Elizabeth Joan Barham
Possui graduação em Psicologia pela Bishop's University (Canadá, 1986), mestrado em Psicologia Social pela University of Waterloo (Canadá, 1990) e doutorado em Psicologia Social e de Desenvolvimento Aplicada, pela University of Guelph (Canadá, 1995). Fez pós-doutorado no Gerontology Research Centre da University of Guelph (Canadá, 1995) e foi pesquisadora visitante no Gerontology Center da Virginia Ploytechnic and State University (EUA, 2005). Atualmente é professora associada da Universidade Federal de São Carlos, orientadora de alunos de pós graduação. Tem experiência na área de Psicologia Social, com ênfase em papéis e estruturas sociais, atuando principalmente nos seguintes temas: (a) equilíbrio trabalho-familia ? abordando fatores que influenciam na relação pai-filho e adaptações a este papel que contribuem para o desenvolvimento psicossocial dos pais e das crianças, (b) gerontologia ? pesquisando processos psicossciais, com foco em habilidades de enfrentamento de estresse, planejamento, monitoramento, regulação emocional e habilidades sociais, que influenciam na preparação para a aposentadoria bem como nas relações entre idosos e seus cuidadores familiares, especialmente no caso cuidadores que acompanham idosos com demência.
Informações coletadas do Lattes em 02/03/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Psicologia Social e de Desenvolvimento Aplicada
1991 - 1995
University Of Guelph
Título: Managers as Gatekeepers: Factors Affect-ing Managers? Willingness to Grant Alternative Work Arrangements
Orientador: Benjamin H Gottlieb
Bolsista do(a): Gerontology Research Centre, GRC, Canadá. Palavras-chave: Equilíbrio trabalho-família; Manager Beliefs; Flexible Work Arrangements.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social / Especialidade: Relações Interpessoais. Setores de atividade: Atividades profissionais, científicas e técnicas; Saúde humana e serviços sociais.
Mestrado em Psicologia Social
1986 - 1990
University of Waterloo
Título: Egoism versus the Egocentric Bias, Ano de Obtenção: 1990
Orientador: Dr Melvin J. Lerner
Bolsista do(a): Ontario Graduate Students, OGS, Canadá. Palavras-chave: Cognitive processing biases; Perceived justice; Motivação; Auto-Percepcao; Competitividade; Cooperacao. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social / Especialidade: Relações Interpessoais. Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Saúde humana e serviços sociais.
Graduação em Psicologia
1983 - 1986
Bishop's University
Título: Planned Action Theory and Ocupational Preferences
Orientador: Dr. Stuart McKelvie
Bolsista do(a): Bishop's University, BU, Canadá.
Pós-doutorado
2005 - 2006
Pós-Doutorado. , Virginia Tech, VIRGINIA TECH, Estados Unidos. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas
1995 - 1995
Pós-Doutorado. , University Of Guelph, UG, Canadá. , Bolsista do(a): Gerontology Research Centre, GRC, Canadá. , Grande área: Ciências Humanas
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Alemão
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social/Especialidade: Papéis e Estruturas Sociais; Indivíduo.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social/Especialidade: Relações Interpessoais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: Processos Perceptuais e Cognitivos; Desenvolvimento.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social/Especialidade: Processos Grupais e de Comunicação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional/Especialidade: Fatores Humanos no Trabalho.
Organização de eventos
TETI, D. ; BARHAM, E.J. ; GUERRA, L. L. L. ; CARVALHO, T. R. . Interações do casal, de pais-filhos e o sono infantil. 2023. (Outro).
BARHAM, E.J. . Comissão científica - VIII Seminário Internacional de Habilidades Sociais: HABILIDADES SOCIAIS E RELAÇÕES INTERPESSOAIS NA ATUALIDADE: PRESERVANDO CONQUISTAS E EXPLORANDO POSSIBILIDADES. 2022. (Congresso).
BARHAM, E.J. . Membro da Comissão Científica. 2012. (Congresso).
PAVARINI, Sofia Cristina Iost ; BARHAM, E.J. ; MENDIONDO, Marisa S Z ; Vale, F.A.C. . Dia mundial da doença de Alzheimer. 2011. (Outro).
PAVARINI, Sofia Cristina Iost ; BARHAM, E.J. ; MENDIONDO, Marisa S Z ; Vale, F.A.C. . Dia mundial da doença de Alzheimer. 2010. (Outro).
PAVARINI, Sofia Cristina Iost ; BARHAM, E.J. ; MENDIONDO, Marisa S Z ; SOUZA, F. F. ; Pedro, W.J.A. . Dia mundial da doença de Alzheimer. 2009. (Outro).
Cendoroglo, M.S. ; PAVARINI, Sofia Cristina Iost ; BARHAM, E.J. ; SOUZA, F. F. ; MENDIONDO, Marisa S Z ; Cominetti, M.R. ; Pedro, W.J.A. . I FORUM DE GERIATRIA SBGG-SP/ UFSCAR. 2009. (Congresso).
PAVARINI, Sofia Cristina Iost ; BARHAM, E.J. ; MENDIONDO, Marisa S Z . Dia mundial da doença de Alzheimer. 2008. (Outro).
PAVARINI, Sofia Cristina Iost ; BARHAM, E.J. ; MENDIONDO, Marisa S Z . Dia Mundial de Alzheimer. 2007. (Outro).
PAVARINI, Sofia Cristina Iost ; BARHAM, E.J. ; MENDIONDO, Marisa S Z . 101 anos da doença de Alzheimer: Reabilitação cognitiva: uma das formas de tratamento da doença de Alzeimer.. 2007. (Outro).
Participação em eventos
7o Congresso Paulista de Geriatria e Gerontologia. Aumentando o uso de estimulação cognitiva por cuidadores de idosos com doença de Alzheimer. 2011. (Congresso).
XIX Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental.Equilíbrio trabalho-família: tendências atuais, questões metodológicas e sucessos na intervenção. 2010. (Encontro).
VI Reunião de Pesquisadores em Doença de Alzheimer e Desordens Relacionadas. FAMILY STRUCTURE AMONG OLDER-ELDERLY WITH COGNITIVE IMPAIRMENTS. 2007. (Congresso).
Participação em bancas
DAFFONSECA, S. M.; SANTINI, P. M.;BARHAM, E.J.. Educação positiva para mães: um estudo de viabilidade de intervenção remota. 2022. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
D'AFFONSECA, S. M.; PRIOLO FILHO, S. R.;BARHAM, E.J.. Capacitação profissional de rede socioassistencial para atendimento de mulheres vítimas de violência: estudo de viabilidade. 2022. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
CHAGAS, M. H. N.; SCHMIDT, A.;BARHAM, E.J.. FORMAÇÃO DE CLASSES DE EQUIVALÊNCIA DE ESTÍMULOS EM IDOSOS: REVISÃO SISTEMÁTICA E DESENVOLVIMENTO DE UM TESTE COGNITIVO DIGITAL BREVE. 2021. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
SCHMIDT, A.;BARHAM, E.J.; AGGIO, N. M.. Avaliação da efetividade de dois tipos de intervenção para cuidadores informais de idosos com demência. 2021. Dissertação (Mestrado em Psicobiologia) - Universidade de São Paulo.
DAFFONSECA, S. M.; Vanalli, A.C.G.;BARHAM, E.J.. Relações de Gênero na Família: A Influência na Divisão de Tarefas Domésticas e na Violência por Parceiro Íntimo. 2020. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
DAFFONSECA, S. M.; PINTO JUNIOR, A. A.;BARHAM, E.J.. Efeitos da Exposição a Violência entre Parceiros Íntimos em Crianças e Adolescentes. 2020. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
NASCIMENTO, M. M.; MIGUEL, F. K.;BARHAM, E.J.. Inteligência emocional e sua relação com as variáveis profissionais estresse no trabalho, adaptabilidade de carreira e autoeficácia ocupacional. 2020. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
BARHAM, E.J.; COIMBRA, S. M. G.; PRETTE, Almir Del. Um estudo correlacional entre habilidades sociais, suporte social e qualidade de vida de cuidadores familiares de idosos. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
BARHAM, E.J.; Braz, A.C.; NASCIMENTO, M. M.. Relações entre Habilidades Sociais, Planos de Vida e Saúde Mental em Cuidadores que Assistem Idosos Dependentes. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
BARHAM, E.J.; Murta, S.G.;PAVARINI, Sofia Cristina Iost. Avaliação da Capacitação de Psicólogos para Usarem o Programa dos 3Es com Cuidadores Familiares de Idosos. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
PRETTE, Zilda A Del; PIZATO, E. C. G.;BARHAM, E.J.. HABILIDADES SOCIAIS E QUALIDADE DE VIDA DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
PRETTE, Zilda A Del; Murta, S.G.;BARHAM, E.J.. Programa semipresencial de habilidades sociais para professores: características dos cursistas e Indicadores de processo e resultado. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
Souza, D.H.; SOUZA, L. K.;BARHAM, E.J.. As avaliações do mentir pró-social em crianças escolares: as influências do contexto social e das consequências do mentir. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
SCHELINI, P. W.; OLIVEIRA, K. L.;BARHAM, E.J.. Investigação de julgamentos metacognitivos de informantes múltiplos sobre o desempenho de idosos em tarefas de memória. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
PRETTE, ZILDA APARECIDA PEREIRA DEL; PINOLA, A. R. R.;BARHAM, E.J.. Repertório social em crianças sob acolhimento institucional e habilidades sociais educativas de seus cuidadores. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
BARHAM, E.J.; VIEIRA, M. L.;PRETTE, Zilda A Del. MEDINDO UM ENVOLVIMENTO PATERNO MULTIDIMENSIONAL: VALIDAÇÃO BRASILEIRA DO INVENTORY OF FATHER INVOLVEMENT. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
BARHAM, E.J.; CREPALDI, M. A.;PRETTE, Zilda A Del. UM INSTRUMENTO PSICOMÉTRICO DE COPARENTALIDADE: ESCOLHA, ADAPTAÇÃO TRANSCULTURAL E EVIDÊNCIAS INICIAIS DE VALIDADE INTERNA. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
REIS, Maria de Jesus Dutra dos; CAETANO, M. E. S.;BARHAM, E.J.. SAÚDE MENTAL E QUALIDADE DE VIDA DE SERVIDORES PÚBLICOS: AVALIANDO UM PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PARA DOR. 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
REIS, Maria de Jesus Dutra dos; Silva, A.T.B.; Adler, U.C.;BARHAM, L.J.; Braz, A.C.. HABILIDADES SOCIAIS NA RELAÇÃO MÉDICO-PACIENTE E SATISFAÇÃO NO ATENDIMENTO EM SAÚDE PÚBLICA E PRIVADA. 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
SCHELINI, P. W.; Nakano, T.C.;BARHAM, E.J.. O monitoramento metacognitivo em tarefas que envolvm a criatividade verbal. 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
Elizabeth Joan Barham; NOVELLI, Márcia Maria Pires Camargo; Inouye, K.; Castro, P.C.. Percepções de inclusão social entre idosos usuários e não usuários de serviços destinados à terceira idade. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
Souza, D.H.; MARTINS, C. C.;Elizabeth Joan Barham. A criação de amigos imaginários: um estudo com crianças brasileiras. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
BARHAM, E.J.; CARTHERY-GOULART, M. T.; Machado, T.H.;SCHELINI, P. W.. Análise das habilidades avaliadas e validade diagnóstica de instrumentos para avaliação de linguagem na doença de Alzheimer, no Brasil. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
SCHELINI, P. W.; DOMINGUES, S. F. S.;BARHAM, E.J.. Avaliação do pensamento contrafactual na depressão. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
SCHELINI, P. W.; Boruchovitch, E.;BARHAM, E.J.. Escala metacognitiva para idosos: elaboração de itens e análise dos parâmetros psicométricos. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
BARHAM, E.J.; Neri, A.L.;PRETTE, Zilda A Del. HABILIDADES SOCIAIS E DE ENFRENTAMENTO DE ESTRESSE ENTRE CUIDADORAS QUE ASSISTEM IDOSAS ACAMADAS, COM OU SEM DEMÊNCIA. 2012. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
BARHAM, E.J.; Neri, A.L.;PRETTE, Zilda A Del. O uso de habilidades sociais e de enfrentamento de estresse entre cuidadoras que assistem idosos acamados, com ou sem demência. 2012. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
SCHELINI, P. W.; Boruchovitch, E.;BARHAM, E.J.. Investigação do monitoramento metacognitivo de crianças diante de medidas de capacidades intelectuais. 2012. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
BARHAM, E.J.; Neri, A.L.;SCHELINI, P. W.. O envolvimento de idosos em atividades prazerosas: Passos iniciais para a adaptação transcultural de um instrumento. 2011. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
SCHELINI, P. W.; Santos, A.A.A.;BARHAM, E.J.. Escala de avaliação da metacognição infantil: Elaboração dos itens e análise dos parâmetros psicométricos. 2011. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
PRETTE, Zilda A Del; Murta, S.G.;BARHAM, E.J.. Avaliação do impacto de um programa de treinamento de habilidades sociais assertivas sobre a compreensão e o exercício de direitos na terceira idade. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
BARHAM, E.J.; Neri, A.L.; PRETTE, Almir Del;PAVARINI, Sofia Cristina Iost. Uma intervenção psicoeducativa com cuidadores de idosos com demência. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
Oliveira, S.L.M.; Santos, M.A.;BARHAM, E.J.; Costa, M.P.R.. Análise da adptação familiar e estratégias estabelecidas para construção de vínculos afetivos na adoção tardia. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.
