres Angotti - Integrante / Ilse Abegg - Integrante / Everton Ferrer de Oliveira - Integrante / Wagner Duarte José - Integrante / Felipe Martins Müller - Integrante / José Fernando Kieling - Integrante / Edgardo Gustavo Fernández - Integrante / Rosiclei A. Cavichioli - Integrante / Conceição Tagliapietra - Integrante / Taís Fim Alberti - Integrante / Fabiane Sarmento de Oliveira Fruet - Integrante / Andre Zanki Cordenonsi - Integrante / Carlos Gustavo Martins Hoelzel - Integrante / José Carlos Denardin - Integrante / Elena Maria Mallmann - Integrante / Sérgio Roberto Kieling Franco - Integrante / Ana Claudia De Nardin - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa / FIPE/UFSM - Bolsa., Número de produções C, T & A: 9 / Número de orientações: 2

  • 2009 - 2011

    Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID - SUBPROJETO (Licenciatura em Física), Descrição: PLANO DE TRABALHO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA EM FÍSICA A seguir indicamos a estratégia-chave a ser adotada para a atuação dos bolsistas (físicos-educadores em formação inicial) nas escolas da rede pública de educação básica, de forma a privilegiar ações articuladas e concentradas, evitando-se a dispersão de esforços (Brasil, 2007). Realizaremos (na equipe composta por: oito físicos-educadores em formação inicial, físico-educador coordenador da Física da UFSM e cinco físicos-educadores supervisores das escolas da educação básica selecionadas) reuniões mensais de planejamento (1ª etapa dos procedimentos metodológicos) das ações previstas de Física mediadas pelas Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) e avaliação deliberativa (4ª etapa dos procedimentos metodológicos) dos resultados pretendidos. Na prática implementaremos e avaliaremos colaborativamente atividades curriculares de Física mediada pelas TIC livres, prioritariamente através dos Ambiente Virtual de Ensino-Aprendizagem (MOODLE) e Objetos Escolares Hipermídia (OEH) de Física (na forma de hipertextos de divulgação científico-tecnológica, filmes, animações, simulações e experimentação remota), instalando e consolidando a cultura da liberdade nas ações de copiar, abrir para estudar, melhorar e distribuir os mesmos. Em síntese, através de ações curriculares de Física mediada por TIC livres, fomentaremos experiências metodológicas (em ciclos espiralados de investigação-ação escolar de Física) e práticas docentes de caráter inovador (integrando a educação superior com a educação básica no ensino médio de Física), utilizando recursos hipermidiático para problematizar situações-problema identificadas no processo ensino-aprendizagem de Física, inclusive tópicos de ciência moderna e contemporânea.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Fábio da Purificação de Bastos - Coordenador / José André peres Angotti - Integrante / Ilse Abegg - Integrante / Wagner Duarte José - Integrante / Felipe Martins Müller - Integrante / Jorge Luiz da Cunha - Integrante / Edgardo Gustavo Fernández - Integrante / Rosiclei A. Cavichioli - Integrante / Fabiane Sarmento de Oliveira Fruet - Integrante / Andre Zanki Cordenonsi - Integrante / Carlos Gustavo Martins Hoelzel - Integrante / José Carlos Denardin - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 43 / Número de orientações: 6

  • 2008 - 2011

    PROBIO na escola e na praça, Descrição: 1 - Elaboração, desenvolvimento, produção e/ou aquisição de materiais destinados a atividades de divulgação científica e tecnológica, como equipamentos, vídeos, material impresso, softwares, jogos etc; 2 - Promoção de eventos e exposições de divulgação científica e tecnológica para o público geral ou para segmentos específicos. 3 - Implantação, aprimoramento ou expansão de espaços destinados à popularização da C&T, como centros e museus de ciências, bibliotecas, salas multimídia, planetários, e outros ambientes de apoio à educação informal; 6 - Elaboração, desenvolvimento e aplicação de processos de avaliação e de metodologias inovadoras voltadas para a difusão científica;. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Fábio da Purificação de Bastos - Coordenador / CLEONICE MARIA TOMAZZETTI - Integrante / Ilse Abegg - Integrante / Everton Ferrer de Oliveira - Integrante / Wagner Duarte José - Integrante / Felipe Martins Müller - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 33 / Número de orientações: 1

