Carlos Alberto Nobre da Silva

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática.

SILVA, C. A. N. ; LUCENA, I. C. R. ; BRITO, M. A. R. B. ; DIAS, J. L. . QUARTO CONGRESSO BRASILEIRO DE ETNOMATEMÁTICA. 2012. (Congresso).

Silva, Carlos Alberto ; CABRAL, N. F. ; Teixeira, W A . 2º ENCONTRO PARAENSE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2000. (Congresso).

5º SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.QUESTÃO DE GÊNERO NA ÁREA CIENTÍFICA: INVESTIGAÇÃO NO CURSODE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA UFPA. 2018. (Simpósio).

10º SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO.EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE CRISE. 2017. (Seminário).

IX FORUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA E III SEMINARIO NACIONAL DA EDUCAÇÃO BÁSICA.EFEITO MODALIDADE INSTRUCIONAL. 2017. (Seminário).

13º ENCONTRO NACIONAL DE ASSUNTOS DE APOSENTADORIA E SEGURIDADE SOCIAL. 2016. (Encontro).

1ª MOSTRA DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA, SOCIEDADE E AMBIENTE. 2016. (Encontro).

I SIMPÓSIO INTERNACIONAL SOBRE A AVALIAÇÃO PARA AS APRENDIZAGENS NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2016. (Simpósio).

III Encontro Paraense de Etnomatemática, II Seminário de Etnomatemática.As Estruturas Aditivas e Multiplicativas nos Anos Iniciais: enfatizando as relações com a cultura ribeirinha. 2013. (Encontro).

COLOQUIO INTERNACIONAL TRIBUTO A UM PENSAMENTO DO SUL.EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E CULTURA RIBEIRINHA. 2012. (Simpósio).

Quarto Congresso Brasileiro de Etnomatemática. PROJETOS DE INVESTIGAÇÃO NAS AULAS DE MATEMÁTICA NAS ESCOLAS RIBEIRINHAS. 2012. (Congresso).

VIII Encontro Paraense de Educação Matemática - EPAEM.Percepções da Matemática na alfabetização nas series iniciais. 2011. (Encontro).

XV Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática.A proporcionalidade nas séries iniciais: um elo prara relacionar matemática escolar e cultura ribeirinha. 2011. (Encontro).

Confercia Internacional de Educação de Jovens e Adultos - CONFINTEA AMPLIADAên. 2009. (Encontro).

I ENCONTRO REGIONAL DAS SOCIEDADES.Elaboração de Textos Técnicos-Científicos: Cuidados e Estratégias. 2005. (Encontro).

BARROS, O. S.; MARQUES, V. R.;SILVA, C. A. N.. SER PEOFESSOR NA ESCOLA RIBEIRINHA: UMA PERSPECTIVA SOBRE O ENSINO DE MATEMÁTICA. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA) - Universidade Federal do Pará.

ENCCEJA DE MATEMÁTICA: uma análise dos microdados para identificar competência e habilidade menos dominada pelos participantes; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE MATEMÁTICA) - Escola Superior da Amazônia; Orientador: Carlos Alberto Nobre da Silva;

EDUCAÇÃO FINANCEIRA: o conhecimento intuitivo desenvolvido no período de pandemia pelos alunos do Ensino Médio de uma escola pública do Pará; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE MATEMÁTICA) - Escola Superior da Amazônia; Orientador: Carlos Alberto Nobre da Silva;

O ENSINO E APRENDIZAGEM DE TRIGONOMETRIA NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: um estudo a partir da linguagem matemática; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE MATEMÁTICA) - Escola Superior da Amazônia; Orientador: Carlos Alberto Nobre da Silva;

UMA PROPOSTA DE ATIVIDADE PARA O ENSINO DE GEOMETRIA: ÊNFASE EM VOLUMES E PLANIFICAÇÕES DE SÓLIDOS; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE MATEMÁTICA) - Escola Superior da Amazônia; Orientador: Carlos Alberto Nobre da Silva;

A TECNOLOGIA COMO RECURSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DO CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL PARA OS CURSOS DE ENGENHARIAS; ; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE MATEMÁTICA) - Escola Superior da Amazônia; Orientador: Carlos Alberto Nobre da Silva;

ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS: ?EDUCAÇÃO FINANCEIRA NAS ESCOLAS??; PROPOSTA DESENVOLVIDA PELA ESTRATÉGIA NACIONAL DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA (ENEF); 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE MATEMÁTICA) - Escola Superior da Amazônia; Orientador: Carlos Alberto Nobre da Silva;

O ENSINO DE CEVIANAS COM O GEOGEBRA: UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE MATEMÁTICA) - Escola Superior da Amazônia; Orientador: Carlos Alberto Nobre da Silva;

AORIGAMI: UMA ESTRATÉGIA LÚDICA NO ENSINO DO TEOREMA DE PITÁGORAS; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE MATEMÁTICA) - Escola Superior da Amazônia; Orientador: Carlos Alberto Nobre da Silva;

A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO PARA A EDUCAÇÃO FINANCEIRA; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE MATEMÁTICA) - Escola Superior da Amazônia; Orientador: Carlos Alberto Nobre da Silva;

UMA ANÁLISE QUALITATIVA DOS RESULTADOS DOS ALUNOS DA ESCOLA PROFESSOR SANTANA MARQUES NA PROVA BRASIL EM MATEMÁTICA; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE MATEMÁTICA) - Escola Superior da Amazônia; Orientador: Carlos Alberto Nobre da Silva;

O USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMNICAÇÃO NO ENSINO DE CÁLCULO; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE MATEMÁTICA) - Escola Superior da Amazônia; Orientador: Carlos Alberto Nobre da Silva;

