Senizia Cordeiro de Sousa Ramos

Possui graduação em Letras - Lingua Inglesa pela Universidade Estadual da Paraíba (2011). Atualmente é contrato temporário da Universidade Estadual da Paraíba e professora Efetiva de Lingua Inglesa na Rede Estadual de Ensino. Tem experiência na área de Lingüística, com ênfase em Lingüística Aplicada, e na área de Literatura, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, ensino/aprendizagem de inglês, crenças, letramento, EJA, Literatura Comparada, Literatura Inglesa e Literatura Infantil.

Informações coletadas do Lattes em 30/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Letras - Lingua Inglesa

2008 - 2011

Universidade Estadual da Paraíba
Título: Crenças de professores de lingua inglesa em formação inicial: um olhar sobre o processo de ensino-aprendizagem
Orientador: Ms. Sandra Maria Araújo Dias

Formação complementar

2012 - 2012

Aluna Especial do Mestrado. , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2010 - 2010

Aluna Especial de Mestrado. , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2008 - 2010

Inglês Avançado. (Carga horária: 240h). , Centro de Cultura Anglo-americano, CCAA, Brasil.

1996 - 1998

Inglês básico. (Carga horária: 420h). , Centro de Cultura Anglo-americano, CCAA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Formação de Professores.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Comparada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.

Organização de eventos

RAMOS, S. C. S. . IV Congresso Internacional de Estudos Comparativos - CONIEC. 2009. (Congresso).

Participação em eventos

I Encontro de Estágio na formação profissional.EJA: Letramento em Lingua Inglesa. 2010. (Encontro).

III Congresso Latino-americano de Formaçao de Professores de Linguas. Formaçao do aluno/professor de lingua Inglesa: refletindo sobre as crenças no ensino aprendizagem de ingles. 2010. (Congresso).

IX Encontro Nacional de Interaçao em Linguagem Verbal e nao -verbal. 2010. (Encontro).

XV Semana de Letras.Folder: uma proposta de letramento para o EJA. 2010. (Outra).

II Seminário Internacional de Letras e Lingüística. 2009. (Seminário).

II Simpósio Nacional Linguagens e Gêneros Textuais.AULAS DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: UMA COLCHA DE RETALHOS DE CONCEPÇÕES.. 2009. (Simpósio).

IV Congresso Internacional de Estudos Comparativos - CONIEC. 2009. (Congresso).

VI Seminário nacional sobre ensino de língua materna e estrangeira e de literatura,. 2009. (Seminário).

XII SILEL. 2009. (Simpósio).

XII Simpósio Nacional de Letras e Lingüística. 2009. (Simpósio).

14ª Semana de Letras. 2008. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Gleyceslayne Mª S

RAMOS, S. C. S.; FERNANDES, A. S.; VASCONCELOS, C. M. A.. de Oliveira.Faces do anor: A Morte como Refúgio. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Sandra Laura da Silva

FERNANDES, A. S.;RAMOS, S. C. S.; ALMEIDA, T. R.. Berenice" de Edgar Allan Poe à "Berê" Fernando Meirelles. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Morgana Natana Claudino de Oliveira

FERNANDES, A. S.;RAMOS, S. C. S.; LIEBING, S. M.. MULHERES DE SHAKESPEARE: UMA LEITURA DO FEMININO EM MACBETH, REI LEAR E SONHO DE UMA NOITE DE VERÃO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Gilberto Batista dos Santos

RAMOS, S. C. S.; ALMEIDA, T. R.; SATIRO, N. L. Q.. EXPERIÊNCIAS DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: UMA ANÁLISE SOBRE A APLICAÇÃO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA EM AULAS DE LÍNGUA INGLESA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL EM ESCOLA PÚBLICA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Lucinéia de Fátima Guedes Costa

FERNANDES, A. S.;RAMOS, S. C. S.; SILVA, R. D.. o som e a fúria de William Faulkner: uma leitura Psicanalitica. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Erivaldo de Araújo Silva

RAMOS, S. C. S.; FERREIRA, T. S. F.; FERNANDES, A. S.. A música como ferramenta de motivação no ensino de LI: algumas considerações teóricas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Grace Aparecida de Freitas Félix Duarte

FERNANDES, A. S.;RAMOS, S. C. S.. Uma leitura intertextual de "As Crônicas de Nárnia": religiosidade e diálogos com a Bíblia Sagrada. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Estadual da Paraíba.

