Raquel Maria da Silva Costa Furtado

Doutora em Linguística pela Universidade Federal do Ceará (UFC), linha de pesquisa: Descrição e Análise Linguística - (2016). Mestra em Linguística, Linha de pesquisa: Análise, Descrição e Documentação do Português regional da Amazônia UFPA (2009). Especialista em Estudos Culturais da Amazônia - UFPA (2006). Graduada em Letras - Habilitação em Língua Portuguesa pela Universidade Federal do Pará - UFPA (2004). Professora Associada I da Universidade Federal do Pará/Campus Universitário do Tocantins/Cametá-Pará - Faculdade de Linguagem. Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem (PPGEL/CUNTINS) e docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação e Cultura (PPGEDUC/UFPA/CUNTINS). Membro associado do ABRALIN - Associação Brasileira de Linguística. Coordena, orienta e desenvolve pesquisas nas seguintes áreas: variação e mudança linguística e ensino de língua materna na perspectiva da Sociolinguística Variacionista e Educacional. Atua como coordenadora do grupo de pesquisa GESOCIOLIN - Grupo de Estudos em Sociolinguística, e é membro dos grupos de pesquisas: Vozes da Amazônia (UFPA); SOCIOLIN-CE (UFC); e GELFOR (UFRA). Coordena o Projeto de Pesquisa "Os significados sociais e culturais das lingua(gens) do português falado no Pará: diálogos na interface entre língua, cultura e identidade". Possui experiência na Educação Básica como professora de Língua Portuguesa e Língua Inglesa, no ensino fundamental e no médio, no município de Cametá.

Informações coletadas do Lattes em 15/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística

2012 - 2016

Universidade Federal do Ceará
Título: A alternância das formas pronominais tu, você e o(a) senhor(a) na função de sujeito no Português falado em Cametá-PA
Márluce Coan.

Mestrado em Letras: Lingüística e Teoria Literária

2007 - 2009

Universidade Federal do Pará
Título: Descrição Sociolinguística das vogais médias postônicas não-finais /o/ e /e/ no portugues falado no municipio de Cametá-PA, Ano de Obtenção: 2009
Regina Célia Fernandes Cruz.Palavras-chave: Vogais médias postônicas; Alteamento; Variação Sociolinguística.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa. Setores de atividade: Educação.

Especialização em ESTUDOS CULTURAIS DA AMAZÔNIA

2004 - 2005

Universidade Federal do Pará
Título: uma abordagemsócio-cultural sobre as representações sociais que os moradores de cametá, possuem a cerca da dança o samba de cacete, enuanto manifestação cultural do municipio de Cametá

Graduação em LETRAS, HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA

2000 - 2004

Universidade Federal do Pará
Título: "O ALTEAMENTO DAS VOGAIS MÉDIAS EM POSIÇÃO TÔNICA NO PORTUGUÊS FALADO NO MUNICIPIO DE CAMETÁ: UMA ANÁLISE VARIACIONISTA
Orientador: ORLANDO CASSIQUE SOBRINHO ALVES

Formação complementar

2022 - 2022

Abordagem cognitiva do português em uso (on-line). (Carga horária: 6h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2020 - 2020

O Sigaa como facilitador das atividades docentes. (Carga horária: 12h). , UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ, UFPA-CAMETÁ, Brasil.

2018 - 2018

O Sigaa como facilitador das atividades docentes. (Carga horária: 12h). , UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ, UFPA-CAMETÁ, Brasil.

2018 - 2018

Planejamento da Educação Superior. (Carga horária: 12h). , UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ, UFPA-CAMETÁ, Brasil.

2018 - 2018

Legislação da Educação Superior. (Carga horária: 12h). , UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ, UFPA-CAMETÁ, Brasil.

2015 - 2015

ANÁLISE ESTATÍSTICA DA VARIAÇÃO LINGUISTICA UTILIZANDO O R. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2013 - 2013

Introdução à Sociolinguística Quantitativa: pacote. (Carga horária: 6h). , UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ, UFPA-CAMETÁ, Brasil.

2010 - 2010

Introdução ao uso do GoldVarb X: programas Varbrul. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Pará, Ceará e Maranhão, UFPA, UFC E UFMA, Brasil.

2007 - 2007

Formação Continuada para Educadores de Jov/Adultos. (Carga horária: 40h). , PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMETÁ, PMC, Brasil.

2006 - 2006

CURSO DE CAPACITAÇÃO E NÍVEL SUPERIOR. (Carga horária: 40h). , UFPA-SINTEPP, UFPA-SINTEPP, Brasil.

2006 - 2006

CAPACITAÇÃO ENSINO SUPERIOR EM LÍNGUA PORTUGUESA. (Carga horária: 60h). , SINTEPP-CAMETÁ, SINTEPP, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em APERFEIÇOAMENTO AVANÇADO DE INGLÊS PARA DOCÊNCIA. (Carga horária: 900h). , Faculdade Estácio de Belém, Estácio Belém, Brasil.

2005 - 2005

PENSANDO A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação, SMED, Brasil.

2004 - 2004

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E FORMAÇÃO. (Carga horária: 75h). , Secretaria Municipal de Educação, SMED, Brasil.

2004 - 2004

JOGOS E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. , Secretaria Municipal de Educação, SMED, Brasil.

2003 - 2003

GRANDES REVOLUÇÕES DO SÉCULO XX. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2003 - 2003

CURRICULO E IDENTIDADE. (Carga horária: 120h). , Secretaria Municipal da Educação - Picos, SME/PI, Brasil.

2003 - 2003

OUTROS OLHARES SOBRE A ALFABETIZAÇÃO. (Carga horária: 116h). , Secretaria Municipal de Educação, SMED, Brasil.

2003 - 2003

Introdução a Educação Ambiental. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2003 - 2003

O PERFIL DO PROFISSIONAL DE LETRAS. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2002 - 2002

I FÓRUM DE EDUCAÇÃO. (Carga horária: 70h). , Secretaria Municipal da Educação - Picos, SME/PI, Brasil.

2002 - 2002

I WORKSHOP DE PESQUISA "PRODUÇÃO CIENTÍFICA". (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2002 - 2002

PREPARATÓRIO PARA O CONCURSO PÚBLICO. (Carga horária: 100h). , CONSASSE, CONSASSE, Brasil.

2001 - 2001

TÉCNICAS DE REDAÇÃO. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2001 - 2001

1ª SELETA DE CONTOS. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

1998 - 1998

DINÂMICAS ESTIMULADORAS PARA ENSINO DE MATEMÁTICA. (Carga horária: 40h). , UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ, UFPA-CAMETÁ, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Língua Inglesa.

Organização de eventos

PINHO, V. A. ; MIRANDA, J. V. A. ; FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa . V Colóquio da Linha Culturas e Linguagens. 2023. (Outro).

FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa ; LOPES, J. D. . VIII Seminário Nacional de Pós-Graduação em Educação e Cultura: Educação e Ciência com justiça social: diversidade e inclusão. 2022. (Outro).

FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa ; Campos, Benedita Mª do Socorro ; RODRIGUES, Doriedson do Socorro ; LOPES, J. D. . III Congresso de Letras do Tocantins/Cametá. 2021. (Congresso).

FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa ; CAMPOS, Benedita Mª do Socorro ; CAMPOS, J. P. ; SOUSA, E. S. F. . IV SEMINÁRIO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS DE MOCAJUBA ? IV SELLM. 2021. (Outro).

FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa ; CAMPOS, Benedita Mª do Socorro ; RODRIGUES, Doriedson do Socorro . I Webnário de Letras do Campus Universitário do Tocantins/Cametá. 2020. (Outro).

COSTA, Raquel. M. S. ; MIRANDA JUNIOR, J. O. P. ; CAMPOS, Benedita Mª do Socorro . II Congresso de Letras do Tocantins/Cametá, com o tema ?Linguagens e Cultura: Perspectivas Políticas e Estéticas?. 2019. (Congresso).

COSTA, Raquel. M. S. ; MIRANDA JUNIOR, J. O. P. ; CALDAS, C. A. A. . Recepção dos calouros 2019: universidade pública, ciência, cidadania e desenvolvimento social e; VI Colóquio de Extensão do campus Universitário do ocantins/Cametá: Práticas Educativas e de Resistência nas Organizações sociais e Instituições Escolares.. 2019. (Outro).

COSTA, Raquel. M. S. ; Campos, Benedita Mª do Socorro ; SOUSA, E. F. ; LOPES, J. D. . II SEMINARIO DE ESTUDOS LINGUISTICOS E LITERARIOS DE MOCAJUBA. 2018. (Outro).

COSTA, Raquel. M. S. ; MIRANDA JUNIOR, J. O. P. ; CAMPOS, Benedita Mª do Socorro . I SEMINARIO DE LINGUAGENS E LITERATURAS DE BAIAO. 2018. (Outro).

COSTA, Raquel. M. S. ; COSTA, A. P. ; RODRIGUES, Doriedson do Socorro . FORUM DE GRADUAÇAO DO CAMPUS UNIVERSITARIO DO TOCANTNS / CAMETA. 2018. (Outro).

COSTA, Raquel. M. S. ; CAMPOS, Benedita Mª do Socorro ; RODRIGUES, Doriedson do Socorro . I Seminário de Estudos Linguísticos e Literários de Mocajuba ? I SELLM: Linguagens, Práticas Formativas e Pesquisas na Amazônia.. 2017. (Outro).

COSTA, Raquel. M. S. ; Campos, Benedita Mª do Socorro ; COSTA, M. L. G. ; VALENTE, L. V. ; MIRANDA JUNIOR, J. O. P. ; LOPES, J. D. . I Congresso de Letras do Tocantins/Cametá. 2017. (Congresso).

COSTA, Raquel. M. S. ; CAMPOS, Benedita Mª do Socorro ; RODRIGUES, Doriedson do Socorro ; SOUSA, E. F. . Linguagens, Práticas Formativas e Pesquisas na Amazônia: Linguagens, Práticas Formativas e Pesquisas na Amazônia.. 2017. (Outro).

COSTA, Raquel. M. S. ; SILVA, I. G. N. B. E. ; CRUZ, G. R. B. . I Feira Institucional do Vestibular do Vestibular. 2016. .

COSTA, Raquel. M. S. ; CAMPOS, Benedita Mª do Socorro ; VELOSO, Ivone dos Santos . IV Jornada do Curso de Letras. 2011. (Outro).

COSTA, Raquel. M. S. . Práticas de leitura, escrita, escuta e produção textual: uma proposta para o ensino-aprendizagem de lingua portuguesa no terceiro e quarto ciclo do ensino fundamental.. 2011. (Outro).

COSTA, Raquel. M. S. ; CAMPOS, Benedita Mª do Socorro . III Feira do Livro e da III Jornada do Curso de Letras do campus Universitário do Tocantins/Cametá. 2010. (Congresso).

COSTA, Raquel. M. S. . Redirecionando Ensino-aprendizagem da Leitura, Escrita e Oralidade a paritir de uma visão sócio-interacionista em sala de aula.. 2010. (Outro).

COSTA, Raquel. M. S. . Leitura e Produção Textual: uma proposta de construção da cidadania. 2009. (Outro).

COSTA, Raquel. M. S. . Oficinas para crianças do Ensino Fundamental de 5a e 6a séries do projeto "Leitura e produção textual: uma proposta de construção da cidadania.. 2009. (Outro).

COSTA, Raquel. M. S. ; FAIAL, CARLA ALICE ; MÓIA, ROSANGELA DA COSTA ; MONTEIRO, ENIVALDO DIAS . I Pesquisa sobre a demanda Turística do Municipio de Cametá. 2005. (Outro).

COSTA, Raquel. M. S. ; FAIAL, CARLA ALICE ; COSTA, BENEDITO LÉKIO CALDAS COSTA ; MÓIA, ROSANGELA DA COSTA ; VELOSO, TEREZA CRISTINA DOS SANTOS ; COSTEIRA, RAIMUNDO ABELARDO . I FÓRUM DA AMAZÔNIA. 2000. (Congresso).

ASSUNÇÃO, MARTHA PANTOJA ; COSTA, Raquel. M. S. ; COSTA, BENEDITO LÉKIO CALDAS COSTA ; COSTEIRA, RAIMUNDO ABELARDO ; CRUZ, ROSIVAM PINTO ; E OUTROS MAIS CINCO AUTORES ; FAIAL, CARLA ALICE . MOVIMENTO EM DEFESA DA UNIVERSIDADE PÚBLICA. 2000. (Outro).

Participação em eventos

VI Colóquio da Linha de Pesquisa Culturas e Linguagens.Coordenadora e avaliadora do GT 2: Formação Humana, Cultura e Linguagem. 2025. (Outra).

VI Colóquio da Linha de Pesquisa Culturas e Linguagens. 2025. (Outra).

VI Colóquio da Linha de Pesquisa Culturas e Linguagens.Educação e Travessias na Formação Humana. 2025. (Outra).

Diálogo sobre sexualidade como mecanismo de defesa e enfrentamento ao abuso e exploração sexual,. 2023. (Outra).

Seminário de Meio Termo da área de Linguística e Literatura..Diálogos. 2023. (Seminário).

V Colóquio da Linha Culturas e Linguagens.Crenças e atitudes linguísticas sobre o linguajar identitário do português falado em Cametá-Pa. 2023. (Outra).

Educação e Ciência com justiça social: diversidade e inclusão?,.A educação escolar como instrumento de fortalecimento da cultura ribeirinha em território de reserva extrativista,. 2022. (Seminário).

Educação e Ciência com justiça social: diversidade e inclusão?ao,. 2022. (Seminário).

IV SEMINÁRIO DE ESTUDOS SOBRE O PORTUGUÊS EM USO.OS USOS DA ESTRUTURA "ISPIKENU(A)" PRESENTE NO MUNICÍPIO DE LIMOEIRO DO AJURU-PA: UMA ABORDAGEM SOCIOFUNCIONALISTA,. 2022. (Seminário).

Seminário Interno do PPGEDUC/UFPA.Roda de Conversa. 2022. (Seminário).

I Encontro ProVAR 2021 ? ?Processamento e percepção de variação: desafios metodológicos?,. 2021. (Encontro).

IV Seminário de Estudos Linguísticos e Literários de Mocajuba.Honra ao Mérito pela direção da Faculdade de Linguagem 2018-2021. 2021. (Seminário).

IV Seminário de Estudos Linguísticos e Literários de Mocajuba.LINGUAGENS, EDUCARES E DISCURSO: DIÁLOGOS E DEBATES. 2021. (Seminário).

Ampliando as possibilidades com as Ferramentas do "G Suite for Education. 2020. (Oficina).

Avaliação da Aprendizagem com Foco no Ensino Remoto. 2020. (Oficina).

III COLÓQUIO NACIONAL DA LINHA DE PESQUISA CULTURAS E LINGUAGENS.EDUCAÇÃO, CULTURA E MOVIMENTOS SOCIAIS. 2020. (Outra).

O SIGAA como possibilidade de Ambiente Virtual para Aulas Remotas na UFPA. 2020. (Oficina).

Pesquisa Científica: Problematizando as Abordagens Teórico-Metodológicas da Pesquisa Interdisciplinar.. Pesquisa Científica: Problematizando as Abordagens Teórico-Metodológicas da Pesquisa Interdisciplinar.. 2020. (Exposição).

Princípios das Metodologias Ativas no Ensino Remoto. 2020. (Oficina).

PROGRAMA DE ATUALIZAÇÃO PEDAGÓGICA.O SIGAA COMO POSSIBILIDADE DE AMBIENTE VIRTUAL PARA AULAS REMOTAS NA UFPA,. 2020. (Oficina).

II CONGRESSO DE LETRAS DO TOCANTINS/CAMETÁ. O STATUS DA VARIEDADE DO PORTUGUÊS CAMETAENSE: ANÁLISE SOBRE CRENÇAS E ATITUDES LINGUÍSTICAS. 2019. (Congresso).

II CONGRESSO DE LETRAS DO TOCANTINS/CAMETÁ. RESIDÊNCIA PEDAGOGICA: OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO EM SALA DE AULA. 2019. (Congresso).

II CONGRESSO DE LETRAS DO TOCANTINS/CAMETÁ: LINGUAGENS E CULTURAS. AS CRENÇAS E ATITUDES LINGUÍSTICAS DOS FALANTES CAMETAENSES SOBRE O ALTEAMENTO DA VOGAL MÉDIA POSTERIOR /O/ TÔNICA. 2019. (Congresso).

II CONGRESSO DE LETRAS DO TOCANTINS/CAMETÁ: LINGUAGENS E CULTURAS. AS ATITUDES LINGUÍSTICAS DOS FALANTES ADULTOS SOBRE O ALTEAMENTO DA VOGAL MEDIA POSTERIOR /O/ TÔNICA NO PORTUGUÊS FALADO EM CAMETÁ-PA. 2019. (Congresso).

II CONGRESSO DE LETRAS DO TOCANTINS/CAMETÁ: LINGUAGENS E CULTURAS. RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: A PRÁTICA DE LEITURA E ESCRITA EM UMA ESCOLA PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE CAMETÁ-PA. 2019. (Congresso).

Recepção dos calouros 2019: Universidade pública, Ciência , Cidadania e Desenvolvimento social e do VI Colóquio de Extensão do Campus Universitário do Tocantins/Cametá: práticas educativas e de resistência nas organizações sociais e Insittuições escolares.Universidade e Comunidade, Diversidade, Política, Ensino, Pesquisa e Extensão. 2019. (Outra).

VIII Seminário de Geossociolinguística e II Simpósio do Profletras - UFPA. 2019. (Seminário).

I Colóquio de Mulheres Escritoras de Letras - COMEL.Das Matas à metrópole, da metrópole às ribanceiras: a construção do processo identitário da mulher escritora cametaense.. 2018. (Outra).

