Jaqueline Lidorio de Mattia
Doutoranda no Programa de Bioenergia da Faculdade de Ciências e Tecnologia na Universidade Nova de Lisboa com pesquisa nas propriedades de conservação e valoração do caldo de cana. Possui mestrado em Educação pelo Instituto Federal de Educação e Tecnologia (IF-Sul Pelotas), Especialista em Educação Física e Práticas multidisciplinares na Educação Básica e graduação em Educação Física Licenciatura. Atualmente é professora assistente da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (Uergs), atuando nos cursos de Pedagogia e Ciência e Tecnologia de Alimentos. Exerceu a função de Procuradora e Pesquisadora Institucional, foi coordenadora de programas e projetos de extensão na Pró-reitoria de Extensão da Uergs e coordenadora de área do PIBID. Participa do grupo de pesquisa CESBIO- Centro de Estudos em Biorrefinaria. Nos estudos mais recentes investiga as possibilidades de uso dos resíduos agroindustriais para extração de compostos bioativos e produção de bioprodutos para alimentação. Recentemente aprovou o curso de especialização em Temas emergentes na educação: cidadania e mobilidade em parceria com a Escola Pública de Trânsito do DETRAN/RS. É mãe da Helena
Informações coletadas do Lattes em 27/01/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado profissional em Mestrado Profissionalizante
2013 - 2014
Instituto Federal Sul-Rio-Grandense
Título: Percursos andarilhos de uma história: quem Bagé pensa que é?, Ano de Obtenção: 2014
Orientador: Róger Albernáz de Araújo
Palavras-chave: Corpo-cidade; Corpos-coletivos; Andarilho; Marcas cartográficas.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Especialização em educação física escolar
2008 - 2009
Universidade do Extremo Sul Catarinense
Título: Espaços e politicas públicas de esporte e lazer na cidade de Criciúma
Orientador: Edgard Matiello Júnior
Especialização em Práticas multidisciplinares na educação básica
2007 - 2008
Instituto Aupex
Título: Futsal na perspectiva critico emancipátoria
Formação complementar
2001 - 2003
Inglês. (Carga horária: 400h). , OutCorporation, OUT, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Agrárias / Área: Ciência e Tecnologia de Alimentos / Subárea: ciência e tecnologia de alimentos.
Grande área: Ciências Agrárias / Área: Ciência e Tecnologia de Alimentos / Subárea: Educação.
Grande área: Ciências Agrárias / Área: Ciência e Tecnologia de Alimentos / Subárea: Pedagogia.
Grande área: Ciências Agrárias / Área: Ciência e Tecnologia de Alimentos / Subárea: Educação Física.
Organização de eventos
Maurente, V.M.M ; KOLCHINSKI, E. ; DE MATTIA, Jaqueline Lidorio ; Costa, E.S. ; PFÜLLER, E.E ; CAGLIARI, A. ; HENGLES, A. ; ANDRADES FILHO, C.O. ; BECKER, R. V. B. ; PALHARINI, F. C. ; LEIVAS, M. V. ; TEIXEIRA, M.S ; VEIGAS, A. ; GOVONI, B. . 7º Salão integrado de ensino, pesquisa e extensão, 3ª Jornada de pós-graduação e 2 seminário sobre territorialidade. 2017. (Outro).
BECKER, R. V. B. ; DE MATTIA, Jaqueline Lidorio ; HERRERA, W. R. S. . 1ª Mostra fotográfica Biomas do Rio Grande do Sul. 2017. (Outro).
CAMOZZATO, V. C. ; MOSQUERA, F. ; LACERDA, M. ; GELOS, S. ; DE MATTIA, Jaqueline Lidorio ; SILVA, A. B. . Ressonâncias. 2017. (Outro).
CAMOZZATO, V. C. ; DE MATTIA, Jaqueline Lidorio . Escrita acadêmica: desafios, perspectivas e possibilidades (2ª edição). 2017. (Outro).
PFÜLLER, E.E ; Costa, E.S. ; DE MATTIA, Jaqueline Lidorio ; Maurente, V.M.M ; SILVA, V. C. ; KOLCHINSKI, E. ; ANDRADES FILHO, C.O. ; Corral, Cláudia Moscarelli ; HENGLES, A. . 6º Salão integrado de ensino, pesquisa e extensão - SIEPEX, 2ª Jornada de pós-graduação e 1º Seminário estadual sobre territorialidade. 2016. (Congresso).
CAMOZZATO, V. C. ; DE MATTIA, Jaqueline Lidorio ; MARTINEZ, M. S. V. ; Corral, Cláudia Moscarelli ; SILVA, V. C. ; TOFFOLI, T. . A potência existencial das mulheres: a educação escuta?. 2016. (Outro).
DE MATTIA, Jaqueline Lidorio ; SILVA, V. C. ; Corral, Cláudia Moscarelli ; MORAIS, Q. D. ; TOFFOLI, T. . II edição: Minha sala é uma arte. 2016. (Outro).
