JOSÉ LUIS MICHINEL

Sou graduado em Física - Universidad Central de Venezuela (UCV) (1976), com mestrado em Biologia, área Fisiologia e Biofísica pelo Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas (IVIC) (1986) e doutorado em Educação, área formação de professores pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) (2001). Atualmente sou professor Titular aposentado na UCV, Professor colaborador do Doutorado Multidisciplinar e Multi-institucional de Difusão do Conhecimento (DMMDC) na UFBA e Professor Visitante no DFIS da UEFS. Tenho experiência na área de Educação, com ênfase em Educação em Ciência, atuando principalmente nos seguintes temas: libros de textos, energia, análise do discurso, ensino de física e educação superior.

Informações coletadas do Lattes em 25/01/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1998 - 2001

Universidade Estadual de Campinas
Título: Funcionamento de Textos Divergentes sobre Energia com Alunos de Física. A Leitura no Ensino Superior
Orientador: Profa Dra Maria José P.M. de Almeida
Bolsista do(a): Consejo de Desarrollo Científico y Humanístico de La Ucv, CDCH-UCV, Venezuela. Palavras-chave: leitura; textos divergentes; energia; Física - Estudo e ensino; educação superior.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Educação Em Ciência. Setores de atividade: Educação; Educação Superior.

Mestrado em Fisiologia e Biofísica

1983 - 1986

Instituto Venezolano de Investigaciones Cientificas
Título: Estudio físico de lipoproteinas del plasma humano: aspectos estructurales,Ano de Obtenção: 1986
Orientador: Dr Leonardo Mateu
Palavras-chave: difração; raios X; lipoproteinas; estrutura.Grande área: Ciências BiológicasSetores de atividade: Saúde Humana.

Graduação em Licenciatura (Bacharelato) em Física

1969 - 1976

Universidad Central de Venezuela
Título: Estudio de la curva de absorción del aluminio en la zeolita NaA de Banda ancha.
Orientador: Dr. Manfred Hunger

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Educação Em Ciência.

Organização de eventos

OLIVEIRA, E. ; SOUZA Eliane ; MICHINEL, J. L. ; SOUSA, L . IV COLÓQUIO INTERNACIONAL SABERES, PRÁTICAS (CISP). 2010. (Congresso).

OLIVARES, E ; SOUZA Eliane ; MICHINEL, J. L. ; SOUSA, L ; Fróes B, T . I CONFERÊNCIA INTERNACIONAL DE AFRICANIDADES. 2010. (Congresso).

OLIVEIRA, E. ; SOUZA Eliane ; MICHINEL, J. L. ; SOUSA, L . I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE MULTIRREFERENCIALIDADE E ETNICIDADE: REDES DE COLABORAÇÃO SOLIDÁRIA. 2010. (Congresso).

MICHINEL, J. L. ; LOMBARDI, G. ; Andres, M.M. . Coloquio Permanente "Pedro Felipe Ledezma". 2010. (Outro).

MICHINEL, J. L. ; LOMBARDI, G. ; Acosta E ; Arrioja, M ; FERREIRA Carmen ; Jorge J ; MEDINA, M ; Pereyra Eugenia ; TOVAR, I ; Yanes, C. . I Evento Nacional de Servicio Comunitario de las Facultades de Ciencias. 2009. (Congresso).

MICHINEL, J. L. ; LOMBARDI, G. ; Andres, M.M. . Coloquio Permanente ?Pedro Felipe Ledezma?.. 2009. (Outro).

MICHINEL, J. L. ; LOMBARDI, G. ; Andres, M.M. . Coloquio Permanente Pedro Felipe Ledezma . "Teorías, métodos, metodologías e implicaciones docentes de la investigación en educación de las Ciencias. 2008. (Outro).

MICHINEL, J. L. ; MUNIZ, D.M.S. ; ORLANDI, E. ; BOLIVAR, A. . Ciclo de videoconferências sobre análise de discurso na pesquisa em educação. 2007. (Outro).

MICHINEL, J. L. ; Andres, M.M. ; LOMBARDI, G. . Simposio: Formación de Docentes de Ciencias. En el marco de la LV Convención Anual de AsoVAC. 2005. (Congresso).

Participação em eventos

Palestra no Grupo de pesquisa gepCE na FE da UNICAMP. Análise do discurso na Física/Ensino de Física: dois casos da Quãntica. 2018. (Exposição).

XX Semana de Física da UEFS.Análise do discurso no ensino de Física. 2017. (Seminário).

XI Congreso Internacional de la Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso (ALED). Condiciones de producción de la escrita y de la formación de sujetos-autores de textos académicos: un estudio en una perspectiva discursiva. 2015. (Congresso).

XVII Congresso Internacional da ALFAL. Condições de produção da escrita e da formação de sujeitos-autores de textos acadêmicos e de Ciências: un estudo numa perspectiva discursiva. 2014. (Congresso).

jornadas de Investigación y Extensión 2012 de la Facultad de Ciencias de la UCV.EL DISCURSO EN LA INVESTIGACIÓN EN LA ENSEÑANZA EN CIENCIAS. 2012. (Outra).

VIII Encontro Nacional de Pesquisa e Educação em Ciências (VIII ENPEC) e I Congreso ibero-americano de Educación en Ciencias (I CIEC). Discurso no ensino de ciências.. 2011. (Congresso).

I Jornadas sobre el discurso académico y científico.Géneros discursivos en la academia y en la ciencia. 2009. (Seminário).

