Gabriela Eyng Possolli
Pós-doutora em Filosofia (Biotecnologia e Transumanismo); Doutora em Educação pela UFPR, linha de Políticas e Gestão da Educação Superior (2012); Mestre em Tecnologia pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (2007). Especialista em Comunicação e Semiótica: teoria e crítica da sociedade da informação (2005). Graduada em Pedagogia (2006) e Bacharel em Análise de Sistemas (2003). Atualmente é professora do curso de Pedagogia da FANEESP (Escrita Instrumental e Língua Portuguesa) e do curso de Sistemas de Informação da Unifacear (Gerenciamento de Projetos e Projeto Integrador). Ministra módulos de pós-graduação na PUCPR na área de Educação, como: Liderança e Gestão, Projeto Pedagógico, Tecnologias Educacionais. Foi docente do Programa de Ensino nas Ciências da Saúde (stricto), Coordenadora do Núcleo de Tecnologias Educacionais, e Coordenadora de Inovação e Empreendedorismo na Faculdades Pequeno Príncipe (FPP) de 2013 a 2023. Também atuou como professora do curso de Pedagogia da FAEL, de 2013 a 2022. Coordenadora do Grupo de Pesquisa em Realidade Virtual, Gamificação e Maker aplicada a práticas terapeuticas, educação e saúde (financiamento da Fundação Araucária), de 2018 a 2023. Tem experiência em Educação nas áreas de Docência, Gestão e Pesquisa, com ênfase em Tecnologias Educacionais e Políticas Educacionais, atuando principalmente nos seguintes temas: metodologias de ensino-aprendizagem; tecnologias de informação e comunicação aplicadas à educação; direitos humanos; gestão de instituições educacionais; mudanças no mundo do trabalho e educação. Trabalhou como professora no curso de Pedagogia da Universidade Positivo. No Grupo Uninter, coordenou ações de Educação Corporativa, atuou como capacitadora de docentes, e foi professora e tutora em diversas disciplinas em MBAs da área Empresarial e Educacional.
Informações coletadas do Lattes em 08/06/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2009 - 2012
Universidade Federal do Paraná
Título: Políticas de Educação Superior a distância e os pressupostos para Formação de Professores
, Ano de obtenção: 2012. Maria Amélia Sabbag Zainko. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Educação a Distância; Formação de Professores; Políticas e Gestão da Educação Superior; Tecnologias Educacionais; Mudanças no Mundo do Trabalho.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação a Distância. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.
Mestrado em Tecnologia
2006 - 2007
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Título: Os Impactos das Mudanças no Mundo do Trabalho sobre as Políticas de Educação a Distância nas Instituições de Ensino Superior
, Ano de Obtenção: 2007.Mario Lopes Amorim.Palavras-chave: Mudanças no Mundo do Trabalho; Capitalismo de Acumulação Flexível; Políticas e Gestão da Educação Superior; Educação a Distância.
Especialização em Com. e Semiótica:teoria/crítica da socied. da inf.
2004 - 2005
Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Título: Panoptismo como dispositivo de controle e exercício de poder na sociedade da informação
Orientador: Antonio Edmilson Paschoal
Aperfeiçoamento em Educação, Estado e Sociedade - Disc.Mestrado
2005 - 2005
Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Título: -. Ano de finalização: 2005
Aperfeiçoamento em Ambientes Virtuais de Aprendizagem - Disc.Mestrado
2005 - 2005
Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Ano de finalização: 2005;
Graduação em Pedagogia
2002 - 2006
Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Título: A educação na sociedade capitalista e as novas tecnologias de informação e comunicação: o ciberespaço e a exclusão digital
Orientador: Lindomar Wessler Boneti
Graduação em Bacharelado Em Análise de Sistemas
2000 - 2003
Pontifícia Universidade Católica do Paraná
Título: Chronos - Gerenciamento de Mudanças
Orientador: Marcello Veronese
Curso técnico/profissionalizante em Processamento de Dados
1997 - 1999
Pós-doutorado
2019 - 2021
Pós-Doutorado. , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil. , Grande área: Ciências da Saúde, Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Filosofia da Tecnologia. , Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Transumanismo.
Formação complementar
2007 -
Espanhol. (Carga horária: 60h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial do Paraná, SENAC-PR, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em Educação para Era Digital. (Carga horária: 80h). , Portal Educação, PE, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em Profissionalizante de Design Instrucional para EAD. (Carga horária: 120h). , Instituto Brasileiro de Desenho Instrucional, IBDIN, Brasil.
2008 - 2008
Tutoria Online. (Carga horária: 90h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - PR, SENAC - PR, Brasil.
2008 - 2008
Metodologia do Ensino Superior. (Carga horária: 2h). , Universidade Positivo, POSITIVO, Brasil.
2007 - 2007
Oratória: como falar em público. (Carga horária: 24h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial do Paraná, SENAC-PR, Brasil.
2005 - 2005
Hiperatividade: educação inclusiva e os desafios d. (Carga horária: 5h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.
2004 - 2004
Extensão universitária em Conversas Pedagógicas. (Carga horária: 10h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.
2000 - 2000
HTML. (Carga horária: 40h). , SESI - Serviço Social da Indústria, SESI/PR, Brasil.
2000 - 2000
Front Page. (Carga horária: 40h). , SESI - Serviço Social da Indústria, SESI/PR, Brasil.
1998 - 1998
Montagem e Manutanção de Computadores. (Carga horária: 72h). , Organização Paranaense de Ensino Técnico, OPET, Brasil.
1997 - 1997
Treinamento em Liderança. (Carga horária: 16h). , Organização Paranaense de Ensino Técnico, OPET, Brasil.
1997 - 1997
Digitação. (Carga horária: 72h). , Organização Paranaense de Ensino Técnico, OPET, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação a Distância.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Tecnologias de Informação e Comunicação e Mídias Digitais.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Ensino nas Ciências da Saúde.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Políticas e Gestão da Educação Superior.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Inclusiva e Tecnologias Assistivas.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Currículo e Avaliação nas Ciências da Saúde.
Organização de eventos
POSSOLLI, GABRIELA EYNG ; X Fórum Nacional de Metodologias Ativas de Ensino-aprendizagem na formação em saúde. 2021. (Outro).
POSSOLLI, GABRIELA EYNG ; XIX ENEPE - Encontro de Ensino Pesquisa e Extensão. 2021. (Outro).
EYNG, A. M. ; POSSOLLI, G. E. ; POSSOLLI, G. E. . XV EDUCERE - Congresso Nacional de Educação e VIII Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO).. 2021. (Congresso).
POSSOLLI, GABRIELA EYNG ; XVIII ENEPE - Encontro de Ensino Pesquisa e Extensão. 2020. (Outro).
POSSOLLI, GABRIELA EYNG ; XVII ENEPE - Encontro de Ensino Pesquisa e Extensão. 2019. (Outro).
POSSOLLI, GABRIELA EYNG ; XIV EDUCERE - Congresso Nacional de Educação e VII Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO). 2019. (Congresso).
POSSOLLI, GABRIELA EYNG ; IX Fórum Nacional de Metodologias Ativas de Ensino-aprendizagem na formação em saúde. 2018. (Outro).
POSSOLLI, GABRIELA EYNG ; NASCIMENTO, G. L. . XVI ENEPE - Encontro de Ensino Pesquisa e Extensão. 2018. (Outro).
POSSOLLI, G. E. ; NASCIMENTO, G. L. . XV ENEPE - Encontro de Ensino Pesquisa e Extensão. 2017. (Outro).
POSSOLLI, GABRIELA EYNG ; VIII Fórum Nacional de Metodologias Ativas de Ensino-aprendizagem na formação em saúde. 2016. (Outro).
POSSOLLI, GABRIELA EYNG ; LIMA, R. G. . XIV ENEPE - Encontro de Ensino Pesquisa e Extensão. 2016. (Outro).
XII ENEPE - Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2015. (Outro).
VII FÓRUM NACIONAL DE METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO EM SAÚDE. 2014. (Congresso).
Educação Corporativa por meio de Tecnologias de Informação e Comunicação. 2011. (Outro).
IV Educere - Congresso Nacional da Área de Educação. 2004. (Congresso).
III Conversas Pedagógicas: Projeto Pedagógico e Aprendizagem Significativa. 2004. (Congresso).
Participação em eventos
II Congresso Internacional de Ação Humanitária e Cooperação para o Desenvolvimento. Direitos Humanos e crise identitária no contexto das Biotecnologias Transumanistas. 2022. (Congresso).
VI Congresso Paranaense de Saúde Pública. OSCE Online como Método de Avaliação para acadêmicos de Medicina durante a pandemia de Covid-19. 2022. (Congresso).
