Harley Lavagnini Gonzalez
Possui graduação em Musicoterapia pela Faculdade de Artes do Paraná (1997). Atualmente é Musicoterapeuta na Clínica de Psicologia Lugar Possível, atuando com TEA e neurotípicos em atendimentos grupais, bem como faz atendimento Home Care com TEA e clientes com dificuldades de locomoção. Possui experiência na área de Biologia Geral, com ênfase em Musicoterapia, atuando principalmente nos seguintes temas: musicoterapia, benefícios da música; musicoterapia, musicoterapia na socialização e inclusão social, musicoterapia na educação especial e música como elemento terapêutico. Possui experiência como educadora em Educação Infantil e Ensino Fundamental I por vários anos, bem como experiência como educadora musical na mesma faixa etária. Realiza trabalho voluntário como educadora musical - canto, regência e teclado - há mais de 25 anos em instituição religiosa com crianças, jovens e adultos. Atualmente é graduanda do Curso de Pedagogia (previsão de término em 2022) e Pós-graduanda do curso de Intervenção ABA para Autismo e Deficiência Intelectual (previsão de término em 2022).
Informações coletadas do Lattes em 30/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em andamento em INTERVENÇÃO ABA PARA AUTISMO E DIFICIÊNCIA INTELECTUAL
2020 - Atual
Especialização em GESTÃO ESCOLAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA
2018 - 2020
Faculdade Venda Nova do Imigrante
Título: GESTÃO DE INCLUSÃO ESCOLAR: O PAPEL DO GESTOR NO ÂMBITO ESCOLAR
Especialização em EDUCAÇÃO MUSICAL E ENSINO DE ARTES
2018 - 2020
Instituto Pedagógico de Minas Gerais
Título: EDUCAÇÃO MUSICAL NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Especialização em Educação Escecial e Inclusão
2013 - 2014
FACULDADE DE PINHAIS
Título: MUSICOTERAPIA NA ESCOLA: SOCIALIZAÇÃO E INCLUSÃO DE PORTADORES DE MÚLTIPLAS DEFICIÊNCIAS E PARALISIA CEREBRAL
Graduação em andamento em PEDAGOGIA
2018 - Atual
UNIVERSIDADE DO NORTE DO PARANÁ
Bolsista do(a): EDUCA MAIS BRASIL, EDUCA + BRASIL, Brasil.
Graduação em Musicoterapia
1993 - 1997
Faculdade de Artes do Paraná
Título: A Musicoterapia e o Objeto Intermediário
Orientador: Cinira Jurasceki Mezzadri
Formação complementar
2020 - 2020
COMO ESTIMULAR A CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA CORRETAMENTE E TENDO SUCESSO NA ALF. (Carga horária: 4h). , INSTITUTO NEUROSABER, NEUROSABER, Brasil.
2020 - 2020
CURSO NEUROPALESTRA DE CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA NO TEA. (Carga horária: 4h). , INSTITUTO NEUROSABER DE ENSINO, NEUROSABER, Brasil.
2020 - 2020
CURSO PERCEPSOM: PROGRAMA DE ESTIMULAÇÃO DAS HABILIDADES DE CONSCIÊNCIA FON. (Carga horária: 60h). , INSTITUTO NEUROSABER DE ENSINO, NEUROSABER, Brasil.
1981 - 1983
Magistério. (Carga horária: 2640h). , Colégio Sagrado Coração de Jesus, CSCJ, Brasil.
1979 - 1979
Curso Básico de Aperfeiçoamento Didático. (Carga horária: 30h). , A Igreja de Jesus Cristo dos Santos dos Últimos Dias, IJCSUD, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral / Subárea: Multidisciplinar/Especialidade: Musicoterapia.
Participação em eventos
EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA CONCEITOS, EVIDÊNCIAS E PRÁTICAS CONTEMPORÂNEAS.EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA: CONCEITOS, EVIDÊNIAS E PRATICAS CONTEMPORÂNEAS. 2021. (Outra).
AUTISMO E QUARENTENA - CBI OF MIAMI. 2020. (Outra).