  • 2007 - 2008

    CAPACITAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL E PRODUÇÃO COLABORATIVA DE MATERIAL DIDÁTICO PARA A CONSERVAÇÃO DA BIODIVERSIDADE NA BACIA HIDROGRÁFICA DA LAGOA MIRIM., Descrição: 4. OBJETIVO ESPECÍFICO: 4.1 Fortalecer a rede de instituições parceiras em educação ambiental dentro da bacia hidrográfica da Lagoa Mirim 4.2 Promover a capacitação de técnicos uruguaios da bacia hidrográfica da Lagoa Mirim em educação ambiental 4.3 Produzir colaborativamente material didático hipermidia de Educação Ambiental na área da bacia hidrográfica da Lagoa Mirim nos moldes do material produzido no âmbito do projeto Educação Ambiental PROBIO no Brasil. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Fábio da Purificação de Bastos - Coordenador / Ilse Abegg - Integrante / Felipe Martins Müller - Integrante / Taís Fim Alberti - Integrante / Fabiane Sarmento de Oliveira Fruet - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Universidade Federal de Santa Maria - Auxílio financeiro / Ministério das Relações Exteriores - DF - Cooperação., Número de produções C, T & A: 10

  • 2006 - 2009

    Produção de Material Mediado por Tecnologias Livres, Descrição: Este trabalho resulta da busca de alternativas para potencializar a Formação Continuada de Professores da Educação Básica. A alternativa investigada são os Ambientes Virtuais de Ensino-Aprendizagem para Internet, destacando-se os procedimentos didáticos-metodológicos desses ambientes. Na parte 1 - apresentamos e contextualizamos o tema para na parte 2 discutirmos a Formação Continuada, os aspectos legais, o que é considerado Formação Continuada, como tem acontecido e quem é responsável pelo suprimento das demandas. Também nesta parte 2 ressaltamos os saberes para o exercício da docência, saberes que possam responder às exigências do conhecimento curricular e às necessidades de uma sociedade impregnada de tecnologias às quais poucos têm acesso. Como produzir conhecimento nesse contexto? Na parte 3 propomos uma Modelização didático-metodológica para o trabalho de Formação Continuada, envolvendo Tecnologias Informáticas Livres, Resolução de Problemas, Educação Dialógico-Problematizadora e Investigação-Ação Escolar. Na parte 4 apresentamos os primeiros passos da implementação do projeto de pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Fábio da Purificação de Bastos - Coordenador / José André peres Angotti - Integrante / Ilse Abegg - Integrante / Felipe Martins Müller - Integrante / Mara Mazzardo - Integrante / Taís Fim Alberti - Integrante / Vera Lúcia Biscaglia Pereira - Integrante / Eliane Kiss de Souza - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 12

  • 2005 - 2007

    Ações Inovadoras e Espaços de Formação em Educação Científica, Tecnológica, Matemática e Ambiental, Descrição: Promover o desenvolvimento profissional de professores que atuam no Ensino Médio e Profissionalizante. através de parcerias de produção, e de avaliação em ação, de materiais didático-pedagógico e de tecnologias educativas inovadoras, nas áreas de Educação Científica, Tecnológica. Matemática e Ambiental. Fortalecer, no âmbito da UFSM. o serviço de apoio permanente a professores da Educação Básica, em especial do Ensino Médio e Profissionalizante, envolvendo acadêmicos dos Cursos de Licenciatura em ações enriquecedoras de sua formação inicial e contribuindo para disseminar uma cultura de colaboração entre a UFSM e os Sistemas de Ensino da Região de Santa Maria.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (10) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Fábio da Purificação de Bastos - Coordenador / Ilse Abegg - Integrante / Felipe Martins Müller - Integrante / Mara Mazzardo - Integrante / Taís Fim Alberti - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 37 / Número de orientações: 2

