Rubens Antônio da Silva
Pós-doutorado em Ensino de Ciências pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Doutor em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE). Mestre em Ensino de Física pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Graduado em Licenciatura plena em Física pela UFRPE. Tem experiência na área da Educação, com ênfase no ensino das Ciências (Física) e Matemática, no Ensino Fundamental, Médio e na Educação Superior em Instituições na Rede Privada do estado de Pernambuco. Participou do Grupo PET Física/UFRPE (Programa de Educação Tutorial) onde desenvolveu trabalhos de pesquisa , ensino e extensão. Participou como bolsista do PIBID (Programa de Iniciação a Docência - como bolsista CAPES) onde desenvolveu projetos de Educação em várias escolas da cidade do Recife. Fez Intercâmbio com duração de um ano na Universidad del País Vasco/Espanha(Bolsista do CNPQ) em que participou de pesquisas em Física Aplicada. Foi monitor do museu de Ciência Nucleares e colaborou com pesquisas no Departamento de Energia Nuclear da UFPE como bolsista FACEPE. Email: rubens.2006@hotmail.comTel. (81) 99381 - 7148 / 98754 - 1008.
Informações coletadas do Lattes em 16/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Ensino das Ciências
2019 - 2023
Universidade Federal Rural de Pernambuco
Título: LUZ SÍNCROTRON: Uma abordagem para o Ensino Médio na Perspectiva de divulgação científica
Helaine Sivini Ferreira. Coorientador: José Roberto Tavares de Lima. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Ensino por Investigação; Divulgação Científica; Luz Síncrotron; Acelerador de Partículas Sirius.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Mestrado em Ensino de Física
2016 - 2018
Universidade Federal de Pernambuco
Título: Termômetro de Gás a Volume Constante como Ferramenta de Ensino Aprendizagem dos Conceitos Fundamentais da Termodinâmica
, Ano de Obtenção: 2018.Gustavo Camelo Neto.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Experimento; Termodinâmica; Aprendizagem Significativa.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino. Setores de atividade: Educação.
Especialização em Especialização em Ensino de Ciências
2024 - 2024
Universidade de Minhas Gerais
Título: Integração de Saberes Populares e Conhecimento Científico no Contexto Escolar: Preservando a Cultura e Promovendo o Ensino de Ciências
Graduação em Física
2012 - 2013
Universidad del Pais Vasco
Orientador: em Universidad del Pais Vasco ( Martin Rivas Perez)
com Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Graduação em Física
2009 - 2015
Universidade Federal Rural de Pernambuco
Título: Sensibilização da Audição nos Exercícios de Limpeza de Ouvidos: Articulando Ciência e Educação Sonora
Orientador: Francisco Nairon Monteiro Júnior
Pós-doutorado
2024
Pós-Doutorado. , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil. , Grande área: Outros, Grande Área: Outros / Área: Divulgação Científica / Subárea: Ensino de Ciências. , Grande Área: Outros / Área: Divulgação Científica / Subárea: Formação de Professores.
Formação complementar
2024 - 2024
Extensão universitária em Curso de Extensão em Tutoria EAD. (Carga horária: 100h). , Universidade de Minhas Gerais, UNIMINAS, Brasil.
2023 - 2023
Introdução ao AVA da UFPE para tutores da Universidade Aberta do Brasil. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2023 - 2023
Formação de Robótica. (Carga horária: 18h). , Secretaria de Educação de Pernambuco, SEPE, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Curso Preparatório para Professor de Especialização Ciências 10 em EAD. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em QUALIDADE EM LABORATÓRIOS. (Carga horária: 20h). , REDE METROLÓGICA DE PERNAMBUCO, REMEPE, Brasil.
2012 - 2013
Extensão universitária em Español Lengua Extranjera. (Carga horária: 60h). , Universidad del País Vasco / Espanha, UVP / EHU, Espanha.
2012 - 2013
Espanhol. (Carga horária: 60h). , Universidad del País Vasco / Espanha, UVP / EHU, Espanha.
2012 - 2012
Extensão universitária em Espanhol Geral. (Carga horária: 30h). , Instituto Cervantes, Brasília, (AVE), Brasil.
2012 - 2012
Extensão universitária em Magnetismo da Terra. (Carga horária: 120h). , Observatório Nacional, ON, Brasil.
2011 - 2011
Tecnologia da Informação e Comunicação. (Carga horária: 14h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI), SENAI, Brasil.
2011 - 2011
Uso de Software para Previsão Astronômicas. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.
2010 - 2011
Evolução Estelar. (Carga horária: 120h). , Observatório Nacional / Ministério da Ciência e Tecnologia do Brasil, ON / MCT - BRASI, Brasil.
