Eduardo Donizeti Girotto

Professor Livre-Docente do Departamento de Geografia da Universidade de São Paulo. Possui Bacharelado e Licenciatura em Geografia (2005), Mestrado (2009) e Doutorado (2014) em Geografia Humana pela Universidade de São Paulo. Foi professor de ensino fundamental II e médio da Prefeitura Municipal de São Paulo, Prefeitura Municipal de São Caetano do Sul e Professor do Colegiado de Geografia da Universidade Estadual do Oeste do Paraná, no campus de Francisco Beltrão. Na USP, coordena o Laboratório de Ensino e Material Didático (LEMADI, onde desenvolve pesquisas sobre Geografia da Educação. É coordenador do projeto Atlas da Rede Estadual de Educação de São Paulo e do Subprojeto PIBID do Departamento de Geografia da USP. Foi editor-gerente do Boletim Paulista de Geografia entre os anos de 2021 e 2024 e fé membro da Rede Escola Pública e Universidade (REPU)

Informações coletadas do Lattes em 20/02/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Geografia (Geografia Humana)

2011 - 2014

Universidade de São Paulo
Título: Entre a escola e a universidade: o produtivismo-aplicacionismo na formação de professores em geografia
, Ano de obtenção: 2014. Glória da Anunciação Alves. Palavras-chave: geografia urbana; direito à cidade; Lugar; formação do educador.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Humana. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Humana / Especialidade: Ensino de Geografia. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Geografia (Geografia Humana)

2006 - 2009

Universidade de São Paulo
Título: Escola, Lugar e Poder: as aventuras de um professor-pesquisador entre o subúrbio e a periferia
, Ano de Obtenção: 2009.Glória da Anunciação Alves.Palavras-chave: Ensino; Lugar; Conhecimento; geopolítica escolar; poder simbólico.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Humana / Especialidade: Geografia Urbana. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Humana / Especialidade: Ensino de Geografia. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Geografia

2001 - 2005

Universidade de São Paulo

Formação complementar

2020 - 2020

Extensão universitária em Aprendizagem em Ambientes Virtuais. (Carga horária: 32h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2009 - 2009

Encontro com Professores do Ensino Médio. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2007 - 2007

Portal Aprende Brasil. (Carga horária: 20h). , Prefeitura Municipal de São Caetano do Sul, PMSCS, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Humana/Especialidade: Geografia Política.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Regional/Especialidade: Análise Regional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Humana/Especialidade: Geografia Urbana.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Humana/Especialidade: Ensino de Geografia.

Organização de eventos

GIROTTO, E. D. . 25º Encontro USP Escola. 2025. (Outro).

GIROTTO, E. D. . 26º Encontro USP-Escola. 2025. (Outro).

GIROTTO, E. D. . 24º Encontro USP-Escola. 2024. (Outro).

GIROTTO, E. D. ; ALBUQUERQUE, M. A. M. ; FERNANDES, M. . Seminário História da Disciplina Escolar Geografia. 2024. (Outro).

GIROTTO, E. D. ; KATUTA, A. M. ; ALBUQUERQUE, M. A. M. ; AZEVENDO, S. C. . Seminário Reforma do Ensino Médio, Trabalho Docente e Ensino de Geografia: o que dizem os sujeitos e as pesquisas. 2024. (Outro).

GIROTTO, E. D. ; JACOMINI, M. A. ; OLIVEIRA, J. V. P. ; SOARES, M. O. ; JORGE, I. F. ; PASSOS, F. G. . Seminário de Pesquisa: Os impactos do Programa Ensino Integral na rede estadual de educação de São Paulo. 2024. (Outro).

GIROTTO, E. D. . 22º Encontro USP Escola. 2023. (Outro).

GIROTTO, E. D. . 23º Encontro USP Escola. 2023. (Outro).

GIROTTO, E. D. ; GIORDANI, A. C. C. ; SOARES, M. O. ; TONETTO, E. P. ; TEIXEIRA, S. H. O. . XV Encontro Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Geografia. 2023. (Outro).

GIROTTO, E. D. . Compartilhando experiências formativas do Pibid USP 2019. 2019. (Outro).

GIROTTO, E. D. . VI Fórum das Licenciaturas. 2014. (Outro).

GIROTTO, E. D. . XVIII Encontro de Geografia e XII Encontro de Geografia do Sudoeste do Paraná. 2014. (Outro).

GIROTTO, E. D. ; RIBEIRO, D. M. . II Seminário Estadual do PIBID do Paraná. 2014. (Outro).

GIROTTO, E. D. ; MORMUL, Najla Mehanna ; FRANCISCHETT, M. N. ; LEME, R. B . I Seminário Nacional de Pesquisas em Ensino de Geografia. 2013. (Outro).

GIROTTO, E. D. ; PEREIRA, S. R. ; RIBAS, A. D. ; MORMUL, Najla Mehanna . XVII Encontro de Geografia da Unioeste e XI Encontro de Geografia do Sudoeste do Paraná. 2013. (Outro).

GIROTTO, E. D. . IV Seminário Nacional Interdisciplinar em Experiência Educativa. 2012. (Outro).

GIROTTO, E. D. . II Semana de Licenciaturas e XVI Semana de Pedagogia. 2012. (Outro).

GIROTTO, E. D. . XVI Encontro de Geografia da Unioeste Francisco Beltrão e X Encontro de Geografia do Sudoeste do Paraná. 2011. (Outro).

GIROTTO, E. D. . III Fórum das Licenciaturas. 2011. (Outro).

GIROTTO, E. D. . III Ciclo de Debates. 2011. (Outro).

GIROTTO, E. D. . I Semana das Licenciaturas. 2011. (Outro).

GIROTTO, E. D. . XX Encontro Nacional de Geografia Agrária. 2010. (Outro).

Participação em eventos

Aula Inaugural do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Especialização em Ensino de Geografia.A Educação Básica nos Curso de Formação Docente em Geografia. 2025. (Outra).

7º SEPEGE.OS CORPOS NA APROPRIAÇÃO DO ESPAÇO. 2024. (Seminário).

Encontro de Geografia do Vale do São Francisco.Educação, Prática de Ensino e Trabalho. 2024. (Encontro).

I Congresso Internacional de Formação de Professores na América Latina: a educação básica em debate. As políticas públicas de formação docente na América Latina: um debate urgente. 2024. (Congresso).

Seminário História da Disciplina Escolar Geografia.A História da Geografia Escolar para a formação de professores. 2024. (Seminário).

Evento de avaliação parcial PIBID e PRP - USP.Diálogos, perspectivas e possibilidades. 2023. (Outra).

XIII Seminário Internacional de la Red Strado.GENTRIFICAÇÃO ESCOLAR E DESIGUALDADE EDUCACIONAL: ESTUDO DE CASO DO PROGRAMA ENSINO INTEGRAL NA REDE ESTADUAL DE SÃO PAULO. 2023. (Seminário).

XIII Seminário Internacional de la Red Strado.Análise de dados e uso de tecnologias digitais como suporte ao trabalho docente: considerações a partir dos cursos de Educação Básica do câmpus Pirituba do IFSP. 2023. (Seminário).

XV ENANPEGE.GT 34: GEOGRAFIA E EDUCAÇÃO: POLÍTICAS EDUCACIONAIS, DOCÊNCIAS, ESPACIALIDADES ESCOLARES. 2023. (Encontro).

III Seminário Nacional de Geografia da Educação.Espaços e espacialidades educacionais. 2022. (Seminário).

OBSERVATÓRIO SEMIÁRIDO UFERSA.SER PROFESSOR(A) DE GEOGRAFIA NO ATUAL CONTEXTO DE REFORMAS CURRICULARES/EDUCACIONAIS: RISCOS E DESAFIOS DAS DIRETRIZES CURRICULARES DE GEOGRAFIA. 2022. (Outra).

Palestra de Lançamento dos programas PIBID e PRP USP. 2022. (Outra).

Rede de diálogo: a educação em debate.BNCC em debate: que projeto de educação, que projeto de sociedade?. 2021. (Encontro).

Semana Acadêmica do Curso de Geografia.A escola e as universidade públicas nas crises contemporâneas. 2021. (Outra).

Seminário de Formação Docente no Colégio Pedro II.Por uma crítica da Geografia que nega a escola e a docência. 2021. (Seminário).

VIII ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS / VII SEMINÁRIO DO PIBID / II SEMINÁRIO DO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA.OS TERRITÓRIOS ESCOLARES NA FORMAÇÃO INCIAL DE PROFESSORES: ANÁLISE A PARTIR DOS SUBPROJETOS PIBID E RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DE GEOGRAFIA DA USP. 2021. (Encontro).

19º Ecnontro USP-Escola.Os impactos do Programa Ensino Integral na rede estadual paulista. 2020. (Encontro).

Cerimônia de Lançamento dos programas PIBID e RP 2020. 2020. (Outra).

Grupo de Estudos: ?A Política no Brasil e a Questão Agrária / Em casa.PODE A POLÍTICA PÚBLICA MENTIR? A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E A DISPUTA DA QUALIDADE EDUCACIONAL. 2020. (Outra).

XXI Encontro de Geografia da UESC.Ensino de Geografia em tempos de distanciamento social. 2020. (Encontro).

Formação de agentes socioambientais urbanos.A importância do mapeamento. 2019. (Oficina).

III Seminário Internacional de Políticas Públicas Educacionais.A política educacional como espaço de disputas: o caso do Programa Ensino Integral na rede estadual de São Paulo. 2019. (Seminário).

II Seminário de Pós-Graduação em Geografia do Brasil.A lição de duas gerações: a AGB e os desafios do presente. 2019. (Seminário).

II Seminário Geografia da Educação.A Geografia da e na escola: construindo novas agendas de pesquisa. 2019. (Seminário).

IV Congresso Internacional Salesiano de Educação. A pesquisa em educação como ato político. 2019. (Congresso).

Seminário Curricular do Ensino Fundamental e EJA.Importa a Geografia?. 2019. (Seminário).

VI Círculo de Debates Artesanias Geográficas Educacionais.Da denúncia ao anúncio: por uma outra geografia da educação. 2019. (Outra).

VII Encontro FINEDUCA.Política Educacional na Rede Estadual (1995 a 2018). 2019. (Encontro).

XIX Semana da Pedagogia UNIMEP.Base Nacional Comum Curriculara (BNCC): implicações na Educação Básica. 2019. (Outra).

15º Encontro USP-ESCOLA.Panorama socioeconômico do programa de escola de tempo integral. 2018. (Encontro).

7ª Semana do Trabalho da Escola DIEESE de Ciências do Trabalho.A produção da periferia em São Paulo. 2018. (Outra).

Aula Inaugural do Curso de Geografia USP.Reflexões sobre a Geografia e a Cartografia frente aos desafios da atualidade. 2018. (Outra).

II Congresso dos trabalhadores em Educação de Marabá. Reformas na Educação e o futuro das práticas docentes: da reforma do ensino médio à BNCC. 2018. (Congresso).

III Encontro de Geografia do Vale do São Francisco.Educação, Prática de Ensino e Trabalho. 2018. (Encontro).

II Semana do Professor.A Base Nacional Comum Curricular por trás do palco: Avanço ou retrocesso?. 2018. (Outra).

IV Encontro de Práticas de Ensino de Geografia da Região Sul.Os impactos da BNCC sobre o ensino de Geografia. 2018. (Encontro).

IV Encontro Regional de Práticas de Ensino de Geografia.Resistência na formação de professores. 2018. (Encontro).

Jornadas Argentina-Brasil: trinta anos de intercambio e investigação sobre as transformações territoriais da região.Geografia, Escola e Educação: passado, presente e futuro. 2018. (Seminário).

Seminário As implicações Pedagógicas e Sociais da Política da Prefeitura Municipal de Florianópolis de excesso de alunos por turma da.O novo ciclo de reformas educacionais no Brasil. 2018. (Seminário).

Simpósio A Formação do Profissional das Ciências Humanas e os desafios de um novo tempo.Construindo a responsabilidade coletiva sobre a formação de professores: os caminhos da FFLCH. 2018. (Outra).

XII Seminário Internacional de la Red Estrado.Política Educacional, Território e Violência no Brasil: um estudo de caso a partir do Programa Ensino Integral na cidade de São Paulo. 2018. (Seminário).

XI Semana de Geografia da Unicamp.A licenciatura em Geografia no contexto da América Latina. 2018. (Outra).

XIV Semana Acadêmica de Geografia.Atlas da Rede Estadual de Educação de São Paulo. 2018. (Outra).

XIX Encontro Nacional de Geógrafos.Disputar o território na e da escola: uma agenda de pesquisas e lutas. 2018. (Encontro).

XV Colóquio Internacional de Geocrítica.Escola, geografia e desigualdade: o caso do Programa de Ensino Integral do Estado de São Paulo. 2018. (Outra).

XV Semana da Geografia.Descaminhos da cidadania: por que defender o ensino público?. 2018. (Outra).

Formação Científica em nível médio: experiência e desafios.A hipocrisia da Reforma do Ensino Médio. 2017. (Outra).

I Encontro Internacional da Rede Escola Pública Universidade.Regulamentando a precarização: notas sobre o notório saber, formação e trabalho docente. 2017. (Encontro).

II Encontro PIBID UNESP Rio Claro.O novo ciclo de reformas educacionais no Brasil. 2017. (Encontro).

III Encontro de Geografia do Sertão de Alagoas.A geografia e a escola em disputa. 2017. (Encontro).

Internúcleos do Programa de Pós-Graduação em Educação.As parcerias público-privadas e os ataques ao direito à educação. 2017. (Encontro).

I Seminário de Formação Política.A hipocrisia da reforma do Ensino Médio. 2017. (Seminário).

IX Encontro Brasileiro da Rede Latino-Americana de Estudos sobre Trabalho Docente.O novo ciclo de reformas educacionais no Brasil e suas implicações sobre o trabalho docente. 2017. (Encontro).

Programa de Ensino integral: a desigualdade é a meta.Análise do Programa de Ensino Integral em São Paullo. 2017. (Outra).

Semana de Geografia da AGB/SP.O papel do professor de Geografia em sala de aula e os desafios da educação. 2017. (Outra).

Semana do Departamento de Ciências Sociais e Letras da UNITAU.A importância da Geografia para a Sociedade. 2017. (Outra).

Seminário Ciência, Política e Metodologias de Pesquisa -Diálogo Brasil e Portugal.A geografia da educação pública e suas implicações para as políticas e pesquisas educacionais.. 2017. (Seminário).

Seminário Perspectiva para a formação de professores do páis.O novo ciclo de reformas educacionais no Brasil. 2017. (Seminário).

Seminários GPEL.O Banco Mundial e a privatização da educação. 2017. (Simpósio).

VI Seminário de Pesquisa em Geografia Humana.Geógrafos: pensando sua formação e sua contribuição na sociedade. 2017. (Seminário).

X Encontro Nacional de Formação de Professores e Estágio Curricular Supervisionado. As articulações entre licenciaturas, escolas de educação básica e oferta de educação continuada". 2017. (Congresso).

XIII Encontro Nacional de Prática de Ensino de Geografia.ESTUDO DO MEIO E RACIOCÍNIO GEOGRÁFICO: O CADERNO DE CAMPO COMO INSTRUMENTO DE MEDIAÇÃO. 2017. (Encontro).

XIII Semana de Geografia e X Ensigeo da UNESP Ourinhos.A Geografia importa? Da autocrítica necessária à falta de coragem de fazê-la. 2017. (Encontro).

XVI Encuentro de Geógrafos de América Latina.Concepciones de la enseñanza de la geografía en las primeras décadas del siglo XX en Brasil e Argentina. 2017. (Encontro).

XXIV Semana de Geografia da UEPG.Escola, Geografia e Currículo: disputas e processos. 2017. (Outra).

Evasão e permanência no curso de Geografia: reflexões e ações. 2016. (Outra).

Fórum Extraordinário de Graduação "Debates Urgentes sobre a Educação Pública".A escola do pensamento único. 2016. (Outra).

II Congresso de Graduação da USP. 2016. (Congresso).

III Semana Acadêmica de Geografia da Faculdade Sumaré.Geografia e escola: territórios e disputa. 2016. (Outra).

Jornada de Avances de Investigación de Estancias del Exterior.Las políticas educacionales recientes en Brasil y sus impactos en la formación del profesorado y la enseñanza de la Geografía. 2016. (Outra).

O sequestro das humanidades na MP da Reforma no Ensino Mèdio.Os impactos da reforma do Ensino Médio no campo da Geografia. 2016. (Encontro).

Semana de Geografia da Fundação Santo André.Escola sem partido e a questão de Gênero. 2016. (Outra).

Semana Nacional de Ciência e Tecnologia do IFSP.Reforma do Ensino Médio: contradições e possibilidades. 2016. (Outra).

Seminário GPEL.Reforma do Ensino Médio: a quem interessa?. 2016. (Seminário).

VIII Geografando.Diretrizes Curriculares: diálogos sobre a Educação Geográfica na Escola Pública. 2016. (Encontro).

XVIII Encontro Nacional de Geógrafos.Plano Nacional de Educação, Base Nacional Comum Curricular e Geografia Escolar. 2016. (Encontro).

XVIII Encontro Nacional de Geógrafos.O estágio suppervisionado na formação docente em Geografia: do experimento à experiência. 2016. (Encontro).

XXII Semana de Ciências Sociais da USP.A Educação Pública em Disputa. 2016. (Outra).

Base Nacional Comum Curricular: qual o papel da Geografia?.Os silêncios da BNCC. 2015. (Outra).

Metodologia de Ensino de Geografia com base em David Ausubel. 2015. (Outra).

Minicurso Geografia e Anarquismo.Possibilidades e limites da educação libertária na realidade atual. 2015. (Outra).

XII Semana de Geografia da USP.Qual Escola? Qual Educação? Qual Sociedade?. 2015. (Outra).

XV Encontro de Geógrafos da América Latina.EXPERIÊNCIA E FORMAÇÃO DOCENTE EM GEOGRAFIA NO BRASIL: CONSIDERAÇÕES A PARTIR DE UM SUBPROJETO PIBID. 2015. (Encontro).

II Encontro de Práticas de Ensino de Geografia da Região Sul.A formação do professor de Geografia na Universidade Estadual do Oeste do Paraná campus Francisco Beltrão: algumas reflexões. 2014. (Encontro).

II Seminário Estadual do PIBID do Paraná.Algumas considerações sobre o PIBID e as mudanças no processo de formação docente em Geografia. 2014. (Seminário).

VI Fórum das Licenciaturas. 2014. (Outra).

XVIII Encontro de Geografia e XII Encontro de Geografia do Sudoeste do Paraná.Ensino da Geografia. 2014. (Encontro).

