Deisymar Botega Tavares

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• Miranda Júnior, Aléssio ; Botega Tavares, Deisymar ; Caires Carvalho, Jordana . Programming Teaching Tools Feature Assessment Associated with Brazilian Curriculum Base Obtained Through BPL Platforms Analysis. Lecture Notes in Computer Science. 1ed.: Springer International Publishing, 2019, v. , p. 380-389.

• CARVALHO, E. G. ; SILVA, L. E. ; TAVARES, D. B. ; SILVA, F. ; CARVALHO, A. C. C. M. ; MONTICELI, A. R. . Entrepreneurial Education with ICTs: a methodological proposal based on project-based learning. In: XXI Congreso Latino-Iberoamericano de Gestión Tecnológica e Innovación - ALTEC 2025, 2025, Santiago. XXI Congreso Latino-Iberoamericano de Gestión Tecnológica e Innovación - ALTEC 2025, 2025.

• CARVALHO, E. G. ; SILVA, L. E. ; TAVARES, D. B. ; REZENDE, B. A. C. ; MONTICELI, A. R. ; CARVALHO, A. C. C. M. . From Campus to Startup: A Framework for Training and Pre-Acceleration of Tech Entrepreneurs. In: XXI Congreso Latino-Iberoamericano de Gestión Tecnológica e Innovación - ALTEC 2025, 2025, Santiago. XXI Congreso Latino-Iberoamericano de Gestión Tecnológica e Innovación - ALTEC 2025, 2025.

• TAVARES, D. B. ; OLIVEIRA, A. P. ; BRAGA, J. L. ; LISBOA FILHO, J. . Analysis procedure for validation of the domain class diagrams based on ontological analysis. In: WORKSHOP ON METAMODELS, ONTOLOGIES, SEMANTIC TECHNOLOGIES AND INFORMATION SYSTEMS FOR THE SEMANTIC WEB (MOST-ONISW/ER`2009), 2009, GRAMADO. Advances in Conceptual Modeling - Challenging Perspectives, 2009. v. 5833/2. p. 159-168.

• TAVARES, D. B. ; OLIVEIRA, A. P. ; BRAGA, J. L. ; LISBOA FILHO, J. . Validação de diagrama de classes por meio da técnica OntoCon. In: XXXIV CLEI - Conferencia Latinoamericana en Informática, 2008, Santa Fé, Argentina. Anais do XXIV CLEI. Santa Fé, Argentina: SADIO - Sociedad Argentina de Informática, 2008. p. 330-339.

• REZENDE, I. A. ; TAVARES, D. B. ; Balbino M. S. . ESTUDO COMPARATIVO DE PLATAFORMAS DIGITAIS PARA ENSINO DE SQL. In: I Simpósio de Tecnologia, Empreendedorismo e Inovação, 2025, Varginha. I Simpósio de Tecnologia, Empreendedorismo e Inovação, 2025.

• MANOEL, P. F. ; SILVA, L. E. ; CARVALHO, E. G. ; TAVARES, D. B. . MODELOS DE MACHINE LEARNING PARA PREDIÇÃO DE CASOS DE ARBOVIROSES: UMA REVISÃO DA LITERATURA. In: I Simpósio de Tecnologia, Empreendedorismo e Inovação - SimTEC 2025, 2025, Varginha. I Simpósio de Tecnologia, Empreendedorismo e Inovação - SimTEC 2025, 2025.

• Carvalhho, J.C. ; TAVARES, D. B. . Aplicação e avaliação da plataforma de programação Code para adolescentes de escolas públicas da cidade de Timóteo. In: 2ª LiTE ? Jornada de Linguagens, Tecnologia e Ensino, 2019, Timóteo - MG. II Jornada de Linguagens, Tecnologia e Ensino ? LITE: Livro de Resumos, 2019.

• TAVARES, D. B. . Interface Cooperativa de Consulta para a Ferramenta Episteme. In: VI Simpósio de Iniciação Científica na UFV, 1997, Viçosa. Interface Cooperativa de Consulta para a Ferramenta Episteme. Viçosa, 1997. p. 7-7.