Neri, A.L.;BARHAM, E.J.; Guariento, M.E.. Fragilidade, desempenho de atividades de vida diária e saúde percebida em idosos atendidos em ambulatório de geriatria. 2009. Dissertação (Mestrado em Ciências Médicas) - Universidade Estadual de Campinas.
BARHAM, E.J.; MARTURANO, Edna Maria; AIELLO, A. L. R.. Fatores de risco ao envolvimento materno com filhos pré-escolares: associações com estresse e burnout. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.
BARHAM, E.J.; Neri, A.L.; AIELLO, A. L. R.. Cuidadores de idosos com doença de Alzheimer: efeitos de grupos psico-educacionais e suporte domiciliar individualizado. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.
SOUZA, D. G.; Hanna, E.S.;BARHAM, E.J.REIS, Maria de Jesus Dutra dos. Aprendizagem descriminitava em idosos com e sem doença de Alzheimer e em jovens. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.
PRETTE, Zilda A DelBARHAM, E.J.; Silva, A.T.B.. Habilidades sociais na comorbidade entre dificuldade de aprendizagem e problemas de comportamento: uma avaliação multimodal. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.
BARHAM, E.J.; SIGOLO, Silvia; ALMEIDA, Nancy Vf de. Retorno ao Trabalho Após o Nascimento de um Filho: Percepções de Professoras sobre sua Experiência. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.
BARHAM, E.J.PRETTE, Zilda A Del; MARTURANO, Edna Maria. Impactos do turno de trabalho sobre a interacao pai-filho e o desempenho academico e autoconceito dos seus filhos. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.
BARHAM, E.J.; PRETTE, Almir Del; SIGOLO, Silvia. Prevenindo fracasso escolar: Comparando o autoconceito e desempenho acadêmico de filhos de mães que trabalham fora e de donas de casa. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.
BARHAM, E.J.PRETTE, Zilda A Del; GIL, Maria Stella de Alcântara; CALAIS, S. L.. Habilidades sociais e dificuldades de aprendizagem: Uma análise funcional. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.
PRETTE, Zilda A DelBARHAM, E.J.; MARTURANO, Edna Maria; PONTES NETO, José Augusto da Silva. Relação família-escola: Como pais e professores avaliam e reagem ao repertório social de crianças com e sem dificuldades de aprendizagem. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.
SOUZA, D. G.; PARO, P. M. M.;BARHAM, E.J.; LAMÔNICA, D. A. C.; ALMEIDA, Maria Amélia. Avaliação audiológica periférica e categorização das desordens do processamento auditivo em portadores da síndrome de down. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.
ALVARENGA, P.; PICCININI, C. A.;BARHAM, E.J.; SOUSA, L. C. B.; VIEIRA, M. L.. A RESPONSIVIDADE E O ENVOLVIMENTO PATERNO EM HOMENS QUE EXERCEM NÍVEIS DE CUIDADO DISTINTOS NO PRIMEIRO ANO DE VIDA DO BEBÊ. 2023. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal da Bahia.
BARHAM, E.J.; Silva, M.M.C.; GONDIM, S. M. G.; STICCA, M. G.; ANDRADE, A. L.. EQUILÍBRIO ENTRE TRABALHO E VIDA PESSOAL DE TELETRABALHADORES BRASILEIROS. 2023. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
PAVARINI, S. C. I.; BRITO, T. R. P.; NUNES, D.;BARHAM, E.J.; Inouye, K.. Associação entre emoções, relações sociais e intergeracionais e apoio social no contexto da pandemia de covid-19. 2022. Tese (Doutorado em Enfermagem) - Universidade Federal de São Carlos.
BARHAM, E.J.; Murta, S.G.; MATIAS, M.; Silva, A.T.B.; PESSOA, A. S. G.. ?Programa de Intervenção em coparentalidade para casais em transição para a parentalidade. 2022. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
PRETTE, Zilda A DelBARHAM, E.J.; LAMONDO, E. M.; TEXEIRA, C. M.; NEUMANN, A. P.. CONECTE: atualização de medida psicométrica e construção e avaliação de um programa programa de treinamento de habilidades conjugais para casias de diferentes orientações sexuais. 2021. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
BARHAM, E.J.; Batistoni, S.S.T.; Murta, S.G.;PAVARINI, Sofia Cristina IostSCHELINI, P. W.. Adaptação de dois programas psicoeducativos para pessoas que cuidam de familiares com transtorno neurocognitivo maior (demência): ComTato e iSupport?. 2021. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
BARHAM, E.J.; ALBUQUERQUE, P. P.; PESSOA, A. S. G.; Bazon, M.R.; Gomide, P.I.C.. Avaliação de uma intervenção em bullying para alunos, professores e pais. 2021. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
PAVARINI, Sofia Cristina Iost; COUTO, E. A. B.; CALDANA, M. L.;BARHAM, E.J.. Linguagem, Fluência Verbal e Processamento Cognitivo em Idosos. 2020. Tese (Doutorado em Enfermagem) - Universidade Federal de São Carlos.
BARHAM, E.J.; SANTOS, S. V.; NORONHA, A. P. P.;PRETTE, Zilda A Del; DAFFONSECA, S. M.. O inventário de envolvimento paterno: verificação de conceitos teóricos e ampliação das evidências de validade do instrumento. 2020. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
BARHAM, E.J.; Silva, M.M.C.; CREPALDI, M. A.; PEIXOTO, E. M.; DAFFONSECA, S. M.. Coparentalidade: evidências teoricamente fundamentadas para validar a Escala da Relação Coparental (versão brasileira). 2020. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
SAFONS, M. P.;BARHAM, E.J.; NEIVA, E. R.; BEZERRA, L. M. A.. Examen Gerónto Psychomoteur: Tradução, Adaptação e validação para o Contexto Brasileiro. 2019. Tese (Doutorado em Educação Física) - Universidade de Brasília.
BARHAM, E.J.; MATIAS, M.; SANTOS, C.; Vanalli, A.C.G.. Jornadas de Trabalho e Habilidades Sociais: Bem-Estar de Profissionais com Filhos. 2018. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
MARTURANO, Edna Maria; FONTAINE, ANNE MARIE GERMAINE VICTORINE;BARHAM, E.J.; LEME, V.; FERREIRA, M. C. T.; MALAGOLLI, G. M. M.. Transição Escolar das Crianças do 50 ao 60 ano do Ensino Fundamental. 2018. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de São Paulo.
PRETTE, Almir Del; SOARES, A. B.;BARHAM, E.J.. Avaliação multimodal de habilidades sociais de estagiários de psicologia clínica e suas relações com a qualidade dos atendimentos. 2018. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
WILLIAMS, Lúcia C A; FONTAINE, ANNE MARIE G. V.; Gomide, P.I.C.; D'AFFONSECA, S. M.;BARHAM, E.J.. TRAUMACRANIANOVIOLENTOPEDIÁTRICO: ESTRATÉGIASDEAVALIAÇÃOEPREVENÇÃO. 2017. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
SCHELINI, P. W.; Boruchovitch, E.; OLIVEIRA, K. L.; CHAGAS, M. H. N.;BARHAM, E.J.. Escala de Metacognição-Sênior: evidências de validade, precisão e normas iniciais para idosos. 2017. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
SCHELINI, P. W.; DOMINGUES, S.F.S.; PANCIERA, S. P.;BARHAM, E.J.; NASCIMENTO, M. M.. Efeitos do pensar sobre o passado: pensamentos contrafactuais de estudantes universitários com e sem indicativos de depressão. 2017. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
BARHAM, E.J.; FERREIRA, J. A. G. A.; ANDRADE, M. C. P.;PRETTE, Zilda A Del; CASTRO, J. M.; PINTO, A.. O papel de gênero na experiência do desemprego: de casais portugueses e brasileiros. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Psicologia) - Universidade do Porto.
SCHELINI, P. W.; PANCIERA, S. P.; DOMINGUES, S.F.S.;BARHAM, E.J.; DAFFONSECA, S. M.. Cognições sobre o passado: Avaliação do pensamento contrafactual em grupos específicos. 2017. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
BARHAM, E.J.; FONTAINE, A.M.G.; Santos, A.A.A.;SCHELINI, P. W.; NASCIMENTO, M. M.. F.R. Pinto. Construção e Análise Psicométrica de um Inventário de Habilidades Sociais para Cuidadores de Idosos Familiares. 2016. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
SCHELINI, P. W.; PEREZ, E. R.; BARBOSA, A. J. G.;BARHAM, E.J.; NASCIMENTO, M. M.. Escala de identificação de dotação e talento: construção de instrumento, evidências de validade e precisão. 2016. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
SCHELINI, P. W.; COIMBRA, S. M. G.; Santos, A.A.A.;BARHAM, E.J.; CARMO, J. S.. ESCALA DE METACOGNIÇÃO: EVIDÊNCIAS DE VALIDADE, PRECISÃO E ESTABELECIMENTO DE NORMAS. 2015. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
BARHAM, E.J.; FONTAINE, A.M.G.; COIMBRA, S. M. G.; Murta, S.G.;PRETTE, Zilda A Del; Castro, P.C.. Programa de preparação de planos de vida para a aposentadoria: avaliação de ncessidades, processo e efeitos. 2015. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
BARHAM, E.J.; FONTAINE, A.M.G.; COIMBRA, S. M. G.;REIS, Maria de Jesus Dutra dos; SCHELINI, P. W.. Propriedades psicométricas de um instrumento para avaliar o envolvimento de idosos em atividades prazerosas. 2015. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
Neri, A.L.; Koller, S.H.;BARHAM, E.J.; Yassuda, M.S.; Batistoni, S.S.T.. Estratégias de enfrentamento, regulação emocional e bem estar subjetivo em idosos, numa perspectiva de resiliência. 2015. Tese (Doutorado em Gerontologia) - Universidade Estadual de Campinas.
