Evilazia Ferreira Martins

Doutoranda (2023-2027) no Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos (POSLIN), na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), na área de Concentração 1- Linguística Teórica e Descritiva e Linha de Pesquisa 1E - Estudos Formais de Língua, sob orientação da professora Thaïs Cristófaro Silva. É Mestre em Linguística, desde 2011, com formação na área de Concentração 1-Linguística Teórica e Descritiva e Linha de Pesquisa: D Organização Sonora da Comunicação Humana. Orientador: Prof. Seung-Hwa Lee, pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos (POSLIN), da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), com dissertação desenvolvida sobre o tema: Os Glides do Português Brasileiro. É graduada em Letras/Português, pela Universidade Estadual de Montes Claros (2009). Desde 2016 atua como professora efetiva da Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes), no Departamento de Comunicação e Letras. É filha do casal Elpídio Estáquio Ferreira Silva, comerciante há mais de 40 anos em Francisco Sá, e de Antônia Pereira Martins Silva, dona de casa, boleira, aprendiz e curiosa. Um casal que sempre incentivou a sua jornada por aprendizado, ensino e educação. É cantora, amante da natureza e atua, há mais de dez anos, na proteção de animais comunitários, além do resgate e adoção de errantes e filhotes.

Informações coletadas do Lattes em 22/05/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Estudos Linguísticos/Doutorado

2023 - Atual

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: A INFLUÊNCIA MORFOLÓGICA EM SEQUÊNCIAS VOCÁLICAS HETEROSSILÁBICAS NO PORTUGUÊS BRASILEIRO
Thaïs Cristófaro Silva. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais, FAPEMIG, Brasil. Palavras-chave: Linguística; morfologia; Fonologia; português brasileiro; Glides.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Doutorado interrompido em 2017 em Estudos Lingüísticos

2012 - Atual

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Os glides no Português Brasileiro sob a perspectiva Otimalista
Seung Hwa Lee. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Ano de interrupção: 2017

Mestrado em Estudos Lingüísticos

2009 - 2011

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Os Glides no Português Brasileiro
, Ano de Obtenção: 2011.Seung Hwa Lee.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística / Especialidade: Fonologia. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Letras/Português

2005 - 2009

Universidade Estadual de Montes Claros

Formação complementar

2019 -

Seminário de Estudos Avançados - Métodos de Análise Quantitativa - 45h. (Carga horária: 45h). , Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas, Brasil.

2022 - 2022

O lugar da avalição na retomada das aulas presenciais de línguas com crianç. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Montes Claros, UNIMONTES, Brasil.

2022 - 2022

Metodologias de Pesquisa na EaD. (Carga horária: 3h). , Faculdade Única de Ipatinga, FUNIP, Brasil.

2020 - 2020

Formalizando o significado dos adjetivos. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2020 - 2020

Sociolinguística: variação e interfaces. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2018 - 2018

Capacitação a Distância para Seleção de Avaliadores (...) - Redações. (Carga horária: 93h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2017 - 2017

Curso de Capacitação à distância para vestibulares. (Carga horária: 90h). , Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista, VUNESP, Brasil.

2014 - 2014

Formação Continuada para Avaliadores das Redações. (Carga horária: 120h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2013 - 2013

Formação Continuada para Avaliadores das Redações. (Carga horária: 100h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2012 - 2012

Formação Continuada para Avaliadores das Redações. (Carga horária: 100h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2012 - 2012

STV em Sintaxe: Instrumentos de Análise Descritiva. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2012 - 2012

STV em Linguística: Variação Linguística. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2010 - 2010

Métodos e Técnicas de Pesquisa. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2010 - 2010

Sintaxe em Português_ Prof. João Costa. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2010 - 2010

Fonologia e Morfologia - Línguas Africanas. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2009 - 2009

Modelos Dinâmicos no Estudo de Cognição e da Fala. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2009 - 2009

Fonologia: Introdução à Teoria da Otimalidade. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2009 - 2009

Introdução ao R - Fonética. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2009 - 2009

Representações Fonológicas e Interfaces. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2009 - 2009

Fonética e Fonologia. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2009 - 2009

Introdução à Sintaxe. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Atividade Cultural Complexo Barroco. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Montes Claros, UNIMONTES, Brasil.

2008 - 2008

Informática Básica - PODERH. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Montes Claros, UNIMONTES, Brasil.

2006 - 2006

Mini Curso Português Instrumental. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Montes Claros, UNIMONTES, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística/Especialidade: Fonética e Fonologia.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística/Especialidade: Sintaxe.

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Morfologia.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Revisor Textual.

Organização de eventos

MARTINS, E. F. . X Seminário de Pesquisa em Letras: A iminência dos debates sociais para os letramentos linguístico e literário na prática docente. 2024. (Outro).

LIMA, M. P. B. ; PEREIRA, A. C. M. ; RAMOS, A. C. ; GASPERAZZO, C. A. K. ; MARTINS, E. F. . I Jornada de Letras/VI Seminário de Pesquisa em Letras (Organização Científica). 2020. (Outro).

MARTINS, E. F. ; CORREA, D. B. ; COELHO, M. S. V. . IV Diverminas SERtão Gerais. 2020. (Congresso).

MARTINS, E. F. ; CARMO, M. C. . X Ciclo de Estudos da Linguagem - III Congresso Internacional de Estudos da Linguagem. 2019. (Congresso).

MARTINS, E. F. . Seminário "Realidade e Realismo Fantástico em Guimarães Rosa: diálogos entre ciência, história e religião". 2008. (Congresso).

Participação em eventos

VII Simpósio Internacional de Linguística Funcional. 2024. (Simpósio).

Workshop de Fonologia: homenagem à Leda Bisol. 2024. (Outra).

X Seminário de Pesquisa em Letras: A iminência dos debates sociais para os letramentos linguístico e literário na prática docente. 2024. (Seminário).

7º Encontro do Círculo de Conversas sobre Pesquisa e Formação de Professores. 2022. (Encontro).

Ciclo de Conferência do PPGL/UFPE: Ferdinand de Saussure: o improvável "pai da linguística moderna. 2022. (Outra).

