Paloma Pegolo de Albuquerque

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Produções bibliográficas

• ALBERTO ASSIS SOUZA, DANIEL ; Pegolo de Albuquerque, Paloma . Autoeficácia em atletas competitivos e seus impactos na prática esportiva: revisão integrativa. PENSAR A PRÁTICA (ONLINE) , v. 27, p. e.77293, 2024.

• ALBUQUERQUE, PALOMA PEGOLO DE ; FRAGELLI, RAISSA MARIA . Impactos do Bullying na Autoestima e Autoimagem. REVISTA PSICOLOGIA E SAÚDE , v. 14, p. 57-69, 2023.

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; WILLIAMS, L. C. A. . ?Os dois lados da moeda?: percepção de estudantes sobre os benefícios da pior experiência escolar. GERAIS: REVISTA INTERINSTITUCIONAL DE PSICOLOGIA , v. 14, p. e17135-e17135, 2023.

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; SOUZA, D. A. A. . ?RELEMBRANDO OS TEMPOS DE ESCOLA?: A HOMOFOBIA NA PERSPECTIVA DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS. Revista de Psicologia da UFC , v. 13, p. 17-30, 2022.

• NOGUEIRA, M. A. ; ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . Adolescência e saúde mental: Repercussões dos padrões culturais de beleza. PSICOLOGIA REVISTA , v. 30, p. 76-101, 2021.

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; WILLIAMS, L. C. A. . ?Minha pior experiência escolar?: Caracterização retrospectiva da vitimização de estudantes. Estudos de Psicologia (Natal) , v. 23, p. 133-144, 2018.

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; WILLIAMS, L. C. A. . Recordações de estudantes de suas piores experiências envolvendo professores. PSICOLOGIA ARGUMENTO (PUCPR. IMPRESSO) , v. 35, p. 1-22, 2017.

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; WILLIAMS, LUCIA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE . Homofobia na escola: Relatos de universitários sobre as piores experiências. Temas em Psicologia (Ribeirão Preto) , v. 23, p. 663-676, 2015.

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams . Impact of the Worst School Experiences in Students: A Retrospective Study on Trauma. Paidéia (USP. Online) , v. 25, p. 343-352, 2015.

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; WILLIAMS, LUCIA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE . Predictor Variables of PTSD Symptoms in School Victimization: A Retrospective Study with College Students. Journal of Aggression, Maltreatment & Trauma , v. 24, p. 1067-1085, 2015.

• PEPITON, B. ; ZELGOWSKI, B. R. ; GEFFNER, R. ; ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . Ethical Violations: What Can and Does Go Wrong in Child Custody Evaluations?. Journal of Child Custody , v. 11, p. 81-100, 2014.

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; WILLIAMS, LUCIA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE . Evidências de validade da escala 'Student Alienation and Trauma Survey-R'. Avaliação Psicológica , v. 13, p. 115-124, 2014.

• ALBUQUERQUE, PALOMA PEGOLO DE ; WILLIAMS, LÚCIA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE ; D'AFFONSECA, SABRINA MAZO . Efeitos tardios do bullying e transtorno de estresse pós-traumático: uma revisão crítica. Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB. Impresso) , v. 29, p. 91-98, 2013.

• PINTO, F. N. F. R. ; Barham, Elizabeth Joan ; ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . Idosos vítimas de violência: fatores sociodemográficos e subsídios para futuras intervenções. Estudos e Pesquisas em Psicologia (Online) , v. 13, p. 1-10, 2013.

• Stelko-Pereira, Ana Carina ; ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; WILLIAMS, LUCIA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE . Percepção de alunos sobre a atuação de funcionários escolares em situações de violência. Revista Eletrônica de Educação (São Carlos) , v. 6, p. 376, 2012.

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . Sexualidade e deficiência intelectual: Um curso de capacitação para pais. Psicologia Argumento (PUCPR. Impresso) , v. 29, p. 109-119, 2011.

• Williams, Lucia Cavalcanti de Albuquerque ; D'Affonseca, Mazo Sabrina ; Correia, Tatiane Alves ; ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . Efeitos a longo prazo de vitimização na escola. Gerais: Revista Interinstitucional de Psicologia , v. 4, p. 187-199, 2011.

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; ALMEIDA, M. A. . Sexualidade e deficiência intelectual: um curso de capacitação para professores. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (Impresso) , v. 91, p. 408-423, 2010.

• WILLIAMS, LUCIA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE ; ALBUQUERQUE, PALOMA PEGOLO DE ; Stelko-Pereira, Ana Carina . Repercussões do bullying para a saúde de crianças e adolescentes. In: Marisa Márcia Mussi-Pinhata; Virgínia Paes. (Org.). Condutas em Pediatria. 1ed.Rio de Janeiro: Athenas, 2019, v. 1, p. 75-80.

• Stelko-Pereira, Ana Carina ; ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; WILLIAMS, LUCIA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE . Violence numérique et cyberintimidation réelle. In: Susana Estefenon e Evelyn Eisentein. (Org.). La sante des enfants et des adolescents a lere du numerique. 1ed.Paris: Divine Édition, 2015, v. , p. 119-133.

• Stelko-Pereira, Ana Carina ; ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; WILLIAMS, LUCIA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE . Como compreender e prevenir cyberbullying. In: Juliana Abrusio. (Org.). Educação Digital. 1ed.São Paulo: Editora Revista dos Tribunais, 2015, v. , p. 83-92.

• WILLIAMS, LUCIA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE ; ALBUQUERQUE, PALOMA PEGOLO DE ; Stelko-Pereira, Ana Carina ; SANTINI, P. M. . Capacitação de profissionais no Projeto ?Escola que Protege? para a prevenção do abuso sexual. In: Williams, L. C. A., Habigzang, L. F.. (Org.). Crianças e adolescentes vítimas de violência: Prevenção, avaliação e intervenção. 1ed.Curitiba: Juruá Editora, 2014, v. , p. 13-29.