O USO DE MATERIAL CONCRETO NO ENSINO DE MATEMÁTICA: o caso do jogo BAFRÃO no ensino das frações; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE MATEMÁTICA) - Escola Superior da Amazônia; Orientador: Carlos Alberto Nobre da Silva;

ALTERNATIVAS METODOLÓGICAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA ÁLGEBRA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE MATEMÁTICA) - Escola Superior da Amazônia; Orientador: Carlos Alberto Nobre da Silva;

INSTRUMENTAÇÃO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA: Proposta pedagógica para aplicação do ?Planotex? como ferramenta metodológica no estudo de função polinomial do 2º grau; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE MATEMÁTICA) - Escola Superior da Amazônia; Orientador: Carlos Alberto Nobre da Silva;

O USO DO SOFTWARE GEOGEBRA NO ENSINO DE FUNÇÕES POLINOMIAIS NO 1° ANO DO ENSINO MÉDIO; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE MATEMÁTICA) - Escola Superior da Amazônia; Orientador: Carlos Alberto Nobre da Silva;

ZERO: HISTÓRIA, MITOS E OBSTÁCULOS NA APRENDIZAGEM; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE MATEMÁTICA) - Escola Superior da Amazônia; Orientador: Carlos Alberto Nobre da Silva;

ENSINO/APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA FINANCEIRA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE MATEMÁTICA) - Escola Superior da Amazônia; Orientador: Carlos Alberto Nobre da Silva;

A TORRE DE HANOI NO ENSINO DA FUNÇÃO EXPONENCIAL; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE MATEMÁTICA) - Escola Superior da Amazônia; Orientador: Carlos Alberto Nobre da Silva;

O USO DO SOFTWARE GEOGEBRA PARA O ENSINO DE TRIÂNGULOS NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE MATEMÁTICA) - Escola Superior da Amazônia; Orientador: Carlos Alberto Nobre da Silva;

MATEMATICA PERSONALIZADA: UM ESTUDO SOBRE A PRÁTICA DE ENSINO PERSONALIZADO NO CEEJA-PA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE MATEMÁTICA) - Escola Superior da Amazônia; Orientador: Carlos Alberto Nobre da Silva;

ANÁLISE DO CONTEÚDO DO TEOREMA DE TALES NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL APRESENTADO EM LIVROS DIDÁTICOS; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE MATEMÁTICA) - Escola Superior da Amazônia; Orientador: Carlos Alberto Nobre da Silva;

FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES; ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE MATEMÁTICA) - Escola Superior da Amazônia; Orientador: Carlos Alberto Nobre da Silva;

O ENSINO DAS OPERAÇÕES FUNDAMENTAIS DA ARITMÉTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PRIVADOS DE LIBERDADE: UMA EXPERIÊNCIA NO PRESÍDIO METROPOLITANO III - P; E; M III; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE MATEMÁTICA) - Escola Superior da Amazônia; Orientador: Carlos Alberto Nobre da Silva;

PRÁTICAS DOCENTES NAS SÉRIES INICIAIS: OBSTÁCULOS DIDÁTICOS NO ENSINO DAS OPERAÇÕES FUNDAMENTAIS DA MATEMÁTICA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE MATEMÁTICA) - Escola Superior da Amazônia; Orientador: Carlos Alberto Nobre da Silva;

ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL PARA PESSOAS COM SÍNDROME DE DOWN; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE MATEMÁTICA) - Escola Superior da Amazônia; Orientador: Carlos Alberto Nobre da Silva;

O ENSINO DA MULTIPLICAÇÃO, DIVISÃO E POTENCIAÇÃO COM INTEIROS NEGATIVOS; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE MATEMÁTICA) - Escola Superior da Amazônia; Orientador: Carlos Alberto Nobre da Silva;

A INFLUÊNCIA DOS JOGOS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE MATEMÁTICA) - Escola Superior da Amazônia; Orientador: Carlos Alberto Nobre da Silva;

Metodologia de ensino de números inteiros no 7° ano do ensino fundamental; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE MATEMÁTICA) - Escola Superior da Amazônia; Orientador: Carlos Alberto Nobre da Silva;

A UTILIZAÇÃO DO MATERIAL DIDÁTICO MANIPULÁVEL (MDM), NO ENSINO DE GEOMETRIA: UMA ANÁLISE DE ALGUNS ESTUDOS; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE MATEMÁTICA) - Escola Superior da Amazônia; Orientador: Carlos Alberto Nobre da Silva;

O USO DAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS PARA ENSINO DE FUNÇÃO; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE MATEMÁTICA) - Escola Superior da Amazônia; Orientador: Carlos Alberto Nobre da Silva;

APRENDIZAGEM DE SISTEMAS DE EQUAÇÕES DO 1º GRAU NO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL COM O USO DO SOFTWARE GEOGEBRA; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE MATEMÁTICA) - Escola Superior da Amazônia; Orientador: Carlos Alberto Nobre da Silva;

IMPORTÂNCIA DOS JOGOS MATEMÁTICOS NO ENSINO DAS QUATRO OPERAÇÕES NO 3° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE MATEMÁTICA) - Escola Superior da Amazônia; Orientador: Carlos Alberto Nobre da Silva;

LOGARITMO: DESMISTIFICANDO SEU APRENDIZADO E ENTENDIMENTO POR JOGOS E MÚSICA; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE MATEMÁTICA) - Escola Superior da Amazônia; Orientador: Carlos Alberto Nobre da Silva;

ALGORITMO DA DIVISÃO E SUAS IMPLICAÇÕES NO ENSINO DE MATEMÁTICA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE MATEMÁTICA) - Escola Superior da Amazônia; Orientador: Carlos Alberto Nobre da Silva;

2013

Mestre em Educação em Ciências e Matemáticas, IEMCI/UFPA.