Conferência: Ensino de linguagens: abordagem linguístico-literária. 2022. (Congresso).

Conferência: Fluência e compreensão de leitura - II Congresso de Ensino de Linguagens. 2022. (Congresso).

Conferência Pontes para a intercompreensão em línguas românicas desde e para o galego. 2022. (Outra).

I Simpósio Internacional de Descrição, Análise e Ensino de Línguas na Amazônia Oriental. 2022. (Simpósio).

Palestra: Movimento do verbo e elipse de VP. 2022. (Outra).

VIII Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários - Linguagens e afetos na esfera decolonial: intervalos entre o eu e o outro.A necessidade da teoria e a urgência da prática: análise do ementário de um curso de letras. 2022. (Simpósio).

VIII Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários - Linguagens e afetos na esfera decolonial: intervalos entre o eu e o outro. 2022. (Simpósio).

XIII Congresso Nacional de Pesquisa em Educação. A subvalorização da prática na modalidade "Formação de Professores". 2022. (Congresso).

XIII Congresso Nacional de Pesquisa em Educação. 2022. (Congresso).

15º Fórum de Ensino, Pesquisa, Extensão e Gestão. 2021. (Outra).

68º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos.Palatalização de Oclusivas Alveolares no distrito de Riacho da Cruz, Januária - MG: Uma análise multivariada. 2021. (Seminário).

Conferência "Variação Fonológica" com Demerval da Hora. 2021. (Outra).

I Silar - Simpósio Internacional Lingua(gem), Ação e Reflexão: novas perspectivas em ensino e em pesquisa e VII SPLM - Seminário de Pesquisa. 2021. (Simpósio).

IV Jornada Internacional de La Delegación Noroeste de Europa de laAsociación de Linguística y Filologiá de América Latina (ALFAL).A palatalização de oclusivas alveolares no distrito de Riacho da Cruz, Januária ? MG: a influência do fator social idade e do fator linguístico qualidade da vogal subjacente. 2021. (Outra).

Programa Conversas DaHora: "Das janelas da Gramática: um encontro entre a morfologia e a fonologia"-Luiz Carlos Schwindt. 2021. (Outra).

Programa Conversas DaHora: "Linguística descritiva e histórico-comparativa de línguas indígenas brasileiras" - Ana Suelly A. C. Cabral. 2021. (Outra).

Programa Conversas DaHora: "Variação e mudança: diferentes perspectivas"- Marco Antônio de Oliveira". 2021. (Outra).

14º Fórum de Ensino, Pesquisa, Extensão e Gestão (FEPEG). 2020. (Outra).

14º Fórum de Ensino, Pesquisa, Extensão e Gestão (FEPEGE).Metacognição e desempenho escolar: estratégias de leitura desenvolvidas por alunos do ensino médio. 2020. (Seminário).

14º Fórum de Ensino, Pesquisa, Extensão e Gestão (FEPEGE).O uso de estratégias metacognitivas após a leitura como indicador de autonomia em leitura e aprendizagem. 2020. (Seminário).

1ª Jornada de Letras.Os discursos do poder e o poder dos discursos: Sociedade, Linguagens e Mídias. 2020. (Outra).

1ª Jornada de Letras.De cachorras a princesas: uma Análise Crítica dos Discursos do Funk Erótico e do Funk Ostentação. 2020. (Outra).

1ª Jornada de Letras e VI Seminário de Pesquisa em Letras (PROFLETRAS). 2020. (Seminário).

Conversa com o GEFONO: Interação Fonologia-Morfologia - Seung Hwa Lee. 2020. (Outra).

Defesa de Monografia do Curso de Letras Português - Unimontes. 2020. (Outra).

Fórum: a antiga EAD e as novas aulas Remotas. 2020. (Outra).

Fórum: A antiga EAD e as novas aulas remotas. 2020. (Outra).

IV Diverminas SERtão Gerais. 2020. (Congresso).

13º FÓRUM DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E GESTÃO (FEPEG). 2019. (Outra).

13º FÓRUM DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E GESTÃO (FEPEG).Leitura e metacognição: diferenças estratégicas entre estudantes com alto e baixo rendimento escolar. 2019. (Outra).

13º FÓRUM DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E GESTÃO (FEPEG).A VARIAÇÃO ENTRE CONSOANTES OCLUSIVAS ALVEOLARES E AFRICADAS NO DISTRITO DE RIACHO DA CRUZ, JANUÁRIA ? MG. 2019. (Outra).

13º FÓRUM DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E GESTÃO (FEPEG).Sobre a articulação entre abordagens teóricas e práticas em um curso de licenciatura em Letras-Português. 2019. (Outra).

X Ciclo de Estudos da Linguagem - III Congresso Internacional de Estudos da Linguuagem. Os Glides Morfológicos no Português Brasileiro. 2019. (Congresso).

X Congresso Nacional de Pesquisa em Educação - COPED -- - Educação, Políticas Públicas e Democreacia. 2019. (Congresso).

10º Congresso Biotemas na Educação Básica. 2013. (Congresso).

Eventos de Extensão - Participação em reuniões técnicas do Exame Nacional do Ensino Médio - Enem. 2013. (Outra).

IV Encontro de Estudos da Linguagem e IV Encontro Internacional da Linguagem. 2013. (Encontro).

IV Semana da Letras Travessia. 2013. (Encontro).

IV SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa. 2013. (Simpósio).

60º Seminário do GEL - Grupo de Estudos Linguísticos. 2012. (Seminário).

II SIELP - Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa. 2012. (Simpósio).

IV Seminário Internacional de Fonologia. 2012. (Seminário).

Minicurso Interface e Mudança Fonológica - IV Seminário Internacional de Fonologia. 2012. (Seminário).

Minicurso Teoria Fonológica e Prosódica - IV Seminário Internacional de Fonologia. 2012. (Seminário).

59 Seminário do Gel. 2011. (Seminário).

Curso Temático "Seminário em Fonologia Prosódica". 2011. (Seminário).

