Nathalie Pires Vlcek

Professora e pesquisadora em linguística. Atualmente atuo tanto no quadro de pós-doc da UFRJ, como coordenadora do subprojeto de documentação linguística Werekena (UNESCO/Museu do Índio). Sou Mestre e Doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística da UFRJ, e meus dois projetos de pesquisa receberam premiações externas (FAPERJ e RolexAwards, respectivamente). Tenho experiência como professora substituta de linguística da UFF e da UFRJ, tendo obtido primeiro lugar nos dois concursos. Já atuei também como coordenadora do Projeto de Documentação Linguística do Tuyuka (HRELP - SOAS, Universidade de Londres) e possuo experiência como professora de língua portuguesa e francesa. Desenvolvo palestras em cursos de extensão universitários. Ademais, trabalho como professora de português em oficinas de texto e cursos pré-vestibulares, além de atuar como consultora/revisora freelancer para diversas empresas. Meu percurso compreende diferentes áreas da linguística, com especial atenção para: linguística histórica; gramática das construções, fonética acústica; línguas indígenas amazônicas; colheita, armazenamento e organização de acervo digital de corpus oral; produção textual e Análise do Discurso; entre outras áreas e aplicações da linguística.

Informações coletadas do Lattes em 01/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Doutorado em LIngüística

2012 - 2016

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: A urgente documentação linguística do Tuyuka
Kristine Sue Stenzel. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: documentação linguística; línguas amazônicas; produção de corpus oral.

Mestrado em Lingüística

2009 - 2011

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Gramaticalização de advérbios em -mente/ment no português e no francês: uma análise histórica,Ano de Obtenção: 2011
Mário Eduardo Toscano Martelotta.Bolsista do(a): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ, FAPERJ, Brasil.

Graduação em Licenciatura em letras português - francês

2006 - 2009

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Graduação em letras português - francês

2004 - 2008

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Graduação interrompida em 2007 em filosofia

2004 - interrompida

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Ano de interrupção: 2007

Pós-doutorado

2017

Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Formação complementar

2016 - 2016

Gramática de Construções e Mudança Linguística. , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2014 - 2014

III Escola de Prosódia 2014. (Carga horária: 15h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2011 - 2011

Applied Language Documentation. (Carga horária: 8h). , School of Oriental and African Studies, SOAS, Inglaterra.

2010 - 2010

Gramática de Construções e Mudança Linguística. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2010 - 2010

Transitividade e estrutura argumental. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2007 - 2007

New trends in the studies of grammaticalization. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em A antologia do romance americano no Quebec. (Carga horária: 14h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Documentação e descrição de línguas indígenas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Histórica.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Ensino, produção textual, metodologia cartográfica.

Organização de eventos

CEZARIO, M.M. ; MARTELOTTA, M.E. ; VLCEK, N. P. ; Grupo D&G . XV Seminário Nacional do Grupo Discurso & Gramática. 2010. (Congresso).

VLCEK, N. P. ; MARTELOTTA, M.E. ; CEZARIO, M.M. ; SAMPAIO, K. ; OLIVEIRA, M.R ; VOTRE, S. . XII Seminário Nacional do Grupo Discurso & Gramática ? I Workshop on Grammaticalization of the Discourse and Grammar Research Group. 2007. (Congresso).

Participação em eventos

Endangered Languages Week. 2011. (Congresso).

I Workshop Internacional sobre Advérbios e Marcadores Discursivos. Gramaticalização de advérbios em -mente/ment em português e francês: uma análise histórica. 2009. (Congresso).

VIII Seminário de Teses e Dissertações do Programa de Pós-Graduação em Lingüística.Gramaticalização de advérbios em -mente no português escrito do Brasil. 2009. (Seminário).

XV Congresso da Assel-Rio e III Semana de Lingua Portguguesa - SELP. Gramaticalizacao de adverbios em -mente no portgugues escrito do Brasil. 2009. (Congresso).

XII Seminário Nacional do Grupo Discurso & Gramática ? I Workshop on Grammaticalization of the Discourse and Grammar Research Group. 2007. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Eliane de Oileira Passos

VLCEK, N. P.. A leitura e a literatura no processo de formação social do leitor. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Faculdade Gama e Souza.

