Orlando Fernández Aquino
É Professor Superior de Espanhol e Literatura (1982); Doutor em Ciências Pedagógicas (2002) pelo Instituto Superior Pedagógico Félix Varela de Villa Clara, Cuba (homologado pela Universidade de São Paulo - USP - como Doutor em Educação). Pós-doutor em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC-GO). Pesquisa nas áreas de Psicologia Histórico-Cultural, Didática, Formação do Professorado, Epistemologia aplicada (que compreende Epistemologia, Metodologia da Pesquisa e Comunicação científica. Ex-Professor Titular da Universidade de Sancti Spiritus (UNISS), Cuba. Em 2006 foi Professor Visitante do Centro Universitário de Triângulo (UNITRI) de Uberlândia, MG. Entre 2009 e 2011 foi Professor Visitante da Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM). Desde 2010 é Professor-pesquisador do Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado e Doutorado) da Universidade de Uberaba (UNIUBE). Na atualidade coordena a Comissão de Implantação do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE) do Centro Universitário de Patos de Minas (UNIPAM), Brasil. É Pesquisador Sênior (Nível I) da CIIED (Comunidade Internacional de Investigação Educativa, mantida pela REDEM (Red Eucativa Mundial- https://www.redem.org/).Coordena o Capítulo Brasil da REED/Rede (Internacional) de Estudos sobre Educação (https://www.reed-edu.org/). É membro do Conselho Consultivo do Doutorado em Educação da Universidade San Ignacio de Loyola (USIL), Lima, Perú. É bolsista do Programa Pesquisador Mineiro (PPM). É um dos Coordenadores da Coleção Biblioteca Psicopedagógica e Didática da EDUFU. Lidera o GEPIDE / Grupo de Estudos e Pesquisas em Instrução, Desenvolvimento e Educação, cadastrado no CNPq.
Informações coletadas do Lattes em 24/01/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Ciências Pedagógicas
1998 - 2002
Instituto Superior Pedagógico Félix Varela
Título: Metodología para la ensenanza-aprendizaje de los textos dramáticos en el nivel superior.
Orientador: Benito Pírez Noy
Bolsista do(a): Ministerio de Educación, MINED, Cuba. Palavras-chave: Ensenanza-aprendizaje; Texto dramático; Educación Superior.Grande área: Ciências Humanas
Graduação em Profesoral Superior de Espanol y Literatura
1977 - 1982
Curso técnico/profissionalizante em Profesor de Secundaria Básica, Espanhol
1974 - 1977
Curso técnico/profissionalizante em Maestro Primario
1971 - 1973
Pós-doutorado
2014 - 2015
Pós-Doutorado. , Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas
Formação complementar
2022 - 2022
Workshop Plataforma Sucupira - Módulo APCN. (Carga horária: 8h). , Educativa: Inovações Educacionais, EIE, Brasil.
2022 - 2022
Revisões de alcance e outras formas de revisões sistemáticas. (Carga horária: 15h). , Centro Universitário de Patos de Minas, UNIPAM, Brasil.
2022 - 2022
Seminário sobre redação de artigos científicos para revistas de alto impact. (Carga horária: 20h). , Centro Universitário de Patos de Minas, UNIPAM, Brasil.
2021 - 2021
Introducción a la teoría de la subjetividad de González Rey. (Carga horária: 30h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2021 - 2021
Workshop Planejamento Estratégico de PPG. (Carga horária: 4h). , Educativa: Inovações Educacionais, EIE, Brasil.
2018 - 2018
Teoria da Atividade de Estudo: estado da arte das pesquisas russas e ucrani. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2018 - 2018
Formação de Professores na perspectiva do ensino desenvolvimental. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2018 - 2018
Teoria do diagnóstico na perspectiva do ensino desenvolvimenta. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2017 - 2017
Métodos de investigação, análise e validação de resultados científicos.. (Carga horária: 20h). , Universidade de Uberaba, UNIUBE, Brasil.
2015 - 2015
A periodização das Idades Psicológicas: suas implicações para a educação.. (Carga horária: 15h). , Universidade de Uberaba, UNIUBE, Brasil.
2013 - 2013
A SITUACÃO SOCIAL DE DESENVOLVIMENTO E AS NEOFORMA. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2010 - 2010
O Portfólio como instrumento de reconstrução.... (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Triângulo Mineiro, UFTM, Brasil.
2007 - 2007
Manejo de las nuevas tecnologías de la Informática. (Carga horária: 40h). , Centro Universitario de Sancti Spiritus, CUSS, Cuba.
2003 - 2003
Inglés. (Carga horária: 40h). , Centro Universitario de Sancti Spiritus, CUSS, Cuba.
2001 - 2001
Humanismo, Bioética y Filosofía Hispana.. (Carga horária: 40h). , Facultad de Ciencias Médicas de Sancti Spiritus, FCM-SS, Cuba.
2000 - 2000
Curso para Profesores Guías.. (Carga horária: 40h). , Facultad de Ciencias Médicas de Sancti Spiritus, FCM-SS, Cuba.
1999 - 1999
Sistema Operativo Windows y sus aplicaciones. (Carga horária: 40h). , Facultad de Ciencias Médicas de Sancti Spiritus, FCM-SS, Cuba.
1998 - 1998
Curso de Superación Política. (Carga horária: 40h). , Escuela Provincial del PCC de Sancti Spiritus, EP-PCC, Cuba.
1998 - 1998
Idioma Francés. (Carga horária: 40h). , Instituto Superior Pedagógico de Sancti Spiritus, ISP-SS, Cuba.
1997 - 1997
Pensamiento Amerindio y Escolástica en América His. (Carga horária: 40h). , Instituto Superior Pedagógico de Sancti Spiritus, ISP-SS, Cuba.
1996 - 1996
Historia regional y evolución urbana.. (Carga horária: 40h). , Universidad de La Habana, UH, Cuba.
1995 - 1995
Los muchos siglos de José Martí. (Carga horária: 40h). , Instituto Pedagogico Latinoamericano Y Caribeno, IPLAC, Cuba.
1994 - 1994
Sistemas de aplicación computacional.. (Carga horária: 40h). , Instituto Superior Pedagógico de Sancti Spiritus, ISP-SS, Cuba.
1994 - 1994
Aplicación del enfoque comunicativo a la escuela m. (Carga horária: 40h). , Instituto Superior Pedagógico de Sancti Spiritus, ISP-SS, Cuba.
1992 - 1992
Curso de Curta Duração. , Instituto Superior de Lenguas Extranjeras, ISLE, Cuba.
1991 - 1991
El Romanticismo en la poesía cubana del siglo XIX. (Carga horária: 40h). , Instituto de Literatura y Linguística, ILL, Cuba.
1989 - 1990
Estudio de Postgrado de Literatura.. (Carga horária: 360h). , Instituto Superior Pedagógico de Camaguey, ISP-C, Cuba.
1989 - 1989
Técnicas de computación aplicadas a las Ciencias S. , Instituto Superior Pedagógico de Sancti Spiritus, ISP-SS, Cuba.
1989 - 1989
Metodología de la Investigación Pedagógica y Psico. (Carga horária: 40h). , Instituto Superior Pedagógico de Sancti Spiritus, ISP-SS, Cuba.
1989 - 1989
Metodología de la Investigación Literaria. (Carga horária: 40h). , Instituto de Literatura y Linguística, ILL, Cuba.
1989 - 1989
Curso Superior de Inglés.. (Carga horária: 40h). , Instituto Superior Pedagógico de Sancti Spiritus, ISP-SS, Cuba.
1989 - 1989
Metodología de la Investigación Histórica.. , Universidad de La Habana, UH, Cuba.
1988 - 1988
Análisis integral de textos poéticos cubanos del s. (Carga horária: 40h). , Instituto Superior Pedagógico de Sancti Spiritus, ISP-SS, Cuba.
1987 - 1987
Historia del pensamiento filosófico latinoamerican. (Carga horária: 20h). , Universidad Central de las Villas, UCLV, Cuba.
1987 - 1987
Algunos aspectos de la Teoría Literaria. (Carga horária: 40h). , Instituto Superior Pedagógico de Matanzas, ISP-MZ, Cuba.
1987 - 1987
Computación.. (Carga horária: 40h). , Instituto Superior Pedagógico de Sancti Spiritus, ISP-SS, Cuba.
1986 - 1986
Idioma Extranjero Inglés. (Carga horária: 40h). , Instituto Superior Pedagógico de Sancti Spiritus, ISP-SS, Cuba.
1984 - 1984
Estética Marxista Leninista.. (Carga horária: 40h). , Universidad Central de las Villas, UCLV, Cuba.
1983 - 1983
Tercer Curso para Directores de Casas de Cultura. (Carga horária: 200h). , Centro de Preparación de Cuadros del Ministerio de Cultura, CPC-MINCULT, Cuba.
1981 - 1982
VI Curso para la elevación de la calificación de c. (Carga horária: 200h). , Centro de Preparación de Cuadros del Ministerio de Cultura, CPC-MINCULT, Cuba.
1980 - 1981
XIV Curso para Directores de Educación Media.. (Carga horária: 200h). , Escuela Nacional de Cuadros del Ministerio de Educación, ENC-MINED, Cuba.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didáctica de la Educación Superior/Especialidade: Didática Geral.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didáctica de la lengua y la literatura/Especialidade: Didática da língua e a literatura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didáctica de la lengua y la literatura/Especialidade: Espanhol Língua Estrangeira.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formación docente/Especialidade: Formação de professores.
Organização de eventos
AQUINO, O. F. . X ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO E V REUNIÃO ANUAL DE REDE DE ESTUDOS SOBRE EDUCAÇÃO. 2019. (Congresso).
AQUINO, O. F. . X ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO; V Congresso Internacional de Trabalho Docente e Processos Educativos; VII Seminário de Formação de Professores; IV Conferência Internacional de Formação de Professores; I Seminário Nacional de Educação Profissional e Tecnológica e V Reunião Anual da Rede de Estudos sobre Educação (REED).. 2019. (Congresso).
AQUINO, O. F. . Seminário Perspectivas Interdisciplinares na Educação: diálogos inovadores e compromisso social. 2017. (Congresso).
AQUINO, O. F. ; BERNARDES, Sueli T. A. . IX Encontro de Pesquisa em Educação e IV Congresso Internacional Trabalho Docente e Processos Educacionais: Das Políticas Públicas a Docência.. 2017. (Congresso).
AQUINO, O. F. ; PUENTES, R. V. ; LONGAREZI, André M. . III Colóquio Internacional Ensino Desenvolvimental: vida, pensamento e obra dos principais representantes russos.. 2016. (Congresso).
AQUINO, O. F. . XIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro Oeste. 2016. (Congresso).
AQUINO, O. F. ; BERTOLANZA, Ana Maria E. ; NETO, Wenceslao G. ; GATTI, Giseli C. V. . VIII Encontro de Pesquisa em Educação e III Congresso Internacional Trabalho Docente e Processos Educativos. 2015. (Congresso).
AQUINO, O. F. ; SOARES, Simária J. ; SILVA, V. P. . Simpósio Educação Desenvolvimental e teoria da atividade de estudo: uma alternativa pedagógico-didática atual. 2015. (Outro).
LONGAREZI, André M. ; PUENTES, R. V. ; AQUINO, O. F. . II Colóquio Internacional Ensino Desenvolvimental: vida, pensamento e obra dos princípais autores russos. 2014. (Congresso).
AQUINO, O. F. ; RESENDE, Marilene R. ; BERTOLANZA, Ana Maria E. . II Seminário do GEPIDE/OBEDUC. 2014. (Congresso).
AQUINO, O. F. . Coordenador dos trabalhos do GT Didática - XII Encontro de Pesquisa em Educação - Reunião Científica Regional de Anped -CO. 2014. (Congresso).
AQUINO, O. F. . Oraganização do Minicurso Periodização do desenvolvimento da personalidae de crianças e jovens através da categoria Situação Social do Desenvolvimento. 2014. (Outro).
AQUINO, O. F. . Comissão Organizadora do XII Encontro de Pesquisa em Educação - Reunião Científica Reional de Anped-CO. 2014. (Congresso).
AQUINO, O. F. . VII Encontro de Pesquisa em Educação; II Congresso Internacional Trabalho Docente e Processos Educativos; II Simpósio de Ética em Pesquisa.. 2013. (Congresso).
AQUINO, O. F. ; RESENDE, Marilene R. ; BERTOLANZA, Ana Maria E. . I Seminário do GEPIDE/OBEDUC. 2013. (Congresso).
PUENTES, R. V. ; LONGAREZI, André M. ; AQUINO, O. F. . I Colóquio Internacional sobre ensino desenvolvimental: vida, pensamento e obra dos principais representantes russos.. 2012. (Congresso).
AQUINO, O. F. . III Seminário de Formação de Professores - Trabalho Docente, Educação Superior e Cultura Digital.. 2011. (Congresso).
AQUINO, O. F. . VI Encontro de Pesquisa em Educação, I Congresso Internacional de Trabalho Docente e Processos Educativos, I Simpósio de Ética em Pesquisa.. 2011. (Congresso).
AQUINO, O. F. ; BORGES, M. C. ; PUENTES, R. V. . II Seminário de Formação de Professores, Qualidade de Ensino e Inclusão Social. 2010. (Congresso).
AQUINO, O. F. ; ANTUNES, Yaska ; GIACOMEDI, Samuel . Ruinas Circulares: PRimeiro Festival Latino-Americano de Teatro. 2009. (Festival).
AQUINO, O. F. ; MACHADO, Irley . Segunda Mostra de Cinema Cubano: A mulher na filmografia cubana da Revolução. 2009. (Exposição).
AQUINO, O. F. . III ENESCPOP encontro nacional educação, saúde e culturas populares. 2008. (Congresso).
AQUINO, O. F. ; LAURENTIS, Luis Carlos de . Primeira Mostra de Cinema Cubano: A crítica social na filmografia cubana da Reolução. 2008. (Exposição).
Participação em eventos
Encuentro Internacional de Educación de UNIPAM (EIDU).La sistematización de experiencias: recurso metodológico para la formación de profesionales de la educación. 2024. (Encontro).
Primer Congresso Internacional: experiencias exitosas de Innovación Educativa. El proceso de enseñanza-aprendizaje en tiempos de hiperconexión y tecnologias digitales. 2024. (Congresso).
XVII Reunião Regional da ANPED Centro-Oeste. La sistematización de experiencias: recurso metodológico para la formación de profesionales de la educación. 2024. (Congresso).
Congreso Internacional de Investigación, Innovación y Tecnología (1.ª edición). Pedagogía doctoral: un análisis exploratorio y una idea de investigación. 2023. (Congresso).
I Congresso Internacional de Educação Ambiental Interdisciplinar. A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA REVISÃO DE ALCANCE. 2023. (Congresso).
VII Convención Científica Internacional - IV Taller Internacional de la REED de Estudios sobre Educación. SÍNTESE TEÓRICA SOBRE O SISTEMA ELKONIN-DAVÍDOV-REPKIN: CONCEITO E CARACTERÍSTICAS DA ATIVIDADE DE ESTUDO. 2023. (Congresso).
VII Convención Científica Internacional - IV Taller Internacional de la REED de Estudios sobre Educación. Trabalho completo. 2023. (Congresso).
II Seminário Perspectivas Interdisciplinares da Educação: trajetórias e desafios contemporáneos.Rede (internacional) de Estudos sobre Educação - REED. 2019. (Seminário).
III Jornada Científica Internacional del Centro de Estudios de Ciencias de la Educación de Sancti Spiritus (CECESS). Los estudios sobre necesidades de los profesores: perspectivas teórico-metodológicas en la contemporaneidad. 2018. (Congresso).
IV Reunión Anual de la Red de Estudios sobre Educación (REED).Balance del trabajo realizada por el Capítulo Brasil de la Reed en 2018. 2018. (Encontro).
XIV Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro Oeste. Políticas Públicas, Formação de Professores e Didática: o que se poderia fazer?. 2018. (Congresso).
XIX ENDIPE /Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Didática Desenvolvimental: aproximações teórico-metodológicas para a organização do ensino.. 2018. (Congresso).
38a Reunião Nacional da Anped. Influencias da pergunta na formação de conceitos: um ensaio de interpretação.. 2017. (Congresso).
III Reunión Anual de la REED. Construyendo espacios de integración redes académicascas, docencia e investigación educativa.. El método en Marx: derivaciones para la investigación educativa. 2017. (Congresso).
Simpósio Internacional Ensino Desenvolvimental e Didáticas Específcas. Simpósio Interno entre pesquisadores brasileiros e russos.. 2017. (Congresso).
III Colóquio Internacional Ensino Desenvolvimental: vida, pensamento e obra dos prinicipais representantes russos.Pavel V. Kopnin: o pensamento como objeto da lógica dialética.. 2016. (Simpósio).
III Evento do método e metodologia em pesquisa na abordagem do materialismo histórico-dialético e da psicologia histórico-cultural. O método em Marx: derivações para a pesquisa em Educação.. 2016. (Congresso).
XIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste.Didática e formação profissional: perspectivas do campo teórico e investigativo da Didática.. 2016. (Encontro).
37a Reunião Nacional da ANPEd. CONCEPÇÃO DIDÁTICA DA TAREFA DE ESTUDO: DOIS MODELOS DE APLICAÇÃO.. 2015. (Congresso).
Aula inaugural: Política de Pesquisa e Pós-graduação no Brasil: Dilemas e perspectivas.. 2015. (Outra).
Foro internacional sobre Pensamiento Crítico ?Antonio García Nossa?. Capitalismo flexible y Didáctica universitaria: una respuesta a los impasses de la enseñanza. 2015. (Congresso).
II Semana da Pedagogia..O processo de ensino-aprendizagem na Educação Básica: conceituaização e característcas.. 2015. (Seminário).
Palestra: A importância do Plano Decenal Municipal de Educação de Uberaba -PDME. 2015. (Outra).
Palestra: O significado como fundamento da motivação para a atividade de estudo. 2015. (Outra).
VIII Encontro de Pesquisa em Educação e III Congresso Internacional Trabalho Docente e Processos Educativos.. Alegação para uma epistemologia de segunda ordem na formação de professores. 2015. (Congresso).
XI Colóquio da Linha de Pesquisa Teorias da Educação e Processos Pedagógicos..Bases epistemológicas do processo de ensino-aprendizagem na abordagem histórico-cultural. 2015. (Seminário).
2o. Congresso Internacional da Teoria Histórico-Culural.. A tarefa de estudo: ciência e criatividade do professor. 2014. (Congresso).
4o Encontro Mineiro de Psicologia Escolar e Educacional..O Planejamento Científico do Ensino: um estudo experimental com professores universitários.. 2014. (Encontro).
Congresso ISATT 2014. Competências dos professores para a gestão da aula: um estudo diagnóstico.. 2014. (Congresso).
II Colóquio Internacional Ensino Desenvolvimental: vida, pensamento e obra dos principais autores russos. M. A. Danilov: Contribuições para a Didática Desenvolvimental. 2014. (Congresso).
Palestra Implicações pedagógicas da teoria histórico-cultural para a formação de professores. 2014. (Outra).
XII Encontro de Pesquisa em Educação / Centro Oeste.Coordenador do GT 04 - Didática. 2014. (Encontro).
XII Encontro de Pesquisa em Educação - Reunião Científica Regional da Anped -CO. 2014. (Encontro).
XII Encontro de Pesquisa em Educação - Reunião Científica Regional da Anped -CO.Reunião dos Coordenadores de Grupos de Trabalho.. 2014. (Encontro).
XVII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE. O EXPERIMENTO DIDÁTICO-FORMATIVO: CONTRIBUIÇÕES PARA A PESQUISA EM DIDÁTICA DESENVOLVIMENTAL. 2014. (Congresso).
12a Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. Do experimento genético ao experimento formativo: contribuições de L. Vigotski e V. Davidov à pesquisa em Didática e Formação de Professores.. 2013. (Congresso).
12ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília: "Os processos de ensinar e de aprender na escola básica". A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA A QUALIDADE DE ENSINO DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2013. (Congresso).
12ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília: "Os processos de ensinar e de aprender na escola básica". OS JOGOS DE EXERCÍCIO COMO FORMA DA ATIVIDADE DE ESTUDO: UMA EXPERIÊNCIA DA LEITURA-ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2013. (Congresso).
36a Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-graduação em Educação.. Estado da Pesquisa e da Produção Didática na Região Sul do Brasil.. 2013. (Congresso).
I International Conference on Teacher Education.. 2013. (Congresso).
IV Encontro Nac. das Licenciaturas e III Seminário Nac.do PIBID.Mesa redonda: "Didática, Metodologias e objetos de aprendizagem". 2013. (Encontro).
Palestra: Estudos da linguagem e questões de metodologia em Bakhtin. 2013. (Outra).
VII Encontro de Pesquisa em Educação; II Congresso Internacional Trabalho Docente e Processos Educativos; II Simpósio de Ética em Pesquisa.. Pesquisas e produções em Didática em Três Programas de Pós-graduação em Educação.. 2013. (Congresso).
XI CONPE/ Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. DO EXPERIMENTO GENÉTICO AO EXPERIMENTO FORMATIVO: contribuições de L. Vigotski e V. Davidov à pesquisa em Didática e Formação de Professores.. 2013. (Congresso).
XI CONPE/ Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. A FORMAÇÃO DOCENTE PARA A INCLUSÃO EDUCACIONAL: COMPROMISSO ÉTICO NA EDUCAÇÃO. 2013. (Congresso).
I COLÓQUIO INTERNACIONAL ENSINO DESENVOLVIMENTAL: vida, pensamento e obra dos principais representantes russos..L. V. Zankov: Apromimaxões a sua vida e obra.. 2012. (Outra).
I Congresso Internacional sobre a Teora Histórico-Cultural e 11a Jornadado Núcleo de Ensino de Marília.oa. 2012. (Congresso).
IV ENFORSUP, Encontro Inter-Regional Norte, Nordeste e Centro-Oeste de Formação Docente para a Educação Superior.UM ESTUDO MÚLTIPLOS DE CASOS SOBRE O ESTADO DA DIDÁTICA NA REGIÃO SUL DO BRASIL. 2012. (Encontro).
IV ENFORSUP/ Encontro Inter-Regional Norte, Nordeste e Centro-Oeste de Formação Docente para a Educação Superior.ALGUMAS CATEGORIAS DO PENSAMENTO DIDÁTICO DE J. C. LIBÂNEO. 2012. (Encontro).
XI Encontro de Pesquisa em Educação de ANPEd Centro-Oeste. O conteúdo de ensino e a interfuncionalidade dos processos de Instrução, Desenvolvimento e Educação.. 2012. (Congresso).
XVI Endipe - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.. Políticas educacionais, Trabalho Docente, Formação de Professores e Sala de aula: correlação entre essas variáveis.. 2012. (Congresso).
I Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente - VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado.La planificación de la gestión de la clase en la enseñanza media: un estudio diagnóstico.. 2011. (Encontro).
III Seminário de Formação de Professores: trabalho docente, educação superior e cultura digital..O perfil do Ensino Médio em Minas Gerais: um estudo de caso no município de Uberlândia.. 2011. (Seminário).
Seminário. 2011. (Seminário).
Seminário "Problematizando o conceito de didática e seu campo investigativo e profissional"..A teoria da atividade em LS Vigoski e continuadores. 2011. (Seminário).
Seminário local da pesquisa interinstitucional: tipos e procedimentos de pesquisa..A Pesquisa Survey na Educação. 2011. (Seminário).
VI Encontro de Pesquisas em Educação, I Congresso Internacional de Trabalho Docente e Processos Educativos, I Simpósio de Ética em Pesquisa.. Novos (e não tão novos) olhares sobre as interfases entre Pedagogia e Didática.. 2011. (Congresso).
VII Congresso Mineiro de Formação de Professores. A formação de Professores. Qual a realidade? O que fazer?. 2011. (Congresso).
XI Seminário Nacional "O uno e o diverso na educação escolar".O perfil socio-demográfico dos professores de ensino médio de Uberlândia. 2011. (Seminário).
II Seminário de Formação de Professores, Qualidade de Ensino e Inclusão Social.Mesa redonda: Didática, complexidade e formação de professores. 2010. (Seminário).
X Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro Oeste. Desafios da Produção e Divulgação do Conhecimento. A aula complexa: uma experiência inovadora. 2010. (Congresso).
XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente:políticas e práticas educacionais.. Dinamização da aula pós-moderna: resultados de pesquisa. 2010. (Congresso).
I Colóquio do CLIS- Memória, Linguagens e Subjetividade.A memória histórica na filmografia cubana da Revolução.. 2009. (Simpósio).
Primeiro Festival Latino-americano de Teatro: Ruínas Circulares.Pedagogia e Criação Teatral.. 2009. (Outra).
X Seminário Nacional: O uno e o diverso na Educação Escolar e IV Seminário de Didática: Docência e Formação de Professores.Estratégia de trabalho metodológico na instituição de educação superior: seu papel na formação dos professores. 2009. (Seminário).
III ENESCPOP encontro nacional educação, saúde e culturas populares. La enseñanza de las humanidades en la era global: defensa del cine y la literatura.. 2008. (Congresso).
I Seminário Pró-Docencia: Docência, Criatividade e Interdisciplinaridade. 2008. (Seminário).
IX Seminário Nacional Uno e o Diverso na Educação Escolar e IV Seminário Regional sobre Formação do Educador.Desafíos na profissionalização da docencia universitária: entre a privacidade das práticas , a autono´mia exagerada e a fragilidade dos mecanismos institucionais. 2008. (Seminário).
Primero Encontro de Línguas Estrangeiras.La enseñanza de lenguas en la era global: hacia una clase rizomática.. 2008. (Encontro).
Simpósio Literatura e Ensino: Formas de abordagem e construção do conhecimento.As metáforas da América Latina en sua Literatura. 2008. (Simpósio).
Universidad 2008. 6to. Congreso Internacional de Educación Superior. A aula: um produto em falta no (super)mercado universitário?. 2008. (Congresso).
Universidad 2008. 6to. Congreso Internacional de Educación Superior.. Diagnóstico de necessidades didático-pedagógicas dos professores da Unitri.. 2008. (Congresso).
Universidad 2008. 6to. Congreso Internacional de Educación Superior.. PERFIL DOS PROFESSORES DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNITRI: UM DIAGNOSTICO DE NECESSIDADES DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS. 2008. (Congresso).
III Jornada Regional sobre Educação Superior: organização, concepções, teorías e práticas no ensino..A aula universitária: resultados de um estudo empírico sobre o gerenciamento do tempo.. 2007. (Simpósio).
IV Jornada Interdisciplinar sobre o Ensino do Holocuasto. 2007. (Simpósio).
VIII Seminario "A produção acadêmica sobre professores: um estudo Interinstitucional da regão Centro-Oeste".O professor nas pesquisas educacionais brasileiras: um estdado da arte (1993-2005)". 2007. (Seminário).
Coloquio sobre Formación de Profesores y Prácticas Docentes..La universidad ante los desafíos actuales y la formación pedagógica del profesorado.. 2006. (Simpósio).
Congreso Internacional Universidad 2006.. La nueva universidad cubana: resultados del monitoreo de la calidad del proceso docente en la provincia de Sancti Spiritus.. 2006. (Congresso).
Forum de Ciencia y Técnica de la Facultad de Humanidades. 2006. (Outra).
II Seminario Científico Metodológico de la Facultad de Humanidades.La universidad ante los desafíos actuales y la formación pedagógica del profesorado.. 2006. (Seminário).
II Simposio Internacional ?Sociedad Turismo y Desarrollo Humano?..Trabajo metodológico y formación docente en la universidad: una experiencia de desarrollo profesional centrada en la reflexión, el apoyo mutuo y la supervisión.. 2006. (Simpósio).
V Coloquio Internacional de la Praxis Literaria.Globalización y enseñanza de los textos dramáticos. 2006. (Simpósio).
1ra. Conferencia Científica Metodológica y Evento de Base Universidad 2006.La nueva universiodad cubana: resultados del monitoreo de la calidad del proceso docente en la provincia de Sancti Spiritus.. 2005. (Simpósio).
XV Evento de Investigación Crítica de la Literatura Infantil Cubana.La obra lietaria para niños de José Martí. 2005. (Simpósio).
8a. Reunião Anual de Ciências.O estado da arte sobre formação de professores na América Latina: significado, origens e considerações metodológicas. 2004. (Outra).
Evento Provincial Universidad 2004..Metodología para la enseñanza-aprendizaje de los textos dramáticos en el nivel superior. 2004. (Simpósio).
Simposio Internacional Sociedad, Turismo, Desarrollo Humano.Desarrollo social y procesos universitarios: un alegato por la calidad.. 2004. (Simpósio).
Conferencia Internacional ?Por el equilibrio del mundo?. Sustentación martiana del proyecto cubano de formación de una cultura general integral.. 2003. (Congresso).
I Conferencia Metodológica de la Facultad de Humanidades..La clase metodológica, su papel en la formación del profesor. 2003. (Seminário).
Evento de Base Preparatorio de Pedagogía 2003..Metodología para la enseñanza de los textos dramáticos. 2002. (Seminário).
Evento Provincial Cultura y Desarrollo..El proyecto cubano de masificación de la cultura. 2002. (Simpósio).
Evento Provincial Preparatorio de Pedagogía 2003..Metodología para la enseñanza de los textos dramáticos. 2002. (Simpósio).
XII Conferencia Científico Pedagógica de la Facultad de Ciencias Médicas de Sancti Spiritus.Diseño de la disciplina Español para extranjeros. 2001. (Simpósio).
XI Conferencia Científico Pedagógica de la FCM de Sancti Spiritus..El proceso de enseñanza-aprendizaje en la concepción de la pedagogía cubana actual. 1999. (Seminário).
Evento de Base Preparatorio de Pedagogía ?99.El texto dramático y su enseñanza. 1998. (Seminário).
Evento Provincial Pedagogía ?99..El texto dramático y su enseñanza. 1998. (Seminário).
VII Evento Científico de Historia Regional ?Serafín Sánchez?..Tadeo Martínez-Moles: reformismo económico y neoclasicicsmo literario en la villa de Sancti Spiritus. 1998. (Simpósio).
Conferencia Provincial de la Asociación de Pedagogos de Sancti Spiritus..La obra educacional espirituana del siglo XIX. 1997. (Simpósio).
II Coloquio de Literatura Iberoamericana: la narrativa del siglo XX..El espacio y el tiempo en un cuento de Horacio Quiroga. 1997. (Simpósio).
IV Evento Internacional de la Cultura Canaria ?Canariguán ?97.La obra narrativa de Gumersindo Pacheco.. 1997. (Simpósio).
V Evento de Crítica Literaria ?Rubén Martínez Villena?.Panorama de la literatura espirituana de la neocolonia (1899-1958). 1997. (Simpósio).