DE MATTIA, Jaqueline Lidorio ; CAMOZZATO, V. C. ; MARTINEZ, M. S. V. ; Corral, Cláudia Moscarelli . I Noite cultural do Pampa. 2014. (Outro).
DE MATTIA, Jaqueline Lidorio ; CAMOZZATO, V. C. ; MARTINEZ, M. S. V. ; Corral, Cláudia Moscarelli . II Noite cultural do Pampa. 2014. (Outro).
CAMOZZATO, V. C. ; DE MATTIA, Jaqueline Lidorio ; Mirna S. Vieira de Matinez ; Corral, Cláudia Moscarelli ; MIANES, F. L. ; JACINTO, L. C. R. . 1º Ciclo de Cinema Temas Contemporâneos em Educação. 2013. (Outro).
DE MATTIA, Jaqueline Lidorio ; CAMOZZATO, V. C. ; SILVA, V. C. ; MARTINEZ, M. S. V. . Minha sala é uma arte. 2013. (Outro).
Participação em eventos
IV Seminário Instituional do Pibid.Cultura, arte e lazer na escola: diversas maneiras de expressão no universo infantil.Comissão Organizadora. 2016. (Seminário).
VII Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE. Autoformação docente no Curso de Pedagogia a partir das práticas oportunizadas pelo PIBID. 2015. (Congresso).
Educação e estética. 2014. (Seminário).
1ª Jornada de Pós-Graduação.Os corpos coletivos no espaço tempo da urbanidade. 2013. (Seminário).
Curso teórico-prático de produção de flores e plantas ornamentais como ferramenta de de educação ambiental, de valorização dos espaços urbanos e de alternativa de emprego e renda em Bagé, RS.. 2013. (Encontro).
Congresso Internacional de Educação Física. 2010. (Congresso).
CONBRACE. 2009. (Congresso).
5º SEMINARIO DE EDUCAÇÃO FÍSICA.PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO NO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNESC: TRABALHOS DE CONCLUSAO DE CURSO DE 2000-2005. 2007. (Seminário).
COMBRACE. 2007. (Congresso).
CONBRACE. PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO NO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNESC: TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO DE 2000-2005. 2007. (Congresso).
VII SEMINARIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA.PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO NO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNESC: ANALISE DOS TRABALHOS DE CONCLUSAO DE CURSO DE 2000 - 2005. 2007. (Seminário).
V SEMINARIO DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2007. (Seminário).
4º FORUM INTERNACIONAL DE ESPORTES. 2005. (Congresso).
4º SEMINARIO DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2005. (Seminário).
CONIEF CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2005. (Congresso).
CONIEF- CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2005. (Congresso).
CONIEF- CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2005. (Congresso).
V SEMINARIO INTERDISCIPLINAR DOS CURSO DE LICENCIATURA DA UNESC. 2004. (Seminário).
Participação em bancas
Lopes, J.V.; Neves, M.G.C.; LUIZ, J. M.;MATTIA, Jaqueline Lidorio. O supervisor escolar como facilitador dos momentos formativos de professores em modo remoto: do planejamento à formação. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do currículo na formação docente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
MATTIA, Jaqueline Lidorio; MARTINEZ, M. S. V.; DUMMER, L.. Formação de professores: as experiências e inovações curriculares através do Residência Pedagógica. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do currículo na formação docente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
CAMOZZATO, V. C.; VOSS, D. M. S.;MATTIA, Jaqueline Lidorio. Resistências e existências homossexuais e lésbicos a partir de Lampião da Esquina e Chana com Chana. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do currículo na formação docente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
CAMOZZATO, V. C.; MARTINEZ, M. S. V.;MATTIA, J. L.. Infâncias e transformações escolares com a pandemia: marcas a partir de experiências docentes. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do currículo na formação docente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
MARTINEZ, M. S. V.; AVEIRO, C.;MATTIA, Jaqueline Lidorio. A teatralidade do cotidiano escolar que transcende a troca educador aluno, em uma perspectiva pandêmica. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do currículo na formação docente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
CAMOZZATO, V. C.MATTIA, Jaqueline Lidorio; MELLO, E. M. B.. Práticas pedagógicas inovadoras: análise de elementos presentes em uma escola de educação infantil de Bagé/RS. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do currículo na formação docente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
Fonseca, G.D.; MARTINEZ, M. S. V.; SANTAIANA, R.S.;MATTIA, J. L.. A formação docente para o ensino religioso: caminhos didáticos nos anos iniciais. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Religioso) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
Santos, D.N.R.S; Mirna S. Vieira de Matinez;MATTIA, J. L.; Menezes, D.C. Ensino religioso e musicalização: possibilidades de intervenção frente aos temas emergentes e contemporâneos na sala de aula. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Religioso) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