• CARVALHO, P. A. ; TAVARES, D. B. ; Balbino M. S. ; SILVA, O. C. . GUIA DE ESTILO DE PROJETO DE INTERFACES PARA SISTEMAS WEB COMO INSTRUMENTO DE SUPORTE AO ENSINO DE PROJETO DE SISTEMAS EM CURSOS DE NÍVEL TÉCNICO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Silva, A.C. S. ; TAVARES, D. B. . Pró-Interface: Um Procedimento Auxílio na Construção e Verificação de Interface de Sistemas Interativos Web. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• TAVARES, D. B. . Estimando Custo com COCOMO II. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• TAVARES, D. B. ; OLIVEIRA, A. P. . Proposta de Uso de Modelagem Ontológica dentro de um Processo de Desenvolvimento de Software. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2025 - Atual

  Exploração de Recursos do Oracle Academy para Ensino de Banco de Dados Relacional, Descrição: O projeto visa explorar, avaliar e documentar os recursos disponíveis na plataforma Oracle Academy relacionados a banco de dados. O objetivo é criar umtutorial prático e um parecer técnico sobre como esses recursos podem ser utilizados no ensino de disciplinas que abordem banco de dados relacionais nocurso técnico em informática. Serão analisadas ferramentas de aprendizado, exercícios práticos, conteúdos teóricos e ambientes virtuais oferecidos pelaOracle Academy, com foco em suas aplicações no desenvolvimento de competências em modelagem e consultas SQL.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Deisymar Botega Tavares - Coordenador / Marcelo de Souza Balbino - Integrante.

• 2025 - Atual

  Gerenciamento da água: estratégia para implementação de gestão sustentável da água em edifícios, Descrição: O estresse hídrico global tem impulsionado a busca por soluções sustentáveis na indústria da construção civil. Diversas medidas têm sido implementadaspara minimizar os impactos ambientais, com ênfase na redução do consumo de recursos naturais ao longo de todo o ciclo de vida das edificações. Oconsumo de água na escala das edificações, ainda pouco explorado, é um aspecto essencial no contexto da mudança de paradigma no gerenciamentohídrico. Diferentemente das abordagens tradicionais, o novo paradigma busca melhorar a eficiência no uso da água.As tecnologias digitais, como a Internet das Coisas (IoT), desempenham um papel fundamental nesse processo. Entre os dispositivos IoT, destacam-se os medidores inteligentes (smart meters), capazes de registrar, remotamente e em intervalos regulares, o consumo de energia, água ou gás, transmitindoesses dados em tempo real para bancos de dados.Com a crescente digitalização do setor, houve um aumento exponencial na geração de dados, tornando necessário seu tratamento e análise de formaeficiente. Ferramentas como as de Data Mining (mineração de dados) permitem identificar padrões válidos, inéditos e úteis, oferecendo suporte à extraçãode conhecimento a partir dessas informações.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Deisymar Botega Tavares - Coordenador / LUCIANA TEIXEIRA BATISTA - Integrante.

• 2024 - Atual

  Negócios Inovadores com TICs: Práticas Pedagógicas Inovadoras para Formação de Empreendedores, Descrição: A exigência de novos empreendimentos tem sido um desafio global e o governo pode atender essa demanda através daeducação empreendedora. A educação para o empreendedorismo possui um papel significativo na preparação dosjovens empresários. Com o mundo dos negócios cada dia mais dinâmico, têm se criado empresas de base tecnológicacom modelos de atuação inovadores, as chamadas startups. Contudo, não é possível pensar em inovar sem buscarreduzir as fraturas sociais existentes. Ser empreendedor no século XXI não é somente aproveitar oportunidades, mastambém atuar em prol de atividades que defendam o benefício coletivo. Portanto, o desenvolvimento de umametodologia de educação empreendedora para o ensino médio que atenda não somente a capacitação técnica, mas odesenvolvimento de habilidades conhecidas como soft skills. O objetivo da presente proposta é desenvolver umametodologia de ensino que visa promover o empreendedorismo e a inovação tecnológica nos segmentos de tecnologiada informação para estudantes ensino médio, por meio de formação complementar em cursos de extensão para odesenvolvendo de aplicativos e sites de internet, visando atender demandas atuais da sociedade. Como trata-se de umpúblico que não possui uma formação básica em tecnologia da informação, serão utilizadas ferramentas no-code, quepossibilitam criar aplicativos e sites de forma visual, dando aos desenvolvedores a capacidade de visualizar como osaplicativos serão construídos enquanto são projetados. A metodologia é fundamentada na Aprendizagem Baseada emProjetos. Adicionalmente, o presente projeto será conduzido como um estudo longitudinal utilizando a abordagem dapesquisa-ação. Por fim, deve-se destacar que existe uma iniciativa similar no Brasil, que é o projeto Novos Negócios emTIC, conforme apresentado por Sanita (2022) .. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Deisymar Botega Tavares - Integrante / Eduardo Gomes Carvalho - Coordenador / Lázaro Eduardo da Silva - Integrante / Fábio Junho Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.