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; Stelko-Pereira, Ana Carina ; WILLIAMS, LUCIA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE . Intervenções na escola como um todo. In: Lúcia C. de Albuquerque Williams e Ana Carina Stelko-Pereira. (Org.). Violência nota zero: como aprimorar as relações na escola. 1ed.São Carlos: EdUFSCar, 2013, v. , p. 132-147.

• Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams ; ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . Efectos en largo plazo de la victimizacion en la escuela. In: XIV Reunión Nacional y III Encuentro Internacional de la Associación Argentina de Ciencias del Comportamiento, 2013. Actas de Resumenes de la XIV Reunion Nacional y III Encuentro Internacional de la Associación Argentina de Ciencias del Comportamiento, 2013. v. suplem. p. 25-27.

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . Um Curso de Capacitação sobre Sexualidade para Professores de Jovens om Deficiência Mental. In: III Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2008, São Carlos. Anais do III Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2008.

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; ALMEIDA, M. A. . Sexualidade como aspecto inclusivo: um curso de capacitação para pais e professores de jovens com deficiência mental. In: VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2007, Vitória - ES. VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Vitória - ES: Universidade Federal do Espírito Santo, 2007. p. 01-07.

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; ALMEIDA, M. A. . A sexualidade como aspecto inclusivo: atitudes e comportamentos de pais e professores de jovens e adultos com deficiência mental. In: II Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais, 2006, Natal. Anais do II Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais, 2006.

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; Padovezi, Camila Lombardi ; Leite, Mônica Fujimura ; SANTOS, R. A. C. . Fé: elemento que reduz a dor e desvela promessas. In: III Encontro Paranaense de Psicologia Social - ABRAPSO, 2003, Umuarama. Jornada Internacional de Psicologia e Encontro Paranaense de Psicologia Social, 2003. p. 177-178.

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . Cidadania, alteridade e violência. In: I Seminário sobre violência contra crianças e adolescentes, 2002, Londrina - PR. Anais do I Seminário sobre violência contra crianças e adolescentes, 2002.

• FRANCA, L. A. V. ; ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . Monitoria em Vivência Profissional I: Um relato de experiência. In: X JORNADA INTEGRADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO (JIEPE) da UNIVERSIDADE FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO, 2024, Uberaba - MG. Anais da X JORNADA INTEGRADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO (JIEPE) da UNIVERSIDADE FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO, 2024.

• SOUZA, D. A. A. ; ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . O BEM-ESTAR SUBJETIVO DE ATLETAS COMPETITIVOS: UMA REVISÃO INTEGRATIVA DE LITERATURA. In: 1 Congresso Nacional de Saúde Mental e SUS, 2023. Anais do 1 Congresso Nacional de Saúde Mental e SUS, 2023. p. 162-163.

• SOUZA, D. A. A. ; ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . As relações entre autoeficácia, autoestima e bem-estar subjetivo em atletas de alto rendimentos brasileiros. In: XI SIPP ? Seminários Integrados de Pesquisa, 2023, Uberaba. Anais do XI SIPP ? Seminários Integrados de Pesquisa, 2023. v. 1. p. 12.

• SANTOS, L. A. S. ; ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . VIOLÊNCIA ESCOLAR: CARACTERIZAÇÃO E IMPACTO NA SAÚDE MENTAL DE ESTUDANTES. In: 9 Jornada Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão - JIEPE, 2023, Uberaba. Anais da 9 Jornada Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão - JIEPE, 2023.

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; NOGUEIRA, M. A. . REPERCUSSÕES DOS PADRÕES DE BELEZA NA SAÚDE MENTAL DE ADOLESCENTES. In: Segundo Congresso Internacional de Saúde Mental da Família, 2022. Anais do Segundo Congresso Internacional de Saúde Mental da Família. Uberaba: CESaM, 2022. p. 120-120.

• SOUZA, D. A. A. ; ALBUQUERQUE, PALOMA PEGOLO DE . Relações entre bem-estar subjetivo e aptidão física em atletas competitivos. In: X Seminários Integrados de Pesquisa em Psicologia, 2022, Uberaba. Livro de Resumos do X Seminários Integrados de Pesquisa em Psicologia ? Graduação e Pós-graduação (SIPP), 2022. p. 11-12.

• ZANETONI, L. P. ; ALBUQUERQUE, PALOMA PEGOLO DE . PERCEPÇÕES DE PROFISSIONAIS DE UMA INSTITUIÇÃO DE ACOLHIMENTO SOBRE AS CONSEQUÊNCIAS DA NEGLIGÊNCIA PARENTAL. In: X Seminários Integrados de Pesquisa em Psicologia, 2022, Uberaba. Livro de Resumos do X Seminários Integrados de Pesquisa em Psicologia ? Graduação e Pós-graduação (SIPP), 2022. p. 29-30.

• MOURO, J. V. ; ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . Relato de experiência de monitoria na disciplina Vivência Profissional I. In: 8ª Jornada Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão - JIEPE, 2022, Uberaba. Anais da 8ª Jornada Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão - JIEPE, 2023.

• SANTOS, L. A. S. ; ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . CARACTERIZAÇÃO DA VIOLÊNCIA ENTRE PARES E IMPACTOS NA SAÚDE MENTAL DE ESTUDANTES. In: X Seminários Integrados de Pesquisa em Psicologia, 2022, Uberaba - MG. Anais do X Seminários Integrados de Pesquisa em Psicologia, 2022. p. 44-44.

• ONGILIO, A. J. ; ALBUQUERQUE, PALOMA PEGOLO DE . VIOLÊNCIA ENTRE PARES MOTIVADA POR PRECONCEITO ÉTNICO-RACIAL: A EXPERIÊNCIA DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO. In: XII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2019, Florianópolis. Anais do XII Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. Florianópolis, 2019. p. 334-335.