2010 - 2010
Linguagem de programação em Modellus. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.
2009 - 2009
Mini curso de Astronomia. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.
2006 - 2006
curso de Informática. (Carga horária: 80h). , Vitória Infornet, VI, Brasil.
2001 - 2002
Curso de Informática. (Carga horária: 80h). , Centro de Informática de Vitória, CIV, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Astronomia.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Física teórica e computacional.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Supercondutividade.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Energia Nuclear.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências.
Organização de eventos
SILVA, R. A. . Coordenou a sessão CO08-03-Mídias Digitais, Divulgação e Comunicação Científica no Ensino de Física. 2021. (Outro).
SILVA, R. A. . Coordenação da Olimpíada Brasileira de Física (OBF). 2018. .
SILVA, R. A. . Coordenação da Olimpíada Brasileira de Física (OBF). 2017. .
SILVA, R. A. . Projeto Interação Ciência e Educação Novos Talentos da Rede Pública. 2014. (Outro).
SILVA, R. A. . Descobrindo as Ciências Nucleares. 2014. (Outro).
SILVA, R. A. . l Semana do Calouro de Física, Recife-PE. 2011. (Outro).
SILVA, R. A. . IV Semana de Física (UFRPE). 2011. (Outro).
SILVA, R. A. . Organização - III Semana de Física da UFRPE, Recife - PE. 2010. (Outro).
SILVA, R. A. . Monitor - 13º Encontro Nacional de Astronomia (ENAST), Recife - PE. 2010. (Outro).
Participação em eventos
Simpósio Nacional em Ensino de Física (SNEF). 2025. (Oficina).
VII Semana de Física da UFPE. 2025. (Congresso).
Escola Sirius para Professores do Ensino Médio (ESPEM).Escola Sirius para Professores do Ensino Médio (ESPEM). 2023. (Encontro).
XXV Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica. 2022. (Olimpíada).
1º Seminário de Divulgação Científica do Instituto Federal de São Paulo (IFSP). 2021. (Seminário).
A BNCC nos marcos do capitalismo pandêmico: uma educação para os "descartáveis".. 2021. (Outra).
Arte e Ciência: uma reconexão entre as áreas - LAPEC/UFRPE. 2021. (Seminário).
Congresso Online Nacional de Fisica (CONAFIS). 2021. (Congresso).
Escola Ricardo Rodrigues de Luz Síncrotron (ER2LS).Escola Ricardo Rodrigues de Luz Síncrotron (ER2LS). 2021. (Encontro).
Escola Sirius para Professores do Ensino Médio (ESPEM - 2021).Escola Sirius para Professores do Ensino Médio (ESPEM - 2021). 2021. (Encontro).
HUB de Criatividade, Empreendedorismo e Inovações Educacionais - Educat UFPE.Aprendizagem Através do Encantamento. 2021. (Outra).
II Simpósio On-line de Educação. 2021. (Simpósio).
Sequências de Ensino de Ciências por Investigação - REFLETINDO SOBRE O ENSINO DAS CIÊNCIAS. 2021. (Outra).
Simpósio Nacional de Ensino de Física. 2021. (Simpósio).
Rodas de Diálogos do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências da UFRPE. 2020. (Encontro).
Simpósio Letramentos para a Cidadania - Multiletramentos e Construção de e Cidadania dentro e Fora da Universidade. 2020. (Simpósio).
Curso de Férias para o curso de Engenharia Civil - (FACOL) - Vitória - PE.Curso de Férias para o curso de Engenharia Civil. 2016. (Outra).
I Semana de Física da UFPE.Bobina de Tesla - Uma Abordagem Prática no Ensino do Eletromagnetismo.. 2016. (Oficina).
I Semana de Física da UFPE, Caruaru - PE.Bobina de Tesla - Uma abordagem prática no ensino fundamental do eletromagnetísmo.. 2016. (Encontro).
I Semana de Física da UFPE, Caruaru - PE. Destilação: Processo para produção de álcool a partir do abacaxi como fonte de energia.. 2016. (Exposição).
"Actual Research in Biology" , Espanha. 2013. (Simpósio).
II Simpósio de Iniciação à Docência, Recife - PE. 2013. (Simpósio).
V Semana de Física da UFRPE, Recife - PE. 2013. (Encontro).
II Amostra de Astronomia, Recife - PE.Cartas Celeste para Observação Astronômica, Recife - PE. 2012. (Oficina).
I Workshop em Tecnologia na Formação de Professores, Recife - PE. 2012. (Outra).
VIII Encontro Interestadual Nordestino de Astronomia, Fortaleza - CE. 2012. (Encontro).
Workshop: Introduction to Comsol Multiphysics, Recife - PE. 2012. (Encontro).
