Alice Pereira Xavier Lage
Pós doutoranda do Programa Processos Formativos e Desigualdades Sociais da Faculdade de Formação de Professores - FFP/UERJ, Doutora em Ciências Humanas, com ênfase em Educação pela PUC-Rio (2013), Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (2009), graduada em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2004), Especialista em Administração Escolar e Orientação Educacional pela Universidade Cândido Mendes (2017). Atuou na Supervisão e Monitoramento do Programa Nacional de Inclusão de Jovens - PROJOVEM (2006-2008). Organizadora e autora do Livro Construção da Qualidade do Ensino: achados e tensões de uma década de pesquisas (Orgs.) (FAPERJ, 2015). Foi professora/ pesquisadora da Escola de Gestores, curso de especialização lato sensu, da Universidade Federal Fluminense (2014-2016). Foi professora dos cursos de Pedagogia e Licenciaturas em Letras, História, Geografia e Matemática (2013-2020) e Diretora Acadêmica (2017-2020) da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Macaé - FAFIMA. Foi membro do Conselho Municipal de Educação de Macaé (2017-2020). Foi professora substituta da Disciplina Didática Geral, curso de Licenciatura em Biologia e Professora Colaboradora do Curso de Especialização Lato Senso Humanidades na Contemporaneidade da UFRJ - Macaé (2016-2017). É professora contratada da Faculdade Pública Municipal de Macaé (RJ) - FeMASS desde 2014. Tem experiência na área de Educação, Ciências Sociais Aplicadas, Fundamentos da Educação, com incursão principalmente nos seguintes temas: Estudos Culturais, Direitos Humanos, Juventude, Experiência Estudantil, Acesso e construção da Qualidade do Ensino, Percursos de Formação Discente, Habitus Escolar, Habitus Acadêmico, Educação e Trabalho, Aspectos Humanos nas Organizações, Gestão Escolar, Práticas Pedagógicas. Orcid: https://orcid.org/0000-0002-9488-821X
Informações coletadas do Lattes em 25/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Doutorado em Ciências Humanas
2009 - 2013
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: O Habitus Escolar na Construção da Qualidade do Ensino
, Ano de obtenção: 2013. Rosaly Hermengarda Lima Brandão - Zaia Brandão. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Escolarização das Elites; Habitus Escolar; Produção da qualidade do ensino.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação
2007 - 2009
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: Jovens Elites Escolares: uma análise sociológica dos hábitos de leitura
, Ano de Obtenção: 2009.Rosaly Hermengarda Lima Brandão - Zaia Brandão.Bolsista do(a): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ, FAPERJ, Brasil. Palavras-chave: Escolarização das Elites; Produção da qualidade do ensino; Capital Cultural; Habitus de leitura.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação.
Especialização em Especialização em Administração Escolar e Orientação Educacional
2016 - 2017
S B I
Título: O Papel do Supervisor Educacional frente às Políticas Públicas para a Juventude
Pós-doutorado
2020
Pós-Doutorado. , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Sociedade. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Processos Formativos e Desigualdades Sociais.
Formação complementar
2020 - 2020
Scopus Research Academy on Campus. (Carga horária: 2h). , Elsevier B.V., ELSEVIER, Holanda.
2020 - 2020
Jornada Educação em Direitos Humanos. (Carga horária: 20h). , Instituto Paulo Freire, IPF, Brasil.
2009 - 2009
Pesquisa e Análise de Dados Software Sphinx. (Carga horária: 16h). , Sphinx Brasil - RS, SPHINX-RS, Brasil.
2008 - 2008
A Pesquisa em Sociologia da Educação. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.
2005 - 2005
Extensão universitária em O Negro na Educação Brasileira. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Sociologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ciências Humanas aplicadas às organizações.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.
Organização de eventos
LAGE, Alice Pereira Xavier ; 8ª Jornada de Projetos Científicos da FeMASS. 2023. (Outro).
LAGE, Alice Pereira Xavier ; 7ª Jornada de Projetos Científicos da FeMASS. 2022. (Outro).
LAGE, Alice Pereira Xavier ; 5ª Jornada de Projetos Científicos da FeMASS. 2021. (Outro).
LAGE, Alice Pereira Xavier ; 6ª Jornada de Projetos Científicos da FeMASS. 2021. (Outro).
LAGE, Alice Pereira Xavier ; 4ª Jornada de Projetos Científicos da FeMASS. 2020. (Outro).
LAGE, Alice Pereira Xavier ; 2ª Jornada de Projetos Científicos da FeMASS. 2019. (Outro).
LAGE, Alice Pereira Xavier ; 3ª Jornada de Projetos Científicos da FeMASS. 2019. (Outro).
LAGE, Alice Pereira Xavier ; ALVARENGA, J. G. M. P. . Espaços e Tempos da Formação Contínua:aprender a aprender - Semana Acadêmica. 2019. (Outro).
LAGE, Alice Pereira Xavier ; ALVARENGA, J. G. M. P. ; RISSI, M. ; RODRIGUES, F. C. S. ; MAGALDI, S. . Professor Pesquisador: Formação e Atuação - Semana Acadêmica. 2018. (Outro).
LAGE, Alice Pereira Xavier ; 1ª Jornada de Projetos Científicos da FeMASS. 2018. (Outro).
XAVIER, A. ; Encontro em Humanidades - Ética e Polítcas na Contemporaneidade. 2017. (Outro).