Fani AverbuhTesseler;DE MATTIA, Jaqueline LidorioCAMOZZATO, V. C.. A dupla cidadania em uma Escola de Ensino Médio que oferta Educação de Jovens e Adultos na cidade de Sant´Ana do Livramento. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do currículo na formação docente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
FORELL, L.; SILVA, V. C.;DE MATTIA, Jaqueline Lidorio. A construção e adequação dos PPPs em consonância à resolução 05 de 17 de dezembro de 2009 e a corporeidade na educação infantil. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do currículo na formação docente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
MARTINEZ, M. S. V.; Avero, Catia Cilene Saraiva;MATTIA, Jaqueline Lidorio. Avaliação Institucional: um estudo em uma escola de Ensino Fundamental até o quinto ano da Rede Municipal da cidade de Bagé. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
SILVA, V. C.;DE MATTIA, Jaqueline Lidorio; SOUZA, A.. As práticas de letramento em cena: caminhos para a formação de atores sociais a partir de gêneros textuais. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
CAMOZZATO, V. C.; RODRIGUES, C. R.;DE MATTIA, Jaqueline Lidorio. A escola como provedora do diálogo e da igualdade de gênero e direitos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
CAMOZZATO, V. C.DE MATTIA, Jaqueline Lidorio; MARTINEZ, M. S. V.. O papel da docência na construção do sujeito histórico-social. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
Santos, F. A.; EICHLER, P.;DE MATTIA, Jaqueline Lidorio. Certificação selo verde: a reciclagem na produção de lonas plásticas no Rio Grande do Sul e a responsabilidade sócio-ambiental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Energia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
EICHLER, P.;DE MATTIA, Jaqueline Lidorio; Santos, F. A.. Análise do comportamento do bagaço de cana-de-açúcar e eucalipto em diferentes condições de pré tratamento hidrotérmico. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
Santos, F. A.; EICHLER, P.;DE MATTIA, Jaqueline Lidorio. Avaliação do comportamento do bagaço de cana-de-açúcar e eucalipto com carvão mineral em processos de co-combustão. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
CAMOZZATO, V. C.DE MATTIA, Jaqueline Lidorio. histórias de preconceito e discriminação em processos de escolarização: Marcas constitutivas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
CAMOZZATO, V. C.DE MATTIA, Jaqueline Lidorio. o Reinventar da prática docente frente aos temas transversais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
CAMOZZATO, V. C.DE MATTIA, Jaqueline Lidorio. A música em cena na educação infantil: potencialidades e formas de inserção. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
CAMOZZATO, V. C.; MARTINEZ, M. S. V.;DE MATTIA, Jaqueline Lidorio. Planejamento Pedagógico na Educação Infantil: com foco na criança de 0 a 2 anos.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
CAMOZZATO, V. C.DE MATTIA, Jaqueline Lidorio; MARTINEZ, M. S. V.. A Função Social da Escola na sociedade contemporânea. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
CAMOZZATO, V. C.DE MATTIA, Jaqueline Lidorio; MARTINEZ, M. S. V.. Entre princesas e contos: contornos de representações. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
CAMOZZATO, V. C.DE MATTIA, Jaqueline Lidorio; Corral, Cláudia Moscarelli. Tramas que tecem o brincar das crianças. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
CAMOZZATO, V. C.DE MATTIA, Jaqueline Lidorio. Formação de professores para a pedagogia do campo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
CAMOZZATO, V. C.DE MATTIA, Jaqueline Lidorio. Histórias de Vidas de Mulheres Aprisionadas na Cidade de Bagé/RS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
CAMOZZATO, V. C.DE MATTIA, Jaqueline Lidorio; Corral, Cláudia Moscarelli. Preconceito com o gênero masculino na educação infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
CAMOZZATO, V. C.DE MATTIA, Jaqueline Lidorio; MARTINEZ, M. S. V.. Imaginação e infâncias: perspectivas para olhar com as crianças. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
CAMOZZATO, V. C.DE MATTIA, Jaqueline Lidorio; MARTINEZ, M. S. V.. Escola e família: do confronto para a parceria. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
MARTINEZ, M. S. V.;DE MATTIA, Jaqueline LidorioCAMOZZATO, V. C.. A necessidade de formação continuada da equipe gestora no interior de uma escola pública como elemento determinante na qualidade da gestão escolar. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
DE MATTIA, Jaqueline Lidorio. Membro de banca de avaliação de trabalhos apresentados no 4º Salão Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão (Siepex. 2014. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
DE MATTIA, Jaqueline Lidorio. Avaliadora de trabalhos de apresentação oral e de pôsteres. 2013. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.
DE MATTIA, Jaqueline LidorioCAMOZZATO, V. C.. Membro de banca de avaliação de trabalhos apresentados no 1º Encontro de Ciência e Tecnologia do IFSul-Campus Bagé. 2012. Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.