I Escola de Inverno Almir Olímpio Alves(UFPE), Recife - PE. 2011. (Outra).
IV Semana de Física (UFRPE), Recife - PE. 2011. (Encontro).
VII Encontro Interestadual Nordestino de Astronomia, Feira de Santana - BA. 2011. (Encontro).
VI Simpósio de Lasers e suas Aplicações, UFPE OSA Student Chapter, Recife - PE. 2011. (Simpósio).
X Econtro Nordestino dos Grupos PET(ENEPET), Maceió - AL. 2011. (Encontro).
X Semana de Matemática (UFRPE), Recife - PE. 2011. (Encontro).
Encontro Pernambucano dos Grupos PET (PETPE), Recife - PE. 2010. (Encontro).
III Semana de Física (UFRPE), Recife - PE. 2010. (Encontro).
I X Encontro Nordestino dos Grupos PET (ENEPET), João Pessoa - PB. 2010. (Encontro).
Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. Recife - PE. 2010. (Encontro).
VI Encontro Interestadual Nordestino de Astronomia (EINA), Recife - PE. 2010. (Encontro).
V Simpósio de Lasers e suas aplicações, UFPE OSA Student Chapter, Recife - PE. 2010. (Simpósio).
XII Encontro Pernambucano dos Grupos PET , Recife - PE. 2010. (Encontro).
XII Encontro Regional de Ensino da Astronomia (EREA), Recife - PE. 2010. (Encontro).
XIII Encontro Nacional de Astronomia (ENAST), Recife - PE. 2010. (Encontro).
X Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão (JEPEX). Recife - PE. 2010. (Congresso).
XV Encontro Nacional dos Grupos PET (ENAPET), Natal - RN. 2010. (Encontro).
II Semana de Fisica (UFRPE), Recife - PE. 2009. (Encontro).
Participação em bancas
SILVA, J. R.; CARDOSO, J. J.;SILVA, R. A.. Ensino das relações de plantas e polinizadores no Ensino Fundamental: uma proposta de ensino por investigação por meio de fotografias. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Pernambuco.
SILVA, J. R.; CARDOSO, J. J.;SILVA, R. A.. Pegada Pedagógica: quais rastros você tem deixado no planeta?. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Pernambuco.
SILVA, R. F.;SILVA, R. A.; SANTOS, A. B.. Criação de bioágua para plantio de hortaliças em escolas rurais. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Pernambuco.
ANDRADE, P. H. A.;SILVA, R. A.; LEAL, F. C. B.. O princípio de Arquimedes: uma experiência investigativa sobre o ensino de densidade e empuxo. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Pernambuco.
FERREIRA, J. V.;SILVA, R. A.; CAVALCANTI, A. S.. Investigação da ameaça ambiental dos resíduos sólidos do artesanato em couro no município de Cachoeirinha - PE. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Pernambuco.
SILVA, R. F.;SILVA, R. A.; SANTOS, A. B.. Composteira portátil: uma perspectiva sustentável. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Pernambuco.
SILVA, R. F.;SILVA, R. A.; SANTOS, A. B.. A importância da energia eólica para o meio ambiente. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Pernambuco.
ALBUQUERQUE, C. R.;SILVA, R. A.; SOUZA, K. S.. Metodologias Ativas: a produção de sabão com reciclagem de óleo de cozinha no Ensino de Química. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Pernambuco.
SILVA, R. F.;SILVA, R. A.; SANTOS, A. B.. O conceito de células ensinado pelo Ensino por Investigação no Ensino Fundamental. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Pernambuco.
SILVA, R. F.;SILVA, R. A.; SANTOS, A. B.. O conceito de células ensinado pelo Ensino por Investigação no Ensino Fundamental. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Pernambuco.
SILVA, R. F.;SILVA, R. A.; SANTOS, A. B.. Uso de eletroíãs em aulas, utilizando a Metodologia por Investigação. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Pernambuco.
SOUZA, Deyvison L. A.;SILVA, R. A.. Protocolos de Segurança do Trabalho Relacionados à Atividade de Lançamento de Fibra Óptica: Estudos de Caso em uma Indústria Alimentícia no Município de Vitória de Santo Antão. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Civil) - Universidade Osman da Costa Lins.
JÚNIOR, E. J. M.;SILVA, R. A.. A importância de um Abastecimento de Água bem Elaborada para a Sociedade. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Civil) - Universidade Osman da Costa Lins.
SOUZA, Deyvison L. A.;SILVA, R. A.. Gerenciamento de Pneumáticos Inservíveis: Tecnologias para Minimização de Impactos Ambientais no Brasil. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Civil) - Universidade Osman da Costa Lins.