Seminário DIÁLOGOS INTERCULTURAIS: DIREITO À EDUCAÇÃO E DIREITO À SAÚDE DA INFÂNCIA NO CONTEXTO DA PANDEMIA?,.Diagnóstico de necessidades, demandas e estratégias de garantia de direitos da infância em situação de pandemia da Covid-19. 2021. (Seminário).
XV EDUCERE - Congresso Nacional de Educação. Avaliadora de 8 trabalhos na sessão de Comunicações 5.17 em 30/09/2021. 2021. (Congresso).
XV EDUCERE - Congresso Nacional de Educação. Biotecnologia e Transumanismo: o que os Bioconservadores e os Bioprogressistas dizem?. 2021. (Congresso).
AFIRSE 2019 - XXVI COLÓQUIO TEMPOS, ESPAÇOS E ARTEFACTOS EM EDUCAÇÃO. Validação de Recusos Digitais para Surdos na Educação Básica. 2019. (Congresso).
AFIRSE 2019 - XXVI COLÓQUIO TEMPOS, ESPAÇOS E ARTEFACTOS EM EDUCAÇÃO. Saúde Imersiva: Repositório de Recursos de Realidade Virtual e Gamificação para Educação Superior em Saúde. 2019. (Congresso).
IX Fórum Nacional de Metodologias Ativas de Ensino-aprendizagem na formação em saúde. Contribuições da Game Based Learning como Metodologia Ativa na Educação Superior em Sade. 2018. (Congresso).
IX Fórum Nacional de Metodologias Ativas de Ensino-aprendizagem na formação em saúde. A UTILIZAÇÃO DE AMBIENTE VIRTUAL OPEN SOURCE NA EDUCAÇÃO PERMANENTE DE INSTITUIÇÃO HOSPITALAR DE CURITIBA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2018. (Congresso).
IX Fórum Nacional de Metodologias Ativas de Ensino-aprendizagem na formação em saúde. Implementação de um aplicativo como repositório de recursos de realidade virtual e Game Based Learning para educação superior em saúde. 2018. (Congresso).
TIC EDUCA 2018 - Technology Enhanced Learning. Tecnologias digitais e metodologias ativas da disciplina de game-based learning no mestrado na área de educação em saúde. 2018. (Congresso).
TIC EDUCA 2018 - Technology Enhanced Learning. Construção e validação de jogo digital de educação em saúde destinado à educação infantil. 2018. (Congresso).
CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO MÉDICA. GAME BASED LEARNING: DESENVOLVIMENTO E VALIDAÇÃO DE JOGO DIGITAL SOBRE EDUCAÇÃO EM SAÚDE PARA PEDIATRIA. 2017. (Congresso).
CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO MÉDICA. TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO MÉDICA E ATUAÇÃO PROFISSIONAL NO ESTADO DO PARANÁ. 2017. (Congresso).
V Congresso Online - Gestão, Educação e Promoção da Saúde. Dois Trabalhos: Auditoria como ferramenta de Qualidade / Relação família-enfermagem. 2015. (Congresso).
XII EDUCERE - Congresso Nacional de Educação e V Seminário Internacional sobre profissionalização docente (cátedra Unesco). Dois Trabalhos sobre AVAs na Form Docente e TCC e Coord de Mesa Redonda. 2015. (Congresso).
XII ENEPE - Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão do Complexo Pequeno Príncipe.Dois Trabalhos: Facebook na educação em saúde / TICs na área da saúde. 2015. (Encontro).
20o CIAED - Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. Dois trabalhos: Implantação de um AVA / Percepção de Estudantes sobre Enfermagem EAD. 2014. (Congresso).
Feira de Profissões FPP 2014. Apresentação dos Cursos de Graduação FPP 2015. 2014. (Feira).
2° Conferência do Fórum da Gestão do ensino Superior. 2012. (Seminário).
X Congresso Nacional de Educação - Educere. Participação em Mesa Redonda sobre Política de Educação Superior no Brasil. 2011. (Congresso).
1o Seminário de Avaliação Institucional da Educação Superior da UFPR. 2010. (Seminário).
VII Colóquio Internacional Paulo Freire.Pressupostos de Organização Curriculas voltados ao trabalhador-cidadão: multiculturalismo crítico e educação popular. 2010. (Outra).
IX Educere: Congresso Internacional da àrea de Educação. As políticas de educação a distância para a Educação Superior no contexto das mudanças no mundo do trabalho: ajuste ou proposição? / Reflexões sobre a elaboração de Materiais Didáticos para a Educação a Distância no Brasil. 2009. (Congresso).
VIII Educere e III CIAVE. As mudanças no mundo do trabalho e o discurso sobre tecnologia no contexto universitário / As representações sociais no discurso do sujeito coletivo no âmbito da pesquisa qualitativa. 2008. (Congresso).
II Simpósio Nacional de Tecnologia e Sociedade.A Transição do Taylorismo/Fordismo para o Capitalismo de Acumulação Flexível: Mudanças no Mundo do Trabalho e Educação. 2007. (Simpósio).
XV Colóquio AFIRSE. Políticas Educacionais em um Contexto Complexo de multiplos Agentes Definidores. 2007. (Congresso).
GÊNERO, TECNOLOGIA E SOCIEDADE: Saber popular e saber científico. 2006. (Seminário).
Geraldo de Barros - experimentações em arte e design. 2006. (Encontro).
II SEMINÁRIO: Presença Africana na Produção Social da Tecnologia no Brasil. 2006. (Seminário).
VI Educere: Congresso Nacional da Área de Educação. Impactos da ideologia Neoliberal sobre as políticas de Educação a distância nas Instituições de ensino superior. 2006. (Congresso).
Hiperatividade: educação inclusiva e os desafios do educador no contexto escolar.Hiperatividade: educação inclusiva e os desafios do educador (organizadora). 2005. (Oficina).
I Jornada Científica e Artístico-cultural de Educação e Relações Étnicas da PUCPR.Jornada Científica e Artístico-cultural de Educação e Relações Étnicas na Universidade. 2005. (Outra).
V EDUCERE. V EDUCERE - Congresso Nacional da Área de Educação. 2005. (Congresso).
V FÓRUM SOCIAL MUNDIAL - 2005.Fórum Social Mundial: um outro mundo é possível. 2005. (Outra).
III Conversas Pedagógicas - Centro Acadêmico Paulo Freire.III Conversas Pedagógicas: Projeto Pedagógico e Aprendizagem Significativa (organizadora). 2004. (Encontro).
III ECA PUC.Encontro dos Centros Acadêmicos da PUCPR. 2004. (Encontro).
IV Educere. IV EDUCERE - Congresso Nacional da Área de Educação (comissão executiva). 2004. (Congresso).
V ANPEd Sul.V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul (comissão executiva). 2004. (Seminário).
XII ENDIPE.Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino: Conhecimento Local e Conhecimento Universal. 2004. (Encontro).
XXI ENPAESP.Encontro Paranaense dos Estudantes de Pedagogia: Políticas Educacionais e Novas Diretrizes Curriculares para a formação do Pedagogo. 2004. (Encontro).
EDUCERE - Congresso Nacional da Área de Educação. III EDUCERE - Congresso Nacional da Área de Educação (comissão executiva). 2003. (Congresso).
Seminário Avançado: Políticas e Gestão da Educação Superior.Seminário Avançado: Políticas e Gestão da Educação Superior. 2003. (Seminário).
EDUCERE - Chronos e Kairós. EDUCERE - Chronos e Kairós. 2002. (Congresso).
Feira de Cursos - PUCPR.Expositora na Feira de Cursos PUCPR - cursos de Análise de Sistemas e Pedagogia. 2002. (Outra).
Semana pedagógica 2000.Semana pedagógica 2000 - O papel pedagógico da Universidade. 2000. (Outra).
Participação em bancas
EYNG, Ana Maria;POSSOLLI, G. E.; PACIEVITCH, Thais. Garantia de Direitos nos cotidianos de crianças e adolescentes: contribuições de programas sociais no Brasil. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.
EYNG, Ana Maria;POSSOLLI, G. E.; FILIPAK, S.. GARANTIA DOS DIREITOS HUMANOS NOS PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO PARANÁ. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.
BRITO, G. S.;POSSOLLI, G. E.; MOREIRA, L. C.. Diálogos em Prática: Proposta de Formação para uso de Ambiente Virtual de Aprendizagem na perspectiva dos Professores. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.
TORRES, P. L.; AMANTE, L. D.;POSSOLLI, G. E.; BEHRENS, M. A.; FIALHO, F. A. P.; MATOS, E. L. M.. Ensino-aprendizagem na Cibercultura: a mediação pedagógica da modalidade vídeo na educação superior. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.
