Raquel Silva Barros

Pós-doutoranda em Educação pelo PPGEDU (UFRRJ). Doutora em Educação (2020) pela UNIRIO (Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro). Mestre em Educação (2014) pela FEBF (Faculdade de Educação da Baixada Fluminense) e Especialista em Educação com Aplicação da Informática (2012) pela UERJ (Universidade do Estado do Rio de Janeiro). Licenciada em Pedagogia (2022) pela UNESA (Universidade Estácio de Sá) e Letras (2008) pela UCB (Universidade Castelo Branco). Atua como coordenadora em cursos de Extensão pelo Cecierj e docente de Língua Inglesa na Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro e Língua Portuguesa na Secretaria Municipal de Educação da cidade de Mesquita. É integrante dos Grupo GPDOC (Grupo de Pesquisa Docência em Cibercultura) liderado pela Professora Edméa Oliveira Santos e do Grupo de Pesquisa CACE (Comunicação, Audiovisual e Educação) coordenado pela professora Adriana Hoffmann Fernandes.

Informações coletadas do Lattes em 28/12/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação

2016 - 2020

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
Título: Midiativismo imagético nas fanpages de ocupações estudantis secundaristas
, Ano de obtenção: 2020. Adriana Hoffmann Fernandes. Palavras-chave: Midiativismo imagético; ocupação; jovens.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Educação, cultura e comunicação nas periferias urb

2012 - 2014

Faculdade de Educação da Baixada Fluminense
Título: Tramando na rede: o Diário de Classe
Orientador: Henrique Garcia Sobreira
, Ano de Obtenção: 2014.Palavras-chave: Redes Sociais digitais; TICs; Vazios e furos.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Educação com Aplicação da Informática

2008 - 2010

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Utilização do ambiente Wiki em aulas de língua inglesa: limites e possibilidades
Orientador: Luiz Alexandre Rosado

Graduação em Pedagogia

2020 - 2022

Universidade Estácio de Sá

Graduação em Letras - Português e Inglês

2003 - 2007

Universidade Castelo Branco
Título: Dificuldades encontradas por Surdos na Aprendizagem da Língua Portuguesa
Orientador: Roberta de Susa Carvalho

Ensino Médio (2º grau)

1999 - 2002

Centro de Estudos Avançados em Administração

Pós-doutorado

2023

Pós-Doutorado. , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Formação complementar

2022 - 2022

Formação Docente para EAD. (Carga horária: 30h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Decolonialidade, Interculturalidade Crítica e Relações Étnico-Raciais: desa. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Paulo Freire em Tempos de Distanciamento Social. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Brasil.

2020 - 2020

Ferramentas Digitais para Trabalho Remot. (Carga horária: 3h). , Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro, SME, Brasil.

2019 - 2019

Intervenções, Desafios e Estratégias de Aprendizagem Tema: Poesia Falada. (Carga horária: 20h). , Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro, SME, Brasil.

2018 - 2018

Jovens Leitores. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro, SME, Brasil.

2013 - 2013

TREINAMENTO DE REVITALIZAÇÃO INTEGRADO. (Carga horária: 4h). , Learning Factory e Secretaria Municipal de Educação, LF EDUCACIONAL, Brasil.

2013 - 2013

TREINAMENTO DE REVITALIZAÇÃO INTEGRADO. (Carga horária: 4h). , Learning Factory e Secretaria Municipal de Educação, LF EDUCACIONAL, Brasil.

2012 - 2012

Capacitação em Metodologias e Técnicas para o ensi. (Carga horária: 12h). , Learning Factory e Secretaria Municipal de Educação, LF EDUCACIONAL, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Alemão

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Organização de eventos

BARROS, R. S. . SEMINÁRIO INTERNACIONAL VISUALIDADES E NARRATIVAS NA EDUCAÇÃO. 2020. (Outro).

BARROS, R. S. . Práticas e pesquisas sobre Mídia e Educação. 2016. (Outro).

BARROS, R. S. . V Seminário Periferias - Movimentos Contemporâneos. 2013. (Outro).