I Colóquio Nacional de Educação, Políticas e Sociedades; V Encontro de Educação e os Desafios da contemporaneidade e I Encontro de trabalho, Educação e e Perspectivas de Integração. 2018. (Encontro).

II Encontro de Letras do Campus de Cametá. 2018. (Encontro).

II ENCONTRO DE LETRAS DO CAMPUS DE CAMETA: Resistência, Memória e Linguagem na Amazônia.Atitude, Estigma e Ensino de Português. 2018. (Encontro).

II SEMINARIO DE ESTUDOS LINGUISTICOS E LITERARIOS DE MOCAJUBA.Identidades Regionais e discurso de identidades dominadoras. 2018. (Seminário).

I SEMINARIO DE LINGUAGENS E LITERATURAS DE BAIAO. 2018. (Seminário).

I SEMINARIO DE LINGUAGENS E LITERATURAS DE BAIAO.Linguagens, discursos e Processos formativos no contexto da formação docente. 2018. (Seminário).

I SIEPE - SEMINÅRIO INTEGRADO - ENSINO, PESQUISA E EXTENSAO.As dimensões do acadêmico e do popular como extensão universitária.. 2018. (Seminário).

Oficina de Mapeamento e validação de competências das Subunidades do Campus de Cametá. 2018. (Oficina).

I CONGRESSO DE LETRAS DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS/UFPA-CAMETÁ.. Os pronomes de segunda pessoa na sociedade belenense no século XIX: tu, você e o (a) senhor (a) em Belém do Grão-Pará. 2017. (Congresso).

I Congresso de Letras do Tocantins/Cametá. A alternância das formas de tratamento nominais e pronominais e as redes sociais em Cametá-PA. 2017. (Congresso).

I CONGRESSO DE LETRAS DO TOCANTINS/CAMETÁ. 2017. (Congresso).

I Seminário de Estudos Linguísticos e Literários de Mocajuba ? I SELLM.SERÁ(S) TU, VOCÊ OU O(A) SENHOR(A)? - A alternância das formas pronominais tu, você e o(a) senhor(a) na função de sujeito no Português falado em Cametá ? estado do Pará. 2017. (Seminário).

I Seminário de Estudos Linguísticos e Literários de Mocajuba ? I SELLM Linguagens, Práticas Formativas e Pesquisas na Amazônia..A VARIAÇÃO DAS FORMAS DE TRATAMENTO PRONOMINAIS TU, VOCÊ E O (A) SENHOR (A) NO PORTUGUÊS FALADO ENTRE OS JOVENS UNIVERSITÁRIOS DO CAMPUS DO TOCANTINS/ CAMETÁ-PÁ.. 2017. (Seminário).

I Seminário de Estudos Linguísticos e Literários de Mocajuba ? I SELLM Linguagens, Práticas Formativas e Pesquisas na Amazônia..CARACTERIZAÇÃO ACÚSTICA DAS VOGAIS MÉDIAS PRETÔNICAS DO PORTUGUES FALADO EM CAMETA. 2017. (Seminário).

I Seminário de Estudos Linguísticos e Literários de Mocajuba ? I SELLM Linguagens, Práticas Formativas e Pesquisas na Amazônia..AS FORMAS DE TRATAMENTO NOMINAIS MANO(A) , AMIGA(MIGA), AMOR E QUERIDO(A) NO PORTUGUÊS FALADO ENTRE OS JOVENS UNIVERSITÁRIOS DO CAMPUS DO TOCANTINS/CAMETÁ-PA. 2017. (Seminário).

VII SERGEL.MANO (A) COMO TRAÇO LINGUÍSTICO IDENTITÁRIO DO FALAR PARAENSE. 2017. (Seminário).

III FÓRUM DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS DO CEARÁ: SOCIOLINGUÍSTICA EM FOCO (III FELCE). 2016. (Outra).

V Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários na Amazônia (V CIELLA). TU, VOCÊ E O(A) SENHOR(A) NA FUNÇÃO DE SUJEITO NO PORTUGUÊS FALADO EM CAMETÁ ? ESTADO DO PARÁ. 2016. (Congresso).

V Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários na Amazônia (V CIELLA). A variação das formas de tratamento nominais mano (mana), amiga (miga), amor, querido(a) no português falado entre os jovens universitários do Campus Do Tocantins/Cametá-PA.. 2016. (Congresso).

II FÓRUM DE ESTU- DOS LINGUÍSTICOS DO CEARÁ: ESTUDOS SOCIOLINGUÍSTICOS (II FELCE). 2015. (Outra).

VI SEMINÁRIO REGIONAL DE GEOSSOCIOLINGUÍSTICA (SERGEL),.TU, VOCÊ E O (A) SENHOR (A) NA FUNÇÃO DE SUJEITO NO PORTUGUÊS FALADO NA ZONA URBANA DE CAMETÁ-PA. 2015. (Seminário).

III CIDS ? CONGRESSO INTERNACIONAL DE DIALETOLOGIA E SOCIOLINGUÍSTICA - Variação, atitudes linguísticas e ensino - Homenagem a Jacyra Andrade Mota e Suzana Alice Marcelino Cardoso. A alternância na forma de segunda pessoa ? tu/você no português falado em Cametá: sob a perspectiva sociofuncionalista. 2014. (Congresso).

IV Seminário Regional de Geossociolinguística.A alternância das vogais pretônicas médias /o/ e /e/ no falar da zona rural do município de Cametá (PA): uma análise acústica. 2013. (Seminário).

IV SIS-VOGAIS (SIMPÓSIO SOBRE VOGAIS).As vogais médias pretônicas /e/ e /o/ no português falado na zona rural no município de Mocajuba/NE do Pará. 2013. (Simpósio).

II Encontro Cametaense dos Estudantes de Letras.Práticas Linguageiras e Trabalho Docente na Amazônia. 2011. (Encontro).

II Encontro Cametaense dos Estudantes de Letras.Práticas Discursivas e Formação em Letras. 2011. (Encontro).

IV Jornada do Curso de Letras do Campus Universitário do Tocantins/Cametá. 2011. (Outra).

I Congresso Internacional de Dialetologia e Sociolinguística. O alteamento da vogal média postônica não-final no português falado no município de Cametá/PA. 2010. (Congresso).

I Encontro Cametaense de estudante de Letras.Pesquisa e Extensão: a relação sociedade e universidade. 2010. (Encontro).

II Momento de diálogos Científicos do CUNTINS.O Sistema vocálico do Português falado no município de Mocajuba e Cametá (PA): análise acústica.. 2010. (Outra).

IV Seminário de Extensão do campus Universitário do Tocantins. 2010. (Seminário).

I CIELLA(CONGRESSO INTERNACIONAL DE ESTUDOS LINGUISTICOS E LITERÁRIOS NA AMAZÔNIA. 2007. (Congresso).

XIII FÓRUM PARAENSE DE LETRAS. DISCURSOS QUE PROJETAM IMAGENS: ESTRATÉGIAS DE POLIDEZ NO BEBATE POLITICO ELEITORAL TELEVISIVO. 2007. (Congresso).

VII Encontro Paraense de Geografia. 2003. (Encontro).

I FEIRA INTERESCOLAR DE CIÊNCIAS/MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL.EXPOSIÇÃO ORAL. 1995. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Camila Roberta dos Santos Brito

CRUZ, Regina Célia FernandesFURTADO, Raquel Maria da Silva Costa; MEIRELES, A. R.; COSTA, M. S. S.. Análise perceptual da variação prosódica no Português falado em Belém. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras: Lingüística e Teoria Literária) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: MARCOS PAULO DE OLIVEIRA BARROS

LOPES, J. D.;FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa; DOMINGUES, A. S.. Educação, espaço e identidade cultural dos estudantes da zona rural De Breves (Pa). 2023. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E CULTURA (PPGEDUC)) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará.

Aluno: GÉSSYCA KAROLINE CARDOSO WANZELER

LOPES, J. D.;COSTA, Raquel. M. S.; SILVA, J. B. C.. A (in)disciplina escolar na relação professor-aluno no Fundamental anos iniciais. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação e Cultura) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: MERIAN DE CRISTO LOBATO

FALABELO, R. N. O.; RODRIGUES, Doriedson do Socorro; LOPES, L. R.;FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa; ABREU, W. F.. A subjetividade da pessoa surda na escrita do português como segunda língua: constituições, educação e surdez. 2022. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E CULTURA (PPGEDUC)) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará.

Aluno: Suzana Pinto do Espírito Santo

CRUZ, Regina Célia Fernandes; CHAGAS, A. F. A.;FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa; MEIRELES, A. R.; CUNHA, C. S.. Mapeamento Geoprosódico do português falado no Amapá: variedades De Macapá, Mazagão e Oiapoque. 2023. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE POS-GRADUACAO EM LETRAS- UFPA) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: ROSINELE LEMOS E LEMOS

COSTA, Raquel. M. S.CRUZ, Regina Célia Fernandes; RODRIGUES, Doriedson do Socorro; CHAGAS, A. F. A.; REBELO, M. H. D.. PADRÃO GEOPROSÓDICO DO PORTUGUÊS FALADO NA AMAZÔNIA ORIENTAL: ANÁLISE COMPARATIVA DAS VARIEDADES DE BELÉM, MACAPÁ E SÃO LUÍS. 2021. Tese (Doutorado em Letras: Lingüística e Teoria Literária) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Celso Francês Júnio

FURTADO, Raquel Maria da Silva CostaCRUZ, Regina Célia Fernandes; AGUILERA, V. A.; RODRIGUES, Doriedson do Socorro; SOLANO, E. J. B.; OLIVEIRA, Dermeval da Hora. Atitude e estigma: investigações sobre o status do alteamento da vogal média posterior tônica na variedade marajoara. 2021. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ.

Aluno: Brayna Conceição dos Santos Cardoso

COSTA, Raquel. M. S.CRUZ, Regina Célia Fernandes; SEARA, I. C.; MEIRELES, A. R.; PICANCO, G. L.. A variação prosódica dialetal do português falado em São Luís do Maranhão. 2020. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ.

Aluno: Jany Eric Queirós Ferreira

COSTA, Raquel. M. S.CRUZ, Regina Célia Fernandes; FACUNDES, S. S.; BOTASSINI, J. O. M.; SILVA, M. P. S. C.; AGUILERA, V. A.. Crenças e atitudes linguísticasde paraenses e cearenses na região nordeste do pará: um estudo sobre o abaixamento das vogais médias pretônicas. 2019. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE POS-GRADUACAO EM LETRAS- UFPA) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: ROSINELE LEMOS E LEMOS

COSTA, Raquel. M. S.; CHAGAS, A. F. A.;CRUZ, Regina Célia Fernandes; TELES, I. M.. Mapeamento das Influências açorianas no português falado na Amazônia. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ.

Aluno: Josivane do Carmo Campos

COSTA, Raquel. M. S.CRUZ, Regina Célia Fernandes; PICANCO, G. L.; CAMPOS, Benedita Mª do Socorro. SISTEMA VOCÁLICO PRETÔNICO DO PORTUGUÊS FALADO NA CIDADE DE CAMETÁ/PA CARACTERIZAÇÃO ACÚSTICA. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ.

Aluno: Wallace Luíz Assunção Franca

FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa; CORDEIRO, L. Z.; SIMAS, H. C. P.. A educação escolar como fortalecimento da cultura-ribeirinha-extrativista em Oeiras do Pará: fortalecer para resistir. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E CULTURA (PPGEDUC)) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará.

Aluno: GLAYCE REJANE RIBEIRO CORDEIRO

FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa; LOPES, J. D.; CAMPOS, J. S. U. B.. Identidade docente no contexto de ensino remoto em tempos de pandemia na EMEF. SANTA MARIA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E CULTURA (PPGEDUC)) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará.

Aluno: Laeny Amaral de Sousa

PROCOPIO, E. S.;FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa; SENE, M. G.. Variação Pronominal Tu/Você no Português de Roraima. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Letras) - Universidade Federal de Roraima.

Aluno: MARCOS PAULO DE OLIVEIRA BARROS

LOPES, J. D.;FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa; SIMAS, H. C. P.. Estudo dos efeitos do deslocamento espacial sobre a educação e a cultura dos estudantes da zona rural de Breves (PA). 2022.

Aluno: Juliana de Amorim Marques

COSTA, Raquel. M. S.CRUZ, Regina Célia Fernandes; RILLIARD, A. O. B.; OLIVEIRA JUNIOR, M. J. A.. A PROSODIA DA SEQUENCIA NUMERICA DOS DOCUMENTOS OFICIAIS DE CPF E RENACH DOS FALANTES DO MUNICIPIO DE BELEM. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras - PPGL/UFPa) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ.

Aluno: Stella Trindade Moreira

COSTA, Raquel. M. S.; OLIVEIRA, M. B.; SÁ. A palatalização de /l/ E /n/ nas não capitais da região Nordeste. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras - PPGL/UFPa) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ.

Aluno: JOSÉ ALACID DA SILVA

COSTA, Raquel. M. S.; CAMPOS, Benedita Mª do Socorro;CRUZ, Regina Célia Fernandes; CHAGAS, A. F. A.. ANALISE ACUSTICA E CARACTERIZACAO DAS VOGAIS POSTONICAS NAO FINAIS [i], [e], [a], [o] e [u] DO PORTUGUES FALADO EM BELEM. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras - PPGL/UFPa) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ.

Aluno: Maria José Carneiro Pantoja

COSTA, Raquel. M. S.; VELOSO, Ivone dos Santos. O uso da leitura como prática social no programa infância, adolescência e juventude-PIAJ. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PRÁTICAS DE LETRAMENTO E ESCRITA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA /Universidade Federal do Pará /.

Aluno: JONILSON DA COSTA FURTADO

CAMPOS, Benedita Mª do Socorro;FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa. As implicações dos gêneros textuais para o letramento no ciclo da alfabetização. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PRÁTICAS DE LETRAMENTO E ESCRITA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA /Universidade Federal do Pará /.

Aluno: PAULA CAMILA MARQUES DO CARMO

FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa; VALENTE, L. V.; OLIVEIRA, M. S. C.. Métodos de ensino de produção no livro didático. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PRÁTICAS DE LETRAMENTO E ESCRITA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA /Universidade Federal do Pará /.

Aluno: Denyse Pantoja Benassuly

CAMPOS, Benedita Mª do Socorro;FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa. DESVIOS ORTOGRÁFICOS PRESENTES NOS TEXTOS ESCRITOS DE ALUNOS DO 6º ANO DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL REGINA SABÁ COSTA, DO MUNICÍPIO DE MOCAJUBA-PA. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PRÁTICAS DE LETRAMENTO E ESCRITA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA /Universidade Federal do Pará /.

Aluno: Laura Oliveira Viana

COSTA, Raquel. M. S.. Uma reflexão acerca do uso de gêneros textuais no nono ano do ensino fundamental. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem e Educação: uma abordag. text. discursiv) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Genilce Pereira Aguiar

COSTA, Raquel. M. S.. Saberes e práticas pedagóigicas no ensino de língua: ensinado através de letras musicais. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem e Educação: uma abordag. text. discursiv) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Gisélia Barreiros Pó

COSTA, Raquel. M. S.. Práticas pedagógicas: reflexões acerca do ensino aprendizagem de leitura nas séries iniciais do ensino fundamental. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem e Educação: uma abordag. text. discursiv) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: MARÍLIA TRINDADE MACIEL

COSTA, Raquel. M. S.. A prática pedagógica desenvolida no ensino de língua portuguesa nas séries iniciais do ensino fundamental. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem e Educação: uma abordag. text. discursiv) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: IRANILDES MEIRELES DOS SANTOS

COSTA, Raquel. M. S.. Ensino de Língua portuguesa: desdobramentos do letramento na aquisição de leitura e escrita no contexto escolar. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem e Educação: uma abordag. text. discursiv) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Edilene da Silva Serrão

COSTA, Raquel. M. S.. Práticas sociais e ensino de língua: a importância do letramento na aquisição de leitura e escrita de alunos de séries iniciais. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem e Educação: uma abordag. text. discursiv) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Edivana Ribeiro Pereira

COSTA, Raquel. M. S.; MENDES, O. C.. Leitura e produção textual: reflexões sobre práticas pedagógicas de leitura e escrita no contexto da EMEF Adaltino Paraense. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem e Educação) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ.

Aluno: Alcione Moreira da Silva

COSTA, Raquel. M. S.; VALENTE, L. V.. Produção Textual: um estudo sobre atividades de língua portuguesa de alunos da 5ª série do ensino fundamental da escola Santo Antônio - Baião/PA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagem e Educação) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ.

Aluno: Dara Pinto de Oliveira

FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa; REIS, E. S. B.. ?NA BUCA DA NUITE?: um estudo sobre crenças e atitudes linguísticas de professores diante do falar cametaense. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará.

Aluno: Jamille Trindade Pinto

FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa; REIS, E. S. B.. ?O AVU VIU O FUGO DO RIO?: atitudes linguísticas acerca do dialeto falado no município de Cametá (PA). 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará.

Aluno: Franciane Moreira Serrão

CAMPOS, J. P.; SOUSA, B. M. S. C.;FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa. A argumentação e a persuasão nos discursos políticos dos vereadores da cidade de Mocajuba-Pará. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará.

Aluno: HELLEN BEATRIZ BARBOSA TAVARES

RODRIGUES, A. M.; SOUSA, B. M. S. C.;FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa. O apagamento do fonema /r/ em coda silábica na fala de moradores de Mocajuba-Pará.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará.

Aluno: Jose Antonio Portilho Baia

SOUSA, B. M. S. C.;FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa. Estudo Toponímico dos nomes dos bairros da cidade de Cametá, Constituidos nos ulimos 30 anos. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará.