  • 2005 - 2006

    Educação Ambiental PROBIO, Descrição: O Subprojeto Educação Ambiental PROBIO objetiva elaborar material educativo e instrucional sobre biodiversidade brasileira, espécies da fauna brasileira ameaçadas de extinção, fragmentação de ecossistemas, biomas brasileiros, espeçies invasoras e unidades de conervação. Terá como produto dois portifólios, uma cartilha/livro didático para o professor e um jogo educativo de tabuleiro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Fábio da Purificação de Bastos - Coordenador / Ilse Abegg - Integrante., Financiador(es): Ministério do Meio Ambiente e da Amazonia Legal - Cooperação / Global Environment Facility - Cooperação / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2005 - 2006

    Potencial Mediador do AMEM para Educação Científico-Tecnológica -- PAMEM, Descrição: O objeto de investigação ativa no escopo da prática escolar é a avaliação do potencial mediador do ambiente virtual de ensino-investigação-aprendizagem (AVEIA) na educação em ciências naturais e suas tecnologias. O AVEIA em questão está em desenvolvimento e funcionando na internet no endereço http://amem.ce.ufsm.br, mediando a formação escolar inicial e continuada de professores no âmbito da universidade. O objetivo maior é avaliar o potencial mediador da ferramenta tecnológica-informática livre construída para esta finalidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Fábio da Purificação de Bastos - Coordenador / CLEONICE MARIA TOMAZZETTI - Integrante / Ilse Abegg - Integrante / Elena Maria Mallmann - Integrante / Everton Ferrer de Oliveira - Integrante / Felipe Martins Müller - Integrante / Mara Mazzardo - Integrante / Taís Fim Alberti - Integrante / Vera Lúcia Biscaglia Pereira - Integrante / Eliane Kiss de Souza - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 32 / Número de orientações: 5

  • 2002 - 2007

    AMEM, Descrição: Trata-se de projeto de pesquisa descrito na url http://amem.ce.ufsm.br. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Fábio da Purificação de Bastos - Coordenador / CLEONICE MARIA TOMAZZETTI - Integrante / Ilse Abegg - Integrante / Elena Maria Mallmann - Integrante / Wagner Duarte José - Integrante / Felipe Martins Müller - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 17 / Número de orientações: 2

  • 2002 - 2004

    Alfabetização Científico-tecnológica na Formação de professores, Descrição: Trata-se de Projeto de pesquisa na área da educação mediada por tecnologias, em especial as informáticas livres.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fábio da Purificação de Bastos - Coordenador / CLEONICE MARIA TOMAZZETTI - Integrante / REJANE AURORA MION - Integrante / José André peres Angotti - Integrante / Ilse Abegg - Integrante / Elena Maria Mallmann - Integrante / Everton Ferrer de Oliveira - Integrante / Felipe Martins Müller - Integrante / Márcio Penna Corte Real - Integrante / Mara Mazzardo - Integrante / Taís Fim Alberti - Integrante / Vanessa Immich - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Remuneração / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Universidade Federal de Santa Maria - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 26 / Número de orientações: 3

  • 2002 - 2004

    Alfabetização Científico-Tecnológica na Formação Incial de professores, Descrição: A preocupação temática deste projeto gira em torno da inserção do componente científico-tecnológico na formação inicial de professores e na prática docente nas séries iniciais do ensino fundamental da educação básica brasileira.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Fábio da Purificação de Bastos - Coordenador / Ilse Abegg - Integrante / Elena Maria Mallmann - Integrante / Felipe Martins Müller - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 22