SEMANA DA ALFABETIZAÇÃO PELA MÚSICA.COMO EDUCAR COM MÚSICA. 2020. (Outra).
TCC EM MUSICOTERAPIA REVISÃO DE LITERATURA. 2020. (Outra).
WEBNÁRIO MUSICOTERAPIA, ESCUTA, MÚSICA E TELEHEALTH. 2020. (Seminário).
XX ENPEMT - ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISAS EM MUSICOTERAPIA.XX ENPEMT - ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISAS EM MUSICOTERAPIA. 2020. (Encontro).
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ SISTEMA DE BIBLIOTECAS PROGRAMA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA DE USUÁRIOS. 2018. (Outra).
XIX FÓRUM PARANAENSE DE MUSICOTERAPIA III SEMINÁRIO PARANAENSE DE PESQUISA EM MUSICOTERAPIA. 2018. (Seminário).
V JORNADA PEDAGÓGICA 2014 - GÊNIO APOIO EDUCACIONAL - FAPI-PINHAIS.V JORNADA PEDAGÓGICA EDUCACIONAL - FAPI. 2014. (Outra).
Giraflor Danças Circulares.Danças para a Melhor Idade. 2013. (Oficina).
Giraflor Danças Circulares.O Cinema nas Danças Circulares. 2013. (Oficina).
Giraflor Danças Circulares.Dança para Iniciantes, do Curso Extensivo de Danças Circulares. 2013. (Oficina).
Giraflor Danças Circulares.Cirandinha Brincadeiras de Roda e Danças Infantis. 2013. (Oficina).
II Seminário Nacional do FNTSUAS. 2013. (Seminário).
I Seminário de Inclusão no Ensino Superior da UFPR. 2013. (Seminário).
Música sem Fronteiras - Encontro Internacional de Experiências em Educação Musical Edu.Encontro Internacional de Experiências em Educação Musical com Ênfase em Repertório Tradicional. 2013. (Seminário).
Oficina - Lançamento do Documentário Boi de Mamão do Paraná. 2013. (Oficina).
XV Fórum Paranaense de Musicoterapia - Música e Suas Diversidades.Técnicas da Musicoterapia: socialização e inclusão de portadores de múltiplas deficiências e paralisia cerebral. 2013. (Outra).
Curso Introdutório ao Método Bonny de Imagens Guiadas e Música - GIM.Relaxamento Conduzido. 2004. (Outra).
Curso para Professores de Musicalização Infantil - Escola de Música Jundiaí.Curso para Professores de Musicalização Infantil - Bebês e Pré-Iniciação Musical (30 horas). 2003. (Outra).
Grupo de Estudos em Revisão de Temas em Neurologia.Neuroregeneração. 2002. (Outra).
Encontro Latino Americano de Musicoterapia. Musicoterapia na América Latina. 1994. (Congresso).
Oficina de Música VI - Curso de Técnica de Regência de Coro Infantil.Curso de Regência de Coro Infantil - Aulas Práticas, Aulas Teóricas Trabalho em Grupo. 1988. (Oficina).
Oficina de Música III - Flauta Doce.Flauta Doce - Aulas Práticas, Teóricas e Palestras.. 1985. (Oficina).
Participação em bancas
GONZALEZ, H. L.; ANSAY, N.; SIMOES, P. N.; CUNHA, R.. OBA, MUSICOTERAPIA! JOVENS COM SEQUELAS NEUROLÓGICAS E SUAS ESTRATÉGIAS INTERACIONAIS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MUSICOTERAPIA) - Universidade Estadual do Paraná.
Ivanilda Camargo;GONZALEZ, H. L.. A Música no aprendizado de Língua Estrangeira. 1998. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês e Respectivas Literaturas) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
GONZALEZ, H. L.. A Musicoterapia e o Objeto Intermediário. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Musicoterapia) - Faculdade de Artes do Paraná.
ANSAY, N. N.; Mt. Rosemyriam;GONZALEZ, H. L.. Ôba, musicoterapia! Jovens com sequelas neurológicas e suas estratégias interacionais. 2013. Faculdade de Artes do Paraná.