SILVA, R. A.. Avaliador dos Projetos de Pesquisa Científica da Expotec. 2013. Universidade Federal Rural de Pernambuco.
Orientou
Experimentação como ferramenta pedagógica: contribuições para o ensino de Ciências e Matemática; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rubens Antônio da Silva;
Amigos do meio ambiente: um estudo de caso em uma escola de referencia em Ensino Médio; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rubens Antônio da Silva;
Um estudo de Possíveis Relações entre representações docentes e o ensino de Ciências; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rubens Antônio da Silva;
Jogos Matemáticos como ferramenta e análise de sua contribuição no ensino-aprendizagem nas séries iniciais; 2025; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Pernambuco; Orientador: Rubens Antônio da Silva;
Nutrição e Alimentação dos Adolescentes da Escola Santo Amaro no Ano de 2021; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Pernambuco; Orientador: Rubens Antônio da Silva;
Consumo Consciente: como eu posso contribuir para a preservação do Meio Ambiente?; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Pernambuco; Orientador: Rubens Antônio da Silva;
Professor Orientador do Programa de Monitoria; 2019; Orientação de outra natureza; (Engenharia Civil) - Universidade Osman da Costa Lins; Orientador: Rubens Antônio da Silva;
Professor Orientador do Programa de Monitoria; 2018; Orientação de outra natureza; (Engenharia Civil) - Universidade Osman da Costa Lins; Orientador: Rubens Antônio da Silva;
da Silva; Jaciele F; da Silva; Artur B; da Silva;; Estruturas Metálicas: Pertinência da Aplicação do Ferro na Construção Civil; 2017; Orientação de outra natureza; (Engenharia Civil) - Faculdade Escritor Osman da Costa Lins; Orientador: Rubens Antônio da Silva;
Produções bibliográficas
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ANTÔNIO DA SILVA, RUBENS ; FERREIRA, H. S. ; LIMA, J. R. T. . Maquete do acelerador de partículas Sirius: uma abordagem investigativa para explorar a geração da luz síncrotron. REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE FÍSICA (ONLINE) , p. e2019001-1-e20190021-12, 2024.
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SILVA, M. L. R. B. ; SALGUEIRO, C. D. B. L. ; SILVA FILHO, L. G. ; BELTRAO, M. R. M. ; SILVA, E. M. S. S. ; SILVA, R. A. . EXPERIMENTACIÓN COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA: CONTRIBUCIONES PARA LA ENSEÑANZA DE CIENCIAS Y MATEMÁTICAS. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação , v. 10, p. 01-17, 2024.
-
SILVA, R. A. . Ensino de Física da Luz Síncrotron com o uso de Maquete do Acelerador de Partículas Sirius. Giro PPGEC/UFRPE, Recife-PE, p. 17 - 17, 13 dez. 2024.
-
ANTÔNIO DA SILVA, RUBENS ; NAIRON MONTEIRO JUNIOR, FRANCISCO . SENSIBILIZAÇÃO DA AUDIÇÃO NOS EXERCÍCIOS DE LIMPEZA DE OUVIDOS: ARTICULANDO CIÊNCIA E EDUCAÇÃO SONORA. In: II CONGRESSO INTERNACIONAL DAS LICENCIATURAS COINTER PDVL 2015, 2015, Recife - PE. Formação de professores: práticas de ensino, avaliação e cooperação no despertar para a carreira docente, 2015.
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DANIEL BARBOSA, JEFFERSON ; ANTONIO DA SILVA, RUBENS ; PACHECO DOS SANTOS, WILLIAN ; NAIRON MONTEIRO JÚNIOR, FRANCISCO . USO DE REPRESENTAÇÕES IMAGÉTICAS DE PAISAGENS SONORAS EM ATIVIDADES DE ENSINO DE CIÊNCIAS E ACÚSTICA NO ENSINO MÉDIO. In: II CONGRESSO INTERNACIONAL DAS LICENCIATURAS COINTER PDVL 2015, 2015, Recife - PE. Formação de professores: práticas de ensino, avaliação e cooperação no despertar para a carreira docente, 2015.
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SILVA, R. A. ; FERREIRA, H. S. . SÍRIUS PARA O GRANDE PÚBLICO: UMA TRAJETÓRIA A PARTIR DA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA. In: Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2021, Remoto. Repensando o Ensino de Física para a Contemporaneidade, 2021.
-
SILVA, A. O. ; SOUZA FILHO, C. A. ; RAMALHO, E. F. R. ; GOMES, J. L. ; FONCECA JUNIOR, J. I. ; SILVA, R. A. ; SILVA, V. O. . Semana de Física da UFRPE, uma iniciativa que deu certo. In: X Encontro Nordestino do Grupos PET, 2011, Maceió - AL. X ENEPET, 2011.