XAVIER, A. ; Semana Acadêmica da FAFIMA: Perspectivas em Formação Docente. 2017. (Outro).
XAVIER, A. P. ; XAVIER, A. ; XAVIER, A. . História da Arte: técnicas e possibilidades no diálogo Arte-Educação. 2017. (Exposição).
XAVIER, A. ; ALVARENGA, J. G. M. P. . Interfaces no Ensinar e no Aprender - Semana Acadêmica da FAFIMA. 2017. (Outro).
Participação em eventos
XI Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias - Docentes, na resistência e na criação.Docentes, na resistência e na criação de inéditos possíveis entre processos formativos e desigualdades sociais. 2022. (Seminário).
XI Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias - Docentes, na resistência e na criação.Pesquisa e Produção Científica no Ensino Superior: percepções dos estudantes no ensino remoto. 2022. (Seminário).
?I Seminário Internacional de Pesquisa Narrativa: experiências, formação docente e políticas na educação? Universidade Federal do Rio Grande /FURG. 2021. (Seminário).
Histórias de Vida e Formação em Diálogo - Ciclo de Seminários Internacionais Construção de Conhecimento em Formação de Professores Universidade de Évoria - Portugal. 2021. (Seminário).
IV Colóquio Docência e Diversidade na Educação Básica Profissão Docente em Questão - UNEB. 2021. (Simpósio).
IX CIPA Congresso Internacional de Pesquisa (Auto) Biográfica. Narrativas de Formação e Habitus Escolar: uma aproximação epistêmico-metodológica. 2021. (Congresso).
V Seminário Processos Formativos e Desigualdades Sociais FFP-UERJ/ IV Seminário de Egressos.Educação Brasileira e Pandemia: reafirmar a Escola Pública sempre. 2021. (Seminário).
Semana Acadêmica da FeMASS 2020: os impactos da pandemia.Reinventando o ser estudante: o social e o emocional no contexto da pandemia. 2020. (Outra).
COLLOQUE INTERNATIONAL: Recherche Biographique en situations et en dialogues: enjeux et perspectives. Habitus Professionnels: quelques perspectives provenant des méthodes biographiques. 2019. (Congresso).
Motivados pelo Autismo Macaé - MOPAM.Projeto Autismo na Escola. 2019. (Outra).
Produção Acadêmica e relação com a sociedade -n Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Macaé.O cotidiano do supervisor/inspetor: diálogo entre as esferas municipal e estadual. 2019. (Seminário).
Semana Acadêmica da FeMASS 2019.Impacto Social da Indústria Petrolífera em Macaé: Caminhos para a Responsabilidade Social e a Ação Pública. 2019. (Seminário).
VII Seminário Vozes da Educação - Resistências Políticas e Poéticas na Vida e na Educação: Regina Leite Garcia, presente!.Processos Formativos Discentes: desdobramentos acadêmicos e profissionais. 2019. (Seminário).
Panorama do Ensino Superior Brasileiro - SEMERJ. 2018. (Seminário).
40 anos de Produção da Petrobrás na Bacia de Campos: homenagem às instituições parceiras.Representante como dirigente da instituição de ensino superior privada homenageada como parceira da Petrobrás. 2017. (Outra).
I Seminário da Educação de Jovens e Adultos Macaé-RJ.Diálogo e Saberes na EJA: desafios e ações. 2017. (Seminário).
Semana Acadêmica da FAFIMA: Perspectivas em Formação Docente.Escolha Profissional e Vocação: caminhos e perspectivas. 2017. (Seminário).
Encontro em Humanidades UFRJ MACAÉ - Ética e Políticas na Contemporaneidade -.Gestão Democrática na Educação. 2016. (Encontro).
III FÓRUM EM HUMANIDADES NUPEM/UFRJ MACAÉ.O Habitus Escolar na Construção da Qualidade do Ensino. 2015. (Seminário).
Semana FAFIMA 40 anos.O habitus escolar na construção da qualidade do ensino. 2014. (Oficina).
2nd International Sociological Association - ISA: FORUM OF SOCIOLOGY: Social Justice & Democratizacioan.The challenge of dropout in public elementary schools: A case study in the city of Rio de Janeiro. 2012. (Seminário).
III Colóquio Luso-Brasileiro de Sociologia da Educação. Divulgação da Edução Especial Impressa da Revista Luso-Brasileira Sociologia da Educação. 2012. (Congresso).
10º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Pós-Graduação em Educação na Região Sudeste em suas Múltiplas Dimensões UFRJ - Anpedinhas Sudeste.Práticas Pedagógicas e Estratégias Familiares na Construção dos Habitus Escolares. 2011. (Encontro).
34ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPED: Educação e Justiça Social. O Habitus Escolar na Construção da Qualidade do Ensino. 2011. (Congresso).
Os professores na História - Departamento de Educação/PUC-Rio. 2010. (Seminário).
Curso de Iniciação ao Uso do Software SPHINX para pesquisa e análise de dados.Iniciação ao Uso do Software SPHINX para pesquisa e análise de dados. 2009. (Oficina).
31ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPED: Constituição Brasileira, Direitos Humanos e Educação. Elites Docentes e Práticas Pedagógicas. 2008. (Congresso).
Minicurso - A Pesquisa em Sociologia da Educação (31ª Reunião Anual da Anped). 31ª Reunião Anual da Anped. 2008. (Congresso).
