Sheldon Carlos Martins
Graduando em Direito pela Universidade Federal de Santa Catarina.
Informações coletadas do Lattes em 07/03/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Formação complementar
2017 - 2018
General English. (Carga horária: 200h). , English Language Centres - Toronto, EC Toronto, Canadá.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Direito.
Participação em eventos
O Direito Administrativo do Século XXI e Seus Novos Desafios. 2018. (Outra).
XIII Congresso de Direito da UFSC. 2018. (Congresso).
XII Congresso de Direito da UFSC. 2017. (Congresso).
A Corte Internacional de Justiça e o Desenvolvimento do Direito Internacional. 2016. (Outra).
Arbitragem: contrato ou processo. 2016. (Outra).
XI Congresso de Direito da UFSC. 2016. (Congresso).
Por que devemos recuperar o valor da doutrina terrae brasilis - o NCPC e o exemplo privilegiado de um hermeneutic turn - Lenio Streck. 2015. (Outra).
X Congresso de Direito UFSC. 2015. (Congresso).
Projetos de pesquisa
-
2010 - 2011
Educação Ambiental, Sustentabilidade e Novas Tecnologias, Descrição: Este projeto consiste em promover a educação científica e tecnológica dos alunos do ensino médio através do estudo de conceitos voltados ao meio ambiente natural, urbano e rural, juntamente com tecnologias de informação e de fontes de energia renováveis, no sentido de constituir valores, atitudes, capacidades e comportamentos essenciais, como resposta aos crescentes desafios para a sustentabilidade planetária. Os conhecimentos serão transmitidos para os alunos na forma de aulas teóricas em sala de aula nas quais os conhecimentos básicos de meio ambiente, sustentabilidade, geração de energia e sustentabilidade serão tratados por um profissional de biologia e os tópicos de tecnologia de informação e comunicação serão tratados por um profissional da área em períodos distintos de aula. Além destas atividades, estão previstas aulas práticas que no caso das ciências ambientais envolvem saídas a campo para observação in situ de problemas ambientais e possíveis soluções bem como aulas práticas de informática para treinamento das tecnologias de comunicação a serem utilizadas. Ao mesmo tempo coloca-se como tarefa e desafio aos alunos a necessidade de elaborarem, utilizando estas novas tecnologias de informação e de comunicação, projetos para a disseminação da educação ambiental na perspectiva da sustentabilidade. Para esta tarefa, sob a supervisão do(s) professor(es) orientador(es), os alunos deverão acompanhar os professores freqüentadores do curso de capacitação de professores da educação básica com ênfase em novas tecnologia para educação ambiental na elaboração de instrumentos de mídia voltados ao escopo do trabalho (Educação Ambiental e Novas tecnologias). Desta maneira este projeto tem como objetivos desenvolver nos alunos de ensino médio a educação científica e tecnológica a partir do estudo das energias renováveis com enfoque no desenvolvimento sustentável e na utilização de novas tecnologias para disseminação da educação ambiental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Histórico profissional
Experiência profissional
2012 - Atual
Caixa Econômica FederalVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Auxiliar Operacional, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Aux. Operacional do departamento jurídico.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Sheldon Carlos Martins e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?