Elane Márcia Silva Viana

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• VIANA, E. M. S. ; SANTOS, C. E. F. . POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES LEIGOS NA DITADURA CIVIL-MILITAR E A MEMÓRIA DE EDUCADORES NO SERTÃO DA BAHIA (1967 ? 1983). TEMPOS HISTÓRICOS (EDUNIOESTE) , v. 22, p. 659, 2019.

• VIANA, E. M. S. . SISPUMUR: REFLEXÕES INICIAIS SOBRE ESTE ESPAÇO DE LUTA DOCENTE. In: SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO, 2023, Guanambi. - PEDAGOGIA E PROCESSOS FORMATIVOS: ENTRE EMERGÊNCIAS E INSURGÊNCIAS, 2023. v. 6.

• VIANA, E. M. S. ; SANTOS, C. E. F. . A presença do Estado ditatorial em comunidades rurais do alto sertão da Bahia: interfaces entre política local e educação nas memórias de professores leigos de Guanambi-BA. In: Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis educacional, 2017, Vitória da Conquista - BA. VI Seminário Nacional e II Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional. Vitória da Conquista - BA: Universidade do Sudoeste da Bahia - UNEB, 2017. v. nº 06.

• VIANA, E. M. S. . Escolarização de crianças campesinas durante a ditadura civil-militar: alguns apontamentos. In: II Colóquio Regional de Pedagogia(s) da Infância, 2016, Bom Jesus da Lapa - BA. II Colóquio Regional de Pedagogia(s) da Infância: Formação Docente para uma Pedagogia da Infância, 2016.

• VIANA, E. M. S. ; SANTOS, C. E. F. . A memória à Luz da Escola de Vigotski: aproximações iniciais. In: II Seminário Nacional de Teoria Marxista: o Capitalismo e suas Crises, 2016, Uberlândia - MG. II Seminário Nacional de Teoria Marxista: O capitalismo e suas crises, 2016.

• VIANA, E. M. S. ; SANTOS, C. E. F. . Educação escolar: uma análise do ensino de 1º grau durante a Ditadura Civil-Militar a partir de documentos oficiais. In: Semana Acadêmica de Ensino, Pesquisa e Extensão - SAEPE, 2016, Guanambi-BA. Anais da XVII Semana Acadêmica de Ensino Pesquisa e Extensão Universidade e Comunidade: em busca da transformação social, 2016. v. 1.

• QUEIROZ, J. B. ; PIMENTEL, E. F. ; VIANA, E. M. S. . Rousseau e a sua concepção de infância: breves aproximações. In: II Colóquio Regional de Pedagogia(s) da Infância, 2016, Bom Jesus da Lapa - BA. II Colóquio Regional de Pedagogia(s) da Infância: Formação Docente para uma Pedagogia da Infância, 2016.

• VIANA, E. M. S. ; SANTOS, C. E. F. . Alzira Normanha - Constituição de uma trajetória docente. (1961-1980). In: IX Colóquio Nacional e IV Colóquio Internacional do Museu Pedagógico: 'Crise, Conflitos e Conhecimento no Mundo Contemporâneo'., 2015, Vitória da Conquista - Ba. Colóquio do Museu Pedagógico - - - ISSN 2175-5493. Vitória da Conquista - Ba: UESB, 2015. v. 11.

• VIANA, E. M. S. ; SANTOS, C. E. F. . Política e educação na zona rural de Guanambi, Bahia: um estudo sobre a memória coletiva de professores leigos durante a ditadura civil-militar (1964 A 1983). In: XII COLÓQUIO NACIONAL E V COLÓQUIO INTERNACIONAL DO MUSEU PEDAGÓICO, 2017, VITÓRIA DA CONQUISTA - BA. ESTADO, POLÍTICA E SOCIEDADE: ESTÁ O MUNDO DE PONTA CABEÇA?, 2017. v. 12.

• SANTANA, F. P. ; SILVA, V. P. N. ; ARANHA, D. S. ; VIANA, E. M. S. ; PEREIRA, L. C. . Lente de Aumento: Um Olhar sobre o Cotidiano da Escola. In: Encontro Nacional dos Estudantes de Pedagogia - ENEPE, 2014, Recife-PE. ENEPE 2014, 2014.

