Francisco Geoci da Silva

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Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• TINOCO, G. M. A. M. ; SILVA, F. G. . MULTILETRAMENTOS EM UM SERIOUS GAME. Interdisciplinar , v. 27, p. 61-76, 2017.

• SILVA, F. G. ; TINOCO, G. M. A. M. ; SILVA, J. R. ; FERREIRA, T. R. . Práticas de Leitura e Escrita. 1. ed. Natal: EDUFRN, 2013. v. 2. 108p .

• SILVA, F. G. ; TINOCO, G. M. A. M. ; SILVA, J. R. ; FERREIRA, T. R. . Práticas de Leitura e Escrita. 1. ed. Natal: EDUFRN, 2013. v. 1. 108p .

• SILVA, Francisco Geoci da ; PEDROZA, Wesley ; NASCIMENTO, Isadora. ; TINOCO, Glícia Azevedo . GAME + SCRATCH = combate a fake news. In: Ana Patrícia Sá Martins; Dorotea Frank Kersch; Glícia Azevedo Tinoco. (Org.). Esperançar para (re)agir: multiletramentos em escolas públicas brasileiras. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2023, v. 1, p. 120-140.

• SILVA, Francisco Geoci da ; Tinoco, Glícia Azevedo . ESTUDOS DE LETRAMENTOS E DE ARGUMENTAÇÃO CONTRA A PANDEMIA DA DESINFORMAÇÃO. In: Ana Patrícia Sá Martins; Dorotea Frank Kersch; Glícia Azevedo Tinoco; Isabel Cristina Michelan de Azevedo. (Org.). LETRAMENTOS E ARGUMENTAÇÃO: o ensino de línguas como prática social. 1ed.Campinas: Pontes, 2021, v. 1, p. 19-43.

• SILVA, Francisco Geoci da ; Tinoco, Glícia Azevedo . Multiletramentos em Tempos de Crise: A Escola Contra as Fake News. Multimodalidade e Práticas de Multiletramentos no Ensino de Línguas. 1ed.: Editora Blucher, 2019, v. , p. 189-210.

• BELO, A. I. S. ; SILVA, F. G. . SIGNIFICADOS ATRIBUÍDOS À POBREZA: UMA ANÁLISE NO CONTEXTO ESCOLAR À LUZ DA TEORIA DE LEV VYGOTSKY. In: VIVEIROS, Kilza Fernanda Moreira de; ARAÚJO, Alexandre Remo Miranda; LIMA, Bruno de Oliveira; BARBOSA, Janaína Lopes; OLIVEIRA, Maria da Paz Siqueira de; LOPES, Pedro Isaac Ximenes. (Org.). POBREZA, DESIGUALDADE SOCIAL E EDUCAÇÃO: reflexões à luz das ciências humanas e sociais. 1ed.João Pessoa: Ideia, 2018, v. , p. 734-750.

• VITAL, J. C. O. ; SILVA, F. G. . DIREITOS HUMANOS, PESSOA COM DEFICIÊNCIA E O BPC NA ESCOLA NO MUNICÍPIO DE PUREZA/RN. In: VIVEIROS, Kilza Fernanda Moreira de; ARAÚJO, Alexandre Remo Miranda; LIMA, Bruno de Oliveira; BARBOSA, Janaína Lopes; OLIVEIRA, Maria da Paz Siqueira de; LOPES, Pedro Isaac Ximenes. (Org.). POBREZA, DESIGUALDADE SOCIAL E EDUCAÇÃO: reflexões à luz das ciências humanas e sociais. 1ed.João Pessoa: Ideia, 2018, v. , p. 1053-1069.

• SILVA, F. G. . Letramento Digital e Serious Games: da Multimodalidade à Interatividade. In: 25ª Jornada Nacional do GELNE, 2014, Natal. Anais da XXV Jornada Nacional do GELNE. Natal: EDUFRN, 2014.

• SILVA, F. G. ; FRANCA, A. J. J. ; BARBOSA, A. J. D. . PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA MEDIADAS POR GAMES VIRTUAIS. In: VIII Seminário Sobre Leitura e Produção no Ensino Superior, 2013, Natal/RN. VIII Seminário Sobre Leitura e Produção no Ensino Superior, 2013.

• SILVA, L. E. L. ; SILVA, F. G. . CONTRIBUIÇÕES DE JAYME OVALLE, ?O SANTO SUJO?, PARA A FORMAÇÃO DA LITERATURA DO SÉCULO XX. In: XIX Semana de Humanidades UFRN, 2011, Natal. XIX Semana de Humanidades UFRN, 2011.

• SILVA, F. G. ; SILVA, L. E. L. . Literatura e Infância: a importância do afeto nos contos de fadas. In: III ENLIJE (Encontro Nacional sobre Literatura Infanto-Juvenil e Ensino), 2010, Campina Grande. III ENLIJE (Encontro Nacional sobre Literatura Infanto-Juvenil e Ensino), 2010.