VIII Encuentro Nacional de Crítica e Investigación de la Literatura Infantil..La literaura Infantil Cubana del Siglo XX. 1997. (Simpósio).
VII Seminario Científico Metodológico de la Facultad de Ciencias del ISP de SS..El pensamiento científico técnico de Ernesto Che Guevara. 1997. (Seminário).
Evento de Base Pedagogía 97.La enseñanza de la obra dramática en Cuba. 1996. (Seminário).
Evento Provincial Pedagogía ?97.La enseñanza de la obra dramática en Cuba. 1996. (Simpósio).
II Coloquio de Historia Regional de la Literatura..La Historia Regional de Sancti Spiritus. 1996. (Simpósio).
II Coloquio de Historia Regional Regional de la Literatura..Historia Regional Espirituana. 1996. (Simpósio).
II Taller Internacional sobre Asentamientos Ibéricos en América..Ríces de de la identidad espirituana. 1996. (Simpósio).
Concurso-Taller de Opiniones Pedagógicas..La enseñanza der la literatura en el nivel superior. 1995. (Seminário).
Evento Internacional Pedagogía ?95. La enseñanza de la obra dramática en el nivel medio. 1995. (Congresso).
Seminario científico metodológico de la Facultad de Educación Infantil.La integración de los componentes de la lengua en la Educación Primaria. 1995. (Seminário).
VI Seminario Científico Metodológico de Profesores del ISP.Modelo integral para la enseñanza de la lengua materna. 1995. (Seminário).
Evento Científico 480 Aniversario de la Fundación de SS..La narrativa espirituana de la neocolonia. 1994. (Simpósio).
Evento de Base Pedagogía ?95.La enseñanza de la obra dramática en el nivel medio. 1994. (Simpósio).
Evento Provincial Preparatorio de Pedagogía ?95..La enseñanza de la obra dramática en el nivel medio. 1994. (Simpósio).
IV Evento Científico de Historia Regional ?Serafín Sánchez?..Lucrecia, la amiga de Martí.. 1994. (Simpósio).
Taller Nacional de Redacción y composición y Comunicación Profesional..Programa de la disciplina Redaccioón y Composición. 1994. (Seminário).
Concurso Provincial de Crítica Literaria ?Rubén Martínez Villena?..La literatura espirituana anterior a 1868. 1993. (Simpósio).
Conferencia Científico Metodológica de Profesores del ISP.Los métodos de la enseñanza de la iteratura. 1993. (Simpósio).
III Evento Científico de Historia Regional ?Serafín Sánchez?..Propuesta periodológica de la literatura espirituna. 1993. (Simpósio).
Evento Científico V Centenario del Encuentro de las Culturas del Viejo y el Nuevo Mundo..La literatura espirituna en su primera etapa. 1992. (Simpósio).
I Evento Martiano del ISP de Sancti Spiritus.. 1992. (Seminário).
II Evento Científico de Historia Regional ?Serafín Sánchez?..La poesía femenina espirituna del siglo XIX. 1992. (Simpósio).
Encuentro Nacional de Crítica e Investigación de la Literatura Infantil. 1991. (Simpósio).
IV Conferencia Científico Metodológica de Profesores del ISP.Literatura y educación en la villa de Sancti Spiritus. 1991. (Simpósio).
Reunión Científico Metodológica del ISP ?Juan Marinello?..La poética carildeana en "Al sur de mi garganta". 1990. (Simpósio).
Coloquio-Homenaje a Carilda Oliver Labra ?40 Aniversario de Al sur de mi garganta?..Vigencia de "Al sur de mi garganta". 1989. (Simpósio).
Concurso Provincial de Crítica e Investigación Literaria ?Panchita Hernández?..Los sonetos de Carilda. 1989. (Simpósio).
III Conferencia Científico Metodológica de Profesores del ISP de SS.Bases metodológicas para un estudio de la literatura espirituana. 1989. (Simpósio).
Taller Nacional La Edad de Oro.Valores perdurables de La Edad de Oro. 1989. (Simpósio).
XV Forum Nacional de Estudiantes Universitarios de Ciencias Pedagógicas. 1988. (Simpósio).
Primer Simposio sobre Pensamiento Filosófico Latinoamericano.. 1987. (Simpósio).
Primer Forum Nacional de Casas de Cultura.. 1983. (Simpósio).
Participação em bancas
AQUINO, O. F.; VASCONCELOS, Juliane S.; RESENDE, Marilene R.. Formação continuada dos professores dos cursos superiores de engenharia: uma revisão de escopo. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.
AQUINO, O. F.; RODRIGUES, Adriana. P. Vieira. A INCORPORAÇÃO DO PARADIGMA PSICOGENÉTICO DE EMÍLIA FERREIRO NA PRÁTICA ALFABETIZADORA DOS DOCENTES QUE ATUAM NAS SALAS DE PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE ANICUNS-GO. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.
AQUINO, O. F.; RODRIGUES, Adriana. PSICOGENÉTICA: UM DESAFIO PARA A PRÁTICA DOCENTE. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.
AQUINO, O. F.; MARCO, Fabiana F.; VIEIRA, VÂNIA MARIA DE OLIVEIRA. TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: um instrumento mediador do desenvolvimento da subjetividade na educação. 2021. Dissertação (Mestrado em Odontologia) - Universidade de Uberaba.
AQUINO, O. F.; CASTILLO, M. M. M.; OLIVEROS RODRÌGUEZ, Lesset; CASTILLO, Emilia. Análisis del desarrollo profesional del profesorado de educación secundaria desde las políticas de formación continua en Sonora, México. 2020. Dissertação (Mestrado em Posgrado Integral en Ciencias Sociales) - Universidad de Sonora.
AQUINO, O. F.; INFORSATO, Edson C.; RODRIGUES, Adriana. Professores de Educação Básica: um diagnóstico de necessidades de formação continuada no Município de Redenção, PA. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.
AQUINO, O. F.; FREITAS, R. A. M. M.; FREIRE, Renata T. J.. Diagnóstico de necessidades de formação continuada de professores dos anos iniciais do ensino fundamental da Rede Pública Estadual de Uberaba-MG. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.
AQUINO, O. F.; SILVA, Edileuza F. da; FREIRE, Renata T. J.. Docentes de Filosofia da Rede Pública Estadual de Uberaba: um diagnóstico de necessidades de formação continuada. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.
RESENDE, Marilene R.; FRANCO, Aléxia P.;AQUINO, O. F.. Possibilidades didáticas das mecânicas de gamefication como mediador de conceitos no ensino de graduação.. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.
CECÍLIO, Sálua; LUCENA, Carlos A.;AQUINO, O. F.. O trabalho do engenheiro docente no ensino superior privado, em tempos de convergência mediática. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.
AQUINO, O. F.PUENTES, R. V.; RESENDE, Marilene R.. Diagnóstico de necesidades de formação continuada dos professores de Física que atual na Rede Pública Estadual de Uberaba, MG.. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.
AQUINO, O. F.; FONSECA, Fábio C.; JESUS, O. F.. Marx, Engels e Gramsci: contribuições para a educação e o ensino. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.
AQUINO, O. F.; ROSA, Sandra V. L.; CUNHA, Valeska G. R.. O ensino-aprendizagem dos gêneros textuais: um estudo experimental com alunos de 7o ano do ensino fundamental.. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.
AQUINO, O. F.; COSTA, V. G.; RESENDE, Marilene R.. Formação dos conceitos relativos aos números racionais no 6o Ano do ensino fundamental: uma proposta experimental.. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.
AQUINO, O. F.; FALEIRO, Wender; CECÍLIO, Sálua. A formação continuada dos professores da Secretaria Municipal de Educação de Uberaba: uma análise dos cursos ofertados aos professores de Educação Física em 2015.. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.
CECÍLIO, Sálua; LUCENA, Carlos A.;AQUINO, O. F.. O trabalho do engenheiro docente no ensino superior privado, em tempos de convergência mediática. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.
RESENDE, Marilene R.; SOUSA, M. C.;AQUINO, O. F.. O ensino e a aprendizagem de álgebra nos anos finais do ensino fundamental: a formação do conceito de função. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.
CECÍLIO, Sálua; MILL, D. R. S.;AQUINO, O. F.. Trabalho Docente no Ensino Superior a Distância: estado do conhecimento. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.
BERTOLANZA, Ana Maria E.; ARENA, D. B.;AQUINO, O. F.. Constituição da autoria: a escrita de contos por alunos do 4o ano do ensino fundamental. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.
AQUINO, O. F.; ECHALAR, Adda D. L. F.; CUNHA, Valeska G. R.. Atividade de estudo e suas inter-relações com a atividade de ensino e a educação desenvolvimental: possibilidades e desafios no ensino de Química.. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.
AQUINO, O. F.; NASCIMENTO, Ruben O.; VIEIRA, Vania M de O.. A Situação Social do Desenvolvimento: seu papel na formação de duas pessoas cegas.. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.
AQUINO, O. F.; SANTANA, Maria Silvia R.; FONSECA, Walter M.. O método de análise das unidades em L. S. Vigotski: implicações para a Didática. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.
CECÍLIO, Sálua; PRATA-LINHARES, M. M.;AQUINO, O. F.. Reorganização do Trabalho Docente pelas Tecnologias Digitais. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.
RESENDE, Marilene R.; VAZ, Duelci A. F.;AQUINO, O. F.. A apropriação dos significados de polinômios: um estudo na perspectiva da teoria histórico-cultural. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.
AQUINO, O. F.; MILLER, Stela; CECÍLIO, Sálua. Formação de conceitos de Língua Portuguesa no Ensino Técnico de Nível Médio: um estudo experimental.. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.
AQUINO, O. F.; CHAVES, M.; CARVALHO, L. B. O. B.. A formação de conceitos científicos de língua portuguesa no ensino fundamental: um estudo experimental. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.
AQUINO, O. F.; BARBOSA, M. V.; BERTOLANZA, Ana Maria E.. O planejamento científico do ensino: um estudo experimental de formação com professores de cursos tecnológicos. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.
AQUINO, O. F.; GIROTTO, C. G. G. S.; RESENDE, Marilene R.. O ensino-aprendizagem do gênero poético por meio de jogos limítrofes em uma turma de sete anos. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.
PIMENTA, M. A.; JEFFREY, D. C.;AQUINO, O. F.. O plágio na pesquisa escolar: perspectivas de professores e alunos de duas escolas de Monte Carmelo/ MG. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.
RESENDE, Marilene R.; SFORNI, M. S. F.;AQUINO, O. F.. . A mediação no Curso de Pedagogia EaD: um estudo na perspectiva histórico-cultural.. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.
PUENTES, R. V.AQUINO, O. F.; MELO, Geovana F.. O professor de História e sua prática pedagógica no Ensino Médio de Uberlândia.. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
AQUINO, O. F.; BORGES, M. C.; BERTOLANZA, Ana Maria E.. O trabalho do enfermeiro docente no capitalismo neoliberal. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.
AQUINO, O. F.; PEIXOTO, Joana.; RESENDE, Marilene R.. Implicações da tecnologia digital no trabalho docente de professores de ensino superior.. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.
AQUINO, O. F.LONGAREZI, André M.; VIEIRA, Vania M de O.. Pesquisa e produção didática: os casos dos Programas de pós-graduação em educação da UFSM, da UFSC, e da UTP.. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.
AQUINO, O. F.; PIMENTA, M. A.; FREITAS, R. A. M. M.. PESQUISAS E PRODUÇÕES EM DIDÁTICA EM TRÊS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL DO BRASIL. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.
AQUINO, O. F.; JESUS, O. F.; CARVALHO, L. B. O. B.. Pesquisa e produção didática: revisitando os Programas de Pós-graduação em Educação da UEM, UFPel E UNIVALI. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.
AQUINO, O. F.PUENTES, R. V.; FREITAS, Maria T. M.. Ensino Superior: elementos constitutivos da prática pedagógica dos professores que atuam na educação presencial e a distância.. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
AQUINO, O. F.; García, E.M.; Pérez, E.V.; Rodríguez, J.I.; Torrecilla, A.B.. Propuesta de Diseño de un Sistema Archivístico Institucional como Apoyo al Proceso Docente Educativo en el Centro Universitario José Martí Pérez.. 2006. Dissertação (Mestrado em Ciencias de la Educación Superior) - Centro Universitario de Sancti Spiritus.
AQUINO, O. F.; García, E.M.; Pérez, E.V.; Rodríguez, J.I.; Torrecilla, A.B.. Indicadores para la Evaluación del Desempeño de los Profesores de los Institutos Superiores Pedagógicos.. 2006. Dissertação (Mestrado em Ciencias de la Educación Superior) - Centro Universitario de Sancti Spiritus.
Torrecilla, A.B.; Rodríguez, J.I.; PEREZ, E. V.; García, E.M.;AQUINO, O. F.. La comunicación tutor-alumno en el proceso de universalización de la enseñanza superior. Sistema de acciones para su perfeccionamiento.. 2005. Dissertação (Mestrado em Ciencias de la Educación Superior) - Centro Universitario de Sancti Spiritus.
Torrecilla, A.B.; Rodríguez, J.I.; Pérez, E.V.; García, E.M.;AQUINO, O. F.. Propuesta de Capacitación para el personal docente sobre la sexualidad y su desarrollo en el 6. año de vida.. 2005. Dissertação (Mestrado em Ciencias de la Educación Superior) - Centro Universitario de Sancti Spiritus.
Torrecilla, A.B.; Rodríguez, J.I.; Pérez, E.V.; García, E.M.;AQUINO, O. F.. Sistema de problemas de Cinemática para potenciar las relaciones interdisciplinarias con la asignatura Matemática en décimo grado.. 2005. Dissertação (Mestrado em Ciencias de la Educación Superior) - Centro Universitario de Sancti Spiritus.
Torrecilla, A.B.; Rodríguez, J.I.; Pérez, E.V.; García, E.M.;AQUINO, O. F.. Estrategia para la capacitación de los tutores con vistas al desarrollo de habilidades de construcción de textos escritos en los estudiantes de la continuidad de estudios.. 2005. Dissertação (Mestrado em Ciencias de la Educación Superior) - Centro Universitario de Sancti Spiritus.
Torrecilla, A.B.; Rodríguez, J.I.; Pérez, E.V.; García, E.M.;AQUINO, O. F.. Díaz Quiñones. Sistema de habilidades para el diagnóstico clínico en la rotación de medicina interna de los estudiantes de sexto año de medicina.. 2005. Dissertação (Mestrado em Ciencias de la Educación Superior) - Centro Universitario de Sancti Spiritus.
AQUINO, O. F.; PEREZ, E. V.; Rodríguez, J.I.; Torrecilla, A.B.; García, E.M.. Propuesta de medios para la enseñanza del Inglés en la Educación Médica Superior. 2004. Dissertação (Mestrado em Ciencias de la Educación Superior) - Centro Universitario de Sancti Spiritus.
AQUINO, O. F.; García, E.M.; PEREZ, E. V.; Rodríguez, J.I.; Torrecilla, A.B.. La comprensión auditiva, vías para el desarrollo de esta habilidad en Inglés en la carrera de Medicina.. 2004. Dissertação (Mestrado em Ciencias de la Educación Superior) - Centro Universitario de Sancti Spiritus.
AQUINO, O. F.; García, E.M.; Pérez, E.V.; Rodríguez, J.I.; Torrecilla, A.B.. Utilización del Graduado universitario en el municipio de Sancti Spiritus. 2004. Dissertação (Mestrado em Ciencias de la Educación Superior) - Centro Universitario de Sancti Spiritus.
AQUINO, O. F.; García, E.M.; PEREZ, E. V.; Rodríguez, J.I.; Torrecilla, A.B.. Propuesta de situaciones de aprendizaje con un enfoque comunicativo dirigida a consolidar la formación de habilidades comunicativas en el idioma inglés con propósitos específicos.. 2004. Dissertação (Mestrado em Ciencias de la Educación Superior) - Centro Universitario de Sancti Spiritus.
AQUINO, O. F.; GONZALEZ, G. D.; Rodríguez, J.I.; Torrecilla, A.B.; García, E.M.. Estrategia para la formación pedagógica continua de los equipos metodológicos de Educación.. 2004. Dissertação (Mestrado em Ciencias de la Educación Superior) - Centro Universitario de Sancti Spiritus.
AQUINO, O. F.; GONZALEZ, G. D.; PEREZ, E. V.; Torrecilla, A.B.; Rodríguez, J.I.. Juegos didácticos para la enseñanza del Inglés en la Licenciatura en Enfermería. 2004. Dissertação (Mestrado em Ciencias de la Educación Superior) - Centro Universitario de Sancti Spiritus.
Pérez, E.V.; Rodríguez, J.I.; Torrecilla, A.B.; García, E.M.;AQUINO, O. F.. . Estrategia para desarrollar habilidades de expresión oral en los estudiantes atletas de la Licenciatura en Cultura Física.. 2004. Dissertação (Mestrado em Ciencias de la Educación Superior) - Centro Universitario de Sancti Spiritus.
Torrecilla, A.B.;AQUINO, O. F.; Pérez, E.V.; Rodríguez, J.I.; García, E.M.. La Formación Profesional del Claustro Universitario en la Provincia de Sancti Spiritus. 2003. Dissertação (Mestrado em Ciencias de la Educación Superior) - Instituto Superior Pedagógico de Sancti Spiritus.
AQUINO, O. F.; PEREZ, E. V.; García, E.M.; Rodríguez, J.I.; Torrecilla, A.B.. Evaluación del sistema de Educación para la Salud en Sancti Spiritus. 2003. Dissertação (Mestrado em Ciencias de la Educación Superior) - Centro Universitario de Sancti Spiritus.
AQUINO, O. F.; García, E.M.; Pérez, E.V.; Rodríguez, J.I.; Torrecilla, A.B.. La Formación Profesional en la Especialidad Medicina General Integral (MGI). 2003. Dissertação (Mestrado em Ciencias de la Educación Superior) - Centro Universitario de Sancti Spiritus.
Torrecilla, A.B.; García, E.M.; PEREZ, E. V.;AQUINO, O. F.; Rodríguez, J.I.. Sistema de Juegos para la Enseñanza del Inglés en la Carrera de Medicina. 2003. Dissertação (Mestrado em Ciencias de la Educación Superior) - Centro Universitario de Sancti Spiritus.
Rodríguez, J.I.; Torrecilla, A.B.;AQUINO, O. F.; García, E.M.; PEREZ, E. V.. . Secuencia metodológica para desarrollar habilidades de comprensión en inglés en primer año de Ciencias Médicas.. 2003. Dissertação (Mestrado em Ciencias de la Educación Superior) - Centro Universitario de Sancti Spiritus.
Rodríguez, J.I.; Torrecilla, A.B.;AQUINO, O. F.; García, E.M.; PEREZ, E. V.. . Sistema de acciones para la enseñanza-aprendizaje de la Embriología.. 2003. Dissertação (Mestrado em Ciencias de la Educación Superior) - Centro Universitario de Sancti Spiritus.
AQUINO, O. F.; García, E.M.; PEREZ, E. V.; Torrecilla, A.B.; Rodríguez, J.I.. . Sistema de acciones para la enseñanza-aprendizaje de la Histología.. 2003. Dissertação (Mestrado em Ciencias de la Educación Superior) - Centro Universitario de Sancti Spiritus.
RODRIGUES, Adriana; FRANCO, Patrícia L. J.; CUNHA, Neire M.; CUNHA, Valeska G. R.;AQUINO, O. F.. . A organização do ensino-aprendizagem na educação infantil utilizando as TDIC: experiencias docentes em Pirapora/MG. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação (Doutorado)) - Universidade de Uberaba.
AQUINO, ORLANDO FERNANDEZ; DORONCELE ACOSTA, Ángel; GOÑI CRUZ, Félix F.; SÁNCHEZ TRUJILLO. María A.. ?DINÁMICA DE LA COMPETENCIA DIGITAL SOCIOEMOCIONAL PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE COLABORATIVO EN LÍNEA EN UNA UNIVERSIDAD PRIVADA DE LIMA?.. 2023. Tese (Doutorado em DOCTORADO EN EDUCACIÓN) - Universidad San Ignacio de Loyola.
AQUINO, ORLANDO FERNANDEZ; DORONCELE ACOSTA, Ángel; GOÑI CRUZ, Félix F.; SÁNCHEZ TRUJILLO. María A.. RETROALIMENTACIÓN FORMATIVA INTEGRADA PARA PROMOVER LA GESTIÓN DEL APRENDIZAJE METARREGULADO EN EDUCACIÓN SUPERIOR. 2023. Tese (Doutorado em DOCTORADO EN EDUCACIÓN) - Universidad San Ignacio de Loyola.
AQUINO, O. F.; FREITAS, R. A. M. M.;LONGAREZI, André M.; VIEIRA, Vania M de O.; GUIMARÃES, Selva. Contribuições da teoria das necessidades e da motivação para a formação de professores de fisioterapia. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação (Doutorado)) - Universidade de Uberaba.
VIEIRA, VÂNIA MARIA DE OLIVEIRA;AQUINO, O. F.. A AFETIVIDADE NA PRÁTICA SUPERVISORA: UM ESTUDO FEITO NAS ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE MOJÚ. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação (Doutorado)) - Universidade de Uberaba.
AQUINO, O. F.; RESENDE, Marilene R.. CAUSAS DA (DES)ORDEM ESCOLAR: PROPOSTA DE INTERVENÇÃO JUNTO AOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA ESTADUAL ?AMÉRICA SAMENTO RIBEIRO? EM BOA VISTA?, de IZAIAS BARBOSA DA SILVA. 2022. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação (Doutorado)) - Universidade de Uberaba.
RESENDE, Marilene R.; SOUSA, M. C.; COSTA, V. G.;AQUINO, O. F.; RODRIGUES, Adriana. ORGANIZAÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM DA FUNÇÃO SENO NO ENSINO MÉDIO: UM EXPERIMENTO DIDÁTICO-FORMATIVO. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação (Doutorado)) - Universidade de Uberaba.
NETO, Armindo Q.;AQUINO, O. F.; SIQUELLI, Sônia Ap.; JÙNIOR, José Benedito A.; DANELO, Márcio. UM ESTUDO DA DISCIPLINA DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO NA HABILITAÇÃO ESPECÍFICA PARA O MAGISTÉRIO (HEM): EXPERIÊNCIAS EM ESCOLAS DE UBERLÂNDIA NO PERÍODO DE 1971 A 1996.. 2021. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
AQUINO, O. F.; ZILBERSTEIN TORUNCHA, José;PUENTES, R. V.; RESENDE, MARILENE RIBEIRO; RODRIGUES, Adriana. METODOLOGIA PARA O DIAGNÓSTICO DA ATIVIDADE DE ESTUDO DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação (Doutorado)) - Universidade de Uberaba.
AQUINO, O. F.; CASTANHO, Sérgio E. M.;QUILLICI NETO, A.; CECÍLIO, Sálua; BATISTA, G. A.. A FORMAÇÃO EPISTEMOLÓGICA DO PESQUISADOR EM EDUCAÇÃO: UMA PROPOSTA FORMATIVA. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação (Doutorado)) - Universidade de Uberaba.
AQUINO, O. F.; LIBÂNEO, José Carlos.; PEIXOTO, Joana.; RESENDE, Marilene R.; RODRIGUES, Adriana. Formação continuada de professores da Educação Superior no IFTM: um modelo de [trans] formação. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação (Doutorado)) - Universidade de Uberaba.
RESENDE, MARILENE RIBEIRO; CEDRO, Wellington L.; COSTA, V. G.; RODRIGUES, Adriana;AQUINO, O. F.. Organização do ensino-aprendizagem de sistema de equações linhares no ensino médio: um experimento didático-formativo. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação (Doutorado)) - Universidade de Uberaba.
RESENDE, Marilene R.; MARCO, Fabiana F.; DIAS, Marisa S.;AQUINO, O. F.; RODRIGUES, Adriana. A organização do ensino-aprendizagem dos dos logaritmos na perspectiva de Leonid V. Zankov. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação (Doutorado)) - Universidade de Uberaba.
LIBÂNEO, José Carlos.;AQUINO, O. F.; FREITAS, R. A. M. M.; ZANATTA, Beatriz A.; SFORNI, M. S. F.. A ATIVIDADE DE ESTUDO NO ENSINO FUNDAMENTAL CONFORME A TEORIA DO ENSINO DESENVOLVIMENTAL DE V. DAVYDOV E CONTRIBUIÇÕES DE M. HEDEGAARD: UM EXPERIMENTO DIDÁTICO EM CIÊNCIAS. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.
SFORNI, M. S. F.; DAMAZIO, Ademir;AQUINO, O. F.; MORAES, Silvia P. G.; MEDEIROS, Dalva H. Teoria do Ensino Desenvolvimental e aprendizagem: um experimentos com conceitos de área e perímetro. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
FREITAS, R. A. M. M.;AQUINO, O. F.; ROSA, Sandra V. L.; VAZ, Duelci A. F.; ZANATTA, Beatriz A.. Ensino do conceito de função por meio de problemas: contribuições de Davydov e de Majmutov. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.
LONGAREZI, André M.; BERNARDES, M. E. M.;AQUINO, O. F.; ARENA, A. P. B; SILVA, D. S.. Um estudo da mediação na teoria de Lev Vigotski e suas implicações para a Educação. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
GIROTTO, C. G. G. S.; MILLER, S.; MIGUEL, J. C.; CHAVES, M.;AQUINO, O. F.. Trabalho Docente e Problematização da Prática Pedagógica à Luz da Teoria Histórico-Cultural.. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista Julho de Mesquita Filho - Campus Marília.
LONGAREZI, André M.AQUINO, O. F.; BORGES, M. C.; SILVA, M. S. P.; SILVA, D. S.. . TEM GRINGO NA ÁREA: traçando o perfil sócio-pedagógico do professor estrangeiro na universidade pública brasileira.. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
LONGAREZI, André M.; BORGES, M. C.;AQUINO, O. F.; SILVA, E. P. Q.; SILVA, D. S.. Condições didático-pedagógicas no ensino médio de sete escolas públicas de Uberlândia.. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
PUENTES, R. V.AQUINO, O. F.; PEREIRA, E. M. S.; LUCENA, C. A.; SILVA, D. S.. Elementos Didáticos e Pedagógicos de professores universitários de cursos de saúde: fatores influentes na docência de excelência.. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
RAMOS, Alcides F.; RAMOS, R. P.; ALMEIDA, Paulo R. de; REINATO, Eduardo J.;AQUINO, O. F.. Entre Historia e Literatura: uma análise da obra "La Araucana": uma crítica ao Colonialismo.. 2010. Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal de Uberlândia.
RESENDE, Marilene R.;AQUINO, O. F.; Beltrán, Isauro N.; SFORNI, M. S. F.; RODRIGUES, Adriana. Ensino-aprendizagem de progressão aritmética: uma organização a partir do sistema didático Galperin-Talízina. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação (Doutorado)) - Universidade de Uberaba.
AQUINO, O. F.; RESENDE, Marilene R.; VIEIRA, Vania M de O.; ROMÁN CAO, Eldis. Competência Digital Docente: uma estratégia de formação continuada para professores da Educação Básica. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação (Doutorado)) - Universidade de Uberaba.
AQUINO, O. F.; RODRIGUES, Adriana; BARATELA, Ricardo; DORONCELE ACOSTA, Ángel. Professores de Educação Ambiental: uma estratégia de formação continuada.. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação (Doutorado)) - Universidade de Uberaba.
RODRIGUES, Adriana; FRANCO, Patrícia L. J.; CUNHA, Valeska G. R.;AQUINO, ORLANDO FERNANDEZ. A organização do ensino-aprendizagem na educação infantilutilizando as TDICs: experiencias docentes em Pirapora-MG. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação (Doutorado)) - Universidade de Uberaba.
RODRIGUES, Adriana; MARCO, Fabiana F.;AQUINO, O. F.. O desenvolvimento do pensamento e a formação de conceitos e suas relações com o processo de ensino-aprendizagem. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Uberaba.
AQUINO, ORLANDO FERNANDEZ; VIEIRA, Vania M de O.; GUIMARÃES, Selva; FREITAS, R. A. M. M.. Formação continuada de professores dos cursos de fisioterapia: uma proposta de indicadores para avaliar suas ncessidades. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação (Doutorado)) - Universidade de Uberaba.
MARCO, Fabiana F.;AQUINO, O. F.; SOUSA, M. C.; FREITAS, Maria T. M.;LONGAREZI, André M.. EQUAÇÃO DO 2º GRAU E TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL: um estudo sob a perspectiva de Zankov. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
RESENDE, Marilene R.;AQUINO, O. F.; RODRIGUES, Adriana; CEDRO, Wellington L.. Ensino-aprendizagem de sistema de equaciones lineares: um experimento didático-formativo com foco no pensamento teórico. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Uberaba.
AQUINO, O. F.; CECÍLIO, Sálua; BATISTA, G. A.. A formação epistemológica do pesquisador em Educação: contribuições da epistemologia dialético-materialista. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação (Doutorado)) - Universidade de Uberaba.
AQUINO, O. F.; RESENDE, Marilene R.; GUIMARÃES, Selva. Formación continuada de professores da Educação Superior do IFTM - Modelo de [trans]formação. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação (Doutorado)) - Universidade de Uberaba.
PUENTES, R. V.AQUINO, O. F.LONGAREZI, André M.; SILVA, D. S.. As tipologia e classificações sobre princípios didáticos na perspectiva marxista: um estudo crítico a luz da teoria da subjetividade. 2017.
SFORNI, M. S. F.; DAMAZIO, Ademir;AQUINO, O. F.; MORAIS, Silvana P. G.; MEDEIROS, Dalva H. Educação escolar e desenvolvimento psíquico: pressupostos de Davidov para o ensino de Matemática. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
PUENTES, R. V.AQUINO, O. F.LONGAREZI, André M.. Perpil do ensino médio da rede pública estadual de Uberlândia. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
PUENTES, R. V.AQUINO, O. F.LONGAREZI, André M.. Professores Estrangeiros na Universidade Pública Brasileira. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
PUENTES, R. V.AQUINO, O. F.; OLIVEIRA, Guilherme S.. Diagnóstioco de necessidades didático-pedagógicas de professores universitários de cursos de saúde.. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
NAKAMOTO, Paula T.; VASCONCELOS, Juliane S.;AQUINO, ORLANDO FERNANDEZ. INTEGRANDO O DESENHO UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM ÀS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: Reflexões nas formas de pensar o ensino na educação profissional e tecnológica?,. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em CURSO DE MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA ? (Pr) - Instituto Federal do Triângulo Mineiro.