16º Congresso Brasileiro de Transporte e Trânsito. 2007. (Congresso).
16º Congresso Brasileiro de Transporte e Trânsito - V INTRANS Exposição Internacional de de Transporte e Trânsito. A formação do condutor: notas sobre a experiência do sistema de avaliação do candidato à obtenção da Carteira Nacional de Habilitação no Estado do Rio de Janeiro. 2007. (Congresso).
Apresentação e discussão do projeto GERES - estudo longitudinal sobre desempenho escolar. 2006. (Outra).
Mesa Redonda: 20 anos de redação no vestibular da UFRJ: um balanço do impacto no Ensino Médio. Laboratório de Estudos de Linguagem, Leitura, Escrita e Educação- LEDUC/UFRJ/Faculdade de Educação. 2006. (Outra).
Multiculturalismo, Direitos Humanos e Educação - Grupo de Estudos sobre Cotidiano, Educação e Cultura(s) - G- GECEC PUC-Rio. 2006. (Seminário).
VII Semana de Educação - Educação sem Limites, Faculdade de Educação, UFRJ.Educação para o Trânsito: perspectivas e possibilidades de atuação do profissional da educação. 2006. (Oficina).
XXVI Jornada de Iniciação Científica Artística e Cultural da UFRJ.Homossexualismo, Imaginário e Educação: contribuições do Multiculturalismo. 2004. (Outra).
22º Encontro Nacional dos Estudantes de Pedagogia - ENEPE. 2002. (Encontro).
IV Semana de Educação da FE/UFRJ: Ensaios em Educação.Oficina Ensino e Pesquisa numa visão multicultural. 2001. (Oficina).
IV Semana de Educação da UFRJ: "Ensaios em Educação". 2001. (Outra).
Participação em bancas
FONTOURA, H. A.; FERNANDES, C. O.; SANGENIS, L. F. C.;XAVIER, A.. Os Horários de Atividades como projetos de formação: reflexões sobre as narrativas de professoras atuantes na Educação Infantil em Macaé-RJ. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
NAJJAR, J.; CARNEIRO, W.; MENEZES, J.;XAVIER, A.. Programa Mais Educação no formigueiro das Américas: a Política de Indução à Educação Integral no município de São João de Meriti. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - UFF) - Universidade Federal Fluminense.
XAVIER, A.; ALVARENGA, J. G. M. P.. Repensar os Modelos de Organização Administrativa e a Inserção do Pedagogo no Mercado Empresarial. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia Social e Empresarial) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Macaé.
XAVIER, A.; ALVARENGA, J. G. M. P.. O Papel do Psicopedagogo na Instituição Escolar. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia e Orientação Educacional) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Macaé.
TALYULI, H.;XAVIER, A.. Mapeamento e redução do lead time: estudo de caso do planejamento da manutenção de plataformas de produção. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Produção) - Faculdade Professor Miguel Ângelo da Silva Santos.
TALYULI, H. O.;XAVIER, A.. Mapeamento e redução do lead time: estudo de caso do planejamento da manutenção de plataformas de produção,. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Produção) - Faculdade Professor Miguel Ângelo da Silva Santos.
Waldhelm, A. P. de S.;XAVIER, A.; ALVARENGA, J. G. M. P.. Gestão escolar: as relações interpessoais da equipe gestora com a comunidade escolar. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Macaé.
XAVIER, A.; ALVARENGA, J. G. M. P.. Classe Social e Qualidade na Educação. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Macaé.
XAVIER, A.; OLIVEIRA, H.. A Avaliação do Transtorno do Espectro Autista. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Macaé.
XAVIER, A.; Waldhelm, A. P. de S.. Síndrome de Burnout em Profissionais da Educação: um estudo com professores da Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Macaé.
XAVIER, A.; ARAUJO, R. C.. O Mundo Encantado da Literatura Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Macaé.
XAVIER, A.; ARAUJO, R. C.. O Ensino da Língua Portuguesa e o Trabalho com os Gêneros Textuais. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Macaé.
XAVIER, A.; ARAUJO, R. C.. Arte e Africanidade nas Séries Iniciais. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Macaé.
XAVIER, A.; ARAUJO, R. C.. O livro de imagem e as diversas possibilidades: o deleite e a fruição dos signos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Macaé.
XAVIER, A.; ARAUJO, R. C.. Literatura Infantil e a Construção de Identidade da Criança Negra. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Macaé.
COUTO, C.; ALVARENGA, J. G. M. P.;XAVIER, A.. A atuação do pedagogo na empresa. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Macaé.
FIUZA, S. N.;XAVIER, A.. Proposição de um novo processo em uma ouvidoria pública através da aplicação de uma metodologia de gerenciamento de processos de negócios - BPM. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Produção) - Faculdade Professor Miguel Ângelo da Silva Santos.
Waldhelm, A. P. de S.; ALVARENGA, J. G. M. P.;XAVIER, A.; GREGORIO, T.. A formação docente no Brasil: breve histórico. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Macaé.
GARCIA, V. A.; SANTOS, E. S. C.;XAVIER, A.. A importância da construção de conceitos matemáticos de forma lúdica na Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Macaé.
SANTOS, E. S. C.; GARCIA, V. A.;XAVIER, A.. Educação Infantil - entre as possibilidades do protagonismo e as práticas de escolarização. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Macaé.