POSSOLLI, G. E.; MOSER, Alvino. Ocorrência de doenças ocupacionais na Escola. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.; MOSER, Alvino. A inclusão da pessoa com paralisia cerebral: estratégias para a intervenção. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.; MOSER, Alvino. Psicomotricidade: o aspecto psicomotor da dislexia. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.; MOSER, Alvino. O processo de aprendizagem da criança com deficiencia auditiva. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.; MOSER, Alvino. Educação Inclusiva de alunos com necessidades especiais auditivas no ensino regular. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.; MOSER, Alvino. A expansão da Educação a Distância. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.; LIMA, Desirê Luciane Dominschek. Inclusão e Aprendizagem do aluno com TDAH no contexto escolar. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.; LIMA, Desirê Luciane Dominschek. Martins; Julio Cesar Bastos. Gestão democrática na escola: um desafio a ser consquistado todos os dias. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.; LIMA, Desirê Luciane Dominschek. Gestão de Recursos Humanos: a equipe gestora - quem são e quais suas funções na escola. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.; LIMA, Desirê Luciane Dominschek. Inclusão do deficiente mental leve no mercado de trabalho. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.; LIMA, Desirê Luciane Dominschek. Pereira Chaves; Marizete Mª dal Pereira. TDAH - que transtorno é esse?. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.; LIMA, Desirê Luciane Dominschek. L. Ferreira. A afetividade no processo de aprendizagem e no desenvolvimento infantil. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.; LIMA, Desirê Luciane Dominschek. A sala de recursos como auxiliar na solução de problemas de aprendizagem. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.; LIMA, Desirê Luciane Dominschek. Jogos lúdicos na alfabetização. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.; LIMA, Desirê Luciane Dominschek. A importância dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento das crianças com necessidades educativas especiais na educação infantil. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.; LIMA, Desirê Luciane Dominschek. Schneider; Luiza M. Cardoso; Maria da Luz Candal. A informática, a inclusão digital e as dificuldades de aprendizagem. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.. Educação Infantil e a valorização das creches. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ed Infantil e Séries Iniciais) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.. O Deficiente: Um novo Princípio de Conduta Social. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ed Especial e Inclusiva) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.. Recursos Pedagógicos para as pessoas Portadoras de Necessidades Educativas Especiais. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ed Especial e Inclusiva) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.; PASQUAL, Camila Marcelina. O orientador educacional e a avaliação da aprendizagem. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.; PASQUAL, Camila Marcelina. A perspectiva da família no processo educativo diante da inclusão do deficiente visual. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.; PASQUAL, Camila Marcelina. Influência dos jogos na psicomotricidade para crianças de 9 e 10 anos. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.; PASQUAL, Camila Marcelina. Fischer; Regiane Artner. Matemática para vida: ensinar e aprender. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.; PASQUAL, Camila Marcelina. A contribuição da música no processo de aprendizagem escolar. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.; PASQUAL, Camila Marcelina. Literatura: caminho que leva o homem ao conhecimento, interpretação e compreensão da realidade. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.; PASQUAL, Camila Marcelina. O educando com deficiência física e sua inclusão no Ensino Fundamental. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.; PASQUAL, Camila Marcelina. A importância do lúdico no trabalho com valores nas séries iniciais. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.; PASQUAL, Camila Marcelina. da Maia; Kenia Kraiewski; Sinara A. dos Santos. Histórias Infantis: recurso para trabalhar diferenças linguísticas. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.; PASQUAL, Camila Marcelina. Twardowski. Causas e aspectos da agressividade na escola. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.; PASQUAL, Camila Marcelina. Relação professor-aluno e seus principais conflitos. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.; PASQUAL, Camila Marcelina. Pereira;. Educação Inclusiva: pressupostos teóricos e filosóficos. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.; PASQUAL, Camila Marcelina. A alfabetização do olhar na escola: a arte auxiliando o processo de aprendizagem. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.; PASQUAL, Camila Marcelina. R. Heide; Edicleia M. Lorena; Rosangela K. Wendt. Os benefícios da psicomotricidade para a leitura e a escrita. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.. O Papel do orientador educacional em relação a indisciplina em escola pública no ensino fundamental no município de Prudentópolis - PR. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.. A Leitura como Instrumento Pedagógico para a Construção de Textos. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ed Infantil e Séries Iniciais) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.. A Avaliação e a Intervenção Psicopedagógica. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ed Psicopedagogia) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.. Jogando, brincando e aprendendo nas séries Iniciais. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ed Infantil e Séries Iniciais) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.. Letramento, som método fônico no processo de alfabetização. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ed Infantil e Séries Iniciais) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.. A Indisciplina na sala de aula. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ed Infantil e Séries Iniciais) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.; Genoveva Ribas Claro. A correção e reescrita do texto no ensino da língua portuguesa. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.; Genoveva Ribas Claro. Corrêa dos Anjos; Maria Apª Bastos Cordeiro. O profissional da psicopedagogia frente ao aluno disléxico. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.; Genoveva Ribas Claro. Waleski de Freitas; Maria Apª Pacheco. Sistema Escolar e Família: unidade de propósitos na educação formal e informal do filho/aluno. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.; Genoveva Ribas Claro. Braga Ribeiro. O contexto da educação ambiental: avanços e perspectivas. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.; Genoveva Ribas Claro. Equaterapia: um recurso que contrubui na inserção do deficiente mental no mercado de trabalho. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.; Genoveva Ribas Claro. A deficiência mental: uma abordagem pedagógica de inclusão. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.; Genoveva Ribas Claro. Modelagem matemática: geometria utilizando o campo de futebol. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.; Genoveva Ribas Claro. A atuação do psicopedagogo junto à criança hiperativa. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.; Genoveva Ribas Claro. A estimulação psicomotora para a criança com paralisia cerebral. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.; Genoveva Ribas Claro. Psicopedagogia Organizacional. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.; Genoveva Ribas Claro. Calculadora: um recurso tecnológico relevante na educação matemática. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.; Genoveva Ribas Claro. Reflexão pedagógica sobre a educação inclusiva de portadores de deficiência auditiva. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.; TORRES, Dulce de Almeida. Solidão Humana: um enfoque histórico-social. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.; TORRES, Dulce de Almeida. L. Bichels; Neila F. M. Przysiada; Sonia M.A. Branco. Os indicadores para identificar e trabalhar com a criança disléxica. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional.
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POSSOLLI, G. E.; TORRES, Dulce de Almeida. Lotz de Miranda. Do pensamento lógico à alfabetização. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional.
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POSSOLLI, G. E.; TORRES, Dulce de Almeida. Azevedo; Sueli Ferreira Bello Vieira. Fracasso Escolar numa visão psicopedagógica. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.; TORRES, Dulce de Almeida. Kieras. A família e suas expectativas de ensino frente ao portador de necessidades educativas especiais. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.. Disciplina e indisciplina em sala de aula. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ciências Humanas e suas Tecnologias) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.. Dificuldade de Aprendizagem na Leitura - Escrita. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ed Psicopedagogia) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.. Inclusão ou Exclusão? Eis a Questão. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ed Especial e Inclusiva) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.. A Leitura e a Dislexia. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ed Psicopedagogia) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.. O Texto sem pretexto para o Ensino da Gramática no Ensino Fundamental. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ed Infantil e Séries Iniciais) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.. A Inclusão do Deficiente Auditivo no Ensino Fundamental. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ed Infantil e Séries Iniciais) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.. A Importância da Recreação no Ensino Fundamental. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ed Psicopedagogia) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.. A Importância do lúdico na Educação Especial. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ed Especial e Inclusiva) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.. Dificuldades de Aprendizagem. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ed Psicopedagogia) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.. Relação Professor - Aluno e Aquisição da Aprendizagem. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ed Psicopedagogia) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.. A Inclusão do Portador de deficiência Visual no Ensino Fundamental: Ações Pedagógicas. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ed Especial e Inclusiva) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.. A Influência do brincar na educação Infantil. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ed Psicopedagogia) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.. A parceria dos Pais com a Escola. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ed Psicopedagogia) - Centro Universitário Internacional.
POSSOLLI, G. E.. A importância do brincar na Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Educacional da Lapa.
POSSOLLI, G. E.. A inclusão de crianças com necessidades especiais na escola. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Educacional da Lapa.
POSSOLLI, G. E.. A importância da leitura para a produção textual. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Educacional da Lapa.
POSSOLLI, G. E.. Aquino; Justina A. da Silva; Maria R. de Souza.A importância da leitura e da escrita no processo de ensino-aprendizagem. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Educacional da Lapa.