AQUINO, O. F.; VASCONCELOS, Juliane S.; RESENDE, Marilene R.; COSTA, Selma Ap. F. da. Formação continuada dos professores dos cursos superiores de engenharia: uma revisão de escopo. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.
RODRIGUES, Adriana;AQUINO, O. F.; CUNHA, Valeska G. R.. A BRINCADEIRA E A CRIATIVIDADE NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: APROFUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.
RODRIGUES, Adriana; MARCO, Fabiana F.;AQUINO, O. F.. O desenvolvimento do pensamento e a formação de conceitos e suas relações com o processo de ensino-aprendizagem. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.
AQUINO, ORLANDO FERNANDEZ; RESENDE, Marilene R.; RODRIGUES, Adriana. A TEORIA DAS NECESSIDADES E DA MOTIVAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.
VIEIRA, Vania M de O.; SILVA, Rejane D.;AQUINO, ORLANDO FERNANDEZ. As representações sociais de alunos (as); pesquisas e estudos realizados no âmbito da biblioteca do CEFET-MG/ Araxá. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.
AQUINO, O. F.; CASTILLO, M. M. M.; CASTILLO, Emilia. Formación Continua del profesorado de escuelas Secundarias de Sonora. Políticas, acciones e impacto en el aprendizaje de los docentes y alumnos. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Posgrado Integral en Ciencias Sociales) - Universidad de Sonora.
RODRIGUES, Adriana;AQUINO, O. F.; CUNHA, Valeska G. R.. Diagnóstico de necessidades de formação continuada dos professores do ensino fundamental de Frutal-MG. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.
ABREU S. T. B;AQUINO, O. F.; FALEIROS, Thaísa H.. Concepção de Ensino de Direito de Família: um diálogo com a literatura. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.
AQUINO, O. F.; VIEIRA, Vania M de O.; RODRIGUES, Adriana. Professores de Educação Básica: um diagnóstico de necessidades de formação continuada no Município de Redenção, PA. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.
AQUINO, O. F.; RODRIGUES, Adriana; FREIRE, Renata T. J.. Diagnóstico de necessidades de formação continuada de professores do Ensino Fundamental da Rede Pública Estadual de Uberaba, MG. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.
FREIRE, Renata T. J.; RODRIGUES, Adriana;AQUINO, O. F.. Desenvolvimento da linguagem oral na Educação Infantil: implicações pedagógicas. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.
AQUINO, O. F.; RODRIGUES, Adriana; VIEIRA, Vania M de O.. Professores de Educação Básica: um diagnóstico de necessidades de formação continuada no Município de Redenção, Pará.. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.
BERTOLANZA, Ana Maria E.; ARENA, A. P. B;AQUINO, O. F.. Produzindo textos manuscritos e digitais: apropriiação da escrita por crianças de 3o ano do ensino fundamental. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.
RESENDE, Marilene R.;AQUINO, O. F.; RODRIGUES, Adriana. Organização do processo de ensino-aprendizagem com gameficação: uma proposta com elementos de games para o ensino superior. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.
AQUINO, O. F.; FREIRE, Renata T. J.; CUNHA, Valeska G. R.. Docentes de Filosofia da Rede Pública Estadual de Uberaba: um diagnóstico de necessidades de formação continuada. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.
AQUINO, O. F.; RESENDE, Marilene R.; RODRIGUES, Adriana. Professores de Educação Ambiental da Rede Pública Municipal de Uberaba: um diagnóstico de necessidades de formação continuada. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.
RESENDE, Marilene R.; CECÍLIO, Sálua;AQUINO, O. F.. A organização da atividade de estudo com o uso do smartphone em sala de aula. Um experimento didáticono ensino medio , integrado ao ensino técnico. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.
AQUINO, O. F.; RESENDE, Marilene R.; VIEIRA, Vania M de O.. A formação do conceito de fração em alunos de 6o ano do Ensino Fundamental: resultados de um estudo experimental. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.
AQUINO, O. F.; ARAUJO, José C. S.; MATÍAS GONZÁLEZ, Alberto. Marx, Engels e Gramsci: contribuições para a educação e o ensino. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.
AQUINO, O. F.; FABRI, Katia M. C.; CUNHA, Valeska G. R.. O processo de ensino-aprendizagens dos gêneros textuais no 7o ano do Ensino Fundamental: resultados de um estudo experimental. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.
FONSECA, Walter M.;AQUINO, O. F.; CUNHA, Valeska G. R.. Metodologia PBL: Aproximações e distanciamentos da proposta de avaliação processal e formativa no curso de mediina de uma universidade pública de Minas Gerais. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.
AQUINO, O. F.; CECÍLIO, Sálua; RODRIGUES, Adriana. A formação continuada dos professores da Secretaria Municipal de Educação de Uberaba: uma análise dos cursos ofertados aos professores de Educação Física em 2015.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.
BERTOLANZA, Ana Maria E.;AQUINO, O. F.; RESENDE, Marilene R.. A constituição autora e leitora das crianças na Educação Infantil. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.
CECÍLIO, Sálua;AQUINO, O. F.; BERTOLANZA, Ana Maria E.. Transformação do trabalho docente pelas tecnologias digitais. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.
RESENDE, Marilene R.; FRANCO, Patrícia L. J.;AQUINO, O. F.. A formação do conceito de polinômio no Ensino Fundamental: um estudo na perspectiva da Teoria Histórico-Cultural. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.
AQUINO, O. F.; CECÍLIO, Sálua; CUNHA, Valeska G. R.. A Teoria da Atividade de Estudo: contribuições de V.V. Davidov para o ensino da Química. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.
AQUINO, O. F.; RESENDE, Marilene R.; FONSECA, Walter M.; SANTANA, Maria Silvia R.. O método de análise das unidades em L. S. Vigotski: implicações para a Didática.. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.
AQUINO, O. F.; VIEIRA, Vania M de O.; RESENDE, Marilene R.; NASCIMENTO, Ruben O.. A situação social do desenvolvimento: seu papel na formação de pessoas com deficiência visual. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.
AQUINO, O. F.; MILLER, S.; CECÍLIO, Sálua; VIEIRA, Vania M de O.. Formação de conceitos de Língua Portuguesa no Ensino Técnico de Nível Médio: um estudo experimental.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.
AQUINO, O. F.; CHAVES, M.; CARVALHO, L. B. O. B.. A formação de conceitos científicos de língua portuguesa no ensino fundamental: um estudo experimental. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.
AQUINO, O. F.; GIROTTO, C. G. G. S.; RESENDE, Marilene R.; MARQUES, F. T.. O ensino-aprendizagem do gênero poético por meio de jogos limítrofes em uma turma de sete anos. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.
AQUINO, O. F.; BARBOSA, M. V.; BERTOLANZA, Ana Maria E.. O planejamento científico do ensino: uma experiência de formação continuada com professores de cursos tecnológicos. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.
CECÍLIO, Sálua; MILL, D. R. S.;AQUINO, O. F.. Trabalho docente no ensino superior a distância em instituições privadas - estado do conhecimento. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.
BERTOLANZA, Ana Maria E.;AQUINO, O. F.; ARENA, D. B.. O gênero conto como objeto de ensino na produção textual.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.
AQUINO, O. F.; CARVALHO, L. B. O. B.; ABREU S. T. B. Levantamento do estado da arte do Programa de Incentivo a Leitura no Brasil (PROLER). 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.
RESENDE, Marilene R.;AQUINO, O. F.; BERTOLANZA, Ana Maria E.. O ensino e a aprendizagem da Álgebra nas series finais do ensino fundamental: a formação do conceito de função.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.
CECÍLIO, Sálua; PIOLLI, Evaldo; VIEIRA, Vania M de O.;AQUINO, O. F.. Organização do trabalho docente no ensino superior e subjetividade de professores no capitalismo flexível. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.
MARQUES, F. T.; ABREU S. T. B;AQUINO, O. F.. O ciberespaço e as relações de poder: a experiência de professores e alunos da Universidade de Uberaba no projeto Facefólio.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.
AQUINO, O. F.; RESENDE, Marilene R.; BERTOLANZA, Ana Maria E.. Implicações da tecnologia digital no trabalho docente de professores universitários. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.
AQUINO, O. F.; BERTOLANZA, Ana Maria E.; BATISTA, G. A.. O trabalho do enfermeiro docente no capitalismo flexível.. 2012.
BATISTA, G. A.; MARQUES, F. T.;AQUINO, O. F.. A video aula como ferramenta da EaD: os desafios enfrentados pelos docentes.. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.
PUENTES, R. V.AQUINO, O. F.; MELO, Geovana F.. O professor de história e sua prática pedagógica no ensino médio.. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
AQUINO, O. F.LONGAREZI, André M.; VIEIRA, Vania M de O.. Pesquisa e produção didática: os casos dos programas de pós-graduação em educação da UFSM, da UFSC e da UTP.. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.
AQUINO, O. F.; PIMENTA, M. A.; CARVALHO, L. B. O. B.. O lugar da didática na região Sul de Brasil: os casos dos programas de pós-graduação em educação da PUC-RS, UFRGS e UFPR.. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.
PIMENTA, M. A.;AQUINO, O. F.; CECÍLIO, Sálua. . O plágio na pesquisa: perspectivas de professores e alunos do ensino fundamental.. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.
AQUINO, O. F.; CECÍLIO, Sálua; CARVALHO, L. B. O. B.. Pesquisa e produção em didática: um estudo sobre os Programas de Pós-graduação em Educação da UEM, UFPel e UNIVALI.. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.
RESENDE, Marilene R.;AQUINO, O. F.; PIMENTA, M. A.. . Diálogo entre a teoria da mediação, os dados documentais e empíricos: processo de mediação no curso de Pedagogia EaD.. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.
VIEIRA, Vania M de O.;AQUINO, O. F.; PIMENTA, M. A.. Representações sociais e práticas pedagógicas de professores da educação profissional técnica de nível médio do CEFET-MG/Araxá. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.
PUENTES, R. V.LONGAREZI, André M.; FREITAS, Maria T. M.;AQUINO, O. F.. Elementos constitutivos da prática pedagógica dos professores que atuam na educação presencial e a distancia.. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
PIMENTA, M. A.; VIEIRA, Vania M de O.;AQUINO, O. F.. As concepções dos professores sobre a avaliação da aprendizagem. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Uberaba.
AQUINO, O. F.; GONZALIS, Vanessa G.; NOVODVORSKI, Ariel. Propuesta de enseñanza de ELE compatible con las idiosincracias de la Escuela Rural Anexa a E.E. Prof. Chaves de Uberaba.. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua e Literatura Espahola e Hispa-Americana.) - Universidade Federal de Uberlândia.
AQUINO, O. F.; GONZALIS, Vanessa G.; NOVODVORSKI, Ariel. La enseñanza de la producción de textos en Español Lengua Extranjera. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua e Literatura Espahola e Hispa-Americana.) - Universidade Federal de Uberlândia.
AQUINO, O. F.; GONZALIS, Vanessa G.; SALES, Quênia C. S.. La evaluación en ELE: un estado del conocimiento. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua e Literatura Espahola e Hispa-Americana.) - Universidade Federal de Uberlândia.
NOVODVORSKI, Ariel;AQUINO, O. F.; SALES, Quênia C. S.. La utilización y la contribución de lo lúdico en el proceso de enseñanza-aprendizaje. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua e Literatura Espahola e Hispa-Americana.) - Universidade Federal de Uberlândia.
AQUINO, O. F.PUENTES, R. V.; SILVA, Ma. Ivonete S.. El cuento hispanoamericano: tres momentos, tres autores esenciales. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua e Literatura Espahola e Hispa-Americana.) - Universidade Federal de Uberlândia.
NOVODVORSKI, Ariel;AQUINO, O. F.; SALES, Quênia C. S.. Aspectos culturales en los manuales para alumnos de 6o. grado de la enseñanza fundamental.. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua e Literatura Espahola e Hispa-Americana.) - Universidade Federal de Uberlândia.
AQUINO, O. F.PUENTES, R. V.; SILVA, Ma. Ivonete S.. Peculiaridades del cuento hispanoamericano contemporáneo en "Casa Tomada", de Julio Cortázar. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua e Literatura Espahola e Hispa-Americana.) - Universidade Federal de Uberlândia.
NOVODVORSKI, Ariel;AQUINO, O. F.; SALES, Quênia C. S.. El español como Lengua Extranjera para niños de 4o. y 5o. años del nivel fundamental I. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua e Literatura Espahola e Hispa-Americana.) - Universidade Federal de Uberlândia.
AQUINO, O. F.PUENTES, R. V.; SILVA, Ma. Ivonete S.. Apuntes acerca de la epifanía femenina: las extrañezas y los soliloquios en el cuento "La chica de abajo", de Carmen Martín Gaite.. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua e Literatura Espahola e Hispa-Americana.) - Universidade Federal de Uberlândia.
SALES, Quênia C. S.;AQUINO, O. F.; GONZALIS, Vanessa G.. Lectura e interpretación de textos: una actividad creativa en la clase de ELE. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua e Literatura Espahola e Hispa-Americana.) - Universidade Federal de Uberlândia.
NOVODVORSKI, Ariel;AQUINO, O. F.; SALES, Quênia C. S.. Tareas gramaticales, una propuesta de actividades para los hablantes del portugués.. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua e Literatura Espahola e Hispa-Americana.) - Universidade Federal de Uberlândia.
AQUINO, O. F.; SANCEVERO, M. S.; Lima, Marcia Helena de. Mitos e realidades sobre a monografia: da escolha do tema á presentação.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogía) - Centro Universitário Presidente Antônio Carlos.
GONZALEZ, M. Z. E.; PEREZ, L. R.;AQUINO, O. F.; Carmenate, M.G.; MOYA, F. P.. .Babel. Boletín Informativo de la UNEAC en Sancti Spiritus (1999-2005). Un estudio bibliométrico.. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Estudios Socioculturales) - Centro Universitario de Sancti Spiritus.
AQUINO, O. F.; Carmenate, M.G.; GONZALEZ, M. Z. E.; MOYA, F. P.; PEREZ, L. R.. .Estudio bibliométrico de Vitrales. Suplemento Cultural del Periódico Escambray, en su segunda época (1991−1994).. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Estudios Socioculturales) - Centro Universitario de Sancti Spiritus.
AQUINO, O. F.; CORRALES, J. L. R.; GONZALEZ, G. D.; GONZALEZ, M. Z. E.; ROJAS, R. L. H.. El desarrollo de habilidades de expresión escrita como vía para la integración de los componentes de la asignatura Español-Literatura en 7mo.. 1995. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatuira en Español y Literatura) - Instituto Superior Pedagógico de Sanctio Spiritus.
AQUINO, O. F.; CORRALES, J. L. R.; GONZALEZ, G. D.; GONZALEZ, M. Z. E.; ROJAS, R. L. H.. El desarrollo de habilidades de expresión escrita: una vía para la integración de los componentes de la asignatura Español-Literatura en 10mo. Grado. 1995. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura en Español y Literatura) - Instituto Superior Pedagógico de Sancti Spiritus.
CORRALES, J. L. R.;AQUINO, O. F.; GONZALEZ, M. Z. E.; GONZALEZ, G. D.; Carmenate, M.G.. El método analógico: una experiencia de análisis teatral.. 1995. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura en Español y Literatura) - Instituto Superior Pedagógico de Sancti Spiritus.
AQUINO, O. F.; GONZALEZ, G. D.; GONZALEZ, M. Z. E.; ROJAS, R. L. H.; Carmenate, M.G.. Bosquejo Biográfico-crítico de Anastasio Fernández Morera.. 1992. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura en Español y Literatura) - Instituto Superior Pedagógico de Sancti Spiritus.
TOLEDO, A.; YEDRA, E.;AQUINO, O. F.; HEREDIA, O.; GONZALEZ, G. D.. La personalidad y la obra literaria de César Cancio Madriga. 1991. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura en Letras) - Universidad Central de las Villas.
AQUINO, O. F.; GONZALEZ, G. D.; GONZALEZ, M. Z. E.; Carmenate, M.G.; ROJAS, R. L. H.. La personalidad y la obra literaria de Jacinto G. Fernández Morera.. 1990. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura en Español y Literatura) - Instituto Superior Pedagógico de Sancti Spiritus.
ROJAS, R. L. H.; GONZALEZ, M. Z. E.; GONZALEZ, G. D.; CORRALES, J. L. R.;AQUINO, O. F.. La literatura espirituana en su primera etapa (1831-1868).. 1989. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura en Español y Literatura) - Instituto Superior Pedagógico de Sancti Spiritus.
AQUINO, O. F.; Carmenate, M.G.; GONZALEZ, G. D.; GONZALEZ, M. Z. E.; ROBAINA, J. D.. Categorización de Profesores Asistentes. 2007. Centro Universitario de Sancti Spiritus.
AQUINO, O. F.; Carmenate, M.G.; GONZALEZ, M. Z. E.; MILIAN, J. N.; PEREZ, L. R.. Categorización de Profesores Asistentes. 2006. Centro Universitario de Sancti Spiritus.
AQUINO, O. F.; Carmenate, M.G.; GONZALEZ, G. D.; GONZALEZ, M. Z. E.; MILIAN, J. N.. Categorización de Profesores Instructores. 2006. Centro Universitario de Sancti Spiritus.
AQUINO, O. F.; Carmenate, M.G.; MILIAN, J. N.; ROBAINA, J. D.; PEREZ, L. R.. Categorización de Profesores Asistentes. 2005. Centro Universitario de Sancti Spiritus.
AQUINO, O. F.; Carmenate, M.G.; GONZALEZ, M. Z. E.; MILIAN, J. N.; ROBAINA, J. D.. Categorización de Profesores Asistentes. 2005. Centro Universitario de Sancti Spiritus.
AQUINO, O. F.; GONZALEZ, M. Z. E.; PEREZ, E. V.; ROBAINA, J. D.; Carmenate, M.G.. Categorización de Profesores Instructores. 2004. Centro Universitario de Sancti Spiritus.
AQUINO, O. F.; Carmenate, M.G.; GONZALEZ, M. Z. E.; PEREZ, E. V.; PEREZ, L. R.. Categorización de Profesores Asistentes. 2004. Centro Universitario de Sancti Spiritus.
MILIAN, J. N.;AQUINO, O. F.; GONZALEZ, M. Z. E.; Carmenate, M.G.; ROBAINA, J. D.. Categorización de Profesores Asistentes. 2003. Centro Universitario de Sancti Spiritus.
ROBAINA, J. D.; Pérez, E.V.; MILIAN, J. N.; GONZALEZ, M. Z. E.;AQUINO, O. F.. Categorización de Profesores Instructores. 2003. Centro Universitario de Sancti Spiritus.
AQUINO, O. F.. Banca de correção on line da Prova de Espanhol (Vestibular). 2012. Universidade Federal de Uberlândia.
AQUINO, O. F.. Banca de coreção de provas de Vestibular (Espanhol). 2009. Universidade Federal de Uberlândia.
AQUINO, O. F.Pereira, K. M. A. Banca de correção da prova de Esanhol (vestibular). 2008. Universidade Federal de Uberlândia.
Orientou
Formação continuada dos professores do Ensino Médio para a integração dos conteúdos da Base Nacional Comum Curricular; Início: 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação (Doutorado)) - Universidade de Uberaba; (Orientador);
Formação continuada de professores de língua portuguesa do Segundo Ciclo do Ensino Fundamental; ; Início: 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação (Doutorado)) - Universidade de Uberaba; (Orientador);
; A formação de formadores no ensino superior; Início: 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação (Doutorado)) - Universidade de Uberaba; (Orientador);
Desenvolvimento da autoria em alunos do Ensino Fundamental I; Início: 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação (Doutorado)) - Universidade de Uberaba; (Orientador);
Programa de Formação Continuadad para Educadores Ambientais; Início: 2021; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação (Doutorado)) - Universidade de Uberaba; (Orientador);
Início: 2023; Universidade de Uberaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior;
Formação continuada dos professores dos cursos superiores de engenharia: uma revisão de escopo; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
A TEORIA DAS NECESSIDADES E DA MOTIVAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba, ; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: um instrumento mediador do desenvolvimento da subjetividade na educação; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
Diagnóstico de necessidades de formação continuada de professores dos anos iniciais do ensino fundamental da Rede Pública Estadual de Uberaba-MG; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba, ; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
PROFESSORES DE EDUCAÇÃO BÁSICA: Verificação de Necessidades de Formação Continuada no Município de Redenção-PÁ; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba, ; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
Diagnóstico de necessidades de formação continuada de professores de Física que atuam na Rede Pública Estadual em Uberaba, MG; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba, ; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
Docentes de Filosofia da Rede Pública Estadual de Uberaba: um diagnóstico de necessidades de formação continuada; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba, ; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
Marx, Engels, Gramsci: contribuições para a educação e o ensino; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba, ; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
O ensino-aprendizagem dos gêneros textuais: um estudo experimental com alunos de 7o ano do ensino fundamental; ; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba, ; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS À FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA REDE MUNICIPAL DE UBERABA-MG, EM 2015: PROPÓSITOS, PROGRAMAS E AÇÕES; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba, ; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
FORMAÇÃO DOS CONCEITOS RELATIVOS AOS NÚMEROS RACIONAIS NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA PROPOSTA EXPERIMENTAL; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba, ; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
Atividade de estudo e suas inter-relações com a atividade de ensino e a educação desenvolvimental: possibilidades e desafios no ensino de Química; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba, ; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
A Situação Social do Desenvolvimento: seu papel na formação de duas pessoas cegas; ; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba, ; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
O método de análise das unidades em L; S; Vigotski: implicações para a Didática; ; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba, ; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
Formação de conceitos de Língua Portuguesa no Ensino Técnico de Nível Médio: um estudo experimental; ; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
O planejamento científico do ensino: um estudo experimental de formação com professores de cursos tecnológicos; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba, ; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
O ensino-aprendizagem do gênero poético por meio de jogos limítrofes em uma turma de sete anos; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba, ; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
A formação de conceitos científicos de língua portuguesa no ensino fundamental: um estudo experimental; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba, ; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
O trabalho do enfermeiro docente no capitalismo neoliberal; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba, ; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
Implicações da tecnologia digital no trabalho docente de professores de ensino superior; ; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba, ; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
; Pesquisa e produção didática: revisitando os programas os programas de pós-graduação em educação da UEM, UFPel e UNIVALI; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba, ; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
Pesquisas e produções em Didática em três programas de pós-graduação em educação da Região Sul de Brasil; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba, ; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
Pesquisa e produção didática: os casos dos Programas de Pós-graduação em Educação da UFSM, da UFSC e da UTP; ; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba, ; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
; Estrategia para la formación pedagógica continua de los equipos metodológicos de Educación; ; 2004; Dissertação (Mestrado em Ciencias de la Educación Superior) - Centro Universitario de Sancti Spiritus, ; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
Juegos didácticos para la enseñanza del Inglés en la Licenciatura en Enfermería; ; 2004; Dissertação (Mestrado em Ciencias de la Educación Superior) - Centro Universitario de Sancti Spiritus, ; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
; Estrategia para desarrollar habilidades de expresión oral en los estudiantes atletas de la Licenciatura en Cultura Física; ; 2004; Dissertação (Mestrado em Ciencias de la Educación Superior) - Centro Universitario de Sancti Spiritus, ; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
; Secuencia metodológica para desarrollar habilidades de comprensión en inglés en primer año de Ciencias Médicas; ; 2003; Dissertação (Mestrado em Ciencias de la Educación Superior) - Centro Universitario de Sancti Spiritus, ; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
; Sistema de acciones para la enseñanza-aprendizaje de la Embriología; ; 2003; Dissertação (Mestrado em Ciencias de la Educación Superior) - Centro Universitario de Sancti Spiritus, ; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
; Sistema de acciones para la enseñanza-aprendizaje de la Histología; ; 2003; Dissertação (Mestrado em Ciencias de la Educación Superior) - Centro Universitario de Sancti Spiritus, ; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
Professores do Ensino Médio Integrado dos Institutos Federais: uma compreensão das competências docentes na perspectiva histórico-cultural; 2024; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação (Doutorado)) - Universidade de Uberaba, ; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
Tecnologias Digitais de Informação em Comunicação (TDIC): uma estratégia para a formação de professores da Educação Básica; 2024; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação (Doutorado)) - Universidade de Uberaba, Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DAS NECESSIDADES E DA MOTIVAÇÃO PARA A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE FISIOTERAPIA; 2022; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação (Doutorado)) - Universidade de Uberaba, ; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
METODOLOGIA PARA O DIAGNÓSTICO DA ATIVIDADE DE ESTUDO DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2021; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação (Doutorado)) - Universidade de Uberaba, ; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
A FORMAÇÃO EPISTEMOLÓGICA DO PESQUISADOR EM EDUCAÇÃO: UMA PROPOSTA FORMATIVA; 2021; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação (Doutorado)) - Universidade de Uberaba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO SUPERIOR DO IFTM: um modelo de [trans]formação; 2020; Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação (Doutorado)) - Universidade de Uberaba, ; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
2017; Universidade de Uberaba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orlando Fernández Aquino;
Análisis de los métodos de enseñanza del español lengua extranjera: una revisión de los libros didáticos; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua e Literatura Espahola e Hispa-Americana; ) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
Lectura e interpretación de textos: una actividad creativa en la clase de Español Lengua Extranjera; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua e Literatura Espahola e Hispa-Americana; ) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
La evaluación en Español Lengua Extranjera: un estado del conocimiento; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua e Literatura Espahola e Hispa-Americana; ) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
La enseñanza de la producción de textos en Español Lengua Extranjera; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua e Literatura Espahola e Hispa-Americana; ) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
Comprensión textual en las clases de Español Lengua Extranjera: una sistematización sobre el tema; ; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua e Literatura Espahola e Hispa-Americana; ) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
Propuesta de enseñanza de Español Lengua Extranjera compatible con las idiosincracias de la Escuela Rural Anexa a E; E; Prof; Chaves en Uberaba; ; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua e Literatura Espahola e Hispa-Americana; ) - Universidade Federal de Uberlândia; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
El desarrollo de habilidades de expresión escrita en los escolares de 3ro y 4to Grados; ; 1992; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Diplomado en Educación Primaria) - Instituto Superior Pedagógico de Sancti Spiritus; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
El desarrollo de habilidades de expresión escrita en los escolares de 3ro y 4to Grados; ; 1992; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Diplomado en Educación Primaria) - Instituto Superior Pedagógico de Sancti Spiritus; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
; El desarrollo de habilidades de expresión escrita en los escolares de 3ro y 4to Grados; ; 1992; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Diplomado en Educación Primaria) - Instituto Superior Pedagógico de Sancti Spiritus; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
El desarrollo de habilidades de expresión escrita en los escolares de 2do; Ciclo como vía para la integración de los componentes de la lengua española; ; 1983; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Diplomado en Educación Primaria) - Instituto Superior Pedagógico de Sancti Spiritus; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
; El desarrollo de habilidades de expresión escrita en los escolares de 2do; Ciclo como vía para la integración de los componentes de la lengua española; ; 1983; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Diplomado en Educación Primaria) - Instituto Superior Pedagógico de Sancti Spiritus; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
; Babel; Boletín Informativo de la UNEAC en Sancti Spiritus (1999-2005); Un estudio bibliométrico; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Estudios Socioculturales) - Centro Universitario de Sancti Spiritus; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
Estudio bibliométrico de Vitrales; Suplemento Cultural del Periódico Escambray, en su segunda época (1991−1994); ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Estudios Socioculturales) - Centro Universitario de Sancti Spiritus; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
; El método analógico: una experiencia de análisis teatral; ; 1995; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura en Español y Literatura) - Instituto Superior Pedagógico de Sancti Spiritus; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
4; El desarrollo de habilidades de expresión escrita como vía para la integración de los componentes de la asignatura Español-Literatura en 7mo; Grado; ; 1995; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura en Español y Literatura) - Instituto Superior Pedagógico de Sancti Spirtus; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
5; El desarrollo de habilidades de expresión escrita: una vía para la integración de los componentes de la asignatura Español-Literatura en 10mo; Grado; ; 1995; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura en Español y Literatura) - Instituto Superior Pedagógico de Sancti Spiritus; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
Bosquejo Biográfico-crítico de Anastasio Fernández Morera; ; 1992; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura en Español y Literatura) - Instituto Superior Pedagógico de Sancti Spiritus; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
La personalidad y la obra literaria de César Cancio Madrigal; 1991; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura en Letras) - Universidad Central de las Villas; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
La personalidad y la obra literaria de Jacinto G; Fernández Morera; 1990; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura en Español y Literatura) - Instituto Superior Pedagógico de Sancti Spiritus; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
La literatura espirituana en su primera etapa (1831-1868); ; 1989; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura en Español y Literatura) - Instituto Superior Pedagógico de Sancti Spitus; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
Glossário de Psicologia Pedagógica e Didática Desenvolvimental: contribuições de diversos autores; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de Uberaba, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
Glossário de termos sobre Formação de professores e Didática: as contribuições de L; V; Zankov, Mikjail A; Danilov, M; N; Skakin e Lothar Klingberg; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de Uberaba, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
Glossário de Termos de Psicologia Pedagógica e Didática (Primeira Parte); 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de Uberaba, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
O estado da Didática na região Sul do Brasil: Base de dados em SQL server; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Uberaba, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Orlando Fernández Aquino;
Produções bibliográficas
-
MATTOS, ADENILSON MARIOTTI ; Aquino, Orlando Fernández . Desenvolvimento profissional docente e diretrizes para formac-a-o de professores no Brasil: uma reflexa-o cri-tica. ITINERARIUS REFLECTIONIS (ONLINE) , v. 20, p. 16-40, 2024.
-
PEREIRA, Djalma G. ; RESENDE, Marilene R. ; AQUINO, ORLANDO FERNANDEZ . Pressupostos teóricos e metodológicos do Sistema Didático Zankoviano. Obutchénie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica , v. 7, p. 1-25, 2023.
-
FERNÁNDEZ AQUINO, ORLANDO ; RODRIGUES, Adriana ; RIBEIRO RESENDE, MARILENE ; DORONCELE ACOSTA, Ángel ; MEDINA ZUTA, Patricia . Tradução e adaptação cultural do Cuestionario Sobre Formación Continuada del Profesorado. REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO , v. 18, p. e023104-00, 2023.
-
Aquino, Orlando Fernández . Trabajo colaborativo y desarrollador: una experiencia de formación docente online en el período de la pandemia de Covid-19. Revista Profissão Docente (Online) , v. 22, p. 01-20, 2023.
-
AQUINO, ORLANDO FERNANDEZ ; RODRIGUES, Adriana . Indicadores para el diagnóstico de la actividad de estudio: una revisión de alcance. EDUCATIVA (GOIÂNIA. ONLINE) , v. 25, p. 1-38, 2022.