WILLIAMS, Lúcia C A; MARTURANO, Edna Maria; Gomide, P.I.C.;Barham, Elizabeth JoanREIS, Maria de Jesus Dutra dos. Trauma histórico de vitimização na escola: um estudo retrospectivo com estudantes universitários. 2014. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
WILLIAMS, Lúcia C A; Holden, G.; INGBERMAN, Y. K.;BARHAM, E.J.; Souza, D.H.. Interação mãe-criança em contexto de violência física conjugal: estudo comparativo. 2013. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
PRETTE, Zilda A Del; FONTAINE, A.M.G.; COIMBRA, S. M. G.; Loureiro, S.R.;BARHAM, E.J.. Habilidades sociais, solidariedade intergeracional e relacionamento entre pais idosos e filhos adultos. 2013. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
BARHAM, E.J.; SANTOS, D. C. C.; SIGOLO, Silvia; AIELLO, A. L. R.;REIS, Maria de Jesus Dutra dos. Efeitos de uma intervenção para estagiários em fisioterapia neuropediatátrica para promover o envolvimento parental. 2012. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
WILLIAMS, Lúcia C A; Gomide, P.I.C.; Silva, A.T.B.;BARHAM, E.J.; CARMO, J. S.. Avaliação de um programa preventivo de violência escolar: planejamento, implantação e eficácia. 2012. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
BARHAM, E.J.; FONTAINE, ANNE MARIE GERMAINE VICTORINE; RISSI, M. R. R.; MARTINEZ, Cláudia M S;CIA, Fabiana. Conciliação entre profissão, conjugalidade e paternidade para homens e mulheres com filhos na primeira infância. 2012. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
PRETTE, Zilda A Del; FONTAINE, ANNE MARIE GERMAINE VICTORINE; MARTURANO, Edna Maria;RODRIGUES, O.M.P.R.BARHAM, E.J.. Habilidades sociais, plumbemia, funciomaneto intelectual e variáveis sociodemográficas em crianças e adolescentes. 2012. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
Pedrazzani, E. S.PAVARINI, Sofia Cristina IostBARHAM, E.J.; Neri, A.L.; NOVELLI, Márcia Maria Pires Camargo. Universidade Aberta á Terceira Idade: efeitos sobre a qualidade de vida percebida. 2012. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.
AIELLO, A. L. R.; Bolsanello, M.A.; SIGOLO, Silvia; WILLIAMS, Lúcia C A;BARHAM, E.J.. Intervenção domiciliar e envolvimento paterno: Efeitos em famílias de crianças com Síndrome de Down. 2011. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
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CARAMELLI, Paulo; LAKS, Jerson;BARHAM, E.J.; Malloy-Diniz, L.F.; Casiano, J.G.. Programa de intervenção cognitivo-comportamental para cuidadores-familiares de idosos com demência. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Neurociências) - Universidade Federal de Minas Gerais.
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PRETTE, Zilda A Del; CALAIS, S. L.; Loureiro, S.R.;BARHAM, E.J.; de Rose, J.C.C.. Habilidades sociais e desempenho acadêmico: Processos cognitivos como moderadores e mediadores. 2007. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.
BARHAM, E.J.; KUSUMOTA, L.; FOSS, M. P.. Condições de cuidados ofertados por instituições de longa permanência para pessoas idosas socialmente vulneráveis. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Psicobiologia) - Universidade de São Paulo.
BARHAM, E.J.; Silva, M.M.C.; Murta, S.G.. Conflito trabalho-vida e implementation science: avaliação de uma intervenção por meio de um aplicativo para celular. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
Bazon, M.R.;BARHAM, E.J.; BARRERA, S. D.. PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PSICOSSOCIAL PARA ADOLESCENTES (PIPPA): ELABORAÇÃO, VALIDAÇÃO E ESTUDO PILOTO. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade de São Paulo.
BARHAM, E.J.; GONDIM, S. M. G.; STICCA, M. G.. TELETRABALHO NO BRASIL: UM ESTUDO SOBRE A EXPERIÊNCIA DOS TRABALHADORES E RELAÇÕES COM O EQUILÍBRIO ENTRE TRABALHO E VIDA PESSOAL. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
BARHAM, E.J.; Batistoni, S.S.T.;PAVARINI, Sofia Cristina Iost. Adaptação de dois programas psicoeducativos para pessoas que cuidam de familiares com transtorno neurocognitivo maior (demência): ComTato e iSupport. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
Elizabeth Joan BARHAM; Murta, S.G.; DAFFONSECA, S. M.. Programa de Intervenção em coparentalidade para casais em transição para a parentalidade. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
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BARHAM, E.J.; MATIAS, M.; CREPALDI, M. A.; D'AFFONSECA, S. M.. COPARENTALIDADE: EVIDÊNCIAS TEORICAMENTE FUNDAMENTADAS PARA VALIDAR A ESCALA DA RELAÇÃO COPARENTAL (VERSÃO BRASILEIRA). 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
BARHAM, E.J.; PEIXOTO, E. M.;PRETTE, Zilda A DelCIA, Fabiana. O Inventário de Envolvimento Paterno: verificação de conceitos teóricos e ampliação das evidências de validade do instrumento. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
PRETTE, Almir Del; LOPES, D. C.;BARHAM, E.J.. Avaliação multimodal de habiliidades sociais de estagiários de psicologia clínica e suas relações com a qualidade dos atendimentos. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
RUEDA, F. J. M.; Santos, A.A.A.; NORONHA, A. P. P.; ARGIMON, I. I. L.;BARHAM, E.J.. Estudos psicométricos de uma escala de preferências de lazer para idosos. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade São Francisco.
COELHO JUNIOR, F. A.;BARHAM, E.J.; PORTO, J.. Antecedentes e consequentes do conflito e do enriquecimento trabalho-família: uma perspectiva multinível. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Administração) - Universidade de Brasília.
BARHAM, E.J.; Silva, M.M.C.; Vanalli, A.C.G.. Jornada de trabalho e habilidades sociais: Bem-estar de profissionais com filhos. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
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SCHELINI, P. W.; DOMINGUES, S.F.S.;BARHAM, E.J.. Convergências e divergências no pensamento contrafactual de estudantes universitários com e sem indicativos de depressão. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
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Barham, Elizabeth Joan; FONTAINE, ANNE MARIE GERMAINE VICTORINE; FRANCA, L. H. F. P.;PRETTE, Zilda A Del. Programa de preparação de planos de vida para a aposentadoria: avaliação de necessidades, processo e efeitos. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
SCHELINI, P. W.; BARBOSA, A. J. G.;BARHAM, E.J.. Escala de identificação de dotação e talento: evidências de validade e precisão. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
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SCHELINI, P. W.; Boruchovitch, E.;BARHAM, E.J.. Escala de metacognição: evidências de validade, precisão e estabelecimento de normas. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
DUARTE, Y. A. O.; CAMARANO, A. A.;BARHAM, E.J.. Rede de apoio social e necessidade de cuidado em idosos: a relação com os desfechos adversos em saúde. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Enfermagem na Saúde do Adulto) - Universidade de São Paulo.
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MARTURANO, Edna Maria;BARHAM, E.J.; MARTINEZ, Cláudia M S. Um estudo longitudinal de trajetórias de desempenho escolar. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade de São Paulo Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribe.
WILLIAMS, Lúcia C A; Holden, G.;BARHAM, E.J.; Souza, D.H.. Habilidades maternas de mulheres vítimas de violência físcia conjugal: Um estudo observacional. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
Pedrazzani, E. S.; Neri, A.L.; NOVELLI, Márcia Maria Pires Camargo;BARHAM, E.J.PAVARINI, Sofia Cristina Iost. Intervenção educacional para o idoso: Estudo de sguimento do impacto na qualidade de vida. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.
PRETTE, Almir Del; Murta, S.G.;BARHAM, E.J.; ALMEIDA, Maria Amélia. Habilidades Sociais para o trabalho: efeitos de um programa para jovens com deficiência f[isica. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.
AIELLO, A. L. R.;RODRIGUES, O.M.P.R.; SIGOLO, Silvia;BARHAM, E.J.. Efeito de intervenção com o pai no desenvolvimento de crianças com síndrome de down. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.
WILLIAMS, Lúcia C A; Bazon, M.R.;BARHAM, E.J.; ARAÚJO, E.A.C.. Inventário de potencial de abuso infantil - CAP: Adaptação transcultural, confiabilidade e validade para o Brasil. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.
BARHAM, E.J.; WILLIAMS, Lúcia C A;PRETTE, Zilda A Del; MARTURANO, Edna Maria. CRIANDO E AVALIANDO UMA INTERVENÇÃO PARA MELHORAR O ENVOLVIMENTO PATERNO: IMPACTOS NO DESENVOLVIMENTO DO FILHO. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.
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DAFFONSECA, S. M.; PINTO JUNIOR, A. A.;BARHAM, E.J.. A influência da exposição à violência entre parceiros íntimos em problemas de comportamento de crianças e adolescentes. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
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PRETTE, Zilda A Del; PIZATO, E. C. G.;BARHAM, E.J.; SARTORI, R. M.. Habilidades sociais e qualidade de vida de professores do ensino fiundamental. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
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PRETTE, ZILDA APARECIDA PEREIRA DEL; LOPES, D. C.;BARHAM, E.J.; JUSTINO, F. L. C.. Programa de habilidades sociais para professores na modalidade semipresencial e a distância: relações entre características dos professores-cursistas e indicadores de processo e resultado do programa. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
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REIS, Maria de Jesus Dutra dosBARHAM, E.J.; CHAGAS, M. H. N.. Depressão e autoestima em mulheres portadores de Vitiligo. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
BARHAM, E.J.PRETTE, Zilda A Del; CHAGAS, M. H. N.. UM INSTRUMENTO PSICOMÉTRICO DE COPARENTALIDADE: ESCOLHA, ADAPTAÇÃO TRANSCULTURAL E EVIDÊNCIAS INICIAIS DE VALIDADE INTERNA. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
BARHAM, E.J.PRETTE, Zilda A Del; CHAGAS, M. H. N.. QUANDO O ENVOLVIMENTO PATERNO É MULTIDIMENSIONAL: VALIDAÇÃO BRASILEIRA DO INVENTORY OF FATHER INVOLVEMENT. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
IOST PAVARINI, SOFIA CRISTINA;BARHAM, E.J.; MARQUES, S.. Fatores associados a esperança de idosos cuidadores cadastrados nas unidades de saúde da família de um município do interior Paulista. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
SCHELINI, P. W.; NASCIMENTO, M. M.;BARHAM, E.J.. Monitoramento metacognitivo em tarefas que envolvem a criatividade verbal. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
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REIS, Maria de Jesus Dutra dos; CAETANO, M. E. S.;BARHAM, E.J.. Dor crônica x presenteísmo: avaliando uma intervenção comportamentl na qualidade de vida e produtividade de servidores públicos. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
Souza, D.H.; MARTINS, C. C.;BARHAM, E.J.. A criação de amigos imaginários: um estudo com crianças brasileiras. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
SCHELINI, P. W.; DOMINGUES, S. F. S.;BARHAM, E.J.. Avaliação do pensamento contrafactual na depressão. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
SCHELINI, P. W.; Boruchovitch, E.;BARHAM, E.J.. Escala metacognitiva para idosos: elaboração de itens e análise dos parâmetros psicométricos. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
PESSOA, A. S. G.;BARHAM, E.J.. 'A fichinha de evolução é muito ultrapassada': uma análise sobre os benefícios da implementação de softwares no CREAS (Centro de Referência Especializada em Assistência Social). 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
IOST PAVARINI, SOFIA CRISTINA;BARHAM, E.J.. Diferenças de apoio social e processamento cognitivo de um grupo de idosos que cuidam e que não cuidam. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gerontologia) - Universidade Federal de São Carlos.
SCHELINI, P. W.BARHAM, E.J.. Eventos marcantes na vida de idoso e sua relação com o pensamento contrafactual. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
FIORONI, L. N.;BARHAM, E.J.. Saúde Mental e Vida Acadêmica: Investigando o Sofrimento Psíquico em Universitários. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.
