Jéssica Clementino da Costa

Consultora e Gestora de Projetos Educacionais com utilização de tecnologias e mídias. Mestra em linguística pela USP. Especialista - ainda em formação - na área de Neurociência aplicada à educação pela Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo. Pós-graduada em Design Instrucional e Gestão Estratégica em Educação a Distância pelo Senac. Experiência com capacitação de professores do ensino superior na utilização de TDICs e na criação de materiais didáticos para a EaD. Vivência em planejamento, orientação e acompanhamento de atividades envolvendo equipe de produção (designer multimídia, gráfico, revisor e estúdio de gravação). Conhecimentos em desenvolvimento de objetos de aprendizagem (storytelling e infografia) e modelagem de conteúdo de cursos acadêmicos e corporativos on-line. Vivência na avaliação, controle de qualidade e tutoria em Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA).

Informações coletadas do Lattes em 05/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Lingüística

2012 - 2014

Universidade de São Paulo
Título: A estrutura Argumental da Língua Dâw
, Ano de Obtenção: 2014.Luciana Raccanello Storto.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: Classes Verbais; Estrutura Argumental; Língua Dâw.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Especialização em andamento em Neurociência Aplicada à Educação

2024 - Atual

Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo

Especialização em Gestão Estratégica em Educação a Distância

2019 - 2020

Centro Universitário Senac
Título: Projeto de gestão e implementação de um curso acadêmico de pós-graduação Lato Sensu para a Faculdade Cásper Líbero

Especialização em Designer Instrucional

2015 - 2017

Centro Universitário Senac
Título: Projeto de design instrucional do curso de extensão universitária em formação de multiplicadores em prevenção de acidentes no trânsito com crianças

Graduação em Licenciatura em Português

2010 - 2012

Universidade de São Paulo

Graduação em Letras - Bacharelado Português e Linguística

2007 - 2010

Universidade de São Paulo
Título: Classificação Nominal nas Línguas Tupi
Orientador: Luciana Raccanello Storto
Bolsista do(a): Pró-Reitoria de Graduação da USP, PRG/USP, Brasil.

Formação complementar

2024 - 2024

Comunicação Não-Violenta. (Carga horária: 9h). , Instituto Conhecimento Liberta, ICL, Brasil.

2024 - 2024

ChatGPT: O que podemos aprender com os robôs. (Carga horária: 7h). , Instituto Conhecimento Liberta, ICL, Brasil.

2024 - 2024

Metodologias ativas para a docência no século XXI. (Carga horária: 10h). , Instituto Conhecimento Liberta, ICL, Brasil.

2023 - 2023

Acessibilidade e Inclusão na Educação a Distância (EAD) ? Design Instrucion. (Carga horária: 12h). , Escola Superior de Propaganda e Marketing, ESPM, Brasil.

2023 - 2023

Ensino Híbrido: Personalização e Tecnologia na Educação. (Carga horária: 9h). , Fundação Lemann, FL, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Metodologias, Práticas Pedagógicas e Tecnologias Educacionais. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2021 - 2021

Qualidade de Cursos em Educação a Distância. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2021 - 2021

Aprendizagem Significativa. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2021 - 2021

Abordagens Pedagógicas Modernas na Educação a Distância. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2021 - 2021

Audiovisuais: arte, técnica e linguagem. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2021 - 2021

Possibilidades para a fabricação digital de recursos de Tecnologia Assistiv. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2021 - 2021

Personalização do Ensino a partir de Metodologias Ativas. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2021 - 2021

Gamificação no Moodle. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2021 - 2021

Tendéncias de la Transformación Digital en la Educación Superior. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2021 - 2021

Repositórios de Materiais Didáticos Digitais e Direitos de Uso. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Laboratório de Cultura e Linguagem Gamer na Aprendizagem on-line: metodolog. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de São Paulo, IFSP, Brasil.

2016 - 2016

Comunicação Escrita e Revisão Gramatical. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Senac, SENAC/SP, Brasil.