  • 2001 - 2002

    Ambiente Multimídia para Educação Mediada por Computador -- AMEM, Descrição: Desenvolvimento de um ambiente multimidia para educaçãp presencial, semi-presencial e a distância baseado numa arquitetura cliente-servidor e multicamadas, internet, sistemas operacionais e aplicativos freewere. Utiliza como base didático-metodológica conceitos e teorias educacionais dialógico-problematizadoras associadas a tecnologia da informação. Potencializa a criação, participaçào e administração de cursos baseados na Web de forma operacional. Disponível em http://amem.ce.ufsm.br .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Fábio da Purificação de Bastos - Integrante / Ilse Abegg - Integrante / Elena Maria Mallmann - Integrante / Felipe Martins Müller - Coordenador / Edgardo Gustavo Fernández - Integrante / Rosiclei A. Cavichioli - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 23

  • 1998 - 2002

    Projeto Redes e Conhecimento Científico na Escola, Descrição: Trata-se de projeto integrado de investigação-ação escolar no campo da educação científico-tecnológica e formação de professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fábio da Purificação de Bastos - Coordenador / Ilse Abegg - Integrante / Felipe Martins Müller - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 10

Prêmios

2009

Aprovação e Nomeação em concurso público para professor ajunto na área do Ensino a Distância de Física, UFPel.

2004

PAPED, MEC.

1995

Aprovação com distinção e louvor no doutorado em educação, USP.

1985

Mérito Estudantil no Curso de Licenciatura em Física, UFSC.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal de Santa Maria, Departamento de Metodologia do Ensino. , Campus Universitário, Camobi, 97105-900 - Santa Maria, RS - Brasil, Telefone: (55) 32209410, Fax: (55) 32208010, URL da Homepage:

Experiência profissional

1994 - Atual

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor titular do Departamento de Metodologia do Ensino.

Atividades

  • 01/2010

    Direção e administração, Reitoria, Pró-Reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Coordenador da CEAD.

  • 01/2008

    Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Metodologia do Ensino.,Linhas de pesquisa

  • 03/1998

    Estágios , Centro de Tecnologia, Departamento de Eletrônica e Computação.,Estágio realizado, Assessoria ao PET-Informática na área de educação e informática.

  • 03/1998

    Serviços técnicos especializados , Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.,Serviço realizado, Rede Virutal de Investigação-Ação Educacional.

  • 03/1998

    Extensão universitária , Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.,Atividade de extensão realizada, Alfabetização de Jovens e Adultos.

  • 03/1998

    Treinamentos ministrados , Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.,Treinamentos ministrados, Treinamento de monitores-alfabetizadores na área científico-tecnológica

  • 08/1995

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Mediada por TIC, Leitura Dirigida I: educação, ciência e tecnologia, Leitura Dirigida II: currículo, educação dialógico-problematizadora e investigação-ação escolar, Seminarios sobre Educacao Mediada por TIC Livres (Ambientes e Objetos, Digitais e Virtuais, de Ensino-Aprendizagem Escolares Hipermidia

  • 09/1994

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.,Linhas de pesquisa

  • 09/1994

    Ensino, Licenciatura Em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de Física Mediado por TIC Livres, Didática da Física I, Didática da Física II, Estagio Supervisionado de Ensino de Física 1, Estagio Supervisionado de Ensino de Fisica 2, Estagio Supervisionado de Ensino de Física 3, Estagio Supervisionado de Ensino de Física 4

  • 04/1997 - 12/1998

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação, Centro de Educação.,Atividade realizada, Representante Sindical da ANDES-SN no CE/UFSM.

2007 - Atual

Universidade Aberta do Brasil

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador, Carga horária: 10

Outras informações:
Atuei como docente do Curso de Física até 2010 e de 2013 até o momento no Curso de Formação de Professores para a Educação Profissional e Tecnológica. Em ambos os cursos também produzi materiais didáticos para todas as disciplinas lecionadas.

