Jorama de Quadros Stein

2025

Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Literatura. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

NEUMANN, D. ; MILANO, L. ; STEIN, J. Q. . I Encontro do Grupo de Pesquisa "Linguística, Literatura e Arte". 2023. (Outro).

STEIN, J. Q. . Simpósio ESTUDOS DO TEXTO E DISCURSO: reflexões a partir de Saussure, Meschonnic e Benveniste para o campo aplicado. 2023. (Outro).

Geice Peres Nunes ; Maria do Socorro de A. Farias Marques ; STEIN, J. Q. . II Webnário do Curso de Letras Espanhol - Charlas desde la Frontera. 2020. (Outro).

PADILHA, J. G. ; VANIN, A. ; STEIN, J. Q. . Degustando a Pesquisa/ Café com PPG LA. 2014. (Outro).

GIERING, M. E. ; STEIN, J. Q. ; FUKUI, A. ; MULLER, C. ; SOUZA, J. ; VERBIST, S. K. . Minha Tese em 3 minutos. 2014. (Concurso).

Ciclo de Conferências em Estudos da Linguagem: da Linguística do Sistema à Linguística do Discurso. 2023. (Encontro).

II ENALA - Encontro Nacional de Linguística Aplicada.LER PARA (RE)VIVER: uma discussão sobre o ato de ler. 2023. (Encontro).

III Simpósio Internacional de Português como Língua Adicional.Curso de PLA preparatório para o Celpe-Bras: da experiência de aulas virtuais para hispanofalantes. 2021. (Simpósio).

I Semana Acadêmica do Curso de Letras - EAD. 2021. (Seminário).

8oo. Seminário Nacional e 2o. Seminário Internacional de Língua e Literatura. 2020. (Seminário).

Aula aberta Ensino de Português como Língua Adicional. 2020. (Outra).

III Ciclo de Ações de Desenvolvimento Profissional - Utilizando o Meet e o Classroom na Unipampa. 2020. (Oficina).

II Webnário do Curso de Letras Espanhol - Charlas desde la Frontera.Português para falantes de espanhol: sobre uma experiência de ensino-aprendizagem virtual. 2020. (Encontro).

II Webnário do Curso de Letras Espanhol - Charlas desde la Frontera. 2020. (Encontro).

III Colóquio Leituras de Benveniste. 2019. (Encontro).

III Jornada de Estudos Fronteiriços. 2019. (Outra).

Simpósio Mundial de Ensino de Língua Portuguesa.Língua-cultura no Ensino de Português como Língua Adicional: um estudo enunciativo. 2019. (Simpósio).

Simpósio Mundial de Ensino de Língua Portuguesa. 2019. (Simpósio).

7 Sem. Nacional de Língua e Literatura. 2018. (Seminário).

I Encontro de Estudos Fronteiriços:.A escrita como mobilização de experiência humana na esfera acadêmica. 2018. (Encontro).

I Sem. Internacional de Língua e Literatura: teoria e ensino - vozes, linguagens e contextos. 2018. (Seminário).

I Sem. Internacional de Língua e Literatura: teoria e ensino - vozes, linguagens e contextos.A noção de linguagem interior nas Últimas Aulas de Benveniste. 2018. (Seminário).

VI Sem. de Ensino de Língua Materna - SELM. 2018. (Seminário).

X Sem. de Ensino de Línguas Estrangeiras (SELES). 2018. (Seminário).

20th European Conference on Literacy. Por um ensino de escrita que sirva para viver. 2017. (Congresso).

6 Foro Iberoamericano sobre Literacidad y Aprendizaje.Por um ensino de escrita que sirva para viver. 2017. (Simpósio).

IX Workshop: Quarentenário da ausência-presença de Émile Benveniste,.Émile Benveniste e o Projeto de uma Ciência Geral do Homem.. 2016. (Outra).

IX Workshop: Quarentenário da ausência-presença de Émile Benveniste,. 2016. (Outra).

Congresso Internacional Linguagem e Interação III (3 CLI). (D)o laço no processo de elaboração de textos acadêmicos: uma chave para ser na/pela escrita. 2015. (Congresso).

Jornada do Oral Representado. 2015. (Seminário).

Séminaire sur les écrits scolaires.A escrita em Émile Benveniste: por um ensino que sirva para viver. 2015. (Seminário).

Seminário "Representação do Dizer e do Discurso". 2015. (Seminário).

III Sul Letras.(D)o laço no processo de elaboração de textos acadêmicos: a chave para ser na/pela escrita. 2014. (Simpósio).