POSSOLLI, G. E.. A importância dos Currículos nos primeiros anos do ensino fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Educacional da Lapa.
POSSOLLI, G. E.. Santos; Luana D. P.Moreira; Cleidir J.L.B.da Silva.A utilização das novas tecnologias no ensino fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Educacional da Lapa.
POSSOLLI, G. E.. Inclusão Social. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Educacional da Lapa.
Orientou
Gamificação como estratégia de Gestão na Indústria Automotiva: Educação Permanente e Saúde Mental; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Pós-graduação em Ensino nas Ciências da Saúde) - Faculdades Pequeno Príncipe; (Orientador);
Serious Game para Educação Médica em Patologias mais frequentes das vias aéreas inferiores: da traquéia ao alvéolo; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Ensino nas Ciências da Saúde) - Faculdades Pequeno Príncipe; (Orientador);
Redes sociais na relação médico-família-paciente na pediatria: pesquisa-ação; 2023; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Ensino nas Ciências da Saúde) - Faculdades Pequeno Príncipe,; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Recurso Educacional Aberto sobre o ventilador mecânico para Unidades de Terapia Intensiva; 2022; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Ensino nas Ciências da Saúde) - Faculdades Pequeno Príncipe, Faculdades Pequeno Príncipe; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Serious Game do tipo Quiz para Educação Médica em alterações tomográficas do parênquima pulmonar no auxílio ao diagnóstico da covid-19; 2021; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Ensino nas Ciências da Saúde) - Faculdades Pequeno Príncipe,; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Implicações do Heme Office para o Trabalhador da Industria Automobilística nas áreas de saúde, educação, TICs a partir da Pandemia de Covid-19; 2020; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Ensino nas Ciências da Saúde) - Faculdades Pequeno Príncipe,; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Teleatendimento terapêutico para pessoa com deficiência na pandemia de covid-19; 2020; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Ensino nas Ciências da Saúde) - Faculdades Pequeno Príncipe,; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Prática Docente no Ensino Remoto Emergencial na Educação Superior em Saúde e Humanidades; 2020; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Ensino nas Ciências da Saúde) - Faculdades Pequeno Príncipe,; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Educação Permanente à Distância para Enfermagem: estruturação de material didático e desenvolvimento de ambiente virtual de aprendizagem; 2019; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Ensino nas Ciências da Saúde) - Faculdades Pequeno Príncipe,; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Avaliação de recursos tecnológicos para Prática Docente com Surdos na Educação Básica; 2019; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Ensino nas Ciências da Saúde) - Faculdades Pequeno Príncipe,; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Educação Permanente para Capacitação de Equipe de Enfermagem para Atendimento a Neonatos; 2019; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Ensino nas Ciências da Saúde) - Faculdades Pequeno Príncipe,; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Educação Permanente a distância para capacitação de Agentes Comunitários de Saúde em um Município da Região Metropolitana de Curitiba; 2018; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Ensino nas Ciências da Saúde) - Faculdades Pequeno Príncipe,; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Contribuições da Game Based Learning Como Metodologia Ativa na Educação Superior em Saúde; 2018; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Ensino nas Ciências da Saúde) - Faculdades Pequeno Príncipe,; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO MÉDICA E ATUAÇÃO PROFISSIONAL NO ESTADO DO PARANÁ; 2017; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Ensino nas Ciências da Saúde) - Faculdades Pequeno Príncipe,; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
As redes sociais na formação de comunidades de aprendizagem sobre nutrição infantil com ênfase no método BLW; 2017; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Ensino nas Ciências da Saúde) - Faculdades Pequeno Príncipe,; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE NO CAMPO DA GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA: O PROGRAMA JOVEM MÃE; 2016; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Ensino nas Ciências da Saúde) - Faculdades Pequeno Príncipe,; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
GAMIFICAÇÃO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM SAÚDE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O JOGO MEU DIA TODO DIA; 2016; Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em Ensino nas Ciências da Saúde) - Faculdades Pequeno Príncipe,; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Tecnologias digitais com recursos pedagógico na educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental com foco em dificuldades de aprendizagem; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino Superior e EAD) - Faculdade Educacional da Lapa; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Jogos digitais na educação infantil e nas sérias iniciais do ensino fundamental; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia Institucional) - Faculdade Educacional da Lapa; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Uso de tecnologias digitais por meio do Smartphone no Ensino Fundamental II; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Novas Tecnologias e EAD) - Faculdade Educacional da Lapa; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Indisciplina e relação família-escola: compreensão e enfrentamento (UEPG-EAD); 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional: org; escolar e trab; pedagógico) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Indisciplina e Gestão Educacional: desafios na sala de aula e na Escola (UEPG-EAD); 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional: org; escolar e trab; pedagógico) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Implicações da Relação Professor-Aluno no processo de aprendizagem (UAB-EAD); 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional: org; escolar e trab; pedagógico) - Universidade Estadual de Ponta Grossa; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Uma escola inovadora: Integrando a Multidisciplinaridade na aprendizagem em meio natural com a gestão compartilhada; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
O desafio da gestão democrática, envolvendo os sujeitos da terceira idade no projeto geti, no município de castanhal; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Importância da avaliação no Processo ensino Aprendizagem; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Avaliação da motivação e satisfação dos professores de uma Instituição Pública de Ensino; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
As Inteligências múltiplas e sua importância na prática escolar; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
O Planejamento Escolar como meio para o alcance dos objetivos educacionais almejados; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
da Silveira; O Papel do supervisor no desenvolvimento de projetos na alfabetização; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
O Gestor frente ao desafio da Gestão Democrática; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Gestão Escolar: Parceria com a Família e a Escola; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Projeto Político pedagógico: Exigência ou tomada de consciência?; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
A Importância da interação Família x Escola; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
O Trabalho do Gestor Escolar na Educação Atual; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
A autonomia do Pedagogo na Escola; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
A avaliação formativa: Um estudo no Universo Escolar da Educação; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Caminhos e perspectivas do supervisor Escolar; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
O Brincar no contexto Escolar; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Gerenciar Recursos financeiros da Escola: Possibilidade e Limites; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
A Atuação do Conselho Escolar na gestão democrática evidenciada no âmbito da escola estadual CAIC - Professor Melo Magalhães - Teresina - PI; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Dificuldades de Aprendizagem na escrita e na leitura na 4° série do ensino fundamental menor na escola Prof; Antonio Gomes Moreira Junior; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
A prátia gestora na Rede Estadual de ensino de Teresina - PI; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Construção da Oralidade e Apropriação do Real pela criança; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
As concepções dos Professores do 2° ciclo sobre o Projeto Político - Pedagógico; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
A Comunidade escolar e a Construção do Projeto Político Pedagógico; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
A Violência sob a Ótica das diferenças culturais no cotidiano Escolar; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Formação continuada do Educador frente aos desafios da Educação; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Gestão Democrática na Educação a realidade na Escola Pe; Angelo Moretti; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
A Importância do planejamento no trabalho do Professor para o melhor desenvolvimento das práticas Pedagógicas; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
O Papel do Regimento Escolar e seu desenvolvimento dentro da Instituição; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Agressividade x Processo Ensino - Aprendizagem; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Projeto Elos: Trabalho Coletivo e Ação compartilhada no Cotidiano da Escola; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Gestão Demorática Escolar; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Gestão Democrática Participativa e Ação Docente; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
O Papel do Diretor na Gestão Democrática Participativa; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Gestão Democrática: A Importância da Construção de uma Gestão participativa para a Educação; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Conselho Escolar e o Desenvolvimento da Democracia Escolar; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Indisciplina, um grande desafio! Professor x Aluno; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
O Papel do Projeto Político Pedagógico e do Currículo na Construção Coletiva de uma Escola de Qualidade para todos; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
A Educação Especial e o seu Processo Histórico e Social no crescimento da Criança; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
O Planejamento na Prática Educativa; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
A importancia do papel do coordenador pedagógico nas escolas públicas do município de Senhor do Bonfim-BA; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Metodologia de Projetos; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Metodologia de Ensino por Projetos; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
A Estrutura física e Adaptações curriculares na Inclusão do Deficiente; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Contextualização do Ensino Religioso; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
A Formação do Profissional do Coordenador Pedagógico como base da Gestão Educacional; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Gestão da Educação: Uma Proposta Democrática; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Avaliação Escolar como um processo contínuo da Aprendizagem; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
O Processo de Municipalização da Educação no Município de Cametá: uma análise oral e documental; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Gestão Democrática no cotidiano escolar: O projeto político pedagógico na construção de uma Escola participativa; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
A Gestão Democrática: Repensando a prática pedagógica da escola pública; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Avaliação Inclusiva: Uma discussão instaurada no projeto político pedagógico da escola; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
O Papel do diretor escolar face às novas diretrizes da Gestão Educacional; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
A Formação em serviço do Profissional em Educação, uma necessidade real; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
A Inclusão Escolar e o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
A Importância da motivação para a Aprendizagem na Escola Pedro Silvestre da cidade de Manaus; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Projeto Político Pedagógico: Construindo um espaço democrático; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Avaliação possibilidade de uma melhor qualidade para o amanhã; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Planejamento Coletivo na Gestão Escolar Democrática; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Gestão Escolar: Alternativas como trabalho solidário e participativo; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Violência Doméstica conta criança e adolescente: elucidando a verdade encoberta; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
A família como parceira da escola no processo de aprendizagem da matemática; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
S; da Silva; Márcia L; da Silva Corrêa; A alimentação e sua importância no desenvolvimento físico e intelectual das crianças; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
