Daniela Santana Reis
É doutora em Educação e Contemporaneidade pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB), onde também integra o Grupo de Estudos em Formação do Educador, Comunicação e Memória (FECOM); mestre em Educação e Cultura Contemporânea (UNESA) e graduada em Pedagogia com ênfase em Gestão Escolar e Docência para as matérias pedagógicas do Ensino Médio (UCB). Desde 2009 é professora pesquisadora I (CAPES). É avaliadora institucional e de Cursos de Graduação pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (BASis/INEP). Enquanto investigadora visitante, esteve no Instituto de Ciências Sociais (ICS) da Universidade de Lisboa (UL). Em seus estudos de pós-doutorado discutiu as relações entre precarização do trabalho e adoecimento docente durante o isolamento social. Atualmente, suas pesquisas se vinculam as categorias de formação de professores, desenvolvimento profissional docente e inovações pedagógicas. É sócia administradora da Trama da Letra e desde 2023 é docente e coordenadora da Pós-graduação e Cursos Livres da FADMINAS.
Informações coletadas do Lattes em 18/01/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação e Contemporaneidade
2013 - 2017
Universidade do Estado da Bahia
Título: Formação de professores da juventude com doença falciforme.
com Augusto Cesar Rios Leiro. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Formação de professores; Doenças Falciformes; Juventudes.Grande área: Ciências Humanas
Mestrado em Educação
2006 - 2007
Universidade Estácio de Sá
Título: Protagonistas e coadjuvantes na odisséia do primeiro emprego: uma análise do papel da sociedade civil na execução do PNPE
, Ano de Obtenção: 2008.Neise Deluiz.Bolsista do(a): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ, FAPERJ, Brasil. Palavras-chave: Educação profissional de jovens.; Programa Nacional de Estímulo ao Primeiro Emprego.; Organizações não-governamentais..Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia. Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Serviço Social. Setores de atividade: Educação.
Graduação em Pedagogia - Adm. Escolar
1999 - 2002
Universidade Castelo Branco
Título: As nuances que permeiam a construção da linguagem escrita por pessoas com deficiência auditiva
Orientador: Cidália Costa
Pós-doutorado
2020 - 2021
Pós-Doutorado. , Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino Superior.
Formação complementar
2021 - 2021
Gestão Sistêmica para Instituições de Ensino Superior. (Carga horária: 60h). , Hoper Educação, HOPER, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Serviço Social.
Organização de eventos
REIS, D. S. . VIII SIP (Seminário Interno de Pesquisa). 2018. (Outro).
REIS, D. S. . IX SIP (Seminário Interno de Pesquisa). 2018. (Outro).
REIS, D. S. . X SIP (Seminário Interno de Pesquisa). 2018. (Outro).
REIS, D. S. . XI SIP (Seminário Interno de Pesquisa). 2018. (Outro).
REIS, D. S. . XII SIP (Seminário Interno de Pesquisa). 2018. (Outro).
REIS, D. S. . II Sarau Científico-cultural. 2018. (Outro).
REIS, D. S. . III Sarau Científico-cultural. 2018. (Outro).
REIS, D. S. . Ética em Pesquisa: escuta atenta, olhares aguçados e fazer acolhedor. 2018. (Outro).
REIS, D. S. ; RIVAS, S. C. ; SILVA, L. M. . Mobilização Formativa - Simplesmente inteiros: porque assim, vamos além.. 2017. (Outro).
REIS, D. S. . I Fórum Baiano de Pesquisa em Juventude: Conhecimento em rede e perspectivas colaborativas.. 2017. (Outro).
LEIRO, A. C. R. ; MATOS, D. ; OLIVEIRA, L. P. ; IRIART, M. ; BRITO, S. ; REIS, D. S. . Vulnerabilidades e violência. 2017. (Outro).
REIS, D. S. . I SIP (Seminário Interno de Pesquisa). 2017. (Outro).
REIS, D. S. . II SIP (Seminário Interno de Pesquisa). 2017. (Outro).
REIS, D. S. . III SIP (Seminário Interno de Pesquisa). 2017. (Outro).
REIS, D. S. . IV SIP (Seminário Interno de Pesquisa). 2017. (Outro).
REIS, D. S. . V SIP (Seminário Interno de Pesquisa. 2017. (Outro).
REIS, D. S. . VI SIP (Seminário Interno de Pesquisa). 2017. (Outro).
REIS, D. S. . VII SIP (Seminário Interno de Pesquisa). 2017. (Outro).
REIS, D. S. . Capacitação Docente. 2017. (Outro).
REIS, DANIELA . I Sarau Científico-cultural. 2017. (Outro).
REIS, D. S. . Jornada Pedagógica. 2008. (Outro).
REIS, D. S. . Jornada Pedagógica. 2007. (Outro).
Participação em eventos
V Congresso Sul-Americano de Pesquisa da Educação Adventista. A-do-le-ta, Le Petit, Petit Pola: brincadeiras e jogos no processo de desenvolvimento infantil e aprendizagem. 2023. (Congresso).
IV Congreso CIAECE. Innovación y Metodologías Activas em la Educación Empresarial. 2021. (Congresso).
Capacitação Pedagógica para as Escolas da Educação Adventista em Sergipe.Relação entre competências, habilidades e atitudes: tendências e perspectivas.. 2019. (Outra).
Capacitação Pedagógica para as Escolas da Educação Adventista em Sergipe.Avaliação da Aprendizagem com Ênfase no Protagonismo discente.. 2019. (Outra).
ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino.TRILHA ANDEJADA POR PROFESSORES DE JOVENS COM DOENÇAS FALCIFORMES: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM CONTEXTO DE ABSÊNCIA. 2018. (Encontro).
ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino.FORMAÇÃO PARA A DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: UM CAMINHO QUE SE FAZ A MUITOS PÉS. 2018. (Encontro).
Mobilização Formativa - FTC.A prova aprova? Princípios e procedimentos para a avaliação da aprendizagem.. 2018. (Oficina).
Mobilização Formativa - FTC.Professoralizar em tempos de mudança: estratégias de ensinagem/aprendizagem ativas.. 2018. (Oficina).
Mobilização Formativa - Trilhas Formativas: sentidos, conhecimentos e práticas.Educação Inclusiva: protocolos de acolhida. 2018. (Oficina).
Mobilização Formativa - Trilhas Formativas: sentidos, conhecimentos e práticas.Procedimentos de avaliação no contexto da avaliação da aprendizagem ativa: portfólio reflexivo. 2018. (Oficina).
Oficina.Reformulação dos Projetos Pedagógicos dos Cursos para atendimento ao novo instrumento de reconhecimento e renovação de reconhecimento. 2018. (Oficina).
OFICINA.PROFESSORALIZAR EM TEMPOS DE MUDANÇA: ESTRATÉGIAS DE ENSINO/APRENDIZAGEM.. 2018. (Oficina).
OFICINA.O QUE APROVA A PROVA? PRINCIPIOS E PROCEDIMENTOS DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM. 2018. (Oficina).
XIX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - XIX ENDIPE.Formação Docente e Prática Pedagógica no Contexto da Educação Básica: Similitudes e Singularidades a partir de Múltiplos Olhares.. 2018. (Encontro).
XIX ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO - XIX ENDIPE,.DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA REFLEXIVA: LEVANTAMENTO DE NECESSIDADES FORMATIVAS E ANÁLISES DE PRÁTICAS DE ENSINO MEDIADOS PELA PESQUISA. 2018. (Encontro).
Encontro Técnico de Educação Muito Além do Ensino.Travessias de formação ensino, pesquisa e outros remos. 2017. (Encontro).
I Fórum Baiano de Pesquisa em Juventudes. 2017. (Outra).
Liga Acadêmica de Feridas e Coberturas da FADBA.Metodologia Aplicada a Pesquisa. 2017. (Outra).
Mesa Redonda de Educação e Saúde.Experiências de pesquisa em educação e saúde na UNEB e UFBA. 2017. (Outra).
Mobilização Formativa - Simplesmente inteiros: porque assim, vamos além.Juntando os pedaços para ficar inteiro. 2017. (Outra).
Mobilização Formativa - Simplesmente inteiros: porque assim, vamos além.Alguns inteiros: realização de grupos focais.. 2017. (Outra).
Mobilização Formativa - Simplesmente Inteiros: porque assim, vamos além.Compartilhando pedaços para ficar inteiro.. 2017. (Outra).
Oficina.Procedimentos da Rotina da Coordenação Pedagógica na Perspectiva do Ensino Superior. 2017. (Oficina).
Semeando Redes: compartilhando experiências de pesquisas em doença falciforme. 2017. (Seminário).
V Colóquio de Práticas Pedagógicas Inovadoras..Matemática e materiais de apoio à prática docente (re) velados em práticas de ensino e extensão com vistas à sólida formação profissional. 2017. (Outra).
Capacitação Docente. 2016. (Outra).
I Seminário da Linha de Pesquisa Educação, Práxis Pedagógica e Formação do Educador.Formação de professores da juventude com doenças falciformes: diálogos em construção. 2016. (Seminário).
XIII Congresso SPCE -Fronteiras, diálogo e transições na Educação. Necessidade de formação de professores/as para o atendimento e escolarização da juventude com doença falciforme. 2016. (Congresso).
XXIII Colóquio da AFIRSE - As pedagogias na sociedade contemporânea - desafios às escolas e aos educadores.Diálogos para a formação de professores da juventude com docença falciforme. 2016. (Outra).
2ª Conferência Rumos da Sociologia do Conhecimento, Ciência e Tecnologia em Portugal. 2015. (Outra).
Conferência sobre Formação de Professores: tendências e desafios (II). 2015. (Outra).
II Colóquio Internacional de Ciências Sociais da Educação: o governo das escolas - atores, políticas e práticas. 2015. (Outra).
Juventude e Políticas Públicas: diálogos Portugal-Brasil.Cartografia (inter)nacional de juventude: pesquisas, grupos e observatórios. 2015. (Outra).