IV SIELP (Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa).O laço na escrit(ur)a em textos acadêmicos: um estudo enunciativo. 2014. (Simpósio).

Writing Across Borders. D'une version à l?autre: une étude énonciative du processus de ré-écriture de textes. 2014. (Congresso).

19o. INPLA (Intercâmbio de Pesquisa e Linguística Aplicada/5o. SIL ( Seminário Internacional de Linguística). O processo de escritura em textos de alunos universitários: um estudo enunciativo. 2013. (Congresso).

I Seminário aberto sobre atividade de trabalho:uma perspectiva ergológica. 2013. (Seminário).

Jornada do Percurso de escola da APPOA. 2013. (Encontro).

I Encontro Sul Letras.Em busca de subsídios para uma pedagogia da variação linguística nos documentos curriculares nacionais. 2012. (Encontro).

II CICPG. 2012. (Congresso).

I SINEPLA.Pronomes pessoais do caso reto: um estudo comparativo. 2012. (Simpósio).

Palestra "Les Manuscrites de Émile Benveniste". 2012. (Outra).

VII SENALE.Em busca de subsídios para uma pedagogia da variação linguística nos documentos curriculares nacionais. 2012. (Seminário).

XXI Congresso do Ensino Privado Gaúcho: Educação e Neurociências - um novo olhar. 2011. (Congresso).

Congresso Internacional Linguagem e Interação II. ALEGRIA TEM BEM A CARA DO ONDA: um estudo enunciativo da participação em grupo de jovens. 2010. (Congresso).

Congresso Linguagem e Interação II. ALEGRIA TEM BEM A CARA DO ONDA: um estudo enunciativo da participação em grupo de jovens. 2010. (Congresso).

Curso de metodologia de pesquisa - Colégio São Luís. 2010. (Oficina).

IV ENALLI - Encontro Nacional de Língua e Literatura - Leitura e suas interlocuções na sociedade do conhecimento. 2010. (Encontro).

NIETE - UFRGS.ALEGRIA TEM BEM A CARA DO ONDA: um estudo enunciativo da participação em grupo de jovens. 2010. (Encontro).

NIETE - UFRGS.A constituição do sentido de solidariedade no aqui-agora da mídia impressa: um estudo enunciativo. 2010. (Encontro).

VI SENALE - Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino.ALEGRIA TEM BEM A CARA DO ONDA: um estudo enunciativo da participação em grupo de jovens. 2010. (Seminário).

II Seminário de Ideias: "Educar na Diferença:Desafios da Inclusão no século XXI". 2009. (Seminário).

I Seminário de Bolsistas Santander - UNISINOS.Grupo de Jovens e vínculo social: um estudo enunciativo. 2009. (Seminário).

Psicanálise e intervenções sociais. 2009. (Simpósio).

Tempos líquidos: novas formas de pensar a educação. 2009. (Congresso).

Argumentação e gêneros textuais. 2008. (Seminário).

Estudando linguagem em uso na perspectiva feminista. 2008. (Seminário).

III Jornada de Produção e Legitimação de Saberes para/ no trabalho: interfaces entre ergologia, linguagem e educação. 2008. (Seminário).

Pesquisa em dados de fala-em-interação em call center. 2008. (Seminário).

A práxis impregnada de amor. Por uma educação católica inédita e viável. 2007. (Congresso).

Encontro de prática de ensino- quinta série ao ensino médio.Criação de peças teatrais a partir da temática de canções, com a sétima série do ensino fundamental. 2006. (Encontro).

Conteúdos e Metodologia do Ensino Religioso nas Séries Iniciais ? 1ª a 4ª séries. 2004. (Encontro).

III Seminário da Família: ?Rebeldia na Infância e na Adolescência". 2002. (Seminário).

Letras e Nomes do Rio Grande do Sul. 2002. (Encontro).

Encontro de Escolas Franciscanas - "A Escola que queremos". 2000. (Encontro).

Metodologia do Ensino ? Aprendizagem de Geometria Plana. 2000. (Seminário).

Palestra: A (in) disciplina x limites. 1998. (Outra).

STEIN, J. Q.; SILVA JUNIOR, B. S.; MOURA, P. S.; MOSER, D. A.. Práticas de leitura literária na escola: avaliando uma proposta para estudantes do 6º ano do ensino fundamental de uma escola pública de Jaguarão/RS. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Pampa.