Spadari, R.C.;BARHAM, E.J.; Rosa, T.E.C.; Casetto, S.J.; Barreira, C.R.A.; Lourenço, L.C.A.. Banca examinadora -- Seleção de professor adjunto na área de Psicologia -- Subárea Psicologia e Processos de Envelhecimento. 2010. Universidade Federal de São Paulo - Campus Baixada Santista.
BARHAM, E.J.; Vale, F.A.C.;MENDIONDO, Marisa S Z. Seleção de professor subsituto na área de demência. 2009. Universidade Federal de São Carlos.
BARHAM, E.J.; Brito, M.B.; Ferraz, C.A.; Padilha, V.. Seleção de professor adjunto em Gerontologia (Gestão). 2008. Universidade Federal de São Carlos.
BARHAM, E.J.; Neri, A.L.; Moriguti, J.C.. Seleção de professor adjunto em Gerontologia (Bases biológicos). 2008. Universidade Federal de São Carlos.
SCOPINHO, Rosemeire; Menandro, P.R.M.; Coutinho, M.C.;BARHAM, E.J.. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto - Psicologia Social. 2006. Universidade Federal de São Carlos.
BARHAM, E.J.CORTEGOSO, Ana Lucia; KODATO, S.; MARTINS, M. C. F.; GALERA, C.. Presidente: Banca para seleção de professor efetivo: Psicologia Social e Organizacional. 2002. Universidade Federal de São Carlos.
BARHAM, E.J.; PEÇANHA, D. L. N.;REIS, Maria de Jesus Dutra dos. Presidente: Banca para Seleção de Professor Subsituto. 2002. Universidade Federal de São Carlos.
BARHAM, E.J.; Neri, A.L.;SCHELINI, P. W.. Banca de qualificação para mestrado - Heloísa G. Ferreira. 2010. Universidade Federal de São Carlos.
Cardoso, C.L.;BARHAM, E.J.; MARTURANO, Edna Maria. Banca de qualificação para mestrado - Ana Maria Faria. 2010. Universidade de São Paulo Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribe.
SCHELINI, P. W.; Santos, A.A.A.;BARHAM, E.J.. Banca de qualificação para mestrado - Jussara F. Pascualon. 2010. Universidade Federal de São Carlos.
BARHAM, E.J.; Yassuda, M.S.; PRETTE, Almir Del;PAVARINI, Sofia Cristina Iost. Banca de qualificação: Mestrado PPGPsi - Andréia R.A. Dornelles. 2009. Universidade Federal de São Carlos.
PRETTE, Zilda A Del; Murta, S.G.;BARHAM, E.J.. Banca de qualificação: Mestrado PPGPsi - Ana Carolina Braz. 2009. Universidade Federal de São Carlos.
MATSUKURA, Thelma S;BARHAM, E.J.; WILLIAMS, Lúcia C A. Banca de qualificação: Mestrado PPGEEs - Maria Denise Pessoa Silva. 2009. Universidade Federal de São Carlos.
Fabbro, M.R.C.;BARHAM, E.J.; Duarte, A.C.G.; Casaburi, P.R.;MENDIONDO, Marisa S Z. Comissão para avaliação de servidora Lourdes Rosane Ribeiro. 2008. Universidade Federal de São Carlos.
Goyos, A.C.N.;BARHAM, E.J.; PRETTE, Almir Del; Domeniconi, C.. Comissão de seleção de alunos para o Programa de Psicologia 2008. 2008. Universidade Federal de São Carlos.
Oliveira, S.L.M.; Santos, M.A.;BARHAM, E.J.; Costa, M.P.R.. Banca de qualificação: Mestrado PPGEEs - Kátia Cristina Bandeira Dugnani. 2008. Universidade Federal de São Carlos.
BARHAM, E.J.; AIELLO, A. L. R.;REIS, Maria de Jesus Dutra dos. Banca de qualificação: Mestrado PPGEEs - Tatiane Oliveira Zanfelici. 2008. Universidade Federal de São Carlos.
BARHAM, E.J.; AIELLO, A. L. R.;PAVARINI, Sofia Cristina Iost. Banca de qualificação: Mestrado PPGEEs - Danilo Faleiros. 2008. Universidade Federal de São Carlos.
BARHAM, E.J.; WILLIAMS, Lúcia C A; AIELLO, A. L. R.. Banca de qualificação: Mestrado PPGEEs - Fabiana Rocha Machado. 2008. Universidade Federal de São Carlos.
Goyos, A.C.N.;BARHAM, E.J.; PRETTE, Almir Del; Toyoda, C.Y.; Costa, M.P.R.. Comissão de seleção de alunos para o Programa de Educação Especial 2008. 2007. Universidade Federal de São Carlos.
Orientou
Treino de habilidades de estabelecimento de vínculo terapêutico: Revisão de literatura; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);
Desenvolvimento e avaliação de um programa de intervenção para aumentar as habilidades de manejo socioemcoional de alunos de psicologia; Início: 2022; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);
Conflito trabalho-vida e Implementation Science: avaliacao de uma intervencao por meio de um aplicativo para celular; Início: 2021; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; (Orientador);
Regulação Emocional e Solidão: uma Comparação das Experiências de Idosos Heterossexuais e LGBTQIA+; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);
Uma análise histórica da educação sexual na família; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);
Os efeitos de intervenções em habilidades sociais em trabalhadores assalariados, uma revisão bibliográfica; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos; (Orientador);
A relação entre estresse, regulação emocional e o consumo de álcool entre jovens universitários; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Pesquisa; (Orientador);
Regulação socioemocional na construção e manutenção da relação coparental; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; (Orientador);
Relações Entre Pensamentos Metaparentais, a Qualidade da Relação Coparental, Burnout Parental e a Funcionalidade Familiar; 2022; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
AVALIAÇÃO DA CAPACITAÇÃO DE PSICÓLOGOS PARA USAREM O PROGRAMA DOS 3ES COM CUIDADORES FAMILIARES DE IDOSOS; 2018; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Relações entre Habilidades Metacognitivas, Habilidades Sociais, Planos e Saúde Mental em Cuidadores que Assistem Idosos Dependentes; 2018; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
UM ESTUDO CORRELACIONAL ENTRE HABILIDADES SOCIAIS, SUPORTE SOCIAL E QUALIDADE DE VIDA DE CUIDADORES FAMILIARES DE IDOSOS; 2018; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Medindo um envolvimento paterno multidimensional: validação brasileira do Inventory of Father Involvement; 2016; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Um instrumento psicométrico de coparentalidade: escolha, adaptação transcultural e evidências iniciais de validade interna; 2016; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Instrumentos para avaliação da linguagem nas demências: um estudo de revisão; 2014; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
PERCEPÇÕES DE INCLUSÃO SOCIAL ENTRE IDOSOS USUÁRIOS E NÃO USUÁRIOS DE SERVIÇOS DESTINADOS À TERCEIRA IDADE; 2014; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
HABILIDADES SOCIAIS E DE ENFRENTAMENTO DE ESTRESSE ENTRE CUIDADORAS QUE ASSISTEM IDOSAS ACAMADAS, COM OU SEM DEMÊNCIA; 2012; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
O envolvimento de idosos em atividades prazerosas: passos iniciais na adaptação transcultural de um instrumento; 2011; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Uma intervenção psicoeducativa com cuidadores de idosos com demência; 2010; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
A QUALIDADE DO RELACIONAMENTO CONJUGAL E O DESEMPENHO SOCIAL DE CRIANÇAS PEQUENAS; 2009; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Cuidadores de idosos com doença de Alzheimer: efeitos de grupos psico-educacionais e suporte domiciliar individualizado; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Fatores de risco ao envolvimento materno com filhos pré-escolares: associações com estresse e burnout; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Retornando ao trabalho após o nascimento de um filho: Percepções de professoras sobre sua experiência; 2006; 94 f; Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
O impacto do trabalho em turno sobre a relação pai-filho e o desempenho acadêmico e autoconceito de seus filhos; 2005; 180 f; Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Pesquisa; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Prevenindo fracasso escolar: Comparando o autoconceito e desempenho acadêmico de filhos de mães que trabalham fora e de donas de casa; 2005; 190 f; Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Pesquisa; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Equilíbrio entre trabalho e vida pessoal de teletrabalhadores brasileiros; 2023; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Programa de Intervenção em Coparentalidade para Casais em Transição para a Parentalidade; 2022; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Adaptação de dois programas psicoeducativos para pessoas que cuidam de familiares com transtorno neurocognitivo maior (demência): ComTato e iSupport; 2021; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Avaliação de uma intervenção em bullying envolvendo alunos, professores e pais; 2021; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Coparentalidade: evidências teoricamente fundamentadas para validar a Escala da Relação Coparental (versão brasileira); 2020; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
O Inventário de Envolvimento Paterno: Estrutura teórica e ampliação de indicadores de validade e de precisão; 2020; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Efeitos de Jornada de Trabalho, Habilidades Sociais e Gênero sobre o Equilíbrio Trabalho-Família; 2018; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
O papel de gênero na experiência do desemprego: de casais portugueses e brasileiros; 2017; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: Elizabeth Joan Barham;
Construção e análise psicométrica de um inventário de habilidades sociais para cuidadores de idosos familiares; 2016; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Propriedades psicométricas de um instrumento para avaliar o envolvimento de idosos em atividades prazerosas; 2015; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Programa de preparação de planos de vida para pré-aposentados: avaliação de necessidades, processo e efeitos; 2015; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Conciliação entre profissão, conjugalidade e paternidade para homens e mulheres com filhos na primeira infância; 2012; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Efeitos de uma intervenção para estagiários em fisioterapia neuropediatátrica melhor promoverem o envolvimento do cuidador; 2012; Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundacion Carolina; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Criando e avaliando intervenção para melhorar o envolvimento paterno: Impactos no desenvolvimento do filho; 2009; 0 f; Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Aceitabilidade de um programa de mindfulness para melhorar o equilíbrio trabalho-vida pessoal; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
COMPARAÇÃO DOS EFEITOS DE DUAS ESTRATÉGIAS PSICOEDUCACIONAIS SOBRE O ENVOLVIMENTO PATERNO: Estratégias expositiva x interativa; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
A prevenção da depressão entre idosos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Referências para Adaptação de Material para Estimulação Cognitiva em Idosos com Demência; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Algumas estapas na validação do Inventário de Papéis Paternos; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
R; Lessa; Aumentando o uso de estimulação cognitiva por cuidadores de idosos com doença de Alzheimer; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
O papel paterno com filhos pré-escolares em 2007, 1997 e 1987; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Integrando medidas qualitativas e quantitativas para avaliar a qualidade do relacionamento mãe-idosa e filha-cuidadora; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Percepções do idoso e seu cuidador familiar sobre instituições de longa permanência; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Avaliando envolvimento paterno com filhos pré-escolares: Primeiros passos na construção de um instrumento; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Pesquisa; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Impactos do turno de trabalho sobre o desempenho profissional e a vida familiar de funcionários dos turnos diurno, noturno e alternado; 2006; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Alterando a rotina de trabalho: Impactos na vida familiar; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Investigando as crenças sobre a relação entre trabalho e família entre funcionários com uma alta carga horária; 2003; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Pesquisa-ação como método de análise de mudanças de rotina de emprego visando o Equilíbrio Trabalho-Família; 2003; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Pesquisa; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