Orientou
A ideologia de gênero no Plano Municipal de Educação de Bagé: o que é, onde está?; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do currículo na formação docente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Jaqueline Lidorio de Mattia;
O reforço escolar através da educação continuada: análise da proposta curricular da APAM associada a educação não formal; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do currículo na formação docente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Jaqueline Lidorio de Mattia;
Abordagens sobre a sexualidade no contexto do currículo escolar brasileiro; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do currículo na formação docente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Jaqueline Lidorio de Mattia;
Currículo e histórias de vida de mulheres aprisionadas; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do currículo na formação docente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Jaqueline Lidorio de Mattia;
Camêra na mão, olhares no chão: as potencialidades da fotografia na educação infantil na construção do protagonismo das crianças; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Jaqueline Lidorio de Mattia;
Instalações: arte contemporânea na escola de educação infantil; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Jaqueline Lidorio de Mattia;
O papel das preceptoras no programa residência pedagógica; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Jaqueline Lidorio de Mattia;
Residência pedagógica e as práticas inovadoras: investigando memórias brincantes com materiais não estrtuturados; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Jaqueline Lidorio de Mattia;
O papel da escuta atenta de professores em formação no desenvolvimento de projetos; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Jaqueline Lidorio de Mattia;
O processo de torna-se docente por meio das metodologias ativas no programa residência pedagógica; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Jaqueline Lidorio de Mattia;
As contribuições do Pibid para a formação em pedagogia; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Jaqueline Lidorio de Mattia;
Trânsito: crenças, construções e desconstruções para a educação; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Jaqueline Lidorio de Mattia;
Danças escolares: a dança na educação a partir de experiências dançantes; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Jaqueline Lidorio de Mattia;
Histórias que Atravessam a Escola; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Jaqueline Lidorio de Mattia;
A Educação para o Trânsito: a Transversalidade como Ferramenta para a Cidadania; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Jaqueline Lidorio de Mattia;
Os jogos cooperativos e as artes marciais para alunos das séries iniciais do ensino fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Jaqueline Lidorio de Mattia;
Histórias de vida de uma ex-integrante da casa da menina de Bagé; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Jaqueline Lidorio de Mattia;
O processo de auto formação docente do professor: aprendendo e ensinando de forma criativa na educação infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Jaqueline Lidorio de Mattia;
Desenvolvimento motor na educação infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Jaqueline Lidorio de Mattia;
A presença da defesa civil no currículo do ensino fundamental nos municípios da Região da Campanha do Rio Grande do Sul - o esforço legal e a efetividade do tema na educação; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Jaqueline Lidorio de Mattia;
O trabalho do lúdico na educação infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Jaqueline Lidorio de Mattia;
As contribuições da dança no desenvolvimento da educação infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Jaqueline Lidorio de Mattia;
O uso da música na educação infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Jaqueline Lidorio de Mattia;
Jogos e brincadeiras na educação infantil: um estudo de caso; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Jaqueline Lidorio de Mattia;
As contribuições da dança no desenvolvimento da educação infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Jaqueline Lidorio de Mattia;
Pedagogia empresarial; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Jaqueline Lidorio de Mattia;
O educador e o processo de conhecimento; 2013; Iniciação Científica - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Jaqueline Lidorio de Mattia;
As perspectivas do professor de língua materna nos anos finais do ensino fundamental frente aos desafios da docência com o uso de tecnologias de informação e comunicação; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Jaqueline Lidorio de Mattia;
Educação física: anos iniciais; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Jaqueline Lidorio de Mattia;
Educação e corporeidade; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Jaqueline Lidorio de Mattia;
Seminário integrador IV: movimento, arte e educação; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Jaqueline Lidorio de Mattia;
Programa de formação em serviço; 2009; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Jaqueline Lidorio de Mattia;
Programa de formação em serviço; 2009; Orientação de outra natureza; (Educação Física) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Jaqueline Lidorio de Mattia;
Produções bibliográficas
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EBERT, ELIZANDRA FÁTIMA ; SIVINSKI, EDUARDO ALEXANDRE ; PELISSER, CRIVIAN ; Endres, Creciana Maria ; MATTIA, JAQUELINE LIDORIO DE . Capuchinha (tropaeolum majus) compostos bioativos e sua funcionalidade no organismo. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 10, p. e05101622623, 2021.
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CAMOZZATO, V. C. ; MATTIA, J. L. . CULTURA CONTEMPORÂNEA, ESCOLA E FORMAÇÃO: PONTOS PARA UMA NECESSÁRIA ARTICULAÇÃO. In: Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação: Perspectivas Contemporânea, 2016, Criciúma. Anais do Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação: Perspectivas Contemporânea, 2016. v. 1. p. 1-12.
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MATTIA, J. L. ; ARAUJO, R. A. . Possibilidades de vida de um corpo-cidade andarilho. In: 6º Seminário brasileiro de estudos culturais e educação e 3º Seminário internacional de estudos culturais e educação, 2015, Canoas. Anais Sbece. Canoas: Ulbra, 2015. v. 1. p. 1-12.
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CAMOZZATO, V. C. ; MATTIA, J. L. . A cultura contemporânea na escola: oportunidade para (re)pensar sobre saberes, formações e aprendizagens. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CAMOZZATO, V. C. ; MARTINEZ, M. S. V. ; Corral, Cláudia Moscarelli ; MATTIA, J. L. . A criação no ofício docente e discente (vídeo-palestra). 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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DE MATTIA, Jaqueline Lidorio . PRODUCAO DE CONHECIMENTO NO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNESC: ANALISE DOS TRABALHOS DE CONCLUSAO DE CURSO DE 2000-2005. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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Cardoso, Ana Lúcia ; DE MATTIA, Jaqueline Lidorio . PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO NO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNESC: TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO DE 2000-2005. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Cardoso, Ana Lúcia ; DE MATTIA, Jaqueline Lidorio . PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO NO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNESC: TRABALHOS DE CONCLUSAO DE CURSO DE 2000-2005. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
MATTIA, J. L. . Conselho consultivo Regional - Região VI. 2015.