Seminário: as contradições da gestão educacional no Brasil entre a ampliação de direitos e a eficiência escolar.. 2015. (Seminário).
Seminário: las comunidades de aprendizaje como experiencia de éxito em la educación. 2015. (Seminário).
Seminário: o Estado Social de Direito e a Crise da Política Democrática. 2015. (Seminário).
Seminário: trabalho e formação de adultos - entre o ser e o ter. 2015. (Seminário).
Seminários "Mundos Juvenis". 2015. (Seminário).
Simpósio Investigação Sociológica em Saúde: questões éticas. 2015. (Simpósio).
V Congresso Internacional de Salud, Bienestar y Sociedad. Saúde e educação: Estudos multidisciplinares sobre formação de professores da juventude com Doença Falciforme. 2015. (Congresso).
Protagonismo Docente: Formação e Desenvolvimento Profissional. 2014. (Encontro).
Encontro Pedagógico.Metodologia da Alfabetização. 2013. (Encontro).
Estudos Contemporâneos sobre Juventude.Formação docente e práxis pedagógica: da invisibilidade ao reconhecimento de juventudes com doenças crônicas.. 2013. (Outra).
I Congreso Sudamericano de Investigación en Instituciones Adventistas y del III Congreso Nacional de Investigación en la IASD. Ensino, Pesquisa e Extensão: múltiplas relações no âmbito do desenvolvimento de projetos interdisciplinares.. 2013. (Congresso).
I Congreso Sudamericano de Investigación en Instituciones Adventistas y del III Congreso Nacional de Investigación en la IASD. Práxis Pedagógica e Recursos Formativos: desafios do futuro inmediato da juventude com doença falciforme. 2013. (Congresso).
II Encontro luso brasileiro sobre trabalho docente e formação.Trabalho docente e formação inicial e continuada de professores: PROJOVEM em foco. 2013. (Encontro).
III Colóquio de Práticas Pedagógicas Inovadoras na Unversidade.Múltiplas relações entre ensino e pesquisa no âmbito de projetos interdisciplinares. 2013. (Outra).
III Congresso Científico - FADBA. Formação docente, práxis pedagógica e juventude com doença falciforme. 2013. (Congresso).
XXI EPENN.Percursos formativos da juventude trabalhadora baiana. 2013. (Encontro).
Capacitação Continuada em Serviço para Docentes da Educação Infantil.Concepções Históricas e Legais da Educação Infantil. 2012. (Encontro).
III Reunião Anual de Ciência, Tecnologia, Inovação e Cultura do Recôncavo da Bahia - RECONCITEC. 2012. (Outra).
III Semana de Pedagogia / II Seminário de Extensão.Formação de professores e currículo: propostas contemporâneas. 2012. (Outra).
IV Etapa do Programa de Formação Continuada: Docência e Pesquisa do Ensino Superior.. 2012. (Outra).
IV Etapa do Programa de Formação Continuada "Docência e pesquisa no Ensino Superior". 2012. (Outra).
Jornada Pedagógica.Ser professor: desafios e perspectivas para a docência na contemporaneidade. 2012. (Outra).
II Etapa do programa de formação continuada "Docência e Pesquisa no Ensino Superior".. 2011. (Outra).
III Etapa de formação continuada "Docência e Pesquisa no Ensino Superior".. 2011. (Outra).
Programa de Formação Continuada.Avaliação da Aprendizagem no Âmbito do Ensino Fundamental e Médio. 2011. (Outra).
Programa de Formação Continuada.Avaliação da Aprendizagem no Âmbito da Educação Infantil. 2011. (Outra).
V Jornada Pedagógica.O pedagogo e o mercado de trabalho.. 2011. (Encontro).
II Congresso Científico da Faculdade Adventista da Bahia. Sala de conversa: relatos de experiências da FAENE - ensino, pesquisa e extensão. 2010. (Congresso).
II Congresso Científico da Faculdade Adventista da Bahia. Relatos de experiências da FAENE: ensino, pesquisa e extensão. 2010. (Congresso).
Jornada Pedagógica.Dificuldades Específicas de Aprendizagem. 2010. (Outra).
Oficina Articular - Seabra (BA).Oficina Articular. 2010. (Outra).
Programa de formação continuada - Garanhuns (PE). 2010. (Outra).
Programa de formação continuada - Garanhuns (PE).Planejamento: eis a questão. 2010. (Outra).
Programa de formação continuada - Garanhuns (PE).Dificuldades específicas de aprendizagem: o que fazer? (identificação, intervenção e avaliação). 2010. (Outra).
Programa de formação continuada - Natal (RN).Planejamento do ensino: transformando a prática docente. 2010. (Outra).
Programa de formação continuada - Recife (PE).Planejamento: um ato mental transformador. 2010. (Outra).
Programa de formação continuada - Recife (PE).Intervindo diante de dificuldades específicas de aprendizagem. 2010. (Outra).
Reunião Regional da SBPC. 2010. (Congresso).
Semana de Diversificação de Estudo.Planejamento Pessoal e Técnicas de Estudo. 2010. (Outra).
Semana de diversificação de estudos.Planejamento pessoal e técnicas de estudo. 2010. (Outra).
A importância da implementação e fortalecimento da lei 10.639/03 e 11.645/08 para a promoção da equidade racial. 2009. (Outra).
Formação Continuada em Serviço para Docentes da Educação Infantil - Secretaria Municipal de Educação.Trajetória da Educação Infantil. 2009. (Outra).
II Fórum de Pós-graduação e Pesquisa do ICLA.Dificuldades específicas de aprendizagem: o que fazer? Identificando, intervindo e avaliando. 2009. (Oficina).
II Seminário de Avaliação Institucional. 2009. (Seminário).
Programa de formação continuada em serviço.Concepções históricas e legais da Educação Infantil: olhando o passado e redimensionando o presente. 2009. (Outra).
Semana Pedagógica.Auto-estima: uma necessidade contemporânea. 2009. (Outra).
Seminários educacionais: O papel do pedagogo em espaços não escolares.O papel do pedagogo em espaços não escolares. 2009. (Seminário).
Encontro de Pedagogos e Empresários.A importância do Pedagogo em ambiente empresarial. 2008. (Seminário).
I Conferência Territorial de Direitos Humanos.Educação e Cultura em Direitos Humanos. 2008. (Outra).
II Conferência Estadual de Direitos Humanos.Educação e Cultura em Direitos Humanos. 2008. (Outra).
Jornada Pedagógica II.Avaliação quantitativa e qualitativa. 2008. (Encontro).
Jornada Pedagógica III.Capacitação docente. 2008. (Encontro).
Programa de Orientação Vocacional.O papel do Pedagogo na atualidade. 2008. (Encontro).
Capacitação Pedagógica I. 2005. (Encontro).
Capacitação Pedagógica II. 2005. (Encontro).
Participação em bancas
SILVA, E. R.;REIS, D. S.; JACOBI, C. C. B.. A (des)importância do tema água nas práticas pedagógicas dos anos iniciais do ensino fundamental: uma proposta de material de apoio pedagógico.. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Desenvolvimento Regional) - Faculdade Maria Milza.
LEIRO, A. C. R.REIS, D. S.; SILVA, M. R.; COUTO, E. S.; ALMEIDA, D. M. F.. Educação, fotografia e juventude: uma análise das desigualdades sociais no espaço escolar. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.
REIS, D. S.; MUSSE, J. O.; SILVA, M. L. C. A.. Abordagem terapêutica e clínica diante dos cistos de erupção: uma revisão de literatura.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Odontologia) - Unef.
LEONESY, M. B.;REIS, D. S.; CARVALHO, S.. A visão da docência sobre bulling: um estudo de caso na escola municipal de Governador Mangabeira. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
LEONESY, M. B.;REIS, D. S.; CARVALHO, S.. A formação de professores e a prática pedagógica docente na educação infantil no processo formativo de crianças com cinco anos de idade na cidade de Governador Mangabeira. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.
LIMA, T. P. P.;REIS, D. S.; NEVES, G. A. O.. O currículo do ensino fundamental: a educação ambiental como prática interdisciplinar no cotidiano escolar.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Programa de Mestrado Profissional em Desenvolvimento Regional) - Faculdade Maria Milza.
REIS, D. S.; NERES, E.; HIRLE, V.. ; BARBOSA, R..Desvendando os espaços não escolares: um estudo sobre sujeitos e ações educativas no município de São Félix-BA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Adventista da Bahia.
REIS, D. S.; NERES, E.; HIRLE, V.. ; SANTOS, S..Outros palcos da Educação: os bastidores da educação não escolar na cidade de Cachoeira-BA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Adventista da Bahia.
REIS, D. S.; HIRLE, V.; NERES, E.. Planejamento: uma proposta de organização ou transformação de realidade?. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Adventista da Bahia.
REIS, D. S.; HIRLE, V.; NERES, E.. Ser ou não ser, eis a questão: o preparo para atuação pedagógica em ambiente hospitalar. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Adventista da Bahia.
REIS, D. S.; HIRLE, V.; NERES, E.. Entre tempos e espaços: o planejamento na Educação Infantil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Adventista da Bahia.
REIS, D. S.; HIRLE, V.; NERES, E.. "Novas" competências profissionais: desafios em ambientes hospitalares. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Adventista da Bahia.
REIS, D. S.; HIRLE, V.; NERES, E.. Planejamento da ação didática: uma ação transformadora. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Adventista da Bahia.
REIS, D. S.; PEREIRA, A.. Concepções e perspectivas sobre a ludicidade. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Ciência e Tecnologia Albert Einstein.
REIS, D. S.; HEREDA, R.; CARVALHO, S.. A inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais na rede regular do município de Sapeaçú. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Ciência e Tecnologia Albert Einstein.
REIS, D. S.; PEREIRA, A.. Ensino Fundamental em 9 anos: entraves e perspectivas para o ingresso de um novo aluno. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Ciência e Tecnologia Albert Einstein.
