Luís Leal Cuevas

Possui graduação em Educação em Historia e Ciências Sociais pela Universidade de Santiago de Chile (USACh) no 2009. Mestre em Educação na Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ 2014, e mestre em Estudos Internacionais IDEA/USACh 2013. Atualmente é bolsista de pesquisa do governo da Franca no Lycée Guillaume Apollinaire, Paris-Franca. Foi Intercambista na área de Educacao e Historia na UFMG no 2008. Estagiario na Universidade de Santiago de Compostela, Espanha no 2007 e 2009. Tem sido bolsista do governo chileno, OEA-COIMBRA, governo francés, AUGM, entre outras. Foi professor assistente na Universidade de Santiago de Chile, UCSH, professor titular da Escola The Greenland School. Tem Experiência na área da Educação e História, com ênfase em Curriculo, Didática, Formacao de Professores, Historia Contemporanea e Relações Internacionais, tem pesquisas e inumeras Participações em Congressos.

Informações coletadas do Lattes em 04/11/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Educação

2012 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Alice Casimiro Lopes.Bolsista do(a): PAEC-OEA-COIMBRA. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo / Especialidade: Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular. Setores de atividade: Educação; Educação.

Mestrado em Relaciones internacionales

2010 - 2013

Universidad de Santiago de Chile
Orientador: Isabel Rodríguez
Bolsista do(a): Universidad de Santiago de CHile. Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política. Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Economia / Subárea: Economia Internacional.

Especialização em A Civilização China Antiga e Cultura China Mod

2005 - 2005

Universidad de Santiago de Chile
Orientador: Sergio Meliton Carrasco

Aperfeiçoamento em aperfeiconamentoem currículo e avaliação educativa

2011 - 2011

Universidad de Concepcion
Orientador: Aldo Montenegro
Bolsista do(a): SENCE.

Graduação em Licenciatura em educaçao em historia e c.sociais

2004 - 2009

universidade de Santiago de Chile
Orientador: Maritza Cabezas Muñoz
Bolsista do(a): bolsas bicentenario do governo de Chile.

Formação complementar

2009 - 2009

Extensão universitária em intercambio estudiantil em HIstoria. (Carga horária: 300h). , Universidade Federal de Minas Gerais.

2009 - 2009

Curso de lingua, politica e cultura galega. (Carga horária: 100h). , Universidade de Santiago de Compostela.

2007 - 2007

curso de lingua, politica e cultura galega II. (Carga horária: 100h). , Universidade de Santiago de Compostela.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Alemão

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política.

Participação em eventos

I Encontro das Ciências Humanas e Tecnológicas para a integração no Conosul, Internacional do Conhecimento. Instituto federal Sul Riograndense,. As Causas que Levaram a Transição para a Democracia no Chile, 1989-2000. 2011. (Congresso).

II Congresso internacional do conhecimento: Simpósio: Impactos Socioeconômicos e Geopolíticos nas Relações entre América do Sul e a Republica Popular de China no século XXI Universidade de Santiago de Chile,. As Relaciones entre Chile e a Republica Popular China, 2000-2010: Balance, Avances e Desafios. 2010. (Congresso).

II congresso internacional do conhecimento, Simposio: "Povos Originários. Ciências, Culturas e Sabedoria de cara ao Futuro". Universidad de Santiago de Chile,. Presencia del Mundo Indígena em los Textos Escolares y em elCurriculo de Historia y Ciências Sociaales de enseñanza media del MINEDUC. 2010. (Congresso).

Seminário Internacional das Línguas aborígenes, Universidade de Santiago de Chile. 2010. (Seminário).

: Congresso historia indígena e diversidade cultural no currículo e no ensino escolar, organizado pelo laboratório de estudos e investigação no ensino da historia, centro pedagógico da Universidade Federal de Minas Gerais UFMG .. 2008. (Congresso).

Participação no Congresso Internacionalde historia hispânica, organizado pela Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil.. 2008. (Congresso).