NEUMANN, D.; VIER, S.;STEIN, J. Q.. A arte da linguagem: analisando a construção da significância em letras de canções de Elza Soares. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

STEIN, J. Q.; MILANO, L.; CAVALHEIRO, J.. Um estudo sobre subjetividade na obra O estrangeiro, de Albert Camus, através do dispositivo pronominal de Benveniste: uma intersecção entre oes estudos da linguagem, filosofia e literatura. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

CAVALHEIRO, J.; MILANO, L.;STEIN, JORAMA DE QUADROS. Um estudo sobre subjetividade na obra O estrangeiro, de Albert Camus, através do dispositivo pronominal de Benveniste: uma intersecção entre oes estudos da linguagem, filosofia e literatura. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

MARINS, I. M.;STEIN, J. Q.; DORNELLES, C. Z. C.. Português como língua adicional para estudantes do IFAM, Campus Manaus - AM. 2025.

NEUMANN, D.; VIER, S.;STEIN, J. Q.. A arte da linguagem: analisando a construção da significância em letras de canções de Elza Soares. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Pelotas.

NEUMANN, D.;STEIN, J. Q.; SANTOS, A. G.. A construção do personagem Hannibal Lecter na obra Hannibal: A origem do mal, através do processo metafórico. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Redação e Revisão de Textos) - Universidade Federal de Pelotas.

NEUMANN, D.; BOETTGE, S. A.;STEIN, J. Q.. As relações intersubjetivas em dissertações de mestrado nas Artes Visuais: dos limites da interferência pelo revisor. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Redação e Revisão de Textos) - Universidade Federal de Pelotas.

MOURA, P. S.; MOSER, D. A.; SILVA JUNIOR, B. S.;STEIN, J. Q.. Práticas de Leitura Literária na Escola: uma proposta para estudantes do 6 ano do Ensino Fundamental. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Pampa.

MOSER, D. A.; Claudia Camerini Perez;STEIN, J. Q.. A Ecolalia no Desenvolvimento da Linguagem dos Autistas Verbais na APAE de Alegrete/RS. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português EAD/UAB) - Universidade Federal do Pampa.

BOESSIO, A. L. M.;STEIN, J. Q.; CANTO, C. G. S.. MULHERES EM CÍRCULO: LETRAMENTO LITERÁRIO NA SALA DOS PROFESSORES. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pampa.

SIMIONI, L.; CAVALCANTE, R.;STEIN, J. Q.. A gente deu pra analisar essa estrutura inovadora: o preenchimento da posição pré-verbal em construções com dar modal. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Pampa.

CANTO, C. G. S.; SCHNEIDER, V. J.;STEIN, J. Q.. O ENSINO DA LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO COM TIRINHAS ATRAVÉS DA GAMIFICAÇÃO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português EAD/UAB) - Universidade Federal do Pampa.

STEIN, J. Q.; MOSER, D. A.; MARQUES, M. S. A. F.. Políticas Públicas para as pessoas com o Transtorno do Espectro Autista em Jaguarão-RS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Pampa.

STEIN,Jorama de Quadros; COSTA, L. L. N; MARQUES, M. S. A. F.;STEIN, J. Q.. A importância da leitura literária escolar. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português EAD/UAB) - Universidade Federal do Pampa.

NEUSCHRANK, A.; SIMIONI, L.;STEIN, J. Q.. FAÇA O QUE EU DIGO, MAS NÃO FAÇA O QUE EU FAÇO: A FONÉTICA E A FONOLOGIA DESMASCARANDO A INTOLERÂNCIA LINGUÍSTICA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Pampa.

SCHNEIDER, V. J.;STEIN, JORAMA DE QUADROS. Concurso Público para Docente do Magistério Superior - Departamento de Metodologia de Ensino. 2022. Universidade Federal de Santa Maria.

SCHNEIDER, V. J.; LOVATO, Cristina;STEIN, JORAMA DE QUADROS. Banca de seleção de professor para o Curso de Letras - INGLÊS. 2019. Universidade Federal do Pampa.

STEIN, J. Q.. Vestibular verão 2019/1. 2018. Universidade de Passo Fundo.

STEIN, J. Q.. Vestibular de Inverno 2015/1. 2015. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

STEIN, J. Q.. Vestibular de Verão 2015/1 - UNISINOS. 2014. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

STEIN, J. Q.. Vestibular de Inverno 2014/2- UNISINOS. 2014. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

STEIN, J. Q.. Vestibular de Verão 2014/1 - UNISINOS. 2014. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

STEIN, J. Q.. Vestibular Verão 2015/1 - UPF. 2014. Universidade de Passo Fundo.