P; Konopka; Elementos teóricos e metodológicos para compreender e elaborar uma proposta de intervenção pedagógica; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
da Silva; Sylvania M; Duarte de Oliveira; O processo avaliativo da aprendizagem na EJA: a prova de história e geografia em discussão; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
As novas tecnologias no cotidiano escolar nas séries iniciais do ensino fundamental; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Os desafios no trabalho com as linguagens iconográficas nas séries iniciais do ensino fundamental; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
P; Neves; Representações do espaço geográfico nos livros didáticos das séries iniciais do ensino fundamental; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Queiroz; Imaginário, Sonho e Fantasia: maneiras de a criança ver e interpretar o mundo; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
As oficinas pedagógicas no processo de ensino aprendizagem; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
A importância da interpretação de textos para o pleno exercício da cidadania; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Desenvolvendo a aprendizagem da disciplina de história a partir de projetos de pesquisa para a resolução de probemas; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Percepção da avaliação da aprendizagem de professores e alunos em Imperatriz - MA; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Ensinar História pelo cotidiano; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
O Racismo na Mdia e na Escola; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
dos Santos; Eloi de Lima Wedy; Filosofia: retrospectiva histórica, consciência mítica e contemporaneidade; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Ecologia: a poluição da água e do solo na comunidade da Barra do Superaguí; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Educação de Jovens e Adultos no Brasil: desafios e perspectivas; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Sinergia e Proatividade na Gestão Escolar; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
dos Santos; A leitura de textos históricos: uma prática pedagógica; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
SEMA ? Sistema para o Ensino de Matemática; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
S; de Deus; Ana Lúcia S; Cardoso; Zilza M; Caldas; Educação Ambiental: pressupostos para inserção no currículo escolar; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Proposta inovadora faz a diferença nas Escolas Rurais do município de Três Passos-RS; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Educar para a Cidadania; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
da Silva; A cultura gaúcha nas Escolas de Rio Grande do Sul; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
L; Apolinário; A participação da mulher na política do Município de Francisco Beltrão-PR; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Oliveira da Silva; A música de Luiz Gonzaga no Ensino de Geografia; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Programa Canteiros - Reconstruindo Vidas: inclusão social; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
da Silva Terto; Avaliação Escolar: uma visão crítica mediadora; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Equação do 2 grau: construindo soluções numa perspectiva histórica e intuitiva da educação matemática; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Uso de recursos tecnológicos no ensino de História: uma nova perspectiva teórico-metodológica; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Dificuldades de Aprendizagem em Matemática no Ensino Médio; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Oliveira; Simone Z; da Costa Silva; Relevância da inserção das oficinas entre as metodologias no processo de ensino-aprendizagem; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Oficina de Jogos: uma prática nas escolas de tempo integral; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Uma proposta crítico-participativa para o ensino de matemática nas séries finais do Ensino Fundamental; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
O processo de avaliação da aprendizagem de matemática na 4ª série do Ensino Fundamental; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
O estudo da História de Boa Esperança-MG na 5ª série do Ensino Fundamental; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
dos Santos; Jogos Educativos no Ensino-Aprendizagem de Matemática: reflexões da prática pedagógica de 6ª e 7ª séries do Ensino Fundamental; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Fortaleza dos Reis Magos e Igreja Matriz: história natalense do século XX; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
O Ensino da Geometria na Educação de Jovens e Adultos; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
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A etnomatemática presente no universo cultural da tribo dos Gavião Kyikatêjê nas metodologias de ensino escolar; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Zambam; O Ensino da Matemática e o uso da Calculadora: em busca de uma aprendizagem significativa; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Marcelino Wached; Reflexões epistemológicas sobre Avaliação; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Matemática ontem e hoje: em busca de significados; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
de Carvalho Paiva; Valdemar S; dos Santos; Educação Brasileira: do discurso histórico à realidade atual; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Educação reflexiva: o trabalho filosófico-pedagógico nas escolas de ensino fundamental; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Pedagogia musical e a conexão interdisciplinar; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologias Inovadoras Aplicadas à Educação) - Centro Universitário Internacional; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Inclusão Digital na atualidade; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Educacional da Lapa; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Educação Inclusiva para crianças com deficiência nas escolas públicas; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Educacional da Lapa; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Acolhimento e Saúde Mental em crianças das séries iniciais do ensino fundamental na pandemia: uma análise das 5 regiões brasileiras; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Pequeno Príncipe; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
A importância dos jogos e da brincadeira na Educação infantil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educacional da Lapa; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
A importância da motivação na prática docente; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Educacional da Lapa; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
MATEMÁTICA FINANCEIRA NAS ESCOLAS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Educacional da Lapa; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Lúdico na Educação Infantil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Educacional da Lapa; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
POLÍTICAS MUNICIPAL DE INCLUSÃO AO ALUNO COM ESPECTRO AUTISTA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Educacional da Lapa; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Educação de Jovens e Adultos: da escolarização à prática profissional; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Educacional da Lapa; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Literatura Infantil no desenvolvimento da criança; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Educacional da Lapa; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Resgatando as brincadeiras tradicionais e construindo habilidades sociais; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Educacional da Lapa; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Brincar na Educação Infantil: jogos e brincadeiras; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Educacional da Lapa; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Direito da Criança no Ensino Fundamental e a Pandemia; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Educacional da Lapa; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
As atividades lúdicas para desenvolver as habilidades cognitivas da criança na educação infantil; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Educacional da Lapa; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Educação a distância: uma nova política de inclusão; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Educacional da Lapa; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Jogos no Processo de Aprendizagem na Educação Infantil; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Educacional da Lapa; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Formação do Professor para Inclusão de alunos com deficiência auditiva na educação infantil; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Educacional da Lapa; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
METODOLOGIA ATIVAS O PAPEL DO PROFESSOR NO ENSINO FUNDAMENTAL PARA UMA APRENDIZAGEM SIGUINIFICATIVA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Educacional da Lapa; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Atendimento Terapeutico Online: Politicas Publicas e Tecnologias Digitais no Brasil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Pequeno Príncipe; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Relação Professor-Aluno nas Redes Sociais e o Conceito Psicanalítico de Transferência: implicações nos papéis sociais na educação formal; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Pequeno Príncipe; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Uso de Jogos Digitais por Universitários: o limiar entre o Prazer e a Compulsão; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdades Pequeno Príncipe; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Contribuições da gamificação e da realidade virtual no tratamento de pacientes pediátricos em internamento prolongado; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Medicina) - Faculdades Pequeno Príncipe; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
O uso pedagógico de mídias educacionais em escolas públicas de Ensino Fundamental; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Positivo; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
A utilização da Internet pelos docentes do Ensino Fundamental de uma Escola pública de Curitiba; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Positivo; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
Repositório de Recursos de Realidade Virtual e Gamificação para Educação Superior em Saúde: Saúde Imersiva; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Medicina) - Faculdades Pequeno Príncipe, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Gabriela Eyng Possolli;
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POSSOLLI, GABRIELA EYNG ; Direitos Humanos e crise identitária no contexto das Biotecnologias Transumanistas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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POSSOLLI, GABRIELA EYNG ; Biotecnologia e Transumanismo: O que os Bioconservadores e os Bioprogressistas dizem?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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POSSOLLI, GABRIELA EYNG ; LOESCH, M. M. O. N. ; BIONDI, G. O. . Gamificação como Estratégia Pedagógica para Educação e Saúde. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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POSSOLLI, GABRIELA EYNG ; Encaminhamentos Didáticos para estudantes com deficiência no Ensino Híbrido. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ZAGONEL, I. P. S. ; RAULI, P. M. F. . FORMAÇÃO DOCENTE NO ENSINO NAS CIÊNCIAS DA SAÚDE POR MEIO DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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VAZ, R. S. ; NASCIMENTO, G. L. ; LIMA, R. G. . AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM COMO FERRAMENTA DE APOIO AO ENSINO PRESENCIAL: RELATO DE EXPERIENCIA NO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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RELAÇÃO DA FAMÍLIA E EQUIPE DE ENFERMAGEM. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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AUDITORIA DE ENFERMAGEM COMO FERRAMENTA PARA A MELHORIA DA QUALIDADE DA ASSISTÊNCIA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GRASSANI, M. B. . Campos de Atuação e Currículo dos cursos de graduação 2015. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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RAULI, P. M. F. . Percepções dos estudantes quanto à implantação de ambiente virtual de aprendizagem como apoio ao ensino presencial. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Potencialidades e desafios das tecnologias de informação e comunicação na educação a distância em enfermagem. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Pressupostos para Organização Curricular voltados ao trabalhador-cidadão: multiculturalismo crítico e cultura popular. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ALCÂNTARA, Anelise Montaes . As representações sociais no discurso do sujeito coletivo no âmbito da pesquisa qualitativa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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As mudanças no mundo do trabalho e o discurso sobre tecnologia no contexto universitário. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARVALHO, João Eloir ; BARROS, Paulo César de . Mesa Redonda: As relações de saber, poder e identidade no currículo escolar: hegemonia e multiculturalismo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Tecnologias da Informação e Comunicação aplicadas à Educação 2. Curitiba: Vicentina, 2008 (Material Didático para Curso de Pedagogia EAD).