A RELAÇÃO INTERPESSOAL ENTRE MÃES E SUAS FILHAS ADULTAS: REFLETINDO SOBRE RELAÇÕES FAMILIARES NA TERCEIRA IDADE; 2003; 70 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Trabalho e Família: Estudo sobre as mudanças familiares decorrentes da modificação do turno de trabalho de folguista; 2003; 50 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Satisfação no trabalho em função das horas, turnos e esquema de trabalho; 2003; 55 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Turnos alternados versus fixos: Impactos sobre a qualidade de vida de vigilantes e porteiros; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Conciliando trabalho e família: Analisando as rotinas de trabalho e as barreiras para alterá-las; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Pesquisa; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Estratégias para minimizar conflitos entre trabalho e família; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Pesquisa; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Qualidade de vida na velhice: Uma avaliação da qualidade das relações interpessoais de idosas; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Conflitos intergeracionais: Entendendo melhor o relacionamento entre mães-idosas e filhas-adultas; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Conciliação de trabalho e família: Horários de trabalho alternativos; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
A escolha da mulher: Participar ou não do mercado de trabalho; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Trabalho e família: Impactos de um sobre o outro; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
A conciliação entre trabalho e família e a percepção de suporte social na perspectiva de docentes da rede pública de ensino no interior paulista; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
A socialização dos filhos para realizar tarefas domésticas: Igualdade dos sexos no âmbito familiar?; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Diferenças entre os membros do casal devidos ao gênero em relação ao trabalho doméstico; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Avaliando a qualidade de vida em idosos; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
A ADAPTAÇÃO AO CÂNCER EM CASAIS BRASILEIROS; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
INTERAÇÕES INTERPESSOAIS E A ADAPTAÇÃO DE IMIGRANTES RESIDINDO NO BRASIL; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Gênero e habilidades sociais: efeitos sobre a percepção do desempenho profissional; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Efeitos de Programas para Promover o Uso de Estratégias de Regulação Emocional por parte de Cuidadores Familiares que Assistem Pessoas Vivendo com Demência: Revisão Sistemática da Literatura; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Adaptação cultural: comparando as percepções da relação coparental em pais de casais brasileiros e de nacionalidade mista; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
A coparentalidade contribua para manter uma atuação parental saudável? Investigando a relação entre Coparentalidade e Burnout Parental; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Quando os pais desistem: investigação da relação entre qualidade do envolvimento paterno e burnout parental; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
A relação entre qualidade do vínculo emocional com pais e habilidades sociais de adolescentes; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
ESTUDO DE SEGUIMENTO PARA UM PROGRAMA DE PREPARAÇÃO PARA APOSENTADORIA; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
O uso de habilidades sociais na relação coparental; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
HABILIDADES SOCIAIS PROFISSIONAIS E BEM-ESTAR PESSOAL NAS ORGANIZAÇÕES: UM ESTUDO CORRELACIONAL; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Silva; Planejamento como Ferramenta para o Equilíbrio entre Trabalho e Família; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Ensinando cuidadores de idosos com doença de Alzheimer a usar estratégias de enfrentamento de estresse e estimulação cognitiva; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Conciliando o trabalho profissional e cuidados com parentes idosos; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Elaboração de planos para a aposentadoria; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Employed eldercare providers: Impacts of responding to a caregiver assessment interview; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Habilidades sociais consideradas importantes no contexto de cuidar de um idoso com demência; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Habilidades de pais para organizar e negociar os cuidados em relação aos seus filhos; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Envolvimento paterno: percepções de mães e pais; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
PLANOS DE VIDA: CONCILIANDO O PESSOAL E O PROFISSIONAL; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Avaliando envolvimento paterno com filhos pré-escolares: avaços na construção de um instrumento; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Integrando medidas qualitativas e quantitativas para avaliar a qualidade do relacionamento mãe-idosa e filha-cuidadora; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Avaliando envolvimento paterno com filhos pré-escolares: Primeiros passos na construção de um instrumento; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
TECNOLOGIA DE CUIDADO PARA IDOSOS COM ALTERAÇÕES COGNITIVAS; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Financiadora de Estudos e Projetos; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
TURNOS ALTERNADOS VERSUS FIXOS: IMPACTOS SOBRE A QUALIDADE DE VIDA DE VIGILANTES E PORTEIROS; 2004; 80 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Aperfeiçoando e padronizando o uso de dois instrumentos para avaliação de idosos e seus cuidadores familiares; 2004; 150 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Práticas de emprego e o equilíbrio trabalho-família; 2004; 70 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Pesquisa; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Turnos alternados versus fixos: Impactos sobre a qualidade de vida de vigilantes e porteiros; 2003; 63 f; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Pesquisa; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
PLANOS DE VIDA PARA APOSENTADORIA: ANÁLISE QUALITATIVA DOS DADOS DE UM PROGRAMA DE INTERVENÇÃO COM PRÉ-APOSENTADOS; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia e de Ciências da Educação) - Universidade do Porto; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Employed caregivers who care for seniors: Impacts of responding to a caregiver assessment interview; 2014; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Relatório final: Centro de Orientação ao Idoso e Seu Cuidador; 2013; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Pro Reitoria de Extensão da Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Relatório final: Contribuições da Gerontologia para o Centro de Orientação ao Idoso e Seu Cuidador; 2013; Orientação de outra natureza; (Gerontologia) - Universidade Federal de São Carlos, Pro Reitoria de Extensão da Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Centro de Orientação ao Idoso e seu Cuidador; 2012; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Pro Reitoria de Extensão da Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Centro de Orientação ao Idoso e seu Cuidador: Cognoteca; 2012; Orientação de outra natureza; (Gerontologia) - Universidade Federal de São Carlos, Pro Reitoria de Extensão da Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Centro de Orientação ao Idoso e seu Cuidador; 2011; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Pro Reitoria de Extensão da Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Gerneciamento de material de estimulação cognitiva; 2011; Orientação de outra natureza; (Gerontologia) - Universidade Federal de São Carlos, Pro Reitoria de Extensão da Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Centro de Orientação ao Idoso e seu Cuidador; 2010; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Pro Reitoria de Extensão da Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Serviços do Programa do Idoso na Unidade Sa~ude Escola; 2010; Orientação de outra natureza; (Gerontologia) - Universidade Federal de São Carlos, Pro Reitoria de Extensão da Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Centro de Orientação ao Idoso e seu Cuidador; 2009; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Pro Reitoria de Extensão da Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Centro de Orientação ao Idoso e seu Cuidador; 2009; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Pro Reitoria de Extensão da Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Centro de Orientação ao Idoso e seu Cuidador; 2008; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, Pro Reitoria de Extensão da Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Desorientação espacial entre idosos com demência: testando um dispositivo para localizar um idoso perdido; 2008; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Pro-Reitoria de Graduação da Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Centro de Orientação ao Idoso e seu Cuidador; 2007; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Pro Reitoria de Extensão da Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Desorientação espacial entre idosos com demência: testando um dispositivo para localizar um idoso perdido; 2007; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos, Pro-Reitoria de Graduação da Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
Apoio domiciliário a cuidadores de idosos; 2002; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de São Carlos, Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
COIC: Centro de Orientação ao Idoso e seu Cuidador; 2002; 150 f; Orientação de outra natureza - Pro Reitoria de Extensão da Universidade Federal de São Carlos, Pro Reitoria de Extensão da Universidade Federal de São Carlos; Orientador: Elizabeth Joan Barham;
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VAROTO, Vania A G ; Pedro, W.J.A. ; VIANA, A. S. ; FERREIRA, A. P. ; Luchesi, Bruna Moretti ; BARHAM, E.J. ; ORLANDI, F S ; MENDIONDO, Marisa S Z ; PAVARINI, Sofia Cristina Iost ; MELHADO, V. . Protocolo de avaliação gerontológica: Módulo Organizacional. São Carlos: EdUFSCar, 2013 (Produção de instrumento de avaliação).
Outras produções
BARHAM, E.J. . Assessoria ad hoc CNPq. 2023.
BARHAM, E.J. . Assessoria ad hoc FAPESP. 2023.
BARHAM, E.J. . Assessoria ad hoc - ProEx. 2023.
BARHAM, E.J. . Assessoria ad hoc - Trends in Psychology. 2023.
BARHAM, E.J. . Acessoria ad hoc - FAPESP. 2022.
BARHAM, E.J. . Acessoria ad hoc - CNPq. 2022.
BARHAM, E.J. . Acessoria ad hoc - Trends in Psychology. 2022.
BARHAM, E.J. . Acessoria ad hoc -Pro-reitoria de Extensão. 2022.
BARHAM, E.J. . Acessoria ad hoc - FAPESP. 2021.
BARHAM, E.J. . Acessoria ad hoc - CNPq. 2021.
BARHAM, E.J. . Acessoria ad hoc - Paideia. 2021.
BARHAM, E.J. . Acessoria ad hoc - Trends in Psychology. 2021.
BARHAM, E.J. . Acessoria ad hoc - ProEx. 2021.
BARHAM, E.J. . Acessoria ad hoc - FAPESP. 2020.
BARHAM, E.J. . Assessoria: Psico-USF. 2020.
BARHAM, E.J. . Assessoria ad hoc: Actualidades en Psicolgia. 2020.
BARHAM, E.J. . Assessoria ad hoc: ProEx. 2020.
BARHAM, E.J. . Assessoria Ad hoc- Estudos de Psicologia (Campinas). 2019.
BARHAM, E.J. . Assessoria Ad hoc- Revista da Psicoloiga Organizacional e do Trabalho. 2019.
BARHAM, E.J. . Assessoria Ad hoc- FAPESP. 2019.
BARHAM, E.J. . Assessoria Ad hoc- CNPq. 2019.
BARHAM, E.J. . Assessoria Ad hoc- Pró-Reitoria de Extensão UFSCar. 2019.
BARHAM, E.J. . Assessoria ad hoc: Psicologia da Educação. 2018.
BARHAM, E.J. . Assessoria ad hoc: FAPESP. 2018.
BARHAM, E.J. . Assessoria ad hoc: ProEx. 2018.
BARHAM, E.J. . Assessoria ad hoc: FAPESP. 2017.
BARHAM, E.J. . Assessoria ad hoc: Paideia. 2017.
BARHAM, E.J. . Assessoria ad hoc: Avaliação Psicológica. 2017.
BARHAM, E.J. . Assessoria ad hoc: Actualidades em Pesquisa. 2017.
BARHAM, E.J. . Assessoria ad hoc: Psico. 2017.
BARHAM, E.J. . Assessoria ad hoc: Psociologia: Teoria e Pesquisa. 2017.
BARHAM, E.J. . Assessoria ad hoc: Revista Economia e Gestão. 2017.
BARHAM, E.J. . Assessoria ad hoc: Sociedade Brasileira de Psicologia Organizacional e do Trabalho. 2017.
BARHAM, E.J. . Assessoria ad hoc: Pro-Reitoria de Extensão - UFSCar. 2017.
BARHAM, E.J. . FAPESP - Assessor Ad Hoc. 2016.
BARHAM, E.J. . Assessoria Ad Hoc: Paideia. 2016.
BARHAM, E.J. . Assessoria Ad Hoc: Estudos de Psicologia (Natal). 2016.
BARHAM, E.J. . Assessor Ad Hoc: Escola Nacional de Administração Pública. 2016.
BARHAM, E.J. . Assessoria Ad Hoc: Congresso de Psicologia Organizacional e de Trabalho. 2016.
BARHAM, E.J. . Asssessor Ad Hoc: CNPq. 2016.
BARHAM, E.J. . AssessorAd Hoc: ProEx-UFSCar. 2016.
BARHAM, E.J. . Assessor Ad Hoc: EstudosePesquisas emPsicologia. 2016.
BARHAM, E.J. . Assessoria Ad Hoc: Paideia. 2015.
BARHAM, E.J. . Assessoria Ad Hoc - FAPESP. 2015.
BARHAM, E.J. . Assessoria Ad Hoc - Estudos e Pesquisas em Psicologia. 2015.
BARHAM, E.J. . Assessoria Ad Hoc - Revista Brasileira de Geriatria e Gerontologia. 2015.
BARHAM, E.J. . Assessoria Ad Hoc - CAPES. 2015.
Elizabeth Joan Barham . Assessoria Ad-hoc -- Cadernos de Saúde. 2014.
BARHAM, E.J. . Assessoria Ad Hoc - FAPESP. 2014.
BARHAM, E.J. . Assessoria Ad Hoc - CNPq. 2014.
BARHAM, E.J. . Assessoria Ad Hoc - Estudos Interdisciplinares sobre Envelhecimento. 2014.