REIS, D. S.; HIRLE, V.; NERES, E.. Os saberes necessários para a profissionalização do ofício do professor. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Educação do Nordeste.
REIS, D. S.; HIRLE, V.; NERES, E.. A formação contínua do professor do Ensino Fundamental por diferentes olhares. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Educação do Nordeste.
REIS, D. S.; HIRLE, V.; NERES, E.. Inclusão social e educacional: o aluno ouvinte como participante indispensável desse processo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Educação do Nordeste.
REIS, D. S.; NERES, E.; HIRLE, V.. Análise das necessidades de formação do professor do Ensino Fundamental I: um estudo com base nas competências profissionais. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Educação do Nordeste.
REIS, D. S.; NERES, E.; HIRLE, V.. Formação docente: entre a motivação e a atuação. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Educação do Nordeste.
REIS, D. S.; NERES, E.; HIRLE, V.. As competências profissionais no olhar de Perrenoud e Zabalza. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Educação do Nordeste.
CARDOSO, L.; ROCHA, S.;REIS, D. S.; PEREIRA, A.. A Inclusão Escolar de Alunos com necessidades Educacionais Especiais na Rede Regular do Municipio de Sapeaçu. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA DE PEDAGOGIA) - Faculdade de Ciência e Tecnologia Albert Eintein.
SANTOS, L. M. S.;REIS, D. S.; PEREIRA, A.. Ensino Fundamental de Nove Anos: Entrave e Perspectivas para um Ingresso de um novo aluno.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA DE PEDAGOGIA) - Faculdade de Ciência e Tecnologia Albert Eintein.
REIS, D. S.; HIRLE, V.; NERES, E.. Ser professor na Educação Infantil: Intersecções entre o propago na história, na legislação e o factível. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Adventista da Bahia.
PAZ, J. S.; SANTOS, R. B.;REIS, D. S.; PEREIRA, A.. O Pedagogo nas Organizações Empresariais: Saberes, Fazeres e desafios em perspectivas.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA DE PEDAGOGIA) - Faculdade de Ciência e Tecnologia Albert Eintein.
REIS, D. S.; HIRLE, V.; NERES, E.. Até quando alfabetizar? Una análise do processo e evasão e repetência entre alunos dos primeiros anos do ensino fundamental. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Adventista da Bahia.
REIS, D. S.; NERES, E.; HIRLE, V.. Pedagogos de alegria: colorindo com ações educativas o ambiente hospitalar. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Adventista da Bahia.
REIS, D. S.; HIRLE, V.; NERES, E.. A educação inclusiva no município de Cachoeira entre o propagável e o infactível. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Adventista da Bahia.
REIS, D. S.; HIRLE, V.; NERES, E.. Ressignificando o planejamento educacional: dos caminhos às novas perspectivas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Adventista da Bahia.
REIS, D. S.; HIRLE, V.; NERES, E.. Jogos Pedagógicos: fonte de diversão e aprendizado. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Educação do Nordeste.
REIS, D. S.; SILVA, N.; MOURA, S.. O pedagogo nas organizações empresariais: saberes, fazeres e desafios em perspectivas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Ciência e Tecnologia Albert Einstein.
REIS, D. S.; MOURA, S.; SILVA, N.. Entre a acumulação flexível e o desenvolvimento humano: desafios para os pedagogos nos espaços corporativos de aprendizagem. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Ciência e Tecnologia Albert Einstein.
REIS, D. S.; MOURA, S.; SILVA, N.. Gestão democrática, projeto polítio-pedagógico e transformação social. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Ciência e Tecnologia Albert Einstein.
REIS, D. S.; MOURA, S.; SILVA, N.. O modelo de gestão adotado nas escolas de Cruz das Almas e seus reflexos na formação cidadã. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Ciência e Tecnologia Albert Einstein.
REIS, D. S.; HIRLE, V.; NERES, E.. O professor da Educação Infantil e a formação moral de seus alunos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Educação do Nordeste.
REIS, D. S.; HIRLE, V.; NERES, E.. A produção textual no 5º e 6º anos do Ensino Fundamental: encontros e desencontros rumo à construção da competência escritora pelos alunos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Educação do Nordeste.
REIS, D. S.; HIRLE, V.; NERES, E.. O desenvolvimento de projetos didáticos no espaço escolar. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Educação do Nordeste.
REIS, D. S.; HIRLE, V.; NERES, E.. O portifólio como instrumento de registro e acompanhamento da aprendizagem da criança na Educação Infantil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Educação do Nordeste.
REIS, D. S.; HIRLE, V.; NERES, E.. A formação do leitor e o papel do professor dos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Educação do Nordeste.
REIS, D. S.; HIRLE, V.; NERES, E.. A auto-avaliação no contexto escolar. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Educação do Nordeste.
REIS, D. S.; SILVA, N.. Educação, cidadania e os desafios de inclusão de alunos surdos: perspectivas de um debate que já começou?. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Ciência e Tecnologia Albert Einstein.
REIS, D. S.; SILVA, N.; SAMPAIO, E.. Discalculia (o quê, como, quando, onde): uma análise da identificação de dificuldade específica de aprendizagem nas escolas públicas de Castro Alves. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Ciência e Tecnologia Albert Einstein.
REIS, D. S.; SAMPAIO, E.; SILVA, N.. Prova! Os mitos da balança e as novas formas de avaliar a aprendizagem. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Ciência e Tecnologia Albert Einstein.
REIS, D. S.; SAMPAIO, E.; SILVA, N.. A família e a escola: um estudo do envolvimento da família no processo ensino-aprendizagem das crianças. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Ciência e Tecnologia Albert Einstein.
REIS, D. S.; SAMPAIO, E.; SILVA, N.. A educação inclusiva em uma escola da zona urbana de Cruz das Almas: possibilidades e perspectivas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Ciência e Tecnologia Albert Einstein.
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Orientou
O Programa Adventista de Avaliação da Educação Básica (PAAEB): estratégias e perspectivas para a elevação da qualidade dos processos de ensino e aprendizagem; ; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidad Adventista de Chile, ; Orientador: Daniela Santana Reis;
Universidade corporativa como estratégia de formação continuada dos professores da Associação Amazônia Ocidental; ; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidad Adventista de Chile, ; Orientador: Daniela Santana Reis;
A mercantilização do ensino X práticas educativas humanizadorasno contexto da formação de professores; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência e Pesquisa do Ensino Superior) - Faculdade Adventista da Bahia; Orientador: Daniela Santana Reis;
Formação continuada do professor universitário: análise de uma IES privada no Recôncavo da Bahia; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência e Pesquisa do Ensino Superior) - Faculdade Adventista da Bahia; Orientador: Daniela Santana Reis;
Educação e Ensino Superior: uma estudo sobre o programa de formação continuada da FADBA; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência e Pesquisa do Ensino Superior) - Faculdade Adventista da Bahia; Orientador: Daniela Santana Reis;
Diálogos entre sujeitos e espaços diversos; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Faculdade Adventista da Bahia; Orientador: Daniela Santana Reis;
(In) disciplina escolar: uma análise das possibilidades gestoriais para ressignificar o Ensino Fundamental; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Faculdade Adventista da Bahia; Orientador: Daniela Santana Reis;
A formação continuada e suas contribuições para uma práxis docente reflexiva do professor universitário; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Faculdade Adventista da Bahia; Orientador: Daniela Santana Reis;
Aproveitamento das redes sociais como ferramenta de gestão em uma IES confessional do Recôncavo Baiano; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Faculdade Adventista da Bahia; Orientador: Daniela Santana Reis;
A educação cristã no lar e seu reflexo na sociedade; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Educação Básica) - Faculdade Adventista da Bahia; Orientador: Daniela Santana Reis;
Educação e humanização das práticas de educação em saúde; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Saúde Pública) - Faculdade Adventista da Bahia; Orientador: Daniela Santana Reis;
Gestão por competências: um estudo da empresa Marfim Têxtil Bahia Ltda em Cruz das Almas-BA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Pessoas) - Faculdade Adventista da Bahia; Orientador: Daniela Santana Reis;
O enfermeiro como professor universitário: entraves e perspectivas da prática docente; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência e Pesquisa do Ensino Superior) - Faculdade Adventista da Bahia; Orientador: Daniela Santana Reis;
A gente não quer só comida: o papel social das filarmônicas Sociedade Cultural Orphéica Lyra Ceciliana e Sociedade Cultural Euterpe Minerva Cachoeirana na cidade de Cachoeira - BA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência e Pesquisa do Ensino Superior) - Faculdade Adventista da Bahia; Orientador: Daniela Santana Reis;
Formação pedagógica de decentes de um curso de teologia do Recôncavo Baiano: contrastando percepções discentes e docentes; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência e Pesquisa do Ensino Superior) - Faculdade Adventista da Bahia; Orientador: Daniela Santana Reis;
A influência da expressão corporal do professor na aprendizagem de alunos universitários; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência e Pesquisa do Ensino Superior) - Faculdade Adventista da Bahia; Orientador: Daniela Santana Reis;
O uso da tecnologia na docência do ensino superior: diagnóstico de docentes de uma IES sobre a importância da utilização dos recursos tecnológicos para a otimização do processo ensino-aprendizagem; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência e Pesquisa do Ensino Superior) - Faculdade Adventista da Bahia; Orientador: Daniela Santana Reis;