Participação em eventos

ABCIBER.Visualidades no contexto de ocupação estudantil secundarista. 2020. (Encontro).

Ciclo de Diálogos Pandemia e Universidade em Diálogo Internacional. 2020. (Outra).

ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO.OCUPAÇÕES ESTUDANTIS SECUNDARISTAS E SUASFANPAGES: VISUALIDADES LATENTES. 2020. (Encontro).

Seminário Internacional Visualidades e Narrativas na Educação.Visualidades no contexto de ocupação estudantil secundarista. 2020. (Seminário).

SEMINÁRIO INTERNACIONAL VISUALIDADES E NARRATIVAS NA EDUCAÇÃO.Visualidades no contexto de ocupação estudantil secundarista. 2020. (Seminário).

Festival Carioca de Poesia nas escolas.Poesia Falada. 2019. (Outra).

III Seminario Internacional de Investigación en Arte y Cultura Visual / Cartografías en acción: cruzando visualidades.A VISUALIDADE DAS AÇÕES MIDIATIVISTAS NAS FANPAGES DE OCUPAÇÕES ESTUDANTIS SECUNDARISTAS. 2019. (Seminário).

Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino.OCUPAR E RESISTIR: Narrativas imagéticas no contexto de mobilizações Secundaristas. 2018. (Simpósio).

Reunião Regional Sudeste Anped.#OCUPATUDO: RESISTÊNCIA E LUTA ATRAVÉS DE VISUALIDADES. 2018. (Outra).

As redes Educativas e as Tecnologias.NARRATIVAS VISUAIS/AUDIOVISUAIS NAS FANPAGES DE ESCOLAS OCUPADAS ? REFLEXÕES INICIAIS. 2017. (Seminário).

Roda de conversa 2 - Rede de formação, tecnologias e diálogos. 2017. (Outra).

12ª Reunião Científica Regional Sudeste da Associação Nacional de Pesquisa e Pósgraduação em Educação (ANPED). REDE, SEUS NÓS E VAZIOS: UMA (DES)CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS A PARTIR DA ANÁLISE DA FANPAGE 'DIÁRIO DE CLASSE'. 2016. (Congresso).

Aula Magna do PPGEGU/ Escola de Educação UNIRIO. 2016. (Outra).

CINE CCH.Acabou a paz, Isto aqui vai virar o Chile!. 2016. (Oficina).

ENDIPE.O DIÁRIO DE CLASSE: UMA EXPERIÊNCIA DO FAZER/SER NAS REDES SOCIAIS E SEUS DESOBRAMENTOS. 2016. (Encontro).

Pesquisas e Práticas em Educação e Mídia - Mesa Quadrinhos e Cinema. 2016. (Outra).

Simpósio Internacional de Tecnologias e Cultura Contemporânea.Ocupações secundaristas e seus registros na rede: articulações e entrelaçamentos. 2016. (Seminário).

VIII Seminário Internacional as redes educativas e as tecnologias. 2015. (Seminário).

II SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. 2013. (Oficina).

SIMPOED. 2013. (Simpósio).

VII SEMINÁRIO INTERNACIONAL AS REDES EDUCATIVAS E AS TECNOLOGIAS: TRANSFORMAÇÕES E SUBVERSÕES NA ATUALIDADE. 2013. (Seminário).

V SEMINÁRIO PERIFERIA: MOVIMENTOS CONTEMPORÂNEOS. 2013. (Seminário).

XI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. 2013. (Congresso).

XVII SEMANA DA EDUCAÇÃO. 2013. (Outra).

I SEEJA. 2010. (Seminário).

V SIMPÓSIO PEDAGÓGICO E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO. 2010. (Simpósio).

17 COLE. 2009. (Congresso).

VI E-TIC ? Encontro de Educação e Tecnologias de Informação e Comunicação. 2009. (Encontro).

V SEMINÁRIO INTERNACIONAL - As redes de conhecimentos e as tecnologias: os outros como legítmo OUTRO. 2009. (Seminário).

II Seminário Internacional Direitos Humanos, Violência e Pobreza: a situação de crianças e adoslescentes na América Latina. 2008. (Seminário).