BARHAM, E.J. . Assessoria Ad Hoc - Periódico -- Educação e Realidade. 2014.
BARHAM, E.J. . Assessoria Ad Hoc - Periódico -- PSI. 2014.
BARHAM, E.J. . Assessoria Ad Hoc - ProEx. 2014.
Elizabeth Joan Barham . Assessoria Ad-hoc -- Teoria e Pesquisa. 2013.
BARHAM, E.J. . Assessoria Ad-hoc -- Estudos Interdisciplinares. 2013.
BARHAM, E.J. . Assessoria Ad-hoc -- Estudos de Psicologia. 2013.
BARHAM, E.J. . Assessoria Ad-hoc -- Revista da Psicologia Organizacional e do Trabalho. 2013.
BARHAM, E.J. . Assessoria Ad-hoc -- Paideia. 2013.
BARHAM, E.J. . Assessoria Ad-hoc --Revista Brasileira de Geriatria e Gerontologia. 2013.
BARHAM, E.J. . Assessoria Ad-hoc -- FAPESP. 2013.
BARHAM, E.J. . Assessoria Ad-hoc -- CNPq. 2013.
BARHAM, E.J. . Assessoria Ad-hoc --Pro Reitoria de Extrensão da UFSCar. 2013.
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BARHAM, E.J. ; PAVARINI, Sofia Cristina Iost ; GRATAO, A. ; ZAZZETTA, M. S. ; ORLANDI, F. F. S. ; CAMPOS, C. R. F. ; CRUZ, K. C. T. ; OLIVEIRA, D. ; JACINTO, A. F. ; FAUSTINO, A. M. ; SANTOS, C. T. B. . Adaptação transcultural de programa de intervenção iSupport da Organização Mundial de Saúde para cuidadores de idosos com demência. 2019.
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BARHAM, E.J. ; FERREIRA, C. R. . Relatório final 2016: Centro de Orientação ao Idoso e seu Cuidador. 2016.
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BARHAM, E.J. ; LINHARES, C. . Saída de Lula da prisão reaviva brigas familiares adormecidas após eleição Discordância ressurgem no WhatsApp, e parentes agora temem um novo Natal de desavenças. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
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FAURY, M. ; BARHAM, E.J. ; CIVIDATI, R. . Dia Internacional da Mulher (Trabalho e Família). 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
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BARHAM, E.J. ; VAROTO, Vania A G . Entrevista televisada - Cuidadores de Idosos. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
BARHAM, L.J. ; VAROTO, Vania A G ; CARMO, H. R. . Cuidadores de idosos. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
BARHAM, E.J. . Envelhecimento saudável. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
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GRATAO, A. ; BARHAM, E.J. ; CAMPOS, C. R. F. ; MONTEIRO, D. Q. ; OTTAVIANI, A. C. ; PAVARINI, Sofia Cristina Iost ; OLIVEIRA, D. ; CRUZ, K. C. T. ; ZAZZETTA, M. S. ; ORLANDI, F S ; JACINTO, A. F. . iSupport-Brasil. 2021. (Programa psicoeducacional online).
GUERRA, L. L. L. ; BARHAM, E.J. ; SETTI, ANIK GIOVANNA BARHAM . Famílias Fortalecidas - Caderno para os Pais (pós-natal). 2020. (Caderno de Atividades para Pais).
GUERRA, L. L. L. ; BARHAM, E.J. ; SETTI, ANIK GIOVANNA BARHAM . Famílias Fortalecidas - Manual para Facilitadores (pós-natal). 2020. (Manual para aplicação de programa de intervenção).
BARHAM, E.J. ; YAMADA, N. A. ; CAMPOS, C. R. F. ; CRUZ, K. C. T. ; GRATAO, A. ; SANTOS, C. A. V. ; PAVARINI, Sofia Cristina Iost ; MENEGUSSI, J. M. ; MONTENEGRO, C. P. ; ZAMBRANA, G. M. C. . Orientações para o manejo do atendimento de pessoas com Demência, hospitalizadas com COVID-19. 2020. (Manual para profissionais de saúde).
BARHAM, E.J. ; YAMADA, N. A. ; CAMPOS, C. R. F. ; MONTENEGRO, C. P. ; ZAMBRANA, G. M. C. ; GRATAO, A. . Mala para levar ao hospital: Internação de uma pessoa com demência. 2020. (Checklist).
BARHAM, E.J. ; YAMADA, N. A. ; CAMPOS, C. R. F. ; CRUZ, K. C. T. ; GRATAO, A. ; PAVARINI, Sofia Cristina Iost ; MONTENEGRO, C. P. ; ZAMBRANA, G. M. C. ; SANTOS, C. A. V. ; MENEGUSSI, J. M. . Como preparar para a internação hospitalar para COVID-19 de um familiar com demência?. 2020. (Orientações para cuidadores de pessoas com demência e com COVID-19).
LAGO, I. Z. ; MOURA, M. E. C. ; BARHAM, E.J. ; GOULART, F. ; SBROCCO, G. ; PREQUERO, I. T. ; ICHIKURA, J. T. ; SANTOS, L. ; YAMADA, N. A. . Pais na Pandemia - 1. Burnout Parental: Pais no Limite. 2020. (Vídeo para pais).
ICHIKURA, J. T. ; SANTOS, L. ; BARHAM, E.J. ; YAMADA, N. A. ; MOURA, M. E. C. ; LAGO, I. Z. ; PREQUERO, I. T. ; SBROCCO, G. ; GOULART, F. . Pais na Pandemia - 2. Coparentalidade: pais em equipe. 2020. (Video para pais).
YAMADA, N. A. ; GOULART, F. ; BARHAM, E.J. ; SBROCCO, G. ; PREQUERO, I. T. ; LAGO, I. Z. ; ICHIKURA, J. T. ; MOURA, M. E. C. ; SANTOS, L. . Pais na Pandemia - 3. Pais com calma. 2020. (Vídeo para pais).
PREQUERO, I. T. ; SBROCCO, G. ; BARHAM, E.J. ; GOULART, F. ; LAGO, I. Z. ; ICHIKURA, J. T. ; SANTOS, L. ; MOURA, M. E. C. ; YAMADA, N. A. . Pais na Pandemia - 4. Entendendo os desentendimentos. 2020. (Vídeo para pais).
FEINBERG, M. E. ; CARVALHO, THAÍS RAMOS DE ; GUERRA, L. L. L. ; BARHAM, E.J. . Famílias Fortalecidas - Manual para Facilitadores (pré-natal). 2019. (Manual para Aplicação de Programa de Intervenção).
FEINBERG, M. E. ; CARVALHO, THAÍS RAMOS DE ; GUERRA, L. L. L. ; BARHAM, E.J. . Famílias Fortalecidas - Caderno para os Pais (pré-natal). 2019. (Caderno de Atividades para Pais).
POT, A. M. ; GRATAO, A. ; BARHAM, E.J. ; PAVARINI, Sofia Cristina Iost ; ORLANDI, F. F. S. ; ZAZZETTA, M. S. ; CRUZ, K. C. T. ; CAMPOS, C. R. F. ; OLIVEIRA, D. ; JACINTO, A. F. ; FAUSTINO, A. M. . iSupport-BR. 2019. (Programa de Apoio online).
FERREIRA, C. R. ; BARHAM, E.J. . P3Es: Atividades de simulação e Testes hipotéticos. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
FERREIRA, C. R. ; BARHAM, E.J. . Manual para Aplicação do Programa dos Três Es. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual de capacitação).
PAVARINI, Sofia Cristina Iost ; VIANA, A. S. ; FERREIRA, A. P. ; Luchesi, Bruna Moretti ; BARHAM, E.J. ; ORLANDI, F. F. S. ; MENDIONDO, Marisa S Z ; VAROTO, Vania A G ; MELHADO, V. ; Pedro, W.J.A. . Protocolo de avaliação gerontológica: Módulo idoso. 2013. (Instrumento de avaliação).
VAROTO, Vania A G ; Pedro, W.J.A. ; VIANA, A. S. ; FERREIRA, A. P. ; Luchesi, Bruna Moretti ; BARHAM, E.J. ; ORLANDI, F. F. S. ; MENDIONDO, Marisa S Z ; PAVARINI, Sofia Cristina Iost ; MELHADO, V. . Protocolo de avaliação gerontológica: Módulo organizacional. 2013. (Instrumento de avaliação).
PAVARINI, Sofia Cristina Iost ; VIANA, A. S. ; FERREIRA, A. P. ; Luchesi, Bruna Moretti ; BARHAM, E.J. ; ORLANDI, F. F. S. ; MENDIONDO, Marisa S Z ; VAROTO, Vania A G ; MELHADO, V. ; Pedro, W.J.A. . Protocolo de avaliação gerontológica: Módulo rede de suporte social. 2013. (Instrumento de avaliação).
PAVARINI, Sofia Cristina Iost ; VIANA, A. S. ; FERREIRA, A. P. ; Luchesi, Bruna Moretti ; BARHAM, E.J. ; ORLANDI, F. F. S. ; VAROTO, Vania A G ; MELHADO, V. ; Pedro, W.J.A. . Protocolo de avaliação gerontológica: Módulo cuidador. 2013. (Instrumento de avaliação).
BARHAM, E.J. . Assessoria Ad Hoc - Revista Brasileira de Geriatria e Gerontologia. 2012. (Pareceres).
BARHAM, E.J. . Acessoria Ad hoc - FAPESP. 2012. (Pareceres).
BARHAM, E.J. . Acessoria Ad Hoc - PIBIC. 2012. (Pareceres).
BARHAM, E.J. . Acessoria Ad Hoc - ProEx. 2012. (Pareceres).
BARHAM, E.J. . Assessoria Ad Hoc - FAPESP. 2011. (Avaliação de projetos de pesquisa).
BARHAM, E.J. . Assessoria Ad Hoc - ProEx. 2011. (Avaliação de projetos de extensão).
BARHAM, E.J. . Assessoria Ad Hoc - PIBIC. 2011. (Avaliação de projetos de pesquisa).
BARHAM, E.J. . Trabalho, casa. Casa, trabalho.. 2011. (Entrevista para produção de artigo em revista não-acadêmica).
Bardeli, R.C. ; BARHAM, E.J. . Homem e trabalho: uma parceria que precisa dar certo Investir na qualidade de vida de seus funcionários melhora o desempenho e traz bons resultados para ambas as partes. 2010. (Entrevista para produção de artigo em revista não-acadêmica).
BARHAM, E.J. . Assessoria Ad Hoc - FAPESP. 2010. (Avaliação de projetos de pesquisa).
BARHAM, E.J. . Assessoria Ad Hoc - PIBIC. 2010. (Avaliação de projetos de pesquisa).
BARHAM, E.J. . Assessoria Ad Hoc - ProEx. 2010. (Avaliação de projetos de extensão).
BARHAM, E.J. . Assessoria Ad Hoc - FAPESP. 2009. (Avaliação de projetos de pesquisa).
BARHAM, E.J. . Assessoria Ad Hoc - PIBIC - UFSCar. 2009. (Avaliação de projetos de pesquisa).
BARHAM, E.J. . Assessoria Ad Hoc - ProEx. 2009. (Avaliação de projetos de extensão).
PAVARINI, Sofia Cristina Iost ; BARHAM, E.J. ; FILIZOLA, Carmen L. Alves . Projeto Politico Pedagógico do Curso de Graduação em Gerontologia. 2008. (Criação do Curso de Graduação em Gerontologia).
BARHAM, E.J. . Pareceres sucessivos: Calculando a significância clínica e o índice de mudança confiável em pesquisa-intervenção. 2008. (Pareceres (2) sobre um livro).
BARHAM, E.J. . Assessoria Ad Hoc - FAPESP. 2008. (Pareceres).