A perspectiva de acadêmicos de um curso de Licenciatura em Pedagogia acerca da ética profissional; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência e Pesquisa do Ensino Superior) - Faculdade Adventista da Bahia; Orientador: Daniela Santana Reis;
A diferenciação do Self interferindo ou não na prática do docente no Ensino Superior; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência e Pesquisa do Ensino Superior) - Faculdade Adventista da Bahia; Orientador: Daniela Santana Reis;
A construção de habilidades pedagógicas no curso de Licenciatura em Pedagogia de uma IES para a abordagem da sexualidade na Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência e Pesquisa do Ensino Superior) - Faculdade Adventista da Bahia; Orientador: Daniela Santana Reis;
As diretrizes curriculares nacionais para o curso de psicologia a luz dos docentes que atuam em uma determinada IES privada do Recôncavo Baiano; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência e Pesquisa do Ensino Superior) - Faculdade Adventista da Bahia; Orientador: Daniela Santana Reis;
A inclusão de pessoas com deficiência no Ensino Superior em Salvador - BA; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência e Pesquisa do Ensino Superior) - Faculdade Adventista da Bahia; Orientador: Daniela Santana Reis;
A importância do conhecimento e da prática das ferramentas gerenciais da gestão de pessoas em uma biblioteca: um estudo com profissionais bibliotecários formados pela UFRB; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Pessoas) - Faculdade Adventista da Bahia; Orientador: Daniela Santana Reis;
Gestão do conhecimento como foco na qualidade do atendimento ao cliente; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Pessoas) - Faculdade Adventista da Bahia; Orientador: Daniela Santana Reis;
Qualidade de Vida no Trabalho em uma determinada empresa de calçados na cidade de Valença - BA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Pessoas) - Faculdade Adventista da Bahia; Orientador: Daniela Santana Reis;
O professor universitário: Desafios e perspectivas; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência e Pesquisa do Ensino Superior) - Faculdade Adventista da Bahia; Orientador: Daniela Santana Reis;
Análise de necessidades pedagógicas em espaços escolares: reflexões e proposições sobre os processos de gestão; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Faculdade Adventista da Bahia; Orientador: Daniela Santana Reis;
A influência do exemplo docente universitário na formação profissional de graduandos do curso de pedagogia de uma IES do recôncavo baiano; ; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência e Pesquisa do Ensino Superior) - Faculdade Adventista da Bahia; Orientador: Daniela Santana Reis;
O Lúdico na Educação Infantil: Aprender Brincando; ; ; Uma possibilade, um direito, uma necessidade; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Daniela Santana Reis;
Planejamento Pedagógico: Uma análise da Reflexão Docente; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Daniela Santana Reis;
Desvendando os espaços não escolares: um estudo sobre sujeitos e ações educativas no município de São Félix ? BA; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Adventista da Bahia; Orientador: Daniela Santana Reis;
Outros palcos da educação: os bastidores da educação não escolar na cidade de Cachoeira; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Adventista da Bahia; Orientador: Daniela Santana Reis;
Planejamento: uma proposta de organização ou de transformação da realidade?; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Adventista da Bahia; Orientador: Daniela Santana Reis;
Entre tempos e espaços: o planejamento na Educação Infantil; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Adventista da Bahia; Orientador: Daniela Santana Reis;
Planejamento da ação didática: uma ação transformadora; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Adventista da Bahia; Orientador: Daniela Santana Reis;
Ser ou não ser, eis a questão: o preparo para a atuação pedagógica em ambiente escolar; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Adventista da Bahia; Orientador: Daniela Santana Reis;
"Novas" competências profissionais: desafios em ambientes escolares; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Adventista da Bahia; Orientador: Daniela Santana Reis;
A análise do modelo de gestão adotado na escola H da cidade de Sapeaçú; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Ciência e Tecnologia Albert Einstein; Orientador: Daniela Santana Reis;
Instrumento avaliativo: a prova, provar o que?; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Ciência e Tecnologia Albert Einstein; Orientador: Daniela Santana Reis;
Ser professor na Educação Infantil: intersecções entre o propagado na história, na legislação e o factível; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Educação do Nordeste; Orientador: Daniela Santana Reis;
Até quando alfabetizar: uma análise do processo de evasão e repetência entre os alunos dos primeiros anos do Ensino Fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Educação do Nordeste; Orientador: Daniela Santana Reis;
Pedagogos da alegria: colorindo com ações educativas o ambiente hospitalar; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Educação do Nordeste; Orientador: Daniela Santana Reis;
A educação Inclusiva no município de Cachoeira: entre o propagável e o factível; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Educação do Nordeste; Orientador: Daniela Santana Reis;
Ressignificando o planejamento educacional: dos (des) caminhos às novas perspectivas; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Faculdade Adventista de Educação do Nordeste; Orientador: Daniela Santana Reis;
Humanizando o ambiente hospitalar: mais que um relato de experiências no Instituto de Pediatria do Recoôncavo- IPER; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Ciência e Tecnologia Albert Einstein; Orientador: Daniela Santana Reis;
Um (novo) espaço de atuação do pedagogo: se ensina a se aprende também na empresa?; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Ciência e Tecnologia Albert Einstein; Orientador: Daniela Santana Reis;
Entre os muros escolares: um estudo de caso focado na gestão democrática e no projeto político-pedagógico em uma escola pública da cidade de Cruz das Alamas-BA; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Ciência e Tecnologia Albert Einstein; Orientador: Daniela Santana Reis;
Educação e inclusão social: um olhar investigativo sobre o programa de erradicação do trabalho infantil - PETI; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Ciência e Tecnologia Albert Einstein; Orientador: Daniela Santana Reis;
O processo de formação continuada no municipio de Cruz das Almas; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Ciência e Tecnologia Albert Einstein; Orientador: Daniela Santana Reis;
Lima; Maria Cleide A; Bezerra e Milene T; da Paz; Entre a família e a escola: Uma análise do envolvimento familiar no processo ensino aprendizagem em educação matemática; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Ciência e Tecnologia Albert Einstein; Orientador: Daniela Santana Reis;
Inclusão escolar de pessoas com deficiência auditiva: um fato no municipio de Cruz das Almas?; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Ciência e Tecnologia Albert Einstein; Orientador: Daniela Santana Reis;
Educação, cidadania e os desafios de inclusão de alunos surdos: perspectivas de um debate que já começou?; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Ciência e Tecnologia Albert Einstein; Orientador: Daniela Santana Reis;
A educação inclusiva em uma escola da zona urbana de Cruz das Almas: possibilidades e perspectivas; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Ciência e Tecnologia Albert Einstein; Orientador: Daniela Santana Reis;
Família e escola: integração necessária na construção de valores éticos e morais; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Ciência e Tecnologia Albert Einstein; Orientador: Daniela Santana Reis;
A família e a escola: um estudo do envolvimento da família no processo ensino-aprendizagem; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Ciência e Tecnologia Albert Einstein; Orientador: Daniela Santana Reis;
Um estudo bibliográfico sobre as especificidades da pessoa com Síndrome de Down; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Ciência e Tecnologia Albert Einstein; Orientador: Daniela Santana Reis;
Sexualidade na escola: uma necessária e prazerosa discussão; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LIcenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Ciência e Tecnologia Albert Einstein; Orientador: Daniela Santana Reis;
Análise de necessidades pedagógicas em espaços escolares: reflexões e proposições sobre os processos de gestão; ; 2012; Orientação de outra natureza; (Gestão Educacional) - Faculdade Adventista da Bahia; Orientador: Daniela Santana Reis;
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SILVA, E. M. ; PINTO, D. M. R. ; REIS, D. S. ; COELHO, F. N. ; ABBUD, E. B. ; FERREIRA, R. S. . Uso prolongado e precoce de telas na primeira infância. In: V Congresso Sul-Americano de Pesquisa da Educação Adventista, 2023, Cachoeira. V Congresso Sul-Americano de Pesquisa da Educação Adventista, 2023. v. 1.
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SILVA, E. M. ; PINTO, D. R. M. ; REIS, D. S. ; COELHO, F. N. ; ABBUD, E. B. ; FERREIRA, R. S. . O uso das tecnologias na formação dos professores: estudo em uma faculdade de pedagogia no sul de Minas Gerais. In: V Congresso Sul-Americano de Pesquisa da Educação Adventista, 2023, Cachoeira. V Congresso Sul-Americano de Pesquisa da Educação Adventista, 2023. v. 1.
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SILVA, E. M. ; PINTO, D. R. M. ; REIS, D. S. ; COELHO, F. N. ; FERREIRA, R. S. ; ABBUD, E. B. . A necessidade da participação coletiva no trabalho inclusivo com o aluno autista: uma reflexão teórica. In: V Congresso Sul-Americano de Pesquisa da Educação Adventista, 2023, Cachoeira. V Congresso Sul-Americano de Pesquisa da Educação Adventista, 2023. v. 1.