2016 - 2016

Usabilidade nos objetos de aprendizagem. (Carga horária: 8h). , Universidade de Mogi das Cruzes, UMC, Brasil.

2015 - 2015

Escrevendo Conteúdo para EaD. (Carga horária: 5h). , FabriCo, FABRICO, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Qualificação e Seleção de Avaliadores do ENEM 2014. (Carga horária: 120h). , Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação e Seleção e de Promoção de Event, Cebraspe, Brasil.

2014 - 2014

Elaboração de materiais didáticos com recursos tecnológicos. (Carga horária: 32h). , Centro Universitário Senac, SENAC/SP, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Práticas de leitura em francês I. (Carga horária: 30h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2013 - 2013

Aspects of theoretical and developmental syntax. (Carga horária: 15h). , Associação Brasileira de Lingüística, ABRALIN, Brasil.

2013 - 2013

Estrutura argumental do verbo e a hipótese inacusa. (Carga horária: 15h). , Associação Brasileira de Lingüística, ABRALIN, Brasil.

2013 - 2013

Topics in argument structure. (Carga horária: 15h). , Associação Brasileira de Lingüística, ABRALIN, Brasil.

2013 - 2013

Introdução aos Métodos de Pesquisa de Linguística. (Carga horária: 5h). , Instituto de Estudos da Linguagem, IEL, Brasil.

2013 - 2013

ToC América do Sul ? Métodos de Comparação de dado. (Carga horária: 5h). , Instituto de Estudos da Linguagem, IEL, Brasil.

2013 - 2013

Dos estudos tradicionais à morfologia distribuída. (Carga horária: 15h). , Associação Brasileira de Lingüística, ABRALIN, Brasil.

2013 - 2013

Introdução ao ELAN. (Carga horária: 5h). , Instituto de Estudos da Linguagem, IEL, Brasil.

2012 - 2012

Preparação Pedagógica. (Carga horária: 12h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Inglês Instrumental II. (Carga horária: 40h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Inglês Instrumental I. (Carga horária: 40h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Introdução à Linguística Histórica Comparativa. (Carga horária: 15h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2009 - 2009

Revisão Gramatical Avançada. (Carga horária: 10h). , Editora Segmento, SEGMENTO, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Semiótica das paixões. (Carga horária: 18h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Organização de eventos

COSTA, J. C. ; CARVALHO, J. ; DANNA, S. M. D. G. ; SILVA, W. ; CUNHA, A. P. ; ALVES, A. C. F. ; POLACHINI, B. S. ; BOHN, G. P. ; SILVA, J. P. ; VIVANCO, K. C. ; BERTOLINO, K. G. ; VIEIRA, M. S. ; VILELA, I. S. L. . XVI Encontro dos alunos de pós-graduação em linguística da USP - ENAPOL. 2012. (Outro).

COSTA, J. C. ; CARVALHO, J. ; DANNA, S. M. D. G. ; SILVA, W. . Tardes de Linguística. 2012. (Outro).

Participação em eventos

I Seminário de Pesquisa em Educomunicação - Da formação profissional às práticas sociais. 2021. (Seminário).

Recepção Docente 2020 Unisa.Construção do Plano de Ensino. 2020. (Oficina).

Cine Debate Cásper.A antropologia e a antropologia do audiovisual discutem a questão indígena a partir da obra "O ex-pajé". 2019. (Seminário).

Colóquio Internacional Amazônicas V.Neutralization of Tone Patterns in Dâw Sentences. 2014. (Outra).

XVII ENCONTRO DOS ALUNOS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGÜÍSTICA DA USP (XV ENAPOL).As classes verbais da língua Dâw. 2014. (Encontro).

I FELI ? Fórum de Estudante de Línguas Indígenas.A transitivização em Dâw e as mudanças tonais dos verbos. 2013. (Encontro).

II Workshop de Línguas Indígenas na USP.Transitivização e mudanças tonais dos verbos da língua Dâw. 2013. (Encontro).

IV Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários na Amazônia (CIELLA). A classificação nominal nas línguas do Tronco Tupi. 2013. (Congresso).