-
SABIÃO, Roseline M. ; AQUINO, ORLANDO FERNANDEZ . Formação e desenvolvimento profissional docente: concepções, práticas, estudos e tendências em Antônio Nóvoa. HUMANIDADES & TECNOLOGIA EM REVISTA (FINOM) , v. 35, p. 290-293, 2022.
-
DORONCELE ACOSTA, Ángel ; MEDINA ZUTA, Patricia ; GOÑI CRUZ, Félix F. ; RAMÍREZ GARZÓN, María I. ; AQUINO, ORLANDO FERNANDEZ ; ROMÁN CAO, Eldis ; MONTES CASTILLO, Mariel M. . Digital competence, engagement and role stress in Latin American teachers.. PSYCHOLOGY AND EDUCATION , v. 58, p. 1104-1118, 2021.
-
AQUINO, ORLANDO FERNANDEZ ; MEDINA ZUTA, Patricia ; ROMÁN CAO, Eldis . Remote Teaching in Professor Training: Three Latin American Experiences in Times of COVID-19 Pandemic. Education Sciences , v. 11, p. 2-26, 2021.
-
NETO, Henrique C. M ; AQUINO, ORLANDO FERNANDEZ . A formação epistemológica do pesquisador em educação: desafios, possibilidades e perspectivas. REVISTA ALPHA , v. 22, p. 9, 2021.
-
Aquino, Orlando Fernández ; RODRIGUES, Adriana . A formação do pensamento humano por meio da escolarização: diálogos entre a filosofia, a psicologia e a didática. REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO , v. 15, p. 1115-1145, 2020.
-
NETO, Henrique C. M ; AQUINO, O. F. . A relação entre aprendizagem e desenvolvimento segundo Vygotsky: notas introdutórias. REVISTA ALPHA , v. 21, p. 108-116, 2020.
-
DE SOUSA, ROSEMIRA MENDES ; AQUINO, ORLANDO FERNANDEZ . Desafios na educação brasileira: a pesquisa científica e a formação de professores. Revista Profissão Docente (Online) , v. 19, p. 1-17, 2019.
-
Aquino, Orlando Fernández ; Puentes, Roberto Valdés . Ensino desenvolvimental da atividade. LINHAS CRÍTICAS (ONLINE) , v. 24, p. 342-366, 2019.
-
MATÍAS GONZÁLEZ, Alberto ; AQUINO, O. F. . DESAFÍOS EPISTEMOLÓGICOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL SIGLO XXI. CADERNOS DE PESQUISA , v. 25, p. 11-22, 2018.
-
LOPES, L. M. M. ; AQUINO, O. F. . A Base Orientadora da Ação: seu uso intencional na formação de conceitos de língua portuguesa. Educação e Cultura Contemporânea , v. 15, p. 97-114, 2018.
-
GONZÁLEZ, ALBERTO MATÍAS ; Aquino, Orlando Fernández . Crítica de la lógica dialéctica de Pavel V. Kopnin: pertinencia para la investigación educativa y la práctica pedagógica. PERSPECTIVA (UFSC) (ONLINE) , v. 36, p. 1007-1030, 2018.
-
AQUINO, O. F. ; MATÍAS GONZÁLEZ, Alberto . Alegação para uma epistemologia de segunda ordem na formação de professores. REVISTA DIÁLOGO EDUCACIONAL (PUCPR. IMPRESSO) , v. 16, p. 1053, 2017.
-
AQUINO, O. F. ; LOPES, L. M. M. . A Base Orientadora da Ação: seu uso intencional na formação de conceitos de língua potuguesa. EDUCATIVA (GOIÂNIA. ONLINE) , v. 19, p. 565, 2017.
-
AQUINO, O. F. . Influências da pergunta na formação de conceitos científicos: um ensaio de interpretação. Obuchenie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica , v. 1, p. 168-186, 2017.
-
Aquino, Orlando Fernández ; VIEIRA, VÂNIA MARIA DE OLIVEIRA ; RESENDE, MARILENE RIBEIRO ; BORGES, MARIA CÉLIA . Cenário da pesquisa e da produção intelectual na área de didática na região sul do Brasil. ACTA SCIENTIARUM. EDUCATION (ONLINE) , v. 38, p. 31-42, 2016.
-
Aquino, Orlando Fernández . Fundamentos epistemológicos da ciência Didática: contribuições de Mikhail A. Danilov. EDUCACAO UNISINOS (ONLINE) , v. 20, p. 234-244, 2016.
-
AQUINO, ORLANDO ; CUNHA, NEIRE . A TAREFA DE ESTUDO: CIÊNCIA E CRIATIVIDADE DO PROFESSOR. Educação e Filosofia (Online) , v. 29, p. 125-152, 2015.
-
AQUINO, O. F. ; BORGES, M. C. . POLÍTICAS PÚBLICAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E DIDÁTICA: RESULTADOS DE UMA TRIANGULAÇÃO. Inter-ação (UFG. Online) , v. 39, p. 199-2014, 2014.
-
BERNARDI, Lília M.M. ; AQUINO, O. F. . O lugar da pesquisa e da produção didática na região Sul do Brasil. Revista de Educação Pública , v. 23, p. 701-722, 2014.
-
KALLAJIAM, Gustavo C. ; AQUINO, O. F. . Implicações da tecnologia digital no trabalho docente : sua expressão na literatura científica atual. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL (CURITIBA. ONLINE) , v. 9, p. 209-240, 2014.
-
PIMENTA, L. B. M. ; AQUINO, O. F. . Pesquisa e produção intelectual na área de didática: resultados de um estudo múltiplo de casos.. Revista Portuguesa de Educação , v. 26, p. 61-83, 2013.
-
PIMENTA, Letícia M. P. ; BERNARDI, Lília M.M. ; AQUINO, O. F. . Pesquisa e produção didática: os casos de três programas de pós-graduação em educação da região sul de Brasil. Educação e Emancipação (UFMA) , v. 6, p. 33-52, 2013.
-
AQUINO, O. F. ; PUENTES, R. V. ; BORGES, M. C. ; LONGAREZI, André M. . La planificación de la gestión de la clase en la enseñanza media: un estudio diagnóstico. Ensino em Re-vista (UFU. Impresso) , v. 19, p. 65-80, 2012.
-
AQUINO, O. F. . Apresentação Dossiê Ensino Médio. Ensino em Re-vista (UFU. Impresso) , v. 19, p. 5-8, 2012.
-
BORGES, M. C. ; AQUINO, O. F. . Educação Superior no Brasil e as políticas de expansão de vagas do Reuni: avanços e controvérsias. Teoria e Prática da Educação , v. 22, p. 117-138, 2012.
-
BORGES, M. C. ; SIVIERI-PEREIRA, H. de O. ; AQUINO, O. F. . Inclusão versus Integração: a problemática das políticas e da formação docente.. Revista Iberoamericana de Educación (Online) , v. 59/3, p. 1-11, 2012.
-
AQUINO, O. F. ; PUENTES, R. V. . A aula complexa: resultados de pesquisa. Poiesis Pedagogica , v. 10, p. 122-133, 2012.
-
FERNÁNDEZ, Hamlet ; AQUINO, O. F. ; BORGES, M. C. . Formación, desarrollo profesional y función socioeducativa de los profesores- instructores de arte en Cuba. Comunicações (UNIMEP) , v. I, p. 37-55, 2012.
-
PUENTES, R. V. ; LONGAREZI, André M. ; AQUINO, O. F. . A situação do Ensino Médio em Minas Gerais: uma análise do desempenho no município de Uberlândia. Educação em Foco (Juiz de Fora) , v. 17, p. 141-167, 2012.
-
BORGES, M. C. ; AQUINO, O. F. ; PUENTES, R. V. . Formação de professores no Brasil: História, políticas e perspectivas.. Revista HISTEDBR On-line , v. 42, p. 1-19, 2011.
-
PUENTES, R. V. ; LONGAREZI, André M. ; AQUINO, O. F. . O perfil socio-demográfico e profissional dos professores de ensino médio de Uberlândia.. Revista Profissão Docente , v. 11, p. 143-173, 2011.
-
BORGES, M. C. ; AQUINO, O. F. ; SIVIERI-PEREIRA, H. de O. . Gestão da classe: formação docente, autoridade e contexto escolar. Dialogia (UNINOVE. Impresso) , v. 13, p. 149-160, 2011.
-
QUILLICI NETO, A. ; PUENTES, R. V. ; AQUINO, O. F. . Gênese e constituição histórica da disciplina de Filosofia da Educação no Brasil: apontamentos de uma trajetória em contradição.. Cadernos de História da Educação (UFU. Impresso) , v. 9, p. 13-30, 2010.
-
PUENTES, R. V. ; AQUINO, O. F. . Desafios na profissionalização da docência universitária: entre a provacidade das práticas, a autonomia exagerada e a fragilidade dos mecanismos institucionais.. Educação e Filosofia (UFU. Impresso) , v. 24, p. 273-298, 2010.
-
PUENTES, R. V. ; AQUINO, O. F. ; BORGES, M. C. . DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: UM MODELO EDUCATIVO E UM PROCESSO PEDAGÓGICO DE QUALIDADE. Ensino em Re-vista (UFU. Impresso) , v. 17, p. 399-426, 2010.
-
AQUINO, O. F. ; Pereira, K. M. A ; PUENTES, R. V. . GLOBALIZACIÓN Y ENSEÑANZA DE LENGUAS: HACIA UNA CLASE RIZOMÁTICA. Revista de Educação (PUCCAMP) , v. 1, p. 1-24, 2009.
-
PUENTES, R. V. ; AQUINO, O. F. ; QUILLICI NETO, A. . Profissionalização dos professores: conhecimentos, saberes e competências necessárias á docência. Educar em Revista (Impresso) , v. 34, p. 169-184, 2009.
-
Carmenate, M.G. ; AQUINO, O. F. ; PUENTES, R. V. . PERFIL DEL PROFESOR Y DE LA CLASE UNIVERSITARIA EN CUBA: resultados de un estudio de caso. Educação em Revista (UFMG. Impresso) , v. v.25, p. 107-131, 2009.
-
AQUINO, O. F. ; PUENTES, R. V. ; Carmenate, M.G. . Formación docente y trabajo metodológico en la universidad: resultados de una experiencia de desarrollo profesional centrada en la reflexión, el apoyo mutuo y la supervisión.. Pró-Posições (UNICAMP. Impresso) , v. 19, p. 75-98, 2008.
-
PUENTES, R. V. ; AQUINO, O. F. . A AULA UNIVERSITÁRIA: RESULTADOS DE UM ESTUDO EMPÍRICO SOBRE O GERENCIAMENTO DO TEMPO. Linhas Críticas (UnB) , v. 14, p. 111-129, 2008.
-
AQUINO, O. F. ; Pereira, K. M. A . JUDAÍSMO Y UNIVERSALIDAD EN LA OBRA PICTÓRICA DE LASAR SEGALL. Fênix (Uberlândia) , v. 5, p. 1-5, 2008.
-
AQUINO, O. F. ; Pereira, K. M. A . HISTORIA Y TEATRO: LA CONFLUENCIA DE LOS LENGUAJES. Fênix (UFU) , v. 5, p. 1-6, 2008.
-
AQUINO, O. F. ; Pereira, K. M. A ; PUENTES, R. V. . La enseñanza de las humanidades en la era global: defensa del cine y la literatura. Revista de Educação Popular , v. Vol.7, p. 86-95, 2008.
-
AQUINO, O. F. ; PUENTES, R. V. . La nueva universidad cubana: resultados del monitoreo de la calidad del proceso docente en la provincia de Sancti Spiritus.. Linhas (UDESC) , v. Vol. 7, p. 1-26, 2007.
-
MENESES, D. R. L. ; AQUINO, O. F. ; PUENTES, R. V. . La actuación del profesor para el desarollo de habilidades de expresión oral en estudiantes universitarios: resultados de una estrategia didáctica.. Educação em Questão , v. 30, p. 7-37, 2007.
-
PUENTES, R. V. ; AQUINO, O. F. ; QUILLICI NETO, A. . Identidade e profissionalização docente: o professor nas pesquisas educacionais brasileiras (1993-2005). Série-Estudos (UCDB) , v. 24, p. 55-76, 2007.
-
AQUINO, O. F. . Obras do Diabinho da Mão Furada: Enhorabuena!. Fênix (Uberlândia) , v. IV, p. 1-5, 2007.
-
PUENTES, R. V. ; AQUINO, O. F. ; QUILLICI NETO, A. . Profissionaliçasão dos professores: conhecimentos, saberes e competencias necessarios á docencia.. Ícone (FIT. Uberlândia) , v. 13, p. 101-114, 2007.
-
PUENTES, R. V. ; AQUINO, O. F. . La Educación Básica Brasileira: uma análise da crise e uma proposta de melhoria do processo de ensino-aprendizagem. Teoria e Prática da Educação , v. 10, p. 165-173, 2007.
-
AQUINO, O. F. . A Formação docente, uma paixão inevitável. Entrevista con el Prof. Dr. Orlando Fernández Aquino.. Ícone (FIT. Uberlândia) , v. 12, p. 07-13, 2006.
-
AQUINO, O. F. ; PUENTES, R. V. . La universidad ante los desafíos actuales y la formación pedagógica del profesorado: una propuesta de trabajo metodológico.. Ícone (FIT. Uberlândia) , v. 12, p. 17-33, 2006.
-
AQUINO, O. F. ; PUENTES, R. V. . La formación continuada del profesor universitario: el papel de la clase metodológica.. Educação em Revista (UFMG) , v. Junho, p. 137-152, 2006.
-
Remedios, J.M. ; AQUINO, O. F. ; Padilla, Sandra Y. ; PUENTES, R. V. . Propuesta de dimensiones e indicadores para evaluar el desempeño de los profesores de los Institutos Superiores Pedagógicos en Cuba.. Educação e Filosofia , v. 20, p. 187-218, 2006.
-
Díaz, J.M. ; AQUINO, O. F. ; PUENTES, R. V. . Estrategia para la formación pedagógica continua de los equipos metodológicos de Educación. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos , v. XXXVI, p. 43-70, 2006.
-
PUENTES, R. V. ; AQUINO, O. F. ; Faquin, Juliana P. . Las investigaciones sobre formación de profesores en América Latina: un análisis de los estudios del estado del arte (1985-2003).. Educação Unisinos , v. 9, p. 219-228, 2005.
-
PUENTES, R. V. ; AQUINO, O. F. ; Faquin, Juliana P. . Estado del Arte sobre formación de profesores en América Latina: significado, orígenes y consideraciones teórico-metodológicas. Revista Digital Umbral 2000 , v. 17, p. 1-45, 2005.
-
PUENTES, R. V. ; AQUINO, O. F. ; Rothen, J.C. . Análisis de la Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (1993-2002): una contribución a los estudios de educación para la docencia. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado , v. 18, p. 153-178, 2004.
-
AQUINO, O. F. ; PUENTES, R. V. . Calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje-investigación en la educación superior: un modelo para su evaluación. Ícone (Uberlândia) , v. 10, p. 207-234, 2004.
-
AQUINO, O. F. . Os estudos das teorías educativas na América Latina. Ícone (Uberlândia) , v. 10, p. 239-240, 2004.
-
AQUINO, O. F. . Metodología para la enseñanza-aprendizaje de los textos dramáticos en el nivel superior. Linhas (UDESC) (Cessou em 2005. Cont. ISSN 1984-7238 Linhas (Florianópolis. Online)) , v. 1, p. 27-48, 2004.
-
AQUINO, O. F. . Sancti Spiritus, ciudad y literatura (1514-2004). La Pedrada. Revista de Creación y Pensamiento. , v. 2, p. 5-18, 2004.
-
AQUINO, O. F. . Mirta Estupiñán a la luz de los vitrales. La Pedrada. Revista de Creación y Pensamiento. , v. 3, p. 25-27, 2004.
-
AQUINO, O. F. . La propagación de la cultura: madre del decoro. Babel. Boletín Informativo de la UNEAC en Sancti Spiritus , v. V, p. 5-6, 2004.
-
AQUINO, O. F. . El paisaje en la plástica cubana.. La Pedrada. Revista de Creación y Pensamiento , v. 16, p. 16-17, 2003.
-
AQUINO, O. F. . La evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje.. Revista Humanidades. Letras (FEOB) , v. 3, p. 75-81, 2003.
-
AQUINO, O. F. . La enseñanza de la obra dramática en Cuba.. Comunicações (Piracicaba) , v. 8, p. 46-58, 2003.
-
AQUINO, O. F. . El paisaje en la plástica cubana. Vitrales. Suplemento Cultural del Periódico Escambray , v. 16, p. 10-26, 2003.
-
AQUINO, O. F. . Comunicación, lengua materna: un modelo holístico para su desarrollo.. Comunicações (Piracicaba) , v. 7, p. 137-157, 2000.
-
AQUINO, O. F. . A solas con Casandra: hacia una poética de la narrativa postboomista en Sancti Spiritus. La Pedrada. Revista de Creación y Pensamiento. , v. 1, p. 14-24, 2000.
-
AQUINO, O. F. . Historia y cultura: la aventura del tabaco.. Vitrales. Suplemento Cultural del Periódico Escambray , v. 2, p. 15-17, 1999.
-
AQUINO, O. F. . Vitrales: la dimensión cultural de un suplemento. Vitrales. Suplemento Cultural del Periódico Escambray , v. 2, p. 8-9, 1999.
-
AQUINO, O. F. . Carilda en prosa.. Vitrales. Suplemento Cultural del Periódico Escambray , v. 2, p. 9-21, 1999.
-
AQUINO, O. F. . Enhorabuena: Arte Cubano del Centro de la Isla.. Vitrales. Suplemento Cultural del Periódico Escambray , v. 3, p. 12-24, 1998.
-
AQUINO, O. F. . El castellano: ni corto ni desbordado.. Vitrales. Suplemento Cultural del Periódico Escambray , v. 2, p. 12-14, 1998.
-
AQUINO, O. F. . El castellano: ni corto ni desbordado. Vitrales. Suplemento Cultural del Periódico Escambray , v. 2, p. 15-18, 1998.
-
AQUINO, O. F. . Tadeo Martínez Moles: reformismo económico e neclasicismo literario en la villa de Sancti Spiritus. Revista Siga la Marcha , v. 1, p. 5-20, 1995.
-
AQUINO, O. F. . Visionaria de la muerte.. Vitrales. Suplemento Cultural del Periódico Escambray , v. 7, p. 8-14, 1993.
-
AQUINO, O. F. . Concierto lírico de la muerte.. Vitrales. Suplemento Cultural del Periódico Escambray , v. 3, p. 8-15, 1993.
-
AQUINO, O. F. . Lucrecia, la amiga de Martí.. Vitrales. Suplemento Cultural del Periódico Escambray , v. 1, p. 10-16, 1993.
-
AQUINO, O. F. . Raíces de identidad.. Vitrales. Suplemento Cultural del Periódico Escambray , v. 3, p. 6-11, 1993.
-
AQUINO, O. F. . Los sonetos de Carilda.. Vitrales. Suplemento Cultural del Periódico Escambray , v. 1, p. 12-20, 1992.
-
AQUINO, O. F. . La realidad literaturizada.. Vitrales. Suplemento Cultural del Periódico Escambray , v. 1, p. 6-10, 1992.
-
AQUINO, O. F. ; SOUZA, Tiago Z. . Scoping review: sete temas sobre docência em revisão. 1a.. ed. Curitiba: Appris, 2024. v. 1. 237p .
-
ROMÁN CAO, Eldis (Org.) ; MADRIGAL CASTRO, Asneydi (Org.) ; AQUINO, O. F. (Org.) ; RUIZ CEDEÑO, Monserrate (Org.) . Pensamiento y praxis educativa del profesorado latinoamericano. 1a. ed. Manabí, Equador: Ediciones UTM/Universidad Técnica de Manabí, 2022. v. 1. 180p .
-
AQUINO, O. F. . X Encontro de Pesquisa em Educação ?Internacionalização, Processos Educativos e Desenvolvimento Profissional Docente na Contemporaneidade. 1a. ed. Uberaba, MG: Universidade de Uberaba, 2020. v. 1. 898p .
-
AQUINO, O. F. . Formación y profesionalización docente en América Latina: experiencias y resultados de investigación.. 1a. ed. Lima, Peru: REDEM, 2019. v. 1. 402p .
-
AQUINO, O. F. ; BERTOLANZA, Ana Maria E. (Org.) . Trabalho Docente e Práticas Pedagógicas de Formação: uma visão da pesquisa atual. 1a. ed. Uberlândia, MG: EDUFU, 2017. v. 1. 283p .
-
BORGES, M. C. (Org.) ; AQUINO, O. F. (Org.) . A formação de professores para a educação básica : discussões teóricas e práticas. 1a. ed. Uberlândia: EDUFU, 2015. v. 1. 230p .
-
BORGES, M. C. (Org.) ; AQUINO, O. F. (Org.) . A formação inicial de professores: olhares e perspectivas nacionais e internacionais. 1a.. ed. Uberlândia, MG: EDUFU, 2014. v. 1. 366p .
-
PUENTES, R. V. (Org.) ; AQUINO, O. F. (Org.) ; LONGAREZI, André M. (Org.) . Ensino Médio: processos, sujeitos e docência.. 1a.. ed. Uberlândia, MG>: EDUFU, 2012. v. 1. 295p .
-
PUENTES, R. V. (Org.) ; LONGAREZI, André M. (Org.) ; AQUINO, O. F. (Org.) . Ensino Médio: estado atual, políticas e formação de professores. 1a. ed. Uberlândia, MG: EDUFU, 2012. v. 1. 392p .
-
AQUINO, O. F. ; PUENTES, R. V. . Trabalho Didático na Universidade: estratégias de formação. 1a.. ed. Campinas, SP: Alínea, 2011. v. 1. 145p .
-
Pereira, K. M. A (Org.) ; AQUINO, O. F. (Org.) . El teatro en la salada de aula: una mirada plural. 1ra. ed. Uberlândia: EDIBRAS, 2008. v. 1. 150p .
-
AQUINO, O. F. . Historia de la literatura espirituana (desde los orígenes hasta 1958).. 1. ed. Sancti Spiritus, Cuba.: Luminaria, 2003. v. 1. 248p .
-
AQUINO, O. F. . Análisis de la obra dramática. 1. ed. La Laguna, I. Canarias, Espana: Globo, 2002. v. 1. 120p .
-
AQUINO, O. F. . Poetisas espirituanas y otros artículos.. 1. ed. Sancti Spiritus, Cuba.: Luminaria, 1997. v. 1. 110p .
-
AQUINO, O. F. . La ciudad en sus poetas. 1. ed. Sancti Spiritus: Luminaria, 1994. v. 1. 80p .
-
AQUINO, O. F. ; SOUZA, Tiago Z. . Apontamentos introdutórios: a problemática da escrita acadêmica na formação doutoral. In: Orlando Fernández Aquino; Tiago Zanquêta de Souza. (Org.). Scoping Review: sete temas sobre docencia em revisção. 1a.ed.Curitiba: Appris, 2024, v. 1, p. 33-61.
-
AQUINO, ORLANDO FERNANDEZ ; GARNELO ESCOBAR, Ronal ; GONZALES AGAMA, Violeta. . Sistematización de Experiencias. In: Ángel Doroncele Acosta. Prólogo de Roberto Hernández Sampieri. (Org.). Métodos de investigación cualitativa. 1aed.Santiago de Cuba: Ediciones Universidad de Oriente (UO), 2024, v. 1, p. 23-40.
-
AQUINO, O. F. . Prólogo. In: Roberto Valdés Puentes. (Org.). Faro de luz [livro eletrônico]: historia del Colegio Presbiteriano de Cabaiguán (1912-1961). 1a.ed.Uberlândia, MG: EDUFU, 2023, v. 1, p. 11-13.
-
DORONCELE ACOSTA, Ángel ; MEDINA ZUTA, Patriciai ; AQUINO, ORLANDO FERNANDEZ . MODELO DE INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN SALUD MENTAL POSITIVA DEL PROFESORADO. In: Giseli Cristina do Vale Gatti e Tiago Zanquêta de Souza. (Org.). Educação, ciência e a (re)invenção dos possíveis [livro eletrônico]. 1a.ed.Uberaba, Minas Gerais: Mario Palmério Editora, 2023, v. 1, p. 89-118.
-
SANT ANA, Andréia F ; ALBERTO, Abaporang P. L. ; AQUINO, O. F. . CONTRIBUIÇÕES DE L. S. VIGOTSKI PARA O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. In: Giseli Cristina do Vale Gatti e Tiago Zanquêta de Souza. (Org.). Educação, ciência e a (re)invenção dos possíveis [livro eletrônico]. 1a.ed.Uberaba, Minas Gerais: Mario Palmério Editora, 2023, v. 1, p. 189-204.
-
AQUINO, O. F. . Prefácio. In: Henrique Carivaldo de Miranda Neto. (Org.). A formação epistemológica do pesquisador em educação: uma proposta formativa. 1a.ed.Curitiba: CRV, 2023, v. 1, p. 17-20.
-
AQUINO, O. F. ; MARQUES, Lidiana, S. ; NUNES, Rafaela M. S . Cursos superiores a distancia: relaciones entre evasión y uso de las tecnologías de Información y Comunicación. In: Eldis Román Cao, Asneidy Madrigal Castro, Orlando Fernández Aquino, Monserrate Ruíz Cedeño.. (Org.). Pensamiento y praxis educativa del profesorado latinoamericano. 1aed.Manabí, Equador: Ediciones UTM/Universidad Técnica de Manabí, 2022, v. 1, p. 164-182.
-
ANGOTTI, Eduardo M. ; RODRIGUES, Adriana ; AQUINO, O. F. . A formação da mente: papel dos instrumentos e signos na formação das funções psicológicas superiores. In: Eldis Román Cao, Asneidy Madrigal Castro, Orlando Fernández Aquino, Monserrate Ruíz Cedeño.. (Org.). Pensamiento y praxis educativa del profesorado latinoamericano. 1aed.Manabí, Equador: Ediciones UTM/Universidad Técnica de Manabí, 2022, v. 1, p. 233-250.
-
RESENDE, Cibele C. ; AQUINO, O. F. . Satisfação dos professores com os conteúdos da formação continuada: um dignóstico com docentes da educação ambiental.. In: Eldis Román Cao, Asneidy Madrigal Castro, Orlando Fernández Aquino, Monserrate Ruíz Cedeño.. (Org.). Pensamiento y praxis educativa del profesorado latinoamericano. 1aed.Manabí, Equador: Ediciones UTM/Universidad Técnica de Manabí, 2022, v. 1, p. 295-317.
-
MONTES CASTILLO, Mariel M. ; AQUINO, O. F. ; GROSS TUR, Ramiro ; MEDINA ZUTA, Patriciai . Prólogo. In: Ángel Doroncele Acosta. (Org.). Investigación científica en educación: perspectivas de actores educativos desde la interculturalidad andina.. 1a.ed.Guayaquil, Ecuador.: EXCED, 2022, v. 1, p. 7-14.
-
MOREIRA, S. M. N. ; Aquino, Orlando Fernández . A GÊNESE DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA: OPERAÇÕES COM SIGNOS E FORMAÇÃO DO PENSAMENTO. In: Gustavo Henrique Cepolini Ferreira. (Org.). As ciências humanas como protagonistas no mundo atual. 1aed.Ponta Grossa, PR: Atenas, 2020, v. 1, p. 213-227.
-
RODRIGUES, Adriana ; AQUINO, O. F. ; SILVA, Francisc H. . Necessidades formativas de professores de Física do Ensino Médio: resultados de um estudo diagnóstico. In: Orlando Fernández Aquino; Eldis Román Cao; Martín Porras Salvador; Asneydi Madrigal Castro; Patricia Medina Zuta.;. (Org.). Formación y Profesionalización Docente em América Latina: experiencias y resultados de investigación.. 1aed.Lima, Peru: REDEM, 2019, v. 1, p. 212-246.
-
AQUINO, O. F. . Introducción. In: Orlando Fernández Aquino; Eldis Román Cao; Martín Porras Salvador; Asneydi Madrigal Castro; Patricia Medina Zuta.;. (Org.). Formación y Profesionalización Docente em América Latina: experiencias y resultados de investigación.. 1aed.Lima, Peru: REDEM, 2019, v. 1, p. 12-18.
-
AQUINO, O. F. ; RODRIGUES, Adriana . A formação do pensamento na escola: uma discussão na interseção entre a filosofia, a psicologia e a didática. In: Roberto Valdés Puentes; Andréa Maturano Longarezi. (Org.). Ensino Desenvolvimental: Sistema Elkonin, Davidov Repkin. 1aed.São Paulo: Editora Mercado de Letras, 2019, v. 1, p. 261-295.
-
AQUINO, O. F. ; LOPES, L. M. M. . A Base Orientadora da Ação: seu uso intencional na formação de conceitos de língua portuguesa. In: Roberto Valdés Puentes; Suely Amaral Mello. (Org.). Teoria da atividade de estudo: contribuições de pesquisadores brasileiros e estrangeiros.. 1aed.: , 2019, v. 1, p. 127-146.
-
MATÍAS GONZÁLEZ, Alberto ; AQUINO, O. F. . La Lógica Dialéctica de Pável Kopnin: implicaciones para la investigación pedagógica y la práctica docente. In: Roberto Valdés Puentes; Andréa Maturano Longarezi. (Org.). Ensino Deenvolvimental: vida penamento e obra dos principais representantes russos. Livro III -E-book. 1aed.São Paulo: Paco Editora, 2019, v. 1, p. 27-50.
-
AQUINO, O. F. ; PUENTES, R. V. . A gestão da classe no Ensino Médio: resultados de um estudo diagnóstico. In: Roberto Valdés Puentes e Wender Faleiro (Orgs.). (Org.). Ensino médio: desafios e perspectivas.. 1aed.Uberlândia, MG.: EDUFU, 2018, v. 1, p. 135-160.
-
AQUINO, O. F. ; PUENTES, R. V. . Metodologia da pergunta oral na classe de Ensino Médio: resultados de um estudo diagnóstico. Ensino médio: desafios e perspectivas. 1a.ed.Uberlândia,MG.: EDUFU, 2018, v. 1, p. 357-378.
-
MATÍAS GONZÁLEZ, Alberto ; AQUINO, O. F. . La Lógica Dialéctica de Pavel Kopnin: implicaciones para la investigación pedagógica y la práctica docente. In: Roberto Valdés Puentes; Andréa Maturano Longarezi. (Org.). Ensino Desenvolvimental. Vida, pensamento e obra dos principais autores russos. Livro III. 1ed.Uberlândia, MG: EDUFU, 2018, v. 1, p. 120-146.