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REIS, D. S. ; RIVAS, S. C. ; SILVA, L. M. . Cada um sabe a dor e a delícia de ser professor: lacunas formativas dos docentes da Faculdade Adventista da Bahia. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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REIS, D. S. ; RIVAS, S. C. ; OLIVEIRA, N. R. P. ; SILVA, L. M. . Ensino com pesquisa: aspectos identitários na formação do Licenciado em Pedagogia da Faculdade Adventista da Bahia. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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REIS, D. S. ; PEIXOTO, V. S. L. ; COELHO, F. N. . Trajetórias escolares de jovens com Doenças Falciformes: nós que aqui estamos, por vós esperamos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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REIS, D. S. ; PEIXOTO, V. S. L. ; COELHO, F. N. ; SILVA, L. F. R. E. . Trilhas percorridas por professores de jovens com Doenças Falciformes: práxis pedagógica em contexto de absenteísmo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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REIS, D. S. ; RIVAS, S. C. ; OLIVEIRA, N. R. P. ; LIMA, R. . Processos de coprotagonismo no ensino superior: o design curricular da Faculdade Adventista da Bahia. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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REIS, D. S. ; LIMA, R. ; ALMASSY, R. C. B. ; FERREIRA, R. G. ; PEIXOTO, V. S. L. ; SILVA, N. ; LIMA, T. P. P. ; MORAES, C. A. . Docência universitária reflexiva: levantamento de necessidades formativas e análises de práticas de ensino mediados pela pesquisa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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REIS, D. S. ; SILVA, N. ; BARREIRO, M. S. . Docência universitária reflexiva: levantamento de necessidades formativas e análises de práticas de ensino mediados pela pesquisa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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REIS, D. S. ; SILVA, N. ; BARREIRO, M. S. ; RIVAS, S. C. . Docência Universitária Reflexiva: Levantamento de Necessidades Formativas e Análises de Práticas de Ensino Mediados pela Pesquisa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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REIS, D. S. ; LIMA, R. ; ALMASSY, R. C. B. ; FERREIRA, R. G. ; PEIXOTO, V. S. L. ; SILVA, N. ; LIMA, T. P. P. ; MORAES, C. A. . Formação docente e prática pedagógica no contexto da educação básica: similitudes e singularidades a partir de múltiplo olhares. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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REIS, D. S. . Avaliação em Larga Escola: o estudante universitário e o ENADE. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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REIS, D. S. . Estratégias de Ensino Centradas no Protagonismo Discente. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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REIS, D. S. . Competências, Habilidades e Atitudes no Contexto da Base Nacional Curricular Comum. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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REIS, D. S. ; RIVAS, S. C. . Matemática e materiais de apoio à prática docente (re) velados em práticas de ensino e extensão com vistas à sólida formação profissional.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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REIS, D. S. . Travessias de formação ensino, pesquisa e outros remo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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REIS, D. S. ; LEIRO, A. C. R. . Diálogos para a formação de professores da juventude com doença falciforme. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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REIS, D. S. ; LEIRO, A. C. R. . Processos de escolarização da juventude com doença falciforme e suas implicações para a formação docente. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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REIS, D. S. ; LEIRO, A. C. R. . Saúde e educação: Estudos multidisciplinares sobre formação de professores da juventude com Doença Falciforme. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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REIS, D. S. . Cartografia (Inter)nacional de Juventude: pesquisas, grupos e observatórios. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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REIS, D. S. . Protagonismo docente: formação e desenvolvimento profissional. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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REIS, D. S. . Da invisibilidade a visibilidade de professores da juventude com doença falciforme. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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REIS, D. S. . Metodologia da Alfabetização. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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REIS, D. S. ; OLIVEIRA, N. R. P. ; LEIRO, A. C. R. . Práxis Pedagógica e Percursos formativos: desafios do futuro inmediato da juventude com doença falciforme.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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REIS, D. S. ; RIVAS, S. C. ; OLIVEIRA, N. R. P. . Ensino, pesquisa e extensão: múltiplas relações no âmbito do desenvolvimento de projetos interdisciplinares. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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REIS, D. S. . Formação docente e práxis pedagógica: da invisibilidade ao reconhecimento de juventudes com doenças crônicas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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REIS, D. S. . Anemia Falciforme. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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REIS, D. S. ; RIVAS, S. C. . Múltiplas relações entre ensino e pesquisa no âmbito de projetos interdisciplinares. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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REIS, D. S. ; CHAVES, S. J. M. ; NUNES NETO, O. C. . A produção científica sobre práxis pedagógica e juventude com doença falciforme: levantamento de dados a partir de descritores da CAPES no período de 1987 a 2012. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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REIS, D. S. ; LEIRO, A. C. R. . TRabalho docente e formação inicial e continuada de professores: PROJOVEM em foco. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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REIS, D. S. ; SILVA, A. P. M. . A Resolução 4 do CNE e sua efetividade. Uma realidade?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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REIS, D. S. ; SILVA, C. J. ; CASTRO, E. P. . Educação Infantil em Cena: uma relato de experiências interdisciplinares. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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REIS, D. S. ; SANTOS, A. B. ; ROCHA, J. V. B. . Atividades Práticas Profissionais: um relato de experiências. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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REIS, D. S. ; DIAS, F ; CAVALCANTE, M ; SANTOS, O ; LIMA, R. ; RIVAS, S. C. . Educação Infantil: políticas públicas no Recôncavo Baiano.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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REIS, D. S. ; DIAS, F ; CAVALCANTE, M ; SANTOS, O ; LIMA, R. ; RIVAS, S. C. . Educação Infantil: políticas públicas no Recôncavo Baiano.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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REIS, D. S. ; DIAS, F ; CAVALCANTE, M ; SANTOS, O ; LIMA, R. ; RIVAS, S. C. . Educação Infantil: políticas públicas no Recôncavo Baiano.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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REIS, D. S. . Formação de Professores e currículo: propostas contemporâneas.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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REIS, D. S. ; RIVAS, S. C. . Comparativo sobre sujeitos e ações educativas em municípios do recôncavo baiano. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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REIS, D. S. ; RIVAS, S. C. . Sujeitos e ações educativas em municípios do recôncavo baiano. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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REIS, D. S. ; SILVA, N. . (Des) profissionalização docente para a educação infantil: entre tempos e olhares. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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REIS, D. S. ; SILVA, N. . As Armadilhas da Fênix à Questão Social e à Educação Profissional: um estudo sobre a inserção do jovem no mercado de trabalho.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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REIS, D. S. ; SILVA, N. ; LIMA, J. . Educação Ambiental Não-Formal e Sustentabilidade Planetária: a legitimidade da consciência e da participação para a redução dos impactos socioambientais.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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REIS, D. S. ; SILVA, N. ; LIMA, J. . A Relação Homem-Natureza Mediada pela Técnica: implicações para a sustentabilidade socioambiental.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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REIS, D. S. . Olhares retrospectivos das travessias de desbravadores. Cruz das Almas, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.
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SILVA, N. ; ANDRADE, E. S. ; REIS, D. S. . Pedagogia Hospitalar: fundamentos e práticas de humanização e cuidado. Cruz das Almas, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
Outras produções
REIS, D. S. ; CARVALHO, S. ; SANTOS, L. D. A. . Projeto de Estágio do Curso de Licenciatura em Pedagogia. 2012.
REIS, D. S. . Projeto para o programa de especialização em Pedagogia Empresarial, Hospitalar e Social. 2012.
REIS, D. S. . Projeto de extensão: Futura Jr.. 2012.
REIS, D. S. ; CARVALHO, S. ; SANTOS, L. D. A. . Regulamento de Estágio Curricular Supervisionado do Curso de Licenciatura em Pedagogia. 2012.
REIS, D. S. . Projeto de extensão: intervindo pedagogicamente em unidades de saúde. 2010.
REIS, DANIELA . Novas Trilhas para a aprendizagem no Ensino Superior. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
REIS, D. S. . Educação e contemporaneidade: provocações expectativas emergentes. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
REIS, D. S. . Aula Invertida: o quê, como e quando?. 2019. .
REIS, D. S. . A transformação digital e o comportamento do profissional de secretariado. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
REIS, D. S. . Lato Sensu em Andragogia, modalidade a distância. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Módulo de Curso de Pós Graduação).
REIS, D. S. . Relatório Técnico - Futura JR. 2012. (Relatório de pesquisa).
REIS, D. S. ; HIRLE, V. ; SANTOS, S. ; LEONESY, M. B. ; ALMEIDA, J. ; SOUZA, C. ; SILVA, J. . Manual de Trabalhos Acadêmicos. 2012. (Manual).
REIS, D. S. . Relatório técnico - Intervindo pedagogicamente em unidades de saúde. 2010. (Relatório de pesquisa).
REIS, D. S. . Sociedade Civil e as políticas de educação de jovens e adultos: a atuação das ONGs no Rio de Janeiro (Estudo de Caso da ONG CIEE - RIO). 2007. (Relatório de pesquisa).
Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
Análise do Desempenho e Qualidade da Educação Básica, Descrição: A LDBEN N. 9.394/96, em seu Artigo 87 que ?§ 3º Cada Município e, supletivamente, o Estado e a União, deverá: [...] IV - integrar todos os estabelecimentos de ensino fundamental do seu território ao sistema nacional de avaliação do rendimento escolar?. Aos 22 anos do século XXI constata-se que numerosas alterações foram implementadas pelo Ministério da Educação com vistas a qualificação do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (SAEB) e que, por sua vez, incidem no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB). Este foi criado em 2007 e se constitui como um dos principais indicadores de qualidade da Educação Básica (IDEB). Os dados indiciam que a educação brasileira ainda tem baixos índices de proficiência em língua portuguesa e matemática, se planilhados os resultados globais. Observa-se, entretanto, que alguns municípios tiveram seus indicadores de qualidade elevados significativamente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Daniela Santana Reis - Coordenador / Selena Castelão Rivas - Integrante / Nubiorlândia Rabelo Pastor Oliveira - Integrante.
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2020 - 2021
O que há de vir, virá! Trabalho docente, ensino remoto e fatores intervenientes, Descrição: O estudo inicia-se por ocasião do Estágio Pós-doutoral. A pesquisa delineia-se a partir dos impactos do isolamento social, como medida de enfrentamento a COVID-19. Objetiva compreender os sentidos atribuídos por professores do Ensino Superior sobre o trabalho docente, durante o período pandêmico, que se estendeu entre os anos de 2020 e 2021. Quanto ao método, a pesquisa é de natureza qualitativa, dos tipos exploratória e descritiva.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Daniela Santana Reis - Coordenador / Augusto Cesar Rios Leiro - Integrante / Felipe de Novaes Coelho - Integrante / Lázaro Nobre - Integrante.
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2019 - 2020
(Re)configurações curriculares em contexto de coprotagonismo dodiscente, Descrição: O projeto denominado (Re)configurações curriculares em contexto de coprotagonismo dodiscente dá continuidade ao processo de investigação iniciado no ano anterior com os cursos de Enfermagem, Fisioterapia e Psicologia, incluindo os cursos de Pedagogia, Administração, Ciências Contábeis, GTI e Nutrição.Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, desenhada nos moldes de estudo de caso único. Para o alcance dos objetivos específicos serão usadas as técnicas bibliográfica, documental e roda de conversa. Como instrumentos de coleta de dados serão utilizados o questionário e a entrevista semiestruturada. Serão participantes da pesquisa: a) Estudantes do 1º período dos cursos de Enfermagem, Fisioterapia, Psicologia, Nutrição, Pedagogia, Administração, Ciências Contábeis e GTI; b) Docentes que atuam pela primeira vez no modelo curricular (1º e/ou 3º período); c) Estudantes do 3º período dos cursos de Enfermagem, Fisioterapia e Psicologia; d) Gestores da área acadêmica. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Daniela Santana Reis - Integrante / Selena Castelão Rivas - Coordenador / Rosângelis Rodrigues Fernandes Lima - Integrante / Nubiorlândia Rabelo Pastor Oliveira - Integrante.