XAVIER, A.; ALÌPIO, R.. A Educação Inclusiva em uma perspectiva contemporânea. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Macaé.
XAVIER, A.; MATSUMURA, S.; OLIVEIRA, H.. Literatura e Infância: dos primeiros passos aos grandes leitores. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Macaé.
XAVIER, A.; ALÌPIO, R.; OLIVEIRA, H.. A importância da leitura no letramento: reflexões sobre a leitura na sala de aula da Educação Infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Macaé.
XAVIER, A.; ALÌPIO, R.; OLIVEIRA, H.. O uso pedagógico do Facebook. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Macaé.
XAVIER, A.; GOUVEIA, F. C. F.; LIMA, M. B.; LIMA. Cecilia; SANTOS, P.; NAJJAR, J.; BERNADO, E. S.; DRELICH, D. F.; MOCARZEL, M. S. M. V.; MULLER, T. M. P.; ANDRADE, F. M. R.. Concurso Público de Provas e Títulos Prof Adjunto nível 1- EDUCAÇÂO. 2018. Universidade Federal Fluminense.
XAVIER, A.. Avaliador Ad hoc 9º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária - CBEU: Redes para promover e defender os Direitos Humanos. 2021. Universidade Federal de Minas Gerais.
Orientou
Impacto social da indústria petrolífera em Macaé e a responsabilidade industrial da Administração Pública; Início: 2017; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração) - Faculdade Professor Miguel Ângelo da Silva Santos; (Orientador);
As tecnologias de informação e comunicação e o trabalho pedagógico do professor; Início: 2017; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Macaé; (Orientador);
Príncipes e princesas, heróis e heroínas: uma análise das influências dos contos de fadas nas identidades infantis; Início: 2017; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Macaé; (Orientador);
Relações Étnico-Raciais e Ensino de Sociologia na Rede Estadual de Macaé; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Humanidades na Contemporaneidade) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alice Pereira Xavier Lage;
O currículo de Sociologia no Ensino Médio na Rede Estadual de Ensino do Rio de Janeiro; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Humanidades na Contemporaneidade) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Alice Pereira Xavier Lage;
Projeto Político Pedagógico, ferramenta de gestão democrática; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal Fluminense, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Alice Pereira Xavier Lage;
Barrozo e Silva; Gestão Escolar e suas Competências na Escola do Campo; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal Fluminense, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Alice Pereira Xavier Lage;
Democratização do Ensino: parceria que se constrói na escola; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal Fluminense, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Alice Pereira Xavier Lage;
Os desafios da integração escola e comunidade; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal Fluminense, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Alice Pereira Xavier Lage;
Gestão Escolar Democrática: promovendo a inclusão e a cidadania; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal Fluminense, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Alice Pereira Xavier Lage;
Gestão Democrática e Conselho Escolar; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal Fluminense, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Alice Pereira Xavier Lage;
A dimensão pedagógica do gestor escolar e sua influência na formação continuada do professor; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal Fluminense, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação; Orientador: Alice Pereira Xavier Lage;
Musicalidade na Educação Infantil: desenvolvendo a aprendizagem infantil através da musicalidade; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Macaé; Orientador: Alice Pereira Xavier Lage;
Uso Pedagógico das Mídias na Escola: Práticas Inovadoras, no 9º Ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual Profº Lázaro Ramos, Município de Urucará - AM; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Alice Pereira Xavier Lage;
A importância do uso pedagógico de mídias na escola: práticas inovadoras na educação infantil; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Alice Pereira Xavier Lage;
O Uso Pedagógico das Mídias e Tecnologias na Produção do Conhecimento; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Alice Pereira Xavier Lage;
Uso do ORKUT como ambiente virtual de aprendizagem (AVA) na WEB 2; 0; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Alice Pereira Xavier Lage;
Cultura da Comunidade das escolas: introdução das mídias; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Alice Pereira Xavier Lage;
As mídias na educação: O professor no caminho do desenvolvimento profissional; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Alice Pereira Xavier Lage;
O Professor e as Tecnologias; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Alice Pereira Xavier Lage;
Capacitando os educadores para o uso adequado da tecnologia; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Alice Pereira Xavier Lage;
Conteúdos Educacionais Digitais: uma análise dos métodos para o desenvolvimento de alunos e professores do ensino básico; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Alice Pereira Xavier Lage;
A Importância da Capacitação do Professor para o uso das Mídias; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Alice Pereira Xavier Lage;
Tecnologias: Novos Paradigmas da Educação; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Alice Pereira Xavier Lage;
A Cultura da Comunidade das Escolas: Introdução de Mídias; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Alice Pereira Xavier Lage;
A importância do uso pedagógico de mídias na escola: práticas inovadoras no Ensino Fundamental; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Tecnologias em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro; Orientador: Alice Pereira Xavier Lage;
Estratégia de estudo e aprendizagem para alunos surdos na ótica do ensino da Matemática; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade Professor Miguel Ângelo da Silva Santos; Orientador: Alice Pereira Xavier Lage;