-
MATÍAS GONZÁLEZ, Alberto ; AQUINO, O. F. . La Lógica Dialéctica de Pavel Kopnin: implicaciones para la investigación pedagógica y la práctica docente. In: Roberto Valdés Puentes; Andréa Maturano Longarezi. (Org.). Ensino Desenvolvimental. Vida, pensamento e obra dos principais autores russos. Livro III E-book. 1ed.Uberlândia: EDUFU, 2018, v. 1, p. 132-163.
-
AQUINO, O. F. ; BERTOLANZA, Ana Maria E. . Apresentação. In: Orlando Fernández Aquino; Ana Maria Esteves Bortolanza. (Org.). Trabalho Docente e Práticas Pedagógicas de Formação: uma visão da pesquisa atual. 1aed.Uberlândia, MG: EDUFU, 2017, v. 1, p. 1-12.
-
KALLAJIAM, Gustavo C. ; AQUINO, O. F. . Implicações da tecnolgia digital no trabalho docente: sua expressão na literatra científica atual. In: Orlando Fernández Aquino; Ana Maria Esteves Bortolanza. (Org.). Trabalho Docente e Práticas Pedagógicas de Formação: uma visão da pesquisa atual. 1aed.Uberlândia, MG: EDUFU, 2017, v. 1, p. 15-36.
-
CUNHA, Andreza F. ; CECÍLIO, Sálua ; AQUINO, O. F. . O trabalho docente do professor enfermeiro no capitalismo neoliberal. In: Orlando Fernández Aquino; Ana Maria Esteves Bortolanza. (Org.). Trabalho Docente e Práticas Pedagógicas de Formação: uma visão da pesquisa atual. 1aed.Uberlândia, MG: EDUFU, 2017, v. 1, p. 71-110.
-
AQUINO, O. F. . Leoniv Vladimirovich Zankov: contribuições para a pesquisa em didática desenvolvimental. In: Andréa Maturano Longarezi; Roberto Valdés Puentes.. (Org.). Ensino Desenvolvimental: vida, pensaamento e obra dos principais representantes russos. Livro 1.. 3ed.Uberlândia, MG: EDUFU, 2017, v. 1, p. 249-278.
-
AQUINO, O. F. . MIkhail A. Danilov: contribuições para a didática científica. In: Roberto Valdés Puentes; Andréa Maturano Longarezi. (Org.). Ensino Desenvolvimental: vida, pensamento e obra dos principais representates russos. Livro II. 2ed.Uberlândia, MG: EDUFU, 2017, v. II, p. 321-354.
-
MATÍAS GONZÁLEZ, Alberto ; AQUINO, O. F. . Universidad versus positivismo: un análisis de la transición de los paradigmas en la educación superior.. In: Eldis Román Cao; Martín Porras Salvador; Asneydi Madrigal Castro;Patricia Medina Zuta. (Org.). Epistemología y práctica educativa en las instituciones de educación superior. 1a.ed.Lima, Perú: REDEM- Red Educativa Mundial, 2017, v. 1, p. 19-43.
-
AQUINO, O. F. . O experimento didático-formativo: contribuições de L. S. Vigotski, L. V. Zankov y V. V. Davidov. In: Andréa Maturano Longarezi; Roberto Valdés Puentes. (Org.). Fundamentos psicológicos e didáticos do ensino desenvolvimental. 1aed.Uberaba, MG: EDUFU, 2017, v. 1, p. 325-350.
-
AQUINO, O. F. . Mikjail A. Danilov: contribuções para a didática científica. In: Roberto Valdés Puentes; Andréa Maturano Longarezi. (Org.). Ensino desenvolvimental: vida, pensamento e obra dos principais representantes russos. Livro II. 1aed.Uberlândia, MG.: EDUFU, 2016, v. II, p. 321-354.
-
AQUINO, O. F. ; BORGES, M. C. ; VIEIRA, Vania M de O. ; RESENDE, Marilene R. . Estado da pesquisa e da produção didática em programas de pós-graduação na região Sul. In: Andréa Maturano Longarezi, Roberto Valdés Puentes (Orgs.). (Org.). A didática no âmbito da pós-graduação brasileira.. 1aed.Uberlândia, MG.: EDUFU, 2016, v. 1, p. 167-192.
-
AQUINO, O. F. ; CUNHA, Neire M. . Teoria Histórico Cultural: questões fundamentais para a educação escolar. In: Barbosa, M. V; Miller, S.; Mello, S. A.. (Org.). Concepção Didática da Tarefa de Estudo: dois Modelos de Aplicação. 1aed.Marília, SP.: Oficina Universitária, 2016, v. 1, p. 175-200.
-
AQUINO, O. F. . Leonid Vladimirovitch Zankov: contribuições para a pesquisa em didática desenvolvimental. In: MATURANO, A. L.; PUENTES, R. V.. (Org.). Ensino desenvolvimental: vida, pensamento e obra dos principais representantes russos. 2a.ed.Uberlândia, MG: EDUFU, 2015, v. 1, p. 245-274.
-
BORGES, M. C. ; AQUINO, O. F. . Introdução. In: Maria Célia Borges; Orlando Fernández Aquino. (Org.). A formação de professores para a educação básica: discussões teóricas e práticas. 1aed.Uberlândia: EDUFU, 2015, v. 1, p. 19-28.
-
AQUINO, O. F. ; BORGES, M. C. . Políticas públicas, formação de professores e didática: resultados de uma triangulação. In: Maria Célia Borges; Orlando Fernández Aquino. (Org.). A formação de professores para a educação básica : discussões teóricas e práticas. 1aed.Uberlândia: EDUFU, 2015, v. 1, p. 89-108.
-
AQUINO, O. F. . O conteúdo de ensino: seu caráter trimensional e seu lugar na didática. In: Marinalva Vieira Barbosa et al.. (Org.). A Boniteza de ensinar e a identidade do professor na contemporaneidade.. 1aed.Campinas, SP.: Mercado de Letras, 2015, v. 1, p. 223-250.
-
AQUINO, O. F. ; PUENTES, R. V. . Formación inicial de profesores en Cuba: un análisis histórico-crítico (1959-2012). In: BORGES, M. C; AQUINO, O. F.. (Org.). A formação inicial de professores: olhares e perspectivas nacionais e internacionais. 1aed.Uberlândia, MG: EDUFU, 2014, v. 1, p. 169-206.
-
BORGES, M. C. ; VIEIRA, Vania M de O. ; AQUINO, O. F. . A formação do professor no Brasil: desafios e perspectivas para melhorar a qualidade da educação. In: BORGES, M. C; AQUINO, O. F.. (Org.). A formação inicial de professores: olhares e perspectivas nacionais e internacionais. 1a.ed.Uberlândia, MG: EDUFU, 2014, v. 1, p. 207-238.
-
AQUINO, O. F. . O EXPERIMENTO DIDÁTICO-FORMATIVO: CONTRIBUIÇÕES PARA A PESQUISA EM DIDÁTICA DESENVOLVIMENTAL. Didática e Prática de Ensino na relação com a Formação de Professores. 1ed.Ceará: EdUECE, 2014, v. 2, p. 04645-04657.
-
BORGES, M. C. ; AQUINO, O. F. . Apresentação. In: Maria Célia Borges e Orlando Fernández Aquino. (Org.). A formação inicial de professsores: olhares e perspectivas nacionais e internacionais. 1aed.Uberlândia: EDUFU, 2014, v. , p. 21-29.
-
AQUINO, O. F. . L. V. Zankov: Aproximações à sua vida e obra.. In: Andréa Maturano Longarezi; Roberto Valdés Puentes.. (Org.). Ensino desenvolvimental: vida, pensamento e obra dos principais representantes russos.. 1a.ed.Uberlândia, MG: EDUFU, 2013, v. 1, p. 233-262.
-
AQUINO, O. F. ; PUENTES, R. V. ; BORGES, M. C. ; LONGAREZI, André M. . La planificación de la gestión de la clase en la enseñaza média: un estudio diagnóstico.. In: PUENTES, R. V.; AQUINO, O. F.; LONGAREZI, A. M.. (Org.). Ensino Médio: processos, sujeitos e docência. 1A.ed.Uberlândia, MG.: EDUFU, 2012, v. 1, p. 221-246.
-
PUENTES, R. V. ; AQUINO, O. F. . Diagnóstico de necessidades didáticas de professores: o caso do ensino universitário. Didática e Docência Universitária.. 1aed.Uberlândia, MG.: EDUFU, 2012, v. , p. 109-140.
-
PUENTES, R. V. ; AQUINO, O. F. ; LONGAREZI, André M. . Apresentação do livro: Ensino Médio: processos, sujeitos e docência. In: Robero Valdès Puentes; Orlando Fernández Aquino; Andréa Maturano Longarezi. (Org.). Ensino Médio: processos, sujeitos e docência.. 1aed.Uberlândia, MG: EDUFU, 2012, v. 1, p. 7-10.
-
PUENTES, R. V. ; LONGAREZI, André M. ; AQUINO, O. F. . Ensino Médio: um estudo do desempenho da rede estadual em Uberlândia, MG.. In: Roberto Valdés Puentes; Andréa Maturano Longarezi; Orlando Fernández Aquino.. (Org.). Ensino Médio: estado atual, políticas e formação de professores.. 1aed.Uberlândia, MG>: EDUFU, 2012, v. 1, p. 15-58.
-
AQUINO, O. F. . O conteúdo de ensino e a interfuncionalidade dos processos de Instrução, Desenvolvimento e Educação.. In: KASSAR, M. C. M; SILVA, F. C. T.. (Org.). Educação e pesquisa no Centro-Oeste: processos de escolarização e práticas educativa. 1ed.Campo Grande: UFMS, 2012, v. III, p. 57-76.
-
PUENTES, R. V. ; AQUINO, O. F. . DIDÁTICA E DIDÁTICAS ESPECÍFICAS: A AULA UNIVERSITÁRIA. In: Maria Isabel de Almeida ... [et al.]. (Org.). Políticas educacionais e impactos na escola e na sala de aula [recurso eletrônico].. 1a.ed.Araraquara - SP: JUNQUEIRA&MARIN EDITORES, 2012, v. 1, p. 001431-001442.
-
AQUINO, O. F. ; BORGES, M. C. ; PUENTES, R. V. . POLÍTICAS EDUCACIONAIS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E REALIDADE DA AULA: COMO SE CORRELACIONAM ESSAS VARIÁVEIS?. In: Yoshie Ussami Ferrari Leite ... [et al.].. (Org.). Políticas de formação inicial e continuada de professores [recurso eletrônico].. 1a.ed.JUNQUEIRA&MARIN EDITORES: Araraquara - SP, 2012, v. 2, p. 000692-000703.
-
BORGES, M. C. ; AQUINO, O. F. . A FORMAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA DE PROFESSORES PARA MAIOR QUALIDADE DE ENSINO. In: Yoshie Ussami Ferrari Leite ... [et al.].. (Org.). Políticas de formação inicial e continuada de professores [recurso eletrônico].. 1a.ed.JUNQUEIRA&MARIN EDITORES: Araraquara - SP, 2012, v. 2, p. 000704-000715.
-
PUENTES, R. V. ; LONGAREZI, André M. ; AQUINO, O. F. . O Ensino Médio Estadual em Uberlândia/MG, Brasil: perfil socio-demográfico e profissional de seus professores.. O uno e o diverso na educação.. 1a.ed.Uberlândia, MG.: EDUFU, 2011, v. , p. 185-195.
-
PUENTES, R. V. ; AQUINO, O. F. . Desafios na profissionalização da docencia universitaria: entre a privacidade das práticas, a autonomia exagerada e a fragilidade dos mecanismos institucionais.. In: NETO, Armindo Q.; ORRÚ, Silvia Ester.. (Org.). Docência e Formação dos Professores na Educação Superior.MultiplosOlhares e Múltiplas Perspectivas.. 1raed.Curitiba: Editora CRV, 2009, v. , p. 39-56.
-
AQUINO, O. F. ; PUENTES, R. V. . Desenvolvimento profissional do docente universitário: uma proposta de formação pela via do trabalho metodológico.. In: NETO, Armindo Q.; ORRÚ, Silvia Ester.. (Org.). Docência e Formação de Professores na Educação Superior. Múltiplos Olhares e Múltiplas Perspectivas.. 1raed.Curitiba: Editora CRV, 2009, v. , p. 105-127.
-
AQUINO, O. F. ; PUENTES, R. V. . Resultados educativos y formación de profesores en Cuba. Efecto dominó de una política social.. In: CECILIO, Sálua; GARCIA, Dirce Maria Falcone. (Org.). (Org.). Formação e profissão docente em tempos digitais. 1raed.Campinas - SP: Editora Alínea, 2009, v. 1, p. 53-87.
-
PUENTES, R. V. ; AQUINO, O. F. . Cuba: medio siglo de política educativa y de formación docente. In: SILVA, Maria Vieira; CORBALÓN, Maria Alejandra (Org.).. (Org.). Dimensões Políticas da Educação Contemporânea. 1raed.Campinas SP: Editora Alínea, 2009, v. 1, p. 1-38.
-
AQUINO, O. F. . La enseñanza de los textos dramáticos: un modelo semiótico. In: Kenia Maria de Almeida Pereira / Orlando Fernández Aquino. (Org.). El teatro en la sala de aula: una mirada plural. 1raed.Uberlândia: EDIBRAS, 2008, v. 1, p. 15-58.
-
AQUINO, O. F. . Lectura y dramatización en la sala de aula: una secuencia posible.. In: Kenia Maria de Almeida Pereira / Orlando Fernández Aquino. (Org.). El teatro en la sala de aula: una mirada plural.. 1raed.Uberlândia: EDIBRAS, 2008, v. 1, p. 121-148.
-
AQUINO, O. F. . La enseñaza de los textos dramáticos: un modelo semiótico. In: Rosario Mañalich Suárez. (Org.). La enseñanza del análisis literario: una mirada plural. 1raed.La Habana: Pueblo y Educación, 2007, v. , p. 196-238.
-
AQUINO, O. F. ; PUENTES, R. V. . A avaliação da aprendizagem na educação superior: precisões conceituais e funções.. In: Roberto Valdés Puentes; Silvia Ester Orú. (Org.). As múltiplas faces da avaliação.. 1ed.São João de Boa Vista, SP.: UNIFEOB, 2004, v. 1, p. 131-148.
-
AQUINO, O. F. . Cuaderno de Juanito: elucidación.. In: Julio M. Llanes. (Org.). Las palabras y el fuego. 1ed.Sancti Spiritus, Cuba: Luminaria, 2004, v. 1, p. 1-6.
-
AQUINO, O. F. . Sustentación martiana del proyecto cubano de formación de una cultura general integral.. In: Juan E. Bernal Echemendía. (Org.). José Martí hacia todos los tiempos. 1ed.Sancti Spiritus, Cuba: Luminaria, 2003, v. 1, p. -.
-
AQUINO, O. F. . La enseñanza de la obra dramática.. In: Rosario Manalich Suárez. (Org.). Taller de la palabra. La Habana: Pueblo y Educación, 1999, v. 1, p. 35-50.
-
AQUINO, O. F. . Cultura: escudo y espada.. Escambray, Sancti Spiritus, Cuba, p. 2 - 2, 19 out. 2002.
-
AQUINO, O. F. . Ánfora milagrosa de la palabra.. Escambray, Sancti Spiritus, Cuba., p. 6 - 6, 28 set. 2002.
-
AQUINO, O. F. . Para librarse de la colonización.. Escambray, Sancti Spiritus, Cuba, p. 2 - 2, 11 set. 2002.
-
AQUINO, O. F. . Premonición de la muerte. En conmemoración de la muerte de José Martí.. Escambray, Sancti Spiritus, Cuba., p. 2 - 2, 19 maio 2001.
-
AQUINO, O. F. . Háblese sin manchas. (En conmemoración del Día del Idioma Español).. Escambray., Sancti Spiritus, Cuba., p. 2 - 2, 22 abr. 2000.
-
AQUINO, O. F. . Escuchaos los unos a los otros.. Escambray, Sancti Spiritus, Cuba., p. 2 - 2, 08 abr. 2000.
-
AQUINO, O. F. . En el jardín de la patria.. Escambray, Sancti Spiritus, Cuba., p. 8 - 8, 08 fev. 2000.
-
AQUINO, O. F. . ¿Jefe o líder?. Escambray, p. 2 - 2, 27 nov. 1999.
-
AQUINO, O. F. . En el centenario de la revista continental. (Serie de cinco artículos sobre La Edad de Oro de José Martí.). Escambray, Sancti Spiritus, Cuba., p. 4 - 4, 11 ago. 1989.
-
AQUINO, O. F. . El dirigente cultural no tiene necesariamente que ser creador.. Escambray, Sancti Spiritus, Cuba., p. 6 - 6, 16 nov. 1988.
-
AQUINO, O. F. . No sólo desde cultura. (Artículo polémico).. Escambray, Sancti Spiritus, Cuba., p. 6 - 6, 08 out. 1988.
-
DERONCELE-ACOSTA, ANGEL ; MEDINA-ZUTA, PATRICIA ; GONI-CRUZ, FELIX FERNANDO ; RAMIREZ-GARZON, MARIA ISABEL ; FERNANDEZ-AQUINO, ORLANDO ; ROMAN-CAO, ELDIS ; MONTES-CASTILLO, MARIEL M. ; SANTIAGO, ELOISA GALLEGOS . Digital Competence, Role Stress and Engagement: Towards positive mental health in Latin American teachers. In: 2021 XVI Latin American Conference on Learning Technologies (LACLO), 2021, Arequipa. 2021 XVI Latin American Conference on Learning Technologies (LACLO), 2021. p. 83.
-
NUNES, R. M. S. ; ROCHA, L. S. ; AQUINO, O. F. . NECESSIDADES FORMATIVAS DE PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE UBERABA-MG. In: Anais do X Encontro de Pesquisa em Educação, 2020, Uberaba. X Encontro de Pesquisa em Educação ?Internacionalização, Processos Educativos e Desenvolvimento Profissional Docente na Contemporaneidade?, 2020. v. 1. p. 243-255.
-
RODRIGUES, Adriana ; AQUINO, O. F. . Didática Desenvolvimental: aproximações teórico-metodológicas para a organização do ensino.. In: XIX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - XIX ENDIPE, 2018, Salvador de Bahia. Anais XIX Endipe - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.. Salvador de Bahia: Universidade Federal de Bahia, 2018. v. 1. p. 1-37.
-
AQUINO, O. F. . Influencias da pergunta na formação de conceitos científicos: um ensaio de interpretação. In: 38a Reunião Nacional da Anped, 2017, São Luís, MA. Trabalhos da 38a Reunião Nacional da Anped.. São Luís, MA: Anped, 2017. p. 1-16.
-
AQUINO, O. F. . O método em Marx: derivações para a pesquisa em Educação.. In: III Evento do Método e Metodologia em Pesquisa na Abordagem do Materialismo Histórico-Dialético e da Psicologia Histórico-Cultural, 2016, Maringá, PR. Anais do III Evento do Método e Metodologia em Pesquisa na Abordagem do Materialismo Histórico-Dialético e da Psicologia Histórico-Cultural. Maringá, PR: Universidade Estadual de Paraná, 2016. p. 1-15.
-
AQUINO, O. F. . CONCEPÇÃO DIDÁTICA DA TAREFA DE ESTUDO: DOIS MODELOS DE APLICAÇÃO.. In: 37a Reunião Nacional da ANPEd, 2015, Florianópolis. Anais da 37a Reunião Nacional da Anped.. Florianópolis: Anped, 2015. p. 1-16.
-
AQUINO, O. F. . Competências dos professores para a gestão da aula: um estudo diagnóstico. In: Congresso ISATT 2014. Formação e Trabalho Docente na Sociedade da Aprendizagem, 2014, Braga. Atas do Congresso Formação e Trabalho Docente na Sociedade da Aprendizagem. Braga: Centro de Investigação em Estudos da Criança (CIEC) Universidade do Minho, 2014. v. 1. p. 243-251.
-
CUNHA, Neire M. ; AQUINO, O. F. . OS JOGOS DE EXERCÍCIO COMO FORMA DA ATIVIDADE DE ESTUDO: UMA EXPERIÊNCIA DA LEITURA-ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL. In: 12a Jornada do Núcleo de Ensino de Marília, 2013, Marília, SP. Os processos de Ensinar e Aprender.. Marília: UNESP - Marília, 2013. v. 1. p. 1-12.
-
AQUINO, O. F. . DO EXPERIMENTO GENÉTICO AO EXPERIMENTO FORMATIVO: contribuições de L. Vigotski e V. Davidov à pesquisa em Didática e Formação de Professores.. In: 12a Jornada do Núcleo de Ensino de Marília., 2013, Marília, SP. Os processos de Ensinar e Aprender.. Marília, SP.: UNESP - Marília, 2013. v. 1. p. 1-19.
-
BORGES, M. C. ; AQUINO, O. F. . A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA A QUALIDADE DE ENSINO DA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: 12a Jornada do Núcleo de Ensino de Marília, 2013, Marília, SP. Os processos de Ensinar e Aprender.. Marília, SP.: UNESP - Marília, 2013. v. 1. p. 1-13.
-
AQUINO, O. F. ; BORGES, M. C. ; VIEIRA, Vania M de O. ; RESENDE, Marilene R. . ESTADO DA PESQUISA E DA PRODUÇÃO DIDÁTICA NA REGIÃO SUL DE BRASIL. In: 36a Reunião Nacional da ANPEd, 2013, Goiânia. Sistema Nacional de Educação e Participação Popular: desafios para as políticas educacionais.. Goiânia: ANPEd, 2013. v. I. p. 1-14.
-
BERNARDI, L. M. M. ; AQUINO, O. F. . Pesquisa e Produção em Didática em Três Programas de Pós-graduação.. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação; II Congresso Internacional Trabalho Docente e Processos Educativos; II Simpósio de Ética em Pesquisa., 2013, Uberaba. VII Encontro de Pesquisa em Educação; II Congresso Internacional Trabalho Docente e Processos Educativos; II Simpósio de Ética em Pesquisa.. Uberaba: Universidade de Uberaba, 2013. v. 1. p. 1-14.
-
PIMENTA, L. M. ; BERNARDI, L. M. M. ; AQUINO, O. F. ; BORGES, M. C. . ALGUMAS CATEGORIAS DO PENSAMENTO DIDÁTICO DE J. C. LIBÂNEO. In: IV ENFORSUP, Encontro Inter-Regional Norte, Nordeste e Centro-Oeste de Formação Docente para a Educação Superior, 2012, Uberlândia. IV ENFORSUP, Encontro Inter-Regional Norte, Nordeste e Centro-Oeste de Formação Docente para a Educação Superior. Uberlândia: EDUFU, 2012. v. 1. p. 1-10.
-
PIMENTA, Letícia M. P. ; BERNARDI, Lília M.M. ; AQUINO, O. F. . UM ESTUDO MÚLTIPLO DE CASOS SOBRE O ESTADO DA DIDÁTICA NA REGIÃO SUL DO BRASIL. In: IV ENFORSUP, Encontro Inter-Regional Norte, Nordeste e Centro-Oeste de Formação Docente para a Educação Superior, 2012, Uberlândia. IV ENFORSUP, Encontro Inter-Regional Norte, Nordeste e Centro-Oeste de Formação Docente para a Educação Superior. Uberlândia: EDUFU, 2012. v. 1. p. 1-15.
-
PUENTES, R. V. ; LONGAREZI, André M. ; AQUINO, O. F. . O perfil sócio-demográfico dos professores de ensino médio de Uberlândia. In: XI Seminário Nacional O uno e o diverso na Educacção Escolar, 2011, Uberlândia. Anais do XI Seminário Nacional. Uberlândia: Universidade Federal de Uberlândia - UFU, 2011. v. I. p. 1-2.
-
AQUINO, O. F. ; PUENTES, R. V. ; LONGAREZI, André M. . Perfil profissional dos professores de ensino médio em Uberlândia. In: XI Seminário Nacional O Uno e o Diverso na Educação Escolar., 2011, Uberlândia. Anais XI Seminário Nacional. Uberlândia: Universidade Federal de Uberlândia - UFU., 2011. v. I. p. 1-10.
-
BORGES, M. C. ; AQUINO, O. F. . A formação de professores para a quaidade de ensino e a inclusão social. In: XI Seminário Nacional O Uno e o Diverso na Educação Escolar., 2011, Uberlândia. Anais XI Seminário Naciona "O Uno e o Diverso na Educação Escolar". Uberlândia: Universidade Federal de Uberlândia - UFU, 2011. v. 1. p. 1-12.
-
BORGES, M. C. ; AQUINO, O. F. . A formação inicial dos professores e a qualidade de ensino. In: I Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente e Vi Encontro Brasileiro da Rede Estrado., 2011, Maceió -AL. I Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente e Vi Encontro Brasileiro sobre a Rede Estrado.. Maceió: Universidade Federal de Alagoas - Universidade de Porto, 2011. v. I. p. 1-12.
-
AQUINO, O. F. ; BORGES, M. C. . La planificación de la gestión de la clase en la enseñanza media: un estudio diagnóstico.. In: I Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente e VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado., 2011, Maceió. Anais do I Encontro Luso-brasileiro sobre Trabalho Docente. Maceió-AL: Universidade Federal de Alagoas - Universidade de Porto, 2011. v. I. p. 1-15.
-
BORGES, M. C. ; AQUINO, O. F. . Formação de professores, qualidade de ensino e inclusão social. In: III Seminário de Formação de Professores: trabalho docente, educação superior e cultura digital, 2011, Uberaba. Anais - III Seminário de Formação de Professores. Trabalho docente, educação superior e cultura digital.. Uberaba: Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM, 2011. v. I. p. 1-10.
-
PUENTES, R. V. ; LONGAREZI, André M. ; AQUINO, O. F. . O perfil do Ensino Médio em Minas Gerais: um estudo de caso no município de Uberlândia. In: III Seminário de Formação de Professores: trabalho docente, educação superior e cultura digital, 2011, Uberaba. III Seminário de Formação de Professores: trabalho docente, educação superior e cultura digital, 2011. v. I. p. 1-15.
-
NASCIMENTO, Carla A de O. ; VIEIRA, Vania M de O. ; AQUINO, O. F. . Formação e saberes docentes: o estágio como espaço para aprendizagem do conhecimento didático do conteúdo.. In: III Seminário de Formação de Professores: trabalho docente, educação superior e cultura digital, 2011, Uberaba. Anais - III Seminário de Formação de Professores. Trabalho docente, educação superior e cultura digital.. Uberaba: Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM. v. I. p. 1-12.
-
PUENTES, R. V. ; AQUINO, O. F. . Profissionalização da docência universitária: principais desafios. In: 7o. Congresso Internacional Universidad 2010, 2010, La Habana. Memorias del Sétimo Congreso Internacional Universidad 2010. La Habana: Universidad de La Habana, 2010. v. 1. p. 1-20.
-
PUENTES, R. V. ; AQUINO, O. F. . Diagnóstico de necessidades didáticas de professores: o caso do ensino universitário. In: 7o Congresso Internacional Universidad 2010, 2010, La Habana. Memorias del Séptimo Congreso Internacional Universidad 2010. La Habana: Universidad de La Habana. v. 1. p. 1-20.
-
AQUINO, O. F. . Dinamização da aula pós-moderna: resultados de pesquisa. In: XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente:políticas e práticas educacionais., 2010, Belo Horizonte. Anais XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais.. Belo Horizonte: UFMG, 2010. v. 1. p. 1-12.
-
AQUINO, O. F. ; PUENTES, R. V. . A aula complexa: uma experiência inovadora. In: X Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro Oeste. Desafios da Produção e Divulgação do Conhecimento, 2010, Uberlândia. X ENCONTRO DE PESQUISA DA ANPED CENTRO-OESTE. DESAFIOS DA PRODUÇÃO E DIVULGAÇÃO DO CONHECIMENTO. ANAIS.. Uberlândia: FACED - UFU, 2010. v. I. p. 1-11.
-
PUENTES, R. V. ; AQUINO, O. F. . O trabalho docente na universidade: precisões conceituais. In: X Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro - Oeste, 2010, Uberlândia. X Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste. Desafios da Produção do Conhecimento. Anais.. Uberlândia: FACED - UFU, 2010. v. I. p. 1-11.
-
PUENTES, R. V. ; AQUINO, O. F. . DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA E PROFISSIONALIZAÇÃO DOS PROFESSORES: ESTUDO DE NECESSIDADES DIDÁTICAS DE FORMAÇÃO. In: XV ENDIPE ? ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO. Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais., 2010, Belo Horizonte. ANAIS DO XV ENDIPE ? ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO. Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais.. Belo Horizonte: UFMG, 2010. v. 1. p. 14-26.
-
AQUINO, O. F. ; PUENTES, R. V. . Estratégia de trabalho metolológico na instituição de educacção superior: seu papel na formação dos professores. In: X Seminário Nacional: O uno e o diverso na Educação Escolar e IV Seminário de Didática: Docencia e Formação de Professores, 2009, Uberlândia. X Seminário Nacional o uno e o diverso na Educação Escolar e IV Seminário de didática: Docencia e Formaçãode Professores. Uberlândia: Universidade Federal de Uberlândia, 2009. p. 1-18.
-
PUENTES, R. V. ; AQUINO, O. F. ; Donato, F. B. . A aula: um produto em falta no (super)mercado universitário?. In: Universidad 2008. 6to. Congreso Internacional de Educación Superior, 2008, La Habana, Cuba.. CD-ROM- Memorias de Universidad 2008. 6to Congreso Internacional de Educación Superior.. La Habana: MES-Cuba, 2008. v. I. p. 15-25.
-
PUENTES, R. V. ; AQUINO, O. F. ; QUILLICI NETO, A. ; Santos, F. L. . Diagnóstico de necessidades didático- pedagógicas dos professores da Unitri.. In: Universidad 2008. 6to. Congreso Internacional de Educación Superior., 2008, La Habana, Cuba.. Memorias Universidad 2008. 6to Congreso Internacional de Educación Superior.. La Habna: MES-CUba, 2008. v. I. p. 45-65.
-
Santos, F. L. ; PUENTES, R. V. ; AQUINO, O. F. . PERFIL DOS PROFESSORES DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNITRI: UM DIAGNOSTICO DE NECESSIDADES DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS. In: Universidad 2008. 6to. Congreso Internacional de Educación Superior., 2008, La Habana, Cuba. CD-ROM Memorias Universidad 2008. 6to Congreso Internacional de Educación Superior.. La Habana: MES-Cuba, 2008. v. I. p. 75-95.