Seminário de historia Política Brasileira, 1968 para não esquecer Universidade Federal de Minas Gerais, grupo de pesquisa posgraduaçao em historia.. 2008. (Seminário).

Seminário Internacional sobre a construção dos textos escolares para o estúdio da historia e a presença dos discursos no marco curricular. Santiago de Chile, Universidade Católica de Chile.. 2008. (Seminário).

Seminário de investigação em filosofia da educação e fenomenológica, organizado pela sessão de pós-graduação da Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil.. 2008. (Seminário).

Congresso de Historia: 3eras jornadas de historia Social en Reconocimiento a Gabriel Salazar Vergara, organizada por la Facultad de humanidades de la Universidad de Chile.. os grupos sociais na fazenda chilena do seculo XVIII. 2006. (Congresso).

Participación en el Seminario de historia Social: Conflictos del siglo XX Una mirada desde el sujeto social .. 2006. (Seminário).

Coloquio Internacional en homenaje a Michel Foucault: perspectivas desde Latinoamérica. Poderes-saberes, disciplinamientos y sexualidades , organizado por la Facultad de Filosofía y humanidades de la Universidad de Chile.. 2005. (Congresso).

Segundo Colóquio de historia Antiga e Medieval, Del Orbisterrarum ao ecúmene globalizado , organizado pela Universidade Católica CardenalRaúl Silva Henríquez.. 2004. (Congresso).

VII Congresso Internacional Ciências da Terra, organizado por el Instituto geográfico Militar,. 2004. (Congresso).

Orientou

Josè Alcota

estagio de formaçao em educaçao; 2011; Orientação de outra natureza; (ESTAGIO FINAL PARA SE FORMAR EM HISTORIA) - Universidade de Santiago de Chile; Orientador: Luis Leal Cuevas;

Produções bibliográficas

LEAL CUEVAS, L. . El Legado de Ernesto Laclau. El Ciudadano, Santiago do Chile, 28 abr. 2014.
LEAL CUEVAS, L. . A causas que levaram a transiçao para a democracia no Chile, 1988-2000. In: I congreso internacional das ciencias humanas e tecnologicas para a integraçao no conosul., 2011, Pelotas. livro de anais de congresso, 2011.
LEAL CUEVAS, L. . Presencia del Mundo Indigena en los Textos Escolares y en el Curriculum de Historia y Ciencias Sociales de Enseñanza Media del MINEDUC. In: II congreso internacional del conocimiento, 2010, Santiago de Chile. libro de actas del II congreso internacional del conocimiento. Santiago de Chile: USACH, 2010. v. 1.
LEAL CUEVAS, L. . Las Relaciones entre Chile y la Repùblica Popular China, 2000-2010: Balance, avances y desafios. In: II congreso internacional, 2010, Santiago de Chile. Actas do II congresso internacional do conhecimento. USACH: USACH, 2010. v. 1.
LEAL CUEVAS, L. . Las demandas docentes en el discurso del movimiento estudiantil chileno (2006-2009). 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LEAL CUEVAS, L. . Os aportes teórico-metodológicos da abordagem do ciclo de política de Stephen Balll na comprensao das políticas de curriculo.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LEAL CUEVAS, L. . AS REFORMAS EDUCATIVAS NO CHILE (1981-2009): TRANSFORMACOES E CONTINUIDADES NOS DISCURSOS REFORMISTAS DO GOVERNO MILITAR E DOS GOVERNOS DEMOCRÁTICOS.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LEAL CUEVAS, L. ; CASTILLO, S. . A RECONSTITUIÇÃO CURRICULAR CHILENA PÓS-DITADURA PINOCHET. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LEAL CUEVAS, L. . EL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL CHILENO (2006-2009) DEMANDAS POR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LEAL CUEVAS, L. ; CRAVEIRO, C. B. . ARTICULACIÓN DEL DISCURSO DEL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL: LUCHA POLÍTICA POR LA IDENTIDAD DEL MOVIMIENTO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LEAL CUEVAS, L. . Las demandas educativas que articularon el discurso del movimiento estudiantil chileno: lucha por transformaciones al sistema educacional. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LEAL CUEVAS, L. . O desenvolvimento das politicas educativas no Chile (1981-2009): transformacoes e continuidades nos discursos politicos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LEAL CUEVAS, L. ; CRAVEIRO, C. B. . Politicas de curriculo p/form de prof no Brasil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LEAL CUEVAS, L. . As Causas que Levaram á Transição para a Democracia no Chile 1989-2000. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LEAL CUEVAS, L. . As causas que levaram à transiçao para democracia no Chile 1989-2000.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LEAL CUEVAS, L. . El desarrollo de las relaciones politico-económicas entre la RPChina y Taiwán (2001-2010). 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LEAL CUEVAS, L. . Las Relaciones entre Chile y la Republica Popular China, 2000-2010: Balance, Avances y desafios. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LEAL CUEVAS, L. . Presencia del mundo mapuche en los textos escolares y planes y programas en el nivel NM2 del Ministerio de Educación chileno.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Guerra. L ; LEAL CUEVAS, L. . elaboraçao de materiais didaticos para o ensino de historia em adultos. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - educaçao).