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2018 - 2019
Implantação do novo currículo dos cursos de graduação da Faculdade Adventista da Bahia em 2018 e 2019, Descrição: No final de 2017 concluímos a pesquisa intitulada: Contornos cartográficos da formação de professores: um caminho que se faz a pé. Nessa ocasião nos propusemos a levantar as necessidades formativas de professores que atuam no Colégio Adventista da Bahia (CAB) e na Faculdade Adventista da Bahia (FADBA). Como resultado da pesquisa, o processo de formação docente foi redirecionado, de modo que tais necessidades sejam contempladas. Nesse período, verificamos que os cursos da área de Saúde da FADBA, em especial: Enfermagem, Fisioterapia e Psicologia deram início à revitalização de seu currículo, investindo tempo e recursos num processo formativo vivenciado na forma de uma comunidade de aprendizagem. Tal mudança chega em tempo oportuno, quando se percebe que a formação inicial dos futuros profissionais carece de ressignificação, de modo que o estudo da profissão se aproxime da realidade, que se faz cada vez mais complexa, principalmente na área da saúde. Após a devida estruturação, os cursos supracitados iniciaram efetivamente a experimentação de um novo currículo a partir de fevereiro de 2018, exigindo nova configuração dos processos de formação de professores e a modificação das práticas pedagógicas. Nesse sentido, tendo em vista que nos interessa continuar investigando o universo da formação de professores e as inovações pedagógicas, propomos a realização de um novo projeto focalizando o processo de implantação do novo currículo dos cursos de Enfermagem, Fisioterapia e Psicologia da FADBA em 2018. Para tanto, procuremos resposta para o seguinte problema: De que modo tem se constituído o processo de implantação do novo currículo dos cursos de Enfermagem, Fisioterapia e Psicologia da FADBA em 2018? Tal estudo beneficiará toda a comunidade da FADBA, tendo em vista que para o ano de 2019, os demais cursos da área 6 (Ciências Sociais Aplicadas) e área 7 (Ciências Humanas) estarão configurados nesse novo modelo. A pesquisa proposta adotará a abordagem qualitativa e se desenhará nos moldes de estudo de caso único. Para o alcance dos objetivos específicos serão usadas as técnicas bibliográfica, documental e grupo focal. Como instrumentos de coleta de dados serão utilizados o questionário e a entrevista semiestruturada. Serão participantes da pesquisa os professores e estudantes do 1º período dos cursos de Enfermagem, Fisioterapia e Psicologia da FADBA, bem como gestores institucionais. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Daniela Santana Reis - Integrante / Selena Castelão Rivas - Coordenador / Rosângelis Rodrigues Fernandes Lima - Integrante / Nubiorlândia Rabelo Pastor Oliveira - Integrante / Claudia Alves Moreira Ramos - Integrante.
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2017 - 2017
Contornos cartográficos da formação de professores: um caminho que se faz a pé, Descrição: A formação de professores seja na educação básica ou no ensino superior tem cada vez mais sido pauta de discussões e impasses. Isso não se dá de maneira fortuita, mas aponta para a própria complexidade que envolve as instituições educativas como a escola e a universidade. A meta 16 do Plano Nacional de Educação (PNE), a Resolução CNE/CES n. 2/2016, entre outros dispositivos, dão conta dessa questão como condição sine qua non para a melhoria da qualidade da educação no Brasil. Conquanto isso evidencie uma verdade, sabe-se que a formação de professores sozinha não dará conta das mazelas educacionais, e torna-se por vezes, um discurso malicioso e desumano. A educação adventista tem sido intimada a promover discussão nesse sentido, tendo em vista sua força educacional verificada facilmente pela quantidade de instituições educacionais que administra. Nós da FADBA, uma dessas instituições, também temos o compromisso de contribuir com tal discussão na medida que somos uma instituição formadora de professores para a educação básica e temos no quadro docente profissionais de diferentes áreas do conhecimento sem a devida formação pedagógica. Tais aspectos e a autoavaliação, realizada pelo grupo de pesquisa, nos levam a propor nova configuração para a pesquisa, de modo a poder aprofundar as questões da formação de professores e contribuir com reflexões e ações significativas. Nesse sentido, a pesquisa proposta adotará as abordagens qualitativa e quantitativa. Será uma pesquisa matricial. Para o alcance dos objetivos específicos serão usadas as técnicas bibliográfica e documental, questionário, entrevista semiestruturada e grupo focal como instrumentos de coleta de dados. A pesquisa acontecerá por meio de encontros sistemáticos dos pesquisadores em dois Grupos de Trabalho (GT). Tais encontros servirão para estudo e aprofundamento da literatura considerando a necessidade de ressignificar o sentido e a concepção de formação para professores, experiências relatadas pela literatura e consequente crítica, de modo a poder propor caminhos exequíveis e coerentes para a caminhada docente. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniela Santana Reis - Coordenador / Selena Castelão Rivas - Integrante / Rosângelis Rodrigues Fernandes Lima - Integrante / Lucicleide Maria da Silva - Integrante / Nubiorlândia Rabelo Pastor Oliveira - Integrante / Maria Rita Sousa Barbosa - Integrante / Claudia Alves Moreira Ramos - Integrante / Dayse Rosa Mota Pinto - Integrante / Maiza Trabuco Silva - Integrante.
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2015 - 2016
O Programa Adventista de Avaliação da Educação Básica (PAAEB) no contexto da Avaliação Externa, Descrição: Desde os anos 30, o Brasil tem investido em atividades que envolvem medida, avaliação e informação no campo educacional, avançando nos últimos anos para o que então é conhecido como avaliação externa. Esta, concebida em larga escala, com foco no rendimento do estudante e do desempenho dos sistemas de ensino passou a ser uma prática sistemática, por pelo menos quatro objetivos básicos, segundo Teixeira (s.d): a) Conferência e verificação de resultados frente a objetivos da educação nacional; b) Conhecimento da realidade e elaboração de diagnósticos que possam ser utilizados para a qualificação da expansão do atendimento, da administração escolar e do ensino; c) Instrumentalização da racionalização, da modernização e da tutela da ação educacional; d) Reajuste da regulação estatal e criação de uma cultura de avaliação no país. Conquanto a avaliação externa tenha adeptos e opositores, sabe-se que tem se firmado e operado como uma estratégia estatal de governo, principalmente na educação básica, de modo que não apenas o governo federal através da Provinha Brasil, Prova Brasil, Prova ANA e ENEM, mas também os Estados brasileiros têm implantado seus próprios sistemas de avaliação (Ex.: Minas Gerais, Bahia, São Paulo, Rio de Janeiro, etc.). Nesse contexto, a rede educacional adventista, desejosa de conhecer a realidade do desempenho acadêmico dos estudantes em suas várias escolas e regiões administrativas assim como poder subsidiá-las com medidas que superem deficiências pedagógicas, implantou no ano de 2011, através de um voto registrado na Divisão Sul Americana (DSA) o Programa Adventista de Avaliação da Educação Básica (PAAEB). O PAAEB tem periodicidade anual e segue a lógica da avaliação externa adotada no país, pois é uma prova com caráter de diagnóstico, realizada com os estudantes de 5º e 9º ano do ensino fundamental e do 2º ano do ensino médio (a partir de 2014). As áreas de conhecimento também são as mesmas, a saber: Língua Portuguesa (foco na leitura) e Matemática (foco na resolução de problemas). Além da prova, há a aplicação de um questionário aos docentes das referidas séries e áreas do conhecimento, o qual permite estudar fatores associados ao desempenho dos estudantes. A proficiência dos estudantes é medida utilizando-se a Teoria de Resposta ao Item (TRI), permitindo-se desse modo, a comparação do desempenho acadêmico ao longo do tempo. A primeira versão do PAAEB aconteceu no ano de 2012 e desde então, tem sido possível medir, avaliar e informar os seus resultados aos gestores e professores que compõem a rede. A Faculdade Adventista da Bahia (FADBA), por sua vez, frente ao seu compromisso com a melhoria da qualidade educacional também da rede educacional adventista, propõe-se, através da linha de pesquisa Formação de professores, desenvolvimento profissional e inovações pedagógicas, a desenvolver um projeto de pesquisa denominado ?O Programa Adventista de Avaliação da Educação Básica (PAAEB) no contexto da Avaliação Externa?. A pesquisa documental proposta se utilizará do banco de dados já disponível no Departamento de Educação da DSA. Pela riqueza de possibilidades, tal pesquisa adotará as abordagens qualitativa e quantitativa. Para sua efetivação, será firmado um termo de convênio de cooperação e pesquisa entre as duas instituições (FADBA/DSA). A pesquisa acontecerá através de duas ações simultâneas: a) Encontros sistemáticos dos pesquisadores para estudo e aprofundamento da literatura a partir de três eixos: avaliação externa, PAAEB e formação docente; b) Análise dos questionários respondidos pelos docentes, através de técnicas quantitativas e qualitativas. Vale registrar ainda que periodicamente os objetivos serão revisitados e atualizados, conforme o avanço e a realização da pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) . , Integrantes: Daniela Santana Reis - Integrante / Selena Castelão Rivas - Coordenador / Nubiorlândia Rabelo Pastor Oliveira - Integrante / Jezreel Santos de Melo - Integrante / Maria Rita Sousa Barbosa - Integrante.