ENELIN - IV Encontro de Estudos da Linguagem e III Encontro Internacional de Estudo da Linguagem. 2011. (Encontro).

Eventos de Extensão - Participação em reuniões técnicas do Exame Nacional do Ensino Médio - Enem. 2011. (Outra).

SILEL - Simpósio Nacional de Letras e Linguística e III Simpósio Nacional de Letras e Linguística. 2011. (Simpósio).

58º Seminário do Gel. 2010. (Seminário).

Ciência e pseudociência na tradição gramatical - Prof. Mário Perini (UFMG). 2010. (Outra).

I Encontro sobre a Diversidade Lingüística de Minas Gerais. 2010. (Encontro).

Seminário de Tópico Variável em Variação e Mudança Linguística: Línguas Africanas e Português Brasileiro. 2010. (Seminário).

VI JEL- Jornada de Estudos da Linguagem. 2010. (Seminário).

Escola Internacional de Ciência da Fala - EICEFALA. 2009. (Congresso).

II Sis-Vogais (II Simpósio Sobre as Vogais). 2009. (Simpósio).

I Seminário de Estudo Linguísticos: Linguagem, reflexão e ação. 2009. (Seminário).

II Fórum de Ensino, Pesquisa, Extensão e Gestão - IX Seminário de Pesquisa e Pós-graduação e VII Seminário de Iniciação Científica. 2008. (Seminário).

II SEMINÁRIO DE LITERATURA BRASILEIRA: MACHADO DE ASSIS E SUAS MÚLTIPLAS VOZES- ECOS E RESSONÂNCIAS. 2008. (Seminário).

SEMINÁRIO INTERNACIONAL CENTENÁRIO GUIMARÃES ROSA. 2008. (Seminário).

1º FORUM DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO: CIÊNCIA, SOCIEDADE E EDUCAÇÃO - 45 ANOS DE HISTÓRIA E COMPROMISSO. 2007. (Outra).

CONFERÊNCIA: LER E ESCREVER: PRODUÇÃO DE SENTIDO- MINISTRADA PELA PROFESSORA DRª. MARIA DA GRAÇA COSTA VAL. 2007. (Outra).

6º FÓRUM DE ENSINO "UNIVERSIDADE E CIDADANIA: ÉTICA E INSERÇÃO SOCIAL". 2006. (Outra).

II ENCONTRO INSTITUCIONAL DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO:"A CONSTRUÇÃO E APLICABILIDADE DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO COMO PROCESSO FORMATIVO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL E DOCENTE". 2006. (Encontro).

IX EMEL - ENCONTRO MINEIRO DOS ESTUDANTES DE LETRAS. 2006. (Encontro).

SEMINÁRIO. 2006. (Seminário).

SEMINÁRIO CENTENÁRIO CYRO DOS ANJOS. 2006. (Seminário).

SEMINÁRIO LITERATURA INFANTO-JUVENIL EM PERSPECTIVA:TEORIAS E LEITURAS. 2006. (Seminário).

SEMINÁRIO TATUAGENS E CICATRIZES: NARRATIVAS DA MEMÓRIA NA CONTEMPORANEIDADE - MINISTRADA PELA PROFESSORA DRª. LYSLEI DE SOUZA NASCIMENTO - UFMG. 2006. (Seminário).

5º FÓRUM DE ENSINO: ROMPENDO DESAFIOS - UNIVERSIDADE E COMUNIDADE. 2005. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: FABIANA ALVES DE SOUZA MESSIAS

OLIVEIRA, G. V.;MARTINS, E. F.; FONSECA, K. A. F.. Estratégias Cognitivas e Metacognitivas no manual do professor do livro Português Linguagens do 6º ano do ensino fundamental de William Cereja e Tereza Cochar. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Cláudia Santana Avelar

MARTINS, E. F.. A modernização do ensino de língua a partir da perspectiva da Linguística Aplicada. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Linguística Aplicada ao Ensino do Português) - Centro de Educação a Distância da Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Rosileia Moreira de Souza

MARTINS, E. F.. A modernização do ensino de língua a partir da perspectiva da Linguística Aplicada. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Elinária Resende Chaves

MARTINS, E. F.. A interferência da oralidade na escrita dos estudantes do Ensino Fundamental I. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Jacson Alex Costa Silva

MARTINS, E. F.. A interferência da oralidade na escrita dos estudantes do Ensino Fundamental I. 2019.

Aluno: Flávio Alves Rodrigues

MARTINS, E. F.. A oralidade e os gêneros textuais orais em sala de aula: entrevista. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Valdirene Pereira Soares

Aluno: Maria de Fátima Alves Costa

MARTINS, E. F.. Ensino do Português através do livro didático. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Ana Zélia das Neves Santos

MARTINS, E. F.. As dificuldades de leitura e produção textual encontradas pelos alunos de 1º ano do ensino médio. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Ana Rosa Neves Santos

Aluno: Eliane Sena Andreasen

MARTINS, E. F.. O trabalho com ortografia na sala de aula. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Edna de Almeida Porto

Aluno: Claudiana Batista Porto

MARTINS, E. F.. A influência da internet nas produções textuais dos alunos. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Alexandre Ferreira de Souza

Aluno: Mauro Santos Oliveira

MARTINS, E. F.. Defasagem na construção de leitura e da escrita em sala de aula. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Eliane de Assis Lopes

Aluno: Eliene Rodrigues

MARTINS, E. F.. Sobrevoando Ipanema; de Paulo Mendes Campos: A crônica em favor do letramento. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Selma Campus Mascarenhas

MARTINS, E. F.. o trabalho com a leitura em sala de aula no 6º ano do Ensino Fundamental. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Poliana Cardoso dos Santos

MARTINS, E. F.. A interferência da oralidade na escrita: uma análise do conceito de erro linguístico. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Valéria Souza Barros Oliveira

Aluno: Eliana Maria de Souza

MARTINS, E. F.. Como estimular os adolescentes da era digital a desenvolver a prática da leitura literária. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Reny Alves Neres