II Colóquio Internacional Saberes, Práticas. Salvador: RICS. Rede Interativa de Pesquisa e Pós-Graduação em Conhecimento e Sociedade. A divergência nas Condições de Produção de Leitura na Formação inicial de Professores de Física. 2005. (Congresso).

VII Congreso Internacional sobre investigación en la Didáctica de las Ciencias. Condiciones de producción de la lectura e implicaciones para la enseñanza de física en la universidad. 2005. (Congresso).

IV Congreso de la Sociedad Venezolana de Física. El lenguaje y algunas tendencias en investigación en educación de la física. 2003. (Congresso).

VIII Encontro de pesquisa em ensino de Física. Discursos divergentes na Física: Possíveis implicações para o Ensino Superior. 2002. (Congresso).

13° Congresso de leitura do Brasil. Buscando explorar funcionamentos de leitura, quando a divergência na física invade a sala de aula: o discurso polêmico como uma heurística. 2001. (Congresso).

III Congreso de la Sociedad Venezolana de Física. Explorando funcionamientos de la lectura. Polémicas en el discurso de la física y sus implicaciones en la enseñanza. 2001. (Congresso).

V ESCOLA DE VERÃO PARA PROFESSORES DE PRÁTICA DE ENSINO DE FÍSICA, QUÍMICA, BIOLOGIA E ÁREAS AFINS.A leitura de textos divergentes: limites e possibilidades nas condições de produção em aulas de Prática de Ensino de Física. 2000. (Encontro).

Vii Conferência Interamericana Sobre Educação Em Física (Vii Ciaef). Funcionamento da leitura de textos divergentes referentes a calor e energia: estudo com alunos da licenciatura de Física. 2000. (Congresso).

VII ENCONTRO DE PESQUISA EM ENSINO DE FÍSICA.O Funcionamento da Leitura de Textos Divergentes Referentes a Energia: Perfil conceitual de Estudantes de Física. 2000. (Encontro).

12º CONGRESO DE LEITURA DO BRASIL (III ENCONTRO SOBRE LINGUAGEM, LEITURA E ENSINO). Linguagem, Leitura e Ensino das Ciências Naturais na Educação Superior. 1999. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Alexsandro de Oliveira Figueirêdo

SILVA I.L.; FREIRE O.;MICHINEL, J. L.; Ribeiro M.S. A Física Brasileira na Educação Básica: discutindo as contribuições de César Lattes para a descoberta do Méson π a partir de uma abordagem histórica e conceitual. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Frank Hebert Pires França

MICHINEL, J. L.; PINHEIRO M.T.F; PINTO, G. R. R.; ALVES, Á. A utilização da teoria dos raios x para o ensino de conceitos de mecânica quântica sob a perspectiva sociocultural em uma turma do primeiro ano do ensino médio. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Alexandre da Silva Santos

PINTO, G. R. R.;MICHINEL, J. L.; Ribeiro M.S; HOHENFELD, D. P.. Objeto de aprendizagem para o ensino do Efeito Fotoelétrico no ensino fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Moacyr dos Santos Gomes

MICHINEL, J. L.; TERRAZZAN, E. A.; ANJOS, A,J,S; CARDEAL, J.A.. Ensino de conceitos da Complexidade e Caos no Ensino Médio a partir do Fenômeno Tornado: uma abordagem na perspectiva da Aprendizagem Significativa. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Daniel de Sento Sé

SILVA, I.L.; SANTOS, F.M;MICHINEL, J. L.; Ribeiro M.S. Ensinando tópicos de natureza da ciência a partir de uma História do conceito de fóton no Ensino Médio. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Jefferson da Silva Pereira

GUIMARÃES, E.M.;MICHINEL, J. L.; DA SILVA, M. F. O ensino de energia e suas transformações: a pedagogia de projetos como suporte pedagógico. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

Aluno: Jarbas da Silva de Jesus

ALVES, Á; PINTO, G.R.P.R.;MICHINEL, J. L.; FARIAS, F.P.A; STUDART, N.F. O estudo da Radiação X: desenvolvendo uma estratégia de ensino para a aprendizagem significativa. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: HERNANDEZ B

Montaño Nora;MICHINEL, J. L.; LOSAVIO, F. Yosly C.. Proceso de Evaluación de la Calidad para los Objetos de Aprendizaje del Tipo Combinado Abierto. 2010. Dissertação (Mestrado em Postgrado en Ciencia de la Computación) - Universidad Central de Venezuela.

Aluno: García Valera Neyda Mireya

MICHINEL, J. L.; D'ALESSANDRO, A. J. M.; AZUAJE J.. Una aproximación al análisis del discurso versión francesa caso: aprendizaje del concepto de peso. 2006. Dissertação (Mestrado em Maestría en Educación, Enseñanza de la Física) - Universidad Pedagogica Experimental Libertador.

