Erika Mayara Pasqual

Mestre em Letras Clássicas pela Universidade de São Paulo (2015-2018) com dissertação intitulada ?A métis e o herói Odisseu no Livro V e XII da obra Pós-Homérica de Quinto de Esmirna.? Lato sensu (especialização) em Ensino de Filosofia para o Ensino Médio concluído em 2018 pela UNIFESP. Graduada em Letras (Português/Grego) pela Universidade de São Paulo (2010-2015). Durante a graduação foi desenvolvida a Iniciação Científica em Letras Clássicas com bolsa RUSP (1ª ano) e CNPQ (2ªano) intitulada "A influência homérica no Livro V da obra Pós-Homérica de Quinto de Esmirna?. Atuou por 3 anos como professora de grego antigo pelo Projeto Minimus na EMEF Desembargador Amorim Lima com turmas do 6º e 7º ano; foi monitora bolsista (bolsa PEEG) para Língua Grega I e Língua Grega II durante o mestrado. Atualmente desenvolve estudos na área do Período Helenístico e Imperial para ingresso no doutorado.

Informações coletadas do Lattes em 12/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Letras Clássicas e Vernáculas

2015 - 2018

Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas
Título: A métis e o herói Odisseu no livro V e XII da obra Pós-Homérica de Quinto de Esmirna., Ano de Obtenção: 2019
Fernando Rodrigues.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Quinto de Esmirna; épica; métis.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Épica Grega.

Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica

2020 - 2021

FACULDADE CONECTADA FACONNECT
Título: não teve monografia

Especialização em Ensino de Filosofia para o Ensino Médio

2017 - 2018

Universidade Federal de São Paulo
Título: A autoridade política e a relação com a ética e moral.
Orientador: Claudete Pagotto

Graduação em Pedagogia

2018 - 2019

Centro Universitário FACVEST

Graduação em Letras

2010 - 2014

Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas

Ensino Médio (2º grau)

2006 - 2009

E. E. Prof. Mario Marques de Oliveira

Formação complementar

2016 - 2016

Programa de Aperfeiçoamento de Ensino - PAE. (Carga horária: 14h). , Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, FFLCH, Brasil.

2016 - 2016

As faces gregas do Império Romano. (Carga horária: 18h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2014 - 2014

Dialetos Gregos: o grupo arcado-cipriota. (Carga horária: 12h). , Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, FFLCH, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Participação em eventos

Poesia Grega Antiga, organizado pelo Grupo de Pesquisa "Estudos Sobre a Elegia, o Jambo e a Poesia Mélica na Antiguidade. 2017. (Simpósio).

Jornada de Historiografia Helenística,. 2016. (Seminário).

XIII SEMANA DE ESTUDOS CLÁSSICOS E EDUCAÇÃO DA FEUSP OS OUTROS, OS MESMOS: A ALTERIDADE NO MUNDO ANTIGO.Projeto Minimus - Latim e Grego Antigo no Ensino Fundamental. 2016. (Outra).

II Simpósio de Iniciação Científica em Letras Clássicas da USP.A influência homérica no Livro V da obra Pós-Homérica de Quinto de Esmirnar. 2015. (Simpósio).

IV Semana de Estudos sobre o Período Helenístico. 2015. (Simpósio).

VII Seminário de Pós-Graduação em Letras Clássicas.A métis e o heroi Odisseu no Livro V e XII da obra Pós-Homérica de Quinto de Esmirna. 2015. (Seminário).

22º SIICUSP.A influência homérica no livro V da Posthomerica de Quinto de Esmirna. 2014. (Simpósio).

4º Simpósio do Programa Aprender com Cultura e Extensão,.Projeto Minimus: Grego e Latim no Ensino Fundamental. 2014. (Seminário).

V colóquio do grupo de pesquisa estudos sobre o teatro antigo: a narrativa no drama.. 2014. (Congresso).

21º SIICUSP.A influência homérica no livro V da Posthomerica de Quinto de Esmirna. 2013. (Simpósio).

tragédia grega: o páthos entre contextos intelectuais e poético-musicais.. 2013. (Congresso).

Uma jornada para Afrodite (em memória de antonio Medina Rodrigues). 2013. (Congresso).

I Encontro PIBID USP (Programa institucional de bolsa à docência. 2012. (Congresso).

I Encontro PIBID USP (Programa institucional de Bolsa de Iniciação à Doocência)ia. Identidade. 2012. (Congresso).

IV Colóquio do grupo de pesquisa estudos sobre Teatro antigo: as relações de poder no teatro grego-romanpo.. 2012. (Encontro).

Produções bibliográficas

PASQUAL, E. M. . A estrutura narrativa das Pós-Homéricas de Quinto de Esmirna. Revista Primordium , v. 2, p. 67-83, 2017.
PASQUAL, ERIKA MAYARA . A ekphrasis das armas de Aquiles na obra Pós-homérica de Quinto de Esmirna. LETRAS CLÁSSICAS (USP) , v. 19, p. 152-161, 2015.
PASQUAL, E. M. ; Camargo . Identidade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

2015 - Atual

A métis e o herói Odisseu no livro V e XII da obra Pós-Homérica de Quinto de Esmirna, Descrição: Orientada pelo professor Fernando Rodrigues Jr, meu trabalho intitulado ?A metis e o herói Odisseu no livro V e XII da obra Pós-Homérica de Quinto de Esmirna? tem por objetivo analisar de que maneira a épica de Quinto de Esmirna, Pós-Homérica, retrata a presença da métis como elemento de posição importante para o curso da narrativa nos livros V (episódio da disputa das armas de Aquiles entre Odisseu e Ájax) e XII (na elaboração do plano de construção do cavalo de madeira para invadir Troia), tendo sido composta entre o século III e IV d.C. no Período Imperial.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Erika Mayara Pasqual - Coordenador / Fernando Rodrigues Junior - Integrante.
2012 - 2014

A influência homérica no livro V da obra Posthomérica de Quinto de Esmirna., Descrição: O presente trabalho tem como proposta investigar o uso das composições homéricas por Quinto de Esmirna para compor o livro V, da sua obra intitulada Posthomérica, analisando o esforço consciente do poeta em aproximar-se de Homero como modelo e inspiração ao narrar o julgamento das armas de Aquiles. Embora ele não se utilize das obras homéricas como cópia autenticada nem única, pois são perceptíveis as inovações e modificações feitas por Quinto através de outras fontes literárias que o influenciaram durante a vida, pretende-se explorar as semelhança e diferenças do influenciador com o influenciado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Erika Mayara Pasqual - Integrante / fernando rodrigues - Coordenador., Financiador(es): Reitoria da Universidade de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
2011 - 2012

PIBID, Descrição: O programa concede bolsas a alunos de licenciatura participantes de projetos de iniciação à docência desenvolvidos por Instituições de Educação Superior (IES) em parceria com escolas de educação básica da rede pública de ensino. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Erika Mayara Pasqual - Integrante / Samanta Camargo - Integrante / Emerson de Pietri - Coordenador., Financiador(es): Faculdade de Educação USP - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - 2015

Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

11/2012
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.,Linhas de pesquisa

2013 - 2015

EMEF Desembargador Amorim Lima

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: docente, Carga horária: 4

Outras informações:
Projeto Minimus visa introduzir, durante o período experimental de um ano, o estudo do latim e do grego, respectivamente no 6º e 4º ano do Ensino Fundamental, na grade curricular da EMEF Desembargador Amorim Lima.