Isabela Levi Paranhos

Graduada em Psicologia pelo Instituto de Ensino Superior de Brasília (IEBS) em 2009. Especialista em Neuropsicologia pela Faculdade de Medicina da USP (ICHC-FMUSP). Especialista em Neuropsicopedagogia pela Universidade Cândido Mendes - Instituto Prominas (MG). Atua profissionalmente como neuropsicóloga clinica infantil com ênfase em hipóteses diagnósticas diferenciais para transtornos de aprendizagem. Já integrou equipe de pesquisas experimentais no Centro de Primatologia da Unb com o Professor Francisco Dyonisio. Fluente em Inglês, Francês e Espanhol.

Informações coletadas do Lattes em 17/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Neurociência e Cognição

2017 - Atual

Universidade de Brasília, UnB
Orientador:Ricardo José Moura.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Especialização em andamento em Neuropsicopedagogia

2016 - Atual

Universidade Candido Mendes

Especialização em Neuropsicologia

2015 - 2015

CENTRO DE ESTUDOS PSICO-CIRURGICOS
Título: Importância da Avaliação Neurospsicológica no Diagnóstico Diferencial do Transtorno do Déficit de Atenção e/ou Hiperatividade (TDAH): um estudo de caso
Orientador: Priscila Rodrigues

Graduação

2004 - 2009

Instituto de Educação Superior de Brasília
Título: Efeitos ambientais no desenvolvimento de crianças com TDA/H: uma visão psicobiológica
Orientador: Graziela Furtado Scarpelli Ferreira

Formação complementar

2009 - 2010

Especialização em Neuropsicologia e Neurociência. (Carga horária: 480h). , Instituto Brasiliense de Neuropsicologia e Ciências Cognitivas, IBNeuro, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Neuropsicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Neurociência.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Aspectos Qualitativos do Desenvolvimento Humano.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Arte Terapia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Arte educação.

Projetos de pesquisa

2012 - 2012

Efeito do uso de ferramentas no comportamento e bem-estar de macacos-prego cativos, Descrição: Pesquisa relizada no centro de primatologia da UNB com macacos-prego cativos. Na qual, foi utilizado o recurso de enriquecimento ambiental para avaliação dos comportamentos animais. Além disso, foram realizadas coletas de dados através de observações comportamentais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Isabela Levi Paranhos - Coordenador / Murilo Reis Camargo - Integrante / Rafael Melo - Integrante / Francisco Dyonisio Mendes - Integrante / Sérgio Leme - Integrante.
2009 - 2009

Efeitos ambientais no desenvolvimento de crianças com TDA/H: uma visão psicobiológica, Descrição: O ambiente é determinante no desenvolvimento pleno das estruturas e funções cerebrais. Várias pesquisas sugerem a importância de estímulos qualitativos (ambiente enriquecido) no contexto interacional de crianças. A partir desse pressuposto, o presente artigo busca discutir evidências de que a hipo ou hiperestimulação estão correlacionadas com o desenvolvimento encefálico de crianças com Transtorno de Déficit de Atenção com ou sem Hiperatividade associada - TDA/H. Para tanto, foram observadas duas crianças diagnosticadas com TDA/H em diferentes contextos terapêuticos (psicoterapia e equoterapia). Posteriormente, as observações foram comparadas, e os resultados corroboraram a idéia de que realmente o ambiente pode ser determinante para o desenvolvimento saudável da criança.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Isabela Levi Paranhos - Integrante / Graziela Furtado Scarpelli Ferreira - Coordenador.

Prêmios

2011

Diploma DELF A1, Aliança Francesa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - 2012

Escola Waldorf Moara

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Circo, Carga horária: 4

2010 - 2014

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Atividades de Extensão, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora de circo da Faculdade de Educação Física da Universidade de Brasília

2009 - 2013

Academia Body Tech

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de atividades coletivas, Carga horária: 3

2008 - 2015

Espaço Cultural Renato Russo

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Ocupação de espaço público para Aulas, Carga horária: 4

2008 - 2008

Fundação Universa

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: correção de testes, Carga horária: 20

2009 - 2009

Empresa de Assistência Técnica e Extensão Rural do DF

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estágio remunerado, Carga horária: 30

Outras informações:
Estágio realizado na Unidade de São Sebastião do DF. O serviço se caracterizava pelo atendimento psicossocial aos produtores rurais da região. Durante a realização deste serviço, foi realizada uma pesquisa voltada ao estudo da convivência em grupo e a resolução de problemas de indivíduos residentes das aréas rurais.

2006 - 2006

Tribunal de Justiça do Didtrito Federal

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estágio remunerado, Carga horária: 20

Outras informações:
Estágio relaizado no Nups (Núcleo Psicossocial) do TJDF. O serviço se caracterizava em realizar atendicmento psicológicos aos cidadãos que se encontravam em situação de reicidência perante a justiça. A maior demanda estava relacionada a casos de violência doméstica, violência de gênero, abuso sexual, maus tratos, adicção e tráfico.