Aluno: Handerson Silva Santos

MELO C.; SILVA S.E.V;MICHINEL, J. L.; VASQUEZ P.S.; FAGUNDES N.C.. Análise do Discurso Sobre o Erro no Trabalho em Enfermagem. 2018. Tese (Doutorado em Enfermagem) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Tatiana Lança

ALMEIDA, M. J. P. M.; MEGID NETO, J.; PAIXÂO FILHO, F. J.; ZANOTELLO M;MICHINEL, J. L.. Desenvolvimento De Uma Unidade De Ensino Sobre Fundamentos De Termodinâmica Num Curso De Engenharia De Produção. 2018. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Eduardo Henrique Lima

OLIVEIRA, E.D.; Fróes B, T; FIALHO, Francisco;MICHINEL, J. L.; RIBEIRO, N. M.. Atuação do corpo cognitivo: abordagem epistêmica das formas de construção e difusão de conhecimento numa comunidade de prática. 2015. Tese (Doutorado em Difusão do Conhecimento) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Reginaldo Pereira dos Santos Junior

MICHINEL, J. L.; EBOLI, M. P.; RIBEIRO, N. M.; Fróes B, T; FARTES, V. L. B.. Entre administrador e educador: uma análise cognitiva dos profissionais de educação na entre-posição da educação corporativa. 2015. Tese (Doutorado em Difusão do Conhecimento) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Utilan da Silva Ramos Corôa

MIRANDA, J.G.V.; MATSUMOTO, A. S.; BANDEIRA, A. A.; ZEBENDE, G. F.;MICHINEL, J. L.. GESTÃO DE PORTFÓLIO: Hipótese Fractal na construção de carteiras de ações no Brasil. 2014. Tese (Doutorado em Difusão do Conhecimento) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Leandro Londero da Silva

ALMEIDA, M. J. P. M.; SOUZA, G. G.;MICHINEL, J. L.; PAIXÂO FILHO, F. J.; MEGID NETO, J.. O funcionamento de imagens e a produção de sentidos na leitura da relatividade restrita. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Emanuel do Rosário Santos Nonato

Matta A.; GALEFFI, D.A.;MICHINEL, J. L.; Boaventura E,; GONÇALVES, J. C.; Vasconcelos D.J.. Hipertexto e Hiperleitura: contribuições para uma teoria do hipertexto. 2013. Tese (Doutorado em Difusão do Conhecimento) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Jocelma Almeida Rios

GALEFFI, D.A.; Santos, V.V.; Rowe, D.E.O; Silva, B.D; HETKOWSKI, T. M.;MICHINEL, J. L.. Análise sociocognitiva de uma comunidade de prática baseada na web: entre o enunciado, o discurso e a prática. 2013. Tese (Doutorado em Difusão do Conhecimento) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Obdália Santana Ferraz Silva

MUNIZ, D.M.S.; Machado, Ana; BELTRÃO Lícia;MICHINEL, J. L.; MACEDO, R.S.A.. Escrita acadêmico-científica: A tabuta com signos e significações. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Patrícia Montanari Giraldi

CASSIANI S.;SILVA H.MICHINEL, J. L.; CALDEIRA A.D.; GUIMARÃES L.B.. Leitura e escrita no ensino de ciências: espaços para produção de autoria. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: José Carlos Oliveira de Jesus

Fróes B, T;MICHINEL, J. L.ALMEIDA, M. J. P. M.; GALEFFI, D.A.; MACEDO, R.S.A.; PONCZEK, R.L.; DEPELCHIN, J.. Concepções Teórico-epistemológicas de estudantes de graduação em física: marcas de imaginário e de discurso científico. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Velásquez Fernando

FUGUET, A;MICHINEL, J. L.. Una Propuesta para la Enseñanza de la Física a través del uso de un Modelo Analógico que Relaciona los Procesos Socio Comportamentales Humanos y los Conceptos Físicos.. 2006. Tese (Doutorado em Doctorado en Educación) - Universidad Pedagogica Experimental Libertador.

Aluno: MONTAÑO Nora

SORIANO Amelia;MICHINEL, J. L.; PUJOL, L.. . Un Enfoque Interdisciplinario para la Construcción de Productos de Software Basados en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje del Usuario. 2005. Tese (Doutorado em Postgrado de Ciencias de la Computación) - Universidad Central de Venezuela.

Aluno: Ivone Silva de Jesus

BARROS, A.S.S.;MICHINEL, J. L.; ABREU, R. N.; SILVA, L.G.S.; BELTRÃO Lícia. O protagonismo discursivo da pessoa com cegueira na prova de redação do ENEM 2017: escrita que reverberam importantes paradigmas sobre pessoas com deficiência. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Handerson Silva Santos

MELO C.; SILVA S.E.V;MICHINEL, J. L.; FAGUNDES N.C.; COSTA H.; PAIVA, M. S.. Errar é humano, porêm, aqui este ditado não Rege. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Enfermagem) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Reginaldo Pereira dos Santos Junior

MICHINEL, J. L.; RIBEIRO, N. M.; FARTES, V. L. B.; EBOLI, M. P.. Entre administrador e educador: uma análise cognitiva de profissionais de educação na entre-posição da educação corporativa. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Difusão do Conhecimento) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Emanuel do Rosário Santos Nonato

Matta A.; GALEFFI, D.A.;MICHINEL, J. L.; Boaventura E,; GONCALVES, J. A.; Vasconcelos D.J.. Cognição e Hiperleitura: por uma teoria geral do hipertexto. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Difusão do Conhecimento) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Rosemary Lapa de Oliveira

MUNIZ, D.M.S.;MICHINEL, J. L.; BELTRÃO Lícia. A leitura-estar-no-mundo e o não silenciamento: categorias provocativas de (re)elaboração do sujeito-leitor. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Mary Valda Souza Sales