Aluno: Marinete Duarte Schittin

MARTINS, E. F.. Importância da leitura dos alunos Iniciais do ensino fundamental: História em Quadrinhos como recurso didático. 2019 - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Vaneide Rodrigues Miranda

MARTINS, E. F.. Importância da leitura dos alunos Iniciais do ensino fundamental: História em Quadrinhos como recurso didático. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Maria Aparecida Fernandes Santos

MARTINS, E. F.. Dificuldades de leitura em alunos com deficiência intelectual da turma do 5º ano da escola de Educação Especial da cidade de Pedra Azul. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Emily Cristine Duarte Silva

CARDOSO, A. D.;MARTINS, EVILÁZIA FERREIRA.; SOUZA, L. E.. A aventura do livro e a formação de novos leitores na Graduação em Ciências Sociais. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Ana Letícia da Silva Barros

FELICIO, R. M.;MARTINS, E. F.; ANTUNES, C. C.; FONSECA, K. A. F.. O apagamento do /r/ em final de palavra: uma descrição da fala de pescadores da região de Januária (MG). 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Marcos André Ferreira da Silva

AQUINO, A. M. R.; ARAUJO, M. C. M.; GONCALVES, S. R. O. D.;MARTINS, E. F.. O grito dos excluídos: a aplicação do funk consciente em sala de aula como ferramenta de ensino reflexão e resistência. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Rodrigo Pires de Alvarenga Castro

MARTINS, E. F.LEE, S. H.; MADRUGA, M. R.. Análise do Fenômeno da Haplologia no Português de Belo Horizonte. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Rodolpho Scremin Gorchiski

CARMO, M. C.;MARTINS, E. F.; FUJIHARA, A. K.. Grafias da consoante lateral palatal por estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental de Ponta Grossa. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Franciele Alves Rocha

FONSECA, K. A. F.; SILVA, P. L.; OLIVEIRA, G. V.;MARTINS, E. F.. A importância da leitura e do jornal como suporte textual para a formação do leitor. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Cínthia Sudário Silva

LIMA, M. P. B.;MARTINS, E. F.; CARVALHO, M. A.;RIBERIO, M. C. M. A.. A ambiguidade na poesia de Leminsk como contribuição para a formação de leitores críticos. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Maria José dos Santos Melo

FERREIRA, G. A.; FELICIO, R. M.; RAMOS, A. C.;MARTINS, E. F.. A concordância verbal de falantes ribeirinhos em Pedras de Maria da Cruz. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Jair Souza Gonçalves

MARTINS, E. F.; COSTA, J. V. L.; ALENCAR, K. Q.. Acordo Ortográfico de 1990 e a aquisição das novas regras: um estudo de caso no nono ano da Escola Estadual de Pedras de Maria da Cruz/MG. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Kathllyn Kevany Ferreira Oliveira Souza

LIMA, M. P. B.;RIBERIO, M. C. M. A.MARTINS, E. F.; GONCALVES, S. R. O. D.. Percorrendo as entrelinhas do texto: a escrita do artigo de opinião. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: ELISABETE CRISTINA SANTOS DE SOUZA

LIMA, M. P. B.; GONCALVES, S. R. O. D.; BARRETO JUNIOR, D. S.;MARTINS, E. F.. A mobilização das estratégias argumentativas em anúncios publicitários da marca O Boticário. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Gleyciane Cardoso Viana

FONSECA, K. A. F.; FELICIO, R. M.;MARTINS, E. F.. O léxico rural da comunidade de Fleixeira. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Talia Ferreira Machado

CARMO, M. C.;MARTINS, E. F.. Monotongação variável do ditongo oral decrescente /ej/ no interior paulista. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português/Francês) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Ana Stella Cosich Bandeira

MARTINS, E. F.; GONCALVES, S. R. O. D.; LIMA, M. P. B.. Leitura de Charges e Desenvolvimento da Leitura Crítica: Uma experiência no 9º ano do Ensino Fundamental. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Tábita Joselma da Silva

MARTINS, E. F.; FELICIO, R. M.; FONSECA, K. A. F.. Revisitando o ensino de Gramática nos 9º anos da educação básica, em 2018, no município de Januária. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Cariana Pereira Ribeiro

MARTINS, E. F.; FELICIO, R. M.; FONSECA, K. A. F.. O Léxico da Cachaça no município de Januária - MG. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Tátila Karen Rodrigues

MARTINS, E. F.; SANTANA, R.; FONSECA, K. A. F.. A influência de línguas indígenas no léxico de São João das Missões. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Hévelly dayane Lisboa Simplício

MARTINS, E. F.; COSTA, J. V. L.; FONSECA, K. A. F.. Análise do Discurso no gênero Coluna da revista IstoÉ. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Diane Ferreira de Jesus

MARTINS, E. F.. Uma análise discursiva na letra de música periferia é periferia em qualquer lugar do grupo de rap Racionais mc's. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Alcilene Ferreira de Souza

MARTINS, E. F.. O preconceito no programa mais médicos: uma análise discursiva. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Zeilzia Santos da Silva

MARTINS, E. F.. A importância da leitura na formação do leitor desde os anos iniciais do Ensino. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Selma Campos Mascarenhas

MARTINS, E. F.. A importância da leitura para a aprendizagem no Ensino Fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Breno Rogério Diamantinas Antônio

MARTINS, E. F.. A leitura como fator fundamental na formação social do indivíduo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Cássia Rodrigues de Souza

MARTINS, E. F.. Dificuldades de Interpretação de Texto no Ensino Fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Lumena Santos Sirqueira

MARTINS, E. F.. A leitura e os desafios na construção do conhecimento. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Márcia Rodrigues da Silva

MARTINS, E. F.. A importância da Leitura na construção do conhecimento. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Maria Odete Meireles Pereira

MARTINS, E. F.. Dificuldades de leitura e escrita do disléxico no Ensino Fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Aline Ferreira de Souza

MARTINS, E. F.. O ensino da gramática nas escolas - A necessidade de implantação de métodos que facilitem o desenvolvimento do aprendizado. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Camila Samile Figueiredo Santos