I SEMINÁRIO SOBRE POLÍTICAS PÚBLICAS FOCADAS NA HUMANIZAÇÃO DE POSTOS DE TRABALHO: DIVERSIDADE, EXERCÍCIO DA CIDADANIA E INCLUSÃO SOCIAL. 2008. (Seminário).

Mesa Redonda: " Globalização no Mundo Colonizado na VII Semana de Extensão". 2008. (Seminário).

Palestra " Ciência e Tecnologia - Desafio para o Desenvolvimento Brasileiro na VII Semana de Extensão". 2008. (Seminário).

VIII Semana de Educação. Educação, Formação e Sociedade: desafios contemporâneos. 2008. (Outra).

VIII SEMINÁRIO DO GRÊMIO ESTUDANTIL DO INES -GINES. 2008. (Seminário).

XII CREAD MERCOSUL/SUL Educação a Distância: Um caminho para a Justiça Social.. 2008. (Congresso).

VI CONGRESSO INTERNACIONAL E XII SEMINÁRIO NACIONAL - INES: 150 ANOS NO CENÁRIO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. 2007. (Congresso).

Curso ' O conto Brasileiro no século XX: Algumas linhas temáticas". 2006. (Outra).

Semana CCH: Licenciatura e o relato de experiências. 2006. (Outra).

Semana CCH: Mesa Redonda - Inter e Transdisciplinaridade. 2006. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Andrea Silveira Moço

BARROS, R. S.; LINO, C. S.. (Des)conectados no mundo globalizado: uma análise do uso de dispositivos móveis por crianças e jovens na contemporaneidade. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Eunice Alves de Paiva Guimarães Souza

BARROS, R. S.; LINO, C. de S.. Informática e Educação: A inclusão digital na Educação de Jovens e Adultos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

BARROS, R. S.. SEMANA DOS NORMALISTAS. 2013. COLÉGIO ESTADUAL DOM PEDRO I.

Orientou

Cássia Pacheco Ferreira

Sala de Informática Educativa e seu uso pelos alunos e professores da Rede municipal de Niteroi; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - FUNDAÇÃO CECIERJ/CONSÓRCIO CEDERJ; Orientador: Raquel Silva Barros;

Andrea Silveira Moço

(DES)CONECTADOS NO MUNDO GLOBALIZADO: UMA ANÁLISE DO USO DE DISPOSITIVOS MÓVEIS POR CRIANÇAS E JOVENS NA CONTEMPORANEIDADE; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - FUNDAÇÃO CECIERJ/CONSÓRCIO CEDERJ; Orientador: Raquel Silva Barros;

Eunice Alves de Paiva Guimarães Souza

Informática e Educação: A inclusão digital na Educação de Jovens e Adultos; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - FUNDAÇÃO CECIERJ/CONSÓRCIO CEDERJ; Orientador: Raquel Silva Barros;