A gamificação no processo de ensino-aprendizagem de Matemática para alunos TEA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade Professor Miguel Ângelo da Silva Santos; Orientador: Alice Pereira Xavier Lage;
Estilos de liderança: um estudo comparativo na gestão de instituições financeiras do setor público e privado; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Professor Miguel Ângelo da Silva Santos; Orientador: Alice Pereira Xavier Lage;
A importância do desenvolvimento de hard e soft skills na formação de líderes; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Professor Miguel Ângelo da Silva Santos; Orientador: Alice Pereira Xavier Lage;
Estratégia de marketing do empreendedorismo virtual no ramo do vestuário feminino; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Professor Miguel Ângelo da Silva Santos; Orientador: Alice Pereira Xavier Lage;
O movimento empresa júnior como atuante no desenvolvimento do aluno de administração enquanto líder: um estudo de caso em empresas juniores do Estado do Rio de Janeiro; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Professor Miguel Ângelo da Silva Santos; Orientador: Alice Pereira Xavier Lage;
As influências do capital cultural e econômico na relação e desempenho escolar em Matemática no município de Quissamã; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade Professor Miguel Ângelo da Silva Santos; Orientador: Alice Pereira Xavier Lage;
Análise da implementação da metodologia de gestão metanoia: estudo de caso em uma empresa de serviços de petróleo; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Faculdade Professor Miguel Ângelo da Silva Santos; Orientador: Alice Pereira Xavier Lage;
Supervisor de Ensino - um estudo comparativo em quatro municípios da Região dos Lagos e Norte Fluminense; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Macaé; Orientador: Alice Pereira Xavier Lage;
Educação e Orientação Sexual no Ensino Fundamental em uma unidade escolar do município de Rio das Ostras: perspectivas docentes; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Macaé; Orientador: Alice Pereira Xavier Lage;
A Escola de Tempo Integral: possibilidades e desafios; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Macaé; Orientador: Alice Pereira Xavier Lage;
Adaptação escolar: percepções docentes sobre a transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Macaé; Orientador: Alice Pereira Xavier Lage;
A formação do pedagogo na FAFIMA para atuação em espaços não-escolares; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Macaé; Orientador: Alice Pereira Xavier Lage;
Impacto Social da Indústria Petrolífera em Macaé e a Responsabilidade Social da Administração Pública; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Administração) - Faculdade Professor Miguel Ângelo da Silva Santos; Orientador: Alice Pereira Xavier Lage;
Príncipes e Princesas, Heróis e Heroínas: uma análise das influências dos contos de fadas nas identidades infantis; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Macaé; Orientador: Alice Pereira Xavier Lage;
A formação continuada de professores em Macaé para o uso de novas tecnologias da informação e comunicação; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Macaé; Orientador: Alice Pereira Xavier Lage;
Gestão: práticas administrativas, democráticas e participativas no espaço escolar do tipo cooperativa; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Macaé; Orientador: Alice Pereira Xavier Lage;
Indisciplina Escolar: percepções dos professores e das famílias; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Macaé; Orientador: Alice Pereira Xavier Lage;
A transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental: reflexões sobre as práticas docentes e as experiências infantis; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Macaé; Orientador: Alice Pereira Xavier Lage;
Um olhar sobre a indisciplina escolar: práticas pedagógicas no município de Macaé; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Macaé; Orientador: Alice Pereira Xavier Lage;
A ludicidade em relação à antecipação no ensino na educação infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Macaé; Orientador: Alice Pereira Xavier Lage;
Perfil do Estudante da Femass: insumos para a manutenção e desenvolvimento da qualidade de ensino; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia de Produção) - Faculdade Professor Miguel Ângelo da Silva Santos; Orientador: Alice Pereira Xavier Lage;
Perfil do Estudante da Femass: insumos para a manutenção e desenvolvimento da qualidade de ensino; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia de Produção) - Faculdade Professor Miguel Ângelo da Silva Santos; Orientador: Alice Pereira Xavier Lage;
Produções bibliográficas
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XAVIER, A. ; Pensamento e Aprendizagem: Inteligência e Técnicas de Estudo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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XAVIER, A. ; Homossexualismo, Imaginário e Educação: contribuições do Multiculturalismo. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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XAVIER, A. ; Jovens Elites Escolares: uma análise sociológica dos hábitos de leitura. Departamento de Educação/PUC-Rio, 2009 (Relatório).
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XAVIER, A. ; Programa Nacional de Inclusão de Jovens 2005 (Relatório).
Outras produções
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LACERDA, P. ; XAVIER, A. ; XAVIER, A. ; POLON, T. . Globo Educação - 2a. temporada. 2010.
GREGORIO, T. ; XAVIER, A. ; XAVIER, A. ; ALVARENGA, J. G. M. P. . Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia - PPC FAFIMA. 2016.
XAVIER, A. ; TEIXEIRA, R. A. . Sinal Verde para o Trânsito.. 2006.
TEIXEIRA, R. A. ; CANO, I. ; XAVIER, A. ; XAVIER, A. . Estudo do Perfil do Condutor. 2006.
TEIXEIRA, R. A. ; XAVIER, A. ; XAVIER, A. . Projeto de Avaliação de Resultados. 2006.
XAVIER, A. ; BRANDÃO. Z. ; CANEDO, M. L. . Revista Luso-Brasileira Sociologia da Educação. 2012; Tema: Divulgação de pesquisas na interlocução das Ciências Sociais com a Educação Brasil-Portugal. (Rede social).
XAVIER, A. ; BRANDÃO, Zaia ; RIVELLO, L. . Produção de Conteúdo do site do Grupo de Pesquisa em Sociologia da Educação - SOCED/PUC-Rio. 2010; Tema: Divulgação de Pesquisas em Sociologia da Educação. (Site).