• ONGILIO, A. J. ; ALBUQUERQUE, PALOMA PEGOLO DE . Preconceito étnico-racial: Impacto na trajetória de desenvolvimento de jovens adultos universitários. In: V Seminários Integrados de Pesquisa em Psicologia ? Graduação e Pós-graduação (SIPP), 2018, Uberaba. Livro de Resumos do V Seminários Integrados de Pesquisa em Psicologia ? Graduação e Pós-graduação (SIPP), 2018.

• SILVA, A. A. ; ALBUQUERQUE, PALOMA PEGOLO DE . Violência na fase do namoro: Relato de adultos universitários. In: V Seminários Integrados de Pesquisa em Psicologia ? Graduação e Pós-graduação (SIPP), 2018, Uberaba. Livro de Resumos do V Seminários Integrados de Pesquisa em Psicologia ? Graduação e Pós-graduação (SIPP), 2018.

• CUNHA, P. G. ; ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . Violência contra a mulher: Perfil de mulheres da cidade de Uberaba. In: V Seminários Integrados de Pesquisa em Psicologia ? Graduação e Pós-graduação (SIPP), 2018, Uberaba. Livro de Resumos do V Seminários Integrados de Pesquisa em Psicologia ? Graduação e Pós-graduação (SIPP), 2018.

• FRAGELLI, R. M. ; ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . Violência entre pares na adolescência e seu impacto na construção da autoimagem em jovens adultos. In: V Seminários Integrados de Pesquisa em Psicologia ? Graduação e Pós-graduação (SIPP), 2018, Uberaba. Violência entre pares na adolescência e seu impacto na construção da autoimagem em jovens adultos, 2018.

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; GONCALVES, A. C. M. ; CURY, J. M. ; FELICIANO, T. A. S. ; BRASSALOTO, P. ; FARINHA, A. J. Q. ; FIGUEIREDO, I. A. . Prevenção da violência entre pares na escola: Grupo de promoção de habilidades prossociais em estudantes. In: V Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão, 2018. Anais do V Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão, 2018.

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; ONGILIO, A. J. . Preconceito étnico-racial e violência por pares: Percepção de estudantes do ensino médio. In: V Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão, 2018. Anais do V Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão, 2018.

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; SILVA, J. C. . Violência intrafamiliar contra a criança: estratégias utilizadas por educadores e desafios encontrados. In: V Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão, 2018. Anais do V Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão, 2018.

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; FRAGELLI, R. M. . Violência entre pares e aparência física: análise retrospectiva da vitimização na adolescência. In: V Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão, 2018. Anais do V Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão, 2018.

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; FRAGELLI, R. M. . Efeitos da violência entre pares para o bem estar na Adolescência. In: V Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão, 2018. Anais do V Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão, 2018.

• LEANDRO, R. C. R. ; CASTRO, C. S. ; ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . Monitoria em Vivências Profissionais I: A Aprendizagem para Além da Escola. In: 4 Jornada integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFTM, 2018, Uberaba. Anais da 4 Jornada integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFTM, 2018.

• SILVA, J. C. ; ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . a escola diante da violência intrafamiliar contra a criança: estratégias utilizadas por educadores e desafios encontrados. In: 4 Jornada integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFTM, 2018. Anais da 4 Jornada integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFTM, 2018.

• FRAGELLI, R. M. ; ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . aparência física e violência entre pares: ocorrência e impacto para o bem estar de adolescentes. In: 4 Jornada integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFTM, 2018. Anais da 4 Jornada integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFTM, 2018.

• ONGILIO, A. J. ; ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . Preconceito étnico-racial e violência por pares na escola: percepção de estudantes do Ensino Médio. In: 4 Jornada integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFTM, 2018. Anais da 4 Jornada integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFTM, 2018.

• Rocha, A D ; ALBUQUERQUE, PALOMA PEGOLO DE . Monitoria de Vivência Profissional I: Possibilidades e construção de novos saberes a partir de experimentações práticas. In: III Jornada Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão - UFTM, 2017, Uberaba. Anais da III Jornada Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2017.

• SANTOS, D. C. ; NOGUEIRA, M. A. ; ALBUQUERQUE, PALOMA PEGOLO DE . Monitoria em Vivência Profissional I: Atuação em in stituições de ensino e aprendizagem. In: III Jornada Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão - UFTM, 2017, Uberaba. Anais da III Jornada Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2017.

• GONCALVES, A. C. M. ; ALBUQUERQUE, PALOMA PEGOLO DE . ?Ação para a prevenção da violência na escola?: Grupo de promoção de habilidades prossociais em estudantes do Ensino Fundamental. In: III Jornada Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão - UFTM, 2017, Uberaba. Anais da III Jornada Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2017.

• LIMA, G. G. ; Williams, Lucia Cavalcanti de Albuquerque ; ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . Discriminação homofóbica na escola: Um estudo com estudantes do Ensino Fundamental. In: V Encontro Mineiro de Psicologia Escolar e Educacional: Interfaces com áreas afins, 2016, Uberaba. Anais do V Encontro Mineiro de Psicologia Escolar e Educacional: Interfaces com áreas afins, 2016. p. 39-39.

• SILVEIRA, F. G. ; ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . Monitoria em Vivência Profissional I: Uma experiência no contexto educacional. In: Jornada Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2016, Uberaba. Anais da II Jornada Integrada de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2016.

• WILLIAMS, LUCIA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE ; ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . Sintomas traumáticos e variáveis preditoras da vitimização escolar. In: III Jornada de Terapias Cognitivo-comportamentais, 2014, Ribeirão Preto. Anais da III Jornada de Terapias Cognitivo-comportamentais, 2014.

• ALBUQUERQUE, PALOMA PEGOLO DE ; WILLIAMS, LUCIA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE . Minha pior experiência escolar: vitimização e impacto para estudantes. In: 44 Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2014, Ribeirão Preto. Anais da 44 Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2014.

• ALBUQUERQUE, PALOMA PEGOLO DE ; WILLIAMS, LUCIA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE . Escala sobre experiências escolares traumáticas em estudantes: evidências de validade de conteúdo e de constructo. In: 44 Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2014, Ribeirão Preto. Anais da 44 Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2014.