Produções bibliográficas

BARROS, R. S. . Midiativismo imagético nas fanpages de ocupações estudantis secundaristas. Revista Educación , v. 25, p. 267-270, 2022.
BARROS, R. S. . PESQUISA COM NARRATIVA VISUAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA EM OCUPAÇÕES ESTUDANTIS SECUNDARISTAS. Revista Cenas Educacionais , v. 4, p. 1-22, 2021.
BARROS, R. S. . MOVIMENTOS DE OCUPAÇÃO ESTUDANTIL SECUNDARISTA: NARRATIVAS VISUAIS/AUDIOVISUAIS TECIDAS EM PÁGINAS DO FACEBOOK. REVISTALEPH , v. 1, p. 42-61, 2018.
BARROS, R. S. ; DOURADO, R. J. (Org.) ; HOFFMANN, A. (Org.) . Visualidades, Educación y cambios culturales. 1. ed. Rio de Janeiro: Ayvu, 2021. v. 1. 221p .
BARROS, R. S. ; FERNANDES, A. H. (Org.) ; DOURADO, R. J. (Org.) . Visualidades, educação e mudanças culturais. 1. ed. Rio de Janeiro: AYVU, 2021. 221p .
HOFFMANN, A. ; DOURADO, R. J. ; BARROS, R. S. . Apresentação. In: Hoffmann, Adriana; Barros, Raquel Silva; Dourado, Rosiane de Jesus. (Org.). Visualidades, educação e mudanças culturais. 1ed.Rio de Janeiro: Ayvu, 2021, v. 1, p. 19-32.
BARROS, R. S. ; DINIZ, L. A. ; FERNANDES, A. H. . Mídias móveis, usos e redes: reflexões e desafios para a escola. In: Ivan Amaro; Maria da Conceição Silva Soares. (Org.). Tecnologias digitais nas escolas: outras possibilidades para o conhecimento. 1ed.Rio de Janeiro: De Petrus et Alii, 2016, v. 1, p. 29-43.
BARROS, R. S. . Fanpages de ocupações estudantis secundaristas e suas visualidades midiativistas. In: VIII Seminário Internacional de Pesquisas em Mídia e Cotidiano, 2021, Rio de Janeiro. Anais do VIII Seminário Internacional de Pesquisas em Mídia e Cotidiano. Rio de Janeiro: Programa de Pós-Graduação em Mídia e Cotidiano, 2021. v. 1. p. 1057-1066.
BARROS, R. S. . OCUPAÇÕES ESTUDANTIS SECUNDARISTAS E SUAS FANPAGES: VISUALIDADES LATENTES. In: ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO, 2020, Rio de Janeiro. Didática(s) entre diálogos, insurgências e políticas tensões e perspectivas na relação entre educação, comunicação e tecnologias. RIO DE JANEIRO: XX ENDIPE - 2020, 2020. v. 1. p. 1438-1445.
BARROS, R. S. . FANPAGE DE ESCOLAS OCUPADAS E E SUAS NARRATIVAS AUDIOVISUAIS. In: Reunião Nacional da ANPED, 2018, São Luis. Anais da 38 Reunião da ANPED, 2017.
BARROS, R. S. . OCUPAR E RESISTIR: Narrativas imagéticas no contexto de mobilizações Secundaristas. In: Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino, 2018, Salvador. Anais do Endipe, 2018.
BARROS, R. S. . NARRATIVAS VISUAIS/AUDIOVISUAIS NAS FANPAGES DE ESCOLAS OCUPADAS ? REFLEXÕES INICIAIS. In: IX Seminário Internacional as Redes Educativas e as Tecnologias, 2017, Rio de Janeiro. IX Seminário Internacional as Redes Educativas e as Tecnologias, 2017.
BARROS, R. S. . REDE, SEUS NÓS E VAZIOS: UMA (DES)CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS A PARTIR DA ANÁLISE DA FANPAGE 'DIÁRIO DE CLASSE'. In: ANPED SUDESTE, 2016, Vitória. Anais da Anped, 2016.
BARROS, R. S. . DIÁRIO DE CLASSE: UMA EXPERIÊNCIA DO FAZER/SER NAS REDES SOCIAIS E SEUS DESOBRAMENTOS. In: ENDIPE, 2016, Cuiabá. Anais do Endipe, 2016.
BARROS, R. S. . REDE, SEUS NÓS E VAZIOS: UMA (DES)CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS A PARTIR DA ANÁLISE DA FANPAGE 'DIÁRIO DE CLASSE'. In: 12ª REUNIÃO CIENTÍFICA REGIONAL SUDESTE DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL E PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO (ANPED, 2016, Vitória. E-BOOK / COMUNICAÇÕES ORAIS, 2016.
BARROS, R. S. . As novas tecnologias de comunicação e informação na vida das pessoas e na escola: um impacto?. In: VIII Seminário Internacional as redes educativas e as tecnologias, 2015, Rio de Janeiro. VIII Seminário Internacional as redes educativas e as tecnologias, 2015.
BARROS, R. S. ; PELAGIO, L. . Perspectivas para utilização das redes sociais em produção jornalística. In: III CONGRESO INTERNACIONAL CIENCIAS, TECNOLOGIAS Y CULTURAS, 2013, SANTIAGO. III CONGRESO INTERNACIONAL, 2013.
Bissoli, E. ; BARROS, R. S. . O uso do facebook e blog na escola. In: III CONGRESO INTERNACIONAL CIENCIAS, TECNOLOGIAS Y CULTURAS, 2013, SANTIAGO. III Congresso Internacional Ciencias, Tecnologias y Culturas, 2013.
BARROS, R. S. . Utilização de Novas Tecnologias em Sala de Aula: Caminhando para a valorização da Pluralidade Cultural. In: V Simpósio Pedagógico e Pesquisas em Educação ? SIMPED, 2010, RESENDE. V Simpósio Pedagógico e Pesquisas em Educação ? SIMPED, 2010.
BARROS, R. S. . Análise da produção da escrita mediada pelo ambiente WIKI como potencializador do processo de construção textual. In: V SEMINÁRIO INTERNACIONAL - AS REDES DE CONHECIMENTOS E AS TECNOLOGIAS, 2009, RIO DE JANEIRO. V SEMINÁRIO AS REDES DE CONHECIMENTOS E AS TECNOLOGIAS - os outros como legítimo outro. RIO DE JANEIRO: Laboratório Educação e imagem, 2009.