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Educação a Distância. Curitiba: Vicentina, 2008 (Material Didático para Curso de Pedagogia EAD).
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Tecnologias da Informação e Comunicação aplicadas à Educação 1. Curitiba: Vicentina, 2008 (Material Didático para Curso de Pedagogia EAD).
Outras produções
POSSOLLI, GABRIELA EYNG ; Parecer Técnico do Livro: Faturamento e Contas Médicas. 2022.
POSSOLLI, GABRIELA EYNG ; Parecer Técnico do Livro: Enfermagem em Ginecologia e Obstetrícia. 2022.
CABOCLO, M. F. ; POSSOLLI, G. E. ; POSSOLLI, G. E. ; RIBEIRO, M. . DiagRadQuiz: Educação médica para patologias do parênquima pulmonar. 2021.
POSSOLLI, G. E. . Saúde Imersiva. 2019.
MARCHIORATO, A. A. L. ; POSSOLLI, G. E. . Meu dia todo dia> jogo de educação em saúde. 2016.
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Análise e parecer técnico sobre material didático para área de informática. 2007.
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POSSOLLI, G. E. ; PELLISSARI, J. M. G. . Relatório de uso do AVA FPP no Ensino Remoto na Pós-graduação em 2020. 2020.
POSSOLLI, G. E. ; PELLISSARI, J. M. G. . Relatório do curso de Psicologia: Ensino Remoto na Graduação e AVA FPP. 2020.
Educação de Identidade Social - VII Colóquio Internacional Paulo Freire. 2010.
GUEBERT, Leoni Domingos . Relatório de Visita Técnica no Núcleo de Atendimento em Apucarana SENAC-PR. 2007.
GUEBERT, Leoni Domingos . Relatório de Visita Técnica no Núcleo de Atendimento em Cornélio Procópio SENAC-PR. 2007.
GUEBERT, Leoni Domingos . Relatório de Visita Técnica ao Centro de Educação Profissional de Londrina SENAC-PR. 2007.
BIALLI, Sandra ; CARVALHO, Marcia Wolaniuk . Projeto de Curso Técnico em Vendas. 2007.
RAUTH, Carin Wagner ; GUEBERT, Leoni Domingos . Projeto de Curso Técnico em Radiologia. 2007.
FRANKL, Cristine . Projeto de Curso Técnico em Guia de Turismo. 2007.
NORBERTO, Daniele Barbosa . Manual de utilização da Unidade Móvel de Informática e Gestão do Senac-PR: orientações didático-pedagógicas. 2007.
PASSOS, Lúcia Elizabeth S. . Relatório de Visita Técnica ao Cento de Educação Profissional em Castro SENAC-PR. 2006.
PASSOS, Lúcia Elizabeth S. . Relatório de Visita Técnica ao Centro de Educação Profissional em Ponta Grossa SENAC-PR. 2006.
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POSSOLLI, G. E. ; PELLISSARI, J. M. G. . Laboratório de Anatomia: orientações didáticas e audiovisuais aos docentes para uso do laboratório nas aulas remotas. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
POSSOLLI, G. E. ; CARNEIRO, E. F. . Relatório de Avaliação de Disciplinas E-learning - 1o semestre 2020. 2020. (Relatório de pesquisa).
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POSSOLLI, G. E. ; Orientações de uso do Aplicativo Saúde Imersiva. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
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POSSOLLI, G. E. ; Núcleo de Tecnologias Educacionais da Faculdades Pequeno Príncipe. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).
TECNOLOGIAS ASSISTIVAS: Recursos, Serviços e Estratégias para Apoio e Inclusão de pessoas com deficiência. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro).
Cursos EAD Programa Agrinho SENAR/PR SEED. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
Informática Básica. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).
Epistemologia. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
Cursos de EAD Programa Agrinho SENAR/PR SEED. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
Psicologia do Trabalho. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).
Cursos de EAD Programa Agrinho SENAR/PR SEED. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
Curso Formação Continuada de Professores. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
Gestão do Conhecimento. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
Gestão da Inovação. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
Tecnologia da Informação. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
Gestão do Conhecimento. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
Curso Formação Continuada de Professores. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
Tecnologia da Informação. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
Educação à Distância nas Instituições de Educação Superior: análise e tendências. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).
Tecnologias da informação e da comunicação: como utilizar os recursos midiáticos no contexto educacional? (prelo). 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).
Manual de Orientação para uso do AVA Uninter pelo docente. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).
GAVRONSKI, Silvia Regina ; BORBA, Janaína . Orientações para Desenvolvimento de Material Didático. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).
VILLELA, Maristela Ruva . Revisão e Adequação de Portfólio de cursos da área de Informática do Senac-PR. 2007. (Técnico-pedagpogica).