VII Encontro de Ensino de Geografia e I Encontro PIBID UNESP Ourinhos.Do conteudismo ao raciocínio geográfico: As contribuições de Pistrak ao ensino de Geografia. 2013. (Encontro).

VII Encontro de Ensino de Geografia e I Encontro PIBID UNESP Ourinhos.A educação libertária e a escola pública atual: limites e possibilidades. 2013. (Encontro).

XVII Encontro de Geografia da UNIOESTE e XI Encontro de Geografia do Sudoeste do Paraná.Como trabalhar geopolítica na educação básica. 2013. (Encontro).

Encontro de Geografia.Repensando a relação entre escola e universidade na formação docente: algumas reflexões propositivas. 2012. (Encontro).

IV Fórum das Licenciaturas. 2012. (Outra).

IV Jornada das Licenciaturas da USP. 2012. (Outra).

IV Seminário Nacional Interdisciplinar em Experiências Educativas.BREVES CONSIDERAÇÕES SOBRE A GEOGRAFIA DA POPULAÇÃO E SEUS DESDOBRAMENTOS ENQUANTO CONTEÚDO ESCOLAR. 2012. (Seminário).

IX Semana de Geografia.Interdisciplinaridade e formação docente em geografia: conflitos e diálogos. 2012. (Outra).

Seminário Temático do Programa de Desenvolvimento Educacional.A avaliação externa na Educação Básica. 2012. (Seminário).

XIV Território Aberto.Como trabalhar geografia crítica na escola?. 2012. (Encontro).

5º Seminário Nacional Estado Políticas Sociais.A formaçaõ de Professores e as Políticas Educacionais: para além do Paradigma Produtivista. 2011. (Seminário).

Aula Magna do Curso de Filosofia EAD da Universidade Metodista de São Paulo.Lugares do Conhecimento. 2011. (Outra).

Colóquio Internacioanl Élisée Reclus e a Geografia do Novo Mundo.Educação e Geografia em Élisée Reclus: presença e ausência nas Diretrizes Curriculares de Geografia do Paraná. 2011. (Outra).

II Colóquio de Teses e Dissertações: grupo de pesquisa RETLEE. 2011. (Outra).

II Fórum das Licenciaturas. 2011. (Outra).

I Semana das Licenciaturas / XVI Semana de Pedagogia. 2011. (Outra).

Palestra no Programa de Pós-Graduação, Mestrado, UNIOESTE, Francisco Beltrão..O discurso do avesso - o lugar do ensino e da formação de professores na Geografia Brasileira. 2011. (Outra).

VII Semana de Educação UNIOESTE / Colégio Estadual Mário de Andrade.Do luto a luta. 2011. (Outra).

XVI Encontro de Geografia da Unioeste Francisco Beltrão e X Encontro de Geografia do Sudoeste do Paraná. 2011. (Encontro).

Ano internacional da Biodiversidade. 2010. (Outra).

As possibilidades para a Pesquisa Brasileira no 7º programa Quadro da União Européia. 2010. (Seminário).

As práticas de organização e gestão da escola e a formação continuada de professores. 2010. (Outra).

III Seminário Internacional de Educação. 2010. (Seminário).

III Seminário Nacional de Educação.DA CRISE DO TRABALHO DOCENTE A CRISE DA SOCIEDADE DO TRABALHO. 2010. (Seminário).

II Semniário Internacional Caminhos Atuais da Cartografia. 2010. (Seminário).

II Simpósio Nacional de Educação.Do direito à educação ao direito à cidade: limites e possibilidades no interior da escola pública.. 2010. (Simpósio).

SEMANA DA PEDAGOGIA - Faculdade Anhanguera de São Caetano do Sul.Escola, lugar de democracia: a possibilidade do público na escola pública da periferia. 2010. (Outra).

Semana de Educação Unioeste/Mario de Andrade.O lugar e a pesquisa na Educação Básica. 2010. (Outra).

IX Seminário de Pós-Graduação em Geografia da Unesp Rio Claro.Escola, lugar e democracia: a construção da esfera pública e o direito à cida na escola pública paulista. 2009. (Seminário).

A Crise de Audiência do Ensino Médio. 2008. (Seminário).

III Econtro de Iniciação Científica do Ensino Médio. 2008. (Encontro).

II Jornada de Pedagogia: formação de professores: práticas pedagógicas na educação básica.Escola, lugar e democracia: a construção da esfera pública e o direito à cida na escola pública paulista. 2008. (Outra).

I Simposio Nacional sobre Política, Ética e Educacao.Escola e Democracia: Diálogo e Conflito. 2008. (Simpósio).

Seminário Internacional de Políticas Públicas Integradas.Escola, lugar e democracia: a construção da esfera pública e a realização do direito à cidade.. 2008. (Seminário).

I Encontro de Educadores.A relação entre geografia e literatura no Ensino Médio. 2007. (Encontro).

II Encontro Iberoamericano de Educação.O Ensino e a Pesquisa da Educacao Básica: a escola e a produção do conhecimento. 2007. (Encontro).

XI Troca de Experiências Didático-Pedagógicas.O mito da relação homem e natureza no Ensino Médio. 2007. (Encontro).

13º Simpósio Internacional de Iniciação Científica.Por uma Geografia Política da imagem e do discurso: Poder Simbólico e espaço urbano nas comemorações dos 450 anos de São Paulo. 2005. (Simpósio).

X Encontro de Geógrafos da América Latina.X Encontro de Geógrafos da América Latina. 2005. (Encontro).

12o. Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP.Simpósio Internacional de Iniciação Científica. 2004. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Lydia Minhoto Cintra

GIROTTO, E. D.; FONSECA, F. P.; ALMEIDA, R. A.; GIRARDI, G.. : "Mapear a terra, mapear o corpo: reflexões sobre cartografias indígenas na educação geográfica. 2025. Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Renata Rodrigues da Silva

GIROTTO, E. D.; JULIAZ, P. C. S.; GONCALVES, A. R.; CIRQUEIRA, D. M.. A produção de saberes geográficos antirracistas por professores de Geografia. 2024. Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Rafael Cícero de Oliveira

GIROTTO, E. D.; SOUZA, L. F.; KATUTA, A. M.; MARCOS, V.. Os currículos de geografia e a lei 10639/03: um olhar a partir dos currículos da rede municipal de ensino de São Paulo. 2024. Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Amanda Cristina Benedetti

GIROTTO, E. D.; KATUTA, A. M.; MARCOS, V.; CIRQUEIRA, D. M.. Como ensinar o mundo em uma ilha? Geografias Negras e a construção de uma professora esculpida a machado em Ilha de Maré, Salvador, Bahia. 2024. Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Laís Lorenzeto Plaze

GIROTTO, E. D.JACOMINI, M. A.; RAIMUNDO, S. L.. PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO, EDUCAÇÃO E TERRITÓRIO: POTENCIALIDADES, CONTRADIÇÕES E RESISTÊNCIAS. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Gabriela De Godoi Bento

GIROTTO, E. D.; LOPES, C. S.; MORAIS, E. M. B.; ALVES, G. B.. Entre a Geografia Física, a Formação de Professores e a Geografia Escolar: abismos, pontes e caminhos. 2024. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Isabel Furlan Jorge

GIROTTO, E. D.JACOMINI, M. A.; HEY, A. P. B.; BRITO, M. M. A.. Dimensões objetiva e simbólica da (des)valorização docente: um estudo sobre os professores da rede pública estadual de São Paulo (2007- 2017). 2023. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - USP.

Aluno: Maryane Teixeira Jacob de Oliveira

GIROTTO, E. D.; MELO, I. B. N.; CAMPOS, J. A. P. P.. A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA FORMAÇÃO DOCENTE EM GEOGRAFIA NAS UNIVERSIDADES PÚBLIAS PARANAENSES: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL. 2023. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Daniel Felipe Zabot

GIROTTO, E. D.; AGUIAR, W. G.;MORMUL, Najla Mehanna. Ensino e aprendizagem de Geografia: Desafios em tempos de pandemia da COVID-19 no Colégio Estadual Cívico Militar Cândido Portinari em Ampére/PR. 2023. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Juliane da silva Ribeiro

GIROTTO, E. D.; MARCOS, V.; RACHEL, D. P.; GUIMARAES, G. F.. O chão da escolas e suas possibilidades: a disputa do currículo e a construção de uma Geografia Negra. 2022. Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Guilherme Sandler

GIROTTO, E. D.; JULIAZ, P. C. S.; KAERCHER, N. A.; TONETTO, E. P.. A aprendizagem criativa no ensino de Geografia: análise de proposições didáticas para o ensino fundamental. 2022. Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Edineuza Oliveira Silva

GIROTTO, E. D.SOARES, M. O.; MELO, I. B. N.. A Geografia na formação inicial docente: Percepções formativas de estudantes de Pedagogia da UFSCar-So. 2021. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

GIROTTO, E. D.JACOMINI, M. A.; GOULART, D. C.. Programa Educação Compromisso de São Paulo: Lógica Empresarial na Rede Pública Paulista. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Igor Gomes

GIROTTO, E. D.; CACETE, N. H.; CUSTODIO, C. O.. A racionalização e o trabalho docente na rede estadual de educação de São Paulo. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Brunna D´Luise Turato Lotti Alves

GIROTTO, E. D.; GIORDANI, A. C. C.; ALVES, G. da A.;SOARES, M. O.. Mídias, cotidiano e raciocínio geográfico: uma análise de sequências didáticas em turmas do Ensino Médio. 2020. Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Katia Canova

GIROTTO, E. D.; FONSECA, F. P.; BIAGGI, E.; QUEIROGA, E. F.. Urbanidade e justiça espacial na cidade de São Paulo: metodologia de análise e subsídio para tomada de decisão no planejamento urbano. 2020. Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: `Pablo Kehoma Costa Santos

GIROTTO, E. D.FRANCISCHETT, M. N.; FONSECA, F. P.; JULIAZ, P. C. S.. Relações entre cartografia escolar e raciocínio geográfico: estudo de caso em uma escola da rede estadual de São Paulo. 2020. Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Gilvana Fatima Carvalho

GIROTTO, E. D.MORMUL, Najla Mehanna; COMAR, S. R.. Entre textos e contextos sobre educação e geografia: reflexões necessárias. 2020. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Luan Pablo Rosa

KATUTA, A. M.; SILVA, M. R.;GIROTTO, E. D.. A geograficidade do escola sem partido no Brasil e no Paraná. 2020. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Gabriela Naiara de Souza Cande

GIROTTO, E. D.; FONSECA, F. P.; MARQUES, R.; ALMEIDA, R.. As potencialidades da linguagem cinematográfica no ensino de Geografia: estudo em duas escolas públicas da rede estadual de São Paulo. 2020. Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: João Victor Pavesi de Oliveira

GIROTTO, E. D.; SERRA, E.; NAKANO, A. K.; ALVES, G. da A.. Geografia, escola e política educacional: um estudo do Programa Ensino Integral (PEI) (2011 ? 2019) na cidade de São Paulo. 2020. Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Adilson Toledo Bernardes

GIROTTO, E. D.SOARES, M. O.; DE PAULA, A. E. H.. A precarização do trabalho docente na rede pública estadual paulista: possibilidades de uma análise territorial. 2019. Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Viviane Alves Vieira

GIROTTO, E. D.; PITTA, F. T.; CHAVES, R. C. N.. Os reassentamentos da Vale em Moçambique: um estudo sobre mobilização do trabalho e trabalho supérfluo. 2019. Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Alex de Oliveira Sartori

GIROTTO, E. D.; ZUQUIM, M. L.; DENALDI, R.. A universidade pública em contexto de urbanização periférica: ações do campus Diadema sobre desenvolvimento urbano e regional. 2019. Dissertação (Mestrado em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Alan Campos Silva Lemos

GIROTTO, E. D.; FERNANDES, M.;SOARES, M. O.; DE PAULA, A. E. H.. Repensando as culturas juvenis no ensino de geografia: uma análise a partir das aulas de geografia na educação básica. 2019. Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Horácio José de Souza Neto

GIROTTO, E. D.; SILVA, J. L. B.; BUITONI, M. M. S.. O pensamento geográfico do currículo oficial do Estado de São Paulo. 2019. Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Vinícius Santos Almeida

GIROTTO, E. D.; RAIMUNDO, S. L.; BASSANI, J.. Proposta de cartografia queer a partir do mapeamento da violência os corpos dissidentes das normas sexuais e de gênero em São Paulo. 2019. Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Bruna Meira Zapata Moreno

GIROTTO, E. D.; KIKUCHI, W.; BAITZ, R.. Tornar-se máquina: um estudo sobre a escola japonesa e brasileira no Japão. 2019. Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Giuliano Coutinho

GIROTTO, E. D.; LIRA, L. A.; RAIMUNDO, S. L.. Mario de Andrade e as ideologias geográficas: entidade território em Macunaima, o herói sem nenhum caráter. 2018. Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Silvia Cristina de Oliveira Gil

GIROTTO, E. D.SOARES, M. O.; BUITONI, M. M. S.. Reflexões sobre o ensino de geografia: os oito anos da implantação do currículo único da rede estadual de ensino de São Paulo. 2018. Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Beatriz Moreto de Campos

GIROTTO, E. D.; FIORI, V.; PONTUSCHKA, N. N.. O estudo do meio na escola de aplicação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo: ensino de geografia e professores autores. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Adriano Skoda

GIROTTO, E. D.; DE PAULA, A. E. H.; CRUZ, R. de. A. da. A recepção de Elisée Reclus no Brasil: uma narrativa científica". 2017. Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Roberto Carlos Rech

GIROTTO, E. D.; CANDIOTTO, L. Z. P.; VITTE, A. C.. Os princípios da educação geográfica para Élisée Reclus. 2016. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Juliana Andrade Moura

GIROTTO, E. D.; LOPES, C. S.; PIMENTAL, C. S.; PEREIRA, V. R.; PEZZATO, J. P.. O ensino de geografia e os saberes docentes nas redes estadual de São Paulo e municipal de Campinas/SP. 2025. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: João Victor Pavesi de Oliveira

GIROTTO, E. D.; KRAWCZYK, N. R.; VERDI, E. F.;JACOMINI, M. A.. Gentrificação, segmentação e segregação: efeitos do Programa Ensino Integral sobre a oferta escolar na cidade de São Paulo. 2025. Tese (Doutorado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: David Augusto Santos

GIROTTO, E. D.; JULIAZ, P. C. S.;MORMUL, Najla Mehanna; LOPES, C. S.. "Narrativas docentes, profissionalidade e ensino de Geografia: saberes e processos a partir de entrevistas com docentes em atuação",. 2025. Tese (Doutorado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Matheus dos Santos Barbosa da Silva

GIROTTO, E. D.; KASSEBOEHMER, A. C.; WATANABE, G.; LIMA JUNIOR, P. R. M.; SILVA, F. C.. Entre o centro e a periferia: investigação comparativa das práticas pedagógicas e celebração de bons alunos na disciplina de química. 2024. Tese (Doutorado em Doutorado) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Ludmila Losada da Fonseca

GIROTTO, E. D.; TONINI, I. M.; GIORDANI, A. C. C.; TONETTO, E. P.. Discursos geográficos-políticos produzidos pelo livro didático: formando sujeitos representados. 2024. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Leônidas Siqueira Duarte

GIROTTO, E. D.; ALBUQUERQUE, M. A. M.; ASSIS, L. F.; CARVALHO, L. E.; ROCHA, A. A. C. N.. GEOGRAFIA ESCOLAR E 16 RECONTEXTUALIZAÇÃO CURRICULAR POR CONHECIMENTOS E COMPETÊNCIAS NO 17 ENSINO MÉDIO EM TEMPO INTEGRAL DA PARAÍBA. 2024. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: DIEGO ELIAS SANTANA DUARTE

GIROTTO, EDUARDO; TURRA NETO, N.; SILVA, D. J.; NASCIMENTO, I. S.; NUNES, J. O. R.. Entre o acolhimento e os patamares de aprendizagem: o tecer da rede na construção do território CIEJA CL. 2023. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Alex Marighetti

GIROTTO, E. D.; MAIA, D. C.; OLIVEIRA, P. P.; AZEVENDO, S. C.; PAGEL, M. A.. GRÊMIO ESTUDANTIL E FRONTEIRAS DE EXCLUSÃO: EMANCIPAÇÃO JUVENIL E NOVAS TERRITORIALIDADES NA EDUCAÇÃO BÁSICA NO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO-SP. 2023. Tese (Doutorado em Geografia (Organizacao do Espaco)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Katia Canova

GIROTTO, E. D.; FONSECA, F. P.; BIAGGI, E.; QUEIROGA, E. F.. Urbanidade e justiça espacial na cidade de São Paulo: metodologia de análise e subsídio para tomada de decisão no planejamento urbano. 2020. Tese (Doutorado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Maria Edney Ferreira da Silva

GIROTTO, E. D.; FERNANDES, M.; NOJOSA, U. N.; ALBUQUERQUE, M. A. M.. A construção da Identidade Nacional no livro didático de Geografia 1842-1945. 2019. Tese (Doutorado em Geografia) - USP.

Aluno: Marcone Denys dos Reis Nunes

GIROTTO, E. D.; AMORIM, R. R.; ROSA, M. I. F. P. S.; ASCENCAO, V. O. R.. Reforma Curricular em Geografia na Universidade do Estado da Bahia: construção social e o papel dos sujeitos em uma teia de significações entre o pensado e o possível. 2017. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Renato Marcon Pugliese

GIROTTO, E. D.; ZANETIC, J.; KAWAMURA, M. R. D.; ACCIOLY e SILVA, D.; BRUNO, L. E. N. B.. O trabalho docente doo professor de física no ensino médio: realidade, vontade e necessidade. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Jeyson Ferreira Silva de Lima

GIROTTO, E. D.; FRANCESCONI, L.; COSTA, W. M.. As políticas educacionais neoliberais e seus efeitos sobre o pacto federativo brasileiro. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: João Victor Pavesi de Oliveira

GIROTTO, E. D.; ALVAREZ, I. P.; KRAWCZYK, N. R.. Gentrificar escolar e segmentação da oferta: um estudo a partir da Geografia da Educação. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Daniele Crislei Czuy Manosso

GIROTTO, E. D.MORMUL, Najla Mehanna; AGUIAR, W. G.; TOSO, C. E. I.. Escola Cívico Militar no Paraná, o que mudou? Uma análise a partir da formação cidadã ancorada na educação geográfica. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Jane Claudia Cabral Bragelone

GIROTTO, E. D.; ASSIS, L. F.; MARQUES, A. C. O.; FONSECA, F. N.. AS CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE NA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE NATAL/RN: IMPLICAÇÕES SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Juliana Andrade Moura

GIROTTO, E. D.; LOPES, C. S.; AZAMBUJA, L. D.. Os saberes e os contextos de realização da prática de professores de geografia nas redes estadual de São Paulo/SP e municipal de Campinas/SP. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: DIEGO ELIAS SANTANA DUARTE

GIROTTO, E. D.; TURRA NETO, N.; SILVA, D. J.. Tecendo os fios da rede: o CIEJA como proposta em rede da EJA no município de São Paulo. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Emílio Reguera Rua

GIORDANI, A. C. C.;GIROTTO, E. D.; PEREIRA, D. C.; SILVA, A. N. O.. Políticas públicas da educação de jovens e adultos no território usado do Rio de Janeiro. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia) - Universidade Federal Fluminense.