• WILLIAMS, LUCIA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE ; ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . Trauma victimisation in school: A retrospective pilot study with university students. In: XXX International Congress of Psychology, 2012, Cape Town. International Journal of Psychology (Print), 2012. p. 779-779.

• WILLIAMS, LUCIA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE ; ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . Long term effect and Post-traumatic stress disorder associated with school victimization. In: XIX ISPCAN - International Congress on Child Abuse and Neglect, 2012, Istambul. XIX ISPCAN - International Congress on Child Abuse and Neglect, 2012. p. 185-185.

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; WILLIAMS, LUCIA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE . Principais formas de vitimização ao longo da escolarização: relato de universitários. In: 42ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2012, São Paulo. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2012.

• WILLIAMS, LUCIA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE ; D'Affonseca, Mazo Sabrina ; Correia, Tatiane Alves ; ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . Long Term Effects of Trauma Victimization in School. In: 16th International - 5th World Conference of the A.P.P.A.C. Association of Psychology & Psychiatry for Adults & Children, 2011, Atenas - Grécia. Book of Abstracts - 16th International - 5th World Conference of the A.P.P.A.C. Association of Psychology & Psychiatry for Adults & Children. Atenas, 2011. p. 18-18.

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; WILLIAMS, LUCIA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE ; Stelko-Pereira, Ana Carina . Brazilian School Staff ans the Protection of Students in School. In: 5ta Conferencia Mundial - IV Congresso Iberoamericano Violencia en la Escuela, 2011, Mendoza - Argentina. Resúmenes - 5ta Conferencia Mundial - IV Congresso Iberoamericano Violencia en la Escuela, 2011. p. 408-408.

• D'Affonseca, Mazo Sabrina ; Williams, Lucia Cavalcanti de Albuquerque ; Correia, Tatiane Alves ; ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . Trauma and Victimization in School History: A Retrospective Study with College Students. In: 5ta Conferencia Mundial - IV Congresso Iberoamericano Violencia en la Escuela, 2011, Mendoza - Argentina. Resumen - 5ta Conferencia Mundial - IV Congresso Iberoamericano Violencia en la Escuela. Mendoza - Argentina: International Observatory on Violence in School, 2011. p. 401-401.

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; Williams, Lucia Cavalcanti de Albuquerque . Experiências Escolares Traumáticas: Estudo Piloto com Estudantes Universitários. In: 41ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2011, Belém - PA. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2011.

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . Bullying Escolar: Proposta de um Programa de Prevenção. In: I Jornada de Terapias Cognitivo-Comportamentais do Interior de São Paulo, 2010, Ribeirão Preto. Programa e Resumos da I Jornada de Terapias Cognitivo-Comportamentais do Interior de São Paulo, 2010.

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; Williams, Lucia Cavalcanti de Albuquerque . Bullying e a Atuação do Psicólogo no Contexto Escolar. In: III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2010, São Paulo. Anais do III Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2010.

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; Williams, Lucia Cavalcanti de Albuquerque . Efeitos Tardios do Bullying e Transtorno de Estresse Pós-Traumático: Revisão e Estudo de Caso. In: XL Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2010, Curitiba. CD de Resumos de Comunicação Científica da XL Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2010.

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . Sexualidade e Deficiência Intelectual: Proposta de um Curso de Capacitação para Pais. In: XL Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2010, Curitiba. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2010.

• Correia, Tatiane Alves ; D'Affonseca, Mazo Sabrina ; Williams, Lucia Cavalcanti de Albuquerque ; ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . TRAUMA E HISTÓRICO DE VITIMIZAÇÃO NA ESCOLA: UM ESTUDO RETROSPECTIVO COM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS. In: XL Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2010, Curitiba. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2010.

• Correia, Tatiane Alves ; Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams ; D'Affonseca, Mazo Sabrina ; ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . Trauma e histórico de vitimização escolar: um estudo retrospectivo com estudantes universitários. In: XVIII Congresso de Iniciação Científica - UFSCar, 2010, São Carlos. Anais do XVIII Congresso de Iniciação Científica - UFSCar, 2010.

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . O adolescente em conflito com a lei: necessidades de intervenção e trabalho desenvolvido. In: Oitava Jornada de Análise do Comportamento, 2009, São Carlos - SP. Anais da Oitava Jornada de Análise do Comportamento. São Carlos: Editora da UFSCar, 2009. p. 40-40.

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; ALMEIDA, M. A. . A sexualidade na deficiência mental: um programa de intervenção para pais e professores de jovens e adultos. In: VIII Jornada de Educação Especial: Inclusão e Acessibilidade, 2006, Marília. Anais da VIII Jornada de Educação Especial, 2006. p. 258-258.

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; ALMEIDA, M. A. . Sexualidade e deficiência mental: teste de roteiros de entrevista com pais, professores e uma aluna. In: VII Jornada de Educação Especial: Inclusão e Acessibilidade, 2006, Marília. Anais da VII Jornada de Educação Especial, 2006. p. 359-359.

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; ALMEIDA, M. A. . Sexualidade e Deficiência Mental: uma proposta de intervenção para pais e professores de jovens e adultos. In: II Congresso Brasileiro de Educação Especial e II Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, 2005, São Carlos - SP. II Congresso Brasileiro de Educação Especial e II Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial - Livro de Programa e de Resumos, 2005. p. 319-320.

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; Rubio, Maria Cláudia de ; Alves, Ana Paula Gutierres ; Campos, Douglas Oliveira de ; Lucia, Renata Andréa Santana de ; Digiampietri, Simone ; Ferreira, Solange Leme . G.T.P.A.Ê. nas empresas. In: XXII Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, 2004, Londrina. XXII SEURS Seminário de Extensão Universitária da Região Sul: Cidadania e Participação Popular nos Rumos da Extensão, 2004. p. 59-60.