VIII Congresso Internacional da ABRALIN. Apontamentos sobre a marcação diferencial de objeto em três línguas da família Nadahup (Amazonas-Brasil). 2013. (Congresso).

Workshop Atuais Tendências e Potenciais na Documentação Linguística no Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade de Campinas. 2013. (Encontro).

XVI Encontro dos alunos de Pós-Graduação em Linguística da USP (ENAPOL).Os processos de causativização na língua Dâw (família Nadahup). 2013. (Encontro).

FOCO/TÓPICO E A PERIFERIA DAS ESTRUTURAS SINTÁTICAS. 2012. (Encontro).

Tablets, computadores e novas tecnologias na educação: modismo ou novo paradigma?. 2012. (Seminário).

XV ENCONTRO DOS ALUNOS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUÍSTICA DA USP (XV ENAPOL).A estrutura argumental da língua Dâw: considerações iniciais. 2012. (Encontro).

59º Seminário do GEL - Grupo de Estudos Linguísticos.Classificação Nominal nas línguas do tronco Tupi. 2011. (Seminário).

18º Simpósio Internacional de Iniciação Científica - SIICUSP.Classificação Nominal nas Línguas Tupi. 2010. (Simpósio).

58º Seminário do GEL: Grupo de Estudos Lingüísticos.Classificadores nas línguas do Tronco Tupi: Investigação sobre classificação nominal nas famílias Ramarama, Arikém, Munduruku e Mondé do Tronco Tupi. 2010. (Seminário).

I Ciclo de Palestras: Aspectos da Surdez - Libras, Cultura e Política. 2009. (Outra).

Tardes de Linguística - Pseudo-Clivadas. 2009. (Encontro).

Tardes de Linguística - Traços laringais em Koritia e Waikhana (Tucano Oriental). 2009. (Encontro).

Sala de Educadores - Educação no Brasil: Perspectivas para um projeto de nação. 2008. (Outra).

Programa Embaixadores da USP na escola pública 2007.Programa Embaixadores da USP na escola pública 2007. 2007. (Outra).

Segunda Fase Programa Embaixadores da USP na escola pública 2007.Embaixadores da USP na escola pública. 2007. (Outra).