Aluno: Eliane Dos Santos Leão

DOMINGUES, A. S.; CAMPOS, Benedita Mª do Socorro;COSTA, Raquel. M. S.. .Saberes culturais e linguísticos dos termos do açaí na fala dos moradores da localidade de rio limoeiro do município de Limoeiro Do Ajuru-Pa.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará.

Aluno: Iolete Filha Ferreira Progenio

DOMINGUES, A. S.; SOUSA, B. M. S. C.;COSTA, Raquel. M. S.. Glossário semiestruturado de termos e expressões linguísticas do Rio Turussú No Município de Limoeiro do Ajuru-Pará.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará.

Aluno: Rodinilson Goncalves Soares

SOUSA, B. M. S. C.;COSTA, Raquel. M. S.. .Estratégias de polidez linguÍstIca realizadas por jovens da comunidade quilombola de porto alegre, CAMETÁ-PA.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA /Universidade Federal do Pará /.

Aluno: Silvana Machado Arnoud

Sousa, Benedita Maria do Socorro Campos;COSTA, Raquel. M. S.. A importância da leitura na formação do leitor autônomo e crítico no ensino de Língua Portuguesa.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará.

Aluno: REGINA STELLA MORAES SOARES

SOUSA, B. M. S. C.;COSTA, Raquel. M. S.. Gênero textual propaganda: uma proposta interacionista de produção textual no ensino-aprendizagem. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará.

Aluno: Maria Eduarda Furtado da Cruz

SOUSA, B. M. S. C.;COSTA, Raquel. M. S.. O uso da expressão paresque pelos paraenses em ambientes virtuais.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará.

Aluno: Danieli Dutra Correa Almeida

Sousa, Benedita Maria do Socorro Campos;COSTA, Raquel. M. S.. Modalidade epistêmica dubitativa na construção da polidez linguística em conversações de mocajubenses.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará.

Aluno: Elcy Diniz de Andrade

CAMPOS, Benedita Mª do Socorro;FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa. Variação linguística e o ensino-aprendizagem de língua portuguesa na turma do 1o ano do Ensino Médio da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Professor João Ludovico, Município de Limoeiro Do Ajuru - Pa. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará.

Aluno: DRIELLEN BARROSO COUTINHO

COSTA, Raquel. M. S.; REIS, E. S. B.; FAIAL, CARLA ALICE; CAMPOS, Benedita Mª do Socorro. Uma abordagem do gênero debate nos livros didáticos de Língua Portuguesa do 9o ano.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará.

Aluno: Helen Gomes Brito

COSTA, Raquel. M. S.; CAMPOS, Benedita Mª do Socorro. O gênero meme como recurso de formação crítica nas séries finais do ensino fundamental.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará.

Aluno: Patrícia Silva Costa

COSTA, Raquel. M. S.; SANTOS, B. S.; RUA, R. B.. Descrição do arquifonema /N/ em posição de coda na escrita de alunos no ensino fundamental II. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará.

Aluno: Rayane Teles Lima

COSTA, Raquel. M. S.; CAMPOS, Benedita Mª do Socorro; SANTOS, B. S.. Residência pedagógica: um instrumento formador para a iniciação à docência. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará.

Aluno: Elizangela Pantoja Lobato

SANTOS, B. S.;COSTA, Raquel. M. S.; RUA, R. B.. O Preconceito Linguístico na sala de aula: um estudo na relação com o ensino aprendizagem dos alunos do 6° e 7° anos do ensino fundamental.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará.

Aluno: Iduína de Almeida Leite

COSTA, Raquel. M. S.; CORREA, E. S.; FAIAL, CARLA ALICE. A importância da leitura na formação de sujeitos: práticas e estratégias. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará.

Aluno: HAISSA DE NAZARE DA SILVA TAVARES

COSTA, Raquel. M. S.; CAMPOS, J. S. U. B.; MELO, Helane de Fátima Fernandes. Letramento social em livros didáticos de língua portuguesa nos anos finais do ensino fundamental. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará.

Aluno: JEOVAN QUEIROZ CARVALHO

COSTA, Raquel. M. S.; CAMPOS DE SOUSA, BENEDITA MARIA DO SOCORRO; RODRIGUES, Doriedson do Socorro. A argumentação e a persuasão nas pregações evangélicas na cidade Mocajuba-PARÁ. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará.

Aluno: KARINA DA CONCEICAO OLIVEIRA

COSTA, Raquel. M. S.; CAMPOS, Benedita Mª do Socorro; ARRAIS, L. C.. A multiplicidade de sentidos nas interações virtuais do facebook. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará.

Aluno: Hillayne de Nazaré dos Santos de Brito

FAIAL, CARLA ALICE;COSTA, Raquel. M. S.; REIS, E. S. B.. utilização de jogos digitais educativos como recurso didático para o ensino aprendizagem em língua portuguesa no 6° ano do ensino fundamental: uma proposta de intervenção. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará.

Aluno: SERGIO FARIAS PEREIRA

CAMPOS DE SOUSA, BENEDITA MARIA DO SOCORRO;COSTA, Raquel. M. S.; LAREDO, S.. Estudo semântico lexical de termos e expressões presentes na fala dos moradores da comunidade de bracinho do icatu.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará.

Aluno: Diogo Sanches Leão

FAIAL, CARLA ALICE;COSTA, Raquel. M. S.; CAMPOS DE SOUSA, BENEDITA MARIA DO SOCORRO; REIS, E. S. B.. Dificuldades do processo de ensino-aprendizagem da língua portuguesa no ensino remoto. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará.

Aluno: Clívia dos Santos Trindade

FAIAL, CARLA ALICE;COSTA, Raquel. M. S.; REIS, E. S. B.. O ensino da oralidade: uma necessidade do ensino fundamental. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará.

Aluno: Eliziete do Socorro Moreira Furtado

RUA, R. B.;COSTA, Raquel. M. S.; SILVA FILHO, J. S.. As relações de (in)dependência nas ?orações explicativas?. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará.

Aluno: Liédson Valente Gomes

RUA, R. B.;COSTA, Raquel. M. S.; SILVA FILHO, J. S.. ?Fazer A Sandy?: uma abordagem da construção irregular no português.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará.

Aluno: Grace Kelly Pimentel Alves

RUA, R. B.;COSTA, Raquel. M. S.; SILVA FILHO, J. S.. Análises das orações conclusivas na perspectiva funcional. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará.

Aluno: Luan Alves Ribeiro

SILVA FILHO, J. S.;COSTA, Raquel. M. S.; RUA, R. B.. Ensino das orações adverbiais temporais: uma proposta por meio de memes. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará.

Aluno: Guardina Barbosa Neta

CAMPOS, Benedita Mª do Socorro;COSTA, Raquel. M. S.. Metáforas do açaí: uma análise dos termos e expressões da cultura do açaí na localidade de Santana ? Mocajuba-Pará. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará.

Aluno: Elane Mikelli do Nascimento de Souza

FAIAL, CARLA ALICE; CORREA, E. S.;COSTA, Raquel. M. S.. O gênero chat como recurso de ensino nas aulas de Língua Portuguesa no ensino médio. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará.

Aluno: Kimberlin Jesus Corrêa

CAMPOS, Benedita Mª do Socorro;FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa. Entre a tônica e a pretônica: um estudo comparativo do alteamento da vogal posterior (o/u) no português falado na zona urbana do município de Mocajuba-Pará. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA /Universidade Federal do Pará /.

Aluno: EDNA MÁRCIA RIBEIRO CAMPOS

COSTA, Raquel. M. S.; CAMPOS, Benedita Mª do Socorro; SOUSA, E. S. F.. Vocabulário semissistemático socioterminológico da cultura da pimenta-do- reino no municipio de Mocajuba-Pará. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA /Universidade Federal do Pará /.

Aluno: JOSIANE ARAÚJO DA SILVA

SANCHES, R. D.; REIS, E. S. B.;COSTA, Raquel. M. S.. Terminologia no cultivo do açaí em Igarapé Miri-Pa: uma análise morfossintática e construcional. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA /Universidade Federal do Pará /.

Aluno: Raquel Cristina Xavier Migueli

PEREIRA, E. J. D.;COSTA, Raquel. M. S.; CAMPOS, Benedita Mª do Socorro. Atos de fala indiretos em uma audiência jurídica do fórum de mocajuba-pará. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA /Universidade Federal do Pará /.

Aluno: Ronivaldo Marques Braga

COSTA, Raquel. M. S.; CARDOSO, D. R.. A linguagem da rede social whatsApp e sua influência na escrita formal de alunos e alunas da turma do 1 ano da EMEF Abraão Simão Jatene. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ.

Aluno: HELLEN CARLA CORDEIRO CARDOSO

CARDOSO, D. R.;COSTA, Raquel. M. S.. O uso do participio em formações verbais no português do município de Cametá.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ.

Aluno: Aeliquin Marques Olaio

COSTA, Raquel. M. S.; RODRIGUES, Doriedson do Socorro; LOPES, J. D.. A proficiência na Escrita dos alunos da 4 etapa da Era na EMEF São João Batista - Cametá. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA /Universidade Federal do Pará /.

Aluno: Jaqueline Basílio da Silva

COSTA, Raquel. M. S.; LUIS VIANAN VALENTE; CORREA, H.. As concepções de avaliação escolar de Língua Portuguesa. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras (2008)) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ.

Aluno: Marilena de Jesus Nabiça Furtado

COSTA, Raquel. M. S.; COSTA, K. G.; LOBATO, H. K. G.; OLIVEIRA, W. M. M.. Educação de surdos ribeirinhos: um estudo de caso sobre os desafios enfrentados pelos surdos ribeirinhos na inclusão educacional na EMEF Francelino de Freitas na Ilha de Cacoal. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Aldenira Viana Xavier

COSTA, Raquel. M. S.; RAMOS, Glaucy.. As vozes dissonantes do dialogismo na construção da notícia de jornal. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ.

Aluno: Mara Sueny Teixeira Costa

COSTA, Raquel. M. S.CRUZ, Regina Célia Fernandes; BRAGA, A. O.. Pipoca, tudo bem! Mas pipino, tá certo? Caracterização acústica das vogais altas pretônicas no português falado em Belém (PA). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ.

Aluno: Esther do Nascimento Paiva

COSTA, Raquel. M. S.CRUZ, Regina Célia Fernandes; FERREIRA, J. E. Q.. O alteamento das vogais médias em posição pré-tônica no município de Aurora do Pará: uma abordagem variacionista.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Giselle Farias Martins; Marilda Paixão dos Santos

COSTA, Raquel. M. S.; VALENTE, L. V.; POMPEU, José Carlos. V.. Práticas de Leitura na Escola Pública: uma análise entre o ensino na comunidade urbana e rural.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS, HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: RAILTON ARAÚJO OLIVEIRA

COSTA, Raquel. M. S.; RODRIGUES, Doriedson do Socorro. O vocalismo no português falado no município de Cametá/PA: variação de timbre das médias pretônicas /e/, /E/, /o/ e /O/, a questõa da flexão de gênero. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS, HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Renê Lúcia Magalhães Ramos

COSTA, Raquel. M. S.; RAMOS, Glaucy.. O gênero fábula: uma análise para o ensino de língua portuguesa com os alunos do 7º ano D, do ensino fundamental.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS, HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Alexandre Ribeiro Tobias

COSTA, Raquel. M. S.; RODRIGUES, Doriedson do Socorro. A polifonia na propaganda: um exercício de análises de vozes no discurso publicitário. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ.

Aluno: Cristhiane Gomes Cordeiro

COSTA, Raquel. M. S.; CAMPOS, Benedita Mª do Socorro; MELO, Helane de Fátima Fernandes. Aprendendo no silêncio: descrição da realidade do ensino de alunos surdos nas escolas municipais de Cametá. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS, HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: ROSIANE DE CRISTO LOBATO

COSTA, Raquel. M. S.; CAMPOS, Benedita Mª do Socorro; RODRIGUES, Doriedson do Socorro. A variação de timbre das vogais médias /E/ e /O/ em posição tônica nos nomes do português falado em Cametá - o caso dos nomes femininos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS, HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Cristilene Rodrigues Moreira

COSTA, Raquel. M. S.; CAMPOS, Benedita Mª do Socorro. Alteamento da vogal média pretônica /o/ < /u/, no português falado na área urbana do município de Mocajuba: uma abordagem variacionista. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS, HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Dayane Heloísa Louzada Xavier

COSTA, Raquel. M. S.; CAMPOS, Benedita Mª do Socorro. O alteamento do /e/ > /i/ do português falado no município de Mocajuba-PA: uma visão Sociolinguística Variacionista. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS, HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Hicléia Mela da Silva

COSTA, Raquel. M. S.. O papel da literatura infanto-juvenil na formação social da criança. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS, HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Arlene do Socorro Souza e Cruz

COSTA, Raquel. M. S.; CAMPOS, Benedita Mª do Socorro. Simbolismo sonoro no português regional paraense: um estudo em Cametá e Vila de Maú. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS, HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Vadivaldo Gonçalves Pereira

COSTA, Raquel. M. S.; CAMPOS, Benedita Mª do Socorro; SANTO, Ilma Pinto do Espítrito. A variação linguística no livro didático de lingua portuguesa. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS, HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Ana Paula de Farias dos Santos

COSTA, Raquel. M. S.. O papel da Oralidade no processo de alfabetização infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS, HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Edilene da Silva Serrão

COSTA, Raquel. M. S.; COSTA, BENEDITO LÉKIO CALDAS COSTA; SANTO, Ilma Pinto do Espítrito. Práticas sociais e ensino de língua: a importância do letramento na aquisição de leitura e escrita de alunos das séries iniciais. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS, HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Simonette Queiroz Campos

COSTA, Raquel. M. S.; CAMPOS, Benedita Mª do Socorro. O ensino de lingua portuguesa: discutindo o livro didático. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS, HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: GIUSSANY SOCORRO CAMPOS DOS REIS

COSTA, Raquel. M. S.; RODRIGUES, Doriedson do Socorro. Variação da nasalização vocálica pretônica seguida de consoante nasal na sílaba seguinte no português falado no município de Cametá. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS, HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Gláucio Xavier Barros

COSTA, Raquel. M. S.; LUIS VIANAN VALENTE. Uma abordagem das competências e habilidades de leitura segundo a matriz de referência de lingua portuguesa: uma análise qualitativa em atividades de alunos de 8ª série/9º ano do ensino fundamental na EMEF Paulo Fonteles de Lima. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS, HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Karen do Socorro Assunção Duarte

COSTA, Raquel. M. S.; CAMPOS, Benedita Mª do Socorro. A construção do currículo de língua portuguesa no processo de letramento nas séries iniciais do 1º ao 5º ano na escola profª Celecina Braga. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS, HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Edilene da Silva Serrão

COSTA, Raquel. M. S.; COSTA, BENEDITO LÉKIO CALDAS COSTA; SANTO, Ilma Pinto do Espítrito. O gênero conto como objeto de ensino: uma proposta de sequência didática, a partir de contos de Alberto Móia Mocbel. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS, HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: IRANILDES MEIRELES DOS SANTOS

COSTA, Raquel. M. S.; SANTO, Ilma Pinto do Espítrito. A produção e a apropriação do gênero fábula em sala de aula: uma proposta a partir da sequência didática. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS, HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Priscila da Costa Santos

COSTA, Raquel. M. S.; SANTO, Ilma Pinto do Espítrito. A leitura numa dimensão sócio-cultural: um estudo exploratório a respeito das práticas de leitura para alunos da 1ª série do Ensino Fundamental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LETRAS, HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará.

SOUSA, B. M. S. C.; FIGUEIREDO, G. R.;COSTA FURTADO, Raquel Maria da Silva. Linguística e ensino. 2024. Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará.

FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa; CAMPOS, Benedita Mª do Socorro; SILVA, J. B. C.. Processo Seletivo Simplificado Para professor Substituto do tema Ensino Aprendizagem de Língua Portuguesa. 2021. Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará.

FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa; CAMPOS, Benedita Mª do Socorro; LOPES, L. R.. Processo Seletivo Simplificado Para professor Substituto do tema Língua Portuguesa. 2021. Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará.

COSTA, Raquel. M. S.; CAMPOS, Benedita Mª do Socorro; MIRANDA JUNIOR, J. O. P.. Processo Seletivo Simplificado para professor Substituto do tema LINGUA PORTUGUESA. 2019. Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA /Universidade Federal do Pará /.

COSTA, Raquel. M. S.; CAMPOS, Benedita Mª do Socorro; MIRANDA JUNIOR, J. O. P.. Processo Seletivo Simplificado para professor Substituto do tema LINGUISTICA E ENSINO DO PORTUGUES. 2019. Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA /Universidade Federal do Pará /.

COSTA, Raquel. M. S.; FIGUEIREDO, G. R.; CAMPOS, Benedita Mª do Socorro. Processo Seletivo Simplificado Para professor Substituto do tema Linguística. 2016. Campus Universitário do Tocantins/Cametá/UFPA.

COSTA, Raquel. M. S.; FIGUEIREDO, G. R.; MELO, Helane de Fátima Fernandes. Processo Seletivo Simplificado Para professor Substituto do tema Língua Portuguesa. 2014. Campus Universitário do Tocantins/Cametá/UFPA.

CARMO, E. S.;FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa; PRAZERES, M. S. C.; MIRANDA, J. V. A.. Banca de análise do relatório de atividades da docente Hellen do Socorro de Araújo Silva. 2023. Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará.

Raquel Maria da Silva Costa Furtado. Avaliador(a) AD HOC da Revista de Letras, número 42, volume 2, julho-dezembro de 2023.. 2023. Universidade Federal do Ceará.

FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa. Avaliador AD HOC artigo submetido ao v.8 (n.1) da Mandinga - Revista de Estudos Linguísticos, periódico da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB).. 2023. Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira.

FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa; RAMOS, Glaucy.; RODRIGUES, Doriedson do Socorro. Banca de análise do relatório de atividades do docente José Orlando Ferreira de Miranda Júnior. 2022. Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará.

FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa; RAMOS, Glaucy.; RODRIGUES, Doriedson do Socorro. Banca de análise do relatório de atividades do docente Breno de Campos Belém. 2022. Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará.

FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa; PINTO, B. C. M.; MIRANDA, J. V. A.; SILVA, H. S. A.; SILVA, J. B. C.. Comissão de Seleção da Turma 2023. 2022. Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará.

COSTA, Raquel. M. S.. Avaliador(a) AD HOC no edital Eixo Transversal 2020.. 2020. UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ.

FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa; CRUZ, C. E.; BORGES, D. N.. Comissão Eleitoral da eleição para direção da Faculdade de Linguagem Língua Portuguesa do Campus Universitário do Tocantins/Cametá, para o mandato do biênio 2021-2023.. 2020. Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará.

COSTA, Raquel. M. S.; CAMPOS, Benedita Mª do Socorro; MIRANDA JUNIOR, J. O. P.. Comissão Científica do III SELLM - III Seminário de Estudos Linguísticos e Literários do Polo Universitário de Mocajuba - UFPA. 2019. Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA /Universidade Federal do Pará /.

COSTA, Raquel. M. S.; RAZKY, A.;CRUZ, Regina Célia Fernandes; SALVADOR, C. F. N.. COMITÊ CIENTÍFICO dos Anais do VII Seminário Regional de Geossociolinguística. 2019. UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ.

COSTA, Raquel. M. S.; RODRIGUES, Doriedson do Socorro; COSTA, G. D.. Banca de análise do relatório de atividades de Progressão funcional docente da professora Benedita Maria do Socorro Campos de Souza. 2019. Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA /Universidade Federal do Pará /.

COSTA, Raquel. M. S.; RODRIGUES, Doriedson do Socorro; LIMA, D. L.. Banca de análise do relatório de atividades de Progressão funcional docente do professor Jorge Domingues Lopes. 2019. Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA /Universidade Federal do Pará /.

COSTA, Raquel. M. S.; RODRIGUES, Doriedson do Socorro; COSTA, G. D.. Banca de análise do relatório de atividades de Progressão funcional docente de Ivone dos Santos Veloso. 2019. Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA /Universidade Federal do Pará /.

COSTA, Raquel. M. S.; COSTA, M. L. G.; CAMPOS, Benedita Mª do Socorro. Banca de análise do relatório de atividades de Progressão funcional docente da professor Luís de Nazaré Viana Valente. 2019. Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA /Universidade Federal do Pará /.

COSTA, Raquel. M. S.; CAMPOS, Benedita Mª do Socorro; RODRIGUES, Doriedson do Socorro; COSTA, G. D.; MIRANDA JUNIOR, J. O. P.. Comissão Científica do II Congresso de Letras do Tocantins/Cametá. 2019. Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA /Universidade Federal do Pará /.

COSTA, Raquel. M. S.; CAMPOS, Benedita Mª do Socorro; COSTA, M. L. G.; VELOSO, Ivone dos Santos. Comissão Científica do II Congresso de Letras do Tocantins/Cametá. 2019. Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA /Universidade Federal do Pará /.

COSTA, Raquel. M. S.; TORRES, Fábio Fernandes; RODRIGUES, Lorena da Silva; COAN, Márluce. AVALIADOR do evento IV FELCE - 10 anos do SOCIOLIN-CE. 2019. Universidade Federal do Ceará.

COSTA, Raquel. M. S.; LIMA, D. L.. XXX Seminário de Iniciação Científica da UFPA. 2019. Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA /Universidade Federal do Pará /.

COSTA, Raquel. M. S.; COSTA, G. D.; COSTA, M. L. G.. Banca de análise do relatório de atividades de Progressão funcional docente da professor José Orlando Ferreira de Miranda Júnior. 2019. Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA /Universidade Federal do Pará /.

COSTA, Raquel. M. S.. Avaliação AD HOC no edital Navega Saberes/Infocentro 2019.. 2019. UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ.

COSTA, Raquel. M. S.; LIMA, D. L.; PEREIRA, R. M.. Banca de análise do relatório de atividades de Progressão funcional da professora Ana Lilia Carvalho Rocha. 2018. Campus Universitário do Tocantins/Cametá/UFPA.

COSTA, Raquel. M. S.; CAMPOS, Benedita Mª do Socorro; MIRANDA JUNIOR, J. O. P.. Seleção do Curso de Especialização de Práticas de Letramento e Escrita para a Educação Básica. 2018. Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA /Universidade Federal do Pará /.

COSTA, Raquel. M. S.; MOIA, R. E. C.; FARIAS, F. S.. I SIEPE - SEMINÁRIO INTEGRADO - ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO. 2018. Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA /Universidade Federal do Pará /.

COSTA, Raquel. M. S.; PARREIRA, M. C.; CARMO, E. S.. Banca de análise do Relatório de atividades para fins de progressão do Professor Adjunto II de Dante Luiz Lima. 2018. Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA /Universidade Federal do Pará /.

COSTA, Raquel. M. S.; PARREIRA, M. C.; LIMA, D. L.. Banca de análise do relatório de atividades de Progressão funcional da professora Breno de Campos Belém. 2018. Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA /Universidade Federal do Pará /.

COSTA, Raquel. M. S.; LIMA, D. L.; COSTA, A. P.. Comissão de Sindicância. 2018. Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA /Universidade Federal do Pará /.

COSTA, Raquel. M. S.; NOGUEIRA, M. S.; SPITZNER, M.. Comissão Científica da III SALU - Semana Acadêmica de Letras da UFRA/Campus de Tomé-Açu. 2018. Universidade Federal Rural da Amazônia.

COSTA, Raquel. M. S.; RODRIGUES, Doriedson do Socorro; CAMPOS, Benedita Mª do Socorro; COSTA, M. L. G.. II Seminário de Estudos Linguísticos e Literários de Mocajuba/UFPA - II SELLM. 2018. Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA /Universidade Federal do Pará /.

CAMPOS, Benedita Mª do Socorro;COSTA, Raquel. M. S.; MIRANDA JUNIOR, J. O. P.. Comissão Científica do I Seminário Integrado de Linguagens e Literaturas de Baião ? I SILLB. 2018. Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA /Universidade Federal do Pará /.

COSTA, Raquel. M. S.; RODRIGUES, Doriedson do Socorro; FIGUEIREDO, G. R.. Banca de análise do relatório de atividades para fins de progressão funcional do professor José Orlando Ferreira de Miranda Júnior. 2017. Campus Universitário do Tocantins/Cametá/UFPA.

COSTA, Raquel. M. S.; PEREIRA, E. A. D.. VI Café Literário do Colégio Atitude - Viva a miscigenação: do Moderno ao Contemporâneo, o Sudeste inspirando a Cultura do Brasil. 2017. Colégio Atitude.

COSTA, Raquel. M. S.; LOPES, J. D.; COSTA, M. L. G.. COMITÊ CIENTÍFICO dos Anais do I Congresso de Letras do Tocantins/Cametá. 2017. Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA /Universidade Federal do Pará /.

COSTA, Raquel. M. S.; CAMPOS, Benedita Mª do Socorro; RODRIGUES, Doriedson do Socorro. I Seminário de Estudos Linguísticos e Literários de Mocajuba/UFPA - I SELLM. 2017. Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA /Universidade Federal do Pará /.

COSTA, Raquel. M. S.. XIII Seminário de Pesquisa em Andamento (XIII SEPA). 2016. Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal do Pará (UFPA).

COSTA, Raquel. M. S.; RODRIGUES, Doriedson do Socorro; REDIG, M. S. F.. Banca de Análise de Relatório de Progressão Funcional atividades da Professora Edilena Maria Corrêa. 2016. UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ.

COSTA, Raquel. M. S.; COSTA, M. L. G.; MIRANDA JUNIOR, O. O. P.. VI Café Literário do Colégio Atitude - Contando estórias construímos a história do Brasil Central. 2016. Colégio Atitude.

Orientou

Reinara Costa Silva

Estudo da proficiência leitora dos alunos do 9º ano com base nos descritores de leitura do Saeb: uma análise dos livros didáticos de Língua Portuguesa; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação e Cultura) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA /Universidade Federal do Pará /; (Orientador);

MARIANE DAYSA DE CASTRO GOMES

CRENÇAS E ATITUDES LINGUÍSTICAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADOLESCENTES (EJA) EM CAMETÁ-PA: variação linguística e ensino de língua portuguesa; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará; (Orientador);

Regiane Andrade Da Costa

OS DESVIOS FONOLÓGICOS E MORFOLÓGICOS NA ESCRITA DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E CULTURA (PPGEDUC)) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará; (Orientador);

Josiete Cunha de Souza

VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E FAMILIAR CONTRA A MULHER DO CAMPO: O REFLEXO DESSE FENÔMENO NA EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS E ADOLESCENTES NA COMUNIDADE UXI-ESTRADA NO MUNICÍPIO DE OEIRAS DO PARÁ; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E CULTURA (PPGEDUC)) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará; (Orientador);

MARCIA VIANA MORAES

A diversidade linguística cametaense como manifestação identitária; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará; (Orientador);

ANDREZA PRAZERES GAIA

Crenças e atitudes linguísticas em contexto educacional: identidade e diversidade linguística no ensino de língua portuguesa em Cametá-Pa; 2025; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E CULTURA (PPGEDUC)) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

DANIELLE DE MELO VIANA

Vivências e identidades ribeirinhas em Oeiras do Pará: interfaces de língua, cultura e educação; 2025; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E CULTURA (PPGEDUC)) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

GLAYCE REJANE RIBEIRO CORDEIRO

RESSIGNIFICAÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE NO CONTEXTO EDUCACIONAL EM TEMPOS DE PANDEMIA NO ENSINO FUNDAMENTAL NO MUNICIPIO DE CAMETÁ ? PA; 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação e Cultura) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ, ; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Wallace Luíz Assunção Franca

Educação escolar e a cultura-ribeirinha-extrativista em Oeiras do Pará: Fortalecer para resistir; 2024; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E CULTURA (PPGEDUC)) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

GISELE RIBEIRO LICÁ FORTUNATO

A identidade da educação de jovens e adultos (EJA) com pessoas privadas de liberdade no município de Tucuruí-Pa; 2023; Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E CULTURA (PPGEDUC)) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará, ; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Ivonilza Teles Guimarães

O gênero música nas aulas de língua portuguesa no 8º ano do ensino fundamental nas escolas públicas do município de cametá-pa: uma proposta de sequência didática; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PRÁTICAS DE LETRAMENTO E ESCRITA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA /Universidade Federal do Pará /; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

KARINA PEREIRA CASTRO

A variação linguística no ensino médio: as práticas de ensino da língua materna; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PRÁTICAS DE LETRAMENTO E ESCRITA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA /Universidade Federal do Pará /, Fundação de Amparo e desenvolvimento de pesquisa; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Kéttelen Mayara Tavares Brito

Intervenção pedagógica sobre os desvios ortográficos na escrita dos alunos do ensino fundamental: práticas de análise linguística; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PRÁTICAS DE LETRAMENTO E ESCRITA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA /Universidade Federal do Pará /; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Oclícia Sales Barroso

A escrita no ensino fundamental II: uma análise dos desvios ortográficos de cunho fonológico, morfológico e sintático; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PRÁTICAS DE LETRAMENTO E ESCRITA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA /Universidade Federal do Pará /; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Cláudia Maria da Silva Costa

O BRINCAR COMO MEIO DE DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM INFANTIL; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil e Saberes na Prática Educativa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá/UFPA; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Cristiane Valente Cunha

SEQUÊNCIA DIDÁTICA NO CONTEXTO DA ESCOLA DO CAMPO: UMA ANÁLISE DO CICLO DA ALFABETIZAÇÃO NA MULTISSERIE DA ESCOLA GUAJARÁ DE NAZARÉ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil e Saberes na Prática Educativa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá/UFPA; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

RAIMUNDA ELIETE RODRIGUES CARNEIRO

BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil e Saberes na Prática Educativa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá/UFPA; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Helenise de Nazaré Correa da Cunha

A FORMAÇÃO DO EDUCADOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL EM TERMOS DA CULTURA LÚDICA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil e Saberes na Prática Educativa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá/UFPA; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

MARIA APARECIDA MAIA BARROS

A INFÂNCIA RIBEIRINHA: O BRINCAR NO PROCESSO DE ENSINO NA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL RAIMUNDO INÁCIO FERREIRA/RIO FURTADO/ CAMETÁ-PÁ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil e Saberes na Prática Educativa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá/UFPA; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Rosivalda Rodrigues Correa

A APROPRIAÇÃO DO GÊNERO ORAL FORMAL SEMINÁRIO A PARTIR DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA NOS ANOS INICIAIS DE ESCOLARIZAÇÃO; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil e Saberes na Prática Educativa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá/UFPA; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Julia Rodrigues dos Santos

O fenômeno do rotacismo na comunidade ribeirinha ilha CAÍ: um estudo de cunho variacionista; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Matheus Cardoso Pantoja

Apagamento e hipercorreção do r: uma análise qualitativa com alunos do 8º ano da EMEF Raimundo Arcando da Costa em Oeiras do Pará; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Jamille Trindade Pinto

?O AVU VIU O FUGO DO RIO?: atitudes linguísticas acerca do dialeto falado no município de Cametá (PA); 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Dara Pinto de Oliveira

?NA BUCA DA NUITE?: um estudo sobre crenças e atitudes linguísticas de professores diante do falar cametaense; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

ELIÉZER TENÓRIO DA COSTA

O espaço da oralidade na sala de aula em uma escola ribeirinha; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Débora Cristina Barra Rodrigues

Estratégias de leitura na formação de novos leitores na escola Coronel Novaes, Limoeiro do Ajuru-PA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Antonio Cleber Santana Alves

O PRECONCEITO E A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Marly Pinto Corrêa

A EXPRESSÃO REGIONAL "ISPIKENU(A)" DA COMUNIDADE DE RIO MOCONS NO MUNICÍPIO DE LIMOEIRO DO AJURU-PA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Micellem Fernandes Barbosa

VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NA FALA DOS IDOSOS DO RIO MOCONS, MUNICÍPIO DE LIMOEIRO DO AJURU: UMA PROPOSTA DE GLOSSÁRIO; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Iandala do Carmo Silva da Costa

Uma análise dos usos linguísticos da construção ?por cosa que? na localidade do rio Ipixuna; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Angelina Ilze Gomes da Silva

?NÃO CAÍA NADA NA MINHA CABEÇA? - ESTUDO FRASEOLÓGICO DO FALAR MOCAJUBENSE COM BAIXA OU NENHUMA ESCOLARIDADE; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Sebastiana Itaparica Olaio

O CARÁTER MULTIFUNCIONAL DA EXPRESSÃO PIOR, PIOR QUE NO FALAR CAMETAENSE; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Deiliany Damasceno Castro

A ANÁLISE LINGUÍSTICA/SEMIÓTICA EM SALA DE AULA: um estudo sobre a BNCC e seu contraponto ao livro didático; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Benedito dos Prazeres Farias

A REGÊNCIA DO VERBO ASSISTIR NO SENTIDO DE PRESENCIAR/VER NO PORTUGUÊS FALADO PELOS MOCAJUBENSES; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Beatriz Ribeiro da Silva

Os pronomes Nós / A Gente Falados Pelos Moradores da Vila Conceição, Cameta-PA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Joice Cleuma Assunção Mendes

A Variedade de fala dos idosos moradores da Vila De Porto Grande, Cametá - Pará; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Benedito Antônio Dutra Martins

O alteamento vocálico /o/ ~ [u] da pretônica à tônica na variedade falada na localidade de Tamanduá Costa, zona rural do município de Cametá-PA; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Maria Marques Fonseca de Araújo

As experiências de formação docente no programa residência pedagógica dos alunos de Língua Portuguesa -UFPA/Cametá; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Suzana da Costa Silva

Informática educacional e inclusão digital na educação pública: o Proinfo nas escolas urbanas de Oeiras do Pará; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

SIDNE FARIAS COSTA

Glossário semisestruturado da variante linguística falada pela comunidade LGBT no município de Cametá-PA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Mairle Cordeiro Farias

A alternância do pronome de primeira pessoa do plural falado na vila de Mupi-Torrão; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

BRUNA DE PAIVA DA SILVA

A gamificação como incentivo à leitura nas aulas de Língua Portuguesa; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Claydy Estumano Galvão

A influência da linguagem digital na escrita dos alunos do 3° ano do Ensino Médio; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

MARIANE DAYSA DE CASTRO GOMES

O alteamento vocálico /o/ ~ [u] em posição tônica na variedade falada na zona rural do município de Cametá-Pa; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

WENDEL PINHO DE BRITO

O comportamento variável da vogal média anterior /e/ em posição pretônica no falar da zona rural de Baião-Pa; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Regiane Andrade Da Costa

Os desvios ortográficos na escrita dos alunos do 7º Ano do ensino fundamental; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Viviane Costa Igreja

A percepção dos discentes de letras- Língua Portuguesa sobre o ensino remoto emergencial do/no polo universitário de Baião-Pa; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

SHEILA CARDOSO AIRES

DESVIOS ORTOGRÁFICOS: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO DIDÁTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Cintia Gonçalves Miranda

?Teteé?, ?tebudo?, ?tchobo?, ?gitito? e ?avortado?: as crenças e as atitudes linguísticas diante dos ideofones e das expressões linguísticas faladas na ilha de Tentem, Cametá-PA?; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Deliane Cabral Coutinho