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GREGORIO, T. ; XAVIER, A. ; XAVIER, A. ; ALVARENGA, J. G. M. P. . Manual de Estágio Supervisionado do Curso de Pedagogia - FAFIMA. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual).
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BRANDÃO. Z. ; XAVIER, A. ; XAVIER, A. . Boletim SOCED. 2011. (Editoração/Periódico).
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XAVIER, A. ; BRANDÃO. Z. . Site do Grupo de Pesquisas em Sociologia da Educação - SOCED. 2011. (Conteúdo de página na internet).
XAVIER, A. ; Jovens Elites Escolares: uma análise sociológica dos hábitos de leitura. 2010. (Relatório de pesquisa).
XAVIER, A. ; NVivo - Introdução ao uso. 2009. (Apresentação Oral).
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LIMA, L. ; XAVIER, A. ; XAVIER, A. . Encontro de Corais Regente Luiz Lima. 2012. Interpretação.
Projetos de pesquisa
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2020 - Atual
Processos Formativos Discentes: desdobramentos acadêmicos e profissionais, Descrição: As diferentes instituições sociais familiares, escolares, universitárias e empresariais incidem de maneira difusa e complexa na estruturação dos habitus acadêmicos e profissionais. Neste cruzamento de disposições, interessa-nos o que estas estruturas e suas diferentes combinações podem gerar/engendrar. Através das representações estudantis e profissionais e suas narrativas seria possível descrever os habitus, sistemas de disposições, inclinações e habilidades acionadas na experiência acadêmica e profissional? Tais questões, alinhadas a desenhos de pesquisa voltados a inventariar e caracterizar esquemas de percepção a partir das narrativas autobiográficas de formação (LEJEUNE, 1996; PINEAU & MICHÉLE, 2011). Projeto supervisionado pela Profa. Dra. Helena Amaral da Fontoura.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alice Pereira Xavier Lage - Coordenador / Helena Amaral da Fontoura - Integrante.
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2015 - 2016
Perfil do Estudante da Femass: insumos para a manutenção e desenvolvimento da qualidade de ensino, Descrição: O município de Macaé tem despontado no cenário acadêmico e universitário entre as cidades do norte fluminense, sendo ainda, um polo importante de formação superior para a população de municípios vizinhos. Macaé é também uma das poucas cidades da federação a manter com padrões de qualidade uma faculdade pública municipal. Fazem-se notórios os efeitos positivos gerados pela FEMASS na formação da força de trabalho do município e no desenvolvimento de seus cidadãos, em particular os mais jovens. Neste contexto, são emergentes iniciativas de aproximação no conhecimento do nosso material humano, a fim de nos possibilitar o planejamento de metas contextualizadas com a realidade do estudante e que possam balizar nossos planos e ações educativas. O projeto de pesquisa insere-se nesta lacuna de conhecimento e visa ao mesmo tempo envolver estudantes de uma escola de ensino superior do município, oferecendo uma primeira incursão ao mundo da pesquisa, de forma significativa, na medida em que propõe o estudo da própria realidade educacional. Neste sentido, o aluno ao mesmo tempo em que faz parte do processo de construção do conhecimento pode ?devolvê-lo? à faculdade, contribuindo para o alcance e manutenção de sua qualidade e excelência. Nesta perspectiva, pretendemos investigar os comportamentos acadêmicos, interpessoais, culturais, de lazer, etc. dos alunos (cursistas e egressos) da FEMASS, que nos possibilitem a construção de um perfil estudantil. Em outras palavras, entender este agente como mediador e informante privilegiado dos processos de construção da qualidade do ensino. Interessa-nos também perceber processo de profissionalização, vislumbrando a transição entre a conclusão do ensino superior e a introdução profissional. Neste contexto, muitas perguntas nos guiam: Qual o perfil do aluno que formamos? Qual é o material humano disponibilizado para as empresas da região? Como se dá inserção profissional de nossos alunos? Este trabalho pode vir a oferecer subsídios sobre esta importante questão, alicerçando, ainda, futuros trabalhos de pesquisa sobre o ensino superior local.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Alice Pereira Xavier Lage - Coordenador / Amaro Ribeiro Júnior - Integrante / Letícia Campelo - Integrante., Financiador(es): Fundação Educacional de Macaé - Bolsa.
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2009 - 2013
O efeito escola na produção dos habitus escolares, Descrição: Dando continuidade ao Programa de Pesquisas do SOCED, e interessada em aprofundar o conhecimento dos processo escolares de produção de qalidade de ensino, este projeto procura focalizar de forma específica o efeito do trabalho escolar na constituição dos "habitus escolares". Desta feita estaremos incluindo em nossa amostra escolas municipais que obtiveram os melhores resultado na Prova Brasil, além das escolas privadas que também obtêm há vários anos os melhores resultado no ENEM. Os questionários do survey SOCED foram criteriosamente revistos objetivando ajustamentos necessários ao novo recorte da pesquisa. Além do survey serão desenvolvidas entrevistas com as famílias, professores e gestores visando complementar com informações prtinentes ao objeto de estudo, assim como trabalho de campo em algumas das 10 instituições investigadas.. .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alice Pereira Xavier Lage - Integrante / BRANDÃO. Z. - Coordenador.