STEIN, J. Q.. Vestibular de Inverno 2014/2 UPF. 2014. Universidade de Passo Fundo.

STEIN, J. Q.. Vestibular de Verão 2014/1 - UPF. 2014. Universidade de Passo Fundo.

STEIN, J. Q.. Debatedora no X Congresso de Extensão e Cultura no SIIEPE. 2024. Universidade Federal de Pelotas.

STEIN, J. Q.. Debatedora no X Congresso de Extensão e Cultura no SIIEPE. 2023. Universidade Federal de Pelotas.

NUNES, G. P.; MENDES, S. C.;STEIN, J. Q.. Banca de seleção de bolsistas e voluntários do PET-Letras. 2021. Universidade Federal do Pampa.

NUNES, G. P.; MENDES, S. C.;STEIN, J. Q.. Seleção de bolsistas para o PET-Letras. 2021. Universidade Federal do Pampa.

STEIN, J. Q.. Avaliação de trabalhos para o SIEPE 2020. 2020. Universidade Federal do Pampa.

STEIN, J. Q.. Desafio dos professores: minha tese em 3 minutos. 2018. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

FRONZA, C. A.; CORONA, M.;STEIN, J. Q.. XXII MIC (Mostra de Iniciação Científica e Tecnológica). 2015. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

STEIN, J. Q.; SCHNACK, C.. XXI MIC (Mostra de Iniciação Científica e Tecnológica). 2014. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

ZANINI, C.; CAMPOS, U.;STEIN, J. Q.. XX MIC (Mostra de Iniciação Científica e Tecnológica). 2013. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

STEIN, J. Q.. XVII FECITEC (Feira de Ciências e Tecnologia). 2012. Colégio São Luís.

STEIN, J. Q.. II CICPG (Congresso de Iniciação Científica e Pós-Graduação). 2012. Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

STEIN, J. Q.. XVI FECITEC (Feira de Ciências e Tecnologia). 2011. Colégio São Luís.

STEIN, J. Q.. XV FECITEC (Feira de Ciências e Tecnologia). 2010. Colégio São Luís.

O Programa de Residência Pedagógica como experiência de formação docente; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Pampa; (Orientador);

As parlendas e a formação do leitor literário; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português EAD/UAB) - Universidade Federal do Pampa; (Orientador);

"Como se ditas pela primeira vez": um estudo enunciativo do Teatro Verbatim; Início: 2020; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal do Pampa; (Orientador);

Ensino de Português em Língua Adicional: sobre uma experiência de ensino-aprendizagem em ambiente virtual; Início: 2020; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal do Pampa; (Orientador);

Língua-cultura no Ensino de Português como Língua Adicional: um estudo enunciativo; Início: 2019; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Pampa; Programa de Desenvolvimento Acadêmico - UNIPAMPA; (Orientador);

A escrita de uma escola estadual pós pandemia: reflexões para o ensino; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Jorama de Quadros Stein;

Uma contribuição do Programa de Residência Pedagógica para a formação docente: uma discussão a partir do olhar de uma residente; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Jorama de Quadros Stein;

Um, dois, feião com arroz; três, quatro, TCC no prato: a relevância das parlendas para a formação do leitor; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português EAD/UAB) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Jorama de Quadros Stein;

O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA BNCC: UM NOVO OLHAR SOBRE OS EIXOS DE INTEGRAÇÃO À LUZ DAS REFLEXÕES DE IRANDÉ ANTUNES; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português EAD/UAB) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Jorama de Quadros Stein;

A relevância do conto de fadas para o letramento literário; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português EAD/UAB) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Jorama de Quadros Stein;

O Português como língua adicional em uma pespectiva enunciativa benvenistiana; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal do Pampa, Programa de Desenvolvimento Acadêmico - UNIPAMPA; Orientador: Jorama de Quadros Stein;

O Português como língua adicional em uma pespectiva enunciativa benvenistiana; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Jorama de Quadros Stein;

Projeto PRALER e a poesia como vivência na Educação Básica para alfabetizar e letrar; 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Pelotas, Programa de Bolsas de Iniciação à Extensão e à Cultura; Orientador: Jorama de Quadros Stein;

Supervisão de estágio de observação - Língua Portuguesa; 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Jorama de Quadros Stein;

Supervisão de estágio de intervenção - Língua Portuguesa; 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Jorama de Quadros Stein;

Supervisão de estágio de observação - Língua Portuguesa; 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Francês) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Jorama de Quadros Stein;