MARTINS, E. F.. A importância da leitura nos anos finais do ensino fundamental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Gislene Maria Rodrigues

MARTINS, E. F.. O uso do gênero resumo como ferramenta para o ensino-aprendizagem de leitura e produção textual no Ensino Médio. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Glauciene Reis Dias

MARTINS, E. F.. A leitura no contexto escolar: uma análise do gênero carta do leitor na formação de leitores críticos do 8º ano da Escola Estadual Ana Faria.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Graciete Maria Duarte

MARTINS, E. F.. Dificuldade na produção de textos dos alunos do Ensino Fundamental II. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Orientou

Lidiane Aparecida Alves Barbosa

O comportamento das oclusivas [t] e [d] e das africadas [t] e [d] no dialeto de Minas Gerais; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; (Orientador);

Tatiane Ferreira Leite

A variação linguística nos falares da comunidade quilombola de Brejo do Amparo (Januária-MG); Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; (Orientador);

Elísia Betânia Brasil dos Santos

Ocorrências de rotacismo na fala de moradores da comunidade quilombola de Riacho da Cruz - MG; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; (Orientador);

Mariane Haislane Santos Lopes

O uso das preposições em textos didáticos; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Montes Claros; (Orientador);

Cláudia Márcia Pereira Nis

O Estatuto do processo fonológico Yeísmo presente na fala dos adultos de Ibiracatu, Norte de Minas; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Montes Claros; (Orientador);

Alex da Silva Viana

A APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA DO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL DR; CLEMENTE FARIA EM PEDRA AZUL/MG; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Universidade Estadual de Montes Claros, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Evilazia Ferreira Martins;

Luciane Silva da Cruz Viana

Monica Xavier Rodrigues

PRODUÇÃO DA CRÔNICA POR ALUNOS DO 9º ANO DA ESCOLA ESTADUAL ALBERTO VICENTE PEREIRA, EM DIVISOPÓLIS - MG; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Evilazia Ferreira Martins;

Glauber dos Santos

A UTILIZAÇÃO DOS OPERADORES ARGUMENTATIVOS EM PRODUÇÃO DE TEXTOS DO GÊNERO ARTIGO DE OPINIÃO; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Evilazia Ferreira Martins;

MARCO TÚLIO SANTOS LEDO

Nayane de Souza Viana

A LINGUAGEM ESCRITA NO ENSINO SUPERIOR: O Uso de Ambiente Virtual de Aprendizagem na Mediação de Oficina de Textos Acadêmicos; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Evilazia Ferreira Martins;

Neilane Souza Viana

Maria Isabel Alves de Souza

AVALIAÇÃO OU PUNIÇÃO: UM OUTRO OLHAR PARA A ELABORAÇÃO AVALIATIVA DO PROFESSOR; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Linguística Aplicada ao Ensino de Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Evilazia Ferreira Martins;

Tatiana Arruda de Souza

Diane Ribeiro Mendes

Para o Lockdown, Delivery! Uma análise dos neologismos alogenéticos no contexto da pandemia; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Evilazia Ferreira Martins;

Juranice Bezerra Rocha

Neologismos Semânticos no discurso dos instagrammers; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Evilazia Ferreira Martins;

Jandira Bezerra Rocha

Neologismos Sintáticos no discurso da moda; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Evilazia Ferreira Martins;

Tamires Barbosa Ramos

Os adjetivos no Português Brasileiro; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Evilazia Ferreira Martins;

Thaís Gusmão Andrade

De cachorras a novinhas - uma análise lexical do vocabulário do funk ostentação; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Evilazia Ferreira Martins;

Maria José de Souza Porto

A palatalização de oclusivas alveolares no distrito de Riacho da Cruz, Januária - MG; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Evilazia Ferreira Martins;

Alex da Silva Viana

Dificuldades de Aprendizagem em escrita e compreensão em Leitura; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Evilazia Ferreira Martins;

Cizina Pereira de Souza

Práticas de Leitura no 6º ano da Escola Estadual Cel; Pacífico Farias; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Evilazia Ferreira Martins;

Danielle Ferreira Porto

Práticas de Compreensão e produção de textos a partir de gêneros textuais no livro Vontade de Saber Português - 6º ano; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Evilazia Ferreira Martins;

Elinária Resende Chaves

Importância da Leitura para o processo de transformação social do educando; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Evilazia Ferreira Martins;

Edna de Almeida Cardoso

Leitura e Esrita no contexto do 6º ano da Escola Estadual Cel; Pacífico Faria: desafios enfrentados pelos professores; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Evilazia Ferreira Martins;

Ana Zélia das Neves Santos

Práticas de Produção de textos no livro didático Português/Linguagens do 8º ano do Ensino Fundamental:Produção da Crônica; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Evilazia Ferreira Martins;

Eliane Sena Andresen

Crônica no âmbito do 8º ano; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Evilazia Ferreira Martins;

Dâmaris Basso Primo Queiroz

O uso do gênero canção como recurso didático para o ensino e aprendizagem da língua portuguesa; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Evilazia Ferreira Martins;

Aparecida da Conceição Gomes Maurício

Dificuldades estruturais enfrentadas para a aquisição de leitura e escrita pelos alunos da zona rural; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Evilazia Ferreira Martins;

Géssica Franciane Araújo Carneiro

O ecodiscurso na linha Natura Naturé - A ideologia da conscientização ambiental como eixo temático na campanha publicitária; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Evilazia Ferreira Martins;

Luzinete Ferreira dos Santos

O uso da ambiguidade em campanhas publicitárias-recurso semântico linguístico utilizado pelos anunciadores de cerveja como meio de persuasão; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Evilazia Ferreira Martins;

Sandra Alves do Amorim

Distinções encontradas por alunos na aprendizagem da noção de substantivos concretos e abstratos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Português) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Evilazia Ferreira Martins;