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SILVA, R. A. ; SILVA, A. O. ; SOUZA FILHO, C. A. ; RAMALHO, E. F. R. ; SILVA, E. S. ; FONCECA JUNIOR, J. I. ; SILVA, V. O. ; GOMES, J. L. . Propagação de Fônons em uma Rede Não - Linear. In: IX Encontro nordestino dos Grupos PET, 2010, João Pessoa - PB. IX ENEPET, 2010.
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SILVA, R. A. ; FONCECA JUNIOR, J. I. ; GOMES, J. L. ; RAMALHO, E. F. R. ; SILVA, A. O. ; SILVA, E. S. ; SILVA, V. O. ; SOUZA FILHO, C. A. . Instrumentação Eletrônica e Óptica para Pesquisa em Nano-Óptica.. In: IX Encontro Nordestino dos Grupos PET, 2010, João Pessoa - PB. IX ENEPET, 2010.
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SILVA, R. A. ; FONCECA JUNIOR, J. I. ; GOMES, J. L. ; RAMALHO, E. F. R. ; SILVA, A. O. ; SILVA, E. S. ; SILVA, V. O. ; SOUZA FILHO, C. A. . Habilidade Planetária. In: XV Encontro Nacional dos grupos PET, 2010, Natal - RN. XV ENAPET, 2010.
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GOMES, J. L. ; SILVA, R. A. ; FONCECA JUNIOR, J. I. ; SILVA, A. O. ; SILVA, V. O. . Pêndulo acoplado: Estudo comparativo do modelo real e computacional.. In: x Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2010, Recife - PE. JEPEX, 2010.
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SILVA, R. A. . DIVULGAÇÃO E POPULARIZAÇÃO DA FÍSICA POR MEIO DE REDES SOCIAIS. In: 1º SEMINÁRIO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA DO INSTITUTO FEDERAL DE SÃO PAULO, 2021. Conhecer para engajar: Linguagens e Práticas da Divulgação Científica em momentos de crise.
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SILVA, R. A. . ?Exoplanetas: Será que estamos sozinhos??. In: VII Encontro Interestadual Nordestino de Astronomia, 2011, Feira de Santana - BA. EINA, 2011.
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SILVA, RUBENS ANTÔNIO DA ; ACIOLY ; MADEIRA, M. ; EZEQUIEL, J. A. ; BRAGA, F. L. P. . Análise de entrevistas com professores participantes da Escola Sirius para Professores do Ensino Médio. 2025. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SILVA, R. A. . Luz Síncrotron: uma abordagem para o ensino médio na perspectiva de divulgação científica. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, R. A. . Entre Feixes de Luz e Ensino de Ciências: uma experiência enriquecedora na ESPEM e o encontro com o Sirius. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, R. A. . TEMPERATURA DE CURIE E PROPRIEDADES MAGNÉTICAS DO FERRO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, R. A. ; SILVA, J. C. D. . Destilação: Processo para produção de álcool a partir do abacaxi como fonte de energia.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, R. A. . Equacionamento e Modelagem da Bobina de Tesla Autorressonante. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, R. A. . Bobina de Tesla - Uma Abordagem Prática no Ensino Fundamental do Eletromagnetismo.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, R. A. . Trabalhando em Sala de Aula os Conceitos e Fenômenos Inseridos no Nosso Dia a Dia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, R. A. . Catástrofes Ambientais (Oficina), Recife - PE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, R. A. . Instabilidade no Contexto de Simulações de Magneto-hidrodinâmico Espacial. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Outras produções
SILVA, RUBENS ANTÔNIO DA . Física para todos: democratizando o conhecimento científico na era digital. 2025. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
SILVA, R. A. . OFICINA: Explorando a Física Contemporânea com maquetes interativas em sala de aula: A Luz Síncrotron e o acelerador de partículas Sirius. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, R. A. . MINICURSO: Do Circuito ao Brilho: ensinando a radiação da luz síncrotron com a maquete do Sirius. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, R. A. ; FERREIRA, H. S. ; LIMA, J. R. T. . Maquete Educacional do Acelerador de Partículas Brasileiro - Sirius. 2023. (Maquete).