-
AQUINO, O. F. . Globalización y enseñanza de lenguas: hacia una clase rizomática. In: Primero Encontro de Línguas Extranjeiras, 2008, Uberlãndia, MG.. CD 1o. Encontro de Línguas Extranjeiras. A Comunicação aproxima aos povos.. Uberaba, MG.: Universidadd e Uberaba, 2008. v. 1. p. 1-15.
-
PUENTES, R. V. ; AQUINO, O. F. . Desafios na profissionalização da docência universitária: entre a privacidade das práticas , a autonomia exagerada ea fragilidade dos mecanismos instituionais. In: IX Seminário: Uno e o Diverso na Educação Escolar e XIV Seminário Regional sobre Formação do Educador, 2008, Uberlândia. IX Seminário: Uno e o Diverso na Educação Escolar e XIV Seminário Regional sobre Formação do Educador. Uberlândia: Universidade Federal de Uberlândia, 2008. p. 1-25.
-
PUENTES, R. V. ; AQUINO, O. F. ; QUILLICI NETO, A. . O professor nas pesquisas educacionais brasileiras: um estado da arte (1993-2005). In: VIII Seminario, 2007, Uberlândia. CD-ROM O professor nas pesquisas educacionais e os desafios du trabalho docente no Brasil. Uberlãndia: FAPEMIG, 2007. v. 1. p. 1-25.
-
PUENTES, R. V. ; AQUINO, O. F. . A aula universitaria: resultados de um estudo empírico sobre o gerenciamento do tempo.. In: III Jornada Regional sobre Educação Superior: organização, concepções, teorías e práticas no ensino., 2007, Uberlândia. CD- III Jornada Regional sobre Educación Superior, 2007. p. 1-15.
-
AQUINO, O. F. ; PUENTES, R. V. ; Carmenate, M.G. . Trabajo Metodológico en la Universidad. Resultados de una experiencia de desarrollo profesional centrado en la reflexión, el apoyo mutuo y la supervisión. In: II Simposio Internacional Sociedad, Turismo y Desarrollo HUmano, 2006, Trinidad. CD-ROM Memorias del II Simposio Internacional Sociedad, Turismo y Desarrollo Humano. Sancti Spiritus: Centro Universitario de Sancti Spiritus, 2006.
-
AQUINO, O. F. ; PUENTES, R. V. . La nueva universidad cubana: resultados del monitoreo de la calidad del proceso docente en la provincia de Sancti Spiritus. In: Universidad 2006, 2006, La Habana. Memorias del Congreso Internacional Universidad 2006. La Habana: MES/Cuba, 2006.
-
AQUINO, O. F. . Trabajo metodológico y formación docente en la universidad: una experiencia de desarrollo profesional centrada en la reflexión, el apoyo mutuo y la supervisión.. In: II Simposio Internacional ?Sociedad Turismo y Desarrollo Humano?., 2006, Trinidad. CR-ROM. Sancti Spiritus: CUSS, 2006. v. I. p. 1-35.
-
AQUINO, O. F. ; PUENTES, R. V. . La nueva universidad cubana: resultados del monitoreo de la calidad del proceso docente en la provincia de Sancti Spiritus.. In: 1ra. Conferencia Científica Metodológica y Evento de Base Universidad 2006, 2005, Sancti Spiritus. CD-ROM. Sancti Spiritus: CUSS, 2005. v. I. p. 1-38.
-
AQUINO, O. F. . La obra literaria para niños de José Martí. In: XV Evento de Investigación Crítica de la Literatura Infantil Cubana, 2005, Sancti Spiritus. CD-RM. Sancti Spiritus: Luminaria, 2005. v. 1. p. 1-25.
-
AQUINO, O. F. ; PUENTES, R. V. . Desarrollo social y procesos universitarios: un alegato por la calidad. In: Primer Simposio Internacional Sociedad, Turismo y Desarrollo Humano, 2004, Trinidad. CD-ROM Dossier del Simposio Internacional Sociedad, Turismo y Desarrollo Humano. Sancti Spiritus, Cuba.: Centro Universitario de Sancti Spiritus, 2004.
-
AQUINO, O. F. . Problemas teórico-metodológicos de la historia literaria regional: un modelo de aplicación al caso espirituano. In: Primer Simposio Internacional Sociedad, Turismo y Desarrollo Humano, 2004, Trinidad. CD-ROM Dossier del Simposio Internacional Sociedad, Turismo y Desarrollo Humano. Sancti Spiritus: Centro Universitario de Sancti Spiritus, 2004.
-
AQUINO, O. F. . El trabajo metodológico: una concepción sistémica basada el principio de una carrera y dos modelos pedagógicos. In: Sexta Conferencia Científica Internacional de la Universidad de Ciego de Ávila (UNICA), 2004, Ciego de Ávila. Memorias Sexta Conferencia Científica Internacional de la Universidad de Ciego de Ávila (UNICA). Ciego de Ávila: UNICA, 2004.
-
AQUINO, O. F. ; PUENTES, R. V. . Desarrollo social y procesos universitarios: un alegato por la calidad.. In: Simposio Internacional Sociedad, Turismo, Desarrollo Humano, 2004, Trinidad. CR-ROM Memorias Simposio Internacional Sociedad, Turismo y Desarrollo Humano.. Sancti Spiritus: CUSS, 2004. v. 1. p. 1-27.
-
AQUINO, O. F. . Sustentación martiana del proyecto cubano de formación de una cultura general integral.. In: Conferencia Internacional ?Por el equilibrio del mundo?, 2003, La Habana. Memorias Conferencia Internacional "Por el equilibrio del mundo". La Habana: Sociedad Cultural José Martí, 2003. v. I. p. 1-25.
-
BORGES, M. C. ; AQUINO, O. F. . A FORMAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA DE PROFESSORES PARA MAIOR QUALIDADE DE ENSINO. In: XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino, 2012, Campinas São Paulo. XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012. Campinas: Junqueira&Marin Editores, 2012. v. 2. p. 000704-000715.
-
AQUINO, O. F. ; BORGES, M. C. . POLÍTICAS EDUCACIONAIS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E REALIDADE DA AULA: COMO SE CORRELACIONAM ESSAS VARIÁVEIS?. In: XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino, 2012, Campinas. XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012. Campinas, São Paulo.: Junqueira&Marin Editores, 2012. v. 2. p. 000692-000703.
-
PUENTES, R. V. ; AQUINO, O. F. . DIDÁTICA E DIDÁTICAS ESPECÍFICAS: A AULA UNIVERSITÁRIA. In: XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino, 2012, Campinas São Paulo. XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012. Campinas, São Paulo.: Junqueira&Marin Editores, 2012. v. 1. p. 001431-001442.
-
BORGES, M. C. ; AQUINO, O. F. . Formação de professores, qualidade de ensino e inclusão educacional. In: III Seminário de Formação de professores. Trabalho Docente, Educação Superior e Cultura Digital., 2011, Uberaba. Caderno de Resumo, 2011. v. 1. p. 13-14.
-
NASCIMENTO, Carla A de O. ; AQUINO, O. F. ; VIEIRA, Vania M de O. . Formação e saberes docentes: o estágio como espaço para aprendizagem do conhecimento didático do conteúdo.. In: III Seminário de Formação de professores. Trabalho Docente, Educação Superior e Cultura Digital., 2011, Uberaba. Caderno de Resumo. Uberaba: Editora UFTM, 2011. v. 1. p. 14-14.
-
PIMENTA, Letícia M. P. ; BERNARDI, Lília M.M. ; AQUINO, O. F. . O Estado da didática na região Sul: um estudo múltiplo de casos. In: III Seminário de Formação de professores. Trabalho Docente, Educação Superior e Cultura Digital., 2011, Uberaba. Caderno de Resumo, 2011. v. 1. p. 23-23.
-
AQUINO, O. F. ; PUENTES, R. V. . A aula complexa: uma experiência inovadora. In: X ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA ANPED - CENTRO OESTE: Os desfios da produção e divulgação do conhecimento., 2010, Uebrlândia. X ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA ANPED CENTRO OESTE. Desafios da produção e divulgação do conhecimento. Caderno de resumos.. Uberlândia: FACED - UFU, 2010. v. 1. p. 249-250.
-
AQUINO, O. F. . Metodología para la enseñanza-aprendizaje de los textos dramáticos en el nivel superior. In: Evento Provincial Universidad 2004., 2004, Sancti Spiritus. Libro Resumen de Universidad 2004. Sancti Spiritus: CUSS, 2004. v. 1. p. 25-25.
-
AQUINO, O. F. ; PUENTES, R. V. . La clase metodológica, su papel en la formación del profesor.. In: I Conferencia Metodológica de la Facultad de Humanidades., 2003, Sancti Spiritus, Cuba. Libro Resumen de la I Conferencia Metodológica de la Facultadde Humanidades.. Sancti Spiritus: CUSS, 2003. p. 34-34.
-
AQUINO, O. F. . Metodología para la enseñanza de los textos dramáticos. In: Evento Provincial Preparatorio de Pedagogía 2003., 2002. Libro Resumen del Eventro Provincial Preparatorio de Pedagogía 2003. Sancti Spiritus: ISP-SS, 2002. v. 1. p. 23-23.
-
AQUINO, O. F. . Metodología para la enseñanza de los textos dramáticos. In: Evento de Base Preparatorio de Pedagogía 2003., 2002, Sancti Spiritus. Libro Resumen del Evento de Base Pedagogía 2003. Sancti Spiritus: FCM-SS, 2002. v. 1. p. 4-4.
-
AQUINO, O. F. . Diseño de la disciplina Español para Extranjeros. In: 16. XII Conferencia Científico Pedagógica de la Facultad de Ciencias Médicas de Sancti Spiritus, 2001, Sancti Spiritus. Libro Resumen de la XII Conferencia Científico Pedagógica. Sancti Spiritus: FCM-SS, 2001. v. 1. p. 15-15.
-
AQUINO, O. F. . Diseño de la disciplina Español para Extranjeros. In: XII Conferencia Científico Pedagógica de la Facultad de Ciencias Médicas de Sancti Spiritus, 2001, Sancti Spiritus. Libro Resumen de la XII Conferencia Científico Metodológica. Sancti Spiritus: FCM-SS, 2001. p. 4-4.
-
AQUINO, O. F. . El texto dramático y su enseãnza. In: Evento Provincial Pedagogía ?99., 1998, Sancti Spiritus. Libro Resumen del Evento Provincial Pedagogía 99. Sancti Spiritus: ISP-SS, 1998. v. 1. p. 16-16.
-
AQUINO, O. F. . El texto dramático y su enseñanza. In: Evento de Base Preparatorio de Pedagogía ?99, 1998. Libro Resumen del Evento de Base Preparatorio de Pedagogía 99. Sancti Spiritus: ISP-SS, 1998. v. 1. p. 4-4.
-
AQUINO, O. F. . Tadeo Martínez Moles: reformismo económico y neoclasicismo literario en la villa de Sancti Spiritus. In: VII Evento Científico de Historia Regional ?Serafín Sánchez?., 1998. Libro Resumen del VII Evento Científico de Historia Regional. Sancti Spiritus: UNHIC, 1998. v. 1. p. 10-10.
-
AQUINO, O. F. . El espacio y el tiempo en un cuento de Horacio Quiroga. In: II Coloquio de Literatura Iberoamericana: la narrativa del siglo XX., 1997, Manzanillo. Libro Resumen del II Coloquio de Literatura Iberoamericana. Manzanillo, 1997. v. 1. p. 17-17.
-
AQUINO, O. F. . Panorama de la literatura espirituana de la neocolonia (1899-1958). In: V Evento de Crítica Literaria ?Rubén Martínez Villena?, 1997, Sancti Spiritus. Libro Resumen del V Evento de Crítica Literaria. Sancti Spiritus, 1997. v. 1. p. 23-23.
-
AQUINO, O. F. . Raíces de la identidad espirituana. In: II Taller Internacional sobre Asentamientos Ibéricos en América., 1996, Sancti Spiritus. Libro Resumen del II Taller Internacional sobre Asentamientos Ibéricos. Sancti Spiritus, 1996. v. 1. p. 1-15.
-
AQUINO, O. F. . La enseñanza dela obra dramática en Cuba. In: Evento de Base Pedagogía 97, 1996, Sancti Spiritus. Libro Resumen del Evento de Base Pedagogía 97. Sancti Spiritus, 1996. v. 1. p. 1-2.
-
AQUINO, O. F. . La enseñanza de la obra dramática en Cuba. In: Evento Provincial Pedagogía ?97, 1996, Sancti Spiritus. Libro Resumen del Evento Provincial Pedagogía 97. Sancti Spiritus, 1996. v. 1. p. 23-23.
-
AQUINO, O. F. . La Historia Regional de Sancti Spiritus. In: II Coloquio de Historia Regional de la Literatura., 1996, Santa Clara. Libro Resumen del II Coloquio de Historia Regional de la Literatura. Santa Clara, 1996. v. 1. p. 3-3.
-
AQUINO, O. F. . La enseñanza de la obra dramática en el nivel medio. In: Pedagogía ´95, 1995, La Habana. Libro Resumen de Pedagogía ?95. La Habana: MINED-Cuba, 1995.
-
AQUINO, O. F. . Modelo integral para la enseñanza de la lengua materna. In: VI Seminario Científico Metodológico de Profesores del ISP, 1995. Libro Resumen VI Seminario de Profesores del ISP. Sancti Spiritus, 1995. v. 1. p. 23-23.
-
AQUINO, O. F. . La enseñanza dela obra dramática en el nivel medio. In: Evento Internacional Pedagogía ?95, 1995, La Habana. Libro Resumen de Pedagogía 95. La Habana: MINED, 1995. v. 1. p. 25-25.
-
AQUINO, O. F. . La integración de los componentes de la lengua en la Educación Primaria. In: Seminario científico metodológico de la Facultad de Educación Infantil, 1995, Sancti Spiritus. Libro Resumen del Seminario Científico de Educación Infantil. Sancti Spiritus, 1995. v. 1. p. 13-13.
-
AQUINO, O. F. . La enseñanza de la obra dramática en el nivel medio. In: Evento Provincial Preparatorio de Pedagogía ?95., 1994, Sancti Spiritus. Libro Resumen del Evento Provincial Pedagogía 95. Sancti Spiritus, 1994. v. 1. p. 32-32.
-
AQUINO, O. F. . Lucrecia, la amiga de Martí. In: IV Evento Científico de Historia Regional ?Serafín Sánchez?., 1994, Sancti Spiritus. Libro Resumen del IV Evento Científico de Historia Regional.. Sancti Spiritus: UNHIC, 1994. v. 1. p. 15-15.
-
AQUINO, O. F. . La narrativa espirituana de la neocolonia. In: Evento Científico 480 Aniversario de la Fundación de SS., 1994, Sancti Spiritus. Libro Resumen del Evento 480 de la Fundación de Sancti Spiritus. Sancti Spiritus, 1994. v. 1. p. 10-10.
-
AQUINO, O. F. . La enseñanza de la obra dramática en el nivel medio. In: Evento de Base Pedagogía ?95, 1994, Sancti Spiritus. Libro Resumen del Evento de Base Pedagogía 2005. Sancti Spiritus, 1994. v. 1. p. 4-4.
-
AQUINO, O. F. . La literatura espirituana anterior a 1868. In: Concurso Provincial de Crítica Literaria ?Rubén Martínez Villena?., 1993, Sancti Spiritus. Libro Resumen del Concurso Rubén Martínez Villena. Sancti Spiritus, 1993. v. 1. p. 7-7.
-
AQUINO, O. F. . Los métodos de enseñanza de la literatura. In: Conferencia Científico Metodológica de Profesores del ISP, 1993, Sancti Spiritus. Libro Resumen de la Conferencia de Profesores del ISP.. Sancti Spiritus, 1993. v. 1. p. 17-17.
-
AQUINO, O. F. . Propuesta periodológica de la literatura espirituana. In: III Evento Científico de Historia Regional ?Serafín Sánchez?., 1993, Sancti Spiritus. Libro Resumen del III Evento de Historia Regional. Sancti Spiritus, 1993. v. 1. p. 25-25.
-
AQUINO, O. F. . La poesía femenina espirituana del siglo XIX. In: II Evento Científico de Historia Regional ?Serafín Sánchez?., 1992, Sancti Spiritus. Libro Resumen del II Evento de Historia Regional. Sancti Spiritus, 1992. v. 1. p. 7-7.
-
AQUINO, O. F. . La literatura espirituna en su prilera etapa. In: 47. Evento Científico V Centenario del Encuentro de las Culturas del Viejo y el Nuevo Mundo., 1992, Sasncti Spiritus. Libro Resumen del Evento Científico V Centenario del Encuentro de Culturas. Sancti Spiritus, 1992. v. 1. p. 48-48.
-
AQUINO, O. F. . La literatura espirituana en su primera etapa. In: Evento Científico V Centenario del Encuentro de las Culturas del Viejo y el Nuevo Mundo., 1992. Libro Resumen del Evento V Centenario del Encuentyro de Culturas. Sancti Spiritus, 1992. v. 1. p. 29-29.
-
AQUINO, O. F. . Literatura y Educación en la villa de Sancti Spiritus. In: IV Conferencia Científico Metodológica de Profesores del ISP, 1991, Sancti Spiritus. Libro Resumen de la IV Conferencia de Profesores del ISP. Sancti Spiritus, 1991. v. 1. p. 25-25.
-
AQUINO, O. F. . La poética carildeana en "Al sur de mi garganta". In: Reunión Científico Metodológica del ISP ?Juan Marinello?., 1990. Libro Resumen de La reunión Científica del ISP de Matanzas. Matanzas, 1990. v. 1. p. 23-23.
-
AQUINO, O. F. . Los sonetos de Carilda. In: Concurso Provincial de Crítica e Investigación Literaria ?Panchita Hernández?., 1989, Sancti Spiritus. Libro Resumen del Concurso Provincial de Crítica e Investigación Literaria.. Sancti Spiritus, 1989. v. 1. p. 44-44.
-
AQUINO, O. F. . Vigencia de al Sur de mi garganta. In: Coloquio-Homenaje a Carilda Oliver Labra ?40 Aniversario de Al sur de mi garganta?., 1989, Matanzas. Libro Resumen. Matanzas, 1989. v. 1. p. 17-17.
-
AQUINO, O. F. . Valores perdurables de La Edad de Oro. In: Taller Nacional La Edad de Oro, 1989, Camaguey. Libro Resumen del Taller Nacional sobre La Edad de Oro.. Camaguey, 1989. v. 1. p. 17-17.
-
AQUINO, O. F. . Bases metodológicas para un estudio de la literatura espirituana. In: III Conferencia Científico Metodológica de Profesores del ISP de SS, 1989, Sancti Spiritus. Libro Resumen de la II Conferencia Científico Metodológica del ISP. Sancti Spiritus, 1989. v. 1. p. 33-33.
-
AQUINO, O. F. . Traducción y adaptación cultutal del cuentionario sobre formación del profesorado. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
FERNANDEZ-AQUINO, ORLANDO . Aproximações e distanciamentos entre L. S. Vygotsky e L. V. Zakov a respeito do método de pesquisa experimental. método experimental. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
AQUINO, O. F. . La teoría de la actividad de estudio: constructo principal del aprendizaje desarrollador. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
AQUINO, O. F. . La epistemología dialéctica aplicada a la investigación educativa: contribuciones del método de Marx. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
AQUINO, O. F. . O processo de ensino-aprendizagem na Educação Básica: conceituaização e característcas.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
AQUINO, O. F. . Bases epistemológicas do processo de ensino-aprendizagem na abordagem histórico-cultural. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
AQUINO, O. F. . CONCEPÇÃO DIDÁTICA DA TAREFA DE ESTUDO: DOIS MODELOS DE APLICAÇÃO.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
AQUINO, O. F. . Capitalismo flexible y Didáctica universitaria: una respuesta a los impasses de la enseñanza. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
AQUINO, O. F. ; MATÍAS GONZÁLEZ, Alberto . Alegação para uma epistemologia de segunda ordem na formação de professores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
AQUINO, O. F. . M. A. Danilov: Contribuições para a Didática Desenvolvimental. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
AQUINO, O. F. ; CUNHA, Neire M. . A tarefa de estudo: ciência e criatividade do professor. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
BORGES, M. C. ; AQUINO, O. F. . A FORMAÇÃO DOCENTE PARA A INCLUSÃO EDUCACIONAL: COMPROMISSO ÉTICO NA EDUCAÇÃO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
AQUINO, O. F. . DO EXPERIMENTO GENÉTICO AO EXPERIMENTO FORMATIVO: contribuições de L. Vigotski e V. Davidov à pesquisa em Didática e Formação de Professores.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
CUNHA, Neire M. ; AQUINO, O. F. . OS JOGOS DE EXERCÍCIO COMO FORMA DA ATIVIDADE DE ESTUDO: UMA EXPERIÊNCIA DA LEITURA-ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
AQUINO, O. F. . DO EXPERIMENTO GENÉTICO AO EXPERIMENTO FORMATIVO: contribuições de L. Vigotski e V. Davidov à pesquisa em Didática e Formação de Professores.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
BORGES, M. C. ; AQUINO, O. F. . A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES PARA A QUALIDADE DE ENSINO DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
AQUINO, O. F. . 'A gestão da classe e a gestão do conteúdo no processo de ensino-aprendizagem.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
AQUINO, O. F. . L. V. Zankov: aproximações a sua vida e obra. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
AQUINO, O. F. ; BORGES, M. C. . La planificación de la gestión de la clase en la enseñanza media: un estudio diagnóstico.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BORGES, M. C. ; AQUINO, O. F. . A formação inicial dos professores e a qualidade de ensino. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
PUENTES, R. V. ; LONGAREZI, André M. ; AQUINO, O. F. . O perfil do Ensino Médio em Minas Gerais: um estudo de caso no município de Uberlândia.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BORGES, M. C. ; AQUINO, O. F. . Formação de professores, qualidade de ensino e inclusão social.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
NASCIMENTO, Carla A de O. ; VIEIRA, Vania M de O. ; AQUINO, O. F. . Formação e saberes docentes: o estágio como espaço para aprendizagem do conhecimento didático do conteúdo.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
BERNARDI, Lília M.M. ; PIMENTA, Letícia M. P. ; AQUINO, O. F. . Novos (e não tão novos) olhares sobre as interfases entre Pedagogia e Didática.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
NASCIMENTO, Carla A de O. ; AQUINO, O. F. ; VIEIRA, Vania M de O. . Teoria da atividade: leitura cruzada das abordagens dadas por Leontiev e por Davidov. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
CUNHA, Neire M. ; AQUINO, O. F. . A prática pedagógica na Educação a Distância (EaD): contribuições de J. C. Libâneo e S. L. Shulman.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
AQUINO, O. F. ; PUENTES, R. V. . Estratégia de trabalho metodológico na instituição de educação superior; seu papel na formação dos professores. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
AQUINO, O. F. . Globalización y enseñanza de lenguas: hacia una clase rizomática.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
PUENTES, R. V. ; AQUINO, O. F. . Desafios na profissionalização da docencia universitária: entre a privacidade das práticas, a autonomía exagerada e a fragilidade dosmecanismos institucionais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
AQUINO, O. F. ; Pereira, K. M. A ; PUENTES, R. V. . La enseñanza de las humanidades en la era global: defensa del cine y la literatura.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
PUENTES, R. V. ; AQUINO, O. F. ; QUILLICI NETO, A. . O professor nas pesquisas educacionais brasileiras: um estado da arte (1993-2005). 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
AQUINO, O. F. . II Seminario Científico Metodológico de la Facultad de Humanidades.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
AQUINO, O. F. ; PUENTES, R. V. . II Simposio Internacional Sociedad Turismo y Desarrollo Humano. Grupo de Trabajo Educacional.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
AQUINO, O. F. . Coloquio sobre Formación de Profesores y Prácticas Docentes.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
AQUINO, O. F. . V Coloquio Internacional de la Praxis Literaria.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
AQUINO, O. F. ; PUENTES, R. V. . Congreso Internacional Universidad 2006.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
AQUINO, O. F. . Forum de Ciencia y Técnica de la Facultad de Humanidades.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
AQUINO, O. F. ; PUENTES, R. V. . 1ra. Conferencia Científica Metodológica y Evento de Base Universidad 2006.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
AQUINO, O. F. ; PUENTES, R. V. . 1ra. Conferencia Científica Metodológica y Evento de Base Universidad 2006.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
AQUINO, O. F. ; PUENTES, R. V. . XV Evento de Investigación Crítica de la Literatura Infantil Cubana. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
PUENTES, R. V. ; AQUINO, O. F. ; PEREIRA, H. F. . O estado da arte sobre formação de professores na América Latina: significado, origens e considerações metodológicas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
AQUINO, O. F. . Evento Provincial Universidad 2004.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
AQUINO, O. F. . I Simposio Internacional Sociedad, Turismo, Desarrollo Humano.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
AQUINO, O. F. . I Conferencia Metodológica de la Facultad de Humanidades.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
AQUINO, O. F. . Conferencia Internacional ?Por el equilibrio del mundo".. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
AQUINO, O. F. . Evento Provincial Cultura y Desarrollo. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
AQUINO, O. F. . Evento Provincial Preparatorio de Pedagogía 2003.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
AQUINO, O. F. . Evento de Base Preparatorio de Pedagogía 2003.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
AQUINO, O. F. . XII Conferencia Científico Pedagógica de la Facultad de Ciencias Médicas de Sancti Spiritus. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
AQUINO, O. F. . La Bioética a las puertas del 2001.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
AQUINO, O. F. . XI Conferencia Científico Pedagógica de la FCM de Sancti Spiritus.. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
AQUINO, O. F. . Evento Provincial Pedagogía ?99.. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
AQUINO, O. F. . Evento de Base Preparatorio de Pedagogía ?99.. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
AQUINO, O. F. . VII Evento Científico de Historia Regional ?Serafín Sánchez?.. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
AQUINO, O. F. . Evento Provincial Pedagogía ?99.. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
AQUINO, O. F. . II Coloquio de Literatura Iberoamericana: la narrativa del siglo XX.. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
AQUINO, O. F. . II Coloquio de Literatura Iberoamericana: la narrativa del siglo XX.. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
AQUINO, O. F. . X Jornada de la Sociedad Espeleológica de Cuba.. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
AQUINO, O. F. . VIII Encuentro Nacional de Crítica e Investigación de la Literatura Infantil.. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
AQUINO, O. F. . VII Seminario Científico Metodológico de la Facultad de Ciencias del ISP de SS.. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
AQUINO, O. F. . IV Evento Internacional de la Cultura Canaria ?Canariguán ?97. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
AQUINO, O. F. . Conferencia Provincial de la Asociación de Pedagogos de Sancti Spiritus.. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
AQUINO, O. F. . V Evento de Crítica Literaria ?Rubén Martínez Villena?.. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
AQUINO, O. F. . V Evento de Crítica Literaria ?Rubén Martínez Villena?.. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
AQUINO, O. F. . Evento Provincial Pedagogía ?97.. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
AQUINO, O. F. . II Taller Internacional sobre Asentamientos Ibéricos en América.. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
AQUINO, O. F. . Evento de Base Pedagogía ?97. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
AQUINO, O. F. . II Coloquio de Historia Regional Regional de la Literatura.. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
AQUINO, O. F. . II Coloquio de Historia Regional Regional de la Literatura.. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
AQUINO, O. F. . VI Seminario Científico Metodológico de Profesores del ISP. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
AQUINO, O. F. . Concurso-Taller de Opiniones Pedagógicas.. 1995. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
AQUINO, O. F. . Evento Internacional Pedagogía ?95.. 1995. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
AQUINO, O. F. . Seminario científico metodológico de la Facultad de Educación Infantil del ISP. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
AQUINO, O. F. . Evento Provincial Preparatorio de Pedagogía ?95.. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
AQUINO, O. F. . IV Evento Científico de Historia Regional ?Serafín Sánchez?.. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
AQUINO, O. F. . Evento Científico 480 Aniversario de la Fundación de Sancti Spiritus.. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
AQUINO, O. F. . Evento de Base Pedagogía ?95.. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
AQUINO, O. F. . Taller Nacional de Redacción y composición y Comunicación Profesional.. 1994. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
AQUINO, O. F. . Concurso Provincial de Crítica Literaria ?Rubén Martínez Villena?.. 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
AQUINO, O. F. . Conferencia Científico Metodológica de Profesores.. 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
AQUINO, O. F. . III Evento Científico de Historia Regional ?Serafín Sánchez?.. 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
AQUINO, O. F. . II Evento Científico de Historia Regional ?Serafín Sánchez?. 1992. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
AQUINO, O. F. . Evento Científico V Centenario del Encuentro de las Culturas del Viejo y el Nuevo Mundo.. 1992. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
AQUINO, O. F. . Primer Evento Martiano del ISP. 1992. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
AQUINO, O. F. . IV Conferencia Científico Metodológica de Profesores. 1991. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
AQUINO, O. F. . Encuentro Nacional de Crítica e Investigación de la Literatura Infantil.. 1991. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
AQUINO, O. F. . Reunión Científico Metodológica del ISP ?Juan Marinello?. 1990. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
AQUINO, O. F. . Concurso Provincial de Crítica e Investigación Literaria ?Panchita Hernández?. 1989. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
AQUINO, O. F. . Coloquio-Homenaje a Carilda Oliver Labra ?40 Aniversario de Al sur de mi garganta?.. 1989. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
AQUINO, O. F. . Taller Nacional La Edad de Oro.. 1989. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
AQUINO, O. F. . III Conferencia Científico Metodológica de Profesores. 1989. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
-
AQUINO, O. F. . XV Forum Nacional de Estudiantes Universitarios de Ciencias Pedagógicas. 1988. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
AQUINO, O. F. . Primer Simposio sobre Pensamiento Filosófico Latinoamericano.. 1987. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
AQUINO, O. F. . Primer Forum Nacional de Casas de Cultura.. 1983. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
AQUINO, ORLANDO FERNANDEZ . Prefácio. Curitiba, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
-
AQUINO, O. F. . Ensino e Desenvolvimento. Uberlândia, MG, Brasil: EDUFU, 2017. (Tradução/Outra).
-
AQUINO, O. F. . El Proyecto Político Pedagógico, mediador de la formación docente. De la participación comunitaria y de la educación liberadora.. Madrid: Editorial Académica Española, 2012. (Tradução/Livro).
-
AQUINO, O. F. . De los antiguos manuales escolares a los modernos libros didácticos de Historia (Brasil, décadas de 1960 a 1990), 2011. (Tradução/Artigo).
-
AQUINO, O. F. . Historia de la Enseñanza de la Historia de la Educación en Brasil: hermenéutica y heurística de una investigación (1930-2000). Vigo, 2011. (Tradução/Artigo).