Aluno: João Batista Henrique

VLCEK, N. P.. O ensino de Língua e literatura em espaços de educação não formal. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Faculdade Gama e Souza.

Aluno: Patricia Bordoni Salles

VLCEK, N. P.. Os tipos e generos textuais na nova sala de aula. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Faculdade Gama e Souza.

Produções bibliográficas

  • VLCEK, N. P. . Documentação e revitalização: experiências de parceria junto à Escola Diferenciada Ʉtapinopona-TUYUKA. REVISTA LINGUÍSTICA , v. 13, p. 126-150, 2017.

  • VLCEK, N. P. ; MARTELOTTA, M.E. . Advérbios qualitativos em -mente em cartas de jornais do século XIX. Lingüística (PPGL/UFRJ) , v. 2, p. 5-21, 2006.

  • VLCEK, N. P. . Trabalhando com dicionários em comunidades indígenas: a importância da contrapartida. Revista Linguística Rio, Rio de Janeiro, p. 17 - 27, 01 dez. 2014.

  • STENZEL, K. S. ; VLCEK, N. P. . Escolas indígenas: desafios linguísticos. Wayrui Educação, São Gabriel da Cachoeira, p. 10 - 11, 01 maio 2014.

  • VLCEK, N. P. ; MARTELOTTA, M.E. . Esperando o inesperado: a gramaticalização de advérbios em -mente nos séculos XVIII e XIX do português. In: Pesquisa em Linguistica Funcional, 2009, Niterói. Pesquisa em Linguistica Funcional: convergências e diverdências. Rio de Janeiro: Léo Crhistiano Editorial Ltda, 2008.

  • VLCEK, N. P. . 'Vocês Brancos, não tem Alma'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VLCEK, N. P. . Por que documentar línguas ameaçadas?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VLCEK, N. P. . Pesquisa de Documentação Linguística do Tuyuka. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MARTELOTTA, M.E. ; VLCEK, N. P. ; LANGER, J. . Ordenação dos advérbios qualitativos no português: uma abordagem histórica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • VLCEK, N. P. . Gramaticalização de advérbios em -mente no português escrito do Brasil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MARTELOTTA, M.E. ; VLCEK, N. P. . Gramaticalização de advérbios em -mente/ment em português e francês: uma análise histórica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • VLCEK, N. P. . Gramaticalização de advérbios em -mente/ment em português e francês: uma análise histórica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • VLCEK, N. P. . Ordenação dos advérbios qualitativos em -mente no português escrito dos séculos XVIII e XIX. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • VLCEK, N. P. . Esperando e Inesperado: a mudança na ordenação dos advérbios qualitativos no português dos séculos XVIII e XIX. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Motta, Marisa ; VLCEK, N. P. . A Rive Gauche. Rio de Janeiro: José Olympio LTDA., 2009. (Tradução/Livro).

Outras produções

VLCEK, N. P. . Linguística para Não Linguistas. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VLCEK, N. P. . Ferramentas para trabalhar com dados multimídia. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VLCEK, N. P. . Ferramentas para trabalhar com dados multimídia. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VLCEK, N. P. . ELAN (programa e método para transcrição e anotação de dados multimídia). 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VLCEK, N. P. . Textos e Teorias Linguisticas II (Pós Lato Sensu). 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

VLCEK, N. P. . Teoria e Prática do Ensino de Produção de Textos. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

VLCEK, N. P. ; MARTELOTTA, M.E. ; Grupo D&G . Site do grupo Discruso & Gramática. 2009. (Página de Internet).

Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    Documentação linguística do Werekena, Descrição: Coordenadora do subprojeto Werekena (UNESCO / Museu do Índio), com o intuito de produção de dicionários temáticos nesta língua amazônica que hoje conta com apenas 14 falantes. A criação dos dicionários deve viabilizar a capacitação de pesquisadores indígenas bem como promover uma valorização da língua Werekena nas comunidades do rio Xié, onde vivem os Werekena, que hoje estão falando Nheengatú majoritariamente. O subprojeto Werekena faz parte do projeto de Salvaguarda de povos transfornteiriços e de recente contato, coordenado por Bruna Franchetto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nathalie Pires Vlcek - Coordenador.

