Maíra Tonelli Santos

Possui graduação em Letras - Língua Espanhol e Literaturas Hab. Licenc pela Universidade Federal de Santa Catarina (2006), graduação em Letras - Língua Espanhola e Literaturas Hab. Bach pela Universidade Federal de Santa Catarina (2011) e mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC pela Universidade Federal de Santa Catarina (2013). Atualmente é designer instrucional - Ediloja Digital. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educaçãoa distância, atuando principalmente nos seguintes temas: designer instrucional, ambiente virtual de aprendizagem, educação a distância, tutoria em ead, linguagem e comunicação e feedback/retorno.

Informações coletadas do Lattes em 18/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC

2010 - 2013

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: O feedback e as relações dialógicas na Educação a Distância: um estudo sobre os retornos dados pelos tutores aos alunos de Letras-Espanhol da Universidade Federal de Santa Catarina,Ano de Obtenção: 2013
Dulce Márcia Cruz.Palavras-chave: Feedback/retorno; Linguagem e comunicação; Tutoria em EaD; Dialogismo.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Graduação em Letras - Língua Espanhola e Literaturas Hab. Bach

2006 - 2011

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: EL FEEDBACK A LAS ACTIVIDADES DE LOS ALUMNOS COMO FORMA DE COMUNICACIÓN EN LA EAD Un análisis en el curso de Letras-Espaol a distancia de la UFSC
Orientador: Maria José Roslindo Damiani Costa

Graduação em Letras - Língua Espanhol e Literaturas Hab. Licenc

2003 - 2006

Universidade Federal de Santa Catarina

Formação complementar

2019 - 2019

Curso de Formação Continuada em Tecnologias para Educação. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Santa Catarina, IFSC, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Formação continuada de pesquisadores. (Carga horária: 18h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2010 - 2010

Mídia e Educação. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2007 - 2007

Formación de prof. de español como lengua extranje. (Carga horária: 60h). , Universidad Complutense de Madrid, UCM, Espanha.

Idiomas

Inglês

, Lê Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Língua Espanhola.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Literatura Hispânica.

Organização de eventos

TONELLI-SANTOS, M. . II SILE seminário Integrado de Letras espanhol. 2012. (Outro).

VIEIRA, V. R. A. ; DELY, R. C. F. ; TONELLI-SANTOS, M. ; GARCIA, P. B. . II SILE - Seminário Integrado de letras Espanhol. 2012. (Outro).

TONELLI-SANTOS, M. . Fazendo Gênero 6: Fazeres Locais, Saberes Globais, Fazeres Globais, Saberes Locais. 2004. (Congresso).

TONELLI-SANTOS, M. . III Congresso Brasileiro de Hispanistas. 2004. (Congresso).

Participação em eventos

I EPESC Encontro de professores de Espanhol do Estado de Santa Catarina. 2013. (Encontro).

III Colóquio Luso Brasileiro de Educação a Distância e Elearning.Design educacional: práicas integradoras no curso de letras espanhol na modalidade a distância (UAB/UFSC). 2013. (Outra).

IV Simpósio sobre o Livro Didático de Língua Materna e Língua Estrangeira (IV SILID) e III Simpósio sobre Materiais e Recursos Didáticos (III SIMAR).O processo de orientação docente na produção do material didático e o planejamento do AVEA do curso de Letras-Espanhol na modalidade a distância da UFSC. 2013. (Simpósio).

Capacitação de Tutores a Distância 2012/2. 2012. (Encontro).

Emncontro de Formação de Tutores a Distância. 2012. (Encontro).

II Seminário Integrado de Letras Espanhol (SILE). 2012. (Seminário).

I SimpósioInternacional e V SImpósio Nacional de Literatura e Informática. 2012. (Simpósio).

IV Seminário de Formação de Tutores do Curso de Licenciatura em Letras-Espanhol-UAB. 2012. (Encontro).

IX Seminário de pesquisa em educação da região sul - IX ANPED SUL.20% A DISTÂNCIA: REFLEXÕES SOBRE A RESISTÊNCIA. 2012. (Seminário).

Workshop: Uma troca de experiências - Universidade de Viena/UFSC - Moodle: Mil e uma possibilidades de emprego na prática. 2012. (Outra).

Encontro de Capacitação de Tutores a Distância do curso de Letras Espanhol/EaD. 2011. (Encontro).

Encontro de capacitação de Tutores a Distância do cusro de Letras Espanhol EaD. 2011. (Encontro).

III Seminário de Pesquisa em EaD - A UAB e seus reflexos no ensino superior brasileiro. 2011. (Seminário).

O novo diálogo cultural: ensino presencial e a distância- Prof Nelson Pretto. 2011. (Outra).

Seminário integrado pra tutoria do curso de Licenciatura em Letras-Espanhol - Formação Inicial - Programa UAB/UFSC.O Feedback na EaD um momentoi de apresentação e reflexão sobre esta prática. 2011. (Seminário).

Formação de professores a distância: experiências no estágio supervisionado. 2010. (Seminário).

III Seminário em Pesquisa de Mídia Educação. 2010. (Seminário).