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; Alves, Ana Paula Gutierres ; Campos, Douglas Oliveira de ; Rubio, Maria Cláudia de ; Lucia, Renata Andréa Santana de ; Digiampietri, Simone ; Ferreira, Solange Leme . Um modo especial de exercer a sexualidade. In: X Encontro da ABRAPSO Regional Sul, 2004, Curitiba. X Encontro da ABRAPSO Regional Sul: A Psicologia Social em Movimento e a Realidade Brasileria: por onde e para onde caminhamos, 2004. p. 26-26.

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; Alves, Ana Paula Gutierres ; Campos, Douglas Oliveira de ; Rubio, Maria Cláudia de ; Lucia, Renata Andréa Santana de ; Digiampietri, Simone ; Ferreira, Solange Leme . O teatro especial desenvolvendo habilidades sociais, auto-estima e autonomia. In: X Encontro da ABRAPSO Regional Sul, 2004, Curitiba. X Encontro da ABRAPSO Regional Sul: A Psicologia Social em Movimento e a Realidade Brasileira: por onde e para onde caminhamos, 2004. p. 26-26.

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; Cruciol, Cristiane Vercesi . O cientista diante de Deus: representação do significado de sua crença e a relação com a ciência. In: XIII Encontro Anual de Iniciação Científica, 2004, Londrina. XIII Encontro Anual de Iniciação Científica: I Seminário Estadual de Políticas de Pesquisa e Pós-graduação, 2004.

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; Pucci, Íris Tavares ; Rocha, Márcia ; Sartori, Raquel Martins . Modernidade e exclusão social: os catadores de materiais recicláveis. In: XI Encontro Paranaense de Psicologia, 2004, Londrina. XI Encontro Paranaense de Psicologia, 2004.

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; Cruciol, Cristiane Vercesi . Trabalho e Religião: condições de expressão de subjetividade. In: XI Encontro Paranaense de Psicologia, 2004, Londrina. XI Encontro Paranaense de Psicologia, 2004.

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; Cruciol, Cristiane Vercesi ; SANTOS, R. A. C. ; Leite, Mônica Fujimura . Autonomia e heteronomia: os múltiplos desdobramentos da relação com o transcendente. In: XI Encontro Paranaense de Psicologia, 2004, Londrina. XI Encontro Paranaense de Psicologia, 2004.

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; Digiampietri, Simone ; Rubio, Maria Cláudia de ; Alves, Ana Paula Gutierres ; Ferreira, Solange Leme . G.T.P.A.Ê.: o teatro usado como instrumento de inclusão social. In: XIII Encontro Anual de Iniciação Científica - XIII EAIC, 2004, Londrina - PR. XIII Encontro Anual de Iniciação Científica - XIII EAIC, 2004.

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . A presença de Deus instituindo autonomia. In: XII Encontro Nacional da ABRAPSO - Associação Brasileira de Psicologia Social, 2003, Porto Alegre. Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social, 2003.

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; SANTOS, R. A. C. . A vivência da alteridade para os praticantes do candomblé. In: XII Encontro Nacional da ABRAPSO - Associação Brasileira de Psicologia Social, 2003, Porto Alegre. Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social, 2003.

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; VILA, E. M. ; LUZIA, J. C. ; Cândido, Regiane C. ; Nakaya, Jaqueline J. ; Fernandes, Débora C. . As variáveis envolvidas na escolha de abordagens teóricas para atuação clínica na Universidade Estadual de Londrina. In: XII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 2003, Londrina. Anais XII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 2003. p. 144-144.

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; SANTOS, R. A. C. . Morte e projetos de vida: a representação social dos seguidores do candomblé. In: I Encontro de Psicologia Social e Institucional da UEL: Ética e prática do psicólogo, 2003, Londrina. I Encontro de Psicologia Social e Institucional da UEL: Ética e prática do psicólogo, 2003. p. 38-38.

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; Leite, Mônica Fujimura ; Padovezi, Camila Lombardi ; SANTOS, R. A. C. . O Cientista diante de Deus: representação do significado de sua crença e a relação com a ciência. In: I Encontro de Psicologia Social e Institucional da UEL: Ética e Prática do Psicólogo, 2003, Londrina. I Encontro de Psicologia Social e Institucional da UEL: Ética e Prática do Psicólogo, 2003. p. 38-39.

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; SANTOS, R. A. C. . A representação social da morte e a prática de vida dos seguidores de diferentes religiões. In: IX Encontro Regional Sul ABRAPSO, 2002, Itajaí - SC. Anais do IX Encontro Regional Sul ABRAPSO: psicologia social: ética e paradigmas, 2002. p. 20-20.

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; VILA, E. M. ; LUZIA, J. C. . Variáveis envolvidas na escolha de abordagens teóricas para atuação clínica: um breve estudo. In: XI Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 2002, Londrina - PR. Anais do XI Encontro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 2002. p. 297-297.

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . A representação social da morte segundo os praticantes de Budismo e Candomblé. In: X Simpósio de Iniciação Científica da Unifil, 2002, Londrina - PR. Anais do X Simpósio de Iniciação Científica da Unifil, 2002.

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; Digiampietri, Simone ; SANTOS, R. A. C. ; LOPES, T. S. . A representação social da morte construída pelos seguidores do Budismo e do Candonblé. In: V Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR, 2002, Londrina - PR. V Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR, 2002.