Fróes B, T; FIALHO, Francisco;MICHINEL, J. L.; MACEDO, R.S.A.. A construção do conhecimento em rede colaborativa: autoria e mediação nos processos formativos a distância. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Marcus Túlio de Freitas Pinheiro

Fróes B, T; FIALHO, Francisco;MICHINEL, J. L.; GALEFFI, D.A.. O conhecimento enquanto campo: o currículo neste contexto. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Obdália Santana Ferraz Silva

MUNIZ, D.M.S.; Machado, Ana;MICHINEL, J. L.; BELTRÃO Lícia; MACEDO, R.S.A.. Do deserto liso da folha à labuta com signos e significações: como constituir autoria pela escrita acadêmico-científica?. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Oliveira de Jesus José Carlos

Fróes B, T; GALEFFI, D.A.; MACEDO, R.S.A.;MICHINEL, J. L.. CONCEPÇÕES TEÓRICO-EPISTEMOLÓGICAS DE ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO EM FÍSICA: MARCAS DE IMAGINÁRIO E DE DISCURSO CIENTÍFICO. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Vitor da França Souza

MICHINEL, J. L.; OLIVEIRA, J.C.; PINTO, G. R. R.. Análise de sentidos e significados dos pressupostos epistemológicos da mecânica quântica de mestrandos em Ensino de Física. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Dhuliane Macêdo Damascena

SANTOS H.S.; QUEIROZ A.M.;MICHINEL, J. L.; SANTOS T.A.. Erros profissionais em enfermagem.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Giullyano Cordeiro dos Santos

TEIXEIRA ES; BESNOSIK, M. H. R.;MICHINEL, J. L.. Uma Revisão Sistemática das Pesquisas Publicadas no Brasil sobre as Contribuições da Teoria Sócio-Histórica Aplicada en sala no Ensino de Física. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Gilvan de Oliveira Rios Maia

OLIVEIRA, J.C.;MICHINEL, J. L.; ALVES, Á. Desafios para um currículo interdisciplinar: discussões a partir do currículo da UFABC. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Freddy Antonio Dávila Laprea

DAVILA J.; DONOFRIO L.;MICHINEL, J. L.. Protocolo para aceptación y comisionamiento en sistemas de planificación en radioterapia. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura (Bacharelato) em Física) - Universidad Central de Venezuela.

BUENDIA Gloria; MEDINA Ernesto;MICHINEL, J. L.. Investigación en Dinámica Social, Flujo de Fluidos em Medios Porosos y Enseñanza Aprendizaje de Física. 2011. Universidad Simon Bolivar.

MICHINEL, J. L.; POLO, M.; NEGRETTI, N.. Experiencias de Investigación en Tecnología Instruccional. 2010. Universidad Central de Venezuela.

BOLIVAR, A.;MICHINEL, J. L.; CALONGE, S.. Géneros discursivos en educación: 187 resúmenes de la Revista de Pedagogía de la UCV. 2010. Universidad Central de Venezuela.

MICHINEL, J. L.; NEGRETTI, N.; Silva R.. MODELOS EN BIOINGENIERÍA Y EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES (FÍSICA y QUÍMICA). 2011. Universidad Central de Venezuela.

Montaño Nora;MICHINEL, J. L.; PUJOL, L.. Observación de los aspectos semánticos en un entorno virtual de formación.. 2010. Universidad Central de Venezuela.

MUNIZ, D.M.S.;MICHINEL, J. L.; Machado, Ana; BELTRÃO Lícia; MACEDO, R.S.A.. Do deserto do liso da folha à labuta com signos e significações: como constituir autoria pela escrita acadêmico-científica. 2010. Universidade Federal da Bahia.

Fróes B, T; GALEFFI, D.A.; FIALHO, Francisco;MICHINEL, J. L.. O Conhecimento enquanto campo: o currículo neste contexto. 2010. Universidade Federal da Bahia.

SOUZA Gracinete Bastos de; SOUZA Eliane;MICHINEL, J. L.. Memorial. Promoção na carreira do Magisterio Superior. 2010. Universidade Estadual de Feira de Santana.

LADERA, C.L.;MICHINEL, J. L.; MARTÍN, P.. Análisis de Conceptos en Física: Consideraciones de Lenguaje y una propuesta didática. 2009. U. SIMON BOLIVAR.

Orientou

Leila Paula dos Santos Carvalho

Uma proposta para introduzir tópicos de cosmologia na primeira série do ensino médio, utilizando as tecnologias e simulações computacionais; ; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Universidade Estadual de Feira de Santana; (Coorientador);

Vitor da França Souza

Aprendizagem no EM da dualidade da MQ mediada pelo experimento de dupla fenda, levando em conta a perspectiva histórico-cultural: um estudo discursivo; ; Início: 2017; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Universidade Estadual de Feira de Santana; (Orientador);

Frank Hebert Pires França

A utilização da Teoria dos Raios X para o ensino de conceitos de Mecânica Quântica sob a Perspectiva Sociocultural em uma turma do primeiro ano do Ensino Médio; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Universidade Estadual de Feira de Santana, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Luis Michinel;

Gilvan de Oliveira Rios Maia

Interação da radiação com a matéria e implicações para o ensino de mecânica quântica: o caso do efeito fotoelétrico; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Universidade Estadual de Feira de Santana, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: José Luis Michinel;

Moacyr dos Santos Gomes

Ensino de conceitos da Complexidade e Caos no Ensino Médio a partir do Fenômeno Tornado: uma abordagem na perspectiva da Aprendizagem Significativa; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) - Universidade Estadual de Feira de Santana, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Luis Michinel;