Projetos de pesquisa
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2020 - Atual
Grupo de pesquisa: Museus, Pesquisas e Investigações (MuPI), Descrição: O grupo desenvolve pesquisas que se inserem no viés da Museologia Crítica ou postmuseum que redefine o papel dos museus na atualidade (HOPPER GREENHILL, 2007) As instituições culturais têm múltiplos papeis para além da conservação e exposição do seu acervo. Alguns destes papeis incluem a geração de conhecimento e sua disseminação, a educação não formal, a interação com os visitantes e a promoção do engajamento do público com a ciências. Outras características importantes são a promoção de uma sociedade mais justa e igualitária e a aceitação de que a cultura serve para representar, reproduzir e constituir autoidentidades, o que possibilita o delineamento de um senso de responsabilidade ética e social. Em 2010, começaram as primeiras pesquisas e investigações em museus, olhando para os novos paradigmas e práticas museais. Em 2017 o projeto foi estruturado com o intuito de melhor articular os estudos, que versam sobre as relações entre a universidade e os museus, a ubiquidade e o engajamento nestes espaços, as perspectivas educacionais e comunicacionais. Em 2019 foi criado o grupo de pesquisa MuPI: Museus, pesquisas e investigações, que constitui a partir do desenvolvimento de estudos realizados em dissertações e teses. Congregando pesquisadores que atuam em diversas instituições (UFRPE, UFPE, UPE) e se articulam a partir do Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências - UFRPE.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rubens Antônio da Silva - Coordenador / Helaine Sivini Ferreira - Integrante.
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2017 - 2018
Termômetro de Gás a Volume Constante como Ferramenta de Ensino Aprendizagem dos Conceitos Fundamentais da Termodinâmica, Descrição: Neste trabalho, buscamos analisar uma alternativa metodológica para inserção de conceitos científicos relacionados aos fenômenos térmicos e hidráulicos em sala de aula, por meio de um termômetro de gás cujo volume permaneça constante. A pesquisa foi desenvolvida com alunos do nono ano do ensino fundamental em um colégio localizado na cidade de Vitória de Santo Antão/PE. Foi realizado um experimento com o objetivo principal de determinar uma relação matemática envolvendo parâmetros conhecidos e de referências, para calcular temperaturas de interesse, como exemplo, a temperatura ambiente. O experimento é de baixo custo, formado por um bulbo de plástico, obtido de uma boia de descarga sanitária, conectado a um tubo de PVC flexível preenchido com água. Com a variação da altura da coluna de água, conforme a temperatura do sistema pode-se compará-los aos valores teóricos. A observação e análise dessas intervenções se dão a partir dos resultados das atividades com os alunos, revelando a motivação e a fácil compreensão dos mesmos sobre o conteúdo abordado, permitindo uma forma alternativa de ensino. A presente proposta da sequência didática para as atividades de Física baseado no experimento corrente, foi elaborada de forma que os estudantes possam trabalhar de maneira coletiva, em equipe, uma benéfica metodologia onde prevalece o instinto cooperativo, ajudando a atingir os avanços na construção do conhecimento e na consolidação dos conteúdos apreendidos em Física.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Rubens Antônio da Silva - Coordenador / Gustavo Camelo Neto - Integrante.
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2015 - 2015
Uso de Representações Imagéticas de Paisagens Sonoras em Atividades de Ensino de Ciências e Acústica no Ensino Médio, Descrição: O problema da poluição sonora e o pouco caso que o ensino de ciências demonstra com os estudos relacionados a acústica reflete uma falta de consciências auditivas, em que não estamos atentos às paisagens sonoras nas quais estamos inseridos, não temos consciência de seus problemas, não conseguimos identificá-los e resolvê-los. As questões acerca dos estudos de paisagem estão ligados às ciências (física, biologia), às artes (música) e a relação com o ambiente e a sociedade. Assim, para um estudo completo é necessário entender todas essas dimenões. Assim, a física dá a capacidade de entender como o som acontece e suas propriedades e isto é extremamente importante para conseguirmos nos conscientizarmos e sabermos como devemos agir, o que podemos fazer para melhorar o ambiente acústico no qual vivemos. Neste trabalho, usamos representações imagéticas de adolescente do terceiro ano do ensino médio de uma escola pública de Igarassu-PE em atividades de educação sonora, baseadas nas atividades propostas pelo educador musical canadense R. Murray Schafer, na busca da construção de consciências sonoras, na busca por ouvidos pensantes, baseados nos conceitos científicos, para que possamos viver num mundo melhor. Estas representações imagéticas revelaram aspectos importantes sobre como os estudantes veem o mundo e como relacionam o que aprendem na escola com as suas vidas cotidianas, indicando que uma análise destes desenhos pode ser uma ferramenta de auxílio para o planejamento dos programas de ensino em ciências e na abordagem a ser feita para a educação sonora e a construção das consciências auditivas e preocupação com o ambiente acústico dentro do currículo das ciências.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Rubens Antônio da Silva - Integrante / DANIEL BARBOSA, JEFFERSON - Integrante / PACHECO DOS SANTOS, WILLIAN - Integrante / NAIRON MONTEIRO JÚNIOR, FRANCISCO - Coordenador.