Atividades

  • 03/2014

    Ensino, Formação de Professores para Educação Profissional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado de Ensino, Cîencia, Tecnologia e Sociedade, Seminário Integrador

  • 08/2007 - 01/2008

    Ensino, TIC aplicadas na Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Interação Mediada por Tecnologias

2007 - Atual

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 10

Outras informações:
BASE LEGAL: - Acordo Básico de Cooperação Científica e Técnica entre o Governo da República Federativa do Brasil e o Governo da República Oriental do Uruguai , assinado em 12/06/1975 e promulgado pelo Decreto n° 78.159, de 02/08/1976. - Ajuste Complementar ao Acordo Básico de Cooperação Científica e Técnica entre o Governo da República Federativa do Brasil e o Governo da República Oriental do Uruguai para implementação do projeto de ?CAPACITAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL E PRODUÇÃO COLABORATIVA DE MATERIAL DIDÁTICO PARA A CONSERVAÇÃO DA BIODIVERSIDADE NA BACIA HIDROGRÁFICA DA LAGOA MIRIM?.

2005 - Atual

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultoria Pedagógica, Carga horária: 10

Outras informações:
Serviços de consultoria do subprojeto Educação Ambiental PROBIO na consolidação dos produtos realtivos a adequação pedagógica de portfólios, consolidação de um livro/cartilha e produção de um jogo educativo

2000 - 2003

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Consultor, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 10

Outras informações:
CONSULTOR "AD HOC" NO PROCESSO DE DECISÃO SOBRE O APOIO A PROJETOS SUBMEITDOS AO CNPq.

1998 - 2002

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Coordenador, Carga horária: 0

1982 - 2000

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Bolsista (IC, AP e Produtividade), Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista de Iniciação Científica na UFSC de 1982 a 1984; Bolsista de Aperfeiçoamento na UFSC em 1985 e Bolsista de Produtividade de 1988 até hoje.

Atividades

  • 02/2007

    Pesquisa e desenvolvimento, Coordenadoria de Ciências Humanas e Sociais Educação, Educação.,Linhas de pesquisa

  • 03/2005

    Pesquisa e desenvolvimento, Coordenadoria de Ciências Humanas e Sociais Educação, Educação.,Linhas de pesquisa

  • 01/2005

    Serviços técnicos especializados , Coordenadoria de Ciências Humanas e Sociais Educação, Educação.,Serviço realizado, Serviços de consultoria Pedagógica do subprojeto Educação Ambiental PROBIO na consolidação dos produtos relativos a adequação pedagógica de portfólios, consolidação de um livro/cartilha e producão de um jogo educativo.

  • 01/2000 - 12/2003

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenadoria de Ciências Humanas e Sociais Educação, Educação.,Cargo ou função, Consultor Ad-hoc.

  • 08/1998 - 08/2003

    Pesquisa e desenvolvimento, Coordenadoria de Ciências Humanas e Sociais Educação, Educação.,Linhas de pesquisa

  • 07/1998 - 07/2002

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenadoria de Ciências Humanas e Sociais Educação, Educação.,Cargo ou função, Pesquisador.

2002 - 2004

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul

Vínculo: Coordenador, Enquadramento Funcional: Coordenador, Carga horária: 10

Atividades

  • 03/2002 - 12/2004

    Pesquisa e desenvolvimento, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul.,Linhas de pesquisa

1990 - 1990

Fundação Universidade Regional de Blumenau

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Contrato por tempo determinado, Carga horária: 60

Atividades

  • 10/1990 - 12/1990

    Ensino, Llicenciatura Em Ciências Naturais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física da Ciências Biológicas e Biomédicas

1991 - 1994

Universidade de Passo Fundo

Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 03/1991 - 08/1994

    Ensino, Licencitura Em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física Geral e Experimental I, Física Geral e Experimental II, Física Geral e Experimental III, Didática da Física e Matemática, Prática de Ensino de Física e Matemática, Física Aplicadas às Ciências Biológicas e Agronômicas

  • 03/1991 - 08/1994

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Instrumentação para o Ensino de Física I, Instrumentação para o Ensino de Física III, Didática da Física, Pesquisa Educacional e Formação de Professores de Física

  • 01/1991

    Direção e administração, Universidade de Passo Fundo.,Cargo ou função, Coordenador de curso de Especialização em Ensino de Física.