DE MATTIA, Jaqueline Lidorio . Aliando alimentação, exercício e escrita: um desafio em simulação. 2013.
CAMOZZATO, V. C. ; MATTIA, J. L. . Pibid Uergs Bagé - subprojeto Pedagogia. 2014; Tema: Iniciação a docência. (Blog).
CAMOZZATO, V. C. ; MATTIA, J. L. ; MARTINEZ, M. S. V. ; Corral, Cláudia Moscarelli . Uergs Bagé. 2012. (Blog).
CAMOZZATO, V. C. ; MATTIA, J. L. ; BALLERINI, D. . A Potência Existencial Das Mulheres: A Educação Escuta?. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CAMOZZATO, V. C. ; MATTIA, J. L. . Escrita Acadêmica: desafios, perspectivas e possibilidades. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CAMOZZATO, V. C. ; MATTIA, J. L. . Ciclo de Cinema: Temas Contemporâneos em Educação:. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Terra, Simone Braga. ; JASKULSKI, Graciela Fagundes. ; MATTIA, J. L. . Hortas escolares orgânicas: a intervenção da Universidade na capacitação de agentes promotores de ações de Educação Ambiental e de segurança alimentar. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CAMOZZATO, V. C. ; MATTIA, J. L. . Mostra de curtas-metragens ?Atos de criação?. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Terra, Simone Braga. ; DE MATTIA, Jaqueline Lidorio . Hortas escolares orgânicas: a intervenção da universidade na capacitação de agentes promotores de ações de educação ambiental e segurança alimentar. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Terra, Simone Braga. ; DE MATTIA, Jaqueline Lidorio ; JASKULSKI, Graciela Fagundes. . Hortas escolares orgânicas: a intervenção da universidade na capacitação de agentes promotores de ações de educação ambiental e segurança alimentar. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila Didática).
Mirna S. Vieira de Matinez ; DE MATTIA, Jaqueline Lidorio ; viviane C. Camozzato . Alfabetizando com teorização e prazer. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Terra, Simone Braga. ; MATTIA, J. L. ; JASKULSKI, Graciela Fagundes. . Curso teórico-prático de produção de flores e plantas ornamentais como ferramenta de educação ambiental, de valorização dos espaços urbanos e de alternativa de emprego e renda em Bagé, RS. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Projetos de pesquisa
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2019 - Atual
POTENCIAL DO CALDO DE CANA-DE-AÇÚCAR VISANDO A PRODUÇÃO DE COMPOSTOS BIOATIVOS E ENERGÉTICOS ALIADOS À SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL E QUALIDADE ALIMENTAR, Descrição: O objetivo do projeto de pesquisa é investigar o potencial do caldo de duas variedades de cana-de-açúcar na produção de compostos bioativos e bebida energética, aliados à sustentabilidade ambiental. Os resultados obtidos serão apresentados em congressos, simpósios e serão submetidos à publicação em periódicos científicos, de modo a contribuir para o aumento do conhecimento acerca do tema.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jaqueline Lidorio de Mattia - Coordenador / Fernando Almeida Santos - Integrante / Bohrer, Robson - Integrante / Rogerio Vescia Lourega - Integrante.
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2019 - Atual
Produção Sustentável de Compostos Bioativos a Partir dos Resíduos de Banana, Descrição: O objetivo principal do presente trabalho é aproveitar integralmente os resíduos da bananicultura através da extração de compostos bioativos e bioprodutos, visando à produção de produtos de alto valor agregado, bem como geração de renda e de trabalho para a sociedade Rio Grandense. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jaqueline Lidorio de Mattia - Coordenador / Fernando Almeida Santos - Integrante / Bohrer, Robson - Integrante / Rogerio Vescia Lourega - Integrante.