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2015 - 2015
Sensibilização da Audição nos Exercícios de Limpeza de Ouvidos: Articulando Ciência e Educação Sonora, Descrição: Nesta pesquisa buscamos refletir, analisar e aplicar os exercícios de limpeza de ouvidos elaborados pelo educador canadense Raymond Murray Schafer, referente à percepção sonora bem como a inserção de conceitos sobre as características físicas do som a partir de dinâmicas, discutindo a proposta com atividades interdisciplinares envolvendo Educação Sonora e Ciências, permitindo uma forma alternativa de ensino. A pesquisa foi desenvolvida com alunos do quinto ano do ensino fundamental em um colégio, localizado na cidade de Recife, objetivando mostrar a importância da percepção sonora no desenvolvimento de habilidades e conhecimentos, por meio da realização das atividades, é possível que os alunos compreendam conceitos mais específicos sobre o estudo do som. A observação e análise dessas intervenções se dão a partir dos resultados das atividades com os alunos, revelando a motivação e a fácil compreensão dos mesmos sobre o conteúdo abordado, assim como no cotidiano não somos motivados a desenvolver uma percepção sonora do meio que estamos inseridos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rubens Antônio da Silva - Integrante / NAIRON MONTEIRO JUNIOR, FRANCISCO - Coordenador.
Prêmios
2025
Menção Honrosa, XII Semana de Física da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE).
2023
Aprovação em concurso público, Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA).
2022
Aprovação em concurso público, Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco (SEE-PE).
2017
Primeiro Colocado do Congresso Internacional Multidisciplinar - EXPOFACOL 2017, Faculdade Osman da Consta Lins (UNIFACOL).
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal Rural do Semi-Árido, UFERSA - Campus Caraúbas. , RN-233, Sítio Esperança II, 59780000 - Caraúbas, RN - Brasil, Telefone: (84) 33178506, URL da Homepage:
Experiência profissional
2021 - 2021
Universidade de PernambucoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Docente Tutor Extensionista, Carga horária: 72
2012 - 2012
Universidade de PernambucoVínculo: Temporário, Enquadramento Funcional: Professor do PREVUPE(Pré- Vestibular da UPE), Carga horária: 20
2012 - 2012
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROGRAMA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA (PIBID), Carga horária: 20
Outras informações:
O PIBID é uma ação da Política Nacional de Formação de Professores do Ministério da Educação (MEC) que visa proporcionar aos discentes de licenciatura uma aproximação prática com o cotidiano das escolas públicas de educação básica e com o contexto em que elas estão inseridas. O programa concede bolsas a alunos de licenciatura participantes de projetos de iniciação à docência desenvolvidos por instituições de educação superior (IES) em parceria com as redes de ensino.
2009 - 2012
Universidade Federal Rural de PernambucoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL (PET), Carga horária: 20
Outras informações:
O Programa de Educação Tutorial (PET) foi criado para apoiar atividades acadêmicas que integram ensino, pesquisa e extensão. Formado por grupos tutoriais de aprendizagem, o PET propicia aos alunos participantes, sob a orientação de um tutor, a realização de atividades extracurriculares que complementem a formação acadêmica do estudante e atendam às necessidades do próprio curso de graduação. O estudante e o professor tutor recebem apoio financeiro de acordo com a Política Nacional de Iniciação Científica. Assim, além de um incentivo à melhoria da graduação, o PET pretende estimular a criação de um modelo pedagógico para a universidade, de acordo com os princípios estabelecidos na Constituição Brasileira e na lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB).
Atividades
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08/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Federal Rural de Pernambuco.,Linhas de pesquisa
2013 - 2014
Museu de Ciências NuclearesVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 20
Outras informações:
O Museu de Ciências Nucleares é um espaço interativo, didático e lúdico, que foi concebido para preservar, pesquisar e comunicar objetos e coleções referentes às ciências nucleares e a sua história. Trata-se de um espaço que objetiva contribuir para a melhoria e a modernização do ensino de ciências, promover o interesse dos visitantes sobre o tema, desmistificar paradigmas e preconceitos, difundir o uso e as aplicações pacíficas das radiações, além de fomentar a elaboração de um pensamento crítico para análise de problemáticas relativas às ciências em questão.
A missão e os objetivos do Museu, assim, materializam-se em cada uma das atividades que propiciam a interação lúdica, a exploração do tema de forma criativa e as experimentações diversas: exposição de longa duração, exposição itinerante, experimentos interativos, cursos e participação em feiras de ciências, de modo a propiciar a difusão e a popularização das técnicas nucleares.