Produções bibliográficas

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MARTINS, E. F. . Glides no português brasileiro: eles podem estar no input (forma subjacente)?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, E. F. . A Representação dos Glides pelas Teorias Fonológicas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MARTINS, E. F. . Os ditongos [ei] e [ow] no Português Brasileiro. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MARTINS, E. F. . O posicionamento silábico dos glides VG. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MARTINS, E. F. . A Organização dos Glides no Dialeto Montesclarense. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MARTINS, E. F. . Minicurso: Introdução à Fonologia Gerativa Padrão. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MARTINS, E. F. . Santana do Rio Verde: a Construção da Cidade Ficcional e a sua fusão com a Cidade Real. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, E. F. . Mito e Fantástico em "o Crime do Homem da Jaqueta Preta" de Luiz de Paula Ferreira. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MARTINS, E. F. . Análise do Ementário de um curso de Letras: a subvalorização da prática. Montes Claros: Universidade Estadual de Montes Claros - Unimontes, 2022 (Resumo Expandido).
MARTINS, E. F. . Palatalização de Oclusivas Alveolares no distrito de Riacho da Cruz, Januária - MG: Uma análise multivariada. Araraquara: Editora Letraria, 2021 (RESUMO).
MARTINS, E. F. . Panorama da distribuição do ditongo decrescente [ey] seguido de sibilantes palatais no PB 2013 (Resumo).
MARTINS, E. F. . Ditongo [ey]: Interface entre fonologia e sociolinguística 2013 (Resumo).
MARTINS, E. F. . Os ditongos crescentes no Português Brasileiro 2013 (Resumo).
MARTINS, E. F. . Os glides intervocálicos no Português Brasileiro 2013 (Resumo).
MARTINS, E. F. . As noções de Fonema, Som e Letra nos livros didáticos do 6º ano do Ensino Fundamental 2012 (RESUMO).
MARTINS, E. F. . Glides no Português Brasileiro: eles podem estar no INPUT (Forma Subjacente)? 2012 (RESUMO).
MARTINS, E. F. . A Representação dos Glides pelas Teorias Fonológicas 2012 (RESUMO).
MARTINS, E. F. . Os ditongos [ei] e [ow] no Português Brasileiro 2011 (RESUMO).
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MARTINS, E. F. . A organização dos glides no dialeto Montesclarense 2010 (RESUMO).
MARTINS, E. F. . A organização dos glides no Português Brasileiro 2010 (RESUMO).
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MARTINS, E. F. . Os glides e o acento no Português Brasileiro 2010 (RESUMO).
MARTINS, E. F. . O eco inteligente: o diálogo entre o alienista e o mistério da casa verde 2008 (RESUMO).
MARTINS, E. F. . Mito e Fantástico em o crime do homem da Jaqueta preta" de Luiz de paula Ferreira 2006 (RESUMO).
MARTINS, E. F. . Santana do Rio Verde: a construção da cidade ficcional e a sua fusão com a cidade real 2006 (RESUMO).

Outras produções

MARTINS, E. F. . Editora Unimontes. 2024.

MARTINS, E. F. . Editora Unimontes. 2023.

MARTINS, E. F. . Processo Seletivo 2019 - Medicina - Itabuna. 2018.

MARTINS, E. F. . [Revisão Textual] Atlas urbano e regional : pequenas cidades da Região Geográfica Intermediária de Montes Claros, MG (RGINT/MOC). 2024.

MARTINS, E. F. . [Revisão Textual] Caminhos do Desenvolvimento: Vol. 1. Desenvolvimento Social. 2024.

MARTINS, E. F. . [Revisão Textual] Caminhos do desenvolvimento: Vol. 2. Desenvolvimento econômico. 2024.

MARTINS, E. F. . [Revisão Textual/Declaração] Terra arrasada: desmonte ambiental e violação de direitos no Brasil. 2024.

MARTINS, E. F. . [Revisão Textual] Práticas e técnicas corporais terapêuticas: temas para estudo, prática e reflexão [recurso eletrônico]. 2024.

MARTINS, E. F. . [Revisão Textual] Montes Claros, sua história, sua gente, seus costumes [prelo]. 2024.

MARTINS, E. F. . [Revisão Textual] Manual de cuidados a pacientes com fissuras labiopalatinas. 2024.

MARTINS, E. F. . Curso Odontologia - Faculdade de Ciências da Saúde do Norte de Minas. 2017.

MARTINS, E. F. . PAES 2015. 2015.

FRANCA, I. S. ; PEREIRA, A. M. ; BORTOLO, C. A. ; LEITE, M. E. ; ALMEIDA, M. I. S. ; MARTINS, E. F. . [Editora Assistente] Atlas urbano e regional : pequenas cidades da Região Geográfica Intermediária de Montes Claros, MG (RGINT/MOC). 2024. (Editoração/Livro).

MARTINS, E. F. . Coordenação de Monografia em Estudos Linguísticos - Januária. 2022. (Coordenação de Monografia em Estudos Linguísticos).

TEIXEIRA, T. M. M. ; MARTINS, E. F. . Comissão de Avaliação de Desempenho. 2022. (Comissão).

PEREIRA, A. C. M. ; COSTA, D. I. P. ; CORREA, D. B. ; MARTINS, E. F. ; BARBOSA, L. P. ; CORREA, L. N. ; COELHO, M. S. V. ; FONSECA, K. A. F. . Comissão de atualização da planilha de organização docente. 2022. (Comissão).

MARTINS, E. F. ; AQUINO, A. M. R. ; GONCALVES, S. R. O. D. ; NEPOMUCENO, A. R. ; COSTA, D. I. P. . Comissão dos Projetos de Extensão Ata 07-03-2022. 2022. (Comissão).

MARTINS, E. F. . Oficinas preparatórias para a prova do ENADE: Níveis de Análise da Língua. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARTINS, E. F. . Sociolinguística Quantitativa para iniciantes: coleta, codificação e uso do programa estatístico GOLDVARB - FEPEG. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MARTINS, E. F. . O resumo acadêmico - FEPEG. 2021. .

PEREIRA, A. C. M. ; MARTINS, E. F. . Comissão de Avaliação de Desempenho. 2021. (Comissão).

MARTINS, E. F. . Coordenação de Monografia em Estudos Linguísticos - Januária. 2021. (Coordenação de Monografia em Estudos Linguísticos).