Aluno: Patrícia Paula da Silva

GIROTTO, E. D.; MARCOS, V.; GIORDANI, A. C. C.. O novo perfil dos estudantes universitários de geografia. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Gabriel Maio Salgado

GIROTTO, E. D.; SOARES, D. C.; NASCIMENTO, I. S.. DESIGUALDADES NA EDUCAÇÃO: Uma análise nos anos finais do ensino fundamental na rede municipal de ensino de São Paulo com base nos Trabalhos Colaborativos de Autoria (TCA). 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Igor Adriano Sufi Soares da Silva

GIROTTO, E. D.; TURRA NETO, N.; SPOSITO, E. S.. Contexto geográfico e projetos de futuro: contribuições para ampliação dos horizontes de possibilidades de jovens de cidades pequenas. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: MARCELO ALVES DOS SANTOS

GIROTTO, E. D.; CERICATO, I. L.; BELLO, I. M.. A Formação Continuada de Professoras e o Programa Ensino Integral em uma Escola de Itaquaquecetuba-SP: concepções, relatos e desafios. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Laís Lorenzeto Plaze

GIROTTO, E. D.; RAIMUNDO, S. L.;JACOMINI, M. A.. Projeto Político Pedagógico, Educação e território: potencialidades e resistência. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Ana Carolina Paula Basílio

GIROTTO, E. D.; ALVES, G. da A.; RAIMUNDO, S. L.. As implicações do PEI para a reprodução do racismo na rede pública de educação. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - USP.

Aluno: Solange Aparecida Cabrito de Amorim

GIROTTO, E. D.; NASCIMENTO, I. S.;JACOMINI, M. A.. Território como episteme de resistência, insurgência e de(s)colonização do currículo. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Adams Henrique Molon

GIROTTO, E. D.CÁSSIO, FERNANDO L.; SCIFONI, S.. A Geografia da Reorganização Escolar: estudo a partir do ABC Paulista. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Larissa de Campos

GIROTTO, E. D.; MARQUES, R.; JULIAZ, P. C. S.. A expansão da EAD na Educação Básica no Brasil. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Leonardo de Alexandria Machado

TONETTO, E. P.; TONINI, I. M.;GIROTTO, E. D.. Análise discursiva do Novo Ensino Médio e suas implicações para as geografias das escolas gaúchas. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Guilherme Antônio Poscidônio Vieira Camilo

GIROTTO, E. D.; FONSECA, F. P.; MATIAS, L. F.. rbanidade e os Institutos Federais: um estudo sobre a construção das espacialidades de alunos e servidores no Instituto Federal do Sul de Minas. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Rafaela Lucia Miyake

GIROTTO, E. D.; MARTIN, A. R.; SANTOS, C. A.. A Geografia da Militarização das Escolas no Brasil. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Gabriela De Godoi Bento

GIROTTO, E. D.; ALVES, G. B.; MORAIS, E. M. B.. ENTRE A GEOGRAFIA FÍSICA, A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A GEOGRAFIA ESCOLAR: ABISMOS, PONTES E CAMINHOS. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Maryane Teixeira Jacob de Oliveira

GIROTTO, E. D.; CAMPOS, J. A. P. P.; MELO, I. B. N.. FORMAÇÃO INICIAL DOS PROFESSORES DE GEOGRAFIA E O CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: ANÁLISE CURRICULAR DAS UNIVERSIDADES PARANAENSES. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Renata Rodrigues da Silva

GIROTTO, E. D.; JULIAZ, P. C. S.; CIRQUEIRA, D. M.. A geografia e a lei 10639/03. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Victor José Barella Ferreira

ALVES, G. da A.; DAMIANI, A. L.;GIROTTO, E. D.. Geografia e Religião: Território e poder da Igreja Universal do Reino de Deus em São Paulo.. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Tiago Augusto Gonçalves dos Santos

GIROTTO, E. D.; FONSECA, F. P.; MOLINA, K. S. M.. O ensino de geografia para surdos: o papel do intérprete de Libras. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

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JACOMINI, M. A.; GOULART, D. C.;GIROTTO, E. D.. Programa Educação Compromisso de São Paulo: lógica empresarial na rede pública paulista. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Rafael Cícero de Oliveira

GIROTTO, E. D.; MARCOS, V.; KATUTA, A. M.. Os currículos de geografia do município de São Paulo e a lei 10639. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Ludmila Losada da Fonseca

GIROTTO, E. D.; GIORDANI, A. C. C.; TONETTO, E. P.. "DISCURSOS GEOGRÁFICOS-POLÍTICOS PRODUZIDOS PELO LIVRO DIDÁTICO: FORMANDO SUJEITOS REPRESENTADOS. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Laís Rondis Nunes de Abreu

GIROTTO, E. D.; ABREU, S.; FABRINI, J. E.. Geografia da escola: uma análise territorial de escolas da fronteira Brasil-Bolívia e Brasil-Paraguia. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Tiago Augusto Gonçalves dos Santos

FONSECA, F. P.; MOLINA, K. S. M.;GIROTTO, E. D.. O Ensino de Geografia e os estudantes surdos. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Giovani Luiz Kafer

GIROTTO, E. D.; SAMPAIO, F. S.;MORMUL, Najla Mehanna. O papel dos professores de Geografia na contemporaneidade brasileira: É possível superar as prerrogativas instituídas. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Guilherme Sandler

GIROTTO, E. D.; CASTELLAR, S. M. V.; JULIAZ, P. C. S.. Criatividade e ensino de geografia na perspectiva construcionaista. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Juberlândia Custódio Cabral

GIROTTO, E. D.; ALVES, G. da A.;SOARES, M. O.. A formação docente em Geografia na perspectiva freireana. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Juliane da silva Ribeiro

GIROTTO, E. D.; MARCOS, V.; RACHEL, D. P.. Por uma Geografia Negra na Escola. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Alan Campos Silva de Lemos

GIROTTO, E. D.MORMUL, Najla Mehanna; FERNANDES, M.. O ensino de geografia e as culturas juvenis. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Igor Gomes

GIROTTO, E. D.; CACETE, N. H.; CUSTODIO, C. O.. Desqualificação da profissão docente: a racionalização da Educação por meio da pedagogia das competências e habilidades. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Beatriz Moreto de Campos

PONTUSCHKA, N. N.;GIROTTO, E. D.; PATACA, E. M.. O estudo do meio na Escola de Aplicação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo: os conceitos fundamentais no ensino de Geografia. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Grazielle Cristina Bozi Costa

MARCOS, V.;GIROTTO, E. D.; CAVALIERI, L.. A Geografia Agrária nas provas da Fuvest. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Sílvia de Oliveira

FRANCESCONI, L.; FERNANDES, M.;GIROTTO, E. D.. O currículo do estado de São Paulo. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Roberto Carlos Rech

GIROTTO, E. D.; BAUAB, F. P.; RIBAS, A. D.; CANDIOTTO, L. Z. P.. A educação geográfica em Élisée Reclus (1830-1905): por uma experiência provocativa. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Ana Claudia Biz

FRANCISCHETT, M. N.LEME, R. BGIROTTO, E. D.. O sentido e o significado da formação no Programa de Desenvolvimento Educacional (PDE) em Geografia do Pararná. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Carolina Rocha Pradella

GIROTTO, E. D.; PUGLIESE, R. M.; SANTOS, A. C. V. R.. Cultura, Educação e Território no Noroeste Paulistano. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Humanidades) - Instituto Federal de São Paulo.

Aluno: Renata Maria de Almeida

COMAR, S. R.; SANTOS, Roseli Alves dos;GIROTTO, E. D.. O negro e a representação nas imagens do livros didáticos de Geografia da 6ª série. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação para as relação Etnicorraciais) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Jose Pascoal dos Santos

GIROTTO, E. D.; GALVANI, E.; SANTOS, A. L. G.. Educação indígena no Brasil: um olhar sobre a formação e o acesso universitário. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - USP.

Aluno: Julio Capriglione Zelic

GIROTTO, E. D.; SZTUTMAN, R.; ALKIMIN, F.. Os mapas do etnocídio - O Projeto RADAM e a invasão dos territórios indígenas: as consequências de uma geografia a serviço da ditadura empresarial-militar brasileira. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Kaique Menezes da Silva

GIROTTO, E. D.SOARES, M. O.; SILVA, P. P.. A docência em geografia e a plataformização na política educacional paulista: estudo de caso em uma escola do Grajaú/SP. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Iago Miguel Ribeiro Epifanio

GIROTTO, E. D.; FILHOS, A. P. Q.;OLIVEIRA, J. V. P.. Mapeamento multidimensional das condições territoriais, institucionais e socioeconômicas das notas do IDEB da rede municipal de São José dos Campos - SP. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Anna Beatriz Fonseca Bernardo

GIROTTO, E. D.; RIBEIRO, W. C.; GALLEGO, R. C.. Estudo sobre o Hospício, o Cárcere e a Geografia Escolar no cotidiano de duas escolas públicas em Franco da Rocha - SP. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Luiza Lima Pugliesi

GIROTTO, E. D.; MARTINS, E. R.; SEFERIAN, A. P. G.. Conteúdos e Competências Cognitivas na Geografia da FUVEST (2016-2025): O Percurso do Currículo de Geografia. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Lucas Barros Moraes Santos

GIROTTO, E. D.; MARTIN, A. R.; MONTENEGRO, M. R.. A questão energética no currículo de Geografia e no ENEM (2017-2024). 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Isabela Gomes Pires

GIROTTO, E. D.RECH, R. C.; RIBEIRO, W. C.. Educação Inclusiva no Ensino Remoto Durante a pandemia da COVID-19. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Vinicius Leandro Araujo Silva

GIROTTO, E. D.; SCIFONI, S.; VALVASSORI, I. S.. A Musicalidade de São Paulo. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Andressa Duvique Lucas

GIROTTO, E. D.; JULIAZ, P. C. S.; CACETE, N. H.. O Ensino de Geografia para migrantes internacionais: Estudo de caso na escola EMEF Duque de Caxias. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Yone Maximiano da Silva

GIROTTO, E. D.; FERNANDES, M.; MARTIN, A. R.. A pertinência do conceito de necropolítica na perspectiva do conflito Israel-Palestina. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Anna Julia Furtado Trindade

GIROTTO, E. D.; VERDI, E. F.; SILVA, P. P.. Acesso e Permanência no Programa Ensino integral na cidade de São Paulo: correlações entre classe, raça e geografia. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - USP.

Aluno: Wilian Nakamura

GIROTTO, E. D.; FURLAN, S. A.; ALVES, G. da A.. PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM A TEMÁTICA CERRADO JOSEENSE PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - USP.

Aluno: Mirele Macedo da Silva

GIROTTO, E. D.; ALVES, G. da A.; SILVA, P. P.. Entre presenças e ausências: Um olhar negro para o continente africano e a população negra no material de apoio ao Currículo Paulista. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - USP.

Aluno: Stephanie Ribeiro Moreira

GIROTTO, E. D.; ALVES, G. da A.; HEY, A. P. B.. Escalas de controle do território escolar com base na elaboração de documentos oficiais: Análise do currículo da cidade de São Paulo e dos seus impactos no cotidiano da escola. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - USP.

Aluno: Lucas Garcia Giacon

GIROTTO, E. D.; ALVES, G. da A.; SILVA, R.. FUNDAÇÃO CASA: TERRITORIALIDADES E TRAJETÓRIA INSTITUCIONAL. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - USP.

Aluno: Hadassa Pio Barbosa Santana

GIROTTO, E. D.; RIBEIRO, J.;OLIVEIRA, J. V. P.. A vivência educacional de crianças e adolescentes migrantes moradores de ocupações urbanas no centro de São Paulo. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - USP.

Aluno: Thays de Oliveira Lopes

GIROTTO, E. D.; SEFERIAN, A. P. G.;SANTOS, D. A.. A percepção dos alunos sobre a aprendizagem da Geografia escolar na era da informação e conectividade. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - USP.

Aluno: Ricardo Augusto Martins

GIROTTO, E. D.; MARQUES, M. I. M.; BRAGA, R.. Análise da Rede Emancipa Movimento Social de Educação Popular como Movimento Socioterritorial: abordagem geográfica de um Movimento Social de educação. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - USP.

Aluno: Bruno Schuldtt Lira Rodrigues de Lima

GIROTTO, E. D.; ALVES, G. da A.;OLIVEIRA, J. V. P.. Gentrificação urbana e escolar: Uma análise a partir do distrito da Vila Prudente na cidade de São Paulo. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Allan Kadson Valentimn Alves

GIROTTO, E. D.; SILVA, P. P.; JULIAZ, P. C. S.. O estudo do meio como possibilidade para significação e potencialização no processo de ensino e aprendizagem: Um estudo de caso do projeto Centro de Estudar Acaia Sagarana. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Vitoria Ribeiro Pereira

GIROTTO, E. D.; JULIAZ, P. C. S.; SCIFONI, S.. Educação Museal no Brasil e a importância do ensino de geografia para a construção da identidade: O caso da cidade de São Paulo. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Alexandre Henrique da Fonseca Zaneti

GIROTTO, E. D.; JULIAZ, P. C. S.; FERNANDES, M.. CAMINHOS DE INSTITUCIONALIZAÇÃO DO SABER GEOGRÁFICO: ASPECTOS DA GEOGRAFIA ESCOLAR NO BRASIL NO PERÍODO ANTERIOR À GEOGRAFIA UNIVERSITÁRIA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Arthur Miguel de Macedo Lopes

GIROTTO, E. D.; JULIAZ, P. C. S.; SILVA, J. S.. ANÁLISE SOCIOESPACIAL DA LOCALIZAÇÃO DE CENTROS INTEGRADOS DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Bruna Bardi Graton

GIROTTO, EDUARDOOLIVEIRA, J. V. P.; JULIAZ, P. C. S.. IMPACTOS DO PROJETO DE ENSINO INTEGRAL NA REVALORIZAÇÃO URBANA NA ZONA SUL DE SÃO PAULO: UMA ANÁLISE A PARTIR DA SUBPREFEITURA DO CAMPO LIMPO. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Carolina Bergamin Neves

GIROTTO, EDUARDO DONIZETISANTOS, D. A.; RIBEIRO, W. C.. O Lugar enquanto construção social no Novo Ensino Médio. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Julia Ribeiro Aidar

GIROTTO, E. D.; JULIAZ, P. C. S.; ALVES, G. da A.. Role Playing Game e o ensino de geografia. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Leonardo Jose Achiles Ribas

GIROTTO, E. D.; SILVA, R.; ZOMIGHANI JR., J.. As Geografias do Sistema Prisional e do Ensino Superior Público Paulista: uma análise das relações entre ensino superior e cárcere nas mesorregiões de Presidente Prudente e Araçatuba. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Davi Francisco Strauss

GIROTTO, E. D.; ALVES, G. da A.; FERNANDES, M.. O conhecimento geográfico em Robinson Crusoe e Gulliver's Travels. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Bruno Rodrigues dos Santos

GIROTTO, E. D.; JULIAZ, P. C. S.;OLIVEIRA, J. V. P.. Direito à escola pública em territórios vulneráveis: fechamento de turmas noturnas do ensino médio estadual do distrito do Capão Redondo. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Marcos Magaldi Rodrigues da Cruz

GIROTTO, E. D.SANTOS, D. A.; TEIXEIRA, F. F.. A Comunidade Samba da Vela e seu desenvolvimento, conformando uma nova Geograficidade em Santo Amaro, Zona Sul de São Paulo. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Cecília Maria de Barros

GIROTTO, E. D.; JULIAZ, P. C. S.; RIBEIRO, W. C.. Trabalho de campo no ensino de Geografia: um roteiro pelo Córrego das Corujas para desvendar rios ocultos em São Paulo. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: ISRAEL MIELLI DE CASTRO

GIROTTO, E. D.; FERNANDES, M.; ALVES, G. da A.. Uma Análise da Abordagem da Geografia Política na BNCC do Ensino Médio. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Giulia Galdino da Costa

GIROTTO, E. D.; SEFERIAN, A. P. G.; VICENTINI, P.. Precisamos de Novos Nomes - e de uma nova abordagem escolar: o dialogo entre geografia e literatura para recuperar narrativas. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Adams Henrique Soares Nunes Molon

GIROTTO, E. D.; DE PAULA, A. E. H.; BARTHOLL, T.. Ocupar e resistir: as ocupações secundaristas n a região metropolitana de São Paulo e suas territorialidades. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - UNESP- CAMPUS DE OURINHOS.