Orientou
Musicoterapia e Doenças Neurológicas; Início: 2013; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Musicoterapia) - Faculdade de Artes do Paraná; (Orientador);
A Músicoterapia na Educação Especial; Início: 2013; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Organização Paranaense de Ensino Técnico Ltda; (Orientador);
Estágio Supervisionado de Musicoterapia com Paciente com Síndrome de Rett; 2009; Orientação de outra natureza; (Musicoterapia) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas; Orientador: Harley Lavagnini Gonzalez;
Estágio Supervisionado de Musicoterapia com Paciente com Síndrome de Rett; 2008; Orientação de outra natureza; (Musicoterapia) - Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas; Orientador: Harley Lavagnini Gonzalez;
Produções bibliográficas
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GONZALEZ, H. L. . Musicoterapia - Instrumento Terapêutico Seguro e Eficaz. JORNAL MEXA-SE, Jundiaí/SP, , v. 89, p. Saúde - 7 - Saúde - 7, 10 jun. 2006.
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GONZALEZ, H. L. . Musicoterapia - A Música como Elemento Terapêutico. REVISTA HOSPITAL SANTA ELISA, Jundiaí/SP, p. 15 - 15, 13 fev. 2006.
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GONZALEZ, H. L. . A Cura Através dos Sons. JORNAL DE JUNDIAÍ, Jundiaí/SP, p. 3 - 3, 22 fev. 2004.
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GONZALEZ, H. L. . Musicoterapia - A Música como Elemento Terapêutico. REVISTA MAIS VIGOR, Jundiaí/SP, p. 06 - 07, 16 jun. 2003.
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GONZALEZ, H. L. . A Música e seus Inúmeros Benefícios. REVISTA MAIS VIGOR, Jundiaí/SP, p. 20 - 21, 12 maio 2003.
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GONZALEZ, H. L. ; SOUSA, M. C. A. E. . MUSICOTERAPIA NA ESCOLA: SOCIALIZAÇÃO E INCLUSÃO DE PORTADORES DE MÚLTIPLAS DEFICIÊNCIAS E PARALISIA CEREBRAL. In: XV FÓRUM PARANAENSE DE MUSICOTERAPIA, 2013, Curitiba. XV Anais Fórum Paranaense de Musicoterapia. Curitiba: ASSOCIAÇÃO DE MUSICOTERAPIA DO PARANÁ, 2013. v. XV.
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GONZALEZ, H. L. ; Maria de Cássia Araújo e Souza . MUSICOTERAPIA NA ESCOLA: SOCIALIZAÇÃO E INCLUSÃO DE PORTADORES DE MÚLTIPLAS DEFICIÊNCIAS E PARALISIA CEREBRAL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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GONZALEZ, H. L. . MUSICOTERAPIA - O PODER DA MÚSICA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GONZALEZ, H. L. . Os Benefícios da Música. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GONZALEZ, H. L. ; Maria de Cássia Araújo e Souza . MUSICOTERAPIA NA ESCOLA: SOCIALIZAÇÃO E INCLUSÃO DE PORTADORES DE MÚLTIPLAS DEFICIÊNCIAS E PARALISIA CEREBRAL. Rio de Janeiro: Biblioteca da Musicoterapia Brasileira, 2013 (Educação Especial, Reabilitação e Saúde).
Outras produções
GONZALEZ, H. L. ; CURITIBAPR, A. E. 2. M. E. E. -. . Re-criação e Composição Musical como Formas de Expressão de Jovens e Adultos Portadores de Paralisia Cerebral. 2012.
GONZALEZ, H. L. . Musicoterapia e o Poder da Música. 2008. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
GONZALEZ, H. L. . Musicoterapia em Evidência. 2012; Tema: Musicoterapia e Benefícios da Música. (Site).
GONZALEZ, H. L. . Musicoterapia em Evidência. 2011. (Site).
GONZALEZ, H. L. . Musicoterapia em Evidência. 2011; Tema: Musicoterapia em Evidência. (Rede social).
GONZALEZ, H. L. . Musicoterapia em Evidência. 2011; Tema: Musicoterapia e Benefícios da Música. (Blog).