BARHAM, E.J. . Assessoria Ad Hoc - III Congresso Brasileiro de Educação Especial. 2008. (Avaliação de trabalhos - congresso).
BARHAM, E.J. . Assessoria Ad Hoc - PIBIC - UFSCar. 2008. (Avaliação de projetos de pesquisa).
BARHAM, E.J. . Assessoria Ad Hoc - ProEx. 2008. (Avaliação de projetos de extensão).
BARHAM, E.J. . Relatório de atividades: Estágio pós-doutoral no Center for Gerontology da Virginia Polytechnic and State University, EUA.. 2006. (Relatório de pesquisa).
BARHAM, E.J. . Work And Family Balance. 1995 (FILME, VIDEO OU AUDIOVISUAL DE DIVULGACAO CIENTIFICA REALIZADO).
SOUZA, D. G. ; BARHAM, E.J. ; REIS, Maria de Jesus Dutra dos ; Lídia Maria Marson Postalli . Aprendizagem disciminativa e comportamento simbólicode jovens, idosos com desenvolvimento típico e idosos com Alzheimer. 2007 (Membro da banca de qualificação para o mestrado) .
BARHAM, E.J. ; MARTURANO, Edna Maria ; WILLIAMS, Lúcia C A ; PRETTE, Zilda A Del . Criando e avaliando intervenção para melhorar o envolvimento paterno: Impactos no desenvolvimento do filho. 2007 (Presidente - Banca de qualificação para o doutorado) .
BARHAM, E.J. ; LOPES, Carolina Severino ; PRETTE, Almir Del ; GIL, Maria Stella de Alcântara ; FREITAS, Maura G . Comparando habilidades de criança cega e vidente: Um estudo de caso com gêmeas idênticas. 2004 (Banca de qualificação para Mestrado) .
BARHAM, E.J. ; D'AFFONSECA, Sarbina Mazo ; WILLIAMS, Lúcia C A ; PRETTE, Almir Del . Relacionamento mãe-criança em dois contextos e seus efeitos no rendimento acadêmico. 2004 (Banca de qualificação para Mestrado) .
BARHAM, E.J. ; CIA, Fabiana ; PRETTE, Zilda A Del ; ALMEIDA, Maria Amélia . O impacto do trabalho em turno sobre a relação pai-filho e o desempenho acadêmico e autoconceito de seus filhos. 2004 (Banca de qualificação para Mestrado) .
ANGÉLICO, Antonio Paulo ; PRETTE, Almir Del ; BARHAM, E.J. ; MARTURANO, Edna Maria ; REIS, Maria de Jesus Dutra dos . Estudo descritivo do repertório de Habilidades Sociais de indivíduos com Síndrome de Down. 2004 (Banca: Qualificação para mestrado) .
FARIA, Graciela Sanjutá Soares ; RACHID, Alessandra ; BARHAM, E.J. ; CAMAROTTO, Joao . Equilibrio trabalho-familia entre bancarios no estado de sao paulo em regime de trabalho em tempo parcial. 2004 (Banca: Qualificação para mestrado) .
REIS, Maria de Jesus Dutra dos ; BARHAM, E.J. ; ALMEIDA, Maria Amélia . Oficinas de criatividade: Efeitos no aproveitamento escolar de alunos com dificuldades de aprendizagem. 2002 (Banca de qualificação para Mestrado) .
PRETTE, Almir Del ; BARHAM, E.J. ; SOUZA, D. G. ; PAIVA, M. L. M. F. . Habilidades sociais e dificuldades de aprendizagem: Uma análise funcional. 2002 (Banca de qualificação para Mestrado) .
PRETTE, Almir Del ; BARHAM, E.J. ; AIELLO, A. L. R. ; PAIVA, M. L. M. F. . Habilidades sociais e dificuldades de aprendizagem: Investigando percepção e atitudes de pais e professores para a colaboração família-escola. 2002 (Banca de qualificação para Mestrado) .
SOUZA, D. G. ; BARHAM, E.J. ; ALMEIDA, Maria Amélia ; LAMÔNICA, D. A. C. . Perfil audiológico de portadores de síndrome de down. 2001 (Banca: Qualificação para mestrado) .
Projetos de pesquisa
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2017 - 2021
International Investigation of Parental Burnout - Polo Brasil, Descrição: O objetivo do International Investigation of Parental Burnout (IIPB) é avaliar a validade de construto, prevalência e variação cultural de burnout parental em (36) culturas diferentes, no mundo .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Elizabeth Joan Barham - Coordenador / Anne Marie G. Victorine Fontaine - Integrante / Vanessa Leme - Integrante / Luciana Elias - Integrante / Isabelle Roskam - Integrante., Número de produções C, T & A: 19
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2017 - Atual
Tradução, Adaptação Cultural e Avaliação da Eficácia do iSupport da Organização Mundial da Saúde para o Contexto Brasileiro, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Sofia Cristina Iost Pavarini em 18/03/2018., Descrição: O iSupport é uma ferramenta online, oferecido com o objetivo de aumentar acesso a apoio na área de saúde mental entre cuidadores de pessoas com demência. Ele foi desenvolvido pela Organização Mundial de Saúde (OMS) para ser adaptado, testado e utilizado em países membros. Assim, os objetivos deste projeto são: 1) realizar uma revisão sistemática da literatura sobre o uso de tecnologias de internet para oferecer intervenções; 2) traduzir e adaptar a versão genérica do iSupport para uso com cuidadores familiares de pessoas com demência, no Brasil; 3) realizar um pré-teste, para explorar as percepções dos cuidadores sobre os benefícios, facilitadores e barreiras ao uso desta tecnologia, e usabilidade do programa, no Brasil; 4) avaliar os efeitos do iSupport na saúde mental e bem-estar psicológico desta população, por meio de um ensaio controlado randomizado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Elizabeth Joan Barham - Integrante / Sofia Cristina Iost Pavarini - Coordenador / F S Orlandi - Integrante / Aline Gratão - Integrante / Marisa Silvana Zazzetta - Integrante / Deborah de Oliveira - Integrante / Keila Cristianne Trindade da Cruz - Integrante / Anne Margriet Pot - Integrante., Financiador(es): Ministerio de Saude - Auxílio financeiro / Ministério da Saúde - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 38
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2013 - Atual
Desenvolvimento adulto: habilidades relacionadas à parentalidade e a conciliação de papéis profissionais e de cuidador familiar, Descrição: No campo do desenvolvimento adulto, existe um interesse recente em estudar as diferentes trajetórias de pessoas que estão estabelecendo suas vidas profissionais e formando uma família própria. Cuidar de familiares dependentes (por exemplo, filhos ou familiares idosos fragilizados) requer a aquisição de habilidades para suprir as necessidades físicas, cognitivas e sociais destas pessoas. Estas habilidades incluem a capacidade de interagir direta e construtivamente com o familiar dependente, como também a capacidade de assegurar o apoio e envolvimento positivo de outros familiares, amigos e prestadores de serviços. No geral, as responsabilidades de cuidado precisam ser conciliadas com compromissos profissionais. Atualmente, nesta linha de pesquisa, aborda-se dois tópicos principais: (a) a coparentalidade (relação entre os pais de uma criança, no que diz respeito ao papel parental) e o envolvimento paterno e (b) habilidades usadas para conciliar cuidados para um dependente familiar idoso, com envolvimentos profissionais. Em relação à coparentalidade, após um exame de instrumentos já existentes e suas evidências de validade, escolheu-se o Coparenting Relationship Scale para adaptar para uso no Brasil, com o objetivo de instrumentalizar profissionais para ajudar casais a interagirem de forma construtiva, um com o outro, diante das tarefas que enfrentam no papel parental. Já, no que diz respeito ao envolvimento paterno, contamos com um instrumento adaptado para uso no Brasil, o Inventory of Father Involvement (IFI-BR) e com algumas evidências da precisão da versão brasileira deste instrumento. Estamos analisando a estrutura fatorial do instrumento e verificando a relação com possíveis antecedentes e consequentes do envolvimento paterno. Incentivar o envolvimento dos homens junto aos seus filhos é importante para o desenvolvimento de crianças, para a qualidade do relacionamento conjugal e para o desenvolvimento pessoal dos próprios pais. Por fim, na área de conciliação de papéis profissionais e de cuidador de idoso, estamos usando o Caregivers Aspirations, Realities and Expectations Tool (C.A.R.E. Tool) para levantar as responsabilidades assumidas por parte de pessoas inseridas no mercado de trabalho e que também são cuidadores de idosos, além de identificar suas necessidades de apoio. Informações desta natureza podem contribuir para guiar o desenvolvimento de práticas e políticas no trabalho que melhor contemplam a realidade de cuidar de um parente idoso, tendo em vista que esta é uma responsabilidade cada vez mais normativa na vida adulta.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Elizabeth Joan Barham - Coordenador / Lígia Santis - Integrante / Carvalho, Thaís Ramos - Integrante / Joyce Aguiar - Integrante / Lívia Lira de Lima Guerra - Integrante., Número de produções C, T & A: 104 / Número de orientações: 3
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2013 - Atual
Habilidades psicológicas que contribuem para o bem-estar de idosos e seus cuidadores, Descrição: Diante do aumento de expectativa de vida da população brasileira, surgem questões sobre como enfrentar os problemas novos que acompanham esta mudança e como, de fato, desfrutar de bons momentos no período da velhice. Pensando nestes desafios, por meio deste projeto guarda-chuva, visa-se a realização de pesquisas para: a) obter evidências da validade da versão brasileira da California Older Persons Pleasant Events Schedule (COPPES-BR), adaptado culturalmente por esta equipe, em pesquisa anterior, uma vez que este instrumento pode ajudar profissionais com a prevenção e tratamento de depressão entre idosos; b) avaliar a capacidade de pré-aposentados de construir planos realizáveis e verificar se estes planos podem ser aprimorados por meio de um programa de intervenção para estimular a obtenção de informações, reflexão pessoal e conversas com pessoas que fazem a parte das redes sociais centrais dos pré-aposentados; c) levantar os conflitos mais comuns que apareçam na vida de cuidadores de idosos, para obter subsídios para a construção de um instrumento de habilidades sociais, específico para este contexto, d) avaliar um programa de intervenção para cuidadores de idosos com demência, por meio do qual objetiva-se introduzir um número maior de atividades prazerosas para o idoso e para o cuidador e ajudar o cuidador a usar estratégias de enfrentamento de estresse focadas na solução de problemas, e) examinar habilidades sociais e de planejamento que contribuem para o bem-estar de cuidadores de idosos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Elizabeth Joan Barham - Coordenador / Camila Rafael Ferreira - Integrante / Francine Náthalie Ferraresi Rodrigues Pinto - Integrante., Financiador(es): Pro Reitoria de Extensão da Universidade Federal de São Carlos - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 69 / Número de orientações: 1
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2009 - 2013
Identificando habilidades psicológicas importantes para cuidadores de idosos com demência, Descrição: O objetivo central desta proposta envolve a obtenção de informações para iniciar a construção de um inventário de habilidades psicológicas importantes para cuidadores de idosos com demência. Estas habilidades englobariam capacidades de enfrentamento de estresse, de responsabilizar-se pela saúde e segurança do idoso e para a criação de um ambiente acolhedor e estimulador. Um instrumento desta natureza ajudaria a guiar o desenvolvimento e avaliação de programas de treinamento e intervenção com cuidadores deste perfil, de forma que, além dos cuidados físicos, seja mais viável promover o treino de habilidades psicológicas importantes para lidar com idosos com demência. Para tanto, propõem-se três frentes de trabalho principais: a) validação transcultural de um inventário para avaliar o envolvimento de idosos em atividades prazerosas, b) comparação de cuidadores de idosos com e sem demência e c) construção de uma primeira versão de um inventário de habilidades psicológicas importantes para cuidadores de idosos com demência. No primeiro projeto, está sendo realizado uma validação transcultural do The California Older Person`s Pleasant Events Schedule (COPPES), para obter uma ferramenta que possa ser usada para avaliar a qualidade do ambiente de cuidado sendo criado pelo cuidador. O instrumento será testado com 60 idosos. No segundo estudo, espera-se comparar cuidadores de dois grupos de idosos funcionalmente dependentes (que necessitam de ajuda para o desempenho de atividades da vida diária), um com e o outro sem demência, com a finalidade de identificar as demandas psicológicas que são diferentes ou mais intensas quando o idoso possui alterações cognitivas. Pretende-se avaliar 20 díades idoso?cuidador, sendo que todos os idosos deverão ser dependentes (no mínimo, nas atividades instrumentais da vida diária), metade com alterações cognitivas e outra metade acamado há no mínimo três meses, porém sem demência. Pretende-se comparar os dois grupos de cuidadores em relação a d. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Elizabeth Joan Barham - Coordenador / Andréia Rosana Andrade Dornelles - Integrante / Ana Paula Gomes Thomazatti - Integrante / Francine N.F.R. Pinto - Integrante / Heloísa G. Ferreira - Integrante / Hélida Guedes - Integrante / Larissa Venturim Maravelli - Integrante / Tatiane Cristina Rodrigues Lessa - Integrante., Número de produções C, T & A: 23