-
AQUINO, O. F. . La formación de lectores en la universidad: un desafío de la era global.. Uberlandia, MG., 2008. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
-
Pereira, K. M. A ; AQUINO, O. F. . La enseñanza del teatro en la era global: contexto, problemas, proposiciones.. Uberlândia, MG., 2008. (Prefácio, Pósfacio/Introdução)>.
-
AQUINO, O. F. . Prólogo. Sancti Spiritus, Cuba., 2004. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
-
AQUINO, O. F. . La literatura infantojuvenil: una mirada desde los Encuentros de Crítica e Investigación. Sancti Spiritus, Cuba., 2004. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
-
AQUINO, O. F. . El texto dramático: nuevos caminos para su enseñanza.. Santa Clara, Villa Clara, Cuba: Centro de Estudios para la Elaboración de Videos y Software Educativos., 2000 (Publicación en Producto Multimedia).
Outras produções
AQUINO, O. F. . Proyecto de investigación: Una experiencia de Transversalización del Enfoque de Género en una universidad privada de Lima. 2023.
AQUINO, O. F. . Proyecto de investigación: LOS FACTORES DEL PLAGIO ACADÉMICO: UNA REFLEXIÓN DESDE LA MIRADA DE ESTUDIANTES Y DOCENTES DE UNA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN DE PERÚ. 2023.
AQUINO, O. F. . Proyecto de investigación: FACTORES QUE INFLUYEN EN LA ELECCIÓN DE UNA MAESTRÍA EN CAMBIO CLIMÁTICO. 2023.
AQUINO, O. F. . Parecer ref. pré-análise de mérito em processo de Reconhecimento de Diplomas de IESE: Clecia Rosa Brito Bastos. 2023.
FERNANDEZ-AQUINO, ORLANDO . Revisor de trabajos de la VII Convención Científica Internacional de la Universidad Técnica de Manabí. 2023.
FERNANDEZ-AQUINO, ORLANDO . Moderador de Sesión en Congreso Internacional. 2023.
AQUINO, O. F. ; RODRIGUES, Adriana . Coordenador do GT Didática e Metodologias de Ensino do XI Encontro de Pesquisa em Educação . PPGE-UNIUBE. 2022.
AQUINO, O. F. . Coordenação da Comissão de Implantação do PPGE do Centro Universitário de Patos de Minas (UNIPAM). 2022.
Aquino, Orlando Fernández ; MEDINA ZUTA, Patriciai ; SANTANA GONZÁLEZ, Y. . Evaluador internacional del andamiento de tesis de doctorado del Programa Posgraduación en Educación de la Universidad Femenina (UNIFES) de Lima. 2022.
Aquino, Orlando Fernández ; MEDINA ZUTA, Patriciai ; SANTANA GONZÁLEZ, Y. . Evaluador internacional del avance de tesis de Maestría del Programa de Posgraduación en Educación de la Universidad Antonio Ruíz de Montoya (UARM), de Lima, Perú. 2022.
AQUINO, O. F. . Parecer em processo de Reconhecimento de Diplomas de IESE: REQUERENTE EDILSON DOS SANTOS SILVA,. 2022.
AQUINO, O. F. . Parecer ref. processo de Reconhecimento de Diplomas de IESE: REQUERENTE IZAIAS BARBOSA DA SILVA,. 2022.
AQUINO, O. F. . Parecer referente ao processo de Reconhecimento de Diplomas de IESE: REQUERENTE MARILENE SAMPAIO DA CRUZ NUNES. 2022.
AQUINO, O. F. . Parecer 1503 sobre produção científica Submetida a revista Profissão Docente.. 2022.
AQUINO, O. F. . Relatório como miembro del Consejo Consultivo del Doctorado y Maestría em Educación de la Universidad San Ignacio de Loyola (USIL), de Lima, Perú.. 2022.
AQUINO, O. F. . Juez validador de dos instrumentos de investigación, los cuales se utilizarán para el desarrollo de la investigación titulada: ?Adecuaciones curriculares y experiencias formativas de la Formación Inicial Docente en tiempos de pandemia?,. 2022.
AQUINO, O. F. . Pareceres no. 1430 e 1391 para a revista Profissão Docente. 2021.
AQUINO, O. F. . Membro da Comissão Científica do XI Encontro de Pesquisa em Educação do PPGE - UNIUBE. 2021.
AQUINO, O. F. ; CECÍLIO, Sálua ; VIEIRA, Vania M de O. ; GATTI, Giseli C. V. ; ARAÚJO, José C. S. . Coordenador da Comissão de Planejamento Estratégico do PPGE-UNIUBE. 2021.
AQUINO, O. F. . Parecer ref. pré-análise de mérito em processo de Reconhecimento de Diplomas de IESE: REQUERENTE: JANAYNA FLÁVIO BARBOSA. 2021.
AQUINO, O. F. . Parecer ref.pré-análise de mérito em processo de Reconhecimento de Diplomas de IESE:REQUERENTE JANAYNA FLÁVIO BARBOSA.. 2021.
AQUINO, O. F. . Parecer ref. pré-análise de mérito em processo de Reconhecimento de Diplomas de IESE:REQUERENTE GILBERTO JOSÉ DIAS.. 2021.
AQUINO, O. F. . Parecer ref. pré-análise de mérito em processo de Reconhecimento de Diplomas de IESE:REQUERENTE MARIA REGINA CAMPANER LOCATELLI. 2021.
AQUINO, O. F. . Parecer ref. pré-análise de mérito em processo de Reconhecimento de Diplomas de IESE:REQUERENTE JOSÉ RIBAMAR PEREIRA SOARES FILHO,. 2021.
AQUINO, O. F. . Avaliador ad hoc sobre trabalho submetido a Revista Educativa GO com o código 6485-20498-1. 2020.
AQUINO, O. F. . Coordenação do GT 03: Ensino Desenvolvimental: história, teoria, epistemologia e método, durante o IV Colóquio Internacional Ensino Desenvolvimental. Sistema Elkonin-Davidov.. 2018.
AQUINO, O. F. . Avaliador ad hoc sobre trabalho submetido a Revista Educativa GO com o código 5942-18301-2. 2018.
AQUINO, O. F. . Coordenador do GT Didática e Metodologias Especiais - IV Congresso Internacional Trabalho Docente e Processos Educacionais. 2017.
AQUINO, O. F. . Parecerista GT Didática e Metodoogias Especiais IV Encontro de Pesquisa em Educação e IV Congresso Internacional Trabalho Docente e Processos Educacionais. 2017.
AQUINO, O. F. . Parecerista GT Didática- XIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste. 2016.
AQUINO, O. F. . Parecer sobre artigo para a Revista Educação e Políticas em Debate. 2015.
AQUINO, O. F. . Moderador de Sessão de Apresentação de Comunicações no Congresso Isatt 2014. 2014.
AQUINO, O. F. . Coordenador do GT Didática durante a Reunião Científica Regional de ANPED-Centro Oeste. 2014.
AQUINO, O. F. . Parecerista dos GT Didática e Formação de Professores da Reunião Científica Regional de ANPED-Centro Oeste. 2014.
AQUINO, O. F. . Coordenador do Mini-curso Periodização da personalidade de crianças e jovens avtarés da categoria 'situação social do desenvolvimento'. 2014.
AQUINO, O. F. . Parecer sobre o livro Ensino-aprendizagem de Didática no Curso de Pedagogia: contribuições da teoria desenvolvimental de V. V. Davidov. 2014.
AQUINO, O. F. . Parecer sobre artigo para a revista Educação e Cultura Contemporânea. 2014.
AQUINO, O. F. . Parecer sobre artigo para a Revista Educação e Filosofia. 2014.
AQUINO, O. F. . Parecer sobre artigo para a revista Educação e Políticas em Debate. 2014.
AQUINO, O. F. . Parecer sobre artigo para a Revista Educação e Filosofia. 2013.
AQUINO, O. F. . Parecer sobre artigo para a Revista Educação Em-Revista. 2013.
AQUINO, O. F. . Parecer sobre artigo para a revista Triângulo. 2013.
AQUINO, O. F. ; RESENDE, MARILENE RIBEIRO . Lider do GEPIDE/ Grupo de Estudos e Pesquisas em Instrução, Desenvolvimento e Educação.. 2013.
AQUINO, O. F. . Parecer sobre Projeto de Pesquisa de Doutorado de UNOPAR. 2013.
AQUINO, O. F. . Coordenador de Sessão do GT 04: Currículo e Didática XI Encontro de Pesquisa em Educação de Anped Centro - Oeste.. 2012.
AQUINO, O. F. . Parecerista Ad Hoc. XI Encontro de Pesquisa em Educação ANPEd Centro-Oeste.. 2012.
AQUINO, O. F. ; BORGES, M. C. ; PUENTES, R. V. . Coordenador Eixo Temático: Didática, Metodologias Especiais e Desenvolvimento Profissional Docente. Em III Seminário de Formação de Professores - Trabalho Educação Superior e Cultura Digital.. 2011.
AQUINO, O. F. ; BORGES, M. C. . Coordenador Eixo Temático: Didática e Práticas de Ensino. Em VI Encontro de Pesquisa em Educação, I Congresso Internacional de Trabalho Docente e Processos Educativos, I Simpósio de ètica em Educação.. 2011.
AQUINO, O. F. . Coordenador de Sessão de Comunicações Orais. Em I Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente, VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado.. 2011.
AQUINO, O. F. ; BORGES, M. C. . Parecerista AD HOC. Em: VI Encontro de Pesquisa em Educação, I Congresso Internacional de Trabalho Docente e Processos Educativos, I Simpósio de Ética em Pesquisa.. 2011.
AQUINO, O. F. . Parecer sobre artigo para revista Profissão Docente. 2011.
AQUINO, O. F. . Coordenador da Comissão de Implantação do Programa de Pósgraduação em Educação da UFTM. 2011.
AQUINO, O. F. ; BORGES, M. C. ; PUENTES, R. V. . Coordenador Eixo Temático: Didática, temas, problemas, desafios. Em II Seminário de Formação de Professores, qualidade de Ensino e Inclusão.. 2010.
AQUINO, O. F. . Formação de professores: história, políticas e perspectivas. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
AQUINO, ORLANDO FERNANDEZ ; FERNÁNDEZ, Hamlet . Contribuições da teoria de L. S. Vygotsky para a Educação: derivações para o ensino de artes e a formação de professores.. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AQUINO, O. F. ; FERNANDES, Maria A. ; PORRAS SALVADOR, Martín ; ROMÁN CAO, Eldis . Internacionalização das Universidades e Redes Acadêmicas na contemporaneidade: situação atual e desafios. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AQUINO, O. F. . Sessão Especial II - Encontro de Redes de Pesquisa. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AQUINO, O. F. . Sistema Elkonin-Davidov: as teorias da generalização substantiva e do pensamento teórico'. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AQUINO, O. F. ; PUENTES, R. V. ; CEDRO, Wellington L. ; ZUCKERMAN, Galina ; GORBOV, Sergey F. ; CHUDINOVA, Elena . Simpósio Interno entre pesquisadores brasileiros e russos.. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
Aquino, Orlando Fernández . Didática: conceito e objeto de estudo. 2017. (Programa de rádio ou TV/Comentário).
AQUINO, O. F. ; NASCIMENTO, Ruben O. ; SHERSTYUK, Lyubomyr ; GUSEVA, Liudmila . Ensino Desenvolvimental e Psicologia: K. D. Ushinski, G. K. Sereda, e G. S. Kostiuk.. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AQUINO, O. F. ; PUENTES, R. V. ; LONGAREZI, André M. ; ARENA, A. P. B ; ARENA, D. B. ; SILVA, D. S. ; MATÍAS GONZÁLEZ, Alberto ; VALDÉS RODRIGUEZ, Pascual . Ensino Desenvolvimental e Filosofia: Pavel V. Kopnin, M. Bakhtin, E. V. Ilienkov, F. Mikhailov. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AQUINO, O. F. ; PUENTES, R. V. ; LONGAREZI, André M. ; JAKUSZKO, Joanna ; ARAUJO, Elaine S. ; MARCO, F. F. ; PIOTTO, Débora C. . Ensino Desenvolvimental e Educação: V. V. Rubtsov, V. V. Repkin, G. A. Zuckerman. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AQUINO, O. F. ; VEIGA, I. P. A. ; FREITAS, R. A. M. M. ; PUENTES, R. V. . Didática e formação profissional: perspectivas do campo teórico e investigativo da Didática.. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AQUINO, O. F. ; BERNARDES, M. E. M. ; SFORNI, M. S. F. . Ensino que promove o desenvolvimento: caminhos investgativos. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AQUINO, O. F. . Qualidade da Educação e Formação de professores. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
AQUINO, O. F. ; CECÍLIO, Sálua ; ROMANOWSKI, J. . Produção Científica sobre formação docente: fragilidades e potencialidades.. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
ROSA, J. E ; AQUINO, O. F. ; PUENTES, R. V. ; LONGAREZI, André M. ; OLMEDO CRUZ, Silvia . Ensino Desenvolvimental e Psicologia Histórico-Cultural: L. A. Vénguer, M. A. Danilov, M. N. Skatkin. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
FILHO, I. A. V. ; AQUINO, O. F. ; CUNHA, Neire M. ; REED, M. . Formação de conceitos e ensino desenvolvente. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
BERNARDES, M. E. M. ; SFORNI, M. S. F. ; AQUINO, O. F. . MÉTODOLOGIA DE PESQUISA NA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL E NA DIDÁTICA DESENVOLVIMENTAL: RESULTADOS E CAMINHOS. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AQUINO, O. F. ; LONGAREZI, André M. ; PUENTES, R. V. ; NASCIMENTO, Ruben O. . Formação e docência: fundamentos e práticas na perspectiva histórico-cultural. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AQUINO, O. F. ; ARENA, D. B. ; BERTOLANZA, Ana Maria E. . O processo de Ensino-Aprendizagem da Língua Materna na Educação Básica. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AQUINO, O. F. ; SFORNI, M. S. F. ; FREITAS, R. A. M. M. ; BORGES, M. C. . Didática, metodologias e objetos de aprendizagens. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AQUINO, O. F. ; BERNARDES, M. E. M. ; BERTOLANZA, Ana Maria E. . A Metodologia da Pesquisa na Psicologia Histórico-Cultural e na Didática Desenvolvimental.. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AQUINO, O. F. ; CHAVES, M. ; BARROSO, S. M. Sh. ; FACCI, M. G. D. . 'Teoria Histórico-Cultural e Formação de Professores: estudos e proposições humanizadoras nas instituições escolares. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
LABARRERE, Alberto ; AQUINO, O. F. . 'A importância da teoria da Zona de Desenvolvimento Próximo de Vigostki para o ensino'.. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
PUENTES, R. V. ; AQUINO, O. F. . Ensino desenvolvimental e Psicologia Histórico-cultural: Rubinstein, Zaporózhet, Zankov.. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AQUINO, O. F. . Currículo, didática e prática pedagógica: interfaces para a discussão contemporánea.. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AQUINO, O. F. ; COSTA, V. G. . Formação inicial de professores no Brasil, Honduras e Cuba.. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AQUINO, O. F. . Formação inicial de professores no Brasil, Honduras e Cuba. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AQUINO, O. F. ; PUENTES, R. V. . A gestão da classe e a gestão do conteúdo no processo de ensino aprendizagem.. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AQUINO, O. F. . O conteúdo de ensino e a interfuncionalidade dos processos de Instrução, Desenvolvimento e Educação. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
AQUINO, O. F. . Libro Abierto. 2003. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
AQUINO, O. F. . Faro de luz [livro eletrônico]: historia del Colegio Presbiteriano de Cabaiguán (1912-1961). 2023. (Editoração/Livro).
AQUINO, O. F. . Miembro del Comité Editorial Honorífico de la Revista Multidisciplinaria Honoris.. 2022. (Editoração/Periódico).
AQUINO, O. F. . Parecerista ad hod do IV Colóquio Internacional de Ensino Desenvolvimental: sistema Elkonin-Davidov. 2018. (Pareceres sobre trabalhos oara Congresso).
AQUINO, O. F. . A teoria do desenvolvimento infantil na perspectiva da Psicologia histórico-cultural. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
AQUINO, O. F. . Membro do Conselho Consultivo da revista Obuchènie. Revista de Didática e Psicologia Pedagógica.. 2017. (Editoração/Periódico).
AQUINO, O. F. . O processo de ensino-aprendizagem na Didática para o desenvolvimento humano. 2015. .
AQUINO, O. F. . A metodologia da pesquisa em psicologia histórico-cultural e didática desenvolvimental: contribuições de L. Vigotski, V. Davidov, M. Hedegaard e S. Chaikin. 2015. (Relatório de pesquisa).
AQUINO, O. F. . Ensino e aprendizagem de Didática no curso de Pedagogia.. 2015. (Parecer sobre livro).
AQUINO, O. F. . Parecerista ad hoc da revista Educação e Filosofia. 2015. (Parecer sobre artigo científico).
AQUINO, O. F. . Parecerista ad hoc da revista ABRAPEE - Psicologia Escolar e Educacional. 2015. (Parecer sobre artigo científico).
AQUINO, O. F. . Parecerista ad hoc da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (Rbep). 2015. (Parecer sobre artigo científico).
AQUINO, O. F. . Parecerista ad hod da Revista Brasileira de História da Educação. 2015. (Parecer sobre artigo científico).
AQUINO, O. F. . Parecerista ad hod da revista Educação e Cultura Contemporânea. 2014. (Parecer sobre artigo científico).
AQUINO, O. F. . Parecerista ad hoc da revista Educação e Filosofia. 2014. (Parecer sobre artigo científico).
AQUINO, O. F. . Parecerista ad hoc do XII Encontro de Pesquisa em Educação - Reunião Científica Regional da Anped-CO. 2014. (Pareceres sobre trabalhos oara Congresso).
AQUINO, O. F. ; PUENTES, R. V. ; LONGAREZI, André M. . Direção de la Coleção Editorial Biblioteca Psicopedagógica e Didática de la Edufu. 2013. (Editoração/Outra).
AQUINO, O. F. . Parecerista ad hoc da Coordenadoria de Pesquisa da Universidade Norte do Paraná -UNOPAR. 2013. (Parecer).
AQUINO, O. F. . O conteúdo de ensino e a interfuncionalidade dos processos de Instrução, Desenvolvimento e Educação.. 2012. .
AQUINO, O. F. . O processo de orientação na Pós-graduação (mini-curso). 2012. .
AQUINO, O. F. . Os desafios da didática na era global. 2010. (Conferencia).
BORGES, M. C. ; AQUINO, O. F. . Apontamentos para um debate epistemológico sobre o currículo. 2010. (Conferencia).
AQUINO, O. F. . Os métodos de ensino desde uma perspectiva marxista. 2010. (Conferencia).
AQUINO, O. F. ; Carmenate, M.G. . Planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje.. 2007. .
AQUINO, O. F. ; PUENTES, R. V. ; Faquin, Juliana P. ; Carmenate, M.G. ; Díaz, J.M. ; GONZALEZ, M. Z. E. ; Padilla, Sandra Y. . Formação Continuada de Professores Universitários: desempenho docente, trabalho metodológico e categorização docente.. 2007. (Relatório de pesquisa).
PUENTES, R. V. ; AQUINO, O. F. ; Faquin, Juliana P. . A formação de professores no contexto Iberoamericano: um estado da arte (1993-2004).. 2007. (Relatório de pesquisa).
AQUINO, O. F. . Diplomado Desarrollo Profesional de Profesores Iniciantes. 2006. .
AQUINO, O. F. . Planificación y gestión de los cursos de graduación.. 2006. .
AQUINO, O. F. . Planificación y gestión de los cursos de graduación.. 2006. .
AQUINO, O. F. . El Proyecto de Desarrollo Metodológico de la Institución de Educación Superior (IES). Sus Etapas.. 2006. .
AQUINO, O. F. . Cuba: hacia un nuevo modelo de universidad.. 2006. (Conferencia).
AQUINO, O. F. . Exigencia actuales de la clase, ¿la formación de los profesores responde a ellas?. 2006. (Conferencia).
AQUINO, O. F. . La universidad ante los desafíos actuales y la formación pedagógica de los profesores.. 2006. (Conferencia).
AQUINO, O. F. . La evaluación del aprendizaje: una competencia del profesor.. 2006. (Conferencia).
AQUINO, O. F. . Cuba: hacia un nuevo modelo de universidad.. 2006. (Conferencia).
AQUINO, O. F. . Dirección de las investigaciones.. 2004. .
AQUINO, O. F. . Comunicación aplicada a la gerencia.. 2002. .
AQUINO, O. F. . Ética narrativa.. 2002. .
AQUINO, O. F. . Metodología para la enseñanza-aprendizaje de los textos dramáticos en el nivel superior.. 2002. (Relatório de pesquisa).
AQUINO, O. F. . Liderazgo y comunicación aplicada a la gerencia.. 2001. .
AQUINO, O. F. . Comprensión, análisis y construcción de textos: un modelo comunicativo para la enseñanza de la lengua.. 2000. .
AQUINO, O. F. . Metodología de la investigación educativa.. 1998. .
AQUINO, O. F. . Historia regional de la literatura espirituana (desde los orígenes hasta 1958). 1997. (Relatório de pesquisa).
AQUINO, O. F. . Metodología de la Investigación Bibliográfica.. 1996. .
AQUINO, O. F. . Panorama de la cultura literaria espirituana de la colonia.. 1994. .
AQUINO, O. F. . Particularidades del análisis de la obra dramática.. 1994. .
VALDES, R. S. ; AQUINO, O. F. ; GARZON, R. M. G. . Carilda Oliver Labra. Apuntes para un estudio de su obra poética.. 1993. (Relatório de pesquisa).
AQUINO, O. F. . Poetisas espirituanas. Romanticismo y nacionalidad.. 1992. (Relatório de pesquisa).
AQUINO, O. F. . La literatura espirituana de la colonia.. 1991. .
AQUINO, O. F. . Análisis de la obra épica.. 1991. .
AQUINO, O. F. . Temas de estilística.. 1990. .
AQUINO, O. F. ; GONZÀLEZ, L. M. . Miguel Reyes Castro: un líder obrero de brillante trayectoria.. 1984. (Relatório de pesquisa).
AQUINO, O. F. . El desarrollo de las Artes Plásticas en el poblado de Guayos.. 1983. (Relatório de pesquisa).
AQUINO, O. F. . Segunda Mostra de Cinema Cubano: A mulher na filmografia cubana da Revoluão. 2009 (Curaduria Mostra de Cinema).
AQUINO, O. F. ; MACHADO, Irley . Cuba: mulher e cinema hoje. In: Catálogo da Segunda Mostra de Cinema Cubano.. 2009 (Crítica cinematográfica).
AQUINO, O. F. . Primeiro Festival Latino-americano de Teatro: Ruínas Circulares. 2009 (Organização Evento Cultural.).
AQUINO, O. F. . Primeira Mostra de Cinema Cubano: A presença da crítica social no cinema cubano atual. 2008 (Curaduria de Mostra de Cinema).
Projetos de pesquisa
-
2021 - Atual
Programa Institucional de Formação, Inovação e Pesquisa em Docência (ProInForPesq) do Centro Universitário de Patos de Minas/UNIPAM, Descrição: Objetiva-se implantar o Programa Institucional de Formação, Inovação e Pesquisa em Docência (ProInForPesq) do Centro Universitário de Patos de Minas/UNIPAM. O Programa terá seu foco na prática pro#64257;ssional dos professores e no seu Desenvolvimento Pro#64257;ssional Docente (DPD). Os formandos atuarão de maneira voluntária como sujeitos de sua formação. O ProInForPesq pauta-se na experiencia dos melhores Programas de Formação Docente: 1) Segue a sequência de itinerários formativos; 2) Possui enfoque cientí#64257;co-pedagógico e investigativo; 3) É um Programa Institucional; 4) Concebe a formação compartilhada entre iguais, com a participação de formadores quali#64257;cados; 5) Vincula a formação à prática pedagógica dos professores; 6) Se apoia no principio da unidade do cognitivo e afetivo- emocional. Compreende cinco etapas de formação: I) Identi#64257;cação e análise de necessidades formativas. II) Formação pedagógico-didática, inovações educativas e aprendizagem desenvolvimental. III) Organização didática das disciplinas, implementação na prática e trabalho coletivo de melhoria. IV) Redação das sistematizações de experiências. V) Apresentações em congressos e publicações das sistematizações de experiencias. Os egressos receberão o diploma de Especialistas em Formação Docente, Inovação e Tutoria e atuarão como tais nos seus cursos de origens. Assim que o Programa se consolide, será estendido a escolas das redes de ensino de Patos de Minas, no intuito de fechar a tríade entre as Secretarias de Educação, o Centro de Formação (UNIPAM) e as escolas. Os egressos do Programa atuarão como formadores dos professores de escolas de referência. Em resumo, o ProInForPesq vem a institucionalizar o DPD da IES e dos professores das redes estadual e municipal de Patos de Minas e região. Isso será possível com o apoio da Fundação Educacional de Patos de Minas (FEPAM) e da Fundação de Apoio a Pesquisa de Minas Gerais (FAPEMIG).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) . , Integrantes: Orlando Fernández Aquino - Coordenador / Puentes, Roberto Valdés - Integrante / Monaliza Angélica Santana - Integrante / Fernando Dias da Silva - Integrante / Adiene Stéfane Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro.
-
2018 - Atual
Necessidades de formação continuada de professores da Educação Básica e Superior em Minas Gerais: um estudo diagnóstico., Descrição: Os resultados das pesquisas educacionais vêm mostrando que há divórcio entre as políticaspúblicas e a realidade da formação dos professores da Educação Básica e Superior e que essadistorção têm impacto negativo na aprendizagem dos alunos. Ao mesmo tempo, consolidam-se osestudos sobre necessidades dos professores como uma área emergente de pesquisa na Educação.Assim sendo, define-se como objeto de estudo "as necessidades de formação continuada deprofessores da Educação Básica e Superior em Minas Gerais". Como elaborar um diagnóstico dasnecessidades de formação continuada de professores de Educação Básica e Superior em MinasGerais, estabelecendo as relações entre as políticas públicas, os resultados da investigaçãocientífica e o impacto da formação na aprendizagem dos professores e dos alunos? O objetivo édiagnosticar as necessidades de formação continuada de professores da Educação Básica eSuperior, por meio do estabelecimento de relações entre as políticas de formação de professores,as ações de formação continuada e o impacto destas na aprendizagem dos professores e dosalunos. A metodologia da pesquisa envolve a pesquisa bibliográfica, a documental e a pesquisa decampo (questionário), envolvendo os seguintes subsistema: 1) as políticas públicas, 2) osresultados das pesquisas sobre formação de professores; 3) o levantamento de dados empíricossobre as necessidades de formação continuada dos professores em Minas Gerais e seu impacto naaprendizagem dos alunos. Espera-se contribuir com resultados que explicitem as relações entre aspolíticas, os resultados da ciência sobre a formação do professorado, as necessidades deformação dos docentes e seu impacto na aprendizagem dos alunos. Os resultados são uteis para amelhoria das políticas, para o desenho das ações de formação sob bases científicas e para amelhora da qualidade da aprendizagem dos alunos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (8) . , Integrantes: Orlando Fernández Aquino - Coordenador / Roberto Valdés Puentes - Integrante / Andréa Maturano Longarezi - Integrante / Marilene Ribeiro Resende - Integrante / Adriana Rodrigues - Integrante / Elisabete Ferreira Borges - Integrante / CIBELE CAETANO RESENDE - Integrante / ABAPORANG PAES LEME ALBERTO - Integrante / Rafaela Mariane Sousa Nunes Silva - Integrante / Valdelice Rodrigues Dias - Integrante / Lidiana Simões Marques - Integrante / Joubert de Oliveira Viana - Integrante / Suellen de Souza Silva - Integrante / Alice Goulart da Silva - Integrante / Monaliza Angélica Santana - Integrante / Dinorá de Fátima Gonçãlves Morães - Integrante / Roseline Martins Sabião Sousa - Integrante / Elenice Israel da Silva - Integrante / Jaqueline Freitas da Silva - Integrante / Adenilson Mariotti Mattos - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa., Número de produções C, T & A: 27 / Número de orientações: 4
-
2018 - Atual
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM LATINO-AMÉRICA: POLÍTICAS, AÇÕES E IMPACTO NA APRENDIZAGEM DE DOCENTES E ALUNOS, Descrição: El objeto de la investigación son las necesidades de formación continuada de los profesores de la Educación Básica y Superior en Latinoamérica. La investigación se lleva a cabo a través de la Red de Estudios sobre Educación (REED) y se realiza en cuatro países (Brasil, Cuba, México y Cuba), con la participación de seis universidades pertenecientes a esos países. El objetivo es hacer un estudio global de la problemática y alcanzar resultados comparados entre los países. Varios sistemas conceptuales son revisados para esa finalidad, tales como las políticas públicas sobre formación docente, el estado actual de los resultados de la investigación en el área, las necesidades humanas desde la perspectiva de la psicología histórico-cultural y trabajo de campo mediante la aplicación de cuestionario a los profesores. Esperase contribuir con la mejora de las políticas públicas sobre formación docente, así como con el diseño e instrumentación de programas y acciones de formación continuada de los profesores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (4) . , Integrantes: Orlando Fernández Aquino - Coordenador / Marilene Ribeiro Resende - Integrante / Adriana Rodrigues - Integrante / Patricia Medina Zuta - Integrante / Asneidy Madrigal Castro - Integrante / Mariel Michessedett Montes Castillo - Integrante., Financiador(es): Universidade de Uberaba - Auxílio financeiro.