Aluno: Janaina Correa Florentino

GIROTTO, E. D.; SCIFONI, S.; ALVES, G. da A.. A banalização da Crise Ambiental no Antropoceno. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Luiz Felipe Brito Silva

GIROTTO, E. D.; ALVES, G. da A.; SCIFONI, S.. Os impactos da adoção das cotas sociais e raciais na Universidade de São Paulo: estudo de caso no Departamento de Geografia. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Lucius Caio David da Silva Moura

GIROTTO, E. D.; ALVES, G. da A.; FERNANDES, M.. Geografia e a Lei 10.639/03: A representação do continente Africano e dos negros nos livros didáticos. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Geisielly Vasques da Silva

GIROTTO, E. D.; SCIFONI, S.; MALACHIAS, A. C.. A Geografia da Branquitude. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: GABRIELA OLINDA CARMO

GIROTTO, E. D.; ALVES, G. da A.;RECH, R. C.. VERSO RASTEIRO: Ensaio sobre a geograficidade na poesia de Patativa do Assaré. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Maísa Barros

GIROTTO, E. D.; JULIAZ, P. C. S.; CACETE, N. H.. Desafios e práticas na formação inicial de professores de Geografia: o caso do PIBID Geografia USP (2015-2017). 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Gabriel de Oliveira Costa

GIROTTO, E. D.; MARCOS, V.; RIBEIRO, J.. Decolonizando o novo Currículo Paulista: uma análise a partir dos conteúdos de Geografia. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Elder de Lima Magalhães

GIROTTO, E. D.; JULIAZ, P. C. S.; LOPES, M. R. C.. O currículo de Geografia da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo: uma análise comparativa entre as administrações de 2013-2016 e 2017-2020. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Ana Luisa Luiz da Silva

GIROTTO, E. D.; FERNANDES, M.; MONTEIRO, C. R.. A GEOGRAFIA DOS CORPOS DA DIÁSPORA: DA DESTERRITORIALIZAÇÃO COLONIAL ÀS NOVAS TERRITORIALIDADES NEGRAS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Luca Gagliardi Kaufmann

GIROTTO, E. D.; ALVES, G. da A.; SAURA, S. C.. Corpos em movimento nas aulas de Geografia: um estudo de caso. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Gustavo Holanda Ribeiro

GIROTTO, E. D.; JULIAZ, P. C. S.; RIBEIRO, W. C.. Formação Docente em Geografia e Educação Especial: relato de experiência na EMEF Sócrates Brasileir. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Cleber Moreira Lopes

GIROTTO, E. D.; RAIMUNDO, S. L.; ALVES, G. da A.. As desigualdades urbanas e o uso do incentivo fiscal para o financiamento à produção cultural: estudo de caso do Programa Municipal de Apoio a Projetos Culturais (ProMac) ? 2018 a 2020. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Juliana Maria Antunes de Castro

GIROTTO, E. D.; ALVES, G. da A.; SANTOS, I. D.. O Significado do Reforço Escolar: um estudo de caso em escolas privadas no Tatuapé ? SP. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Camila de Souza Peixoto Ribeiro

GIROTTO, E. D.; JULIAZ, P. C. S.; SEFERIAN, A. P. G.. Os jogos para o desenvolvimento do raciocínio geográfico no ensino do espaço agrário. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Mellina Furst Ferreira Máximo

GIROTTO, E. D.; MALAVSKI, P. D.; GIL, S. C.. Mediação no ensino de geografia: análise a partir do currículo da cidade de São Paulo. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Hugo Nicolau Barbosa de Gusmão

GIROTTO, E. D.; FONSECA, F. P.; ALMEIDA, V. S.. Reflexões sobre a minha visão da cartografia: o blog desigualdades espaciais. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Rafael de Oliveira Chiachiri

GIROTTO, E. D.; MALAVSKI, P. D.; ALVES, G. da A.. A Geografia da Fome: de Josué de Castro à discussão atual. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Márcia Daiane Morais dos Santos

GIROTTO, E. D.; ALVES, G. da A.; ROMANELLI, R. A.. O ensino de geografia em uma escola Waldorf Pública: 1º ao 8º ano. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Carimie Romano

GIROTTO, E. D.; FONSECA, F. P.; SCIFONI, S.. Quem nasce em Bacurau é gente: uma leitura geográfica da realidade ficcional do Brasil e da ficção real de Bacurau. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Daiane Santana Martins

CACETE, N. H.; REIS, A. F. M.;GIROTTO, E. D.. As políticas de "cima" e as políticas de "baixo": estudo de caso na EMEF Dep. Ivete Vargas. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Mariane Marcia Barros Braga

JULIAZ, P. C. S.; CASTELLAR, S. M. V.;GIROTTO, E. D.. O entorno da escola como território usado: as dinâmicas territoriais pela voz dos adolescentes. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Guilherme Bastos Daniel

GIROTTO, E. D.SOARES, M. O.; JULIAZ, P. C. S.. AUTONOMIA DOCENTE: UM ESTUDO DE CASO FRENTE AOS CURRÍCULOS PRESCRITOS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Deborah Joanna Campos Branco

GIROTTO, E. D.SOARES, M. O.; BURGOS, R.. A Geografia Crítica e o Ensino da Globalização: Desafios e Práticas. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Matheus Giachetto de Araujo

GIROTTO, E. D.; CONTEL, F.; NABARRO, W. W.. A Financeirização da educação superior no Brasil: localização e aquisição de instituições pela Kroton Educacional S.A. (2007-2019). 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Raffaele Parra

RIBEIRO, W. C.; SILVA, P. P.;GIROTTO, E. D.. Entre o conhecimento prévio e a desinformação: ensinando geografia em tempos de terraplanismo. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Mayara Torres de Assis

GIROTTO, E. D.; ALVES, G. da A.; SILVA, C. H. G.. Ensino de Geografia como prática da liberdade. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Mariana Tomaz

GIROTTO, E. D.SANTOS, D. A.; RIBEIRO, W. C.. O ensino de projeções cartográficas: uma proposta didática na geografia escolar como auxílio de globo iluminado. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Rafael Henrique Ferrari Reis

CASTELLAR, S. M. V.;GIROTTO, E. D.; SEFERIAN, A. P. G.. Diálogos entre escola e território: um estudo de caso na EMEF Sócrates Brasileiro. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Maialu Bistrache

GIROTTO, E. D.OLIVEIRA, J. V. P.; TOLEDO, C. A.. Fotografia, geografia e educação: reflexões a partir de algumas experiências em educação não-formal. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Maria Luiza Perroni da Silva

GIROTTO, E. D.; CACETE, N. H.; BARCO, M. R.. A reforma do ensino médio e o ensino de geografia nas escolas públicas: uma discussão sobre a aplicação da lei 13415/2017 em uma escola técnica estadual. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Letícia Farnetani

GIROTTO, E. D.; ALVAREZ, I. P.; ALVES, G. da A.. Relação Escola-lugar: as práticas socioespaciais cotidianas que vão além dos muros da escola. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Geinne Monteiro de Souza Guerra

GIROTTO, E. D.; SCIFONI, S.; SILVA, S. J.. Pacífico negro colombiano: territorialidades e os movimentos negros de 1980 a 1990. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Tatiana Barbosa Kanashiro

GIROTTO, E. D.; ALVES, G. da A.; GIL, S. C.. Escola Pública: suas relações internas de poder e territorialidades. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Diogo Dias da silva

GIROTTO, E. D.; ALVES, G. da A.; SCIFONI, S.. Condomínios empresariais industriais: um novo fenômeno urbano sob a lógica da produção imobiliária. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: John Yudi Nishida

GIROTTO, E. D.; ALVES, G. da A.;OLIVEIRA, J. V. P.. A percepção de estudantes moradores de ocupações urbanas sobre a escola: um estudo de caso no centro da cidade de São Paulo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Yuri Tales Bernardes de Oliveira

GIROTTO, E. D.; TOLEDO, C. A.; SCIFONI, S.. Elementos da Dinâmica Espacial do Município de Osasco: processos de segregação socioespacial da população negra. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Augusto Rolim Saraiva

GIROTTO, E. D.; FERNANDES, M.; SCIFONI, S.. Brasília, entre a utopia e o golpe. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Samuel Gonçalves Chaves Neto

GIROTTO, E. D.; LOPES, M. R. C.; MASTRANGELO, A. M.. O Ensino de Geografia e as escolas democráticas: o caso da EMEF Campos Sales. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Paulo Jose Khoury de Andrade

GIROTTO, E. D.; GIL, S. C.; ALVES, G. da A.. Como dialogam as geografias dos alunos e da escola? Uma análise com estudantes do 3º ano do Ensino Médio de uma Escola Estadual de São Paulo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Enzo Yonamine

GIROTTO, E. D.SOARES, M. O.; MARCOS, V.. A percepção dos estudantes do DG-USP sobre os estágios e a formação docente em geografia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Nikolas Araújo da Silva

GIROTTO, E. D.; PUGLIESE, R. M.; DE PAULA, A. E. H.. Da geografia à ciência geográfica: as contribuições de Thomas S. Khun para a história do pensamento geográfico. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Theo de Azevedo Marques Quartim Barbosa

GIROTTO, E. D.; DAMIANI, A. L.; MARTINS, B. X.. Skate de rua e o corpo na cidade: um estudo de caso a partir do centro da cidade de São Paulo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Mateus Alvim Vera

GIROTTO, E. D.; SCIFONI, S.; SCARLATO, F. C.. Acesso a mobilidade urbana e processos de segregação espacial. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Sérgio Ehnert Merenciano Junior

GIROTTO, E. D.; ALVES, G. da A.;LENCIONI, S.. O saber geográfico em perspectiva: diálogos entre epistemologia, história e ensino de geografia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Miriam Cristina Lopes Vaz

GIROTTO, E. D.; CARDOSO, D.; ALVES, G. da A.. Trabalhando o conceito de território nas dinâmicas da escola a partir da pedagogia de Freinet. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: RICARDO OLIVEIRA SANTOS

GIROTTO, E. D.; ADAO, C. R.; CARLOS, A. F. A.. Racismo e sistema peninteciário no Brasil contemporâneo: o punitivismo como controle social e como negócio. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Fabio Felipe de Melo

GIROTTO, E. D.; MARTINS, E. R.; SKODA, A.. Atualidade do conflito territorial Curdo no Oriente Médio na perspectiva da Geografia do Poder. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: João Gabriel Ferraz de Wasconcelos

CRUZ, R. de. A. da;GIROTTO, E. D.; ALVES, G. da A.. Skate Insubordinado: flaneurs sobre rodinhas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Helga Kress Meirelles

GIROTTO, E. D.; MARCOS, V.;OLIVEIRA, J. V. P.. Lugar e ensino de geografia: considerações a partir de uma escola pública em Itajubá, MG. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Igor Gomes

GIROTTO, E. D.; ALVES, G. da A.; CACETE, N. H.. A Educação Básica por um enfoque Geográfico. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Bárbara Godinho

GIROTTO, E. D.; FONSECA, F. P.; KUVASNEY, E.. Uma abordagem cartográfica nos livros didáticos ? Os mapas em Carlos Miguel Delgado de Carvalho e José William Vesentini. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Juberlândia Custódio Cabral

GIROTTO, E. D.; SANTOS, C. R. S.; SCIFONI, S.. Enraizamento, Conscientização e Produção do Espaço em Francisco Morato. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Lydia Minhoto Cintra

SCIFONI, S.;GIROTTO, E. D.; CORREA, J. D.. Geografia do Patrimônio: um olhar para a cidade a partir da escola. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Rebeca Maiumi Deguti

ALVAREZ, I. P.; ALVES, G. da A.;GIROTTO, E. D.. O shopping Center e a cidade de São Paulo: centralidade de consumo e de lazer. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Lunéia Catiane de Souza

GIROTTO, E. D.MORMUL, Najla Mehanna; TOFFOLO, G.. Formação do conhecimento político da classe trabalhadora através da Geografia. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Fernando Gomes de Oliveira Tavares

GIROTTO, E. D.; ALVES, G. da A.; CAMARGO, P.. O ensino de geografia agrária na escola pública: currículo e sala de aula. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Taís Burggrever

GIROTTO, E. D.MORMUL, Najla MehannaLEME, R. B. A importância do PIBID na Formação Inicial de Professores: um olhar a partir do subprojeto de Geografia da UNIOESTE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Michelly Costa da Silva

GIROTTO, E. D.; ALVES, G. da A.; MORAES, E. N.. Drogas dentro do espaço escolar: um estudo sobre como a Escola de Aplicação da FEUSP lida com a questão. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Ana Paula Gomes

GIROTTO, E. D.; ALKIMIN, F.; SANCHEZ, W. F.. A solidariedade autônoma zapatista: um estudo sobre a prática agroecológica em rebeldia. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Carina Eberhardt

GIROTTO, E. D.; AGUIAR, W. G.; RAMALHO, C. B.. Projeto Político-Pedagógico. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Sedimar Retica

GIROTTO, E. D.FRANCISCHETT, M. N.LEME, R. B. O trabalho de campo no Ensino de Geografia: estudo de caso com professores e alunos do Ensino Médio no Colégio Estadual Tancredo Neves. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Jorgiane Pagnan

GIROTTO, E. D.MORMUL, Najla Mehanna; RIBAS, A. D.. O raciocínio geográfico no Ensino Médio: algumas considerações a partir das obras de Lacoste, Pistrak e do estágio realizado no Colégio Estadual Léo Flach de Francisco Beltrão, PR. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Odete Cecília Koerich

GIROTTO, E. D.FRANCISCHETT, M. N.; AGUIAR, W. G.. Refletindo sobre a formação do professor de geografia na UNIOESTE, campus de Francisco Beltrão. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Adriano Mocellin

GIROTTO, E. D.; Flávio, L. C.; MARQUES, S. M. S.. Geografia cultural no Colégio Estadual Castelo Branco: o conceito aplicado na prática. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Cleide da Silva

GIROTTO, E. D.; RAMALHO, C. B.; AGUIAR, W. G.. A indisciplina na sala de aula: reflexões sobre os problemas apresentados no Colégio Estadual Duque de Caxias de Saudade do Iguaçu, PR. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Gabriela Putton Marchesan

GIROTTO, E. D.; RIBAS, A. D.; PEREIRA, S. R.. A autoridade do professor: uma reflexão construída a partir das aulas de Geografia do 6º ano (Ensino Fundamental) da Escola Estadual Cândido Portinari e no 1º ano (Ensino Médio) do Colégio Estadual Cecília Meireles, município de Ampére, PR. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Giséli Dalmora Gabriel

GIROTTO, E. D.; PEREIRA, S. R.; NACKE, S. M.. A profissão professor e o mal-estar docente. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Elaine Gonçalves

GIROTTO, E. D.MORMUL, Najla Mehanna; RIBAS, A. D.. Considerações sobre as aulas de Geografia (Ensino Médio) do Colégio Estadual Irmã Maria Margarida, município de Salto do Lontra, PR. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Jaxiéle Juchneski

GIROTTO, E. D.; RIBAS, A. D.; PEREIRA, S. R.. Educação especial e sala de recursos multifuncionais: um estudo do Colégio Estadual São Cristovão, município de Manfrinópolis, PR. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Tatiane Ascoli

GIROTTO, E. D.MORMUL, Najla Mehanna; LIMA, J. G. G.. Relação entre a teoria e a prática no ensino de geografia: um estudo de caso no ensino médio do Colégio Estadual Reinaldo Sass, Francisco Beltrão, PR. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Edson dos Santos

GIROTTO, E. D.FRANCISCHETT, M. N.LEME, R. B. A educação ambiental e as aulas de geografia: breves considerações a partir de um estudo no Colégio Estadual Tancredo Neves, PR.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Thiago Machado

GIROTTO, E. D.; AGUIAR, W. G.;MORMUL, Najla Mehanna. A escola pública e sua função social. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Paulo César Rodrigues da Silva

GIROTTO, E. D.; NACKE, S. M.;MORMUL, Najla Mehanna. O ensino de geografua e o lugar para uma aprendizagem significativa: relato de experiência. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Gabriela Geron

GIROTTO, E. D.FRANCISCHETT, M. N.; SANZOVO, N. P.. As práticas pedagógicas e o perfil dos docentes na formação de professores do curso de licenciatura em geografia pertencente à UNIOESTE, campus de Francisco Beltrão. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Angela Aparecida Moreschi

GIROTTO, E. D.; GOUVEIA, L.; BALDO, C. F.. Possibilidades e Limites da Inclusão dos educandos surdos no Colégio Estadual Dr. Eduardo Virmond Suplicy. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Alessandra de Andrade

GIROTTO, E. D.FRANCISCHETT, M. N.MORMUL, Najla Mehanna. O ensino de geografia no Brasil durante o período da ditadura militar (1964-1985). 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Danieli Cristina Celeski

GIROTTO, E. D.; PEREIRA, S. R.; SANTOS, Roseli Alves dos. Entre o campo e a cidade: condições e perspectivas para os jovens estudantes rurais. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Juahil Gerhard

GIROTTO, E. D.FRANCISCHETT, M. N.LEME, R. B. A utilização do RAP como recurso didático nas aulas de geografia: estudo de caso com uma turma do ensino médio. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Kely Cristini Alves Rodrigues

GIROTTO, E. D.MORMUL, Najla Mehanna; Flávio, L. C.. A música como recurso didático no ensino de geografia: estudo de caso em uma escola estadual de Francisco Beltrão, PR. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Luciana Bozza

GIROTTO, E. D.; PEREIRA, S. R.; RIBAS, A. D.. A educação inclusiva: um diagnóstico das escolas públicas (educação básica) do município de Nova Prata do Iguaçu, PR. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Roberto Carlos Rech

GIROTTO, E. D.; BAUAB, F. P.;MORMUL, Najla Mehanna. Por uma outra escola, por uma novo mundo. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Valcir dos Santos

GIROTTO, E. D.MORMUL, Najla MehannaLEME, R. B. Processos Educativos realizados na escola do campo: o estudo do Colégio Estadual Bom Jesus, Marmeleiro, PR, como ponto de partida para sua compreensão. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Pollyana Poletto

GIROTTO, E. D.; PEREIRA, S. R.; Flávio, L. C.. As condições para a prática do lazer dos distintos segmentos sociais nas áreas públicas da cidade de Pato Branco - PR. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Maiara Tibola

GIROTTO, E. D.; PEREIRA, S. R.; BASEGGIO, D. C.. A importância da formação inicial e continuada do professor para ensinar geografia para alunos cegos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Fabiana Miozzo

GIROTTO, E. D.MORMUL, Najla MehannaLEME, R. B. A avaliação formativa e sua contribuição para a formação do aluno do Ensino Médio no Colégio Estadual Dr. Eduardo Virmond Suplicy, Francisco Beltrão, PR. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Marli Dombroski

RIBAS, A. D.;GIROTTO, E. D.; SAMPAIO, F. S.. O perfil dos alunos do 3º ano do Ensino Médio: o caso do colégio Dr. Mário Augusto Teixeira de Freitas, Barracão, PR. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Anderson de Sousa

GIROTTO, E. D.MORMUL, Najla Mehanna; BAUAB, F. P.. A televisão como meio de alienação e desterritorialização do indivíduo no mundo globalizado: estudo de caso no colégio Estadual Irmã Maria Margarida, Salto do Lontra, PR. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Adriana Rodrigues da Silva

Flávio, L. C.;GIROTTO, E. D.; PEREIRA, S. R.. Análise da diferenciação sócioespacial nos bairros Nossa Senhora Aparecida, Júpiter e Água Branca, Francisco Beltrão, PR. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Zuziane Rigo

GIROTTO, E. D.; Flávio, L. C.; PEREIRA, S. R.. Produção do Espaço Urbano em São Lourenço do Oeste, SC. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Lorena Inês Breda Colpani

MEDEIROS, M. C.; PEREIRA, S. R.;GIROTTO, E. D.. Conjuntos Habitacionais para pessoas de Baixa Renda - Conjunto Habitacional Esperança III, Francisco Beltrão, Pr.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

GIROTTO, E. D.; CACETE, N. H.; STRAFORINI, R.; NUNES, F. G.; SIMIELLI, M. E. R.. Concurso para Professor Doutor, área de Ensino e Cartografia. 2019. Universidade de São Paulo.