O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL E A AMAZÔNIA: O ENSINO APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA NA PANDEMIA DO COVID-19 EM BAIÃO-PA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

ANDREZA PRAZERES GAIA

Crenças e atitudes linguísticas diante do alteamento da vogal média posterior /o/ em posição tônica, falada no município de Cametá-PA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Samuel Amaral de Sousa

As estratégias de leitura como como práticas discursivas para desenvolvimento das habilidades e competências no ensino de língua materna; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA /Universidade Federal do Pará /; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

NATANE GAIA DA SILVA LEMOS

O alteamento vocálico o/u em posição pretônica na zona rural do município de Baião-Pará; ; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA /Universidade Federal do Pará /; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Renaldo Barroso Mendonça

VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E ENSINO: A CONCEPÇÃO DOS PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL MARIA REGINA AQUINO (MAPIRAÍ / CAMETÁ / PA); 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA /Universidade Federal do Pará /; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Raiane Silva de Jesus

O GÊNERO ORAL SEMINÁRIO COMO OBJETO DE ENSINO NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA /Universidade Federal do Pará /; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Aldinei Correa da Silva Lima

O Alteamento da Vogal Média Anterior [e] em Posição Pretônica no Português Falado no Município de Baião - Pará; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

DAYANE ESTUMANO MARTINS

Análise Sociolinguística do fala dos munícipes da zona urbana de Mocajuba levando em conta as Atitudes Linguísticas diante da Ocorrência do Rotacismo; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

RUI LEAL GUIMARAES FILHO

As Atitudes Linguísticas dos alunos do ensino médio de Oeiras do Pará diante à ausência de marcação de número verbal nas frases; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Luciléia Cohen Farias

O Gênero Cordel: Uma proposta de intervenção para abordagem da Literatura Popular com os alunos do 6 º; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Claudia Viana Pantoja

As práticas de leitura nas aulas de Língua Inglesano 9º Ano do Ensino Fundamental da EMEF Coronel Raimundo Leão, Cametá-Pa; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Inglesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Valdriana Lira da Costa

O ensino de Língua Inglesa através da abordagem cooperativa para estudantes da educação de jovens e adultos na E; M; E; F; General Osório; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Língua Inglesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

GABRIELE MARIA MUNIZ DA SILVA

Atitudes linguísticas diante dos ideofones da variedade do português falado em Cametá-PA; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA /Universidade Federal do Pará /; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

JUSILENE DE NAZARE DE JESUS MAIA

GÊNERO TEXTUAL CARTA DE RECLAMAÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA /Universidade Federal do Pará /; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Djarina de Oliveira Soares

As dificuldades na aprendizagem da leitura dos alunos do 6 ano "C" do Ensino Fundamental da Sinagoga; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Elma da Silva Borges

O ensino da escrita na EJA: uma análise das práticas de letramento na turma da 4 etapa "A" da escola pública municipal Levindo Rocha; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Ester Ramos da Conceição

O processo de letramento de jovens e adultos na concepção freiriana: uma revisão da literatura; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Kéttelen Mayara Tavares Brito

A alternância no uso das formas de tratamento pronominais 'tu' e 'você' no português falado entre os estudantes do ensino médio no município de Cametá-PA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

KARINA PEREIRA CASTRO

A variação das formas de tratamento nominais mano(a), amiga-miga, zinha, rapaz e querido(a), no português falado entre estudantes do ensino médio em Cametá-PA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

RAFAELLY PEREIRA RAMOS

Atitudes Linguísticas: uma reflexão sobre o Português falado na Vila de Carapajó - Cametá-PA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Ivonilza Teles Guimarães

O gênero música nas aulas de língua portuguesa no 8º ano do ensino fundamental nas escolas públicas do município de Cametá-PA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Oclícia Sales Barroso

Uma breve reflexão sobre "erros' fonológicos, morfológicos e sintáticos no Ensino Fundamental; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

HÉDER SOUSA DIAS

As atitudes linguísticas em relação ao falar cametaense; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Holene Carvalho Almeida

Terminologia da produção de açaí no município de Cametá; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Thays Gilcely Lasmar Costa

As variantes [di] e [dzi] do clítico |de| no falar cametaense: uma abordagem variacionista; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Cássia Daiane Coelho Moraes

DESVIOS ORTOGRÁFICOS: UMA ANÁLISE NA ESCRITA ORTOGRÁFICA DOS ALUNOS DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

RAQUEL RODRIGUES NUNES

ATITUDES E PRECONCEITO LINGUIÍSTICO NA ESCOLA JÚLIA PASSARINHO DO MÚNICIPIO DE CAMETÁ-PA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Artur Kleber Cantão Gomes

AVALIAÇÃO NO ENSINO-APRENDIZAGEM: DA ESCRITA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL MAIOR; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Edmilton Da Silva Marques

A INFLUÊNCIA DA LINGUAGEM PAJUBÁ NA FALA DO JOVEM, NO MUNICÍPIO DE MOCAJUBA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Leice kelly Leão Leão

A concepção do Docente sobre o Gênero Conto de Fadas no desenvolvimento da leitura com os alunos do 6° ano do Ensino Fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

MARLÚCIA LOPES MORAES

As vogais médias pretônicas /e/ e /o/ no português falado na zona rural do município de cametá: uma caracterização acústica; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Damaris Botelho da Costa

Os pronomes de segunda pessoa na sociedade belenense no século XIX: tu, você e o (a) senhor (a) em Belém do Grão-Pará; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Marivelson Praseres de Araujo

AS VOGAIS MÉDIAS PRETÔNICAS /e/ e /o/ NO PORTUGUÊS FALADO NA ZONA RURAL NO MUNICÍPIO DE MOCAJUBA/NE DO PARÁ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Nilzângela Furtado Sanches; Rosana do Socorro de A

Portilho; A ALTERNÂNCIA DAS FORMAS PRONOMINAIS TU/VOCÊ NO PORTUGUÊS FALADO NO MUNICÍPIO DE CAMETÁ: UMA ABORDAGEM SOCIOLINGUÍSTICA VARIACIONISTA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

VALDIRA ALBUQUERQUE DUARTE

VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO CONTEXTO DA INTERNET; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Edivane de Jesus Moia Viana

Análise das práticas de leitura desenvolvidas na EMEF Profª Fulgêncio Wanzeler em Pacuí de Cima; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS, HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Herlandi do Carmo Machado Gomes

O gênero fábula como objeto de ensino: uma experiência inovadora como incentivo à leitura e a escrita; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS, HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Estela Braga Freitas

O Gênero anúncio publicitário como incentivo a escrita dos alunos da 7ª série da EMEF Santa Terezina, no município de Cametá-PA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS, HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Jéssica dos Santos Sá

O gênero exposição oral no seminário como forma de valorização e ensino em sala de aula; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS, HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

ADENIL ALVES RODRIGUES

Marcador conversacional aí: um estudo semântico da fala dos cametaenses; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS, HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Cristiane Viana Pantoja

O gênero fábula como instrumento de incentivo à produção escrita nas turmas de 5ª séries do ensino fudamental; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS, HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Naiara Martins Santos

Gêneros textuais: uma inovação nas línguas portuguesas?; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS, HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Eunice Gonçalves Neves

Uma análise no ensino de gramática na 5ª série do ensino fundamental no município de cametá; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS, HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Hawey Stewart Ramos Medeiros

O processo argumentativo no gênero Apelação Criminal; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS, HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Tayana Borges de Oliveira

Leitura e escrita na perspectiva das paisagens urbanas santarenas; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS, HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Viviane de Nazaré dos Santos Carvalho

As Fábulas de Esopo como incentivo a leitura e produção Textual; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Manoel do Carmo Farias de Farias

Interpretação textual: uma análise do livro didático de língua portuguesa da 5ª série levando em consideração os PCNs; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS, HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Paulo Ferreira dos Santos

Narrativas orais no imaginário cametaense: uma análise estrutural em pespectiva laboviana; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS, HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Raimundo Nonato da Silva Costa

O alteamento da vogal média postônica não-final /o/ no português falado no município de Cametá-PA; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS, HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Neidiane Moreira dos Prazeres

O livro didático de português e o ensino do oral; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS, HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Dêmis Clei Veiga da Silva

A presença dos implícitos no discurso político mediático: uma análise dos pressupostos e subentendidos; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS, HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Mariana de V

Fayal; O gênero oral: uma análise acerca do debate regrado como objeto de ensino; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LETRAS, HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Lucas Souza de Carvalho

As relações entre quantificação e intensificação na língua oral do município de Cametá e Oeiras (PA); 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

MARCIA VIANA MORAES

Crenças e atitudes linguísticas em contexto educacional: identidade e diversidade linguística no ensino de língua portuguesa em Cametá-PA; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Talia Lopes Pinto

Marcas identitárias do falar cametaense; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Dara Pinto de Oliveira

A percepção dos falantes não cametaenses sobre linguagem do falar cametaense: traços identitários e atitudes linguísticas; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Jamille Trindade Pinto

Avaliação dos traços linguísticos cametaenses por meio das crenças e atitudes linguísticas; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Dara Pinto de Oliveira

A vogal média posterior /o/ no falar da zona rural de Cametá; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Jessica da Trindade Pinto

As percepções linguísticas dos falantes idosos em relação à vogal média posterior /o/ no falar na variedade falada de Cametá; ; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Reinara Costa Silva

As percepções linguísticas em relação à vogal média posterior /o/ no falar da zona rural de Cametá; ; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Jamille Trindade Pinto

Caracterização acústica da vogal média tônica /o/ do português falado na área rural da cidade de Cametá/PA: análise dos dados de fala lida; ; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

ANDREZA PRAZERES GAIA

O alteamento da vogal média posterior /o/ >[u] em posição tônica e as atitudes linguísticas dos falantes de Cametá; "; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

MARIANE DAYSA DE CASTRO GOMES

As atitudes linguísticas sobre o alteamento da vogal média posterior /o/ tônica realizado pelos falantes da zona rural do português de Cametá-PA; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Dara Pinto de Oliveira

PERSPECTIVAS DA LEITURA, ORALIDADE E ESCRITA NO CONTEXTO DA DIVERSIDADE CULTURAL LINGUÍSTICA: DIDATIZAÇÃO DE GÊNEROS TEXTUAIS; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará, Programa Institucional de Bolsas de Extensão ? PIBEX/UFPA; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

ANDREZA PRAZERES GAIA

As atitudes linguísticas diante do comportamento das vogais medias tônicas /e/ e /o/ na área urbana do município de Cametá; ; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA /Universidade Federal do Pará /; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

MARIANE DAYSA DE CASTRO GOMES

O alteamento da vogal média posterior /o/ >[u] em posição tônica; ; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA /Universidade Federal do Pará /; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

SHEILA CARDOSO AIRES

Intervenção pedagógica sobre os desvios fonológicos e morfológicos na escrita dos alunos do ensino fundamental ocasionados pela variação linguística,; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará, Programa Institucional de Bolsas de Extensão ? PIBEX/UFPA; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

ANDREZA PRAZERES GAIA

As crenças e atitudes linguísticas sobre o alteamento da vogal média posterior /o/ em posição tônica; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA /Universidade Federal do Pará /; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

MARIANE DAYSA DE CASTRO GOMES

As atitudes linguísticas dos falantes adultos sobre o alteamento da vogal media posterior /o/ tônica realizado no português falado em Cametá-PA; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA /Universidade Federal do Pará /; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Kéttelen Mayara Tavares Brito

A alternância no uso das formas de tratamento pronominais ?tu? e ?você? no português falado entre os estudantes do ensino médio no município de Cametá-PA; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Victor Fernandes Verçosa

Caracterização acústica das vogais médias pré-tônicas /e/ e /o/ do português falado na área urbana da cidade de Cametá/PA: análise dos dados de fala lida; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Kéttelen Mayara Tavares Brito

A variação das formas de tratamento nominais mano(a), amiga (miga), amor e querido(a) no português falado entre os jovens universitários do campus do Tocantins/Cametá-PA; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Josenyr Lima Dos Santos

A variação das formas de tratamento pronominais tu, você e o (a) senhor (a) no Português falado entre os jovens universitários do campus do Tocantins Cametá-PA; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Cristiane Maria Veiga da Siva

AS DIVERSAS FORMAS DE LEITURA; 2002; Orientação de outra natureza - PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMETÁ; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

Alunos de 2ª série do Ensino Fundamental

VII Feira Pedagógica e Cultural Cametaense; 2002; Orientação de outra natureza - PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMETÁ; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

José Elias da Silva Costa

UM INDICADOR SÓCIO-POLÍTICO E RELIGIOSO CULTURAL: AS GRANDES RELIGIÕES:BUDISMO; 2001; Orientação de outra natureza - EMEF JÚLIA PASSARINHO; Orientador: Raquel Maria da Silva Costa Furtado;

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FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa ; GAIA, ANDREZA PRAZERES ; GOMES, M. D. C. . As atitudes linguísticas diante do alteamento da vogal média tônica /o/ no município de Cametá-Pa. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa ; OLIVEIRA, D. P. ; COSTA, R. A. . Intervenção didática sobre os desvios ortográficos na escrita dos alunos do 6º ano do ensino fundamental maior. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa . LINGUAGENS, EDUCARES E DISCURSO: DIÁLOGOS E DEBATES. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa ; OLIVEIRA, D. P. ; PINTO, J. T. . Percepções linguísticas dos falantes cametaenses na variação da vogal média posterior /o/ ~ [u] em posição tônica,. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COSTA, Raquel. M. S. ; AIRES, S. C. . Intervenção Pedagógica sobre os desvios fonológicos e morfológicos na escrita dos alunos do ensino fundamental ocasionados pela variação linguística. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COAN, Márluce ; COSTA, Raquel. M. S. . O Sociofuncionalismo e as formas de tratamento tu/você/senhor(a) em Cametá-PA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Costa, Raquel Maria da Silva ; GAIA, A. P. ; GOMES, M. D. C. . O alteamento da vogal média posterior /o/ em posição tônica no português falado em cametá-pa: uma análise a partir das crenças e atitudes linguísticas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Costa, Raquel Maria da Silva ; CRUZ, Regina Célia Fernandes . O comportamento das vogais postônicas não finais /i/, /e/, /a/, /o/ e /u/ no espaço acústico do português falado em Belém/PA por informantes de 15 a 25 anos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
GAIA, A. P. ; GOMES, M. D. C. ; FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa . A Variação Fonológica na Escrita dos Alunos do 8° Ano do Ensino Fundamental Maior?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa ; OLIVEIRA, D. P. ; COSTA, R. A. . Os Desvios Fonológico da Escrita dos Alunos do 7° Ano do Ensino Fundamental?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, Raquel. M. S. . Atitude, estigma e ensino de português . 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
COSTA, Raquel. M. S. ; CASTRO, K. P. . A variação das formas nominais no português falado entre os estudantes jovens do ensino médio no município de Cametá. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, Raquel. M. S. ; CAMPOS, Benedita Mª do Socorro ; MIRANDA JUNIOR, J. O. P. . Processos de formação docente e o Projeto de residência Pedagógica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
COSTA, Raquel. M. S. ; GAIA, A. P. ; GOMES, M. D. C. . Os 'desvios' ortográficos de cunho fonológico nos textos de alunos do ensino fundamental maior. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, Raquel. M. S. . Das matas à metrópole, da metrópole às ribanceiras: A construção do processo identitário da mulher escritora cametaense.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
COSTA, Raquel. M. S. ; BRITO, K. M. T. ; SANTOS, J. L. . AS FORMAS DE TRATAMENTO NOMINAIS NO PORTUGUÊS FALADO ENTRE JOVENS UNIVERSITÁRIOS DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS/CAMETÁ-PA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
COSTA, Raquel. M. S. . AS FORMAS PRONOMINAIS TU, VOCÊ E O(A) SENHOR(A) NO PORTUGUÊS FALADO EM CAMETÁ ? ESTADO DO PARÁ, EM UMA ABORDAGEM SOCIOFUNCIONALISTA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
COSTA, Raquel. M. S. . SERÁ(S) TU, VOCÊ OU O(A) SENHOR(A)? - A alternância das formas pronominais tu, você e o(a) senhor(a) na função de sujeito no Português falado em Cametá ? estado do Pará. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
COSTA, Raquel. M. S. ; CASTRO, K. P. . CARACTERIZAÇÃO ACÚSTICA DAS VOGAIS MÉDIAS PRETÔNICAS DO PORTUGUES FALADO EM CAMETA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, Raquel. M. S. ; SANTOS, J. L. . A VARIAÇÃO DAS FORMAS DE TRATAMENTO PRONOMINAIS TU, VOCÊ E O (A) SENHOR (A) NO PORTUGUÊS FALADO ENTRE OS JOVENS UNIVERSITÁRIOS DO CAMPUS DO TOCANTINS/ CAMETÁ-PÁ.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, Raquel. M. S. ; BRITO, K. M. T. . A alternância das formas de tratamento nominais e pronominais e as redes sociais em Cametá-PA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, Raquel. M. S. ; COSTA, D. B. . Os pronomes de segunda pessoa na sociedade belenense no século XIX: tu, você e o (a) senhor (a) em Belém do Grão-Pará. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, Raquel. M. S. ; CAMPOS, Benedita Mª do Socorro ; COSTA, M. S. S. . Uma síntese panorâmica das pesquisas em Linguística no ?Baixo Tocantins. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
COSTA, Raquel. M. S. . A alternância das formas pronominais tu, você e o(a) senhor(a) na função de sujeito no Português falado em Cametá-PA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
COSTA, Raquel. M. S. . TU, você e o(a) senhor(a) na função de sujeito no português falado na zona urbana de Cametá-PA.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CRUZ, Regina Célia Fernandes ; LOPES, M. P. ; COSTA, Raquel. M. S. . Sistema vocálico do português falado em Cametá: caracterização acústica das vogais médias pretônicas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, Raquel. M. S. . A alternância na forma de segunda pessoa ? tu/você no português falado em Cametá: sob a perspectiva sociofuncionalista. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, Raquel. M. S. ; LOPES, M. P. ; GAIA, N. O. . As vogais médias pretônicas /o/ e /e/ faladas na zona rural do município de Cametá (PA): uma análise acústica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
COSTA, Raquel. M. S. ; ARAÚJO, Marivelson Praseres de ; CAMPOS, Benedita Mª do Socorro . AS vogais médias pretônicas /e/ e /o/ no português falado na zona rural no municipio de Mocajuba/NE do Pará. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
COSTA, Raquel. M. S. . A alternância das vogais pretônicas médias /o/ e /e/ no falar da zona rural do município de Cametá (PA): uma análise acústica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
COSTA, Raquel. M. S. ; VIANA, Edivane de Jesus Móia . Práticas de Leitura desenvolvidas na 6ª série do ensino fundamental da EMEF Prof. Fugêncio Wanzeler - Pacuí de Cima. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAMPOS, Benedita Mª do Socorro ; COSTA, Raquel. M. S. ; ARAÚJO, Marivelson Praseres de ; MACHADO, L. C. . O Sistema vocálico do Português falado no município de Mocajuba e Cametá (PA): análise acústica.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, Raquel. M. S. . O alteamento da vogal média postônica não-final /o/ no português falado no município de Cametá/PA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
COSTA, Raquel. M. S. ; CRUZ, Regina Célia Fernandes . Descrição Socilinguística das Vogais Médias Postônicas não finais /o/ e /e/ no português falado no municípiode Cametá/PA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, Raquel. M. S. ; ARAÚJO, Marivelson Praseres de ; CAMPOS, Benedita Mª do Socorro ; MACHADO, L. C. . O Sistema vocálico do Português falado no município de Mocajuba e Cametá (PA): análise acústica.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
COSTA, Raquel. M. S. . "DESCRIÇÃO SOCIOLINGÜÍSTICA DAS VOGAIS MÉDIAS POSTÔNICAS NÃO-FINAIS DO PORTUGUÊS FALADO NO MUNICIPIO DE CAMETÁ-PARÁ. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
COSTA, Raquel. M. S. . DESCRIÇÃO SOCIOLINGUISTICA DAS VOGAIS MÉDIAS POSTÔNICAS NO PORTUGUES FALADO NO MUNICIPIO DE CAMETÁ-PARÁ. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ALVES, J. M. ; LUIS VIANAN VALENTE ; COSTA, Raquel. M. S. . DISCURSOS QUE PROJETAM IMAGENS: ESTRATÉGIAS DE POLIDEZ NO DEBATE POLÍTICO ELEITORAL TELEVISIVO. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa . Articulando teoria e prática na formação acadêmica em Letras. Cametá-PA, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.
LOPES, J. D. ; FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa . Linguagem e ensino na Amazônia: a formação de professores de Letras. CAMETA-PA, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa . Práticas de Letramento e Escrita para a Educação Básica. CAMETA-PA, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa . Práticas de Letramento e Escrita para a Educação Básica. Cametá-PA, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa . Linguagens, Educares e Discurso. CAMETA-PA, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa ; LOPES, A. C. G. ; SILVA, S. S. E. ; LAGO, T. A. ; CASTRO, W. P. . A IMPORTÂNCIA DO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA PARA A INICIAÇÃO DOCENTE. Baião-PA: Universidade Federal do Pará, 2020 (E-BOOK).
FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa ; SERRAO, D. G. ; GONCALVES, E. M. ; GOMES, M. D. C. ; SOARES, R. G. . RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: A PRÁTICA DE LEITURA E ESCRITA EM UMA ESCOLA PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE CAMETÁ-PA. Belém: Universidade Federal do Pará, 2020 (E-BOOK).
COSTA, Raquel. M. S. . Contos Versos III. Cametá, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