Produções bibliográficas

RAMOS, S. C. S. . Crenças De Professores Em Formação Inicial: Um Olhar Sobre O Processo De Ensino/Aprendizagem. In: Sandra Maria Araújo Dias. (Org.). Formação de professores de Língua Inglesa e Estágios Supervisionados: da reflexão à ação. 18ed.Campina Grande: Realize Eventos científicos e editora LTDA, 2012, v. unico, p. -.
RAMOS, S. C. S. ; LOULA, L. D. ; DUTRA, C. M. M. . O trabalho docente a partir do que diz o BOLSISTA do PIBID ? língua inglesa. In: Encontro de Iniciação à Docência da UEPB, 2013, Campina Grande. Anais ENID / UEPB(2013). Campina Grande: Realize, 2013. v. 1.
RAMOS, S. C. S. ; DUTRA, C. M. M. ; LOULA, L. D. . MODELO DE PROFESSOR DAS ALUNAS-ESTAGIÁRIAS DO CURSO DE LETRAS DA UFCG. In: XVI SEMANA DE LETRAS, 2013, CAMPINA GRANDE. Anais da XVI Semana de Letras - Linguagens, Cultura e Ensino: diálogos possíveis. CAMPINA GRANDE: Realize, 2013.
RAMOS, S. C. S. . Uso do Facebook na Sala de aula de Língua Inglesa: uma proposta de Letramento. In: XVI SEMANA DE LETRAS, 2013, CAMPINA GRANDE. Anais da XVI Semana de Letras - Linguagens, Cultura e Ensino: diálogos possíveis. campina grande: Realize, 2013.
RAMOS, S. C. S. ; ARAUJO, G. H. C. . PRESCRIÇÕES: A ANÁLISE DA FORMAÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFESSOR NOS REFERENCIAIS CURRICULARES DE LÍNGUA ESTRANGEIRA DO ESTADO DA PARAÍBA. In: XVI SEMANA DE LETRAS, 2013, CAMPINA GRANDE. Anais da XVI Semana de Letras - Linguagens, Cultura e Ensino: diálogos possíveis. CAMPINA GRANDE: Realize, 2013.
DUTRA, C. M. M. ; DOURADO, L. L. ; RAMOS, S. C. S. . CONTRIBUIÇÕES DA SEMÂNTICA LEXICAL EM UMA ATIVIDADE DE LEITURA E ANÁLISE LINGUÍSTICA. In: XVI SEMANA DE LETRAS, 2013, CAMPINA GRANDE. Anais da XVI Semana de Letras - Linguagens, Cultura e Ensino: diálogos possíveis. CAMPINA GRANDE: Realize, 2013.
RAMOS, S. C. S. ; FERREIRA, Sayonara Januário . Aulas de Inglês como Lingua Estrangeira: uma colcha de retalhos de concepções. In: II Simpósio Nacional Linguagens e Gêneros Textuais, 2009, Campina Grande. II Simpósio Nacional Linguagens e Gêneros Textuais. Campina Grande: Realize Eventos científicos e editora LTDA, 2009.
RAMOS, S. C. S. ; FARIAS, Roberta Andrade . A importância dos Pares Mínimos para melhoria da Pronuncia /θ/ e /ð/ em brasileiros aprendizes de Inglês. In: II Simpósio Nacional Linguagens e Gêneros Textuais, 2009, Campina Grande. II Simpósio Nacional Linguagens e Gêneros Textuais. Campina Grande: Realize Eventos científicos e editora LTDA, 2009.
RAMOS, S. C. S. ; SILVA, R. D. . autobiografias de professores de Inglês: a construção do torna-se professor. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RAMOS, S. C. S. ; FARIAS, L. F. P. . Políticas Linguísticas nos Documentos Oficiais Nacionais de LE: por um ensino baseado na diversidade linguística. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RAMOS, S. C. S. . O trabalho do professor e seus elementos constitutivos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RAMOS, S. C. S. ; SILVA, R. D. . o uso de sequencias didáticas para o ensino de gêneros textuais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RAMOS, S. C. S. ; SILVA, R. D. . AUTOBIOGRAFIAS DE PROFESSORES DE LI: AVALIANDO O AGIR DOCENTE NA FORMAÇÃO CONTINUADA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RAMOS, S. C. S. . Uso do Facebook na Sala de aula de Língua Inglesa: uma proposta de Letramento. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RAMOS, S. C. S. ; ARAUJO, G. H. C. . PRESCRIÇÕES: A ANÁLISE DA FORMAÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFESSOR NOS REFERENCIAIS CURRICULARES DE LÍNGUA ESTRANGEIRA DO ESTADO DA PARAÍBA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RAMOS, S. C. S. ; DOURADO, L. L. R. ; DUTRA, C. M. . Modelo de professor das alunas-estagiárias do curso de Letras. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RAMOS, S. C. S. ; LOULA, L. D. ; DUTRA, C. M. M. . CONTRIBUIÇÕES DA SEMÂNTICA LEXICAL EM UMA ATIVIDADE DE LEITURA E ANÁLISE LINGUÍSTICA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RAMOS, S. C. S. . FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE LINGUA INGLESA: o PAPEL DAS CRENÇAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RAMOS, S. C. S. . Formaçao do aluno/professor de lingua Inglesa: refletindo sobre as crenças no ensino aprendizagem de ingles. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RAMOS, S. C. S. . Folder: uma proposta de letramento para o EJA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RAMOS, S. C. S. . EJA: Letramento em Lingua Inglesa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RAMOS, S. C. S. ; FERREIRA, Sayonara Januário . AULAS DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: UMA COLCHA DE RETALHOS DE CONCEPÇÕES.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
RAMOS, S. C. S. ; FARIAS, Roberta Andrade . A importância dos Pares Mínimos para melhoria da Pronuncia /θ/ e /ð/ em brasileiros aprendizes de Inglês. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
RAMOS, S. C. S. . Biografias nas aulas de Lingua Inglesa: um projeto de letramento resultante da parceria universidade-escola. João Pessoa, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
RAMOS, S. C. S. . INGLÊS PARA INICIANTES. 2014. .
RAMOS, S. C. S. ; SILVA, R. D. . O uso de sequências didáticas para o ensino de gêneros textuais. 2014. .
RAMOS, S. C. S. . Leitura em Lingua Inglesa. 2014. .

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2017

Universidade Estadual da Paraíba

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Contrato Temporário, Carga horária: 40

Atividades

02/2014
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Lingua Inglesa I, II, III, IV e VI, Literatura Comparada; Literatura Inglesa, Literatura Norte-Americana, Oficina de Leitura de Textos, Estágio Supervisionado, Leitura em Lingua Inglesa

2013 - Atual

Secretaria da Educação, Esporte e Cultura

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 20

2010 - 2013

Secretaria da Educação, Esporte e Cultura

Vínculo: Prestação de serviços, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 20

2010 - 2013

Secretaria da Educação, Esporte e Cultura

Vínculo: Prestação de serviços, Enquadramento Funcional: Professor de português, Carga horária: 10

1999 - 2003

Centro de Cultura Anglo-Americano

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Ingles, Carga horária: 30

2008 - 2013

Prefeitura Municipal de Campina Grande

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Agente Administrativo, Carga horária: 30

2011 - 2012

Supera-Ginástica para o Cérebro

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

Outras informações:
Enpresa que atua na área da Neurociência.

2013 - 2014

Universidade Federal da Paraíba

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: desenvolvimento e pesquisa

Outras informações:
Área de concentração: Lingustica e Praticas Sociais/ Linguística Aplicada