MARTINS, E. F. ; PEREIRA, A. C. M. ; CORREA, D. B. ; BARBOSA, L. P. ; FONSECA, K. A. F. ; COELHO, M. S. V. ; COSTA, D. I. P. ; CORREA, L. N. . Comissão de atualização da planilha de organização docente. 2021. (Comissão).

MARTINS, E. F. . Sociolinguística Quantitativa para iniciantes: coleta, codificação e uso do programa estatístico GOLDVARB - FEPEG. 2020. .

MARTINS, E. F. ; PEREIRA, A. C. M. . Comissão de Avaliação de Desempenho. 2020. (Comissão).

MARTINS, E. F. . Coordenação de Monografia em Estudos Linguísticos - Januária. 2020. (Coordenação de Monografia em Estudos Linguísticos).

PEREIRA, A. C. M. ; MARTINS, E. F. ; OLIVEIRA, I. V. . Comissão de Avaliação de Desempenho. 2019. (Comissão).

MARTINS, E. F. . Coordenação de Monografia em Estudos Linguísticos - Januária. 2019. (Coordenação de Monografia em Estudos Linguísticos).

MARTINS, E. F. . Disciplina 2: Teorias Linguísticas. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

MARTINS, E. F. . Disciplina 9: Morfossintaxe. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

MARTINS, E. F. . Coordenação de Monografia em Estudos Linguísticos - Januária. 2018. (Coordenação de Monografia em Estudos Linguísticos).

MARTINS, E. F. . Coordenação de Monografia em Estudos Linguísticos - Januária. 2017. (Coordenação de Monografia em Estudos Linguísticos).

MARTINS, E. F. . Coordenação de Monografia em Estudos Linguísticos - Januária. 2016. (Coordenação de Monografia em Estudos Linguísticos).

MARTINS, E. F. . Meu Abrigo. 2022. Composição (estréia).

MARTINS, E. F. . Meu Abrigo. 2022. Audiovisual.

MARTINS, E. F. . ERA UMA VEZ (Kell Smith e Sandy e Júnior) - Evi Martins (mashup/cover). 2018. Audiovisual.

BARROS, R. ; KNAPP, L. ; MARTINS, E. F. . Fernando Pessoa: o poeta, o poema, o leitor. 2018. Interpretação.

Projetos de pesquisa

2023 - Atual

A influência morfológica em sequências vocálicas heterossilábicas no Português Brasileiro, Descrição: Área de Conhecimento: Linguistica Subárea: Teoria e Análise Linguística; Interface entre fonética, fonologia e morfologia. O projeto visa descrever e analisar como a morfologia influencia a formação de hiatos e de ditongos no Português Brasileiro. Visa, também, de forma secundária, compreender essa relação com a escrita, a partir do Novo Acordo Ortográfico. A metodologia é quali-quantitativa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Evilazia Ferreira Martins - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.
2018 - 2021

Leitura e Metacognição: diferenças estratégicas entre estudantes com alto e baixo rendimento escolar, Descrição: Como componente regulatório da cognição, a metacognição tem sido definida como a capacidade humana de monitorar e gerenciar seus próprios processos cognitivos, de modo a otimizá-los (FLAVELL, 2000). No campo da leitura, a utilização de estratégias metacognitivas tem sido apontada como diferenciadora entre leitores iniciantes ou experientes. Apesar disso, há carência de estudos que demonstrem, com clareza, quais são as distinções estratégicas observáveis entre os chamados estudantes de alta performance e aqueles considerados de baixo rendimento. Assim, este estudo se propõe a responder quais são as relações observáveis entre metacognição, compreensão em leitura e rendimento escolar entre estudantes com alto e baixo desempenho. Assim, objetiva-se ainda: i) descrever e analisar estratégias metacognitivas de leitura utilizadas por estudantes de alto e baixo desempenho escolar, de forma a determinar padrões de semelhanças e diferenças estratégicas entre os grupos; ii) determinar o grau de satisfação dos sujeitos com a sua capacidade de compreensão leitora; iii) compreender quais são os fatores (internos e externos) capazes de influenciar no desenvolvimento metacognitivo; iv) discorrer sobre a possibilidade de desenvolvimento da competência metacognitiva por meio do ensino escolar. A pesquisa será realizada por meio de uma metodologia predominantemente qualitativa e explicativa, que selecionará, para cada grupo, 25 estudantes do 2 ano do Ensino Médio da rede pública de Montes Claros (MG), com perfil socioeconômico semelhante. Os sujeitos serão submetidos a entrevistas orais e questionários semiestruturados, que serão tabulados e analisados com vistas a responder à questão-problema deste estudo. Ao fim, espera-se apontar diferenças, no campo da compreensão leitora, entre a atividade metacognitiva de estudantes de alto e baixo desempenho, tecendo conclusões sobre as potencialidades do ensino de estratégias metacognitivas de leitura na escola. Início em 22/08/2018.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Evilazia Ferreira Martins - Coordenador / Maria Clara Maciel de Araújo Riberio - Integrante / Ana Márcia Ruas de Aquino - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3
2007 - 2009

Um olhar semiolinguístico sob o manto da princesa do norte: história oral e dialetologia, Descrição: Analisar semioticamente o discurso oral da zona urbana do município de Montes Claros, estado de Minas Gerais, principalmente no que concerne aos fatos históricos da região.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Evilazia Ferreira Martins - Integrante / Patrícia Goulart Tondineli - Coordenador / Flavia Aquino - Integrante / Rosilene Sant'ana - Integrante / Cláudia Ribeiro - Integrante.
2006 - 2007

Explorações no Relato Memorialista, Descrição: Investigação da escrita memorialística de Cyro dos Anjos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Evilazia Ferreira Martins - Integrante / Élcio Lucas de Oliveira - Coordenador / Marcia Larissa Mourão Gulart - Integrante / Elizângela Fernandes Barbosa - Integrante / Graciele de Oliveira Santos - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Estadual de Montes Claros, Departamento de Comunicação e Letras. , Avenida Rui Braga, s/n, Vila Mauricéia, 39401089 - Montes Claros, MG - Brasil, Telefone: (38) 32338000,

Experiência profissional

2024 - Atual

Universidade Estadual de Montes Claros

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Prof. Efetivo Mestre Nível PES IV/Grau C, Carga horária: 40

Outras informações:
Conforme a Portaria Reitor: PORTARIA N 255 - REITOR/2024 - Dispõe sobre a evolução na carreira de servidores, e dá outras providências. https://unimontes.br/wp-content/uploads/2024/01/Portaria-255.pdf.