  • 03/1991 - 12/1993

    Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Ciências Exatas e Geociências, Instituto de Ciências Exatas e Geociências.,Atividade realizada, Assessoria na área de investimentos técnico-científicos no ensino tecnológico superior.

  • 03/1992 - 12/1992

    Serviços técnicos especializados , Instituto de Ciências Exatas e Geociências, Departamento de Física.,Serviço realizado, Assessoria na área de eletrônica e informática.

1991 - 1995

Universidade de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Aluno de PG, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 03/1991 - 02/1995

    Estágios , Instituto de Ciências Exatas e Geociências, Departamento de Física.,Estágio realizado, Docência Orientada em Didática da Física.

  • 03/1992 - 12/1994

    Estágios , Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Estágio realizado, Participação em Projetos de pesquisa educacional.

  • 12/1993 - 03/1994

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.,Atividade realizada, Cadastramento eletrônico dos docentes da FEUSP no LIFE.

  • 08/1993 - 12/1993

    Ensino, Licenciatura Em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Docência Orientada em Didática

  • 03/1993 - 12/1993

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Serviço realizado, Informatização do LIFE.

  • 03/1991 - 12/1992

    Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Atividade de extensão realizada, Assessoria ao NAE 4 da Prefeitura de SP.

  • 03/1991 - 12/1991

    Treinamentos ministrados , Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Treinamentos ministrados, Treinamento aos Professores da rede municipal de ensino da SP

2005 - 2011

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 10

Outras informações:
Professor pesquisador e conteúdista das disciplinas Metodologia e Prática do Ensino de Física, do bloco curricular pedagógico específico, do Curso de Física a Distância da UFSC consorciado na Redisul.

1988 - 1988

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Contratado por tempo determinado, Carga horária: 40

1982 - 1985

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica e Aperfeiçoa, Carga horária: 20

1982 - 1985

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: BIC e Aperfeiçoamento, Carga horária: 20

Atividades

  • 01/2005

    Pesquisa e desenvolvimento, Departamento de Metodologia do Ensino.,Linhas de pesquisa

  • 01/2005

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação/Departamento de Metodologia do Ensino.,Linhas de pesquisa

  • 01/2005

    Ensino, Licienciatura Em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino de Física, Metodologia do Ensino de Física

  • 08/1988 - 12/1988

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências da Educação, Departamento de Metodologia de Ensino.,Linhas de pesquisa

  • 08/1988 - 12/1988

    Ensino, Licienciatura Em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Física, Prática de Ensino de Física

  • 08/1984 - 12/1985

    Estágios , Centro de Ciências Físicas e Matemáticas, Departamento de Física.,Estágio realizado, Instrumentação para o Ensino de Física.

  • 03/1984 - 12/1985

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Físicas e Matemáticas, Centro de Ciências Físicas e Matemáticas.,Atividade realizada, Alinhamento de Laser He-Ne.

  • 03/1982 - 12/1985

    Serviços técnicos especializados , Centro Tecnológico, Departamento de Engenharia Mecânica.,Serviço realizado, Ensaios ópticos de holografia interferométrica.

  • 12/1984 - 08/1985

    Serviços técnicos especializados , Centro de Ciências Físicas e Matemáticas, Departamento de Física.,Serviço realizado, Instrumentação para o Ensino de Física.

  • 12/1984 - 08/1985

    Extensão universitária , Centro de Ciências da Educação, Departamento de Metodologia de Ensino.,Atividade de extensão realizada, Formação de Professores de Ciências Naturais e Tecnologia para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental da Educação Básica.

  • 12/1984 - 08/1985

    Treinamentos ministrados , Centro de Ciências da Educação, Departamento de Metodologia de Ensino.,Treinamentos ministrados, Princípios Físicos de Instrumentos Elétricos

  • 08/1984 - 12/1984

    Estágios , Centro de Ciências da Educação, Departamento de Metodologia de Ensino.,Estágio realizado, Formação de Professores e Currículos.