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2007 - 2009
Para além das homogeneidades singularidades institucionais e seus efeitos sobre os processos de escolarização, Descrição: Dando continuidade ao programa de pesquisas do SOCED/PUC-Rio, esta investigação se propõe ampliar o corpus da pesquisa sobre escolas de prestígio, investigando singularidades institucionais com vistas ao refinamento da análise dos processos de produção de elites escolares no Rio de Janeiro. O perfil dos agentes educacionais, construído com base no survey SOCED (alunos, pais e professores) em nove escolas, destacou alguns traços comuns às instituições que favorecem em geral o desempenho dos alunos, conquistando para elas as melhores posições nos rankings dos vestibulares das principais universidades do município. Entretanto o retorno ao campo possibilitou a percepção de fortes singularidades institucionais, que apontam para a necessidade de uma nova escala de investigação e demandam um novo desenho teórico-metodológico que responda ao desafio da aproximação das lentes às configurações específicas dos processos de escolarização das elites das escolas investigadas. Neste sentido, este projeto desenvolverá análises institucionais com base em trabalho de campo em cinco escolas, desta vez privilegiando uma perspectiva interacionista e objetivando problematizar as tipologias escolares (inclusive a que subsidiou o nosso survey). Retomaremos uma hipótese de trabalho desenvolvida na tese de doutorado de um membro da equipe (Paes de Carvalho: 2004) sobre perfis institucionais, visando através do aprofundamento empírico, a reavaliação e consolidação de tipos ideais de instituições educativas que possam subsidiar a construção de tipologias ad hoc, mais ajustadas aos problemas sob investigação. Selecionamos quatro das escolas submetidas ao nosso survey, ainda dentro da tipologia que serviu a este instrumento (uma confessional, uma alternativa, uma pública e uma bilíngüe) e acrescentamos uma outra, que na qualificação de Paes de Carvalho corresponderia à categoria empresa educacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alice Pereira Xavier Lage - Integrante / BRANDÃO. Z. - Coordenador., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2005 - 2007
Processos de Produção de Qualidade de Ensino: escola, família e cultura, Descrição: O objetivo desta pesquisa é investigar como as características institucionais e familiares interagem nas trajetórias de escolarização das novas gerações com a produção da qualidade de ensino e da excelência escolar, consolidando a reprodução social destes grupos. Investigações sobre os processos de socialização familiar e escolar demonstram a necessidade de aprofundar a análise da influência das redes sociais - construídas e modificadas na circulação dos estudantes e suas famílias pelos diferentes campos sociais -, sobre o desempenho escolar. O conhecimento dos processos e estratégias de escolarização de frações das elites e camadas médias abastadas permite investigar os investimentos escolares destes segmentos na educação da prole, ampliando a compreensão dos limites e possibilidades das escolas e reformas educacionais na democratização do ensino. Esta investigação pode trazer esclarecimentos acerca da "produção da qualidade de ensino" das escolas que normalmente compõem os rankings dos vestibulares das principais universidades, estimando o valor efetivamente agregado por elas. As características institucionais (escolas) e a densa malha de contextos micro e macro sociais que tecem as trajetórias escolares, a par da análise do impacto dos consumos e práticas sociais familiares sobre o rendimento escolar, poderá fornecer importantes subsídios para a interpretação do "sucesso" ou "fracasso" de determinadas escolas, bem como das disposições duráveis (habitus) e dos volumes e estruturas de capitais mais ou menos favoráveis às exigências da escolaridade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Alice Pereira Xavier Lage - Integrante / BRANDÃO. Z. - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Prêmios
2008
Programa Bolsista Nota 10, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro - FAPERJ.
Histórico profissional
Experiência profissional
2020 - Atual
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Integrante Grupo de Pesquisa, Enquadramento Funcional: Estudante de pós doutorado
Outras informações:
GRUPESQ - Formação de Professores, processos e práticas pedagógicas
Atividades
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01/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação e Humanidades, Faculdade de Formação de Professores de São Gonçalo.,Linhas de pesquisa
2007 - 2014
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-RioVínculo: Integrante Grupo de Pesquisa, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Regime: Dedicação exclusiva.
2010 - 2011
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-RioVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor Orientador, Carga horária: 20
Outras informações:
Orientadora no Curso de Especialização Tecnologias em Educação, promovido pela Coordenação Central de Educação a Distância - CCEAD - PUC-Rio.
2010 - 2010
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-RioVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 6, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Estágio Docente na Disciplina Sociologia da Educação I (nível graduação), ministrada pela Professora Zaia Brandão
2010 - 2010
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-RioVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 6, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Estágio Docente na disciplina Sociologia da Educação II (graduação), ministrada pela Professora Cynthia Paes de Carvalho.
Atividades
-
04/2007 - 04/2014
Pesquisa e desenvolvimento, Grupo de Estudos em Sociologia da Educação - SOCED.,Linhas de pesquisa
2016 - 2017
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20
Outras informações:
Enquadramento Professor Adjunto A, na disciplina Didática Geral, departamento de Licenciatura em Biologia, Campus Macaé.
2016 - 2017
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 4
Outras informações:
Atuação na disciplina Metodologia de Pesquisa em Ciências Humanas para o Curso de Pós Graduação Lato Sensu em Humanidades na Contemporaneidade, Campus Macaé.