Projetos de pesquisa

2012 - Atual

As demandas curriculares da revolução pingüina no Chile: lutando pela qualidade da educação, Descrição: O projeto visa a compreender as demandas curriculares que articularam o discurso do movimento social denominado a revolución pinguina . Essas demandas se inserem dentro de um conjunto de demandas diferenciais que tem por antagonismo o projeto neoliberal do governo chileno. Este projeto hegemonizou provisória e contingencialmente um discurso da educação de qualidade também qualificado como neoliberal. Utilizarei como referencial teórico-metodológico a "Teoría do Discurso" desenvolvida por Ernesto Laclau e Chantal Mouffe, e tambem os aportes de Alice Casimiro Lopes ao campo das politicas de currículo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Luis Leal Cuevas - Integrante / Alice Casimiro Lopes - Coordenador.

Prêmios

2009

Alunos Destaques da graduação Menção Honrosa (2009), Universidade de Santiago.

2009

premio para o aluno mais destacado no curso de francés, bolsa para estudar cursos de lingua de graça, Universidade de Santiago de Chile e Instituto chileno-francés.

2008

bolsa de estudos agrupaçao AUGM, para estudos de intercambio, AUGM.

2004

premio ao aluno com melhores calificaçoes do ensino meio, Escola Confederación Suiza.

2004

bolsa de estudos bicentenario para alunos destacados, Governo de Chile, ministerio da educaçao.

2004

bolsa de estudos para descendentes de indigenas com alto rendimento acadêmico, CONADI (corporaçao nacional de desenvolvimento indigena.

Histórico profissional

Endereço profissional

the greenland school. , oceanica 6300, Estación Central, Santiago, - Chile, URL da Homepage:

Experiência profissional

2012 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2009 - Atual

Escola The Greenland School

Vínculo: Professor de historia, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 45, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
professor titular de historia e ciencias sociais de ensino meio, tenho contrato indefinido, e tenho a possivilidade de voltar depois de cursar estudos de mestrado no Brasil.

2009 - Atual

Universidade Catolica Raul Silva Henriquez

Vínculo: professor assistente, Enquadramento Funcional: Professor assistente, Carga horária: 6

Outras informações:
Professor assistente didática da geografia para estudantes de licencitura em historia, Facultad de Educaçao da Universidade Católica Cardenal Raul Silva Henriquez, Santiago de Chile.

2007 - 2007

Universidad de Santiago de Chile

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor assistente, Carga horária: 6

Outras informações:
professor assistente da catedra de historia contemporanea da Faculdade de Humanidades da Universidade de Santiago de Chile.