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2009 - 2013
Desenvolvimento adulto: papéis parentais e conjugais, Descrição: No campo do desenvolvimento adulto, existe um interesse recente em estudar as diferentes trajetórias de pessoas que estão estabelecendo suas vidas profissionais e formando uma família própria. Dentro deste contexto, o interesse pelo estudo da conciliação entre trabalho profissional e família vem ganhando destaque, uma vez que grande parte dos casais enfrenta demandas que, quando somadas, geram conflitos com maior ou menor freqüência, os quais causam níveis consideráveis de estresse. Neste linha de pesquisa, aborda-se dois tópicos principais: (a) formas de conciliação entre profissão, paternidade e conjugalidade e (b) formas de melhorar a comunicação profissional-pai. No primeiro projeto, elaborou-se uma entrevista semi-estruturada com questões abertas e escalas padronizadas já utilizadas em estudos anteriores, abordando as vivências dos participantes em relação à conciliação entre as demandas da união conjugal, do trabalho profissional, do cuidado com filhos de zero a cinco anos e outras atividades pessoais. As entrevistas são realizadas com ambos os cônjuges individualmente, com expectativa de realizar entrevistas com 60 casais. No segundo projeto, pretende-se identificar as estratégias utilizadas por fisioterapeutas para envolvimento dos pais na reabilitação dos filhos (fase I), programar uma intervenção para o desenvolvimento de repertório para fisioterapeutas promoverem o envolvimento dos pais na reabilitação dos filhos (fase II), aplicar a intervenção (fase III) e avaliá-la (fase IV) .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Elizabeth Joan Barham - Coordenador / Vanalli, Ana Carolina Gravena - Integrante / Lígia Santis - Integrante / Lisandrea Menegasso - Integrante / Carol Neves da Rocha - Integrante / Carvalho, Thaís Ramos - Integrante / Isadora P. Ferrari - Integrante., Número de produções C, T & A: 15
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2005 - 2010
Equilíbrio trabalho-família: Fortalecendo as habilidades paternas, Descrição: A meta principal deste projeto foi estudar a influência das práticas de emprego e familiares no equilíbrio entre as demandas do trabalho e da família no contexto brasileiro. No triênio 2007-2010, estudou-se maneiras de avaliar e de melhorar o desempenho de pais. Nota-se que o papel paterno está em transformação, com a presença simultânea de três modelos de 'bons pais': pais tradicionais, modernos e polivalentes. São poucos pais, no entanto, que se enquadram no modelo polivalente. Um fator que contribui para a dificuldade dos homens em assumir mais responsabilidades junto aos filhos é a falta de informações e habilidades específicas para lidar com estas demandas. Enquanto as desigualdades ligados ao gênero permanecem, elas geram dificuldades, descontentamentos e conflitos conjugais, com impactos negativos sobre o desenvolvimento infantil (Gottman, 1998). Assim, trabalhou-se em três frentes de trabalho: a) a investigação das relações entre características pessoais dos pais, características do relacionamento conjugal e o desempenho social de crianças na faixa etária de um a dois anos, b) validação transcultural de um inventário de envolvimento paterno e c) avaliação de uma programa de intervenção para pais. No primeiro projeto, trabalhou-se com 27 casais e seu filho-alvo, com idade entre 15 e 26 meses, todos matriculados em uma creche numa cidade no interior do estado de SP. Os pais preencheram um instrumento sobre seu perfil sócio-econômico, o Inventário de Habilidades Sociais Conjugais, uma Descrição das Situações de Conflito e o Inventário de Sintomas de Stress para Adultos de Lipp. Para a avaliação do desempenho social das crianças o Inventário Portage Operacionalizado foi utilizado. No segundo projeto, realizou-se a validação transcultural do Inventory of Father Involvement (Hawkins & cols, 2002) com 50 pais de crianças entre três a cinco anos de idade e depois o instrumento foi respondido por 150 casais, todos com um filho entre três a cinco anos de idade, morand. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Elizabeth Joan Barham - Coordenador / Fabiana Cia - Integrante / Patricia Aiala Pineiro - Integrante / Fabiana Rocha Machado - Integrante / Carolina Lopes Costa - Integrante / Camila Pereira - Integrante / Zanfelici, Tatiani - Integrante / Marina Moura Paschoalick - Integrante / Ana Carolina Maia Staniscia - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa., Número de produções C, T & A: 40
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2005 - 2009
Tecnologia de cuidado para idosos com alterações cognitivas, Descrição: As demências geram incapacidades e causam dependência, com ônus crescente sobre o próprio idoso, a família e o sistema de saúde. Cuidar de um familiar com alterações cognitivas por vários anos é um processo que traz como conseqüência o desgaste físico e emocional não só para o cuidador principal, mas para toda a família. Estudos que procuram identificar junto aos idosos e seus familiares que tipo de ajuda e o grau de ajuda que necessitam são importantes para promover uma melhor qualidade de vida. Aprender a lidar com os comportamentos de dependência que a demência impõe pode aumentar a probabilidade de maior inclusão social dos idosos dementados. É preciso então, criar novas tecnologias de cuidado para idosos com alterações cognitivas para que mesmo com algum grau de dependência esses idosos possam manter sempre que possível sua autonomia. Este projeto tive por objetivo desenvolver um programa de inclusão social para idosos com alterações cognitivas e de funcionalidade, criando dispositivos e métodos que contribuem para a manutenção da autonomia desses idosos. Tratou-se de uma pesquisa quantitativa, transversal e epidemiológica. Participaram do estudo 36 agentes comunitários de saúde do Programa de Saúde da Família do Município e 1329 idosos cadastrados nestes programas. O projeto foi desenvolvido em quatro etapas: 1) Identificação das alterações cognitivas e de funcionalidade dos idosos cadastrados nas Unidades de Saúde da Família do Município, sendo realizada junto com os agentes comunitários já treinados, usando diversos instrumentos, entre eles o Mini Exame do Estado Mental, o Índice de Katz, a Escala de Pfeffer e a Escala de Depressão em Geriatria - 15; 2) Mapa com as informações geo-referenciadas da população idosa identificada em situação de vulnerabilidade por motivo de incapacidade e possíveis alterações cognitivas, usando softwares do Sistema de Informações Geográficas, que permitiram realizar um processo de consulta ao banco de dados e o aplicativo SPRI. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Elizabeth Joan Barham - Coordenador / Sofia Cristina Iost Pavarini - Integrante / Vania A G Varoto - Integrante / Marisa S Z Mendiondo - Integrante / Danilo Faleiros - Integrante / Eduardo Mario Mendiondo - Integrante / Elisete Silva Pedrazzani - Integrante / Montao, Marcelo - Integrante., Número de produções C, T & A: 28
Prêmios
2023
Menção Honrosa pelo trabalho apresentado na modalidade Pôster eletrônico, Congress on Brain, Behavior and Emotions 2023.
2022
Prêmio CAPES de tese - menção honrosa - orientadora da Camila Campos, CAPES.
2021
Prêmio Carolina Martuscelli Bori, na categoria doutorado (segundo melhor trabalho), Sociedade Brasileira de Psicologia.
2020
Prêmio Carolina Martuscelli Bori, na categoria doutorado (segundo melhor trabalho), Sociedade Brasileira de Psicologia.
2020
Prêmio Reinier Johanne Antonius Rozenstraten, na categoria graduação (primeiro lugar), Sociedade Brasileira de Psicologia.
2016
Primeiro lugar: Estudo de Intervenção -- Prêmio Dr. Flávio da Silva Fernandes, Programa de Pós Graduação em Gerontologia - FCM UNICAMP, IX Seminário de Pesquisa em Gerontologia e Geriatria.
2016
Segundo lugar: Psicologia e Ciências Sociais -- Prêmio Dr. Flávio da Silva Fernandes, Programa de Pós Graduação em Gerontologia - FCM UNICAMP, IX Seminário de Pesquisa em Gerontologia e Geriatria.
2015
Menção honrosa do Prêmio Carolina Martusccelli Bori, na categoria Doutorado - 45 Reunião da Sociedade Brasileira de Psicologia, Sociedade Brasileira de Psicologia.
1994
STUDENT TRAVEL AWARD, .
1994
STUDENT TRAVEL AWARD, .
1994
STUDENT TRAVEL AWARD, .
1994
STUDENT TRAVEL AWARD, .
1993
COMMUNITY RESEARCHER AWARD, .
1993
COMMUNITY RESEARCHER AWARD, .
1993
COMMUNITY RESEARCHER AWARD, .
1993
COMMUNITY RESEARCHER AWARD, .
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de São Carlos, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia. , Rodovia Washington Luiz, km 235, Monjolinho, 13565905 - São Carlos, SP - Brasil - Caixa-postal: 676, Telefone: (16) 33518458
Experiência profissional
1997 - Atual
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA ASSOCIADA, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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10/2001
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.,Linhas de pesquisa
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03/2001
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística Aplicada à Educação Especial (pós graduação)
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03/2000
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.,Linhas de pesquisa
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02/2000
Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.,Cargo ou função, Co-Coordenador do Laboratório LAÇO (antes de 2016: LABOR).
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02/2000
Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.,Cargo ou função, Dirigente de Grupo de Pesquisa: Processos Organizacionais.
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02/1999
Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.,Cargo ou função, Co-Coordenador de Programa de Extensão.
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01/1999
Extensão universitária , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.,Atividade de extensão realizada, Co-coordenação do Centro de Orientação ao Idoso e seu Cuidador (COIC).
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03/1997
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.,Linhas de pesquisa
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03/1997
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia Social I, Psicologia Social II, Estágio em Psicologia Organizacional, Desenvolvimento Humano III (Adulto)
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03/1997
Extensão universitária , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.,Atividade de extensão realizada, Supervisão de estágios em empresas da cidade e região.
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03/1997
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.,Cargo ou função, Professor adjunto.
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07/2016 - 04/2017
Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas.,Cargo ou função, Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Psicologia.
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02/2015 - 06/2016
Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas.,Cargo ou função, Vice-Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Psicologia.
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06/2006 - 10/2006
Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.,Cargo ou função, Vice-Coordenadora pro-tempore do Curso de Graduação em Psicologia.
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11/2003 - 04/2005
Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.
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12/2003 - 02/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.,Cargo ou função, Membro de Comissão para implementar Unidade Saúde Escola.
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10/2000 - 11/2003
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise de Desempenho Organizacional (Curso de Especialização)
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03/2001 - 10/2003
Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.,Cargo ou função, Vice-Coordenadora do Curso de Graduação em Psicologia.
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12/1998 - 07/1999
Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.
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08/1997 - 12/1998
Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.,Cargo ou função, Vice-chefe de departamento.
Criando um monitoramento
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