Eliani de Moraes Santos

Mestra em Linguística Aplicada pela Universidade de Brasília, pós-Graduada em Planejamento Educacional em Políticas Públicas pela Faculdade Integrada AVM (2013). Possui graduação em Letras - Português do Brasil como Segunda Língua pela Universidade de Brasília (2005). Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Linguística Aplicada. Vice-presidente e Coordenadora Geral do Programa Português de Acolhimento na ONG Vila Internacional e e professora de Português como Língua Estrangeira na Escola Vila Brasil. Atua, principalmente, nos seguintes temas: metodologia de ensino virtual, português de acolhimento, formação de professores e ensino Português como Língua Estrangeira.

Informações coletadas do Lattes em 17/05/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Linguistica Aplicada

2020 - 2022

Universidade de Brasília, UnB
Título: Acolhimento de imigrantes no ensino público do Distrito Federal sob a perspectiva de professores de Português, Ano de Obtenção: 2022
Lúcia Maria de Assunção Barbosa.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Português de Acolhimento na escola pública; Formação de professores; Ensino e aprendizagem de Português..Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Português de Acolhimento. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Especialização em Planejamento Educacional e Políticas Públicas

2012 - 2013

AVM EDUCACIONAL LTDA.
Título: A Eficácia do CELPE?Bras frente ao Crescimento da Língua Portuguesa no Cenário Mundial Contemporâneo.
Orientador: Aline Sampaio de Oliveira

Graduação em Letras - português do Brasil como segunda Língua

2001 - 2005

Universidade de Brasília, UnB

Formação complementar

2020 - 2020

Extensão universitária em Competências Profissionais, Emocionais e Tecnológica para Tempos de Mudança. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Migrações Contemporâneas e Refúgio. (Carga horária: 40h). , Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil.

2020 - 2020

Abordagem Cultural: elaboração de materiais didáticos em língua estrangeira. (Carga horária: 60h). , Vila Brasil, VL, Brasil.

2015 - 2019

Tradução em Inglês, Francês, Alemão, Italiano, Espanhol e Português. (Carga horária: 480h). , Logos, LOGOS, Brasil.

2013 - 2013

Formação de Tutores em EaD. (Carga horária: 60h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2003 - 2007

Francês básico, intermediário e avançado. (Carga horária: 750h). , Centro Interescolar de Línguas, CIL, Brasil.

2005 - 2005

Aspectos da representação na MPB contemporânea. (Carga horária: 2h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2000 - 2005

Inglês básico, intermediário e avançado. (Carga horária: 744h). , Cooperativa de Ensino de Língua Estrangeira Moderna do Distrito Federal, COOPLEM, Brasil.

2003 - 2003

Terminología, trabajo terminológico y procesamento. (Carga horária: 20h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

1997 - 1998

Magistério. , Escola Estadual Iracema Rodrigues, E.E.I.R., Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Alemão

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Grego

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Turco

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Português como Língua de Acolhimento.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Português como Língua Estrangeira.

Participação em eventos

V Jornada Mundial sobre o Ensino e Aprendizado de Português. Como oferecer um ensino de qualidade por meio do wahtsapp?. 2022. (Congresso).

XIII SEMINÁRIO DAS CÁTEDRAS SÉRGIO VIEIRA DE MELLO ? Esse muro entre nós: racismo e xenofobia no contexto de refúgio.Acolhimento de imigrantes no ensino público do Distrito Federal sob a perspectiva de professores de Português. 2022. (Seminário).

III CIPLíNM Congresso Internacional de Português como Língua Não Materna. ?DO LIMÃO FAÇO UMA LIMONADA?: RETRATO DO ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE ACOLHIMENTO EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO DISTRITO FEDERAL.. 2021. (Congresso).

VIII Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. Como oferecer um ensino de qualidade por meio do Whatsapp?. 2021. (Congresso).

?Avaliação de línguas adicionais: desafios e avanços?. 2020. (Outra).

Aulas online gamificação. 2020. (Outra).

Como adaptar suas aulas presenciais para plataformas digitais.Como adaptar suas aulas presenciais para plataformas digitais. 2020. (Outra).