BARROS, R. S. . MIDIATIVISMOS IMAGÉTICOS EM OCUPAÇÕES SECUNDARISTAS NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. In: SIMPÓSIO NACIONAL DA ABCIBER 2020, 2021, Rio de Janeiro. ABCIBER XIII - SIMPÓSIO NACIONAL DA ABCIBER 2020. Rio de Janeiro: Anais do XIII Simpósio da Abciber, 2021.
BARROS, R. S. ; PELAGIO, L. ; LINO, C. de S. ; FOIS, N. F. . Perspectivas de utilização de ambientes colaborativos de aprendizagem na educação. In: II Simpósio Internacional de Educação a distância, 2013, Presidente Prudente. Trabalhos do eixo EAD, 2013.
BARROS, R. S. . Ambiente online compartilhado e multiculturalismo: desencontros e aproximações. In: I SEEJA, 2010, RIO DE JANEIRO. I SEEJA, 2010.
BARROS, R. S. ; REIS, M. Santos dos . Relações étnico-raciais e formação continuada. In: I SEEJA, 2010, RIO DE JANEIRO. I SEEJA, 2010.
BARROS, R. S. . O AMBIENTE WIKI COMO POTENCIALIZADOR DE ESCRITA COLABORATIVA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: 17. Congresso de Leitura do Brasil, 2009, CAMPINAS. Caderno de resumos e programação do Congresso de Leitura do Brasil, 2009. v. 17. p. 210-211.
BARROS, R. S. . A escola é nossa? Inclusão, participação e gestão democrática na escola: como expressar nossas vozes?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BARROS, R. S. . Pesquisas no Youtube e Facebook - A imagem como elemento de contravisualidades. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BARROS, R. S. . Visualidades no contexto de ocupação estudantil secundarista. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BARROS, R. S. ; FERNANDES, A. H. . 'A VISUALIDADE DAS AÇÕES MIDIATIVISTAS NAS FANPAGES DE OCUPAÇÕES ESTUDANTIS SECUNDARISTAS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BARROS, R. S. ; FERNANDES, A. H. . ?O audiovisual em fanpages de ocupações estudantis secundaristas: uma perspectiva midiativista. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARROS, R. S. ; SILVA, F. L. . VISUALIDADE(S) NO CONTEXTO DE INTERAÇÕES ATIVISTAS EM REDE: A EXPERIÊNCIA DE COLETIVO NEGRO ATRAVÉS DE AÇÕES INTEGRADAS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BARROS, R. S. . NARRATIVAS VISUAIS/AUDIOVISUAIS NAS FANPAGES DE ESCOLAS OCUPADAS ? REFLEXÕES INICIAIS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARROS, R. S. . Redes Sociais e Ocupação nas escolas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BARROS, R. S. . Tramando na rede: O Diário de Classe. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BARROS, R. S. ; FOIS, N. F. ; MELO, L. P. C. ; LINO, C. S. . Potencialidade de uso de ambientes colaborativos de aprendizagem na educação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BARROS, R. S. . Ambiente colaborativo de aprendizagem e suas potencialidades de uso na educação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MELO, L. P. C. ; BARROS, R. S. ; LINO, C. de S. . O PRAGMATISMO DOS DOMÍNIOS VIRTUAIS E A GESTÃO UTÓPICA DA CONJUNÇÃO DOCENTE AO PARADIGMA METONÍMICO DAS AVALIAÇÕES PADRONIZADAS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MELO, L. P. C. ; BARROS, R. S. . A QUALIDADE METONÍMICA NAS AVALIAÇÕES PADRONIZADAS DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FOIS, N. F. ; LINO, C. de S. ; BARROS, R. S. ; PELAGIO, L. . AÇÕES PEDAGÓGICAS E CULTURA DIGITAL - DILEMAS E POSSIBILIDADES. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LINO, C. de S. ; PELAGIO, L. ; BARROS, R. S. ; FOIS, N. F. . Qualidade da Educação: uma questão de metas?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BARROS, R. S. ; FOIS, N. F. ; MELO, L. P. C. ; LINO, C. de S. . Perspectivas de utilização de ambientes colaborativos de aprendizagem na educação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
BARROS, R. S. ; ROCHA, R. N. . Utilização de Novas Tecnologias em Sala de Aula: Caminhando para a valorização da Pluralidade Cultural. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
BARROS, R. S. ; REIS, M. Santos dos . Relações étnico-raciais e formação continuada. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BARROS, R. S. . Ambiente online compartilhado e multiculturalismo: desencontros e aproximações. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BARROS, R. S. . Utilização da interface Wiki na elaboração de um trabalho coletivo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARROS, R. S. . Análise da produção da escrita mediada oelo ambiente wiki como potencializador da escrita. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BARROS, R. S. . O ambiente wiki como potencializador da escrita. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