Estrutura de Dados. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
Projetos de pesquisa
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2014 - Atual
TECNOLOGIAS DIGITAIS E MÍDIAS SOCIAIS COMO INSTRUMENTOS EDUCATIVOS, Descrição: As tecnologias da informação e comunicação (TICs) influenciam a educação formal como um todo, alterando a rotina de professores e alunos. Sobretudo na última década, com a popularização de internet e mais recentemente com a grande proliferação de redes sociais, os ambientes online têm ganhado força como importantes ferramentas didáticas para acesso a informação, interação e produção coletiva de saberes. Este novo panorama desacomoda as estruturas e pressupostos tradicionais do ensino, trazendo à tona novas problematizações. O ciberespaço pode ser compreendido como um espaço social de redes digitais e interconexões que possibilita o acesso e a conexão das pessoas àquilo que lhes é de interesse, mesmo que o conteúdo esteja a milhares de quilômetros de distância. O ciberespaço é o local virtual onde é possível ler um livro, acessar diferentes mídias (vídeos, imagens, textos), interagir, simular situações, compartilhar e comunicar-se com ?o mundo? (LÉVY, 1999). O potencial do ciberespaço está fundamentado na capacidade de viabilizar um tipo de comunicação e interação social livre e autônoma, possibilitando a abertura de novos estados de auto-organização, de sociabilidade e de democracia para a civilização. O movimento possibilitado pelas tecnologias digitais e que constituiu o ciberespaço, dinamizou as formas de compartilhar informação e conhecimento, criando novos modelos de trocas sociais (weblogs, e-mail, chats, fotologs, redes sociais, entre outros). Essas trocas perpassam os limites de espaço e tempo, permitindo a criação de novas formas de cultura, instituindo a chamada cibercultura. As gerações X e Y passam a tomar espaço nas universidades e no mercado de trabalho, sendo fortemente adaptadas a essa cultura web, revolucionando o cotidiano das pessoas em geral. Com o surgimento dos dispositivos de acesso móvel, estas novas formas de agir, pensar e se relacionar ganham novos contornos. A era da mobilidade parece ser um caminho sem volta por trazer praticidade, flexibilidade e agilidade para a execução das tarefas diárias. Uma pesquisa realizada em 2013 pelo eMarketer, compilando dados de vários institutos de pesquisa, sobre a utilização da internet em dispositivos móveis, como smartphones e tablets, dá uma ideia dos avanços das redes digitais e do alcance da internet na população brasileira. Dados do Interactive Advertising Bureau (LEITE, 2013), Escritório de Propaganda Interativa (IAB Brasil) mostraram que os tablets são cada vez mais usados para acessar a internet no Brasil, com uma taxa de penetração de 45% entre os usuários. Segundo dados de 2013 da Pagtel, uma empresa de pagamentos por meio de dispositivos móveis, em parceria com a E.Life, os aplicativos para as redes sociais e para enviar mensagens foram usados por mais de 96% dos usuários brasileiros de tablets e de smartphones, sem variação significativa entre usuários de diferentes níveis socioeconômicos ou de diferentes grupos etários. Do mesmo modo, os aplicativos para mapas e para navegação foram acessados por 93,4% dos usuários mais ricos e por 94,1% dos que estão na classe C. A mesma tendência se percebe com relação aos aplicativos destinados a transações bancárias, jogos, músicas e vídeos (LEITE, 2013). Esses dados corroboram com as análises de vários autores, tais como Almeida (2003), Beline et al (2007), Litwin (2009) e Santos; Vechia (2007), ao afirma ao afirmarem as possibilidades de democratização da informação e rompimento de barreiras sócio-econômicas no contexto do ciberespaço. No contexto da educação superior, o incremento da cibercultura reconfigura a comunicação e o relacionamento entre a sociedade e a comunidade acadêmica, bem como instaura perspectivas inovadoras para o processo de ensino-aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gabriela Eyng Possolli - Coordenador / Gabriel Lincoln do Nascimento - Integrante / Patricia Maria Forte Rauli - Integrante / Patrícia Lupion Torres - Integrante / Alexa Aparecida Lara Marchiorato - Integrante / Bárbara Raquel Prado Gimenez Correa - Integrante / Sílvio Araújo da Silva Oliveira - Integrante., Número de produções C, T & A: 7
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2013 - Atual
TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO APLICADAS À EDUCAÇÃO E À SAÚDE, Descrição: Objetivos: - Contextualizar as tecnologias de informação e comunicação (TICs) no contexto da educação superior com enfoque na gestão institucional e nos processos de ensino-aprendizagem. - Estudar os principais modelos de utilização de TICs na educação superior como apoio e complementação da aprendizagem em sala de aula, com enfoque em ambientes virtuais e internet. - Analisar as demandas acadêmicas e da comunidade institucional, buscando estudar como tais demandas podem ser atendidas por meio de ações de extensão a distância ou semipresenciais via tecnologias de informação e comunicação. - Mapear as políticas e diretrizes para oferta de cursos de educação superior a distância (ou ações semipresenciais) a fim de situar as principais estratégias didático-pedagógicas para desenvolvimento de ações semipresenciais por meio de tecnologias de informação e comunicação. O projeto de pesquisa ?Tecnologias da Informação e Comunicação aplicadas à Educação em saúde? objetiva estudar as tecnologias de informação e comunicação (TICs) com enfoque na gestão institucional e também nos processos de ensino-aprendizagem. A Educação Superior possui dentre suas finalidades, formar profissionais em diferentes áreas do conhecimento, aptos a ingressarem no mercado de trabalho para participarem do desenvolvimento da sociedade, incentivar o trabalho de pesquisa e investigação científica com vistas ao desenvolvimento da ciência e da tecnologia, desenvolvendo o entendimento do homem e do meio em que vive. Essa sociedade, imersa em um mundo digital, convive com novas mídias e novos desafios para os estudantes e para os profissionais ingressantes ou experientes nas mais diversas áreas profissionais. A partir do entendimento da conjuntura cultural, política, tecnológica e econômica que envolve as TICs como integrantes da vida social, torna-se cada vez mais relevante incorporá-las como recursos e lócus de interação educativa, refletindo sobre seus limites, potencialidades e usos na Educação Superior. A mudança de paradigma da ciência aliada ao advento da globalização da economia, dos avanços dos meios de comunicação e dos recursos de informática não permitem um ensino caracterizado por uma prática pedagógica conservadora, repetitiva e acrítica nas instituições de educação superior, assim as TICs auxiliam no processo de inovação curricular e pedagógica tão necessária para a educação contemporânea. A partir desse pano de fundo, o projeto de pesquisa irá relacionar a discussão sobre as TICs na Educação Superior com subtemáticas importantes, a saber: - Cibercultura e Ciberespaço; - Educação a Distância; - Internet e recursos digitais online; - Softwares educacionais; - Ambientes Virtuais de Aprendizagem; - Elaboração e aplicação de ferramentas multimídia (impressa, audiovisual, digital) à situações pedagógicas; - Metodologias ativas com suporte de TICs. Temáticas principais: 1. Tecnologias de informação e comunicação aplicadas à Educação Superior 2. Educação a distância como modalidade para realização de ações de Extensão Universitária 3. Estratégias pedagógicas baseadas em tecnologias de informação e comunicação para a pós-graduação lato sensu. Integrantes: 4 alunos graduação; 1 alunos pós-graduação; 3 professores da IES; 2 funcionário da IES. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Gabriela Eyng Possolli - Coordenador / Gabriel Lincoln do Nascimento - Integrante / Juliana Ollé Mendes da Silva - Integrante / Débora Maria Vargas Makuch - Integrante / Eliane Rozados Fernandez Costa - Integrante / Salete Arcanjo - Integrante / Alexa Aparecida Lara Marchiorato - Integrante / Fernanda Edi Matos Celano - Integrante / Adriano Stadler - Integrante., Número de produções C, T & A: 13
Prêmios
2007
Louvor e Mérito pela dissertação: "Os impactos das mudanças no mundo do trabalho sobre as políticas de Educação a Distância nas Instituições de Ensino Superior", UTFPR - PPGTE.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Faculdades Pequeno Príncipe, Coordenação de Educação a Distância. , Avenida Iguaçu 333, Rebouças, 80230020 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (41) 33101517, URL da Homepage:
Experiência profissional
2013 - 2022
Faculdade Educacional da LapaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora do Curso de Pedagogia, Carga horária: 16
Outras informações:
Disciplinas Ministradas:- Projeto de Pesquisa para TCC = 04/2013 a 12/2015- Mídias, Recursos Didáticos e Educação = 07/2015 a 07/2019- TCC I e TCC II para o curso de Pedagogia (Orientação Artigo e Bancas) = 02/2016 a 07/2023- Metodologias de Ensino na Educação Básica: linguagens e matemática = 02/2017 a 12/2018
Atividades
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09/2013 - 11/2013
Ensino, Cursos de Pós-graduação FAEL, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Mídia, Tecnologia e Aprendizagem
2022 - 2023
FACULDADES PEQUENO PRINCIPEVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Inovação, Carga horária: 20
2014 - 2023
FACULDADES PEQUENO PRINCIPEVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente de Mestrado, Carga horária: 20
Outras informações:
Docente do Programa de Ensino nas Ciências da Saúde (Capes)
2015 - 2022
FACULDADES PEQUENO PRINCIPEVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Paradigmas Educacionais, Carga horária: 4
Outras informações:
Disciplina ministrada no Programa de Ensino nas Ciências da Saúde = mestrado Multidisciplinar na área de Ensino CAPES
2013 - 2022
FACULDADES PEQUENO PRINCIPEVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de EAD, Carga horária: 20
2017 - 2021
FACULDADES PEQUENO PRINCIPEVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Pror Tec Digitais e Gamificação na Educação, Carga horária: 4
Outras informações:
Disciplina ministrada no Programa de Ensino nas Ciências da Saúde = mestrado Multidisciplinar na área de Ensino CAPES
2016 - 2019
FACULDADES PEQUENO PRINCIPEVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora:Psicologia Cognitivista e Infância, Carga horária: 6
2015 - 2018
FACULDADES PEQUENO PRINCIPEVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Projeto Integrador, Carga horária: 6
2011 - 2013
Serviço Nacional de Aprendizagem Rural - AR/PRVínculo: Terceirizado, Enquadramento Funcional: Serviços Eventuais
Outras informações:
Prestação de serviços eventuais de instrutoria/tutoria em EAD conforme demanda do Senar/PR
2011 - 2012
Serviço Nacional de Aprendizagem Rural - AR/PRVínculo: Terceirizado, Enquadramento Funcional: Serviços Eventuais, Carga horária: 40
Outras informações:
Orientação acadêmica em grupo / Tutoria - Cursos de EAD Programa Agrinho SENAR/PR
Disciplinas: Aprendizagem Colaborativa; Mapas Conceituais; Avaliação de Aprendizagem, Interatividade e Metodologia de Projetos
Docência em 22 Turmas, atendendo à 1500 alunos
2011 - 2012
Serviço Nacional de Aprendizagem Rural - AR/PRVínculo: Terceirizado, Enquadramento Funcional: Serviços Eventuais
Outras informações:
Orientação acadêmica em grupo / Tutoria ? Curso Formação continuada de Professores de Escolas Rurais do estado do Paraná - programa Agrinho SENAR/PR
Disciplinas: Aprendizagem Colaborativa; Mapas Conceituais; Avaliação e Pedagogia da Pesquisa
Docência em 23 Turmas, atendendo à 900 alunos por meio do AVA Eureka
2009 - 2012
Universidade Federal do ParanáVínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 10
Outras informações:
PESQUISADORA DO OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR:
O observatório está vinculado ao CNPQ e objetiva realizar estudos a partir dos dados disponibilizados pelo INEP sobre a Educação Superior no Brasil, tendo como foco a Formação de Professores no Estado do Paraná.
