Tatiane Andrade da Silva

É graduada em Matemática pela Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT) Campus de Barra do Bugres (2011). Foi bolsista de iniciação científica financiada pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso (FAPEMAT), no período de setembro/2010 a agosto/2011. Atua principalmente nas áreas de Educação a Distância online e Formação de Professores e TICs.

Informações coletadas do Lattes em 17/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Engenharia Civil

2014 - Atual

Universidade de Cuiabá - Primavera do Leste

Graduação em Licenciatura Plena em Matemática

2007 - 2010

Universidade do Estado de Mato Grosso
Título: Estudo sobre os Fóruns de Discussão do Curso: EaDonline na Formação Continuada de Professores de Matemática
Orientador: Rosane C. Sales
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso.

Ensino Médio (2º grau)

2004 - 2006

Escola Estadual "Pe. Arlindo I. de Oliveira"

Formação complementar

2009 - 2009

Curso básico de trigonometria c/ o uso do Cabri. (Carga horária: 12h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

2009 - 2009

Introdução ao Winplot. (Carga horária: 12h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.

Participação em eventos

VII Congresso de Iniciação Científica. Um olhar sobre as ferramentas assíncronas do Teleduc em um curso online de formação continuada de professores de matemática. 2011. (Congresso).

Seminário Regional: Pesquisas e Tendências Educativas em Educação para as Ciências.Interação e Interatividade na Educação a Distância. 2011. (Seminário).

Apresentação das Monografias 2011/1. 2011. (Outra).

I Seminário Regional de Pesquisa, Ensino e Aprendizagem de Matemática: Pesquisas e Tendências Educativas em Discussão.Um estudo sobre os encontros assíncronos nos fóruns do ambiente Teleduc. 2010. (Seminário).

I Seminário Regional de Pesquisa, Ensino e Aprendizagem de Matemática: Pesquisas e Tendências Educativas em Discussão.Potencialidades do TelEduc. 2010. (Oficina).

Ciclo de Palestras Formativas. 2010. (Outra).

Ciclo de Estudo sobre a implantação do Centro de Educação de Jovens e Adultos. 2010. (Outra).

Semana Acadêmica 2009/1. 2009. (Outra).

Ciclo de Palestras. 2009. (Outra).

Semana Acadêmica 2008/1. 2008. (Outra).

III Encontro Estadual de Ensino de Matemática. 2007. (Encontro).

Produções bibliográficas

SILVA, T. A. ; SOUTO, D. L. P. ; SILVA, A. M. . Um olhar sobre as ferramentas assíncronas do Teleduc em um curso online de formação continuada de professores de matemática. In: VII Congresso de Iniciação Científica, 2011, Cáceres - MT. VII Congresso de Iniciação Científica - 4ª Jornada Científica da Unemat - VII CONIC - 4ª JC, 2011.
SILVA, A. M. ; SOUTO, D. L. P. ; SILVA, T. A. . Um olhar sobre um curso online de formação continuada de professores de matemática através da discussões realizadas nos Chats. In: VII Congresso de Iniciação Científica, 2011, Cáceres - MT. VII Congresso de Iniciação Científica - 4ª Jornada Científica da Unemat - VII CONIC - 4ª JC, da Universidade, 2011.
SILVA, T. A. ; Interação e Interatividade na Educação a Distância. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, T. A. ; SOUTO, D. L. P. ; SILVA, A. M. . Um olhar sobre as ferramentas assíncronas do Teleduc em um curso online de formação continuada de professores de matemática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, A. M. ; SOUTO, D. L. P. ; SILVA, T. A. . Um olhar sobre um curso online de formação continuada de professores de matemática através da discussões realizadas nos Chats. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUTO, D. L. P. ; SILVA, T. A. ; OLIVEIRA, R. A. ; SILVA, A. M. . As Potencialidades do Teleduc. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, T. A. ; Um estudo sobre os encontros assíncronos nos fóruns do ambiente Teleduc. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Projetos de pesquisa

2009 - 2011

BOLSISITA NO PROJETO - EaDonline: Desafios e Possibilidades para a Formação Continuada de Professores de Matemática no Estado de Mato Grosso, Descrição: Descrição: O propósito deste projeto é investigar quais os desafios e as possibilidades para a educação à Distância Online no Estado de Mato Grosso, mais especificamente para o ensino de geometria dentro de uma proposta de Formação continuada dos Profesores de Matemática. A metodologia usada será de cunho qualitativo e tem característica descritiva, tomar-se-ão como instrumentos de coleta de dados as discussões nos chats, nos fóruns do ambiente Teleduc e nos e-mails. Utilizaremos o softwar Geogebra para o desenvolvimento das atividades.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Tatiane Andrade da Silva - Integrante / Daise Lago Pereira Souto - Coordenador / ROSANE C. DA S. SALES - Integrante / WILLIAM VIEIRA GONÇALVES - Integrante / MINÉIA CAPPELLARI - Integrante / ACELMO DE JESUS - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - Atual

Escola Progresso

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESOR, Carga horária: 25

2012 - 2013

Escola Estadual Padre Arlindo Inácio de Oliveira

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor do ensino fundamental e médio, Carga horária: 23

2012 - 2013

Centro de Ensino Integrado do Parecis

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

2007 - 2011

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Estudante