Fonte: http://museunuclear.com/
2015 - 2020
Sistema Educacional RadarVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Fundamental e Médio, Carga horária: 13
Outras informações:
Docente no Ensino Fundamental e Médio, lecionando Ciências e Física.
2015 - 2017
colegio projecaoVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Física, Carga horária: 12
Outras informações:
Lecionou a disciplina de Física para alunos do 9º ano do Ensino Fundamental, 1ª, 2ª e 3ª série do Ensino Médio.
2016 - Atual
Faculdade Escritor Osman da Costa LinsVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente no Ensino Superior, Carga horária: 13
Outras informações:
Professor Contratado do Curso de Engenharia Civil e Engenharia de Produção.Disciplinas que Leciona:- Física Geral 1 (60 horas);- Física Geral 2 (60 horas);- Física Geral 3 (60 horas);- Física Experimental (Laboratório de Física) (30 horas);- Fenômeno de Transferência (60 horas).
2016 - 2016
Faculdade Escritor Osman da Costa LinsVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Curso de Férias, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor do Curso de Férias, disciplina de Física 1 - Curso de Engenharia Civil.
2013 - 2014
Departamento de Energia Nuclear - UFPEVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 20
Outras informações:
Radiação Ionizante: FLUORESCÊNCIA DE RAIOS X POR DISPERSÃO DE ENERGIA
APLICADA À CARACTERIZAÇÃO DE MATERIAIS DE SÍTIOS HISTÓRICOS.
Atividades
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02/2016 - 09/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Federal de Pernambuco (UFPE).,Linhas de pesquisa
2013 - 2017
Curso Dom BoscoVínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Professor da Educação Básica, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor na disciplina de Física para alunos do 9º ano do Ensino Fundamental e 1ª, 2ª e 3ª série do Ensino Médio.
2021 - 2021
Instituto Federal de PernambucoVínculo: Colaborador Voluntário, Enquadramento Funcional: Tutor Online - Colaborador Voluntário, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuou como tutor voluntário:- Na disciplina de Investigação para o Ensino de Ciências. Código M2D2. Carga horária 120 horas, no período de 07/04/2021 a 19/10/2021;- Na orientação do TCC das cursistas: Sebastiana Lidielda Albuquerque da Silva e Micaela Maria dos Santos. O trabalho de conclusão de curso (TCC), integra o componente curricular TCC3: Projeto de Investigação em Sala de Aula que consiste de uma carga horária de 90 horas.
2020 - 2021
Instituto Federal de PernambucoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor Online - bolsista CAPES, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuou auxiliando o Professor Formador no desenvolvimento de todas as atividades didático-pedagógicas programadas. Além disso, mediou a comunicação de conteúdos entre o professor e o cursista por meio das novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) adotadas pelo curso. Participa também das atividades presenciais, a saber, aulas e avaliações de aprendizagem nos polos.Atuou nas seguintes disciplinas:- Ciência é 10! Uma Introdução. Código M1D1-C10. Carga horária de 30 horas, no período de 12/02/2020 a 10/03/2020;- TCC1: Começando a Experimentar e a Pensar o TCC. Código M1D2-C10. Carga horária de 60 horas, no período de 14/09/2020 a 17/11/2020;- Ciência é 10! Hora de Perguntar e Propor. Código M1D3-C10. Carga horária de 30 horas, no período de 25/11/2020 a 29/12/2020;- Ciência é 10! Na Sala de Aula. Código M1D4-C10. Carga horária de 30 horas, no período de 03/02/2021 a 20/03/2021;- TCC2: Fundamentos no Projeto de Investigação. Código M2D1. Carga horária de 120 horas, no período de 07/04/2021 a 28/10/2021.
2021 - Atual
secretaria de educação de pernambucoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 40
Outras informações:
Professor efetivo da Secretaria Estadual de Educação de Pernambuco, atuando na área de Física, Astronomia, Ciência e Tecnologia. Lotado na Escola de Referência para o Ensino Médio (EREM) Antônio Dias Cardoso.
2021 - Atual
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor Online, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor Tutor da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), vinculado à Universidade Aberta do Brasil (UAB) por meio do Ministério da Educação (MEC). Desempenha um papel de suporte aos alunos no curso de Pós-Graduação (Especialização) em Ensino de Ciências e Matemática na modalidade de Educação a Distância (EAD), auxiliando na orientação acadêmica, esclarecendo dúvidas, promovendo atividades de aprendizagem e facilitando a comunicação dos estudantes com os professores, a coordenação e a instituição de ensino. Além disso, oferece suporte no uso do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e contribui para garantir o progresso e o engajamento dos alunos ao longo do curso.Tutor Online no curso de Pós-graduação Lato Sensu (especialização) em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Federal de Pernambuco
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Rubens Antônio da Silva e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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