• 2024 - Atual

  Trilhando o Caminho do Código, Descrição: No contexto educacional atual, a habilidade de programação é cada dia mais necessária para preparar os alunos para um mundo digital e tecnológico. A crescente demanda por profissionais de tecnologia destaca a importância de integrar programação no currículo. Isso não apenas prepara os alunos para carreiras relacionadas à tecnologia, mas também desenvolve habilidades cognitivas essenciais, como a capacidade de pensar de forma analítica e abordar problemas demaneira estruturada. Há uma lacuna significativa na formação dos estudantes do ensino médio em programação, uma competência essencial para a sociedade moderna. O objetivo do presente projeto é introduzir aos alunos os conceitos fundamentais de programação, promovendo habilidades de resolução de problemas, pensamento lógico e algorítmico, e estimulando a criatividade na solução de desafios. Neste contexto, o projeto propõe oferecer que os alunoscompreendam os conceitos fundamentais de programação, incluindo lógica, controle de fluxo e modularidade. Facilitar a aplicação prática desses conceitos por meio de projetos simples e relevantes. Introduzir os alunos ao desenvolvimento web básico. Incentivar a conclusão de um projeto final que integre os conhecimentos adquiridos ao longo do curso. Alémde preparar os alunos para desafios futuros, introduzindo conceitos básicos de banco de dados, Internet e incentivar a continuação dos estudos em programação. Este curso visa capacitar os alunos a prosperar em um mundo digital, fornecendo-lhes uma base em programação e promovendo a confiança necessária para enfrentar os desafios tecnológicos do século XXI.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Deisymar Botega Tavares - Integrante / Eduardo Gomes Carvalho - Integrante / Lázaro Eduardo da Silva - Coordenador.

• 2022 - 2023

  Desenvolvimento de um Software Norteador como Subsídio para Ampliação do Guia de Estilo de Projeto de Interfaces para Sistemas Web, Descrição: Visando contribuir para o ensino e aprendizagem de projeto e construção de interfaces de software com usabilidade, os projetos Guia de Estilo de Projeto de Interfaces para Sistemas Web como Instrumento de Apoio ao Ensino de Projeto de Sistemas em Cursos de Nível Técnico e Aprimoramento e Validação do Guia de Estilo de Projeto de Interfaces para Sistemas Web tendo como Base um Software Norteador geraram recursos úteis para a área. Como resultado desses projetos teve-se a criação de um guia de estilo de projeto de interface, um protótipo funcional e por fim, deu-se início à construção de um sistema modelo, sendo fundamentais para o aprendizado de diversas diretrizes e regras para projeto de interface. Devido a empecilhos impostos pela pandemia de 2020 não foi possível concluir o desenvolvimento do sistema modelo e nem ampliar o guia de estilo com mais cenários modelos. Uma vez que todos esses recursos vêm sendo utilizados como instrumento de ensino aprendizagem em disciplinas afins do curso técnico em Desenvolvimento de Sistema e tem-se mostrado um facilitador do aprendizado, do ensino e do amadurecimento dos alunos na elaboração de interfaces com características básicas para uma devida usabilidade do sistema, entende-se que dar continuidade ao projeto faz-se necessário. Portanto o presente projeto tem por objetivo aprimorar o guia de estilo e concluir a construção do sistema modelo. Isso ampliará as possibilidades de reuso de ideias de interface apresentadas no sistema modelo. E consequentemente o guia de estilo acompanhará a evolução do software passando a ter mais modelos de projeto de interface com suas respectivas diretrizes a serem seguidas. Para os professores tanto o guia quanto o sistema modelo serão instrumentos auxiliares importantes em disciplinas de projeto e em disciplinas de programação de sistemas web. i.Palavras-chave: Guia de Estilo, Projeto de Interface, Ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Deisymar Botega Tavares - Coordenador.