-
2017 - 2019
Formação continuada de professores em Minas Gerais: políticas, programas, necessidades e impactos na aprendizagem dos alunos, Descrição: Os resultados das pesquisas existentes no Brasil na área de formação de professores vêm mostrando que existe um sério divórcio entre as políticas públicas, a realidade da formação inicial e continuada dos professores da Educação Básica e Superior e que essas deficiências têm um impacto negativo na aprendizagem dos alunos. Os relatórios e comunicações científicas também mostram que a formação continuada dos professores se implementa através de diferentes programas e ações formativas sem ter realizado um diagnóstico científico das verdadeiras necessidades de formação dos docentes. Assim sendo, nesta pesquisa define-se como objeto de estudo as relações existentes entre políticas públicas, programas de formação, necessidades formativas dos docentes e seu impacto na aprendizagem dos alunos de Educação Básica e Superior em Minas Gerais. O objetivo geral é compreender as relações internas entre as políticas de formação de professores, os programas de formação, as necessidades de formação docente e seu impacto na aprendizagem dos alunos. A metodologia da pesquisa será integrada pela exploração de três âmbitos ou subsistemas afins: 1) as políticas e programas de formação continuada dos professores em nível nacional, estadual e local; 2) os resultados das pesquisas realizadas na área de formação de professores nos últimos cinco anos em nível nacional; 3) o diagnóstico de necessidades de formação continuada dos professores de Minas Gerais e seu impacto na aprendizagem dos alunos. Para o levantamento do primeiro âmbito da pesquisa usar-se-á o método da análise documental, empregando como instrumento de coleta de dados uma Ficha para a leitura imanente dos documentos de política pública. No estudo do segundo âmbito da pesquisa, usar-se-á como método a Leitura Imanente de textos clássicos, tendo como instrumento de coleta uma Ficha de leitura imanente de autores clássicos. O terceiro âmbito da pesquisa será compreendido com a aplicação amostral de um Questionário para o diagnóstico de necessidades de formação continuada dos professores da Educação Básica e Superior. (Ver instrumentos em anexos). O processamento dos dados empíricos (questionário) será feito com auxílio do Software Microsoft Excel e a discussão dos mesmos será realizada cotejando esses dados com o traçado das políticas e os resultados das pesquisas precedentes dos últimos sete anos na área de formação de professores. Espera-se contribuir com resultados que permitam uma melhor compreensão das políticas, das necessidades reais de formação dos professores e como todo esse sistema impacta na aprendizagem dos alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Orlando Fernández Aquino - Coordenador / Hamlet Fernández - Integrante / Adriana Rodrigues - Integrante / ALVINO MORÃES DE AMORIM - Integrante / CIBELE CAETANO RESENDE - Integrante / EDILSON CARONE LAPERA - Integrante / FRANCISC HENRQUE SILVA - Integrante / ABAPORANG PAES LEME ALBERTO - Integrante / Elisabete Ferreira Borges - Integrante / Cibele Caetano Veloso - Integrante / Valdelice Rodrigues Dias - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 16
-
2015 - 2019
Teoria e metodologia do experimento didático-formativo: um estudo teórico-empírico., Descrição: O projeto apresentará um novo resultado de caráter teórico-empírico, consistente no que chamamos de Metodologia do experimento didático-formativo. A nova metodologia permitirá desenvolver pesquisa teórica e aplicada na subárea de ensino-aprendizagem (Didática), particularmente na Educação Básica, no intuito de produzir novo conhecimento didático para o ensino das disciplinas escolares e também no âmbito da Didática Geral. Para o desenvolvimento da Metodologia do experimento didático-formativo se levarão, quase paralelamente, dois eixos de pesquisa: a) Um primeiro eixo de pesquisa destinar-se-á o refinamento e obtenção de uma nova síntese teórica sobre a metodologia do experimento formativo. Esse tipo de experimento remonta-se a Lev. S. Vigotski, assim como aos continuadores de sua escola que, no campo do ensino desenvolvem essa forma de investigação em países como Rússia, Alemanha, Dinamarca, Estados Unidos, México e Cuba, dentre outros; b) O segundo eixo de pesquisa desenvolverá, na pratica pedagógica escolar, dois experimentos didático-formativos: um no ensino de Português, outro no ensino de Matemática. A dialética entre o sistema teórico elaborado e os resultados da implementação prática (aplicada) da metodologia, permitirão estabelecer os critérios de validade do experimento didático-formativo, no contexto atual da Educação Básica Brasileira. O resultado final da Metodologia do Experimento didático-formativo será apresentado na forma de dois corpos ou partes: um corpo conceitual ou teórico e um corpo metodológico ou instrumental. O corpo teórico sistematizará as bases epistemológicas (filosóficas, históricas, psicológicas e pedagógicas) da nova metodologia de pesquisa; o corpo metodológico ou instrumental estabelecerá as condições, etapas, métodos e procedimentos particulares para a coleta, análise e apresentação de resultados. Do mesmo modo, havendo passado pelo crivo da prática, se obterão os critérios de validade desta metodologia para a prática pedagógica atual no Brasil e se apontarão as possibilidades de enriquecimento teórico-prático que esta metodologia pode trazer para a área de ensino-aprendizagem. Estas duas partes ou corpos da nova metodologia de pesquisa concebem-se como uma unidade global de caráter dialético.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Orlando Fernández Aquino - Coordenador / Roberto Valdés Puentes - Integrante / Andréa Maturano Longarezi - Integrante / Marilene Ribeiro Resende - Integrante / Luciana Góis Barbosa - Integrante / Viviane Pereira Silva - Integrante / Gustavo Rezende dos Santos - Integrante / Henrique Carivaldo de Miranda Neto - Integrante / Sandra Maria do Nascimento Moreira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 39
-
2015 - 2017
El ejercicio del pensamiento dialéctico en la base de la comprensión y del desarrollo científico de la Didáctica, ante los retos del siglo XXI., Descrição: La filosofía adopta disimiles configuraciones a través de la educación, se puede afirmar que es una de sus dimensiones inevitables. Sin embargo, es muy frecuente que los docentes, que desde su desempeño materializan el encargo educativo, desconocen las raíces y niveles de presencia que adoptan las diversas tendencias y corrientes filosóficas. La carencia, en los últimos años, se ha acrecentado por la implementación de enfoques neoliberales en las estructuras educativas, principalmente en las últimas décadas. Todo esto ocurre en un escenario donde proliferación de nuevas cosmovisiones que se contraponen a otras ya establecidas, las cuales agudizan el desconcierto. Precisamente el objeto al que se dirige el presente proyecto de investigación, pretende, desde una perspectiva crítica, valorar la aportación que el positivismo, la dialéctica materialista, la fenomenología, las epistemologías post, el enfoque CTS y el pensamiento complejo, han hecho a la educación. La metodología que se seguirá estará basada en la revisión bibliográfica de textos clásicos, a fin de construir síntesis teóricas, que sirvan de fuente de consulta para la formación de profesionales de la docencia, y al mismo tiempo hagan posible la propuesta de un sistema de actividades metodológicas, con la finalidad de superación de los docente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Orlando Fernández Aquino - Integrante / Alberto Matías González - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 7
-
2013 - 2015
A metodologia da pesquisa em psicologia histórico-cultural e didática desenvolvimental: contribuições de L. Vigotski, V. Davidov, M. Hedegaard e S. Chaikin., Descrição: Pesquisas recentes sobre Didática e formação de professores (LONGAREZI; PUENTES, 2011; LIBÂNEO, 2011; SGUAREZI, 2011) vem indicando que no Brasil se pesquisa muito sobre os fundamentos dessa ciência, mais muito pouco sobre as condições e o modos de realização do processo de ensino-aprendizagem; ou seja, que as pesquisas empíricas, experimentais, e de intervenção na realidade educativa para trasnformá-la, são ainda escassas. Unido a isso, a experiência está indicando que existe necessidade de continuar aprimorando a metodologia da pesquisa em didática desenvolvimental para superar hibridismos e contradições metodológicas ainda existentes nesse campo. O objeto de estudo será a gênese e o desenvolvimento da metodologia de pesquisa na psicologia histórico-cultural e na didática desenvolvimental, a partir do exame das pesquisas realizadas por investigadores eminentes como Vigotski, Davidov, Hedegaard e Chaikin, abarcando quase um século de contribuições metodológicas (1920-2012). O método geral que orientará a pesquisa será o método dialético materialista e junto a ele, como método particular, usar-se-á o chamado método histórico-lógico, criado por Marx e explicitado por F. Engels. Como procedimento de coleta de informação se empregará a revisão da literatura ou investigação bibliográfica. A análise das informaçõe coletadas realizar-se-á por médio da interpretação e interrogação das fontes consultadas. Esta investigación - considerada fundamental para a Didática- aspira a elaborar uma nova sintese metodológica que permita armonizar teoria e metodologia de pesquisa no âmbito da didática desenvolvimental, em diálogo com outras aproximaçõs teóricas também existentes no campo epistemológico da Didática no Brasil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Orlando Fernández Aquino - Coordenador / Roberto Valdés Puentes - Integrante / Maria Célia Borges - Integrante / José Carlos Libâneo - Integrante / Ana Maria Esteves Bortolanza - Integrante / Raquel Aparecida Marra da Madeira Freitas - Integrante / Kênia Mota de Oliveira - Integrante / Wilson de Sousa Benjamin - Integrante / Luciana Gois Barbosa - Integrante / Thais Rodrigues Wolter Sabino - Integrante / Viviane Pereira Silva - Integrante / Gustavo Rezende dos Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 27
-
2012 - 2014
Sistema de métodos para a educação básica e superior: contribuições para uma didática desenvolvimental, Descrição: As pesquisas sobre a qualidade da Educação Básica no Brasil evidenciam sérios problemas de aproveitamento acadêmico dos alunos e, consequentemente, níveis precários de qualidade da Educação Nacional, quando comparada com países de América Latina e do resto do mundo. Ao mesmo tempo, as pesquisa sobre formação inicial dos professores (pedagogos e licenciados) demonstram o deterioro crescente da formação pedagógico-didática desses profissionais. Para alguns autores a didática está se tornando ?dispensável? (SGUAREZI, 2010) enquanto ciência principal da formação docente e, para outros, está se assistindo a um ?esvaziamento? do campo da ?didática clássica? (LIBÂNEO, 2010). No interior do campo da didática nota-se o abandono quase total das pesquisas sobre método de ensino e aprendizagem, sendo que o método, intimamente ligado aos objetivos e conteúdos de ensino, tem um papel determinante na direção da atividade cognoscitiva dos escolares. A presente pesquisa propõe a elaboração de um sistema de métodos de ensino-aprendizagem para os níveis da Educação Básica e Superior, conducentes a elevar a qualidade tanto das práticas de ensino, como do desenvolvimento profissional dos professores. Para isso, desenvolver-se-á um delineamento de pesquisa quase experimental, sustentado na teoria materialista-dialética do conhecimento, da psicologia histórico-cultural e da didática desenvolvimental. Os resultados serão, principalmente, quatro subsistemas de métodos de ensino: um para os primeiros anos do ensino fundamental; um para o ensino tecnológico de nível médio; um para o ensino tecnológico de nível universitário; e outro para o ensino de didática nos cursos de licenciatura.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Orlando Fernández Aquino - Coordenador / Roberto Valdés Puentes - Integrante / Andréa Maturano Longarezi - Integrante / Maria Célia Borges - Integrante / Marilene Ribeiro Resende - Integrante / Vania Maria de Oliveira Vieira - Integrante / Neire Márcia da Cunha - Integrante / Ana Maria Esteves Bortolanza - Integrante / Vânia Aparecida Borges Weitzel - Integrante / Terezinha Severino da Silva - Integrante / Livia Mara Menezes Lópes - Integrante / Gustavo Rezende dos Santos - Integrante / Nathalia Martinho Silva - Integrante., Financiador(es): Universidade de Uberaba - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 24
-
2010 - 2012
A DIDÁTICA NO ÂMBITO DA PÓS-GRADUAÇÃO NA REGIÃO SUL DE BRASIL: uma análise das pesquisas e produções no período de 2004 a 2010., Descrição: Em estudo anterior, realizado no estado de Minas Gerais/BR, os resultados demonstraram que nesse estado, no período de 2004 a 2008, a Didática ocupa, em média, um terço das pesquisas e publicações realizadas pelos professores vinculados às linhas de pesquisa da área dos programas de pós-graduação em Educação, denotando ausência de centralidade dentro das linhas de pesquisa a ela relacionadas; abundante pesquisa e abundante publicação no campo teórico e, ao mesmo tempo, poucas indagações sobre as condições e os modos de intervenção e de efetivação das práticas pedagógicas; aprendizagem e processos de ensino-aprendizagem ocupam menor lugar enquanto objeto de interesse e de investigação se comparados ao lugar que a formação e profissionalização têm ocupado; e desequilíbrio entre os próprios Campos (disciplinar, profissional e investigativo) e Dimensões (fundamentos, condições e modos). Levando-se em consideração que o contexto desse estudo restringiu-se ao estado de Minas Gerais e que os resultados preocupam em relação ao lugar que a didática tem ocupado nas pesquisas e produções na pós-graduação (espaço de formação e de produção de conhecimento para a formação), seria relevante saber o comportamento desse fenômeno em outras regiões do país. E mais, se há discrepâncias entre as diferentes regiões brasileiras e dentro das próprias regiões. Sendo assim, o presente projeto toma como objetivo geral avaliar o lugar que a Didática tem ocupado nos Programas de Pós-Graduação em Educação na região Sul de Brasil com o intuito de contribuir ao estudo das cinco regiões brasileiras, no período de 2004 a 2010, tendo em vista identificar, analisar, classificar e qualificar a pesquisa e a produção na área de Didática no Brasil. A pesquisa será desenvolvida em três etapas: 1ª) identificação e seleção da população e da amostra da pesquisa na região Sul, bem como levantamento das fontes e bases de consulta dos dados; 2ª) levantamento, análise e discussão das pesquisas e produções sobre d. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Orlando Fernández Aquino - Coordenador / Roberto Valdés Puentes - Integrante / Andréa Maturano Longarezi - Integrante / Maria Célia Borges - Integrante / José Carlos Libâneo - Integrante / Marilene Ribeiro Resende - Integrante / Vania Maria de Oliveira Vieira - Integrante / Gustavo Cibim - Integrante / Rodrigo Marthan Rodrigues de Sousa - Integrante / Lília Maria Mendes Bernardi - Integrante / Letícia Brito Mendes Pimenta - Integrante / Sônia Helena de Castro - Integrante / Rodrigo Marthan Rodrigues de Sousa - Integrante.
-
2004 - 2007
A formação de professores no contexto Iberoamericano: um estado da arte (1993-2004)., Descrição: O projeto teve início em abril de 2004, está vinculado ao Grupo de Estudos e Pesquisas em Formação e Prática Docente no Ensino Superior (GFPDES), integrado à UNITRI/CUSS e tem por objetivo elaborar um Estado da Arte de Formação de Professores no contexto Iberoamericano, no período de 1993-2004. A metodologia de pesquisa é bibliográfica descritiva com análise analítica de livros e relatórios de pesquisas disponíveis na REDUC, e de artigos de periódicos científicos que fazem parte do Qualis/CAPES e/ou da Organização de Estados Iberoamericanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI). Os resultados seram publicados em periódicos nacionais e internacionais. O projeto conta com financiamento da institução.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Orlando Fernández Aquino - Integrante / Roberto Valdés Puentes - Coordenador / Juliana P. da Silva Faquim - Integrante., Financiador(es): Centro Universitário do Triângulo - Cooperação / Centro Universitario de Sancti Spiritus - Cooperação., Número de produções C, T & A: 5
-
2004 - 2007
Formação Continuada de Professores Universitários: desempenho docente, trabalho metodológico e categorização docente., Descrição: O projeto teve início em abril de 2004, está vinculado ao Grupo de Estudos e Pesquisas em Formação e Prática Docente no Ensino Superior (GFPDES), integrado à UNITRI/CUSS e tem por objetivo elaborar um modelo teórico para a avaliação da qualidade do processo de ensino-aprendizagem-pesquisa, o desempenho dos docentes, o trabalho metodológico e a categorização dos professores universitários. A metodologia está dentro da chamada filosofia da qualidade, com particular sustentação no concernente à qualificação dos processos universitários a partir das contribuições psicológicas e pedagógicas do enfoque histórico-cultural. Os resultados seram publicados em periódicos nacionais e internacionais. O projeto conta com financiamento da institução.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (4) . , Integrantes: Orlando Fernández Aquino - Coordenador / Roberto Valdés Puentes - Integrante / Sandra Y. Brito Padilla. - Integrante / Maricela González Carmenate - Integrante / DÌAZ, Josefa María - Integrante / Mirta Z. Estupiñán González - Integrante., Financiador(es): Centro Universitário do Triângulo - Cooperação / Centro Universitario de Sancti Spiritus - Cooperação., Número de produções C, T & A: 71
-
1998 - 2002
Metodología para la enseñanza-aprendizaje de los textos dramáticos en el nivel superior, Descrição: Fundamentada en el enfoque histórico cultural, la teoría dramática y la didáctica de la lengua y la literatura, se elaboró una metodología para la enseñanza-aprendizaje de los textos dramáticos en el nivel superior, que ha sido aplicada y validada en la práctica del aula, tanto en el nivel universitario como en el medio. Como resultado se obtuvo el doctorado en Ciencias Pedagógicas del autor, se publicó en Islas Canarias, España, el libro Análisis de la obra dramática y varios artículos científicos en revistas especializadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Orlando Fernández Aquino - Coordenador., Financiador(es): Facultad de Ciencias Médicas de Sancti Spiritus - Outra., Número de produções C, T & A: 37
-
1991 - 1992
La obra poética de Carilda Oliver Labra, Descrição: Se efectuó un estudio integral de la obra literaria de la poetisa cubana, Premio Nacional de Literatura, Carilda Oliver Labra. Como resultado se publicaron numeros artículos y se participó en diferentes eventos científicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Orlando Fernández Aquino - Integrante / Rosa M. García Garzón - Integrante / Rouget Sóñara Valdés - Coordenador., Financiador(es): Instituto Superior Pedagógico de Sancti Spiritus - Outra., Número de produções C, T & A: 11
-
1987 - 1997
Historia de la literatura espirituana (hasta 1958), Descrição: Con fundamentos en la historiografía literaria y la regionalística histórica, se elaboró una Historia de la literatura espirituana, desde los orígenes hasta 1958. Como resultado se publicaron tres libros y numerosos artículos en revistas y suplementos culturales.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Orlando Fernández Aquino - Coordenador., Financiador(es): Instituto Superior Pedagógico de Sancti Spiritus - Outra., Número de produções C, T & A: 114
Prêmios
2006
Mejor Profesor Integral del Año, Centro Universitario de Sancti Spiritus.
2006
Distinción Majadahonda, Unión de Escritores y Artistas de Cuba (UNEAC).
2005
Distinción Especial del Ministro de Educación Superior: ?POR SU DESTACADA LABOR Y MÉRITOS RELEVANTES EN EL TRABAJO EDUCATIVO Y DOCENTE METODOLÓGICO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR?., Centro Universitario de Sancti Spiritus..
2005
Premio Provincial Academia de Ciencias de Cuba., Delegación Provincial de Ciencia y Tecnología, Sancti Spirutus, Cuba..
2005
Mejor Trabajador del Año, Centro Universitario de Sancti Spiritus.
2005
Destacado Provincial, SIndicato Nacional de Trabajadores de la Educación, Sancti Spiritus..
2004
Premio Beca Literaria 2004, Unión Nacional de Escritores y Artistas de Cuba (UNEAC). Sancti Spiritus..
2004
Mención en el Concurso Premio Anual de Investigación Cultural 2004, Centro Nacional de Desarrollo e Investigación Cultural ?Juan Marinello?, La Habana..
2004
Premio Provincial en Investigación Cultural, 2004., Dirección Provincial de Cultura, Sancti Spiritus..
2002
Distinción ?Raúl Gómez García?., Sindicato Nacional de Trabajadores de la Cultura. Cuba..
2001
Premio Beca Literaria de la UNEAC, 2001, Unión Nacional de Escritores y Artistas de Cuba (UNEAC).
2000
Premio en Crítica Literaria ?Rubén Martínez Villena?., Biblioteca Provincial Rubén Martínez Villena, Sancti Spiritus..
1999
Premio en Investigación Pedagógica., Facultad de Ciencias Médicas de Sancti Spiritus.
1998
Premio de la Ciudad de Sancti Spiritus ?Fayad Jamis? (Crítica y Ensayo), Gobierno Municipal y Dirección de Cultura de Sancti Spiritus, Cuba..
1995
Premio en Investigación., Seminario Científico Metodológico. Facultad de Humanidades del ISP de SS..
1995
Medalla ?Rafael María de Mendive?. (Por 25 años en la Profesión Docente)., Ministerio de Educación, Cuba.
1992
Premio en Investigación Literaria., Concurso Provincial Panchita Hernández. Sancti Spíritus, Cuba..
1991
Premio al Mérito Científico-Técnico, Ministerio de Educación, Cuba..
1991
Distinción por la Educación Cubana., Ministerio de Educación, Cuba..
1991
Destacado Provincial en Investigaciones Sociales., Delegación Provincial de Ciencia y Tecnología, Sancti Spiritus..
1990
Premio en Investigación Literaria del Concurso Panchita Hernández., Dirección Provincial de Cultuira, Sancti Spiritus, Cuba..
1990
Premio en Crítica Literaria ?Rubén Martínez Villena?., Biblioteca Provincial "Rubén Martínez Villena", Sancti Spiritus..
1989
Medalla Victoria Cuba-Angola., MINFAR-Cuba.
1988
Premio en Investigación Literaria. Concurso Panchita Hernández., Dirección provincial de Cultura, Sancti Spirtus..
1988
Educador Ejemplar., Instituto Superior Pedagógico de Sancti Spiritus.
1986
Medalla Combatiente Internacionalista. 2da. Clase., MINFAR-Cuba.
1986
Distinción Servicio Distinguido en las FAR., MINFAR-Cuba.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Universidade de Uberaba, Programa de Pós-Graduação em Educação. , Av. Nenê Sabino, 1.801 - Bloco 2X16, Universitário, 38055500 - Uberaba, MG - Brasil, Telefone: (34) 33198811, Ramal: 8938, URL da Homepage:
Experiência profissional
2022 - Atual
Universidade de UberabaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 30
2015 - Atual
Universidade de UberabaVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações:
Membro do Colegiado do Programa de Pós-graduação em Educação.
2015 - Atual
Universidade de UberabaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações:
Professor da disciplina Didática Geral.
2015 - Atual
Universidade de UberabaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações:
Membro do Colegiado do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia
2015 - Atual
Universidade de UberabaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações:
Professor da disciplina Didática: Teoria e Prática.
2012 - Atual
Universidade de UberabaVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações:
Professor da Disciplina Didática na perspectiva histórico-cutural.
2010 - Atual
Universidade de UberabaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações:
Professor-Pesquisador do Programa de Pós-graduação em Educação (UNIUBE).
2010 - Atual
Universidade de UberabaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 30
Outras informações:
Membro da Comissão de Relações Internacionais da Universidade de Uberaba (CORI)
2010 - Atual
Universidade de UberabaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações:
Professor-investigador do Programa de Pós-graduação em Educação (Mestrado e Doutorado)
Atividades
-
01/2014
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Linhas de pesquisa
-
08/2011
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, A didática na perspectiva histórico cultural
-
02/2011
Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, O educador gestor., O educador gestor e as organizações com atividades educativas.
-
12/2010
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Linhas de pesquisa
-
12/2010
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais sobre Trabalho Docente e Didática
2021 - Atual
Centro Universitário de Patos de MinasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior, Carga horária: 20
2021 - Atual
Centro Universitário de Patos de MinasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações:
Coordenador da Comissão de Implantação do Programa de Pósgraduação em Educação do Centro Universitário de Patos de Minas.
2021 - Atual
Centro Universitário de Patos de MinasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações:
Coordinador da Comissão de Implantação do Programa de Pósgraduação em Educação
Atividades
-
08/2021
Pesquisa e desenvolvimento, Reitoria, Pró-Reitoria de Ensino Pesquisa e Extensão.,Linhas de pesquisa
-
08/2021
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa em Educação; Redação de artigos científicos para revistas de alto impacto.
-
08/2021
Outras atividades técnico-científicas , Reitoria, Reitoria.,Atividade realizada, Coordenador da Comissão de Implantação do Programa de Pósgraduação em Educação.
2009 - 2011
Universidade Federal do Triângulo MineiroVínculo: Professor Vistante, Enquadramento Funcional: Servidor Público, Carga horária: 40
Atividades
-
12/2009 - 12/2011
Ensino, Cursos de Licenciatura da UFTM, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática e saber docente e Conceções da educaçãoe novos paradigmas
-
12/2009 - 12/2011
Outras atividades técnico-científicas , Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-GRaduação, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-GRaduação.,Atividade realizada, Coordenador da Comissão de Implantação do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal do Triângulo Mineiro-UFTM.
2003 - 2007
Centro Universitario de Sancti SpiritusVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Profesor e Investigador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
-
10/2006
Ensino, Desarrollo Profesional de Profesores Iniciantes, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Evaluación del aprendizaje, Planificación de la ensenanza
-
10/2006
Serviços técnicos especializados , Centro Universitario de Sancti Spiritus.,Serviço realizado, Coordinador del Diplomado Desarrollo Profesional de Profesores Iniciantes.
-
09/2006
Direção e administração, Facultad de Humanidades.,Cargo ou função, Vicedecano Docente Educativo.
-
07/2004
Serviços técnicos especializados , Centro Universitario de Sancti Spiritus.,Serviço realizado, Coordinador del Grupo de Trabajo Formación Docente Universitaria.
-
04/2004
Serviços técnicos especializados , Centro Universitario de Sancti Spiritus.,Serviço realizado, Coordinador por la parte cubana de los convenios de cooperación internacional con la UFU y con la UNITRI.
-
02/2003
Pesquisa e desenvolvimento, Centro Universitario de Sancti Spiritus.,Linhas de pesquisa
-
02/2003
Ensino, Estudios Socioculturales, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Pedagogía y Didáctica, Literatura Cubana, Taller de Docencia Universitaria, Taller la Educación Cubana y su Práctica
-
02/2003
Ensino, Ciencias de la Educación, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Planificación de la enseñanza, Didáctica de la Educación Superior, Dirección de las Investigaciones.
-
02/2003
Serviços técnicos especializados , Centro Universitario de Sancti Spiritus.,Serviço realizado, Profesor Principal de la Disciplina Docencia Universitaria.
-
02/2003
Serviços técnicos especializados , Centro Universitario de Sancti Spiritus.,Serviço realizado, Investigador del Centro de Estudios de Ciencias de la Educación Superior.
-
02/2003
Serviços técnicos especializados , Centro Universitario de Sancti Spiritus.,Serviço realizado, Profesor del Programa de Postgraduación en Educación.
-
02/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Universitario de Sancti Spiritus.,Cargo ou função, Presidente del Tribunal de Categorías Docentes de Humanidades.
-
02/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Universitario de Sancti Spiritus.,Cargo ou função, Miembro del Consejo Científico de la Universidad.
-
02/2003 - 09/2006
Serviços técnicos especializados , Facultad de Humanidades.,Serviço realizado, Coordinador Provincial de la Carrera de Estudios Socioculturales.
-
02/2003 - 07/2006
Extensão universitária , Facultad de Humanidades.,Atividade de extensão realizada, Coordinador de la Peña de Humanidades.
2006 - 2006
Centro Universitário do TriânguloVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante e Professor Coolaborador, Carga horária: 20
Outras informações:
Entre 2005 e 2008 foi Professor Colaborador do Programa de Pós-graduação em Educação do Centro Universitário de Triângulo (UNITRI). Nos meses de abril e mayo de 2006 foi Professor Visitante do PPGE.
1998 - 2003
Facultad de Ciencias Médicas de Sancti Spiritus.Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Profesor de Espanhol pra extranjeros, Carga horária: 40
Atividades
-
09/1998 - 04/2003
Pesquisa e desenvolvimento, Facultad de Ciencias Médicas de Sancti Spirtus.,Linhas de pesquisa
-
04/2000 - 01/2003
Ensino, Curso de perfeccionamiento, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Comprensión, análisis y construcción de textos: un modelo comunicativo para la enseñanza de la lengua, Comunicación aplicada a la gerencia, Ética narrativa., Liderazgo y comunicación aplicada a la gerencia
-
09/1998 - 01/2003
Ensino, Medicina, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Español para extranjeros
-
09/1998 - 01/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Facultad de Ciencias Médicas de Sancti Spirtus.,Cargo ou função, Secretario del Consejo Científico Provincial de Ciencias Médicas.
-
09/1998 - 01/2002
Serviços técnicos especializados , Facultad de Ciencias Médicas de Sancti Spirtus.,Serviço realizado, Profesor Principal de la Disciplina Idioma Español para extranjeros.
1986 - 1998
Instituto Superior Pedagógico de Sancti SpititusVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Profesor de Literatura, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
-
09/1992 - 07/1998
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Superior Pedagógico de Sancti Spititus.,Cargo ou função, Miembro de la Comsión Nacional de Expertos de la Carrera Español y Literatura.
-
09/1990 - 07/1998
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Superior Pedagógico de Sancti Spititus.,Cargo ou função, Secretario del Consejo Científico Central del ISP.
-
09/1988 - 07/1998
Serviços técnicos especializados , Instituto Superior Pedagógico de Sancti Spititus.,Serviço realizado, Profesor Principal de la Disciplina Estudios Literarios.
-
09/1986 - 07/1998
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Superior Pedagógico de Sancti Spititus.,Linhas de pesquisa
-
09/1986 - 07/1998
Ensino, Licenciatura en Español y Literatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodología de la Investigación Educativa, Redacción y Composición i, II, III, IV, Literatura Latinoamericana y del Caribe I y II
-
09/1986 - 07/1998
Ensino, Perfeccionamiento, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Temas de estilística., Análisis de la obra épica., La literatura espirituana de la colonia., Particularidades del análisis de la obra dramática., Panorama de la cultura literaria espirituana de la colonia., Metodología de la Investigación Bibliográfica.
-
01/1997 - 01/1998
Direção e administração, Instituto Superior Pedagógico de Sancti Spititus.,Cargo ou função, Vicerrector de Investigaciones y postgrados (p.s.r.).
-
09/1992 - 09/1997
Direção e administração, Instituto Superior Pedagógico de Sancti Spititus.,Cargo ou função, Asesor de la Vicerrectoría de Investigaciones y Postgrados..
-
09/1989 - 07/1997
Serviços técnicos especializados , Instituto Superior Pedagógico de Sancti Spititus.,Serviço realizado, Profesor Principal de la Disciplina Redacción y Composición.
1982 - 1986
Casa Municipal de Cultura de CabaiguánVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Director, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
-
09/1982 - 08/1986
Direção e administração, Casa Municipal de Cultura de Cabaiguán.,Cargo ou função, Director de Casa de Cultura, Cabaiguán..
1978 - 1982
Instituto Preuniversitario ?Roberto Rodríguez?.Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Profesor de Espnahol y Literatura, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1974 - 1978
Escuela Pedagógica Rafael María de MendiveVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Profesor de Espanhol-Lietarura, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
1970 - 1973
Escuela Primaria ?Noel Sancho Valladares?.Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Profesor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2022 - Atual
Universidad Antonio Ruiz de MontoyaVínculo: Assessor de theses de Mestrado, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 5
2022 - Atual
Universidad San Ignacio de LoyolaVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Conselho Consultivo do Doutorado em Educação, Carga horária: 5
2023 - Atual
Comunidad Internacional de INvestigación en Educación (CIIED)Vínculo: Investigador adjunto, Enquadramento Funcional: Investigador Senior (Nivel I), Carga horária: 5
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Orlando Fernández Aquino e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?