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2013 - 2015
Formação docente e Práxis pedagógica de peodessores da juventude com doença falciforme em escolas estaduais do Recôncavo da Bahia., Descrição: Investiga como se dá à práxis pedagógica de professores da juventude com doença falciforme em escolas estaduais do Recôncavo da Bahia. A pesquisa está em sua fase exploratória, em que estão sendo utilizados, portanto, protocolos de investigação bibliográfica e documental, bem como formulários para levantamento de dados populacionais nas unidades escolares públicas estaduais selecionadas para este estudo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (32) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Daniela Santana Reis - Coordenador.
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2013 - 2014
Da profissionalização ao mercado de trabalho?, Descrição: Esta pesquisa é um estudo sobre trajetórias de Formação e Trabalho construídas por jovens egressos da Educação Profissional. Por meio de singulares percursos laborais, pretende-se realizar um estudo de parte si. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Daniela Santana Reis - Coordenador / José Humberto da Silva - Integrante.
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2012 - 2012
Educação Infantil em cena: Políticas Educacionais no Recôncavo da Bahia, Descrição: Aos doze anos do século XXI a formação continuada e profissionalização de docentes da Educação Infantil tem se mostrado mais do que urgente e necessária. Entre feminização e concepções que oscilam entre o cuidar e o educar, a compreensão do passado e do presente anunciam a emergência de uma ação pedagógica ancorada na pesquisa e fundamentada na relação entre a teoria e a prática, cujo fazer professoral resulta numa práxis reflexiva que conduz a um horizonte de possibilidades em face da qualidade na/para a educação na infância. Tendo vista os aspectos pontuados ressaltamos que este projeto se justifica a medida que se torna cada vez mais premente a necessidade de profissionalização docente na Educação Infantil e sua interdisciplinaridade se constitui, uma vez que as áreas e componentes curriculares envolvidos fornecem os subsídios para o entendimento dos saberes e fazeres na etapa da Educação Básica em questão. Desta forma, objetiva-se analisar as políticas públicas fomentadoras da formação inicial e continuada dos docentes da Educação Infantil que atuam nas redes públicas de ensino dos municípios que compõem o Recôncavo da Bahia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (45) . , Integrantes: Daniela Santana Reis - Coordenador / Selena Castelão Rivas - Integrante / Rosângelis Rodrigues Fernandes Lima - Integrante.
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2012 - 2012
Das práticas sociais de leitura e escrita para a sala de aula: um encontro de saberes no ?fazer? docente para alfabetizar letrando., Descrição: Na contemporaneidade, especialmente em virtude das demandas políticas, econômicas, sociais e educacionais imbricadas no contexto mundial, muito tem se falado dos processos de alfabetização e letramento. No Brasil, esse é também um fenômeno observado. Após a recente dicionarização do termo letramento, cabe-nos avançar quando alguns questionamentos, tais como: qual o perfil dos sujeitos leitores e escritores do nosso país e que por sua vez podem estar em nossas escolas? Quem são esses sujeitos que proporcionam situações de intervenção no processo formativo de sujeitos leitores e escritores? O que estes têm lido? Será que gostam de ler? O que representa a leitura e escrita para estes? Além dos questionamentos supracitados, Silva (2011, p. 01) evidencia que ?ler e escrever são práticas sociais básicas em todas as sociedades letradas, pois, o domínio proficiente das mesmas propicia instrumentos para que o indivíduo enfrente as demandas específicas de sua sociedade?. Sendo o nosso país grafocêntrico, cabe-nos também direcionarmos nossos olhares para este universo da leitura e escrita que permeia a vida dos docentes responsáveis pela alfabetização e letramento das crianças e suas implicações no seu ?fazer? docente. Desta forma, este trabalho se justifica tendo em vista a relevância já apresentada da temática e a possibilidade de por meio do desenvolvimento do projeto, os estudantes envolvidos relacionarem teoria e prática reflexivamente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Daniela Santana Reis - Integrante / Selena Castelão Rivas - Coordenador / Edileusa Neres - Integrante.
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2011 - 2012
Desvendando os espaços não escolares: um estudo sobre sujeitos e ações educativas em municípios do recôncavo baiano., Descrição: Os aspectos referentes à gestão e desenvolvimento de ações educativas nas mais diversas instituições tem se fortalecido do objeto de estudo na contemporaneidade, tendo em vista que os sujeitos aprendem em todo e qualquer espaço e ao longo de toda a existência humana. Especificamente no caso do curso de Licenciatura em Pedagogia, desde o ano de 2006, a partir da vigência das Diretrizes Curriculares Nacionais para o referido curso, verifica-se a importância da formação pedagógica ampla que contemple, portanto, o exercício profissional do pedagogo enquanto gestor em espaços escolares e não escolares. Desta forma, a linha de pesquisa e estudos Gestão e educação em espaços escolares e não escolares se propõe a investigar as práticas gestoras e contribuições destas em instituições escolares, sociais, hospitalares e empresariais. Objetivamos por meio deste projeto: 1. Estudar a trajetória histórica, as especificidades dos espaços não escolares e a formação necessária para atendimento das demandas nestes espaços. 2. Identificar, nos municípios em estudo, os espaços não escolares em que estão sendo desenvolvidas ações educativas. 3. Caracterizar os sujeitos docentes e gestores envolvidos em processos educativos nos espaços não escolares (sociais, hospitalares e empresariais) nos municípios em estudo. 4. Verificar a natureza das ações educativas realizadas pelos sujeitos docentes e gestores nos espaços não escolares (sociais, hospitalares e empresariais) nos municípios em estudo. 5. Criar um banco de dados virtual sobre os locais de atuação, os sujeitos docentes e gestores e as ações educativas desenvolvidas por esses em espaços não escolares (sociais, hospitalares e empresariais) nos municípios do recôncavo baiano.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Daniela Santana Reis - Coordenador / Selena Castelão Rivas - Integrante / Gal Rabelo Pastor de Oliveira - Integrante / Rosângelis Rodrigues Fernandes Lima - Integrante., Financiador(es): Faculdade Adventista da Bahia - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2
Prêmios
2019
2º Lugar na Categoria de Comunicação Oral no IV Congresso Científico, Faculdade Adventista da Bahia.
2019
1º lugar na Categoria de Comunicação Oral, no VI Congresso Científico, Faculdade Adventista da Bahia.
2017
1º lugar na Categoria de Comunicação Oral, no V Congresso Científico, Faculdade Adventista da Bahia.
2016
Paraninfa da turma (Licenciatura em Pedagogia), FADBA.
2016
Professora Homenageada (Bacharelado em Administração), FADBA.
2015
Paraninfa da turma (Licenciatura em Pedagogia), FADBA.
2014
Paraninfa da turma (Licenciatura em Pedagogia), FADBA.
2014
Professora Homenageada (Bacharelado em Administração), FADBA.
2014
Professora Homenageada (Bacharelado em Enfermagem), FADBA.
2010
Paraninfa da turma (Licenciatura Plena em Pedagogia), Faculdade de Ciência e Tecnologia Albert Einstein - FACTAE.
2009
Professor Homenageado (Licenciatura Plena em Pedagogia), Faculdade de Ciência e Tecnologia Albert Einstein - FACTAE.
2009
Nome da turma (Licenciatura Plena em Pedagogia), Faculdade de Ciência e Tecnologia Albert Einstein - FACTAE.
2003
Moção de Homenagem, Câmara Municipal do Rio de Janeiro.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Faculdade Adventista de Minas Gerais, FADMINAS. , Área Rural, Área Rural de Lavras, 37209899 - Lavras, MG - Brasil, Telefone: (35) 38293678, URL da Homepage:
Experiência profissional
2015 - 2022
Faculdade Adventista da BahiaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente
Outras informações:
Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Licenciatura em Pedagogia.
2011 - 2022
Faculdade Adventista da BahiaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 20
Atividades
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01/2016
Ensino, Odontologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa
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07/2013
Ensino, Bacharelado em Administração, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Métodos de pesquisa qualitativa, Trabalho de Conclusão de Curso II
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03/2013
Pesquisa e desenvolvimento, NÚCLEO DE APOIO INTEGRADO DE PESQUISA.Linhas de pesquisa
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02/2013
Ensino, Bacharelado em Enfermagem, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa, Práticas de Educação em Saúde
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06/2012
Serviços técnicos especializados , Pós - Graduação / FADBA.Serviço realizado, Articuladora do processo de elaboração dos trabalhos de conclusão de curso.
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03/2012
Extensão universitária , LICENCIATURA EM PEDAGOGIA.Atividade de extensão realizada, Projeto de atividades práticas e profissionais - Futura Jr..
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02/2011
Pesquisa e desenvolvimento, NÚCLEO DE APOIO INTEGRADO DE PESQUISA.Linhas de pesquisa
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06/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, LICENCIATURA EM PEDAGOGIA.Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Licenciatura e Pedagogia.
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01/2009
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História da Educação, Fundamentos teórico metodológicos da Educação Infantil, Alfabetização e Letramento, Literatura Infantil, Educação em Espaços não escolares, Métodos de Pesquisa, Estágio Supervisionado
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01/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Elaboração e Gestão de Projetos, Fundamentos Históricos da Educação, Ludicidade e Movimento, Pedagogia Organizacional, Trabalhos de Conclusão de Curso, Tópicos de Ensino, Pesquisa e Extensão
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03/2019 - 03/2019
Ensino, Enfermagem em UTI, Emergência e Urgência, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Seminário de Produção Científica
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03/2019 - 03/2019
Ensino, Fisioterapia em ortotraumatologia e hospitalar, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Seminário de produção Cientifica
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03/2019 - 03/2019
Ensino, Gestão do Trabalho Pedagógico, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Seminário de Produção Cientifica
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01/2019 - 01/2019
Ensino, Gestão do Trabalho Pedagógico, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Especialidade e orientação Educacional
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12/2018 - 12/2018
Ensino, Gestão do Trabalho Pedagógico, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Gestão Administrativa e pedagógica
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07/2018 - 12/2018
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos de Ensino, Pesquisa e Extensão (Sala de ensinagem: procedimentos e simulações)
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10/2018 - 10/2018
Ensino, Fisioterapia neonatal e pediátrica, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Seminário de Produção Científica,
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09/2018 - 09/2018
Ensino, Gestão do Trabalho Pedagógico, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Especificidades da coordenação pedagógica
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01/2018 - 06/2018
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos de Ensino, Pesquisa e Extensão (Quanto tempo o tempo tem? O meu só quem sabe sou eu., Tópicos de Ensino, Pesquisa e Extensão (Sala de ensinagem: procedimentos e simulações)
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12/2017 - 12/2017
Ensino, Enfermagem em UTI, Emergência e Urgência, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Seminário de Produção Científica
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07/2017 - 12/2017
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos de Ensino, Pesquisa e Extensão (Futura Jr.
