Ana Carolina Zanetti

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Produções bibliográficas

• ZANETTI, A. C. ; BODONI, P. S. B. . As contribuições dos jogos lúdicos para o desempenho escolar de alunos da rede pública: um estudo de caso em função do IDEB. Anuário da Produção de Iniciação Científica Discente , v. 14, p. 191-204, 2011.

• ZANETTI, A. C. ; BODONI, P. S. B. . MANEJOS INTERVENTIVOS DO PSICÓLOGO ESCOLAR NO ENTRELACE ESCOLA-FAMÍLA-ALUNO. In: II Encontro Paulista de Psicologia Escolar e Educacional - ABRAPEE, 2014, Bauru. II Encontro Paulista de Psicologia Escolar e Educacional - ABRAPEE Psicologia Escolar e Políticas Públicas: Avanços, Impasses e Possibilidades, 2014. v. 2.

• CAMARGO, A.P.A ; TABAQUIM, M. L. M. ; PONTES NETO, O. M. ; ALVES, F. F. A. ; FLORES, F. A. ; ZANETTI, A. C. ; ALVES, T. O. . PROSPECTIVE NEUROPSYCHOLOGICAL EVALUATION OF EXECUTIVE FUNCTIONS ON HEMORRHAGIC STROKE PATIENTS. In: XXVI Congresso Brasileiro de Neurologia, 2014, Curitiba/PR. Arquivos de Neuro-Psiquiatria: The official journal of the Academia Brasileira de Neurologia, 2014.

• ZANETTI, A. C. ; BODONI, P. S. B. . As contribuições dos jogos lúdicos para o desempenho escolar de alunos da rede pública: um estudo de caso em função do IDEB. In: Iniciação Científica, 2011. Seminário de Produção Acadêmica da Anhanguera.

• ALVES, T. O. ; ZANETTI, A. C. ; CAMARGO, A.P.A . Avaliação neuropsicológica das funções executivas pós hemorragia intraparenquimatosa encefálica. Anuário da Produção de Iniciação Científica Discente , 2015.

• CAMARGO, A.P.A ; TABAQUIM, M. L. M. ; PONTES NETO, O. M. ; ALVES, F. F. A. ; FLORES, F. A. ; ZANETTI, A. C. ; ALVES, T. O. . PROSPECTIVE NEUROPSYCHOLOGICAL EVALUATION OF EXECUTIVE FUNCTIONS ON HEMORRHAGIC STROKE PATIENTS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ZANETTI, A. C. . Autoestima com grupo de gestantes usuárias do Crás. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ZANETTI, A. C. ; BODONI, P. S. B. . Manejos Interventivos do Psicólogo Escolar no entrelace escola-família-aluno. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALVES, T. O. ; ZANETTI, A. C. ; CAMARGO, A.P.A . Avaliação Neuropsicológica das Funções Executivas em fase tardia de Hemorragia Intraparenquimatosa Encefálica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ZANETTI, A. C. . Avaliação Neuropsicológica das Funções Executivas pós Hemorragia Intraparenquimatosa Encefálica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ZANETTI, A. C. ; ALVES, T. O. ; CAMARGO, A.P.A . Avaliação Neuropsicológica das Funções Executivas em fase tardia de Hemorragia Intraparenquimatosa Encefálica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BODONI, P. S. B. ; ZANETTI, A. C. ; GLADENUCCI, P. F. S. . As contribuições dos jogos lúdicos para o desempenho escolar de alunos da rede pública. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ZANETTI, A. C. . A relação do entre o IDEB como indicador avaliativo e a utilização de jogos lúdicos na área da psicologia escolar como facilitadores para o processo de ensino e aprendizagem de alunos em escolar públicas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ZANETTI, A. C. ; BODONI, P. S. B. ; GLADENUCCI, P. F. S. . A relação entre o IDEB como indicador avaliativo e a utilização de Jogos Lúdicos na área da Psicologia Escolar como facilitadores para o processo de ensino e aprendizagem de alunos em escolas públicas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ZANETTI, A. C. ; BODONI, P. S. B. ; GLADENUCCI, P. F. S. . As contribuições dos Jogos Lúdicos para o desempenho escolar de alunos da rede pública: um estudo de caso em função do IDEB. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