BARROS, R. S. . Culturafro. 2009. (Programa de rádio ou TV/Outra).

Histórico profissional

Endereço profissional

Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro, Secretaria Municipal das Culturas do Rio de Janeiro, Secretaria Municipal de Educação. , Rua dos Banguenses, Bangu, 20231050 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (021) 33322116

Experiência profissional

2020 - Atual

FUNDAÇAO CECIERJ/CONSÓRCIO CEDERJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Curso de Extensão, Carga horária: 40

Outras informações:
Atua como coordenadora em Cursos de Extensão.

2011 - 2019

FUNDAÇAO CECIERJ/CONSÓRCIO CEDERJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Tutora, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora Tutora a distância da disciplina Informática Instrumental pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

2013 - 2014

FUNDAÇAO CECIERJ/CONSÓRCIO CEDERJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Tutora, Carga horária: 20

Outras informações:
NOVAEJA - Capacitação em Língua Portuguesa REFORÇO ESCOLAR - Capacitação em Língua Portuguesa

2012 - 2013

FUNDAÇAO CECIERJ/CONSÓRCIO CEDERJ

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: TUTORA PRESENCIAL, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutora presencial da disciplina Informática Instrumental pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro através do Consórcio CEDERJ. Polo de atuação: Itaguaí

2012 - Atual

Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE INGLÊS, Carga horária: 16

2012 - Atual

Prefeitura de Mesquita

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 16

2011 - 2012

SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 16

Outras informações:
C. E. PROF. MURILO BRAGA

2010 - 2012

SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 16

Outras informações:
CIEP 418

2010 - 2010

Senac

Vínculo: CONTRATADA, Enquadramento Funcional: Moderadora de EAD, Carga horária: 20

2010 - 2010

Curso de Idiomas YES

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 10

2009 - 2010

Colégio e Curso ADN

Vínculo: CONTRATADA, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 10

2009 - 2009

Universidade Estadual do Maranhão

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Tutora à distância

2009 - 2009

Instituto Educacional Vivenciando

Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 6

2008 - 2008

Centro de Ensino Técnico Bonsucesso

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Português, Carga horária: 4

Outras informações:
Objetivo: Ministrar aulas de Português para Adultos.

2006 - 2008

Centro de Formação Profissional

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 10