Danuza Dias Gonçalves
Mestre em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2002). Graduada em Letras -Tradutor e Intérprete pela Universidade Ibero Americana de Ciências Humanas (1996). Atuou por 18 anos como docente em cursos de graduação e pós-graduação. Experiência nas áreas de Tecnologia, Turismo, Letras e Metodologia de Ensino, como professora de inglês instrumental, língua inglesa, literaturas inglesa e norte-americana e prática de ensino, tendo atuado principalmente nos seguintes temas: interação, construção, reflexão e mediação. Atualmente é editora de línguas estrangeiras na Abril Educação.
Informações coletadas do Lattes em 30/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem
1999 - 2002
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Maria Cecília Camargo Magalhães.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Palavras-chave: interação; mediação; reflexão; construção.Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas. Setores de atividade: Educação.
Graduação em Letras Tradutor Intérprete
1989 - 1996
Formação complementar
2004 - 2004
Extensão universitária em Curso de Atualização Didático-Pedagógico. (Carga horária: 8h). , Centro Universitário Sant'Anna, UNI-SANT'ANNA, Brasil.
1999 - 1999
Extensão universitária em Buscando Novos Caminhos - Inglês Instrumental. (Carga horária: 45h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
1992 - 1993
FCE. (Carga horária: 1400h). , Brighton College.
1992 - 1992
Inglês Avançado. (Carga horária: 1200h). , St. Gilles College.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Clássicas/Especialidade: Língua Inglesa.
Participação em eventos
Braz Tesol. English Language Acquisition in Brazilian Schools: A Cultural Perspective. 2010. (Congresso).
XXV JELI. 25 Anos refletindo o futuro do ensino de inglês.. 2009. (Congresso).
XX JELI. Inglês na Terceira Idade: novo estímulo para troca de saberes?. 2004. (Congresso).
XIII INPLA. As reflexões de uma professora de inglês após um curso de formação contínua.. 2003. (Congresso).
XVII Spring Conference - Exploring Multiple Teaching Contexts.Interação em Sala de Aula de Língua Inglesa: a construção do conhecimento através da leitura. 2003. (Simpósio).
X INPLA. O discurso do professor após um curso de reflexão sobre a ação.. 2000. (Congresso).
Produções bibliográficas
-
GONÇALVES, D. D. . Discurso e prática do professor em sala de aula após um curso de reflexão sobre a ação. Intercâmbio (PUCSP) , v. X, p. 159-166, 2001.
-
GONÇALVES, D. D. . Décimo INPLA. In: INPLA, 2000, São Paulo. 10o. INPLA, 2000.
Histórico profissional
Experiência profissional
2010 - Atual
ABRIL EDUCAÇÃOVínculo: , Enquadramento Funcional: Editora de Línguas Estrangeiras, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Comecei na instituição como assessora pedagógica ministrando cursos e palestras para formação de docentes em língua inglesa em território nacional. Após um ano fui convidada a fazer parte da equipe editorial de línguas estrangeiras da editora.
2000 - 2010
Centro Universitário Sant'AnnaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Graduação aulas de língua e literatura inglesa para o curso de letras, inglês instrumental para cursos de turismo, ciência da computação e administração. Pós-graduação aulas Módulos de fonética e fonologia, grupos nominais e tempos verbais.
2008 - 2008
escola e faculdade santa marinaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Titular, Carga horária: 20
Outras informações:
Aulas de Comunicação e Expressão na graduação.
2007 - 2007
Universidade Metodista de São PauloVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora
Outras informações:
Aulas de Teorias de Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa na pós-graduação.
2005 - 2007
Universidade PaulistanaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Titular, Carga horária: 20
Outras informações:
Aulas de prática oral da língua inglesa na graduação
2000 - 2001
Universidade Camilo Castelo BrancoVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 15
Outras informações:
Aulas de língua e literatura inglesa para graduação.
Atividades
-
01/2000
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Inglesa, Literatura Inglesa
1999 - 2000
Berlitz Language CenterVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Aulas de inglês para todos os níveis.
1996 - 1997
Escola de Idiomas CNAVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Titular, Carga horária: 40
Outras informações:
Aulas de inglês para todos os níveis.
1995 - 1995
Support English SchoolVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Titular, Carga horária: 40
Outras informações:
Aulas de inglês em empresas para todos os níveis.
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