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2019 - Atual
Valoração do Potencial Sustentável dos Resíduos da Bananeira na Produção de Biocombustíveis e Bioprodutos, Descrição: Com o ímpeto de se substituir os combustíveis de origem fóssil, pelo menos parcialmente, surgiu na última década o conceito de biorrefinaria. Embora possa ser definido de formas distintas por alguns setores, a biorrefinaria expressa a ideia de uma unidade industrial que integra equipamentos e processos de conversão de biomassa para produzir biocombustíveis, bioenergia e bioprodutos, permitindo alcançar mais eficiência, tanto do ponto vista termodinâmico como econômico e ambiental. Em outras palavras, a biorrefinaria utiliza o mesmo conceito da refinaria de petróleo, porém partindo de matéria-prima renovável e tem sido identificado como a rota mais promissora para a criação de novas indústrias do futuro. Essa visão de desenvolvimento tecnológico do setor industrial é conceitualmente inovadora na sua implementação, podendo trazer grandes ganhos pela gama de novos produtos com alto valor agregado obtidos a partir da biomassa e seus resíduos, quanto aplicado o conceito de biorrefinaria. No que diz respeito à agricultura, o Brasil tem um papel de destaque no cenário mundial, não só devido à produção de grãos, mas também devido ao seu papel na fruticultura. Em todo o mundo são produzidas mais de 880 milhões de toneladas de frutas por ano, sendo o Brasil destaque nessa produção. Dentre as frutas produzidas no país, merece destaque a cultura da bananeira. A banana é a segunda fruta mais consumida no mundo, atrás apenas da laranja, sendo a fruta preferida dos brasileiros. Hoje, cerca de 125 países se dedicam a produção desta fruta, fazendo com que seja a fruta mais produzida do mundo, com aproximadamente 110 milhões de toneladas, ficando o Brasil responsável por cerca de 7% da produção mundial. Sendo a banana uma das principais frutas cultivadas e consumidas, ressalta-se, também, há alta produção de resíduos gerados. Estima-se que cada tonelada de banana industrializada, em média, 3 toneladas são de pseudocaule, 160 kg de engaço, 480 kg de folhas e 440 kg de cascas. Além disso, cerca de 45% de toda banana produzida é classificada como imprópria para comercialização, sendo então descartada ou utilizada de forma menos nobre. Esses resíduos são, em sua maioria, colocados na linha de plantio, pois fornece uma série de benefícios agronômicos as propriedades físicas, químicas e biológicas do solo. Entretanto, em função da quantidade significativa de resíduos gerados e sua composição bioquímica, é possível utilizar parte desses resíduos em um aproveitamento mais nobre tanto do ponto de vista químico quanto energético, sem que haja prejuízos aos benefícios agronômicos, através de processos de biorrefinaria. Nessa expectativa, o objetivo principal deste projeto de pesquisa é caracterizar e investigar o potencial sustentável dos diferentes resíduos da bananeira visando a produção de biocombustíveis e bioprodutos. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Jaqueline Lidorio de Mattia - Coordenador / Fernando Almeida Santos - Integrante / Rogerio Vescia Lourega - Integrante / Ana Luisa Fernando - Integrante / José HUmberto de Queiroz - Integrante / Sarita Candida Rabelo - Integrante / Carla Alexandra Monteiro Silva - Integrante / Cristiane Greice Magalhães Santos - Integrante.
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2016 - 2016
Olimpíada Brasileira de desenvolvimento de Apps I Desafio de Apps móveis: ações para o desenvolvimento sustentável (Brazilian Olympiad in Mobile Apps Development I Mobile Apps Challenge: actions for sustainable development), Descrição: São objetivos da Olimpíada Brasileira de desenvolvimento de Apps - I Desafio de Apps: ações para o desenvolvimento sustentável: fomentar no ambiente escolar a reflexão e o debate sobre desenvolvimento sustentável e os principais problemas ambientais; estimular o desenvolvimento de tecnologias, ideias e soluções com potencial de transformação social e ambiental; utilizar a tecnologia como ferramenta para o desenvolvimento social e ambiental; estimular o desenvolvimento do espírito de inovação na Educação Básica com ênfase nos anos finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio; incentivar a reflexão em estudantes da educação básica, através do desenvolvimento de projetos fundamentados com bases nos critérios desta Olimpíada, nas diferentes áreas das ciências, educação e engenharias; estimular o envolvimento dos alunos da Educação Básica com linguagens de programação; incentivar a cultura investigativa, de inovação e empreendedorismo no Brasil de maneira geral; estimular a troca de informações entre estudantes de diversas escolas no Brasil, por meio do uso de web-conferências durante as fases da olimpíada, promovendo o conhecimento de diferentes realidades no país; estimular o uso de web-conferência e métodos alternativos de comunicação e difusão do conhecimento; incentivar o trabalho em equipe multidisciplinares integradas; divulgar a ciência e tecnologia junto à sociedade brasileira, principalmente os avanços tecnológicos e científicos na área da presente proposta.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Jaqueline Lidorio de Mattia - Coordenador / Ernane Ervino Pfüller - Integrante / Clodis de Oliveira Andrades Filho - Integrante / Erli Schineider Costa - Integrante / Thiago Severo Gonçalves - Integrante / Viviane Maciel Machado Maurente - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2015 - 2016