GIROTTO, E. D.; LEAO, V.; GARBIN, E. M.. Banca de Concurso Pública de Provas e Títulos, na área de Didática e Ensino de Geografia. 2019. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

GIROTTO, E. D.; MIRANDA, S. L.; HORTA, C. A. C.. Banca de Concurso Público de Provas e Título na área de Metodologia do Ensino de Geografia. 2019. Universidade do Estado de Minas Gerais.

GIROTTO, E. D.; PONTUSCHKA, N. N.; MIRANDA, M. E.. Banca de Arguição de Processo de Seleção de Pós-Graduação em Geografia Humana. 2016. Universidade de São Paulo.

MARTINS, Gilberto;MORMUL, Najla MehannaGIROTTO, E. D.. Processo Seletivo Simplificado. 2010. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Orientou

Larissa de Campos

O avanço do EAD na Educação Básica no Brasil; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Geografia) - USP; (Orientador);

Marcio Vidal Marinho

A Geografia dos Racionais; Início: 2025; Tese (Doutorado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo; (Orientador);

Juliane da silva Ribeiro

Mapeandos as geografias escolares negras no Brasil; Início: 2024; Tese (Doutorado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo; (Orientador);

Ana Carolina Paula Basílio

Racismo, ensino de geografia e desigualdade urbana; Início: 2022; Tese (Doutorado em Geografia) - USP; (Orientador);

Felipe Garcia Passos

Evasão escolar e desigualdade espacial na rede estadual do Pará; Início: 2020; Tese (Doutorado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo; (Orientador);

Vitor Alves Nunes

Cartografia Escolar; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; (Orientador);

Larissa Souza do Espirito Santo

Análise dos efeitos da reforma do ensino médio sobre o ensino de geografia: um estudo com docentes da rede estadual de educação de São Paulo; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Maria Victoria Muniz de Souza

Formar-se professor no contexto da reforma do ensino médio: a profissionalidade docente em geografia na rede estadual de educação de São Paulo; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Geografia) - Universidade de São Paulo, USP; (Orientador);

Joana Haase Almeida Tomasini

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) - Núcleo de Geografia; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade de São Paulo; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

MATEUS JESUS VALE

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) - Núcleo de Geografia; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade de São Paulo; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

GUILHERME FIORINI NEVES

GUILHERME FIORINI NEVES; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade de São Paulo; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Joyce Leandro da Silva

rograma USP Aproxima Escola (PRCEU) atividades da USP de aproximação com escolas públicas com foco na realização do Encontro USP - Escola; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade de São Paulo; USP; (Orientador);

AMANDA ZIEMER VILALBA MOREIRA

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) - Núcleo de Geografia; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade de São Paulo; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Boaz Mukuna Kapuku

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) - Núcleo de Geografia; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade de São Paulo; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Rafael Augustto Epifânio Lima

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) - Núcleo de Geografia; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade de São Paulo; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

BRUNO SANTOS ARAUJO

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) - Núcleo de Geografia; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade de São Paulo; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

José Henrique do Carmo Martins de Sousa

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) - Núcleo de Geografia; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade de São Paulo; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

GABRIEL ASSIRATI PURDY

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) - Núcleo de Geografia; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade de São Paulo; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

PEDRO HENRIQUE MISSAU DE ALMEIDA

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) - Núcleo de Geografia; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade de São Paulo; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Lucas Barros Moraes Santos

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) - Núcleo de Geografia; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade de São Paulo; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

GABRIEL PUPIN MASSONETTO

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) - Núcleo de Geografia; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade de São Paulo; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

VITORIA SIMAO HORROCKS

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) - Núcleo de Geografia; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade de São Paulo; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Rafael Vieira de Almeida

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) - Núcleo de Geografia; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade de São Paulo; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

RENATO BRUNO DA SILVA PINHEIRO

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) - Núcleo de Geografia; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade de São Paulo; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

DANIELA NEPOMUCENO ALBUQUERQUE

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) - Núcleo de Geografia; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade de São Paulo; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

David Xavier Nunes

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) - Núcleo de Geografia; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade de São Paulo; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

LARISSA DEL REY

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) - Núcleo de Geografia; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade de São Paulo; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

ENZO SALVATORE CALAREZI CONDINI BINELI

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) - Núcleo de Geografia; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade de São Paulo; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

CAUE ALVES PAULETO

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) - Núcleo de Geografia; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade de São Paulo; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Guilherme Sandler

Aprendizagem criativa no ensino de geografia: análise de proposições didáticos para o ensino fundamental; 2022; Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo, ; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Juliane da silva Ribeiro

Por uma Geografia Negra na Escola; 2022; Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo, ; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Amanda Cristina Benedetti

O lugar no ensino de geografia: estudo em uma unidade escolar de Salvador, BA; 2022; Dissertação (Mestrado em Geografia) - USP, ; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Rafaela Lucia Miyake

As escolas cívico-militares no Brasil: desigualdades socioespaciais; 2022; Dissertação (Mestrado em Geografia) - USP, ; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Victor Angelo Falasca

Simulações didáticos para o ensino de Geografia; 2021; Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de São Carlos, ; Coorientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Pablo Kehoma

Relações entre cartografia escolar e raciocínio geográfico: estudo de caso em uma escola da rede estadual de São Paulo; 2020; Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo, ; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

João Victor Pavesi

Geografia, escola e política educacional: um estudo do Programa Ensino Integral (PEI) (2011 ? 2019) na cidade de São Paulo; 2020; Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo, ; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Gabriela Naiara de Souza Candeu

As potencialidades da linguagem cinematográfica no ensino de Geografia: estudo em duas escolas públicas da rede estadual de São Paulo; 2020; Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo, ; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Rafael Cícero de Oliveira

A lei 10639 e o ensino de geografia na rede municipal de educação de São Paulo; 2020; Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo, ; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Brunna D Luise Turato Lotti Alves

Mídias, cotidiano e raciocínio geográfico: análise de sequências didáticas em turmas de Ensino Médio; 2019; Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo, ; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Alan Campos Silva de Lemos

Repensando as culturas juvenis no ensino de geografia: uma análise a partir das aulas de geografia na educação básica; 2018; Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo, ; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Juberlândia Custódio Cabral

O currículo de geografia da cidade de São Paulo durante a gestão Paulo Freire; 2018; Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo, ; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

David Augusto Santos

Narrativas docentes, profissionalidade e ensino de Geografia: saberes e processos a partir de entrevistas com docentes em atuação; 2025; Tese (Doutorado em Geografia) - USP, ; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

João Victor Pavesi de Oliveira

Gentrificação, segmentação e segregação: efeitos do Programa Ensino Integral sobre a oferta escolar na cidade de São Paulo; 2022; Tese (Doutorado em Geografia) - USP, ; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Nívea Massareto Verges

A BNCC de Geografia no currículo paulista; 2021; Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, ; Coorientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Darlan da Conceição Neves

Multiletramento no ensino de geografia; 2021; Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Estadual de Campinas, ; Coorientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Suzana Campos Silva

Implicação socioespaciais da restrição da oferta do ensino público estadual no Rio de Janeiro; 2021; Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal Fluminense, ; Coorientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Patrícia Paula da Silva

A universidade e o novo perfil do estudante universitário de geografia; 2020; Tese (Doutorado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo, ; Coorientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Renato Marcon Pugliese

2022; USP, ; Eduardo Donizeti Girotto;

Anna Beatriz Fonseca Bernardo

"Estudo sobre o Hospício, o Cárcere e a Geografia Escolar no cotidiano de duas escolas públicas em Franco da Rocha - SP; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Iago Miguel Ribeiro Epifanio

Mapeamento multidimensional das condições territoriais, institucionais e socioeconômicas das notas do IDEB da rede municipal de São José dos Campos - SP; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Ana Luiza Ferreira Lucena

A geografia da EJA na cidade de São Paulo; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Julio Capriglione Zelic

Os mapas do etnocídio - O Projeto RADAM e a invasão dos territórios indígenas: as consequências de uma geografia a serviço da ditadura empresarial-militar brasileira; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Lucas Barros Moraes Santos

A questão energética no currículo de Geografia e no ENEM (2017-2024); 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Luiza Lima Pugliesi

Conteúdos e Competências Cognitivas na Geografia da FUVEST (2016-2025): O Percurso do Currículo de Geografia; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Yone Maximiano da Silva

A pertinência do conceito de necropolítica na perspectiva do conflito Israel-Palestina; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Anna Julia Furtado Trindade

Análise dos efeitos da reforma do ensino médio sobre o ensino de geografia: um estudo com docentes da rede estadual de educação de São Paulo; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo, USP; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Mirele Macedo da Silva

Entre presenças e ausências: Um olhar negro para o continente africano e a população negra no material de apoio ao Currículo Paulista; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - USP; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Stephanie Ribeiro Moreira

"Escalas de controle do território escolar com base na elaboração de documentos oficiais: Análise do currículo da cidade de São Paulo e dos seus impactos no cotidiano da escola; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - USP; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Lucas Garcia Giacon

FUNDAÇÃO CASA: TERRITORIALIDADES E TRAJETÓRIA INSTITUCIONAL; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - USP; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Hadassa Pio Barbosa Santana

A vivência educacional de crianças e adolescentes migrantes moradores de ocupações urbanas no centro de São Paulo; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - USP; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Thays de Oliveira Lopes

A percepção dos alunos sobre a aprendizagem da Geografia escolar na era da informação e conectividade; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - USP; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Ricardo Augusto Martins

Análise da Rede Emancipa Movimento Social de Educação Popular como Movimento Socioterritorial: abordagem geográfica de um Movimento Social de educação; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - USP; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Bruno Schuldtt Lira Rodrigues de Lima

Gentrificação urbana e escolar: uma análise a partir do distrito da Vila Prudente na cidade de São Paulo; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Vitoria Ribeiro Pereira

Educação Museal no Brasil e a importância do ensino de geografia para a construção da identidade: O caso da cidade de São Paulo; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Allan Kadson Valentimn Alves

O estudo do meio como possibilidade para significação e potencialização no processo de ensino e aprendizagem: Um estudo de caso do projeto Centro de Estudar Acaia Sagarana; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Carolina Bergamin Neves

O Lugar enquanto construção social no Novo Ensino Médio; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Julia Ribeiro Aidae

Role Playing Game e o ensino de geografia; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Luiz Felipe Brito Silva

Os impactos da adoção das cotas sociais e raciais na Universidade de São Paulo: estudo de caso no Departamento de Geografia; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Lucius Caio David da Silva Moura

Geografia e a Lei 10; 639/03: A representação do continente Africano e dos negros nos livros didáticos; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Geisielly Vasques da Silva

A Geografia da Branquitude; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

GABRIELA OLINDA CARMO

VERSO RASTEIRO: Ensaio sobre a geograficidade na poesia de Patativa do Assaré; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Maísa Barros

Desafios e práticas na formação inicial de professores de Geografia: o caso do PIBID Geografia USP (2015-2017); 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Gabriel de Oliveira Costa

Decolonizando o novo Currículo Paulista: uma análise a partir dos conteúdos de Geografia; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Elder de Lima Magalhães

O currículo de Geografia da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo: uma análise comparativa entre as administrações de 2013-2016 e 2017-2020; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Ana Luisa Luiz da Silva

A GEOGRAFIA DOS CORPOS DA DIÁSPORA: DA DESTERRITORIALIZAÇÃO COLONIAL ÀS NOVAS TERRITORIALIDADES NEGRAS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Luca Gagliardi Kaufmann

Corpos em movimento nas aulas de Geografia: um estudo de caso; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Cleber Moreira Lopes

As desigualdades urbanas e o uso do incentivo fiscal para o financiamento à produção cultural: estudo de caso do Programa Municipal de Apoio a Projetos Culturais (ProMac) ? 2018 a 2020; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Gustavo Holanda Ribeiro

Formação Docente em Geografia e Educação Especial: relato de experiência na EMEF Sócrates Brasileir; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Melinna Máximo

A Mediação no Currículo da Cidade de São Paulo; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Maria Luiza Perroni da Silva

A reforma do Ensino Médio em São Paulo: o caso das ETECs; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Daiane Santana Martins

As políticas de "cima" e as políticas de "baixo": estudo de caso na EMEF Dep; Ivete Vargas; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Carimie Romano

Quem nasce em Bacurau é gente: uma leitura geográfica da realidade ficcional do Brasil e da ficção real de Bacurau; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Márcia Daiane Morais dos Santos

O ensino de geografia em uma escola Waldorf Pública: 1º ao 8º ano; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Ricardo Freitas

A Evasão em cursinhos populares no contexto da periferia: um estudo de caso em dois cursinhos na região metropolitana de São Paulo; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Marcus Vinicius Chagas Oliveira

DONAS, BAMBAS, BATUQUES E A ESCOLA DE SAMBA DO LAVAPÉS: ESPACIALIDADES E CULTURA NEGRA NA LIBERDADE DO PÓS-ABOLIÇÃO (1888-2020); 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Raffaele Parra

Entre o conhecimento prévio e a desinformação: ensinando geografia em tempos de terraplanismo; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Guilherme Bastos Daniel

AUTONOMIA DOCENTE: UM ESTUDO DE CASO FRENTE AOS CURRÍCULOS PRESCRITOS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Giulia Galdino da Costa

Precisamos de Novos Nomes - e de uma nova abordagem escolar: o dialogo entre geografia e literatura para recuperar narrativas; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Rafaela Lucia Myiake

Geografia das escolas participantes do projeto piloto do Programa Nacional de Escolas Cívico Militares; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Mariana de Souza Tomaz

O ensino de projeções cartográficas: Uma proposta didática na Geografia escolar com auxílio de globo iluminado; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Amanda Cristina Benedetti

Resistências na construção de uma Geografia Negra; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Carla Roeher de Abreu

As história infantis na construção do raciocínio geográfico; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Rafael Henrique Ferrari Reis

O ensino de geografia em modelos contra-hegemônicos de escola; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Rogério de Mambro

O circuito espacial da cerveja artesanal em São Paulo; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Melannie Pinhatti Schisler

O território quilombola da Caçandoça; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Helga Kress Meirelles

O lugar e o ensino de Geografia; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

John Yudi Nishida

A geografia dos estudantes de ocupações: um estudo de caso; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Laís Lorezento Plaze

As identidades das mulheres periféricas: um estudo de caso em uma escola pública; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Maialú Bistriche

O uso da fotografia no ensino de gegrafia; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Gustavo Gomes Pagador

Cultura, Geografia e Periferia: o caso do Cine Campinho; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Marina Borges Pasquetto

Educação pela Natureza e Geografia: as hortas escolares como mediação didática; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Suzi Meire Corrêa

O lugar das mulheres na história da geografia brasileira; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Enzo Yonamine

Os sentidos do estágio em ensino na formação em Geografia; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Tatiana Barbosa

Escola Pública: suas relações internas de poder e territorialidades; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Marcus Vinicius de Souza

A paisagem no ensino de Geografia; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Fernanda Evelyn Soucek

A construção dos saberes em Geografia; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Nikolas Araújo da Silva

A história da Geografia: uma análise a partir de Khun e Lowy; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Paulo Jose Khoury de Andrade

A relação entre a geografia cotidiana e escolar: uma análise a partir de uma turma do ensino médio; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Geinne Monteiro de Souza Guerra

As identidades afro-indígenas no ensino de geografia; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Kaique Menezes da Silva

Formar-se professor no contexto da reforma do ensino médio: a profissionalidade docente em geografia na rede estadual de educação de São Paulo; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade de São Paulo, USP; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Bruna Bardi Graton

IMPACTOS DO PROJETO DE ENSINO INTEGRAL NA REVALORIZAÇÃO URBANA NA ZONA SUL DE SÃO PAULO: UMA ANÁLISE A PARTIR DA SUBPREFEITURA DO CAMPO LIMPO; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Lucas Augusto dos Santos Camargo

Ensino integral, gentrificação escolar e desigualdades: estudo longitudinal na rede estadual de educação de São Paulo (2012-2021); 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - USP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Clara de Lima e Silva Penz

Ensino integral, gentrificação escolar e desigualdades: estudo longitudinal na rede estadual de educação de São Paulo (2012-2021); 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - USP, USP; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Giovanna Ribeiro Castelo Branco

ENSINO INTEGRAL, GENTRIFICAÇÃO ESCOLAR E DESIGUALDADES: ESTUDO LONGITUDINAL NA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO (2012-2021); 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - USP, USP; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Larissa Souza do Espirito Santo

ENSINO INTEGRAL, GENTRIFICAÇÃO ESCOLAR E DESIGUALDADES: ESTUDO LONGITUDINAL NA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO (2012-2021); 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - USP, USP; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Gilberto de Jesus dos Santos

ENSINO INTEGRAL, GENTRIFICAÇÃO ESCOLAR E DESIGUALDADES: ESTUDO LONGITUDINAL NA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO (2012-2021); 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - USP, USP; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Anna Julia Furtado Trindade

ENSINO INTEGRAL, GENTRIFICAÇÃO ESCOLAR E DESIGUALDADES: ESTUDO LONGITUDINAL NA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO (2012-2021); 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - USP, USP; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Gilberto de Jesus dos Santos

POLÍTICA EDUCACIONAL E GENTRIFICAÇÃO ESCOLAR: ESTUDO DE CASO DO PROGRAMA ENSINO INTEGRAL NA CIDADE DE SÃO PAULO (2012-2020); 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade de São Paulo, USP; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Lucas Augusto Massei Fernandes

O CURRÍCULO DA CIDADE DE SÃO PAULO: A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES E O TRABALHO DESENVOLVIDO EM UMA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade de São Paulo, USP; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Luiz Felipe Brito Silva

ANÁLISE DOS IMPACTOS DAS COTAS SOCIAIS E RACIAIS NA FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS DA USP; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade de São Paulo, USP; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Pedro Henrique Perrella Junqueira Gallinari

Envelhecimento e direito à cidade em São Caetano do Sul, SP; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Livia Nogueira de Godoi

Análise das políticas públicas de combate as enchentes em São Caetano do Sul, SP; no período entre 1990 e 2020; ; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Luiza Mayumi Teshima

Análise das políticas públicas de combate as enchentes em São Caetano do Sul, SP; no período entre 1990 e 2020; ; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Guilherme Silva Lamana Camargo

Atlas da Educação Brasileira; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade de São Paulo, USP; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Paula Natsumi Vasconcelos Iamassita

Envelhecimento e direito à cidade em São Caetano do Sul, SP; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Suelen das Graças Martins da Silva

Envelhecimento e direito à cidade em São Caetano do Sul, SP; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Rafaela Lucia Miyake