Neyda Mireya Garcia Valera

Una aproximación al análisis del discurso versión francesa caso: aprendizaje del concepto de peso; 2006; Dissertação (Mestrado em Magister en Educación) - Universidad Pedagogica Experimental Libertador,; Orientador: José Luis Michinel;

Reginaldo Pereira dos Santos Junior

Entre administrador e educador: uma análise cognitiva dos profissionais de educação na entre-posição da educação corporativa; 2015; Tese (Doutorado em Difusão do Conhecimento) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Luis Michinel;

Jocelma Almeida Rios

Análise sociocognitiva de uma comunidade de prática baseada na web: entre o enunciado, o discurso e a prática; 2013; Tese (Doutorado em Difusão do Conhecimento) - Universidade Federal da Bahia,; Coorientador: José Luis Michinel;

José Carlos Oliveira de Jesus

Concepções teórico-epistemológicas de estudantes de graduação em física: marcas de imaginário e de discurso científico; 2010; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia,; Coorientador: José Luis Michinel;

Donato Loparco Galasso

Utilización de la tesis como medio de información para diagnosticar el perfil de salida del egresado en Educación, mención Física; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciado En Educación Mención Física) - Universidad Central de Venezuela; Orientador: José Luis Michinel;

Jefferson Guerrero

Capacidad Operacional Intelectual (COI) en estudiantes de Física de la UCV; 1996; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciado En Educación Mención Física) - Universidad Central de Venezuela; Orientador: José Luis Michinel;

Produções bibliográficas

LIMA NETO, JOSÉ LAMARTINE DE ANDRADE ; MATOS OLIVEIRA, MARIA OLÍVIA DE ; MICHINEL, JOSÉ LUIS ; PEREIRA, HERNANE BORGES DE BARROS . COMPLEXIDADE E MULTIRREFERENCIALIDADE: BASES EPISTEMOLÃ?GICAS PARA A COMPREENSÃ?O DO PAPEL DE NARCÃ?TICOS ANÃ?NIMOS. Revista Interfaces Científicas Humanas e Sociais , v. 4, p. 97-110, 2016.
D'ALESSANDRO, A. J. ; MICHINEL, J. L. ; MALAVER, M . Los paradigmas en la Física, retardos difusionales e implicaciones didácticas.. Revista de Investigación (Caracas) , v. 39, p. 191-219, 2015.
MICHINEL, J. L. ; OLIVEIRA, J.C. ; SCHIPER, P.P. ; VIANA Marcos . Um modelo para desenhar canais de difusão do conhecimento entre comunidades científicas e ampliadas: uma perspectiva discursiva. Ciência & Ensino (Online) , v. 3, p. 120-142, 2014.
LEAL, J.C. ; MICHINEL, J. L. . Queremos ser Europa: Un Análisis de Discurso a partir de pintadas en el Metro de Madrid.. L&S Cadernos de Linguagem e Sociedade , v. 14, p. 61-78, 2014.
MICHINEL, J. L. . Un proyecto paraguas para la realización del servicio comunitario por estudiantes de la facultad de ciencias de la UCV: mejoramiento de la educación en ciencias en escuelas públicas y privadas subsidiadas. Revist@serviciocomunitario , v. 1, p. 1, 2011.
MICHINEL, J. L. . PAPEL DE LOS PROFESORES-TUTORES QUE PARTICIPAN EN UN PROCESO DE GESTIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO, IMPLICACIONES ÉTICO-COGNITIVAS: UN ESTUDIO DE CASOS EN EL SERVICIO COMUNITARIO EN LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA UCV. Revist@serviciocomunitario , v. 1, p. 2-24, 2011.
LOPARCO-GALASSO, D ; MICHINEL, J. L. . El Trabajo de Licenciatura como medio de información para develar el perfil del egresado en Educación, Mención Física: Un análisis de textos.. Revista de Pedagogía - Escuela de Educación, UCV , v. 29, p. 61-88, 2008.
MICHINEL, J. L. ; Fróes B, T . A socialização do conhecimento científico: um estudo Numa perspectiva discursiva.. Investigações em Ensino de Ciências (Online) , v. 12, p. 369-381, 2007.
MICHINEL, J. L. . El lenguaje y algunas tendencias en investigación en educación de la física. Revista Mexicana de Física, Mexico, v. 52S, p. 12-15, 2006.
MICHINEL, J. L. . Condiciones de producción de la lectura e implicaciones para la enseñanza de física en la universidad. Pro-Posições, FE, UNICAMP, Campinas, v. 17, n.1, p. 49, 2006.
Montaño Nora ; MICHINEL, J. L. ; SORIANO Amelia . Lo significativo en la Interacción Humano-Computador: una perspectiva educativa del diseño de software. Revista de Pedagogía (Caracas) , v. 26, p. 375-395, 2005.
MICHINEL, J. L. ; SILVA H. ; ALMEIDA, M. J. P. M. . Explorando funcionamientos de la lectura. Revista Mexicana de Física, Mexico, v. 49, n.3, p. 40-43, 2003.
ALMEIDA, M. J. P. M. ; MICHINEL, J. L. ; SILVA H. . Condições de produção no funcionamento da leitura na educação em física. Revista Brasileira de pesquisa em educação em ciências, Brasil, v. 1, n.1, p. 5-17, 2001.
FREITAS, D. S. ; MICHINEL, J. L. ; OLIVEIRA, O. B. . Bachelard e o Pós-modernismo. Educação (UFSM) , Santa Maria (UFSM), v. 25, n.2, p. 129-139, 2000.
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LEAL, J.C. ; MICHINEL, J. L. . En Europa ganan más: El discurso (supra)nacionalista español a partir de pintadas en el Metro de Madrid. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MICHINEL, J. L. . Condições de produção da escrita e da formação de sujeitos-autores de textos acadêmicos e de ciências: um estudo numa perspectiva discursiva. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MICHINEL, J. L. ; SILVA, O. F. ; OLIVEIRA, J.C. . Contribuições da Análise do Discurso em pesquisas sobre Saberes Profissionais na formação docente. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MICHINEL, J. L. ; PINTO, G.R.P.R. ; OLIVEIRA, J.C. . Pesquisa em Ensino de Física: metodologias e implicações éticas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MICHINEL, J. L. . El discurso en la investigación en la enseñanza en ciencias. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
OLIVEIRA, J.C. ; MICHINEL, J. L. ; Fróes B, T . Teoria e epistemologia em monografias de graduação em Física: Um estudo de casos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
MICHINEL, J. L. ; OLIVEIRA, J.C. ; SCHIPER Patricia ; VIANA Marcos . A imagem-metafórica como canal de difusão do conhecimento entre comunidades científicas e ampliadas:. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MICHINEL, J. L. . Un Proyecto Paraguas para la realización del Servicio Comunitario (SC) por estudiantes de la Facultad de Ciencias de la UCV: Mejoramiento de la educación de las ciencias en escuelas públicas (y privadas subsidiadas) a través del SC. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MICHINEL, J. L. . Papel de los Profesores-Tutores que participan en un proceso de Gestión Social del Conocimiento Científico, implicaciones ético-cognitivas: un estudio de casos en el Servicio Comunitario en la Facultad de Ciencias de la UCV. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MICHINEL, J. L. ; OLIVEIRA, J.C. ; Fróes B, T . O imaginário (Formação Discursiva) e o imaginário (Formação Social) no discurso da pesquisa implicada em monografias de Licenciatura e Bacharelado em Física. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