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; SANTOS, V. P. . TRANSGERACIONALIDADE DA VIOLÊNCIA INTRAFAMILIAR E VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER: Um estudo com mulheres adultas. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . Oficina A importância do cuidado no início da vida: Algumas contribuições da Psicologia do Desenvolvimento. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . Cyberbullying e saúde mental. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . Moderadora da Mesa redonda ?Educação, saúde mental e desigualdades?. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOUZA, D. A. A. ; ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . As relações entre autoeficácia, autoestima e bem-estar subjetivo em atletas de alto rendimentos brasileiros. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . Moderadora da Mesa redonda ?Psicologia: formação, pesquisa e profissão?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTOS, L. A. S. ; ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . CARACTERIZAÇÃO DA VIOLÊNCIA ENTRE PARES E IMPACTOS NA SAÚDE MENTAL DE ESTUDANTES. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ZANETONI, L. P. ; ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . PERCEPÇÕES DE PROFISSIONAIS DE UMA INSTITUIÇÃO DE ACOLHIMENTO SOBRE AS CONSEQUÊNCIAS DA NEGLIGÊNCIA PARENTAL. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . REPERCUSSÕES DOS PADRÕES DE BELEZA NA SAÚDE MENTAL DE ADOLESCENTES. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ONGILIO, A. J. ; ALBUQUERQUE, PALOMA PEGOLO DE . Preconceito étnico-racial: considerações a partir das experiências de estudantes do Ensino Médio e da Universidade. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, A. A. ; ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . Relato de adultos universitários sobre a violência na fase do namoro. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CUNHA, P. G. ; ALBUQUERQUE, PALOMA PEGOLO DE . A violência contra a mulher em Uberaba: perfil das vítimas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FRAGELLI, R. M. ; ALBUQUERQUE, PALOMA PEGOLO DE . Diálogos sobre violência entre pares na adolescência e construção de autoimagem em jovens adultos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FRAGELLI, R. M. ; ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . Gênero e violência entre pares motivada por aparência física. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . Violência entre pares no contexto escolar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; GONCALVES, A. C. M. ; FARINHA, A. J. Q. ; FIGUEIREDO, I. A. ; CURY, J. M. ; BRASSALOTO, P. ; FELICIANO, T. A. S. . Prevenção da violência entre pares na escola: Grupo de promoção de habilidades prossociais em estudantes. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; ONGILIO, A. J. . Preconceito étnico-racial e violência por pares: Percepção de estudantes do ensino médio. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; SILVA, J. C. . Violência intrafamiliar contra a criança: estratégias utilizadas por educadores e desafios encontrados. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CASTRO, C. S. ; BARCELLOS, F. B. ; PAULA, J. G. ; LEANDRO, R. C. R. ; NASCIMENTO, S. M. ; ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . Promoção da qualidade de vida do idoso: Relato de experiência de observação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ALBUQUERQUE, PALOMA PEGOLO DE ; SANTINI, P. M. . Possibilidades de atução do psicólogo no contexto educacional: Prevenção da Violência. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIMA, G. G. ; Williams, Lucia Cavalcanti de Albuquerque ; ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . Discriminação homofóbica na escola: Um estudo com estudantes do Ensino Fundamental. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . Mesa redonda: A questão LGBT nas escolas e implicações. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALBUQUERQUE, PALOMA PEGOLO DE ; WILLIAMS, LUCIA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE . Minha pior experiência escolar: vitimização e impacto para estudantes. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; WILLIAMS, LUCIA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE . School victimization and trauma: a retrospective study with university students. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; WILLIAMS, LUCIA CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE . Professores como autores de violência: principais formas de vitimização e impacto sobre a saúde mental dos estudantes. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; SANTINI, P. M. . Relatos de experiência de pesquisa no exterior. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams . Principais formas de vitimização ao longo da escolarização: relato de universitários. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; Stelko-Pereira, Ana Carina ; Williams, Lucia Cavalcanti de Albuquerque . Brazilian School Staff ans the Protection of Students in School. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; Williams, Lucia Cavalcanti de Albuquerque . Experiências Escolares Traumáticas: Estudo Piloto com Estudantes Universitários. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . Bullying: o que é, como ocorre e como enfrentá-lo?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . Trauma e histórico de vitimização escolar: um estudo retrospectivo com estudantes universitários. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . Trauma na escola: efeitos a longo prazo da vitimização escolar e do bullying. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . Bullying Escolar: Proposta de um Programa de Prevenção. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; Williams, Lucia Cavalcanti de Albuquerque . Bullying e a Atuação do Psicólogo no Contexto Escolar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . Bullying no Ambiente Escolar: Atuação do Professor. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . Sexualidade e Deficiência Intelectual: Proposta de um Curso de Capacitação para Pais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Correia, Tatiane Alves ; D'Affonseca, Mazo Sabrina ; Williams, Lucia Cavalcanti de Albuquerque ; ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . TRAUMA E HISTÓRICO DE VITIMIZAÇÃO NA ESCOLA: UM ESTUDO RETROSPECTIVO COM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . Trauma e histórico de vitimização na escola: um estudo retrospectivo com estudantes universitários. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams . Efeitos tardios do bullying e Transtorno de Estresse Pós-traumático: Revisão e estudo de caso. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . O adolescente em conflito com a lei: necessidades de intervenção e trabalho desenvolvido. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . Um Curso de Capacitação sobre Sexualidade para Professores de Jovens om Deficiência Mental. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; ALMEIDA, M. A. . Sexualidade como aspecto inclusivo: um curso de capacitação para pais e professores de jovens com deficiência mental. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . Aspectos sobre a sexualidade na Síndrome de Down. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; ALMEIDA, M. A. . Sexualidade e deficiência mental: teste de roteiros de entrevista com pais, professores e uma aluna. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; ALMEIDA, M. A. . A sexualidade na deficiência mental: um programa de intervenção para pais e professores de jovens e adultos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; ALMEIDA, M. A. . A sexualidade como aspecto inclusivo: atitudes e comportamentos de pais e professores de jovens e adultos com deficiência mental. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . Os pais e a educação sexual. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; ALMEIDA, M. A. . Sexualidade e Deficiência Mental: uma proposta de intervenção para pais e professores de jovens e adultos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; Cruciol, Cristiane Vercesi . Trabalho e Religião: condições de expressão de subjetividade. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; Cruciol, Cristiane Vercesi . O cientista diante de Deus: representação do significado de sua crença e a relação com a ciência. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; Pucci, Íris Tavares ; Rocha, Márcia ; Sartori, Raquel Martins . Modernidade e exclusão social: os catadores de materiais recicláveis. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; Alves, Ana Paula Gutierres ; Campos, Douglas Oliveira de ; Rubio, Maria Cláudia de ; Lucia, Renata Andréa Santana de ; Digiampietri, Simone ; Ferreira, Solange Leme . G.T.P.A.Ê. nas empresas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; Digiampietri, Simone ; Ferreira, Solange Leme ; Rubio, Maria Cláudia de ; Alves, Ana Paula Gutierres . G.T.P.A.Ê.: o teatro usado como instrumento de inclusão social. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; Cruciol, Cristiane Vercesi ; Leite, Mônica Fujimura ; SANTOS, R. A. C. . Autonomia e heteronomia: os múltiplos desdobramentos da relação com o transcendente. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; Alves, Ana Paula Gutierres ; Campos, Douglas Oliveira de ; Rubio, Maria Cláudia de ; Lucia, Renata Andréa Santana de ; Digiampietri, Simone ; Ferreira, Solange Leme . O teatro especial desenvolvendo habilidades sociais, auto-estima e autonomia. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; Alves, Ana Paula Gutierres ; Campos, Douglas Oliveira de ; Lucia, Renata Andréa Santana de ; Rubio, Maria Cláudia de ; Ferreira, Solange Leme ; Digiampietri, Simone . Um modo especial de exercer a sexualidade. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; Leite, Mônica Fujimura ; Padovezi, Camila Lombardi ; SANTOS, R. A. C. . O Cientista diante de Deus: representação do significado de sua crença e a relação com a ciência. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; SANTOS, R. A. C. . Morte e projetos de vida: a representação social dos seguidores do. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; SANTOS, R. A. C. ; Padovezi, Camila Lombardi ; Leite, Mônica Fujimura . Fé: elemento que reduz a dor e desvela promessas. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; SANTOS, R. A. C. . A vivência da alteridade para os praticantes do candomblé. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . A presença de Deus instituindo autonomia. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; VILA, E. M. ; LUZIA, J. C. ; Fernandes, Débora C. ; Cândido, Regiane C. ; Nakaya, Jaqueline J. . As variáveis envolvidas na escolha de abordagens teóricas para atuação clínica na Universidade Estadual de Londrina. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; VILA, E. M. ; LUZIA, J. C. ; Cândido, Regiane C. ; Nakaya, Jaqueline J. . Variáveis envolvidas na escolha de abordagens teóricas para atuação clínica: um breve estudo. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . Cidadania, alteridade e violência. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; Digiampietri, Simone ; LOPES, T. S. ; SANTOS, R. A. C. . A representação social da morte construída pelos seguidores do Budismo e do Candomblé. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de ; SANTOS, R. A. C. . A representação social da morte e a prática de vida dos seguidores de diferentes religiões. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . A representação social da morte segundo os praticantes de Budismo e Candomblé. 2002. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• Williams, Lucia Cavalcanti de Albuquerque ; Stelko-Pereira, Ana Carina ; ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . Não existem exageros quando o assunto é bullying. UOL - Portal O que eu tenho?, 2011 (Artigo em site).