2022 - 2023

Universidade Estadual de Montes Claros

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Prof. Efetivo Mestre Nível IV/Grau B, Carga horária: 40

Outras informações:
PORTARIA N 006 - REITOR/2022 A reitora em Exercício da universidade Estadual de Montes Claros unimontes, Professora Ilva ruas de Abreu, no uso das atribuições legais,estatutárias e regimentais que lhe são conferidas, considerando o disposto no artigos 20 e 22 da Lei n. 15.463, de 13 de janeiro de 2005, resolve:Art . 1 CoNCEDER progressão horizontal aos servidores ocupantes de cargo de provimento efetivo do grupo de atividades de educação superior do Poder Executivo, de que trata a Lei n 15.463/2005, lotados nesta Universidade, que atendam ao disposto no artigo 20 da referida Lei, relacionados no quadro I do anexo desta portaria . Art . 2 CoNCEDER, após conclusão de estágio probatório, progressão horizontal aos servidores ocupantes de cargo de provimento efetivo, do grupo de atividades de educação superior do Poder Executivo, de que trata a Lei n 15.463/2005, lotados nesta Universidade, que atende ao disposto no artigo 2 do Decreto Estadual n. 44.682/2007, constante no quadro II do anexo desta Portaria. Art. 3 revogadas as disposições em contrário, esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação . registre-se . Divulgue-se . Cumpra-se . ANEXO - PORTARIA N 006 - REITOR/2022 QuADro I - ProGrESSÃo NA CArrEIrA (art. 20 da Lei n 15.463/2005)

2018 - 2021

Universidade Estadual de Montes Claros

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Prof. Efetivo Mestre Nível IV/Grau A, Carga horária: 40

Outras informações:
Fim do estágio probatório e reconhecimento de título pela instituição. Colaboradora no Projeto de Pesquisa LEITURA E METACOGNIÇÃO: DIFERENÇAS ESTRATÉGICAS ENTRE ESTUDANTES COM ALTO E BAIXO RENDIMENTO ESCOLAR - Início em 22/08/2018 Coordenador da Monografia em Linguística do Campus Januária - 07/2019 - Atualmente Carga Horária total de 60h (40+Jornada Estendida) - 10/2016 - Atualmente

2016 - 2019

Universidade Estadual de Montes Claros

Vínculo: Professor Efetivo, Enquadramento Funcional: Prof. Efetivo Especialista Nível I / Grau A, Carga horária: 60

Outras informações:
O Professor atuou como Revisor Textual no setor COTEC, na Universidade Estadual de Minas Gerais - Unimontes, de outubro de 2016 a janeiro de 2019 - Carga horária de 60h. O Professor atuou como Revisor Textual no setor CEPS, na Universidade Estadual de Minas Gerais - Unimontes, de outubro de 2016 a janeiro de 2019- Carga horária de 60h. Colaboradora no Projeto de Pesquisa LEITURA E METACOGNIÇÃO: DIFERENÇAS ESTRATÉGICAS ENTRE ESTUDANTES COM ALTO E BAIXO RENDIMENTO ESCOLAR - Início em 22/08/2018 Coordenador da Monografia em Linguística do Campus Januária - 07/2016 - 07/2019 Carga Horária total de 60h (40+Jornada Estendida) - 10/2016 - 07/2019

2016 - 2019

Universidade Estadual de Montes Claros

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Revisor de Documentos - Cotec/Ceps, Carga horária: 20

Outras informações:
A atividade também pertence ao cargo de professor efetivo - Unimontes.

2016 - 2016

Universidade Estadual de Montes Claros

Vínculo: Professor Designado, Enquadramento Funcional: Prof. Designado, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora no Campus Januária 1º Período de Letras/Inglês: Morfossintaxe da Língua Portuguesa 3º Período de Letras/Português: Introdução aos Estudos Linguísticos II 7º Período de Letras/Português: Sintaxe I

2015 - 2016

Universidade Estadual de Montes Claros

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Revisor de Textos, Carga horária: 30

Outras informações:
Revisor de editais, memorandos, pareceres, recursos, além de outros gêneros exigidos pela instituição/COTEC.

2008 - 2009

Universidade Estadual de Montes Claros

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnico Administrativo, Carga horária: 30

2008 - 2008

Universidade Estadual de Montes Claros

Vínculo: Monitor de Português, Enquadramento Funcional: Extensão Universitária, Voluntariado

Outras informações:
O projeto visa à aquisição de experiência no planejamento e execução de aulas para alunos de graduação da Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES) e favorece aos alunos de ensino médio, carentes, da cidade de Montes Claros - MG ao proporcionar curso pré-vestibular.

2011 - 2012

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor de Português - Centro Pedagógico, Carga horária: 40

2009 - 2010

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 4

Outras informações:
Função: edição e envio de correspondências; arquivamento.

Atividades

08/2009 - 12/2010
Estágios , Faculdade de Letras.,Estágio realizado, Estágio realizado junto à comissão editorial da Revista de Estudos da Linguagem (RELIN).

2003 - 2003

Escola Ciranda Brejeira

Vínculo: Professor temporário, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 2

Atividades

01/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês

2016 - 2016

Colégio Sólido - Montes Claros

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Entendimento Textual, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora de Entendimento Textual - Material Anglo Turmas: Axinite, Quartzo, Esmeralda e Ônix - 2016

2014 - 2016

Colégio Sólido - Montes Claros

Vínculo: Sem vínculo -, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 1

Outras informações:
Monitor de Português de Alunos do 3º ano do Ensino Médio.