GONZALEZ, H. L. . Musicoterapia em Evidência. 2010. (Editoração/Outra).
GONZALEZ, H. L. . Curso Básico de Regência. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GONZALEZ, H. L. . Curso Básico de Teclado. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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1995 - 1995
A Canção Folclórica Integrada ao Processo Terapêutico - Doentes Menstais: Psicóticos, Descrição: Harley Lavagnni Gonzalez foi participante, enquanto aluno do Curso de Musicoterapia desta Pesquisa, realizado na "Casa de SAúde Nossa Senhora da Glória, no Município de Curitiba, sob Orientação da Professora Marai do Socorro Soares Ribeiro, com carga horária de 40 horas, obtendo conceito A.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Harley Lavagnini Gonzalez - Coordenador / Maria do Socorro soares Ribeiro - Integrante.
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1995 - 1995
Folclore das Etnias no Paraná - Folclore Italiano, Descrição: Pesquisa do 3 ano do Curso de Musicoterapia da Faculdade de Artes do Paraná, realizado na Sociedade DAnte Alighieri da Cidade de Curitiba, PR, em 1995, sob orientação da Professora Maraia do Socorro soraes Ribeiro, com carga horária de 40 horas, obtendo conceito A.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Harley Lavagnini Gonzalez - Coordenador / Maria do Socorro soares Ribeiro - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
1985 - 1986
INSTITUTO JEAN PIAGETVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora de Educação Infantil
1986 - 1989
EXAME CENTRO DE PREPARAÇÃO ESPECIALIZADA S/C LTDAVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 20
1998 - 2001
Centro de desenvolvimento infantilVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: MUSICOTERAPEUTA, Carga horária: 10
Outras informações:
Vínculo empregatício: contrato/autônomo
2000 - 2000
Associação do TrairyVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Música - Canto Coral, Carga horária: 20
Outras informações:
Criei e Implantei no Projeto Cultural desta entidade, a Oficina de Canto Coral com Crianças e Jovens da comunidade, nesta Associação (do Trayri/R.N.), tendo como assessora uma jovem deste grupo que a substituiu no término do contrato. No programa estava incluído musicalização além do canto, com repertório variado.
2000 - 2001
Secretaria de Estado da Saúde PúblicaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: MUSICOTERAPEUTA, Carga horária: 20
Outras informações:
Contrato de trabalho temporário pelo prazo de 06 meses.
2002 - 2003
cooperativa educacional de jundiaiVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora de Educação Musical para Ensino Fundamental I.
2003 - 2003
Anna Pontes Chagas Profa EmebVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Musicalização Infantil, Carga horária: 20
Outras informações:
Ministrei aulas de musicaliação para educação infantil (3 a 7 anos de idade). Contrato com Associação de Pais e Mestres da EMEB
1995 - 1995
Escola SerelepeVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Musicalização Infantil, Carga horária: 10
Outras informações:
Professora de Musicalização Infantil para crianças do ensino Básico.
2004 - 2004
Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais - JundiaíVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora de Educação Musical.
2011 - Atual
Associação Ruth SchrankVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Clínico, Carga horária: 20
2011 - Atual
Clínica Tavares de Atendimento PsicossocialVínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Clínico, Carga horária: 10
Outras informações:
Atendimento multidisciplinar e interdisciplinar. Atendimento de Musicoterapia direcionado a reabilitação física e mental. Crianças, jovens e adultos.
2016 - 2017
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DA PREFEITURA DE BLUMENAUVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR PSS, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
PROFESSORA PSS DE EDUCAÇÃO INFANTIL.
2019 - 2020
NEUROFAZ CLÍNICA DE REABILITAÇÃO NEUROLÓGICAVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: MUSICOTERAPEUTA, Carga horária: 16
Outras informações:
PRESTADORA DE SERVIÇO COM PAGAMENTO DO INSS NO OLERITE.
2019 - Atual
CLÍNICA DE PSICOLOGIA LUGAR POSSÍVELVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: MUSICOTERAPEUTA, Carga horária: 4
Outras informações:
Tipo de vínculo com a clínica: prestadora de serviço/autônoma
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