Produções bibliográficas

COSTA, J. C. ; STORTO, L. R. . Classificação Nominal em Línguas Tupi. MOARA , v. 34, p. 166-175, 2015.
COSTA, J. C. . As classes verbais da língua Dâw. In: XVII Encontro dos alunos de Pós-Graduação em Linguística (XVII ENAPOL), 2014, São Paulo. Caderno de resumos do XVII Encontro dos alunos de pós-graduação em linguística, 2014.
COSTA, J. C. . Neutralization of Tone Patterns in Dâw Sentences. In: Colóquio Internacional Amazônicas V, 2014, Belém. Amazonicas V - Caderno de Resumos, 2014.
COSTA, J. C. . A classificação nominal nas línguas do Tronco Tupi. In: IV Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários na Amazônia (IV CIELLA), 2013, Belém. Caderno de resumos do IV CIELLA, 2013.
COSTA, J. C. . A transitivização em Dâw e as mudanças tonais dos verbos. In: I FELI ? Fórum de Estudante de Línguas Indígenas, 2013, Campinas. Caderno de resumos do I FELI, 2013.
COSTA, J. C. . Apontamentos sobre a marcação diferencial de objeto em três línguas da família Nadahup (Amazonas-Brasil). In: VIII Congresso Internacional da ABRALIN, 2013, Natal. Caderno de resumos do VIII ABRALIN, 2013.
COSTA, J. C. . Os processos de causativização na língua Dâw (família Nadahup). In: XVI Encontro dos alunos de Pós-Graduação dos alunos em Linguística (XVI ENAPOL), 2013, São Paulo. Caderno de resumos do XVI ENAPOL, 2013.
COSTA, J. C. . Transitivização e mudanças tonais dos verbos da língua Dâw. In: II Workshop de Línguas Indígenas na USP, 2013, São Paulo. Caderno de resumos do II Workshop de Línguas Indígenas na USP, 2013.
COSTA, J. C. . A estrutura argumental da língua Dâw: considerações iniciais. In: XV XVI Encontro dos alunos de Pós-Graduação em Linguística (XV ENAPOL), 2012, São Paulo. Anais do XV ENAPOL, 2012.
COSTA, J. C. . Classificação Nominal nas línguas do Tronco Tupi. In: 59º Grupo de Estudos Linguísticos - GEL, 2011, Bauru. Anais dos Seminários do GEL, 2011.
COSTA, J. C. . Classificadores nas Línguas do Tronco Tupi: investigação sobre classificação nominal nas famílias Ramarama, Arikém, Munduruku e Mondé do Tronco Tupi. In: 58º Grupo de Estudos Linguísticos - GEL, 2010, São Carlos. Anais dos Seminários do GEL, 2010.
COSTA, J. C. . Classificação nominal nas línguas Tupi. In: Simpósio de Internacional de Iniciação Científica da USP, 2010, São Paulo. Resumos Simpósio de Internacional de Iniciação Científica da USP, 2010.
COSTA, J. C. ; FRANCA, J. D. S. . Luz, câmera e ação: a importância da narrativa no processo de ensino e aprendizagem nas videoaulas. 17º CIAED - Congresso Internacional ABED de Educação a Distância , 2018.
COSTA, J. C. . As classes verbais da língua Dâw. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
STORTO, L. R. ; COSTA, J. C. ; ANDRADE, W. C. . Neutralization of Tone Patterns in Dâw Sentences. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
COSTA, J. C. . Apontamentos sobre a marcação diferencial de objeto em três línguas da família Nadahup (Amazonas-Brasil). 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
COSTA, J. C. . Os processos de causativização na língua Dâw (família Nadahup). 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
COSTA, J. C. . A transitivização em Dâw e as mudanças tonais dos verbos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
COSTA, J. C. . Transitivização e mudanças tonais dos verbos da língua Dâw. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
COSTA, J. C. . A classificação nominal nas línguas do Tronco Tupi. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
COSTA, J. C. . A estrutura argumental da língua Dâw: considerações iniciais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, J. C. . Classificação Nominal nas Línguas do tronco Tupi. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
COSTA, J. C. . Classificação Nominal nas Línguas Tupi. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
COSTA, J. C. . Classificadores nas Línguas do Tronco Tupi: investigação sobre classificação nominal nas famílias Ramarama, Arikém, Munduruku e Mondé do Tronco Tupi.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

COSTA, J. C. . Trabalho de Campo - Língua Dâw. 2014.

COSTA, J. C. . Trabalho de Campo - Língua Dâw. 2013.

COSTA, J. C. . Projeto de design instrucional do curso de extensão universitária em formação de multiplicadores em prevenção de acidentes no trânsito com crianças. 2017. (Relatório de pesquisa).

COSTA, J. C. . Linguagem Dialógica e a construção de textos para EaD. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Capacitaçãoemempresa).

COSTA, J. C. . Revisão Gramatical do cotidiano. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Capacitação em empresa).

COSTA, J. C. . Manual do Multiplicador do Trânsito. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual).

COSTA, J. C. . A estrutura argumental da Língua Dâw. 2014. (Relatório de pesquisa).

COSTA, J. C. . Classificação Nominal nas Línguas do tronco Tupi. 2010. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

2013 - 2014

Documentation of Dâw, a Nadahup language of Brazil, Descrição: Projeto de documentação da língua Dâw coordenado pelas professoras doutoras Patience Epps e Luciana R. Storto que visa à documentação da língua e da cultura Dâw e à criação de um corpus linguístico, composto por áudio e vídeo, abrangendo uma variedade de discursos e gêneros, e um léxico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Jéssica Clementino da Costa - Integrante / Patience Epps - Coordenador / Luciana Raccanello Storto - Integrante / Wallace Costa Andrade - Integrante.
2012 - 2014