MICHINEL, J. L. ; OLIVEIRA, E.D. ; Fróes B, T ; Souza, E. ; ARAÚJO, R. . Projeto de mestrado Multi-institucional e Multidisciplinar em difusão do conhecimento. 2011.

MICHINEL, J. L. ; ESTEVES, Y ; CORTINA, L. . Proyecto de investigación inter-institucional (CENAMEC, UCV, UMC, UPEL) con miras a desarrollar un programa de formación permanente para docentes de física de Educación Básica y Media: Condiciones de producción, necesidades y demandas de formación de los docentes de física de las regiones Capital, Vargas y Miranda.. 2006.

MICHINEL, J. L. ; CORREA, A. ; ESTEVES, Y ; QUINTERO, F. . Contenidos y otras precisiones para orientar la redacción de un libro de Física para Educación Media. 2002.

Bravo L ; LOMBARDI, G. ; MICHINEL, J. L. ; CORTINA, L. . Caracterización de Instituciones y Programas, para la Formación de Docentes de Aula en Ciencias (Biología, Física, Matemática y Química ) para Educación Básica y Media, de la Zona Metropolitana. 2000.

MICHINEL, J. L. ; OLIVEIRA, E.D. ; Fróes B, T ; Souza, E. ; ARAÚJO, R. . Projeto de Mestrado transformando o atual Doutorado Multi-institucional e Multidisciplinar em Difusão do Conhecimento (DMMDC) em Programa de Pesquisa e Pós-Graduação Multi-institucional e Interdisciplinar em Difusão do Conhecimento (PGMIDC) da UFBA. 2011.

MICHINEL, J. L. . Análisis del discurso e investigación en educación en ciencias. 2012. .

MUNIZ, D.M.S. ; MICHINEL, J. L. . Ciclo de Video Conferência sobre Análise de Discurso na Pesquisa em Educação. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MICHINEL, J. L. . A Socialização do Conhecimento: Um estudo numa perspetiva discursiva. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MICHINEL, J. L. ; Fróes B, T . O professor e a aula de Física, seu papel na socialização do conhecimento: Um estudo numa perspectiva discursiva. 2007. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

2013 - Atual

Metáforas entre a Física Moderna e Contemporânea (Quântica, Complexidade) e a Linguagem (Leitura): uma análise discursiva., Descrição: Levando em conta a complexidade de conhecimentos desenvolvidos em pesquisas no campo do Ensino de Física Moderna e Contemporânea (FMC) e com o propósito de estudar a posição da linguagem no ensino de FMC, gerando subsídios para o estudo do Currículo de Física e de Ensino de FMC, seja universitária ou no Ensino Fundamental e Médio, nos propomos a desenvolver este estudo com o objetivo de identificar e compreender o funcionamento de metáforas no ensino de FMC ? Quântica e Complexidade ?. Para tanto, identificaremos e caracterizaremos metáforas que emergem de processos de trabalho com a linguagem por estudantes de graduação em Física. Faremos um paralelo desse estudo com a Arte, com estudantes de música, preferencialmente. A Análise de Discurso (AD) na perspectiva francesa é um referente teórico-metodológico que além de nos auxiliar na caracterização do problema de pesquisa nos provê de bases conceituais e metodológicas para a análise e interpretação de resultados que emergem do estudo discursivo que será realizado nesta pesquisa. Igualmente procuramos identificar condições de produção do discurso e processos discursivos e representações de sujeitos, sentidos e conceitos na área de estudo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José Luis Michinel - Coordenador / José Carlos Oliveira de J. - Integrante.
2011 - 2013