• VIANA, E. M. S. . Alzira Normanha: memórias de uma professora primária no sertão da Bahia. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIANA, E. M. S. ; SANTOS, C. E. F. . Política e educação na zona rural de Guanambi, Bahia: um estudo sobre a memória coletiva de professores leigos durante a ditadura civil-militar (1964-1983). 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIANA, E. M. S. . A presença do Estado ditatorial em comunidades rurais do alto sertão da Bahia: interfaces entre política local e educação nas memórias de professores leigos de Guanambi-BA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIANA, E. M. S. ; SANTOS, C. E. F. . A memória à Luz da Escola de Vigotski: aproximações iniciais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIANA, E. M. S. ; SANTOS, C. E. F. . Educação escolar: uma análise do ensino de 1º grau durante a ditadura civil-militar a partir de documentos oficiais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIANA, E. M. S. . Programa de Aperfeiçoamento do Magistério Primário - PAMP: sua relevância para a formação do professor rural leigo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• QUEIROZ, J. B. ; PIMENTEL, E. F. ; VIANA, E. M. S. . Rousseau e a sua concepção de infância: breves aproximações. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIANA, E. M. S. ; SANTOS, C. E. F. . Alzira Normanha - Constituição de uma trajetória docente. (1961-1980). 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTANA, F. P. ; SILVA, V. P. N. ; ARANHA, D. S. ; VIANA, E. M. S. ; PEREIRA, L. C. . Lente de Aumento: Um olhar sobre o cotidiano da escola.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VIANA, E. M. S. . BASE MUNICIPAL CURRICULAR DE GUANAMBI. Guanambi-BA: Secretaria Muni- cipal de Educação de Guanambi-BA, 2020 (Documento Oficial do Município de Guanambi-BA).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2015 - 2018

  Museu Pedagógico: Grupo de pesquisa Estudos Histórico-Críticos em Educação, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Cláudio Eduardo Félix dos Santos em 10/04/2016., Descrição: Linha de pesquisa: Memória, Luta de Classe e Trabalho Educativo. Considerando as contradições da sociedade cindida em classes, o projeto aborda o problema da memória como fenômeno histórico-social e como função psíquica da maior importância para o desenvolvimento do trabalho educativo e a formação dos indivíduos. Tomando por base os estudos marxistas sobre memória e educação, com destaque à escola de Vigotski e a Pedagogia Histórico-Crítica, o projeto visa à realização de pesquisas sobre memória e sua relação com teorias e práticas educativas contra-hegemônicas; categorias da teoria marxista e sua relação com a memória e o trabalho educativo; a memória das experiências ou teorias educacionais oriundas de educadores e das organizações da classe trabalhadora e povos nas lutas pela emancipação humana... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elane Marcia Silva Viana - Integrante / Cláudio Eduardo Félix dos Santos - Coordenador.

• 2015 - 2017

  A Formação de Professores Leigos na Ditadura Civil-Miltar no Município de Guanambi-BA, Descrição: Por meio das políticas públicas pensadas e executadas ao longo da ditadura civil-militar no Brasil (1964-1985), propõe-se a análise de indivíduos que foram atingidos diretamente por estas políticas nacionais: os professores leigos que desempenhavam o ofício educativo em comunidades rurais no município de Guanambi-BA. O problema de pesquisa é o seguinte: quais as concepções e vivências dos professores leigos de comunidades rurais de Guanambi-BA a respeito dos projetos oficiais de formação, as práticas educativas e a articulação política local para o atendimento das demandas por educação pública durante a ditadura civil-militar no Brasil? Vislumbrando a resposta para esta indagação, recorre-se à memória para estabelecer a conexão entre aquilo que estes indivíduos sabiam e pensavam, a sua prática educativa e a sua participação social na comunidade rural à luz da realidade objetiva do momento histórico abordado por esta pesquisa. Portanto, o objetivo central da pesquisa é analisar, por meio da memória recomposta no presente, as concepções e vivências de professores leigos de comunidades rurais do município de Guanambi em relação aos projetos de formação, as práticas educativas e a articulação política local para o atendimento das demandas por educação pública durante a ditadura civil-militar no Brasil. Especificamente objetiva-se: a) Discorrer acerca do contexto histórico da implantação da ditadura civil-militar no Brasil com foco nos seus impactos no espaço rural; b) Discutir sobre as contradições entre o discurso e as políticas de formação para professores leigos projetadas pelo regime civil-militar e as condições cotidianas de ensino/aprendizagem das comunidades rurais do município de Guanambi-BA e; c) Identificar, nas memórias evocadas pelos professores leigos, suas visões de mundo e experiências sobre políticas locais e educação em Guanambi na época da ditadura militar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elane Marcia Silva Viana - Coordenador / Cláudio Eduardo Félix dos Santos - Integrante.