Outras produções

COSTA, Raquel. M. S. . Práticas avaliativas dentro do contexto escolar. 2010.

COSTA, Raquel. M. S. . Práticas de leitura e escrita através de projetos. 2010.

COSTA, Raquel. M. S. . Práticas Inovadoras do Ensino de Português. 2010.

COSTA, Raquel. M. S. . Jogos Pedagógicos. 2010.

COSTA, Raquel. M. S. ; CAMPOS, Benedita Mª do Socorro ; LOPES, J. D. ; COSTA, G. D. ; VELOSO, Ivone dos Santos ; RODRIGUES, Doriedson do Socorro ; VALENTE, L. V. ; COSTA, M. L. G. . Núcleo Docente Estruturante do Curso de Letras ? Língua Portuguesa doCampusUniversitário do Tocantins/Cametá. 2023.

FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa ; SOUSA, B. M. S. C. ; LOPES, J. D. ; VELOSO, Ivone dos Santos ; VALENTE, L. V. ; COSTA, M. L. G. ; ARRAIS, L. C. . Comitê Científico do E-book intitulado 'Encontros, memórias e perspectivas: tecendo histórias por meio das Letras'. 2023.

LUIS VIANAN VALENTE ; CAMPOS, Benedita Mª do Socorro ; Costa, Raquel Maria da Silva ; VELOSO, Ivone dos Santos ; COSTA, M. L. G. ; LOPES, J. D. ; COSTA, G. D. ; GOES, A. M. V. S. ; DIAS JUNIOR, C. A. C. ; RODRIGUES, Doriedson do Socorro . Núcleo Docente Estruturante do Curso de Letras ? Língua Portuguesa. 2023.

FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa ; PINHO, V. A. ; MIRANDA, J. V. A. ; LOPES, J. D. . Comissão científica do V Colóquio da linha culturas e linguagens. 2023.

FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa ; LOPES, J. D. ; CAMPOS, Benedita Mª do Socorro ; VALENTE, L. V. . Estudos de língua portuguesa e suas literaturas: da Amazônia para o mundo. 2023.

LOPES, J. D. ; FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa ; PINTO, B. C. M. . Comitê Científico dos Anais do Seminário Nacional do Programa de Pós-Graduação em Educação e Cultura. 2022.

COSTA, Raquel. M. S. . Janelas literárias: Clube de Leitura Virtual Para Professores. 2021.

FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa . Práticas de Linguagens e Ensino de Língua Materna - LAPLELMA. 2021.

FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa . Plataforma Interativa baseada no Mapa Etno-Histórico de Curt Nimuendajú. 2021.

COSTA, Raquel. M. S. ; TORRES, W. M. P. ; CALDAS, C. A. A. ; CALDAS, I. F. ; MORAES, A. S. L. ; SILVA, M. E. S. . Comissão Permanente para acompanhamento e Gestão de Processos sobre Assédio Moral e/ou Sexual do Campus Universitário do Tocantins/Cametá-Pará. 2018.

COSTA, Raquel. M. S. ; CAMPOS, Benedita Mª do Socorro ; RODRIGUES, Doriedson do Socorro ; COSTA, M. L. G. ; LOPES, J. D. . Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Letras - Língua Portuguesa do Campus Universitário do Tocantins/Cametá-UFPA. Portaria 119/2018 - CUNTINS. 2018.. 2018.

COSTA, Raquel. M. S. ; MIRANDA JUNIOR, J. O. P. ; LOPES, J. D. ; CAMPOS, Benedita Mª do Socorro ; COSTA, M. L. G. ; RODRIGUES, Doriedson do Socorro ; VALENTE, L. V. . Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Letras - Língua Portuguesa do Campus Universitário do Tocantins/Cametá-UFPA. . Portaria N. 242/2018 - CUNTINS. 2018.. 2018.

COSTA, Raquel. M. S. ; CRUZ, Regina Célia Fernandes ; RAZKY, A. . Comitê Científico do E-book intitulado ?Variação e Diversidade Linguística',. 2018.

COSTA, Raquel. M. S. ; COSTA, G. D. ; COSTA, M. L. G. ; RODRIGUES, Doriedson do Socorro ; LOPES, J. D. . Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Letras - Língua Portuguesa do Campus Universitário do Tocantins/Cametá-UFPA. PORTARIA Nº 33/2017 - CUNTINS. 2017.

COSTA, Raquel. M. S. ; RODRIGUES, Doriedson do Socorro ; FIGUEIREDO, G. R. ; LOPES, J. D. ; COSTA, G. D. . Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Letras - Língua Portuguesa do Campus Universitário do Tocantins/Cametá-UFPA.Núcleo docente estruturante do Curso de Letras - Língua Portuguesa. Portaria 82/2016 - CUNTINS. 2016.

COSTA, Raquel. M. S. ; LIMA, D. L. ; LIMA, M. L. R. F. ; BELEM, B. C. . Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Letras - Língua Inglesa do Campus Universitário do Tocantins/Cametá-UFPA. Portaria Nº 99/2016. 2016.

COSTA, Raquel. M. S. ; RODRIGUES, Doriedson do Socorro ; COSTA, G. D. ; COSTA, M. L. G. . Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Letras - Língua Portuguesa do Campus Universitário do Tocantins/Cametá-UFPA. Portaria 2573 - 2013/REITORIA. 2013.

COSTA, Raquel. M. S. ; CAMPOS, Benedita Mª do Socorro ; VELOSO, Ivone dos Santos ; LUIS VIANAN VALENTE . Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Letras - Língua Portuguesa do Campus Universitário do Tocantins/Cametá-UFPA. PORTARIA 45/2010 - CUNTINS. 2010.

FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa . LINGUAJAR CAMETANESE NOS 387 ANOS DE CAMETÁ. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa ; CAMPOS, Benedita Mª do Socorro ; CRUZ, Regina Célia Fernandes . Interação, atitudes e variação linguística: os estudos sociolinguísticos no Pará. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa ; COSTA, M. S. S. ; FERREIRA, J. E. Q. . Variação Prosódica, Sociolinguística e Atitude Linguística na Amazônia. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa ; GAIA, A. P. ; GOMES, M. D. C. ; LEMOS, NATANE GAIA DA SILVA . Pesquisas Sociolinguísticas Variacionista no Baixo Tocantins. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

COSTA, Raquel. M. S. . ATITUDES LINGUÍSTICAS E A SIGNIFICÂNCIA DOS FATORES SOCIAIS PARA A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa . Webnário de Pesquisa Científica. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa . Pesquisa Científica: problematizando as abordagens teórico-metodológicas da pesquisa interdisciplinar. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa . Elaboração de Projetos de Pesquisa Científica. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa ; LOPES, J. D. . Linguagens e culturas: perspectivas políticas e estéticas - Anais do II Congresso de Letras do Tocantins/Cametá:. 2020. (Editoração/Anais).

COSTA, Raquel. M. S. . Variação da Escrita e Ensino de Português. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Costa, Raquel Maria da Silva ; VARELA, F. . Iniciação a análise acústica da fala por meio do software Praat. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FURTADO, Raquel Maria da Silva Costa . A Base Nacional Comum Curricular do Ensino Fundamental. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

COSTA, Raquel. M. S. ; COSTA, M. S. S. . Discurso científico contemporâneo e a elaboração de projetos. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

COSTA, Raquel. M. S. ; COSTA, M. S. S. ; VARELA, F. . Iniciação ao uso do Programa Praat. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

COSTA, Raquel. M. S. . Alfabetização e Letramento na Educação Infantil. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

COSTA, Raquel. M. S. ; LOPES, J. D. . Confluências da Língua Portuguesa no Baixo Tocantins ? 30 Anos de História - Anais do I Congresso de Letras do Tocantins/Cametá:. 2018. (Editoração/Anais).

COSTA, Raquel. M. S. ; COSTA, M. S. S. ; COSTA, M. S. T. . O uso do Programa Computacional de Análise Acústica Praat. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

COSTA, Raquel. M. S. ; CAMPOS, Benedita Mª do Socorro . Da redação ao texto: discutindo a produção e escrita. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

COSTA, Raquel. M. S. . CURSO DE ATUALIZAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA. 2006. .

COSTA, Raquel. M. S. ; ASSUNÇÃO, MARTHA PANTOJA ; MÓIA, ROSANGELA DA COSTA ; MONTEIRO, ENIVALDO DIAS ; E OUTROS MAIS CINCO AUTORES . 1ª PESQUISA SOBRE DEMANDA TURÍSTICA DO MUNICIPIO DE CAMETÁ. 2005. (Relatório de pesquisa).

COSTA, Raquel. M. S. ; ASSUNÇÃO, MARTHA PANTOJA ; MÓIA, ROSANGELA DA COSTA . LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL NUMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ASSUNÇÃO, MARTHA PANTOJA ; COSTA, BENEDITO LÉKIO CALDAS COSTA ; COSTA, Raquel. M. S. ; FAIAL, CARLA ALICE ; MOCBEL, MIGUEL ÂNGELO MARTINS ; MÓIA, ROSANGELA DA COSTA ; COSTEIRA, RAIMUNDO ABELARDO ; TAVARES, ADRIANA DA CRUZ ; OLIVEIRA, JOELZE DE NAZARÉ WANZELER . RECONTANDO CONTOS. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ASSUNÇÃO, MARTHA PANTOJA ; COSTA, BENEDITO LÉKIO CALDAS COSTA ; COSTA, Raquel. M. S. ; FAIAL, CARLA ALICE ; VELOSO, TEREZA CRISTINA DOS SANTOS ; TAVARES, CINTIA DA CRUZ ; TAVARES, ADRIANA DA CRUZ ; SANTOS, DEJANE FILOCRÃO ; OLIVEIRA, JOELZE DE NAZARÉ WANZELER ; MOCBEL, MIGUEL ÂNGELO MARTINS ; FERREIRA, MARLI DO SOCORRO MOTA ; CRUZ, ROSIVAM PINTO . O PERFIL CAMETAOARA DO BRASIL. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ASSUNÇÃO, MARTHA PANTOJA ; COSTA, Raquel. M. S. ; FAIAL, CARLA ALICE ; VELOSO, TEREZA CRISTINA DOS SANTOS ; CRUZ, ROSIVAM PINTO . FUNÇÕES DE LINGUAGEM. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

COSTA, Raquel. M. S. ; COSTA, BENEDITO LÉKIO CALDAS COSTA ; COSTEIRA, RAIMUNDO ABELARDO ; FAIAL, CARLA ALICE ; MOCBEL, MIGUEL ÂNGELO MARTINS . FIGURAS DE LINGUAGEM. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2023 - Atual

O Livro Didático na Amazônia Brasileira: descrição e propostas didáticas para o ensino-aprendizagem de língua portuguesa, Descrição: Portaria 085/2023 (ILC/UFPA). Este projeto de pesquisa, intitulado o Livro Didático na Amazônia Brasileira: descrição e propostas didáticas para o ensino-aprendizagem de língua portuguesa visa a elaboração de análises descritivas de materiais didáticos utilizados na disciplina língua portuguesa que veiculam no ensino básico e a realização de propostas didáticas, a saber sequências didáticas e jogos pedagógicos que visam implementar o processo de ensino-aprendizagem neste ambiente. O objetivo principal deste projeto de pesquisa é avaliar como o livro didático, que veicula na escola básica, apresenta os eixos de oralidade e variação linguística em seus aspectos macroestruturais e microestruturais, bem como pensa-se em promover propostas didáticas que contemplem o eixo da oralidade e variação linguística adequadamente, como forma de contribuir no processo de ensino-aprendizagem nas aulas de língua portuguesa. O aporte teórico-metodológico utilizado para a realização deste projeto de pesquisa seguirá os pressupostos da Linguística Aplicada (PILATI, 2017; KISHIMOTO, 2011; VASCONCELOS, 2021; MODESTO; RUBIO, 2014; MURCIA, 2005; ANTUNES, 2003; DOLZ; SCHNEUWLY, 2004; SOARES, 2004; DIONÍSIO; MACHADO; BEZERRA, 2002; ROJO, 2009; MARCUSCHI, 2008; KOCH, 2006; PIMENTA, 1999), Sociolinguística Educacional (BORTONI-RICARDO, 2005; BORTONI-RICARDO, 2004; FARACO, 2007) e as concepções da Base Nacional Comum Curricular BNCC (BRASIL, 2018), visto que as propostas didáticas favorecem a compreensão de uso da língua e a apropriação de convenções da oralidade, tomando como base os aspectos socioculturais. Metodologicamente, a proposta apresenta-se de acordo com os procedimentos metodológicos da pesquisa-ação (THIOLLENT, 1986; TRIPP, 2005), a qual apresenta potencial para propor práticas pedagógicas e aprimorar as já existentes ancoradas em estudos teóricos. A análise dos livros didáticos proporcionará um panorama de como os eixos de oralidade e variação linguística são retratados no livro didático, assim teremos uma visão de como os conteúdos que perfazem esses eixos são levados para a sala de aula, por meio de como são postos nos livros, para assim podermos elaborar instrumentos complementares mais dinamizadores para o processo de ensino-aprendizagem da disciplina língua portuguesa na região amazônica, com foco na aprendizagem ativa dos discentes. Os resultados esperados são: a) que os alunos ampliem os conhecimentos em Língua Portuguesa e possam conhecer o sistema linguístico de sua língua; b) a potencialização de habilidades voltadas ao eixo da oralidade e/ou variação linguística, por meio de sequências didáticas ou jogos pedagógicos; c) o acesso aos materiais produzidos possibilitarão uma maior reflexão e engajamento teórico-prático por parte dos professores da rede básica de ensino da região amazônica e dos estudantes de Letras Língua Portuguesa da UFPA; d) o favorecimento de mudanças teórico-práticas de ações frente a uma necessidade do aluno; e) o uso de sequências didáticas e jogos pedagógicos por discentes de Letras Língua Portuguesa da UFPA favorecerão reflexões práticas que poderão, logo quando finalizarem o curso, levá-las para a sua prática docente; e, por fim, f) possibilitar o que considero a inserção da Universidade no meio social, por ora, um pouco distante de ser concretizada no volume que se é esperado. Pensando no item f, acredita-se que esse diálogo/contribuição que as Universidades têm para com a sociedade, uma contribuição/retorno significativo para as escolas, que tanto necessitam de reflexões mais robustas sobre práticas de ensino, bem como ações mais práticas, que influenciem favoravelmente nas mudanças de práticas/paradigmas educacionais, propiciando que as ações acadêmicas permaneçam vivas no fomento à construção educacional... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Raquel Maria da Silva Costa Furtado - Integrante / Regina Célia Fernandes Cruz - Integrante / Maria Sebastiana da Silva Costa - Integrante / BRAYNA CONCEICAO DOS SANTOS CARDOSO - Coordenador.
2023 - Atual