A estrutura argumental da Língua Dâw, Descrição: Projeto de pesquisa de mestrado que visa à descrição e análise das classes verbais e dos processos de mudança de valência na língua Dâw, família Nadahup.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Jéssica Clementino da Costa - Coordenador.
2010 - 2011

Classificação Nominal nas Línguas do tronco Tupi, Descrição: Iniciação Científica na área de Lingüística Histórica e Descrição de Línguas Indígenas. Orientadora: Luciana Raccanello Storto (USP).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Jéssica Clementino da Costa - Coordenador., Financiador(es): Pró-Reitoria de Graduação da USP - Bolsa.

Prêmios

2012

Bolsa FAPESP, FAPESP.

2007

Bolsa Fuvest, FUVEST.

Histórico profissional

Experiência profissional

2025 - Atual

Semeia Educação

Vínculo: Proprietária, Enquadramento Funcional: Consultora Educacional, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuo na concepção, liderança e implementação de projetos educacionais personalizados que unem ciência, sensibilidade e inovação. Acredito no poder transformador da educação quando alinhada às reais necessidades de quem ensina e de quem aprende.Ofereço soluções estratégicas para instituições de ensino que buscam qualificar sua prática pedagógica e fortalecer todo o ecossistema escolar, por meio de:- Diagnóstico educacional detalhado;- Consultoria pedagógica estratégica;- Desenvolvimento de livros e apostilas personalizadas;- Formação continuada de professores;- Projetos com TDICs, metodologias ativas e princípios da neurociência;- Desenho instrucional de soluções educacionais digitais;- Treinamentos em competências socioemocionais e Comunicação Não Violenta (CNV);- Programas de ensino adaptados aos diferentes ritmos de aprendizagem;- Criação de projetos educomunicativos com foco em comunidade, cultura e protagonismo;- Capacitação em escrita científica e orientações metodológicas;- Formação docente para uso pedagógico das tecnologias digitais;- Treinamentos internos voltados à aprendizagem contínua e ao desenvolvimento de competências profissionais.Com uma abordagem empática, baseada em dados e alinhada às diretrizes curriculares e às transformações da sociedade contemporânea, minha missão é contribuir para uma educação mais acessível, afetiva e equanime.

2021 - 2025

DOT Digital Group

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Designer Instrucional Sênior, Carga horária: 40

Outras informações:
esponsável por conceber e projetar as soluções de educação corporativa em parceria com a equipe de desenvolvimento. Projeção de design instrucional de diferentes soluções educacionais. Responsável por subsidiar tecnicamente os demais profissionais envolvidos no desenvolvimento do projeto;Acompanhamento e validação técnica das entregas relacionadas ao projeto, utilizando metodologias ágeis de gestão;Homologação e condução da entrega da versão final do projeto.

2019 - 2021

Universidade de Santo Amaro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Designer Instrucional Sênior, Carga horária: 44

Outras informações:
- Planejamento e implementação de projetos didáticos e metodológicos na modalidade de ensino a distância para a área de graduação e pós-graduação da Universidade Santo Amaro. - Acompanhamento e avaliação dos processos educacionais e desenvolvimento de conteúdos e roteirização de materiais didáticos utilizando tecnologias e mídias digitais.

2018 - 2019

Faculdade Casper Líbero

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Designer Instrucional Pleno, Carga horária: 40

Outras informações:
- Gestão e planejamento do modelo pedagógico dos cursos de pós-graduação e cursos livres da Cásper Digital. - Responsável pela modelagem e roteirização de material didático para o ensino a distância. - Experiência na capacitação de professores do ensino superior na utilização de TICs e no desenvolvimento de materiais didáticos para a EaD.

2011 - 2018

Criança Segura - Brasil

Vínculo: Professora Tutora, Enquadramento Funcional: Prestadora de Serviços, Carga horária: 15

Outras informações:
- Apoio aos alunos na exploração dos materiais do curso Criança Segura no Trânsito na plataforma MOODLE; - Mediação da participação dos alunos em fóruns, chats e entrega de atividades. - Orientação e avaliação de projetos de conclusão do Curso Criança Segura no Trânsito.