• SILVA, F. G. ; FRANCA, A. J. J. ; BARBOSA, A. J. D. . PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA MEDIADAS POR GAMES VIRTUAIS. In: VIII Seminário Sobre Leitura e Produção no Ensino Superior, 2013, Natal/RN. VIII Seminário Sobre Leitura e Produção no Ensino Superior, 2013.

• SILVA, F. G. ; SILVA, L. E. L. . Literatura e Infância: a importância do afeto nos contos de fadas. In: III ENLIJE (Encontro Nacional sobre Literatura Infanto-Juvenil e Ensino), 2010, Campina Grande. III ENLIJE (Encontro Nacional sobre Literatura Infanto-Juvenil e Ensino), 2010.

• SILVA, Francisco Geoci da ; TINOCO, G. M. A. M. . ESTUDOS DE LETRAMENTO NO COMBATE A FAKE NEWS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, Francisco Geoci da . ?Contra a desinformação há tratamento precoce, contra a Covid, ainda não!. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, F. G. . Letramento Digital e Serious Games: da Multimodalidade à Interativiade. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, F. G. ; FRANCA, A. J. J. ; BARBOSA, A. J. D. ; CAMARGO, J. G. L. . ArgumentAÇÃO: ler, aprender, jogar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, F. G. ; FRANCA, A. J. J. ; BARBOSA, A. J. D. . PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA MEDIADAS POR GAMES VIRTUAIS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, F. G. ; TINOCO, G. M. A. M. . ArgumentAÇÃO em game. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, F. G. . projeto ?Monitoria na EC&T : o plano integrado dos três primeiros semestres? (Práticas de Leitura e Escrita). 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, F. G. ; SILVA, L. E. L. . Literatura e Infância: A importância do afeto nos contos de fadas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  Curadoria na escola: princípios de uma metodologia para enfrentamento de fake news e pós-verdades, Descrição: Fake news e pós-verdades são problemas que vem esgarçando velozmente o tecido social democrático. Diante dessa realidade, é preciso repensar o lugar da escola como agência de letramento responsável pela formação de cidadãos críticos, atuantes e comprometidos com a verdade. Nesse sentido, nosso compromisso é desenvolver uma metodologia de ensino voltada à curadoria, como resposta estratégica diante da proliferação de inverdades - as quais são impulsionadas por tecnologias digitais da informação e comunicação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Francisco Geoci da Silva - Integrante / Glícia Marili Azevedo de Medeiros Tinoco - Coordenador.

• 2013 - 2015

  Jogos Virtuais e Desenvolvimento de Competências de Leitor e de Escrevente, Descrição: O investimento em uma perspectiva situada de formação linguística na área de Ciências e Tecnologia vem-nos mostrando a importância de pesquisar o letramento digital dos graduandos de C&T e o potencial dos jogos virtuais para o desenvolvimento de competências na área de leitura e escrita. Isso se justifica pela desenvoltura que a maioria desses graduandos demonstra ter em relação aos usos de novas tecnologias como meios preferenciais para a construção de saberes. Em função disso, pretendemos pesquisar jogos já existentes que se destinam ao desenvolvimento de práticas de leitura e escrita e também contribuir nesse processo, planejando, programando e aplicando jogos virtuais com fins específicos (ler e escrever) a serem submetidos à análise de especialistas de diferentes áreas (estudos da linguagem; linguagem da programação; educação) e, se aprovados, serem incorporados pelo ambiente de ensino-aprendizagem a distância da UFRN, o Sigaa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Francisco Geoci da Silva - Integrante / Glícia Marili Azevedo de Medeiros Tinoco - Coordenador / Ana Jamile Damasceno Barbosa - Integrante / Alexandre José Justino de França - Integrante., Número de produções C, T & A: 8

• 2012 - 2012

  Grupo de Estudos Interdisciplinares em Música Popular, Descrição: Este projeto de pesquisa dará continuidade àquele que iniciamos em 2011 (PIC6124-2010 - Modelos de análise da canção popular: uma abordagem interdisciplinar ), e pretende consolidar o espaço aberto para se discutir e pensar a música popular, em âmbito acadêmico. O envolvimento de professores e alunos de áreas de conhecimento distintas contribuirão para se abordar esse multifacetado objeto, cujo tratamento metodológico ainda está em elaboração. Espera-se que esse Grupo de Estudos seja o marco inicial de outras ações, como eventos dedicados à Música Popular e disciplinas ministradas em cursos de graduação e pós-graduação. Além disso, vislumbra-se dar continuidade à Revista Brasileira de Estudos da Canção (ISSN 2238-1198), cujo primeiro número resultado do projeto por nós coordenado ao longo de 2011 foi lançado em janeiro de 2012 (www.rbec.ect.ufrn.br).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisco Geoci da Silva - Coordenador / Lauro Wanderley Meller - Integrante.

• 2011 - 2011

  Modelos de análise da canção popular: uma abordagem interdisciplinar (PROPESQ-UFRN-PIC6124-2010 ), Descrição: Modelos de análise da canção popular: uma abordagem interdisciplinar (PROPESQ-UFRN-PIC6124-2010 ). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisco Geoci da Silva - Coordenador / Lauro Wanderley Meller - Integrante.