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01/2017 - 06/2017
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Espaços não Escolares: Família e Comunidade, Fundamentos teórico-metodológicos da Educação Infantil, História da Educação I, Metodologia da Pesquisa II, Tópicos de Ensino, Pesquisa e Extensão III, Tópicos de Ensino, Pesquisa e Extensão (Educação de Jovens, Adultos e Idosos)
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07/2016 - 12/2016
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Alfabetização e Letramento, Literatura Infantil, Metodologia de Pesquisa I, Trabalhos de Conclusão de Curso, Atividades Práticas Profissionais (Futura JR)
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02/2016 - 06/2016
Ensino, Bacharelado em Administração, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Métodos de Pesquisa I
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01/2016 - 06/2016
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Espaço Não Escolares: Família Comunidade, Fundamentos Históricos da Educação, Fundamentos Teórico-Metodológicos da Educação Infantil, Metodologia da Pesquisa
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01/2016 - 06/2016
Ensino, Bacharelado em Enfermagem, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia do Trabalho Científico
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07/2015 - 12/2015
Ensino, Bacharelado em Administração, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pesquisa Orientada II
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02/2015 - 06/2015
Ensino, Bacharelado em Administração, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pesquisa Orientada I
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12/2012 - 12/2012
Ensino, Fisioterapia neonatal e pediátrica, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa - Normatização e relatório final
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11/2012 - 11/2012
Ensino, Estudos em Psicologia da família, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa
-
11/2012 - 11/2012
Ensino, Gestão Educacional, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa
-
11/2012 - 11/2012
Ensino, Gestão Educacional, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa
-
11/2012 - 11/2012
Ensino, Estudos em Psicologia da família, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa
-
09/2012 - 10/2012
Ensino, Psicopedagogia, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa
-
07/2012 - 07/2012
Ensino, Família e contemporaneidade, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa
-
06/2012 - 07/2012
Ensino, Psicopedagogia, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa
-
01/2012 - 07/2012
Ensino, Fisioterapia neonatal e pediátrica, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa
-
05/2012 - 06/2012
Ensino, Gestão de Pessoas e Saúde Coorporativa, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa Científica
-
04/2012 - 04/2012
Ensino, Saúde Pública, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da pesquisa
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02/2012 - 04/2012
Ensino, Gestão estratégica de negócios, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia Científica
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02/2012 - 03/2012
Ensino, Docência e Pesquisa do Ensino Superior, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Abordagens da Pesquisa
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01/2010 - 12/2011
Extensão universitária , LICENCIATURA EM PEDAGOGIA.Atividade de extensão realizada, Projeto de atividades práticas e profissionais - Humanizando e intervindo pedagogicamente em unidades de saúde.
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09/2011 - 09/2011
Ensino, Gestão Educacional, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos de Filosofia e História da Educação
2011 - 2013
Universidade Federal do Recôncavo da BahiaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente
Atividades
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03/2011
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática (2011.1), Fundamentos e práxis reflexiva na Educação Infantil (2012.1 / 2013.1), Planejamento e avaliação educacional (2011.2 / 2012.2), Introdução aos Estudos Acadêmicos (2011.1)
2011 - 2011
Faculdade ParqueVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 8
Atividades
-
08/2011 - 12/2011
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática (2011.2), Orientação Educacional (2011.2)
2010 - 2010
Universidade do Estado da BahiaVínculo: Professor Pesquisador I, Enquadramento Funcional: Docente
Atividades
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03/2010
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos da ação pedagógica II (2010.2), Fundamentos da ação pedagógica I (2010.1)
2009 - 2011
Faculdade Adventista de Educação do NordesteVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 20
Outras informações:
Além das atividades docentes, supervisiona o projeto de educação em unidade de saúde, intitulado "Humanizando Pedagogicamente espaços de saúde", desde o ano de 2010.
Ressalto que a Faculdade Adventista de Educação do Nordeste (FAENE), após processo de integralização junto as faculdades adventistas de enfermagem, psicologia, fisioterapia e administração, passou a chamar-se Faculdade Adventista da Bahia (FADBA).
Atividades
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10/2010 - 10/2012
Ensino, Gestão Educacional, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gestão do Conhecimento (2010.2)
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02/2009 - 05/2011
Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Elaboração e Gestão de Projetos Educativos (2009.2), Fundamentos históricos da Educação (2011.1), Fundamentos Teórico Metodológicos da Alfabetização (2009.2 / 2010.2), Fundamentos Teórico Metodológicos da Educação Infantil (2009.1/ 2010.1 / 2011.1), Pedagogia Organizacional (2010.1 / 2011.1)
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01/2010 - 01/2011
Ensino, Docência do Ensino Superior, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Ciclo docente - Planejamento (2011.1), Tópicos de Planejamento (2010.1)
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03/2009 - 07/2010
Ensino, Metodologia da Educação Básica, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação da Aprendizagem (2010.1 - Maceio), Planejamento do Ensino (2009.1 - Núcleos de Maceió, Recife e Belo Jardim) / (2010.1 - Núcleo de Itabuna)
2007 - 2010
FACULDADE DE CIENCIA E TECNOLOGIA ALBERT EINSTEINVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica e docente, Carga horária: 40
Outras informações:
Coordenação do curso de Pedagogia e do processo de Estágio Supervisionado, além de coordenar o projeto de inserção do pedagogo em unidades de saúde no decorrer do ano de 2009 e primeiro semestre de 2010.
Atividades
-
01/2008
Ensino, LIcenciatura em Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação em Espaços Não Escolares (2008.2 / 2009.1 / 2009.2 /2010.2), Educação Inclusiva (2008.2 / 2009.1), Educação Infantil (2010.1), Estágio Supervisionado I (2010.2), Estágio Supervisionado III (2009.1/2010.1), Gestão do Trabalho Pedagógico I (2008.2), Gestão do Trabalho Pedagógico II (2010.1)
2005 - 2006
Escola Adventista / Nova IguaçuVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Gestora Educacional, Carga horária: 40
Outras informações:
Na ocasião, em licença para realização do Mestrado em Educação e Cultura Contemporânea.
2003 - 2004
Escola Adventista de ColégioVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Gestora Educacional, Carga horária: 40
2001 - 2003
Escola Adventista de ColégioVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 20
2020 - 2021
UNIFAN CENTRO UNIVERSITARIO NOBRE DE FEIRA DE SANTANA LTDAVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Dedicação Parcial, Carga horária: 10
2017 - 2021
UNIFAN CENTRO UNIVERSITARIO NOBRE DE FEIRA DE SANTANA LTDAVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 6
Atividades
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08/2020
Direção e administração, Faculdade Nobre.Cargo ou função, Coordenação Digital.
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02/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê de Ética em Pesquisa.Cargo ou função, Membro.
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07/2017
Ensino, Bacharelado em Direito, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa Científica
2017 - Atual
UnefVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Atividades
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12/2021
Direção e administração, FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DA CIDADE DE FEIRA DE SANTANA.Cargo ou função, Diretora Digital - EaD.
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01/2018
Ensino, Administração, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário Temáticos IV, Seminário Temáticos V
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01/2018
Ensino, Comunicação Social - Publicidade e Propaganda, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário Temáticos IV, Seminário Temáticos V
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07/2017
Ensino, Administração, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pesquisa em Administração
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06/2017
Ensino, Arquitetura, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa Científica
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08/2020 - 12/2021
Direção e administração, FACULDADE DE ENSINO SUPERIOR DA CIDADE DE FEIRA DE SANTANA.Cargo ou função, Coordenadora Digital.
2010 - 2013
Faculdade Maria MilzaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente
Atividades
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01/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação em Espaços Não Escolares (2010.2), Educação Infantil (2010.1), Estágio Supervisionado I (2010.2), Estágio Supervisionado III (2010.1), Gestão de Trabalho Pedagógico (2010.1)
2018 - Atual
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio TeixeiraVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Avaliadora do BASis
Outras informações:
Avaliadora do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior.
2001 - 2003
Instituição Adventista de Educação e Assistência Social Este-BrasileiraVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora do 3º,4º,5º ano do Ensino Fundamental
2019 - 2021
Secretaria Municipal de Educação de SaubaraVínculo: Comissão, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 20
Outras informações:
A Prefeitura Municipal de Saubara - BA, no uso de suas atribuições legais, a saber, inciso II do art. 37 da Constituição Federal; nos arts. 14, 63 e nos incisos V, VII e IX do art. 73, da Lei Orgânica Municipal; na Lei Municipal nº 21, de 22 de setembro de 2005 e 107, de 26 de setembro de 1997 e demais legislações correlatas, nomeia Daniela Santana Reis, para o cargo de Assessora Técnica da Secretaria de Educação, por meio do Decreto N. 0530/2019.
2021 - 2022
Centro Universitário NobreVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Integral, Carga horária: 40
Atividades
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03/2021
Direção e administração, Centro Universitário Nobre.Cargo ou função, Coordenação Digital.
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03/2021
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Preparatório para Concurso
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03/2021
Ensino, Direito, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos Avançados em Direito
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03/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê de Ética em Pesquisa.Cargo ou função, Membro.
2023 - Atual
Faculdade Adventista de Minas GeraisVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Dedicação Integral, Carga horária: 40
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Daniela Santana Reis e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?