II SEPEAD: Seminário de pesquisa em EaD.O feedback como forma de comunicação na EaD: justificativas para pesquisas sobre esta prática pedagógica. 2010. (Seminário).

IV Semana Acadêmica de Letras. 2010. (Outra).

IV Semana Acadêmica de Letras.O feedback como forma de comunicação na EaD. 2010. (Outra).

VII Seminário de formação docente em EaD Letras Espanhol.O tutor-editor. 2010. (Seminário).

Seminário de Pesquisa em EaD. 2008. (Seminário).

"El legado de Macedonio" com Prof. Dr. Roberto Ferro. 2007. (Encontro).

Estágio-Reflexão: experiências de ensino.Prática e observação - dois olhares sobre a mesma aula. 2007. (Simpósio).

I Simpósio Roa Bastos. 2007. (Simpósio).

SEPEX-Semana de Pesquisa e Extensão- UFSC.Roland Barthes e a Educação. 2007. (Outra).

III Jornada Académica de Letras Espaol.Ficción en la ficción: algunas visiones. 2006. (Outra).

I SIMPOSIO DE PRODUÇÃO ESCRITA DOS ALUNOS DE LETRAS - ESPANHOL/ UFSC.Expresões referenciais: algumas explicações. 2005. (Simpósio).

Seminário de la Lengua Espaola en Hispanoamérica. 2005. (Seminário).

III Congresso Brasileiro de Hispanistas. 2004. (Congresso).

Panorama Geral da Poesia Hispano-americana moderna. Transfiguração e resistencia na poesia de Pablo Neruda.. 2003. (Seminário).

Produções bibliográficas

TONELLI-SANTOS, M. ; CRUZ, D. M. . O FEEDBACK E A COMUNICAÇÃO NA EAD noções teóricas e aproximação metodológica. Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional (Curitiba. Online) , v. 7, p. 172-190, 2012.
TONELLI-SANTOS, M. . O feedback e as relações dialógicas no Curso de Letras Espanhol EaD/UFSC. In: Vera Regina de Aquino Vieira (Orgs.)...[et al.]. (Org.). Múltiplos olhares sobre a Educação a Distância: Letras Espanhol EaD/UFSC. 1ed.Florianópolis: LLE/CCE/UFSC, 2015, v. 1, p. 1-352.
GOMES, K.A. ; TONELLI-SANTOS, M. . 20% A DISTÂNCIA: REFLEXÕES SOBRE A RESISTÊNCIA. In: IX Anped Sul-Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2012, Caxias do Sul/ RS. IX Anped Sul-Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2012.
TONELLI-SANTOS, M. . O Feedback e a Comunicação na eaD: Conhecendo algumas características dos retornos às atividades dos alunos. In: IV SENIEE 4 SEMINÁRIO NACIONAL INTERDISCIPLINAR EM EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS Refletir sobre a experiência para transformar a escola., 2012, Francisco Beltrão/Paraná. IV SENIEE 4 SEMINÁRIO NACIONAL INTERDISCIPLINAR EM EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS, 2012.
TONELLI-SANTOS, M. . Roland Barthes e a Educação. In: SEPEX-Semana de Pesquisa e Extensão- UFSC, 2007, Florianópolis. Anais da 6ª SEPEX - 2007. Florioanópolis, 2007.
GARCIA, P. B. ; TONELLI-SANTOS, M. . O processo de orientação docente na produção do material didático e o planejamento do AVEA do curso de Letras-Espanhol na modalidade a distância da UFSC. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GOMES, K.A. ; TONELLI-SANTOS, M. . 20% à distância: reflexões sobre a resistência. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TONELLI-SANTOS, M. . O feedback como forma de comunicação na EaD: justificativas para pesquisas sobre esta prática pedagógica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
TONELLI-SANTOS, M. . O feedback como forma de comunicação na EaD. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
TONELLI-SANTOS, M. . Gênero na educação: espaço para a diversidade. Florianópolis: GENUS, 2006 (Livro).

Outras produções

TONELLI-SANTOS, M. ; GARCIA, P. B. . Oficinas de Tecnologias: Moodle I. 2013. .

TONELLI-SANTOS, M. ; GARCIA, P. B. . Oficinas de Tecnologias: Moodle II. 2013. .

TONELLI-SANTOS, M. ; GARCIA, P. B. . Oficinas de Tecnologias: Moodle III. 2013. .

CESCO, A. ; TONELLI-SANTOS, M. . Criação de videoaulas para a disciplina de Língua Espanhola V - EAD. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - VIDEOAULA).

TONELLI-SANTOS, M. ; BALBIS, P. ; HOFFMANN, G. F. . Oficina de Produção de Material Didático para AVEA. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TONELLI-SANTOS, M. ; GARCIA, P. B. . Oficina de Alfabetização Informacional na Tutoria a distância. 2012. .

TONELLI-SANTOS, M. . AVEA - Letras-Espanhol EaD/UFSC. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ambiente Virtual de Aprendizagem).