Tradução (Transdução) como uma metáfora da multirreferencialidade, Descrição: Propomo-nos como questão desta pesquisa De que forma os desafios e dilemas implicados na tradução ou interpretação de um texto ou enunciado proveem metáforas e reflexões válidas para o entendimento da multirreferencialidade e de seu potencial criativo no âmbito das ciências cognitivas? E Como OBJETIVO GERAL Trazer insights do campo de estudo sobre tradução para o entendimento da proposta teórico-metodológica e postulados da multirreferencialidade. E como OBJETIVOS ESPECÍFICOS ?Estabelecer um paralelo entre a multirreferencialidade e o processo de tradução. ?Explorar o conceito de multirreferencialidade como uma forma de tradução entre diferentes áreas do saber. ?Inventariar os aportes das ciências cognitivas para a compreensão da metáfora como forma de pensamento e seus efeitos de sentido. ?Discutir a relação entre o pensamento metafórico e o fazer científico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José Luis Michinel - Coordenador / Júlio César Leal Pereira - Integrante / Rafael Prieto Lacaci - Integrante.
2011 - 2013

A imagem como metáfora nos processos de difusão do conhecimento na interface educação e ciência, Descrição: A questão que embasa este projeto de pesquisa é: Como setores sociais que não têm ferramentas ou conhecimentos formais para o entendimento de processos científicos, para entender o mundo, se apropriam desses processos pelos quais são afetados? Assim, Tomando a imagem como um canal preferencial do processo cognitivo, discutimos como as imagens disponibilizadas nos paradigmas científicos possibilitam o desenvolvimento e a difusão das ciências nas comunidades ampliadas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: José Luis Michinel - Coordenador / José Carlos Oliveira de J. - Integrante / Patrícia Pugliese Schiper - Integrante / Júlio César Leal Pereira - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
2011 - 2012

Condições de produção da escrita e da formação de sujeitos-autores de textos acadêmicos e de ciências: Um estudo numa perspectiva discursiva., Descrição: Objetivo geral Estudar condições de produção da escrita e da formação de sujeitos-autores no processo de ensino nos cursos de física em particular e de outros cursos em geral a nível universitário (graduação e pós-graduação). Objetivos específicos Com intuito de alcançar o objetivo geral assinalado nos propomos os seguintes objetivos específicos - Identificar processos e condições de produção (CPs) da escrita em estudantes dos cursos de formação de professores, especificamente dos programas de Física e de língua vernácula, assim como na pós-graduação. - Reconhecer as propostas curriculares nos cursos de formação de professores que visam a formação de competências para prática da escrita e a autoria de textos acadêmicos e científicos. - Estudar a implicação como CP, nesse processo de escrita, da: assimetria na tensão paráfrase/polissemia, do desdobramento no processo educativo, da polêmica no ensino da ciência e da tensão Socialização/ Privação (privatização, burocratização) do conhecimento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José Luis Michinel - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

Prêmios

2011

Bolsa como Doutor Pleno - PVE/Capes, Capes.

2008

Programa Promoción de la Investigación (PPI). Nivel II., Observatorio Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (ONCTI).

2006

Bolsa como Pesquisador Visitante, FAPESB.

2004

CONABA, Nivel I, CONABA.

2004

PPI, Nivel II, Fundación del Sistema de Promoción de la Investigación.

2003

Orden José María Vargas, UCV.

2001

Premio de Investigación Educativa 2000, UCV, Facultad de Humanidades y Educación, Escuela de Educación, Unidad de Investigación Educativa.

2001

Premio de Investigación Educativa 2000, UCV, Facultad de Humanidades y Educación, UDI, Escuela de Educación, UCV.

1999

Investigador Activo en el Programa de estímulo al investigador, CDCH.

1998

Beca del CDCH?UCV, CDCH.

1997

Premio Bianual al Libro de texto en Ciencias Básica, Asociación de Profesores de la UCV - APUCV-.

1997

Investigador Activo en el Programa de estímulo al investigador, CDCH.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidad Central de Venezuela, Facultad de Ciencias, Escuela de Física. , Av. Los Ilustres, Ciudad Universitaria, Facultad de Ciencias, Escuela de Física, Los Chaguaramos, 1041A - Lauro de Freitas, - Venezuela, Telefone: (58212) 1988661763, Fax: (58212) 6051675

Experiência profissional

2014 - 2018

Universidade Estadual de Feira de Santana

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante (temporário Adjunto), Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atividades: A) Ministrado das disciplinas do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física ((MNPEF): 1) Fundamentos Teóricos de Ensino e Aprendizagem; 2) Pesquisa orientada; 3) Atividades Computacionais para o Ensino Médio e Fundamental; 4) Processos e sequências de ensino e aprendizagem em física no ensino médio; 5) Atividades Experimentais para o Ensino Médio e Fundamental B) Orientação de dissertação de três estudantes do MNPEF C) Co-orientação de um estudantes do MNPEF D) Orientação de um estudante da Graduação (Licenciatura em Física) E) Co-orientação de estudante no PIBID F) Desenvolvimento de trabalho de pesquisa G) Palestras em eventos Organizado pelo Departamento de Física H) Participação no comité organizados de quatro eventos organizado pelo MNPEF