Os significados sociais e culturais das lingua(gens) do português falado no Pará: diálogos na interface entre educação, cultura e identidade, Descrição: O estudo sobre Os significados sociais e culturais das lingua(gens) do português falado no Pará: diálogos na interface entre língua, cultura e identidade analisa a variação linguística como processo identitário do sujeito paraense por meio de categorias linguísticas e das crenças e atitudes dos falantes. Por isso tem como objetivo observar a partir dos aspectos socioculturais e linguísticos a diversidade linguística paraense como manifestação identitária revelada nas reações subjetivas dos sujeitos- informantes acerca das variedades do português falado na Amazônia tocantina paraense. Fundamenta-se teoricamente na interface entre língua, cultura e identidade acerca da diversidade linguística do falar paraense, articulando conceitos teóricos do campo da cultura, da identidade e da linguagem. Devido à natureza de seu objeto, língua(gens), cultura e identidade, arquiteta-se no domínio da pesquisa quanti- qualitativa. A amostra será constituída por 36 sujeitos, todos paraenses, residentes no estado do Pará, estratificados pelo sexo (masculino 18 e feminino 18); faixa etária (12 (18 a 29 anos), 12 (35 a 50 anos) e 12 (55 anos em diante); nível de escolaridade (12 com nível pouca escolaridade, 12 com nível médio e 12 com nível superior) e de diferentes procedências. A coleta de dados será feita por questionários, narrativas de experiências pessoais e entrevista semi-dirigidas na própria língua que usa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: Raquel Maria da Silva Costa Furtado - Coordenador / Regina Célia Fernandes Cruz - Integrante / Maria Sebastiana da Silva Costa - Integrante / Dara Pinto de Oliveira - Integrante / Thalia Alves Lago - Integrante / GAIA, ANDREZA PRAZERES - Integrante / Jamille Trindade Pinto - Integrante / GLAYCE REJANE RIBEIRO CORDEIRO - Integrante / WALLACE LUIZ ASSUNCÃO FRANÇA - Integrante / BENEDITA MARIA DO SOCORRO CAMPOS DE SOUSA - Integrante / BRAYNA CONCEICAO DOS SANTOS CARDOSO - Integrante / DANIELLE DE MELO VIANA - Integrante / GISELE RIBEIRO LICÁ FORTUNATO - Integrante / Josiete Cunha de Souza - Integrante / MARCIA VIANA MORAES - Integrante.
2021 - 2024

O português falado em Cametá: variação, percepção e atitudes linguísticas, Descrição: O estudo sobre Variação, percepção e atitudes linguísticas do Falar Cametaense analisa a variação linguística presente no falar cametaense, tendo como centro de interesse de suas investigações o alteamento da vogal média posterior /o/ em posição tônica e a verificação das crenças e atitudes que os falantes possuem acerca desse fenômeno. Por essa razão propõe um aprofundamento dos estudos de Gaia, Gomes e Furtado (2020) acerca de atitudes e percepção linguísticas e da abordagem acústico-articulatória do processo de alteamento na tônica por meio de fatores linguísticos e extralinguísticos, assim como por meio de teste de atitudes e avaliação. Os eventos de fala ou ocorrências linguísticas para análise serão constituídos a partir de duas etapas distintas: 1) coleta de narrativas de experiências pessoais; 2) audição de vozes seguidas de perguntas específicas para avaliar a percepção linguística do falante. O corpus será constituído por uma amostra estratificada em 36 informantes estratificados pelo sexo/gênero (masculino 18 e feminino 18); faixa etária (08 (15 à 29 anos), 08 (30 à 45 anos) e 08 (acima de 50 anos); nível de escolaridade (12 com nível fundamental, 12 com nível médio e 12 com nível superior). O tratamento e processamento dos desses dados serão realizados, primeiro pelo programa computacional Praat, em seguida contabilizados e rodados pelo programa GOLDVARB. E para análise das atitudes dos falantes usaremos a técnica empregada por Lambert e Lambert (1968), a de matched guise (falsos pares).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Raquel Maria da Silva Costa Furtado - Coordenador / Benedita Mª do Socorro Campos de Sousa (UFPA) - Integrante / Regina Célia Fernandes Cruz - Integrante / Maria Sebastiana da Silva Costa - Integrante / Dara Pinto de Oliveira - Integrante / Oclícia Sales Barros - Integrante / Jamille Trindade Pinto - Integrante / Reinara Costa Silva - Integrante / GLAYCE REJANE RIBEIRO CORDEIRO - Integrante / WALLACE LUIZ ASSUNCÃO FRANÇA - Integrante / Jéssica Trindade Pinto - Integrante.
2019 - Atual

As atitudes linguísticas diante do comportamento das vogais medias tônicas /e/ e /o/ na área urbana do município de Cametá, Descrição: O estudo sobre ?As atitudes linguísticas diante do alteamento vocálico das vogais médias tônicas na variedade do português falado em Cametá- PA? apresenta uma investigação sobre as atitudes linguísticas de informantes cametaenses e não cametaense diante do alteamento vocálico da vogal média /o/ em posição tônica. A pesquisa objetiva analisar se há atitude positiva ou negativa diante do alteamento das vogais médias na tônica na variedade do português falado em Cametá. Almeja-se também compreender o papel da variável social sexo, idade, escolaridade e procedência na atitude manifestada pelos sujeitos participantes da pesquisa e analisar as quatro variáveis segundo os componentes cognitivo, conativo e afetivo que estruturam a atitude linguística. O trabalho basea-se nos pressupostos teórico-metodológicos da Sociolinguística quantitativa, e em estudos sobre Crenças e atitudes linguísticas Cardoso (2015), Lambert e Lambert (1972), Costa (2017) e Melo (2007). Para analisar as reações manifestadas pelos informantes sobre o modo de falar cametaense e, particularmente, o alteamento vocálico da vogal média tônica /o/. Os instrumentos de coleta de dados para análise nesta pesquisa conterá dados de fala controlados obtidos por meio da técnica matched guise ou ?falsos pares Lambert e Lambert (1972). Os estímulos de fala serão produzidos a partir de duas etapas distintas: 1) coleta de narrativas de experiências pessoais e; 2) audição de vozes seguidas de perguntas específicas para avaliar crenças e atitudes linguísticas acerca do fenômeno de alteamento da vogal media /o/. O corpus será constituído por uma amostra estratificada de 54 informantes em: sexo/gênero (masculino 27 e feminino 27); faixa etária: 18 (15 à 25 anos), 18 (26 à 35 anos), 18 (45 anos em diante); nível de escolaridade (18 com nível fundamental, 18 com nível médio e 18 com nível superior) e procedência (36 residem em Cametá - 18 Zona Urbana e 18 Zona Rural - e 18 não residem em Cametá). O tratamento e processamento dos dados das etapas da pesquisa será: - 1) coleta de narrativas de experiências pessoais - realizado, primeiro pelo programa computacional Praat, em seguida contabilizados e rodados pelo programa GOLDVARB; 2) análise das atitudes dos falantes usaremos (audição de vozes seguidas de perguntas específicas para avaliar crenças e atitudes linguísticas acerca do fenômeno de alteamento da vogal media /o/) a técnica empregada por Lambert e Lambert (1968), a de matched guise (falsos pares), por meio da análise de conteúdo advindo dos julgamento subjetivos dos falantes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (2) . , Integrantes: Raquel Maria da Silva Costa Furtado - Coordenador / Benedita Mª do Socorro Campos de Sousa (UFPA) - Integrante / Regina Célia Fernandes Cruz - Integrante / Maria Sebastiana da Silva Costa - Integrante / DANIEL NABIÇA FURTADO - Integrante., Número de produções C, T & A: 18
2018 - 2020

Variação Linguística, Identidade, Crenças e atitudes: o Falar Cametaense., Descrição: O estudo sobre ?Variação Linguística, Identidade, Crenças e atitudes: o Falar Cametaense? volta-se para a análise dos traços linguísticos bastante marcados e identitários do falar cametaense, tomando como ponto de partida a verificação das crenças e atitudes que os falantes possuem acerca do ?alteamento da vogal média posterior /o/ em posição tônica dos falantes cametaenses. Pretende assim, considerando fatores linguísticos e extralinguísticos, assim como por meio de teste de atitudes e avaliação, observar se o fenômeno em estudo é rotulado de forma positiva ou negativa na comunidade cametaense, ou se essa rotulação encontra-se no nível da (in)consciência ou de seus falantes. Este trabalho será orientado pelos pressupostos teórico-metodológicos da Sociolinguística quantitativa ou modelo laboviano, e em estudos sobre Crenças e atitudes linguísticas advindos principalmente da Psicologia Social baseada em Lambert e Lambert (1996). Toma também como pâramero de coleta de dados e análise a pesquisa de Corbari (2013). Os eventos de fala ou ocorrências linguísticas serão constituídos a partir de três etapas distintas: 1) questionário fonético-fonológico; 2) Leitura de um texto; 3) audição de vozes seguidas de perguntas específicas para avaliar crenças e atitudes linguísticas acerca do fenômeno de alteamento da vogal media /o/. Este modelo de coleta de dados foi pensado de acordo com os objetivos deste estudo, que será tanto colher a fala genuinamente cametaense, de falantes naturais de Cametá, afim de verificar o nível de frequência de uso de alteamento na tônica, como analisar as atitudes, por meio de julgamento positivos ou negativo, de tais falantes sobre a realização do alteamento da vogal média posterior /o/ em posição tônica. O corpus será constituído por uma amostra estratificada de 36 informantes estratificados pelo sexo/gênero (masculino 18 e feminino 18); faixa etária (12 (15 à 29 anos), 12 (30 à 45 anos) e 12 (acima de 50 anos); nível de escolaridade (12 com nível fundamental, 12 com nível médio e 12 com nível superior). O tratamento e processamento dos desses dados serão realizados, primeiro pelo programa computacional Praat, em seguida contabilizados e rodados pelo programa GOLDVARB. E para análise das atitudes dos falantes usaremos a técnica empregada por Lambert e Lambert (1968), a de matched guise (falsos pares).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Especialização: (3) . , Integrantes: Raquel Maria da Silva Costa Furtado - Coordenador / Benedita Mª do Socorro Campos de Sousa (UFPA) - Integrante / Kéttelen Mayara Tavares Brito - Integrante / Karina Pereira Castro - Integrante / Rafaelly Pereira Ramos - Integrante / Andreza Prazeres Gaia - Integrante / Mariane Daysa de Castro Gomes - Integrante., Financiador(es): UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ - Bolsa., Número de produções C, T & A: 16
2016 - 2020

As formas de tratamento nominais e pronominais nas redes sociais em Cametá-PA - 97/2017 - CUNTINS, Descrição: Em decorrência de um estudo das formas de tratamento pronominais tu/você/o(a) senhor(a) na variedade falada do português da zona urbana do município de Cametá com base em redes sociais e comunidade de prática, advindo do Grupo Sociolin-CE (grupo de pesquisas sociolinguísticas), surge-nos o interesse em darmos continuidade e aprofundamento à análise das formas de tratamento nominais e pronominais a partir das comunidades de prática dos universitários, embasando-nos nas ideias de Labov (2001) sobre redes socias, na Semântica de poder e solidariedade (BROWN; GILMAN, 1960) e na comunidade de prática (ECKERT e MCCONNELL-GINET, 2010). O objetivo central é analisar o papel de fatores linguísticos/pragmáticos e fatores extralinguísticos ou sociais (sexo/gênero, faixa etária e relações hierárquicas) na motivação do comportamento variável das formas de tratamento pronominais e nominais nas redes socias dos estudantes jovens de ensino superior do município de Cametá-PA, como também compreender o papel social desempenhado pelos falantes na comunidade de prática por meio da construção do significado social das variáveis usadas e a construção da identidade do indíviduo. A proposta é estudar a variação e mudança linguística, utilizando uma metodologia que considere o uso da língua a partir das relações sociopessoais e de frequência entre os interlocutores, no interior das redes sociais, percebendo tanto as nuances estilísticas como discursivas no uso das formas de tratamento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) . , Integrantes: Raquel Maria da Silva Costa Furtado - Coordenador / Benedita Mª do Socorro Campos de Sousa (UFPA) - Integrante / Regina Célia Fernandes Cruz - Integrante / Márluce Coan - Integrante / Kéttelen Mayara Tavares Brito - Integrante / Josenyr Lima dos Santos - Integrante / Jards Nobre - Integrante / Karina Pereira Castro - Integrante., Financiador(es): UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ - Bolsa., Número de produções C, T & A: 25
2012 - Atual

SOCIOLIN-CE (Grupo de Pesquisas Sociolinguísticas), Descrição: O Grupo de Pesquisas Sociolinguísticas (SOCIOLIN-CE) atua no Estado do Ceará e visa ao desenvolvimento de pesquisas sobre: a) variação linguística e mudança linguística, com base na Teoria da Variação e Mudança ou Sociolinguística Quantitativa; b) ensino de língua materna e estrangeira, na perspectiva da Sociolinguística Aplicada; e c) descrição e análise linguísticas, a partir da correlação entre Sociolinguística e Funcionalismo, pelo viés Sociofuncionalista. O grupo objetiva, também, disponibilizar aos pesquisadores corpora organizados pelo método de pesquisa sociolinguística. As pesquisas empreendidas na Sociolinguística têm contribuído para o desenvolvimento de políticas educacionais e de políticas linguísticas, para a formação de professores e para a elaboração de materiais didáticos. Além disso, o estudo de variáveis linguísticas, ao possibilitar o entendimento das diferenças linguísticas condicionadas por diferentes espaços geográficos, comunidades, classes sociais, faixas etárias, níveis de formalidade, conduz o indivíduo à valorização da pluralidade sociocultural e a uma postura respeitosa no trato das diferenças sociolinguísticas. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Raquel Maria da Silva Costa Furtado - Integrante / Márluce Coan - Coordenador / Alexandra Maria de Castro e Santos Araújo - Integrante / Fábio Fernandes Torres - Integrante / Flávia Maurícia Pereira de Carvalho - Integrante / Hebe Macedo de Carvalho - Integrante / Lorena da Silva Rodrigues - Integrante / Valdecy de Oliveira Pontes - Integrante / Betânia Maria Gomes Raquel - Integrante.
2012 - Atual

Projeto Norte Vogais, Descrição: O presente projeto de pesquisa, vinculado ao Projeto Nacional PROBRAVO, tem como centro de interesse de suas investigações três aspectos fonéticos em particular: a) a variação das vogais médias pretônicas; b) a variação das vogais médias postônicas mediais e; c) a nasalidade alofônica. O projeto Norte Vogais (como passou a ser denominado desde novembro de 2011) conta com amostras de fala de trezentos e dezoito informantes nativos do Pará no seu banco de dados. Os resultados obtidos reforçam a hipótese de Silva Neto (1957) de que o Pará compreenderia uma ilha dialetal na classificação de Antenor Nascente entre os dialetos do Norte do Brasil. Com o objetivo de refinar as descrições sociolingüísticas, duas novas ações se impuseram: a) o mapeamento da situação sociolinguística das áreas de contato interdialetal no Pará (objeto de estudo do Projeto Vozes da Amazônia) e; b) a análise acústica do sistema vocálico do português falado na Amazônia Paraense. O projeto é sediado no laboratório de Ciência e Tecnologia da Fala do Campus Universitário de Cametá (UFPA) e conta com a infra-estrutura deste para a execução de suas atividades. A equipe atual do Probravo na UFPA responsável pela condução de suas investigações é composta por 5 (cinco) pesquisadores titulados; 12 (doze) alunos, sendo 2 (dois) mestrandos, 10 (dez) graduandos; 5 (cinco) consultores nacionais e 1 (um) internacional; além da coordenadora do projeto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Raquel Maria da Silva Costa Furtado - Integrante / Benedita Mª do Socorro Campos de Sousa (UFPA) - Integrante / Regina Célia Fernandes Cruz - Coordenador / Marivelson Praseres de Araújo - Integrante / Doriedson do Socorro Rodrigues - Integrante / Marlúcia Pereira Lopes - Integrante / Neilson de Oliveira Gaia - Integrante / Gregory Guy - Integrante / Miguel Oliveira - Integrante / Mara Sueny Teixeira da Costa - Integrante / Ana Carolina Reis da Silva - Integrante / Josivane do Carmo Sousa - Integrante / Cláudia Brescancini - Integrante / Izabel Seara - Integrante.
2012 - Atual