2006 - 2007
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Participação grupo de pesquisa, Enquadramento Funcional: Integrante sem bolsa
Outras informações:
Grupo de Estudos dos Sistemas Educacionais - GESED
Projeto de pesquisa: As escolhidas ? compreendendo as escolas de alto prestígio na rede pública de ensino da
cidade do Rio de Janeiro
Coordenador: Professor Marcio Costa
2004 - 2004
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Bolsista PróReitoria Graduação, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 20
Outras informações:
Monitora da Disciplina Estrutura e Funcionamento do Ensino, sob supervisão do Profº Drº Luiz Antonio Cunha
Atividades
-
03/2006 - 02/2007
Pesquisa e desenvolvimento, Grupo de Estudos dos Sistemas Educacionais - GESED.,Linhas de pesquisa
2014 - 2017
Universidade Federal FluminenseVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Prof Pesquisador da Escola de Gestores, Carga horária: 20
Outras informações:
Programa Nacional Escola de Gestores - convênio MEC/UFF, atuando nas seguintes áreas: Políticas Públicas em Educação, Gestão Educacional.
Atividades
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12/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto do Noroeste Fluminense de Educação Superior.,Linhas de pesquisa
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09/2014
Ensino, Escola de Gestores da Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Professor e membro do colegiado
2005 - 2007
Fundação de Desenvolvimento da PesquisaVínculo: Supervisor, Enquadramento Funcional: Supervisor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Atuação na realização de rotinas de supervisão nos diversos núcleos do Programa Nacional de Inclusão de Jovens - PROJOVEM- no Rio de Janeiro. O trabalho consiste, também, no planejamento e aplicação de avaliações diagnósticas e questionários, treinamento dos aplicadores destas avaliações, planejamento de grupos focais, surveys em grupos de comparação e controle e lançamento de informações no Banco de Dados do Programa. O Subsistema de Monitoramento e Avaliação do Programa atua diretamente na coleta de dados cujo objetivo é a obtenção de informações fundamentais sobre a implementação e efetividade desta política educacional para a juventude. É importante ressaltar que cada Estado do Brasil possui uma equipe de supervisores com as mesmas funções, a fim de monitorar, nacionalmente, o Programa. Estas equipes estão vinculadas a determinadas Universidades Federais, para que, posteriormente, os dados sejam utilizados em futuras pesquisas na área da Educação. No Rio de Janeiro, a Faculdade de Educação da UFRJ acolhe o programa, sob a coordenação do Prof.º Drº Marcio da Costa.
Atividades
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10/2005 - 02/2007
Pesquisa e desenvolvimento, Subsistema da Avaliação e Monitoramento - Sudeste.,Linhas de pesquisa
2019 - 2020
Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de MacaéVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Supervisora das disciplinas EAD, Carga horária: 40
Outras informações:
Supervisora das disciplinas de Educação à Distância
2017 - 2020
Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de MacaéVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Diretora Acadêmica, Carga horária: 30
2013 - 2020
Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de MacaéVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 30
Outras informações:
Desde fevereiro de 2017, atua como Diretora Acadêmica
2018 - 2019
Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de MacaéVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Membro do Núcleo Docente Estruturante - NDE, Carga horária: 2
Outras informações:
Membro do NDE do Curso de Pedagogia
Atividades
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02/2017
Direção e administração, FACULDADE DE FILOSOFIA CIÊNCIAS E LETRAS DE MACAÉ.,Cargo ou função, Diretora Acadêmica.
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02/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Acadêmico da FAFIMA.,Cargo ou função, Presidente do Conselho Acadêmico.
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07/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, FACULDADE DE FILOSOFIA CIÊNCIAS E LETRAS DE MACAÉ.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Pedagogia.
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08/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa; Educação a Distância, Fundamentos e Metodologia para o Ensino Médio
2015 - Atual
Faculdade Professor Miguel Ângelo da Silva SantosVínculo: Professor contratado, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 8
Outras informações:
Professor nas seguintes disciplinas: Metodologia Científica, Fundamentos da Filosofia, Fundamentos da Sociologia, Antropologia das Organizações, Metodologia Científica, Trabalho de Conclusão de Curso I e Sociologia da Educação para os cursos de Administração, Engenharia de Produção, Licenciatura em Matemática e Sistemas da Informação.
Atividades
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02/2015
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia das Organizações, Fundamentos da Sociologia, Fundamentos da Filosofia, Metodologia Científica, Sociologia da Educação, Trabalho de Conclusão de Curso I
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08/2015 - 02/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Prefeitura Municipal de Macaé.,Cargo ou função, Presidente da Comissão Própria de Avaliação - CPA.
2010 - 2011
INNOVA Pesquisa e AssesssoriaVínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Consultora no Programa Globo Educação
2002 - 2002
Instituto de Educação Professor Ismael CoutinhoVínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária
Outras informações:
Atuação nas disciplinas de Didática e Estrutura e Funcionamento do Ensino
2003 - 2004
Colégio Estadual Pandiá CalógerasVínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 10
Outras informações:
Atuação nas disciplinas Psicologia da Educação (2003)
Sociologia da Educação (2003)
Filosofia da Educação (2004)
História da Educação (2004)
2004 - 2006
Centro Educacional FonsecaVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Profª disciplina Educação em Valores Humanos, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuação nas séries do Ensino Fundamental
2022 - Atual
Prefeitura Municipal de Rio das OstrasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Supervisora de Ensino, Carga horária: 20
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