• 2020 - 2021

  Aprimoramento e Validação do Guia de Estilo de Projeto de Interfaces para Sistemas Web tendo como Base um Software Norteador, Descrição: Visando contribuir para o projeto e construção de interfaces de software com usabilidade, o projeto de iniciação científica ?Guia de Estilo de Projeto de Interfaces para Sistemas Web como Instrumento de Apoio ao Ensino de Projeto de Sistemas em Cursos de Nível Técnico? desenvolvido no ano de 2018/2019 (10184/2018) atingiu o objetivo proposto através da elaboração do guia de estilo e ainda avançou criando um protótipo funcional de um sistema web que se mostrou útil no processo de ensino e aprendizado. Durante o uso do guia e do protótipo por alunos e professores foram apresentadas necessidades de ampliações e melhorias. Portanto o presente projeto tem por objetivo aprimorar o guia de estilo e o protótipo funcional transformando o protótipo em um software modelo e acrescentando mais cenários exemplos ao mesmo. Isso ampliará as possibilidades de exploração real dos cenários de interface que possuirão mais funcionalidades e recursos reais mais completos do que os atuais. Consequentemente o guia de estilo acompanhará a evolução do software modelo passando a ter mais modelos de projeto de interface com suas respectivas diretrizes a serem seguidas. Espera-se com o presente projeto nortear o aprendizado das diretrizes, padrões e regras de usabilidade para o design de interfaces de software nas atividades pertinentes de cursos técnicos na área de computação de uma forma mais interativa e eficaz. Para os professores tanto o guia quanto o sistema modelo serão instrumentos auxiliares importantes em disciplinas de projeto e em disciplinas de programação de sistemas web. O guia de estilo aprimorado continuará fazendo parte do portfólio de guias de estilo de projeto de interface que consta atualmente com guias para sistemas desktop e web. Num futuro próximo outros guias serão desenvolvidos como por exemplo o de sistemas mobile.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Deisymar Botega Tavares - Coordenador / Fernando Souza Oliveira - Integrante / Emanuelly Vitória S. R. de Carvalhho - Integrante.

• 2018 - 2019

  Guia de Estilo de Projeto de Interfaces para Sistemas Web como Instrumento de Suporte ao Ensino de Projeto de Sistemas em Cursos de Nível Técnico, Descrição: O projeto de pesquisa em questão visa a construção de uma ferramenta de auxílio para o ensino do projeto de interface com usabilidade, voltado para sistemas web, para os estudantes de cursos de nível técnico. Embora existam guias de estilo que abordam a temática de interface com usabilidade, muitos não estão didaticamente adequados, devido a linguagem na qual foram escritos e por apresentarem o conteúdo voltado para sistemas desktop. Com isso, realizou-se um levantamento teórico acerca do assunto, tendo como base os autores Ribeiro (1997), Schuhmacher (1998), Pádua (2012), entre outros. A partir dos dados obtidos, reuniu-se todo o conteúdo levantado, criando-se um protótipo funcional com diversos cenários comuns à sistemas web, a fim de fornecer uma melhor visualização dos vários modelos de interface, e, em seguida, construiu-se um Guia de Estilo interativo, com o objetivo de propiciar aos alunos e professores uma melhor qualidade de ensino e aprendizado sobre a temática. Este trabalho foi incorporado ao guia desenvolvido no projeto ?Guia de Estilo de Projeto de Interfaces para Sistemas Desktop como Instrumento de Suporte ao Ensino de Projeto de Sistemas em Cursos de Nível Técnico?, de autoria do professor Marcelo de Sousa Balbino, a fim de formar um portfólio de guias.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Deisymar Botega Tavares - Coordenador / Marcelo de Souza Balbino - Integrante / PAULA ARTHUSO CARVALHO - Integrante / Odilon Corrêa da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2012 - 2013

  Análise do desenvolvimento de uma aplicação de e-commerce com e sem a utilização de framework (BicJr), Descrição: O crescente aumento das compras pela internet é evidente. Diante disso o desenvolvimento de sites e aplicações para web também vem crescendo, e para acompanhar essa demanda, novas tecnologias para auxiliar no desenvolvimento sempre vêm surgindo. Entretanto isso não isenta da necessidade dos conhecimentos para criação de sites. Para aproximar essa investigação dessa realidade, desenvolver de fato uma aplicação oportuna é bem viável. O presente projeto tem como objetivo levar o aluno a passar pela experiência da utilização do framework, e da não utilização do mesmo na construção de uma aplicação web. Nota-se a possibilidade de análise dos dois casos ao desenvolver a aplicação web, que virá a controlar a venda/compra de lugares nas topics direcionadas aos eventos que ocorrem nas cidades do Vale do aço. Assim, pode-se desenvolver uma novidade para o atual cenário, documentando todo o processo de desenvolvimento, vindo a ser possivelmente utilizado por todos interessados nesse serviço.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Deisymar Botega Tavares - Coordenador / KÉCIA MARTINS BASTOS - Integrante.