Pedagogias do presente, escola e docência: desafios a enfrentar (fase II), Descrição: O presente projeto de pesquisa pretende dar continuidade às discussões do projeto Pedagogias do presente, escola e docência: desafios a enfrentar, desenvolvido de 2014 a 2015. Interessa-nos, assim, seguir discutindo acerca das produtivas e necessárias articulações entre a pedagogia e seus discursos pedagógicos e a escola, articulando com os discursos escolares. De que modo acontece uma articulação entre esses discursos? Como uma história dos discursos pedagógicos pode ser pensada a partir da sua revitalização com os discursos escolares (e vice-versa)? Quais desafios os docentes vem enfrentando e de que modo há uma associação entre a docência e os discursos pedagógicos? É nessa direção que este projeto de pesquisa aponta. Ou seja, a pretensão é problematizar as possíveis articulações entre os discursos pedagógicos e escolares, além de focar nas relações da docência a partir dessas possibilidades articulatórias para pensarmos, em suma, no quanto a instituição escola tem sido repensada, revitalizada, reconstruída - ou não - a partir de questões fecundas nos tempos de hoje.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Jaqueline Lidorio de Mattia - Integrante / Viviane Castro Camozzato - Coordenador / Edivania Souza - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2015 - 2016
Trânsitos entre discursos pedagógicos e escolares: articulações, repercussões, transformações, Descrição: O projeto de pesquisa parte do interesse em problematizar as transformações socioculturais e a sua presença na pedagogia para indagar, sobretudo, os possíveis trânsitos entre discursos pedagógicos e escolares. Trata-se de pensar sobre as inter-relações entre os saberes e práticas construídos pela pedagogia e as suas aproximações com a escola. Desse modo, perguntamos: em que medida as discussões mais contemporâneas da pedagogia tem adentrado nas escolas selecionadas na pesquisa (através dos professores e bolsistas de iniciação à docência do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - Pibid)? Quais espaços de disputa e diálogo entre saberes e práticas são construídos? De que modo tais saberes e práticas - próprios da pedagogia - aparecem nas percepções, práticas e representações de professores e bolsistas de iniciação à docência? De que modo as escolas estão sendo permeadas/atravessadas/produzidas/ressignificadas pelos conhecimentos produzidos no campo da pedagogia? Quais os desafios a enfrentar para ativar e firmar essa profícua relação? Os questionamentos pretendem problematizar o quanto novos contornos e composições presentes nos discursos pedagógicos têm atravessado a escola e seus docentes - produzindo e ativando saberes e práticas. Para isso, a metodologia incluirá uma análise de obras da literatura pedagógica, a fim de perscrutar os seus discursos, bem como a elaboração e execução de grupos focais com bolsistas de iniciação à docência e professores de escolas do Pibid.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jaqueline Lidorio de Mattia - Integrante / Viviane Castro Camozzato - Coordenador / Taís Schmitz - Integrante / Eleones Lima da Silva - Integrante / Rochele da Silva Santaiana - Integrante / Renata Lopez - Integrante / Kairusa Ribas da Silva - Integrante.
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2013 - 2014
Pedagogias do presente, escola e docência: desafios a enfrentar, Descrição: Trata-se de problematizar, nesta pesquisa, o quanto as transformações socioculturais, históricas, econômicas e políticas que tem reorganizado, rearranjado, atualizado o conceito de pedagogia - suas formas de ser compreendida de modo a atuar sobre os sujeitos de forma atualizada - tem se aproximado da instituição escola. Em que medida as discussões mais atuais da pedagogia tem adentrado nas escolas selecionadas na pesquisa. Como tais discussões são recebidas. Quais espaços de disputa e diálogo entre esses saberes e práticas são construídos. De que modo tais saberes e práticas, próprios da pedagogia, aparecem nas práticas escolares. De modo geral: as escolas estão sendo permeadas/atravessadas/produzidas/ressignificadas (ou não) pelos conhecimentos produzidos no campo da pedagogia. Quais os desafios a enfrentar para ativar e firmar essa profícua relação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Jaqueline Lidorio de Mattia - Integrante / Mirna Suzana Viera de Martinez - Integrante / Viviane Castro Camozzato - Coordenador / Rochele da Silva Santaiana - Integrante / Edivania Souza - Integrante / Fabiana Eboni da Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.
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2006 - 2007
Produção de conhecimento no curso de licenciatura em educação física da Unesc: análise dos trabalhos de conclusão de curso de 2000- 2007/1, Descrição: Análise acerca de todas as produções monográficas do curso de Educação Física da UNESC, do tipo de pesquisa relaizado bem como as tematicas previlegiadas nas produções conforme temáticas desenvolvidas pelo CBCE.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jaqueline Lidorio de Mattia - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Projetos de desenvolvimento
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2020 - Atual
Produção de Alimentos e Bebidas Energéticas a Partir do Caldo de Cana-de-Açúcar, Descrição: O apelo cada vez mais forte pela vida saudável, tem provocado uma mudança comportamental na sociedade e por isso, a emergência de produtos de qualidade nutricional tem sido cada vez mais constante. Itens enriquecidos com vitaminas e minerais e, os ricos em fibras, são consumidos ativamente por grande parte da população brasileira e mundial. Considerando que o Brasil é o maior produtor mundial de cana-de-açúcar e que o caldo é bastante apreciado, seria de grande interesse o desenvolvimento de tecnologias que promovessem a produção de alimentos e bebidas energéticas. O caldo de cana é uma bebida rica em carboidratos, não alcoólica, sabor agradável, refrescante e adocicado, sendo consumida por pessoas de todas as idades e classes sociais. Assim, o objetivo do projeto de inovação é Aproveitar o potencial, aceitabilidade e o baixo custo do caldo de cana-de-açúcar na produção de alimentos e bebidas que sejam saudáveis, refrescantes, nutritivos, energéticos e que tenham maior vida-de-prateleira.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Jaqueline Lidorio de Mattia - Integrante / Fernando Almeida Santos - Coordenador.