ANÁLISE DA RELAÇÃO ENTRE INTERSETORIALIDADE E DIMENSÃO ESPACIAL NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DO ESTADO DE SÃO PAULO ENTRE 2010 E 2017; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade de São Paulo, USP; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Maria Fernanda Tomé Sabino

Espaço público, violência e racismo em São Caetano: um estudo de caso a partir da percepção dos jovens; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Gabriella Sturki Ramos

Espaço público, violência e racismo em São Caetano: um estudo de caso a partir da percepção dos jovens; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Matheus Tafner Sanzogo

Espaço público, violência e racismo em São Caetano: um estudo de caso a partir da percepção dos jovens; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Larissa de Campos

ANÁLISE DA RELAÇÃO ENTRE PRODUÇÃO DO ESPAÇO URBANO E REORGANIZAÇÃO DA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO NA CIDADE DE SÃO PAULO: estudo de caso na área da operação urbana Vila Sônia; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Celso Luiz de Oliveira Junior

Diversidade nos espaços políticos de representação - uma análise sobre a comunidade uspiana; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Jaqueline Marinho de Oliveira Souza

ATLAS DA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade de São Paulo, USP; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Laura Miranda Nonato

ATLAS DA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Isabella Pacheco Reis

Os jovens e o direito à cidade: estudo de caso no município de São Caetano do Sul; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Vitor Szmid Mendes Dos Santos

Os jovens e o direito à cidade: estudo de caso no município de São Caetano do Sul; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Leticia Almeida de Andrade

Os jovens e o direito à cidade: estudo de caso no município de São Caetano do Sul; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Sylvia Hiromi Masuno

Análise dos impactos socioambientais do processo de verticalização em São Caetano do Sul, SP; 2016; Iniciação Científica - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Marcos Fernando Teixeira Junior

Análise dos impactos socioambientais do processo de verticalização em São Caetano do Sul, SP; 2016; Iniciação Científica - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Mariana Matos Tertuliano

Análise dos impactos socioambientais do processo de verticalização em São Caetano do Sul, SP; 2016; Iniciação Científica - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Amanda Cristina Benedetti

ANÁLISE DOS LIMITES E POSSIBILIDADES DAS LEIS 10639/2003 E 11645/2008 PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA NA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Alexandre Henrique da Fonseca Zaneti

Análise da relação entre a Geografia Escolar e Acadêmica em três períodos do desenvolvimento da ciência geográfica no Brasil; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade de São Paulo, USP; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Daiane Santana Martins

Análise da relação entre a Geografia Escolar e Acadêmica em três períodos do desenvolvimento da ciência geográfica no Brasil; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Jorgiane Pagnan

O ensino de geografia e a construção do raciocínio geográfico: as contribuições de Yves Lacoste e Pistrak; ; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Fundação Araucária; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Carina Eberhardt

Análise das concepções de ensino-aprendizagem em geografia nas atuais propostas curriculares para a educação básica de São Paulo e do Paraná; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Carina Eberhardt

Análise das semelhanças e diferenças entre as concepções de Geografia presentes nas DCEs-PR e nos livros didáticos do Ensino Fundamental adotados nas Escolas Estaduais na cidade de Francisco Beltrão, PR; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Maiara Tibola

A importância de ensinar geografia com materiais adaptados para alunos cegos ou com baixa visão: uma análise a partir das escolas estaduais de Francisco Beltrão, PR; ; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Thiago Felipe von Fruhauf Machado

Análise do método empírico nos cursos de licenciatura em geografia: um estudo de caso a partir de três Universidades Públicas Paranaenses; ; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Roberto Carlos Rech

Educação e Geografia em Élisée Reclus: presença e ausência nas diretrizes curriculares do Paraná; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Gustavo Valente Ribeiro

Programa USP Aproxima Escola (PRCEU) atividades da USP de aproximação com escolas públicas com foco na realização do Encontro USP - Escola; 2024; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade de São Paulo, USP; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

BEATRIZ SARTORI DE OLIVEIRA

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) - Núcleo de Geografia; 2024; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

GEORGIA BRAGA DA SILVA RICALDI LOPES RODRIGUES ALVES

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) - Núcleo de Geografia; 2024; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

HELENA BIZOTTO LOPES

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) - Núcleo de Geografia; 2024; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

SENDY COUTINHO TAVARES DE FARIAS

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) - Núcleo de Geografia; 2024; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Taynara de Oliveira Cardoso

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) - Núcleo de Geografia; 2024; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Jaqueline Cardoso Santana

XVIII Semana de Geografia: perspectivas para o estágio supervisionado de ensino de geografia no pós-pandemia ; 2021; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade de São Paulo, USP; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Guilherme Parreiral Teixeira

XVIII Semana de Geografia: perspectivas para o estágio supervisionado de ensino de geografia no pós-pandemia ; 2021; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade de São Paulo, USP; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Josiane Gomes de Lima

XVIII Semana de Geografia: perspectivas para o estágio supervisionado de ensino de geografia no pós-pandemia ; 2021; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade de São Paulo, USP; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Miryan Franca Costa da Silva

XVIII Semana de Geografia: perspectivas para o estágio supervisionado de ensino de geografia no pós-pandemia ; 2021; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade de São Paulo, USP; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Amanda Longo Gobatto

XVIII Semana de Geografia: perspectivas para o estágio supervisionado de ensino de geografia no pós-pandemia ; 2021; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade de São Paulo, USP; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Rafaela Napoleao de Moraes

XVIII Semana de Geografia: perspectivas para o estágio supervisionado de ensino de geografia no pós-pandemia ; 2021; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade de São Paulo, USP; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Brendon Cantuaria Alves

XVIII Semana de Geografia: perspectivas para o estágio supervisionado de ensino de geografia no pós-pandemia ; 2021; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade de São Paulo, USP; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Mirele Macedo da Silva

XVIII Semana de Geografia: perspectivas para o estágio supervisionado de ensino de geografia no pós-pandemia ; 2021; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade de São Paulo, USP; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Ana Luiza Ferreira Lucena

XVIII Semana de Geografia: perspectivas para o estágio supervisionado de ensino de geografia no pós-pandemia ; 2021; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade de São Paulo, USP; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Maria Fernanda Amorim Fossaluza

XVIII Semana de Geografia: perspectivas para o estágio supervisionado de ensino de geografia no pós-pandemia ; 2021; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade de São Paulo, USP; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Júlia Alves dos Santos Silva

ENTRE A ESCOLA E A UNIVERSIDADE: CONSTRUINDO SABERES E PRÁTICAS PROFISSIONAIS NA FORMAÇÃO DOCENTE EM GEOGRAFIA; 2020; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade de São Paulo, USP; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Danrley Soares da Rosa

ENTRE A ESCOLA E A UNIVERSIDADE: CONSTRUINDO SABERES E PRÁTICAS PROFISSIONAIS NA FORMAÇÃO DOCENTE EM GEOGRAFIA; 2020; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade de São Paulo, USP; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Yara Giseli dos Santos da Cruz

ENTRE A ESCOLA E A UNIVERSIDADE: CONSTRUINDO SABERES E PRÁTICAS PROFISSIONAIS NA FORMAÇÃO DOCENTE EM GEOGRAFIA; 2020; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade de São Paulo, USP; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Árizla Emanuela Pereira Quirino

RESIDÊNCIA DOCENTE EM GEOGRAFIA: CONSTRUINDO SABERES E PRÁTICAS PROFISSIONAIS; 2020; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade de São Paulo, USP; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Vitor Sposito de Faria

XVII Semana de Geografia: Resistências e Possibilidade para Estágio Supervisionado de Ensino de Geografia e Material Didático em Tempos de Pandemia; 2020; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade de São Paulo, USP; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Mariane Carvalho

XVII Semana de Geografia: Resistências e Possibilidade para Estágio Supervisionado de Ensino de Geografia e Material Didático em Tempos de Pandemia; 2020; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade de São Paulo, USP; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Gabriel Hessel

XVII Semana de Geografia: Resistências e Possibilidade para Estágio Supervisionado de Ensino de Geografia e Material Didático em Tempos de Pandemia; 2020; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade de São Paulo, USP; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Mirele Macedo da Silva

XVII Semana de Geografia: Resistências e Possibilidade para Estágio Supervisionado de Ensino de Geografia e Material Didático em Tempos de Pandemia; 2020; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade de São Paulo, USP; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Andressa Duvique Lucas

XVII Semana de Geografia: Resistências e Possibilidade para Estágio Supervisionado de Ensino de Geografia e Material Didático em Tempos de Pandemia; 2020; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade de São Paulo, USP; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Ana Luiza Ferreira Lucena

XVII Semana de Geografia: Resistências e Possibilidade para Estágio Supervisionado de Ensino de Geografia e Material Didático em Tempos de Pandemia; 2020; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade de São Paulo, USP; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Maria Fernanda Amorim Fossaluza

XVII Semana de Geografia: Resistências e Possibilidade para Estágio Supervisionado de Ensino de Geografia e Material Didático em Tempos de Pandemia; 2020; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade de São Paulo, USP; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Alice Brito da Silva

ENTRE A ESCOLA E A UNIVERSIDADE: CONSTRUINDO SABERES E PRÁTICAS PROFISSIONAIS NA FORMAÇÃO DOCENTE EM GEOGRAFIA; 2019; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade de São Paulo, USP; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Matheus da Silva Marquezin

ENTRE A ESCOLA E A UNIVERSIDADE: CONSTRUINDO SABERES E PRÁTICAS PROFISSIONAIS NA FORMAÇÃO DOCENTE EM GEOGRAFIA; 2019; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade de São Paulo, USP; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Ana Virginia Dantas Alves

ENTRE A ESCOLA E A UNIVERSIDADE: CONSTRUINDO SABERES E PRÁTICAS PROFISSIONAIS NA FORMAÇÃO DOCENTE EM GEOGRAFIA; 2019; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade de São Paulo, USP; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Evellyn Nogueira de Almeida

ENTRE A ESCOLA E A UNIVERSIDADE: CONSTRUINDO SABERES E PRÁTICAS PROFISSIONAIS NA FORMAÇÃO DOCENTE EM GEOGRAFIA; 2019; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade de São Paulo, USP; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Francieli Maria Sumenssi

A PRÁTICA DOCENTE NA DISCIPLINA DE PRODUÇÃO VEGETAL A PARTIR DA REALIDADE DOS ALUNOS: A CULTURA DO MILHO EM PERSPECTIVA; 2016; Orientação de outra natureza; (PDE) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Lydia Minhoto Cintra

Construindo e partilhando experiências na formação docente em geografia; 2016; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Geinne Monteiro de Souza Guerra

Residência docente em Geografia: construindo saberes e práticas profissionais; 2016; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade de São Paulo, USP; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Lindamir Marta Isganzella Rufino

AVALIAÇÃO FORMATIVA E O ENSINO DE GEOGRAFIA: O USO DO PORTFÓLIO COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO; 2013; Orientação de outra natureza; (PDE) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Mirian Salete Vicentini

O ESTUDO DA PAISAGEM NO ENSINO DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; ; 2013; Orientação de outra natureza; (PDE) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Wilson Antonio Rodrigues Ferreira

Wilson Antonio Rodrigues Ferreira; 2012; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Elizabeth Aparecida Gomes

~Verificando formas de enfrentar a indisciplina e a violência no Espaço Escolar do Colégio Pe; Pedro Canísio Henz, Cascavel/PR , através da visão do aluno; ; 2012; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Maria de Cássia Bernardo Inácio

A importância do ambiente e o reaproveitamento; 2011; Orientação de outra natureza; (PDE) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Mary Teresinha Bernardi

Cidade: lugar de contradições e pertencimento; Um Estudo Sócio Econômico sobre o Bairro São Miguel; 2011; Orientação de outra natureza; (PDE) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

Cátia Basso

A produção desigual do Espaço Urbano: uma análise dos equipamentos públicos educacionais no bairro Cristo Rei, Francisco Beltrão, PR; 2011; Orientação de outra natureza; (PDE) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Eduardo Donizeti Girotto;

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  • GIROTTO, E. D. ; RECH, R. C. . A experiência e a formação de professores de Geografia no Brasil: considerações a partir de um subprojeto PIBID. In: XV Encontro de Geógrafos da América Latina, 2015, Havana. Anais do XV Encuentro de Geógrafos de América Latina. Havana, 2015.

  • GIROTTO, E. D. ; MORMUL, Najla Mehanna . A formação do professor de Geografia na Universidade Estadual do Oeste do Paraná campus Francisco Beltrão: algumas reflexões. In: II Encontro de Práticas de Ensino de Geografia da Região Sul, 2014, Florianópolis. Anais Eletrônicos do Encontro de Práticas de Ensino de Geografia da Região Sul. Florionópolis: UFSC, 2014. v. 1.

  • GIROTTO, E. D. ; MORMUL, Najla Mehanna ; LEME, R. B ; FRANCISCHETT, M. N. . Análise do processo de construção e implementação das Diretrizes Curriculares Estaduais de Geografia do PR.. In: II Encontro de Práticas de Ensino de Geografia da Região Sul, 2014, Florianópolis. Anais Eletrônicos do 2º Encontro de Práticas de Ensino de Geografia da Região Sul ? 2014. Florianópolis: UFSC, 2014. v. 1.

  • LEME, R. B ; LEME, R. C. ; MORMUL, Najla Mehanna ; GIROTTO, E. D. . DIAGNÓSTICO SOCIOAMBIENTAL COMO SUBSÍDIO À EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS COLÉGIOS ESTADUAIS VICENTE DE CARLI, TANCREDO NEVES E MÁRIO DE ANDRADE ? FRANCISCO BELTRÃO, PR.. In: VII Congresso Brasileiro de Geografia, 2014, Vitória, ES. Anais do VII Congresso Brasileiro de Geografia, 2014. v. 1.

  • GIROTTO, E. D. ; LEME, R. B ; MORMUL, Najla Mehanna ; FRANCISCHETT, M. N. . Algumas considerações sobre o PIBID e as mudanças no processo de formação docente em Geografia. In: II Seminário Estadual do PIBID do Paraná, 2014, Foz do Iguaçu, PR. Anais do II Seminário Estadual do PIBID Paraná: tecendo saberes, 2014. v. 1. p. 462-466.

  • GIROTTO, E. D. ; MORMUL, Najla Mehanna . BREVES CONSIDERAÇÕES SOBRE A GEOGRAFIA DA POPULAÇÃO E SEUS DESDOBRAMENTOS ENQUANTO CONTEÚDO ESCOLAR. In: IV Seminário Nacional Interdisciplinar em Experiências Educativas, 2012, Francisco Beltrão. Anais do IV Semináro Naconal Interdisciplinar em Experiências Educativas. Francisco Beltrão: Unioeste, 2012. v. 1. p. 901-913.

  • GIROTTO, E. D. ; SANTOS, D. A. . A formação de professores e as políticas educacionais: para além do paradigma produtivista. In: 5º Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais, 2011, Cascavel, PR. Anais do 5º Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais. Cascavel, PR: UNIOESTE, 2011. v. 1. p. 1-16.

  • GIROTTO, E. D. ; MORMUL, Najla Mehanna . DA CRISE DO TRABALHO DOCENTE A CRISE DA SOCIEDADE DO TRABALHO. In: III Seminário Nacional de Educação, 2010, Francisco Beltrão. Anais do III Seminário Nacional de Educação. Francisco Beltrão: Unioeste, 2010.

  • GIROTTO, E. D. . Do direito à educação ao direito à cidade: limites e possibilidades no interior da escola pública.. In: II Simpósio Nacional de Educação, 2010, Cascavel. Simpósio Nacional de Eduação, 2010.

  • GIROTTO, E. D. . DO DIREITO À EDUCAÇÃO AO DIREITO À CIDADE: LIMITES E POSSIBILIDADES NO INTERIOR DA ESCOLA PÚBLICA.. In: VI Seminário Direitos Humanos no Século XXI, 2010, Marília. Seminário Direitos Humanos no século XXI (UNESP), 2010.

  • GIROTTO, E. D. . Escola, lugar e democracia: a construção da esfera pública e o direito à cida na escola pública paulista. In: IX Seminário de Pós-Graduação em Geografia da Unesp Rio Claro, 2009, Rio Claro, SP. anais do IX Seminário de Pós-Graduação em Geografia da UNESP Rio Claro (2009). Rioa Claro, SP: AGETEO, 2009. v. I. p. 19-32.

  • GIROTTO, E. D. . Esola, lugar e democracia: a construção da esfera pública e a realização do direito à cidade. In: Seminário Internacional de Políticas Públicas Integradas, 2008, São Bernardo do Campo. Seminário Internacional de Políticas Públicas - SIPPI, 2008.

  • GIROTTO, E. D. . Escola e Democracia: Diálogo e Conflito. In: I Simposio Nacional sobre Política, Ética e Educacao, 2008, Campinas. Anais do I POIETHOS. CAMPINAS: PAIDEIA, 2008. v. 1.

  • GIROTTO, E. D. . O ensino e a pesquisa da educação básica: a escola e a produção do conhecimento. In: II Encontro Iberoamericano de Educação, 2007, Araraquara. ANAIS II ENCONTRO IBEROAMERICANO DE EDUCAÇÂO. Araraquara: Unesp, 2007.

  • GIROTTO, E. D. . Por uma geografia política da Imagem e do Discurso: Poder simbólico e espaço urbano nas comemorações dos 450 anos de São Paulo. In: 58º Reunião Anual da SBPC, 2006, Florianópolis. Anais do 58º Reunião Anual da SBPC. Florianópolis: SPBC, 2006.

  • GIROTTO, E. D. . Por uma geografia política da Imagem e do Discurso: Poder simbólico e espaço urbano nas comemorações dos 450 anos de São Paulo. In: 13º Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP, 2005, São Paulo. Anais do 13º Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP, 2005.

  • GIROTTO, E. D. . O processo de modernização / conservação do discurso regionalista, a transformação espacial e a destruição do patrimônio histórico espacial na cidade de Barra, Bahia. In: 12º Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP, 2004, São Paulo. Anais do 12º Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP, 2004.

  • GIROTTO, E. D. ; OLIVEIRA, J. V. P. ; JORGE, ISABEL FURLAN . AS IMPLICAÇÕES DOS PROGRAMAS DE ENSINO EM TEMPO INTEGRAL NA REDE ESTADUAL PAULISTA. Revista Brasileira de Educação , 2021.