Projeto Norte Vogais, Descrição: O presente projeto de pesquisa, vinculado ao Projeto Nacional PROBRAVO, tem como centro de interesse de suas investigações três aspectos fonéticos em particular: a) a variação das vogais médias pretônicas; b) a variação das vogais médias postônicas mediais e; c) a nasalidade alofônica. O projeto Norte Vogais (como passou a ser denominado desde novembro de 2011) conta com amostras de fala de trezentos e dezoito informantes nativos do Pará no seu banco de dados. Os resultados obtidos reforçam a hipótese de Silva Neto (1957) de que o Pará compreenderia uma ilha dialetal na classificação de Antenor Nascente entre os dialetos do Norte do Brasil. Com o objetivo de refinar as descrições sociolingüísticas, duas novas ações se impuseram: a) o mapeamento da situação sociolinguística das áreas de contato interdialetal no Pará (objeto de estudo do Projeto Vozes da Amazônia) e; b) a análise acústica do sistema vocálico do português falado na Amazônia Paraense. O projeto é sediado no laboratório de Ciência e Tecnologia da Fala do Campus Universitário de Cametá (UFPA) e conta com a infra-estrutura deste para a execução de suas atividades. A equipe atual do Probravo na UFPA responsável pela condução de suas investigações é composta por 5 (cinco) pesquisadores titulados; 12 (doze) alunos, sendo 2 (dois) mestrandos, 10 (dez) graduandos; 5 (cinco) consultores nacionais e 1 (um) internacional; além da coordenadora do projeto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Raquel Maria da Silva Costa Furtado - Integrante / Benedita Mª do Socorro Campos de Sousa (UFPA) - Integrante / Regina Célia Fernandes Cruz - Coordenador / Marivelson Praseres de Araújo - Integrante / Doriedson do Socorro Rodrigues - Integrante / Marlúcia Pereira Lopes - Integrante / Neilson de Oliveira Gaia - Integrante / Gregory Guy - Integrante / Miguel Oliveira - Integrante / Mara Sueny Teixeira da Costa - Integrante / Ana Carolina Reis da Silva - Integrante / Josivane do Carmo Sousa - Integrante / Cláudia Brescancini - Integrante / Izabel Seara - Integrante.
2010 - 2021

O sistema vocálico do português da Amazônia Paraense: caracterização acústica, Descrição: O sistema vocálico do português da Amazônia Paraense: caracterização acústica está diretamente vinculado aos projetos intitucionais ?Descrição Sócio-Histórica das Vogais do Português do Norte do Brasil? e ?O sistema vocálico do português da Amazônia Paraense: caracterização acústica ?, ambos coordenados regionalmente pela Dra. Regina Cruz (UFPA/CNPq) que por sua vez estão ligados ao projeto de pesquisa nacional Descrição Sócio-Histórica das Vogais do Português (do Brasil) , coordenado por Dr. Marco Antônio de Oliveira (PUCMG) e Dr. Seung-Hwa Lee (UFMG). O grupo de investigadores do projeto (PROBRAVO) realiza uma investigação multidisciplinar ? sócio-histórica e linguística ? para descrever as realizações fonéticas das vogais nos dialetos do Sul ao Norte do Brasil. Este grupo foi criado em 2005 para responder as seguintes perguntas: 1) Como são realizadas foneticamente as vogais no Português (do Brasil)?; 2) Como se explica ou o que motiva, a diversidade de realizações fonéticas?; 3) Como os falantes do Português (do Brasil) se entendem apesar das diversidades da qualidade vocálica?; 4) É possível explicar essa diversidade gramaticalmente? O grupo de pesquisadores da UFPA integrantes do PROBRAVO também tem seus projetos em consonância com tais objetivos. Até o presente momento cinco regiões estão sendo investigadas no Estado do Pará: Belém, Breves, Cametá, Mocajuba e Breu Branco, tanto nas suas zonas rurais quanto urbanas. O presente plano de trabalho tem como objetivo único caracterizar acusticamente as vogais orais tônicas e as átonas em contexto pretônico, de itens lexicais na área urbana e rural do município de Cametá, Nordeste do estado do Pará, para fornecer uma referência do espaço vocálico. Três parâmetros acústicos serão controlados: F1, F2 e F0 intrínseca de cada vogal. F1 e F2 serão medidos no ponto central da parte estável de cada vogal. Toda análise acústica será realizada com o Programa PRAAT.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Raquel Maria da Silva Costa Furtado - Coordenador / Orlando Cassique S. Alves Mestre Colaborador - Integrante / Benedita Mª do Socorro Campos de Sousa (UFPA) - Integrante / Regina Célia Fernandes Cruz - Integrante / Marivelson Praseres de Araújo - Integrante / Leomax Cardoso Machado - Integrante / Doriedson do Socorro Rodrigues - Integrante / Karina Pereira Castro - Integrante., Número de produções C, T & A: 4
2010 - 2011

O sistema vocálico do português da Amazônia Paraense: caracterização acústica, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como objetivo principal analisar acusticamente o sistema vocálico tônico e átono do Português Brasileiro falado em três cidades da Amazônia Paraense (Belém, Cametá e Mocajuba). Foram analisadas amostra de fala de 54 locutores socialmente estratificados em idade, nível de escolaridade, sexo e dialeto. Os dados analisados no período da bolsa compreenderam 3672 realizações de vogais medias pretônicas. Estes dados foram obtidos induzindo os locutores a produzirem as palavras contendo as vogais alvo com a utilização de um teste de imagens. Não houve portanto contato nenhum do locutor com a escrita das palavras, mas foram projetadas imagens para o sujeito participante da pesquisa que dizia qual ideia a imagem evocava nele/nela ou o que ele/ela estava vendo. Para a gravação, foram selecionadas 68 palavras de maior frequência de ocorrência nos corpora sociolinguísticos. Foram tomadas medidas de F1, F2, F0 e da duração das vogais medias alvo na posição pretônica. As medidas acústicas foram feitas com o auxilio do programa PRAAT. São também previstas medidas das vogais tônicas destas mesmas 68 palavras com o objetivo de apresentação de um espaço vocálico de referência. Uma analise preliminar dos dados demonstrou que a variedade do português falada na Amazonia Paraense possui no nível acústico 4 variantes para as vogais medias pretônicas: a) alteamento como em fut[i]bol e c[u]madre; b) manutenção como em fut[e]bol e c[o]madre; c) abaixamento como em fut[E]bol e c[O]madre; d) mas há também casos de enfraquecimento das vogais pretônicas ou mesmo de total apagamento das mesma como em fut[Ø]bol e c[Ø]madre. As análises acústicas tem confirmado os resultados das descrições sociolinguísticas de que a manutenção das médias é a variante de maior ocorrência no português falado na Amazonia Paraense seguida do alteamento das médias pretônicas e a variante de abaixamento é a variante de menor ocorrência nos corpora. Com relação ao nível de escolaridade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Raquel Maria da Silva Costa Furtado - Integrante / Benedita Mª do Socorro Campos de Sousa (UFPA) - Integrante / Regina Célia Fernandes Cruz - Coordenador / Gregory Guy - Integrante.
2009 - 2012

escrição Socio-histórica das vogais do Português do Norte do Brasil, Descrição: Descrição: ?Descrição Sócio-Histórica das Vogais do Português do Norte do Brasil? está diretamente ligado ao projeto de pesquisa nacional Descrição Sócio-Histórica das Vogais do Português (do Brasil) , coordenado por Dr. Marco Antônio de Oliveira (PUCMG) e Dr. Seung-Hwa Lee (UFMG) e do qual fazem parte 15 outras instituições nacionais além da UFPA e da própria UFMG que sedia o projeto: PUCMG, UFU, UNESP, UFPB, USP, UFMT, UFBA, UESB, UNICAMP, UFRJ, UFRS, UCPEL, UFPEL, UNIR e PUCRS. O grupo de investigadores do projeto (PROBRAVO) realiza uma investigação multidisciplinar ? sócio-histórica e lingüística ? para descrever as realizações fonéticas das vogais nos dialetos do Sul ao Norte do Brasil. Este grupo foi criado em 2005 para responder as seguintes perguntas: 1) Como são realizadas foneticamente as vogais no Português (do Brasil)?; 2) Como se explica ou o que motiva, a diversidade de realizações fonéticas?; 3) Como os falantes do Português (do Brasil) se entendem apesar das diversidades da qualidade vocálica?; 4) É possível explicar essa diversidade gramaticalmente? O grupo de pesquisadores da UFPA integrantes do PROBRAVO também tem seus projetos em consonância com tais objetivos. Até o presente momento cinco regiões estão sendo investigadas no Estado do Pará: Belém, Breves, Cametá, Mocajuba e Breu Branco, tanto nas suas zonas rurais quanto urbanas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Raquel Maria da Silva Costa Furtado - Integrante / Orlando Cassique S. Alves Mestre Colaborador - Integrante / Benedita Mª do Socorro Campos de Sousa (UFPA) - Integrante / Regina Célia Fernandes Cruz - Integrante / Doriedson do Socorro Rodrigues - Integrante / Seung-Hwa Lee - Coordenador / Marco Antônio de Oliveira - Integrante / Dermeval da Hora Oliveira - Integrante / Odete Pereira da Silva Menon - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
2007 - 2009

Vozes da Amazônia, Descrição: Vozes da Amazônia compreende de fato a congregação de vários subprojetos específicos, correspondentes a cada uma de suas frentes de atuação. Trata-se, portanto, de um projeto mais amadurecido em relação ao projeto anterior Vozes da Amazônia: corpus oral e fala espontânea (Portaria 065/2003 CLA). Nesta versão atual, o projeto Vozes da Amazônia está diretamente vinculado a um projeto europeu - Atlas prosódico multimédia das variedades românicas, AMPER e a um projeto nacional - Descrição Sócio-Histórica das Vogais do Português (do Brasil), PROBRAVO. O projeto é sediado no laboratório de Ciência e Tecnologia da Fala e conta com a infra-estrutura do mesmo para a execução de suas atividades. A equipe atual do Vozes responsável pela condução de suas investigações é composta por 3 (três) pesquisadores titulados, do quais dois têm vínculo direto com a UFPA; 7 (sete) consultores científicos; 4 Mestrandas, 3 (três) bolsistas, 4 (quatro) voluntários, 3 (três) orientandas de TCC, além da coordenadora do projeto. Apesar de haver necessidade de solicitação de material de consumo, de material permanente e de serviço de terceiros para o sucesso do mesmo, não se apresentará um orçamento detalhado, por conta da morosidade administrativa, em particular do Centro de Letras, para se obter tais recursos. Apenas haverá a solicitação de uma bolsa DCR-CNPq pelo Campus de Cametá para Annelise Coquillon. Como acima mencionado o projeto Vozes da Amazônia integra diretamente dois projetos maiores, um de âmbito internacional e outro de caráter nacional. Sua participação nos dois projetos em questão é oficializado com subprojetos específicos, a saber: 1. Descrição Sócio-Histórica das Vogais do Português do Norte do Brasil; 2. Atlas prosódico multimédia do Português do Norte do Brasil; .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (11) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (9) . , Integrantes: Raquel Maria da Silva Costa Furtado - Coordenador / Orlando Cassique S. Alves Mestre Colaborador - Integrante / Benedita Mª do Socorro Campos de Sousa (UFPA) - Integrante / Regina Célia Fernandes Cruz - Integrante / Doriedson do Socorro Rodrigues - Integrante., Número de produções C, T & A: 7

Prêmios

2016

Aprovação no Programa de Apoio ao Doutor Pesquisador da UFPA / ProDoutor 2016, PROPESP / EDITAL 02/2016 -.

2009

Classificação/aprovada no Concurso Público para o cargo de Magistério Superior na disciplina Lingua Portuguesa, UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ_Campus Universitário do Tocantins- Cametá/PA.

2008

Classificação/aprovada no Concurso Público Estadual C-125 para professor de Língua Portuguesa, Secretaria Estadual de Educação do Pará.

2006

Classificação/aprovada no Concurso Público municipal n° 001/2006, para professora de Ensino fundamental de Língua Portuguesa, Prefeitura Municipal de Cametá.

2002

Classificação/aprovada no Concurso Público n° 0002/2001 para Professor Pedagógico, Prefeitura Municipal de Cametá.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal do Pará, Faculdade de Linguagem. , Travessa Padre Antônio Franco, 2617, Matinha, 68400000 - Cametá, PA - Brasil, Telefone: (091) 37811182, URL da Homepage:

Experiência profissional

2012 - Atual

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: PESQUISADORA

2007 - 2015

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora

2024 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Direção de Vice-Coordenadora do CUNTINS, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
PORTARIA No 3996/2024/REITORIA UFPA

2023 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do PPGEL, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
PORTARIA N 183/2023 - CUNTINS

2010 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Terceiro Grau - Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Lotada no Campus Univeristário do Tocantins/Cametá-Pará. Ministra disciplinas nas áreas de Lingua Portuguesa e Linguística.

2023 - 2024

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do PPGEL, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
PORTARIA 183/2023 - CUNTINS/UFPAPORTARIA No 2563/2024/REITORIA/UFPA

2021 - 2023

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice-Coordenadora do PPGEDUC, Carga horária: 20

Outras informações:
PORTARIA N 2572/2021 de Vice-Coordenadora do mencionado Programa de Pós-Graduação em Educação e Cultura.

2018 - 2020

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Direção da Faculdade de Linguagem, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Direção da Faculdade de Linguagem - Campus Universitário do Tocantins/UFPA, PORTARIA N° 3896/2018 PORTARIA N° 135/2020-CUNTINS

2017 - 2020

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: COORDENAÇÃO DA ESPECIALIZAÇÃO

Outras informações:
COORDENAÇÃO de pós-graduação lato sensu, a nível de ESPECIALIZAÇÃO EM PRÁTICAS DE LETRAMENTO E ESCRITA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA, portaria n 4083/2017.a ser realizado no período de 15.09.2017 a 30.11.2018, sem ônus adicional, conforme Resolução N. 4.943 de 22 de agosto de 2017/CONSEPE.

2019 - 2019

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenação do Campus do Tocantins/Cametá, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Respondeu pela Coordenação do Campus Universitário do Tocantins nos dias 13 e 14/06/2019. Portaria n 097/2019 - CUNTINS

2019 - 2019

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenação do Campus do Tocantins/Cametá, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Respondeu pela Coordenação do Campus Universitário do Tocantins no dia 23/09/2019. Portaria n 156/2019 - CUNTINS

2016 - 2018

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice-Direção/Administração, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Vice-Direção da Faculdade de Linguagem - Campus Universitário do Tocantins/UFPA, portaria n 4182/2016

2017 - 2017

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenação do Campus do Tocantins/Cametá, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Respondeu pela Coordenação do Campus Universitário do Tocantins nos dias 05 e 06/01/2017. Portaria n 02/2017 - CUNTINS

2016 - 2016

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ensino, Engenharia de Materiais, Nível: Graduação Disciplina ministrada: Comunicação e Expressão em Português

Atividades

06/2021
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação e Cultura, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação, Cultura e Linguagem
01/2011
Ensino, LETRAS - PARFOR, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E ENSINO DE LÍNGUA, OFICINA DE DIDATIZACAO DE GENEROS TEXTUAIS, FONETICA E FONOLOGIA DO PORTUGUES, MORFOLOGIA DO PORTUGÊS, SINTAXE DO PORTUGÊS, TCC 1, TCC 2
03/2010
Ensino, Letras, Lingua Portuguesa e Lingua Inglesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Compreensão e Produção Oral em Português, Ensino-aprendizagem em Português I, Ensino-aprendizagem em Português II, Fonética e Fonologia, Fonética e Fonologia do Português, Fundamentos dos Estudos Linguísticos, Morfologia do Português, Oficina de Compreensão e Produção de Textos Acadêmicos, Oficina de Compreensão e Produção Oral em Português, Oficina de Didatização de Gêneros Textuais, Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso, Sintaxe do Português, Sociolinguística
03/2017 - 12/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal do Pará, Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA.Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Letras - Língua Portuguesa do Campus Universitário do Tocantins/Cametá-UFPA..

2009 - 2010

EEEM SIMÃO JATENE

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR AD-4, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplina ministrada: Língua Portuguesa, na EJA

2007 - 2010

PREFEITURA MUNICIAPL DE CAMETÁ

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Atividades

03/2007 - 03/2010
Ensino,Disciplinas ministradas, Lingua inglesa, Lingua Portuguesa

2008 - 2010

EMEF General Osório

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
DISCIPLINA MINISTRADA: LÍNGUA PORTUGUESA E LINGUA INGLESA DE 5ª A 8ª SÉRIE

2007 - 2008

EMEF JÚLIA PASSARINHO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA

Outras informações:
DISCIPLINA MINISTRADA: LINGUA INGLESA

2005 - 2006

CASA FAMILIAR RURAL DE CAMETÁ (PA)

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: COORDENADORA PEDAGÓGICA, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA E ACOMPANHAMENTO DA APRENDIZAGEM NAS LOCALIDADES DOS ALUNOS

2005 - 2005

EMEF DOM ROMULADO DE SEIXAS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 35, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA

2002 - 2005

Prefeitura Municipal de Cametá

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de 1ª a 4ª série do E. Fundamental, Carga horária: 20

2001 - 2001

Prefeitura Municipal de Cametá

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Religioso, Carga horária: 20

2000 - 2000

PAULO FREIRE VESTIBULARES

Vínculo: MONITORIA DE REDAÇÃO, Enquadramento Funcional: MONITOR, Carga horária: 10

2013 - 2018

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atividades de ensino na pós-graduação lato senso em Letras - especialização: EDUCAÇÃO INFANTIL E SABERES NA PRÁTICA EDUCAÇÃO, Faculdade de Linguagem.

2019 - 2019

Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA /Universidade Federal do Pará /

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Respondeu pela Coordenação do CUNTINS, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
PORTARIA N 0972019 - CUNTINS

2016 - 2018

Campus Universitário do Tocantins/Cametá-PA/ Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice-Diretora, Carga horária: 20

Outras informações:
Portaria 4182/2016 - Reitoria/UFPA.