Sheldon Carlos Martins

Graduando em Direito pela Universidade Federal de Santa Catarina.

Informações coletadas do Lattes em 07/03/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Direito

2014 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Ensino Médio (2º grau)

2009 - 2011

E.E.B. Profª Maria Garcia Pessi

Formação complementar

2017 - 2018

General English. (Carga horária: 200h). , English Language Centres - Toronto, EC Toronto, Canadá.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Direito.

Participação em eventos

O Direito Administrativo do Século XXI e Seus Novos Desafios. 2018. (Outra).

XIII Congresso de Direito da UFSC. 2018. (Congresso).

XII Congresso de Direito da UFSC. 2017. (Congresso).

A Corte Internacional de Justiça e o Desenvolvimento do Direito Internacional. 2016. (Outra).

Arbitragem: contrato ou processo. 2016. (Outra).

XI Congresso de Direito da UFSC. 2016. (Congresso).

Por que devemos recuperar o valor da doutrina terrae brasilis - o NCPC e o exemplo privilegiado de um hermeneutic turn - Lenio Streck. 2015. (Outra).

X Congresso de Direito UFSC. 2015. (Congresso).

Projetos de pesquisa

  • 2010 - 2011

    Educação Ambiental, Sustentabilidade e Novas Tecnologias, Descrição: Este projeto consiste em promover a educação científica e tecnológica dos alunos do ensino médio através do estudo de conceitos voltados ao meio ambiente natural, urbano e rural, juntamente com tecnologias de informação e de fontes de energia renováveis, no sentido de constituir valores, atitudes, capacidades e comportamentos essenciais, como resposta aos crescentes desafios para a sustentabilidade planetária. Os conhecimentos serão transmitidos para os alunos na forma de aulas teóricas em sala de aula nas quais os conhecimentos básicos de meio ambiente, sustentabilidade, geração de energia e sustentabilidade serão tratados por um profissional de biologia e os tópicos de tecnologia de informação e comunicação serão tratados por um profissional da área em períodos distintos de aula. Além destas atividades, estão previstas aulas práticas que no caso das ciências ambientais envolvem saídas a campo para observação in situ de problemas ambientais e possíveis soluções bem como aulas práticas de informática para treinamento das tecnologias de comunicação a serem utilizadas. Ao mesmo tempo coloca-se como tarefa e desafio aos alunos a necessidade de elaborarem, utilizando estas novas tecnologias de informação e de comunicação, projetos para a disseminação da educação ambiental na perspectiva da sustentabilidade. Para esta tarefa, sob a supervisão do(s) professor(es) orientador(es), os alunos deverão acompanhar os professores freqüentadores do curso de capacitação de professores da educação básica com ênfase em novas tecnologia para educação ambiental na elaboração de instrumentos de mídia voltados ao escopo do trabalho (Educação Ambiental e Novas tecnologias). Desta maneira este projeto tem como objetivos desenvolver nos alunos de ensino médio a educação científica e tecnológica a partir do estudo das energias renováveis com enfoque no desenvolvimento sustentável e na utilização de novas tecnologias para disseminação da educação ambiental.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - Atual

Caixa Econômica Federal

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Auxiliar Operacional, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Aux. Operacional do departamento jurídico.