• Stelko-Pereira, Ana Carina ; ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . Tragédias em escolas devem abrir espaço para prevenção à violência. Grupo Bandeirantes - Band.com.br, 2011 (Reportagem).

• ALBUQUERQUE, Paloma Pegolo de . Bullying traz consequências sérias tanto para a vítima quanto para o agressor. Site Pluricom Comunicação Integrada, 2010 (Artigo em site).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  Violência entre pares e estratégias de enfrentamento: caracterização e influências do contexto escolar, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Paloma Pegolo de Albuquerque - Coordenador / Ana Paula Marçal Silva - Integrante / Lílliam Andressa de Souza Santos - Integrante / Camila Luqueis Rolim - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2019 - Atual

  Violência entre pares e violência intrafamiliar: Desdobramentos para a saúde mental dos envolvidos, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Paloma Pegolo de Albuquerque - Coordenador / Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams - Integrante / Raissa Maria Fragelli - Integrante / Fernanda Borges Barcellos - Integrante / Daniel Alberto Assis Souza - Integrante / Lara Perussi Zanetoni - Integrante / Gabriela Cesário Lamarca - Integrante / Alessa Rosolen Alvarenga - Integrante / Lílliam Andressa de Souza Santos - Integrante / Valéria Pereira dos Santos - Integrante / Diandra Nackyelle Martins Barroso - Integrante / Geovanna França Shimomura - Integrante., Número de produções C, T & A: 17

• 2016 - Atual

  "Relembrando os tempos de escola": Um estudo retrospectivo sobre a homofobia com Universitários, Descrição: Embora os ambientes educacionais sejam responsáveis pela proteção dos indivíduos, são frequentes diversas violências, como provocações, ameaças, assédio e agressões, motivadas por homofobia nas escolas. Tais violências podem ter um forte impacto na saúde mental dos alvos dessas violências, que podem apresentar problemas como depressão e ansiedade. Os objetivos desse estudo são: investigar retrospectivamente as experiências de homofobia na escola, indicando formas de ocorrência, frequência e principais envolvidos; bem como analisar o impacto da vivência da discriminação homofóbica para o bem estar dos estudantes; e investigar se os participantes apresentam pensamentos, sentimentos e comportamentos homofóbicos e qual a sua frequência. Para tanto, participarão do estudo aproximadamente 400 estudantes universitários. Os participantes deverão estar regularmente matriculados nos dois primeiros períodos de cursos de graduação da Universidade Federal do Triângulo Mineiro, tendo idades entre 18 e 25 anos, com aproximadamente a mesma proporção de gênero masculino e feminino. Os participantes responderão versões traduzidas e adaptadas dos instrumentos: ?National School Climate Survey - Gay, Lesbian, Straight, Education Network? e ?Homophobia Scale?, que possibilitarão a coleta de dados sobre as frequências das experiências de violência (física, verbal, relacional, sexual, cyberbullying, danificação de patrimônio); as frequências das discriminações homofóbicas; a sensação de segurança na escola; pensamentos, sentimentos e comportamentos relacionados à homofobia mais frequentes; bem como relatos qualitativos das experiências escolares. Espera-se que esse trabalho auxilie no esclarecimento da seriedade dos efeitos da homofobia na escola, contribuindo, ainda, para o delineamento de intervenções que combatam esse tipo de violência e programas de prevenção à violência em geral.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paloma Pegolo de Albuquerque - Coordenador / Daniel Alberto Assis Souza - Integrante.