• 2012 - 2013

  Desenvolvimento de uma Aplicação Web utilizando Framework (BicJr), Descrição: Em função do crescente aumento da demanda por aplicações web, novas tecnologias de desenvolvimento tem surgido. Dentre elas destaca-se o desenvolvimento de aplicações web utilizando framework. Durante um curso técnico nem sempre o aluno tem oportunidade de utilizar tais ferramentas em função na necessidade de primeiramente adquirir conhecimentos básicos. Percebe-se que faz necessário investigar tais tecnologias e avaliar o quanto seu uso em um curso técnico poderá trazer benefícios. E para tornar essa investigação mais real possível, desenvolver uma aplicação que real e necessária é com certeza um bom caminho. O presente projeto tem como objetivo levar o aluno a pesquisar sobre framework, escolher um framework adequado e desenvolver uma aplicação web para controlar as orientações do estágio curricular do Curso Técnico de Informática do CEFET-MG Campus Timóteo, utilizando o framework escolhido. Desta forma será possível ter uma experiência de desenvolvimento de uma aplicação web, documentando todos os passos necessários para tal desenvolvimento e permitir que esta experiência possa ser compartilhada com professores e outros alunos de nível técnico num futuro próximo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Deisymar Botega Tavares - Coordenador / Láysla Caroline Soares de Silva - Integrante / Leonardo Leonardo Filipe Rodrigues Ribeiro - Integrante.

• 2009 - 2010

  Estruturação de um Procedimento de Construção e Validação de Interface de Sistemas Interativos para Web, Descrição: Atualmente sistemas computacionais estão fadados ao insucesso se a interface dos mesmos não for de fácil uso e aprendizado. Ou seja, um grande fator que se busca para sistemas interativos é a usabilidade. Na literatura existem diversas diretrizes, padrões e princípios, porém não estão organizados de forma a facilitar sua aplicação. O presente projeto visa construir um procedimento que oriente os desenvolvedores de sistemas interativos a construir e a validar as interfaces desses sistemas de uma forma mais lógica e simples. Desta forma, desenvolvedores experientes ou iniciantes, alunos e estagiários terão um poderoso instrumento de trabalho em mãos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Deisymar Botega Tavares - Coordenador.

• 2003 - 2004

  Implantação e Proposta de Informatização da Coleção Osteológica de Referência do Laboratório de Zoologia e Anatomia Comparada do Unileste-MG, Descrição: São objetivos do projeto: - Preparar material osteológico desarticulado de representantes das classes zoológicas Osteichthyes, Amphibia, Reptilia, Aves e Mammalia utilizando-se de técnicas de maceração química e natural; - Identificar e catalogar cada peça esqueletal de acordo com as normas para coleções de referência; - Acondicionar o material de forma apropriada e formalizar seu tombamento na coleção do laboratório de zoologia e anatomia comaparada do Unileste-MG; - Implantar um programa de informatização da coleção de referência a ser utilizado para pesquisas didáticas e científicas;. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Deisymar Botega Tavares - Integrante / Mauro Morais Miranda - Integrante / Clayton Perônio de Almeida - Coordenador / Gisele Martins Ribeiro - Integrante / Marcela Lima - Integrante / Débora Pereira Coura - Integrante., Financiador(es): Centro Universitário do Leste de Minas Gerais - Bolsa.

• 2003 - 2004

  Acervo Mineralógico do Museu e do Laboratório de Geologia do Unileste-MG: Metodologia de Informatização, Descrição: Os principais objetivos do projeto são: - catalogação do acervo mineralógico e petrográfico do Museu e do Laboratório de Geologia do Unileste-MG; - informatização do acervo mineralógico e petrográfico do Museu e do Laboratório de Geologia do Unileste-MG, através da criação de programas de cadastro, consultas e relatórios; - disponibilização do acervo informatizado para o corpo discente da instiutição como material didático; - montagem de coleções de referência para aulas práticas, projetos de extensão, mostras internas, dentre outras; - montagem de mostras itinerantes de minerais e rochas no sentido de auxiliar em projetos de extensão e como material didático para subsidiar os alunos da disciplina Estágio Supervisionado dos cursos de Licenciatura da Instituição;. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Deisymar Botega Tavares - Integrante / Júlia Maria de Paula Alves - Coordenador / Mauro Morais Miranda - Integrante / Tatiana Cezario Souza - Integrante / Fabiana Gonçalves - Integrante / Débora Pereira Coura - Integrante., Financiador(es): Centro Universitário do Leste de Minas Gerais - Bolsa.