  • 2012 - 2016

    Documentation of Brazilian Tuyuka, Descrição: O estudo da língua Tuyuka falada nas comunidades de abrangência da escola indígena e o apoio aos esforços desta escola para manutenção da língua são os pilares deste projeto. Trabalho conduzido no lado brasileiro da região do Alto Rio Tiquié - mais especificamente comunidades de São Pedro e Cachoeira Comprida- o Tuyuka é uma língua da família Tukano Oriental ameaçada pela pelo processo acelerado de perda linguística na região do noroeste amazônico. São três os produtos gerados pelo projeto: (i) uma descrição da língua, (ii) um acervo multimídia de dados de fala e (iii) dicionários temáticos bilíngues.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Nathalie Pires Vlcek - Coordenador., Financiador(es): Hans Rousing Endangered Languages Programme (SOAS, Universidade de Londres) - Outra.

  • 2008 - 2011

    Gramaticalização de advérbios em -mente no português e no francês, Descrição: Meu projeto consiste em analisar a gramaticalização de advérbios em -mente/-ment no portugês e no francês escrito. O trabalho, de vertente funcionalista, faz a análise histórica do processo de gramaticalização desses advérbios foca tanto a ordenação como a polissemia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nathalie Pires Vlcek - Coordenador.

  • 2006 - 2008

    Ordenação dos advérbios qualitativos em -mente no português dos séculos XVIII e XIX, Descrição: Pesquisa de IC, com bolsa CNPq PIBIC. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nathalie Pires Vlcek - Coordenador.

Prêmios

2015

Primeiro lugar no concurso de professor substituto de linguística, UFF.

2014

Finalista RolexAwards 2014 series, Rolex Awards for Enterprise.

2010

Dignidade acadêmica no grau magna cum laude, Universidade Federal do Rio de Janeiro.

2010

1º lugar no concurso para Professor Substituto de Lingüística, Universidade Federal do Rio de Janeiro.

2010

Bolsa Nota 10, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RIo de Janeiro., FAPERJ.

2008

Menção honrosa, Jornada de Iniciação Científica da UFRJ.

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - 2016

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20

Outras informações:
Primeiro lugar no concurso de professor substituo para ciências da linguagem 2015.

2014 - 2016

Hans Rousing Endangered Languages Programme (SOAS, Universidade de Londres)

Vínculo: colaboradora, Enquadramento Funcional: coordenadora de projeto científico

2017 - Atual

PROEX UFF

Vínculo: Professor voluntário, Enquadramento Funcional: Professor de língua portuguesa, Carga horária: 10

Outras informações:
Professora de língua portuguesa do pré-vestibular social universitário da UFF.

2012 - 2016

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluna de doutorado (bolsista CNPq)

2010 - 2011

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista Mestrado, Enquadramento Funcional: Bolsista Nota 10 FAPERJ

2010 - 2010

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora substituta de linguística

2009 - 2010

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista Mestrado, Enquadramento Funcional: Bolsista CAPES

2009 - 2009

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de linguística

Outras informações:
Disciplina Optativa - Linguística A (Introdução ao Funcionalismo). Demais docentes: Dr. Mário Eduardo T. Martelotta (coordenador), Priscilla Mouta Marques.

2008 - 2008

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Monitora bolsista do CLAC, Enquadramento Funcional: Monitora do CLAC, Carga horária: 6

Outras informações:
Professora do nível V de francês do curso de íinguas Aberto à Comunidade.

2006 - 2008

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista Iniciação Científica, Enquadramento Funcional: Bolsista CNPq

Outras informações:
Orientador: Mário E. T. Martelotta.

Atividades

  • 04/2010 - 05/2010

    Ensino, Curso de extensão: Linguística Funcional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, A metáfora espaço > tempo > texto e a formação de advérbios

  • 04/2009 - 06/2009

    Ensino, Curso de extensão: A Gramática Funcional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Iconicidade

2009 - 2013

JOSE OLYMPIO

Vínculo: freelancer, Enquadramento Funcional: revisão e cotejo do francês e inglês

2017 - Atual

Oficina de Textos Bebel Pantaleão

Vínculo: Professor Autônomo, Enquadramento Funcional: Professor de língua portuguesa, Carga horária: 20

2017 - Atual

Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura

Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Subprojeto, Carga horária: 20