• 2016 - Atual

  Violência escolar: Caracterização e impacto na saúde mental de estudantes, Descrição: A violência escolar é cada vez mais comum, possibilitando diversas consequências psicológicas para os estudantes envolvidos. O objetivo desse projeto é caracterizar as piores experiências vivenciadas por estudantes do Ensino Fundamental durante sua vida escolar, analisando a frequência e duração desses eventos, bem como a descrição subjetiva feita pelos participantes; e investigar o impacto dessas piores experiências sobre a saúde mental dos estudantes, por meio de indicação de sinais e sintomas de diversos problemas psicológicos (como depressão, ansiedade, Transtorno de Estresse Pós-traumático e sintomas psicossomáticos). Participarão do estudo 400 estudantes de escolas do Ensino Fundamental (quinto ao nono anos) de uma cidade de porte médio do interior de Minas Gerais, que responderão à Escala sobre experiências Escolares Traumáticas em Estudantes. Os dados coletados serão analisados quantitativa e qualitativamente, a fim de descrever os estressores vivenciados na escola, a duração e frequência dos mesmos, bem como o impacto dessas experiências para a saúde mental dos envolvidos. Espera-se que os resultados do estudo apontem como se manifesta a violência na escola e seus efeitos, de modo a se destacar a necessidade de programas preventivos de violência e a auxiliar no planejamento de intervenções que reduzam os efeitos de tais consequências aos indivíduos que foram alvos de violência na escola.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paloma Pegolo de Albuquerque - Coordenador.

• 2010 - 2014

  Trauma e histórico de vitimização na escola: Um estudo retrospectivo com estudantes, Descrição: A vitimização escolar pode favorecer a ocorrência de sintomas traumáticos, como de Transtorno de Estresse Pós-Traumático (TEPT). A presente Tese de Doutorado teve os seguintes objetivos: buscar evidências de validade de conteúdo e de constructo do instrumento retrospectivo norte-americano Student Alienation and Trauma Survey ? R (SATS-R), para o Brasil; caracterizar como a violência se expressa na escola, identificando os principais tipos de violência, as piores experiências escolares vivenciadas por estudantes, a frequência e a duração desses eventos, os agressores principais, bem como as características das vítimas (idade, série e tipo de escola); investigar a ocorrência de sintomas traumáticos, principalmente TEPT, nos estudantes, após a vivência da pior experiência escolar; analisar a associação dos sintomas de TEPT a variáveis relacionadas à pior experiência escolar; e investigar o relacionamento de variáveis explicativas (características do indivíduo e das experiências escolares aversivas vivenciadas) e o desenvolvimento de sintomas de TEPT, por meio de um modelo de regressão logística ordinal. Participaram do estudo 691 estudantes (54,8% do sexo feminino e 45,2% do masculino), de uma universidade pública do interior do estado de São Paulo, que responderam a versões brasileiras dos instrumentos Student Alienation and Trauma Survey e Post-Traumatic Stress Disorder Checklist ? Civilian Version (PCL-C). Para a validação de conteúdo, foram feitas: tradução, retrotradução, equivalência semântica, análise do instrumento por profissionais da área e avaliação por amostra da população alvo; para a validação de constructo foi realizada análise fatorial exploratória e cálculo do alfa de Cronbach do instrumento. Os resultados do estudo apontaram para a viabilidade da utilização do instrumento no contexto brasileiro para fins de pesquisa. A frequência dos tipos de vitimização relatados pelos participantes foi: violência relacional (ao menos um item relatado por 85,2%), violência verbal (77,7%) violência física (50,8%), disciplina injusta (43,1%), violência contra o patrimônio (33,4%), presenciar violência (27,9%) e violência sexual (21,4%). Os tipos de piores experiências mais frequentes descritos foram violência relacional (35,7%) e verbal (27,4%). As meninas sofreram mais episódios de violência verbal, relacional e sexual e os meninos violência física e disciplina injusta, sendo que os agressores foram, em sua maioria, estudantes e do sexo masculino. A idade média de ocorrência das piores experiências foi 12,3 anos e, embora a maior parte dos eventos tenha ocorrido em baixa 14 frequência e com curta duração, porcentagem considerável dos participantes apontou duração de ?anos? nos casos de vitimização verbal e relacional, principalmente. A maior parte dos participantes apontou ter se incomodado muito com a pior experiência escolar, sendo que 7,8% apresentaram indicação de TEPT após a vivência dessa experiência. A porcentagem de participantes com escores clinicamente significativos nas subescalas variou de 4,7% (sintomas somáticos) a 20% (hipervigilância), sendo frequentes sintomas comumente descritos na literatura como depressão, desesperança, dificuldades cognitivas e rememoração do evento traumático. As variáveis significativas para o modelo de regressão realizado foram: idade, duração e incômodo após a pior experiência, violência relacional e violência verbal. De forma geral, quanto maior o incômodo do estudante, maior a duração da experiência, maior a idade e quanto mais eventos vivenciados de vitimização relacional e verbal, maior a possibilidade de apresentação de sintomas clinicamente significativos de TEPT. Apesar das limitações da metodologia retrospectiva, foram obtidos resultados interessantes que coincidem com a literatura, chamando a atenção para os efeitos a longo prazo da vitimização escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paloma Pegolo de Albuquerque - Coordenador / Lucia - Integrante.