  • GIROTTO, E. D. ; SILVA, P. P. . O NOVO PERFIL DE ESTUDANTES DO CURSO DE GEOGRAFIA DA USP POLÍTICAS DE PERMANÊNCIA E CURRÍCULO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GIROTTO, E. D. ; NEVES, D. C. ; GRECCO, R. . A GEOGRAFIA ESCOLAR SOB A ÓTICA DA FILOSOFIA DA LINGUAGEM DO CÍRCULO DE BAKHTIN. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GIROTTO, E. D. . Classe, gênero e raça. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GIROTTO, E. D. ; TESHIMA, L. M. ; GODOI, L. N. . Análise das políticas públicas de combate às enchentes em São Caetano do Sul. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GIROTTO, E. D. ; JULIAZ, P. C. S. . OS TERRITÓRIOS ESCOLARES NA FORMAÇÃO INCIAL DE PROFESSORES: ANÁLISE A PARTIR DOS SUBPROJETOS PIBID E RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DE GEOGRAFIA DA USP. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GIROTTO, E. D. ; PASSOS, F. G. . A política educacional como espaço de disputas: o caso do Programa Ensino Integral na rede estadual de São Paulo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GIROTTO, E. D. ; CAMPOS, L. ; PASSOS, F. G. ; OLIVEIRA, J. V. P. . Escola, geografia e desigualdade: o caso do Programa de Ensino Integral do Estado de São Paulo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GIROTTO, E. D. . Disputar o território na e da escola: uma agenda de pesquisas e lutas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GIROTTO, E. D. . Política Educacional, Território e Violência no Brasil: um estudo de caso a partir do Programa Ensino Integral na cidade de São Paulo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GIROTTO, E. D. . Gerindo a desigualdade: o lugar da base nacional comum curricular no projeto neoliberal de educação no Brasil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GIROTTO, E. D. . Geografia, Escola e Educação: passado, presente e futuro. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GIROTTO, E. D. . Concepciones de la enseñanza de la geografía en las primeras décadas del siglo XX en Brasil e Argentina. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GIROTTO, E. D. ; SANTOS, D. A. . A SIMULAÇÃO DA ONU COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA NO ENSINO DE GEOGRAFIA: UM ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE SÃO CAETANO DO SUL, SP. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GIROTTO, E. D. ; CAMPOS, L. ; OLIVEIRA, J. V. P. ; PASSOS, F. G. . A GEOGRAFIA DA REORGANIZAÇÃO ESCOLAR: UMA ANÁLISE ESPACIAL A PARTIR DA CIDADE DE SÃO PAULO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GIROTTO, E. D. ; OLIVEIRA, J. V. P. . Regulamentando a precarização: notas sobre o notório saber, formação e trabalho docente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GIROTTO, E. D. ; PASSOS, F. G. ; OLIVEIRA, J. V. P. ; CAMPOS, L. . A geografia da reorganização escolar: uma análise espacial a partir da cidade de São Paulo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GIROTTO, E. D. ; PUGLIESE, R. M. . O novo ciclo de reformas educacionais no Brasil e suas implicações sobre o trabalho docente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GIROTTO, E. D. ; OLIVEIRA, J. V. P. ; PASSOS, F. G. . A geografia da educação pública e suas implicações para as políticas e pesquisas educacionais.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GIROTTO, E. D. ; MORETTO, B. . ESTUDO DO MEIO E RACIOCÍNIO GEOGRÁFICO: O CADERNO DE CAMPO COMO INSTRUMENTO DE MEDIAÇÃO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GIROTTO, E. D. . O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DOCENTE EM GEOGRAFIA: DO EXPERIMENTO À EXPERIÊNCIA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GIROTTO, E. D. ; RECH, R. C. . EXPERIÊNCIA E FORMAÇÃO DOCENTE EM GEOGRAFIA NO BRASIL: CONSIDERAÇÕES A PARTIR DE UM SUBPROJETO PIBID. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GIROTTO, E. D. ; MORMUL, Najla Mehanna ; LEME, R. B ; FRANCISCHETT, M. N. . Análise do processo de construção e implementação das Diretrizes Curriculares Estaduais de Geografia do PR.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GIROTTO, E. D. ; MORMUL, Najla Mehanna . A formação do professor de Geografia na Universidade Estadual do Oeste do Paraná campus Francisco Beltrão: algumas reflexões. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GIROTTO, E. D. ; LEME, R. B ; MORMUL, Najla Mehanna ; FRANCISCHETT, M. N. . Algumas considerações sobre o PIBID e as mudanças no processo de formação docente em Geografia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GIROTTO, E. D. ; MORMUL, Najla Mehanna . BREVES CONSIDERAÇÕES SOBRE A GEOGRAFIA DA POPULAÇÃO E SEUS DESDOBRAMENTOS ENQUANTO CONTEÚDO ESCOLAR. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GIROTTO, E. D. . Repensando a relação entre escola e universidade na formação docente: algumas reflexões propositivas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GIROTTO, E. D. . O cinema como um percurso formativo: o projeto de extensão Cinegeoped. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GIROTTO, E. D. ; SANTOS, D. A. . A formação de professores e as políticas educacionais: para além do paradigma produtivista. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GIROTTO, E. D. . Educação e Geografia em Élisée Reclus: presença e ausência nas Diretrizes Curriculares do Paraná. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GIROTTO, E. D. . Do direito à educação ao direito à cidade: limites e possibilidades no interior da escola pública.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GIROTTO, E. D. . DA CRISE DO TRABALHO DOCENTE A CRISE DA SOCIEDADE DO TRABALHO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GIROTTO, E. D. . Escola, lugar e democracia: a cosntrução da esfera pública e a realização do direito à cidade. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GIROTTO, E. D. . O Ensino e a Pesquisa da Educacao Básica: a escola e a produção do conhecimento. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GIROTTO, E. D. . Por uma Geografia Política da imagem e do discurso: Poder Simbólico e espaço urbano nas comemorações dos 450 anos de São Paulo. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GIROTTO, E. D. . O processo de modernização/conservação do discurso regionalista, a transformação espacial e a destruição do patrimônio histórico espacial na cidade de Barra, Bahia. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GIROTTO, E. D. ; MORMUL, Najla Mehanna . Anais do I Seminário Nacional de Pesquisas em Ensino de Geografia. Francisco Belttrão: Unioeste, 2013 (Anais).

  • GIROTTO, E. D. ; ALMEIDA, B. . Anais da II Semana das Licenciaturas e XVI Semana de Pedagogia. Francisco Beltrão: UNIOESTE, 2012 (ANAIS).

  • GIROTTO, E. D. . Anais do XX Encontro Nacional de Geografia Agrária 2010 (ANAIS).

Outras produções

GIROTTO, E. D. . Análise dos efeitos da reforma do ensino médio sobre o ensino de geografia: um estudo com docentes da rede estadual de educação de São Paulo. 2024.

GIROTTO, E. D. . Formar-se professor no contexto da reforma do ensino médio: a profissionalidade docente em geografia na rede estadual de educação de São Paulo. 2024.

GIROTTO, E. D. . Currículo, didática e ensino de geografia: análise a partir da percepção de docentes experientes em Berlim e de São Paulo. 2024.

GIROTTO, E. D. . Monitoria em Iniciação à Pesquisa em Geografia. 2024.

GIROTTO, E. D. . Tutoria em Iniciação à Pesquisa em Geografia. 2024.

GIROTTO, E. D. ; JULIAZ, P. C. S. ; SCIFONI, S. ; SEFERIAN, A. P. G. . Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) - Núcleo de Geografia. 2024.

GIROTTO, E. D. ; PASSOS, F. G. ; OLIVEIRA, J. V. P. ; JACOMINI, M. A. . PRIVATIZAÇÃO DE ESCOLAS DA REDE ESTADUAL DE SÃO PAULO: AMPLIAÇÃO DAS DESIGUALDADES E RISCOS AO DIREITO À EDUCAÇÃO. 2024.

GIROTTO, E. D. ; OLIVEIRA, J. V. P. ; TRINDADE, A. J. F. ; PENZ, C. ; BRANCO, G. R. C. ; SANTO, L. S. E. ; CAMARGO, L. A. S. . IMPACTO DA EXPANSÃO DO TEMPO INTEGRAL SOBRE AS MATRÍCULAS DE ENSINO MÉDIO NAS REDES ESTADUAIS NO BRASIL (2008-2020). 2024.

GIROTTO, E. D. . Programa USP Aproxima Escola (PRCEU) atividades da USP de aproximação com escolas públicas com foco na realização do Encontro USP - Escola. 2024.

GIROTTO, E. D. ; OLIVEIRA, J. V. P. ; PASSOS, F. G. ; RIBEIRO, J. ; SANTOS, D. A. . Encontro USP Escola: Atualizações em Humanidades. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GIROTTO, E. D. ; RIBEIRO, J. ; SANTOS, D. A. ; RIBEIRO, W. C. . Cursos de Inverno da FFLCH - Do Conteudismo ao Raciocínio Geográfico: procedimentos teórico-metodológicos. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GIROTTO, E. D. ; PASSOS, F. G. ; OLIVEIRA, J. V. P. . Cursos de Inverno da FFLCH - Revelando a Geografia da Educação: princípios, conceitos e técnicas. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GIROTTO, E. D. ; SOARES, M. O. . Reflexões sobre o ingresso na carreira docente em geografia: diálogos entre formação inicial, continuada e prática profissional. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GIROTTO, E. D. ; OLIVEIRA, J. V. P. ; RIBEIRO, J. ; SANTOS, D. A. ; RIBEIRO, W. C. . DO CONTEUDISMO AO RACIOCÍNIO GEOGRÁFICO: REFLEXÕES E PROPOSIÇÕES DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GIROTTO, E. D. . Por uma geografia política da imagem e do discurso: poder simbólico e espaço urbano nas comemorações dos 450 anos de São Paulo. 2005 (Trabalho de Iniciação Científica) .

GIROTTO, E. D. . O processo de modernização/conservação do discurso regionalista, as transformações espaciais e a destruição do patrimônio histórico espacial na cidade de Barra, Ba.. 2004 (Trabalho de Iniciação Científica) .

Projetos de pesquisa

  • 2025 - Atual

    Currículo, didática e ensino de geografia: análise a partir da percepção de docentes experientes em Berlim e de São Paulo, Descrição: O presente projeto se assenta no reconhecimento da geografia como disciplina escolar enquanto um campo dinâmico, em produção constante, reinventada a partir do contexto escolar e dos seus sujeitos. Assim, docentes com longa experiência com o ensino de geografia na educação básica possuem uma importante memória das transformações ocorridasnesta disciplina. Tal memória, como indica Yvor Goodson, não pode ser interpretada apenas como opção individual dos docentes, mas reveladora do contexto (social, político, econômico, profissional, acadêmico) no qual os sujeitos atuam. Do mesmo modo, para além de uma compreensão de que a disciplina escolar seria apenas o desdobramento dosconhecimentos produzidos na universidade, assumimos, nesta investigação, o entendimento presente em autores como A. Chervel e F. Lestegas de que toda disciplina escolar é um artefato complexo, produzido a partir de diferentes processos, sujeitos e contextos. A partir desses pressupostos, o objetivo deste projeto é analisar as percepções dedocentes de geografia com 20 ou mais anos de atuação nas redes de ensino de Berlim e São Paulo acerca das principais mudanças curriculares ocorridas na disciplina, considerando-os como sujeitos que produzem e refletem sobre a geografia como disciplina escolar. Para tanto, realizaremos entrevistas com 40 docentes (20 em São Paulo e 20 em Berlim) que serão selecionados a partir do seguinte critério: atuação no ensino de geografia com pelo menos 20 anos de experiência. A partir deste critério geral, construiremos uma amostra aleatória no que concerne à outras características pessoais e profissionais com o intuito de obter um grupo abrangente de entrevistados. As entrevistas serão transcritas, categorizadas e analisadas, buscando analisar semelhanças e diferenças nas percepções docentes e suas possíveis correlações com os contextos de prática profissional em cada uma das redes em questão.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eduardo Donizeti Girotto - Coordenador / Péter Bagoly-Simó - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2022 - Atual

    Ensino integral, gentrificação escolar e desigualdades: estudo longitudinal na rede estadual de educação de São Paulo (2012-2021), Descrição: O termo gentrificação escolar vem sendo utilizado por pesquisas no contexto internacional, sendo escassos, no entanto, as investigações no contexto brasileiro. De modo geral, o termo gentrificação caracteriza-se normalmente pela ocupação dos centros das cidades por uma parte da classe média, de elevada remuneração, que desloca os habitantes da classe baixa, de menor remuneração, que viviam no centro urbano? (BATALLER, 2012, p.10). No caso da gentrificação escolar, esta mudança se refere ao perfil dos estudantes matriculados em determinada unidade educacional. Em diferentes estudos, a mudança do perfil socioeconômico está também relacionada a mudança do perfil étnico-racial, diminuindo a população autodeclarada negra. Desde 2016, temos estudado o processo de implementação do Programa Ensino Integral (PEI) na rede estadual de educação de São Paulo. Criado em 2012, atualmente o Programa está presente em mais de 1000 escolas por todo estado de São Paulo, oferecendo jornadas ampliadas para milhares de estudantes. Nas pesquisas até aqui realizadas, é possível verificar que esta política educacional tem produzido mudanças significativas na rede estadual de educação de São Paulo, sendo uma delas a alteração no perfil socioeconômico dos estudantes nas escolas participantes do Programa. Desse modo, esta pesquisa objetiva analisar os efeitos do Programa Ensino Integral (PEI) na dinâmica da rede estadual de educação em São Paulo, com o intuito de verificar se a implementação do Programa tem produzido processos de gentrificação escolar nas unidades participantes e ampliando desigualdades escolares e socioespaciais. Para isso, realizaremos estudo longitudinal quali-quanti com unidades participantes do programa entre 2012 e 2021 em diferentes regiões do estado de São Paulo. Entre os resultados esperado, buscaremos produzir evidências que permitam aperfeiçoar a oferta de ensino integral em São Paulo considerando a busca pela equidade do direito à educação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Eduardo Donizeti Girotto - Coordenador / Marcos de Oliveira Soares - Integrante / Felipe Garcia Passos - Integrante / Larissa de Campos - Integrante / João Victor Pavesi de Oliveira - Integrante / Rafaela Lucia Miyake - Integrante / CÁSSIO, FERNANDO L. - Integrante / Marcia Aparecida Jacomini - Integrante / Clara Penz - Integrante / Giovanna Ribeiro Castelo Branco - Integrante / Kaique Menezes da Silva - Integrante / Anna Julia Furtado Trindade - Integrante / Larissa Souza do Espirito Santo - Integrante / Lucas Augusto dos Santos Camargo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2022 - Atual

    MUDANÇAS CURRICULARES E MELHORIA DO ENSINO PÚBLICO, Descrição: ste projeto foi elaborado por pesquisadores do Grupo Escola Pública e Democracia (Gepud), que vem estudando e acompanhando a implementação de políticas educacionais em escolas de rede estadual paulista desde 2018. A finalidade da pesquisa é contribuir para a melhoria do ensino público por meio de uma ação conjunta entre pesquisadores de universidades e gestores de sete escolas da rede estadual para a implementação reflexiva, crítica e criativa da Base Nacional Comum Curricular, do Programa Inova Educação e do Novo Ensino Médio, em diálogo com as realidades e necessidades das escolas. Em que medida e como as escolas podem se apropriar criticamente das diretrizes das políticas curriculares oficiais, articulando-as a seus projetos político-pedagógicos locais? Para lidar com esta problemática, propõe-se a realização de uma pesquisa-ação com o objetivo de construir e implementar propostas curriculares respaldadas na autonomia das escolas e na participação democrática das comunidades, considerando suas especificidades, demandas e conhecimentos. Espera-se que o projeto contribua de forma concreta para a melhoria do ensino público do estado de São Paulo, materializada, por exemplo, na melhoria do desempenho dos/as estudantes nas avaliações externas e na diminuição das taxas de reprovação e evasão escolares. Além disso, o projeto pretende fortalecer e consolidar espaços de formação continuada nas unidades escolares e, de forma mais geral, produzir conhecimento teórico-prático sistematizado sobre processos de implementação de políticas curriculares complexas desde as escolas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Eduardo Donizeti Girotto - Integrante / João Victor Pavesi de Oliveira - Integrante / CÁSSIO, FERNANDO L. - Integrante / Marcia Aparecida Jacomini - Coordenador / Ana Paula de Oliveira Corti - Integrante / Débora Cristina Goulart - Integrante / Isabel Furlan Jorge - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de SP - Auxílio financeiro.

  • 2022 - Atual

    A Reforma do Ensino Médio e seus desdobramentos no ensino da geografia e na formação continuada de professores, Descrição: A presente pesquisa, em rede, perscruta a reforma do ensino médio (Lei n 13.415/2017) no tocante as dimensões de Conhecimentos Científicos e de Processos Formativos, vinculadas ao ensino de Geografia (Campo das Ciências Humanas), procurando verificar nas políticas das Secretarias de Educação: a carga horária, conteúdos curriculares (BNCC), propostas curriculares, estruturas formativas e de pessoal, e seus desdobramentos nas ações de formação continuada de professores de Geografia. A hipótese inicial é que a transposição de horas Conhecimentos Científicos para horas Itinerários Formativos reduziu elementos curriculares da Geografia e promoveu novas demandas formativas dos professores, bem como, a potencial redução/diferenciação de oferta de itinerários formativos de acordo com asestruturas das redes públicas. Propõe-se o processo de investigação a partir de duas frentes: a) análise documental de dispositivos legais, propostas e programas das redes públicas de ensino; b) consolidação de entrevistas com dirigentes nos diversos estratos das secretarias de educação: i) Secretarias, Diretorias Educacionais e ou Regionais, Coordenações e Supervisões Pedagógicas); ii) assessores educacionais/pedagógicos que propuseram a consolidação de propostas e implementação de projetos de formação continuada; iii) grupos focais de professores que estiveram ou não em programas de formação continuada. A análise da implementação da "Reforma do Ensino Médio" nas redes públicas (redução/diferenciação, carga horária, propostas curriculares, formação continuada etc.) serão realizadas a partir de padrão amostral de municípios, segundo os perfis demográficos e inserção na malha hierárquica urbana dos estados, considerando a) pequenos municípios: i) rurais; ii) vinculados às aglomerações urbanas, e iii) regiões metropolitanas; b) municípios proto médios (50 a 100 mil) nas mesmas configurações de inserção na malha hierárquica urbana; c) médio (cidades médias); d) metropolitanos e ou capitais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eduardo Donizeti Girotto - Integrante / Maria Adailza Martins de Albuquerque - Integrante / Ana Claudia Carvalho Giordani - Integrante / Angela Massumi Katuta - Coordenador / Ana Carolina de Oliveira Marques - Integrante / Luiz Eugênio Carvalho - Integrante / Willian Simões - Integrante / Sandra de Castro de Azevendo - Integrante.