TONELLI-SANTOS, M. . Oficina: O Feedback na EaD um momento de apresentação e reflexão sobre esta prática. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TONELLI-SANTOS, M. ; GARCIA, P. B. . Oficina de AVEA (MOODLE) para tutores iniciantes. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TONELLI-SANTOS, M. ; BALBIS, P. ; HOFFMANN, G. F. . Oficina de AVEA (MOODLE) avançado. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TONELLI-SANTOS, M. . O feedback na EaD: um momento para reflexão sobre esta prática. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

TONELLI-SANTOS, M. . El diablo en el conventillo. 2006. Teatral.

TONELLI-SANTOS, M. . Odas elementares. 2004. Teatral.

Projetos de pesquisa

2006 - 2008

Roland Barthes e a Educação, Descrição: Descrição: A busca da associação de uma série de autores ao campo educacional tem sido um movimento generalizado nos últimos anos. Tal movimento pode ser entendido pela necessidade de fundamentar contemporaneamente a Educação, desde contribuições de matriz filosófica, sociológica, ou psicológica, só para enunciar as áreas mais clássicas. Neste sentido, tem-se buscado respostas não necessariamente de educadores para os novos fenômenos que nos assolam e que problematizam a relação conhecimento e sociedade. Isto, com muito mais efeito se consideramos a velocidade das transformações na área da política, economia, ética, novas tecnologias, currículo, e que indicam as novas formações discursivas, as novas redes de saber-poder que daí advém. É neste movimento mais geral que esta pesquisa inscreve-se, ao retomar um pensador que tem embalado a reflexão de pesquisadores pelo mundo: Roland Barthes. Sua trajetória é didática, na medida em que se alimenta desta multiplicidade de reflexões que marcaram a segunda metade do século XX. Seus escritos, entretanto, continuam a solicitar esta aproximação dos educadores. Neste sentido, a pesquisa objetiva reler, com o distanciamento histórico necessário, a obra de Roland Barthes, fazendo uma intersecção entre o autor e o campo pedagógico. Propõe-se destacar, ao longo de parte da obra de Roland Barthes, os conceitos, categorias e idéias (signo, escritura, política, texto, neutro, margem, prazer, desejo, etc.) que, muitas vezes, por vias indiretas e diluídas, permeiam a Educação, através da constituição de um discurso que, por sua vez, tem marcado a produção de documentos da retórica pedagógica. Para além disto, a pesquisa abordará os textos de Barthes específicos sobre Educação. Trata-se, então, de uma pesquisa de in-formação, no melhor sentido barthesiano, de resgatar pelo contágio teórico, uma zona in-forme de produção de sentidos pela prática da escritura. No sentido de aproximar as reflexões mais gerais, de natureza ética, com a práti. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maíra Tonelli Santos - Integrante / Wladimir Antonio da Costa Garcia - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Santa Catarina - Outra., Número de produções C, T & A: 2

Prêmios

2007

Mérito Estudantil, UFSC.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de Santa Catarina. , Centro de Comunicação e Expressão, Prédio B, sala 516, UFSC, 88040-900 - Florianopolis, SC - Brasil

Experiência profissional

2019 - Atual

Ediloja Digital

Vínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Designer Instruccional, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2013 - 2018

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Coordenadora pedagógica e de AVEA, Carga horária: 40

2011 - 2013

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Supervisora de AVEA, Carga horária: 30

2010 - 2010

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista FNDE, Enquadramento Funcional: Tutoria em EaD, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplina Linguística Aplicada I

2010 - 2010

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista FNDE, Enquadramento Funcional: Tutoria em EaD, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplina de Estágio Supervisionado I

2009 - 2009

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: bolsista FNDE, Enquadramento Funcional: Tutoria em EaD, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplina Estudos Lingüísticos II

2009 - 2009

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: bolsista FNDE, Enquadramento Funcional: Tutoria em EaD, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplina Pesquisa em Letras Estrangeiras I

2008 - 2008

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: bolsista FNDE, Enquadramento Funcional: Tutoria em EaD, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplina Introdução aos Estudos da Linguagem

2008 - 2008

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora 3 grau - Substituta, Carga horária: 40

2008 - 2008

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: bolsista FNDE, Enquadramento Funcional: Tutoria em EAD, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplina Introdução à Lingüística Aplicada

2006 - 2008

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: pesquisadora, Enquadramento Funcional: bolsita pibic, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Projeto Roland Barthes e a Educação

Atividades

08/2008 - 12/2008
Ensino, Letras - Língua Espanhol e Literaturas Hab. Licenc, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de ensino de língua estrangeira moderna - Espanhol

2007 - 2008

Curso Pré-Vestibular Comunitário Gratuito

Vínculo: Professora de Espanhol, Enquadramento Funcional: voluntária, Carga horária: 8

2005 - 2006

GENUS Pesquisa, Assessoria e Estudos de Gênero

Vínculo: Estagio, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

2018 - 2018

Dígitro Tecnologia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Designer instrucional pleno, Carga horária: 40

2019 - 2019

Delinea Tecnologia Educacional LTDA

Vínculo: Contrato MEI, Enquadramento Funcional: Coordenadora externa de DE, Carga horária: 40