Supervisão de estágio de observação - Língua Portuguesa; 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Francês) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Jorama de Quadros Stein;

Supervisão de estágio de observação - Língua Portuguesa; 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Jorama de Quadros Stein;

Supervisão de estágio de intervenção - Língua Portuguesa; 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Francês) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Jorama de Quadros Stein;

Supervisão de estágio de intervenção - Língua Portuguesa; 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Jorama de Quadros Stein;

Supervisão de estágio de intervenção - Língua Portuguesa; 2024; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Pelotas; Orientador: Jorama de Quadros Stein;

PROJETO DE EXTENSÃO PRALER: práticas de leitura, escrita e reescrita como proposta de ensino-aprenidzagem de letramento literário na escola; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Pelotas, Programa de Bolsas de Iniciação à Extensão e à Cultura; Orientador: Jorama de Quadros Stein;

Orientação no Programa de Residência Pedagógica; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Português e Espanhol) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Jorama de Quadros Stein;

Elizabeth Taylor: sua história no cinema; 2011; Orientação de outra natureza - Colégio São Luís; Orientador: Jorama de Quadros Stein;

Os animais e seu habitat natural; 2003; Orientação de outra natureza - Colégio São José; Orientador: Jorama de Quadros Stein;

STEIN, JORAMA DE QUADROS ; PEREIRA, A. R. ; DORNELLES, C. Z. C. . Elaboração da Prova de Proficiência em Leitura em Língua Portuguesa. 2021.

STEIN, J. Q. ; DORNELLES, C. Z. C. ; PEREIRA, A. R. . Elaboração de Prova de Proficiência em Leitura em Língua Portuguesa. 2020.

STEIN, JORAMA DE QUADROS ; SANTOS, L. G. ; SCHNEIDER, V. J. . O Português como Língua Adicional em uma perspectiva enunciativa benvenistiana. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

AGUSTINI, C. H. ; LEITE, J. D. ; STEIN, J. Q. . O pensamento de Émile Benveniste no Brasil. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ROSA, B. M. ; BOTELHO, A. ; GOMES, A. L. A. ; STEIN, J. Q. . Da discussão dos aspectos culturais à elaboração de uma carta do leitor no curso preparatório para o Celpe-Bras. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para curso).

STEIN, J. Q. . Português para falantes de espanhol: o Brasil em foco no exame CELPE-BRAS. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STEIN, J. Q. ; ROSA, B. M. ; GOMES, A. L. A. ; BOTELHO, A. . Português para falantes de espanhol: preparatório para o exame CELPE-BRAS - módulo 2. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STEIN, J. Q. ; ROSA, B. M. ; GOMES, A. L. A. ; BOTELHO, A. . Português para falantes de espanhol: preparatório para o exame CELPE-BRAS - módulo 3. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STEIN, J. Q. ; ROSA, B. M. ; GOMES, A. L. A. . Português para falantes de espanhol: preparatório para o exame CELPE-BRAS - módulo 4. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STEIN, J. Q. . Português para falantes de espanhol: o Brasil em foco no exame Celpe-Bras. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STEIN, J. Q. . Português para falantes de espanhol: o Brasil em foco no exame Celpe-Bras. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para curso).

STEIN, J. Q. . Português para falantes de espanhol: preparatório para o exame CELPE-BRAS - módulo 2. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STEIN, J. Q. ; ZOTTI, I. P. . PLA para falantes de espanhol: preparatório para o CELPE-BRAS módulo 1. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

STEIN, JORAMA DE QUADROS . Parecer descritivo: o que é e como se faz?. 2018. .

STEIN, J. Q. . Parecer descritivo:o que é e como se faz?. 2018. .

STEIN, J. Q. . Reescrita: a escrita como processo na escola. 2014. .

FRAGA, D.M. ; STEIN, J. Q. . O orkut como uma comunidade de personagens: simulando a vida. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático - ebook).

2016

Aprovação com distinção na defesa de tese de Doutorado, Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS.

2016

Seleção de texto para integrar antologia de contos, IV Prêmio Sérgio Farina.

2014

2o. lugar no concurso Minha Tese em 3 minutos, UNISINOS.

2011

Aprovação no TOEIC - Test of English for International Communication 680/990 pontos, Unisinos.

2007

Aprovação com distinção no Trabalho de Conclusão de Curso, Unisinos.

2003

Melhor aluna - Curso de Magistério, Colégio São José.

2002

Aprovação no PET ? Preliminary English Test, Universidade de Cambridge.