  • 2020 - Atual

    A Geografia da e na Educação: perspectivas teóricas, metodológicas e políticas, Descrição: O avanço de políticas educacionais na perspectiva neoliberal tem contribuído para o esvaziamento da dimensão geográfica do fenômeno educativo. Nesta lógica, escolas, currículos, docentes e discentes são compreendidos de forma descontextualizada, sem diálogo com os processos de formação socioespacial que transcendem os muros da escola e que são fundamentais para o entendimentos das correlações complexas que envolvem a relação entre educação, sociedade e geografia, Neste sentido, o presente projeto busca discutir os fundamentos teórico, metodológicos e políticas das pesquisa em Geografia da Educação e seus tensionamentos com o campo do ensino de geografia. As pesquisas versam sobre temas vinculados a mudança de currículo, abordagens metodológicas, decolonalidade, políticas educacionais, entre outros, articulando as compreensões sobre a dimensão geográfica da escola e da educação e seus desdobramento frente à lógica neoliberal contemporânea.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (6) Doutorado: (1) . , Integrantes: Eduardo Donizeti Girotto - Coordenador / Felipe Garcia Passos - Integrante / Larissa de Campos - Integrante / João Victor Pavesi de Oliveira - Integrante / Rafaela Lucia Miyake - Integrante / Juliane Ribeiro - Integrante / Patrícia Paula da Silva - Integrante / Eric Filipe Morais Silva - Integrante / Juberlândia Custódio Cabral - Integrante / Rafael Cícero de Oliveira - Integrante.

  • 2020 - Atual

    The Scalarity of Development Geographic Dialogues between São Paulo and Berlin, Descrição: This proposal explores the scale dimension (or scalarity) of development. Both scale and development belong to Geography?s key concepts (Clifford et al. 2008). However, their link remains somewhat undertheorized. Two main perspectives on development are dominant in contemporary Geography. Development, on the one hand, is understood as an economic process. On the other hand, with increasing awareness concerning the future of our planet, sustainability has been reshaping the concept of development. Traditionally, these two perspective share little common ground except for their spatial dimension, i.e. development always happens in space. The authors of this proposal aim to expand the theoretical discourse on the spatiality and scalarity of development by focusing on the regional scale?the scene where globalization clashes with local and regional structures. They intend to do so both in academic and school Geography, given the central role the school subject plays in both Development Education and Education for Sustainable Development within geographical space. The theoretical background joins discourses from a range of fields, such as Economic Geography, Sustainability Studies, and Education. Seven researchers aim to explore the scalarity of development within two workshops. Along with the common disciplinary background in Geography, they bring in different theoretical, methodological, and regional expertise. Two workshops are expected to offer the required time and space to reflect on the scalarity of development in two very different regional and educational settings under common global influences. Field-trips and school visits could complement the theoretical sessions. This proposals rests on existing collaboration between the lead researchers who agreed to supplement the budget offered by this call. In addition to the standard deliverables, the researchers aim to submit two manuscripts to leading journals to produce proof of their consolidated collaboration required for third-party funding. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Eduardo Donizeti Girotto - Integrante / Mónica Arroyo - Coordenador / Péter Bagoly-Simó - Integrante.

  • 2018 - 2021

    Política educacional na rede estadual paulista (1995 a 2018), Descrição: Este projeto de pesquisa foi elaborado por pesquisadores da Rede Escola Pública e Universidade que, desde 2016, vêm estudando as políticas educacionais na rede estadual paulista. A temática que o circunscreve é a análise longitudinal da política educacional paulista, de forma a abranger os últimos 23 anos (1995-2018), em termos de formulação, implementação e resultados, expressas nas reformas, programas e projetos, considerando um espectro que engloba da implantação às formas de resistência. Assim, o objetivo da pesquisa é analisar a política educacional do estado de São Paulo no período indicado, com base nos elementos que perpassam o conjunto de ações da Secretaria de Estado da Educação paulista, visando apreender suas orientações, avanços e formas de resistências. Consideramos que a apreensão das políticas públicas e da forma como elas são concebidas, formuladas e executadas exige um entendimento sobre o modo de operar do Estado, à medida que a concepção de Estado orienta a análise dos formatos da ação estatal e o seu nível de intervenção na sociedade. Os procedimentos metodológicos envolvem a realização de pesquisa quali-quantitativa, posto que visam abarcar análises estatística e documental e pesquisa de campo. Os dados serão coletados e examinados com base nos pressupostos da análise de políticas públicas que consideram as relações de determinada política ou programa com os arranjos sociais, econômicos e políticos mais gerais (LASSWELL, 1951), adotando-se a perspectiva da Teoria do Equilíbrio Pontuado de Baumgartner e Jones (1993), que propicia uma forte integração entre estudos qualitativos e quantitativos, adequada à compreensão das variações de longo prazo em um mesmo campo de políticas públicas, enfoque metodológico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Eduardo Donizeti Girotto - Integrante / CÁSSIO, FERNANDO L. - Integrante / Marcia Aparecida Jacomini - Coordenador / Sérgio Stoco - Integrante / Lisete Arelaro - Integrante / Ana Paula de Oliveira Corti - Integrante / Carmen Sylvia Vidigal Moraes - Integrante / Evaldo Piolli - Integrante / Débora Cristina Goulart - Integrante / José Alves da Silva - Integrante / Salomão Barros Ximenes - Integrante / Silvio Ricardo Gomes Carneiro - Integrante / Theresa Maria de Freitas Adrião - Integrante / Selma Borghi Venco - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de SP - Auxílio financeiro.

  • 2017 - 2020

    Atlas da Educação Pública do Estado de São Paulo, Descrição: Nesta nova etapa da pesquisa, nosso intuito é construir um Atlas da Rede Estadual de Educação de São Paulo, espacializando as principais políticas executadas pela Secretaria Estadual de São Paulo nos últimos 20 anos e seus principais resultados. Nosso intuito é compreender como se espacializaram / espacializam tais políticas, bem como se os seus resultados têm sido capazes de reduzir as desigualdades socioespaciais da escola pública no Estado de São Paulo. Neste processo, faremos o cruzamento de diferentes varáveis que dizem respeito ao processo educativo (avaliação, currículo, condições de trabalho, infraestrutura, acesso e permanência) com as mudanças socioespaciais verificadas no Estado de São Paulo nos últimos 20 anos, inclusive com o intuito de problematizar se as políticas executadas pela Secretaria Estadual de Educação dialogaram com tais mudanças. Em nossa perspectiva, a elaboração do Atlas da Educação do Estado de São Paulo é um importante instrumento de acompanhamento e análise das políticas públicas e seus diversos impactos, bem como elemento essencial para subsidiar o debate democrático na elaboração de outras políticas educacionais que tenham como objetivo a construção de uma escola pública de qualidade e acessível para todos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Eduardo Donizeti Girotto - Coordenador / Felipe Garcia Passos - Integrante / Larissa de Campos - Integrante / João Victor Pavesi de Oliveira - Integrante / Rafaela Lucia Miyake - Integrante / Laura Miranda Nonato - Integrante / Jaqueline Machado de Oliveira Souza - Integrante / Fabíola Barros Inácio - Integrante., Número de produções C, T & A: 10

  • 2016 - Atual

    A Educação Geográfica e o Lugar: a pesquisa como processo de construção do raciocínio geográfico, Descrição: O projeto é resultado da articulação do Laboratório de Ensino e Material Didático (LEMADI) do Departamento de Geografia da Universidade de São Paulo com a Escola Municipal de Educação Profa. Alcina Dantas Feijão, de São Caetano do Sul, que faz parte do Programa de Escolas Associadas da Unesco (PEA-UNESCO) e tem como principal objetivo construir ações de pesquisas a partir do contexto local da unidade escolar, com o intuito de ressignificar os currículos de ensino de geografia, possibilitando aos docentes e discentes da educação básica a construção de conhecimentos articulando, desde a escala local, as diferentes escalas espaço-temporais de apreensão e interpretação da realidade atual.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Eduardo Donizeti Girotto - Coordenador / David Augusto Santos - Integrante., Número de produções C, T & A: 5

  • 2015 - 2018

    Programa Centros Associados da Pós-Graduação Brasil-Argentina (CAPG-BA), Descrição: Através das atividades conjuntas levadas adiante no âmbito deste projeto, propõe-se como objetivo geral realizar um estudo comparado das estruturas curriculares e das condições de funcionamento dos cursos de pós-graduação a fim de criar mecanismos que facilitem a complementariedade e cooperação em atividades de docência e investigação entre ambas as instituições associadas. Propõe-se como objetivos específicos:  Identificar as fortalezas e debilidades nos termos da formação e investigação de cada um dos programas de doutorado.  Identificar a correspondência entre as fortalezas e debilidades temáticas dos respectivos doutorados e compará-las com as demandas de formação e investigação dos doutorandos.  Realizar as adequações nos termos dos créditos.  Identificar estratégias de cooperação entre ambos programas associados. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (8) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Eduardo Donizeti Girotto - Integrante / Sandra Lencioni - Coordenador / Mónica Arroyo - Integrante / Perla Zusman - Integrante.

  • 2015 - 2017

    A relação entre a Geografia Escolar e a Geografia Acadêmica no desenvolvimento da ciência geografia brasileira, Descrição: O presente projeto busca compreender a relação entre a Geografia Escolar e a Geografia Acadêmica em diferentes momentos do desenvolvimento da ciência geográfica no Brasil, analisando as implicações da mesma nos processos e práticas de formação docente (inicial e continuada) em Geografia. Optamos pelo recorte espacial da ciência geográfica brasileira, com maior ênfase para aquela desenvolvida no Departamento de Geografia da USP, e definimos três períodos sobre os quais debruçaremos a nossa investigação. Na análise de cada um destes períodos, buscaremos um amplo levantamento documental com o intuito de reunir atas de congressos, artigos em periódicos, conferências proferidas, propostas curriculares, projetos pedagógicos de cursos, ementas de disciplinas, programas, textos em jornais e revistas, enfim, todos os materiais que nos possibilitem construir uma análise das principais concepções norteadoras da relação entre a Geografia Acadêmica e a Geografia Escolar em cada um dos períodos de investigação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Eduardo Donizeti Girotto - Coordenador.

  • 2014 - 2015

    Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência - Subprojeto Geografia, Descrição: O programa tem como principal objetivo a formação inicial docente e ocorre em parceria com três escolas públicas de Francisco Beltrão, PR. Os bolsistas são orientados por docentes da Universidade e das Escolas parcerias e desenvolve atividades de iniciação a docência tendo como foco a produção de metodologias materiais didáticos a partir da categoria lugar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) . , Integrantes: Eduardo Donizeti Girotto - Coordenador / Najla Mehanna Mormul - Integrante / Rosana Biral Leme - Integrante / Mafalda Nesi Francischett - Integrante.

  • 2012 - 2014

    Análise do processo de construção e implementação das Diretrizes Curricular Estadual de Geografia (DCEs-PR) nas Escolas Estaduais do município de Francisco Beltrão, PR., Descrição: As Diretrizes Curriculares Estaduais (DCE) de Geografia resultou de um processo de discussão coletiva, ocorrido entre 2004 e 2008 e envolveu os professores da Rede Estadual de Ensino, com o objetivo de fundamentar o trabalho pedagógico na esco-la. Durante os anos de 2004, 2005 e 2006 a Secretaria de Estado da Educação pro-moveu vários encontros, simpósios e semanas de estudos pedagógicos para a elaboração do texto que subsidia teoricamente as Diretrizes Curriculares Estaduais. A Diretriz de Geografia representa importante documento de investigação, uma vez que se propõe a discutir as principais problemáticas e desafios para efetivar educação de qualidade. Entre os principais desafios apresentados nas Diretrizes, destacamos seu processo de construção e implementação, e com isso buscar-se-á verificar como ocorre a flexibilização curricular. Para tanto, as Universidades Públicas do Paraná, por meio de projetos de pesquisa e extensão, têm um importante papel a desempenhar no desenvolvimento de instrumentos e ações fundamentais para que entender os desdobramentos desse documento. Nessa perspectiva elaboramos esta proposta de estudo e análise de como se apresenta, na realidade, desde a origem, elaboração e implementação deste, que é o principal documento balizador da educação paranaense e assim trazer em discussão a ideia e perspectiva do professor que dela se apropria para desenvolver sua prática pedagógica. O resultado almejado por esta pesquisa é contribuir para a reflexão sobre os processos de construção da geografia enquanto disciplina escolar e os seus desdobramentos na realidade e perspectivas de ensino desta ciência no estado do Paraná.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Eduardo Donizeti Girotto - Coordenador / Najla Mehanna Mormul - Integrante / Rosana Biral Leme - Integrante / Mafalda Nesi Francischett - Integrante.

  • 2010 - 2015

    Grupo de Estudos em Ensino de Geografia e Formação de Professores, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eduardo Donizeti Girotto - Coordenador.

  • 2010 - 2012

    Coordenador do Projeto Ensino de Geografia e Educação Especial, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eduardo Donizeti Girotto - Coordenador.

Prêmios

2007

Aprovação em Concurso Público, Prefeitura da Cidade de São Paulo.

2005

Menção Honrosa, 13o. SImposio Internacional de Iniciação Científica da USP.

2004

Aprovação em Concurso Público, Governo do Estado de São Paulo.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas. , Avenida Professor Lineu Prestes, 338, Butantã, 05508000 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 30913737

Experiência profissional

2022 - Atual

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2022 - Atual

Universidade Federal do Paraná

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2010 - 2015

Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto A, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
- Membro do Colegiado de Geografia. - Vice-coordenador do Laboratório de Ensino de Geografia - Coordenador Geral do Núcleo de Formação Docente e Prática de Ensino. - Membro do corpo editorial da Revista Faz Ciência.

Atividades

  • 09/2014

    Direção e administração, Colegiado de Geografia, Francisco Beltrão.Cargo ou função, Suplente da Coordenação do Curso de Geografia.

  • 03/2013

    Direção e administração, NUFOPE.Cargo ou função, Coordenador Geral.

  • 06/2012

    Pesquisa e desenvolvimento, Grupo de Pesquisa de Ensino de Geografia.Linhas de pesquisa

  • 03/2011

    Direção e administração, Centro de Ciências Humanas, Francisco Beltrão.Cargo ou função, Coordenador Local do NUFOPE.

  • 03/2011

    Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas, Francisco Beltrão.Atividade de extensão realizada, Coordenador do CINEGEOPED.

  • 02/2011

    Direção e administração, Colegiado de Geografia, Francisco Beltrão.Cargo ou função, Coordenador de Estágio Supervisionado.

  • 07/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado de Geografia, Francisco Beltrão.Cargo ou função, Membro do Colegiado.

  • 07/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas, Francisco Beltrão.Cargo ou função, Membro da Câmara Temática de Educação do Campo do Grupo Gestor do Território do Sudoeste do Paraná.

  • 02/2010

    Ensino, Geografia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Geopolítica e Ensino de Geografia, Política Educacional, Estágio Supervisionado em Geografia II

  • 07/2010 - 12/2010

    Outras atividades técnico-científicas , Colegiado de Geografia, Francisco Beltrão, Colegiado de Geografia, Francisco Beltrão.Atividade realizada, Organizador do Grupo de Estudos Geografia e Teoria Crítica.

2008 - 2010

Prefeitura Municipal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Fundamental II e Médio, Carga horária: 30

Atividades

  • 02/2008

    Ensino,Disciplinas ministradas, Geografia

2008 - 2009

Instituto Metodista de Ensino Superior

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Médio, Carga horária: 16

Atividades

  • 02/2008

    Ensino,Disciplinas ministradas, Geografia

2007 - 2010

Prefeitura Municipal de São Caetano do Sul

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Geografia, Carga horária: 8

Atividades

  • 02/2007

    Ensino,Disciplinas ministradas, Geografia

2006 - 2008

SERVIÇO SOCIAL DA INDÚSTRIA - SP

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Geografia, Carga horária: 20

Atividades

  • 08/2006 - 04/2008

    Ensino,Disciplinas ministradas, Geografia

2001 - 2002

Museu de Arqueologia e etnologia

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 0

Atividades

  • 11/2001 - 08/2002

    Estágios , Museu de Arqueologia e Etnologia.Estágio realizado, Pesquisa desenvolvida sbre a pré-história Brasileira na cidade de Lajeado, TO.

2001 - 2002

Museu de Arte Contemporânea

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 0

Atividades

  • 05/2001 - 03/2002

    Estágios , Museu de Arte Contemporânea.Estágio realizado, Atuação na divisão ensino e ação cultural.

2015 - Atual

Universidade de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 12/2024

    Direção e administração, Reitoria, Pró-Reitoria de Graduação.Cargo ou função, Vice-Presidente da Câmara de Licenciaturas e Apoio Pedagógico (CLAP).

  • 12/2024

    Extensão universitária , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Departamento de Geografia.Atividade de extensão realizada, Coordenador do Programa de Bolsas de Iniciação à Docência - Núcleo Geografia I.

  • 10/2022

    Direção e administração, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.Cargo ou função, Presidente da Comissão de Graduação.

  • 09/2019

    Direção e administração, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Departamento de Geografia.Cargo ou função, Coordenador do Curso de Bacharelado em Geografia.

  • 08/2017

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Departamento de Geografia.Linhas de pesquisa

  • 12/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Departamento de Geografia.Cargo ou função, Membro do Conselho Departamental.

  • 03/2016

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.Atividade realizada, Coordenador do Laboratório de Ensino e Material Didático.

  • 09/2015

    Ensino, Geografia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Geografia e Material Didático, Geografia Regional do Brasil I - Sul, Geografia Social, Práticas de Leitura e escrita acadêmicas, Trabalho de Graduação Individual I, Trabalho de Graduação Individual II, Geografia Regional - África

  • 01/2020 - 12/2024

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Departamento de Geografia.Linhas de pesquisa

  • 10/2022 - 03/2024

    Extensão universitária , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Departamento de Geografia.Atividade de extensão realizada, Coordenador do Subprojeto do Programa de Residência Pedagógica de Geografia da USP.

  • 08/2018 - 02/2020

    Extensão universitária , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Departamento de Geografia.Atividade de extensão realizada, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência / Geografia.

  • 09/2017 - 09/2019

    Direção e administração, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Departamento de Geografia.Cargo ou função, Coordenador do Curso de Licenciatura.

  • 09/2017 - 09/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.Cargo ou função, Membro da Congregação.

  • 08/2017 - 08/2019

    Extensão universitária , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Departamento de Geografia.Atividade de extensão realizada, Grupo de Reflexão sobre ingresso na carreira docente em Geografia.

  • 03/2016 - 08/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Departamento de Geografia.Cargo ou função, Vice-Coordenador do Curso de Licenciatura em Geografia.

  • 08/2016 - 07/2017

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Departamento de Geografia.Linhas de pesquisa