2013 - 2014

Universidade Estadual de Feira de Santana

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Outras informações:
Atividades: A) Ministrado das disciplinas: 1) Fundamentos Teóricos de Ensino e Aprendizagem; 2) Pesquisa orientada B) Orientação de dissertação de dos estudantes do MNPEF C) Co-orientação de dos estudantes do MNPEF D) Desenvolvimento de trabalho de pesquisa

2010 - Atual

Universidad Central de Venezuela

Vínculo: Professor Titular Aposentado, Enquadramento Funcional: Professor Titular Aposentado, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor Visitante da UFBA

1989 - 2010

Universidad Central de Venezuela

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atividade Docente: 1989 - Actual. Escola de Física. Faculdade de Ciência da UCV Ensino universitario (Graduação e Pós-graduação). Disciplinas ministradas: Física Geral I; Física Geral II; Física III; Laboratorio de Física I; Laboratorio de Física II; Laboratorio de Física III; Laboratorio de Demonstrações: Metodologia de pesquisa (curso introdutorio); Linguagem e Educação nas Ciências (Pós-graduação) ; Seminario de Análise de textos para a pesquisa na educação em ciências (Pós-graduação); Prática Social. Atividade administrativa. 2007 - 2010. Jefe do Departamento de Física da Facultade de Ciências da UCV 2007 - 2010.Membro da Comisão de Servicio Comunitario da Facultade de Ciências da UCV. 2002 - 2010. Coordenador do Programa Cooperativo de Formação Docente. 2003 - 2004. Membro da Comisão de Melhoramento e Transformação Universitaria. 2002 - 2004. Membro da Comisão Universitaria de Educação a Distância 1994 - 1997. Coordenador do Programa Cooperativo de Formação Docente. Cargos ou Funções 2005 - 2008. Membro Principal do Conselho de Apelações da UCV 2002 - 2005. Representante Professoral no Conselho da Faculdade de Ciências 1995 - 1997. Membro da comisão eleitoral da UCV 1992 - 1996. Representante Professoral no Conselho da Faculdade de Ciências

1978 - 1989

Universidad Central de Venezuela

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Agregado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
1978 - 1989. Facultad de Medicina. Escola Básica. Atividade docente. Disciplinas ministradas: Física; Introdução à Biofísica; Radiações (Pós-graduação)

Atividades

10/2003
Ensino, Doctorado en Educación, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminario: Análisis de textos para la investigación en educación de la ciencia, Lectura y Educación de la Ciencia
10/2001
Ensino, Licenciatura (Bacharelato) em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Física II, Física I, Laboratorio de Física III, Práctica Social, Lenguaje y Educación de la Ciencia
02/1998
Pesquisa e desenvolvimento , Facultad de Ciencias, Escuela de Física.,Linhas de pesquisa
01/1994
Direção e administração, Facultad de Ciencias, Escuela de Física.,Cargo ou função, Coordenador de Programa.
02/2004 - 02/2010
Extensão universitária , Facultad de Ciencias, .,Atividade de extensão realizada, Práctica Social (curso de extensión).
01/2004 - 07/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, CENAMEC, .,Cargo ou função, Asesoramiento para elaboración de libro de texto de Física.
08/1989 - 12/1997
Ensino,,Disciplinas ministradas, Fïsica General I, Física General II, Laboratorio de Física III, Metodologia de investigación
08/1978 - 07/1989
Ensino,,Disciplinas ministradas, Física, Introducción a la Biofísica

2016 - Atual

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 4

Outras informações:
Ministrado da disciplina EDCC49-Tópico Especial: Análise de textos na produção de resultados qualitativos

2010 - 2012

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Doutorado Multidisciplinar e Multiinstitucional de Difusão do Conhecimento. Bolsa Doutor Pleno PVE/CAPES. Atividade docente Ministrado de disciplinas: 2010 - Analise Cognitiva junto à Professora Teresinha Fróes Burnham. 2011 (semestre I) - Analise Cognitiva junto à Professora Teresinha Fróes Burnham 2011 - 2012 - Análise dqe textos na pesquisa qualitativa; Seminario de análise do discurso Orientação de Teses Reginaldo Pereira dos Santos Junior. Inicio: 2011 Marcos Viana Bomfim. Inicio: 2011 (co-orientação) Jocelma Almeida Rios. Inicio: 2009 (coórientação), já qualificou. Supervisão de pós-doutorado Julio Cesar Leal Pereira. Inicio: 2011. DMMDC/UFBA. Pesquisa: Condições de produção da escrita e da formação de sujeitos-autores de textos acadêmicos e de ciências: Um estudo numa perspectiva discursiva

2006 - 2007

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Pesquisador visitante na Faculdade de Educação da UFBA. Apoio da Fapesb. Atividade docente Ministrado de disciplina na Graduação junto à professora Teresinha Fróes Burnhan Ministrado de disciplina "Análise do discurso" junto à Professora Dinea Muniz no Doutorado de Educação da UFBA Atividade de pesquisa Participação no grupo de pesquisa REDPECT da FACED Pesquisa: A socialização do conhecimento: um estudo numa perspectiva discursiva.

Atividades

09/2006
Pesquisa e desenvolvimento , Reitoria, Faculdade de Educação (FACED).,Linhas de pesquisa