Funções no observatório: pesquisadora de doutorado em Educação (PPGE/UFPR); orientação aos bolsistas; elaboração de artigos e estudos.
2011 - 2011
Centro Universitário InternacionalVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 10
Outras informações:
Ministração da Disciplina: MODELOS DE APRENDIZAGEM E GESTÃO DO CONHECIMENTO, no Curso de MBA em Gestão de Recursos Humanos, modalidade a distância.
2009 - 2011
Centro Universitário InternacionalVínculo: Professor Tutor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6
Outras informações:
Professora Tutora do Curso de MBA em Administração e Gestão do Conhecimento.
Disciplinas Tutoriadas: Tecnologias da Informação aplicadas à Gestão do Conhecimento; Gestão do Conhecimento; Gestão da Inovação; Conhecimento Organizacional.
2008 - 2011
Centro Universitário InternacionalVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações:
Coordenadora do Programa de Capacitação de Docentes e Tutores para EAD Uninter: ministração de cursos de capacitação com enfase em AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem) - extensão de 50h; elaboração de roteiros, manuais e orientações aos docentes; atendimento individualizado aos professores. Professora do Curso de Capacitação de Professores para o AVA Unininter - semi-presencial, curso de extensão para professores de graduação Facinter e Fatec.
2006 - 2011
Centro Universitário InternacionalVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora
Outras informações:
Professora do Cursos de Especialização em Metodologias Inovadores Aplicadas à Educação - orientação de monografias e participação em bancas de conclusão.
2009 - 2009
Centro Universitário InternacionalVínculo: Professor Horista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 10
Outras informações:
Ministração da disciplina: TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO APLICADAS À INSTITUIÇÕES DE ENSINO, no Curso de Pós-graduação EAD em Gestão de Instituições de Ensino.
2009 - 2009
Centro Universitário InternacionalVínculo: Professor Horista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 10
Outras informações:
Ministração da Disciplina: GESTÃO DA INOVAÇÃO E CONHECIMENTO, no Curso de MBA em Administração e Gestão do Conhecimento, modalidade a distância.
2008 - 2009
Universidade PositivoVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10
Atividades
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02/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Infantil: teoria e prática, Educação, Comunicação e Tecnologia I, Educação, Comunicação e Tecnologia II, Metodologia da Pesquisa
2006 - 2008
Serviço Nacional de Aprendizagem ComercialVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Analista de Gestão - DIRET-CE, Carga horária: 40
2011 - 2011
Pontifícia Universidade Católica do ParanáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40
Outras informações:
Coordenação do processo de elaboração de materiais didáticos para ensino técnico de nível médio FTD/PUC
2010 - 2011
Pontifícia Universidade Católica do ParanáVínculo: Consultoria, Enquadramento Funcional: Professora/tutora, Carga horária: 8
Outras informações:
Cursos de formação continuada de professores ofertados pela FTD por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Eureka da PUCPR que trabalharam as temáticas da avaliação da aprendizagem e projeto político pedagógico, nos quais desenvolvi ações como professora e tutora no AVA Eureka em 16 turmas no período de Fevereiro de 2010 a Agosto de 2011, atendendo cerca de 600 alunos.
2004 - 2005
Pontifícia Universidade Católica do ParanáVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estágiária em Pedagogia, Carga horária: 20
Outras informações:
Projeto MATICE ? Metodologias de Aprendizagem via Tecnologias de Informação e Comunicação Educacionais. Função: Tutoria de salas de dependências (cursos de graduação) da PUCPR no ambiente de educação colaborativa EUREKA.
2004 - 2005
Pontifícia Universidade Católica do ParanáVínculo: Conselheira, Enquadramento Funcional: Representante discente no conselho acadêmico
Outras informações:
Conselho Acadêmico do Centro de Teologia e Ciências Humanas ? PUCPR. Função: Representante discente do curso de Pedagogia no conselho acadêmico.
2004 - 2005
Pontifícia Universidade Católica do ParanáVínculo: Centro Acadêmico, Enquadramento Funcional: Presidente do Centro Acadêmico de Pedagogia
Outras informações:
Centro Acadêmico Paulo Freire -Pedagogia PUCPR. Função: Presidente.
2003 - 2004
Pontifícia Universidade Católica do ParanáVínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Monitor em Tecnologias Educacionais, Carga horária: 8
Outras informações:
Monitoria no Curso de Pedagogia, na área de Tecnologias Educacionais. Atividades: Aulas, instrução e esclarecimento de dúvidas em Informática para alunos do 1 e 2 períodos do curso de Pedagogia PUCPR.
2001 - 2001
Pontifícia Universidade Católica do ParanáVínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiária em Análise de Sistemas, Carga horária: 20
Outras informações:
Setor: CEAD ? Centro de Educação à Distância. Atividades Realizadas: Elaboração de um Banco de Dados com informações estatísticas do ambiente de educação colaborativa EUREKA.
Atividades
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02/2004
Estágios , MATICE - Metodologias de Aprend. via Tecnologias de Inf. e Comun. Educacion.,Estágio realizado, Tutoria de salas de Dependências (cursos de graduação) da PUCPR no ambiente de educação colaborativa EUREKA.
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06/2004 - 09/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário, Conselho Acadêmico do Centro de Teologia e Ciências Humanas.,Cargo ou função, Representante discente do curso de Pedagogia no conselho acadêmico.
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04/2004 - 06/2005
Direção e administração, Centro Acadêmico, Centro Acadêmico Paulo Freire - Pedagogia PUCPR.,Cargo ou função, Presidente do Centro Acadêmico Paulo Freire.
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04/2004 - 06/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, DCE - Diretório Central dos Estudantes.,Cargo ou função, Secretária do Centro de Teologia e Ciências Humanas.
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02/2003 - 12/2004
Outras atividades técnico-científicas , Curso de Pedagogia, Curso de Pedagogia.,Atividade realizada, Área de Atuação: Tecnologias Educacionais. Atividades: aulas, instrução e esclarecimento de dúvidas em Informática para alunos do 1 e 2 períodos do curso de Pedagogia PUCPR..
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03/2001 - 12/2001
Estágios , CEAD - Centro de Educação à Distância.,Estágio realizado, CEAD - Centro de Educação à Distância, dados estatístico do ambiente de educação colaborativa EUREKA.
2006 - 2006
Edelbra Insdustria Gráfica e EditoraVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pedagoga, Carga horária: 40
Outras informações:
Desenvolvimento de Projetos Educacionais e Eventos ligados ao desenvolvimento da linguagem em Escolas de Curitiba e Região Metropolitana
1997 - 2001
Universidade Autonoma de BarcelonaVínculo: Terceiro, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Pesquisa
Outras informações:
Atividades: levantamento bibliográfico; tabulação de dados; elaboração de tabelas e gráficos; digitação e formatação de texto.
Título da Tese: Educação Pluridimensional: competências transprofissionais no currículo integrado.
1998 - 1998
Organização Paranaense de Ensino TécnicoVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Processamento de Dados, Carga horária: 20
Atividades
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06/1998 - 12/1998
Estágios , Organização Paranaense de Ensino Técnico.,Estágio realizado, Processamento de Dados.
1995 - 1995
Pré Escola Dimensão Aprender e BrincarVínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Professora Regente, Carga horária: 20
Atividades
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01/1995 - 12/1995
Estágios , Pré Escola Dimensão Aprender e Brincar.,Estágio realizado, Educação Infantil.
2023 - Atual
UnifacearVínculo: horista modular, Enquadramento Funcional: Professora do Curso de Sistemas de Informação, Carga horária: 6
Outras informações:
Disciplinas: Gerenciamento de Projetos na metodologia PMI; e Projeto Integrado (produção de artigo científico em projeto de Software) = ministradas toda Quarta e Quinta-feira para turmas de Sistemas de Informação - Bacharelado e Tecnólogo
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Gabriela Eyng Possolli e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
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Confirma a exclusão?