2016 - 2018

Universidade de Mogi das Cruzes

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Designer Instrucional Pleno, Carga horária: 44

Outras informações:
- Responsável pela gestão da produção e do desenvolvimento de disciplinas da graduação e pós-graduação de cursos EAD da Universidade Mogi das Cruzes, atuando na capacitação de professores na produção de disciplinas no formato EaD. - Vivência no acompanhamento e gestão da equipe de produção (ilustrador, designer multimídia e revisor), além da modelagem de aulas, mapeamento de objetos de aprendizagem (animações com personagens, podcasts, games, infográficos estáticos e interativos). - Construção de roteiros e storyboard para o desenvolvimento de disciplinas de cursos na modalidade EaD, atuando ainda no controle de qualidade das entregas realizadas.

2016 - 2016

Veduca, Veduca

Vínculo: Prestadora de Serviços, Enquadramento Funcional: Analista de Qualidade EaD, Carga horária: 40

Outras informações:
- Responsável pela supervisão de equipe de revisores ortográficos juniores. - Validação didática final dos livros para publicação na plataforma de aprendizagem. - Revisão gramatical e ortográfica de livros, roteiros de videoaulas, podcasts e avaliações (alternativas e dissertativas) do curso EaD da Universidade UNA (MG).

2014 - 2016

TOTVS

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista de Qualidade EAD, Carga horária: 40

Outras informações:
- Experiência na construção do design instrucional dos cursos TOTVS (e-Learning corporativo), roteirização e criação de Storyboards, desenvolvimento de soluções educacionais a partir da utilização de recursos multimídia diversos. - Responsável pela validação da estrutura pedagógica de conteúdos e cursos e-Learning desenvolvidos pelas equipes parceiras. - Experiência como conteudista e instrutora do curso interno de Revisão Gramatical do Cotidiano (curso interno para treinamento de equipes).

2012 - 2014

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo

Vínculo: Pesquisador Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador bolsista de mestrado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
- Responsável pela pesquisa "A estrutura argumental da língua Dâw".

2013 - 2014

The School of Oriental and African Studies

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaboradora do projeto de documentação

Outras informações:
- Responsável pelo treinamento dos falantes da língua indígena Dâw nas práticas de documentação (gravação, transcrição e organização de dados). - Experiência com o estabelecimento das bases para um corpus de textos narrativos, músicas, rituais e de práticas manufatureiras. - Vivência na descrição gramatical da língua indígena Dâw.

2011 - 2012

Núcleo de Comunicação e Educação

Vínculo: Professora Tutora, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 15

Outras informações:
- Responsável por auxiliar os alunos do curso "Mídias na Educação" na exploração dos materiais do curso na plataforma E-PROINFO; - Experiência com intervenções que estimulem a participação dos alunos nas atividades do curso.

2013 - 2013

Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 6

Outras informações:
- Experiência na monitoria da disciplina "Elementos de Linguística I" da graduação do curso de Letras da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo - FFLCH/USP.

2011 - 2011

Universidade de São Paulo

Vínculo: Monitora, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
- Experiência na monitoria presencial e a distância (via plataforma Moodle) para a disciplina "Sintaxe do Português I". - Acompanhamento de fórum de discussão e das aulas com a docente; - Participação na preparação e aplicação das atividades práticas da disciplina; - Levantamento qualitativo e quantitativo das participações nos fóruns das aulas da disciplina.

2010 - 2011

Universidade de São Paulo

Vínculo: Outro (discente), Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 4

Outras informações:
- Bolsista do Programa Ensinar com Pesquisa da Pró-Reitoria de Graduação da Universidade de São Paulo. - Apresentação do trabalho de Iniciação Científica intitulado "Classificação Nominal nas línguas do Tronco Tupi".

2009 - 2009

Colégio Integração

Vínculo: Professora de Português, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 30