Como trabalhar cultura em aulas de PLA. 2020. (Oficina).

Tecnologia e engajamento criativo em aulas de português como língua adicional. 2020. (Outra).

O ensino de Português para estrangeiros no âmbito do curso de Letras.O ensino de Português para estrangeiros. 2017. (Outra).

O Ensino de Português para Estrangeiros.Interculturalidade no âmbito do ensino de Português como Língua Estrangeira. 2016. (Seminário).

Seminário de Português do Brasil como Segunda Língua.A importância da cultura do aluno na aprendizagem de Português para estrangeiros. 2016. (Seminário).

15 anos do Curso de Letras Português do Brasil como Segunda Língua - PBSL.Ensino de Libras como L2 para falantes do Português: distanciamento estrutural entre as duas línguas e sucesso da aprendizagem nas aulas da UnB. 2013. (Oficina).

15 anos do Curso de Letras Português do Brasil como Segunda Língua - PBSL.Português em face da Lei 10639, de 9 de janeiro de 2003: educação das relações étnico-raciais e ensino de história e cultura afro-brasileira. 2013. (Oficina).

15 anos do Curso de Letras Português do Brasil como Segunda Língua - PBSL. 2013. (Outra).

Português para estudantes estrangeiros. 2013. (Oficina).

SBPC. Elaboração de Material Didático Multimídia para Ensino de Português para Angolanos Mutilados de Guerra. Ensino Médio. 2006. (Congresso).

SBPC. Proficiência em Língua Portuguesa para Inserção de Angolanos Mutilados de Guerra no Mercado de Trabalho. Ensino Médio. 2005. (Congresso).

XI Congresso de Iniciação Científica da Universidade de Brasília. Elaboração videográfica de material didático para uso da oralidade. Ensino Médio.. 2005. (Congresso).

FALE -Forum Acadêmico de Letras. Proficiência em Língua Portuguesa para Inserção de Angolanos Mutilados de Guerrra no Mercado de Trabalho. Ensino Médio. 2004. (Congresso).

X Congresso de Iniciação Científica da Universidade de Brasília. Proficiência em Língua Portuguesa para inserção de angolanos mutilados de guerra no mercado de trabalho. Registro fonográfico de diálogos recolhidos em ambientes profissionais de trabalho. Ensino Médio. 2004. (Congresso).

IX Congresso de Iniciação Científica da Universidade de Brasília. Dicionário Temático de Português para Falantes de Francês. Ensino Médio.. 2003. (Congresso).