• 2014 - 2014

  ESTUDO PROSPECTIVO DAS FUNÇÕES EXECUTIVAS PÓS ACIDENTE VASCULAR CEREBRAL, Descrição: O acidente vascular encefálico (AVE) uma síndrome neurológica considerada mundialmente uma das maiores causas de morbimortalidade. Os prejuízos neurológicos e disfunções cognitivas pós lesão são significativos à funcionalidade e integridade no desempenho de atividades de vida diárias. A maioria dos sujeitos acometidos por esta patologia cerebrovascular enfrentam incapacidades residuais, tais como: déficits motores e sensitivos, dores difusas, prejuízos cognitivos, referentes à memória, atenção, linguagem e funções executivas. As funções executivas compreendem um conjunto de capacidades que integram o desempenho de comportamentos direcionados a metas; bem como o abandono de estratégias ineficazes, em prol de outras mais eficientes; propiciando a resolução de problemas imediatos, de médio e longo prazo. Desta forma, o presente estudo consiste em uma investigação das funções executivas, em indivíduos pós acidente vascular encefálico de subtipo hemorrágico e isquêmico; as avaliações se darão em dois tempos: até 48 horas e 30 dias pós lesão. Para a caracterização da amostra será utilizado o Protocolo de Anamnese Neuropsicológica. A avaliação neuropsicológica das funções executivas consistirá da aplicação do Wisconsin Card Sorting Test (WCST), Subteste Dígitos - Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS-III), Blocos de Corsi, Trail Making Test (TMT), Stroop Test, Fluência Verbal (FAS e Categoria Animais), a fim de investigar oito componentes executivos, memória operacional, flexibilidade cognitiva, categorização, fluência verbal, atenção seletiva e alternada, rastreamento visuomotor e controle inibitório. Resultados previstos estão relacionados à contribuição científica, dada a escassez de pesquisas na temática. Do mais, a investigação de aspectos neuropsicológicos executivos, em sujeitos pós AVE, possibilita planejamento de intervenções adequadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Ana Carolina Zanetti - Integrante / Tamiris Oliveira Alves - Integrante / Ana Paula Afonso Camargo - Coordenador.

• 2012 - 2013

  Avaliação Neuropsicológica das funções executivas pós hemorragia intraparenquimatosa encefálica, Descrição: O acidente vascular encefálico (AVE) é uma síndrome neurológica considerada uma das maiores causas de morbi-mortalidade mundialmente. Caracteriza-se a principal causa de morte no Brasil, cabendo ressaltar que os prejuízos neurológicos e disfunções cognitivas pós-lesão são significativos à funcionalidade e integridade do organismo para o desempenho de atividades de vida diárias. A maioria dos sujeitos acometidos por esta patologia cerebrovascular enfrentam incapacidades residuais tais como déficits motores e sensitivos, dores difusas, prejuízos cognitivos, referentes a memória, atenção, linguagem e funções executivas. Desta forma, o presente estudo consiste em uma investigação prospectiva das funções executivas, em 20 indivíduos pós Hemorragia Intraparenquimatosa, no período de 6 e 12 meses após o ictus da hemorragia. Para a caracterização da amostra será utilizado o Protocolo de Anamnese Neuropsicológica. A avaliação neuropsicológica das funções executivas consistirá da aplicação do Wisconsin Card Sorting Test (WCST), Subteste Dígitos - Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS-III), Blocos de Corsi, Trail Making Test (TMT), Stroop Test e Fluência Verbal, nos dois períodos de avaliação, a fim de investigar oito componentes executivos, a saber: memória operacional, flexibilidade cognitiva, categorização, fluência verbal, atenção seletiva e alternada, rastreamento visuomotor e controle inibitório. Os resultados previstos estão relacionados à contribuição científica, dada a escassez de pesquisas com o presente delineamento metodológico, para a patologia de base correlata as funções neuropsicológicas investigadas. Do mais, a investigação de aspectos neuropsicológicos executivos, em sujeitos pós AVEh, possibilita o planejamento de intervenções adequadas às necessidades cognitivas do sujeito. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Ana Carolina Zanetti - Integrante / Tamiris Oliveira Alves - Integrante / Ana Paula Afonso Camargo - Coordenador.

• 2010 - 2011

  A relação do entre o IDEB como indicador avaliativo e a utilização de Jogos lúdicos na área da psicologia escolar como facilitadores para o processo de ensino e aprendizagem de alunos em escolar públicas, Descrição: O IDEB, um sistema investigativo do progresso dos índices da educação básica tem metas para o ensino brasileiro, estas metas na aprendizagem podem ser alcançadas com melhorias nas estratégias de ensino, dentre essas uma maior utilização do jogo. Esta estratégia de ensino pode proporcionar ao indivíduo aprendizado, não apenas cognitivo, mas também afetivo, social e físico. Por meio desta atividade é possível aprender a lidar com regras de grupo e convivência, bem como desenvolver conteúdos pedagógicos. O presente estudo tem por objetivo investigar a relação da utilização dos jogos com o processo de ensino e aprendizagem. Por meio da investigação das estratégias utilizadas por um professor de 5 ano do Ensino Fundamental I de uma escola pública no conteúdo de Língua Portuguesa para a aprendizagem de seus alunos. Dessa forma identificando relações do índice de aprendizagem na Educação Básica (IDEB) desta escola com a utilização da estratégia jogos, como facilitador para o processo de ensino e aprendizagem. O estudo caracteriza-se como um estudo de caso. A coleta de dados parcialmente realizada por meio de filmagens das aulas de Língua Portuguesa, conteúdo avaliado pelo IDEB e questionários investigativos com o professor e com os alunos sobre práticas pedagógicas. Foi constatado a utilização dos jogos em aulas de Língua Portuguesa, porém de forma imprecisa, já que a professora não utiliza planejamento diário. Desta forma caberá a apresentação de um Plano de Ação Articulado, como subsídio para o bom aproveitamento da estratégia e sim meio facilitador para elevar o índice do IDEB nesta escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ana Carolina Zanetti - Integrante / Patricia Soares Baltazar Bodoni - Coordenador / Paula Fabiane Sartori Gladenucci - Integrante.