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2020 - Atual
Produção de Alimentos e Bebidas Energéticas a Partir do Caldo de Cana-de-Açúcar, Descrição: O apelo cada vez mais forte pela vida saudável, tem provocado uma mudança comportamental na sociedade e por isso, a emergência de produtos de qualidade nutricional tem sido cada vez mais constante. Itens enriquecidos com vitaminas e minerais e, os ricos em fibras, são consumidos ativamente por grande parte da população brasileira e mundial. Considerando que o Brasil é o maior produtor mundial de cana-de-açúcar e que o caldo é bastante apreciado, seria de grande interesse o desenvolvimento de tecnologias que promovessem a produção de alimentos e bebidas energéticas. O caldo de cana é uma bebida rica em carboidratos, não alcoólica, sabor agradável, refrescante e adocicado, sendo consumida por pessoas de todas as idades e classes sociais. Assim, o objetivo do projeto de inovação é Aproveitar o potencial, aceitabilidade e o baixo custo do caldo de cana-de-açúcar na produção de alimentos e bebidas que sejam saudáveis, refrescantes, nutritivos, energéticos e que tenham maior vida-de-prateleira.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Jaqueline Lidorio de Mattia - Integrante / Fernando Almeida Santos - Coordenador.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Estadual do Rio Grande do Sul. , Avenida Tupy Silveira, 2820, São João, 96408700 - Bagé, RS - Brasil, Telefone: (53) 32421336, URL da Homepage:
Experiência profissional
2011 - Atual
Universidade Estadual do Rio Grande do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora Assistente
2014 - 2017
Universidade Estadual do Rio Grande do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora de área do Pibid, Carga horária: 12
Outras informações:
Coordenadora de área do subprojeto de pedagogia Bagé.
Atividades
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11/2015
Direção e administração, Uergs.Cargo ou função, Coordenadora de programas e projetos de extensão.
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11/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação e Corporeidade (2013/1, 2014/2, 2016/1), Educação física: EJA (2011/2, 2012/1 2013/2, 2014/2, 2015/1), Educação física nos anos iniciais (2011/2, 2012/2, 2013/2, 2016/1), Estágio I: educação infantil (2014/2), Estágio III: anos iniciais ? EJA (2014/2), Gestão e Organização Escolar (2013/1, 2015/1), Seminário Integrador VIII: socialização dos TCCs (2014/2)
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11/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação, saúde e nutrição (2011/2, 2012/1, 2013/1, 2013/2, 2014/2, 2015/2), Inglês Instrumental I Tecnologia em Agroindústria (2013/1), Língua Estrangeira I (2013/2), Pesquisa I - Introdução ao Trabalho Científico (2013/1), Pesquisa II - Pesquisa em Educação (2013/1), Sem. Integrador II - Didática, docência, educação e trabalho (2015/2), Seminário Integrador IV: Movimento, arte e educação (2013/1, 2014/2)
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11/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estudos culturais e educação: relações de saber e poder na educação (2017/1), Pesquisa IV - Projeto de Pesq. no Contexto de Aprofundamento (2015/1), Planej. e avaliação dos processos de ensino e de aprendizagem (2015/1), Práticas corporais nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental (2016/1), Práticas corporais nos anos iniciais do ensino fundamental (2017/2), Sem. Integr. VI: Produção de Materiais Didático-Pedagógico (2014/2, 2015/1, 2016/1), Sem. Integrador III: Planejamento, gestão e avaliação educacional (2015/1)
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11/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Planej. e avaliação dos processos de ensino e de aprendiz. (2013/1), Seminário Integrador III: Educação Infantil e Concepção de Infância (2013/1)
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11/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação e Filosofias da Diferença (2016/1), Ética e cidadania (2012/2), Ludicidade, brincadeira e educação na infância (2017/1), Pesquisa em Educação (2016/1, 2017/2), Pesquisa VI - Estruturação do Trabalho Científico: TCC (2016/1), Práticas corporais: EJA (2016/1), Saúde e educação (2017/2)
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11/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Uergs, Bagé.Cargo ou função, Membro do conselho consultivo regional da região VI.
2014 - 2017
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de área do Pibid, Carga horária: 12
Outras informações:
Coordenadora no subprojeto Pedagogia - Unidade da Uergs Bagé.
2008 - 2011
Secretaria de Estado da EducaçãoVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 20
2007 - 2011
Domínio SistemasVínculo: MONITORIA DE GINASTICA LABORAL, Enquadramento Funcional: MONITORA DE GINASTICA LABORAL, Carga horária: 12
2007 - 2007
Prefeitura Municipal de CriciúmaVínculo: PROFESSORA, Enquadramento Funcional: ACT, Carga horária: 20
2006 - 2007
Universidade do Extremo Sul CatarinenseVínculo: acadêmica, Enquadramento Funcional: bolsista, Carga horária: 20
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