Produções bibliográficas

Carmozini, Marcelo ; MORAES,Eliani de . A inclusão do migrante internacional na escola: uma demanda a ser discutida. VEREDAS - REVISTA DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS , v. 25, p. 1-421, 2022.
MORAES,Eliani de ; MENDONCA, M. F. S. . PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA ENSINO REMOTO DE PLAC. LINGUASAGEM (SÃO PAULO) , v. 39, p. 1-302, 2021.
VIEIRA, A. L. G. ; MORAES,Eliani de ; MENDONCA, M. F. S. . Raízes Culturais. 1. ed. Brasília: , 2021. v. 1. 17p .
MORAES,Eliani de ; VIEIRA, A. L. G. . Plac Como oferecer um ensino de qualidade por meio do WhatsApp. 1. ed. Brasília: , 2020. 12p .
MORAES,Eliani de ; Carmozini, Marcelo . EL ESTUDIANTE EXTRANJERO EN BRASIL: UNA MIRADA INTERCULTURAL PARA LAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE ACOGIDA EN LAS ESCUELAS. In: Amaia Yurrebaso Macho. (Org.). Políticas Públicas em defesa de la inclusión, la diversidad y el género IV interculturalidad y derechos humanos. 1ed.Salamanca: Ediciones Universidad Salamanca, 2021, v. , p. 47-58.
VIEIRA, A. L. G. ; MORAES,Eliani de . Português de Acolhimento e a formação inicial de professores de Português como Língua Adicional em Brasília. In: Maurício J. Souza Neto; Nilma N. Dominique. (Org.). MICROGEOPOLÍTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA: AÇÕES, DESAFIOS E PERSPECTIVAS. 1ed.Roosevelt, NJ: Boavista Press, 2021, v. , p. 15-24.
MORAES,Eliani de . ?DO LIMÃO FAÇO UMA LIMONADA?: RETRATO DO ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE ACOLHIMENTO EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO DISTRITO FEDERAL. In: III Congresso CIPLINM, 2021, Araraquara. III Congresso Internacional de Português Como Língua Não- Materna. Araraquara: Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", 2021. p. 12-97.
MORAES,Eliani de . Elaboração Fonográfica de Material Didático para o Uso da Oralidade. Ensino Médio.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MORAES,Eliani de . PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA PORTUGUESA PARA INSERÇÃO DE ANGOLANOS MUTILADOS DE GUERRA NO MERCADO DE TRABALHO. REGISTRO FONOGRÁFICO DE DIÁLOGOS QUE SE DESENROLAM EM AMBIENTES PROFISSIONAIS. ENSINO MÉDIO.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MORAES,Eliani de . Proficiência em Língua Portuguesa para Inserção de Angolanos Mutilados de Guerra no Mercado de Trabalho. Ensino Médio.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Carmozini, Marcelo ; MORAES,Eliani de . EL ESTUDIANTE EXTRANJERO EN BRASIL: UNA MIRADA INTERCULTURAL PARA LAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE ACOGIDA EN LAS ESCUELAS.. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MORAES,Eliani de ; Faulstish, Enilde . Encontro de Professores Formados no Curso de PBSL. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MORAES,Eliani de ; LUZ, G. . Aulas criativas e engajadoras por meio da tecnologia no Português de Acolhimento. 2021. (Capacitação de professores de Português de Acolhimento).

MORAES,Eliani de ; VIEIRA, A. L. G. . Como oferecer um ensino de qualidade pelo Whatsapp?. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Aulas de Português como Língua de Acolhimento).

Projetos de pesquisa

2004 - 2005

Elaboração Fonográfica de Material Didático para o Uso da Oralidade. Ensino Médio., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eliani de Moraes Santos - Integrante / Enilde Faulstish - Coordenador.
2003 - 2004

PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA PORTUGUESA PARA INSERÇÃO DE ANGOLANOS MUTILADOS DE GUERRA NO MERCADO DE TRABALHO. REGISTRO FONOGRÁFICO DE DIÁLOGOS QUE SE DESENROLAM EM AMBIENTES PROFISSIONAIS. ENSINO MÉDIO., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eliani de Moraes Santos - Integrante / Enilde Faulstish - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1
2002 - 2003

Dicionário temático de português para falantes de francês. Ensino Médio., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eliani de Moraes Santos - Integrante / Enilde Faulstish - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - Atual

Vila Brasil

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Instrutor de PLE

2018 - Atual

Vila Internacional

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Voluntário, Carga horária: 30

Outras informações:
Atua como coordenadora geral do Programa Português de Acolhimento e é Vice-presidente da ONG Vila Internacional.

2013 - 2014

Ministério da Educação

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Professor de PLE, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de Segunda Língua atuante no projeto Mais Médicos.

2012 - 2012

Embaixada dos Estados Unidos no Brasil

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assistente Administrativo, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

2010 - 2011

Embaixada do México no Brasil

Vínculo: autônomo, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6

2005 - 2005

Centro Cultural Missionário

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2013 - 2016

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor a distância

2005 - 2005

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Professora estagiária, Carga horária: 20

Outras informações:
Estágio docente realizado no Centro Cultural Missionário

2002 - 2005

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Bolsista de PIBIC, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2015 - 2015

Swiss International School

Vínculo: autônomo, Enquadramento Funcional: Professora de Português para Estrangeiros, Carga horária: 4

2013 - Atual

Global Language

Vínculo: Professor autônomo, Enquadramento Funcional: Professor de PLE

Outras informações:
Professor de Português do Brasil como Segunda Língua.

2013 - 2013

Grupo ACERBI Associados

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 30

2010 - 2011

Positive Idiomas

Vínculo: autônomo, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2010 - 2011

Instituto Latino Americano de Línguas

Vínculo: autônomo, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20