Matheus Dalmedico Flores

É graduando em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Santa Catarina. Tem experiência na área de Engenharia Civil.

Informações coletadas do Lattes em 17/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Engenharia Civil

2012 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Ensino Médio (2º grau)

2009 - 2011

Colégio Marista Frei Rogério

Ensino Fundamental (1º grau)

2001 - 2008

Colégio Marista Frei Rogério

Formação complementar

2016 - 2016

TigreCAD. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2015 - 2015

Eberick V9 - Cálculo Estrutural. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2015 - 2015

Curso de Microsoft Excel 2011. (Carga horária: 10h). , Programa de Educação Tutorial de Engenharia de Produção - UFSC, PET-EPS, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Autodesk AutoCAD 2011 - Iniciação em 2D. (Carga horária: 26h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2014 - 2014

Autodesk Revit - Desenho e Modelagem. (Carga horária: 30h). , Softgraf - Cursos Avançados, SOFTGRAF, Brasil.

2002 - 2010

Língua Estrangeira - Inglês. , Escola de Idiomas FISK, FISK, Brasil.

2007 - 2007

Imersão e Aprofundamento do Inglês. (Carga horária: 22h). , Snow Valley American English Immersion, SNOW VALLEY, Brasil.

2007 - 2007

Economia Pessoal. , Junior Achievement, JA, Brasil.

2006 - 2006

Introdução ao Mundos dos Negócios. , Junior Achievement, JA, Brasil.

2002 - 2002

Programa Nacional de Conscientização Ecológica. , Evento Intercolégios, INTERCOLÉGIOS, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Engenharias / Área: Engenharia Civil / Subárea: Engenharia Civil.

Grande área: Engenharias / Área: Engenharia Civil / Subárea: ..

Organização de eventos

FLORES, M. D. ; BRUGGEMANN, C. ; PALOSCHI, L. ; ARAUJO, A. P. B. ; BORGERT, A. E. ; VENDRAMI, J. M. ; ANDRADE, G. D. ; AZEVEDO, L. D. ; MENDES, E. J. ; ROMAN, R. R. ; PAULA, P. A. B. ; DEUSCHLE, E. ; ZIMMERMANN, C. C. . Noite de Palestras 2015: Arranha-Céus. 2015. (Outro).

NARDELLI, A. ; CUNHA, B. F. ; KAESTNER, C. L. ; ZIMMERMANN, C. C. ; DEUSCHLE, E. ; DEUCHER, F. M. ; KOETTKER, G. C. ; SILVA, J. P. B. ; PALOSCHI, L. ; RUBINI, L. ; BRACHT, M. K. ; ROMAN, R. R. ; OSTROWSKI, R. A. P. ; BRUGGEMANN, C. ; ARAUJO, A. P. B. ; MENDES, E. J. ; AZEVEDO, L. D. ; FLORES, M. D. . Noite de Palestras 2014: BIM - Building Information Modeling. 2014. (Outro).

Prêmios

2011

Média igual ou superior a oito (8,0) em todas as disciplinas - Terceirão, Colégio Marista Frei Rogério.

2010

Primeiro Lugar - Simulado FTD, Colégio Marista Frei Rogério.

2007

Medalha Talento Marista - Monitor de Matemática, Colégio Marista Frei Rogério.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal de Santa Catarina. , Rua João Pio Duarte Silva - até 1179/1180, Córrego Grande, 88037000 - Florianópolis, SC - Brasil, Telefone: (48) 37219940

Experiência profissional

2014 - 2015

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista do Programa de Educação Tutorial, Carga horária: 20

Outras informações:
O Programa de Educação Tutorial (PET) é um programa criado pela CAPES (Coordenadoria de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), em 1979, com o objetivo de incentivar nas instituições de ensino superior o surgimento de grupos de estudo que se dedicassem ao trabalho intelectual em tempo integral, sob a orientação de um professor tutor, num ambiente que favorecesse o envolvimento, a participação e a troca de idéias e experiências entre alunos e professores. É integrado por grupos tutoriais de aprendizagem e busca propiciar aos alunos condições para a realização de atividades extracurriculares (estas devem envolver as áreas de Ensino, Pesquisa e Extensão) que favoreçam a uma formação acadêmica diferenciada, tanto para integração no mercado profissional como para o desenvolvimento de estudos em programas de pós-graduação. Visa, portanto, a complementar a perspectiva convencional de educação escolar, que é centrada principalmente na memorização de fatos e informações e auxiliar os estudantes a se tornarem cada vez mais independentes em relação à administração de suas necessidades de aprendizagem.

2016 - 2017

Fractal Engenharia - Meio Ambiente e Inovação

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20

Outras informações:
Auxílio na elaboração de estudos e projetos de prevenção de desastres naturais, com ênfase na Seção III ? Procedimentos de Notificação e Sistema de Alerta do Volume IV ? Plano de Ação de Emergência de Planos de Segurança de Barragens, em atendimento à lei 12.334/2010. Auxílio na elaboração de estudos e projetos de monitoramento ambiental e hidrologia, com ênfase no atendimento da Resolução Conjunta ANA/ANEEL n03, de 10 de agosto de 2010, publicada em 20 de outubro de 2010. Auxílio na elaboração de projetos de pesquisa e desenvolvimento e contribuição nas demais atividades da empresa.